2018-2019课改工作计划

2018-2019课改工作计划（共9篇）

2018-2019课改工作计划 篇1

教研室工作计划

一、指导思想

本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以课改为动力，以创新为核心，质量为中心，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，蒙语授课班蒙语文及数学教研工作将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合旗教研室认真完成各项工作。充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二、教学研究工作目标

1、完善各项管理制度，规范教研活动；

2、着眼教师专业成长，培养教研骨干；

3、依托远程教育资源，提高教研成效；

4、抓课改实施过程，丰富教研内容；

5、开展好联片教研，互相取长补短。

三、内容、措施和方法

建立以“自我反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形的校本教研制度。本学期的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的基础上强抓蒙授《蒙语文四过关》《蒙数学三步教学法》，教研活动的内容，要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。

1.集体备课：以教研组为单位，学期初和每月的月初要进行学期备课和月备课，内容为熟悉梳理本册书的教学内容和每单元的教学内容，确立重难点，并强抓蒙授学科蒙语文《四过关》蒙数学《三步教学法》的教学研究，每周周五下午进行周备课，内容为研究本周教学中存在的问题及下周的教学内容及学案：主备教师要提前把初备问题单发到组内教师手中，副备教师要认真阅读初备问题单，在集中时讨论交流，进一步完善修改，经过大家讨论形成的共识作为二度调整，完成学案，在交流、研究中进一步成长。

2.反思交流：根据上级业务主管部门的要求，本学期把“加强教学反思促进教师专业发展”作为研究项目，使教师认识教学反思与教师专业发展的密切关系，正确理解教学反思在教师专业发展道路上的重大作用。掌握教学反思的主要内容和呈现方式，能够熟练地撰写每节课、每单元和每学期后的教学反思。能够定期归纳、梳理和研究己写过的教学反思材料，逐渐升华为教学理论，指导教学实践。

对反思工作的总体要求：

1）每堂课之后必须做好课后教学反思。

2）每月末要做好教学反思，将一个月内的教学反思进行梳理、小结。3）每学期做好学期教学反思。将一学期内的月教学反思进行总结、提升。每一位教师要规范书写每个环节的反思记录。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题

进行研究，组内每人至少围绕主题选择主备单元中的重点内容上一节公开课，通过说课、听课、评课、反思等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。根据各教研组开展活动情况，各组推选出一到两名表现优秀的教师在全校上示范课。4.由于校资源有限，凭课内力量不可能完全解决学校，教师在教研中所遇到的问题，必须有专业研究人员的参与，为此我们将开展“里外结合”的专业引领活动来培植一支过硬的队伍，有计划安排老师外出培训学产；并每次外出参加研讨会教师回校后为其他教师上观摩课。5.推行网络教研，鼓励教师利用多媒体教学，远程教育进行课堂教学，利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。根据旗教研室和学校的安排，积极主动开展教研活动，同兄弟学校开展教研交流，或同兄弟学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

6教育技能：开展多项活动，提高教师教育技能，培养出一批有研究精神，有创新能力的优秀教师。开展一系列的教师基本功比赛。如：课堂教学比武、优秀教学反思评选，提高教师对教育教学的研究能力。.四，开发校本课程

本学期继续根据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校课程资源开发校本课程，准备开发小学蒙语文《四过关同步阅读》。

五、工作要求：

1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效

率。

2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3、本期要求教师要做到：学习新课标；参加各级各类教学大比武。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。

4、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

2018—2019学年第二学期 教研工作计划

协代中心校

2018-2019课改工作计划 篇2

一、指导思想

依据教体局和镇教办相关文件精神，进一步转变教育教学理念，以教师队伍建设、深化教育改革和培养学生行为习惯为突破口，开拓创新，与时俱进，开创东马小学的新局面。

二、主要工作目标及措施

1、认真研究思考，结合本校实际，确立本校的办学理念，并将理念渗透到教育教学过程中。

2、继续抓好教师的职业道德建设，学校不定期开展调查、座谈、访问工作。

3、各科教师在教学中，结合教学内容对学生进行德育渗透，培养良好的道德习惯和道德规范，形成良好的班风、校风、学风。

4、认真抓好学校的安全稳定工作，时刻树立安全大于天的思想，层层落实安全责任制。

5、认真落实《徐集镇教办》，每月对教师的备、教、批、考、评等方面进行检查，做好记载，量化打分。

6、深入开展教研教改工作，鼓励教师积极参加各级教研活动，并制定相应的计划、措施。

7、外塑形象，内抓管理，切实转变教师的教风和学生的学风，树立良好的形象。

8、继续抓好教师的基本功训练，提高教师业务素质，逐步提高我校教学质量。

9、继续抓好教师的继续教育工作，鼓励教师外出学习、听课，积极参加进修。

10、建立健全各项管理制度，使各项工作走向规范化正规化。

11、狠抓校园文化建设，搞好本校的绿化、美化工作。

三、具体分工

校长 主持学校全面工作

教导主任 负责学校全面工作、主抓教学及校园管理，主抓教研

教改工作、教育教学工作

总务主任 负责学校后勤工作、负责学校日清管理工作。语文教研组长 负责语文教研教改工作 数学教研组长 负责数学教研教改工作

四、活动安排 九 月

1、做好开学工作准备工作。

2、各班订正暑假作业、发书、组建班委会。

3、各班发放财物，做好登记。

4、制订各种计划，成立各类兴趣小组。

5、上好安全第一课

6、各班组织学生学习《规范》、《守则》。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、常规教学检查（计划、备、教、批、辅、考）

9、召开五、六年级教师座谈会。

10、召开一次教研工作会，安排人人上好一节公开课活动。

11、办一次庆祝教师节主题手抄报。

12、评选优秀班级。

13、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 月

1、办一期“庆十·一”手抄报。

2、开展一次“安全教育专题”讲座。

3、各举小组开展竞赛活动庆“十·一”

4、常规教学检查。

5、举行一次小型运动会。

6、集体备课。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。十 一 月

1、兴趣小组成员才艺展示汇报

2、做好其中考试工作、填好质量分析和分数册

3、教研教改研讨会，进一步完善各种制度

4、班主任“一日清管理”工作经验交流

5、学校月工作自查。

6、举办家长学校一次。

7、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。

10、常规教学检查。十 二 月

1、召开五、六年级教师工作座谈会。

2、各班准备庆祝元旦文艺节目。

3、兴趣小组开展竞赛活动

4、开一次安全教育专题讲座

5、常规教学检查。

6、组织教师听支教教师、新入编教师课，并进行跟踪指导。

7、评选优秀班级。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。2019年 元 月

1、结束新课，准备期末考试

2、抓好复习工作。

3、填好成绩素质报告单

4、填好成绩统计表、写好质量分析

5、收交各种教辅资料

6、上交公共财物

7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部” 二 月

1、做好开学准备工作，搞好校园环境卫生。

2、做好学生报名、注册、发书工作。

3、制定、通过各类计划、抓好常规教学工作。

4、检查学生素质报告单。

5、对学生进行安全教育，上好安全第一课。

6、各班选 好班委会、学校组建大队部工作。

7、常规教学检查。

8、评选优秀班级。

9、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。

10、登记好各种公共财物。三月

1、利用3月5日（雷锋日）、3月8日“妇女节”、3月12日植树节对学生进行思想教育。

2、搞好学校绿化工作。

3、开展教研、教改活动（数学示范课）

4、六年级教师座谈会。

5、常规教学检查。

6、评选优秀班级。

7、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。四月 1、4月22日（地球日）对学生进行环境教育、安全教育。

2、开办一次家长学校。

3、六年级教师座谈会。

4、学校月工作自查。

5、举行武术操竞赛活动。五 月

1、办一期“庆五一”主题板报。

2、开展教研、教改活动（语文示范课）

3、利用母亲节对学生进行思想教育。

4、常规教学检查。

5、评选优秀班级。

6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。六月

1、结束新课，准备期末考试

2、抓好复习工作。

3、听各位教师复习课，交流复习经验。

4、常规教学检查。

5、评选优秀班级。

6、开一次安全会议，组织一次安全演练活动。七月

1、组织学生迎接期末考试。

3、填好成绩素质报告单

4、填好成绩统计表、写好质量分析

5、收交各种教辅资料

6、上交公共财物。

7、评选“三好学生”、“优秀少先队在队干部”、“优秀班干部”。

徐集东马小学

2018-2019课改工作计划 篇3

一、指导思想

本学期,结合学校整体计划，紧密结合政教处德育工作理念，树立一种意识：以学生为主体，抓住两条主线，突出三个重点，围绕品性工作展开后勤德育教育，加强对学生的生活养成习惯、感恩教育、安全意识、心理健康等方面的文明礼仪教育，切实抓好思想教育和常规管理两个环节，不断优化工作内容、方法和途径，开创我校后勤管理新局面。

二、工作重点：

1、解决学生住宿问题，加强班主任与生活老师之间的沟通，关注薄弱班级

2、提高培训力度。工作有流程、有目标，树立“服务第一”的观念，继续每周业务学习和工作会议相结合原则召开主题会议，加强学习，更新理念，重视岗前培训，最大限度地稳定后勤队伍，提高后勤服务意识和服务水平。

3、强化后勤管理，重点抓好寝室及学校饮食卫生工作，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、表彰，继续强化“文明餐厅”建设 强化后勤管理，关注日常工作的践行和落实，进一步优化学校服务水平，严格制度，落实监督，做好阶段性评价、总结、评比、表彰，增强服务意识，形成我校的管理特色。运用亲情化管理和制度化约束相结合，提升宿舍的管理水平，强化、落实学生个人卫生。将家长反馈意见和班主任调研有机结合并相互渗透。为年度后勤工作考核评价提供依据，结合实际情况举行班主任老师与生活老师联谊会，形成齐抓共管好局面。

4、实施“两校同制”管理策略，进一步提高管理策略，强化新老校区的互通有无，以便及时做出管理策略调整。

5、推进七彩社团工作。保障非专业社团活动正常开展，专业社团（音体美）有进展，社团活动进行周评价，为年终评优提供参考。协助规范办公室工作

三、工作措施及主要做法：

（一）认识到位：提高认识，高度重视，强化责任

宿舍是学校管理的重点也是难点，学生宿舍的文明程度极大程度反映了我校思政工作的效果，也体现了宿舍管理的能力和水平。学生宿舍管理工作已经成为了学生工作的重要环节，本学期以创设和谐人际关系，创建干净整洁的生活环境，营造积极向上的文化氛围为主，尽力做到“服务要以学生为本，管理要全面到位，育人要深入细致，寝室文化要健康活跃”，这样才能够把学生宿舍管理工作做得更好，让学生满意、让家长满意、让学校满意、让社会满意。中心工作将围绕领导班子达成共识，形成系内各项工作一盘棋局面。有忧患意识，把常规服务做扎实，定期与楼层长进行交流、反馈员工工作中存在的问题。通过“四大创新”（组织创新、技能创新、落实创新、评价创新），提高学生核心素养，培养管理者的创新思维、创新能力和创新精神，提高后勤服务质量。

（二）组织到位：精挑细选，组建优化宿舍管理干部队伍

1、加强后勤管理人员培训。开学前统一岗前培训，主要以各项业务技能、检查标准为主，培训时结合工作实际，统筹安排，狠抓落实，高标准要求，保障后勤工作进展顺利。加强规章制度建设，学习《宿舍管理员素质要求》、《宿舍管理员职责和工作细则》、《学生寝室内务管理规定》《寝室考核》开学初楼层长培训，后勤人员根据培训内容按流程做好本职工作，达到工作标准。保证宿舍卫生无死角。禁止体罚及变相体罚，在任何情况下不得与家长发生冲突。开学前根据班情现状安排新员工面试、分管学生，做出适当调整，调整培训内容及重点，坚持每周一次学习，每月一次主题培训。加强素质培训和职业道德教育，使管理宿舍管理员在工作中严格遵守学校的各项规章制度，做到赏罚分明，培养后勤人员的竞争意识的同时提高宿舍寝管人员的管理沟通能力，充分运用情感留人，远景留人的方法控流。

2、抓好寝室中层干部队伍的建设。制定合理的楼层长选拔制度，评优方案，使后勤服务良性循环。树立服务思想，讲求服务质量，崇尚爱岗敬业与责任心。抓好宿舍中层干部队伍的建设。完善楼层长考核制度，每大周上交工作记录本，对宿舍人员卫生、安全、纪律都能够公平公正考核，反馈问题第一时间解决。楼层长在进一步严格各项制度、加强监督、落实中，做到率先垂范，以身作则。在日常工作中针对每大周班主任老师、家长、卫生班长、领导反馈的住宿、卫生、纪律、安全、服务等问题如实上报，协助门岗管理员做好后勤稳定工作。

3、建立一支强有力的学生宿管干部队伍。由各班班主任开学后指定寝室长（中途可以协商调整），各班级寝室长均是保证宿舍管理取得实效的关键。

（三）管理到位：人性化和制度化的科学结合，提高学生的综合素养、素质，提升学校的管理水平

住宿生的管理既需要人性化，还要科学化、制度化，人性的管理可以使学生安心在校学习、生活健康成长，解除几张的后顾之忧，同时通过一系列的制度加以约束，规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯。最终让学生管理好自己，本学期将从两方面入手提高学校的宿舍管理：一是充分调动学生的主观能动性,让他们也参与宿舍管理,采用人性化的方法；二是建立完善的宿舍管理制度,将宿舍管理纳入班级考核制度,运用制度化的办法。人性化和制度化的科学结合,提高了学生的综合素质,提升了学校的管理水平。

1、在学生中选出优秀的管理者，让学生自己管理自己（教职工子女不得参与管理职务）①、奖罚分明，提高宿舍间的竞争意识，开展《文明宿舍》的评比活动

如果只采用奖励和表扬的做法，学生可能只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。如果只采用惩罚的办法，学生将缺乏自信，同时影响师生间感情交流。因此，要采取奖罚分明的办法，对表现积极的宿舍要表扬奖励，对表现不好的宿舍在批评的同时也应该鼓励他们，让他们树立信心，取得进步。同时，在宿舍管理方面，开展“文明宿舍”的评比活动，以此提高宿舍成员之间的合作意识，提高宿舍间的竞争意识。

②、让学生自己管理自己

选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。

由专门管理宿舍的教师定期召开宿管干部会议,总结经验、交流心得,逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他们的作用能否发挥出来,直接关系到管理的成效。

首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。

其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质或精神鼓励。如期末评选优秀学生干部时,学校特别设定优秀宿管干部,极大地调动了宿管干部的积极性,最大程度地发挥了他们的管理作用。自然,他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来,让优秀成为一种习惯。③、集思广益，建立民主科学的管理理念

在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一,学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。

宿管干部是我们的得力助手，如果能够调动起他们的积极性,引导他们自主地参与到管理工作中来,发挥他们的作用,宿管工作不但会变得轻松起来，而且会收到非常好的效果。

2、不断完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依” ①、建立适合本校的住宿生管理制度

为了加强对住宿生的管理，强化住宿生养成教育，确保住宿生人身和财产安全，学校应结合本校实际，建立完善的住宿生管理制度。纪律是约束人们活动的行为准则,是实现共同生活目标的保证,是加强管理必不可少的因素。刚进学校的学生生活习惯不同,许多同学作息习惯不规律，物品摆放不整齐，早上起床没有叠好被子的习惯，待人接物缺乏文明礼貌。因此，对刚进校的学生要进行行为习惯养成教育，使他们在短期内适应学校生活，讲文明、讲礼貌、讲卫生，让他们不再依赖于父母，学会独立生活。

另外，通过组织学习《住宿生管理制度》，使每一位住宿生都熟悉学校的管理制度，明确什么该做，什么不该做。可通过“文明宿舍”评选、奖励出色的宿舍管理干部等方法,在学生的行为习惯养成教育方面进行引导。各宿舍之间在卫生、行为习惯、文明礼仪等方面就会取得进步，宿舍管理工作也会再上一个新台阶。②、勤检查、多评比，养成良好的生活习惯

在小学这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行,还必须注意督促和检查。每个宿舍都有舍长，各班也都设有男、女生宿管干部,每周召开一次会议,汇报情况,查找不足,制订改进措施，可解决管理方面存在的问题。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组,量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况,实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里,表扬好人好事,指出有待改进的方面,及时激励,正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们,检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。③、班主任参与到宿舍管理中来

班主任在学校管理工作中起到了举足轻重的作用，是学校中全面负责一个班学生思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻着，是联系班级任课教师和学生团队组织的纽带，是沟通学校、家长和社会的桥梁。很多学生只听班主任的话。因此，让班主任参与到宿舍管理中来，非常有利于学校的宿舍管理工作。

班主任经常光临的宿舍,无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问,认为住宿生只要在班级表现好就可以了,在宿舍的表现无所谓,事不关己,高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度,无形中纵容了住宿生的违纪行为,也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何"的抵触心理,给宿管工作带来了一定的难度,同时也影响到了学校的管理工作。班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时,获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。班级和宿舍考核相挂钩,效果非常好。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未来宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相结合，才会使宿舍管理更上一层楼。

（四）落实到位：落实日常管理，做到宿舍管理自查、抽查、统查相结合，探索新形势下宿舍管理新模式

1、落实制度评价保障。继续建立楼层长检查制度，每天对楼层宿舍进行卫生检查评比。做到日检查，周评比，给获得优秀的发流宿舍动红旗及加分奖励。寝室流动红旗的评比与班级红旗的评比相互挂钩。坚持文明寝室月评比活动，将学生的就寝纪律、日常活动和班级管理融合，与优秀班评比挂钩。生活管理大胆革新。学生个人卫生检查新增至9项，检查标准会更加细化。由生活老师提前自查到离校前后勤员工分年级抽查，领导不定时统查进行全方位落实。按照值周标准对宿舍寝管人员进行分组，从纪律，卫生，安全，师德，服务，处理突发事件六方面进行检查反馈。优化低年级孩子生活照顾；宿舍卫生采取自查和校查两种形式进行，在检查中发现任何存在的问题及时进行整改，做到不拖延，不懈怠。鼓励寝室管理人员大胆管理，学习别人管理优势，查找自己不足，落实寝室各项工作开展情况。从身边事做起，开好月总结会议，表彰先进，提出存在问题，切实提高服务质量。以低中高为单位设置生活技能内容，技能考核常态化。为保障活动实效，本学期继续加大监督力度，重视过程管理。

2、提高后勤服务意识。以微笑服务为基本切入点，以后勤服务超出家长期望值为服务理念，要求所有后勤员工全心全意为学生、家长服务，服务标准超出家长期望值可以定为我们主要努力方向。服务方面要求全体阿姨做到周到、耐心、热情、主动关注孩子情感、尊重，在后勤基础服务上，做到家长放心，满意，后勤管理将以“服务超出家长期望值”定为特色目标去努力工作。

3、树立服务教育教学，服务师生的意识。把为师生做好服务当做应尽的义务，踏实做好本职工作把师生利益、家长利益放在首位，把他们的要求作为我们开展工作的出发点和归宿，以学校需要为己任，自尊、自爱、自重、自强，不能认为自己地位低而看清自己。工作中个别同事态度不够端正，服务牵强，工作推诿、敷衍、挑肥拣瘦、推卸责任等，热情不高，主动性不强，效率不高，要改变这种状态，就是要有正确的态度,增强服务意识。进一步钻研业务 提高服务水平，不同的岗位有不同的专业技能，有不同的要求，从让师生满意、家长满意、孩子开心的角度出发，牢固树立质量就是生命的理念。善于思考，不断总结，挖掘潜力，精益求精，工作上档次、上水平，服务质量争一流。

4、严格监督卫生工作。坚持每大周两个周四卫生检查，完善量化考核评比措施，严格落实后勤工作一日流程、个人卫生检查标准、留守儿童日常生活照顾具体要求。宿舍管理“五无”：墙面无污渍、地面无垃圾、床面无杂乱、门面无划痕、窗面无污渍。每天对寝室楼层进行卫生检查评比。做到日检查，周评比，月总结。给获得优秀的寝室发流动红旗及加分奖励。如实填写考核表格，做好月总结工作。纪律卫生不好的个人或房间由楼层负责人进行个别谈话，多督促、鼓励，做到每周公布，树典型表扬，将负面问题重点提醒。避免问题的堆积和遗留，有利于工作的顺利进展。每月对后勤的工作，每项工作打分汇总

5、“文明宿舍”、“文明餐厅”打造。与餐厅人员相互配合，生活老师按餐桌数量合理分配，责任到人，避免学生从座位上离开导致餐厅混乱。要求阿姨与班主任老师不在餐厅聚堆说话，不窃窃私语。各楼层专人监督，为无声餐厅打造全力配合。后勤人员依然利用手势给学生添加饭菜。存在问题：

1、学生挑食、倒饭、吃零食

2、个人卫生不注重形象（工作服统一）卫生死角不彻底

3、缺爱心，不能关注到所有孩子

（五）协调到位：狠抓学风，协调宿管工作。

1、携手班主任老师参与宿舍管理。本学期在班主任与生活老师的配合上寻求实效，将宿舍管理纳入班级考核；班主任老师参与后勤管理，能够与寝管人员密切配合，携手做好家长沟通工作。加强前后勤的合作学习和经验交流，倡导建立学校教学区、生活区全方位一体的管理育人模式，打造辰小品牌特色化教育教学之路，在第九周召开班主任和生活老师联谊会议，文明寝室评比明显。把每月的流动红旗与班主任直接挂钩，督促班主任老师积极参与管理，让学生参与宿舍管理，加大寝管人员与老师的密切配合，将宿舍管理纳入班级考核。第二周召开班主任与生活老师联谊会。对在寝室有问题的学生要及时与班主任沟通交流，配合班主任老师做好教育工作。

2、做好寝室管理工作和学校安排的的临时性工作。深入寝室了解学生学习和生活情况，做好住宿学生的思想工作，以“管理育人，服务育人，环境育人”为宗旨，将学校的发展和管理落到实处

3、培养良好的生活习惯。寝管人员每月教会学生一样生活技能。生活技能纳入常规，做到常态化，每月将按照年级考核（详见月考核表）楼层长做好周总结、月总结，真正将考核重点落实到日常工作中。渗透语言礼仪，行为礼仪，就餐礼仪，就寝礼仪。学生个人卫生、床铺整洁、环境卫生做为宿舍重点。

通过开展文明寝室评比活动营造和谐、文明、活跃寝室氛围。培养学生养成健康的生活方式和良好的行为习惯，充分调动学生的主观能动性，让他们参与宿舍管理，逐步实现向学生“自我教育，自我管理，自我服务”的延伸，让人性化和制度化科学的结合是本学期努力的方向。

（六）服务到位：有效沟通，前瞻结合反思，提高以“优质服务”为核心管理理念

1、重视家校沟通。在生活上走进孩子内心，服务一个孩子交一个朋友，对于问题学生和特殊照顾学生不存有偏见，利用接送时间，微信，电话等方式积极主动与家长沟通，将工作做到平时，提高服务意识，与家长产生共鸣。

2、留守儿童特殊照顾。后勤阿姨继续做好“代理妈妈”细化工作。对学生严中有爱，做好留守儿童生活照顾和思想教育。继续落实“留守儿童”特殊照顾，做好代理妈妈，为孩子洗头、洗脚，疏导孩子情绪，给孩子妈妈般的爱，使这些孩子能真正体会的家的温馨，母爱的温暖，该项工作的持久性和细致处是需要日常关注的重点，需更加完善。要求生活老师配合班主任做好留守儿童排查建档工作，召开与班主任工作联谊会，增强前后勤沟通，互通有无；做好代理妈妈，给孩子妈妈般的爱，让他们幸福的生活，健康地成长；

（七）安全到位：完善制度，规范程序，加强宿舍安全管理，推进良好班风学风

为保证教育教学工作顺利开展，每周返校由管理员进行安全隐患排查，发现后并及时没收并通知本班班主任，及时上报，及时处理，比如门、窗坏了及时上报解决。加大学生寝室楼安全意识、学生周日返校后当天进行危险物品的自查，并由管理员进行如实填写登记表，对于发现的危险的物品及时没收并上交班主任或宿舍管理员保管。生活老师要时刻关注学生在寝室的安全，看管好学生不打闹，不跑动，消除安全隐患。严把门卫关，做好学生家长出入登记，做好校内无一人逗留，宿舍内无追逐打闹。降低六年级毕业生对宿舍物品的损坏，做好毕业班思想工作。送学生入寝要求班主任给予最大的配合，首先按照学校规定的时间进行送学生，然后如实填写门岗处的夜间查岗记录及管理员处的学生情况，保证每一个学生都安全入宿舍，然后要求班主任或任课老师待学生稳定后方可离开，并在第一时间解决发生在宿舍的问题。四、七彩社团工作：

本学期继续为特色课程“七彩社团”寻思路，找方法，积累经验，采取群策群力方法将特色课堂深究、发展、延续。在原有基础上继续做好周六、周日第二课堂活动课，不适合的做一删减，根据实际情况增设新的项目；统一时间和地点，期末做好展示与考核，鼓励教师参与各级各类竞赛，使这项工作真正成为活跃学生、展示教师、宣传学校的一项形象工程。同时，在学期结束时，学校将根据学生参加活动的积极性、主动性以及其在活动期间的表现进行综合评定，奖励优秀，评选优秀教师及班级。活动要有具体的部署和安排，有记录和成果的展示，并能留存资料，开展好评比，激发学生课堂兴趣。思路：社团制度跟进，活动有章可依，规范管理。社团活动实行三级评价：个体评价，教师评价，校级评价。

社团活动实行“三定”“三有”“一反馈”制度，为以后调整相关政策提供帮助。四月份结合读书节音体美专业社团特色展示，静态—作品展示，现场作画，动态—舞台展示，开学前与连主任结合制定详实有效的活动策划方案。常态课中抓好三课，即开学第一课（课程开展意义），推进课（课程内容实施），收获总结（成果展示）充分利用音体美老师的专长，形成成果汇编，推进校本课程建设，投入第二课堂“七彩社团”督导力度，系统设计“快乐活动日”的活动内容和形式，助推学校内涵发展

五、具体安排 三月份：

1、结合班级现状和学生年龄特点做好后勤聘用、合理分管工作

2、宿舍插班生住宿安排（关注男生宿舍人数），统计看管学生人数、发放所需用品

3、宿舍管理人员分组值周安排，完善留守儿童档案

4、开学初后勤岗前培训，后勤会议，宣布考核细则，学习相关制度，服务标准等

5、生活技能发动阶段，布置内容。

6、七彩社团的组建，完善确定七彩社团教授内容

7、寝管人员培训学习——团队有效配合（李艳霞负责）

8、配合启动执着月“不懈追求”活动，加强安全、纪律、卫生等专项教育。(习惯养成：不随手扔垃圾，见到垃圾主动捡起；坚持“三个一”；讲好普通话；打造文明餐厅。)

9、召开班主任与生活老师联谊会 四月份：

1、寝管人员后勤内务整理技能竞赛

（一）2、寝管人员培训学习——有效沟通与服务（权学玲负责）

3、配合启动自信月“自信豁达”德育活动,进行纪律卫生常规教育和就寝、共讲普通话等专项教育。(习惯养成：爱护公物，上下楼梯靠右行；讲话文明有礼，多使用“谢谢”“没关系”“对不起”；多阅读有益身心的书籍。)五月份：

1、寝管人员后勤内务整理技能竞赛

（二）2、音体美老师参与读书节活动，特色教学正常进行。

3、留守儿童制作书签或者卡片送给阿姨

4、五月的第二个星期日母亲节，阿姨关爱留守儿童

5、六年级宿舍安全教育

6、寝管人员培训学习——精细化宿舍管理、养成良好生活习惯（赵海霞负责）

7、配合启动思源月“心怀感恩”德育活动,进行安全、卫生、纪律常规教育和健康心理、共讲普通话专项教育。(习惯养成：爱环境，不随地吐痰扔垃圾；用行动回报家长的养育之恩，老师的教育之恩和学校的培养之恩；)六月份：

1、寝管人员后勤内务整理技能竞赛

（三）2、寝管人员培训学习——留守儿童照顾感受分享（刘红芬负责）

3、期末宿舍安全隐患排查，物品登记

4、加强寝室学生纪律教育，提高安全意识，预防安全事故。

5、统计流失人员，准备后勤招聘工作，六年级学生住宿安排

6、留守儿童工作反馈、总结

7、配合启动奉献月“播撒美丽”活动,进行安全、纪律、卫生常规教育和道德法制、共讲普通话专项教育。(习惯养成：学会节俭，不挑吃穿，不浪费粮食、水源、纸张；奉献自己的爱心，帮助身边人。)

8、召开学期末后勤会议，总结本学期工作

常倩倩

2018年2月24日

2018年工作的总要求：效率、精彩、献礼。本学期比较短，不但要提高工作效率，还要做得精彩，做出成绩要为辰光小学招生工作献厚礼； 本学期重点工作：

1、教师方面：加强学习，更新理念，重视专题培训，提高后勤服务意识。

2、学生方面：人性化和制度化的科学结合，提高学生的综合素养、素质，提升学校的管理水平

2018-2019课改工作计划 篇4

本学期继续承担全校的音乐教学任务，结合学生情况及教材特点，制定本学年教学计划。

这学期音乐教材除五六年级有八个单元外，其余各年级都有九个单元。每个单元都有各自的主题，每单元内有两首演唱歌曲，两手或三首欣赏乐曲。引用知识和对乐器的认识以及编创与活动，四年以上班级要求吹奏竖笛。

每个学年要求学会全部的演唱歌曲，其中会背唱四五首歌曲。做到用正确的口型演唱，咬字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。

聆听优秀歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲、外国音乐家作品，感受乐曲的不同情绪，低年级学生能达到了解音乐情感，用自己的方式表达情感。中高年级要求学生能画出音乐旋律线，了解音乐走向，并能找出音乐的主题，能哼唱主旋律，用听、说、读、唱、演、等多种形式表现对音乐的理解。培养学生欣赏音乐的能力。

利用实物、图片、多媒体等多种形式认识乐器，感受音色，及表达的音乐特点，能自己制作简单的打击乐器并能正确表演。

结合教材内容合理完成编创与活动，突破教材难点，结合丰富多彩的音乐形式，激发学生创作欲望，增强学生的审美体验，培养学生主动参与综合性艺术表演活动，并从中享受乐趣，能够对自己他人的表演进行简单的评价。

音乐知识与技能的教学，渗透在演唱、欣赏及活动中，依据教材适时渗透音乐知识，低年级模模唱旋律，高年级达到视唱旋律。

教学中多采用自主、合作、探究等教学方式，从学生实际出发，培养学生音乐审美能力，本学期将继续完善学校腰鼓队的训练达到更加熟练、更加整齐，训练好全校的团体操。

2018-2019课改工作计划 篇5

2019年2月26日下午，2018—2019第二学期化学学科工作计划会议在顺城区教师进修学校会议室举行。本次会议由顺城区化学教研员李晶老师主持，来自顺城区全体化学教师参加了本次活动。

在会议上李晶老师首先总结了上学期工作：

一、在顺城区化学教研员李晶老师引领下，在两位片区主持人王倩及苑文华老师的牵头下，在全区化学教师的鼎力支持下完成了九年级化学上册堂清资源库的整理工作。

二、在上学期我市开展的市评优活动中，我区唯一一位参赛教师郑鑫老师成绩名列前茅。

三、在辽宁省学科实践活动课中，我区崔甲鹏老师代表我市参加，在市、区教研员及我区中心组成员的指导下，他执教的《蜡烛燃烧再探究》一课在本次观摩课活动中无论是信息技术及教具的使用还是与学生互动等方面表现的都非常出色，课上效果最好，课后反响最好。

四、顺城区化学教研员李晶老师在辽宁省初中化学课堂教学观摩研讨会上做了题为《学中做、做中思、思中悟》的经验交流，交流中李晶老师以我区优秀教师王翰旭、刘敏、孙晓薇、王莹等几位老师的课为例向大家介绍了我区开展化学学科实践活动课的几点做法，还介绍了我区几所农村学校在开展化学学科实践活动课中的做法，收到了与会教师的一致好评。

五、来自玉成中学的张溪芮老师送教下乡，执教《原子结构》一课，为农村学校的学生带来新视角，展示出青年教师独特的特点，注重对学生化学学科核心素养的培养。

我区化学学科教师在上学期取得的成绩可谓硕果累累，在接下来的下学期中我们也还有很多扎实有效的工作要做，李晶老师对本学期我区化学教学工作做了如下规划：

一、确定大学区教研主题，完成下册堂清资源库的整理。

二、中考备考，预计在顺城区三模结束后作出细致有效的模考质量分析会，分析2017、2018年辽宁省各市中考试题，通过交流研讨等方式做好2019中考复习导向，形成备考策略。

三、做好复习观摩课展示。

四、做好送教下乡活动。

2018-2019课改工作计划 篇6

主要工作分工

一、汪晓兵：

1.负责学校行政会、党务会等重大会议的记录工作，协助校领导组织实施会议决定的事项。

2.负责学校公文和上级文件的收发、转发工作，拟定学校重要文件和规章制度。

3．配合学校做好对外联络工作。

4．围绕学校中心工作，协助领导开展调查研究，拟定学校章程。5．与其它处室协调做好各项工作，督促学校重要决议、重大工作部署的贯彻落实。

6．负责学校机要文件管理及保密工作。

7．处理和答复社会、家长的来信和上级部门来函，协助校领导处理突发事件的应急处置工作。

8．完成学校工作计划及总结。

9．负责学校书记室接待服务工作，配合做好党务活动宣传报道工作。10．负责学校印章、领导印章、介绍信的管理与使用，负责校内单位公章刻制工作。

11．配合完成学校交办的其他任务。

二、葛斌：

1．负责完成校长各类讲话材料，及时做好公文材料的撰写工作。

2．负责做好学校宣传工作，向上级、向社会宣传我校开展的重大活动和发生的重要事件。

3.负责学校校长信箱、校网管理、公共能源、学校周活动信息上报、月报等工作。

4.负责做好学校重要活动周工作安排，及时上报学校值班安排工作。5.负责学校向上饶县教育信息网、灵山教育、大江网等网站推送报道信息工作。

6.负责学校微网、智慧校园推送信息工作。

7.配合做好学校大型活动接待服务工作，主要负责校长室接待服务工作。

8．建立学校信息人员队伍，组织宣传培训学习工作。9.负责学校校史、大事记的编写工作。

2018-2019课改工作计划 篇7

一、指导思想

以党的“十九大”为指导，进一步学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。落实“为学生终身发展奠定基础，为社会培养全面发展的人才”的教育理念，树立德育为首的观念，确立全员育人的意识，把德育工作植根于学生的实际生活、立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，坚持常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。

二、德育工作目标

通过学校系列的教育，使学生达到以下目标：热爱祖国、拥护党的基本路线，初步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，具有良好的道德品质和文明行为，具有诚实、正直、自尊、自强、勤劳勇敢、开拓进取等品质和一定的道德判断力及自我教育能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

三、德育工作的主要内容及各年级德育工作重点 ㈠ 初中阶段德育工作的主要内容

1、进行爱国主义教育和集体主义教育

2、进行感恩教育和生命安全教育

3、进行社会主义民主与遵纪守法的教育

4、进行劳动教育、心理健康教育

5、进行道德教育和良好的心理品质的培养 ㈡ 各年级德育工作重点

七年级德育工作的主题是“迈好中学第一步，做一个合格的中学生”。七年级着重对学生进行集体主义教育和爱国主义教育。教育他们热爱新老师、新同学，热爱新的班集体、新学校，着力组织和培养班集体，形成良好的班风。通过教育活动，加深他们热爱祖国的情感，激发他们为祖国、为四化学习的积极性。新生入学初，着重抓好以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度为主要内容的入学教育。

八年级德育工作的主题是“迈好青春第一步，使德智体全面发展”。八年级把高尚的品德和良好的心理品质教育作为主要内容。通过教育，使学生懂得精神文明建设的重要性，树立正确的是非观念，能区别美与丑、善与恶、好与坏、荣与辱，能自觉遵守和维护社会公德。进一步增强他们的学习责任感，以顽强的意志克服学习中的困难。做深入细致的思想教育工作，减少两极分化的现象。

九年级德育工作的主题是“迈好人生第一步，做合格的初中毕业生”。九年级要把理想前途教育作为重点，通过教育，使学生初步懂得生活的目的和意义，把自己的理想、抱负和祖国的需要结合起来。注意培养他们的志趣和热爱科学、追求真理的热情。教育他们勤奋学习，立志成材。同时要对学生进行法制教育，增强法制观念。

四、加强德育工作的领导

㈠ 成立学校德育工作领导小组。其成员名单如下：

组 长: 朱格新

副组长： 毛旭升 董晓辉 周贵朝 乐志选 成 员：胡世锋 晏庆阳 刘 阳 晏弘扬 黄紫薇

全体班主任

㈡ 抓好学校德育工作队伍的建设，明确各岗位职责。

学校全体教职工都是德育工作者，都要在不同的岗位上担负起育人的职责。

1、校长全面负责学校德育工作。

2、学校德育工作领导小组在校长领导下具体组织、指导德育工作方案的实施。其任务是：调查分析学生的思想品德状况，制订学校德育工作计划，确定和协调道德与法制课、年级组、团组织、学生会等各方面的任务分工，组织和协调各教研组、各科任教师的德育工作，争取家庭、社会各种教育力量的支持，形成学校、家庭互相配合的教育网络等。

3、学校党支部支持协助德育工作，发挥促证、监督作用，并通过党员先锋模范作用，影响和带动广大教职工做好德育工作。

4、年级组要定期组织年级教师分析研究本年级学生的思想品德状况，制定有针对性的教育措施，沟通信息，协调各方面关系，组织本年级教师贯彻学校德育工作方案。

5、班主任是班级实施学校德育工作的直接组织者和领导者，并负责对学生进行思想品德和综合素质的评定。

6、道德与法制课教学要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。道德与法制课教师要了解和分析学生的思想品德状况、遵循理论联系实际的原则改革教学方法，引导学生做到知行统一。

7、各科教师、全体教职工都要牢固树立教书育人、管理育人，服务育人的思想。

8、共青团、学生会组织要根据自己的特点，积极配合学校做好德育工作，团结广大学生走健康成长的道路。

9、教育工会要在本职范围内做好教师的工作，充分调动教师教书育人的积极性。㈢ 完善管理评价体系。要建立健全具有活力的科学管理制度，形成有规划目标、期初有计划、平时有检查、期末有总结及评估的管理体系。

五、德育工作实施的途径和措施 ㈠ 德育工作实施的主要途径

1、道德与法制课

道德与法制课的教学方法应适应学生的年龄和心理特点，紧密联系学生思想和社会实际，避免空洞说教、简单灌输。

2、其他各科教学

各科教学是向学生进行思想品德教育的最经常最基本的途径，它对培养学生的思想道德素质具有重要的作用。因此，各科教师均要教书育人，寓德育于各科的教学内容和教学过程的各个环节中，把德育工作看作各科教师的一项重要任务，在日常教学中，要注意培养学生正确的学习动机、学习态度、学习习惯以及良好的学风和意志品格。

3、班主任工作

班级是实施德育工作的基层单位。班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的最重要途径。班主任要根据《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》的内容要求，结合本班学生的实际情况，有计划地开展教育活动。班主任要加强班级管理，组织和建设班级集体，做好个别教育工作，促进良好班风的形成；班主任还要发挥学生的主体作用，培养他们的自我教育和自我管理的能力，协调好本班各科教师的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系。

4、共青团、学生会组织

共青团、学生会是学生自己的组织，是学校德育工作中一支最有生气的力量。团组织、学生会应根据各自任务和工作特点充分发挥组织作用，通过健康有益、生动活泼的活动，把广大青少年吸引到自己的周围，配合学校落实德育工作的各项要求、引导学生树立远大的理想和良好的道德风尚，继承革命传统，学会自我教育、自我管理。

5、劳动和社会实践

指导学生学会自我服务和必要的家务劳动、组织学生参加一定的生产劳动和公益劳动，在劳动中切实培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好思想品德和行为习惯，发扬艰苦奋斗的作风。

6、课外活动

课外活动是促进学生全面发展和身心健康的一条重要途径。学校和各班应有计划地在课余时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等活动（包括课外兴趣小组和各科竞赛活动），每学期进行一次法制教育。每逢重大节日和纪念日，要从实际出发，有针对性地开展生动活泼、行之有效的专题教育活动，对学生进行爱国主义和革命传统教育、集体主义教育。通过课外活动拓展学生的知识视野，发展学生的个性特长，培养学生的良好思想品质、意志性格和生活情趣，提高他们的审美能力。

7、家庭教育

家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校通过家访、家长会，举办家长学校，开展家庭教育咨询，建立家长委员会等多种方式，密切与家长联系，了解家长对子女进行教育的情况，向家长介绍教育子女的知识，推广家长教育子女的成功经验，帮助家长创造良好的家庭教育环境，指导家长提高家庭教育的水平，帮助家长增强对德育重要意义的认识，使家长了解学校对学生的德育要求，争取家长与学校教育的配合。㈡ 德育工作措施

1、加强校园文化建设，丰富学校德育工作的内涵。政教处、共青团要发扬团队协作精神，携手组织丰富多彩的校园文艺活动；利用现代化的信息手段，开展有特色的道德教育活动；积极开展体育节、读书节活动，丰富学生的课余文化生活；开好每月一次的主题教育和班级的主题班队活动，寓教育于活动之中。

2、进一步优化校内外育人环境。学校的环境对学生思想品德有着替移默化的熏陶和影响，要积极创造条件，让师生在整洁优美、富有教育意义的环境中学习和生活.要充分发挥良好的校风、校纪对学生的激励和约束作用，努力营造良好的校园文化氛围，利用校刊、黑板报、广播台、宣传橱窗、图书室等多种形式和专用场所，创造良好的育人环境。

3、开好例会、班会，组织好每周一的升旗仪式。开学初开好开学典礼，搞好入学教育；学期中召开期中工作小结会，总结前半学期德育工作情况，提出下半学期德育工作要求；学期末总结一学期的德育工作情况，表彰先进。各班要开好每周的班会和各种主题班会，使学生在班会活动中受到教育。每周星期一举行升旗仪式，利用国旗下讲话和学生集会指出德育工作中的不足，提出改进措施；适时地提出阶段性的德育工作重点和具体要求，引导学生扬长避短，争取不断进步。

4、切实加强教师的思想政治工作。教师肩负培养社会主义事业接班人的历史重任，必须具有坚定的立场、高尚的道德情操、认真负责的态度和艰苦奋斗的工作作风。每一位教师都要以此严格要求自己，加强政治学习和思想道德修养，做到教书育人、言传身教、为人师表。开展教师职业道德教育，健全教师政治学习制度。学校利用每周例会和政治学习时间组织教师进行学习，及时总结一周工作情况，对下段德育工作提出具体要求。把德育工作列入教师岗位责任制的职责内容，作为评价教师工作、评聘教师职务、表彰奖励、晋级的重要依据之一。对在德育工作中做出突出成绩的教师和优秀班主任进行表彰奖励。

5、做好学生思想品德的评定和优秀学生的评比工作。对中学生品德进行评定是中学德育的重要组成部分。通过评定，鼓励学生发扬优点，克服缺点，促使学生不断进步，并检查教育工作的情况，促进德育工作水平的提高。本学将继续抓好日常行为规范考评，三文明评比、综合素质测评等工作。

6、对学生个人和班级进行量化管理。继续完善“学生成长档案”和《班级工作量化考评细则》，把学生个人量化分作为学生操行评定、评优的重要依据，以班级量化分作为评选文明班级和优秀班主任的重要依据。

7、奖励与惩罚，表扬与批评相结合。学校将定期开展 “校园之星”、“文明学生”、“日常行为规范标兵”、“优秀学生干部”等评比工作，同时也将继续办好“文明修身班”，对行为习惯较差和违纪学生进行必要的引导和教育。

8、加强“三结合”教育。我们将通过举办家长学校、召开家长会、举行家长开放日等活动的开展帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，抵制社会大小环境对学生的不良影响。班主任必须充分利用好学校网站、电话、家访等形式和家长进行沟通。本学年还将继续组织全体教师家访活动，组织学生进社区进行公益活动，邀请法制副校长、辅导员等来学校做法制讲座，充分发挥社会资源的教育功能。

9、加强心理健康教育。努力完善心理健康教育师资队伍，积极探索心理健康教育的新方法，健全学生心理档案，发挥心理咨询的作用，开办学生青春期心理教育讲座和女生专题知识讲座，使学生健康成长。

10、加大值日工作力度，校务、处室、教师三线值日，对学生日常学习、生活、活动实行“精细化管理”，引导学生养成良好的行为习惯；提高学生行为规范养成的自觉性。

11、学校德育工作坚持正面教育为主的原则，对学生进行耐心细致的思想教育，调动学生的积极因素，注意防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

12、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，注意点面结合，抓好典型。既抓常规，又要注意重点突破，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值，力求使德育工作科学化、序列化、主题化。

2018.9.1

附：主要德育工作安排

九 月

1、制订德育工作计划和《班级工作量化考评细则》

2、以观看“开学第一课”为契机，搞好学生的入学教育

3、召开开学典礼

4、组建新学年的学生会、团总支

5、学校文明监督岗的启动

十 月

1、启动“三文明”创建活动

2、开展常规安全排查和安全教育

3、围绕国庆节，通过板报、征文对学生进行爱家乡、爱祖国的教育

4、召开家长会、举行家长开放日活动

5、规避风险，应急逃生演练

十一月

1、女生专题知识讲座、心理健康教育

2、学生运动会（或拔河比赛）

3、期中总结，表彰先进

4、“三文明”活动阶段小结

十二月

1、安全法制专题讲座

元 月 1 2

二 月 1 3 三 月 1 3 4 四 月 1 3 五 月 1六 月 1 3、庆元旦元旦板报

3、“三文明”活动总结、评比、班级工作考评、、德育工作小结、先进个人评选表彰、入学教育

2、一日常规、行为习惯养成教育、文明礼仪教育

4、启动“三文明”创建活动、学雷锋活动、植树活动

2、革命传统教育、防食物中毒、防流行性传染性疾病教育、安全法制教育

5、师生书画作品展、清明祭扫，传统美德教育

2、三文明”活动阶段小结、安全法制宣传知识讲座

4、日常行为规范考评

5、召开家长会、举行家长开放日活动、组织“五·一”和“五·四”系列活动

2、常规安全纪律教育

3、心理健康教育（知识讲座、考前培训等）和理想前途教育

4、综合素质测评

5、防溺水安全教育

6、组织社会实践活动（劳动教育）、初三中考复习动员会

2、“三文明”活动总结评比、班级工作考评、先进个人评选表彰

2018-2019课改工作计划 篇8

一、指导思想：

依据颍上县教育局、南照镇中心校、教育办公室的有关要求，以“教育是一种耕耘与成长的过程”为教育理念。深入学习党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育发展规划纲要》精神。以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标。坚持“规范管理提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生自主发展和实践能力为核心，加强教师队伍建设，积极开展基础教育课程改革，注重学校内涵发展，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展，营造“和谐校园、快乐校园”新气象，让我们的教师享受职业的尊严与幸福，让我们的学生享受学习的天真与快乐。积极全面开展优质均衡发展创建中的各项工作。

积极开展教育扶贫中的各项工作，坚决贯彻落实党中央脱贫攻坚决策部署，坚持精准扶贫精准脱贫基本方略，强化目标导向，强化责任担当，强化问题意识，确保如期完成脱贫攻坚目标任务。

坚持以争创先进基层党支部为契机，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。一是抓实党建工作。深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”等制度，通过集中学习党建工作文件，贯彻落实党的各项方针政策，在支部形成全体党员凝心聚力、奋力作为、共同进步的良好氛围。二是筑牢党员思想。重视党员的思想教育工作，通过集中交流、谈心谈话等方式提升党员思想认识，化解党员在思想上可能出现的误区。通过党建工作，引领学校全面发展。

二、工作目标：

安全稳定再上台阶，教学质量再攀新高，特色项目再谱新篇，综合水平再创辉煌。

三、工作措施：

（一）、确保德育首要地位，创建文明和谐型校园

1、抓好德育管理队伍和环境建设。努力营造全员育人的氛围，确立人人都是德育工作者的观念。要求全体教师做到随时、随地、即人、即事地对学生进行思想道德教育。要切实抓好以下三个方面的德育队伍建设：德育管理队伍建设；班主任（辅导员）队伍建设；学生干部队伍建设。要认真净化育人环境，充分利用三个环节加强德育时效性：升旗仪式再规范，重时效性；校园环境再美化，重文化性；校园宣传再优化，重连续性。

2、强化共青团、少先队组织的育人效能。第一是抓好共青团、少先队阵

地建设。抓好干部培养工作，着力于队干部的培养，实施队干部轮换制，协助大（中）队辅导员做好少先队各项工作。第二要完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，进一步规范中队活动，每月评比一期“四好少年”，并及时予以公布。第三要从国旗班队形、国旗下讲话、竞选升旗手等方面，进一步规范升旗仪式。第四要明确“文明礼仪监督岗”职责，不断完善班主任绩效考核，坚持文明班集体评比考核等制度，将教育活动纳入正轨。

3、坚持不懈地开展文明习惯养成教育。坚持以爱国主义教育为主旋律，继续以文明行为习惯养成教育活动为载体，让学生“说好话，写好字，走好路，读好书，做好人”。积极开展“法制宣传月”和“法制教育周”活动，让法制意识得以增强;切实抓好新《中小学生守则》和《规范》的贯彻；要将常规考评纳入正常工作，要将集体意识、良好习惯养成通过考评在学生心中得以良性强化；以“讲文明、增素质”为主题，深入持久地开展“小事德育”活动，加强学生文明习惯和日常行为规范养成教育，加强“三风”建设，努力形成良好的校风、班风和学风；要积极构建学校教育与家庭教育、社会教育相衔接的网络体系，正确引导家长关心孩子的身心健康，用科学的方法教育和管理孩子。

4、加强文化硬件建设。加强硬件设施的管理工作，要加强校园绿化工作，让校园的一草一木在学校的精心布置和呵护下去陶冶人的性情；要加强做好校园文化建设工作，努力让校园中的橱窗、花坛、黑板报时刻对学生的心灵起着关爱、滋润的作用，要精心打造墙壁文化、走廊文化，要让学校师生的才艺有展示的地方，让诗词、特长建设的成果时刻自豪着师生们的心情。

5、抓班主任队伍建设。学校成立德育领导小组，指导班主任改进工作方法，及时调整步骤，不断充实内容，探索创新班主任工作的新思路、新途径，牢固树立“德育为先”、“德育有为”观念。学校要建立一定的规章制度，对班主任工作要定期检查，量化考核，表彰优秀，增强导向功能，努力形成“人人争当班主任，人人能当班主任，人人当好班主任”的良好氛围。

（二）、全面推进精细管理，创建务实高效型校园

1、规范到位，让制度说话。

首先要严格执行《茭陵乡金融希望小学绩效工资考核分配方案》，规范教学管理，规范教学行为。其次要严格执行国家课程计划，开齐各学科课程，规范教师的教学行为。杜绝教师授课挤、占、挪用音、体、美课时的现象。

2、精细管理，让考核更真实。质量就是学校的生命线。教务处时刻坚持在狠抓教学常规管理中一着不让，时刻把握质量这根主旋律，坚持在管理方法上做文章，想点子，谋出路，积极推进精细化教学，营造高效、和谐的教学氛围。

第一、狠抓常规管理。学校班子成员要经常性地深入课堂随堂听课、巡课，随机抽查年段教师的教学“五认真”执行情况，教导处每月对检查情况进行一次汇总，并及时予以反馈。

第二、落实提质措施。一是加强单项知识考核。每周组织1-2次学科单项

知识书面考核，涵盖语文、数学、英语基础知识；二是加强错题复测，反馈教学实效。针对学生在作业和试中出现的错题，进行针对性考核。三是设立语文、英语早读卡制度。将一些必须掌握的内容集中整理成早读卡内容，每周1-2张，便于复习、检查、考核。

第三、实施三项制度。一是实施单元过关制度。以单元过关标准严格把关，对不达过关要求的学科暂缓过关，及时督促，直至过关。二是实施单项检测制度。依据分周检测行事历，对字词、朗读、背诵、计算、单词背诵、必读选读书目阅读情况进行有计划地检测。要及时反馈检测结果，做好归因分析，便于查漏补缺；三是实施教学月查制度。每月组织一次教学工作评比，及时剖析老师工作存在的问题。

（三）、关注教师专业化成长，创建科研、创新型校园 第一、要抓实学习

1、重视业务学习，积极开展校本教研。要力求从小处着眼，从实处入手，真正解决教学中的问题；业务学习和教研活动要保证时间，要成为教师发展的平台。把教师“三个一”落实到实处。

2、继续抓好培训工作。所有教师参加培训必须善始善终，严守纪律，保证效果。继续抓好教师外出学习的“反刍”活动，力争收获更大的效益。

3、继续做好学历提高工作。第二、要做细活动。

1、要过细教学研讨活动。每次的教学研讨要努力结合一个主题，解决一个问题，要与有针对性的学习或者讲座结合起来，并且人人参与思考，参加发言。每位教师每学期至少上一节公开课。

2、要抓好教师的基本功训练。通过适当的练习，能说（说普通话，有较强的表述能力）会写（写好三字，写好教案和其它写作能力）善思（写好教育反思）。

3、通过观看优秀的课堂教学录像及外出听课学习，把握教改动向，获取新的教学理念。各个教研组集体教研活动每月不少于2次。

4、提高学校评课活动的影响力。评课制度将扩大听课学科范围、每位教师每学期听课不少于十五节。对所听的课进行把脉问诊，关注教与学的环节安排的指导、关注训练的实效，促进每位老师上好日常课。

5、做好教研课题研究工作。创造条件申报课题，并通过研究活动提升教师的业务能力。

第三、要完善评估。

要进一步完善好教师师能建设的相关制度，引导教师自觉地实现自己的专业化成长。完善与抓好教师工作绩效考核工作，抓好师德评估工作，继续推行 “一查”（查业务学习笔记）、“二说”（教者说课）、“三评”（评课）、“四改”（限期整改）流程式听评课制度，试行教师自报“工作亮点”、“风采展示”自检模式。

（四）、坚持依法办学，创建规范、平安型校园。

1、警钟长鸣，确保安全工作万无一失。

第一、加强领导，提高认识。成立以校长为组长的安全工作领导小组，对处置突发事件、校园治安巡逻等工作作出明确分工。制定出各时间段安全责任人，班级路队要按照路线明确家长接送点，设立警示牌线，健全路队和非法接送车辆管理网络，期初订出安全教育工作计划，对照区安全检查要求和考评表格落实相关工作。

第二、落实学校安全工作的责任制，健全安全管理规章制度。开学初，学校与全体员工层层签订安全责任状，明确各自的安全职责。健全安全管理规章制度，完善的安全管理档案和台帐记录。

第三、加强安全的预防宣传教育工作，增强师生安全防范意识。开设安全教育宣传月和期初安全教育第一课，要统一幼儿园各班级和小学各年级的安全第一课备课，每学期第一周和最后一周要开展综合安全教育周活动。利用教师例会和集中培训学习有关安全知识和上级有关安全文件精神，警钟长鸣，克服麻痹思想，使安全教育成为全校的热门话题和重要的实践课题。

第四、常规和专项结合，坚持预防为主的原则。认真过细落实好以下工作环节：进一步开展学校周边环境安全专项整治行动，净化的校园及周边环境；做好卫生和防疫工作，严把“两关”，预防食物中毒事故的发生；突出重点，强化学生交通安全和外出涉水活动安全的管理工作；坚持安全工作日查制度，开学初要对校园内的危旧建筑、电网线路、违章用电、危险物品处理问题等进行重点排除，不留死角，对所发现问题，及时处理，绝不拖延；坚持把防火安全问题放在突出位置，积极与消防部门联系，开展消防演习活动；组织学生外出实践活动，须经校长批准、上报教育办审批，征得家长同意，制订安全预案并做好细致的组织和教育工作才能进行；加强学生自我防范意识教育，培养互救自救能力；抓好家长的教育工作，提高安全意识，定期发放公开信，敦促家长主动做好子女的安全管理和教育工作。

2、认真做好矛盾纠纷排查调处工作。要进一步完善调处工作机制，建立健全“校长接待日”制度，坚持定期排查和日常排查相结合，及时化解矛盾纠纷，杜绝校园欺凌事件的出现。

3、重视“平安校园”创建工作：强化常规管理，努力完成各项目标创建任务，把创建工作放在心上，抓在手上，摆在议事日程上

4、端正教育行风，努力树好教育形象。

首先要加强对行风建设的组织领导。在教育教学、学校管理中，学校领导带头执行有关规定，为教职工做好表率，做到三个“亲自”：对行风建设的重点工作要亲自部署，对行风建设的重大事件要亲自过问，对家长反映的突出问题要亲自解决。实行行风建设责任制，落实到每一个具体人，做到责任到人、追查到人。其次要严格执行收费项目、收费标准、收费依据“三公开”制度，利用校务公示栏及时将收费情况向社会公示，不断规范收费行为。再次要坚持依法治教。我们要认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年

人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律条文，提高全体教师依法行事、依法律己的意识。认认真真落实上级关于行风建设的各项要求，虚心听取各方面的反馈意见，主动接受社会、家长的监督，切切实实提高行风建设的水平，进一步完善自身的形象。再其次要严禁教师有偿家教，严禁参加赌博等违法活动，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各种形式推销和托销试卷、簿本及其他物品，严禁私自收费，严禁向家长索要礼品。对违反上述规定，学校决不姑息迁就，将严肃查处。

（五）、立足全面发展，创建优质均衡、人文型校园

1、体育工作

第一、树立“我运动、我健康、我快乐、我阳光”思想，以体育教学为中心，深化学校体育教学内容、方法、模式的改革，严格执行《课程计划》，结合学校实际，开齐开足体育课程，做到备好课、上好课。

第二、继续认真钻研新课程标准，勇于探索教学改革，积极创设教学情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂教学的实效，加强体育学科的教科研工作，引导教师更新教学观念，开拓新的教育教学方法，鼓励教师撰写优秀论文，不断提高教学质量。

第三、坚持开展“两操一小时”阳光体育活动，重点抓好“长期坚持、扩大范围、提高质量”三个方面，在活动内容、形式和效果上下功夫，体现系统性、终身性和特色性，做到科学锻炼。体育教师要协同各班主任老师积极搞好各种体育竞赛活动，体育教师要认真做好学校体育活动兴趣小组的训练工作，带动群众性体育活动的开展。

第四、以《学生体质健康标准》的深入实施为载体，以学校学生体质健康标准测试及格率达标为目标，积极组织学生开展达标争先锻炼活动，提高全体学生的身体素质。

2、卫生工作

第一，要继续贯彻执行《中小学生卫生工作条例》，成立卫生监督岗，分区域全天候进行卫生监督，确保校园靓丽整洁。

第二、重视健康教育活动，按规定开设卫生健康教育课，做到有课时，有课本，有教案，有成绩。

第三．加强处室卫生责任制的落实，将师生共同管理纳入制度，要开展处室卫生评比奖励制度，切底改变处室卫生落后现状。

第四、加强对传染病和近视率的防控工作，建立健全相关台帐和应急预案，坚持做好对学生的体检工作。

3、艺术工作

第一、按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程，进一步深化学校艺术教育教学内容、方法、模式的改革，组织开展音、美教学活动，不断提高艺术教育质量。

第二、积极引导和鼓励教师加强教学业务和专业技能的培训和提高，广泛

开展课堂教学研讨活动、课题研究活动和教师基本功比赛活动，促进艺术教师教育教学水平的提高。

第三、抓好学校文艺活动的经常性开展，组织好学生书法、美术等优秀作品评比展示活动，为学生提供展示特长的舞台。德育处要利用节日德育契机，认真组织好绘画、书法、剪纸、诵读等“学技能、展风采”的竞赛活动。

第四、注重与家长密切配合，把校内艺术教育与校外艺术教育结合起来，互联互补、共同发展。同时学校要积极搭建能展示学生发展的舞台，使我们学校的艺术教育走向社会，面向公众，以进一步提高学生的艺术创造能力，培养一批有艺术特长的学生。并努力做好校本教材的编写工作。

（六）、加强目标制度档案建设，创建经济、节约型校园

1、明确目标责任。针对学校实际，制定各处室和人员近员期目标，用目标引领学校和老师不断发展。

2、健全各种制度。完善各种规章制度，用切实可行的制度为工作的顺利开展保驾护航，为学校评估、教师竞级评优提供量化的考核依据。

3、加大执行力度。有据可查，有章可循，依章办事是执行制度的原则，继续坚持以数据说话，以制度为准绳，对事不对人，杜绝人情关，确保制度合理性、科学性、规范性、严肃性。

4、健全有关财务手续和制度，严禁坐收坐支，先支后批，重大的财务和校务开支全部公开，加强民主管理，做好做到“五个一”工作，即开好每学期一次的民主生活会，抓好每学期一次的群众测评，办好每月一次的校务公开，发挥好一个意见箱的作用，抓好每周一次的“校长接待日”工作。杜绝小金库与账外账现象，规范财经管理。

2018-2019课改工作计划 篇9

工作计划

一、工作目标

全面落实上级有关学校安全工作管理的规定，积极开展宣传“安全文明校园”创建工作，不断提高学校安全管理水平。做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中毒、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。

二、主要工作

1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力

深入开展学生安全教育活动。各教学班班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。让“安全”二字深深地刻在他们幼小的心里，懂得哪些行为是安全的，哪些行为是不安全的，达到他们行为的规范化。任课教师，不管是什么课（包括室内室外课），都要对学生的安全负责，要坚守岗位，保护学生的人生安全。若需要做实验，教师实验要规范，把安全问题考虑周全。

经常利用集中学习时间，认真组织全体教师、职工，特别是班主任学习有关学校安全的法律法规、常见事故的预防和突发事件的处置及用水、用火、用电等安全等安全知识。要加强对职工遵守学校安全管理制度和本岗位操作规程的教育培训，提高他们的责任意识和保护能力。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教职工和学生应对突发事件的能力。

2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。

学校领导全面抓，分管领导具体抓，发现安全隐患，要及时安排后勤人员和督促相关人员排除。

制定和完善突发事故应急预案。严格执行重大问题报告制度和责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。经常开展安全检查和隐患排查活动,认真执行每月一次、开学、放假前以及恶劣天气前后的安全检查制度，及时消除各类不安全因素。全面排查重大危险源，落实重大危险源监控措施，并登记建档，定期进行检测、检验、安全评价，制定并实施应急预案，消除各类安全隐患。

3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位

在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定配足学校门卫，完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，为确保学校安全提供物质保障。学校重点单位，如实验室、阅览室、电脑教室、实物保管室、队部室和各办公室，由相关人员督促检查，发现问题及时排除，不能排除的要及时报告有关领导。

4、深入开展专项整治，切实提高安全管理的实效

消防安全专项整治：一要重点加强对学校的消防安全检查；二要切实加强对学生集中场所疏散通道的整治，确保疏散畅通；三要加强对消防设施、设备的检查，确保完好齐全。

三、安全工作岗位责任及分工：

（一）组织与制度：

1．建立安全工作领导管理机构，构建学校安全管理网络健全。2．制订本年度安全工作计划和安全工作预案。3．制订安全管理工作各项制度

（二）宣传教育：

1．结合各种活动，开展安全有关法律法规政策宣传教育的工作。2．综合学科教学，渗透安全知识教育，使安全教育内容真正进课堂。（责任人：各教师）

（三）饮食安全：

1．规范学校食品卫生管理，严防学校群体性疾患的发生，卫生保健制度落实。

2．加强学校饮用水的管理，专人负责，定期检测，确保安全。3．学校不允许过期、变质食品进入校园。

4．高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。

（四）交通安全

1．接送学生的车辆必须符合公安、交警部门的安全标准，严格禁止无证、无牌、无安全保障的车辆接送学生，并落实相应制度 2．开展中小学生交通安全知识教育、小学生交通安全小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对学生进行交通安全讲座。增强学生交通安全意识，有效减少交通事故。

（五）校舍安全

1．学校的校舍应符合国家有关安全规定。及消防、卫生、规划、建

设等各种标准。校内在建工程落实严格的安全措施，应逐步治理危房，破旧房。

2．校舍安全的定期勘检检查，经县级以上主管部门鉴定的危房，立即制定修缮计划和方案，尽快修缮、加固或拆建、新建或封闭停用。发现危险校舍、建筑物、构筑应当采取相应的措施，并向主管部门和当地政府报告，限期解决。

3．消防安全工作：学校建筑物必须按照现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用，4．经常检查电器设备和消防设施，发现损坏应及时维修、更换。

（六）活动安全：

1、杜绝学生课间奔跑，打闹现象。

2、做好安全检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，对厨房、电脑室进行重点监控，确保学生用电，用水以及其他方面不存在安全隐患。

3、杜绝学生携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。

4、结合安全教育周、119消防日、禁毒宣传教育及放学前“一分钟教育”等活动，对师生进行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。

5．学校组织师生参加各种集体外出活动，都必须制订相应的安全防范措施和安全预案，确定安全负责人，并报教育行政部门批准。6．春游、秋游活动必须坚持“安全、就近、就地、徒步”的原则，严格实施审批制度安全教育不到位，安全措施不落实，安全工作无保

障，不得组织春游、秋游。

7．学校组织集体活动前，应对活动场所进行安全检查。

8．组织学生参加加强集体劳动时，要进行劳动安全教育、组织纪律教育，并做好劳动保护。

（七）教学安全：

1．经常检查教学场地、器材和其它教育教学设施，2．禁止病、弱及身体不适者参加体育竞赛和体育课的剧烈活动。做好运动安全保护措施。

3．实验室要加强化学药品和其他危险品的管理，易燃易爆、放射性、剧毒物品要按照公安、消防、卫生等部门的规定严格管理，健全安全操作规程，实验指导师要对实验全过程进行安全指导和管理。4．做好上课期间安全工作，建立班级点名制。严禁教师中途离开教室或放任自流，加强教师安全意识。

5．利用班队课、晨会课等时间对学生进行网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极和不良内容的能力。6．提倡学生尽量不要去网吧上网，上网要做有意义的事。

（八）师生心理健康和心理安全教育

1．加强师德教育和教师心理调适工作，学校教职员工要自觉遵守社会公德和职业道德，严禁教师歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。2．加强心理健康教育师资的配备、心理健康教育活动课的开设，努力减轻学生学业负担和心理负担，帮助学生克服各种心理压力，防止和减少学生因心理疾病而发生的伤害事故。

（九）与其他部门协作做好校园周边整治工作