感恩父母,感悟亲情

感恩父母,感悟亲情（精选7篇）

感恩父母,感悟亲情篇1

【活动背景】

现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让学生学会感恩，首先要让孩子有一颗对父母的感恩之心，前苏联有名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此感恩教育我们必须从教育感恩父母开始。鉴于此，上个学期，我校把《学会感恩——感恩父母》作为我校4月份综合实践活动课程的活动主题。我们班级综合实践活动的主题是《感恩父母，感悟亲情》。【活动时间】

1、课内：13课时

2、课外：一个月【活动对象】五年级学生【活动准备】

1、教师准备：制定每个阶段的指导方案，相关的影像资料

2、学生准备：活动所需的记录表、照相机、录音机等准备阶段

1、时间：1——2周

2、阶段目标：能让学生围绕主题生成研究的子课题，建立课题小组，并学着制定子课题的研究方案【活动过程】（1）主题的产生：

播放《割肝救子》视频，让学生谈一谈自己的感受？

同时生成活动的主题——“孝敬父母点亮亲情”（2）生成子课题

围绕主题，学生展开讨论，生成子课题并归

纳指导

（3）组建活动小组

学生根据所需和兴趣爱好自主建立活动小组，各组选出负责人，完成分工

（4）以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案

（5）交流方案，指导完善 A、小组介绍本组的研究方案 B、其他小组议 C、教师有效指导

D、小组修改、完善研究方案

（6）老师强调活动注意事项及问题安全问题、必要的准备、文明礼貌、活动阶段

一、活动时间2~3周

二、阶段目标：

知识与能力：按预定的方案分工合作，通过上网查资料、查书刊、采访等多种形式、多种方法获取有关资料，培养学生人际交往、合作、表达等综合能力。

过程与方法：掌握获取资料的多种方法。

情感态度与价值观：通过回忆父母对自己的关爱，观察生活中父母的操劳，感受父母对自己无微不至的关怀，体会的父母辛劳，懂得爱是至高无上的，尊重父母的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。并在潜移默化中受到爱的教育。

三、具体过程：

（一）指导搜集资料的途径和方法

1、上网搜集

利用信息技术课指导学生上网搜集资料的方法上网查询的步骤 a进入百度网 b输入内容 c进入并浏览 d选择内容 e注意事项

2、书刊查阅

我先指导学生在校内的图书馆查阅，（咨询图书室的老师，获得书目；查找、阅读；指导摘记）然后指导学生到书店查阅（书的种类，找到后速记）

3、生活中去发现指导学生留心观察生活中见到父母与孩子。比如：每天在校门口看看低年级的家长如何照顾孩子的。每天上学放学留心观察周围，在哪些地方感受到爱的力量随时记下来。

4、与语文学科整合

再次欣赏课文《麻雀》《小抄写员》《金色的脚印》《慈母情深》《妈妈的账单》等文章。阅读《爱的教育》一书。背诵《弟子规》。深刻体会领悟母爱父爱的伟大。

（二）指导学生以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。

每周交流两次，周三、周五各一次在交流中发现的问题

1、资料重复

2、母子情深认识初浅，体验不深。

3、不会整理资料

4、指导小组内成员的有效合作，促进小组间资源共享。

5、活动过程中生成的新问题【活动反思】

在本次综合实践活动中，我们倡导评价的多元化和多样化。参与评价的人除学生本人及教师外，还可以有家长、及学校以外的有关人员。评价的方法访谈评价、问卷评价等。过渡：

前两个阶段，学生从自身的兴趣出发，确定了活动的主题，并在教师的指导帮助下，同学们从不同途径，不同角度搜集了许多相关的主题资料，体验了亲身参与实践的快乐，为了使同学们的辛勤努力化做最后的甜蜜，为了使学生从实践过程中走进来，又从另一种全新的活动中地走出去，我将第三阶段，也就是活动总结阶段的成果展示形式为主题中队会。（设计意图：综合实践活动，“活动”二字不但从内容与视野方面具有广泛性，而且从形式上也更体现灵活性、开放性。队会是学校少先队活动形式之一，深受学生的喜爱，为体现面向学生完整生活世界和给学生提供开放的个性发展空间的基本理念，结合浓厚的爱的教育，因此，我选择以《孝敬父母点亮亲情》主题队会的形式来展示。）展示阶段

活动时间：3课时（集中排练2课时，队会展示1课时）

阶段目标：

1、在活动的准备过程中，培养学生对资料的有效利用及筛选能力。

2、在排练节目的过程中，进一步体验感悟父母伟大深沉的爱，深刻认识“爱”的内涵，培养孝敬父母的情感。

3、在队会的展示过程中，增强家庭责任感和对父母的感恩之情。

具体过程：

1、确定队会题目，各小组长对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、筛选。

2、教师指导中队委设计队会方案，各小组分内容，分头排练。教师指导队会程序，帮助准备相关的服装、道具。中队活动：视频展示

最后的话：虽然我们的说课结束了，但我们师生对综合实践的探究并没有停止。由于每个主题内容的不同，遇到的困难、问题也不同，设计的预案有时也并非天衣无缝。但我们愿意与学生和在座的同仁一起在综合实践活动的探索道路上一起前进，相信我们三人的走过的路，能为今天的赛会留下淡淡的痕迹。

感恩父母,感悟亲情篇2

在小学语文的教育教学中, 最重要的就是对于小学生的思想的教育。语文课本中的文章主要就是要小学生在生活中善于发现和正确的思想的培养。在小学的教育中, 习惯的培养很重要, 对于小学生来说, 他们的听说读写能力还不够健全, 所以对于学生, 老师更应该了解学生的情况, 加强针对性, 更好地发挥教师的主导作用, 在课堂上要注意师生之间的交流, 以便更多地了解学生所思所想及其他方面的情况。对于课文, 要让学生养成课前预习的习惯。小学思想教育对于小学生思想习惯的培养也是很重要的, 良好的思想习惯能够使得小学生在以后的思想学习中更加容易地掌握所学知识。就拿课文《地震中的父与子》这篇小学课文来说, 这篇讲述亲情的文章, 本身对于小学生来说并不陌生, 但是毕竟亲情无时无刻都发生在他们的身边, 可能没有注意到, 再加上课文本身的故事发生的背景地点比较特殊, 对于小学生来说就更加的陌生了。如何让他们能理解亲情这一并不遥远又很重要的感情呢?这就需要教师的引导。

二、体会父母的行为, 了解父母的用心

就拿《地震中的父与子》这篇文章来说, 是讲述了一个父亲在发生了地震之后寻找儿子的急切的心理和行为以及找到儿子之后的心理和行为的表现。而对于小学生来说, 或许因为他们生于太平盛世并且没有同样的经历而无法感悟到一个父亲对一个儿子的担忧, 这对于他们来说可能提不起兴趣, 也就没有听课的动力, 这对于一个教师来说, 就成了讲授的难题。怎样才能激起学生对于课文的兴趣, 才是小学教师教学的重点。对于《地震中的父与子》这篇课文来讲, 小学语文老师可以抛开课文内容, 首先提出引导性问题, 引导学生进行思考。小学教育一直以培养小学生的兴趣和思想习惯为主, 教师的引导可以让小学生在以后的道路上自行进行思考。于课文, 主题思想是一篇文章的重点。《地震中的父与子》这篇文章来说, 主题就是亲情。我们可以让学生自主思考他们在生活中的点点滴滴, 让他们在自己的思想中来考虑父母对自己的关爱。这样不仅让学生学习自主思考, 并且也同样地增加了他们自己对生活的关注和对身边事物的细致观察。对于小学生来说, 良好的习惯的培养十分重要。

三、谈谈自己与父母之间的爱

在学生思考与提起兴趣之后, 教师应当继续引导学生进行更深层次的体悟, 培养学生的思想层次。在《地震中的父与子》这篇课文中, 父亲对儿子的关爱可以让学生联想到自己的父亲对自己的关爱, 体会自己的父母为自己所做的事情的意义, 让学生能够自我思考, 加强自主意识。只有他们自己体会出父母之爱, 才能更好的在今后的生活中对身边的人和物进行更加深刻的认识, 这可能是潜意识也可能是无意识, 但是培养出的对身边事物的习惯性的观察和关心的习惯, 才能使得学生在以后的道路上走得更远, 思维更加广阔。《地震中的父与子》这篇文章中的父亲的心理可能对于小学生来说难以理解, 教师就更加应当引导学生进行情景教育。把一个父亲的心态比作学生自己一个焦急的心情, 让学生更加理解一种心情也是对学生的思想的引导。此刻再让学生感受父母的关心, 就会容易很多。这时候父母之爱, 父母的心情学生都一一了解, 再去让学生通读全文, 感受父亲对儿子的关爱也就不那么枯燥和乏味, 更加地使得学生能够在自己的领域里去理解父母对自己的关心和爱护, 让他们了解父母的用心良苦、父母的苦口婆心, 培养他们感恩的心。

了解以及体悟了父母之爱、亲情的重要之后, 教师应该继续引导学生进行联想。学生思想的局限性往往使得他们的思想层次境界不高, 在今后的学习和生活中也很重要。文章的结束并不是一切的结束, 要培养学生自我反思能力, 面对《地震中的父与子》这篇文章, 教师应该让学生自我反思, 自我思考平时父母的行为与自己的行为, 加强学生的自我意识。联系课文, 不难发现父母之爱, 为了自己的子女可以一切都不顾, 而在生活中往往学生自己做的都还不够。也不怪他们年纪小, 许多事情都还不懂, 所以教师应当引导学生向善。教师是人类灵魂的工程师, 对于教育工作永远都是最难做的, 不仅要教授知识, 还要育人成材。小学教育尤其重要的是对学生自我独立意识的培养。在《地震中的父与子》中, 亲情占据着主导, 而在现实中, 学生的意识中培养出来的对于亲情的自我独立思考和感受是独一无二的。这可能在无意识中加强了学生对于传统美德尊老敬老的意识, 使得学生在品德上更加的真、善、美。

四、总结

亲情是一个永恒不老的话题, 小学生在思想和其他各个方面都不够成熟, 这使得他们在一些事物上并不像大人那么表现的完美, 需要有人引导他们在思想上进行深化。小学生在一些事物上往往也是足够单纯, 所以对于亲情, 他们能想到也就能够做到, 引导他们有一颗感恩的心, 让他们无时无刻感恩父母, 行动起来, 他们也会按照你说的做。作为一个语文老师, 就应当引导学生进行思考, 让学生自己的思想得到提升, 养成良好的思考的习惯。无论亲情也好, 还是别的情感也罢, 作为教育工作者, 最主要的目的就是让学生走在正确的道路上并养成良好的习惯, 为今后的学习和生活打下坚实的基础, 成为一个有用的人。

摘要：本文由小学语文课文联系实际生活来探讨了小学教育中的情感教育和感恩教育, 由课文为例教授了教育中的情感引导教育的几个重要点和情感教育的重要性的讨论。笔者联系课文与生活实际, 根据教学依据提出了几点引导性的意见和思考, 希望与大家共同探讨教育问题和学术交流。

关键词：感悟亲情,父爱母爱,思想教育,自我思考,习惯培养

参考文献

[1]吴洪成.中国小学教育史[M].太原:山西教育出版社, 2006.

[2]徐龙海.小学教育基础理论知识[M].北京:中国档案出版社, 2001.

[3]翠莲沈.台湾小学师资培育史[M].广州:五山图书出版社, 2004.

实现心愿游北京感恩父母报亲情篇3

9月22日中午，30多位老人在导游和工作人员陪同下，从湖北襄阳火车站出站口慢慢地走出，与等待的亲友握手拥抱，圆满结束了为期五天的湖北华康 “感恩父母北京游”的行程。

这是继2010年6月湖北华康成功举办第一次“感恩父母北京游”活动后，第二次举办此项活动。参加活动的老人都是湖北华康各位机构负责人的父母亲，年龄从52岁到68岁。虽然来自不同的地方，但“去北京瞻仰毛主席、登长城、游故宫、看鸟巢”是他们共同的愿望。

“儿行千里母担忧”，父母的这次远行，也让儿女们体会到了父母往日对自己的牵挂，也时刻牵动着湖北华康负责人张勇军和杨丹的心。在行前，他们再三与旅行社商讨行程，针对老年人行动迟缓、沟通需要更多耐心等特点，将往返的卧铺车票全都安排在下铺，地接安排的也是年龄四十岁以上的资深导游，公司还特别安排两名年轻员工全程陪同。活动期间，他们一天和导游、陪同人员通话十次以上，确认每个行程安排都能顺利进行，确保父母们都心情舒畅、吃住安适。

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

享受亲情感恩父母篇4

感恩父母”主题大队会活动方案

活动目的：让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮助我们的人，从而知恩，感恩，报恩。活动程序如下：

第一项:整队------全体立正!第二项:报告出席人数。

第一中队长向大队长报告。第二中队长向大队长报告。第三中队长向大队长报告。第五中队长向大队长报告。第六中队长向大队长报告。大队长向辅导员老师报告。

第三项：出旗，少先队员敬队礼。第四项：唱队歌。

第五项：大队长讲话------《感恩》第六项：主题活动开始活动过程：

一、甲：当声声鸡啼把黎明唤醒。

乙：屡屡炊烟是你一天最早的旅程。甲：为了儿女您操碎了心。

乙：妈妈啊!你的孩子要对您说出自己的心声。甲：请欣赏大型诗朗诵《妈妈，我要对您说》

二、甲：因为活着，我们应该感恩。

乙：感恩无处不在，回报无论大小。

甲：感恩是一种幸福，感恩是一种力量。乙：感恩地活着，你才觉得世界如此美好。甲：请听王冬浩的演讲《心怀感恩》

三、甲：只要妈妈露笑脸。乙：儿女孝顺在当前。甲：妈妈欢乐儿欢喜。乙：一家幸福庆团圆。

甲：请欣赏舞蹈《只要妈妈露笑脸》。

四、甲：感恩的心，感谢有你!

乙：有了亲情，才有感谢!甲：感谢您，爸爸妈妈。乙：为了儿女您操碎了心。

甲：请欣赏刘志杰的演讲《感恩一生》。

五、甲：一人做事两个当。

乙：咱俩演个小双簧。甲：哈哈一笑大家乐。

乙：生活就像欢快的海洋。

甲：请欣赏双簧《付小五笑传》

六、甲：队鼓一敲叮当响。乙：我们四人走上场。甲：天演个啥节目。乙：三句半!

甲：请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》

七、甲：什么时候开始。

乙：你的眼睛不在明亮。甲：什么时候开始。

乙：皱纹爬滿您的脸庞。

甲：家里家外都是您忙碌的身影。

乙：用长满茧子的双手温暖我冰冷的心灵。

甲：请欣赏配乐诗《母亲》（音乐－烛光里的妈妈）

八、甲：落叶在空中飘舞。

乙：谱写一曲感恩的乐章。

甲：感恩师长，他们授予我知识，让我们在学习中成长。乙：有一颗感恩的心，心中永远充满希望。

甲：请欣赏苏丹的演讲《感恩于心，回报于行》。

九、甲：我来自偶然。

乙：带着一颗感恩的心。甲：我带着无比的幸福。乙：去把恩情寻找。

甲：请失欣赏歌伴舞《感恩的心》。

十、甲：尊师长，勤学习，让父母开心。

乙：遇困难，能战胜，让父母称心。甲：少空谈，多帮忙，让父母开心。乙：遇矛盾，能战胜，让父母顺心。甲：请欣赏《感恩宣言》

第七项：辅导员老师讲话

第八项：呼号――准备为共产主义事业而奋斗！第九项：退旗，少先队员敬队礼

第十项：五一中队《感恩的心》主题中队会仪式结束。准备材料：

大型诗朗诵――妈妈我要对你说

甲：当声声鸡啼把黎明唤醒。

乙：屡屡炊烟是一天最早的旅程。

合：妈妈呀！每一年三百六十五个日子呀！您总把香喷喷的早餐捧在前胸。甲：太阳东升露出笑容。乙：责任田里五谷丰登，合：妈妈呀！每一份丰收的喜悦里都留下您不知疲惫的身影。甲：伺候爷爷您几夜没合眼。乙：给婆母祝寿您又里外侍弄。

合：妈妈呀！孝敬老人您把心思费到，您的孝敬就是爷爷奶奶的笑容。甲：为张家大爷您送去热乎乎的早饭。乙：走二十里山路是因为李家大娘生病。

合：妈妈啊，友善对人和睦邻里，您把好的印象一次又一次留在别人的心里。甲：早起您为姐姐准备上学的费用。乙：晚上检查我的作业眼熬通红。

合：妈妈啊，为了儿女您操碎了心，养育我们您付出了艰辛的路程。甲：妈妈，我要对您说。

乙：千言万语难以表达我们的感情。

合：在此我们到一声妈妈您辛苦了，您的恩情会永远记在我们心中。

心怀感恩五中队:王东旭

同学们，大家好！

今天我演讲的题目是《心怀感恩》。

因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。

怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说：“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到：“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”当2004感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾地从繁华的城市走进了大山。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之情”，“赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

有一颗感恩的心，不是简单地忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。

今天，我们在这里通过国旗下讲话正式启动感恩教育系列活动，学生会也已向全体学生发出倡议。同学们，感恩不是口号而是行动，让我们积极行动起来，让我们怀着感恩的心面向这个世界！让我们怀着感恩的心对待我们的生活！

感恩无处不在，回报不论大小。我们从感恩父母开始，体会父母辛劳，学会关心、理解父母；安心学习，快乐生活，让父母少操心；勤奋学习，以优异的成绩回报父母。我们也要学会关心身边的人和环境，做一名好学生好公民；我们在生活中学会分享，感悟生活的美。在感恩行动中，我们才能真正懂得：感恩是一种幸福，学会回报是一种美德！

感恩一生

五中队: 丁玲

“ 感恩的心，感谢有你。”正如歌里所唱的，人生中有许多感恩，但让我记忆犹新的是那件事。

记得那是一个深夜，万籁俱寂，我当时已经有点感冒了，但为了不耽误学习，我并没有去医院，硬撑了下来，可是到第二天，我突然发起高烧，竟达到39度2，但那时已经是深夜12点，而且外面刮起了狂风，妈妈把我抱得紧紧的，为了不浪费时间，又不让我爸操心，我妈只好打车送我去医院。到了医院，我妈赶快挂上号，耐心的等待着，可从她的表情上我看出了一种伤感，那是一种常人所没有的，终于到我们了，妈妈紧缩的眉头消失了，她急忙把我送进去，然后在旁边听一听，大夫是怎么说的。

经过两个多小时的看病后，妈妈已经疲惫不堪，当时我多么希望可以帮妈妈一把，让她休息一会儿，可是身体吃不消啊！

回到家以后，我不断的在想，人生中的亲情有很多，你也有很多人可以感恩，但我最要谢谢那些“及时雨”，是他们让我重新恢复斗志。

就比如我玩耍飞机时，有一次我不小心把飞机摔了。结果还是我的妈妈，经过百般的求情，我爸爸终于没有罚我，但我得到的不是一种亲情，因为，我同时得到了妈妈的关爱和爸爸的教诲。

所以，这种亲情无处不在，正因为有这种亲情，我才懂得感恩，所以我要感恩所有帮助过我的人，并且会记住他们一辈子。

付小五笑传

我叫付小五,在家排老五,人送外号二百五.(本来是这么说的,可在他的再三请求下,改成了“五百------的二分之一”因为在我们对词的时候,他说如果这节目播出去了,以后人们都管他叫二百五,那他要我来负责)

哎,哎.哎,你别笑啊,你说我这脸黑得跟炭似的,再一脸红,不就成了<<红与黑>>了吗.要说这外号啊,我也不想要,可,都跟了我十几年了,也舍不得扔啊!-------什么?你说什么?你问我这外号是怎么来的啊,那是在我小的时候,我们班新来了个老师,那天,老师在教室里作自我介绍，“同学们,我是你们的新老师,我叫吴树山.”

我一时兴起,站起来,大声的说:“西北望长安,可怜无数山.”

老师的脸变得铁青.我诗性大发,曰:“咬定青山不放松,立根原在破岩中.”------结果,被罚站了一节课.又有一次,我们小学的数学老师,说:“我，你们的数学老师,还是很有实力的,教委对我是相当重视,经常和我一起讨论教学问题,每次还车接车送的.”我连想都没想,张口说了一句:“自行车吗?”-------结果,又被罚站了一节课.还有一次,我们小学的美术老师,说:“最近总有同学说老师很厉害,画画得很出名,还有照片登在报纸上,那是``````”还没等他说完,我又插了一句:“寻人启示吗?”------结果,你能想到吧?又被罚站了一节课.因为我的直肠子,在学校得罪了众多老师,所以,自己也对老师有了一种抗拒,就这样,我的成绩还能好?我是谁啊,我怎么能落到这中窘境呢?于是,我到了我的兄弟流明家,去找找感觉，你们不知道了吧,流明家开了个幼儿园,我到了那,可骄傲了呢!因为啊,在那,我会的最多.他们只会10以内的加法,我还会10以内的减法呢!

到那以后,我就给他们讲10以内的减法,可,上完课,我的流明兄弟就“温柔”的对我说:“大兄弟啊,下次上课,你带上个口罩行不?”

“啊?口罩?为啥啊?”

“俺得做生意啊!你说你那口暴牙”

“那和口罩有啥关系啊?”

“哎,俺班孩子都说了,付老师要是低头讲课,第一排桌子就湿了,付老师要是仰着头讲课,那第二排桌子就湿了,”

“我`````````”

我要整容!终于,在流明的帮助下,我去了好兄弟洋帅的洋氏美容院.(洋帅是个非常“可爱”的小胖子)要说洋帅这小子,真够意思啊,为了我的事是天天愁,夜夜愁,天天急,夜夜急,看啊,都给整浮肿了！!不过,幸运的是,我的手术是空前的成功啊!不但暴牙拔掉了,而且(龇牙)看,我的牙多白啊!“)哈气)”哈~~~~“闻,我的口气多清新!

此时,大家在空中拍苍蝇和蚊子,边拍还边说:”哎?哪来的苍蝇蚊子啊,刚刚还没有的~~~~~“

那年夏天,我剃了个寸头,去大兴安岭旅游,你说本来我的心情挺好,可,他们都说我的头剃的像火柴头,我不愤,我郁闷,我不平衡,于是,我抱着树拼命的撞,本来想泻泄愤,没想到,没撞几下,树着了.我赶紧乘飞机回来了,还好,我跑得快,外加上费翔大哥唱了一首<<冬天里的一把火>>,替我背了黑锅.回来以后呢,为了避免引起火灾,我又理了个新发型.可这回,同学们又说我的脑袋像风筝,我委屈!有了上次的经历,我再也不敢有大的举动,可,我难受啊, 我,这不行,那不行,我哭还不行吗?哎,男人哭吧哭吧不是罪,我跑到了外面哭了起来.可没想到,我哭着哭着,竟然,飞了起来!还好，被飞行员叔叔救了下来.后来,经过这么多事,我妈感觉这是个风水问题,所以,基于担心我的生命安全,外加让我受到更良好的教育,我家从农村搬到了城里,我的学籍也从农村学校调到了城里学校.在我临走的那天,我们班还有个女生来我家送我,哎,我好是感动啊!

那女生也泪流满面,说:”呜~~~~你走了,我怎么办啊?你说啊,你走了,我怎么办啊?“

”啊?我?你?“

”是啊,你走了,我怎么办啊?“

我这边听得直迷糊,可我妈那边急了,揪着我就问:”你和她什么关系?“

”啊?我?没什么关系啊!“

”真没关系?“

”真没关系啊!“

这时,那女生急了,哭着喊道:”怎么没关系啊?什么没关系啊?你要是走了,我不就成倒数第一了吗!“

哎,从那以后，我痛改前非,不为别的,就为那女生那张脸,长得跟2年1班的吕明伟似的,传出去,多有损我形象啊!

经过我的刻苦努力,终于,我游到了班级前几名.初二了,要分班了.我们的”同学录之风“也刮起来了。

而我总是在”我最喜欢明星"一栏空着不写.而同学总是问为什么.我,我,我不是不想写,是不敢写,我,我是保护明星!

我喜欢翁美玲,自杀了;我喜欢邓丽君,病故了;我喜欢陈百强,死掉了;我喜欢黄家驹,摔死了;我喜欢张国容,跳楼了.哎,我还能说啥?我还敢喜欢谁?哎!明星们,大腕们,不要怪我,我,我不是不敢爱,怕只怕,爱也是一种伤害!

三句半《我在家里是个好孩子》。甲：队鼓一敲咚咚响

乙：我们四人齐上场丙：向老师同学做汇报

丁：快讲

甲：我们中队决心大

乙：孝敬父母人人夸丙：样样事情抢着做

丁：真不差

甲：我在家里学做饭

乙：烧肉煎鱼炒鸡丙：炒菜不咸也不淡

丁：真不赖

甲：我帮妈妈洗衣服

乙：双手一搓涮涮涮丙：干净衣服穿身上

丁：真舒服

甲：缝缝补补样样行

乙：扫地洗碗忙不停丙：遇事不再喊妈妈

丁：我行！

甲：早晚铺床又叠被

乙：收拾房间不怕黑丙：房间布置要协调

丁：唉，我全会！甲：妈妈夸我有出息

乙：爸爸说我懂道理丙：努力做个好孩子

丁：有志气！

配乐诗朗诵《母亲》：

（放音乐《烛光里的妈妈》）

六中队:于莹莹

什么时候开始

您的眼睛不再明亮

什么时候开始

皱纹已爬满您的脸庞

您又是何时开始白发如霜

家里家外都是您忙碌的身影

失意时

您用长满茧子的双手温暖我冰冷的心灵

失败时

您用深情的话语鼓励我在拼搏中奋进成长

生病时

您整夜守护在我的身旁

朦胧中我一直看到您担心的模样

成功时

您默默地为我高兴

却甘愿放弃自己的理想

每次我刚要出门，嘱托最多的是您

我在学校读书

在家思念最多的是您

我不知道

刚出生就有了您伟大的寄托

渴望飞翔蓝天

梦想世界里闯荡驶往命运河的心灵之帆

不知浇灌了您多少泪水

曾几时

偶然有一丝发现

您的衣服渐渐变宽

头发也凌乱雪亮了

我在心底默默地数着记着

而您还在一直忙碌着

母亲

温暖舒适的港湾

拥有博大的情怀

您是我永远的骄傲

乡间夕阳泛出的红霞

是美丽的虹？

不

那是母亲眼里的血丝

昔日的照片

记载着您年轻的时光收藏的奖章

见证了您成功的过往多年的风雨让您历尽沧桑多年的付出

让您收获了希望

妈妈啊，妈妈

您的儿女已经长大

不再是那个总让您操心的小丫丫新的一年充满了阳光

您也该去实现自己的梦想

感恩于心，回报于行

六中队:于明强

各位老师、各位同学：

大家好！我是来自五年一班的苏丹，我演讲的主题是：感恩于心，回报于行。

人生之路并非总是晴空万里, 到底哪一缕阳光最耀眼？——我想那道阳光应该属于知恩图报——感谢帮助我们成长的每一个人，伸出援助之手给那些需要帮助的人。是的，学会感恩,是一种情怀,学会报恩,更是一种情操。落叶在空中飘舞，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

感恩的心，感谢父母，他们赐予我生命，是我强有力的精神后盾。感恩师长，他们授予我知识，让我在学习中成长。感谢朋友，他们给予我鼓励，并和我分享所有的快乐和悲伤。

感恩是人性善的反映，是一种品德，是一种生活态度，是一种健康心态，是一种做人的境界。知恩、感恩、报恩是中华民族的光荣传统和优良美德。古语说：“滴水之恩，当涌泉相报。”

不懂得感恩的人，是自私自利的人，这种人以我为圆心、以利益为半径，凡事只想自己私利。私利若得不到满足，轻者郁郁寡欢、死气沉沉，重者牢骚满腹、怨天尤人，甚者指桑骂槐、暴跳如雷。这种人知恩不报，谈何感恩？

作为一名澄衷人，要做一个懂得感恩的人，热爱生活，常怀一棵海纳百川的心，来接纳生活的恩赐。用一颗感恩的心去生活、去体会、去领略，就没有埋怨、没有嫉妒、就没有忿忿不平。当我们常怀一颗感恩的心去生活时，一切烦人的事、怨恨的事都会微不足道，都会在我们的谈笑中烟消云散。

懂得感恩，就懂得理解和豁达，就有容人之心，也就能诚实守信。时刻记挂着给别人带来“好处”。理解“善良”的含义，多行“善事”，常做好事，这样做从微观上讲是有益于他人，从宏观上讲是有益于建行事业。

懂得感恩，定然很注重礼节。工作中当别人对自己以帮助、援助、关心、爱抚时，会真诚地说声“谢谢”，这其实就是最好的、最真切的回报。他会在出现无意的过失或错误时对别人说声“对不起”，并及时补救，这种真诚的语言，胜过千言万语。

懂得感恩，容易做到乐观向上。因为这样的人，心中装的是光明和希望，而不是黑暗和失望。就如在他口渴时，你给他半杯水，他会说：“谢谢你的水”！相反，不懂得感恩的人，则会想：“怎么才半杯呢？”懂得感恩，是一种美好的品质，是高尚人格的体现。

那么，作为一名小学生，怎样感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。

宣读《感恩宣言》

从现在开始

尊师长，勤学习，让父母开心；遇困难，能战胜，让父母称心；有错误，善改正，让父母放心；常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；

辅导员讲话文稿少先队员朋友们：

今天能和你们一起，相聚在队旗下，召开感恩的心主题中队会，我很感动。是啊，我们确实都应该有一颗感恩的心，去感恩，知恩，从而报恩。我们生长在伟大的社会主义祖国，祖国为了我们的成长，头进了大量的财力物力。今年，5月12日汶川大地震，四川人民的灾难牵动着中央领导和全国人民的心，我们国家总理第一时间赶赴灾区，指导救灾工作，中央财政有下拨数亿元的救灾款，用于灾区人民以及抢救伤员之用，这在别的国家是办不到的。因而，我们应该感谢伟大的祖国，对祖国怀有一颗感恩的心，努力学习，将来报效祖国，另外，父母养育我们付出了大量的心血，老师教导我们付出了艰辛的劳动，这些恩情我们都要感！都要报！

就要我们怀着一颗感恩的心去生活，去学习吧！共同努力，用爱铸造起这个爱的家园，让爱洒满人间。谢谢大家！

中队长讲话稿

少先队员朋友们，今天我们相聚在队旗下，召开感恩的心主题中队会。是啊，父母辛勤养育我们，把所有的爱都给了我们，老师上课备课，辅导我们付出了辛勤的劳动，祖国为了我们的成长，投进了大量的财力物力。所有的恩情我们都要知，所有的恩情我们都要报，我们要好好学习，将来回报祖国，家乡，老师对我们的辛勤培育！

感恩父母点亮亲情教案篇5

——双八魏庄小学少先队活动方案

大队辅导员：段美艳

一、活动目的

现在的学生从小娇生惯养，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了！爸妈实在太罗嗦，特别是妈妈！因此，加强对他们教育引导，培养他们的感恩意识、孝敬意识是很有必要的。另一方面，小学五年级的学生正处在儿童成长的关键时期，这时的他们对生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此时让他们学会感恩，学会孝敬是很有必要的。所以在感恩节来临之际，我选择了“感恩父母”作为队会活动的主题，让队员先了解父母的艰辛，体会父母的不容易，再谈如何回报，做一个让父母放心的孩子。在活动中培养队员的感恩意识，经历一次精神的成长。

二、设计思路

整堂课的设计按照以上思路分为三大板块：

1、感悟亲情；

2、爱的行动；

3、学会感恩。围绕这三个板块，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、朗诵、写作等活动形式，触动了队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

三、活动方法

根据《少先队活动课指导纲要》，少先队活动的形式要贴近少先队特点：生动活泼、灵活多样。所以，本次活动课我运用多种方法：现场调查、合作讨论、歌曲表演、诗歌朗诵、绘画写作等。

四、活动准备

1、中队长准备一些古今中外孝敬父母的小故事《黄香温席》）和《陈毅探母》）。

2、准备赞美父母亲的诗歌《感恩父母的爱》，音乐《天下父母心》。

3、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

4、准备一张彩纸、水彩笔。

五、活动过程

（一）中队活动仪式（首先是中队活动前仪式，有中队长主持。）

中队长发出口令： “全体起立！”

“整理红领巾。”

“各小队整队，报告人数！”

⑴宣布活动题目

中队长宣布：魏庄小学五年级中队“感恩父母，点亮亲情”主题队会现在开始！⑵出旗

中队长：“出旗。敬礼！”（播放出旗音乐）(3)唱队歌

全体队员：高唱队歌。⑷队长讲话

⑸进行活动

主持词：“活动开始”

《少先队活动课指导纲要》明确指出，少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用，以实践体验为基本途径，并注重运用队旗、队礼、队歌、红领巾等少先队特有的礼仪，营造庄严神圣的教育氛围。

（二）、开展活动

（活动过程主要分为三大板块：

1、感悟亲情；

2、爱的行动；

3、学会感恩。）

1、感悟亲情  引入话题

主持人：世界上最伟大的爱是母爱，世界上最亲情的爱是父爱。我们每一天都生活在快乐的日子里，在父母的关怀下健康成长。今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。（板书：感恩父母点亮亲情-五年级中队队会主题）

这样的导入一下子唤起了学生对爱的意识，调动了他们发言的积极性和主动性。有的队员说，晚上发高烧，爸爸妈妈在医院折腾了一晚上都没合眼。有的说，爸爸平时对我要求很严格，其实爸爸都是为我好。这样，队员们在交谈中，就体会到了父母对自己的关爱。

现场调查

每个父母都关心儿女，可我们又关心了父母多少呢？现在我们先来做一个现场调查，（出示：现场调查）

问题一：你知道父母的生日吗？

请知道的队员，把父母的生日准确地说出来。这时，班里可能只有一少部分的队员举手，大部分队员根本不知道父母的生日。这时候，中队长提出要求，请不知道的队员今天回去问问爸爸妈妈的生日。

问题二：你会为父母做家务活吗？

平时在家里，自己的衣服谁洗的？可能大部分队员举起了手，是自己洗的，但仍有少数是妈妈帮忙洗的。其实，平时爸爸妈妈忙完农活也很累，我们有没有想过给爸爸妈妈洗衣服呢？所以，爱自己的父母，就应该从小事做起。父母哺育我们不容易，从我们出生起，就不知操了多少心啊！

问题三：你知道你的父母对你的名字寄予的希望吗？

我们的身体发肤都受之于父母，而我们的名字也是父母用心给起的！像我的名字“魏圆圆”，为什么父母给我起名叫“圆圆”哪？听妈妈说，由于爸爸长年在外地打工，我出生时，爸爸也没能回来。当时，妈妈就想叫“圆圆”吧，希望一家人能团团圆圆！那你的名字是否也和出生有关？这个问题一抛出，可谓是一石激起千层浪，队员们踊跃地述说着自己名字的由来，此环节的设计体现了少先队活动课指导纲要的理念。

2、爱的行动

感受古今中外孝敬父母的美德故事

“百善孝为先”，这不仅仅是咱们中华民族的传统美德，而且还是人类共有的一种崇高美德。作为小学生，我们应该怎样孝敬自己的爸爸妈妈呢？我们有请一位队员为我们讲《黄香温席》的故事。

故事一：（出示《黄香温席》）

黄香是从前汉朝人，在他9岁的时候，就懂得侍奉父母的道理。夏天到了，天气异常闷热。黄香就拿着扇子，扇凉父母睡觉的床和枕头，把蚊帐内的蚊子和吸人血的小虫扇跑，还要使劳累了一天的父亲安然入睡。

冬夜里，天气特别寒冷。黄香就用自己的体温使父母的被窝暖和，才招呼父亲睡下。黄香温席的故事，就这样传开了，号称「天下无双，江夏黄香」。

主持人：黄香真了不起，怪不得他成了历史上公认的“孝亲”的典范。接着，让我们再来走进大将军陈毅是如何对待自己的父母的？

出示故事二：《陈毅探母》）

1962年，陈毅任中国外交部长。一次，他率团从国外访问回来，路过家乡，决定抽出时间去探望病重的母亲。

陈毅的母亲年高病重，瘫痪在床，生活不能自理。她见到儿子来探望她，非常高兴，正要和儿子打招呼，忽然想起换下来的尿湿的裤子还放在床边，就示意身边的人把它藏到床底下。

陈毅见到久别的母亲，心里也非常激动，他连忙走上前去拉住母亲的手，亲切地问这问那。

过了一会儿，陈毅问母亲说：“娘，我进来的时候，你们把什么东西藏在床下了？“

母亲看着瞒不过去，只好说出了真情。

陈毅听了说：“娘，您久病卧床，我不能在您身边侍候，心里非常难过，这裤由我去洗吧！”

母亲硬拦住，不肯让他洗，并说：“你是国家干部，做大事的，又打老远回来，快歇歇吧！和妈妈聊聊。”

这时，陈毅的妻子张茜也抢着要去洗。陈毅急忙说：“我小的时候，您不知为我洗过多少条尿裤子。今天，我就是洗上10条裤子，也报答不了您的养育之恩呀！”

陈毅说完，就从妻子的手里接过尿湿了的裤子和其他一些脏衣服，放在洗衣盆里，一边洗着衣服，一边和母亲叙谈起来。最后，陈毅元帅把母亲的衣服洗得干干净净。母亲看着他的背影，眼睛湿润了。

主持人：听了故事后，队员谈感受。有的队员说，黄香小小年纪就知道孝敬自己的父母，作为和黄香同年龄的我们，更要以他为榜样。还有的说，陈毅官居要职，还这么孝顺自己的父母，值得我们每个人学习！

我们要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而我们又应拿什么来报答父母对我们所付出的无数艰辛呢？

 发出报答行动倡议：（下面就让我们发出报答行动倡议）

第一、多关心、体谅自己的爸爸、妈妈，尤其在他们工作忙的的时侯。第二、早上走时对爸爸、妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的爸爸、妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助爸爸、妈妈分担家务。„„

（全体队员齐读倡议）

 队员活动：写“感恩卡”

主持人：除了说之外，我们还能用什么方式表达对父母的爱意？同学们，行动最可贵，让我们也满怀这颗感恩的心，在平时的一言一行、一点一滴的小事中去孝敬、回报我们的父母吧。请拿出彩纸制作“感恩卡。”在这里，请写上我们最想对父母说的话。

1、学生在“感恩卡”上写下感激的话。

2、请学生把“感恩卡”上的话读出来。（轻音乐《天下父母心》

主持人：此时，已深深的触动了队员的心灵。有的队员说，爸爸、妈妈我已经长大了，我可以照顾您们了！有的队员说，爸爸、妈妈是您们让我健康快乐的成长，我以后会好好报答您们的！还有的队员说，爸爸、妈妈，为了我们，您们每天早出晚归，辛苦挣钱，我想说，爸爸、妈妈，您们辛苦了！是啊！千言万语也难以表达我们对父母的感激之情。

3、学会感恩：（这时候进行第三个板块——学会感恩）诗歌朗诵

《感恩父母的爱》有一个词语最亲切有一声呼唤最动听有一个人最要感谢她就是——妈妈

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我面对妈妈深沉的感情

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。

学生表演《感恩的心》

主持人：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开爸爸妈妈。我们一天天的长大，而爸爸妈妈却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们。（播放歌曲《感恩的心》，并做手语表演）

主持人：歌声寄托了我们对父母深深的爱，歌声激励我们快快成长！我们的成长离不开含辛茹苦的父母，父母的荣耀来自子女点点滴的成就，为了相亲相爱的一家人，我们心怀感恩，用行动诠释！

（三）辅导员讲话

亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。

同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——让我们借助感恩节这个特别的日子，利用周末用自己喜欢的方式，可以为父母洗脚，可以为父母递杯茶，也可以唱首歌，也可以帮父母整理一下房间„„，总之，用一个小小的举动来表达我们对父母的恩情感谢！

（四）活动结束程序

1、呼号。

中队长：“全体起立！”“呼号。请辅导员领呼。”请大家举起右手。辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。（退旗音乐）

3、中队长：宣布活动结束

主持词：“五年级中队 ‘感恩父母，点亮亲情’ 主题队会现在结束！”

我的说课到此结束，谢谢！

感恩父母，点亮亲情作文篇6

妈妈，多么亲切的字眼，爸爸，多么诚挚的称呼，他们在生活上关心、体贴我们，他们在学习上督促、指导我们，他们不仅教我们做事，他们还常常教我们怎样做人，我们的一个个足迹，哪一个不印记着父母的深深情谊;我们的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

父母牵挂的是我们，但我们牵挂的却不是父母。在刚才的感恩大调查中，知道爸爸妈妈生日的，知道父亲节母亲节的微乎其微，而每年我们的生日，父母都为我们过一个开心的生日，这就是我们的父母。不图回报的父母。

感恩父母,点亮亲情——主题班会篇7

一、班会主题：感恩父母，点亮亲情

二、实施背景：

如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易。越来越多的家长诉苦：孩子越来越不听话，说什么都不听。学生也是烦恼多多：烦死了，讨厌死了！爸妈实在太罗嗦。特别是妈妈，最烦人！因此，我们开展《感恩父母，点亮亲情》主题班会，让学生能体会父母，感恩父母。

三、组织分工：

班长筹备整个活动

文娱委员准备服装、相关音乐《感

恩的心》《母亲》等

四、预期目标：

通过本次活动，让学生学会感激父母，感激父母给予我们生命，感激父母养育了我们，感激父母为我们做的点点滴滴。

五、主要内容：

1、宣布主题班会开始

2、诗朗诵《感恩》

3、小组合唱《感恩的心》

4、小品《如此儿子》

5、讲述自己的故事

5、听歌曲《母亲》，谈怎样孝敬父母

7、感恩调查

8、班主任小结

九、活动过程：

第一部多媒体片：

班级：二年三班

第二部多媒体片：

主持人：父爱如山，凝重沉默，给我们心灵以支持；母爱如海，宽广纯粹，给我们一生爱的滋润。

主持人：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

主持人：是父母给了我们生命,更教会我们怎样做人，苍老的容颜里是永远无法改变的慈祥。

支持人：父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！初二、三班“感恩父母，点亮亲情”主题班会，现在开始。

主持人：

1、全体起立，2、坐下。

第三部多媒体图片：

主持人: 同学们，你们一定还记得2010年5月12日，就在母亲节的第二天，四川汶川发生的那一场地震。有许多的父母在这失去了生命。

主持人：其中一对母子被埋在废墟下整整5天，五天呀!当救援人员发现他们的时候，压在废墟下的这位母亲，双膝跪地，用自己的身躯庇护着孩子。

几个月大的孩子安然无恙，而这位母亲却永远的离开了人间。这位母亲留下一条手机信息：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！

主持人：嗯，这就是一个普通的母亲在生命的最后一刻把生的希望、把她全部的爱留给了她的孩子！

第四部多媒体片：

主持人：请听诗朗诵《感恩》。

感恩

有一个词语最亲切

有一声呼唤最动听

有一个人最要感谢

她就是——妈妈

妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我

妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我

妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我

面对妈妈深沉的感情

聆听妈妈殷切的心愿

我们应该学会感恩，应该学会感激

但很多时候，我们习惯这种关爱，并且认为是理所当然

渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢

妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味

父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾

如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望

那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆

父母的爱说不完、道不尽

所有的恩情我们铭记于心。

多少次带着幸福的感觉进入梦乡

多少回含着感动的泪花畅想未来

我们滋润着人间的真情成长

常怀感恩之心的人是最幸福的

常怀感激之情的生活是最甜美的

感激的话千言万语，汇成一句“谢谢”

第五部多媒体片；

主持人：让我们常常怀着一颗感恩的心，感恩父母。感恩我们身边的每一个人。

第六部，插播：歌曲MV

主持人：接下来请欣赏歌曲《感恩的心》。

歌词：我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱，我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦，我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢

命运，花开花落我一样会珍惜，感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。

第七部多媒体片：

主持人：从一出生下来，父母就不让我们吃一点苦，受一点累。可有一些人认为父母养我们，关心，照顾我们是天经地义的。总是埋怨父母唠叨，经常和父母发生冲突。

主持人：请看小品《如此儿子》

妈妈突然进来说：“儿子呀，来，喝瓶牛奶，休息一会儿。”“唉，你听什么呢？妈跟你说话呢。”

儿子：“听英语呢，你能不能安静点！”

妈妈：“哦，是吗！那你好好听吧，我先出去了！”

旁白:儿子开始玩电脑!妈妈又进去了！

妈妈：“儿子，作业写完了吗？”

儿子：“写完了！”

妈妈：“是吗？来，我帮你检查检查。”

儿子：“反正做完啦，明天再检查不行啊！”

妈妈：“不行，今天的事情今天完成！拿来！”

儿子喃喃自语些什么：“、、、、、、”

妈妈：“昨天的作业怎么那么多叉子和问号！怎么没改啊？”

儿子：“答案对了，老师看不懂！”

妈妈：“老师不懂怎么当你的老师啊！她不懂怎么给你讲啊！赶快当着我面改了！”

妈妈：“今天的作业为什么这么多没写，空着呢？”

儿子：“不会！明天问老师！”

妈妈：“今天干嘛去了？为什么今天不问？为什么上课不认真听讲？现在马上写，我看着你写！”

儿子：“行，我写就是啦，你先出去！”

妈妈：“我不出去！你快写！”

儿子：“你在这我没办法写下去！”

妈妈：“我不出声！”

儿子：“不行，我看着你烦！”

妈妈：“我就不出去了！快写！”

儿子：“我就不写，熬呗，看谁先熬到12点！”

妈妈：“你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好学校吗！我能得到什么啊！不都是为你好吗！我这何苦！你说说，现在人口那么多你再不努力你怎么能竞争的过人家呢。”

儿子：“行了行了，你烦不烦啊！说够了吗？在学校这个老师也说那个老师也说，天天说大道理，回家你又唠叨个不停，你还让不让我活啊？你不走吧！行！我走！”

妈妈：“你给我回来！你要去哪？”

主持人：同学们，看了这个小品你想说些什么？请你对这对母子做一个评价。

第八部多媒体片；:图片

主持人：同学们，我们每天和父母生活在一起，一定会发生许许多多的小故事。

主持人：点点滴滴都是情！听了大家的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们正生活在爱的海洋里。

第九部，插播歌曲MV；创设情境播放阎维文的歌曲《母亲》

歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在他乡住有人在牵挂，你回到家里边有人沏热茶，你躺在病床上有人掉眼泪，你露出笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈。

主持人：听了这首感人的歌曲，让我想到父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？同学我们用几句简短的话，谈一谈怎样孝敬父母？

第十部多媒体片；

主持人：同学们,让我们懂得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。

主持人：其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们体会一下他们的苦心，陪他们聊聊天，谈谈心。

第十一部多媒体片；十个问题

主持人:这次活动课又到尾声了，接下来我们进入最后一个环节：感恩大调查

1、了解父母各个方面吗？

2、你能经常与父母交流、沟通，有心事主动和父母说吗?

3、你能尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气吗？

4、你会厌烦父母对你的教育，甚至恨父母吗?

5、你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗？

6、学习遇到困难时，你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?