优秀大学生会计专业的实习周记

优秀大学生会计专业的实习周记（精选6篇）

优秀大学生会计专业的实习周记 篇1

在这短短的十周时间里,我每时每刻都告诫自己,我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象,还关乎着学校的声誉,所以我在各方面严格要求自己,我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可,我临走的时候,我给高老师买了一件小礼物,以表达我对她十周来孜孜不倦的教导的感谢之情.

回顾这十周以来所经历的点点滴滴,发觉实习真的是一种经历,只有亲身体验才知其中滋味.实习之前还对学校的安排抱有成见,但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了.我知道了课本上学的知识都是最基本的知识,不管现实情况怎样变化,抓住了最基本的就能以不便应万变.这次实习,时间虽然很短,但我学到的却是四年大学中从未学到的.比如,如何与同事,与领导相处.人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课,在实习时,我经常会留心周围的同事是如何相处的,也尽量虚心请教,与同事们相处,不但可以放松神经,也学了不少为人知道.

优秀大学生会计专业的实习周记 篇2

一、墨子教育目的——培养“兼士”

墨子生活在一个大动荡、大变革的社会时代, 诸侯国之间战乱频繁, 社会矛盾异常尖锐复杂。墨子认为当时人民大众面临最大的问题是“三患”, 即“饥者不得食”、“寒者不得衣”、“劳者不得息” (《墨子·非乐上》) 。为改变这一现状, 墨子提出“兴天下之利, 除天下之害”的社会政治理想, 建立“兼相爱, 交相利”的一个人人平等、民众互助的“兼爱”社会。为实现“兼爱”的社会理想, 就要培养大量的“兼士”或“贤士”, 通过他们去实现贤人政治或仁政德治, 改变当时那种腐败政治和社会不合理现象, 实现“国家之富”、“人民之众”、“刑政之治” (《墨子·尚贤上》) 的社会。要培养“兼士”或“贤士”, 就必须通过多种手段和方法, 例如对弟子进行组织纪律教育、科学技术教育、实践教育和创新教育等。

二、墨子培养“兼士”的特点

(一) 具有严格的组织纪律

墨家学派初创时声势甚大, 也曾像孔门一样“徒属弥众, 弟子弥丰, 充满天下” (《吕氏春秋·尊师》) 。据墨子自称有门人三百, 颇有抗衡儒家之势。由于它是一个来源于劳动群众的团体, 墨子建立了严格的组织纪律, 使所有人团结一致, 共同完成艰巨的任务。若有行动, 其弟子能做到招之即来, “皆可使赴火蹈刃, 死不旋踵” (《淮南子·泰族训》) 。同时墨子对当时会计工作人员提出“上同而不下比者, 此上之所赏, 而下之所誉也。”这要求他们应该“察色修身”和“以身戴行”, 注重上下级之间的团结协作, 建立团队合作协作关系, 妥善完成会计工作。

(二) 传授实用的科学技术

出于墨家“兼相爱, 交相利”的政治理想和重经验和实践的认识论, 墨子向其弟子传授与生产、科学和社会生活有着密切联系的实用知识, 目的在于帮助兼士获得“各从事所能”的实际本领, 使兼士们能够去投入生活实践, 能够学会技能去实践墨家的理想, 具备兴利除害的实际能力。

墨家的教育内容很有特色, 其价值主要体现在实用的科学技术上, 突破了儒家六艺教育的范畴, 表现出与儒家学派迥异的特点, 堪称伟大的创造。其在会计学知识方面, 提出了“天下有义则生, 无义则死;有义则富, 无义则贫;有义则治, 无义则乱。”即, 应该按照规章制度、法律法规、条例规定、会计准则、财务通则等规矩办事, 把会计事项处理得合理、合规、合法, 做到簿记规范、账目清楚、账证相符、账账相符、账表相符、账实相符。

(三) 注重实践

墨子则提出“合其志功而观焉” (《墨子·鲁问》) 。志就是动机, 功就是效果, 主张根据动机与效果的统一去评价人的行为。他还提出“言必信, 行必果” (《墨子·兼爱下》) , 可见, 墨家着眼于实践或效果。墨家的实践除了道德的和社会政治的之外, 还有生产的、军事的和科技的, 他们“嘿 (默) 则思, 言则悔, 动则事” (《墨子·贵义》) , 没有片刻的停歇。墨家教学方法更多的是辛勤劳作, 而不是坐而论道。因此墨家是坐“无暖席”, 师生都是穿草鞋、着布衣、满手是茧。可以说墨家学派中学习就是实践劳作, 实践劳作也就是学习。

(四) 重视创新

从思想渊源上说, 墨子是学过儒的。墨子本人“通六艺之论”并熟读《诗》、《书》、《春秋》, 但是墨子特别反对儒家重礼厚葬的繁文缛节, 以之为“靡财而贫民”, “伤生而害事”, 所以“背周道而用夏政”, 转而批判儒家。因此, 墨子学于儒而不囿于儒, 能够自成一家, 并且是中国学术思想史上第一个批判儒家的思想家。墨子认为:人类文化的创造、继承、发展是一个有机联系的过程, 只有学习和借鉴前人的知识和学问, 结合现实情况, 不断发展, 才能有所创新。

墨子还提出“意若闻善而不善, 不以告其上;上之所是, 弗能是, 上之所非弗能非, 上有过弗规谏, 下有善弗傍荐;下比不能上同者, 此上之所罚而百姓所毁也。”意思是, 在实际工作中听到或看到错误的东西, 不认为是错的;看到上级有错误、有偏差, 而作为下级而不向领导批评指正, 基层中有好人好事不向上级汇报, 而只与下面的错误行为或错误言论或错误现象相互利用、相互勾结, 都是错误的, 这是决不容许的, 决不迁就的, 决不含糊的, 应该予以彻底纠正。由此看来, 墨子的为学, 有继承、有批判, 又能结合自己的实践经验, 创建了一家之言, 成为与儒家抗衡的显学, 这些精神都是值得我们学习和借鉴的。

三、墨子思想对当代高职院校会计专业学生实习的启示

进一步研究墨家的思想, 特别是有关会计文化等内容, 对于当代高职院校会计专业学生实习仍具有重要的启示和借鉴作用。

(一) 加强高职院校会计专业学生实习的组织纪律

两千多年前的墨子在当时复杂的社会背景下, 为了培养为天下兴利除害的兼士, 建立起严密的组织纪律、严格的规定, 在教育和管理工作方面颇有成绩, 所以墨家人才辈出, 发挥了积极的社会影响。墨子的这些措施和经验, 给我们今天的职业教育提供了积极的借鉴意义。在高职院校会计专业学生实习过程中, 加强学生的思想道德建设和职业道德教育, 培养学生集体主义精神、团队合作能力, 遵守各项劳动纪律, 提高安全意识都是极其重要的。这是保护学生的安全健康, 也是保证实习顺利进行和取得良好效果的重要前提和基础。例如, 在复杂性的现实经济生活中, 学生遇到的问题答案不可能是唯一的。这时候, 学生可以自由组合, 也可由教师指定小组对案例展开研究讨论, 以激发学生的探求欲望, 调动其学习的积极性, 培养其职业判断能力、处理问题能力、团体协作能力等。

通过实习培养学生按计划、有秩序工作的良好习惯和严谨的科学态度, 以及刻苦钻研技术、勇于克服困难、遵守纪律、爱岗敬业、艰苦奋斗、积极向上的革命精神, 增强团队凝聚力, 提高行动力, 树立为人民服务的思想和认真负责的工作作风。

(二) 在实践中加强会计专业知识的应用

当今的职业教育同样处于竞争激烈的时代, 如何培养技能型、实用型的高级专门技术人才, 在优胜劣汰的残酷竞争中脱颖而出?墨子的教育思想给了我们很好的启发, 就是要培养符合社会需要的现代科学技术人才。

只有密切联系社会, 直接服务社会, 才能使高职院校和学生在激烈的竞争中获得可持续发展的资本和能力, 才能立于不败之地。高职高专以培养高素质应用型人才为目标, 要求学生掌握必需的理论知识, 并且具备较强的实践操作能力。会计工作是一项专业性很强、实际操作要求很高的专业技术工作, 要求会计人员不仅要掌握一定的会计理论知识, 而且还必须具备较强的实践操作能力。在实习中, 时常会看到这样的情况, 有的会计专业学生在校时会计分录做得很熟练, 当置身于实际会计工作情景中却常常犯错。然而, 如果一笔会计业务是学生在实际的会计环境中, 经过对业务的职业判断后以责任人身份亲自经历填制凭证、将凭证登记到明细账及总账、在有效解决会计实践问题报表上填列该笔业务数据后, 无论从会计技能的掌握还是会计责任的感受, 都能让该同学得到深刻理解和体会, 其效果明显超过书面作业。所以, 高职会计专业学生只有在实践中才能培养过硬的技术本领, 建立良好的职业素养, 增强职业竞争能力, 才能提高生存能力, 促进就业机会。

(三) 加强理论联系实际

总观墨子的伟大成就, 都是开始于经验, 而终于实践, 他的“言有三表”就是充分的和最好的证据。特别是第二表“下原察百姓耳目之实” (《墨子·非命上》) , 把人民群众的经验纳入认识论的领域, 这是非常难能可贵的。墨子的论著中都体现了他从实际出发、实事求是的精神, 但是认识和实践的最后目的是在实用和可行, 又要看其是否有利于国家百姓之利, 有利于则是, 不利于则不是。因此, 在实习过程中, 学生的认识过程不仅是把书本知识转化为技能技巧的过程, 而且能够培养和形成多种能力, 特别是社会适应能力、职业能力和创新能力的培养。加强校企合作, 使会计实践教学环节深入企业。学生在企业中实习也可以了解企业的真实需求, 通过实习实训环节达到企业的用人标准。

在职业教育中, 更应该强调理论与实践的相结合, 只有依靠直接参加生产实践, 经过反复操作训练, 才能使所学知识转化为技能技巧。例如, 对于学生参加会计实习的时间安排, 可以根据学校和学生的实际需要进行组织和安排;在平时课堂教学中, 应强化学生基本技能训练, 如会计凭证的填制和审核、记账和结账、会计报表编制等, 要采用实物训练法, 将理论知识与实物有机地结合起来;每学期安排2-3周的校内实习时间, 主要进行基本业务的全面训练, 使学生能将所学知识前后贯穿, 充分理解;可以利用假期安排学生到校外进行生产实习, 让学生通过实践来验证理论知识, 提高动手能力及解决实际问题的能力, 并进一步使会计理论知识体系得到巩固和升华。

在当今激烈的市场竞争中过程中, 我们应该认真吸取各种对教育教学有益的各种经验和教训, 加强学生自身的发展能力, 积极适应时代的发展和要求, 不断开拓创新。墨子和墨家学派独具特色的思想对于今天的教育和实践工作, 仍然是一笔不可多得的宝贵财富, 非常值得我们深入研究和借鉴。

摘要：墨子是春秋战国时期墨家学派的创始人。为了实现“兼爱”的社会理想, 墨子提出许多独特的见解和主张, 其中有些内容体现了与社会实践密切相联系的会计思想和理念。这些思想和理念对当代高职院校财会专业学生实习具有重要启示和现实意义。

关键词：墨子,高等职业学校,会计专业,学生实习

参考文献

[1]王焕镳.墨子校释[M].杭州:浙江文艺出版社, 1984.

[2]孙培青.中国教育史[M].上海:华东师范大学出版社, 2000.

会计专业实习周记 篇3

这天早上我早早的来到了办公室，因为早上八点要开一个会议，我提前将会议厅打扫了一番，把资料放在每个人的桌上。会计人员他们进行会议期间，主任助理给我布置了一个新的任务，让我熟悉翻看公司的各种原始凭证，尤其是对增值税专用发票的填制，我练习了几回。对于填制增值税专用发票我还比较熟悉，但是对于它的流转程序我就不太清楚。我翻看了资料查看了一下。三个小时后，他们开完会议，问我练习的怎样，其我觉的还行。然后我向她请教关于会计凭证传递方面的知识，她对我进行了详细的讲解。她说：会计凭证的传递包括传递程序和传递时间两个方面，正确的组织会计凭证传递就需要确定传递的程序和时间。

透过对原始凭证的了解，让我不再像以前那样只是拘泥于课本上的理论的认识，同样我懂得了会计凭证在会计中的重要性。以前在学习这方面时感觉很抽象，也没有太在意，这天透过这些实际性的学习让我对这方面的知识掌握的更加彻底。

【二】

这天我进入成品车间了解了企业的产品状况，三利毛纺厂作为三利集团的支柱产业，技术力量雄厚，拥有一支强大的科研技术队伍。经过多年的研发，现已构成了投放市场的九大系列51种畅销产品。例如三利精纺休闲手编绒线本系列产品柔软顺滑，有羊绒般手感，同时色彩自然明畅，光泽柔和悦目;下午主任助理又带我去了成球车间了解了一些毛线的生产状况按纺织系统分类可分为精梳绒线、粗梳绒线、半精梳绒线。精梳绒线是采用长度较好的原料经精梳毛纺系统加工而成，毛线强力好，光泽悦目，线条均匀光洁、毛粒、草屑、死毛少，是绒线中的主体。粗梳和半精梳毛线在生产加工中未充分梳理，羊毛中杂质较多，纤维平行度差，纱疵发毛，抗起球性能不理想。在车间主任助理的讲解中，使我更进一步了解企业的生产状况。

透过在生产车间的学习，使我学习到一些与会计相关的知识，在课堂上我没有深刻的理解。从而当我进入车间我一下子明白了，生产车间的发生的各种耗费与产品有关的记入生产成本，如生产毛线的所用的羊毛，羊绒等记入生产成本;打包毛线所用的标签也应记入生产成本;而质检车间的工作人员的工资应记入管理费用。尽管这天在车间里忙活了一天，但我对企业的生产产品有了具体的认识，我想在我以后接触会计账本时对库存商品的记载时，不会因为产品数量多又杂而感到不熟悉了。

【三】

经过昨日做的工作，让我觉得做会计并没有想象中那么难应付拉，感到这次实习还蛮简单的，我想主任助理昨日叫我写凭证，这天就应叫我做其他吧，谁明白她这天还是让我做凭证，只是数量比昨日多了一些.可能是我心高气傲的原因吧，认为自己都会做了，根本就没有复核过，写完就交给了她，结果她检查完就错了一半，我还以为会被骂呢，但她并没有说我什么，就是叫我改正错的地方。

下午我还是继续写凭证，但经过了上午的教训，我明白必须不能再马马虎虎了，要认真做才行，做凭证时认真计算清楚数额，完成后也一一检查.确认没有错误了，才交给建云，她看了以后，发现没有错误，就对我笑了笑，叫我储存到电脑里面。

主任助理对我说，凭证虽然容易做，但也是容易错的，就算是那写做了十几年的会计师，做了不审核，也都是会有错误的，因为会计是要计算的，没有复核是不会明白是否正确的，所以做会计必须要认真细心，不能太过于相信自己.她的一席话让我最后明白她为什么要我做这么多的凭证.原先就是这个原因，真是让我得益不少呢。

【四】

这天在财务办公室熟悉了财务部的一些状况，财务主管和其他的会计工作人员。本企业的电算化软件用的是用友财务软件。财务部门分工明确，设有一个财务主管和财务经理，其他的会计人员各有不同的工作权限，设有两名出纳人员。下午查询了一下财务部门的规章制度。以下为财务部门的规章制度：

1、工作有目标，有计划，讲时效，重落实。

2、雷厉风行，操作到位，精益求精，不达不休。

3、艰苦奋斗，为企业节约每一分钱。

4、遵章守纪，做执行纪律的模范。

5、作风严谨，工作时不干私活，不打私话，不上网聊天。

6、收入磊落，不收受一分不义之财。

7、热爱企业，关心同事，不拉帮结派。

8、团结协作，有效组合，步调一致，群众活动军事化。

9、谈吐得体，举止文雅，尊重别人。

10、保护环境，不乱扔垃圾和随地吐痰。

本企业的会计的内部控制还比较健全，尤其是财务保全控制。严格控制限制无关的人员对资产的接触，只有经过授权批准的人员才能接触资产。还定期对实物资产进行盘点。并且建立了内部控制报告制度，畅通相关人员交流的渠道。

经过这一天的作凭证，我回忆了在我大二的时候，我们所作的会计试验。在当时我经常出错，当主任助理让我做凭证时，我觉得还比较得心应手。所以这天作的比较成功，她还夸奖了我一番，作任何事情必须要认真，尤其是会计工作。我想她这天的一番话会让我受益一生的。我在学校里学的是会计专业，这门学科要求我们作帐时要谨慎认真，尤其是出纳人员，再跟钱方面打交道时必须要仔细认真。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去决定，去决定该如何做，在社会上只能依靠一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。

【五】

这天我的主要任务是翻看公司以前的账目，因为之前我们做的都是与凭证有关的事情，所以这天建云拿出来的都是账簿。我明白，填制与审核会计凭证，能够如实、正确地记录经济业务，明确经济职责。但是凭证的数量太多，信息也比较分散而且缺乏系统性，所以会计账簿的设置能够使会计核算和会计监督全面、系统、连续地进行，还能够透过设置会计账簿，记载储存会计信息、分类汇总会计信息、检查校正会计信息以及编报输出会计信息。设置和等级账簿，是编制会计报表的基础，是连接会计凭证和会计报表的中间环节，在会计核算中具有重要好处。

在翻看会计账簿的过程中，我发现账簿中如果出现书写错误，就会有红线在错误的数字或文字上划上一笔，在红线的上方填写正确的文字或数字，并且还发此刻更正处都有盖章，这个我明白是为了明确职责，这是一种更正错误的方法，我在课本上也都有学过，但是已经记不清了，下班回家翻书才明白，更正错误的方法不只是有着一种，而是有三种，分别是上面说到的划线更正法、用于更正凭证上出现的错误的红字更正法、还有专门用于凭证上金额登记出现问题时所使用的补充登记法。这三种更正错误的方法根据各自的具体状况而定。

【六】

这天还是没有学新的资料，依然是整理原始凭证、填制记账凭证等等。我明白，大多数时候，会计都是每一天做着重复的事情，虽然每一天做重复的事情，但我们也就应认真负责，不能敷衍了事。因为明天是妇女节的原因，下午公司给女员工发生活用品等。我也不错，给我发了一袋洗衣粉还有卫生纸牙膏等。发完东西主任助理建云让我下班了。我回家了，本来还以为能够在家看看电视休息一下，

【七】

这天主任助理给我介绍给了王会计，跟随王会计实习时，她告诉我公司遵循企业会计准则、产品商品、安全生产法等法规，该公司生产毛线等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随王会计实习时，会计不是很高兴我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，之后由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细账和总账等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。

会计专业顶岗实习周记 篇4

踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个_惯，每天早上见到他们都要微笑的说声早晨或早上好，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。

所以待人一定要真诚，做事也要真诚。做事必需按部就班，不能说是死板那是做事的程序必须遵守。事实是怎样就怎样，不要不心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成透明人的事情根本没有发生。我想，应该是我的懂装懂，这不同于作业错了可以一改再改！这就是我第一个星期的收获。

第二周 刚开始公司的人并不安排我做会计先是让我感受如何做销售，公司也知道对于销售，我是一个很新的新手，让我主要是通过电话跟客户沟通。

现在开始便需要跟客户交谈，要能够很好的领会客户的意图，同时准确的向客户传达公司，以及公司产品相关的信息。这就要求我对公司本身的一些业务流程和产品特点有相当的熟悉。于是每天上班我都会比同事去的早一些，准备一些资料在身边已被随时查阅，当然如果这次信息能够放在脑子里那就更好了，于是我一有空就多看几遍，慢慢的熟记在胸。

工作进行的还是比较顺利的，通常每天都要接受好多个电话，电话通常都较短，只需要简单的作一些相关的介绍即可，当然也有些客户需要更详细的信息，于是我需要对全局都做一番描述，力图让对方更深的了解我们的产品，最重要的是让他们觉得我们的产品是非常出色的。虽然自认为口才并不好，但我能够把事情描述的比较清晰，如此也令客户满意。而每次让客户满意的挂电话的时候，自己心里都会觉得很踏实，虽然已经讲的口干舌燥了，但一想，也许我刚才一番话就搞定了一笔生意，即使再辛苦也是值得的。

工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的时候可以安心的休息。电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。

第三周 我慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，曾经的孤独似乎逐步淡化。那天部门经理安排我去税局帮忙，我好开心，我终于可以有有关会计事情做了。到了那，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。面对着那些我从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，我似乎被打倒了，突然感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度过的，当然那天我甚至连一个科目都没有完成。没有办法，不会也要硬着头皮做，我相信自己会慢慢学会，于是我遇到不懂的地方就问邰老师和张老师，一开始还觉得不大好意思，后来脸皮好像变厚了不停的问，呵呵，都不知道两位老师有没有嫌我很烦阿。慢慢的，我有了点思路，每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。仔细想想这个过程最起码从表面上看也没有什么复杂的，不过对于一个什么实务也没有接触过的我却被它困扰了一周。

第四周 税务局规定每月申报纳税期限不得超过十日，今天负责报税的人员教我如何网上报税了。看似简单倒有点需要耐心去计算。我们公司是核定征收的小规模纳税人。随着这几年发展，公司月开的发票几乎都超出定额范围外，这就要求我们这些做财务的在报税方面认真仔细的做好，当然我也只能从头学起，毕竟没有经验选择网上办税，然后点击纳税申报，登录后，开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的税额是一样的，当然也有个别税种是按季缴纳比如：堤防税分别是在1月、4月、7月、10月申报缴纳的，也有半年缴纳一次的比如城镇土地使用税分别在4月、7月缴纳。若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维护建设税、地方费附加、费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将被罚交滞纳金。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。且税局规定企业所得税从今年起按季缴纳。

第五周 逐步适应了这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月Excel水平提高很多呵！那天，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战；

但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已；

还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。

第六周 前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学_状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，最大的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能；

财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核；

财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

第七周、八周、九周 这三周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。前四者都是现成的，主要要做的就是编制资产负债表和损益表了。翻出之前的税单以及各类凭证，算得我头晕啊，这么多数字，都看傻了。培训人员告诉了我如何编制的技巧之后，其实编制财务报表其实不难，难怪有人说会计是一门艺术，我现在总算是领会一二了，就这样连续培训了三周，也基本掌握了，收获了知识不少的两周啊。

会计专业实习周记四篇 篇5

实习周记二

税务局规定每月申报纳税期限不得超过每月的 15 号,今天负责报税的侯姐教我怎么 报数了.看似简单倒有点需要耐心去计算.我们公司是核定征收的小规模纳税人.随着这 几年发展,客户们月开的发票几乎都超出定额范围外,这就要求我们这些做财务的在报 税方面认真仔细的做好,当然我也只能从头学起,毕竟没有经验。登陆择国税局的网上办 税,然后点击纳税申报,登录后,开始填写计税依据一般在没有超额的情况下每月扣缴的 税额是一样的,当然也有个别税种是按季缴纳，也有半年缴纳一次的比如城镇土地使用 税分别在 4 月、7 月缴纳。若是超额的情况下除了缴纳固定每月应缴的税额外，城市维 护建设税、地方教育费附加、教育费附加、印花税-购销合同、以及个人所得税-利息股 息红利所得均分别按照它们的计算依据一一计算填写申报，如未按期申报缴纳的话，将 被罚交滞纳金。国税也一样，虽不用网上申报，国税局会自动从我单位开户银行划转税 款，但是如果本月超额的话，应当填写增值税纳税申报表上门申报。且税

局规定企业所 得税从今年起按季缴纳。国税局系统：增值税，消费税，车辆购置税，铁道部门、各银 行总行、各保险总公司集中缴纳的营业税、所得税、城市建设维护税，中央企业缴纳的 所得税，中央与地方所属企业、事业单位组成的联营企业、股份制企业缴纳的所得税，地方银行、非银行金融企业缴纳的所得税，海洋石油企业缴纳的所得税、资源税，外商 投资企业和外国企业所得税，证券交易税（开征之前为对证券交易征收的印花税），个 人所得税中对储蓄存款利息所得征收的部分，中央税的滞纳金、补税、罚款。地税局系 统：营业税、城市维护建设税（不包括上述由国家税务局系统负责征收管理的部分），地方国有企业、集体企业、私营企业缴纳的所得税、个人所得税（不包括对银行储蓄存 款利息所得征收的部分），资源税，城镇土地使用税，耕地占用税，土地增值税，房产 税，城市房地产税，车船使用税，车船使用牌照税，印花税，契税，屠宰税，筵席税，农业税、牧业税及其地方附加，地方税的滞纳金、补税、罚款。增值税纳税人分一般纳税人和小规模纳税人，只有主营范围为国税得单位才可以申 请成为一般纳税人，一般纳税人税率一般只涉及 17%和 13%两个税率，农副食品税率为 13%，其他大部分都是 17%。每个纳税人在税务局都有一个专管员，在收取税务证的时候 将会收到一个税务系统的管理码，地税凭管理码报税。本周就纳税方便进行了深入的学习和理解，感觉比在税法课上学的还多，印象还更 深刻，可能这就是书本跟实践的区别吧，实践告诉我，我还是需要继续努力的。

实习周记三 周四，我跟指导老师周姐一起去税务局购买了发票，发票的管理制度发票是：领已 办理税务登记的单位和个人，可以按下列规定向主管国家税务机关申请购领发票。首先 购票申请。单位或个人在申请购票时，必须提出购票申请报告，在报告中载明单位和个 人的名称，所属行业、经济类型、需要发票的种类、名称、数量等内容，并加盖单位公 章和经办人印章。提供有关证件。购领发票的单位或者个人必须提供税务登记证件，购 买专用发票的，应当提供盖有增值税一般纳税人确认专章的税务登记证件，经办人身 份证明和其他有关证明，提供财务印章或发票专用章的印模。持簿购买发票。购票申请 报告经有权国家税务机关审查批准后，购票者应当领取国家税务机关核发的《发票领购 簿》或者《增值税专用发票购领簿》，根据核定的发票种类、数量以及购票方式，到指 定的国家税务机关购领发票。单位或个人购买专用发票的，还应当场在发票联和抵扣联 上加盖发票专用章或财务印章等章戳。有固定生产经营场所、财务和发票管理制度健全，发票使用量较大的单位，可以申请印有本单位名称的普通发票;如普通发票式样不能满 足业务需要，也可以自行设计本单位的普通发票样式，报省辖市国家税务局批准，按规 定数量、时间到指定印刷厂印制。自行印制的发票应当交主管国家税务机关保管，并按 前款规定办理领购手续。用发票的单位和个人必须在实现经营收入或者发生纳税义务时 填开发票，未发生经营业务一律不准填开发票。单位和个人填开发票时，必须按照规定的时限、号码顺序填开，填写时必须项目齐 全、内容真实、字迹清楚，全份一次复写，各联内容完全一致，并加盖单位财务印章或 者发票专用章。填开发票应使用中文，也可以使用中外两种文字。对于填开发票后，发 生销货退回或者折价的，在收回原发票或取得对方国家税务机关的有效证明后，方可填 开红字发票，用票单位和个人填错发票，应书写或加盖作废字样，完整保存各联备查。用票单位和个人丢失发票应及时报告主管国家税务机关，并在报刊、电视等新闻媒介上 公开声明

作废，同时接受国家税务机关的处理。指导老师周姐告诉我：公司设立的时候，每个公司都应该备有财务章、合同章、公 章以及发票专用章，在税务局购买发票的时候，必须将发票领购折、发票专用章或者财 务专用章带上，在发票购买柜台上就盖好相关的印章。

实习周记四 本周是实习的最后一周了，我更加珍惜我来之不易的实习机会，我抓住一切机会，虚心的跟我的同事学习有关做账程序。本周要转交账簿资料给客户了，所以我们要打印 账簿，我在同事的指导下，将金蝶 k3 软件中的会计凭证一一审阅后再通过设置针孔打 印机将会计凭证打印在凭证专用纸上。凭证打印后我们将原始凭证再一一审核后，确认没有错误后再将原始凭证全部装订 在打印凭证的背面，这样，完整的账簿就全部完成了。指导老师跟我重点说明了做手工帐登记账簿的基本要求，为了保证账簿记录、成本 计算和会计报表不出现差错，登记账簿必须根据审核无误的记账凭证进行。登记账簿的 基本要求是：(1)内容准确完整。登记会计账簿时，应当将会计凭证日期、编号、业务 内容摘要、金额和其他有关资料逐项计入账内，做到数字准确、摘要清楚、登记及时、字迹工整；(2)登记账簿要及时；(3)注明记账符号；(4)书写留空；(5)正常记账使用蓝 黑墨水；(6)特殊记账使用红墨水；(7)顺序连续登记；(8)结出余额；(9)过次承前；（10）定期打印。国家相关部门对“过次页”的本页合计数的结计方法，根据不同需要作了规 定：第一，对需要结计本月发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自本月 初起至本页末止的发生额合计数。这样做，便于根据“过次页”的合计数，随时了解本 月初到本页末止的发生额，也便于月末结账时，加计“本月合计”数。第二，对需要结计本年累计发生额的账户，结计“过次页”的本页合计数应当为自 年初起至本页末止的累计数，这样做，便于根据“过次页”的合计数，随时了解本年初 到本页末止的累计发生额，也便于年终结账时，加计“本年累计”数。第三，对既不需要结计本月发生额也不需要结计本年累计发生额的账户，可以只将 每页末的余额结转次页，如某些材料明细账户就没有必要将每页的发生额结转次页。如果是实行会计电算化的单位，总账和明细账应当定期打印，发生收款和付款业务 的，在输入收款凭证和付款凭证的当天必须打印出现金日记账和银行存款日记账。并与 库存现金核对无误。之所以这样做，是因为在以机器或其他磁性介质储存的状态下，各 种资料或数据的直观性不强，而且信息处理的过程不明，不便于进行某些会计操作和进 行内部或外部审计，对会计信息的安全和完整也不利。至此，会计生产实习结束。通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了 实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对未来实际的财务工作的 奠定了一定的基础。篇二：会计专业实习周记8篇

会计专业实习周记8篇

实习周记

（一）今天是周六，挑一个晴朗的早晨记下我第一周来的实习心得。实习，虽然不是真正的工作，但却是我工作生涯的一个起点，也是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，我叫她芳姐，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识，很活泼的一个女生。

第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科姓高姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为高姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。高姐说平时她的工作量不是很大我也没多少事情做但是她会尽量安排我能做的事情给我做，让我在这两个月的实习中尽可能的学到更多的东西。

我所在的财务办公室除了高姐之外还有四个人，他们分别是豆哥，楠楠姐，潘姐以及孙姐。他们为人都十分和善，这样也使我更不拘谨能更快融入这里。

一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。我感觉自己这一周是浑浑噩噩的过去的。首先因为做了两天的车才到这里精神状态没有跟上，再者就是对于这里还不是很熟悉一直在努力适应这里。办公室的人都十分好，一边对我说要好好调整过来，一边又怕我太无聊给一些不急我又能做的事情给我做让我打发时间。这一周我也抽时间看了这个公司的会计报表，尽可能的了解这个公司的情况。

实习周记

（二）今天已经是第二周了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这一周我的工作和上周没什么太大的变化。我主要负责接给入职员工开押金收据，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。因为大家都在一个大办公室里面所以我也经常帮其他人做做事。在这两周的时间里我已经和办公室里面的唯一一个男生豆哥玩得老熟了，在他不忙的时候他会教我怎么样做食堂的入账怎么样处理食堂和工会的账目。虽然我接触的时间比较少但是我感觉这里面有很多要学的东西。

对于会计分录我是比较熟练的用友的会计软件我也会操作一点，但是这个公司用的用友的财务软件我没有用过，但是在豆哥悉心指导下我慢慢的会操作了，但是只有在人少豆哥不忙的时候才会给我操作，这也让我不能很快的熟练操作这个财务软件，我自己也知道不能急要慢慢来这样才能学得更扎实。

在这两周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也

深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。

实习周记

（三）在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经快一个月了。在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的高老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过高老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。

这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是高老师在做，我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。

这一周我不单单做了很多琐碎的事而且计算了大量的单据，我的任务主要是核对，看有没有算错。核算的单据不仅仅包括食堂和后勤部门的入库单据出库单据还包括各个部门各种报销单据以及各个部门的领料单据。在计算的闲暇之余我还会看部门其他人做的这种凭证，有什么不懂的地方我会虚心的向他们请教，他们也会很耐心的给我解答。核算是简单的但是十分繁琐，稍微分神或者按错一个数字就前功尽弃了。因为我是新手计算速度比较慢，当我看到办公室其他人用计算器时我懵了。他们速度十分快完全不用看计算器上面的按键，五个手指全部用上而且几乎不会出错。我在想自己什么时候能达到这个水平啊。

这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

实习周记

（四）又到了我记下我一周心得体会的时候了，到今天已经是第四周了，实习周期的一半已经过去了，真的是弹指一挥间。上一周的时间，高老师主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周高老师说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有高老师在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。

因为这周是月底所以要进行材料出入库的核对。因为工作量比较大我也有幸参加了虽然我做得比较慢。其实也就是将各种出入库单据相互加减，计算出最后还有多少库存，核对一下仓库管理员有没有做错，出错的话还需要查清楚原因。这其实就是一种内控机制，防止仓库管理员中饱私囊。我虽然做得比较慢但是运气很好出错比较少，整个过程虽然磕磕绊绊但是结果还算顺利。我想这主要归根于老师平时的教导以及办公室的人耐心指导和提醒。

前三周都是在处理一些琐事中度过的，过得比较顺利，但这一周我就有点头大了，让我实际

操作还是会出现很多问题，看来理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。实习周记

（五）越是临近实习期结束，越会觉得时间过得飞快。这周已经是实习的第五周了，按照学校的要求，我的实习周期的一半已经过去了。回顾这过去的四周时间，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。刚进公司，我从擦桌子、端茶倒水，收拾办公室开始，到后来，经过高老师的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。

这一周我依旧跟着高老师学习一些出纳要做的工作。上一周，我在填写银行日记账，现金日记账时还经常出错，弄得手忙脚乱，但通过一周的操练和实践下来，我已经能基本保证不出错了，高老师也对我的进步感到比较满意。

这一周整体而言还是比较空闲的，办公室的人在这周主要是赶出会计报表而对于这些东西我也是爱莫能助帮不上一丁点忙，再者他们也不敢要我帮忙，怕我出错这样得不偿失。我也就只能在边上看看，学习学习做报表的技巧，但是说实话收获不大，这个应该需要更多的工作经验积累。

由于这一周是温习第四周的工作，经过一周的锻炼已经熟练很多了，所以也就比上一周轻松一点了，但是我并没有因此放松对自己的要求，而是趁着空闲的时间尽量多问问高老师我不懂的问题，觉得时间过得很快。期待下一周我能有新的收获。

这周周末的时候我们办公室的人一起去聚了个餐然后去唱了ktv，在这个过程中我和办公室的人关系越走越近了，他们也都答应教我更多的东西。

实习周记

（六）这周过去我的为期两个月的实习就要结束了，非常地不舍得离开这家公司，也舍不得离开相处了这么久的同事，因为他们不但教我业务上的知识，也教了我很多做人得道理。

这周高姐姐教我一些凭证的填制。一提到凭证，我想这应该是我的强项，因为以前在学校时做过会计模拟实习，所以对凭证的填制不以为然，觉得凭着我惊人的记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。这种浮躁的态度让我忽视会计分录的正确填制，以至于高老师让我自己尝试制单时，我感到手足无措，这时才想到高老师的良苦用心。对于凭证的填制真的有很多要注意的地方，这也让我明白了做会计一定要十分的细心才行。

因为白天自己的麻痹大意，导致自己的工作很失败。这一周时间，我每天回家都用功补课，我把《会计学原理》又拿出来复习了一遍，并把一些常用的会计分录又重新写了一遍，背到滚瓜烂熟为止。我一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。

这一周我还接触了一个新东西那就是装订凭证，看见豆哥轻轻松松给我演示了一遍我以为很简单，把凭证弄整齐之后就去打孔，可打好之后发现都是斜的，豆哥有好心的帮我善后并鼓励我说：“没关系，慢慢来。”在豆哥的指导下装订了几本后我开始掌握了一点点窍门，装订的虽然不是很好但是也像模像样。

通过前几周的实习，我已经把前面的业务都很熟练了，但一接触新的业务，还是有一种挫败

感。虽然在学校学习了那么多的理论知识，但真正运用到实践中还是需要一个过程的，我决定在仅剩的两周时间里赶紧练习。实习周记

（七）这周已经是我实习周期的倒数第二周了，这周过去，只剩一周我就要回学校了。越是到最后，我越发现自己没有实习到的东西还有很多，真想再延长几周时间，但这是不可能的，因为还要回学校进行我的实习汇报。

这么多周下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制，由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识，这周操作起来就比上周好多了。而且，我也加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就可以了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上责任人的章，这样才能作废。对于数字的填写，高老师再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，因为这是关乎一个企业的业务。

这一周实习下来，从制单到记账的整个过程基本上有了一个大概的了解，并结合书本知识总结了一下做账的来龙去脉。通过自己的努力，我的实习变得越来越得心应手，我感觉很欣慰。

实习周记

（八）不想到的日子还是到了，本周是我实习周期的最后一周，我特别不想离开公司，离开我可爱的同事们，但天下无不散之筵席，我最后还是不得不选择离开。

在这短短的八周时间里，我每时每刻都告诫自己，我在公司里的表现不仅代表的是我个人的形象，还关乎着学校的声誉，所以我在各方面严格要求自己，我虚心向师傅们请教的态度得到了公司的认可，我临走的时候，我给高老师买了一件小礼物，以表达我对她八周来孜孜不倦的教导的感谢之情。在这八周的实习时间里，虽然我接触的大都是一些琐碎的事情，但是这些事情是身为一个财务人员在正常的工作中都会接触的东西。大学四年教会了各种理论知识，但是在实际的工作中却有许多小事情是要参加工作后慢慢学的，通过这次实习我学到了很多实际操作的东西。虽然看上去这些都是琐事但是如果没有接触过的话还是很难上手的，感谢这八周来教我的人。

回顾这八周以来所经历的点点滴滴，发觉实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。实习之前还对学校的要求抱有成见，但实习过去我能深深体会学校的良苦用心了。我知道了课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就能以不便应万变。这次实习，时间虽然很短，但我学到的却是四年大学中从未学到的。比如，如何与同事，与领导相处。人际关系是刚踏入社会的大学生需要学习的重要一课，在实习时，我经常会留心周围的同事是如何相处的，也尽量虚心请教，与同事们相处，不但可以放松神经，也学了不少为人之道。

终于要离开了，和公司再见，和可爱的同事们再见。篇三：会计实习周记24篇 1.今天是我当会计实习生的第一天。因为是工作实习的第一天，我怀着惴惴不安的心情，之前听过很多关于实习生的传闻，说他们在单位要么被当成透明人，要么就净干些杂活，于是有点担心自己会和他们一样。踏进办公室，只见几个陌生的面孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片，我担心变成“透明人”的事情根本没有发生。我想，应该是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也愿意把工作分配给我。所以待人一定要“真诚”，做事也要“真诚”。

至于工作上的，开始，先是看林师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。师傅也说会先做一些基础的事情。但是万事开头难，我会努力学习的！2.上班的第二周，我慢慢适应了上班的生活，慢慢适应了公司的环境，一周下来都是做一些很基础的事情，真正做会计是还没那么多。那天部门经理安排我去税局帮忙，我好开心，我终于可以有有关会计事情做了。到了那，了解了本年应缴未缴的企业所得税的基本情况，主管安排了应收票据、长期待摊费用、管理费用、财务费用等科目给我。面对着那些我从来没有见过的表格、从来没有见过的凭证、从来没有使用过的软件，我似乎被打倒了，突然感觉自己什么都不会做，感觉自己学的都是理论，真正使用起来谈何容易。可想而知，那天我是怎么窘迫的度过的，当然那天我甚至连一个科目都没有完成。

没有办法，不会也要硬着头皮做，我相信自己会慢慢学会，于是我遇到不懂的地方就问林师傅和另外一个林姐，一开始还觉得不大好意思，后来脸皮好像变厚了不停的问，呵呵，都不知道两位有没有嫌我很烦阿。慢慢的，我有了点思路，每个科目我要首先获取或编制明细表，然后根据编制的程序表实施一些审计程序，主要是抽查凭证、分析性复核，再根据抽查的结果填制检查情况表，最后再完成审定表。仔细想想这个过程最起码从表面上看也没有什么复杂的，不过对于一个什么实务也没有接触过的我却被它困扰了一周。3.经过两周多的时间，我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。

这里的工作，每天似乎在重复着做一些事情，可这一切却仍然对我充满了新鲜感。抽空的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月excel水平提高很多.这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是林师傅在做，我在旁

边慢慢地学。下周师傅说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许

每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。

在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。4.来公司快一个月了，在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的林师傅还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过林师傅边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻主要是指导了我如何登记现金日记账，如何登记银行日记账，如何填写支票，填错后如何改正等等。这周林师傅说要让我单独操作，她发现问题的时候再给我指正，她问我有没有问题，我虽然心里有点虚，但还是拍拍胸脯说没问题。

现金日记账，银行日记账虽然看似简单，但真正操作起来还是遇到了不少麻烦。比如要注意借方，贷方的登记方向，要注意“0”的个数，要注意小数点的位数等等。刚开始的时候，我由于不熟练，经常填错小数位，所以借方，贷方一直不平，我只好用红字更正法，但有时候红字更正法更正的次数太多，已经无法继续做账了，只好重做一张。还好有林师傅在旁边耐心地指导我，不断地指正我的错误，我很感谢她。

经过这周这么多的实际操作，还是学到了很多东西，也知道理论和实际是有差距的，我决定以后要多加操练，这样才能提高工作效率。5 前一阶段的时间主要是完善各式各样的电子表格，主要包括程序表、审定表、明细表、会计报表调整系统表、财务决算表、财务报表附注等。对前面三张表还是比较熟悉的，至于后面三张我又陷入了缓慢的学习状态。现在看来其实也并不复杂，只是完成任务的时候只顾着做，事先缺少了一些指导与思考，以至于大脑混乱、做事没有条理。现在来看这些表格，觉得在质量控制上还是有些帮助的。会计报表调整系统主要是通过填列本年和上年的试算平衡表来对资产负债表、利润表、现金流量表等进行审定，最大的优势在于编制调整分录来对报表进行自动调整，不过感觉该系统在某些方面还不够智能;财务决算表的数据其实是从会计报表调整系统中审定数中直接获取的，它是最终附于审计报告之后的报表，财务决算表工作簿里面自带一张审核表，对会计报表之间的钩稽关系进行了一次审核;财务报表附注工作簿中主要有财务报表和个附注项目明细，工作簿中自带的审核公式对表与附注的钩稽关系进行了很好的自动审核。下一阶段的工作便是打印整理复核工作底稿，对于从来没有完整接触过一个项目的我，这些底稿对我来讲还是充满了挑战性。

一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。6 因为自己本身的专业是偏工程造价的，所以会计的工作对我来说可能并不如那些专业会计毕业的实习生，但是我对自己有信心经常忙里偷闲的复习一下会计书上的知识。今天，我对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细节上的东西以前学时没太注意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特别信心，要有耐心，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜欢计算，喜欢数字，喜欢把一堆看似乱七八糟的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有兴趣，越来越喜欢做会计。工作都是辛苦的，特别是周末前的一两天，电话特别的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的时候可以安心的休息。电话一多就容易乱，幸好有同事在旁边一同应付，更多的时候他们帮我，有时候我也帮他们。大家互相帮助也使问题容易解决得多了。

现在，我从一个对人对环境一切都很陌生的实习生慢慢地开始熟悉环境，熟悉周围的人和事并能独立处理一些事的人。从刚开始什么都不懂，到后来，经过林师傅的指点和孜孜不倦的教诲，我渐渐地能够独立处理一些事情，并能够在某些方面独当一面，我觉得自己有了很大的进步，并以此感到非常地自豪。7 这一周是实习第七周的工作，上一周，我在填写银行日记账，现金日记账时还经常出错，弄得手忙脚乱，但通过一周的操练和实践下来，我已经能基本保证不出错了，林师傅也对我的进步感到比较满意，所以也就比上一周轻松一点了，但是我并没有因此放松对自己的要求，而是趁着空闲的时间尽量多问问林师傅我不懂的问题。

这周除了填写银行日记账之外主要也在帮忙对会计报表审计报告进行复核。复核工作主要包括对报告正文、报表以及附注的核对，看起来比较容易，不过我却觉得这项工作非常具有挑战。发现了问题，尝试着去查找原因，然后修改，过程中总是充满了成就感。而且，这一过程中也使我对报表之间的以及报表和附注的钩稽关系有了更加深刻和直观的认识。通常存在的一些问题主要包括：报表中的“其中”栏填写不完整或不正确、坏账准备的计提与会计政策不符或未披露完整个别认定法计提的坏账准备、附注中现金流量表补充资料各项目填列不正确等。尤其是现金流量表补充资料的问题，通常出了问题后会很麻烦，现在也跟着林师傅学着编制现金流量表呢!这周工作既是巩固了上周填写银行日记账的具体流程和操作，又开始学习和接触新的东西，就是对会计报表审计报告进行复核。巩固和学习让我在上班的每一天都觉得过的很充实。8 由于这一周是温习第上一周的工作，经过一周的锻炼已经熟练很多了，所以也就比上一周轻松一点了，但是我并没有因此放松对自己的要求，而是趁着空闲的时间尽量多问问林师傅我不懂的问题，觉得时间过得很快。这么多周下来，我深切体会到了会计专业的特殊性，会计，是一门实用性、操作性很强的学科，如果不进行实际操作演练，而只是凭着书本上的一些理论性的东西去从事会计这门行业的话，你的工作将会非常地不适应，以至于在工作中出现意想不到的差错。可见会计的谨慎性有多么地重要。这周我还是从事上周原始凭证的填制，由于上周的教训和我后来偷偷地在宿舍恶补了一下书本上的知识，这周操作起来就比上周好多了。而且，我也加深了对红字更正法的实际体会，以前在学校里只要用红笔划掉，写上“作废”两字就可以了，但在公司里面，要用红笔划调，再盖上责任人的章，这样才能作废。对于数字的填写，林师傅再三叮嘱我字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的，并且记账时要清楚明细分录和总账名称，我不敢有丝毫的马虎，因为这是关乎一个企业的业务。9 第九周了，尽管已经过了两个多月了。而且感觉每天都是忙着工作的。但是觉得过的很充实。刚开始开始抽凭的时候，我接触了大量的记账凭证和原始凭证，我对会计的认识也得到了进一步提高。后来编表的时候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越来越快，怪不得别人说在事务所干上一个月excel水平提高很多呵!这周，我被经理安排到他们厂房去进行存货和固定资产的盘点，当时真的是又害怕又兴奋。我害怕我会做不好，因为我从来没见过别人怎么做，这对我来讲是一个挑战;但我我又因为这种挑战感而兴奋。在他们相关人员的陪同下，我们来到了他们的厂区。面对那些我从未见过的机器设备，大概我也最多看看上面的标签而已;还有那成堆的产成品，当时我就顾着他们在跟我说，我真不知道怎么去盘那满屋堆放的东西。就这么糊里糊涂的盘点完，出来感觉好失败，感觉都是他们在说，他们要是真想掩饰点什么，我根本发现不了的。也许是第一次做吧，有点紧张哈，不过感觉也就是那么回事。有了第一次，第二次就会熟练，以后多做几次也就能掌握好了。10 因为马上就是中国人最重视的节日春节了，因此公司里也需要布置一番，买一些春联，灯笼之类的东西增加节日气氛，这就免不了要从公司的备用金里取出一部分钱，由于已经在公司一段时间了，一些小额的现金是由我来保管的，所以购置装饰品的钱就是我来登记并把钱给了另一个同事让他买了拿单据回来报销。对于给出的钱，我都数两遍，确保无误，同事拿回的单据我也会核对，确保准确无误。

值得高兴的一件事是在放假前老板还给我们发的过年费，虽然我只是刚来实习的，但老板也给了我1000的过年费，真的很高兴。工资还没有这么多就发了这么一笔钱，回去也能过个好年开心了。

虽然已经在公司两个多月时间了，但是我还是像刚来的时候坚持早上早点去公司，先扫一下办公室，再帮同事的办公室收拾一下，我知道任何事情都是贵在坚持，虎头蛇尾的话，不仅会给公司留下不好的印象，而且也会给学校造成不好的影响，连累了学校的声誉。所以，我每时每刻都要严格要求自己，为了给自己争气，也为了维护学校的声誉。11 放假完回来的第一周上班时间，还不太忙。稍稍对这之前的两个多月的实习时间的一些感受。

我一直以为会计的实际操作会与学校里老师所教的和我们所见到的一摸一样，实际上，书本上的知识只是其中的一种，现实中所需要的会随着实际情况的改变而改变。要想做个好的会计员不止要把书本上的知识学好，还的懂的根据实际情况的来 运用所学的知识，这样才能真正把账做好，把会计的本职工作做好。刚开始经过林师傅的经验传授，我们都多少对实际会计事务有所了解，也对会计这份工作有了信心，不在像没接收培训之前什么都不懂，当然这全归功于师傅对我们的教育。

不少人都在会计师事务所实习过一段时间，有些人自认为学到很多东西，也有些人觉的浪费时间的，其实不光时实习，学习，上班等许多方面的事情都有两面性，每个人都有自己的理解，其实关键还是在于自己如何把握。只要是有学到东西，那就是没白白浪费时间，即使再少都好，所以我们都应该积极的投入到这次的培训中，把握这次难得的机会，好好锻炼自己，使自己能够胜任以后所从事的工作。12 这一周的我在负责公司工商年检的任务，于是公司给我专门安排了培训人员教我如何进行营业执照工商年检的事前材料准备，年检需要的材料主要有验资报告、营业执照副本、公章、公司章程、资产负债表、损益表。网上年检的基本步骤为：⑴登录“福州工商网”点击“网上年检通道”进入“网上年检”登录网页，按照系统提示填写“年检报告书”并提交；（2）完成提交5个法定工作日后登录查看登记机关预核准情况，未通过预核准的可根据“任务列表中”工商机关的审核意见重新修改补正并再次提交；（3）通过预核准的企业下载打印“年检报告书”，并按照“年检须知”的要求和企业类型携带加盖印章的“年检报告书”、许可证复印件、营业执照副本等材料到原登记机关办理年检手续

优秀大学生会计专业的实习周记 篇6

关键词：高职院校,顶岗实习,管理研究

根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于职业院校试行工学结合、半工半读的意见》, 要求职业院校要积极推荐学生到企业等用人单位顶岗实习, 努力形成以学校为主体, 企业和学校共同教育管理和训练学生的模式。高等职业院校学生实习、实训时间不少于半年。因此, 顶岗实习在高职院校实施“2+1”或“2.5+0.5”的教学模式的实践教学体系中是必不可少的重要环节, 在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。

顶岗实习是指学生到企业的具体工作岗位上工作, 一边学习理论, 一边进行实践。与传统意义上的实习不同, 参加顶岗实习的学生在实习期间即有正式工作岗位, 顶岗实习过程中学生不仅接受教师的指导, 还接受企业文化的熏陶。因此, 高职院校如何对顶岗实习学生进行合理安排、精心组织、规范管理, 实现真正意义上的毕业与就业零距离, 是提高顶岗实习质量的关键, 也是高职人才培养亟待解决的问题。

一目前我院顶岗实习管理工作现状

2009年起, 我院会计专业就成立了实训实习教研室 (2012年分立为实训教研室和实习就业教研室) , 专门负责顶岗实习学生的管理和指导工作, 并配备就业专员协助完成工作。2011年起, 我院与中山市中正会计师事务所、广州市新塘经纬会计师事务所等4家单位签订了会计实习基地协议。在采取系里选择实习单位和实习岗位, 进行统一安排与学生自主落实实习单位相结合的形式下, 我院共输送了两届约900名会计学专业学生进行为期至少三个月的顶岗实习。目前, 我院顶岗实习工作流程包括:学生顶岗实习前的准备和教育、实习过程中的管理和监控、实习结束后的考核和总结三部分, 具体内容如下。

1. 学生顶岗实习前的准备和教育

与实习基地签订实习协议;搜集、核实和发布实习基地招聘信息;组织实习学生面试;收集学生实习顶岗单位名称、企业联系人与联系方式等;制订工作总体安排、实习报告及答辩实施方案、毕业生顶岗实习流程图、毕业生顶岗实习周报与指导记录表、毕业生顶岗实习报告模板和实习指导老师安排等管理文件;成立实习工作指导小组;召开学生实习动员大会, 向学生讲解顶岗实习要求、过程, 以及让学生了解企业管理制度、企业文化背景等内容。

2. 实习过程中的管理和监控

实行辅导员、班主任、校内实习指导老师和单位指导老师的多方面的双重管理和监督方式:实习指导老师每周收集学生周报并反馈意见, 指导学生实习报告及实习总结的撰写与装订, 定期给学生打电话或通过实习QQ群解答学生所提的各种实习问题, 不定时地给单位指导老师打电话, 了解学生的实习动态及实习情况;根据情况安排巡视实习基地, 实地关心学生实习情况;及时了解和处理学生擅自离岗、调换单位等情况, 做好学生实习单位和通讯方式变更的资料登记等。

3. 实习结束后的考核和总结

实习指导教师根据顶岗实习考核评价表 (见下表) 对学生进行综合评分, 毕业实习成绩不合格者不能毕业;评选奖励优秀实习生, 面向大一和大二的学生召开实习就业经验交流会;实习后鼓励学生以实习促就业, 推动就业工作顺利完成。

二顶岗实习管理工作中遇到的问题

1. 顶岗实习学生管理工作难度大, 安全隐患多

我院会计专业顶岗实习学生每年有400人左右, 人数较多, 实习地点分散、岗位不同, 而且结合我院学生生源情况, 大部分是来自珠三角地区的20世纪90年代出生的独生子女, 家庭环境较为富裕, 其适应能力和耐挫力较差, 沟通能力和社交能力较弱, 工作主动性和自觉性不足, 注重待遇, 缺乏吃苦耐劳精神, 自身安全意识淡薄, 有的甚至不愿意参加顶岗实习工作, 加之学生进入企业后的自由活动空间扩大, 给实习管理和考核评价带来了一定难度, 也容易导致学生在实习过程中出现安全问题, 经学校推荐的顶岗实习学生尚在管理范围内, 而自主实习、面试未报到、自行离岗学生则在失去学校监控的状态下, 存在着一定的安全隐患。

2. 顶岗实习制度风险控制体系不健全, 学生权益得不到保障

根据学院的人才培养方案, 顶岗实习的学生仍然是全日制在校大学生, 与顶岗实习单位之间并未建立实质意义上的劳动者与用人单位之间的合同关系, 因此, 顶岗实习的学生在实习过程中出现安全和薪酬问题等权益方面的纠纷时, 用人单位会认为实习生不是单位正式的员工, 不能进行工伤保险赔偿, 不能按照《劳动法》和国家《工伤保险条例》的规定进行工伤认定, 使学生的合法权益及人身安全无法得到有效保障。

3. 顶岗实习组织管理机构不完善, 使监督考核流于形式

我院主要依靠班主任、辅导员和实习指导教师来完成相关工作, 而这些老师由于还承担教学、行政等任务, 加上自身专业实践指导水平有限, 同时学生所在的实习单位及工作内容不同, 无法做到与每个企业和学生保持紧密联系, 对学生缺乏有效的管理和及时的指导, 从而造成实习管理出现松散现象。校内指导教师多以学生的实习报告、总结和实习单位的评语作为参考对学生顶岗实习环节进行考核, 缺乏有效的过程监督, 不能对学生的实习过程做出合理的评价, 使得顶岗实习考核评价方式过于简单, 过程流于形式。

4. 校企合作不深入, 专业培养方向与顶岗实习的岗位不完全吻合

校企合作的重要原则是以企业为中心, 一般的学生顶岗实习也都是根据企业的生产需要来安排, 而且会计岗位有限, 顶岗实习的岗位往往是企业急需要人员的岗位, 即依岗设人, 而非依人定岗, 学生很少有机会接触到实质性的、技术含量高的工作, 而企业认为他们没有任何责任和义务培训教育学生, 特别是还要给学生提供一些工作的报酬, 这经常会造成岗位和所学不一致。同时, 顶岗实习的岗位通常是固定在某一岗位, 企业不希望轮岗安排实习生, 大多数顶岗实习的学生希望能够在顶岗实习单位里真正学到知识, 提高自己的实践能力, 然而事实却让他们失望。因此顶岗实习的学生认为在学校课堂上学的很多知识与技能在实际工作岗位上不能得到发挥, 而工作岗位上所需的知识和技能在学校又未学到, 出现了脱节和错位。

三顶岗实习管理工作的改进措施

1. 加强高职学生的素质培养, 提高其安全意识

学生在校期间要营造良好的教育氛围, 开展形式各样的吃苦耐劳精神的主题教育活动, 如班会、演讲和报告会等活动, 培养学生对待挫折的正确态度, 还可以用适度批评, 增加劳累, 设置困境, 举办各种竞赛等有意识地创设挫折情境的活动, 要培养高职生对挫折的耐受性, 提高抗挫能力和适应性, 提高沟通和社交能力, 提高工作的主动性, 培养吃苦耐劳的精神;同时, 在人才培养方案中发挥职业生涯规划和就业指导课程的作用, 通过课堂教学与实训演练增强学生的安全意识, 结合岗前培训教育, 帮助学生自我认知, 做出合理的综合评价、个人定位和生涯规划, 从思想上和心理上做好实习与就业的充分准备, 强化学生德育素质, 提高其主人翁意识, 为做好学生实习管理工作奠定基础。

2. 完善顶岗实习风险控制体系, 为顶岗实习提供保障

为有效防范和化解学生实习风险, 我院要制订安全事故处理预案, 成立安全事故处理小组, 维护学生的合法权益, 所有顶岗实习学生均应购买大学生意外伤害保险及企业实习劳动保险, 前者由我院购买, 后者由顶岗实习单位购买, 保证万一发生安全事故后学生能得到相应的保险补偿;动员学生与实习单位签订实习协议书, 学院将实习单位接收函和实习协议书留存备案, 学生与学校要签订自主实习申请书和自主实习承诺书, 明确学校、企业、家庭和学生的责任、义务和权利, 确保学生合法权益及人身安全得到最大限度的保护。结合加强学生素质培养, 强化安全教育, 形成教育、预防、管理一体化的实习风险控制体系, 防患于未然。

3. 健全顶岗实习管理制度体系, 促使实习工作科学化和规范化

第一, 完善顶岗实习管理制度文件, 规范工作运行管理。鉴于我院成立时间较短, 目前只有两届实习学生的具体情况, 所以, 我们要与时俱进地不断地完善《学生顶岗实习管理办法》中的工作总体安排、实习报告及答辩实施方案、毕业生顶岗实习流程图、毕业生顶岗实习周报与指导记录表、毕业生顶岗实习报告模板和实习指导老师安排等文件, 明确顶岗实习的意义、目的和要求, 顶岗实习的内容、方法和流程等。如细化顶岗实习指导教师职责, 让实习指导老师在实习过程中可依据制度具体落实学校的教育、管理和服务责任;修订顶岗实习考核评价标准, 结合实际明确实习考核具体要求及细则, 在学生实习前发给学生, 让学生知晓并使之规范自身实习行为。通过建立健全的实习制度保障体系, 保证实习工作的开展有条不紊, 规范了顶岗实习工作运行的管理。

第二, 加强顶岗实习教师指导, 强化实习过程管理。为强化实习过程管理, (1) 建立实习指导教师的考核监督机制和激励机制, 保证校内实习指导老师有效开展工作; (2) 加强巡视学生的实习动态情况的力度, 在学生集中的单位, 可以安排专职教师驻扎在企业 (其间也可以轮换老师) , 在学生分散的实习单位, 可以在一个地方或区域安排1～2位老师, 经常到学生顶岗实习企业去看望学生, 以确保顶岗实习的质量; (3) 高薪聘请企业技术员、管理员作为兼职教师, 对学生在顶岗期间的学习、生活、工作全面负责, 保障学生劳动的安全; (4) 建立顶岗实习专题网站, 设立在线交流和网上答疑版块, 强化远程教学团队的指导。

4. 提高校企合作的层次和深度, 提高专业对口率

高度重视校外顶岗实习基地的建设, 多方挖掘合作企业资源, 加强企业筛选, 选择与会计专业相关的、生产技术较先进、经营规范、社会声誉好的企业单位;校企实行深度融合, 要对学校的办学思想、培养目标、教育教学进行全方位改革, 根据企业人才需求调整专业设置和课程结构, 改革教学内容、教学方法与教学评价制度, 开发编撰工学结合、理实一体的教材, 全面提高校企合作的层次和深度;调整学校教学规律使之与企业生产规律同步, 调整专业培养方向使之与顶岗实习的岗位吻合, 调整学校教学模式使“教、学、做”有机结合, 便于实现学中做、做中学。