初一下册期中考试作文初一作文（共11篇）
一、英语
1、单词几词组熟练背诵，反复听写。
2、单元语法多练习，学会灵活运用。
3、完形填空和阅读理解需要多见题型。
4、作文分单元练习，多英语作文。
二、数学
1、牢记 1~20 的平方，1~10 的立方。
2、不等式这单元学的很差必须得多做题，多练习。
3、因式分解的公式很多得牢记，并灵活运用。
4、数学题目变化多样考试前一定得多加练习。
三、语文
1、熟背，熟默背诵内容及古诗词。
2、练习文言文和现代文阅读。
3、归纳、总结知识点。
4、多看作文、素材本，多练习作文。
四、历史
1、复习繁荣与开放的社会，经济中心的南移和名族关系的发展。
2、背诵书本知识及资料。
五、地理
1、复习我们生活的大洲―亚洲，我们临近的国家和地区。
2、多看书本知识，背诵资料。
六、政治
1、复习做自尊自信的人，做自立自强的人。
2、在考试前查阅资料，背诵复习归纳的内容。
七、生物
1、复习人的由来，人体的营养，人体的呼吸，人体内物质的运输。
2、背诵复习资料及书本。
八、目标
1、语文：95 分
2、数学：110 分
3、英语：110 分
4、历史：90 分
5、地理：95 分
6、政治：85 分
7、生物：90 分考试前完成全面复习，争取在期中考试取的好成绩。
期中考试计划制定好了，同学们需要每天监督自己执行这个计划，并在日后的学习中也要养成制定学习计划的习惯。
一、抓住不同时间的景物变化
不同的时候，景物不同，同一景物在不同的时间也会有所变化。让学生观察时，要特别注意把握不同时间的景物的特点。让学生明白，生活中同是一种景物，由于时间的变化，它给人的视觉感受也会产生不同的变化。如果学生能够抓住这些微妙的变化，就会给自己带来心情上的愉悦，就会进一步去留意事物的变化，从而为自己的写作积累知识。
例如，七年级上册第四单元中的一组课文，就写出了一年四季不同时间景物的不同特点。春天，桃花、杏花、梨花，“红的像火、粉的像霞、白的像雪”;夏天，“金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已经熟透了的麦子的香味;秋天，“晴初霜旦，林寒涧肃”;冬天，“最妙的是下点小雪”。只有抓住了景物不同时间的特点，才能写出有特色的文章来。可以说，一篇好的写景作文，应抓住景物在不同时间的变化特点来写，所以学生平时一定要注意观察。
二、抓住不同空间的景物变化
一篇好的写景作文，尤其是游记类的写景作文，更应注重空间的变化。因为随着空间的变化，景色也会发生相应的改变。
例如，在参观泗洪县洪泽湖湿地鱼类博物馆时，博物馆内的鱼的特点与在自然环境中湖泊水流中鱼的特点肯定不一样。这时，学生就应该抓住不同生存空间下鱼生活的习性不同来写，包括游的姿势、觅食习惯等，这样才会写得准确可信。又例如，如果要描写青藏高原，就要抓住青藏高原的山脚下景色与山顶的风景大相径庭的特点。山脚下小溪流水，树木郁郁葱葱，而到了山顶，竟是雪花漫天飞舞了。所以说，如果能很好地观察，注意不同空间景物的变化，善于把握这种变化，在写作中就会得心应手，游刃有余。
三、抓住不同天气的景物变化
生活中，不同的天气总会呈现出不同的风景，即使是同一片景色，在不同的天气中也会发生微妙的变化。这就要求学生在写作中，一定要把握好天气变化景色也会随之发生变化的特点。
例如，泗洪世纪公园内有一座千禧塔，在阳光明媚的时候，人们从很远的地方就可以看见它巍峨屹立在汴河边，清晨，塔顶上有无数只飞倦了的小鸟在休息，塔上的大红灯笼随风摇摆，整点报时的悠扬钟声传得很远很远;可是到了细雨霏霏的秋天，远远地，人们只可以看见千禧塔的塔尖，时隐时现，虚无缥缈，仿佛是到了如来佛祖的灵霄宝殿一般。教师要经常带学生到实地看看，让学生留心观察。所以，对于初一的学生来说，写景作文应根据不同的天气，去抓住不同的景物去写，这样写才能符合景物的特征。
四、抓住写作时不同的情绪变化
作者不同的心情，看同一景物的感受，也是不一样的。
期中考试如期而至，又瞬间而过，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真学习，调整心态，再迎将来!
期中考试不仅让我们查找自己的不足的机会，还让我们知道了自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在下一次的考试的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定是牢不可破的。这次半期考试，我们每一位同学都经受了失败，痛苦和成功的洗礼，得到了磨练，反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路上有风和日丽，也有阴雨连绵的岁月，我们不能预测天气，却可以改变心情;我们不能改变面容，却可以展现笑容;我们不能改变世界，却可以改变自己。我们要从暂时的喜悦中走出来。从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试做准备!
回到家里，我立刻行动 起来。于是，我走进厨房，先挑了两个又大又红的苹果，然后，又洗了好几遍，接着，该切了，可是我从来没动过刀，更别提切了。所从我请爸爸做了个示范，爸爸一切我就会了。可是刀一到我手里就不听话了，好不容易才把刀压下去可怎么也切不动，我只好使劲，一使劲差点把手切到，弄了好半天，苹果总算切好了，该放沙拉了，我把沙拉放在苹果里，搅了搅，又放了几个红樱桃，做好了，这回可以吃了。我先尝了一下，“嗯，很好吃。”我走进屋里让爸爸妈妈去品尝，爸爸说：“好吃是好吃，块太大了。”妈妈说：“真好吃，多做几回就好了”。
我心想：世上无难事，只怕有心人。
这种机器人远看像真人一样。它的脑袋是圆形的，脸上总是带着一种甜甜的微笑，它的脖子是圆柱形的，身体是个长方体，两条腿是圆柱形的，两只脚是长方形的。
在万能机器人的脑袋里装着一种特殊芯片，这种芯片能让它跟人一样思维，所以机器人可以跟人自由对话。
劳累了一天的人们回到家，只要把手往锁孔上一放，机器人就会面带笑容为你开门，然后对你全身进行扫描，检查你的身体状况。如果你渴了，机器人就会为你沏上一辈香喷喷的茶;如果你饿了，机器人就会马上端来可口的饭菜;如果你感到很劳累，机器人就会马上为你按摩，并且根据不同的部位变换按摩的手形。如果客厅脏了，你只要对他说一声：“把客厅打扫干净。”不到5分钟，它就可以把客厅打扫得干干净净。机器人的脖子里有好几根特殊材料的管子，机器人把各种各样的垃圾吸进嘴里，包括污水、灰尘，再通过管子把垃圾压缩，排除体外。
万能机器人还可以改变形状，变成小型汽车、轮船、飞机、潜水艇等。
你要外出时，只要对机器人说一声：“变成汽车。”机器人就会立刻变成汽车，在门口等着你。告诉机器人要去的地方，它就会自动开车前往此地。如果途中有大海，它就会自动变成一艘小船;如果海面上船太多，走不开，他就会变成潜水艇，继续行驶;如果遇到沼泽，它就会变成小型飞机，继续飞行。
需要说明的是，这种万能机器人可以根据你的需要，增加功能或删去功能，只要你到指定的维修店更换一下芯片就可以了。
我们有时常常会感到迷茫，在生活的迷宫里迷失了方向，我们经常找不到出路。但是我们何尝不想一下这是因为我们自己的缘故。人性的黑暗一面，带来负面能量，从而就是如此。当然也有好人，他们的正能量无时无刻的都在影响着我们。我们应该记得勿以恶小而为之，勿以善小而不为这句刘备之精。
许多人都以为我是厌世者，我笑笑，我只是拥有如托尔斯泰那双能看清这烦扰的世界的慧眼罢了。我又叹了一口气，心想现在的世界只是金絮其外，败絮其中罢了。人们需要和平，而不需要战争。但是现在的现象却是掠夺，抢劫，弱肉强食。唉，这世界究竟多久才能复原呢?
我喜欢绿色，它代表着希望，代表着生机勃勃……但现在绿色已离我们远去，更多的是沙漠……
路上到处是人们随手乱扔的.纸屑;人们乱吐的痰;随手乱扔吃完后的垃圾……地球妈妈已被我们人类搞得晕头转向，已不再是从前的年轻美丽，已变得衰老，有气无力。我常听爸爸妈妈说他们小时候的生活环境，那时科技还没有现在这么发达，所以到处可见绿色：田野中，大树下，草坪上……绿色无处不在。爸爸妈妈每天都可以呼吸新鲜空气，可现在不一样了，现在科技欲发达了，工厂把用过的废水排进河里，清澈见底的河流不见了，我们路过小河时，河上弥漫着臭味，河里可爱的鱼儿都早已死去了。路上到处是车，有些富豪总想以买好车来显示自家有钱，可他们想过后果吗?车后的尾气大面积地喷向空中，天空已不再蔚蓝。
去年我跟妈妈一起去日本，到了那儿惊呆了：马路上没有一张纸屑，即使是繁华的街头也一样如此，这与中国形成明显对比，到淮海路上去看看，到处是吃完的垃圾。再到日本迪斯尼乐园去看看，那就更不用说了，我看了许多地方，还真没看见一张纸屑。我妈妈在中国一直有咽喉炎，但奇怪了，一到日本她就没了，这说明什么?说明日本的空气质量远远超过中国，虽然日本人稠地狭。
不过现在人们已感到事情的严重性：3月12日有不少人去植树，让中国一点点恢复绿色;9月22日政府规定了无车日，我们家也不例外，果然大街上少了许多车;自世博会以来，许多区都有了免费自行车，倡导人们少开车多骑车……
1. 陈朝灭亡前，江南人民厌恶腐朽的陈王朝，盼望南北统一，民间传唱着：“桃叶复桃叶，
渡江不用楫;但渡无所苦，我自迎接汝。”歌谣中的“汝”指
A.西晋 B.北周 C.隋朝 D.梁朝
2. “通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不可能设想一个比这更好的政府……”伏尔泰在这里主要赞扬科举制度
A.加强了中央 集权 B.提高了官员素质
C.提高了行政效率 D.废除了门阀制度
3.右图材料中的“吾”是
A.唐高祖 B.唐太宗
C.武则天 D.唐玄宗
4.“贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述，
不正 确的是
A.重视纳谏 B.吸取隋亡教训
C.轻徭薄赋 D.任用姚崇为相
5. 张艺谋导演曾借用诗句“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”中的一句作为影片名。这首诗的作者曾率领起义军，转战南北，并攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命打击。他是
A.安禄山 B.史思明 C.黄巢 D.朱温
6.苏轼这样赞扬唐朝的一位大书法家：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”苏轼称赞的
这位书法家是
A.颜真卿 B.欧阳询 C.柳公权 D.王羲之
7.脍炙人口的唐诗深受人们喜爱，唐代诗人辈出。郭沫若：“世上疮痍，诗中圣哲;民间疾苦，笔底波澜。”他赞誉的是
A.李白 B.李商隐 C.白居易 D.杜甫
8.下列选项中不属于五代十国时期“五代”的是
A.北汉 B.北周 C.后唐 D.后汉
9.960年正月的一天，北周的边境传来敌情，宋州归德军节度使奉命出征，不料半路却出现意外，士兵在陈桥驿把黄袍加在他的身上，拥他做了皇帝，以“宋”为政权名称，这就是黄袍加身，这里的他是
A.赵匡胤 B.赵光义 C.赵普 D.石守信
10.宋太祖加强中央集权的措施中，不包括
A. 解除朝中大将的兵权
B. 在宰相之下设立相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政
C. 由中央派遣文臣担任州县的长官
D. 在中央设三省六部制
11. 请你根据下图判断这 一时期的政治特点是
A.地方军阀割据 B.南北政权对峙 C.民族政权并立 D.战乱长期不息
12.他是我国历伟大的少数民族领袖，他于1038年11月10日自立为帝，脱离宋朝，国号“大夏”，亦称西夏，定都兴庆府。他来自下列的哪个民族呢
A.契丹 B.女真 C.党项 D.突厥
13.金庸的武侠小说《射雕英雄传》其中有这样一个情节：全真七子之一的丘处机给这两个未出世的孩子分别取名：郭靖和杨康。并各赠一剑。丘处机此举是让孩子们勿忘国耻——靖康之耻。根据所学推断当时的国耻是指
A.金灭北宋 B.辽灭北宋 C.西夏灭北宋 D.蒙古灭南宋
14.清朝乾隆年间，秦桧后人秦涧泉考中状元，在游览西湖，拜谒某位名将的墓时，挥毫题写了“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦”的联语。秦涧泉拜谒的墓是
A. 岳飞 B. 文天祥 C. 郑成功 D.戚继光
15.关于宋代南方经济发展的表述错误的是
A.水稻在宋朝跃居粮食产量首位
B.棉花种植区已向北推进到广东和福建一带
C.宋代的商业都市是开封和杭州
D.宋朝的海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家
16.小明同学选用宋代图片进行研究性学习。你认为他研究的主题是
A.农业经济的发达 B.商品经济的繁荣 C.民族政权的并立 D.海外贸易的兴盛
17.《文献通考》记载：“(北宋时)初蜀人以铁钱重，私为券，谓之交子，以便贸易。”这则记载说明当时
A.成立了专门管理海外贸易的机构 B.出现了世界上最早的纸币
C.打破了住宅区与商业区的界 线 D.经商时间不受限制
18.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一历 史记载浓缩了蒙古帝国 从兴起到完成大一统的过程，开创和完成这一过程的君主分别是
A.李渊和李世民 B.宋太祖和宋高宗
C.成吉思汗和忽必烈 D.顺治帝和康熙帝
19.岳飞名句“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”中的“匈奴”最后被哪一个政权灭亡?
A.元 B.辽 C.金 D.蒙古
20.下面是唐─元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是
A. ②③④①
B. ③④①②
C. ①②③④
D. ①④③②
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
( ) 21.隋文帝时，进士科的创立，标志着科举制度的正式确立。
( ) 22.李白的诗飘逸洒脱，充满想象力，因此，他享有“诗仙”的美称。
( ) 23.安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，导致了唐朝的灭亡。
( ) 24. 宋朝重文轻武的政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，但也埋下了积贫
积弱的隐患。
( ) 25. 宋朝时流行“苏湖熟，天下足”的谚语，说明太湖流域的苏州、湖州成为重要粮仓。
( ) 26.10世纪初，完颜部的首领阿骨打完成了女真各部的统一，并起兵抗辽。
三、填空题(每空1分，共6分)
27. 隋朝大运河以洛阳为中心，北达 (写古称);南至 (写古称)，
全长两千多公里。
28.图一、图二分别是唐朝时期重要的农业工具
和 。
29. 唐朝的陶瓷器生产很高水平很高， 的白瓷
类雪类银;北宋兴起的江西 ，后来
发展成为的瓷都。
四、问答题(每题6分，共18分)
30. 在历史发展的长河中，民族团结和国家统一成为主流，更成为国家繁荣富强的重要基础。
阅读下列材料，回答问题：
材料一：唐朝阎立本《步辇图》
材料二：唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料三：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信,虔奉欢盟,以风土之宜,助军旅之费,每岁以绢二十万匹、银一十万两,更不差使臣专往北朝,只令三司差人般送至雄州交割……昭昭天监,当共殛之。远具披陈,专俟报复,不宣,谨白。
请回答：
(1)结合所学知识，分析这幅图反映了唐朝和哪个少数民族的友好往来?(1分)请举出和这个少数民族友好往来的具体事例。(1分)
(2)结合材料二，说明唐朝实行怎样的民族政策? (1分)
(3)材料三反映的是北宋和哪个少数民族政权之间的盟约? (1分) 这个盟约名称是什么? (1分)
(4)从以上几则材料中，你能得出怎样的启示?(1分)
31. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。——唐?杜甫《忆昔》
材料二：唐宋时期，南方农业发展超过北方，究其原因主要有：南方战乱少，北方人口南迁带去先进的生产技术，自然条件优越，农作物品种的改进等。
材料三
请回答：
(1) 材料一中的唐诗描写了唐朝前期繁荣富庶、天下太平的盛世景象，这是哪一位皇帝在位时出现的? (1分)这一盛世局面的出现有哪 些原因?(1分)
(2) 材料二中南方农业发展超过北方的原因，能给现在的经济建设带来怎样的启示?(2分)
(3) 材料三显示了我国经济发展出现了怎样的趋势?(1分)这一趋势最后完成是在①这一历史时期，请问这是哪个时期?(1分)
32. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：
材料二：
材料三：两宋期间，丝绸之路被金、西夏等所阻，对外贸易只好集中在东南沿海的海路进行。当时与宋朝通商的海外国家，共五十多国，总称为“海南诸国”。中国过去的海外贸易，主要为统治阶层带来珍贵的奢侈品，整体经济收益不大。然而，宋朝的海外贸易不仅在规模上远超过前朝，而且为政府取得了可观的经济收益。宋朝因此增设机关负责管理和推广海外贸易。
请回答：
(1)材料一反映了中日两国交流的一段佳话，我们把图一中派遣到唐朝学习的人称为什么人?(1分)图二中的人物矢志不渝，第六次东渡日本成功，他是谁?(1分)
(2)材料二是那烂陀寺的遗址，唐朝时期，我国哪一位僧人曾在那游学?(1分)他归国后，将游历过的国家和地区的山川风物口述整理成哪一本书?(1分)
(3)根据材料三请写出政府为管理和推广海外贸易设立的机构名称。(1分)从材料三可知，当时海外贸易兴盛受哪一客观因素影响?(1分)
一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分。每小题只有一个正确答案，请将正确的答案的选项代号填入表格里)
题号 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10
答案 C B B D C A D A A D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C A A B B B C D D
二、判断题(下列说法正确的 请写A，错误的请写B，每题一分，共6分)
B A B A A B
三、填空题(共6分)
1. _涿郡_____ __余杭____
2. _曲辕犁___ __筒车______
3. _邢窑_____ __景德镇_________
四、材料题(共18分)
1. (1)吐蕃(1分) 文成公主入藏(1分)
(2)开明的民族政策(1分)
(3 )辽(契丹)(1分) 澶渊之盟(1分)
(4)坚持用民族平等、民族友好等原则处理民族关系(1分)
2. (1)唐玄宗(1分) 励精图治、重用贤能、实行政治改革等(1分，任答一点皆可得分)
(2)保持和平稳定的环境，引进先进技术，保护环境(2分，任答一点皆可得分)
(3)经济重心南移(1分) 南宋(1分)
3. (1)遣唐使(1分) 鉴真(1分)
(2)玄奘(1分) 《大唐西域记》(1分)
2.闻一多，诗人、学者、民主战士(称谓)，著作收在《闻一多全集》。《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人(称谓)臧克家。
3.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁(人名)，他获1957年诺贝尔物理学奖。
4.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇,是南北朝时北方民歌的杰作,是中国诗歌史上的一朵奇葩。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被誉为乐府民歌中的“双璧”。
5.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史。司马光，字君实，北宋(朝代)文学家、史学家(称谓)。6.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。司马光，字君实，北宋政治家、文学家。
7.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》第二部《黄河颂》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海作曲。作品由八个乐章组成，表现黄河儿女的英雄气概。光未然，本名张光年。现代作家、评论家。
8.《土地的誓言》选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一。作者是端木蕻良，原名曹汉文，现代作家。文学常识：
阅读题：
1.事件概括要考虑文章中心，句式是： 什么人＋干什么；
什么人＋怎么样或为什么＋干什么
若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁--干什么”。（或“什么--怎么样”）
本文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)，表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）……的思想(性格、精神、实质)，抒发了作者的 ……的感情。
2.倒叙作用：倒叙一般是为了突出中心、使内容集中，对比鲜明、或使叙述有波澜、或为了造成结构悬念，引人入胜。倒叙方法先把事情的结局说了出来，便吸引读者急于了解起因和过程，对照就比较显著，给人的印象也较深刻。3.记叙的线索
以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。4.侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物
5.以写景抒情为主的记叙文，要理清写景的顺序，找出观察点(定点观察或移步换景)。
(1)观察角度：平视(远视)、仰视、俯视。
(2)观察的手段：视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉。(3)感受的形式：形、色、声、香、味、光、感。
4.抒情方式：直接抒情和间接抒情。间接抒情一般指借景抒情、寓情于景、情景交融。
5.当回答回答文章中某一内容有何作用时可从三个方面考虑(1)内容方面，如深化主题、强调感情等;(2)结构方面的，如过渡、呼应等;(3)语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
6.问文章线索：注意那些在文中多次出现的字眼。
7.问：某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：
A、回答可以还是不可以；（一般情况不可以，特别是书上的原文时）。
B、解释词义，比较两个词含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（强调突出了或限制说明了或修饰限制了+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物某特点）
C、不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。）8.品味词语：
A、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。B、表面意义（表面上的意思）和表达效果（生动形象地写出了......特点）
C、深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们......的印象、启示，道理等。9.某句话的作用？（要从三方面考虑）
一从结构上，常起A承上启下，过渡、B总领全文，开启下文或C总结上文的作用； 二从写作手法上，常有A开篇点题，B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨（画龙点睛）F、衬托G、渲染H呼应、照应I对比J象征K先抑后扬，L预示性作用等特点。
三从内容上（语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义）10.①环境描写：
社会环境描写作用：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系
自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间和景物、场景）作用：交代时间背景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人物某 心情、推动情节的发展、深化主题 ②人物描写：（语言 动作 外貌 神态 心理）表现了人物某种思想感情或某种性格特征
③对比、反问、排比等的作用 突出或强调该对象的××特征，排比：增强了气势。
④比喻、拟人、夸张等的作用 A比喻、拟人的相比两物的相似点；B生动形象地表现（描写）该对象的鬃特征
由文中××（言或行）表现该人物××的精神（品质 性格 思想 个性）。
11.题目为什么要叫做“......”？
1、世界上发现早期人类化石遗物最多的国家是 ( )
A、美国 B、中国 C、英国 D、加拿大
2、我国原始农耕的出现与下列哪位神话传说的人物有关 ( )
A、女娲 B、黄帝 C、炎帝 D、禹
3、半坡人的集体生活是按什么结合在一起的 ( )
A、财产多少 B、能力水平C、性别 D、血缘
4、远古人类在漫长的发展过程中，掌握一定的生产技术是他们赖以生存的基础。下列能说明山顶洞人比北京人进步的是 ( )
A、制造和使用工具 B、使用天然火 C、普遍使用制造石器 D、懂得人工取
5、为巩固统治而大规模分封诸侯的是 ( )
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、东周
6、商鞅变法实行奖励农耕的根本目的是 ( )
A、限制商业活动 B、废除旧贵族的实权 C、发展农业生产 D、增强秦国的实力
7、李冰修建都江堰主要是为了 ( )
① 造旅游景点 ② 防洪 ③ 给缺水的成都平原供水 ④ 灌溉
A、①③ B、②④ C、①② D、③④
8、使用楚国方言和民歌形式创造出新的诗歌题材——“楚辞”，后被世界和平理事会定为世界文化名人的是 ( )
A、孔子 B、屈原 C、韩非 D、孙武
9、“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激，子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是 ( )
A、以“德“教化人 B、有教无类 C、因材施教 D、当仁不让于师
10、下列原始人类中出现了私有财产的是 ( )
A、山顶洞人 B、大汶口人 C、半坡人 D、河姆渡人
11、被尊奉为华夏族祖先的人物是 ( )
A、黄帝、炎帝 B、黄帝、尧帝 C、炎帝、尧帝 D、尧帝 、舜帝
12、既做过部落首领又做过国王的是 ( )
A、黄帝 B、尧帝 C、禹帝 D、舜帝
13、商朝都城多次迁移，最后稳定在 ( )
A、亳 B、阳城 C、殷 D、镐京
14、牧野之战中打败商纣王的是 ( )
A、商汤王 B、周文王 C、周武王 D、周幽王
15、西周实行分封制的目的是 ( )
A、加强对全国的统治 B、为了奖励功臣 C、为了笼络先代贵族 D、为了发展手工业
16、最能说明齐桓公霸主地位得以确立的是 ( )
A、诸侯在葵丘会盟 B、诸侯拥护齐桓公 C、诸侯赞成“尊王攘夷” D、周天子派代表参加葵丘会盟
17、春秋时期先后称霸的诸侯国，在战国时期仍然强大的有 ( )
A、齐国、楚国 B、齐国、吴国 C、吴国、楚国 D、楚国、秦国
18、被联合国教科文组织列入《世界文化遗产名目》，多年来一直造福中国人民的水利工程是 ( )
A、战国时修建的都江堰 B、战国时修建的郑国渠C、秦朝时修建的灵渠 D、西汉时修建的白渠
19、假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸“的历史剧，下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中 ( )
A、周武王 B、齐桓公 C、晋文公 D、楚庄王
20、商鞅变法的`措施中对下列哪几种人有奖励 ( )
① 书读得好的人 ② 农业生产搞得好的人 ③ 仗打得好的人 ④生意做得好的人
A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
二、改错题(请将下列各题中的错误之处划横线并改正过来，每题一处，共10分)
21、河姆渡人主要生活在黄河流域，建造半地穴式房屋，种植的粮食作物是粟。
22、目前我国已发现的最大的青铜器是四羊方尊。
23、我国有文字可考的历史从西周开始。
24、“家天下”变为“公天下”的标志是分封制取代了禅让制。
25、如果一个人出生在公元前60年，死于公元3年，那他活了63岁。
三、简答题(说出下列历史故事和故事的主人公，每小题2分，共10分)
26、烽火戏诸侯 27、卧薪尝胆 28、问鼎中原 29、退避三舍 30、徙木立信
四、析图题(10分)
31、请填出图中战国七雄的名称：
A ，B ，C ，D ，
E ，F ，G 。
32、在地图的长方框中填写我国远古人类遗址的名称。
A ，
B ，
C
五、问答题(30分)
33、春秋争霸战争的消极意义和积极意义有哪些?(4分)
34、春秋战国时期各国纷纷实行变法，但最彻底的变法属秦国的商鞅，请问：
(1)商鞅变法的最高支持者是谁?(2分)
(2)商鞅变法的目的是什么?(2分)
(3)商鞅变法主要内容是什么?最重要的一条措施是哪一条?(8分)
(4)商鞅变法有何意义?(6分)
35、西周时期，有位诸侯王生前娶了一位妻子，为他生了一个女儿，后来他再娶了一个妾，为他生了大儿子，此后妻子又为他生了一个小儿子。数十年之后，这位诸侯王死去，请问：
(1)他的王位和家业应该由谁继承?(4分)
(2)如果是现在，这位诸侯王的遗产又该怎样划分?(4分)
答题卡
一、单项选择题。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
二、改错题。(原题上表明错误处，更正在下面的横线上)
21、;22、;23、;24、;25、;
三、简答题(10分)
26、;27、;28、;29、;30、;
四、析图题。(10分)
31、A、B 、C、D、
E、F、G、
32、A、B 、C、、
33、答：
34：(1)：
(2)：
(3)：
(4)
35：(1)
在做数学问题时很不注意步骤。我在做题时的主要问题不是不会做，而是有时会跳步或者少写答。这个问题只要注意我相信就会很快地改掉。我在以后的做题中注意每一步的依据，在考试中细心验算，就会避免这个错误。
英语，还是在一些题上出现了马虎的现象;由于平时积累的单词和句型不够多，考试丢了不少分。
在政治和历史学科方面，由于没能正确认识这两科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠了很多债，以至于考出了惨不忍睹的分数。
总而言之，今后的学习计划应该和上学期时不同。因此我要改变学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)对政治和历史两门学科的重要性要足够重视，端正学习态度，及时还清过去欠下的知识债务。
(5)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
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