十九大安保（共11篇）
1、提前制定了《XXXX “十九大”期间保卫工作实施方案》，召开全体安保人员动员会，签署安保责任承诺书。
2、在十九大召开前对XX进行治安隐患的排查和整改，对XXX进行一次重点人员的排查和确定，并进行了建档。
3、十九大召开期间加强门岗管理，对进出厂人员进行严格的身份实名核查，所有进厂人员全部进行登记、进入生产区的人员由职工陪同，十九大期间共检查、登记出入厂人员XXXX人次，对XXXX施工人员不戴通行证进行处罚XXXX元。
4、加强对进厂车辆的安检。对运送人员劳保防护服装着装、运输车辆阻火器、产品车辆灭火器进行逐一检查。对其劳保防护服装着装不规范的进行警示教育，共5人次
5、对易制爆、剧毒危险化学品加强管理，进行易制爆、剧毒化学品专项检查一次，对检查出的4项隐患进行整改，完善了易制爆、剧毒化学品的台账管理，升级易制爆、剧毒化学品仓库安防设施，在质检中心化学品仓库加装了监控，对所有易制爆、剧毒化学品的仓库均实行了双锁管理。
6、在十九大期间，安排专人查看各个路口监控情况，确保十九大期间监控处于完好状态
7、十九大期间，每天对
一、教学目标的虚化
品德与生活、品德与社会确定了情感态度与价值观, 行为与习惯, 知识与能力, 过程与方法等多维一体的教学目标, 这是彰显发展性教学的核心内涵, 也是新课程推进素质教育的集中体现。然而, 有的教师由于对多维目标的设计缺乏理论指导, 在实践层面便出现了教学目标的虚化, 具体有两种表现:其一, 知识、能力目标缺失或变得模糊。知识能力目标是多维目标的基础性目标, 是形成情感态度价值观的不可缺少的条件, 故而对基础知识和基本能力的训练不能虚化。其二, 情感态度价值观目标的游离。德育课程强调情感态度价值观教育, 但不意味这种教育可以“独立”和“直接”进行。情感态度价值观教育要与知识、能力、过程、方法融为一体, 绝不可“架空”和游离。
二、教学设计的偏颇
课程改革所倡导的教学设计的弹性化和优质化的设计范式仍未建立。从操作层面看, 教学设计常常呈现两种偏失:一种是教师的教学设计意识淡漠, 没有全面、深入地运筹策划, 写在教案本上的只是几条筋, 显得十分粗放;另一种是未能妥善处理教学的预设性与生成性的辩证关系, 具体表现为教学设计的刚性、死板, 教学过程谋划得过于繁琐、细微, 尚未在教学的重点、难点、关键处预留生成空间, 这就导致了在教学过程中对预设外的生成意义的封杀。
三、教材使用的迷失
使用新教材是新课程实施中的关键问题之一。不少教师还是按照以往学科知识教学的模式来处理德育新教材, 把教材当作“圣经”, 把教材中知识点的传授当作教学的目的。由于指导思想的偏离, 教师在教材使用中出现了迷失。诸如拘泥教材预设的话题, 对教材中范例的价值挖掘不深, 对教材中的“留白”弃之不用, 不能吃准教材的结构, 捕捉不到教材中的活性因子, 不善于利用教材隐含的意义空间, 随意对教材内容重组, 或者对教材的“二度开发”不作为等。
四、课堂教学的迷误
德育课程实施以来, 课堂教学渐渐变得鲜活、灵动起来, 这是主导方面。但同时, 许多矫枉过正的因素, 许多浅表、浮躁的作法, 许多形式主义的东西也随之“热闹”起来。诸如:为了情境而设置情境;活动教学缺乏内在的价值蕴含, 只是看重活动的表面热闹和活动形式的花哨;对话没有凝神聆听, 没有多元交流, 没有质疑反馈, 没有激情驳辨, 没有会心微笑, 没有心灵碰撞, 没有意义建构, 师生的话语权极不对称, 如此对话教学只不过是一问一答, 一问齐答的零假话, 毫无意义生成和生命润泽的假对话;不少课堂上看不到教学方式的变革, 学生的探究能力、批判精神、创造性、责任感与合作态度被边缘化。教师仍习惯于沿袭讲授式模式, 可谓是“涛声依旧”。
五、课堂内外的疏离
德育学科课程的实施不能只限定在课堂时空, 而要走出课堂, 融入学生的全部生活, 全方位、全天候地对学生施加积极影响。然而, 德育课程实施的现状还尚未建立课内外衔接的教育教学机制。不少教师只管课堂教学, 下课铃响了, 如同标上了休止符, “教学进行曲”就戛然而止。教师没有结合具体的教学内容, 关注学生日常生活中的行为表现, 没有关注学生在日常生活中形成的道德经验, 没有针对日常生活中的道德问题, 进行具体的指导, 没有在课堂之外的校园、家庭、社会为学生营造致知笃行的平台和实践性作业。由于课堂内外的疏离, 造成了德育课程不能追随和引领学生的生活。
六、社会实践活动的空白
德育教学需要学校课堂和社会课堂的协同。根据《课程标准》的要求, 结合相关课程内容, 有计划地带领学生走出学校围墙, 走进社会大课堂, 有目的地开展参观、调查、访问, 或借助社会实践基地, 实施主题教育活动, 对于学生的社会责任感、合作精神、毅力、实践能力、组织能力以及创新意识等多种素质的历练, 具有极其重要的价值。然而, 不少学校的领导和德育教师, 却“怕”字当头, 消除不了安全问题的阴影, 开辟社会课堂也就成了教学的盲区。结果学生学了六年德育课程, 却未能经受一次社会实践的洗礼, 这无疑是德育教学最具要害性的缺失。
七、教师引导作用的缺位
德育新课程主要是让学生学习做人, 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观打下基础, 这就决定了教师应发挥对学生的引领作用。然而在教学中, 教师往往只强调独特见解, 却忽视对共同见解的尊重;只关照个人体验, 却对偏离普遍价值、主流价值的言说、观点不置一词, 听之任之。如此, 学生主体性的发挥受到了他们自身水平的限制, 课堂上展现的往往只是肤浅的、表层的, 甚至是错误的言说, 失去的却是教师的价值引导、智慧启迪、思维点拨, 实在令人惋惜。
八、农村德育课程改革的“短板”
我国广大农村、牧区、林区、渔区, 由于教学条件差, 教学资源严重匮乏, 德育师资稀缺等诸多因素的制约, 德育课程成了“鸡肋”。农村德育课程改革的这种“短板”, 最根本的表现就是对于农村孩子真实的生活以及他们的体验、向往和追求, 没有高度关注, 只注意关心城里孩子的生活, 所学内容完全是城市化的东西。真正关乎他们生命成长, 属于农村、牧区、林区、渔区孩子的生活却受到了冷落和禁锢。如学习《交通安全》, 仅仅是“红绿灯”、“交通安全标志”等方面的内容, 对于远离城市立体交通网络的农村、牧区、林区、渔区孩子真实生活中的出行安全问题 (如农村孩子暴雨后涉小溪、过小河;渔区孩子在湖汊港湾的安全行船;林区孩子出行如何有意识地设定参照标志等) , 统统被“淡化”掉了, 成了教学的“盲区”。由于德育教材、德育教学的城市化倾向, 本应是回归生活的德育新课程, 在广大农村、牧区、林区、渔区的实施, 则反其道远离了学生的真实生活。农村如何有效地实施德育课程教学, 几乎成了一道难于破解的难题。
九、教学评价的滞后
小学德育课程教学评价是在生活德育、主体德育、实践德育理论指导下, 依据一定的教学目标, 通过对课堂生活中师生活动的观察和信息搜集, 运用科学的评价手段, 对教师、学生教与学的过程和结果作出的价值判断。按照教学原理和《课程标准》的精神, 教学与评价不可分离。“如果教学和评价紧密相连, 学生将会学得更多”, 评价“乃是最大限度促进学生学习的关键。”然而, 自德育新课程实施以来, 教学评价却严重滞后, 成为制约德育课程深入推进的“瓶颈”。尽管《课程标准》 (实验稿) 提出了较为完整的具有可行性的“评价建议”, 但德育课改的十年间, 却未能探索出整体性评价教师课堂教学的新路, 从实践层面看, 也没有突破对学生实施情感态度价值观和道德行为评价这道难关。德育课程实施中存在的诸多不足, 尽管原因复杂, 但如下因素至关重要:
1. 教材因素。
德育新课程品德与生活、品德与社会实验教材, 具有首创性, 但还不那么完善、完美, 还存在这样或那样的缺陷。各种版本教材在兼顾城乡上失衡, 即关注城市多, 对表现农村生活则不足。之所以出现这种情况, 一方面是城市和农村的现实差异, 从客观上决定了教材处理这一问题的难度;另一方面教材编写者都是在城市生活的人, 思考问题所依据的时空背景自然是城市的生活。上述主客观因素造成了教材对农村、农业和农民生活的弱化 (针对农村孩子的社会化以及日后进入城市学习和生活的需要, 让他们提前了解城市的方方面面是完全必要的, 然而弱化农村内容确是一个缺失) , 这样, 既为城市学生全面认识“三农”问题带来了困难, 同时又使农村教师在利用教材资源时感到无所适从。
2. 教师因素。
新教改的进程表明, 这是制约新课程改革的关键因素。首先, 品德与生活、品德与社会是一门全新的综合性课程, 对教师的专业素养要求较高。在知识结构上, 要求从原来只会处理单学科知识, 发展到要学会进行跨学科知识加工。教师专业素养的应然要求与教师自身专业水平实然现状的矛盾, 是造成教师不能顺利驾驭新课程的原因。其次, 德育学科课程教师多为兼任, 他们将主要精力用到了语文、数学和班务管理上。因工作量大, 负担过重, 很少能分出精力钻研德育学科教学业务。据一份调查报告指出:“68%的教师上课前不作任何准备, 即使准备, 大多数教师也只是在课前把教材看一下, 或者让学生开展一点调查或是收集有关资料。”如此, 又怎么能胜任教学?那就更谈不上教学创新了!
3. 教研因素。
各级教研部门缺乏对德育课程实施的跟进研究, 对德育教师的教学实践指导不力。如新课程倡导的自主性学习、合作性学习、探究性学习、反思性学习和体验性学习, 教师尚不能理解其精髓。新课程须得采用的一些新的教学方法, 如对话法、小组讨论法、案例分析法、移情习染法、美文欣赏法等, 许多教师既不能了解其要义, 更不能驾轻就熟地操作。对此, 教师并不心甘情愿, 而是想尽早改变这种尴尬和无奈。教师盼望得到德育专家和各级教研员的引领, 盼望获得面对面被指导的机会, 盼望看到更多既有理论价值, 又有普适性、指导性、可操作性的德育课程研究成果。从教师的期盼和呼声中, 可以看出教研工作的差距和滞后。
4. 管理因素。
一是任教人员的结构失衡。品德与生活、品德与社会专职教师, 只占任教该学科教师总数的3.6%, 96.4%为兼职教师, 一般都教语文、数学, 或者当班主任。值得注意的是, 在庞大的兼职教师队伍中, 担任校长、书记、政教主任的行政人员占71.1%。新课程教师的结构失衡, 限制了教研活动的开展, 影响了教师专业能力的提高。二是淡化职前培训。大多数教师在任教前没有参加职前培训。对新课程的理念、课程标准、教材体系等基本情况了解甚少。三是组织教师日常研修工作没有跟上。一般学校都不设品德与生活、品德与社会教研组, 学校未开展德育学科课程的专题培训和专题研修, 即使稍微重视品德与生活、品德与社会的一些学校, 一学期也只是组织一、两次观摩课活动, 将其视为“感受式培训”。由于本学科教师研修的组织、督导、评价工作没有真正纳入学校议事日程, 教师在其职业生活中, 处在“有‘坎’过不去, 有‘难’排不掉”的尴尬境地。
以上对德育课程十年课改的成就与问题作了“一分为二”的分析。成就巨大是课程发展景观中的主导方面;而发现问题及其认定解决的路径, 则是德育课程后续发展的新的生长点。发展无疑是各门课程的永恒主题, 对于德育课程而言, 最具决定意义的是要总结鲜活的实验经验, 进一步坚持并发展生活德育理论。
品德新课程的实施, 之所以能受到儿童喜爱, 取得多方面可喜成绩, 实现富有历史意义的超越, 其因在于课程理论基石的改变:即用生活德育论取代知识性德育。德育课程的实施, 提升了学生的生活质量, 从而使德育教学摆脱了“灌输”的顽疾!今后要推进和深化新课程实施, 就必须坚守生活德育论的路径不动摇。当然, 我们也应注意, 生活化德育理论本身还存在不足, 还需要进一步论证与完善。朱小蔓教授等人认为:在坚持生活德育论的同时, 尚须注意“道德在其超越层面所具有的崇高、理想性乃至神圣性”, 要坚持“德育的价值立场”, 关注学习过程“学生主体性生命的存在样态”, 让他们“具有深刻自觉性和反省性”。通过师生间不断地对话、交流和价值引导, 促使学生养成优良的德性, 树立崇高的道德理想。 (编辑:杨民)
品德与生活、品德与社会确定了情感态度与价值观, 行为与习惯, 知识与能力, 过程与方法等多维一体的教学目标, 这是彰显发展性教学的核心内涵, 也是新课程推进素质教育的集中体现。
德育新课程主要是让学生学习做人, 为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观打下基础。然而在教学中, 教师往往只强调独特见解, 却忽视对共同见解的尊重;只关照个人体验, 却对偏离普遍价值、主流价值的言说、观点不置一词, 听之任之。
十九大期间维稳安保工作方案
为迎接党的“十九大”胜利召开，认真落实我党的“十九大”维稳安保工作要求，特制定本方案。
一、指导思想
贯彻落实上级有关会议和文件精神，牢固树立“安全第一，预防为主、安全责任重于泰山”的思想，进一步提高认识、完善机制、落实责任、加强管理、排除隐患、抓好防范，切实加强幼儿园的安全教育，创建安全稳定和谐的校园环境，确保师生生命和幼儿园财产安全，切实做好十九大期间维稳安保工作。
二．组织机构
第二幼儿园成立维稳安保工作领导小组，全面负责本园安全工作的统一部署、指挥和协调工作。
组 长：徐孟乐 副组长：吕占东
成 员：李莎 董可 张晓娥 徐洋 赵宇 张雅倩 卫群利
三、活动时间：自今日起至十九大期间
四、工作目标和要求
1、坚决防止发生我园师生参与的大规模群体性事件及非正常上访事件。
2、坚决防止发生非法聚集事件和个人极端事件。
3、坚决防止发生暴力恐怖事件。
4、坚决防止发生重大治安灾害事故和安全事故。
5、坚决防止师生利用互联网大面积发布、传播有害信息。
6、及时有效化解幼儿园内各种矛盾纠纷。五．工作措施
1、认真学习上级文件精神，高度重视，落实责任，扎实做好维稳期间工作的安排部署。切实加强全园师生政治思想道德、法制和安全教育，增强维护稳定的责任意识和自防自救的技能及意识。党员干部要带头在十九大维稳工作中发挥先锋示范作用。
2、做好校园及周边舆情预警监控工作，以班为单位，由班主任担任本班安全信息员，及时反映、收集园内及周边的安全信息。做到及时掌握情况，及时汇报，及时解决，及时防控，尤其是要做好网络舆情的监控，发现问题，及时采取应急反应。
3、深入开展矛盾纠纷和不稳定因素排查化解工作，努力把影响安全稳定的隐患矛盾化解在萌芽状态，杜绝信访突出问题和群体性事件，维护幼儿园的安全稳定。如发现群众上访事件，全园各教师应做好信访群众引导，积极做好信访劝返工作。
4、开展十九大维稳安全隐患自检自查自改工作，贯彻执行校园安全稳定月度重点工作计划。对幼儿园的重点部位、重点区域、重点环节要组织自检自查，特别是中秋、国庆和党的十九大召开期间，要专门组织开展维稳安全专项检查，对存在隐患的要及时整改，切实把维稳任务、措施分解到岗位和个人，确保维稳工作的各项措施 落到实处。
5、积极开展维稳安保宣传工作。充分利用幼儿园网络平台、橱窗和校校通等宣传媒介，加大维稳安保宣传工作，让维稳宣传不仅覆盖幼儿园的全体教职员工，还要覆盖到全体家长，通过争取广大家长的支持和配合，形成家园携手，共创和谐的良好校园环境。
总之，安全稳定重于泰山，在党的十九大召开的整个活动期间，全体教职员工要把安全稳定工作作为幼儿园工作的重中之重，确保校园正常的教育教学秩序，创建安全稳定和谐的校园环境，确保师生生命和幼儿园财产安全，办家长满意的教育，以优异的成绩迎接我党十九大会议的胜利召开。
前卫镇第二幼儿园
0月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕，习近平代表第十八届中央委员会向大会作报告。我们身在实习学校的顶岗实习生也和其他老师一起进行了十九大精神的学习。
2月4号，我们小组3人进行了对十九大精神的集中学习，我们每个人对十九大精神都有独到的见解，学习过程中都积极发表了自己的想法。
总书记在《报告》中指出，大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
总书记还在《报告》中讲到：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。全党同志一定要永远与人民同呼吸、共命运、心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进”。这段话给出了作为一名中国公民在未来将面对什么样的国家、什么样的政党，中国人的未来生活将发生什么样的变化的答案，一字一语都透露着满满的幸福、暖暖的承诺；报告中“中国人的房子是用来住的，而不是炒的”更是让我印象深刻，充分体现了党无时无刻不在关注百姓疾苦和用实实在在的行动来解决社会发展中出现的短板，这草根式、接地气的话语无不让每一个中国人感到幸福、暖心；报告中还指出，“实施乡村振兴战略，保持土地承包关系稳定并长久不变，第二轮土地承包到期后再延长三十年”，这一庄严承诺，将对我国亿万乡村及农民的生产生活带来直接变化，让每一个生活在农村、工作在农村的中国人都感到幸福爆棚，我为我是一名中国人而感到幸福温暖。
回首过去，我们思绪纷飞，豪情满怀；展望未来，我们胸有成竹，任重道远。新的五年，梦想不断延伸，脚步依旧执著。实干成就梦想，奋斗赢得未来，我们要以“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的勇气和信心，不断努力奋斗，在真抓实干中致敬梦想，在创新进取中实现梦想。
作为一名顶岗实习生，我们应当解放思想，引领发展潮流。做新时期的主人。当前，国内国际复杂多变的形势，倒逼我们不得不解放思想，改革创新，这最关键的就是要打破思想壁垒和体制机制藩篱。要进一步开拓思维，深化改革和发展的路子，赢取更多可复制推广的制度创新成果。要建立健全容错免责机制，为勇于突破、敢闯敢干的先行者保驾护航。要加大创新在改革、科技、社会等领域的力度，发挥创新的引领作用，不断推动发展，为中国梦的前进增添动力。
第一部分;判断题
1.中国共产党第十九次全国代表大会,2017年10月18日-24日在北京
正确 √ 召开。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
2.习近平新时代中国特色社会主义思想已经被写进《中国共产党党章（修正案）》，并获得通过。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
3.十九大报告共分13章，四大板块。
A.正确
B.错误
您的答案:B
正确答案:B
答案分析:
无
4.建设新时代的中国特色社会主义，根本保障是坚定不移坚持和平发展道路。
A.正确
B.错误
您的答案:B
正确答案:B
答案分析:
无
5.大会选举产生了第十九届中央委员会、第十九届中央纪律检查委员会，并通过《中国共产党党章（修正案）》。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
6.中共十九大是在全面建成富裕社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次重要大会。
A.正确
B.错误
您的答案:B
正确答案:B
正确 √
正确 √
正确 √
正确 √
正确 √
答案分析:
无
7.总书记代表第十八届中央委员会向大会作重要报告。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
8.中国特色社会主义进入新时代后，更加强调大国责任。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
9.在中国共产党第十九次全国代表大会上，选举产生了第十九届中央委员会。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
正确 √
正确 √
正确 √
10.大会主题报告的主体是不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大正确 √ 胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
A.正确
B.错误
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
第二部分;单选题
1.习近平新时代中国特色社会主义思想是党的十九大报告及党的十九大精神的（）。
A.核心主线
B.核心思想
C.核心基础
D.核心条件
您的答案:A
正确答案:A
答案分析:
无
正确 √
2.根据本讲，经过近40年改革开放，我国现在在世界舞台上扮演的角
正确 √ 色是（）。
A.学习者
B.模仿者
C.追赶者
D.主要强国的竞争者
您的答案:D
正确答案:D
答案分析:
无
3.根据本讲，十八大以来，我们党解决了许多长期想解决而没有解决的难题，文中的举例是（）。
A.金融危机问题
B.党风政风问题
C.供给侧改革问题
D.以上都不是
您的答案:B
正确答案:B
答案分析:
无
4.根据本讲，以下属于十九大报告中第5-9章内容的是（）。
A.习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略
正确 √
正确 √
B.坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平
C.提高保障和改善民生，加强和创新社会治理
D.决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
您的答案:C
正确答案:C
答案分析:
无
5.根据本讲，党的十九大的精神主线是（）。
A.新时代
B.新征程
C.全面从严治党
D.习近平新时代中国特色社会主义思想
您的答案:D
正确答案:D
答案分析:
无
第三部分;多选题
正确 √
1.根据本讲，十九大报告第一板块的具体内容包括（）。
A.过去五年的工作和历史性变革
B.新时代中国共产党的历史使命
C.习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略
正确 √
D.决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
E.过去十年的工作和历史性变革
您的答案:ABCD
正确答案:ABCD
答案分析:
2.根据本讲，改革开放前，我国在世界舞台上扮演的角色是（）。正确 √
A.后来者
B.学习者
C.模仿者
D.追赶者
E.领跑者
您的答案:ABCD
正确答案:ABCD
答案分析:
3.根据本讲，中国特色社会主义进入了新时代，究竟“新”在何处（）。
正确 √
A.是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
B.是决胜全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化强国的时代
C.是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代
D.是全体中华儿女戮力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
E.是我国日益走进世界舞台中央，不断为人类作出更大贡献的时代
您的答案:ABCDE
正确答案:ABCDE
答案分析:
4.根据本讲，关于习近平新时代中国特色社会主义思想，以下描述正确的有（）。
正确 √
A.是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展
B.是马克思主义中国化最新成果
C.是党和人民实践经验和集体智慧的结晶
D.是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分
E.是全党、全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南
您的答案:ABCDE
正确答案:ABCDE
答案分析:
5.根据本讲，在十九大报告中，总书记用哪些事实证明党和国家事业发生了历史性变革（）。
A.提出一系列新理念新思路新战略
B.出台一系列重大方针政策
C.推出一系列重大举措
D.解决了许多长期想解决而没有解决的难题
E.推进了一系列重大工作
您的答案:ABCDE
正确答案:ABCDE
答案分析:
1
刘健：
缅怀先烈，继续梦想
――十九大观后感
中国共产党第十九次全国代表大会今天在首都北京隆重召开，我院师生聚集一堂，共同感悟这一历史盛况。
在激情昂扬的音乐声中，十九大拉开了序幕。李克强总理主持大会，首先要求全体代表起立唱国歌，接着又一次起立为已故的老一辈革命先烈默哀。此处细节虽小，但让人触感良多。
从奏国歌到奏唱国歌，再到唱国歌，这是党的先进性建设成效的体现，也是党作为中国人民的先进代表，对国歌尊严和地位，对国家尊严和地位的尊重的实质性体现；中华民族从站起来到富起来，再到强起来，它不是一蹴而就的，而是在无数仁人志士的努力下获得的，老一辈革命先烈在党的历史上书写了不朽的 篇章，对毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平等党和国家领导人的默哀，既是对以他们为代表的老一辈革命先烈的`致敬和怀念，也是对以他们为代表的无数的革命先烈对中华民族的发展以及中国共产党的发展所做出的历史性、革命性贡献的肯定。
作为新时代的社会主义青年，我们应该也必须继承老一辈革命先烈的“初心”，取他人之长，弥自我之短，努力全面发展自己，为中华民族的伟大复兴梦想贡献力量。
2
王丹：
听完十九大报告，感触良多。
站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，作为青年学子的我们，更应该在学习中坚定理想信念，传承和发扬工匠精神，定好目标，练好本领，勇于创新，开拓进取，积极为社会注入更多、更鲜活的力量。
同时我们要努力做到承前启后，继往开来，不忘初心跟党走，以昂扬精神风貌和崭新的精神姿态，为早日实现社会主义现代化和伟大的中国梦而努力奋斗。
3
吴晓燕：
学习党的十九大心得体会
10月18日，党的第十九次全国代表大会在北京成功召开。随后，我对于党的十九大进行了一番学习，同时结合我自己的专业和兴趣，我关注了十九大关于文艺工作的相关论述，鉴于此，我向党组织做出我学习十九大相关报告的思想汇报。
首先，习近平主席充分肯定了文艺工作的重要性，他指出文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。从中可以看出，要实现中华民族伟大复兴的中国梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。
鉴于文艺工作的重要性，十九大也对文艺工作者提出一些指导，习主席指出，文艺工作应该要繁荣发展社会主义文艺。社会主义文艺是人民的文艺，必须坚持以人民为中心的创作导向，在深入生活、扎根人民中进行无愧于时代的文艺创造。要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统一，加强现实题材创作，不断推出讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄的精品力作。发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新。倡导讲品位、讲格调、讲责任，抵制低俗、庸俗、媚俗。加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。在这里，习主席特别强调了社会主义文艺，特别指出以人民为导向的文艺创作方向，呼吁文艺要深入生活、时代和人民，这才是优秀的文艺作品，我想，这对于全国的文艺工作者都有指导意义。
其次，对于党在文艺方面的工作，习主席指出要推动文化事业和文化产业发展。要深化文化体制改革，完善文化管理体制，加快构建把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的体制机制。完善公共文化服务体系，深入实施文化惠民工程，丰富群众性文化活动。加强文物保护利用和文化遗产保护传承。健全现代文化产业体系和市场体系，创新生产经营机制，完善文化经济政策，培育新型文化业态。广泛开展全民健身活动，加快推进体育强国建设，筹办好北京冬奥会、冬残奥会。加强中外人文交流，以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
大会意义：
党的十九大是在全面建成小康社会关键阶段、中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续推进全面建成小康社会、坚持和发展中国特色社会主义具有重大意义。
报告框架：
习近平代表第十八届中央委员会向大会作的报告分13个部分：
一、过去五年的工作和历史性变革；
二、新时代中国共产党的历史使命；
三、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略；
四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程； 五、五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系；
六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治；
七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；
八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理；
九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国；
十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化；
十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一；
3、习近平新时代中国特色社会主义思想
围绕这个重大时代课题，我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，紧密结合新的时代条件和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。
明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；
明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；
明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；
明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；
明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；
明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作
现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。我们要坚忍不拔、锲而不舍，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章！
中国共产党第十九次全国代表大会审查、批准十八届中央纪委检查委员会工作报告。大会充分肯定了十八届中央纪律检查委员会的工作。
中国共产党第十九次全国代表大会审议并一致通过十八届中央委员会提出的《中国共产党党章（修正案）》，决定这一修正案自通过之日起生效。主要需改如下：
1.习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章
大会一致同意，在党章中把习近平新时代中国特色社会主义思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观一道确立为党的行动指南。大会要求全党以习近平新时代中国特色社会主义思想统一思想和行动，增强学习贯彻的自觉性和坚定性，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻到社会主义现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。
2.中国特色社会主义文化写入党章
大会同意把中国特色社会主义文化同中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度一道写入党章，这有利于全党深化对中国特色社会主义的认识、全面把握中国特色社会主义内涵。大会强调，全党同志要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党
大会同意把发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推进供给侧结构性改革，建设中国特色社会主义法治体系，推进协商民主广泛、多层、制度化发展，培育和践行社会主义核心价值观，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，提高国家文化软实力，牢牢掌握意识形态工作领导权，不断增强人民群众获得感，加强和创新社会治理，坚持总体国家安全观，增强绿水青山就是金山银山的意识等内容写入党章。
7.人类命运共同体、“一带一路”写入党章
大会同意，把中国共产党坚持对人民解放军和其他人民武装力量的绝对领导，贯彻习近平强军思想，坚持政治建军、改革强军、科技兴军、依法治军，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，切实保证人民解放军有效履行新时代军队使命任务；筑牢中华民族共同体意识；坚持正确义利观，推动构建人类命运共同体，遵循共商共建共享原则，推进“一带一路”建设等内容写入党章。
8.全面从严治党、四个意识写入党章
为了更好的贯彻落实上级有关部门关于确保党的十八大期间安全稳定的要求，根据我公司的性质与特点，特制定安保工作应急预案：
一、应急预案适用范围：
适用于涉及公司工作场所区引起的各类影响安全、稳定的纵火、爆炸、行凶、上访、安全生产等事件。
处置突发性事件遵循的原则：
1.加强领导、坚持党政一把手负责制，充分认识到安保工作的迫切性的重要性，坚持以人为本，做到外松内紧，严防纵火、爆炸、行凶、投毒等事故发生，重点确保人员与财产安全。落实各项防范措施，做好人员、物资、技术的应急储备工作。对各类安全隐患情报信息要及时分析、科学预警，做到早发现、早防范、早处置。
2.提高警惕，仔细对所属人员的排查，加强对要害部位及特殊人群的重点防范。
3.坚持快速、科学应对的原则。建立预警和处置突发事件的快速反应机制，明确责任，充分发挥职能作用，一旦出现突发事件，确保发现、报告、指挥、处置、控制等环节的紧密衔接，及时应对。
4.坚持正面宣传教育，开展安全稳定知识教育。在处置 突发事件时，依照法律、法规的规定，采取必要措施和有效手段，防止发生重大事件。
二、工作机构和职责：
为了处置各类突发性事件，公司成立十八大安保应急分队。
安全保卫办公室设在武装保卫处，负责应对突发性事件处置及相关协调工作。主要负责对事故现场抢险、伤员救护、善后处理、事故调查等过程进行组织指挥，分析事发现场的险情，有针对性制定抢险方案和应急措施，并负责向上级汇报的情况整理工作。
各小组工作人员要切实强化突发事件的预防机制，防患于未然。
1.要建立健全防范突发事件的领导责任制，由公司党政一把手负总责。
2.建立健全安全防范的各项规章制度，紧密依靠上级部门、当地公安和内部保卫力量，加强日常安全保卫工作。
3.建立健全对重点物资及危险品的管理、加强使用情况的数据备份工作。到重要节假日或重大活动时，应增加监察次数。
4.要加强对公司内部的安全管理和教育，严格各项安全管理制度，严防内部人员发生问题。
四、安全保卫办公室主要职责如下：
1.针对各类影响本公司安全及影响社会安全的突发事件的性质、规模、事态、地域等采取相应的预警和处置措施；
2.负责应急现场通信联络、对处联系、突发事件的统一协调；
3.组织力量确保重点要害部位的安全保卫和正常的工作、生活秩序；
4.负责建立发生突发事件时的应对指挥平台，为领导提供信息、通信、预案、咨询等，保证正常运转；
5.负责向领导及上级部门汇报事件情况，组织有关资料。
五、应对突发事件的应急启动
公司内部及管辖场所出现或可能出现的群体性事件及重大安全隐患应立即启动预案。
具体事件的处理办法：
1、暴力
①如没有伤及人员的情况下应以教育为主，劝说其放弃伤害他人、及破坏正常秩序的行为。
②如已伤及他人，应予立即制止，以抢救伤员为主，如情况继续恶化应以武力制止。
③注意观察暴力组织者的行为、特征。条件许可的话，当即擒获；不具备条件，也要想办法接近、控制，等待公安、武警或其他队员到时再擒获。
④注意收集、保护证人。
2、爆炸物品
①如发现不明爆炸物，立即向领导小组报告，同时采取隔离措施，疏散人员集中至安全地带并保护好相关人员。
②严禁人员进出加强事故地点保卫、巡查工作。
③报告公安部门，请求派人排暴并协助其工作。
3、抢夺、抢劫、盗窃
①如发现罪犯嫌疑人没有离开厂区，立即通报门卫监控，并在第一时间向领导小组汇报，同时组织围捕。
②如发现罪犯嫌疑人已离开厂区，立即向领导汇报，然后检查公司的财产安全情况
③如犯罪嫌疑人已伤到人员，应立即通知医疗和保安机动分队，拨打120急救电话，并组织抢救。
④如罪犯嫌疑人在可监控的范围内，立即组织追捕，捉拿嫌疑犯。
⑤保护好现场、证人，在公安部门到来之前，严禁无关人员进出。
4、投毒
①如发现是邮件毒品，应立即报告领导小组，同时，集中所有可能接触到毒品的人员在某特定区域，加以保护，等待公安等有关部门前来检查、检验，同时提供相应的证据。
②如发现是放置的毒品，应立即保护好现场，严禁他人 出入，同时报告领导小组，请求公安等相关部门前来解决。
③查明毒源并切断毒源，保护好现场，严禁他人进出。如是煤气泄露，应携带防毒面具进入，关闭阀门，打开窗户通风并报煤气公司进行维修。
④如毒源蔓延，立即疏散人员至安全地点集中。
5、纵火
①立即启动放火、灭火预案进行扑救灭火，同时拨打“119”报警电话。
②保护好现场，引导消防车进入厂区，严禁无关人员进出现场。
③如罪犯嫌疑人在现场，立即组织围捕。
④灭火后，注意保护好现场，统计损失。
6、重大信访苗头或非法组织活动
①立即将情况上报，稳控事态的发展。分析研究可能出现的重大问题及对策。
②对已发生的群众集体上访，一定认真对待，做到有访必接，防止矛盾激化，把上访群众稳定在本单位。
③通知有关的领导，根据职责和任务，立即赶赴上访现场做好耐心细致的疏导工作。
④对问题复杂、规模较大的集体上访，有关领导一定要亲自出面做工作，及时提出处理意见。
⑤坚决杜绝集体赴京、省市上访，对已进京、进省市的 集体上访群众，立即通知有关部门，尽快将他们接回，做好疏导工作。
⑥对自身处境艰难，失去生活信心，有轻生或危害社会倾向的特殊人员要耐心开导，稳定他们的情绪，并积极联系有关方面解决问题。必要时，报请有关机关采取应急措施。
7、安全生产事故
①发现险情迅速、正确做出判断和决策，必须坚持“先救人，后抢物，先重点，后一般”的原则。必须及时向有关部门报告，及时、准确启动专项应急预案；
②指挥处理紧急情况，组织事故现场的救护、抢险和保护工作，尽量将事故损失降到最低程度。
③各抢险小组在应急领导小组负责人的统一指挥下，各负其责，迅速展开工作。
六、应对突发事件处置程序
遇本预案突发事件，武装保卫处立即启动应急预案并向领导小组汇报。同时，应积极采取安全可靠自救措施，保护事故现场，防止事故的扩大。
1.应急状态启动后，小组成员立即赶赴现场，开展工作。
①事态控制：立即向公司安保工作领导小组汇报，制定现场应急方案，有效控制、保护现场和有利位置，保护重要和要害设施，保护人员安全和财产安全。
②配合公司安保工作领导小组做好区域警戒和人员疏 导撤离工作。
③协调联络，确保通讯畅通。
④对无法及时处理的安保突发事件要立即向当地公安机关汇报，报警号码为110
2、接到报告后，安保小组应立即通知专业指挥组赶赴现场，指导事故现场应急救援队开展应急救援工作。
3、在突发事件消除前，小组成员应坚守岗位，坚决维护好现场秩序，严防事态升级。
七、工作要求
1.加强各级人员的安保知识教育，提高安保意识。层层落实安保责任制，各部门负责人、各单位党政一把手为安保工作第一责任人，负责本部门、本单位安保工作。
为了切实搞好学校的社会治安综合及安全保卫工作，维护学校师生的权益，创造一个良好的环境，防止和杜绝人身伤害、集体、个人财产损失等事故的发生，根据上级综治安保工作的要求，特制定本制度。
1、健全综治安保领导机构和工作队伍，每年根据学校领导人员和机构调整重新组建、调整综治安保领导成员及职责。校长担任综治安保委员会主任，分管政教和安全的校领导担任副主任，学校各环节干部和各班主任是综治安保委员会的成员。
2、定期召开专题研究综治安保会议。分别召开行政会议、班主任会议、全校学生大会、班会等，在这些会议上研究综治安保工作方案，开展综治安保方面教育，布置和检查综治安保具体工作。
3、聘请法制副校长、辅导员，每学期定期召开全校性法制报告、讲座会，定期召开法制教育主题班队会，定期开办法制教育墙报，定期对学生进行法制教育宣传。
4、安全防范保卫工作落实到位，做到人防到人，物防坚固耐用，挤防灵活有效，定期进行安全防范检查，化学物品的灭火器材必需按规定定期更新。
5、加强校园周边环境的整治。注意协调与校园周边各单位的关系，发现校园周边有影响学校教学和学生生活秩序的不安全隐患，在学校周边出现抢劫、敲诈、殴打学生事件等情况，及时向相关部门汇报并配合相关部门做好整顿工作。
6、落实双差生转化工作。定期进行“双差生”情况统计，定期进行“双差生”帮教计划、措施，落实“双差生”帮教总结工作，定期举办“双差生”帮教转化经验交流会及研讨会。
7、各处室、各班要抓好责任范围内综治安保工作。关锁好各办公室和工作室、教室寝室的门窗，保管好各自的贵重物品。
8、门卫室要强化门卫的职责，加强封闭管理，严格学生出入，严格外来人员进出登记，对学校物资进出要严格检查，加强校园巡逻，确保全校师生人身和财产安全.呼市第十七中学
十九大报告的十三个部分的主要内容：
一、过去五年的工作和历史性变革
（一）取得了改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，党和国家事业全面开创新局面。
（二）中国特色社会主义进入新时代
我国社会的主要矛盾：
一个转变：转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
两个没有变：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
三个牢牢：全党要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线。
二、新时代中国共产党的历史使命
今天，我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。
中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。
实现伟大梦想，必须进行伟大斗争。
实现伟大梦想，必须建设伟大工程。
实现伟大梦想，必须推进伟大事业。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略
（一）习近平新时代中国特色社会主义思想的“八个明确”：明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务；明确新时代我国社会主要矛盾；明确中国特色社会主义事业总体布局、战略布局，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；明确全面深化改革总目标；明确全面推进依法治国总目标；明确党在新时代的强军目标；明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；明确中国特色社会主义最本质的特征和中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。
（二）习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。
（三）新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略“十四条”：坚持党对一切工作的领导；坚持以人民为中心；坚持全面深化改革；坚持新发展理念；坚持人民当家作主；坚持全面依法治国；坚持社会主义核心价值体系；坚持在发展中保障和改善民生；坚持人与自然和谐共生；坚持总体国家安全观；坚持党对人民军队的绝对领导；坚持“一国两制”和推进祖国统一；坚持推动构建人类命运共同体；坚持全面从严治党。
四、决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程
从现在到二〇二〇年，是全面建成小康社会决胜期。从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。
我们既要全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。
从二〇二〇年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排：
第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从二〇三五年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
五、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系
一是深化供给侧结构性改革。
二是加快建设创新型国家。
三是实施乡村振兴战略。
四是实施区域协调发展战略。
五是加快完善社会主义市场经济体制。
六是推动形成全面开放新格局。
六、健全人民当家作主制度体系，发展社会主义民主政治
一是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
二是加强人民当家作主制度保障。
三是发挥社会主义协商民主重要作用。
四是深化依法治国实践。
五是深化机构和行政体制改革。
六是巩固和发展爱国统一战线。
七、坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛
一是牢牢掌握意识形态工作领导权。
二是培育和践行社会主义核心价值观。
三是加强思想道德建设。
四是繁荣发展社会主义文艺。
五是推动文化事业和文化产业发展。
八、提高保障和改善民生水平，加强和创新社会治理
一是优先发展教育事业。
二是提高就业质量和人民收入水平。
三是加强社会保障体系建设。
四是坚决打赢脱贫攻坚战。
五是实施健康中国战略。
六是打造共建共治共享的社会治理格局。
七是有效维护国家安全。
九、加快生态文明体制改革，建设美丽中国
一是推进绿色发展。
二是着力解决突出环境问题。
三是加大生态系统保护力度。
四是改革生态环境监管体制。
十、坚持走中国特色强军之路，全面推进国防和军队现代化
确保到2020年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升。力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队。
十一、坚持“一国两制”，推进祖国统一
十二、坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体
十三、坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平一是把党的政治建设摆在首位。
二是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。
三是建设高素质专业化干部队伍。
四是加强基层组织建设。
五是持之以恒正风肃纪。
六是夺取反腐败斗争压倒性胜利。
七是健全党和国家监督体系。
1、中国共产党人的初心和使命是：()。答案：为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴
2、“五位一体”总布局分别是()建设、()建设、()建设、()建设、()建设。答案：经济、政治、文化、社会、生态文明
3、“四个全面”战略布局分别是：全面()、全面()、全面()、全面()。答案：建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党
4、翻开总书记从1969年下乡当知青，到2012年十八大召开时的工作履历，可以发现这44年中，每一层级都历经几年、都扎扎实实、都政绩卓著，每一岗位都干在实处、走在前列。1982年3月，总书记从军委办公厅到()，他自己也说“这是我从政起步的地方”。答案：河北正定
5、全面深化改革领导小组于2013年12月30日成立，到今年7月19日已经召开()次会议，每次都是总书记亲自主持。答案：37
6、习近平强调，中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题，全党必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，牢固树立中国特色社会主义()自信、()自信、()自信、()自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。答案：道路、理论、制度、文化
7、总书记在7.26重要讲话中指出，谋划和推进党和国家各项工作，必须深入分析和准确判断当前()()()。答案：世情、国情、党情
8、牢牢把握()，牢牢把握()。这两个牢牢把握，是我们谋划和推进党和国家事业发展的重要前提。
答案：我国发展的阶段性特征、人民群众对美好生活的向往
9、十八大报告提出加强()、()、()、()，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。答案：党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督
10、习近平指出，()永远在路上。实践使我们越来越深刻地认识到，管党治党不仅关系党的前途命运，而且关系国家和民族的前途命运。答案：全面从严治党
11、“两个一百年”奋斗目标是指在中国共产党成立一百年时()，在新中国成立一百年时建成()。
答案：全面建成小康社会、富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
12、十九大报告提出一个新目标，即在本世纪中叶建成（）的社会主义现代化强国。答案：富强、民主、文明、和谐、美丽
13、《习近平谈治国理政》中指出“五大思维”能力分别是()思维、()思维、()思维、()思维、()思维。
答案：战略、创新、辩证、法治、底线
14、监督执纪“四种形态”即()、()，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数等。答案：开展批评和自我批评、约谈函询
15、中央“八项规定”：改进()、精简会议活动、精简()、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、()。答案：调查研究、文件简报、厉行勤俭节约
16、“五大发展理念”是指：创新、()、()、开放、()。答案：协调、绿色、共享
17、“两学一做”是指：学()、学()，做()。答案：党章党规、系列讲话、合格党员
18、()()()问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好()作为全党工作重中之重。
答案：农业、农村、农民、三农问题
19、“一带一路”是()和()的简称。
答案：“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路” 20、“四风”是指()、()、享乐主义和()。答案：形式主义、官僚主义、奢靡之风
21、习近平的父亲习仲勋曾是党和国家领导人之一，毛泽东 曾给他亲笔题词：()。答案：“党的利益在第一位”
22、习近平当年在离开下乡插队的()村时，把母亲齐心做的针线包送给了村民张卫庞。答案：梁家河
23、“新旧相推，日生不滞”。中华民族伟大复兴的未来之门已经开启，强国梦、强军梦的步伐越来越激越昂扬。从()探空到()探海，深空、深海、深地、深蓝，“国之重器”不断涌现。
答案：“天眼”、“蛟龙”
24、十九大召开的时间？ 答案：2017年10月18日至24日。
25、十八大报告强调，各级领导干部特别是高级干部必须自觉遵守廉政准则，严格执行领导干部()报告制度。答案：重大事项
26、新时期我国经济发展的主题是()。答案：科学发展
27、形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求以()精神全面提高党的建设科学化水平。
答案：改革创新
28、建设社会主义文化强国应坚持()贴近原则。答案：三
29、在浙江，习近平以“哲欣”为笔名在《浙江日报》开辟()，撰写了232篇短论。答案：“之江新语”
30、十九大报告指出，()是发展的根本目的。答案：增进民生福祉
31、()是检验党一切执政活动的最高标准。答案：以人为本、执政为民
32、中国共产党的执政地位是()。答案：历史和人民的选择
33、《党章》提出：发展社会主义民主政治，应当完善()，加强法律实施工作，实现国家各种工作法治化。
答案：中国特色社会主义法律体系
34、党的十八大把()建设纳入中国特色社会主义事业总体布局。答案：生态文明
35、全面深化经济体制改革，就要毫不动摇鼓励、支持、引导()发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。答案：非公有制经济
36、新时代中国特色社会主义发展的战略安排是：()。
答案：从全面建成小康社会到基本实现现代化,再到全面建成社会主义现代化强国
37、党的十八大精神，说一千道一万，归结为一点，就是()。答案：坚持和发展中国特色社会主义
38、()是中国特色社会主义的根本原则。答案：共同富裕
39、深刻领会确保党始终成为中国特色社会主事业的()。答案：坚强领导核心
40、群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的()。答案：重要传家宝
41、坚持群众路线，就要坚持人民是决定我们前途命运的()。答案：根本力量
42、十九大报告指出：成立()小组，加强对法治中国建设的统一领导。答案：中央全面依法治国领导
43、坚持群众路线，就要真正让()来评判我们的工作。答案：人民
44、实现中国梦必须走()。答案：中国道路
45、实现中国梦，必须坚持()。答案：中国特色社会主义道路
46、实现中国梦，必须凝聚()。答案：中国力量
47、改革开放中的矛盾只能用()的办法来解决。答案：改革开放
48、十九大报告指出，在省市县对职能相近的()探索合并设立或合署办公。答案：党政机关
九、49、协商民主是党的群众路线在政治领域的()。答案：重要载体
50、司法体制是政治体制的()。答案：重要组成部分
51、加强党对党风廉政建设和反腐败工作统一领导，明确党委负()责任。答案：主体
52、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出，社会主义市场经济本质上是()。答案：法治经济
53、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，将每年()定为国家宪法日。
答案：十二月四日
54、坚持依法治国首先要坚持()。答案：依宪治国
55、法治的生命线是()。答案：公正
56、中共十八届四中全会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，要抓住的关键是()。答案：提高立法质量
57、监督执纪“四种形态”即开展批评和自我批评、约谈函询，让“红红脸、出出汗”成为常态；党纪轻处分、组织调整成为违纪处理的大多数；党纪重处分、重大职务调整的成为少数；让()的成为极少数。答案：严重违纪涉嫌违法立案审查
58、在浙江，习近平以（）为笔名在《浙江日报》开辟“之江新语”，撰写了232篇短论。答案：哲欣”
59、“新旧相推，日生不滞”。中华民族伟大复兴的未来之门已经开启，强国梦、强军梦的步伐越来越激越昂扬。从“天眼”探空到“蛟龙”探海，从()发射升空到“海洋六号”极地科考，从首艘国产航母下水到()成功首飞，深空、深海、深地、深蓝，“国之重器”不断涌现。
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