家长会学校发言稿

家长会学校发言稿（精选8篇）

家长会学校发言稿 篇1

家长会上，各科任课老师逐一发言，由此可见，每位老师都是经过了精心与认真的准备，感谢每一位对我们和学生负责任的敬爱的孩子们的老师，各科老师把四年级学期的`学习任务和学习的规则进行了非常有条理的梳理，让家长们做到了心中有数，并能够及时地了解到学生在校的基本情况及在家需要家长配合和督促的方面。四年级已经迈进了小学学习阶段的高段，逐渐为初中打基础，所以，无论从学习方面和精神方面，都在渐渐的发生着改变，例如：科学学科要求不再是单纯的了解各类事物的特点和科学道理，而是最好以论文方式对所学的知识进行归纳与总结;英语方面单词词汇量的增加，单词过渡到短语，由短语又逐渐学习简短的句子，还有涉及到语法知识、各个英语国家的文化背景知识等等方面;数学课程也有非常多的改变，需要有丰富的空间想象能力和积极而有效的自主学习能力。各科学习的改变和深入，就需要学生运用有效的学习方法来完成我们的学业。各科老师针对性的对各种方法，系统和认真的讲解，让我们家长非常受益，老师介绍了家长很多行之有效的方法，家长们都认真倾听并记录着，希望在孩子的学习过程中，能够运用这些方法，把老师说到的方法潜移默化的运用的孩子的学习当中，相信我们的孩子在下一阶段，一定会有进步与提高。

会上，我们的班主任xxxx老师有声有色地给我们家长做了一堂关于“情绪 情感 学习”的讲座，在坐的学生家长一定是有共鸣的，xxxx老师所讲到的这些方面，正是我们大多数家长现在所面临的教育孩子较为头痛的的问题，孩子的生长过程阶段，此时的情绪与情感变化非常明显，动辙就会发脾气，不高兴的时候不想做的事就是不做，很明显的会表现出来，xxxx老师的讲座，通过分析孩子们的心理活动，而非常有针对性和非常透彻的讲到几种解决的方法，我们家长更要时时关心孩子的心理健康，善于运用方法，多与孩子沟通，这样才能顺利的渡过孩子生长过程中的叛逆期，讲座非常有帮助，让每一位家长朋友都受益非浅。

最后老师还为家长介绍了学校里面最近组织的一些有意义的活动，让每位家长知道了孩子们在紧张的学习之余还不断有各种活动来丰富他们的生活和我们的校园文化。

家长会学校发言稿 篇2

一、摸底式———知己知彼

“摸底式”小型家长会是在传统意义上大型家长集会基础上改良而来。因为学生家长的背景不同, 他们对学生的期望、关注度也肯定不同, 同他们沟通交流的方法也就不同。教师首先要了解清楚家长的职业类别、文化程度、经济状况等, 遵循逐步推进的原则, 自愿参加, 挖掘“中坚”团队, 只有在底细清楚的前提下才能不断推进各式小型家长会。

操作流程如下: (1) 会前准备可看、可听或可说的故事, 如孩子作业本、平时活动照片, 会前滚动播出宣传片 (如PPT) , 介绍学校及任课老师的风采以及班级的近况。 (2) 发出温馨的邀请通知, 做好家长到会的准备。 (3) 家长集会交流。班主任致辞, 并介绍本次会议的主题、环节等。各科任教师代表发言, 不同类型家长发言, 最后家长填写问卷调查表。 (4) 会后整理反馈。教师及时统计家长问卷调查表, 作好汇总并反馈。对本班家长的热情度、参与度做个理性分析, 了解不同的家庭、不同的家长的各类需求, 哪些家长可成为“中坚”团队。

这样的聚会主要在于摸清各类学生家长的背景与需求, 形成家校合作教育的“中坚”力量。一般安排在每学期的开学初 (其他小型家长会前期就开) 在各班教室进行。规模有点等同于传统家长会, 参与人数可以偏多, 适宜非“留守学生”的家长。

二、书信式———润物无声

“书信式”小型家长会特指学生在教师的“牵线搭桥”下, 根据教师的提示和要求给自己的爸妈写信进行交流沟通。

操作流程如下: (1) 会前组织学生给父母写信, 内容就是最想对父母说的心里话, 然后放进信封。 (2) 班主任温馨邀请家长参与, 然后孩子亲自将信送到爸爸妈妈的手里, 再由家长在这样一个特殊的场合拆阅孩子们的信件, 在互相交流的基础上, 让家长回复一封饱含深情的信。 (3) 家长与学生交流心得。

这样的聚会一般在期中或期末于教室里进行, 针对有一定文化基础的, 管得过多但不善于沟通的, 尤其是“返乡”家长。它不受时空限制, 可以在家长与孩子之间搭起“心灵桥梁”, 没有老师或家长的批评、讽刺, 有的是心与心的沟通和倾听, 这样可以收到“润物细无声”的效果。

三、展示式———各显其能

“展示式”小型家长会的主角是家长和学生, 由教师搭建一个平台, 让学生展示自己的特长, 觉得自己“真能行”;也让家长看到孩子的潜能, 了解孩子的优缺点。通过展示平台, 充分发掘学生的潜能, 让成绩不突出的学生增强自信心;也为家长拓宽家庭教育的途径, 让家长在“看”中得到教育, 在“听”中受到启发, 在“谈”中了解孩子。

操作流程如下: (1) 提前做好准备, 精心排练展示的节目, 布置教室, 突出小舞台。 (2) 班主任寄语, 目的是让家长从不同的角度欣赏到自己孩子的闪光点, 唤起家长教育子女的信心, 让学生无论在学校还是在家都能受到最好的熏陶。 (3) 学生才艺表演, 展示内容分为“学习成果展示”, 如学生的作业本、练习本、写字本、日记本, 也可以展示自己最得意的美术作品、书法作品、手抄报等优秀作品;“学生特长展示”, 诗朗诵表演、课本剧、续编故事、跳远、赛跑、“穿针引线”等;“闪亮足迹展”, 学生成长档案袋里面记载着学生的成功作品或点滴感悟、老师的鼓励或家长的寄语。 (4) 针对学生的表现, 家长交流自己独特的育儿见解和感慨, 提出对教育的希望。 (5) 班主任总结反馈, 让家长填写调查问卷, 提出宝贵意见, 引导家长、老师、学生学会相互赏识, 挖掘潜能, 最后老师给出建议。

这种学生与家长一同参加的聚会一般放在儿童节、纪念日, 在大礼堂或教室召开, 适宜不信任、不看好自己孩子的家长。通过学生展示才艺, 让家长在观看过程中受到教育, 受到启发, 让每个学生和家长都认识到每个人都有自己的优势, 从而着眼于学生的发展, 更加注意教育的方法;也让家长了解学校的办学理念, 教师的教育教学方式, 更好地配合学校的教育教学工作。

四、咨询式———答疑解惑

“咨询式”小型家长会是围绕孩子出现的问题或针对家长教育时提出的困惑或疑问, 学校将家长会开成“教育门诊”, 每个“诊室”安排几名优秀教师 (可以是各学科教师、班主任、学校领导、专家等) , 让家长到校采取问答的形式探讨、解决问题。家长全面查找问题、解决问题, 有利于他们配合学校和教师的工作, 对家庭教育有着直接的、显著的效果。

操作流程如下: (1) 通过家访、电话聊天、温馨邀请单、致家长一封信回执等形式, 收集家长在家庭教育中碰到的问题或困惑, 由班主任整理归类。 (2) 班主任将会前归纳整理的问题给参会任课教师, 会前教师进行准备。 (3) 会中家长抽问题, 抽到问题交由与会教师、专家、领导等作答, 答疑人根据自身的经验、了解的情况和掌握的理论进行解答, 帮助家长排除一些误解和困惑, 其他老师、家长可以提出不同意见或进行补充。 (4) 会后进行反馈跟踪。

这样的聚会, 规模小, 针对性强, 不受时空限制, 适宜校外“托管”学校的老师以及家教有困惑的家长, 可以根据事件的发生, 随时随地召开, 重在为学生“治病”, 为家长“解惑”, 使家长掌握更多教育孩子的好方法, 增进家长对学校和老师的信任和理解。

五、座谈式———共享智慧

“座谈式”小型家长会, 教师让家长“面对面”团团围坐, 在“平等尊重”、“活泼轻松”的氛围中, 就教育中的共性问题或一两个突出问题进行探讨、分析, 交流一些行之有效的教育方法, 便于家长在教育过程中取长补短。

操作流程如下: (1) 会前, 通过学生、家长填写的调查问卷, 班主任从家长中遇到的困惑或棘手的问题中归纳概括出有共性的问题, 商定发言主题和制订切实可行的发言提纲, 做到有计划、有重点、有落实。 (2) 根据调查的问题、学生地域、个性特点、专题研讨的需要, 将家长分成几个小组, 分批交流。 (3) 推选两名组织能力强的家长担任正副组长, 负责主持和记录。 (4) 班主任简述召开座谈会的目的, 将事先拟定要解决的问题发给各家长, 由组长主持研讨。 (5) 家长充分讨论大家普遍关注的问题, 可以轮流发言, 可以一人主讲, 共同现身说法, 提出切实可行的解决办法。 (6) 让家长会继续延伸, 可以通过QQ群继续交流、思考, 使更多有效的教育经验在以后的教育活动中得到延续和巩固。

此座谈会主题明确, 形式新颖, 交流双向, 紧跟时代, 效果显著。一般放在多媒体教室, 每学期至少开展2次。主要是让家长回归主体地位, 让后进生家长或品学兼优生家长与教师平等沟通、交流不同的教育方式, 在民主、平等的气氛中达成教育共识, 促进家教的健康发展。这样可以拉近与家长的距离, 也给家长平等“说话”的权利, 从而提高家长会的实效。

六、游戏式———玩中沟通

“游戏式”小型家长会是家长和老师聚集在一起, 用玩游戏等形式共同营造和谐的氛围, 让家长远离严肃、紧张, 乐于接受教育, 学会欣赏自己的孩子, 善于与孩子沟通, 明白家庭教育的重要性, 从而达到教育的目的, 使家校沟通更和谐。

操作流程如下: (1) 根据需要确定家长会的主题, 参会老师会前准备一个与主题相关的游戏 (心有千千结、教与育、大拇指竖起来、大拼图游戏、换种方式爱你等) , 并制定好活动流程。 (2) 让家长参与游戏。“换种方式来爱你”, 让家长根据要求写出对自己孩子最真实的十句评价, 句式为:你是一个 ( ) 的孩子。接着, 家长轮流读, 再把“你”换成“我”来读, 大家交流。 (3) 教师引导。教师讲述爱有多种, 用两个字概括———“帮”、“教”。此时, 教师拿出足够多的时间请家长互相交流, 说说怎样帮, 畅所欲言。最后, 老师重点讲述“教”。常言道:“授之以鱼不如授之以渔”。“帮”与“教”的区别就是“教”是送给孩子渔具和掌握生存的方法, “帮”仅仅是得到有限的鱼而已。这就是召开家长会的目的。 (4) 让每一位家长给自己的孩子留下一句赠言, 可以对孩子说说心里话, 也可以鼓励孩子树立信心。

这种家长会根据需要可以随时随地召开, 主要是让粗暴型、放任自流型和专政型的家长在玩中学, 乐中悟。让他们“在游戏中觅得了教育”不仅可以充分调动所有家长的参与兴趣和激情, 而且还在瞬间拉近了家长与家长、家长与老师之间的距离, 真正地实现了家校共育的目的。

七、讲座式———分享经验

“讲座式”小型家长会是具有明显的教育功能和指导性作用的讲座, 它把学生或家长某个阶段或共性的问题集中化, 请专家围绕家长疑惑的教育问题作报告, 并现场针对家长的提问进行答疑, 宣传家庭教育的方法和策略, 提高家长的教育素质。

操作流程如下: (1) 通过温馨邀请单、致家长一封信回执单、问卷调查表、座谈等方式了解学生的年龄层次和家长的实际需求, 将家长分成几大类, 确定家庭教育指导的专题名称。 (2) 把具有相同特点或存在相同问题的同一学习类型学生家长聚在一起, 确定人数, 定好主题, 制定计划, 发放温馨通知单, 提前告之会议时间、地点、主题, 让家长有目的来听, 提高听会质量。 (3) 专题讲座者给家长们传授一些系统的、有指导意义的事例和通俗易懂的理论知识。如家庭教育的重要性讲座, 将《好妈妈胜过好老师》一书中的观点说给家长听:家庭教育50%、学校教育20%、社会教育20%、自我教育10%;也可以说给家长听, 坚持3年培养学生各种良好的习惯, 再3年巩固养成良好的习惯, 有个美好的末来, 换来今后60年的幸福生活。让家长通过一连串的数据明白, 优秀的孩子主要是靠家长培养出来的, 让家长在同一平台上分享培育经验, 产生共鸣, 从而达到召开家长会的目的。 (4) 安排家长提问专家解答, 互动交流。针对家长提出的实际问题, 专家进行点拨, 使家长在听了讲座后有“拨云见日”的感觉。 (5) 做好跟踪反馈, 重点记录。

这种聚会一般考试后在阶梯教室或各教室召开, 每学期一次, 不同的主题可以同时进行。它主要是就家长或学生的共性问题用科学的系统的教育方法向家长作基础理论和实践方法的辅导, 内容深入浅出, 案例通俗易懂, 最终可以转变溺爱型、放任自由型、特殊家庭家长的教育理念。

实践展开后, “摸底式”、“咨询式”、“座谈式”、“游戏式”、“讲座式”小型家长会很受家长欢迎, 主要是由于这几种小型家长会采用了通俗易懂的文字、风趣的事例、形象的图片、视频等形式, 会中以平等、尊重为前提, 自有其科学性和艺术性, 能突破家庭教育中的误区, 为家庭教育服务。但是, 农村家长毕竟忙于生计, 在外奔波较多, 经济不宽裕, 不重视培养孩子的特长, 加上学生好多都是爷爷、奶奶、外公、外婆等长辈抚养, 他们大多文化程度很低, 即使有些家长认得几个字, 但也无法通过写信与孩子沟通交流。农村家庭的这些实际情况使得家长没有很多的时间、精力去培养学生特长、写信与学生交流。因此, “展示式”、“书信式”小型家长会欢迎程度偏低。

各式小型家长会, 其组织流程可归纳如图1所示。它们具有规模小、针对性强、不受时空限制、短平快之特点, 具有实效性、灵活性、互动性、创新性。它要求教师改变观念, 转换思路, 公平公正地对待每一位家长, 真正做到用心、用情, 不断采用新的形式来满足家长的需求, 在学生、家长、学校之间架起一座沟通的桥梁, 实现多方共赢的良好局面。

参考文献

[1]周晓群.小型家长会成为亮点[J].山东教育, 2002 (6) .

[2]刘晓.基础教育“家校合作”的探析[D].华中师范大学, 2006.

[3]周洁.小型家长会的实践与思考[J].才智, 2009 (26) .

[4]刘秀英.家长会新模式的行动研究[J].教育科学研究, 2010 (7) .

皮尔斯学校的家长会 篇3

家长会的目的是老师跟家长沟通孩子一段时间以来的学期情况，向家长汇报孩子的学习成绩。在皮尔斯学校，“家长会”是通过两个步骤来完成的。

每学期临近期末，作为学校的固定流程，老师会给家长们发邮件，请每位学生的家长都到一个专门的网页去预约一对一面谈的时间。每位家长半小时，看起来基本上是老师没课的时候，比如：早上七点半到八点，下午三点到三点半等。预约好之后，按时过去找老师就行了。老师会拿着孩子的作业本、成绩单，向你展示这学期孩子都学了什么，哪里进步了。当然，在最后，也一定会带出某些方面需要改进的建议和要求。

俺家孩子在学校表现中规中矩，感觉老师更像是程序性地在进行这场谈话，没有特意想表达或解决什么，大致是一些表扬和肯定，夹杂一两项需要提高的地方。他边说边给我看成绩单、作业本。其间还找了个话题，跟我互动了一下。

老师问我：“数学课上，我们讨论问题，他常常能很快做出答案，但是我们请他分享解题思路时，他却什么都不说。这是怎么回事？”我也一时有点儿犯蒙，搪塞说：“他语言问题还没完全解决，可能是怕说不清楚吧？”

谈到最后，常规性的，一定会被问到还有没有什么问题。我挺紧张的，巴不得快点儿结束，就说没什么问题了。老师也挺高兴，早早结束就可以去忙别的了。

都说美国小学就是放羊，亲身体会了才知道，好一点儿的公立学校管得还是挺严的。一学年一共两次家长会，我去了一次，孩子他爸去了一次。他爸那次回来，惊魂未定地对我说：“这边儿老师也挺严厉呀。我看见前面出来那拨家长，脸色可不好啦。很可能是被老师批评了！”要是放在现在，孩子他爸一定抚着胸口说：“吓死宝宝了！”

在皮尔斯读书一年，对学校认真严谨的教学风格很是感动，外松内紧，完全不是“放羊”的样子。

除此之外，临近期末时，如果收到邮件通知说：“某天早上，请学生和家长一起到教室吃早餐。”一定不要奇怪。这就是美国人花样繁多的聚会中的一种——学期快结束了，请家长们到教室里参观教学成果的意思。

按美国人的习惯，大事小事，都能边吃边干。既做了正事，又不耽误补充能量。可能因为美国人早餐简单，一大早在教室里一边吃饭，一边“开会”，不仅没有违和感，反而多了一些放松和亲切感。

都吃什么呢？咖啡、牛奶、橙汁、贝果面包（BAGEL）、马芬（MUFFIN）、奶酪、饼干等等。还有自家的特色餐食，比如中国家长带来的饺子。

其实，所有的饮食和餐具都是家长自愿带过去的。为了防止种类重复或缺失，班上的“老师家长联合会”（PTO）负责人会提前给各位家长发通知，请大家到一个专门的网页上去认领“伙食任务”。上面已经列好了食物清单，并有详细要求，比如橙汁5升、贝果面包30个（提前在家切好）。

教室里早早地就人头攒动了，匆匆地吃些食物，就被儿子拉着去看他的各种作品和作业了。儿子一样一样地给我指点，向我展示他的学习成果。桌上摆着他的各种作业本，其中一个本儿上工工整整地写着一段科幻小说。教室的墙面都快被贴满了。一个大长方形框子里贴着孩子们写给乔治三世——就是当年对北美殖民地课以重税导致独立战争的那个英国皇帝——的信。老师手写的一些对孩子们行为举止的要求，长长地垂下来。有一些孩子们节日里的欢聚照片在墙面上绽放着笑靥。

教室是全部开放的，家长可以随意观看。老师常常笑而不语，时而认真回答家长的问题。在大家吃得、看得差不多的时候，老师会发表一段三分钟左右的讲话，大概是肯定、感谢之类的客套话。

之后，忙着上班的家长就可以先走了。随后，家长们陆续离开。老师家长联合会的人会负责收拾整理所有吃剩的食物和用具。转眼间，教室又恢复成教室的样子。

至此，作为一名三年级学生家长，我对孩子本学期在学校的生活和成绩有了清晰的了解。我清楚地记得，那天散会后离开学校，我的心情是多么地轻松和愉快。

学校家长会发言稿 篇4

大家下午好!

我是xx班学生xxx，感谢老师给我这次发言的机会，同时也感谢各位家长能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。

各位老师，各位叔叔阿姨，虽然我们现在年龄很小，但是我们也知道我们的爸爸妈妈为了我们的健康成长不断操劳，为了我们能够过上幸福的生活辛勤工作，流下了无数汗水;各位老师为了我们的学习生活披星戴月，早起晚睡，在这里，我想对所有的叔叔阿姨、各位老师说一声“你们辛苦了，谢谢你们!”

各位家长，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧!我们的老师和您一样，希望学生能有很大的出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的精心爱护，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。

我在这里给各位叔叔、阿姨提几点建议：

1、要经常过问我们在校的情况。要经常和老师保持联系，及时了解情况，我们的.学习离不开老师的辛勤教导，同样也离不开你们的关心支持。

2、要支持我们的课外阅读要求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

3、经常和我们谈心交流，掌握我们的心理状况。

我们虽然有许多缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有责任心强的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校，因此，我们才会有这么好的成绩。如今，在老师的耐心教导下，我们全班同学在各个方面都取得了很大的进步。我也相信，有了我们共同的努力，我们的成绩也一定会提高很快!

最后，祝老师工作顺利，身体健康，祝各位家长生活如意，合家幸福!

我的发言完了，谢谢大家!

★ 六年级家长会发言稿

★ 六年级上半期家长会发言稿

★ 六年级家长会教师发言稿

★ 六年级英语老师家长会发言稿

★ 家长会家长发言稿六年级

★ 学校毕业班家长会的发言稿

★ 学校二年级家长会代表发言稿

★ 学校家长会家长代表发言稿202

★ 学校开放日家长会发言稿

学校家长会领导发言稿 篇5

首先，我代表×××初中全体教职工向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，证明你们对自己的子女成长的关注和重视，也是对我们学校教师工作的支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方式，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，形成家庭教育与学校教育的合力，提高教育教学质量，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

一、学校的基本情况

我校现有12个教学班，在校学生800余人，教职工42人，市区级骨干教师 17 人，教师队伍以中青年为主，学历100%达标，高级教师8人，中级教师18人，是一支充满活力和朝气，富有创新精神的教师队伍。教师敬业精神强，具有过硬的专业理论知识和实践经验，这是办好学校良好保证，也是您把孩子放心送到这里的一个重要因素。

我校的校园环境诸位家长今天应该能够亲身体会到，绿化、美化的校园，干净、整洁的校貌，宽敞、明亮的教室，相信你的孩子在这样的环境会身心愉悦的学习生活。为了为孩子们提供更好的条件，本学期我校勒紧腰带，为同学们更换了最新标配的桌椅，购买了新食堂的用具，启用了新食堂，为孩子们生活提供了强有力的后勤保障。同时本学期我校新建的操场也已投入使用，我们的操场和食堂是在裕安区农村初中最好。后面新建的综合楼，在本月底也将投入使用，里面有理化实验室，音乐教室，多媒体教室，微机室，图书室，可以说此楼的建造和使用，使得我校又垮了一个台阶。会后，欢迎诸位家长到新食堂和操场去看一看，体会一下。近年来，在全校师生的共同努力下，我们连续获得两届市级的文明单位，这个成绩在全区很了不得。

一流的环境，一流的设施，将托起一流的学校。硬件设施完善了，与之相适应的软件应该更得上，下面我就学校的管理和教学和诸位家长谈一谈。

二、学校工作介绍

一直以来，我校始终坚持以提高教师队伍综合素质为根本，以培养学生的综合素质为重点，以提高教育教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会、家长满意的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际出发，明确提出了学校发展的指导思想是：求真、务实、拼搏、创新，打造农村一流初中。

我校从抓教育教学常规入手，加强对班主任的管理，实施班主任聘任制，同时对班主任进行专题培训，明晰班主任的职责和任务，从上学期以来，我们对班主任实行坐班制，通过对班主任的管理，来带动全体老师，一位优秀的班主任就等于一个优秀的班级。本期的九年级4位班主任都是非常敬业爱岗优秀的班主任，在此，我先和诸位家长通报一下我校的作息时间，早晨我们7:20上课，11：50放学，12:30上午自习，下午5:05放学，晚上5:40上晚自习，9:10下晚自习，每天我们的老师都是7点钟到校，晚上10点钟才离校，每天中午12:30我们的老师都到堂辅导学生，周六我们还放弃休息的时间为学生们补课。并且天天如此，老师的辛苦可见一斑9(大家可以看的见的)。从时间上来说，我们学校为九年级的学生搞好成绩提供了必要的条件，我们的孩子和城里的相比较而言没有任何的优势，但我们相信只要我们拼搏努力应该不会比他们差的。平时上课，我们实行值班领导巡课制度，我们的老师非常的认真负责，同时学校在老师和学生们开展了“两看，两比”的活动，就是教师看同事如何工作，学生看同学如何学习，掀起教学、学习比赛的高潮。学校同时以月考为平台，对老师的教、学生的学的结果进行奖励和评比。本学期我们已经进行过两次月考，每次月考的效果都非常的好。读九年级前100名学生名单。向这些同学表示祝贺，他们成绩取得和自身努力，老师们的教导分不开的。希望这些同学能够再接再厉，中考取得佳音。

下面我就我校的班主任和老师的工作和大家谈一谈，许多家长和我反映，自己家就一个孩子都非常难管理，那我们每个班里都有70名学生的管理难度是可想而知的，在工作上、每位班主任的敬业爱岗精神，也时常感动着我，刚才和大家介绍了我们的作息时间，除此以外，我们的班主任为了制止学生们上网，深夜到玩吧里查访，为了做好后进学生的工作，放弃休息时间进行家访，就在本周四的晚上，2班的桑同学因为不慎崴了脚，他们的班主任，也是我校的支部书记林先好和刘主任用车将他送到二院治疗。像这样的例子举不胜举，应该说我们的老师和你们家长一样深爱着孩子们。甚至于有的家长这样说：我们的老师比有的家长还要负责。

正是这种敬业、爱生、奉献的精神，在今年的中考中我们学校取得了辉煌的成绩，每个学生比上一年提高了60分，这是很惊人的成绩，受到了教育局的表扬，我们乡党委政府也给我们发了贺信。举个例子，在今年的中考中我校的黄浩宇同学考进了一中，而在小学比他成绩还好的程小松同学选择到城里读书，结果考到了二中，(程清，李勇的例子)。你的孩子选择我们学校是对的，明智的选择。不断改进的领导作风和教师教风，学风，教师爱岗敬业，无私奉献会给诸位家长一个满意的答案。

对于学生在校期间的安全问题，我们始终放在首位，我们和苏埠分局有良好的联系，能保证及时出警。同时我们对到我校滋事的不良分子也从不手软。上次苏南中学的部分学生和不良的社会青年到我校滋事，我们追了好几里路将他们逮住，扭送到分局里去。我们一定会给学生提供一个安全的环境。

三、对家长的希望和要求

一个学生没教好，对教师来说，可能只有几十分之一的遗憾;但对一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百地失望。我们不敢有半点马虎，我们将竭尽全力，将自己满腔的热情和无私的师爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任教师，是孩子的第一责任和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的安排好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺利走好人生每一步。如今家庭教育也是一门学问，成功的家庭教育是教育成功的基础，希望家长能积极配合班主任老师，做一名称职合格的家长。

所以在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行配合。

第一、关注你的孩子周六晚上和周日的去向，不要让他们在这段时间里上网、闲逛、滋事。

第二、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。不要学校禁止学生用手机，家长又强调不方便联系;不要学校禁止学生上网，家长又强调方便查资料。

第三、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责备，尤其加强对孩子零用钱的控制。希望我们家长要控制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第四、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态。

第五、要关心孩子的学习成绩，但千万不能只关心孩子的成绩。要客观地认识学生的成绩，要帮助学生及时总结经验教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第六、关注孩子们的身心健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强锻炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教育的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子善于与人相处，学会对待困难和挫折。

第七、及时与教师进行沟通。学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。

第八、注重习惯养成。教育就是习惯培养。实践证明，没有克服不了的坏习惯，没有教育不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教育得法，一切都会向好的方向发展变化。

第九、教育孩子“关心他人、奉献爱心”，让孩子学会感恩，乐于助人。

第十、注意培养孩子的自立意识。如督促孩子认真按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十一、营造良好的家庭氛围，创造有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交朋友，善于思考，有广泛的兴趣爱好。

我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。

还有很多情况想跟家长深入探讨，鉴于各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通交流。

最后，我代表学校全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里有更大的进步!

学校家长会校长发言稿 篇6

下午好！

首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间，来我校参加期中阶段家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

学校现有教职工26名，学生355名，八个教学班，这几年的发展，是离不开在座各位家长的大力支持和配合，离不开全体教职工的辛勤付出。近年来，我校实现了跨越式发展。

（1）信息化建设速度加快教师可以利用多媒体教室进行教学，学生可以通过实际操作掌握电脑技能。

（2）优质资源日益凸显，我们建联了远程教育平台，直接用远程教育接收器与卫星对接，能够接收教育电视，可以下载远程教育课件，学生可以通过远程教育网络进行课堂学习。

（3）教学质量连年提高，各项工作成效显著，XX年高考成绩综合排名为全区第二名获得奖金30000元。

那么怎样培养子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响教育。

第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和—谐环境中形成良好的心理素质。如果一个经常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，父母经常的家庭，孩子的心灵必然受到严重的创伤，心里不会达到健康。第二，父母要做表率。通过实践观察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会专心致志的学习；父母贪玩，不喜欢学习的，孩子的学习自觉性就差，父母经常对孩子进行辅导的，对孩子学习管理严厉的，孩子的习惯就好，因此父母一定要给孩子做好表率。

第二，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，整天对孩子没有好脸，孩子成绩差一些，不是训就是打，其实，这样会使孩子心理老处于紧张害怕的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，这样的例子举不胜举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依赖感，成长中缺少创造能力；一种是心里脆弱，结受不了艰难曲折的打击……，事实证明，过分溺爱、过分苛求或频繁的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。

家庭教育中最重要的一条，就是需要对孩子从小进行心理健康教育，方法很多，比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输正直、正义、积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质，久而久之经过长期教育、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。

另外还须强调的几个问题：

在安全方面：家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑，特别是雷雨、暴风天气，尤其是九年级的晚自习家长最好来学校接孩子，一切为了学生的安全，请家长作好配合，以免造发生意外事故。

在监护方面：家长平时要切实履行监护人的职责，主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。还有，现在社会环境存在一些对孩子健康成长极为不利的因素，如或吸烟，等，严重影响学生的身心健康。有少部分学偷着进城打游戏，对自控能力较弱的孩子而言，过多地沉溺于游戏其中，会带来视力下降、成绩走低、旷课逃学等危害。因此，作为家长要主动与学校密切配合，相互协助，相互补充，一道共同教育好我们的学生———你们的孩子。

学校家长会校长发言稿二

尊敬的各位与会家长：

你们好！对于你们的到来我除了感谢之外，更有十分的敬佩之情。因为你们是明智的家长，分得清只有孩子的事才是天大的事，再就是，你们的到来也是对你孩子的尊重，因为现在社会讲究的就是相互尊重。没能到会的家长，除了对学校工作的不配合，也有对你自己孩子的不尊重，更是对我们初一教师的一片良苦用心的伤害，因为不安排这个会，他们一分钱也不少挣，但是他们更懂得，孩子的健康成长对你们更重要。所以我会与各班主任一起，安排时间单独召集或拜访没能到会的学生家长。

我知道大家都忙，难道今天到会的家长就不忙吗？我看未必，经济社会，不干事业不行，不挣钱不行。但是不关心自己的孩子成长，孩子没人管学坏了，挣再多的钱，干再大的事业又有什么意义呢？，干工作、做生意是为国家作贡献，把孩子培养成人同样是为党和国家作贡献！打工、经商是挣大钱，把孩子培养好了，一样是挣钱！所以说，今天到会的家长，至少是合格的家长，或者说是优秀家长。

古语说得好：子孙若如我，留钱做什么，钱多易损其志。子孙不如我，留钱做什么，钱多易增其过。

今天没到会的家长，除了个别家长真的外出赶不回来，有的家长找借口说忙之外，其中还有一部分家长，对家长会的不理解。在座的家长，可能从你孩子上学也没参加过家长会，倒是可能因为孩子在学校犯过错被学校的老师传唤到学校，所以有的家长误认为家长会的召开，就意味着，自己的孩子在学校犯了错了，我今天在这里给家长会正名。家长会既不是告状会，更不是批斗会。而是加强学校与家庭联系的纽带，或平台。目的就是通过家长会，使家长们更好的了解学校的办学方针，更好的了解教师的教学情况，更好地了解孩子在学校的表现；同时也使老师们能进一步了解家长对孩子的关注态度，使老师们能更好的了解学生在家的表现，以便找到最好的教育方法，最佳的教育结合点。大家理解了家长会的目的，以后孩子在校三年的时间，我们还会择机召开家长会的。希望真正关心孩子成长的各位能准时参加。

开学二个多月了，教师们早想找机会与家长进行交流。因为我校迎接了全市中小学120名校长、主任参加的的现场会，因为我们准备迎接了浙江省两项重大工作的检查验收。所以这个家长会不得已推迟到今天。因为这些重大的工作，过来的这三个月当中，我每天目睹着老师忙碌的身影，目睹着她们身体难受却仍能在学生面前展露笑容，目睹着他们亲人有病，却毅然的撇下亲人，走上讲台的坚定神情。我被教师们这种忘我的敬业精神所感动。今天我想把这份感动与你们一起分享，让你们更多的了解我们的老师。让你们也象我一样为我们的孩子跟着这样的好老师而感到自豪。

当今社会，一提教师，立刻会引起羡慕的眼光，工作体面，旱涝保收。其实当老师的苦只有老师自己知道。老师所付出的辛苦和承受的压力以及付出与报酬的不平衡是外人不知道的。网上流传着一首顺口溜：“教师奴隶化，学生祖宗化，加班日夜化，上班无偿化，待遇民工化。当了教师吃苦受罪，教书育人终日疲惫。工资不高还要交税。从早到晚比牛还累，一日三餐时间不对，抛家舍业愧对长辈。”虽是戏谈，却也是我们老师工作的真实写照。

当老师真苦。每天七点多就来到班级，一头扎在班级，从早到晚，没有一时歇息的时候。每天除了上课，还要批改作业。中午一边吃饭一边看着学生，有没有吃不饱的，有没有剩饭的。赶快吃完饭批卷子、辅导学生。放学后，班主任老师很少能按时下班。给学生补课的、看着写作业的天天都有。当老师拖着疲惫的身体回家。稍作休息，又开始夜战。准备第二天的课，写教案、写反思、写论文。往往忙到半夜。晚上在学校上课的老师，上完课还要查宿舍，清点学生人数，看看同学的被子盖好了没有。所以我们老师的家长反映，怎么比当年高考还忙、还累。因为我们这些教师深知：一个学生在班里仅占几十分之一，但是对于每个家庭来讲就是这个家的全部。

当老师真累。身体的累尚能承受，但心累使教师承受着其他行业不曾承受的压力。据调查，压力最大的有两个职业：医生和教师。医生医疗事故导致一个人的生命损灭，而教师的教育却涉及到几十个乃至上百个人一辈子甚至几辈的命运。

正是我们的教师具备这种责任感，使得老师们能不请假就不请。但身心的疲惫使老师的身体状况很不乐观。贾红宁老师手术后，第十二天，没等身体完全康复，就回学校上课，谁能想象憔悴的面容，柔弱的身躯，却坚持着每天要备好课、上好课，批阅作业。

老师担心学生的安全。每天下课，教学楼的走廊里三步一岗，五步一哨。就怕学生追逐打闹，现在的学生身体素质很差，身体一碰就青，牙一嗑就碎。家长最关心的是自己的孩子别受委屈。同学之间出现点磕碰，往往孩子之间没怎么样，家长之间却象仇人一样。所以，教师比你们家长更操心。

老师怕学生的成绩上不去。各科任教师想办法，承包学困生。老师上课讲完就考，尽量做到当堂清。另外还要找中午时间无偿补课。

老师怕自己落后。工作之余，努力提高自己的业务能力。不断学习、培训。学校经常考教师，教育局也年年组织考老师。但我校的教师都以优异的成绩通过。

当老师的丈夫、亲人、孩子真遭罪。每一个家庭，丈夫需要妻子多分担家务，亲人有困难需要帮忙，孩子有病需要陪护。但有时对于老师来说却很为难。初一的这几位教师，都有孩子在不同的学校上学，但是从没有用他们接送过。因为他们要来得早，他们要走的晚。

尽管老师的工作，苦、累、穷、压力大，但于村中学的老师依然快乐的工作、生活着。他们把课堂作为享受幸福的重要舞台，和学生一起痛苦、一起欢乐，一起成长。他们幸福的源泉就是看到学生的健康成长和长大后的成功。

各位家长，如果您对你班的老师满意的话，请给他们激励的掌声。（激烈的掌声）谢谢你们，我感受到了你们的真诚。你们怀着对老师这样的感情，才能教育自己的孩子有感恩的心。

学校家长会校长发言稿三

各位家长：

下午好！今天，我们聚在一起，共同商讨教育孩子的大计。我代表学校及全体教职工，对各位的到来表示最热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。

首先，我将简单介绍一下学校的基本情况：永兴学校现有23个教学班，在校学生1429多人，教职工90人，80%的教师达到本科学历，65%的教师具有中、高级职称。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是各位家长的热心帮助支持下，学校新一届领导班子带领全校教职工全面贯彻党的教育方针，发扬“团结实干、争创一流”的拼搏精神，秉承“说到不如做到，要做就做最好”的工作理念。在学校教育教学的各个方面，下真功夫，下实功夫，下苦功夫，狠抓校风校纪，上下一致，同心协力，教育教学质量名列前茅。XX年我校的余巧勤同学以全县总分第一的成绩考入石门一中，XX年中考我校升入石门一中的学生35人，进入全县中考前8名。XX年上学期，小学六年级语文数学毕业考试抽测综合评估获全县第五名。以上成绩的取得，均得到了学生家长及社会各界的一致好评。

人们常说：百年大计，教育为本。应该说凡是重视教育的国家，经济发展的速度就比较快。如日本、新加坡等，……。世界上的亿万富翁，也都是知识型人才，知识能创造财富，是一个不变的真理。可见，教育和知识是多么重要，因此，我们每一位家长都要重视子女的教育，使子女尽可能的多掌握现代科技知识，成为一个对社会、对国家有用的人。

要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。

作为校方，我们从学校的实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：在求实中发展，在发展中创新。学校的办学目标是：全面贯彻党的教育方针，构建学校以德育为核心，以科研为先导，以全面提高教育教学质量为根本，以提高学生素质、培养创新人才为重点，以加强学生诗文素质、信息技术和英语知识的培养为突破点，把学校办成石门县一流的学校。并根据我们的办学宗旨开展了如下工作。

一、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。

教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件。教师有敬业、爱岗、奉献的精神，才能珍惜自己所干的事业，把精力与心血全部用于教育，用于热心培育自己的学生身上。因而，我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。师德的核心问题是爱。对此，我们以“爱生”为主线，抓师德教育，从更新观念入手，大力加强教师职业道德建设。我们组织教师认真贯彻落实教育局《关于师德行风建设的十条禁令》，坚持不懈的开展《创人民满意学校，做人民满意教师》的活动，认真开展了师德建设方面的课题研究，不断提高教师思想素质，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，不断改进领导作风和教师教风，促进学生“其师而信其道”，变厌学为乐学、好学。学校每学期都组织教师认真开展査找自身在师德方面存在的问题，制定具体的整改措施，明确努力的方向，重点解决体罚、变相体罚学生、乱收费等社会反映强烈的热点问题。每学期都组织教师观看教师职业道德录像，评选师德标兵，开展向优秀教师学习的活动，并组织师德报告会、演讲会，对教师正面引导。通过发放家长问卷、社会调查、教师评议等多种形式，督促教师自觉按师德标准严格要求自己，自觉遵纪守法，为人师表。教育教师爱岗敬业，忠于职守，自觉树立起教师的良好形象。

二、突出教学中心，提高教学质量

学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心，这是颠扑不破的真理。在课堂教学方面我们扎扎实实的开展“课堂教学达标与优化系列活动”，从备课到说课，从作课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别强调发扬教学民主的重要性，重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的积极性，提高课堂效率。

三、实行科学管理，提高办学水平

科学规范的管理是我们质量兴校的保证。在管理中我们主要运用了民主管理和制度管理。集思广益，群策群力的民主管理和覆盖了教育教学各个方面的制度管理，提高了我们的办学水平。

接下来，我们还要和家长探讨一些具体事情。

1、学生安全教育要警钟长鸣，孩子是你们家长的希望，也是我们学校的希望，更是我们国家和民族的希望。因此学生安全教育要警钟长鸣，要求家长经常对孩子进行交通安全教育、消防安全教育，要教导孩子不下河洗澡、不单独外出，即使是玩耍也要注意安全。

2、有关亚洲教育网，建议有条件的家庭都要开通，特别是留守儿童和寄宿生家庭（方便家长与老师间的沟通，进一步规范学生行为，防止学生不诚实，家长更好的了解学校政策和办校理念，家长能及时了解孩子上学和回家的情况，家长及时准确的了解孩子在校表现和学习成绩，上网能查阅很多学习资料掌握更多更好的学习方法）。

3、要配合学校对孩子进行教育，在家要督促与检查孩子的学习、要教育孩子遵纪守法、养成文明习惯、学会感恩、防止学校教育与家庭教育脱轨。

4、家长要加大对孩子的培养，多给孩子买点书，扩大孩子的知识层面，有条件的还要针对自家孩子的兴趣爱好，争取学一两项特长，以便孩子今后更好的适应社会。

最后，我将针对家校联系卡上的家长提出的一些具体问题做回复。

1、有的家长反映，学生有时吃不到饭。应该说，学校里一般不会出现这种现象，当然，疏漏的现象也可能有，但只要学生及时反映，学校一定会及时解决学生没有吃到饭的问题，确实没有饭了，也会想其它办法解决。

2、有的家长反映学校要搞好厕所卫生，这个建议很好，学校正根据大家的建议解决这个问题，新修冲水式厕所。

学校应积极做好家长工作 篇7

一、学校做好家长工作的重要性和必要性

家庭是孩子成长最自然的环境, 与父母共同生活快乐而自在, 孩子的成长不能缺少家庭和乐的生活氛围。家庭教育对孩子的影响是学校教育无法替代的。有心理学家研究认为, 父母对孩子的态度给儿童以后对社会、对他人的态度奠定了基础。孩子入学以前在家庭里的生活经历、积累的经验、形成的行为习惯、获得的能力等都对学校教育有重大的影响和制约作用, 孩子入校以后的教育也离不开家庭教育的配合。由此可见, 做好家长工作会对学校教育起到非常重要的作用。因此, 学校有必要帮助家长更新观念, 摆脱应试教育的影响, 树立素质教育的理念, 共同培养孩子成为全面发展的高素质人才;帮助家长转变急功近利的生存意识, 让孩子学会关心、学会负责, 提高孩子的生存能力, 这是家庭教育的重要任务;帮助家长改变简单粗暴的教育方式, 最大限度地调动孩子生活和学习的积极性。

二、家长应如何配合学校教育孩子

孩子上了小学, 生活就进入了一个新阶段。这时, 孩子必须学会适应学校的集体生活, 不仅要学习自己感兴趣的东西, 还要学习不感兴趣、但又必须学会的知识。孩子年幼无知, 自制力差, 但可塑性较强, 在小学阶段形成的各种习惯和态度, 对孩子的一生都会产生很大的影响。所以, 父母一定要关心孩子, 并与学校密切配合, 共同担负起培养孩子的重任。具体来讲, 父母应做到以下几点:

1.培养孩子的责任心, 使孩子具备较强的责任感。

2.关心孩子的学习, 经常注意孩子在学什么, 有没有进步, 引导孩子说出自己的见解, 刺激孩子的学习欲望, 不放过教给孩子知识的机会。

3.给孩子建立家庭学习规矩, 如完成作业后才能玩耍、看电视等, 即使孩子不肯执行, 家长也应坚持, 这样才能慢慢培养孩子良好的学习习惯。

4.身教重于言教, 父母的实际行动比语言更有教育力量, 因此家长在日常生活中要注意自己的一言一行。

5.多表扬, 少批评。要善于看到孩子的优点, 孩子有了进步, 即使是细微的进步, 家长也应及时给予表扬。

教师与家长统一思想, 共设教育目标, 共创最佳教育环境, 共同制订有效措施, 形成家校教育合力, 才能促使学校教育与家庭教育有机结合, 为孩子提供一个可以健康成长的大环境。

三、学校做好家长工作的主要作用

首先, 学校开展家长工作, 可使家长进一步了解学校的教学内容、教育方法、教育目标, 让家长知道并思考学校教育在家庭环境中如何延伸和巩固。其次, 做好家长工作可以充分调动和利用家长“望子成龙”、“望女成凤”的积极性和具大潜力, 为学校教育提供更为有利的基础和条件, 并利用家长的知识、能力、经验来为学校教育出谋划策, 促进学校教育的发展。最后, 学校开展家长工作可以使家长掌握较为正确、科学的家庭教育方法, 从而使孩子在一个良好的环境中学习、生活。

家长会学校发言稿 篇8

一、改革形式内容,引导家长从教育孩子变为研究孩子

家长会作为班级家长学校的重要组成元素,从形式到内容都必须适时变革。事实证明,家长会在形式上变身为专题座谈会和经验交流会后,效果相当理想。在相互尊重和平等前提下的相互沟通,彼此更容易了解和信任对方。而在内容上,不少班级根据各年段孩子的特点,开展了一系列专题讲座,取得了意想不到的收获。二(1)班的方丽娜老师以“让我们来做一回教育专家”为主题,以班上孩子的不良行为作为案例与家长共同分析,探讨这些现象背后的深层次原因。会上,家长们运用科学的教育方法和已有的教育经验加以分析、评论,在思维碰撞中提升了对家庭教育与学校教育相统一重要性的认识,同时也开始反思自己在家庭教育中存在的盲点和误区。整个会场气氛热烈,会后家长意犹未尽,纷纷写下自己的感受与收获。有一位家长说:“方老师这一举措,引领我们从单纯的‘教育子女’转变为‘研究孩子’,让我们迈出了专业化成长的第一步。”

二、利用网络平台,提升家校交流水平

网络的一大特点在于它的互动性。利用网络的这一特点可以让老师和家长之间的沟通更及时、更有效、更生动。学校帮助每位老师建立了个人网页,以帮助他们通过网络这一平台与家长进行跨越时空的交流,随时解决家长在家庭教育中的困惑和疑问。学校四(2)班的赵铭恩老师利用网络对家长进行了“家长自身素质状况”的调查,了解孩子的家庭教育现况,并根据调查的结果开展了题为“给家长充电”的活动。赵老师还通过网络为家长提供家庭教育理论的持续学习,努力营造家庭教育的文化氛围,并借用古今中外成功的家庭教育事例供家长学习和参考。一学年来的实践证明,本次活动让各个层面的家长都受到了教育和启发,使班级家长学校的建设有系统、有计划地向纵深推进。

三、互动延伸,实现教育资源的互补

班级家长学校不能仅存在于学校和网络中,还应延伸到户外。学校充分利用亲情教育的优势,帮助家长更加明确现代家庭教育的特点、规律和发展趋势,实现学校教育与家庭教育资源的互补。四(1)班的梁燕芳老师把家长学校办到了从化的革命老区——吕田。在那里,家长和孩子一起摘菜、做饭,共同品尝了一顿地地道道的农家宴;饭后,家长和孩子一起到溪边戏水、在田间游戏……活动沟通了家长与孩子的心灵,在增进亲情的同时,也让家长亲身体会到,成功的家庭教育必须在亲子互动中进行。

构建班级家长学校是学校德育工作的一大亮点。活动实施三年以来,有效地提升了家长的家庭教育素养,使他们从单纯的教育孩子走向研究孩子。而家长教育素养的提升,又反过来促使了學校各项工作更上层楼。

(作者单位:广州市荔湾区华侨小学)