2024年泽林中心学校工作总结

2024年泽林中心学校工作总结（推荐7篇）

2024年泽林中心学校工作总结 篇1

——泽林镇中心学校2011年工作总结及2012主要工作思路

2011年在市、区部门的正确领导和关爱下，遵循“统筹协调、开拓创新、发展内涵、追求一流”的工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，创新管理机制，以比教学访万家为载体，全面提速教师能力，以创先争优、治庸问责和作风年建设为载体，全面改进工作作风，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，办好让人民满意的教育。

一、主要成绩 1、2011年鄂高素质班泽林中学录取6人：肖剑弘、程雅、张小蕾、黄轩雅、王旭鑫、杨柳，程潮中学预录1人，杜昆；2011年鄂高素质班预录6人：简骁、王倩、李雪、卢彤、孙狄、王鼎新，程潮中学预录4人。中考鄂高上线51人，继续保持全区领先地位，泽林中学、程潮中学、中心学校评为中考优胜单位。2、2011年鄂城区八年级数学、英语联赛：中心学校第一名，泽林中学第一名，程潮中学第三名。

3、中心学校获市奥赛希望杯团体优胜单位。鄂城区先进基层党组织、鄂城区先进单位；获区红歌比赛总分第二名。

4、泽林中学、程潮中学、泽林小学被市教育局授予实验室管理及应用先进单位；泽林中学、寿桥小学、泽林小学被区教育局授予“规范办学年”

活动先进单位；程金华程四喜等 6人荣获市“规范办学年”活动先进个人；泽林中学被授予区红旗单位，泽林小学、兴桥小学、楼下小学、程潮中学被区教育局授予全区教育系统2010先进单位；

5、泽林中学获第九届“写作杯”全国文学艺术作品大赛先进单位、获鄂州市2009——2010科普示范学校；楼下小学市级语言文字示范学校；泽林中学荣获市级文明单位；塔桥小学荣获市级消防安全教育示范学校

6、泽林中学进校公路全面竣工，建设装备一个物理实验室，镇正在筹建中心幼儿园，陈桥小学院墙内路面硬化，翁垴小学进校公路硬化，泽林小学投入5万元、桐城小学投入4万余元、寿桥小学投入3万余元高规格美化校园。成海小学投资二万五千余元，对漏水教学楼天顶全面进行维修；投资二万余元对学校教学楼正面墙壁进行刮塑翻新；投资二万余元，改造校长办公室、教师办公室，并购买教师办公桌椅一套。7、2011年7月5日省教育厅陈安丽厅长、市委宣传部刘部长、2011年3月28日副市长赵文等市领导分别到朝阳幼儿园、泽林小学调研，2011年11月教育部来泽林中学进行调研，对学校工作给予了肯定。

五、主要做法

（一）开展质量为中心的系列活动，教育质量月活动，通过“课内比教学”活动大力提倡导学案运用、月考分析、期中质量分析、英语比赛，初三考纲分析学科研讨，树立一个理念：视学生为亲子，让家长放心，视教育为天职，让学生成才，视质量为生命，让家长满意

（二）深入开展创先争优活动，学校满意率不断提升

泽林小学通过开展“学习教育”、“岗位奉献”、“服务承诺”、“亮牌示范”、“组织创新”等活动，营造学先进，比先进的浓厚氛围，激发全体教师在各自岗位上创造新的业绩。由于工作出色，2011年3月6日学校代表中心片支部接受省委“五个基本建设”检查组检查考核，受到好评。程潮中学开展了党员“责任区”目标管理活动，进一步增强了岗位绩效考核监控力。继续把落实党风廉政责任制作为重点工作来抓，确保党风廉政建设的组织到位和责任到位。树立“岗位责任区”的意识，让每一个党员干部明确自己的责任区域，自定计划，自主管理，抓好一个学科，管好一个年级，带好一批教师，真正起到“带动一片，影响一片，辐射一片”。洋泽中学组织党员聆听教师师德报告会；开展党员义务劳动；开展“党员教师示范课”活动，真正发挥党员教师的模范引领作用。

中心街片小学支部代表我区光荣的接受了省党建检查，获得好评，党员程正东每天不到七点就到校，耐心辅导学生，不放弃每一个学生，尤其是学困生，总是想法设法发现他们的闪光点，及时给予鼓励。像该班杨慧琴同学语文成绩一般，程老师多次家访，多次鼓励和帮助他，该生在四年级的语数外联赛中获得了三等奖。程老师身体比较差，患有严重的低血糖病，多次昏倒在讲台上，可他不请一节课的假，不耽误学生的一分一秒的时间，这次三科联赛中语文单科获得全镇第五的好成绩。

（三）治庸问责转作风，大力开展作风建设年、师德建设年和比教学访万家活动，努力提高教师队伍整体水平。

1、举行师德师风建设倡议及宣誓、承诺签名活动。

2、开展“访千家，问学情”活动。为进一步加强学校与家庭的联系，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育与教学水平，各学校于3月10至5月5日，开展了“访千家，问学情”活动。从八月底至现在开展课外访万家活动，通过家访，切实加强了学校和家庭，教师和家长的联系，提升了社会与家长、学生对学校教育的满意程度，促进了教师工作责任感和使命感。泽林中学程正舟是八（1）班班主任、英语教师，他关爱学生，责任心强，每学期对所有学生进行家访。吴淑玲是九（9）英语教师，她不仅刻苦钻研教法，教学幽默、风趣，关爱学生，是学生知识的引路人，也是学生的知心姐姐。翁垴针对留守儿童中午就餐难的问题，学校食堂敞开大门，有一个接纳一个，让他们吃到价廉（1元5角或2元）、可口、营养的饭菜，解决了家长们的后顾之忧。

3、举办“我心目中的好老师”学生征文活动。

4、开展“我为学生做件事”活动。每位教师为学生办一件实事，解决学生在学习、生活中的困难，以实际行动彰显教师的良好师德。

5、学校采用座谈、发放“师德问卷”、设置意见箱等形式征求社会、家长、学生对教师的意见，教师个人主动征求学生、家长、同事的意见，进行自查。

6、相互谈心。教师之间、学校领导之间、学校领导与教师之间广泛开展谈心活动，诚恳听取意见，交流沟通思想，找出自身师德建设方面存在的不足。通过谈心活动，达到找准问题、交流思想、增进团结、互相促进、共同提高的目的。积极开展教学帮扶活动。杨方有两名代课教师，都是刚刚从高中和大学中走出来的新人，教学经验欠缺，管理经验不足，教学效果较差。为帮助她们更快进入角色和提高教学水平，我校两名中年教学骨

干教师与她们结对帮扶，其中党员程国生主要帮扶程菲，校远教主任许静主要帮扶余珊。经过半学期的悉心指导，这两位老师的教学水平均有较大程度的提高，其中余珊老师辅导的英语口语比赛在全镇获得第四名的好成绩，7、开展“开门评议”活动。组织学生、家长以及社会各界人士对学校的师德师风建设和每位教师的师德表现进行评议。通过各方评议，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上完善整改措施，自觉接受社会的监督。

（四）加强安全管理，注重德育实效

继续深入开展“窗明几净”学校行、文明行为养成教育等活动，重点抓了学生行为规范、文明卫生及心理健康教育。通过开展活动，培养了学生良好的行为习惯，丰富了学生的学习生活，学生从中得到了锻炼，受到了教育，各方面都有很大提高，涌现出了一大批优秀辅导员和优秀少先队员，其中陈桥小学吕金才荣获区十佳优秀辅导员。

继续抓实抓牢安全管理。开展安全月、安全周、消防教育五个一和接送学生车辆专项整治等行动，积极整改了泽林中学变压器线路老化等安全隐患，全镇所有中小学幼儿园都开展了紧急逃生演练、森林防火教育、假期安全教育和乘车安全教育，全镇所有中小学幼儿园无校车接送，塔桥小学顺利通过市级消防安全示范学校验收。

（五）开展丰富多彩的文体活动，丰富学生课余生活。

围绕各种节假日、纪念日开展多种形式的纪念活动，营造优雅、健康向上的校园文化环境，培养学生健康情趣和良好的道德品质，进一步展示学校素质教育的成果。如时值今年建党90周年、纪念辛亥革命100周年之

际，组织开展了“庆六一”文艺汇演，活动受到了各级领导和广大家长的好评，其中泽林小学的舞蹈《卓玛》等5个节目被选为6月9日周周乐广场文化活动表演节目。我镇泽林中学和楼下小学参加全区2011年首届中小学校园集体舞比赛均获三等奖。

六、2012主要目标和思路

1、学校建设积极协助。协助抓好中心学校迁建工作，完成中心幼儿园建设，确保中心小学和中心幼儿园能如期搬迁。协助做好泽林中学综合楼建设的征地和建设。

2、教学质量牢牢把握。做好2012素质班招考和中考备考工作，确保我镇重高、普高上线人数和上线率双丰收。

3、队伍建设重点突破。重点抓教师专业素质提升和教师工作作风转变，积极探索高效课堂和比教学访万家的进一步开展，努力赢得家长的理解和社会的尊重。

4、全面贯彻教育方针。积极开展以六一、五四、七一、十一等为庆祝主题的德育活动，大力在中小学推广校园集体舞，开展“大家唱大家跳”活动。

5、安全管理毫不懈怠。继续探索社会车辆接送学生管理的思路和举措，杜绝接送学生车辆发生安全事故；继续抓好食堂、代销点和宿舍的管理，培养学生良好卫生，杜绝发生校园食品卫生安全事件；继续抓好中小学门卫、巡逻、监视和值班制度，杜绝发生校园暴力和偷盗事件；继续做好消防等安全隐患检查，把校园安全隐患降到最低点，同时加大对学生安全意识教育力度，培养学生自理自护的能力。

2024年泽林中心学校工作总结 篇2

一年来，我校认真贯彻党的教育方针、政策，以党的教育精神为行动指南，认真贯彻上级有关会议精神，在上级党委政府及教育行政部门的正确领导下，求真务实，开拓进取，把素质教育贯彻于德育、智育、体育、美育等各个方面，促进学生全面发展，造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

一、过去一年多的工作回顾

过去的一年多，在各级党委政府的关怀、支持下，在县教育局的领导、帮助下，我校的各项工作能正常开展，并取得了一定的成绩，现将具体工作报告如下：

（一）、加强对教职工进行思想政治教育：

1、根据教职工的思想状态，组织教职工学习有关法规、法律、政策和文件，不断增强教职工依法从教的意识和做好教育教学工作的使命感。

2、加强师德教育，树立以人为本的理念，正确处理好个人利益与集体利益的关系，处理好师与生的关系，增强教师的服务意识，我校教师总体上工作是认真负责的，也是积极进取的，精神面貌良好，这很大程度缘于学校近年来重视抓教职工的思想政治教育。

（二）、学校工作坚持德育为先，始终把德育工作放在学校工作的首位。未成年人的思想道德建设问题、青少年的健康成长问题已引起党中央的高度重视，学校深刻领会党中央国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，多方面采取措施，加强对学生的德育工作。

1、学校重视德育工作队伍的建设，精心选任班主任，把综合素质高的教师放到班主任工作岗位上，同时落实班主任优待政策，调动班主任工作的积极性，加强对班主任工作的指导，不断提高班主任的管理班级工作能力。目前，我校德育工作队伍稳定，工作积极性高，工作能力也较强。

2、营造公平的教育环境，维护学生的身心健康，为德育工作的开展奠定良好的环境基础。

3、确立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”的德育工作思路。学校学生问题的存在，跟学校的德育工作观念、教师的教育方式方法有相当大的关联，树立正确德育工作观念、掌握正确处理学生问题的方式方法显得尤为必要。为此，学校领导用例会、班主任会反复向教职工陈述树立“面向全体，注意预防，晓之以理、动之以情、堵疏结合、教会做人”德育工作思路的必要性，促使教师转变观念，改变处理学生问题的方式方法。

4、完善考评制度，严格检查评比，狠抓学生的养成教育。我校依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》制定《大良中学周循环红旗考评制度》，并根据实际情况不断地修正、完善考评制度，值周组每天都依照《考评细则》认真仔细地进行检查，检查得分是日积周累，随时公布，做到公开、公正、公平。

5、加强阵地建设，丰富德育工作的载体。一年以来，我校特别重视早晚集队会、班会，以黑板报、主题班会、国旗下讲话等各种宣传阵地建设，同时学校政教处、团支部在一年里组织学生开展了“班容班貌评比”、“国庆板报评比”、“元旦板报评比”、“为吕香同学捐款献爱心”、“国庆游园”等活动，并组织学生参加“为四川灾区学生邮寄爱心贺卡”、“融安县首届中学生书信比赛”“迎国庆、爱我中华知识竞赛”等活动，学校还举办了“让青春期不再迷惘青春期知识”讲座的活动，这些活动的开展，不但了丰富了校园文化生活，而且使学生在活动得到教育，使德育工作不再是停留在空洞的说教上。

6、加强家校联系，与家庭形成合力共同教育学生。

在过去的一年里，学校按年级召开家长会，会上学校领导向家长汇报学校的有关管理制度，争取得到家长的理解与支持，同时，还让家长深入班级详细了解学生在学校的生活、学习、纪律情况，听取家长对学校的管理建议，有效地使家庭与学校形成合力对学生进行教育。

7、开展专项整治教育活动。一年多以来，注意组织、领导政教处针对学生中存在的打架、爬墙、抽烟等问题开展专项整治教育活动。使这些严重的违纪现象受到一定的遏制而不能形成气候。

8、德育工作注重抓细抓实，结合学“后六”活动，德育工作得到进一步细化，如要求班任每周改周记，每周找不同层次的学生谈话，规定班任会议次数等。

实践证明，这些工作是取得一些成效的，时至今日，学生行为习惯明显好转，校园总体和谐，重大违纪现象相对减少。

（三）、狠抓教育教学工作，努力提高教育教学质量。

1、规范教学工作管理，做到定期检查教学计划执行情况，建立听课、评课、集体备课制度和检查教案制度。每次检查都将情况记入相关人员的业务档案中，作为评优、晋升的一个依据。

2、教研组每学期都能比较积极开展教研活动，探索教改新路子。组内每学期都开展互相听课、评课、集体备课活动，特别是开展学“后六”活动以来，教研组的活动得到了进一步地规范与细化。

3、加强校本教研活动，通过校本教研活动增强教师课改意识，提高教师的教学水平，过去的一年里学校争取了全县初中物理科、语文科、英语科青年教师赛教课南部赛区在我校举行，并组织全校的物理、语文、英语教师观摩比赛；2009年秋季学期，工会与教务处联合举行我校首届青年教师赛教课活动，青年教师积极参加，取得了很好的效果；教研组每星期组织教师集体备课一次；语文组开展九年级作文竞赛，组织编辑出版校刊《京都山》；同时尽可能多地外派教师参加各类业务培训，培训的人次较以往有所增多。

4、教导处认真组织每次统考，无论是期末统考还是期中统考，都能做到严格要求，每次统考后都能对考试成绩进行认真地统计分析，并召开教师会议和学生会议，对每次统考进行总结。

5、完善激励机制，调动教师教的积极性和学生学的积极性。在过去的一年多里，学校结合实际情况、重新修定了《大良中学教职工教学奖励制度》和《教育教学优胜奖制度》，使广大教职工工作有方向，奋斗有目标，做出成绩有奖励，大大调动了教职工的积极因素。每学期期末统考，对成绩优秀的同学给予表彰，激发学生学习的积极性。

6、狠抓初三质量，打造学校形象

①成立毕业班工作领导小组，具体管理指导毕业班工作。定期召开各种毕业班会议，及时反馈班级信息、学生的思想、学习动态。发现问题及时整改。

②毕业班教师集中办公、集体备课，互相了解，相互配合，互相帮助的团队精神，共同提高毕业班教育教学质量。③毕业班事先都结合本届学生实际情况，定出总体目标，再由班定出本班目标，根据目标确定重点培养学生的名单，对这些学生落实教师对其从思想、学习进行全程跟踪关怀。

④建立制度，量化管理。为了充分调动激发毕业班教师的积极性，学校制定了《大良中学中考奖励条例》，调动毕业班教师的工作积极性。

⑤在抓毕业班工作中，我们着力于“早”、“细”、“牢”、“严”。由于我校抓了以上几项工作，加上各级领导和有关部门的关怀、指导和帮助，2009年中考，虽然在生源极为不利的情况下，我校163人参加考试，有43 人考上一中，52人考上融中，38人考上七中，18名特长生被一中录取，录取数在市内同类学校排在前列。其中语文科平均分优秀率分别在县内排第五、第三；数学科平均分、优秀率分别排第三第四；物理科平均分优秀率均排第二；化学科平均分优秀率分别排第三和第四；政治科平均分优秀率排第三第四。

（四）、强化安全工作，重视体卫艺工作

1、强化安全工作。加强学校安全工作是一项长期性、经常性的工作。我校本着“安全第一”的原则，时刻保持高度的警惕，警钟长鸣，常抓不懈。

（1）、健立健全安全工作制度，与各部门、教职工签定安全责任状，将安全工作责任层层分解；

（2）、加强安全教育，增强安全意识。利用集会、主题讲座、观看安全教育片、黑板报、图片等形式，向师生宣传普及安全知识。

（3）、重视对安全隐患的排查，发现隐患及时整改；

（4）、加强与派出所、交警中队的联系，共同维护学校周边的治安、交通秩序。（5）、开展安全演练活动，一年来，组织全校师生参加“防地震”、“防踩踏”两个重大的安全演练，使全校师生掌握必要的逃生技能。

一年来，在安全方面，做到了大事不出、中事不出、小事少出。在卫生工作方面，实行了晨扫制度、推行文明宿舍评比，注意教育学生养成良好的卫生习惯。校园、宿舍的整洁度有明显的提高。

2、重视体育艺术工作。学校认真贯彻执行体卫两个工作条例，积极实施《学生体质健康标准》积极开展各种体育锻炼活动和文艺活动，2009，学校举办的体艺活动主要有：“大良中学第五届学生手工制作比赛”、“学生美术作品展”、“学生硬笔书法比赛”、“新年元旦文艺汇演”、“电脑美术作品制作比赛”、“全校学生广播体操比赛”、“男女混合篮球比赛”、“2009年全校师生田径运动会”，通过开展这些活动，为学生搭建增长才能、施展才能的平台，促使学生全面发展。

（五）、抢抓机遇，积极争取项目，使学校硬件建设上一个台阶。“两基”国检达标后，虽然我校的校容校貌发生了很大的变化，但学校领导班子在校园建设方面丝毫不放松，一方面是继续抓校园的美化工作，另一方面积极争取项目，不断改善办学条件，过去一年里学校对老化的主线路进行了整改，保障了师生的用电的安全问题，争取得两大项目即女生公寓楼及学校太阳能热水系统。

（六）、加大校务公开工作力度，完善民主管理学校制度。

1、设立有校务公开栏、意见箱。对评先评优等涉及到教职工切身利益的热点问题进行公示。

2、重大建设项目、重大资金使用做到集体讨论通过，如我校在进行线路整改时花费2万多元都是集体讨论通过的。

3、充分发扬民主，不断完善民主管理制度。学校重大决策和规章制度，首先交由群众充分讨论，再综合各方意见，行政集中讨论，最后定案。

我校被县教育局评为2008校务公开工作先进单位。

（七）、重视党团工会工作。

本学期，争取教育局党委的支持，选举了新的党支部书记，使学校党组织机构得以健全，使深入学习实践科学发展观的活动得到精心组，扎实推进，取得实效。从经费上支持党支部、工会、团支部开展活动，一年来，组织开展的活动主要有：“09年元旦教职工汽排球比赛”、“教职工乒乓球比赛”、“教职工拔河比赛”、“教职工象棋、跳棋、大字牌比赛”等活动，2009年秋期工会与教务处联合组织的校内赛教课举办得较成功，团支部组织为吕香同学捐了款，这些活动的开展，昂扬了教职工的斗志、进一步融洽了教职工之间的关系。

在过去的一年多里，在全体师生的共同努力下，学校安定和谐，各项工作都取得了较好的成绩，学校在发展性督导评估中被评为优秀学校；“科发”活动迎市检得到检查组的充分肯定，校务公开、工会工作、安全卫生评比检查都获得高分；校田径运动队参加全县中小学生田径运动会获得团体总分第五名的好成绩；教职工参加县工会组织的象棋比赛获得第二名在过去的一年中；学校被评为融安县2006---2009学创“五好”基层关心下一代工作组织先进集体；吴学斌、黄碧华两位教师在全县青年教师赛教中分别获第二名第三名，余力、李凤群两位教师在柳州市第十三届青年教师汇报课比赛中分别获三等奖和优秀奖。过去的一年，虽然取得了一些成绩，但我们必须清醒地认识到，我们还有许多的问题存在，需要我们在今后的工作中加倍努力去争取解决。

二、存在的问题主要有：

（一）、学校科研兴教、科研兴校的氛围不强，有待于在今后的工作中加大力度去抓此项工作。

（二）、学校某些方面管理机制尚未健全，对某些方面的管理还很薄弱，有待于不断完善。

（三）、学校办学理念需进一步明确，校园文化建设比较苍白，没有达到良好的环境育人效果。

（四）、德育工作形势严峻，德育工作的机制方法有待于去创新。

（五）、教师的综合素质有待提高，师生激励机制需要进一步地健全、完善。

三、今后的工作的努力方向

一是一如既往地抓德育工作，始终把德育工作作为学校的首要工作来抓，二是继续加大教育教学研究、注重通过教学研究提高教师的业务水平，从而提高教学质量；三是随着形势的变化不断地完善健全和方面的制度；四是要加强校园的文化建设，使校园环境能对学生起到潜移默化的教育作用；五是要重视工作执行力的提高。

学校信息中心2018年工作总结 篇3

一、注重党建强基，凝聚发展动力

（一）着力加强理论武装

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和新时代本科教育工作会、全国教育工作大会精神。认真落实党中央决策部署和总书记对xx发展提出的“两点”定位、“两地两高”目标和“四个扎实”的工作要求，牢固树立“四个意识”，不断增强“四个自信”，自觉做到“两个维护”。常态化制度化开展“两学一做”学习教育，通过座谈讨论、微党课、视频学习等多种形式，推进“两学一做”学习教育持续深入，加强理论武装，提高政治站位。

（二）大力推进从严治党

高度重视党的建设，制定党建年度工作计划和工作要点，健全党建工作制度，认真落实管党治党责任。注重落实意识形态工作责任制要求，守好阵地，管好队伍，牢牢把握意识形态工作的主动权和话语权。注重部门文化建设，凝练“务实求新，敬业乐群”的团队精神。注重党员教育和组织发展，积极引导部门两位青年教师向党组织递交入党申请书。注重严肃党内政治生活，认真贯彻《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，规范开展“三会一课”、组织生活会、民主评议、主题党日活动。注重廉洁警示教育，认真落实党风廉政建设责任。

（三）切实增强服务功能

始终坚持“围绕中心、服务大局”的工作理念，注重“服务发展、服务师生、服务社会”，加强制度建设，创新服务载体，围绕“立德树人”根本任务，始终坚持抓大事、解难事、办实事，不断增强服务保障作用。注重发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。在“德促项目”、“产教融合”、“央地共建”等重大项目的申报，智慧校园建设和大数据应用，以及本科教学工作合格评估等工作中，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用得到了充分的发挥。

二、注重智慧引领，支撑教育教学

（一）专注落实信息化建设年度目标任务

认真规划学校智慧校园建设整体框架与技术路线，先后完成了《xx第二师范学院“十三五”信息化建设规划》、《xx第二师范学院信息化建设管理办法》和《xx第二师范学院信息系统数据管理办法》等制度文件的制定。以实施教育部“云数融合、科教创新”项目为契机，推进大数据应用分析平台和决策支持平台建设，已完成大数据软硬件基础平台、数据仓库和数据字典的建设，为构建以数据驱动的教学管理和学校综合治理智慧化奠定了基础。配合“德促项目”的实施，完成学校信息化基础设施升级改造方案和智能楼宇规划建设方案的拟定，确保“德促”项目顺利推进。

（二）全力保障本科教学工作合格评估

认真落实本科教学合格评估工作要求，精心准备校园网基本情况、校园网建设情况和校园网利用情况三个方面的支撑材料。承担评建工作专题网站和评建工作资料共享平台的建设和管理工作，为评建工作提供信息化技术支持。参与制定和完善本科教学工作合格评估环境与保障组工作方案，对学府大道校区光缆进行了清理和整理，成立设备运维保障小组，确保学校网络环境及业务系统平稳运行。在专家进校评估期间，协同会务接待组，负责专家驻地办公设备的安装和调试，并提供24小时驻场运维服务，保障专家驻地办公网络环境及设备稳定运行。

（三）积极探索信息技术与教育教学深度融合

初步建成学校大数据中心，完成智慧化综合服务平台建设，部署“沉迷网络”、“学业预警”等11个主题分析。推动智能手环项目建设与应用，不断完善智能手环后台数据管理系统和健康二师APP系统，实现公共体育课和课余锻炼的自动记录和智能考核。2018级新生报到期间，部署人脸识别系统与数字迎新平台无缝对接，实现新生报到全程智能化，省去了人工核实证件和查找宿舍信息等步骤，让新生入学更为便捷。开发智慧二师APP新功能，引入智慧课堂、教师工作日志、行政岗日志、意见建议等新模块。积极推动教学数据伴随式收集、全过程覆盖，开展学情分析和学习诊断，促进教师专业成长和学生全面发展。积极推动日常管理规范化，推动管理流程优化与再造，实现学校管理数字化呈现、数据实时流转、信息实时公开，切实提升管理服务效率和水平。

三、注重服务优化，提升工作效能

（一）不断完善信息基础设施建设

继续打造高品质校园网和物联网，实施校园网优化升级工程，对两校区部分教学、办公楼宇、图书馆、学生食堂网络线路进行新建和改造升级，增加信息接入节点，提升接入能力和出口能力。逐步推进物联网建设工程，建设RFID传感网络，在N5109教室打造运动健康体验中心。对学校中心机房UPS系统进行改造升级，保障数据中心和云计算中心稳定运行。持续完善信息系统建设，通过部署数据库审计系统、上网行为管理系统和日志存储服务器，实现了全校上网行为相关数据的采集和分析，进一步提升学校网络安全整体水平。

（二）有效推进信息服务平台建设

持续完善以大数据驱动为核心的信息服务平台建设。健全教学、科研、管理、服务等各类信息系统，以数据分析、业务流程定制为核心，以教学、科研、管理、服务需求为导向，以数据、流程、服务整合为主要手段，构建数据驱动为核心的智慧型信息服务平台，通过对各部门业务流程中的数据进行采集和分析，优化服务师生的业务流程，积极推进管理服务部门职能转变和效能提升。积极为职能部门提供技术支持。协助校团委、保卫处升级改版部门网站。协助图书馆完成VPN系统建设，使师生校外访问学校数字资源变为现实；完成人脸识别系统部署，实现入馆借阅的智能化管理。配合教务处对两校区教学楼进行网络中控升级改造，完成迎新系统建设。协助资产设备处开展资产二维码系统的对接和上线测试。配合人事处开展新人事系统建设。协助质量监测与评价中心开展课堂评价系统定制开发。

（三）切实增强信息化服务能力

组建学校信息化建设工作队伍，定期培训各部门信息管理员，提升其业务能力和信息化服务水平。仔细梳理信息服务内容，简化办事程序，积极开展信息化服务工作。规范开展师生上网账号开户服务、数字校园账号服务、外网映射接入服务、学校邮箱系统服务、校园网站群系统服务、运动手环服务、物理服务器托管和虚拟服务器资源分配服务。积极为毕业生离校、招生录取、新生报到、各类培训和考试提供网络保障服务。实施运维服务外包，提供两校区网络设备巡检、网络故障处理、网络设备维修及更换、网络布线改造、突发事件应急保障和信息技术培训等服务。

四、注重问题导向，持续改进工作

（一）主要问题

1.信息化服务能力需进一步提升。

管理和应用大数据支撑服务的体系还不够完善，跨平台、跨系统、跨部门的综合服务流程信息化手段还未实现，以数据驱动为核心的智慧型管理服务平台尚未建立，面对师生的需求还无法做到智能化主动式响应。2.教育信息化水平需进一步提高。

信息化建设与学校整体发展战略目标契合度不高，信息技术与学校教学、科研、管理和服务等工作的融合度不强。教学信息化发展相对滞后，不能适应教育教学改革发展的需要，课程信息化建设、教学资源库建设和教学平台建设需要进一步加强。3.师生信息化素养需进一步培养。师生信息化素养与教育信息化发展的新要求还存在一定的差距。学校信息化管理与专业技术人员相对不足，师生整体信息化水平有待进一步提高，运用信息资源的意识与能力需要不断加强。

（二）整改措施

1.注重创新，优化信息技术服务。

完善以大数据驱动为核心的信息服务平台建设，进一步健全教学、科研、管理、服务等各类信息系统，逐步建成综合信息平台、统一支付平台、资产管理平台、后勤服务平台、就业服务平台，建设以流程再造为基础的网上办事大厅，促进学校管理流程优化和服务精细化。2.加强建设，提升智慧教育水平。

充分利用先进的信息技术手段，构建适合我校的信息化教学环境和教学服务体系。深化信息技术与教育教学的融合发展，搭建网络学习的平台和资源平台，协助推动微课、慕课、翻转课堂等多种教学形式的普及和应用，打造师生网络学习空间，进行教学过程性数据采集和分析应用，构建校园泛在学习环境。3.强化培训，提升师生信息化素养。

2024年泽林中心学校工作总结 篇4

学校工作总结

一学期的工作已圆满结束。一期来，在全体教职工们的共同努力、配合和支持下，学校紧紧围绕教育教学这一中心，坚持育人为本的教学理念，狠抓师德师风、行风建设，全面提高教师素质和工作能力，各方面工作可以说是井然有序。现将一学期的工作情况总结如下：

一、几项具体的工作：

1、努力构建一个团结、和谐的集体氛围。校委会五人，共涉及到人事、金保、教学、教研、团队、工会、后勤等具体工作，表面上看来，他们很轻松，半个人的课，也就七、八节，但是他们每个人都上有一个主科头，大家都知道，如果仅仅这几节课是无法保证高水平的教学质量的，实际上他们还是承担了十几节的教学任务，同时，还要负责自己管理的相关事务，其实工作并不轻松，或许当我们的老师已下班休息的时候，他们还在加班造名册、填报表、准备迎接检查的材料„„在这里，我并不是说他们有多伟大，是想让老师们多理解和支持他们的工作，学校的每一项工作，我们都是想了又想，尽最大限度减少不必要的矛盾，让大家有一个温馨、宽松而又不失严谨的工作环境。但是“心有余而力不足”，我们的工作难免有还想得不够周全的地方，甚至有错误发生，也有许多时候由于很多原因而不能满足老师们的要求，这就需要老师们多担待、多理解、多支持，同时我们也会多努力、多总结、多提高。大家能够在一起工作，本身就是一种缘分，“三人同心，黄土成金”，只有一个团结和谐的集体，才会是一个有战斗力、凝聚力和充满希望的集体。

2、狠抓师德师风、行风建设，提高教师思想素质，形成良好教风、校风

(1)继续加强师德建设。一学期来，我校认真按照上级有关文件精神，同时结合学校自身实际，继续加强师德、师风建设，组织老师们认真学习教育法律法规、先进事迹，当然，师德师风建设不是一朝一夕的事情，我们必将此项专题教育活动长期、深入的开展下去。（2）加强行风建设，推进党风廉政建设。加强广大家长和社会对我校的监督，依法办学，认真解决人们群众关注的热点、难点问题，继续推行校务公开制度，强化领导和监督，坚持“公开、公平、公正”的原则，提高了学校工作的透明度。使我校各项工作得到了进一步的规范，敬业爱生的良好师风得到了进一步发扬，更好的贯彻党的教育方针和实施素质教育，办好人们群众满意的学校。

3、民主管校，健全学校管理制度。一学期来，学校在民主管校方面取得了极大的进步，我校通过教职工代表大会的方式，充分发扬民主，广大教职工以主人翁的姿态，对学校的重大事务、管理制度积极谏言献策，提出了许多宝贵的意见和建议。比如学校的方案、制度、考核办法等，我们进行了四个步骤：一是学校拟定出草稿；二是将草稿发放到年段组充分征求老师们的意见和建议；三是根据老师们的意见和建议进行修改后形成草案；四是召开教职工代表大会提交老师们审议、表决，最后形成学校的管理制度。这样一来，集全体教师的智慧于一身，更多的人参与意见，就想得更全面、具体，从而使学校的管理制度不断得以完善。

4、少先队工作。少先队是学校德育工作的主要宣传阵地，是学校德育工作的组织者和实施者。一年来，学校切实把德育工作放在学校各项工作的首位，全面实施素质教育，促进学生全面发展。⑴充分利用重大节日，大型庆典、主题班会等活动，丰富学生的课余文化生活，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，思想品德教育，帮助他们从小树立远大的理想和正确的人生观、世界观，还通过法制讲座，禁毒知识讲座等提高学生是非辨别能力和自我防范能力。涌现出了一大批“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀少先队员”。一年来，学校无学生违纪违法事件发生和不安全事件发生。⑵关爱留守儿童，建立留守儿童之家。留守儿童已成为当今社会的一个热点问题，在上级有关部门和全体班主任的共同支持和配合下，学校先后建立了留守学生档案，开通亲情电话，同留守儿童谈心，使留守儿童们感受到了家一样的温暖和亲情。

5、教育教学、教育科研工作。（1）抓好常规管理，规范教学工作。教育教学工作是学校的“生命线”，是学校存在和发展的核心基础，一年来，学校狠抓教学“六认真”常规管理，老师们的教学工作取得了较好的成绩，各年级语数学科及格率、优生率、均及格率、双科优生率指标居全镇中上水平，本学期主要抓好了教学常规管理工作，开齐课程、开足课时。同时认真抓好教师的备课，在备课方面提出新的要求，要求在教法、学法上有创新，整体体现新课改精神，突出中心校倡导的“备以致用”指导思想。其次狠抓上课要求，向40分钟要质量，从候课到课堂上处理突发事件，以及体现师生双边互动上都要有所创新，另外对学生的作业设计、作业批改、教师的听课、评课等方面都有新的要求，在提高教学质量上，特别提出要注重“培优帮困”，整体提高。（2）抓好教育科研工作，促进学校向更高层次发展。科研兴教不是一句空话。如何抓好教育教学科研工作，是学校今后发展的主流方向，只有加强教学研究工作，才能提高课堂教学效率。成立了语、数教研组，期初制定全期活动安排，每次都有针对性地解决了实际问题。

6、合理开支，厉行节约，将钱用在刀刃上。自镇中心幼儿园建立后，我校减少了三万元左右的自有经费收入。正所谓“当家难，难当家”，大家都明白，钱用了一个就少了一个，大到一个国家，小到一个家庭，都应做到合理开支，厉行节约，特别作为学校这样的单位，无其他经费来源，怎样用有限的钱做更多有意义的事情，这就更需要从节约入手，能省则省，能减就减，将钱用在刀刃上。或许大家会觉得学校很多时候很“小气”：诸如“班上电灯没有关”、“学生用水后，水龙头没有拧紧”等“小事”也会经常在会上说；班级印试卷也有一定的限制了；节气上给老师们的“表示”少了等等。但是老师们应该看到学校在大型庆典活动，教师业务培训等方面却一点也不吝啬。学校除必要的上级接待外，其他的钱全面均用在了改善办学条件上。

二、两个闪光点

1、拥有一支乐教敬业、踏实进取的教职工队伍。民族的发展离不开教育，教育的发展离不开教师。作为学校的一员，在这个集体我也工作十多年了，一直以来，老师们给了我很深的感触，我也深深被老师们乐教敬业、踏实进取的精神所折服。我校地处偏远山区，教学条件艰苦，但老师们的工作热情却织热如火，不需督促，老师们同样认真工作；没有教学奖，老师们的工作照样尽职尽责。由于教育资源的优化整合，越来越多的儿童到我校就读，村小学生基础普遍较差，特别是低年级的学生连田字格也不会写，而我们的老师不是听之任职和谩骂，硬是重新画出田字格重新教，面对班额增加，工作量增大，老师们没有抱怨和哀叹，而是牺牲了多少休息时间给他们补以往的知识，点点滴滴，诲人不倦，每每想起这些，我想如果不是对教育事业的热爱、对学校的热爱、对学生的热爱，老师们是不会这样不辞劳苦、兢兢业业工作的。每次在外参加业务培训时，和其他人谈到我校老师这种敬业精神时，他们惊讶的表情露出更多的是赞赏和羡慕，我们学校有这样一批优秀的教师队伍，是学校一笔宝贵的财富，在此，我代表校本部行政对全体教职工们的辛勤工作表示衷心感谢，并对大家道一生，辛苦了。

2、寄宿制的成功试点。我校作为威远县的第一所农村寄宿制学校，我们从无到有，从有到不断完善，得到了上级的充分肯定，我校寄宿制的管理经验也在逐步向全县推广，市、县电视台先后对我校的寄宿制工作做了报道，以寄宿制为题材的市级科研《农村小学寄宿制管理研究》已顺利结题，寄宿制已成为我校的一大亮点，一颗闪耀的星星。寄宿制的成功试点，无不包含着后勤管理和生管教师的心血和汗水，我们可以骄傲的说，付出的心血和汗水没有白费，得到的肯定和成功就是最好的回报。

三、几个存在的问题。

1、办学经费紧张，学校的很多设施设备配置跟不上形势的要求和现实的需要。比如学校无专用的远程教育室、会议室、音乐室、学生食堂等等，制约了学校部分工作的深入开展和基础设施建设的进一步优化。

2、教师师德意识有待于加强。少数教师思想意识有所放松，安排的工作有讨价还价现象，认为教学成绩好就能代替一切，工作效率低，甚至有转嫁工作的思想和做法，造成工作不能按时完成。个别教师放松了对自己的要求，不能严于律己，工作责任心不强。班主任工作方法陈旧，呆板，跟不上形势发展的需要，班级工作无特色，无创新，学生行为习惯还有待于进一步加强。

3、教师课改工作认识不深，课改工作相对滞后。当然这也和学校的管理有一定关系。

4、教师对教育信息技术的普及和应用还跟不上时代的要求。教师掌握和运用现代信息技术的能力还不够，不能最大限度的挖掘出高科技电教设备的作用。

5、生活管理教师素质还有待提高，缺乏必要的心理健康教育常识和相关专业技能。

6、工会活动形式单一，次数较少。说实在话，作为学校还是想多开展一些有意义的工会活动，使老师们在繁杂的工作之余轻松轻松，但是学校经费有限，在来年争取多开展一些工会活动。

“金无足赤，人无完人”，以上存在的问题，今天在这里提出来，不是要针对性的来批评大家，只是我们知道了自己的不足后，才能更有利于我们的工作以后不断的提高。

四、来年打算

1、多方筹措资金，改善办学条件。

2、立足“校本培训”加强教师对新课程改革的学习和思考，改变教学观念，以适应新时期教育改革的需要。

3、如果经费允许，很想组织老师们走出校门，到其他兄弟学校“取取经”，借鉴他们先进的管理方法及教学经验。

观英滩镇中心校（本部）

2024年泽林中心学校工作总结 篇5

一年来，我校工会在教育局工会的正确领导下，在学校党支部的大力支持下，根据教育局工会的工作部署，认真学习深入贯彻党的十八大精神，坚持以法治校，加强自身建设，充分发挥工会职能作用，在组织教职员工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了积极作用。现将本工作总结如下：

一、突出工会基本职责，推进学校民主管理进程

全面推进校务公开工作。明确公开的内容、形式、要求。对学校校务公开工作，我们按照要求规范程序，完善校务公开的手段与方法。特别是在学校重大决策等方面，及时向广大教职工进行公开，推动校务公开工作实现向学校管理的广度和深度方面延伸。不断完善职工大会制度，唤起职工参政议政意识。学校工会积极参与学校各项工作，围绕稳定与发展，发挥工会桥梁纽带作用，通过发放征求意见建议书我为学校发展献计的活动。使广大教职工正视我校在改革和发展中存在的问题和困难，树立危机意识和竞争意识，转变工作态度，激发教职工的聪明才智，挖掘教职工潜能，群策群力，广纳良言，为学校发展征集好建议、好点子。积极为学校的改革发展出谋献策。

二、围绕学校中心工作，大力开展各项培训活动。

今年以来，工会紧紧结合学校的中心工作任务，结合各类创建活动，大力开展岗位竞赛活动。开展了争创鸡西市级文明单位标兵的活动，鼓励全体教职员工以积极的行动，切实参与。号召全体教职员工以集体荣誉为重，强化岗位技能锻炼，进一步提高教育教学水平，提高完成本职工作的能力。教师节，工会组织第二十八个教师节庆祝活动。此次活动经学校工会精心策划，采取教师才艺展示的形式，旨在活跃活动氛围，提高活动质量，发现艺术人才，展示教师的艺术魅力，张扬教师的青春活力，点燃教师的教育激情之目的，同时也通过庆祝活动来推动校园“健康活泼、积极向上”的精神文明建设步伐。同时，召开了庆祝会，表彰了优秀教师，给全校教职员工发放了慰问品。年初我们就制定了教职员工培训计划，以贴近素质教育、注重实用性、适当超前的原则，对教师进行了新教材的培训。今年以来，我校先后组织教职员工参加了法律知识、法律法规、文明礼仪知识、廉政知识、安全知识等讲座培训活动，使广大员工进行了很好的教育提高。将整个教职工培训活动不断推向深入。

三、突出工会维权职责，努力为教职员工办实事。

今年工会组织开展了各类有益身心的活动。我们先后组织员工赴外校学习、培训、参观、知识竞赛等活动，在开阔员工视野、陶冶员工情操、既宣传了学校，又丰富了社区文化生活，受到教职员工的好评。建立健全了定期与教职工交心、谈心制度，加强了与教职工的沟通与交流，及时发现并妥善处理了教职工中的热点问题，融洽了内部关系，增强了合力，营造了和谐有序的工作环境。

四、以人为本，开展丰富多彩活动丰富教职工生活 为了进一步活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，工会能够积极主动地开展形式多样的文娱和体育活动，主要开展了以下活动：

1、本学校工会根据工作计划组织教职工开展了一系列有益的活动。

(1)、为了丰富教职工的文化生活，学校工会于2012年6月4日至2012年6月22组织全体教职工举行了象棋、陆战棋、跳棋、五子棋和乒乓球比赛等丰富多彩的活动。本次活动全体教职工能够积极参加，踊跃活动取得了良好的效果。

（2）、2012年8月组织学校乒乓球爱好者和杨木中学举行了一场联谊赛，通过比赛，增进友谊，充分展示了中小学教师职工良好精神风貌，同时也进一步密切了中小学之间的关系，为杨木乡的和谐做出了贡献。

（3）、2012年8月15日下午组织了学校职工篮球队与八五七农场个协篮球队进行了一场友谊赛。这次活动是工会开展的暑假活动之一，旨在促进场乡交流，通过比赛，增进友谊，充分展示了我校职工良好精神风貌，同时也进一步密切了场乡之间的关系，为场乡共建和谐增添了绚丽的色彩。

（4）、2012年8月下旬组织学期学校篮球队参加教育工会组织的教育系统篮球赛，通过全体队员的努力拼搏，取得了小学组第五名的好成绩。通过各项活动充分发挥了校园文化工作的功能效益，体现了思想政治工作应有的目的性，达到了鼓舞人、激励人、凝聚人的目的。既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感和交流，又增强了学校教职工的凝聚力，为创建和谐校园起到了良好的作用。

五、注重关怀，实施暖人心工程。

2012年3月8日，工会组织全体女教职工举行庆祝“三八”妇女节座谈会。通过这次活动，让女教职工真正体会到了学校对女教职工的尊重，让大家之间的关系变得更融洽，使杨木小学的工作氛围变得更和谐。

2012年10月20日，工会为了关心退休教师的精神生活，搭建互相沟通联谊的平台；同时也为了向退休教师展示学校的巨大变化，彰显杨木小学师生的精神风貌。在九九重阳节到来之际特邀全体退休教师和八五七农场关心下一代老干部科一行十四人来校欢聚一堂——领略杨小的写字和艺术特色建设，沟通和加深了新老教师的情谊和场乡的联谊。本次联谊会使退休教师感受到了杨木小学近几年的巨大变化和教师的精神风貌，更感受到学校对老教师关心，同时也领略学校的艺术教育和特色建设的风采，八五七农场关工委的积极参与，进一步体现了场乡建设的丰硕成果。同时并发放了纪念品，耗资8000余元。

今年工会组织了对全体女教职工进行了健康体检。体现了学校工会对女教职员工的关怀。学校工会始终把送温暧工程作为工会的常规性工作来抓，对有特殊困难的教师主动慰问；对生病住院的教师必须慰问；遇有重大节日的进行重点慰问。关心困难职工的生活，坚持为教职工，尤其为困难职工办实事、做好事、解难事、送温暖。学校年青教师家里发生矛盾，工会干部积极做工作进行调解，使其家庭和睦。坚持在春节期间对离退休教师、患病教师慰问，平时对患病住院教师能及时看望慰问，同时，做好互助互济捐款及补助工作，工会向上级教育工会反映，帮助施艳霞、付洪波申请特困补助，为他们解决燃眉之急。

六、贴近实际，完善教工之家建设。

今年以来，工会紧紧围绕学校中心工作，购置体育器材，办好教工之家，学校工会还收集教师电话号码，保持通讯的联系。还充实了藏书，组织教职员工开展以读好书为重点内容的读书月活动。在强健员工体魄的同时，努力充实员工头脑，以适应学校的改革发展。不断提高工会干部素质，创建学习型工会组织。

七、突出思想教育，全面学习十八大精神,提高干部员工队伍素质。

思想道德建设是精神文明建设的中心内容。通过加强对《鸡西教师师德十不准》的学习宣传，使《鸡西教师师德十不准》进一步深入人心和融入道德实践中。党的十八大闭幕后，根据中共中央《关于认真学习宣传贯彻的十八大精神的通知》的精神，工会组织全体教职工认真学习党的十八大报告。全面正确学习领会党的十八大精神，使广大教职工深刻领会党的十八大的主题。党的十八大的主题鲜明回答了我们党举什么旗帜、走什么道路、保持什么样的精神状态、朝着什么样的目标继续前进的重大问题。同时也深刻领会过去五年和十年党和国家事业取得新的历史性成就。通过学习使全体教职工全面正确，深入系统的掌握党的十八大精神。更使广大教职工坚持学以致用，把党的十八大精神落实到今后的各项工作中去。有效提高全体员工的社会公德、职业道德和工作礼仪。深入开展保持共产党员先进性教育，组织干部员工通过看望慰问离退休、特困教师和特困学生、献计献策、批评和自我批评等形式，做到理论与实践相结合。使干部员工的思想认识有了明显的提高，工作作风有了明显改变，政治意识、大局意识、责任意识有了明显增强，更加牢固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，树立了为我校发展的信心，做到单位风气良好，教职员工行为良好，从无各种违法犯罪行为的发生。在教育局工会的领导下，我校工会坚持依法办事，充分发扬民主，既维护了广大教职工的合法权益，又为学校的发展献计献策。

2024年泽林中心学校工作总结 篇6

工 作 总 结

在学校建设工作中，我校加强领导统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创设了良好工作学习环境。

一、办学条件得到了极大改善

1、重视了育人环境建设。加强了校园环境的绿化、净化、美化、文化、硬化、亮化建设。“五化”建设总投资20余万元。至此形成了“黄土不见天，绿树连成片，草坪似地毯，月季花满园，三季有花，四季常青，墙壁说话，草木劝学”的“学园、花园、乐园”；学校绿化覆盖率达到36%。新制电脑喷绘150平方米，各种标语口号200余条，形成了全方位、立体化的育人网络。

2、“硬件”设施条件的改善。（1）我们以“信息化”带动教育的现代化为思路，努力提高教育技术装备水平。学校在按省级Ⅰ类标准配备教学仪器、二机一幕进教室的基础上，通过近年的86台，建立了两个微机室，各处室、各办公室、功能室与 四个现代化办公室的联网。学校建立了自己的网站，并在全县第一个与市教育局友情链接，大大提高了信息技术教育的硬件设施和办公自动化水平。（2）投资35万元，新征操场20亩，新建篮球场地5个,体育设施齐全,已投入使用.新进实验仪器、音体美器材、3000余件；自制教具30余件，新进图书5000余册，报刊150余种。（3）在全市率先实行后勤社会化改革，并借全市“吃住工程”的东风，通过招商引资，采用BOT模式,先后融资350万元，新建高标准、准欧式学生宿舍楼三栋，餐厅楼一栋。至此900余名学生的吃住问题得以彻底解决。实施教师“安居工程”，教师住宅小区正在兴建。加强了后勤辅助设施建设，实现了师生浴室、卫生室、集中供暖的社会化管理。（4）中心小学迁入中学，新建教学楼一栋，建成我县唯一的乡镇九年一贯制学校，现有学生人数1853人(其中初中生1061人)。（5）投资五万元为各办公室安装了空调，在各年级装备了谈话室、心理咨询室。

二、学校管理更加规范

坚持“三全”管理模式，即全过程、全方位、全员参与管理；坚持“严、细、实、恒、靠”的原则，不断探索符合我校实际的学校管理路子。

1、重视师资管理。

（1）深入开展学评教活动和满意在校园活动，进一步加强师德建设。制定了《北岭乡中学各处室教职工失误累计制度》、《师德行为违纪记录》、《班主任量化考核方案》、《北岭乡中学教师日常行为规范》、《全员管理制度》、《禁止体罚和变相体罚学生的决定》等一系列加强师德建设的制度。我们通过家访、家长座谈、学生问卷、校长信箱等具体形式，开展了“学评教”活动和“满意在校园”活动，通过以上具体活动，我校的师德建设取得令人满意的效果，曾获得“市文明校园”、“市规范化窗口单位”等荣誉称号。（2）努力提高师资业务水平。首先实施了“借脑兴校”工程，中层领导、班主任、学科教师先后80余人次外出到洋思中学、安丘四中、北宋三中、汀罗一中考察学习。我们还启动“四名工程”，即培养名校长、名教师、名学生、名学校工程。2005年，尚凡国老师指导学生吴云龙等获全国电脑制作活动二等奖；同年学校被评为“山东省体育传统项目学校”，2006年3月被利津县教育局授予“校园安全工作先进单位”、“教育宣传工作先进单位”、被利津县教育局、文明办授予中小学德育工作先进集体。同年6月学校被市教育局授予“东营市十佳学校网站”、被省科协、省教育厅评为“山东省科普示范学校”。我们加大了校本培训和传、帮、带工程的力度，形成了具有自我知识产权的校本培训材料，规定新上岗教师和同年级同学可各项指标相差5分以

上的教师，先听课后上课制度，促进了青年教师的尽快成长。

2、强化教学管理。

提出课前抓秩序，课堂抓效率，课后抓减负的教学管理思路，加强教师责任心培养，提高教师积极性。（1）制定了一系列制度、规定，各学科制定了后进生转化、优等生辅导计划。（2）改革评价机制，严格奖惩，形成能者上、平者让、庸者下的竞争氛围。在教学效果上，我们坚持辍学为零，同时用总平均分、总及格率、总优秀率来评价教师的教学效果，激励教师因材施教。对技能性较强的音、体、美、劳、实验教师，我们采取了“板块制”评估方案。活动课、实践课我们采取了定量、定性加分制。其他评估还有班主任量化考评、全员管理考评等。使教学过程中的软环节不软。2006年仅全校的考勤奖、课时奖、教学奖、竞赛奖四项的奖金就达到15万元。（3）加强过程管理，实施教学“周查月报”制度，加强教学环节管理、过程监控，使教学过程更加规范化，认真落实教学常规。（4）努力减轻学生课业负担。学校为减轻学生课业负担专门出台了《关于减轻学生课业负担的规定》，坚持学校常规性的丰富多彩的文体活动，保证学生健康成长。推出测试与测评全批全改制度，规定不批改就不印刷。（5）努力提高课堂效率。

加强集体备课，增强教研活动的实效性。我校大力开展了“校本材料学习”，认真借鉴外地成功的教学经验，开展了课堂教学中的“三个五”活动，即：落实课堂教学“五个转变”、交还学生学习“五权力”、培养学生学习“五习惯”；同时，结合洋思经验，大力推行课堂教学“三清运动”，即课堂清、单元清、月月清。

三、学生素质得到更大提高

加强学生管理，突出严、细、实、靠，强化养成教育、感恩教育、自信教育。

首先抓住初一新生入学的常规教育时机，对他们进行《中学生日常行为规范》教育。在全校实施《全员管理方案》，对学生进行全方位、全过程、全员性管理，做到“事事有人管，人人有事管”。我们对学生除了一般德育常规教育，关键放在实施《全员管理方案》为载体的各种日常活动中，他们的卫生、纪律、物品排放、走路、说话都在《全员管理》的内容之内。每天都有教师全天候值班，按《全员管理内容检查标准》记录每个班、每个学生的不良行为习惯，并当面制止、教育，记分反馈到班主任；每天有四名教师上路检查学生是否遵章行走。我们采取了每个月都有一个专题管理活动项目，先后开展了“靠右走”运动、“静校”活动、“三个管好”、“语言文明月”等活动。自习课要求学生零抬头率。通过一系列活动，学生素质明显提高，逐渐将学生培养为合格加特长的社会主义建设者。

四、更新了办学理念

根据我校实际，提出“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学理念。力争把学校建成“学习型组织，竞争型集体，互助型团队，创新型基地”，让学生成才，让家长放心，让老师成功，让社会满意。

通过建设工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对规范化工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展。遵规守纪、尊师爱生、文明礼貌、秩序井然在我校蔚然成风，以实际行动保持规范化学校已成为全体师生的自觉行为。我们决心以十六届六中全会精神和 “三个代表”的重要思想为指针，进一步加强管理，为重铸北岭教育新辉煌作出更大贡献。

北岭乡中心学校

2024年泽林中心学校工作总结 篇7

一年来,库区中心校在县教育局、乡党委政府的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，加强素质教育，深化教育改革，强化学校管理，提高教育质量，全乡教职工精诚团结，求真务实,圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。现将我乡教育教学工作总结如下：

一、主要的工作成绩

我乡教育教学工作在以下几个方面取得了一定的成绩：

（一）教育教学质量稳步提高。今年中招考试中，我乡中学毕业生127人,考上鲁山一高保送生4名,考取一高二高录取分数线以上有54人，比去年净增了5人。库区中招综合考评在全县36所中学中排名13，比去年前进了2个台阶。全乡小学毕业班总成绩名列全县25个乡镇第六，中心校教育教学综合评估位居全县前六，再次被县教体局评为“先进中心校”，连续五年受到县教体局的表彰。

（二）小学布局调整力度进一步加大，迄今，我乡共有18个自然村，现保留中学一所，完全小学8所，教学点2个。库区中学和五个小学都建成的寄宿制学校。

（三）德育工作进一步加强，效果明显。库区中学、中心幼儿园先后被评为市德育教育先进集体。库区五小和刘庄幼儿园被评为县级德育教育先先进集体。崔跃科等14名教师被评为市、县级优秀班主任和德育教育先进工作者。此外，中心校一年来特别重视”留守儿童“的教育与管理，采取了行之有效的方法帮助、关爱留守儿童，使他们健康成长。目前，我乡建立留守儿童之家三个,寄宿式学校四所。特别是库区二小和许庄村赵娜办的留守儿童亲情家园受到了市、县关工委和县妇联一致肯定。他们先后资助那里的留守儿童4000多元。2011年库区乡关工委被评为市关工工作先进单位，宋昌发同志被评为省关工作先进个人，牛牧之同志被评为市关工工作先进个人。

（四）教研课改成效显著。通过课程改革实验和积极推进校本教研教师的角色发生了根本的变化，教学水平不断提高。青年教师李玲玲参加市级教师教学技能大赛荣获市级二等奖，青年教师王启航、纪娟娟、王冬利等参加县教学技能大赛荣获县级一等奖。郑秀文等三位教师被县教研室评为教研先进个人。张清政、王东方、范新果、谷艳玲、范艳红、安应涛等6位教师获县级优质课奖励。库区中心校也被评为鲁山县教育科研先进单位。

（五）积极开展素质教育，取得显著成果。赵世娜等在参加县教体局和关工委组织的祖国在我心中演讲比赛的活动中荣获二等奖。在平顶山市第八届运动中，库区中学选派5人，荣获二枚银牌两枚铜牌和一个第八名。另外，我们成功的举办了库区乡中小学“庆六一展风彩”文艺汇演出，并配合了乡党委、政府举办了庆祝建党90周年文艺演出活动，我们排演的节目不仅在鲁山县琴台艺苑栏目演出，而且得到了社会各界的好评，再一次展示了库区教育素质教育的成果。

（六）加强法制教育,重视安全工作,创建平安校园。全乡进行安全主题教育达20多次。各校进行消防灭火演练疏散达40多次。2011年10月16日，在县关工委的牵头组织下，县政法委司法科同志到中学为同学们做了精彩的法制报告。为此，库区中学和库区一小先后被评为2011年县校园安全工作先进单

（七）中心校重视电化教学，电教工作成效明显。库区中心校被评为2011年市电教工作先进单位。

二、主要的工作方法

（一）加强师生的思想道德建设，把德育工作放在首要的位置。

加强学习，不断提高教师队伍的政治素质。中心校确定以”爱岗敬业、进取奉献“为宗旨，以”爱国主义“教育为主旋律，以公民道德建设为主要内容，以邓小平理论和”三个代表“重要思想为指导，加强教师职业道德规范。中心校多次开展集中学习活动，让广大教师学习新颁布《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，使全乡教师懂教育法规做到依法施教。各中小学还通过“文明礼仪进校园”主题教育，对学生加强了爱国主义教育、前途理想教育、争做合格小公民的教育。我们特别重视”留守儿童“的思想教育，建立”留守儿童“档案，设立亲情热线，建立帮扶小组，要求教师定期不定期对”留守儿童“进行家访，了解他们的情况帮助他们解决生活学习中的困难。2011年11月我们带领中小学校长到到熊背刘军留守儿童家园参观学习。回来后各校更是完善了留守儿童管理制度和措施。

落实学校德育工作制度，开展系列化教育。一是中心校在每学年都制订了切实可行地德育工作制度，学年末对照制度检查落实情况，检查后对各中小学德育工作情况进行量化打分，张扬先进，鞭策后进。二是坚持每周升国旗集会、定期召开班会、团队会、党员民主生活会、家长会制度。将”五会“制度作为开展学校德育的坚强阵地。三是开展丰富多采的活动进行系列化教育。先是开展了“强化学校管理，规范教师行为”专题教育活动。通过“讲正气，树新风”的主题教育和“一学双争”活动，加强教师职业道德建设。同时，各校精心组织对学生的主题教育，开展了“文明礼仪”“革命传统”“法制”“生命教育”“环保教育”等活动，还经常开展的”五好“、”六小“活动、手抄报评比活动、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、古诗词背诵比赛、庆六一文娱汇演、小型运动会、广播操比赛等。四是组织学生参加各种公益活动，对学生进行多方面教育。各校坚持开展了向孤寡老人、特困生、病危教师、地震灾区送温暖活动等。五是中心校组织学生参加了各种社会服务活动，组织少先队员到革命烈士陵园接受革命传统教育。六是各校还聘请乡派出所、司法同志为本校的法制副校长，并邀请他们多次到学校作专题报告，对学生进行法制教育、艰苦奋斗教育和创业教育。

六、我们一直坚持每年召开学校德育工作经验总结会、德育工作经验交流会，组织学校德育工作专项检查。

（二）加强教学管理，深化教学改革，实施素质教育，全面提高教学质量。

教育教学质量是学校工作的生命线，我们在教学管理上坚持了以素质教育为主旋律，一手抓常规，一手抓改革。通过建立健全教学管理制度，落实各项工作责任制，明确教学目标，端正教学思想，规范教学行为，努力完成全年教学任务。我们的具体做法是：

加强教学管理。一是狠抓课程计划的落实。我们认真贯彻落实上级的课改方案，课程计划，严格按照规定开足开齐课程，学期初中心校都要深入学校检查课程开设情况，各科学生作业设置情况。要求各校严格控制学生在校时间，减轻学生课业过重的负担，要求教师认真备、讲课，向课堂要质量、要效益。二是全面落实教学常规，实行月查制，由各校即时上报检查结果，中心校根据上报情况进行督检。三是加强检查与视导，中心校每期期中和期末进行两次全面检查，在学期中间又进行不定期地视导。四是积极探索教师、学生科学的评价机制，加强评价体系的建设，全面落实各项管理制度。我们先后出台了《库区乡中小学综合考评方案》、《库区乡中小学教师量化考评方案》、《库区乡优秀教师评选方案》、《库区乡中小学安全管理检查制度》、《库区乡中小学教师师德师风考核办法》等，建立起一套适合我乡教学实际的较为科学、完整、规范的教师管理考核机制。中心校加强过程管理，将平时检查和深入课堂听课、各种座谈会、交流会的结果作为评价教师的第一手资料，对照常规管理制度和中心校教育教学工作评价意见对教师进行客观公正地评价。五是在师生中开展一系列的有益活动促进教学质量的提高，我们在教师中开展了教师教学技能竞赛活动、中青年教师“一个课例三次讨论”备课活动、教师论坛、教师集中业务培训、教师优秀教案评比活动等。六是在学生中开展一系列的活动促进学生全面发展，我们进行了全乡中小学生冬季田径运动会、库区乡第五届乒乓球比赛、小学生书画比赛、作文比赛等。

认真开展校本教研，提高课堂教学效果。一是认真开展校本教研工作，做到校本研修有方案、有过程、有总结，充分发挥骨干教师，学科带头人作用，通过开展课堂比武活动，优化课堂教学，提高课堂效益。二是认真抓好教研组、备课组活动，各校教研组、备课组活动做到“两有”（有组上活动计划，有研究课题或专题），“三学“（学先进教育理论，学先进教学方法，学外校先进经验），“四定”（教研活动或集体备课定时间，定内容，定中心发言人，定记录人），“五研究”（研究课程标准，研究学生、学法和教法，研究教材重点与难点，研究教学目标与分层作业设计，研究考试质量分析），并在集体备课上有了大的突破，以“一个课例三次讨论”为主要备课形式，让每个备课组的教师都“动”了起来，人人参与，在集思广益中形成一条“优中择精”的教学策略加以在全组推广。三是认真开展教师培训活动。第一是组织骨干教师通过听课、交流等形式手把手地传授经验，对年轻教师进行有针对性的指导，帮助解决一些实际问题，使他们尽快掌握常规，走上正规。第二是加强对教师的新课程培训力度。我们积极组织各年级学科教师参加省市县组织的各类新课程的培训工作.第三是加强对教师们的先进教学手段远用能力的培训。我乡教育技能培训率达到了90%以上.考试过关率也达到了80%以上.第四加强班主任培训工作。为了提高班主任工作的能力建立和谐的班级关系，我们把校本研修与、班主任培训工作相结合，一方面积极组班主任参加市、县级班主任培训。另一方面我们多次进行乡级班主任培训。第四是利用网络平台，共享教学资源。各中小学都安装了教育城域网，并采用学校补一部分个人出一部分的办法，鼓励教师们自已购置电脑，目前我乡中小学教师拥有电脑率占30%。有了硬件设备后，中心校积极对教师们进行了电脑技术培训.今年我们先后举办了三期多媒体教学技术培训。全乡成立了中小学教研网络，70%以上教师能孰练地用电脑课件上课实现了中小学教育资源共享。与此同时，我们还建立了库区中小学教师公共论坛，收集教师在教学过程中的的心得和体会，交流探讨课改中遇到的问题，分享学习中的成果,这对提高教师的业务水平起到了良好的推动作用。强化对毕业班教学工作的指导、扶持力度。为了提高初三和小学六年级的复习效率，中心校积极组织人员对初三和小学六年级的课堂教学进行了听、评课活动，及时制定和调整复习计划和各项措施，并以此来指导我们的中初招复习工作。从今年4月份开始，中心校加强了对初中招工作的指导，三个月中，中学先后进行了六次大型的模拟考试，小学进行了四次模拟考试，考试后都进行了失误分析，这些都为我乡在初中招考试中取得优异成绩打下了坚实的基础。

（三）规范学校管理，全面提高办学效益。一是狠抓学校安全工作。坚持”谁主管谁负责"的原则，成立了学校安全工作领导小组，结合学校实际完善了各项管理制度，制定了安全工作预案，层层签定了安全工作责任书。开办安全知识讲座，对师生进行安全教育。坚持学校安全工作定期检查制度，做好安全检查记录，建立安全检查档案。实行学校领导节假日带班制度，坚持学校24小时值班制度。学校教学时间实行封闭式管理制。同镇工商所、派出所一道对学校周边环境进行综合治理，彻底清除了各小学门口摆摊设点的现象。从而确保学校校园安全和师生交通饮食等方面的安全。全乡中小学无一例安全事故的发生，保持了教学秩序的稳定。二是规范后勤管理，促进教育事业健康发展。学校实行校务公开，民主理财，学校财务每期组织专门人员审核并将审核结果公开，保证合理支出，公用经费，专项经费做到专款专用。认真落实学校卫生工作管理条例，建立健全责任制度，确保学校饮食卫生安全，努力改善住校生食宿条件，让学生吃得放心，住得安心，家长放心。三是认真做好信访稳定工作。我乡有四位离岗民师代表，在离岗民师中活动比较频繁，中心校对此项工作高度重视，把这4名民师代表层层分包、责任到人，全方位监控，由于措施得力，责任明确，一年来，有效地防止了越级群访事件的发生。四是中小学、幼儿园办学条件得到了进一步改善。到目前，全乡中小学无一处危房。库区中小学还建成二个多媒体教室、一个现代化的学生餐厅和太阳能学生洗澡间。一小、二小、六小、八小用上全自动无塔供水系统。2011年各中小学和幼儿园又进行学校校容貌的美化工程。中学修整了门前花坛，平整了操场，硬化了道路，维修了300多米围墙，建成了近200平方的文化墙。二小、六小、七小教学楼得以维修。五小八小建成了干净卫生的水冲式厕所；五小和一小进行了大门的改造；各小学和部幼儿园又进行了用电线路的改造。特别是三个幼儿园都进行了内部改造和外部装修。他们装修了幼儿园大门，改造围墙、硬化了各室地面，绘制各种宣传画，规范了活动室、教师备课室、音体室和材料收集室，各教室装配了空调、三个幼儿园共购置大型玩具5件，购置DVD5台，电子琴4架。各校（园）安装了探头视频装置使全乡中小学校基础设施得到了极大的改善。2011年在乡政府的积极协调努力下，我们还赢得了上级有关部门的资助。一是库区二小和五小得到鲁山县税务局资助近6万元的电脑办公器材，二是库区一小得到了平顶山市团委资助3万元的希望音乐室，三是在平顶山市体校的资助下中学建成了体育室一个。五是配合县教体局和乡党委政府狠抓了信访信息宣传、关工委、工会等各项工作，保持全面工作的有序运行。

回顾上一年的工作，在肯定成绩的同时，我们必须清醒地看到，我乡教育工作还存在着一系列突出的困难和问题，已严重阻碍了我乡教育事业的改革与发展，主要表现在：一是教育经费不足，教学设施严重短缺。尽管我乡每年在教育上投入很大，但用于学校建设的多，用于教师队伍建设和教师激励机制等方面少。二是推进素质教育还缺乏力度，教师苦教，学生苦学的问题没有得到根本解决。三是教师严重缺编，教师队伍结构矛盾比较突出，教师老龄化问题日益突出，大部分小学师资队伍老化，后续力量不足，出现断层现象;四是部分教师工作热情不足，责任心不强，无进取心，不能适应新课改的要求。

五、是农民大量迁入县城，导致全乡生源外流，部分学校已出现师生比例失衡的尴尬局面。

六、是幼儿教育发展相对滞后，专业幼儿教师紧缺。七是、一些学校的管理工作随意性强，不能按学期初的计划开展工作，教育教学活动贫乏，即便有活动也不做记录，管理工作信马由缰，职责意识较差。八是一些教师对学生不能做深入细致的思想工作，简单粗暴，仍有体罚或变相体罚学生现象，造成师生之间隔膜严重，学生厌学情绪严重，家长有意见。

这些问题需要我们在今后的工作中客观、冷静地分析，下大力气研究解决，确保全乡教育事业持续、健康、协调发展。

2012年工作打算

坚持以科学发展观统领教育工作全局，紧紧围绕创建教育强乡工作目标，唱响发展主旋律，打好质量攻坚战，积极深化教育改革，促进教育协调发展，努力办好让人民满意的教育。

一、理清思路，强化管理，突出中心

学校的中心工作是教学，贯彻和落实教学常规管理，以及领导作风的改进是抓好学校工作的关键。在教学工作中，我们要坚持“四合一”的检查制度，即学校领导深入教学第一线，每周坚持听一个阶段教师的课，检查一个阶段教师的教案，抽查一门学科的作业，主持一次教研活动。在教学过程中实行“一优化、二提高、三坚持”课堂教学管理模式，即优化课堂教学结构，突出一个“活”字，提高教师讲课艺术，突出一个“精”字，提高学生学习积极性，突出一个“乐”字。坚持“以教师为主导，以学生为主体”的原则，把课堂还给学生，引导学生探索学习规律，掌握学习方法，帮助学生实现“要我学”到“我要学”的转变。

二、以课改为契机，牢牢把握发展的主题 课程改革是整个基础教育改革的核心内容，是实施素质教育的关键环节。从2008年秋季，我乡中小学全面进入新课改，到如今仍然存在部分教师无所适从，不知如何授课的现象。在今后的工作中，我们主要做好以下3个方面的工作：一是加强广大教师的学习培训工作。我们采用集中学习，请专家做专题报告，走出去参观等形式，重点学习课改的指导思想，教育理念、相关的政策措施以及课程标准和新教材等，增强教师实施新课标的自觉性和责任感，提高教师的专业水平。二是大胆实验、相互交流，共同提高。鼓励教师勤思考、勤实践，敢破敢立，发挥自己潜能。三是充分利用教师资源，根据学生需求，开发校本课程。

三、以“科学发展观”学习教育活动为切入点，努力建设一支高素质的教师队伍

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”建设高素质的教师队伍是推进素质教育的基本保证，加强教师队伍建设，提高教师素质。一是深化完善人事分配制度改革，建立激励机制，竞争上岗、奖优汰劣，调动教师不断从事提高自己的积极性和主动性。二是实施党员示范带动工程。通过党员保持先进性教育活动，努力培养一批在教学工作中起骨干示范作用，在思想作风建设中为人师表、爱岗敬业的优秀党员教师。第三，要狠抓师德、师风教育，深入开展“讲、比、争、创”活动。

库区中心校

二0一一年十一月

库区中心校

2011年教育教学工作总结及2012年工作打算