干部在线学习总结

干部在线学习总结

干部在线学习总结 篇1

一是领导高度重视。市干部在线学习管理中心工作部署后，市总主要领导高度重视，就干部在线学习工作提出了明确要求，确定市总工会组织部为市总工会干部在线学习管理部门，机关全体参学人员要按照市统一部署，认真学习，确保按时完成任务。市总工会领导班子成员带头学，20XX年，6名班子成员中，符合条件的4人参加在线学习并超额完成干部在线学习工作任务。

二是出台鼓励政策。制定《马鞍山市总工会机关干部在线学习管理办法(试行)》。将干部在线学习内容扩大到全市干部在线学习和全国工会干部教育培训在线学习两个范围。参加在线学习的机关干部每学年要完成市干部在线学习领导小组办公室确定的学习任务，同时，要认真参加全总工会干部教育培训在线学习。《办法》明确了市总工会组织部负责市总机关干部在线学习管理工作，对机关干部在线学习情况进行实时监管，及时公布机关干部学习完成情况并反馈参加学习人员。对学习任务完成出色的机关干部市总工会年终将给予通报表彰，对于没有完成年度学习任务的，年度考核不得评先评优。

干部在线学习总结 篇2

近年来，全国范围的干部网络教育平台建设颇具规模：部分经济发达的城市建设了“干部教育城”，最有代表性的是北京、上海率先建设了干部在线学习平台开展远程干部培训。北京市干部在线学习中心是北京干部教育网是市委组织部主办，北京市干部在线学习中心承办，为全市干部提供网上学习和服务，同时承担干部教育信息化管理的专业化网站。北京市处级以上干部、市属国有企业领导人员和高层次专业技术人员，都可以不受时间和地点局限，只要有网络的地方，就可随时进入“网络课堂”，进行在线学习交流并获得学分;上海干部在线学习城的目标是要建设成为上海干部在线学习的“资源中心、管理中心、服务中心”。为了更好地发挥教管分中心的职能作用，以实现逐步建设成为资源共享、自成体系、独立运作的学习管理平台，上海干部在线学习城服务中心还推出“上海干部在线学习城”子网站系统;广东适应社会信息化的新趋势，充分利用互联网、手机等新兴媒体，努力探索创新学习型党组织建设的有效载体，推出“网络学习天地”理论学习服务平台。党员干部普遍反映，“网络学习天地”传播速度快、覆盖范围广、方便受众学习阅读，整合了信息资源，为推进学习型党组织建设提供了有力支持。为拓宽现代化干部培训渠道，今年以来，山东省委组织部在整合优质网络培训资源的基础上开通建设了“山东干部学习网”，以新颖的形式、丰富的内容，为干部自主选学搭建起全新平台，受到广大干部好评。总之，各地的干部在线学习平台以互联网为基础，界面简洁友好，不仅易于操控，而且具有覆盖面广、共享性好和灵活性强的优点。

2干部在线学习系统构建和应用中需要注意的问题

分析部分省市干部在线学习平台，我们发现其构建过程中既有非常宝贵、值得推广的经验，也存在一些问题。

1)干部自身特点和培训需求做主导

深入了解干部教育培训工作的发展需求，进一步把握网络教育的发展趋势，才能设计好干部在线学习系统，如平台构架、内容设计、教学管理、资源利用、支持系统、运作方式，网络学习过程控制和应用效果才能得到保证，让干部网络教育持续健康的发展下去，继而带动全民实现终身学习的目标。党政干部是一个特殊群体，除了工学矛盾突出等网络教育学员的共同特点以外，干部培训还具有培训内容繁杂和重视政治理论学习的特点，有的省市教育培训情况还作为中层干部和后备干部年度考核的重要内容，所以干部网络在线学习在技术平台、资源建设、来源渠道和应用模式等方面不能照搬高校网络教育学院的模式。对信息素养参差不齐的各级各类干部而言，网络学习是新鲜事，如何调动积极性、主动性，如何实现自主学习，如何克服与教师、同学分离状态的学习孤独感，如何将高校10多年网络教育探索的网络学习经验移植到干部网络学习中，如何把科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神这四项建设马克思主义学习型政党的要求贯彻体现到网络教学和学习管理中等各项工作中，都是干部在线学习系统最初建设中需要考虑的问题。

2)省市学习平台重复建设问题的解决

山东省委组织部负责人介绍，在推进干部自主选学工作过程中，发现有两个问题亟待解决：一是受网络学习资源制约，自主选学在有的地区很难开展，特别是县一级开展难度很大;二是随着互联网的普及和广泛运用，网络已经成为干部获取知识、交流沟通的重要渠道，不少市已经或准备研究开发学习网站，但是如果各市都投入建设，会造成资源严重浪费，水平也参差不齐。为丰富自主选学方式，推进网上学习，经多方考察调研和选择论证，山东省委组织部优化整合了省内优质网络培训资源，按照“统一构建、分级管理、逐步开放、资源共享”的原则，开发建设了可以覆盖全省各级党政干部、企业经营管理人员和高层次专业技术人员的“山东干部学习网”，为广大干部搭建了一个在线自主选学的新平台。从系统平台宏观建设的视角，干部在线学习平台必须充分利用并有机整合现有的各种系统，打破部门界线和传统的封闭的教学思想，从而形成一种全新的、更有生命力的干部终身教育平台，为各级各类干部在线学习提供保障，为建设学习型政党服务。

3)网络资源的综合利用和整合

高校网络教育10多年的经验和教训可以告诉我们，为了更好的节约成本和发挥优势，网络教育的课程资源尽可能实现整合和共享。尤其在干部在线学习系统建设初期，网络学习资源往往是制约该系统发展的关键问题。第一干部培训重视理论学习，必须以政治理论、政策法规、业务知识、文化素养和技能训练等为基本内容，并以政治理论培训为重点。如“山东干部学习网”在内容布局上，设立了科学理论武装、省情与发展战略、经济理论、社会热点、政策法规、业务知识、文化素养、领导能力、党性修养、人文历史、心理健康等11个板块、200多门课程，基本满足了不同层级、不同行业、不同类别干部的共性和个性需求。第二干部在线学习系统具有培训师资高端化、内容系统化、手段信息化和成本最小化的特点，所以课程设计应按照“前沿、深度、丰富、及时”的原则，围绕各级各类干部岗位职责的需要来设计。比如党校参与建设干部在线学习平台，可以依据数据库支撑解决资源应用的问题，使党校接收的远程教学精品课程、采购的干部理论学习课程以及自己制作的各类党员电教片、农远片和专题视频资料发挥更大的作用。

4)在线学习过程管理和支持服务

在建设方式上，国内先进网络学习平台一般采取“门户网站+学习平台”的架构方式，以学分制管理为主线，实现网上“教、学、管、考”等功能的统一。在课程设置上，在线学习平台通常是学员进行自主选课，以最终的考试是否通过来计算学分。这样学员就可以浏览许多不同的课程，根据课程的内容以及自身的知识业务水平来进行自主学习。同时在线学习平台中的课目众多，涉及领域广泛、内容齐全，为各级干部提供了丰富的学习资源。学员的选择空间相当大，可以根据自己的需求来选修学习课程，这样有效地增强了学习的针对性，从最大程度上来满足不同类别、不同层次学员的学习需求。

干部网络学习学习过程中应该提供完善的学习支持服务，加上各级干部自身信息素养、工作性质、学识水平的差异，技术保障和支持一定要到位，可以利用电话、传真、小型的视频会议、留言板、即时通软件等等多种方式解决干部在线学习中遇到的技术和其他问题;并不断升级学习平台，扩大服务器容量，以保证学员能顺畅、自如的在线学习。

综上所述，网络在线学习平台的建设和推广，可以使干部培训在扩大覆盖面、提高质量、缓解工学矛盾、激发自主学习积极性等方面取得了明显效果。但是也要看到网络应用于干部在线学习，势必会出现的一些关键理论和实践问题，如教学平台和资源建设，教学和学习模式，质量保证和学习支持服务等方面的研究随之而来，都需要我们继续跟踪试点、协作攻关，重点开展这些方面的研究，为大规模培训干部、建设学习型政党奠定基础。

参考文献

[1]北京干部教育网[EB/OL].http://www.bjce.gov.cn.

[2]上海干部在线学习城[EB/OL].http://www.shgb.gov.cn.

第一届干部学习节 篇3

1940年1月3日，中共中央发出《关于干部学习的指示》，要求“各级党的组织必须把干部教育放在党的重要工作的地位上来，经常给以检查、指导和帮助”。同时采取了一些有力的措施。如设立专门机构——干部教育部作为中央十六个工作部门之一；举办干部院校，如抗大、马列学院、中央党校、陕北公学、中国女子大学、延安大学、民族学院、军事学院等；领导干部带头学习，1941年9月成立了以毛泽东、王稼祥为正、副组长的中央学习组（以中委为范围），延安及外地军队师级或省委均设高级学习组；抓在职干部学习，把学习理论作为党员对党应尽的责任，号召“来一个全党的学习竞赛”。

1940年3月20日，中央发布《关于在职干部教育的指示》。该指示将在职干部按文化程度和新老干部的不同情况，分为甲、乙、丙、丁四类，并规定了每一类干部的具体学习内容；要求全党在职干部必须保证每日有两个小时的学习时间，负责干部必须以身作则，在可能条件下可将同类干部集中上课，由党内负责同志担任教员；学习由各级党委宣传部领导，支部应设学习干事；还决定“5月5日马克思生日为学习节，总结每年的经验并举行奖励（以集体奖励为原则）”。

1940年5月5日成为第一届干部学习节。党中央机关报《新中华报》在4月16日“边区新闻”栏目里刊登消息：“纪念第一届干部学习节——延安在职干部举行学习总检查”。6月11日，《新中华报》又报道了中央宣传教育部召开学习运动总结大会的特讯，并公布了评选出的中央各部门的各“学习模范小组”。本届学习节共评选出三十九个模范小组，其中有陈云和张闻天领导的甲级学习组，朱德被誉为“模范学生”。6月6日，中央宣传教育部召开延安在职干部学习周年总结大会，罗迈作了《延安在职干部一年来学习经验总结》的报告，表彰和推广先进经验。陈云和张闻天领导的模范小组的主要经验是：认真精读，逐页质疑，由浅入深，由少到多；形式多种多样，注意独立思考和生动活泼的辩论，把专题报告和专题讨论相结合。用这样的方法，他们学完了《联共（布）简明教程》、《哲学选辑》、《政治经济学》、《唯物史观》、《马列主义基础》、《中国问题》、《党的建设》等。有的还学习了《共产党宣言》、《资本论》等。

学习节活动促进了党的策略教育工作的深入开展。为了使干部能够正确地、灵活地运用党的策略，发挥党的统一战线政策的作用，毛泽东强调：“党应当把这种策略教育列入干部教育的正式课，并作为成绩考核的重要标准。”这也是学习节检查考核的重要内容之一。8月13日，中央宣传教育部发出《关于加强党内策略教育的一些具体规定》，指出策略教育的材料有“日常政策”和“基本理论”两部分，要求经常检查有关策略教育部分的教学内容，组织“策略教育干部会”，有计划地组织中央负责同志和研究人员大演讲。该会九个月中组织了二十余次报告，每次听讲者都在千人以上；从1940年9月到第二年学习节前夕，解答问题共一百零八条。马列学院组织了五十多次报告，经常学习时事政策，利用党日活动，讨论共产主义、三民主义、新民主主义等问题，学习气氛异常浓厚。

在学习节推动下，延安及各抗日根据地的机关、学校、部队、团体中的干部逐步掀起了学文化、学理论的高潮。参加学习的人数越来越多，开始只有两千多人，第一届学习节时增至四千多人，第二届学习节时增至五千余人，第三届学习节时增至一万余人；并开展了纪念活动，总结、检查、评比、考核一年来的学习成绩，奖勤罚怠。同时，制订新的计划，安排新的学习任务，以促进干部学习运动更深入扎实地进行下去。随着学习运动的不断深入，干部队伍的文化水平不断提高，理论水平和思想觉悟也得到相应的提高，为延安整风运动打下了良好的基础。

建立学习的节日，可以说是人类发展史及其思想史上的创举。这是中国共产党把马克思主义与中国实际相结合的一个行之有效的办法和步骤，一个生动的实践。

学校干部挂职学习总结 篇4

高县双河中心校胡生平

2012年9月，根据高教办发[2012]194号《高县教育局关于第三期乡镇学校干部到县城学校挂职进修的通知》的要求：学校选派中层以上的干部到高县实验一小挂职学习，挂职学习干部要真正参与学校管理，列席或参加校级干部会，要学习学校的管理经验和方法，更要学习对方学校的管理理念，并辩证地应用到本校管理中，为完善本校管理系统服务。挂职时间为一周。

根据以上要求，作为双河中心小学校的一名中层干部，我有幸于2012年9月23日至29日，到高县第一实验小学校挂职锻炼，和实验一小及各兄弟学校的领导、教师共同工作、学习了6天，虽然挂职时间很短，但我被实验一小严谨扎实的工作作风，以人为本、与时俱进的教育理念，爱岗敬业、积极进取的工作精神和所取得的辉煌成就所感染，深受教育和启迪。现将所见所闻、所思所感归纳整理如下：

一、挂职学习的内容和方法

1.学习的内容

①校长的办学思想和办学理念；②教育教学管理特别是教学管理；③现代教育教学理论和方法在学校教育教学中的运用与创新等。

2.学习的方法

挂职学习期间，采取在校挂职学习与参观相结合的方式进行。

3.所做的工作

严格按作息时间上下班，参加每周的校务行政例会，教师的政治学习及分组讨论。6天共听16节课，看了4次光碟，学习习近平二十种制度；参加2次专题讲座，2次业务学习，1次磨课活动，1次总结汇报会，亲历了上课、评课等多种形式的教育教学活动。并将所见所闻和我的收获、思考、体会及时记录，归纳总结，形成文字材料，从中感悟教育的真谛和管理的精髓。

二、总体感觉

在实验一小挂职锻炼期间，通过向李校长交流学习，与各位中层干部沟通切磋，使我切实感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事业的

1过程”。我时常被实验一小的老师们感动着：一件那么平常的小事，一项那么细小的工作却被老师们做得有板有眼，有章有法。这正如李校长经常谈到的“细节决定成败，过程造就结果，管理产生效益”。我们平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作为学校的中层领导要适时不断地给予教师智慧的启发、精神的熏陶、行为的鼓励，用自己强烈的敬业精神，求真的科学态度，高尚的人格魅力去感染教师，激励教师，带领教师。

三、值得我们思考与借鉴的方面

1、德育工作学校着眼于学生的整体素质和长远发展，始终把德育工作放在首位，不断探索新形式下与时俱进的德育教育新途径，形成了以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以道德品质行为习惯养成为主的德育新格局。

（1）学生行为规范养成训练好，师生举止文雅，素质高，令人印象深刻。这是我们进入一小最先感受到的，最为明显的深刻的印像。每日上放学由门卫、辅导员、少先队值勤学生列队敬礼问好，且整齐划一。校园里学生绝大多数都主动和外来人员打招呼、问好。公共场所说话声音尽量控制到不影响别人。一小还是无烟学校，办公室里看不到一个教师抽烟。坚持每天早、中、晚三次打扫卫生，除了篮球场，全都要拖过。地上纸屑、垃圾谁遇到谁捡，从学生到校长都是如此。

（2）学校坚持每天都升旗，使之形成了一条独具特色的爱国教育、集体教育的风景线。周一全校集中的升旗仪式先是各班组织学生在教室走廊站好纵队，然后在音乐声中有序进场——体育教师整队——旗手出旗、升旗、奏国歌——学生代表作国旗下的讲话——整队后各班在音乐声中有序退场。整个过程秩序井然，加上队列整齐、服装整齐，令人耳目一新。在周二至周四的升旗中，有一点令我难以忘怀：教师和学生不管在教室外的哪个位置，只要一听到国歌声，立即面向国旗方向敬礼。

（3）学校每天坚持四十分钟的“大课间”，“健康育人”的教学宗旨得到充分体现。大课间的进出场和周一升旗仪式的进出场一样秩序井然，而且也是全体教师共同参与。其实升旗仪式及大课间进出场的训练，这就是最好的行为规范训练，能做好这点，这个学校的学生的行为规范养成训练就已经过关了。李校长常说“细节决定成败”，但我还要说细节张显个性，细节显示素质，细节影射品德，2实验一小师生的品行给我们留下了深刻的印像，不愧为高县的龙头学校。

（4）学校还注重少先队大队的引领作用。开展“我能行”、“雏鹰争章”、“礼仪教育”、表彰“光荣旗手”、学做“三字歌”等系列德育活动，形成了文明向上、活泼和谐的精神风貌。

（5）学校举行每期一次的家长会，让家长亲临学校，零距离感受校园生活，与任课老师进行了细致交谈，了解学生、了解学校，表达愿望、增进互信。

2、围绕教学、教研工作，建设高素质的师资队伍，促进教师专业发展（1）教师的敬业精神是实验一小发展的有效内驱力。教师们的敬业精神，值得我们所有老师学习。教师的上班作息时间从上午8:10—下午6:00，是朝八晚

六。走进办公室只看见他们忙碌的身影，课间或课上无课教师都在自己的办公室备课、辅导、批改作业、阅读教育专著并写读书笔记或去听课，教师均各司其职，各尽其责，责任心非常强。甚至有的老师晚上十一点过还在学校加班。

（2）坚持不懈地抓名校、名师、骨干教师建设，是实验一小教育发展的智力工程。在教育局启动名师工程建设后，一小就造就了两位星级名师，建立了名师工作室，实施精致化和个别化的引领。“名师工程”作为教育事业发展和教育人才队伍建设的重要组成部分，为一小造就了罗亚玲、林小红这样的星级名师。另外，还注重专业教师、校级骨干教师、县级骨干教师、市级骨干教师和省级骨干教师的打造：培训、送教、作讲座、授课、赛课等。重视教师外出学习、深造，李校长说过一句话，她们学校派教师外出学习培训就是给教师最大的福利，让培训，促进教师成长；还特别注重新教师、薄弱教师的打磨，开展“磨课”活动，促进了教师之间的相互学习、相互借鉴、相互提高。这种相互研修的氛围浓，教师的参与率高，发言积极，敢于讲真讲，讲内行话，对老师严格要求，评课时一针见血，给我的印象就是毫不留情面。教育人才的培养和学科建设为学校教育软实力和综合实力的提升提供了良好的基础。

（3）校本教研着力点好，加强教研组建设。对教师的打造、磨课、课题研究、教学六认真检查、计划的评定等由教研组主要负责，电子备课特别注重二次修改和教学反思，计划的评定有评分表，除打分外，还要求写出优点和不足，注重针对性和有效性。学校依托校本来抓教研，做到教学、教研、培训一体化，促进教师的专业化成长。

3、信息化建设及教育效果

学校多媒体设备全部进入各个普通教室，有多功能电教教室。有计算机网络教室，并为教师办公室配备了电脑。各个教室配有班班通，为促进学生终生发展奠定了良好的基础。也使教师彻底脱离了传统的“一支粉笔、一张嘴、一块黑板”的教学手段。教师自我学习的压力，掀起了学习计算机的热潮。通过培训学习，100％的教师会用计算机备课、上课、评课；几乎所有教师会制作课件。

4、活动及特长教育

学校注重“特色育人，全面发展”理念的落实，在不加重学生学业负担的前提下，开设了书法、绘画、音乐、体育等兴趣小组（与绩效工资挂钩），做到时间、场地、人员、设施四落实。学期初由各考研组制订实施方案，由教导处审核，组织实施，对学生进行特长教育，既满足了学生的个性发展需求，又从中得到各类艺术特长的熏陶。每年一度的庆“六·一”艺术节文艺演出活动及上级举办的各类艺术特长比赛活动，为千名学生搭建起展示才能的舞台，促进了学生的全面发展。

党员干部学习心得总结 篇5

可是有人却偏偏算错了这笔账。全国人大环资委原副主任、云南省委原书记白恩培，夫妻非法收受他人财物2.47亿元。其妻张慧清一只手镯就花了他人1500万元，震惊全国。河北省委原书记周本顺住省军区大院800平方米的小楼，16间房子，并雇有保姆专门负责养宠物，湖南籍厨师两名，仅近两年支付的工资，就超过了百万，生活奢靡，令人咋舌。四川省委原副书记，成都市委原书记李春城，则利用其职务便利，夫妻非法收受财物，共计折合3979.8万元。这些身居高位者，疯狂敛财，攀比逐富，他们醉心金钱，把人民赋予的权力当成发财致富的工具，一心打着自己“小九九”，经济账算的很精，却忘了“政治账”，把政治本色丢的一干二净。本以为处心积虑把这些钱财据为己有，会给自己带来安逸而优越的生活，没想到却被送进了冰冷的监狱。

万物有始，万恶有头。纵观违纪违法者，莫不是放松思想，在小节上漫不经心、疏于防范，以致“小处拿一针，大处贪万金”。白恩培在人生60岁的时候，一场大病让他彻底放松思想，滑向无法自拔的泥潭。周本顺出身贫寒，穷人的孩子“早当家”，却忘记了“根本”，热衷于结交各路“朋友”，热衷于接受各类宴请活动。只看到“五光十色”，看不到“刀光剑影”，放松了对自己和家人的要求，最后落得个身陷囹圄。而李春城更是“天真”地认为，干部队伍出点小问题难免的，只要干事业，就“大节不亏”。这是对廉洁自律，对党风廉政建设典型的重视不够。千层之台，起于累土;千里之堤，溃于蚁穴。他们最终由小到大，由少到多，从量变产生质变，走上党和人民唾弃的道路。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，成大事者必守小节。小节不守，就会随大流，小节不守，就会受诱惑;小节不守，就会授受不清;小节不守，就会丧失法纪意识。你来我往，推杯换盏，进退失据，交往失度，精神失落，信念失守，突破道德底线，触犯法律红线，到后来就是大节必失。等到微恙变大病、小问题演化成大问题的时候，等在前面必是党纪国法的严惩。

班干部学习培训总结 篇6

这次有幸能参加经管学院班干部培训，通过这次培训,我的感悟很深,体会很多,收获也很大。无论是思想上还是工作上，都有很大的进步，同时自身的综合素质也有很大的提高。自己在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。通过班干部培训，我了解到班干部要为自己角色定位，提高自身的综合素质，全面发展自己的能力，把最苦、最累、最不喜欢事情做好，做到认真负责，仔仔细细。做一名合格的大学生队伍中的先锋。想同学之所想，急老师之所急。老师都说班干部成长不是一天两天的事情，而是长期的培养、坚持，我也会尽自己的最大努力来改变自己，严格要求自己，知行合一，务实创新。充分发挥作风、知识、制度、骨干、团结的力量。

一、进一步明确了工作目标，思想积极要求上进，不断提高政治素养一个人。在通往成功的道路上，必须设立明确的目标，这样成功的希望才有可能。如果一个人连自己的目标都没有了，那谈何成功呢？可以说，明确的目标就像一盏指路的明灯，它可以指引我们在成功的道路上不断地前进。当然，目标可以分为长远目标和近期目标，对每一个渴望成功的人来说，要想实现大目标，必须先实现小目标。这个大小目标根据每一个人的特点而设定。“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法。平时要求自己能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，不断提高自身政治修养。入校后我就向党组织递交了入党申请书，定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己，成为一名预备党员后，对自己的要求更加严格。

二、除了具备明确的目标之外，要想取得更快地成功，我们需要持有谦虚与认真踏实的态度。毛泽东同志说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚一直是中华民族的美德，是一个人应当具备的最基本的素质，更何况，要想获取更多的知识，更快的获得成功。我们更应该抱着“不耻下问”的谦虚谨慎的态度去学习。如果一个人总是目空一切，高高在上，总以为自己什么都会，总不把别人放在眼里，那这个人是不可能获得成功的，就算是成功也不会别人的认可。在工作上，做到一丝不苟，认真踏实，平时努力做好班级工作，三、学会管理时间。

时间，对每个人来说，是公平的。它不可再生，不可弥补，不可储存，不可替代。作为学生干部，合理的分配自己的时间显得尤为重要。然而，对时间的观念，有三种人：第一种人总觉得自己很忙，忙得忘记了时间，又不知自己在忙些什么；第二种人觉得自己总有充足的时间享受，又能把各项工作做好；第三种人总觉得自己空闲，闲得自己不知该干些什么。为什么会出现以上三种现象呢？我们都希望自己能像第二种人那样，既有充足的时间享受，又能把各项工作做得很好。这里，就涉及到管理时间的问题了。学会管理时间，也就是说，能把时间分配得很好，明确自己要干的事情哪些是重要的和紧急的，哪些是不重要和不紧急的。如果你能区分好所要做的事情的主次关系，那么你就不会觉得累了。

四、生活朴素，乐于助人

在班级里，做一名学生干部，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头能加学校的各项活动，集体荣誉感较强。平时，养成批评与自我批评的优良作风。不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见，从而不断的提高自己。

关于领导干部学习问题的思考 篇7

关键词：领导干部,诚学,深学,巧学,用学,思考

1 诚学——着力解决领导干部学习的态度问题

飞速发展的时代和不断深化的改革开放,以及经济发展方式的不断转变,对领导干部的工作能力提出了更高的要求。领导干部不断学习,不断充实自己,不断提高理论水平和解决各种实际问题的能力,进而驾驭全局,具有深远意义。强调学习,不仅是领导干部自我发展的需要,更是新形势的迫切需要。

学习是领导干部立身之本,是一项基本功,是必须和迫切具备的能力。领导干部讲学习,讲政治,讲大局,必须深刻理解学习的含义;领导干部谈学习,谈充实,谈提高,必须从自身开始,必须废“虚”讲“实”,来不得半点“虚伪”。从整体上看,现实中领导干部的学历绝大多数都是高学历,但高学历不等于高能力、高水平。要达到高能力、高水平,必须不断学习新的知识,不断掌握新的技能,通过学习积累新的经验,把学到的知识转换成新的成果,以充分体现学习的真正要义和内涵。

领导干部谈学习,诚学是基础,是关键,是根本,是能否达到深学、巧学、用学目的的前提。诚学即诚恳学习,说的是学习态度问题。领导干部谈学习,必须解决好学习态度的问题,也就是解决学风正不正的问题,这个问题不解决,或者解决不好,一切无从谈起。一个领导干部从成长到成熟,从成熟到成功,从成功到成就,从成就到跨越,有的人本身起点高,受过高等教育和高级培训(如参加地市以上党校系统学习、培训),因而比较容易产生优越感和优势感,认为学习没那么重要了。殊不知,学习对于领导干部不但是一般的业务需要,更是迫切的需要。因此,领导干部必须端正学习态度,倡导马克思主义学风,牢记毛泽东同志的谆谆告诫:学习的敌人是自己的满足,要想学习一点东西,必须从不自满开始。“学习从不自满开始”,讲的就是虚心学习和端正学习态度。

谈及学习,老一辈同志容易让人想起学习的形式:早上起床,工作之前,吃饭前后,要学习一段“最高指示”。早学习晚汇报的学习形式让人谈“学”色变。领导干部学习靠的是自觉,讲的是态度,贵的是自我控制。

端正学习态度,倡导马克思主义学风,对领导干部学习十分重要。作为领导,工作繁忙,应酬繁多,事情繁杂,没有诚学的态度,是学不下去的。如何端正学习态度,笔者认为应做到以下4点。

一是明诚之义,解诚之理。要自我、自觉、自信地明白和理解诚学的真正含义和重要意义。端正学习态度,说起来容易,做起来很难。往往觉得虚说假做,只存在于言表,忙时态度就跑了。按规定领导干部每年要完成一篇较有见地、较有价值的调研报告或学习体会,要参加中心组理论学习并结合分管工作实际作有助于推进工作的专题发言,这是端正学习态度的基本体现,空口讲端正学习态度而无实际成果是毫无意义的。

二是放下架子,拿起笔杆子。我是一把手,我是领导干部,我学什么?这是一个普遍存在于领导干部的认识问题。一个领导干部对党的大政方针认识和理解如何,理论指导工作实践效果如何在于学习程度深浅,不放下架子,不拿起笔杆子去学习是不行的;一个领导干部不认真学习上级部门、上级领导的指示,不吃透精神,不掌握实质,说贯彻落实将成为一句空话。所以,领导干部必须真心实意地放下架子去学习,深入思考,拿起笔杆子认真写东西,而不能仅将学习挂在嘴边。

三是怀着“空杯”的心态。要抱着诚恳和学无止境、永不满足的态度,不断充实自己、超越自己,把学习作为一种乐趣,在快乐的氛围中学习新知识,掌握新技能。

四是从心开始,切忌虚学。学习必须从心开始,虚功实做。端正学习态度强调从心开始,无心去学,是学不到东西。只要用心学习,态度诚恳,自然能够取得良好的学习效果。

2 深学——着力解决领导干部学习的程度问题

学习的深度如何,学到什么程度,是领导干部在学习中必须面对的问题。浅尝辄止,不沉入学习,是学不到“真经”、尝不到“实味”的。表面的学习,水过鸭背,心不在焉,只用耳朵听,光用眼睛看,不深入实践达不到学习目的,亦不可能有收获。领导干部在出台决策前,必须根据实际展开深入的调查研究,听取各方面的意见和建议,把调研的过程作为学习的过程。调研工作不到位,征询意见不到点,深入不到基层,掌握不到所需信息,就无法作出正确决策,亦谈不上学习深度和程度。如何深入学习以达到预想的程度?首先要预与立。预即预想,立即立项。凡事预则立,不预则废。学习必须有针对性的,而不是盲目和漫无边际。领导干部要带着实际问题深入学习,通过实践去解决各种复杂、突出的问题和矛盾,不立不预,不深入实际,将无法达到有效解决实际问题的目的。其次要沉下去学习。程度要用深度来衡量,深度要以一定的程度去探究。改革发展的新形势给学习赋予更深刻的含义,领导干部要跟紧时代发展步伐,就要不断通过学习成就自我、超越自我,否则学不到真章,看不见实效。再次要真学。真学是深学的先决,真正去学习体现在学习深度上,也反映在学习程度上。真心去学,真正去学,深入去学,学习深度和程度就显现出来。因此,要用发展的观念看待深学,用学习的效果去检验学习的过程,去探求学习的深浅程度。

3 巧学——着力解决领导干部学习的角度问题

角度是什么?角度就是技巧,就是正确的方式方法,学习也是如。

就像高明的摄影师在拍照时,首先要选好角度,才能拍摄出好作品。善于抓好学习的角度,懂得掌握正确、适用、适合于个人的学习技巧(方式方法)至关重要。领导干部大多忙于工作业务,加之平时的应酬、交往、交流,学习时间自然有限。因此,巧学是必需的。领导干部要站在高起点、好角度,有选择、有针对性地学习,掌握学习技巧。一方面要注意紧密结合个人工作实际和需要,运用巧妙的学习方法,才能达到好的学习效果。例如,通过日常工作交流与沟通、应酬交往,以及对下调研、向上汇报,听取上级领导的指示,间接和直接向别人学习经验;通过上级委派到各级党校脱产学习、正规培训、外出考察等渠道,系统地学习与专业和工作有关的政策理论知识;通过深入基层、深入一线,向群众学习,向基层学习,向专家、学者学习,不断提升个人把握时事、时局,以及真正解决实际问题的能力和技巧。另一方面,充分利用系统集中学习的机会,在个人原有知识技能的基础上,根据实际需要和自身发展方向,以独特的视觉选择学习新知识、新技能的方法和技巧。按照领导干部交流调整规定和培养复合型人才的要求,领导干部的一生中不可能“从一而终”,“变”和“换”是家常便饭,更是情理之中,预料之内。领导干部要适应新的工作、新的环境和新的受众,必须不断有选择地学习新知识,掌握新技能,适应新形势发展的需要。在工作中要学会转换角度,在转换学习和工作变化中学会适应,否则业绩将会缩水,甚至被淘汰。此外,要有针对性地学习。学习是领导干部一生中不离不弃、不能停歇的大事、实事,盲目地学习,到头来将一事无成,一生无用,官当不久,事做不牢。领导干部的知识和技能水平一般都不低,但要精度高、功能好、力度大、能力强、面宽泛,这些在学校课堂中是难以学到的,必须到工作之中,升迁之后,转换角度的博弈场上,利用已有基础有针对性地学习,不断提升自己,升华自我。只有这样,才能立于不败之地,才能在人生的舞台上游刃自如,搏击风浪,自主沉浮,才能不断适应环境的需要、工作的需要、自我发展和实现超越的需要。领导干部的提升不是一蹴而就的,而要经过长期的学习锻炼、经验累积、技能提升而生成的。一名普通干部成为领导干部,直至成为高级领导干部,其途径、路径均在于不断地学习、磨炼,不断地充实、提升,没有一步登天、一步到位的捷径。

4 用学——着力解决领导干部学习的力度问题

学习的目的在于应用。学好,受用一辈子,学而不用,不学以致用,等于白学、无学、废学。用学,即选择有用的学习,将知识用对地方。但凡领导干部都有一技之长,在某些方面有一定造诣,到了领导岗位后,接触面相对较广,管理层面较高,如果不善于把学到的知识、技能和管理经验广泛地应用到工作和实践中,就难以达到用学的目的。

谈文化战线领导干部学习 篇8

关键词 文化战线领导干部 领导干部学习 勤学务实

分类号 D261.4

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.10.001

The Study of Leading Cadres in the Cultural Front

Xu Yaoxing

Abstract Cultural front leading cadres should firmly establish the idea of lifelong learning， strengthen the study of the political theory and China’s excellent traditional culture； adhere to the self-study， pay attention to knowledge update， stand on the frontiers of knowledge， work professionally； be good at seizing the point， grasping the key， and have a clear objective， study deeply and practice basic skills well， so as to learn for practice and thinking.

Keywords Cultural front leading cadres. Study of leading cadres. Studious and pragmatic.

学不可以已。这是荀子《劝学篇》开宗明义的观点，也是全文的中心思想，对文化战线领导干部的学习有启迪和借鉴意义：要终身学习，须臾不能停止。

君子之学，以美其身。领导干部学习是完善人格和提高能力的双重需要。要在学习中国特色社会主义理论的基础上，加强优秀传统文化学习，重点是结合工作，学以致用。文化建设强调“以德润身，以文化人”，文化战线的领导干部应有“在明明德，在亲民，在止于至善”的观念，以修身正心的人格魅力和知识力量做好工作，否则单靠行政手段，必是“以其昏昏使人昭昭”，难以服人。

要坚持自学为主，做到基本通。文化工作专业性强、外延广，舞台艺术、书画艺术、文物保护、文化产业、科技新知……文化战线领导干部要结合工作职责，不断丰富知识素养，使自己成为所分管工作中的“内行”。毛泽东同志曾说“过去学的本领只有一点点，今天用一些，明天用一些，渐渐告罄了。好像一个铺子，本来东西不多，一卖就完，空空如也，再开下去就不成了，再开就一定要进货。”今天，知识更新速度越来越快，“内行”也不能因循守旧。要站在知识前沿，加快知识更新，优化知识结构，边学习、边思考、边实践、边领悟，成为工作中的“基本通”。

要善于重点深入，练好基本功。授人以鱼，不如教之以渔，学习要抓住重点，讲究方法。个人自学，要联系本职岗位，带着问题学，干什么、学什么，缺什么、补什么。组织培训，要抓住重点领域，树立科学精神，有明确的学习目的，不急不躁。比如，我们组织的传统文化经典原著研读班，9讲27课时，立足原著，专讲《四书》及《劝学篇》，逐篇精读，讲深讲透。无论是个人自学还是组织培训，方法得当，事半功倍，方法不当，事倍功半，文化战线的领导干部，要把握正确方法，“先学一步、深学一层、多学一些”，练就发现问题、研究问题、解决问题的基本功。

君子结于一。学习既要有“青，取之于蓝，而青于蓝”的进取精神，又要有“锲而不舍、金石可缕”的毅力恒心；既要有“驽马十驾、功在不舍”的执着追求，又要有“积土成山”“积水成渊”的沉淀积累。归结起来，就是学思践悟，用心专一，持之以恒，止于至善。

村级后备干部学习心得总结 篇9

当时的我，是一名大学应届毕业生，刚踏出校园不久，就走入农村基层工作，所以社会经验和工作经验都十分匮乏。因此在工作中有许多需要学习的东西。在这几年的工作中，村“两委”干部给了我很大的帮助和支持，以及村里的党员、村组委等都是我的良师益友，现在，我将这五年多来的工作经历和体会总结如下：

一、思想观念意识发生转变

由于刚踏出校门，思想意识还停留在读书时代的层面上，还带有一些“想当然”的理论观念，自认为能轻松应付村委会工作，原因是：一是在自己的家乡工作，土生土长，熟悉环境;二是自己定位太高，大学毕业能轻松胜任这份工作。但在工作中不知不觉地发觉，农村基层工作并不是想象中那么简单，牵涉到方方面面，只有加强与上级部门、村组之间的沟通和协调，才能完成各项工作任务。

二、同事间要团结合作

无论集体单位也好，还是私人企业也好，就好比一台机器，必须依靠各种零件的相互协作配合才能运作正常，才能产生效能，所以哪怕是一颗螺丝钉都是缺一不可。 “在家靠父母，出门靠朋友”，这是投身社会工作的处世原则。和谐团结的同事关系是完成工作任务的重要条件。在平常的工作中，自己能够团结同事，相互之间团结合作，扭成一股绳，真正起到战斗堡垒作用。

三、勤动脑，多学习、多总结

农村是一个关系复杂的团体，涉及到方面错综复杂，例如宗族、派系、私人矛盾纠纷等等，这些都是影响农村稳定的因素。所以首先，我们要勤于思考，尽早发现问题，在事情发生在萌芽状态时及时处理好;而且我们要经常学习各种法律法规，特别是有关于农村基层的方针、政策、法律法规和相关文件精神，在具体处理问题上做到有法可依，有据可寻;其次要多学习相关业务知识，因为新形势下，农村的发展日新月异，新情况新矛盾等逐渐地突显出来，特别作为一名共产党员，做事必须严于律己，遵守党章规定，加强学习，丰富自己理论知识，起到模范先锋带头作用。其次，“好记忆不如烂笔头”，我们要时常对近期工作中处理的事和处理方法、经验等用笔记录下来，这有便于自己日后查看和业务水平巩固提升。最后，多做自我批评。在工作的过程中出现错误时，能进行自我反思，自找不足，并虚心、诚恳地接受领导、同事的批评和帮助，不断地改进和提升自我，确保以后不再有同样的错误发生。

四、工作中注意方式方法

埋头苦干虽然值得肯定，但工作中仍需多与村领导和主管线干部汇报工作情况，谦虚请教学习，因为村干部有着丰富的农村工作经验，若在工作中能得到村领导、干部交流指点，提出宝贵意见，在工作中能起到事半功倍的效果。例如，在今年年初，某村民小组村民到国土部门投诉邻居违规拆建房屋，领导安排了我跟进。当我到现场了解具体情况后，知道双方以前涉及个人恩怨，这拆建房屋只是导火索。我立即向在场人员解释国土房管的相关法律法规，但效果不大。于是我马上向村长收集双方家庭资料，并找来投诉者的弟弟了解情况，在其弟弟的介入调解下，终于把矛盾化解。农村工作就是这样，关系错综复杂，只有在工作中勤动脑，多想办法，才能较好地开展农村工作。

五、日常工作注意资料收集

近几年来，由于各部门注重农村基层建设，开展各项创建活动，比如“十好和谐文明村”、民主法治村、农村社区、健康村等等各项创建工作，以上项目我是担任资料员，体会到日常工作资料收集的重要性。现在，无论大小会议、派发宣传资料，都会做好签到记录，各类会议通过相机拍照记录下来，做到日后有据可依，有章可循。

六、工作中存在不足

尽管工作上有一点成绩，但也存在不足之处：一是工作中不够细心，没有多方面考虑问题，不能顾全大局;二是做事不够大胆，面向群众处理事情，有胆怯的心理，沟通技巧还需加强提升;三是农村基层工作实践经验尚浅、专业理论知识还是不足等等。

干部研修班学习总结 篇10

一、增强了保持时刻学习的紧迫感

参加学习之前，总觉得自己工作多年，积累了一定的工作经验，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也缺少了更高的要求，认为学多学少都一样，只要做好本职工作就行，但此次参加清华学习班，真正感觉到自己的知识还存在着一定的局限性，而要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的那些课程内容与我们的工作是息息相关的，什么是管理沟通、如何化解群体矛盾冲突、领导者的语言表达艺术、领导者艺术等等，都是工作中很适用的知识。所以，上课时我总是认真听讲，生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自学遵守学习制度，课后还和同事们一起讨论分析。在学习期间使我深深体会到“学无止境”，要终生学习，今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力。

二、对现代领导干部能力要求有了新认识

一是要有扎实的政治理论。作为一名合格的领导干部，必须真正掌握马列主义、毛泽东思想基本原理，尤其是系统、全面、深刻理解和掌握邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，“三个代表”重要思想及科学发展观，熟悉党的路线、方针、政策，并能融会贯通，把具体工作放在大政方针下去思考、去谋划、去开展，做到高度一致，合拍共振，创造性地指导实际工作。

二要有广博的社会文化知识。现代领导干部要有广博的知识面。现代科技高度发展，科学技术是第一生产力。必须增强科技意识，重视学好科技知识，在工作中充分依靠现代科技的力量。在此基础上，也要对诸如文学、历史、天文、地理、文化艺术等方面有一个基本了解，做到博学多识，通情达理，深谋远虑。同时，领导干部更要具备一定的生活工作经验和宽厚的社会生活常识，了解不同层次类别人的思想情感，心理生活需求，以及社交、公关、礼仪等常识，这些对做好领导工作也是很有好处的。

三要有娴熟的管理专业知识。通过学习使我深刻认识到，领导干部既要掌握公共管理知识，如区域经济相关理论，领导科学知识，管理科学知识等，又要熟练掌握专业管理知识，精通本行业本部门的业务知识。作为一名从事住房和城乡建设工作的领导干部，既要发挥部门的职能优势，加快房地产业的健康发展以及新型墙材在工程建设领域的推广与应用，扩大房地产业在现代服务业中的比重以及为建材行业的转型升级提供良好的平台，为我市“调结构、抓创新、促转型”，加快区域经济发展作出积极的贡献。同时，也要不断加强建设行业法律、法规的学习，通过专业知识的学习，把握工作技巧，更准确的抓住住房和城乡建设工作的重点。

四要有坚决的工作执行能力。工作执行能力是建设服务型机关的必然要求，在丰富理论知识的同时，不断增强市委、市政府重大战略在建设系统的执行能力，使之在工作中不折不扣的落实，做到政令畅通，消除“中梗阻”，是提升领导干部自身能力的关键。今年，我市实施了“同城同建，打造南京副城”的重大战略，作为建设系统的领导干部，就是要带领全系统干部职工，围绕“同城同建”，加大城市建设力度，完善城市功能，提升城市品味，使城市建设与南京都市圈实现无缝对接。

三、对团队管理、领导风格等内涵有了更深的了解

以前，认为我们建设系统不是企业，只需要按照事业单位的管理模式来开展工作就行，工资照发，旱涝保收。什么学习力、竞争力、激励理论、生存变革等都与我们个人关系不大。通过此次的培训学习，才真正懂得了一个单位的发展和生存与我们整个集体的每一个人都有着直接的关系。一是要爱岗敬业，齐心协力把事做好;二是要发挥个人的聪明才智，树立“集体荣我光荣”的观念;三是要运用与人沟通的技巧，学会换位思考，尊重领导，尊重他人;四是要调动积极性和主动性，增强单位凝聚力。

四、对今后工作和学习的目标更加明确

作为领导干部，要带头树立活到老、学到老的学习精神。勤奋学习，勇于实践，不断提高自己的素质，无愧于党和职工的重托。我们每一个人，不论年龄大小，只要有决心有信心加强学习，就能够达到目标。通过此次的培训学习，本人对自己有了一个更深的了解，同时也对今后的工作提出了更高的要求，决心把学到的新理论、新知识、新技巧运用到自己的实际工作中去，努力培养应对各种事务的处理和应变能力。做到关注身边的事，关心身边的人，勤于思考，学以致用。以“三个一(个人形象一面旗，工作热情一团火，谋事布局一盘棋)”为目标，做一名称职的领导干部。