错误的选择初中作文

错误的选择初中作文

错误的选择初中作文 篇1

到了张雨家，我们先看了一会儿电视才写作业，我还跟他讲了妈妈从上海买来的钢笔很漂亮。当我打开笔袋时，惊奇地发现那支钢笔竟不翼而飞。我瞟了一眼张雨，怀疑是他偷的。因为刚才张雨上了一下厕所，说不定是找借口偷我的那支笔。张雨看出了我的心思，连忙解释不是他偷的，我还没等他说完，就厉声地说：“‘此地无银三百两’，我又没说是你偷的，你怎么知道是你!?”张雨的牛脾气一下子上来了，他说：“绝交!”我也说：“绝交就绝交，谁怕谁!”

回到家，我定眼一看，呀，那支钢笔正安安稳稳地“躺”在桌子上呢!原来是我忘记带了。我真后悔当初没有搞清事实的真相，随便诬陷好人，这真是个错误的选择!我回想着当初与张雨一起快乐过的日子，当时我们有好吃的就一起分享，有好玩的也一起分享，今天因为我错误的选择，导致绝交的后果。想到这儿，我情不自禁地哭了起来，我很想去承认错误，可又怕没面子。

妈妈闻声赶来，我把事情的经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈一边安慰我，一边问我：“朋友和面子哪个重要?”短短的这一句话，便给了我勇气。

错误的选择初中作文 篇2

一、概念掌握不准确, 基础知识不牢

例如:在我国, 一切权力属于 ()

A.全体人民B.全体公民C.共产党员D.领导干部

正确答案选择A, 但是有学生选了B。解题思路和依据:在我国, 公民既享有宪法和法律规定的权利, 又必须履行宪法和法律规定的义务, 因此, 一切权力属于公民。从学生所说的理由, 不难发现该学生选择错误答案, 原因是两个概念不清:人民—公民, 权利和权力。公民和人民在我国的区别主要有:一、公民是法律概念, 人民是政治概念, 二、公民比人民范围大, 公民包括全体社会成员, 人民不包括全体社会成员, 依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民。权利和权力在我国的主要区别有:一、权力是政治概念, 指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量, 权利是法律概念, 指法律赋予人们的权力和利益, 权利与义务相对而存在;二、权力的主体限于国家机关和组织, 公民不可以成为权力主体, 而权利的主体除了国家机关和组织外, 还可以是自然人。人民对应的是权力, 公民对应的是权利, 因此, 让学生正确理解并掌握概念, 能够提高选择题的正确率。

二、看题不完整, 以偏概全

如:某环卫女工拾到一笔巨款, 几经周折终于找到失主, 并将巨款如数交还。该女工因此受到了当地政府的表彰和奖励。这一事例主要体现了 ()

A.公民既要履行法定义务, 又要履行道德义务

B.公民履行义务是以享受权利为目的

C.只有先履行义务才能享受权利

D.公民的权利和义务具有一致性

正确答案选择D, 但是有学生选A。选择的思路和依据:捡拾他人财物, 并不发生财物所有权的转移, 应物归原主, 《物权法》中对此有明确规定。捡到财物要归还, 这是法律规定的, 因此拾到巨款归还失主是法定义务, 因而也是道德义务。这个思路用来说明题干的前半部分是可以的, 广义的义务, 既包括法定义务, 又包括道德义务。所谓法定义务, 是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。所谓道德义务, 是指社会成员依据社会道德规范, 自觉自愿承担对他人、对社会的道德责任。由此可以看出该学生做题时, 只考虑了题干前半部分内容。题干的后半部分“该女工因此受到了当地政府的表彰和奖励”忽略了, 而这是享受了因履行义务得到回报的权利。我们既是权利的主体, 也是义务的主体。我们不仅要增强权利观念, 依法行使权利, 而且要增强义务观念, 依法履行义务, 以主人翁的责任感, 自觉履行应尽的义务。题肢“权利和义务具有一致性”既包括了履行义务又享受了权利, 符合题干的要求。评讲题目时, 要引导学生认真看完题目, 然后选出完全符合题干要求的题肢。

三、低级错误, 粗心大意

我国的权力机关是 ()

A.人民代表大会制度B.中央人民政府C.全国人民代表大会D.人民代表大会

正确答案选择D, 但是学生有选A的, 问及原因, 回答看到A项“人民代表大会”字样就选了, 因为题目比较简单, 学生做题时缺少了细心、谨慎, 这种题目不是不会做, 而是因为粗心导致了失误, 因此经常上演着“粗心—后悔—再粗心—再后悔”的现象。人民代表大会制度和人民代表大会是两个完全不同的概念, 前者是我国的根本政治制度, 后者是我国的权力机关。人在从事普通的、自己熟悉的事情时, 往往思想上不太重视, 因而容易出错。试卷上的有些题目确实是我们学生会做的, 但他们急于求成, 不经过认真审题, 结果做题时对应注意的各种情形考虑不周全, 造成了不应有的错误。对此可加强学生对学习重要性的认识, 提高其责任心。告诉学生在考试时保持适度紧张, 题目无论难易要细心谨慎, 不犯低级错误。考试时注意力集中是不容忽视的, 这样就不会马虎随便、掉以轻心, 从而有助于克服粗心大意的毛病。

四、解题方法不对, 不懂对比分析

如, 我国文化产业发展状况:2001年文化产业 (GDP) 3540亿, 占同期GDP比重2.15%;产业文化31.73万。2010年文化产业 (GDP) 7630亿, 占同期GDP比重2.43%;产业文化46.08万。2011年我国文化产业达到1.1亿元, 占GDP总量的2.75%。而英美等发达国家一般占到GDP是7%以上。以上资料反映了 () 。

A.我国不能满足人民群众的需要B.我国的文化产业发展面临着许多问题C.我国文化产业发展较快, 但同其他发达国家相比还有较大差距D.我国文化产业取得不小的成就

正确答案选择C, 但是学生有选D的。理由是从2004年、2010年纵向看文化产业GDP、占同期GDP比重、产业文化个数都增长了, 从这一个层面来看选择D是有一定道理的。但从图表注释看, 该题目还反映了一个横比内容:中国的文化产业发展与外国有差距。然而学生对此根本就没有考虑, 认为注释没有什么作用, 不应考虑。这暴露了学生对图表的理解不完整。附注或注释是图表式选择题的有机组成部分, 忽略了附注或注释, 则不能把握图表的中心观点, 也不能揭示图表间的内在联系。图表应该包括标题、内容, 有时还包括附注或注释。让学生掌握一定的解题方法, 真正读懂题目是非常有必要的。

管培生的“错误”选择 篇3

我曾供职于一家英国快速消费品企业，这家企业拥有业界公认的成功管理培训生项目。作为亚太区人才发展经理，每次出差到一个国家，我就会和几个通过这个项目成长起来的人才见面。在上百次的交谈中，我发现一个有趣现象，尽管他们都在公司担任要职，但其中大多数人的职业发展道路并非与公司最初的设计如出一辙，很多人都承认曾做出过“错误”的选择。

Tom是我招进的销售管理培训生，在两年的轮岗培训中，他的表现非常优秀，经理们都看好他是下一届销售之星。然而，在即将晋升为初级经理时，他却申请转到公共关系部，从头再来。周围的同事非常不理解，销售部可是企业核心团队，业绩好意味着丰厚的奖金。

Tom告诉我，他在大学读市场营销，担任学生会宣传部部长，非常喜欢且善与人沟通。加入企业没几个月，Tom发现自己并不适合做销售。在他看来，工作和生活是两个独立个体。工作可以忙碌，一下班，他只想跟家人朋友在一起，放松自己。然而，做销售的一个前提是与不同人打交道，建立信任关系。每个客户的行事风格都有所不同，这就要求销售人员不断调整自己，适应客户的需求。久而久之，工作和生活交织在一起。

最初，他凭借极强的学习能力和不懈的努力，业绩做得很出色，经常受到表扬。很快，他发现表扬并不能让他感到快乐，有时接到客户的来电就发怵。他明白从事一项和性格不符的工作，即使完成得再好，也不能带来成就感。他必须改变。两年里，他认识了很多其他部门的同事，他发现曾在学校宣传部做的工作，在企业是由公共关系部负责。这是一份几近朝九晚五的工作，除了极个别情况，完全能够保证工作和生活的独立。换到新部门，他如鱼得水，很快晋升高级经理。

我问他，如果早些了解不同部门的工作内容，他会不会做出更好的选择？

他笑着说，如果真的存在如果，他会做不同的选择，但他从来没有后悔两年的销售生涯。因为，这两年让他更了解企业的大部分员工，也就是基层销售人员的需求和沟通方式，让他在企业内部沟通工作上游刃有余。

还有一次，我拜访韩国分公司，见到了一位来自中国的管理培训生。当时，他被派到韩国市场部做海外实习。我们一同吃了顿午饭。

饭桌上，他告诉我来到韩国做项目，他的职责更大了，能独立做些决定。这次的项目是一个全球重要项目，同时在很多国家推进。当他接到总部的提案时，他发现其中很多做法并不完全适合韩国市场，与韩国市场总监沟通后，得到了支持。于是，他向总部的项目负责人提出了建议，总部负责人考虑后，认为建议可能会为韩国带来很好的结果，却有可能影响项目在全球范围内的执行。总部要求他严格按照计划实施，他据理力争，却没有得到总部的支持。

坦白地说，虽然只有短暂的相识，我却佩服他。一个工作不到两年的管理培训生，在一个完全不熟识的市场，提出了让市场总监认可的建议，真不简单。

然而，我能理解总部的决定。发展到一定规模的企业，执行项目时，需要广阔的视野和长远的眼光。很多时候，为了整个企业的品牌建设，需要个别市场妥协。我跟他说了自己的想法，他承认有道理。不过，他坦言之所以选择这份工作，就是希望做出卓越成绩，受到如此多的限制，他会丢失支撑努力工作的成就感。

一年后，我收到他的一封电子邮件。邮件中，他告诉我从韩国回来后，与很多创业前辈接触了，发现创业才能让他得到成就感。他决定再度留学攻读名校MBA，培养人脉，特别是结识投资者，回国创业。通过努力，他成功拿到了哈佛大学商学院的offer，即将赴美攻读MBA。他说他感谢管理培训生项目，他深知以他的背景，要不是在管理培训生期间，学到了很多知识，取得了一定的成绩，是不可能被哈佛大学录取的。而且，这两年积累的市场知识一定会对他未来创业有所帮助。

与两位管理培训生的交谈让我深受启发，虽说管理培训生往往能胜任多种工作，但是，要是不感兴趣，总有一天会选择改变。然而，并不是每个人都能幸运、快速地找到自己的兴趣所在，更不可能指望企业在面试时就能找到人才的兴趣。

错误作文：有些选择没有对错 篇4

我爸是一个特别强势的人，他喜欢替我做决定，不放心我出去经历，自然 我也明白他的苦心，但是我却很难高兴。我有时候也觉得自己是不是太多的要求了，但是这种窒息的限制，我真的觉得很不自由 。我会想很多，想怎样才是真正适合我的，但是，光想有什么用。

人生到处都是选择，我觉得有些选择没有绝对的对错可言，适合自己的就是最好的。而且自己的选择，无论怎样都不用后悔，因为没有人会保证一次就可以选择正确，但是兜兜转转都是成长，最后就是你的方向 。

错误的靠近初中生作文 篇5

捕蝶者与诗人

蝶是一首精美的小诗，轻盈的翅膀闪烁着生命力。

捕蝶者果断地启用了他的毒瓶。

蝶完美如初，绝世的精灵刹那间无声无息。

他激动得几乎昏厥，蝶对他的诱惑力超过了一切。

蝶娇艳的色泽之上覆一层薄薄的银色的纱衣，像是葱葱竹林间的斑斑碎影，如星如雨;像是瑟瑟江上的脉脉斜晖，如缕如丝;像是田田荷叶上的淡淡月光，如水如波，折射出美丽与永恒的凄凉，还有莫名的哀伤。

捕蝶者骄傲地认为：我是胜者，完成了美与永恒的完美结合。

“晴蝶飘兰径”“留连戏蝶时时舞”“蜂争粉蕊蝶分香”……诗人在风中远远凝望，素白的襟袖抚过一地的碎花瓣，那是怎样的一地花瓣啊!那是蝶的泪么?

诗人的眼中是凄迷、困惑、不满和憎恶!

也许只有诗人才能了解蝶一般的诗。

不管别人用什么样的手段掠夺了诗的形式，但没有人能掠取诗的灵魂，除非它自愿倾心交出。

只有诗人知道，翅膀只是蝴蝶美丽的外在形式;而飞翔与生命，才是蝴蝶迷人的灵魂。

让它远远地飞走吧!

捕蝶者靠近了蝶的躯体，而诗人却走进了它的灵魂，身在天涯，心已在咫尺。

生物学与哲学

生物学家与哲学家同时来到广阔的.草原上，同时被它壮丽的美吸引。

生物学家突然发现他寻觅已久的特殊的草，欣喜若狂，像鱼找到了溪水的源头。草原粗犷的风声中夹着他的深呼吸。他的激动让哲学家感到一丝恐怖。

“它的品种、生活习性我还不是很清楚，它最早出现在非洲，由于环境的变化，它们被迫迁往各地，种子在传播过程中不断丢失，留下的不断丢失，留下的所剩无几。”生物学家兴奋地向哲学家解释，指着手中拔下的草。

可是哲学家一语不发，他听到了来自草原地层的声音，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。那是草与游云的舞步，是生命的舒展与蓬勃。从哲学家的双眸中分明可以读出，他爱上了这片草，而不是一株草;他爱上了草原的本质，而不是珍贵的物种。

“闲看庭前花开花落，漫随天上云卷云舒。”对人生人灭的豁达与超然来自草原的荣枯，生死轮回，生生不息。

也许只有哲学家才理解，“每一个生命都一样珍贵，无论流水落花，春萌秋萎，花花草草，虽曾衰弱凋萎，但从不会孤独，因为它们对生命的价值的思索已经越过生与死，让生命与土地完成未完的动人故事。”

生物学家望着跟前的草，不知该做什么，倏忽间觉得与它如此遥远，可望而不可即。难道自己错了吗?

哲学家在广袤的天地间泪流满面，为这株草，更为这片草原。

人与自然

如果说，第一个人砍下第一棵树是一种错误，那砍下后没有种上一株新苗，就更是一种错误。

春日的一枝红杏，夏日的接天莲叶，秋风里的红枫林，冬天里也辨不清是雪是花……人们沉醉于她奇丽的容貌，无穷的诱惑力骚动了心中征服的欲望。

自私贪婪纠结成恐怖的回忆，封堵了脆弱的心路。

她的躯体被无情地吞噬、消化，最后吐出残渣。

一张名叫人的网慢慢地靠近，将她紧紧地围住，夺取了她脖颈上清澈的项链——河流。

她拖着疲惫不已、憔悴不堪一击的躯体，呻吟道：

“怎一个愁字了得!”

错误的选择 篇6

不想一个人难过

如果能够逃避

不会一个人应对

是错误的选取?还是根本的无措?

昨日伤今日看风尘再起

月不知阳光如何明媚

逃脱但是心灵中的是非

沏一杯飘香的清茶

独自感受那苦涩的味道

也许前缘不再能够挽回

今生何以如此憔悴?

你不懂我的伤悲

正如我不会你的纯粹

看着昨日的故事在眼前纷飞

你让我怎能不去回味?

回味你心中嘴角那莫名的虚伪。

春花伴随着秋叶的飘飞

你何曾明白孤独的沉醉?

走一路心碎

伤一世苦悲

回首以前的依偎

如今却是抉择后的无奈与空悲

伤?

伴随着无措在心中久久环绕

渐渐枯萎那以前的追随。

若不知迷途深邃

怎鉴定回首的无味?

不懂你虚表眼神的绝对

谱写着怎样样的沉睡?

以前的誓言

今日怎能重新点燃?

我的世界不是别人的继续

更不是你心灵寄托的延续

我不需要你错误的体会

更不想无奈的抉择着是非

请让我学会去飞

飞离你莫名其妙的虚伪

再次的卑鄙请你收回

在我的身边你支配不了我所有的心碎

道不完的伤悲

抹不完的眼泪

是你给予的错位

我不懂那以前流浪的泪水

我的选择初中作文 篇7

晚上十二点，唉/还有这么多作业，要做到几点，好困哦/坐在灯下，我的思绪渐渐飘远。我看到在湛蓝的天空下，一群孩子在嬉闹。忽然，我感觉到，我的一生再为学习而生。从小爸爸妈妈已为我构思好将来的路要怎样走的路、好好学习、考个好高中、好大学、然后找个好工作、只有那样才有好的生活、但爸爸妈妈却不知道、在沉重的学习负担下我好想。“逃”

慢慢地、我想到了每周、周末的早上、想睡个懒觉的时候、一周的学习让我感到十分的疲惫。忽然耳边传来一声严厉的呵责、你都看几点了还睡、赶快起来看书!你也不看看邻居家的孩子、多爱学习啊!这次考试考了多好的高中啊!再看看你、整天光知道睡觉、你还想考个好高中!

收回抛锚的思绪、看着桌子上堆积如山的习题作业、我想、来世我一定不要再做一个人。人太累、有太多的负担。我奢求不高、我只做天地间的一股风、一朵云、哪怕是一朵蒲公英。只要有属于自己的天空、哪怕是随风飘散也无怨无悔。

选择的初中精彩作文 篇8

盛夏时光，独自躲在空调房里，练习着即将参加钢琴比赛的曲子《少女的祈祷》。指尖游走间，我不解：明明是已烂熟于心的曲调，却怎么也弹不出想要的味道。一次又一次循规蹈矩的练习，我有些恼怒，失望地望着那枯燥的琴谱，重击那深沉的低音键。与其在琴键中游走不定，我毅然选择了离开琴凳。

恰逢晚饭时分，我有些饿了，冰箱里仅剩几块上午买的豆腐，回想起以前在老家常看奶奶做的汪豆腐，便决定尝试一番。

汪出的豆腐，趣味在于切。将豆腐托于手心，令刀刃顺着豆身抖动的方向，轻轻切成几块指甲盖大小的薄片。扑面而来的便是那沁人心脾的香气，烦恼，骄纵，不安，尘世的枷锁一并抛在脑后。只剩下百叶窗洒下的或明或暗的光影和那午后树叶被风撩动的星子般的细语。

将切好的豆腐块推入鱼籽汤中，连所反应般，豆腐块宛若鱼儿般散开，欣然起舞。星雨点般的，撒下几丝淀粉，汤汁稍浓，微微定格，宛如身着白雪的芭蕾舞者，嫣然起舞。那一刻，如是美好之永存，生命之绚烂。

捧着热腾腾的汤食，钻进房中，汤汁稍凝。忽忆起汪豆腐别名珠湖雪浪，这氤氲的热气还颇有几分空中飞雪，江浪滔滔的情态。我原是极爱想象的人，脑中总有鲜活的画面，不浓的汤汁因而也有了生命，惹人喜爱。

望着琴凳，忽的惊起：是记忆!是情感!，那不解的问题突然有了完美的答案。我连忙跳起，翻书查阅曲作的故事背景。心儿猛地灼热起来，浑身热血沸腾。

那深沉的低八度的音阶是教堂的钟声，那宛若雨点般轻快的开头是少女急促的脚步。一切都是那么震撼，一切都是那么激动人心，她停下了，她顾不得许多，她闭上眼真诚而圣洁地祈祷。当舒缓的音符再次柔和地扶起鼓膜，我也闭起眼，少女的心愿，终将实现。曲闭，我自豪的站起。在那无人的舞台上我终是弹出了一首最真情的曲子，回响的乐声里，是我与音乐深厚的牵绊，女孩的心愿实现了!激动的泪水涌出，我拥抱琴谱，亲吻琴键。那一刻，琴键不再是黑白，因为我选择了热爱。

我为美好的事物消耗着自己的心灵，它们的光辉来源于我的不断燃烧。用心若镜，拥抱生活，捧一颗火热的心，感知真情的温度。

长路漫漫，生活是艰涩的，在人生的十字路口，不妨停下来选择观赏路边的野花，回想往日的美好。待到来日云烟消散，再重振旗帆，斗志激昂，乘风破浪。

选择的初中作文600字 篇9

在我们的漫漫人生长路上，会面临许许多多的选择。如果有两条铁轨，一条通向死亡，另一条通向非正义，你会怎样选择?如果有两扇大门，一扇通往金银财宝，另一扇通往纯洁友谊，你会怎样选择?如果有两个盒子，一个装着正义，另一个装着承诺，你又会如何选择?

阳光明媚的今天，我应邀去同学家帮她补习功课。我怀着无比激动的心情兴高采烈地骑着自行车出发了。

街道在熙熙攘攘的人群和车流的衬托下显得格外的热闹。旁边那些不同种类的商店也早被人群“攻占”。当我正看不厌地欣赏这街道旁地摊上的精巧玩意时，一声大喊打破了我的内心原有的喜悦。

只见一个衣衫褴褛的.悦耳十多岁的大哥哥朝这边跑来，速度极快。后面紧跟着一个大约三十岁的中年妇女，身材较矮小，一边追一边还朝我大喊：“小妹妹，快抓住他，他偷了我的东西。”我知道这时才明白：原来他们在抓则啊!

可是，我又面临着一个选择—是看着渐渐溜走的时间和那一大段路程，心里想着一诺千金：在看着那因追小偷而体力不支的大婶，旁边却无一人帮忙。我陷入了两难的境地，经过激烈的思想斗争后，我选择了正义。

我飞速的骑着自行车，手中紧握这至关重要的方向盘。选择了一条小路，心里尽量猜测小偷的路线。一个急转弯，车子正好横挡住了小偷的去路。那小偷被这突如其来的车子给吓到了，一不留神便滑倒了，旁边的大叔便顺势抓住了小偷。

当我还沉浸在抓着小偷的喜悦中时，却不知道和朋友约好的时间早已过去。等反应过来时，就只好赶路了。当朋友看到我汗流浃背的样子时，便问我是不是发生了什么，我把事情的来龙去脉都告诉了朋友，还向朋友道了歉，她却说：“这有什么好道歉的，见义勇为的好事，时间可以再挤挤嘛!”

未选择的路初中作文 篇10

人生，这道深奥的方程，所有的人都在寻求它的“解”，一些人把“我”代入方程，解出来的答案就是你所选择的答案，平庸或非凡。你以平庸的想法选择了一条平庸的道路。在这道路上，你并没有足以让你发挥独特个性的神奇草药，却只有平平无奇的沙子为你铺好的道路。你将会这样平凡的生存下去，从一个普通的小孩变成一个普通的老头。

而我绝不会像你一样，我虽平凡但我却怀有一种不平凡的想法，去选择我的道路，去活出我的特色，我的风格。路的困苦是成功的炼金石，不怕艰辛，勇于面对，战胜一切才会磨炼出金光耀眼的金石。选择了一条艰辛的路必然是非常辛苦，遇到失败困难总想放弃，但在绝望之前，不妨对自己说：绝望只是愚者的结论，只要有顽强的毅力就可以征服世界上任何一座高峰。苦尽甘来，你必定能尝到成果之甜美的。

就拿这次08年北京奥运会中，囊括8金的菲尔普斯来说吧。他天生就拥有得天独厚的游泳身驱，腿短，臂长，腰细，肩膀宽，像一条不折不扣的“海豚”。越是强壮的肌肉，越需要一个强壮的灵魂来驾驭。他的成功首先是来自对游泳的痴迷。他坚信要取的胜利，必须比对手付出加倍的努力，“如果你休息一天，实力就会倒退两天。”从11岁确定自己的游泳职业生涯开始，他就过着钟摆般规律而简单的生活。他每天都早起，但偶尔也会赖床，冬天，温暖的床榻是一种致命的诱惑，但经母亲的提醒后，他就会瞬间清醒，并义无反顾跳进刺骨的池水中。每天狂游12英里，一年365天，天天如此，在过去7年里，他只有5天没有下过水。虽然是辛苦的，但我觉得能为梦想而奋斗努力是一件无比幸福快乐的事。我觉得人就是为梦而生的。

残奥会上的王义中国队混合团体赛BC1—2级

因为脑瘫，他们没法正常说话，但微微抖动的双手，和那期待的眼神，像一群任性的孩子，在等待着什么……一分钟前，他们刚刚输掉比赛，与中国硬地滚球队的首枚残奥奖牌擦肩而过，但第四名已经是中国队在世界大赛上的最好成绩。世界上还有许多人这样不平凡的活着。

我的选择作文800字初中 篇11

人们常说兴趣是最好的老师，此话果真灵验。我怀着对国际象棋无比的热爱，通过三年的努力，从十五级一路过关斩将，顺利地晋升为一级棋士。接下来我将要面对来自全国各地一级组选手的激烈竞争，晋级条件为65%以上的胜率，也就是说9轮比赛需要至少拿到6分，才能够晋级为棋协候补大师，比赛难度可想而知。

前八轮捉对厮杀，战绩五胜一平两负积5。5分，至关重要的最后一轮只要和对手打平，就可以拿到这金子般的0。5分，距离棋协候补大师仅仅一步之遥。进场前，听到同积5。5分的选手妈妈给他支招：“一会开赛后，主动与对手求和，不必拼的你死我活，双方各得0。5分，都可以升级，何乐而不为呢?”这句话就像一颗糖衣炮弹打翻在我的心里，开始感觉是甜的，这真是一个绝妙的主意，不必冒任何风险就可以顺利升级。进而又觉得非常苦涩，如果这样做显然违背了老师教我下棋的初心，也丧失了公平竞赛的原则。

“棋如人生，落子无悔!”爸爸从一旁看透了我纠结的心理，他一字一顿的说出了这八个字，“无论最后这盘棋的结果如何，爸爸都会支持你的选择”。听了爸爸这些话，我重新找回了焦点，收起了一脸的茫然，握紧了拳头，咬紧了牙齿，头也不回的走进了赛场……