中南大学研究生在读证明英文版

中南大学研究生在读证明英文版（精选5篇）

中南大学研究生在读证明英文版 篇1

CHANGSHA CHINA

邮编: 410083

Central South University

CERTIFICATION

**************（去向部门的英文名称）：

This is to certify that Mr(Ms).***, student ID：******,a candidate for the full time Master(Doctoral)

degree, born in ***(ID：******), is studying at the school of **, Central South University with a specialty of ** since **.Years of Program：**.Graduate School of Central South University

中南大学研究生在读证明英文版 篇2

随着80、90后的学生完成学业步入就业市场，相对于饱和的就业形势和压力，使得越来越多的学生开始产生担忧，焦虑和焦躁情绪，这种就业担忧越来越低龄化，并且越来越干扰和影响了学生学习、生活和心理健康。本研究采用专家访谈法和数理统计法，对分层随机抽样选取的陕西学前师范学院、西北政法大学、西安外国语大学等在读大二、大三学生，发放大学生就业状态焦虑和社会支持维度问卷318份，回收277份，有效问卷259份。其中本科生193人，大三学生145人，男生174人，理科生183人。统计并用spss17.0进行分析结果如下。

本研究采用Charles D.Spilberger等人编制的状态焦虑量表（S-AI），状态焦虑量表的相关系数为0.16～0.62。该量表的一致性、会聚性、区分性和结构性比较满意，去评定在读大学生的的焦虑程度。

2 研究结果

2.1 就业状态焦虑大学生水平差异

焦虑（Anxiety）是个人对即将来临的、可能会造成的危险或威胁所产生的紧张、不安、忧虑、烦恼等不愉快的复杂情绪状态[1]。

状态焦虑是个体随时间和情景变化而产生的紧张、恐惧、忧虑等相对短暂的不愉快的情绪状态[3]。揭水平研究得出大学生就业压力下，状态焦虑上升较大[2]。

由表1看出，大学生就业的状态焦虑水平较前人研究结论均有所上升；本科生、文科生、女生、来自农村的和大三接近毕业的学生的就业状态焦虑水平差异明显。

注：**P<0.01.

2.2 应对措施

倪海，蔡蓉有关研究表明：毕业生状态焦虑与近年来就业市场就业难度呈正相关；与在读学生自我效能感等呈负相关。

2.2.1 提高自我效能

随着90后步入就业大潮，世界经济形势动荡，美元贬值和人民币升值压力增大，本来人口众多的我国就业形势愈加严峻，加之我国计划于市场并行的双轨制，使得就业市场差异显著；虽然我国加大了宏观调控促进就业力度，但是相对于扩招后的众多毕业生，就业难使得越来越多的“十年寒窗苦读学子”在就业行列门口徘徊，也使得许多刚进大学校门不就得的学子产生状态焦虑等不同程度的不良情绪，尤其是家庭背景和低收入家庭学生，这一现象尤为明显。问卷中学生普遍认为“打铁还要自身硬”，掌握扎实的理论知识和社会实践能力是就业的前提和基础，占有效问卷的47.33%。

2.2.2 增加社会支持

社会支持是学生解除忧虑，增加就业的根本保障。在多选中78.53%的学生选择了“发展经济，坚持长远发展和可持续发展”；64.49%的学生在具体举措中选择了“学校成立就业指导中心，获取信息，并进行就业辅导”；23.69%的学生选择了靠自己的社会关系。由此看出，大学生的就业问题，必须依靠社会、学校和学生自身的努力去实现。各大学的专业开设、就业指导、市场需求信息获取等必须有预见性和提前量，在大学教育过程当中，辅导员、教师、系、院等都应该关心学生的心理状况和毕业就业情况，做到心中有数，调整及时，应对自如。

2.2.3 心理疏导和就业预期调整

33.67%的学生认为自己对就业形势不太清楚；35.49%的学生对自己理想就业不抱希望；只有11.23%的学生相信自己能找到理想的工作。从调查情况看。学生对自己的就业形势了解相对不足，理想就业希望不大。建议学校能定期对在校生进行历年学生就业情况介绍和市场需求情况报告，并及时发现和纠正一些不必要的担忧和不良情绪，进行必要的心理疏导和就业预期调整，有利于在校学生认真学习和身心健康。

3 结论

大学毕业生面对就业压力[4]，已经使得刚进校不久的学生产生就业状态忧虑，并随就业临近而呈现逐年上升趋势；农村生源、低收入家庭等社会弱势群体家庭学生忧虑状态显著；越来越多的学生在就业方面失望情绪蔓延；社会不公平现象加大了学生就业状态焦虑程度。

建议加大社会支持： (1) 保持经济社会又好又快发展是毕业生就业的前提和基础； (2) 健全法律法规，确保就业公平；各大学要提前了解社会需求，并及时调整培养方向和内容； (3) 学校要成立就业培训辅导中心，最大限度获取市场需求和对学生进行就业指导和心理辅导。

参考文献

[1]黄希庭.人格心理学[M].杭州:浙江教育出版社, 2003:599.

[2]宋淑娟.大学生应对方式与焦虑的关系及其训练研究[D].长沙:湖南师范大学硕士学位论文, 2004.

[3]揭水平.大学生就业焦虑的性质与认知调适策略[J].教育探索, 2009 (2) :127-128.

研究生中英文在读证明 篇3

兹有（硕/博）士研究生

，性别

，学号，出生日期，于 年 月入学，在 学院 专业学习，学制 年，特此证明。

此证明用于_________________，有效期至： 年 月 日。

经办人：

Certificate

This is to certify that the Ph.D/Master student _________________(Gender__________, Date of birth ______________, Student No.________________)is currently an enrolled, full-time graduate student at Tianjin University, majoring in _________________________(____ years), in the School of __________________________.The study period began from _________________.End of this certificate’s validity: ____________________

研究生院培养办公室（章）：

学院（章）：

Office of Graduate Education(Seal)

ACCA在读证明英文 篇4

This is to certify that student Jiang Lixian(Famale , born in

May 1993), took part in the unified national college and university Entrance Examination in 2011.She enrolled into the Major of Financial management four-year undergraduate program on full-time basis at School of Accountancy offered by our university.She is a current student and her student I.D No.is

2011020012.Here by to prove above.School of Accountancy

Shangdong University of Finance

and Economics

在读证明 中英文（定稿） 篇5

XX is a postgraduate majoring in structure engineering in class XX grade one of XX school.He will travel to XX in XX with his parents.According to the schedule, they will stay there for about XX days.All the expense including the transportation, the accommodation, the meals and the health insurance will be covered by his parents.Yours sincerely.Tel:

Add:

School Name:

证明

XX是XX大学土木与交通学院结构工程一年级XX班的研究生。他将于XX(日期)和他父母去XX国旅游。根据行程，他会在国外停留XX天。所有费用包括：机票交通费用，食宿费和医疗保险等均由他父母承担。

学校电话：

学校地址：