17-18年度第二学期学校计划（共10篇）
2017-2018学年第二学期学校工作计划
一、指导思想
为全面贯彻党的十九大精神开头之年，也是全面推进“七五”普法之年。根据道教发【2018】6号文件《道真自治县教育局2018年工作意见》和相关会议精神为指导，“不忘初心、牢记使命”全面贯彻落实好上级会议精神，围绕“以立德树人为根本，以优质均衡发展为方向，以教育现代化为主线，以深化改革和教育脱贫攻坚为动力，统筹推进城乡教育一体化发展，致力公平有质量的教育”主基调。围绕“平安校园、文明校园、和谐校园、美丽校园”全面贯彻党的教育方针，发扬“敢干、会干、会想、善拼”的优良作风，推动学校精细化管理。力争在2018年创建四大校园中的和谐校园并通过县级评估验收。
二、工作思路
紧扣“一个宗旨”，抓好“两项优化”，抓住“四个着力”。一个宗旨，立德树人，全面实施素质教育，着力提高教育质量，为学生终身发展奠定基础；两项优化，一是优化教书育人环境，二是优化教师队伍，提升教师业务，促进教师专业化成长；四个着力，一是着力师德师风建设，二是着力校园文化建设，三是教育教学改革创新，四是着力学校内部管理。
三、主要工作目标
（一）教育教学以树立“以孝为善、立德成品”的育人理念，以人为本，深入实施素质教育，着力提高教育质量的思想，努力提升学校的服务水平，落实学生主体地位，引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质，尊重学生个体差异，因材施教培养学生自主学习和终身学习能力。继续坚持把“三抓、两注重、一要求”作为工作重点。三抓：一抓有效课堂，向课堂教学要质量，要求每节课教师教学时教什么、怎么教、为什么这样教、教到什么程度、达到什么预期效果必须心中有数，杜绝无效课堂、无聊问题、无效提问的出现。教师遵守课堂教学“十不准”。不准擅自调课、停课、请人代课；不准无故离开教室，随意中断教学；不准“满堂灌”；不准使用无线通讯工具；不准抽烟和酒后进课堂；不准坐着讲课（特殊情况需提前向教务处作出说明）；不准看与教学无关的书报杂志或批阅学生课外作业；不准歧视学习困难学生；不准体罚和变相体罚学生；不准传播有害学生身心健康的信息；二抓备课环节，我们要求教师备课做到“五有”、“六备”，五有：脑有课标、胸有教材、眼有学生、心有个体、手有方法；六备：一备教材、二备学生、三备教法、四备例题、五备练习、六备教学手段，教案环节包括：课题、授课课时、授课日期、“三维”目标（制定要符合课程标准、学段目标要求以及学生实际与学生的认知规律，要全面、具体、明确、可测）、重难点、教学手段（教法、教学设备等）、教学过程（教师活动与学生活动）、问题设计、作业与练习、板书设计、教学后记等；三抓培优辅差，辅导是课堂教学的必要补充和延伸，是因材施教、培优辅差的有效措施。我们要求教师做到有目标、有计划、有措施、有检测、有记载。两注重：一是注重教师专业成长，坚持请进来、走出去相结合，充分吸收新的教学手段和教学方法，快速提升自已的专业成长；二是注重集体备课校本教研活动，集体备
课坚持做到“五定一统一”，即定时间、定地点、定内容、定中心发言人（主备教师）、定作业练习和统一教学进度。我们要求每位教师每学年必须进行课堂过关（骨干教师上观摩课、优秀教师上示范课、一般教师上达标课、新进教师上过关课）。
1．以毕业班工作为抓手，开好“三会”。三月份进行升学目标确定，月考质量分析到题、到人，四月份进入全面、系统复习，开好毕业班学生家长会，5月份实施周考并有针性对学生进行辅导。
2．抓好教师常规工作，对常规工作进行量化要求，把常规检查、推门听课作为日常事务。每月对教师常规工作情况进行统计公示。同时把校本教研安排到工作日程，并进行阶段分析总结，找出得失原因进行整改。
3．加大“控辍保学”工作力度，健全“控辍保学”机制，明确目标任务，细化职责，千方百计防止学龄儿童辍学。
4．强化第二教研联盟作用,以第二联盟教研为契机,做好教师课堂大练兵，提升教师专业素养和能力。鼓励教师使用学校网络设备，下载使用课程资源，让班班通资源发挥效益。
（二）、德育工作以立德树人，“孝德“主题教育为主线，着力提升学生的思想道德素质，按和谐校园创建要求开展体育节、读书节等活动。继续抓好“三管六不”、“三别四带”、“一养成”、“七学会”工作。“三管六不”：即管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪；“三别四带”：即向粗鲁告别、把礼
仪带进校园；向陋习告别，把微笑带给同学；向坏事告别，把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；一养成：通过晨读、午诵养成良好的阅读习惯；“七学会”：即学会说话、学会走路、学会自理、学会劳动、学会关心、学会感恩、学会做人。的德育模式。
（三）师德师风、党风廉政建设以优化教师队伍，促使教师专业成长，造就一支思想素质高，业务能力强，作风过硬的教师队伍。
5．继续抓好中央、省、市、县教育改革与发展纲要的学习，加强十九大精神和教师法律法规的学习。继续抓好师德师风教育，在全体教师中杜绝三风（补课风、打牌风、吃酒风），落实四要十不准，营造风清气正的教育环境。
6．抓好教师继续教育工作，一是根据教师需求和教育发展形势制定本期校本培训计划和制度，抓实本期校本培训工作；二是做好国家、省、市级教师培训名单的报送，督促他们参加学习；三是动员年轻教师参加在职学历提高培训。
7.围绕教育脱贫工作主体责任，以“1+N”育人导师制、资助来开展系列工作，明确目标任务，职责到人。
（四）安全工作坚持“预防为主、防治结合”的方针，充分调动全体师生的力量，抓好学校安全稳定工作，确保校园平安稳定。
8．建立健全安全工作领导小组，合理分工，责任到人，调动全体师生的力量，齐心协力抓好安全稳定工作，给师生一个和谐安宁的环境。
9．做好各项安全维稳方案预案，并按方案开展工作，分段完成工作任务，定期总结。
10．做好安全教育工作，坚持做好每月一至二次的安全教育主题活动，充分利用班、团会、板报，结合季节做好各类安全教育工作。做好校园周边环境的调查了解，坚持门卫制度，将校园伤害事故消除在萌芽状态。
11．认真做好“三访”工作，对有损学校安全稳定的人员加强监控，并做好解释疏导工作，建立报告制度。
12．利用学生资源，弄清学生群体中的具体情况，对学生中的特殊群体，建立档案（精准扶贫家庭、单亲家庭、离异家庭、残疾儿童、特殊儿童）分门别类进行辅导。
（五）校园文化建设
围绕孝德主题教育对班级文化进行更新；教室窗帘进行安装；花坛进行绿化；进行办公室文化布置；对学校会议室进行添置会议桌椅安装空调和仡山亮厨工程。
（六）其他工作
13．围绕政府新增绩效工资拟写分配方案，对考核不合理地方进行修改讨论通过。
14．做好财务、校务公开工作。15．做好学生资助工作。
16．做好学校宣传工作，成立报送小组，对外宣传学校。
17.做好留守儿童关爱工作。
18.按办学评估细则要求建好相关资料，力争9月份顺利通过办学水平评估验收。
19.按时完成上级交办的各项工作任务。具体日程安排。
1．三月份围绕学雷锋月、文明礼仪开展系列活动，对学生进行环保教育，围绕“1+N”智力扶贫工作对精准扶贫学生进行关爱，同时对学生家庭进行卫生评选表彰；教师常规工作进行量化要求，开好毕业班科任教师会、学生升学动员会，全面启动继续教育、校本教研工作；进一步规范学校管理制度。
2．四月份围绕感恩励志、法制教育开展德育活动；开好毕业班学生家长会，增强家校间的联系，筹备体育中考相关工作，教研组开展校级公开课，集体备课等活动。
3．五月份围绕安全、庆祝“六一”活动开展系列德育活动；再次召开毕业学生升学动员会，在学生中形成紧张的学习氛围为中考提质打下基础。
4．六月份以心理疏导、孝心少年开展感恩励志教育，全面组织实施中考筹备工作，迎按中考。
5.七月份全面组织期末复习、实施期末考试，进行学期 工作总结、资料装档工作。
本学期学校工作指导思想和总体要求是:全面贯彻落实党的十七大精神, 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导, 紧紧围绕“率先实现教育现代化”的总体目标, 以学生全面发展为出发点和落脚点, 促进学校均衡发展;以优化质量为重点, 促进学校可持续发展;以强化管理为手段, 促进学校内涵发展, 全面提高教育现代化水平, 努力办人民满意的学校。
本学期基本思路和工作要求是:
一、深化改革, 提高教育教学质量
全面贯彻党的教育方针, 坚持育人为本, 德育为先, 实施素质教育。全体教职工要牢固树立“以学生为本”的教育理念, 深入推进素质教育, 不断深化课程改革, 不断创新教学模式, 不断细化规范管理, 不断提高人文素养, 狠抓“校风、教风、学风、班风、考风”建设, 注重提高教育教学质量, 促进学生全面发展, 以创建辽宁省名校的总目标为主线贯穿全年工作, 推动各项工作再上新台阶, 为形成实验办学特色做出新的成绩。
1. 切实提高德育工作水平。
随着学校塑胶操场整体改造的完成, 德育处在努力营造校园的人文环境、创设最佳育人氛围的同时, 在人性化的管理中, 引导学生学会感恩、学会做人、学会做事、学会合作、学会生存, 增强自主管理、爱护环境的能力, 注重学生的青春期心理健康教育和学校公共卫生教育, 加强诚信教育、民主法制教育、生命教育和感恩教育, 加强国防教育, 逐步实现德育组织网络化、德育管理人本化、德育队伍专业化、德育评价科学化。
完善“以学生为中心、以体验为中心、以实践为中心”的理念, 通过文明学生、优秀值周生、礼仪学生评比等活动, 建立学生规范管理长效机制, 树立全员育人观念。全面贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》, 落实管理实施细则, 不断优化德育工作体系。加强班主任队伍建设, 组织开展班主任工作坊、专题讲座、经验交流、课题研究等活动, 提高德育管理队伍的业务水平和工作能力, 加大班主任常规考核和班级常规考核力度, 强化学生日常行为管理, 修订管理规定, 以建设优良班风、学风、考风为核心, 坚持“抓开头, 抓前头, 抓苗头”, 扭转学生管理的被动局面。强化主题月教育活动, 有计划地开展思想品德教育、法纪教育、安全教育、环境教育、生命教育和心理健康教育, 切实提高德育工作的针对性和实效性。重点开展“校兴我荣, 校衰我耻”的主题活动, 使广大学生树立“校兴我荣”的使命感和“爱校如家”的责任感。切实加强对不良行为学生的教育和转化工作, 有效遏制违法犯罪现象。进一步加强校团委、学生会的建设工作, 促进学生自治管理, 自主发展。
2. 加快构建和谐校园。
建设文明校园, 树立依法治教观念, 积极推进依法治校, 严格规范各类教育教学行为。按照绿化、美化、净化、亮化的要求, 加强校园环境建设, 创建绿色学校, 营造整洁优美、健康向上的育人环境。加强“三风”建设, 形成良好的校风、教风、学风, 提高师生的文明素质。进一步健全安全管理机构, 完善安全管理制度, 严禁瞒报、漏报、迟报。认真落实校园安全管理措施, 及时消除安全隐患。加强心理健康咨询, 建立健全学生心理健康档案。
3. 加快课程改革步伐。
以校本教研为重点, 关注教师的专业发展。加强学习和培训, 开展以课程改革为核心的教育教学改革, 从培养学生的综合素质和能力出发, 合理运用现代信息技术等手段, 改革传统的教学观念、教学方法和教学手段, 将课程改革纳入到教师业务考核中, 逐步建立以能力为评价主体和方式多元的课程评价体系, 制定适应本校特点的教学质量评价标准, 制定体现学生学习过程和综合实践能力的考核评价标准。加强常规管理, 提高课堂教学效率, 青年教师要发扬团结协作、敢于创新、不怕困难、勇于拼搏的精神, 力争在短时间内出成果。
(1) 坚持“以人为本”, 面向全体学生实施教学活动, 使学生学会学习、学会创新、学会实践, 向“培养学生特长无差生”的方向努力。
(2) 以课程改革为核心, 全面提高教学质量, 进一步端正教育思想, 转变教育观念, 开齐开全课程, 积极发挥课堂主渠道作用, 为学生创设宽松、和谐、快乐的学习环境。
(3) 积极发挥教育科研信息的先导作用, 为教育教学提供良好的条件和环境, 不断增强教育科研的服务性、实践性、导向性、前瞻性, 做好课题研究, 发现典型, 以点带面, 保证新课改顺利实施。
(4) 改革和完善学生评价制度, 探索、研究素质教育的各项评价标准, 建立符合素质教育要求的学生学习和成长、教学质量和教学效果的评价体系。
4. 继续抓好体卫和艺术工作。
贯彻“健康第一”的教育思想, 全面落实《学生体质健康标准》, 提高体育课与艺术课的开课率和教学质量, 学生体育合格率要达到98%;同时, 各种竞赛项目在原有基础上再上一个新台阶, 体育、卫生、艺术教育保持全市最优水平。
广泛动员学生参加体育锻炼, 抓好“两操一课”, 增强学生的身体素质;开展形式多样的体育比赛活动, 提高学生的体育竞技水平;加强运动队的管理, 保证训练的时间和质量, 确保竞赛成绩稳定, 力争有所突破。开展以年级为单位的校园艺术活动, 不断提升校园文化的艺术内涵。
二、强化管理, 着力内涵发展
内涵发展是实现教育现代化的根本方法。坚持内涵发展, 就是要把教育最基本的工作做实、做好、做精, 在平凡、务实中积累办学底蕴, 激发内在活力;就是要淡薄名利, 洗尽浮躁, 内强素质, 外树品牌, 务实精进, 整体提高;坚持内涵发展, 就是要紧紧围绕质量这个核心, 把教学管理、师资队伍、内部管理机制等工作全方位抓好。
1. 建设学习型组织。
学习是人类进步的永恒方式, 学习是生存发展之道。每周的学习体会和人文素养培训既提升了领导干部的能力, 又开阔了教师的眼界。建立学习型组织就是要大力倡导不断挑战自我、超越自我的理念, 紧紧围绕学校的战略目标, 结合工作需要, 加强团队学习和群体智力的开发, 通过知识共享, 运用集体的智慧, 提高应变能力和创新能力。
2. 强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量, 向管理要效益”的意识, 继续完善教师教学工作考核细则, 着重体现对教师备课、上课、批改等方面的考核, 确保课堂教学效率的提高。加强随堂听课的力度, 敦促教师深入研究教材, 认真上好每一堂课, 课后积极进行教学反思。课堂教学作为学校的主阵地, 在继续重视基础知识、基本技能教育的同时, 要关注学生情感、态度价值观的培养。做好各年级、各学科的差生跟踪, 建立差生跟踪档案, 努力做好转差工作。重视因材施教, 培优补差, 力争学科竞赛出成果。
3. 强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才、科研名师”的工作目标, 充分发挥教科研的先导、服务功能, 加强教科研队伍建设, 不断创新教科研工作管理模式, 培养教科研骨干, 努力开展有效科研活动。加强课题研究指导, 抓好目标管理、过程管理、评价管理, 落实课题研究方案, 积极推动学校教育科研的可持续发展。
4. 加强队伍建设。
着力建设一支高素质的党员队伍、教师队伍、干部队伍。以学习党的十七大精神为契机, 以“党政机关下基层, 党员干部进万家”活动为契机, 不断增强党员意识, 探索建立党员联系和服务群众工作制度, 使党员真正成为牢记宗旨、心系群众、工作学习表率的先进分子。全体党员都要以自身的言行带动周围的群众, 为基本实现教育现代化, 进一步提高教育教学质量而努力。以构建教师成长成才的培训、进修、考核、激励、发展机制为重点, 切实为教师提供可持续发展的平台, 引导鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才, 以爱心、责任心为主要内容加强行风建设, 提高师德水平。认真落实青年教师帮带制度, 促进青年教师迅速成长。以教学新秀、教学能手的培养、考核、评选为抓手, 积极推进名师工程。通过校本培训和校本教研, 整体提高队伍素质。造就一支具有现代教育理念、科研创新能力、师德高尚、业务精良的教师队伍。以狠抓工作作风为目标和要求, 加强干部队伍建设, 牢固树立服务意识, 注重学习与研究, 履行工作职责, 强化责任考核, 不断提高管理队伍的整体素质, 努力使管理人员个个成为教育的能手, 协调的好手, 管理的高手。
5. 深化内部机制管理。
全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。
工作要点：
切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。
继续设立周教研例会制度(每周二上午为综合学科教研例会;每周三上午为语文学科教研例会;每周四上午为数学学科教研例会)要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。
一、夯实常规，向过程管理要质量
在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。
在具体的`业务工作方面，应注意以下几个方面：
计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。
备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析 ”，本学期应引起注意。
作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。
二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。
本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。
中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。
第三周(3.11-3.15)：班主任课题结题预备会;
“高效课堂”课题阶段性工作交流
三、重视教师的业务提升，向教研要质量。
1、开展教研活动，搭建学习的平台。
新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。即中心学校公开教学周活动，各教研片的片级教研活动，各校的校本教研活动。人人上好一节校本研修课，仍是我们教研活动的主体。本学期中心学校将加大对村校校本课的重视力度，将组织人员参与村校的教研活动，以拓宽村校的教研平台，提高教研品味，激发教师的教研激情。
第七周(4.8-4.12)：校本教研活动周
第十一周(5.6-5.10)：全学区公开课教学研讨
2、关注教师培训，推进名师工程。
本期计划继续开展教师基本功系列赛(二)“导学案设计大赛”。结合县级“高效课堂”课题研究，在“导学案”的编写与应用方面进行有益探讨。大赛结果计划应用于教师的外出培训学习与本学期课堂教学研讨。继续引领青年教师参加市、县各级论文评选活动，继续选派教师外出听课学习，通过这些活动来加快教师专业成长。
第六周(4.1-4.5)：各学科论文评选，
导学案设计技能大赛
3、重视质量检测，诊断教学实践。
本期将进一步规范各校各学科的教学行为，加大横向交流联系，重视全面提高各学科的教育质量，并做好检测分析工作，将质检分析反馈到教师手中，用以改进今后的教学，达到诊断教学实践的目的。
具体工作行事历：
预备周
2.21-2.24
召开校长、教师会布置开学工作;整理校园，安全自查;
开学报名注册、发放新书;远教设备维护;
1
2.25-3.1
审核教学计划;审核财务预算;建立本学期留守儿童信息;建立家长信息;成立学生营养午餐膳食委员会;学生行为习惯养成教育周
2
3.4-3.8
流动学生信息建档;学生交通模式摸底;学期初教师业务督导;
开学工作视导;庆祝三八妇女节
3
3.11-3.15
班主任课题结题预备会;“有效课堂”课题阶段性工作交流;
学生营养午餐正式启动
4
3.18-3.22
法制、交通安全、心理、健康教育周;了解性听课;
校园文化建设
5
3.25-3.29
教师业务段检;
开展学生营养餐家长现场观摩活动;家长学校培训活动
6
4.1-4.5
各学科论文评选;导学案设计技能大赛
7
4.8-4.12
校本教研活动周;关爱留守儿童活动
8
4.15-4.19
全学区学生乒乓球赛
9
4.22-4.26
期中考试，分析试卷，重点家访
10
4.29-5.3
业务段检;庆祝五一，工会活动;
11
5.6-5.10
本学区公开教学周
12
5.13-5.17
本学区常识、体艺学科教学情况调研;
13
5.20-5.24
中心学校常识、体艺学科迎接县检
14
5.27-5.31
庆六一，文艺汇演;表彰学生、家长、辅导员
15
6.3-6.7
业务段检;家长学校培训与结业考试;
学生防溺水、安全用电教育周
16
6.10-6.14
全面复习，制订复习计划
“有效课堂”课题阶段性总结
17
6.17-6.21
学校常规管理评估、教师业务期末综合检查
18
6.24-6.28
1-6年级期末质检
19
7.1-7.5
“七一”庆祝活动
笑嘻嘻
转眼间一学期又结束了，将迎来新的学年，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就这一学期的工作小结如下：
一、思想工作方面
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。履行一名共产党员的义务，率先做好各项工作。作为王永铸同志的入党介绍人，成功帮助王永铸同志加入中国共产党。
本人严格遵守学校的各项规章制度，在工作中，尊敬领导、团结同事。工作中对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教育教学工作方面
这学期，本人先后担任安宜高三机械班的钳工技能教学、高一数控班《机械制图》教学工作。高三技能课时少，启动迟，给教学带来了一定难度，但我能根据学生的特点及时调整，尽力帮助每位学生，考前两周停课全天训练，弥补训练课时的不足，最终在技能高考中取得了优良成绩。面对高一学生的教学困难，我能端正态度认真对待，不因自己是班主任而放松对教学的要求、不因学生基础差而降低要求，虚心向有经验的教师、领导讨教经验，严格要求。较好的完成了自己承担的教育教学任务。
担任17数控班班主任，作为高一学生，各种习惯差，但仍然对他们充满了希望，高要求、高标准的管理，对各项教育不放松。圆满的完成了本学期的各项教育工作。流生少，班级秩序稳定，各项常规工作在系部名列前茅。在系部担任学生科长职务，积极协助领导和相关部门做好学生的管理工作和各项活动的组织工作，取得了一定的成绩。
本学期积极指导学生参加创新大赛，获江苏省青少年科技创新大赛一等奖，扬州市职业学校创新大赛一等奖的好成绩。积极组织学生参加学校和系部的各项活动等。本人参加扬州市课堂教学大赛获三等奖，开设市级公开课获得好评，被聘为宝应县“义工专家”等。
三、不足
本学期，学校继续以《国家中长时间教育改革和发展规划纲要》和《晋江市教育发展十二五规划》精神，实践为学生明天幸福奠定基础的办学宗旨，增进学生全面延续发展、教师专业素养发展、学校品牌内涵发展，提升办人民满意教育的综合水平。
工作重点
1、启动校园(二期)扩建工程
校园(二期)扩建工程列为晋江市2014年度重点项目。根据工程前期准备工作进度，力争在本学期奠基开工建设。
2、启动学校新一轮创建达标工作
学校在晋江市德育先进校的基础上，展开晋江市文明学校、福建省中小学素质教育示范校(晋江市教育督导)、泉州市交通安全示范学校、泉州市安全发展学校等达标创建工作。
3、启动为孩子明天幸福奠定基础发展共同体平台
启动为孩子明天幸福奠定基础发展共同体平台，携手晋江市第四实验小学、晋江市池店溜滨中心小学、永春一都中心小学等单位，加强校际办学交换，彰显学校辐射、示范、带动的办学定位。
4、启动学校少年宫建设工作
学校以一面六类课程格式从三个阶段(启动阶段、实施阶段、评估验收阶段)，六个方面(组织管理、基础建设、经费使用、师资保障、活动展开、经验交换)推动学校少年宫建设。
5、进一步丰富校园文化内涵建设
学校继续践行为学生明天奠定基础的办学宗旨，并逐渐构成鲜明的育人文化、优美的环境文化、科学的制度文化、多彩的课程文化、丰富的科研文化、出色的特点文化校园文化内涵。
工作措施
一、以德立校铸造党员堡垒
依照上级的同一部署，全面深进展开党的群众线路教育实践活动，继续推动156、168党建工作机制和党支部十必访制度，继续深化展开创先争优活动，全面推行机关党支部1263党建工作机制，充分发挥党组织的战役堡垒作用和共*产*党员的先锋模范作用。
(一)加强党风廉政建设
以进一步完善和落实党风廉政建设责任制为主线，重抓责任落实，强化一岗双责，抓好责任分解、考核和追究三个环节，继续实行教育系统党风廉政建设和惩防体系建设工作目标管理;重抓监视检查，加强对党的政治纪律执行情况、教育重大决策部署等民生工程的监视检查，加强对反对四风、落实八项规定等工作的监视检查;重抓机制建设，及时完善招生、财务管理、校园工程建设、教辅资料征订等相干制度。
(二)加强党政工团建设
以党建带工建、党建带团队，以党组织和党员创先争优活动带开工会、共青团、少先队等群众组织创先争优活动的展开。坚持以人为本管理理念，落实教职工代表大会制度，就学校发展和题目献言进策，解决实际题目，增进学校发展，发挥工会等群众组织在学校重大发展中的民主决策作用和解决师生员工各类困难题目及化解思想矛盾的重要作用，进步全体教职工幸福指数，凝心聚力为学校的发展做出贡献。
二、以爱育人煅造德育品牌
(一)以活动文化创品牌
成长的印迹见证成长。
一、二年级展开走出户外、亲近自然亲子活动;三年级展开传统教育亲子活动;四年级展开现代教育体验亲子活动;五年级展开革命传统教育活动;六年级社会实践活动、展开毕业仪式活动。
体验式活动重在体验。组织《晋江经济报》小记者站走进生活，关心社会等体验活动。展开做一个有道德的人、学雷锋，洒扫应对、行动就有收获，坚持就是好习惯、我们的节日德育系列教育活动，把养成教育、感恩教育和诚信教育融进到学生的生活中，展开各种特点中队活动。
(二)以礼节文化促进长
一是继续做好《习礼》教材实验活动，引导学生与书本对话，与自已对话、与美丽行为对话，二是探索并构成科学公道的德育评价体系，东风化雨般地增进学生知、行、意、情***共生、不断成长。
(三)以环境文化育心灵
1、幸福教室班级环境文化创建
教室首先是一个学习场所，更应是一个生活乐园已成为我们的共鸣。教室是孩子们诗意栖居的地方，将教室建设成图书室、展览室、探究室、操纵间，教室是信息资源库、是人格成长室，是师生共同生活场所，是生命的栖息地。展开幸福教室创建工作，发动师生建设自已的精神乐园。
2、快乐成长专题园区文化创建
以心育为主题的专题园区创建：引导心语星愿驿站博客、心语星愿网站、心语星愿心理咨询站、《心语星愿》社团以少年儿童身心健康、知行成长、人格健康发展为本，展开专题活动，提升园区育人功能;以礼育为主题的专题园区建设：《追梦天使，成长足迹》文化墙更新与布置;以活动为主题的专题园区建设：继续展开《图说三小》微视频活动专辑、《启航》、《追梦》橱窗杂志、《春苗》、《桥南少年》、《桥南文学》、《德育文化之窗》校园文化宣传刊物园地建设及春苗广播站等少先队阵地建设。
3、温馨家园校园人文环境创建
学生始终与学生保持心理上的零间隔，让学校成为他们的家。学校的每间教室、每个办公室、每堵墙、每个角落实现与学生对话的教育理念，让学生感到亲切、暖和、随和、自然;学校的每位教职工都以微笑、豪情、师爱往迎接和欣赏学生和他们的家长，努力让校园成为温馨家园。
三、以教学为主营建办学底色
依法办学，保障基本常规教学活动有序有效展开，以办学行为五规范、教师教育教学行为六规范、教学常规管理三规范引导教学活动展开。
(一)建设科学的制度文化
进一步地修订完善教学常规管理相干制度，从《学籍管理制度》、《教学常规检查反馈制度》、《构建学业质量监测制度》、《教职工请假制度》、《教学专用室管理制度》、《课程实施与评价制度》、《教学资源库建设与管理制度》、《学生减负增效制度》、《教学常规日巡查、周反馈制度》、《校务公然制度》等教学管理制度进行相干修订、完善及补充与建立，构成科学管理制度文化。
(二)建设规范的管理文化
引导教学活动进程中的教学计划制定行为、备课行为、课堂教学行为、作业布置与批转业为、学生辅导行为、考试评价与质量分析行为六个教学行为视导与反馈工作。重视进程管理，重视精细管理，继续推行教学常规管理三规范做法。
(三)建设全课程教育文化
国家级课程、地方课程、校本课程构成学校的三阶课程体系。全课程教育覆盖学校全部生活，推动学科不断地实现全面融会，以增育全人为目标(人格健全、思惟活跃、个性鲜明、素质全面的儿童)。全课程文化，让已构建起来的课程体系变得更简洁，更高效。
(四)建设出色的学科活动文化
1、阳光体育活动
大课间活动，遵守天天运动1小时的要求，积极探索与实践校园大课间活动内容与情势，活动数目与成效。大课间活动、小课间活动、体育传统活动、跳绳大王、篮球吉尼斯等多样化的阳光体育运动，多样化的阳光体育运动，有力增进阳光运动、人人参与鲜明的校园阳光运动文化的构成。
2、艺术活动
努力构建多元的人才培养模式，学校以艺术教育为切进点，用艺术陶冶学生的情操，使学生从遭到美的熏陶。开启以艺育德、以艺益智、以艺促教、以艺健体的艺术教学新思路。以第五届规校园文化艺术节活动为主线，让校园艺术教育活动有整合、活动有内涵，项目有品质，水平有提升;进一步推动乡土文化进校园等艺术活动。突出地域或校本特点，打造具有鲜明特点的艺术教育。
3、学科活动
继续加强学科活动建设、积极组织学生参加上级展开的各项活动，语文学科(听、说、读、写)，数学学科(数学才能展现)，英语节，电脑机器人，水果拼盘，幻灯片制作、书法比赛、校园小歌手评选、美术作品征集等多样化的特点学科活动，构筑学生展现自我的平台与机会，让学生英勇地站在属于自已的舞台。
四、以师能为本架造成长平台
以尊重人才、尊重个性、尊重教师发展需求，尊重教师成长规律为动身点，丰富专业成长的沃土，激起教师成长的内因(我要成长)，营建成长的外因(给你平台)，引领教师从他主式到自主式走向属于自已成长之路。思想引领、专业引领、平台引领成为引领学校科研发展的核心文化。
(一)制度先行，思想引领
1、常规教研
常规教研是一种常态化的研究形态。随时、随地、随人发生着这样或那样的研究与学习。对话式教研、沙龙式教研、论坛式教研、浏览交换、集体备课的行动研究方式孕育着科研文化培植的进程，行为方式培养着人人做为研究者的研究心态与研究性情。
2、课题研究
校本教研制度已成为稳性的、常态的、公允的、共鸣的机制。教育科研课题研究附着于校本教研，成为教师一种自觉的研究方式。从学校课题研究的对象与内容上看，《构建小学数学四度课堂教学实施策略的研究》重在研究教材与教法、《以真人图书馆为主要载体，进行小学生分享浏览的实践与研究》重在研究学习方式;小课题《四年级<语文天地>金钥匙的导学策略实践研究》、《趣味自然拼读在小学英语教学中的实践研究》重在研究教与学的策略与影响学生学习的主要因素。课题研究追寻接上地气，重心下移的基本方向，从多样化的教室事件、课堂案例、学生个体上寻觅普遍的、一般的、本质的教学规律。
(二)模式创新、专业引领
创新接地气的行动研究模式。确立以题目为导引，以课例为载体，以反思为条件，以互动为手段，以研究为中心，以引领为支持，以发展为目标的校本教研工作思路。学校将抽象思路转化为具体思路发掘真性题目，寻觅引领对策。教学题目在哪?课例想说明甚么?怎样反思?为何要反思?与甚么互动?与谁互动?研究从哪开始?通过甚么情势引领?学校教科研近期的发展目标是甚么?是积极创新探索教科培一体的教研模式的基本策略与导向。
(三)个性鲜明、平台引领
搭建教师成长发展平台(小学数学学科基地校、桥南教师小论坛、《桥南教学研究》、市级观摩活动、成果汇报课、学校发展共同校校际交换活动、新教师进格培赡养动、名教师管理考核平台)。平台的搭建为不同的教师进行量身定制，进一步地审阅与分析各个平台的功能定位，让教师在不同的平台上实现不同的成长与思考。
五、以生命为重构造安全防网
(一)安全教育增进安全成长
加强安全管理网络建设。巩固校长分管副校长负责科室安全职员的四层一体的管理机制格式;助推学校家庭社会三位一体的管理防网的构筑;建立健全安全工作管理的长效机制，构成安全工作协力，努力争创泉州市交通安全文昭示范学校及泉州市安全发展学校。
(二)健康教育实现防卫结合
完善学生体质健康监测机制，推动学校家庭社区卫生部分校园卫生工作宣传与防护。落实学生晨检、午检制度，进一步完善发现和控制各类传染病传播和蔓延的四早制度，以确保师生的生命安全和正常的教学秩序。
六、以效能为先打造服务效益
建立人本理念，为学校教育教学、全体师生服务;要进一步加强后勤工作职员的队伍建设，进步后勤工作的效能。
有序运转，做好各项常规工作。落实教师考勤、护导、护校制度;落实各项文件要求，上情下达，下情上晓及时正确，上传下达，创设畅通讯息渠道;建设高效的和人事管理工作程序，做好教职员工的档案管理。
为了全面实施素质教育，切实提高管理水平和教育教学质量，激发教师的工作积极性和主动性，消除一切不良因素，利于控辍保学，特制定此工作计划。
一月份
1.善始善终做好学期结束工作
2.按教育局统一部署和中心校的具体安排，认真组织期末考试，收缴报送相关材料。
3.做好学期总结工作，召开表彰大会。
4.慰问离退休教职工，做好假期护校工作。
二月份：
1、召开全体教师会议，通过学校工作计划
2、整理校园，修剪花木，内粉院墙。
3、迎接市危房检查和中心校开学工作大检查。
三月份：
1、举办学雷锋故事会。
2、大力开展植树、养花、优化环境活动。
3、砌乒乓球台，举行乒乓球比赛。
4、开展好全国中小学安全教育月活动。
四月份：
1、利用清明节对学生进行革命传统教育。
2、对学生进行预防流行病、传染病教育，发挥少先队作用，坚决 1
杜绝吃零食现象。
3、总结第三轮继续教育情况，做好第四轮的报名工作。
4、健全农远电子学籍各项档案，迎接中心校的检查。五月份：
1、鼓励教师参与县征文、演讲、歌咏比赛。
2、举办小学生运动会。
3、鼓励教师自报奋勇上好示范课、公开课。
4、迎接中心校“五好”活动专项检查与评比工作。六月份：
1、举办庆六·一文娱联欢会。
2、做好毕业班工作，动员毕业生就近入学。
3、选拔学生参加中心校举行的计算比赛。
4、按教育局、中心校部署，组织好期末考试。七月份：
1、庆祝党的生日，歌颂中国共产党的领导。
2、检查收缴校本培训作业册。
3、做好学期总结工作和暑假护校工作。
八月份：
1、组织好教师的暑期培训工作。
2、做好开学准备工作。
3、坚决保证适龄儿童入学和学前儿童的入园。
4、组织安全隐患大排查，一旦发现及时消除。九月份：
1、组织学生上好开学第一课。
2、做好新生的入学注册和建籍工作
3、强抓“控辍保学”工作，力争无流生。
4、迎接中心校开学工作大检查。
十月份：
1、切实做好庆国庆工作。
2、参加中心校举办的写字比赛。
3、选拔教师赴外地学习，并上好汇报课。
4、全力以赴迎接中心校业务大检查。
十一月份
1、积极参加中心校数学教研活动。
2、加强学校固定资产的管理和登记工作。
3、举办读书心得交流会。
4、迎接中心校学前教育大检查。
十二月份
1、整理档案，做好归档工作。
2、做好学期结束总结工作，制定下年度工作计划。
3、组织好复习及考试。
4、召开学期结束总结表彰大会。
郝新庄小学
学校工作计划
2017-2018学年度第二学期
学校工作计划
（2017-2018学年度第二学期）
一、指导思想
认真学习贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，按照区局教育工作会议部署，以“办群众满意的学校、教好每一个学生、发展每一位教师”为重点，以“规范管理、特色办学、科研兴校、文化强校”为抓手，以提高教育教学质量为核心，以实现学校内涵发展为目标，不断提升办学水平，实施品牌战略，不断增强学校可持续发展能力，努力推动学校各项工作再上新台阶。
二、工作思路
一条主线：坚持生本教育，深化素质教育； 二个重点：规范学校管理，提高教学质量；
三个发展：学生主体发展；教师专业发展；学校内涵发展； 四项工作：落实依法治教；注重队伍建设；推进教研工作；促进均衡发展。
五个目标：努力实现“内涵宋小、活力宋小、平安宋小、和谐宋小、品牌宋小”这五个目标。
三、工作重心
1.以生为本，德育为先，深化德育常规教育，努力形成“静、雅、趣、新、和”的校园环境和人际氛围。
2.不断加强安全教育，认真学习安全须知，培养学生避险和自救的能力，在全体师生中树立“安全第一”的意识，努力实现“安全无缝隙”的目标。
3.狠抓队伍建设，努力打造一支“肯干、能干、会干，讲团结、讲奉献、讲正气”的管理队伍，全力建设一支“学习型、创新型、研究型”的师资队伍。
4.高度重视教学常规管理，严格执行国家课程计划，不断加强“艺体科思”等学科的教学督导工作，不断深化各学科的特色传统教育，不断加强质量监控，不断提高教学质量。
5.继续施行“科研兴校”的战略。认真开展常规教研活动，深入开展课题研究工作，做好已完成课题的存档、推广、应用，加强正在研究的课题管理工作，鼓励并规划好待研课题的申报工作。
6.加强校园文化建设，结合学校实际，利用“宣传橱窗”、“文化墙”等形式为载体，努力构建“有底蕴、有特色、有品位”的教育教学氛围。
7.积极倡导制度化管理、民主化管理。增加对话机制，减少管理层次，实行以“首问负责、部门负责、专人负责”为原则的管理模式。成立理财小组，适时公开账目，公示财务状况，增加透明度、公信度。完善教学设施，优化后勤管理。
8.加强信息化校园建设，搭建师生工作、学习、交流，以及展示校园风采、成绩、扩大学校知名度的信息化平台。
9.做好党风廉政、综合治理、法制教育、环境教育等工作。
四、工作措施
（一）坚持以德立校理念
1.坚持正确的育人导向；明确小学阶段的育人目标和基本任务；努力搭建育人平台；开展丰富多彩的育人活动；强化学校育人环境的建设。
2.深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
3.加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范。班主任队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，交流有益的经验。
4.加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。强化学校的安全教育。利用班队会经常性向学生传授安全防范知识，宣传安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任书。
5.加强班级文化建设，充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系，适时召开家长会。
6.挖掘家长的潜力，继续办好家长学校，挖掘家长中蕴涵的巨大教育力量，使其在校园中发挥更为积极的作用。
7.通过春季社会实践活动，让学生有更多的机会接触社会和自然，接触书本上学不到的知识，提高社会适应性。
8.充分利用校会、班会和晨会向学生进行行为规范教育并加大学生行为规范督查力度。以少先队为依托，挖掘和利用学校现有资源结合实际开展主题教育，办好学校艺术长廊、宣传橱窗、班级园地、班级板报等宣传教育阵地，营造和谐发展的校园文化、班级文化。
9.开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
10.着力加强品德教育。推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。大力践行社会主义核心价值观，进一步加强理想信念、民族精神、传统文化、生态文明、“八礼四仪”和“老少共筑中国梦”教育。
11.积极参与新一轮文明城市创建。落实青少年法治教育大纲、道德与法治课程，深化法治宣传、七五普法、宪法日等主题教育，建设线上资源中心，建好实践示范基地，全力打造一批法治教育精品。继续开展好纪念周恩来同志诞辰120周年活动，认真上好“为中华之崛起而读书”开学第一课。
12.认真落实心理健康教育指导纲要，科学开展心理辅导，引导学生调适心态，健康阳光，积极向上。继续办好心理咨询室，开通心理咨询电话或信箱，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究。班主任教师要把心理健康教育作为重要的工作去做，要积极开展心理健康教育的教研活动和课题研究工作，组织开展系列活动，确保心理健康教育落到实处。
13.加强少年宫的环境优化和日常管理，使少年宫成为学生放飞梦想的平台。适度扩大少年宫的培训规模，增加项目和培训人数。
14.重视留守儿童的成长教育，关心他们的身心健康，开辟活动阵地，健全教育体系。
15.认真做好学校的卫生工作，规范和完善学校卫生工作标准化建设的工作程序和制度，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。
（二）细化教学常规管理
1.积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。
2.坚持开足开齐课程，尤其要强化常识、艺体类课程的教学管理工作。
3.大力开展“书香校园”学校文化活动。本学期，在总结以往经验的基础上，要加大班级图书角的建设和改进读书活动开展的方法，提高活动的实效性，要进一步规范图书管理，供学生借阅。积极开展“伟大的复兴之路”和 “强国之路”读书征文等系列活动。加强书法教育，争创“墨香校园”。打造“诗香校园”,建设“诗香家庭”,积极参加教育系统首届“中华诗词大会”。
4.强化写字教学、阅读教学。识字写字是阅读和习作的基础，是小学语文教学的重要内容，是低年级教学的重点之一。要十分重视并大力改进识字写字教学。阅读教学着重培养学生感受、理解、欣赏、评价的能力，还要引导学生领悟文章的表达方法，培养写作能力。因此，写字教学、阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位。结合特色创建，大力开展书法教学。外聘专职教师，优化课程设置，加大师资培训力度，力促书法教学工作再上新台阶。
5.围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。进一步加强学业水平巩固率、合格率、平均分、优秀率的综合评估。对照质量综合评价改革指标体系，定期开展教育教学质量分析，不断健全基于过程的教育教学质量保障机制。要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
6.积极鼓励广大教师进行业务学习、培训、进修、竞赛等活动。7.开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。建立学生综合素质档案，实施学生综合素质评价，真实记录和反映学生发展状况。
8.重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，组织参加市级评选活动。
9.进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高艺术素养和艺术鉴赏能力。
10.进一步加强学校的体育工作。上好体育课，强化特色项目的训练和管理工作，着力发展学生特长，广泛开展校园阳光体育活动。
（三）形成教育科研特色
1.以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。根据我校发展实际，通过名师、带头人、骨干教师的辐射，全面提高我校教师队伍素质的整体提高，切实强化师德师风的建设力度。
2.坚持开展校本培训。随着现代化高科技的迅猛发展，知识在不断更新，作为教师要适应现代化教育的需要就必须坚持学习，不断吸收新的知识，不断提高教学研究水平。
3.加强课题研究。在研项目要严格按照时间节点按时完成任务，同时要注意研究的质量和实际效益；积极申报有前瞻性、有实际研究价值的新课题。
4.强化日常教研活动的管理。学校继续开展“推门听课”工作，进一步督促全体教师提升素养。各科任教师要根据自己学科的特点，改变重教轻学的方法，不断转变理念，更新教学方法。
5.加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识
6.做好青年教师的培养工作。继续开展“1+X”示范教学活动，进一步推进“青蓝工程”，发挥学校自身优势，结合学校正在研究的课题工作，积极探索多媒体与课堂教学整合的有效途径，积累经验成果，形成学校特色。
7.积极打造优势学科。扩大学校知名度和影响力。
（四）强化后勤保障工作
1.加强校园文化硬件建设，构建良好的教育教学氛围。为教育教学提供有效的服务。
2.加强校产管理，实行校产的购置呈报、登记管理、维护维修等一系列管理措施。
3.加强财务管理，实行严格的财务管理制度。压缩各类开支，削减学校债务。严格执行财务预算制度，做到开支精打细算，花小钱办大事，坚持校务公开制度，提高学校教育经费的使用效益。
4.适时做好教师体检和教职工蛋糕券的落实工作。
5.规范收费行为，杜绝乱收费现象的出现。坚持收费公示制，严禁任何个人私自向学生乱收费。
6.加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作。要严格管理行政领导和教师安全值班，做到日日查。
7.强化校园的环境整治和校园绿化工作。强化学校交通、用电、消防、食品卫生等方面的宣传教育和安全防范措施。不断增强师生的安全防范意识、自我保护能力和法制意识。积极协调公安、司法等有关部门，维护好学校及周边治安秩序，确保学校和师生安全稳定。
(五)加强师资队伍建设
1.突出师德为首不动摇。坚持以“四有”好教师标准引领教师发展、评价教师优劣。引导教师树立正确的教育观、质量观和利益观，坚决不体罚或变相体罚学生，不接受学生或家长礼品礼金礼券，不从事有偿补课行为。健全师德建设长效机制，落实考核负面清单、师德失范曝光通报等各项制度，实行师德“一票否决制”。
2.开展读书活动。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：①针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师；②读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师；③读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。通过有目的地阅读，使教师开拓思路，扩大眼界，提升专业素质、文化底蕴；组织读书交流活动，达到督促全体教师共同阅读的目的；通过期末评选“最佳读书奖”,进一步提高教师读书的积极性和实效性。
3.加强对教师的各类考核，建立、健全教师业务成长档案。档案要求完整、准确一致，有关材料存入业务档案。
（六）促进学生全面发展
切实落实《国家学生体质健康标准》。抓好“两操、两课、大课间活动”和体育比赛等常规性群众体育活动；开展拓展活动进课堂工作。加强卫生防疫工作，预防和控制常见病、传染病发生。严格执行艺术教育课程计划，努力提高艺术教育水平。
1.加强和完善体育卫生的设施建设，认真贯彻两个《条例》。认真开展学生体质健康检测工作，学生体质健康测试合格率达到95%以上。建立长效机制，完善各项应急预案，认真搞好各种传染病的防控工作，做好预防知识的宣传普及工作，杜绝传染病在校内发生。强化饮食、饮水卫生管理，校园内杜绝吃零食。
2.要增强师生的卫生责任意识，保证教室、办公室的整洁、美观，以常态下“干净不干净”、“整齐不整齐”为主要衡量标尺，使校园常洁常净。学生个人卫生班主任负责；各室卫生责任到人，校园卫生有检查、有评比、有记录。
3.进一步加强学校少年宫建设。开展形式多样的文艺活动，提高艺术水准。继续办好文娱、体育、书画、朗读、写作、棋艺等兴趣活动小组，做到有计划、有备课、有活动、有成果。提高活动质量，培养特长生，丰富学生的课余文化生活，培养学生的特长。
4.继续加强环保教育、法制教育。按标准开设环境保护教育课，把环境保护教育纳入课堂教学之中，强化师生的环保意识。通过开展丰富多彩的环保教育活动，让学生在实践中懂得为什么要环保，以及怎么去保护环境，从而把环保教育落到实处，把环保意识植在学生心中，把保护环境变成学生的一种习惯。落实“法律进校园”活动，形成学校、家庭、社会三结合的教育体系，从而为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络，加强对学生开展自我保护、自我生存及生命意识的教育。
（七）打造美丽和谐环境
1.要像爱护眼睛一样维护发展环境和政治生态，进一步造浓“党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣，师以从教为乐”的发展氛围。全面开启教育党建新征程。党组织书记切实履行全面从严治党主体责任，班子成员切实履行党风廉政建设“一岗双责”。继续推进“两学一做”教育常态化制度化，深入开展“不忘教育初心、牢记育人使命”主题教育，努力学懂弄通做实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想。持续实施将骨干教师培养成党员、将党员培养成骨干教师的“双培养工程”。实施党建工作“对标争先”计划，继续打造党建”书记项目”和‘一校一品”党建文化品牌。
2.全面落实党务公开新要求，推动党务公开走上制度化、规范化、程序化轨道。全力推进依法治教新发展。继续推进七五普法、依法行政、依法办学等工作，坚持以案释法、以案普法，不断提高依法治教水平。
3.定期召开校务会议，及时公开校务信息。健全学校章程执行和监督机制，科学实施并有效落实学校发展年度规划。
4.充分发挥资助工作新效应。坚持以“资助育人”理念做好学生资助工作。广泛深入宣传资助政策，进一步健全学生资助体系，依法规范公示资助基本信息，不得公示学生敏感信息，全力推进精准资助，全力做到资助与扶智、扶志相结合，最大限度发挥资助社会效应。
5.不断开创安全信访稳定新局面。完善安全“四级”督查机制，密织安全隐患自查自改自报流程，落实“党政同责、一岗双责、失职追责”责任体系，深化安全制度建设、队伍建设、文化建设，杜绝发生校园欺凌事件和伤害事件，不断巩固“省平安校园建设示范区”创建成果。进一步落实国家慢性病防控示范区建设责任制，切实加强校园传染病防治，确保广大师生身心健康和生命安全。全面落实信访稳定工作责任制，积极稳妥化解积案，耐心热心调处纠纷，顺人心，聚人气，合人力，推动形成“聚精会神谋发展，心无旁骛抓落实”的和谐局面。
新的学期，我们一定要按照科学和发展的观点，在上级的领导和指导下，在全体师生的共同努力下，克服困难、积极创新、锐意进取，使我校在各方面得到全面发展和提升，沿着特色化、内涵式发展道路不断前进！
xx市xx乡中心小学 二〇一八年二月二十四日 2017-2018学年度第二学期学校工作具体安排
二月份
1.报名注册，进行入学教育，举行开学典礼。2.安全教育专题活动，上好开学第一课。3.各班进行班级环境布置。4.第一次卫生及教学工作检查。
三月份
1.交通安全主题教育，法制教育专题活动。2.庆祝“三八”妇女节活动。
3.开展“雷锋就在你身边”系列活动。4.校园环境整治、美化。
5.学校管理、安全和教学常规检查。6.组织第一次阶段性测试。7.组织春季教育实践活动。
四月份
1.开展“我们的节日·清明节”主题教育。2.第二次教学常规检查。3.组织期中考试。4.期中工作小结。
5.防溺水安全教育宣传活动。
五月份
1.庆祝“五一”国际劳动节。
2.组织开展“安全教育日”主题教育。3.组织全校师生进行突发事件疏散演练。4.第三次教学常规检查。5.教学专题研讨。
6.组织第三次阶段性测试。
六月份
1.开展庆祝“六一”系列活动。2.“六·五”世界环境日宣传活动。
3.开展我们的节日·端午节“主题教育。4.做合格的毕业生——六年级主题队会。5.学生“文明之星”评比活动。
（2010－－2011学年第二学期）
一、指导思想：
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指针，根据市、县教育局及城区综治委安全工作会议精神，严格执行《中小学幼儿园安全管理方法》，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，以严格落实责任制为抓手，以创建平安学校为载体，切实加强学校综合治理，确保师生安全，正常教学秩序，积极有效地开展工作，为教师、学生创设平安、健康的工作环境和学习环境,为创建“平安夏小”作出应有的贡献。
二、目标责任：
1.确保政治稳定
认真落实维护稳定的各项措施，预防和妥善处置各类矛盾、纠纷，千方百计把影响稳定的不安全因素解决在萌牙状态。不发生群访群体性事件。
2.确保治安稳定
加强防范，严防偷盗案件发生，加强安全教育，防止意外伤害事故发生。校园犯罪率保持“0”记录。
3.确保校园和谐
已建立的调解组织要及时调整，加强领导，明确职责。调解人员要经常学习相关法律法规，提高调解水平和技巧。当发生内部纠纷后，要及时进行教育疏导化解，调处率达100﹪，调处成功率达95﹪不发生民转刑案件。
4.继续深入开展“平安学校”创建活动
提高全体教职工思想认识，加强全体人员的责任感，人防技防制度防各方面工作到位，各种设备设施确保运行正常。“平安”创建活动深入人心，开展各种形式的“创平安”活动。贯彻落实上级部门下达的各项综治工作任务。深入推进“为了明天――预防青少年违法犯罪”工作，不发生有重大影响的在校生违法犯罪案件。
三、具体措施：
1.继续组织全体教职工学习上级有关安全工作文件，努力提高安全意识，切实增强“平安”的责任感和使命感，全力以赴做好这一工作。
2.利用安全教材《学会自护》和其他媒体，教会学生防护和自救的方法。学校广播要继续播放安全教育的报道，黑板报、橱窗要出安全教育专版，进行安全宣传教育。
3.本学期举行一次全校性的应急疏散演练活动。
4.各中队开展以安全为主题的队活动，做到安全教育经常化。各中队到期末均要交出至少一篇安全教育主题活动的方案和活动资料。
5.要加强对保安人员的管理，优化门卫工作。要根据门卫制度和保安职责，加强督促和检查，外来人员必须经校长室或总务处的同意，登记后方可进校。
6.维持好校门口秩序，做到校门口不设摊、不推销商品、不发广告。保持清洁、安全、有序的环境。
7.责任到位，专人负责。总务处要经常检查校舍设置、机电设备，杜绝隐患。坚持每天一检查，每周一公布，安全工作的实绩作为班主任、后勤等人员的工作期末考核内容之一。
9.继续保护与夏阳派出所联系，邀请各单位参与我校的安全教育活动，积极组织师生参与社区安全教育活动，利用社区教育资源，建立安全教育立体网络，完善学校、家庭、社会“三结合”的工作机制。发挥法制副校长和法制辅导员的作用，努力提高安全教育防范的实效。
10.建立学校调解组织，化解各种不安定因素。由党支部牵头，由行政、工会等部门的负责人组成学校调解委员会（小组），认真开展矛盾纠纷排查调处工作，要为教职工办实事和好事，发现问题及时调解，做到矛盾不上交，纠纷不激化，把矛盾和问题解决在萌芽状态。做好校务公开工作，应在什么场合范围公开的内容，就一定要做到。特别要重视家长来信来访，对家长的意见、建议，要研究，有答复，特别是要做住宿学生的安全防范工作，值班人员要有高度的责任感和警惕性，严格履行职责，严防意外事故发生。
一、指导思想
高举邓小平理论的伟大旗帜，贯彻十六大精神，努力实践“三个代表”重要思想，按照“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”的理念，抓管理、抓质量、抓师资、抓特色，大力推进理论创新和教育创新。
二、工作目标
1、学校管理工作上做到严、实、细、恒，探索“人本管理”模式和“电脑网络化管理模式”，做到人人参与管理，处处有人管理。
2、突出教学这个中心，以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，开展教学研究，争取学科教学质量有所突破。
3、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》结题工作。
4、加强课改通识培训、进一步完善研训一体化建设。
5、迎接市素质教育综合督导评估。
6、办好校排球赛。
7、深化校园网站、信息库建设，建设德育网站—金色童年。
8、办好家长学校。
9、青年教师熟练达到教师英语会话50句。
三、重点工作及措施
（一）德育工作
1、继续贯彻《宁波市小学生日常行为规范》和《萧王庙中心小学学生在校一日常规》，细化规范内容，要做到贯彻一条，检查一项，每日确立训练重点，严格要求，反复训练，注重学生良好道德行为习惯的养成教育，坚决杜绝校内外各种不文明、不安全现象，注重在班级内树立各方面的良好榜样，以养成良好的班风。本学期评比一批达标优秀生和达标先进班级。
2、积极推进宁波市级课题《现代小学生道德行为调控的研究和实践》的研究工作。通过系列活动促进学生良好行为的养成；通过对不良处境学生的各种调控手段，不让他们掉队，促使他们成长；利用学校德育网站（取名：金色童年网）上的教育资源，充分发挥网络的德育功能，形成良好的网络文化。
3、积极开展“伟大的民族”精神读书活动。通过读、写、听、评等形式提高学生的素养。
4、抓好德育阵地建设，有计划地组织学生到滕头学生实践基地，拓展训练学校等德育基地活动，发掘德育基地思想教育和科学知识因素，培养学生的创新精神和实践能力。
5、组织全体教教师学习心理健康教育常识，在网上开辟心理健康教育专栏，建立网上心理辅导BBS，多途径对学生进行心理健康教育，塑造学生的健康心理和健全人格。
6、建好学校、家庭、社会三位一体的教育管理网络。动员班主任，做好家访工作，了解学生家庭的实际情况、学习情况、生活情况、家庭教育情况，掌握第一手资料，搞好家校联系工作，及时进行信息反馈。办好家长学校，传授、交流教子良方，使家长们之间、教师与家长之间架起一座心灵沟通的桥梁。密切与社会各界取得联系，采取“请进来，走出去”的方式，适时进行法制教育，革命理想教育，前途人生教育。利用一切可利用的方式，利用黑板报、宣传橱窗、画廊、广播、集会、重大历史纪念日对学生进行教育，陶冶学生情操，关心他们成长，让每一个学生在学校这块获取知识和营养的神圣之地得到发展。
（二）队伍建设
1、继续加强师德师风建设。贯彻“以人格树人格”的理念，继续落实上学期提出的七方面要求，将流动日记的书面形式改为在网上发表，要求每位教师（老年教师鼓励参加不作要求）在学校网站的专门栏目中有1000字以上的心得体会。期末对好的文章进行评比表彰。
2、高度重视班主任队伍建设。要建设好良好的校风，必须以建设良好的班风为前提。班主任是一个班级的灵魂，要充分发挥班主任在管理班级中的功能，学校定期组织班主任进行学习，学习名师名家的优秀宝贵经验，组织召开班主任工作经验交流会，积极鼓励班主任撰写德育论文。
3、全体教师进一步树立团队协作精神，增强凝聚力。行政、工会、共青团围绕“展师德风采，创优秀群体，树文明校园”开展各项活动。要求全体教师继续执行好学校各项教师一日常规、教育教学等规章制度。
4、抓好校本培训。重点开展新课程通识培训、教师英语300句、网络应用培训。
5、要求教师继续过好五个关。①过好“教育观念转变关”；②过好“课程标准关”；③过好“现代教育技术关”；④过好“知识积累关”；⑤过好“课堂教学艺术关”。
（三）学校管理工作
1、加强对学校各项工作的科学管理，充分发挥各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理力求严、实、细、恒。
2、探索两种管理模式。一是人本管理模式。以人为本，管理的核心是尊重人，以理服人，以情感人，重视换位思考，重视公开公平公正原则，多了解教师们的思想，尊重教师们的心理情绪，多为教师办实事，使每个教师的积极性和创造力最大限度地发挥出来，共同担负起学校的管理工作。二是电脑网络管理模式。成立以网络管理员为核心的网站建设队伍，借助与发展校园网络优势，探索现代化技术管理的思路与捷径，不断拓展管理范围，从业务管理到行政管理，从个人管理到众人管理，逐步科学合理。
3、提高对外宣传力度、速度、宽度。宣传的巨大作用是不可忽略的。学校要加强对宣传的人力财力的投入，拓宽宣传渠道。在严密的组织下，积极地、及时地宣传学校的各类活动、各项成果等。
4、安全工作，责任重于泰山，要始终绷紧安全这根弦。各校要进一步加强安全工作，落实安全措施和安全责任，牢固树立“安全第一、预防为主”的意识。要利用各种渠道加强对学生的安全教育，避免安全事故的发生。继续安全月报制度，对突发性的紧急安全事故要在第一时间上报。
(四)教学工作
1、追求“科学、严谨”的教学风气。
（1）有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法。
（2）有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯。
（3）有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本。
（4）有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本。
（5）有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境。
（6）有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。
2、鼓励教师积极承担学校公开教学研究活动，学校聘请有关专家进行专项指导，帮助教师快速提高教学技能、提高课堂教学水平。
3、强化质量意识。充分认识教育质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。
4、健全差生转化的措施及考核办法。重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，落实差生的分工帮教制度，把差生队伍抓到手，从领导到教师、从班主任到学生干部，一对一进行帮教，关心他们的成绩，关注他们的行为，采用耐心教育、以心换心、热情关爱、家庭访问等多种形式，感化他们，帮助他们，鼓励他们，坚决制止体罚或变相体罚、讽刺、挖苦、歧视等不正常手段进行教育，尽可能不使一个学生掉队。
5、继续办好假日活动。切实把好自愿报名；培训项目、时间；不变相补课；质量为先；规范收费；安全第一等六个培训活动关口。要做到四个“好”：全体教师要宣传发动好，尤其是各班主任，尽量让学生选其爱好；教导处要组织好，结构严密，安排合理；全体教职工要配合好，积极参与培训，要有一份强烈的责任感；上课老师要训练好，把课备好、上好。假日活动应该是我们学校素质教育的延伸，是第二课堂活动的拓展。将在期末举行成果展览。
6、幼儿园工作应与小学课程改革同步，培养幼儿兴趣，做好与小学的衔接工作，并不断扩大生源。
（五）体卫工作
1、积极开展体育达标活动，将达标活动与学校的体育小型竞赛相结合。做到有规划、有系统、有实效。
2、办好校排球赛。
3、大力宣传健康教育和防病治病的基础知识，培养学生爱清洁、讲卫生的良好习惯。
4、全体教师要注重保护学生视力，要注意读写姿势，做好眼保健操，定期调换座位。特别是采光差的教室，更要时刻注意教室光线，,努力保护学生视力。
（六）后勤工作
1、加强后勤管理，提高管理水平和办事效率。树立为学生服务，为教师服务，为教学服务的观念，做到想学生之所想，急学生、教师、教学之所急。
2、清理校产，规范校产管理。要健全财产清册和固定资产卡片，财物相符。
3、配合街道组建财务核算中心。
4、加强对学生午餐、食堂的管理，发现问题及时整改。
5、定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。
2013－2014学年第二学期
一、指导思想
本学期，我校紧紧围绕“以人为本，以德立校，以研兴教”的办学理念，深入贯彻落实科学发展观和党的十八届三中全会精神，以人为本，全面提高教师整体素质；加强学校精细化管理，以提高教育教学质量为根本，努力办好让人民满意的教育。
二、工作目标
1、安全第一，预防为主，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。
2、以人为本、实行人性化、精细化管理，争创社会满意学校和家长满意教师。
3、质量为本，教学中心地位不动摇，争创全镇前列学校。
4、德育为先，强化养成教育，为学生一生夯实基础。
5、加大师训力度，保证可持续发展。
6、弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，做一个“有追求的教师”。
7、确保创强工作顺利通过省评估验收。
三、工作措施
（一）加强师德师风建设
坚持把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。本学期在积极维护教师权益，注重帮助教师解决实际困难的同时，我们尤其要注重师德塑造和师风培育。全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪感，要形成自 1 学校工作计划
身的人格魅力。教学中要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不向学生推荐任何教辅资料；不搞有偿家教。
（二）抓好“三风”建设
“三风”建设是学校工作的重点之一，每学期一开学就要抓严抓实，抓紧抓细。“三风”建设从“教风”抓起，重在“学风”建设，突出抓好课堂教学和课堂纪律，着重培养学生的自觉守纪、自觉学习习惯及刻苦钻研精神。学校切实抓好《校务日志》评比，“文明班”评比。
（三）管理工作
1、找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。
2、以人为本、实行人性化精细化管理，层层目标明确，级级工作负责。将学校管理的各项工作具体化，做到人人有事做、事事有人做，处处有管理，事事见管理，提高办学效益。学校领导以身作则、开拓创新，组织好教育学习活动、业务培训活动。
3、积极发挥网络在日常管理、教育教学、家校联系和扩大社会影响上的作用。
（四）养成教育工作
1、成立由班主任组成的养成教育领导小组，具体负责统筹学校养成教育工作，保证学校德育计划的实施。积极开展少先队活动，办好红领巾广播站，办好橱窗、板报，充分发挥正确舆论的导向作用和激励作用。少先队活动是学校德育工作的主阵地。少先队应根据自己的特点，通过升旗仪式和丰富多彩的少先队活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。
2、深化爱国主义教育活动。坚持每周一次的升旗仪式，将爱国主义教育内容系列化，认真组织宣传，让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。利用各种传统节日加强学生的文明礼仪、社会公德、家庭美德教育，组织学生积极参与各种社会实践活动，大力倡导为人民服务的思想、集体主义思想。在进行以上各种教育的同时，切实加强国防、法制、环保教
育、生命安全教育、心理健康教育，教育学生做一个“有理想的学生”。
3、建立学校、家庭、社会三结合教育体系。成立以班主任为骨干的德育工作队伍，加大社会参与学校管理的力度，学校有计划地组织教师家访，确保每生每学期遍访一次或一次以上，班主任要根据本班学生实际加强家访，并要做好家访记录。
（五）教学工作
1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。创建教师奖惩制度，激励先进，鞭策后进。
2、积极开展优质课、示范课的研究活动。以科组为阵地，面向课堂，向课堂40分钟要质量，把学习、听课、评课和教学反思结合起来，改进教法，切实抓出成效。各科组要有计划、有活动安排和科组活动记录。积极探索新形式下的有效教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。继续坚持每学期二次以上的教学常规检查，及时反馈检查结果。
3、以人为本，全面提高学生素质。不让一个孩子掉队，进一步做好“培优帮困”工作，将“培优帮困”工作的检查情况纳入教师年度考核中。
4、进一步探索作业设置方式，激发学生认真按时完成作业的积极性，同时落实减轻学生的课业负担。定期举行作业展评、写字比赛活动，激发学生养成认真书写的习惯，定期更换学习园地。
（六）安全工作
1、建立健全学校安全工作领导小组，校长为安全工作第一责任人。明确岗位人员职责，严格执行责任追究和责任倒查问责制，学校 与每位教师签定安全责任书，进一步明确责任，为全年安全工作的落实打下了坚实的基础。
2、加强安全教育和培训，健全学校安全报告制度，完善各种突发事件应急预案，以防止溺水、交通安全为重点。安全工作是常抓不懈。
3、认真组织全体老师深入学习和贯彻《教育法》、《教
师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规，增强依法执教、依法管理的意识，杜绝体罚和变相体罚学生的行为，增强责任意识和防范意识，提高处理安全问题的能力。在对学生开展学生自我保护、自我生存及生命意识教育的同时，定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，杜绝一切事故发生，确保师生安全。切实加强心理健康教育，培养学生合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养学生面对挫折的顽强毅力和刻苦耐劳的精神，培养学生适应社会生活的能力。
4、上课期间校门一律上锁，不经校长或值日老师同意不得擅自敞开校门。严禁闲杂人员进入校园，确保师生生命安全和学校财产安全。
5、加强各种逃生演练，增强师生自护自救能力。
（七）体卫艺工作
1、继续做好以“我运动、我健康、我快乐”为主题的阳光大课间体育活动，抓好两课两操质量，要求动作快、静、齐。组织好大课间活动和本校的体育比赛活动，促使学生体魄健康、身心快乐度过每一天。
2、健康教育教师要加强卫生宣传、疾病预防、学生体检等健康教育，控制近视发病率，以养成学生良好卫生习惯。完善卫生档案，抓好卫生工作。
3、绿化、美化、净化校园。
4、本学期加强文艺活动的开展，认真组织好文艺队员演练，争取“六一”儿童节中心学校组织的文艺汇演获得好成绩。
5、搞好校园卫生。一是坚持每天一小扫，每周一大扫，确保校园整洁。二是加强食堂管理，严格早餐购物，不进过期变质食品，防止食物中毒，餐具要经常消毒。
（八）创强工作
继续做好创建教育强镇工作。在学校维修项目已竣工的基础上，进一步做好各项资料汇总整理。继续完善校园文化建设，协助珠海市司法局帮扶的运动场建设，确保教育强镇工作顺利通过省评估验收。
（九）财务工作
加强财务管理，确保依法使用教育经费。严格各类收费标准，实行财务公开，收费公示，坚决杜绝乱收费。做好经费开支预算，做到财物相符，账目清楚。
（十）校产管理
严格校产登记、保管、使用、赔偿制度。校产做到有专人负责，实行借还登记手续，确保校产完整无损，使物尽其用。
月度主要工作安排
二月：
1、做好开学准备工作；
2、召开开学工作会议，明确目标，鼓舞干劲；
3、制定学校工作计划、各部门工作计划及各学科、教研组、班队工作计划；
4、举行开学典礼；
5、期初工作检查；
6、抓好“三风”建设。
三月：
1、继续做好创建教育强镇相关工作；
2、开展教师听课、评课活动；
3、教学、安全专题研讨；
4、毕业班教师教学座谈会；
5、继续抓好“三风”建设；
6、Ｈ7Ｎ9禽流感的预防宣传；
7、教学常规工作检查。
四月：
1、进行革命传统教育、安全法制教育活动；
2、学生作业展览；
3、举行安全疏散演练；
4、对部分班级学科进行“双基”质量抽样分析；
5、教研活动。
五月：
1．结合“五一”劳动节对学生进行爱劳动、珍惜劳动成果教育活动；
2．检测毕业班教学质量，组织毕业班复习研讨活动；
3、期中检测、试卷分析，前半学期工作总结； 六月：
1．庆祝“六一”儿童节，组队参加镇文艺汇演；
2．毕业考试、期末考试及考查；
3、拟订各科期末复习计划；
4、各学科举行期末考试，质量分析；
5、拟写学生操行评语；对学生进行综合素质评价；
6、写好学期教育教学工作总结并上交存档；
7、安排暑期值班守校。
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