2022年广东高考作文猜想

2022年广东高考作文猜想（精选11篇）

2022年广东高考作文猜想 篇1

1、请以“不同的声音”为题，写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求：角度自选，立意自定，文体自选。

命题意图及审题立意：当今社会，人们对层出不穷的社会现象和问题，都会发出自己不同的声音。“不同的声音”从语法角度来看属于偏正短语，“声音”是中心语，即所要写的对象和范围。它可以理解为自然界一切的声音，也可以理解为“ 观点”。“不同”作定语，是“声音”的修饰语，是写作的重点和重心。“不同”是个性化的评价、看法、观点、角度、态度。可用“三问法”（是什么，为什么，怎么样）解读出立意的角度。如：不同的声音是什么；为什么要有不同的声音；怎样才能发出不同的声音；如何对待不同的声音等。

2、流行歌《再回首》唱道“曾经在幽幽暗暗反反复复中追问，才知道平平淡淡从从容容才是真”。其实每个人都追问过社会、别人或自己。中国著名科学家钱学森院士临终前追问温家宝总理：“为什么现在我们的学校总是培养不出杰出人才？”史铁生追问过生命，人为社么活着„„你自己追问过什么呢？

2022年广东高考作文猜想 篇2

阅读下面文字, 根据要求作文。

有一个人白手起家, 成为富翁。他为人慷慨, 热心于慈善事业。

一天, 他了解到三个贫困家庭, 生活难以为继。他同情这几个家庭的处境, 决定向他们提供捐助。

一家十分感激, 高兴地接受了他的帮助。

一家犹豫着接受了, 但声明一定会偿还。

一家谢谢他的好意, 但认为这是一种施舍, 拒绝了。

要求: (1) 自选角度, 确定立意, 自拟标题, 文体不限。 (2) 不要脱离材料内容及含意的范围。 (3) 不少于800字。 (4) 不得套作, 不得抄袭。

【解题】

2013年广东卷作文继续采用新材料, 并体现出广东卷一贯的“稳中有变、稳中求变”的特色, 由原来的“材料引出写作范围”变为“材料引出写作要求”, 没有了以往的“结合自己的感悟、体验作文”, 新增了“不要脱离材料内容及含意的范围”, 这其实是对写作范围作了更明晰更准确的要求, 与整份试卷的科学性准确性表述吻合, 明确地传递给考生的信号是:你可以思接千载, 但绝不可漫无目的。

材料内容可概括为两个关键词:“捐助”与“受助”。以华南师范大学教授陈妙云为代表的专家组认为, 材料的几点关键信息是: (1) 富翁捐助贫困家庭; (2) 家庭一感激, 高兴地接受; (3) 家庭二犹豫着接受但要偿还; (4) 家庭三谢谢好意, 认为是施舍, 拒绝了。而材料的含意是:第一, 慈善, 富翁是慈善而非施舍, 不是嗟来之食, 必须做正面评价, 可以与别的富翁对比, 谈对慈善的认识, 慈善的意义、慈善的本质、慈善的方式等, 也可谈慈善的最高境界是爱心, 接受爱心和传播爱心也是突破口, 还可谈财富的含义, 精神富翁和物质富翁等;第二, 如何接受?材料给出几个家庭有 (1) 受之无及的家庭一, 可引出话题:自尊、接受也是一种美、要自强自立等; (2) 受之必还的家庭二, 可引出:获得与偿还、该接受就接受、人生需要互帮互助等; (3) 只谢不受的家庭三, 可引出话题自尊、人穷志不穷、自力更生等; (4) 富翁与三个家庭的关系, 引出富人与穷人关系的思索。

“自选角度”究竟有哪些?以陈妙云教授为代表的专家组认为:第一, 富翁角度;第二, 家庭一角度;第三, 家庭二角度;第四, 家庭三角度;第五, 家庭一与家庭二对比;第六, 三个家庭对比议论。同时, “含意”可得出如下三个角度:第一, 慈善;第二, 受助, 如“论应该接受”“知恩图报”“论不应该接受捐助”;第三, 贫富, 如富人应该如何做、穷人应该如何做。不管如何, 角度都必须在材料的内容与含意的范围内。

【范文】

接受慈善

广东清远考生

“人之初, 性本善”, 《圣经》也推崇善心是人的一种本性, 这也是慈善的根源。有人致力于行善, 就会有人要接受慈善。

接受慈善或许是一种选择, 某种程度上是高贵的尊严与残酷现实之间的选择。

一份慈善就如同春雨, 润物细无声, 当土地悄然焕发生机, 天空亦会变得晴朗。

现代哲学对慈善理解为一种心灵的赎罪, 尤其是富人行善。在财富积累中, 难免会伤害了其他人生存的利益, 富人行善是一种偿还他人的心理, 是为剥削他人利益的忏悔。而对于接受慈善的人, 若处境困难, 接受他人的帮助改变困境, 同时洗脱一个负罪心理人心中的罪恶, 或许更是一个两全其美的做法。再者, 只有人接受善心, 才能促使更多的人加入到慈善的事业中。所以接受一份慈善, 改变自己的处境, 唤醒更多的善心与大爱, 理应是一个好选择。

一份慈善如滴水, 滴水之恩, 当以涌泉相报。接受一份善心, 为的是付出更多的善心。

感恩与感谢是人对慈善应有的心, 而偿还与报答则是一个人尊严的表现。美国石油大王哈默, 他接受他人救济, 但他要以劳动去换取, 他纵使落魄, 仍保持人的尊严, 或许是他日后出人头地的一个原因。反观今天, 有不少社会上助学的私人基金都要求日后受捐助对象加入基金会, 这是一种近乎完美的行善, 接受慈善, 又不会伤害他人尊严, 更让将来更多人行善。由此看来, 接受一份善心, 而回报一份善心才是慈善事业中最好的结局。

一次慈善如一缕清泉, 顺流而下滋养万物, 当然也有坚石相阻、拒之门外的。

有人接受慈善, 也有人不食嗟来之食, 能自立自强, 有骨气地活着, 我们应当尊重这样的存在。那面对行善的人, 请礼貌地说一声“谢谢”。不接受一份施舍是可以理解的一种选择, 但伤害一份善心却是一种罪恶。坚石可以阻隔这缕清泉, 但至少它不会污浊这湾泉水。

芸芸众生, 每个人都可以选择接受与否, 行善的人都可以理解, 这样善心才能延续。

面对一份善心, 若你选择接受, 谢谢你释放了一个心灵。

面对一份善心, 若你懂得偿还, 谢谢你为世间增添了善良与美好。

2012年高考作文猜想 篇3

我们生活的这个社会有很多东西本来可以有的，比如汽车的防撞梁、政府机关办事指引、更好地保障人民权益的一些法规…‥但却偏偏没有，很多东西本来可以没有的，比如霸王条款、潜规则…‥可却偏偏有了，对于这样的一种社会现实，我们该怎样看待。

请以“这个可以有”为题，写一篇文章，不少于800字，文体不限（诗歌除外），立意自定。

【写作津梁】

猜想理由：广东高考作文命题，已经连续两年以四个字命制，那么今年极有可能会以五个字或六个字的形式出现；另外，广东高考作文，最能够贴近现实，考查学生对于现实生活的思考，本题的预测，能够涵盖这两个高考作文的要点。

“这个可以有”出自赵本山的小品，虽带有幽默的成分，但却是社会生活中人们经常思考的问题，“这个”是一个指代，考生可以选择现实生活之中的一些具体事物作为写作的方向；“可以”，是一个关键词，审题的落实在于此，“可以”的含义是，不是必须的，而是有了之后会更好。比如微博，微博的出现拓宽了人们建言、上言的渠道，多方位多角度地反应了人民的心声，成为社会和谐和稳定的重要因素，微博，这个可以有。再如绿道，这个给整个广东人民带来休闲和旅游安全的通道，不仅给假日的人们带来身心的快乐，更带给人们一片绿意的心情，绿道，这个可以有。

本题重要的是考查学生的审题能力，要把必须有与可以有进行认真的审视，诚信、宽容、责任等，这都是必须有的，而不是可以有的。比如理想和梦想，理想是必须有的，而梦想是可以有的，区别了这一点，是作文成功的关键。

2. 阅读下面材料，按要求作文

日常生活中，人们出行常常要好好打扮一番，外出旅行总是要做好充分的准备，盛装出发，也是人生成功的要素……

以“盛装出发”为题，谈谈你的有关经历或你的感悟、看法。不少于800字 。

【写作津梁】

猜想理由：这个试题贴近学生实际，考查学生对现实生活的思考与思辨，审题不难但写好不容易，对行文的要求比较高。

“盛装”一词，是审题的关键，根据引语的提示，所谓盛装，即是在出行前好好打扮，好好准备，“充分”是行文的关键词，根据提示，“盛装出发”是事前作好充分的准备，未雨绸缪，以便更好地完成即将从事的工作或任务，这之中，既有物质的准备也有精神的准备，包括对意志的磨砺、韧性的培养。“十年磨一剑”“两句三年得，一吟双泪流”“台上一分钟，台下十年功”“三军未动粮草先行”“苦其心志，劳其筋骨……”都是最好诠释。立意上应更多地关注国计民生，个人情感，现实生活；例如，考生可以写对早恋的感悟，因为未来的不确定，年轻的学子们都还没有从心智上表现成熟，过早涉足恋情，必将影响学业，从而认识到爱情是自然而然出现的，是水到渠成的事情。反面的例证可以涉及食品安全、道德滑坡、GDP的快速增长，都是没有作好准备，片面追求发展带来的恶果。

行文上，要注意对文题的阐释，进而引出议题，延伸到社会的生活之中，层层深入。特别讲清楚是什么，为什么，怎么样。

3. 阅读下面材料，然后根据要求作文。

我们生活的世界有许多圈子，有看得到的，有看不到的，我们也处在一个个有形或无形的圈子里，圈子有利有弊． 对于那些产生坏影响的圈子，我们坚持的原则是——走出去。

请以“走出那个圈子”为题，写一篇文章，不少于800字，文体不限（诗歌除外），立意自定。

【写作津梁】

猜想理由：现实生活中有很多圈，很多人囿于圈子的束缚而停滞不前，被圈子所困，有怪圈，有圈套，因此，本题具有很强的现实针对性。

本题设置没有审题的难度，切合广东高考作文的命题模式，但要求考生能够准确地审题。引言部分设计的“我们生活的世界有许多圈子，有看得到的，有看不到的，我们也处在一个个有形或无形的圈子里，圈子有利有弊． 对于那些产生坏影响的圈子，我们坚持的原则是——走出去。”“看得到的，有看不到”，考生可以选择的范围很广，看得到的圈子有生物圈、娱乐圈、交际圈、朋友圈；看不到的圈子有困扰、难关、官场、人情。“走出”，是指那个圈子必然是不好的，影响人的身心和发展的。

本题的设计可以有效地避免高考作文中的套作，让学生更多地关注自己的发展，关注社会的身边的事物。（开平市第一中学袁其顺供稿）

4. 请以“蝶变”为标题写一篇文章。要求：①除诗歌之外，文体不限。②不少于800字。

【写作津梁】

蝶变指像毛毛虫等变态发育的昆虫在茧中经过一个不食不动的阶段而变形为成虫的过程。对于学生来说，以此为标题写一篇科普说明文是不现实的想法。因此，学生应当从人类社会中类似于这一过程的现象入手展开思考。蝶变是从蛰伏的状态向更美好或更完美的方向剧烈变化，破茧的一刹那就是蝶变了。它是一种极端的变化。

在人生中经历过了痛苦和磨难的进步可以称之为蝶变。蝶变可以指人形体的变化，如青春期年轻的学子外在形貌的变化；也可以指追求的成功，理想的实现；还可以指的心灵的净化，灵魂的升华。当然，蝶变同样可以用来描绘一个集体、一个国家或一个民族的变化，甚至可以用来描绘整个人类的发展。需要注意的是，蝶变强调的是一个过程，是动态的而非静态的。蝶变的终结可能是美丽的蝴蝶展翅飞舞，也可能是在光鲜乍现的一瞬间成为天敌的美食，更有可能得到的只是永远的黑暗。（深圳市第二高级中学李剑林供稿）

5． 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

零赞

你自己一无所有

却成十倍地赐予别人

难怪你这样美

像中秋夜的一轮明月

要求：全面理解材料，从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

【写作津梁】

诗歌的主题是赞零。诗歌先从零本身的数学属性谈起，指出零“一无所有”；接着，用一“却”字，笔锋一转，又从数学角度指出零的价值所在——成十倍地赐予别人；最后，用比喻的手法，直抒胸臆，赞扬零之美。

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在写作的时候，我们要联系现实社会。有的人就像零一样，把自己奉献给了别人，在成就别人的同时，也成就了自己，提升了自身的价值。需要注意的是，在帮助别人的时候，不能盲目，要选准奉献的对象，试想，零要是放在数字的前边，结果会怎样？我们出于哥们义气，帮助了不法分子，结果又会如何呢？（山东省济南市历城五中徐 巍供稿）

6. 阅读下面材料，然后根据要求作文。

微，既可指形体之小，也可指力量或影响之弱。“微”的反义词有“强”“大”等。

请以“微”为标题，联系生活体验与认识，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

【写作津梁】

如何确定“微”的含义？提示语提供了三个立意点：可以写某种形式短小之物，可以写平凡人的生活故事，也可以谈如何对待人生路上某些看似微弱的影响，如“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。此外，思考“微”与“强”“大”之间的辩证关系，也是可生发立意之处。

值得注意的是，提示语只给出了“微”最常见的含义，这给思辨能力较强的考生留下了“不走寻常路”的空间，例如“微妙”“精微”。本乎此，考生可以谈自己在阅读、生活中对微妙之言的体会，也可以写人际交往中那些微妙的关系。“微”还有“卑微”之意，可以和“底层人的光芒”这一主题扣起来，写出“草根”阶层的人性闪光点。

7. 阅读下面材料，然后根据要求作文。

网上流传一幅图片：一位母亲背着孩子经过一个乞讨者。母亲的冷漠前行与稚子的频频回首形成鲜明对比。回首，是对弱者的同情，是对冷漠的拒绝。

请联系自己的生活体验，以“回首”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。

【写作津梁】

“回首”内涵非常简单，大体即两个方面：一为把头转向后方，一为回顾、回忆。提示语给出的即为第一层内涵。考生即可从这两方面或任选一面着笔。不管选择哪一层涵义，都要写清楚“回首”的对象，再深层挖掘“回首”背后的意义，从而凸显出文章主旨。可写生活中的某个现象，让人驻足回首；也可是某些早已习惯的东西，蓦然回首，惊觉其中深意或变化，可写亲情、理想等；一些作文能力强的同学还可“反其道而行”——该“回首”时不“回首”——揭露当代的某种病态现象。

要以“回首”为一个切入口，不断挖掘、深入。立意可小可大。可从亲情等角度去写“小我”的情感，也可从社会现状去剖析，来体现中学生的社会责任感。（江苏盱眙中学王 璐供稿）

8. 阅读下列文字，按要求作文。

“拐点”在数学上指改变曲线向上或向下方向的点，在经济学上指某种经济数值持续向高后转低或持续向低后转高的转折点，在日常生活中借指事物的发展趋势开始改变的地方。拐点的出现，既是一种机遇也是一种挑战，把握得好就能变不利为有利、或借风扬帆快速发展；把握得不好就只能望拐点而兴叹，甚至导致事情急转直下。如何对待拐点是一门很大的学问。

请联系自己的生活见闻与感受，以“拐点”为标题，自选文体，自定立意，写一篇不少于800字的文章。

【写作津梁】

这是一道材料加命题的作文题，材料在于帮助理解命题的含意，写作时能抓住命题的某一点展开即可。而对于独词类题，关键要懂得将之和“时间、地点、人物、事件、背景原因”等联系起来做合理的添加，使题旨变得具体清晰之后再行文。比如：拐点出现需要大力调控（谈物价、房价等问题）；学习的拐点在何方（谈教育转轨问题）；没有正确的方法就没有拐点的出现（有感于高三备考复习）；消除情感纠结，促成拐点顺转（谈早恋、迷恋网吧造成学习下滑等问题）。

9. 阅读下列材料，按要求作文。

父亲临终前郑重地交给儿子一个发黄的本子，交代儿子要好好地保存，那是他一生的自豪。父亲是伐木工，一生伐木无数，但从没受过伤，哪怕是擦破一层皮这样的小伤也没有过。他把经验都记在本子上了，要儿子好好琢磨。送走父亲，儿子说：我以为什么好东西，我不伐木，我儿子也不会，要这玩意什么用。一个收破烂的得到了本子，交给一个作家，作家出了本书，赚了很多钱。

要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自拟题目、自选文体、自定立意，写一篇不少于800字的文章。不得脱离材料的含意范围作文。

【写作津梁】

这则材料的本质内涵是文化遗产的继承和开发利用的问题，扣住这一点来思考，就不会脱离材料的含意范围。从父亲角度说，有“遗产的价值在于传承”“明珠暗投的遗憾”“一切从实际出发”等；从儿子的角度有“适合才最好”“实用是根本”等；从收破烂者角度看有“赏识的作用”“利人的可贵”等；从作家角度有“智者让金子闪光”“开发出效益”“璞玉需打磨”等。（韶关市曲江中学方维进供稿）

10. 阅读下面的文字，根据要求作文。

在物理学里，一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或者静止状态。惯性就是这样一种能使物体保持原来运动状态的现象。认真想一想，其实“惯性”也同样存在我们的生活中，也在影响着我们的思想。

请以“惯性”为题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

【写作津梁】

生活中惯性现象很多，比如，刹车时乘客自然向前倒；踢到球时，球就开始运动等。题目中的惯性还可以是一个比喻，它可以指在工作、学习中，人长期形成的某种习惯性的状态。人生或事物发展过程中的“惯性”每个人都会有，关键是我们不要因为“惯性”而产生惰性心理，不要因为“惯性”而失去打破常规、勇于创新的精神。“惯性”是一把双刃剑，对个人、集体、国家都如此，要好好认识和把握。

11. 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

近期， NBA球员林书豪突然超水平发挥，引起全美极大关注，在纽约刮起一股“林旋风”。林书豪是个奇迹。这个在NBA里不起眼的华裔球员抓住了难得的上场机会，率领 “阿斗”式的纽约尼克斯队一连取得了6连胜的辉煌战绩。奇迹为什么会突然降临在林书豪身上？外界议论纷纷。有人说，这就是运气；有人说，这就是坚持的结果；有人说他是哈佛高才生，拥有高智商。林书豪自称，奇迹来自于他心灵的安宁。林书豪说，打球的动机是要追求“永恒的快乐”，不是输赢这样短暂的快乐。

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要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。

【写作津梁】

林书豪一个不起眼的华裔球员，在NBA中能抓住机会，敢于坚持，在临近被球队裁员的边缘，适时爆发，创造了奇迹。在审题时，我们要把握住材料的几个关键词：奇迹、机会、坚持、心灵的安宁。写作的主要立意角度：一、善于抓住转瞬即逝的机会。二、人生的奇迹在于坚持。三、强大的心理素质是成功的保证。（韶关市曲江中学邱伟建供稿）

12. 阅读下面的材料，根据要求作文。

当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外的美景所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，巴士继续前行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一声巨响，那辆巴士被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。事后得知，车上乘客无一生还。惊魂甫定之后，这对情侣无不感慨地说了一句话。

按常理，一般人都会说：“幸好我们不在车上！”而这对情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石滑落之前驶过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难。”

对此，你有什么感想？请写一篇议论文或记叙文，立意自定，文题自拟，不少于800字。

【写作津梁】

面对突发劫难，我们都不是先知先觉，无法事先作出选择。但事后，我们是先庆幸自己侥幸躲过一劫，还是先悲悯同行者的不幸罹难？这是对我们心灵的拷问，拷问着我们的良知，拷问着我们的情怀，拷问着我们的道德水准，拷问着我们的精神境界。其实，在现实生活中，我们往往不是处于“命悬一线”之际，但也时常都会闪出“这一念”，而“这一念”往往就是一块试金石，在测试着我们心灵的“善恶、美丑、高下”。在具体写作过程中，记叙文要紧紧扣住“这一念”的萌生过程、感受感悟去演绎、铺染，议论文则要紧紧扣住“这一念”的前因和后果、趋势和制导去生发、透析，从而彰显人性中“真、善、美”的光辉，鞭挞人性中“假、丑、恶”的阴影。

13. 阅读下面的材料，根据要求作文。

潜能是一个人的潜在的力量或能力，它平时没有被自己发现，也没有被他人发现，但它确实存在，人的潜能是无穷的。挖掘潜能是迈向成功的第一步。对个人而言，要充分挖掘自己的潜能；对于上司而言，要善于发现下属员工的潜能。

请你联系社会现实和自己的生活感受，以“潜能”为题目，写一篇不少于800字的文章。

【写作津梁】

材料告诉人们这样一个道理：平凡普通的生命孕育着无穷的能量，如果我们不能发现，就可能自轻自贱自暴自弃乃至自甘堕落。材料意在唤醒人们关注自己、他人，挖掘生命潜能的意识。“潜能”意味着是潜在的能量，不为人知的、尚未被发现的能力。它显然不同于一般的才能、学识，因此，在论述中应特别注意特定的时间、地点、场合、条件，那才是激发的前提与条件。文章要能联系实际，内容要能给人以真实感。

弄清“潜能”的意义：根据《现代汉语词典》解释，它是指还没有被发现或未被使用的“能力”(社会人文方面的)或“能量”(客观自然方面的)。立意角度：① 潜能本身巨大，魅力无穷； ② 潜能在于激发，潜能在于发掘；③ 潜能与成功的关系 ；④ 激发与挖掘潜能的方法；⑤ 潜能是“逼”出来的； ⑥ 潜能有时也是一种自欺欺人的借口；⑦ 潜能开发的条件 ；⑧ 潜能的作用。

14. 请以“不一样的眼光”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：角度自选；立意自定；除诗歌外，文体自选。

【写作津梁】

“不一样的眼光”从语法角度来看属于偏正短语，“眼光”是中心语，即所要写的对象和范围。它是“观察事物的能力或观点”的意思，不是具体的眼睛而是个性化的评价、看法、观点、角度、态度、方式、方法、举措、思维出发点。“不一样”作定语，是“眼光”的修饰语，是写作的重点和重心。可理解为古今不同阶段或同一时期不同层面即时间方面的纵深方向；亦可理解为中外不同地域行业或同一地域行业不同的人即空间的纵深方向；亦可理解为逻辑方面思考的不同角度和方向或同一人不同的思维力度和宽度。可用“三问法”（是什么，为什么，怎么样）解读出立意的角度。如：不一样的眼光是什么；为什么要有不一样的眼光；怎样才能做到不一样的眼光等。（佛山市顺德均安中学王志刚供稿）

15. 阅读下面几则材料，然后根据要求作文。

材料一：1964年3月的一个夜晚，一位住在美国纽约郊区的女子，在深夜下班回家路上遇刺，在被刺过程中，她的邻居中至少有38人到窗前观看，尽管她大声呼救，但无一人来帮助她，甚至帮她打电话报警。

材料二：2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手。21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。

全面理解材料，联系自己的生活体验与认识，写一篇文章。要求：自定文体，不少于800字。

【写作津梁】

这是有时评性质的作文题，佛山“小悦悦事件”触及了国人的道德底线，特别是在发生众多的社会冷漠事件之后，这件事更具有针对性和现实意义。

从材料来看，这两者材料都是反映出冷漠的社会现象。因此，立意也应针对这种现象，以批判为主，追根究底，拷问社会的道德良心。

从围观者的角度看，应该是批判他们的冷漠，追问其根源：一种“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的看客心态；从社会的角度看，反映出道德建设的滞后。我们不能停留在只是批判的层面，应该提出解决的办法。对于个体，应该要用良知的尖刀来深刻解剖自己，每一个个体在遇到此类事件时都责无旁贷，理应担负起我们的道德责任。同时，在社会层面，法律和制度能及时介入，确保每一个做好事者不受冤屈，并且受到社会的尊敬。这样立意，才能拓展文章的深度。（阳江市两阳中学梁军磊供稿）

16. 阅读下面材料，然后根据要求作文。

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当人攥紧拳头时，往往意味着紧张、亢奋、挑战、决心、愤怒或是懊悔，结果可能是伤人害己；当人摊开掌心时，往往意味着善意、诚意、服从、示弱、乞求或是尊重，结果有可能赢得朗朗乾坤。

“攥紧拳头”和“摊开掌心”这两个富有深意的肢体动作，引起了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于800字，文体不限（诗歌除外）。

【写作津梁】

拟题依据：心理学家赫拉别恩有这样一个公式：信息传播总效果：7％的语言+38％的语调语速+55％的表情和动作。了解肢体语言，有助于识人、识己、观相、察心。本文题的思维核心是：攥紧拳头，摊开掌心，同样是手，差别为什么那么大呢？关键是人性的善恶、人心的选择有所不同。其实文题创设的两个动作可以是实体性的，也可以是比喻性的。前者可以重点写生活体验，后者可以重点写理性思考，两者都可以联系品德修养和文化内涵。同时应注意文题中两个结果都是“可能”，这就为质疑与思辨提供了广阔的空间。（珠海市斗门区第一中学孙书凯供稿）

17. 阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，漂流是人生中一种永恒的生命状态；有人说，回归乃人生的终极选择；还有人说，漂流最终是为了回归，有漂流有回归方为完满的人生。

请以“漂流与回归”为标题，联系生活体验与认识，自选文体，写一篇不少于800个字的文章。

【写作津梁】

这是一个辩证式的文题，写作时需要围绕关键词“漂流”“回归”两方面来谈，可以有所侧重，可以笔墨均衡，但不可顾此失彼。同时，这是一个有象征意味的文题，行文时需要化虚为实，最好开篇显豁明了地揭示出文题的象征义。生命在于运动，更离不开静止。有动有静，有漂流，有回归才是常态人生。人生就是一个不断漂流又不断回归的过程。漂流是形，回归是核。没有漂流，就无所谓回归。离开了回归，漂流也就失去了存在的意义。“漂流”可以理解为形体的不固定状态，深一层可理解为学业、事业、文学、艺术等的一次次前进与后退，再深一层还可以理解为友谊、诚信、善良、爱心等的传续与断裂。而“回归”既指形体的复位，更指精神的复活。（深圳市翠园中学宋伟丽供稿）

18. 阅读下面的文字，根据要求作文。

材料一：韩国汉城市市长李明博2005年1月19日举行记者招待会，宣布把汉城的中文名称改为“首尔”，“汉城”一词不再使用。

随着韩国经济的飞速发展，韩国国民的心态和历史观念在发生变化，摆脱汉文化的影响成为韩国许多人的心声，他们想寻找属于自己的文明。有专家指出，汉城改名的重要原因是“‘汉城’是中国人几百年前就开始叫的名字，韩国人总觉得不是自己的”。

材料二：在中国，青年人取洋人名、楼盘名称欧美化、国产汽车取“洋名”、美院招生英语门槛高等等，已成为一种时尚而令一些人乐此不彼。

2011年8月，著名导演冯小刚在其新浪微博中连续发布多条博文痛斥国人“崇洋媚外”，有人直呼“冯导够直白精辟”，也有人认为冯小刚“观点偏执过激”。

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇不少于800字的作文。要求：自选文体，自拟标题。

【写作津梁】

多材料作文，审题时不但要弄清每则材料的大旨，还要从整体上掌控材料与材料之间的关系。材料之间的关系主要有两类：一是并列互补，对同一问题作多层面的描画与论说；二是对立统一，对同一问题提供相反相成的事例。

通过对这两则材料的分析与对比，我们发现这两则材料都是围绕“洋名”来说的，而内容是对立统一的，从两个截然不同的方面阐述了如何对待“洋名”的问题。写作时，如能紧扣“洋名”来写，并突出“取洋名是否失去了自己的文明”，就不会偏离题意了。

写作时，我们可以用提供的材料打开自己的思路。比如材料中说韩国改“汉城”为“首尔”，是为了摆脱汉文化的影响，寻找属于自己的文明。著名导演冯小刚痛斥国人“崇洋媚外”，有人直呼“冯导够直白精辟”，也有人认为冯小刚“观点偏执过激”。这样，就有话可说了。如下面的一些写作角度就比较好：①如果一个民族没有了自己独特鲜明的文明，就如一个人失去了灵魂；②真正强大的民族不是“崇洋媚外”，取悦他人，而是令他人敬仰；③洋名并不“洋心”，不必大惊小怪。

（清远市清新县第一中学邹天顺供稿）

责任编校彭琳

广东2022年春季高考填报指南 篇4

答：所有已经参加广东省2022年普通高考报名及2022年1月份普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语科目考试或“3+证书考试”且成绩达到最低录取分数的考生可以填报春季高考志愿。报考“3+证书考试”的考生还须符合相关院校专业技能证书等要求。

问2：填报志愿时间及方式如何安排?

答：2022年春季高考实行网上填报志愿，填报网址为pg.eeagd.edu.cn/ks/。志愿填报时段为3月10日15：00至14日15：00期间，考生凭本人普通高考报名注册账号和密码登录广东省普通高考报名系统，选择春季高考志愿填报，使用高考报名时绑定的手机号码接收短信验证码，完成网上志愿填报及确认。志愿填报不设现场签名确认环节，投档录取以考生网上确认的志愿信息为依据。志愿填报期间，广东省教育考试院将使用106904886、10692315731等号码发送有关短信，请考生密切留意上述号码发送的短信。

问3：“依学考成绩招生”批次及志愿设置如何安排?

答：“依学考成绩招生”录取不分批次，分普通类、艺体类(含体育类、音乐类、美术类、舞蹈类、广播电视编导类)2个类别，其中音乐类统考分音乐类(音乐学)、音乐类(音乐表演—声乐)、音乐类(音乐表演—器乐)三个类别。普通类设20个院校专业组志愿;艺体类设10个院校专业组志愿。每个院校专业组包含6个专业志愿和1个是否服从专业调剂选项。

“依学考成绩招生”具体招生的院校和专业信息详见《广东省2022年普通高校春季高考统一招生专业目录(高中生版)》。

问4：“依学考成绩招生”批次普通类与艺体类志愿能否兼报?

答：普通类与艺体类不得兼报，考生只能选择其中一类进行填报。

问5：“3+证书考试”招生批次及志愿设置如何安排?

答：“3+证书考试”分本科、高职(专科)两个批次，两个批次同时填报志愿。

本科批次设1个院校专业组志愿，每个院校专业组设1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。

高职(专科)批次按考生类型分中职生批次、退役军人批次、内地西藏新疆班批次。中职生批次设35个院校专业组志愿，每个院校专业组设6个专业志愿，1个是否服从专业调剂选项;退役军人批次设10个院校专业组志愿，每个院校专业组设6个专业志愿，1个是否服从专业调剂选项;内地西藏新疆班批次面向内地西藏新疆中职班应届毕业生(含青海藏区生源)设1个院校专业组志愿，每个院校专业组设1个专业志愿，不设是否服从专业调剂选项。

“3+证书考试”具体招生院校和专业信息详见《广东省2022年普通高校春季高考统一招生专业目录(中职生版)》。

问6：“依学考成绩招生”艺体类考生总分是如何合成的?

答：艺体类招生专业，考生学考成绩以及术科统一考试成绩(下称术科统考成绩)，作为依学考成绩招生录取的主要依据。

体育类、音乐类、美术类和舞蹈类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×40%+术科统考成绩×1.5×60%。广播电视编导类专业，总分合成计算公式为：考生总分=学考成绩×60%+术科统考成绩×1.5×40%。

问7：“依学考成绩招生”考生成绩如何进行排序?

答：根据考生春季高考成绩合成总分(含政策性加分)从高到低确定投档位序。总分(含政策性加分)相同时，比较语文、数学、英语总分(不含政策性加分)高低，高者优先。

如语文、数学、英语总分(不含政策性加分)仍相同，按以下原则进行排列：

第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;

第2位序，比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低，高者优先;

第3位序，比较英语成绩高低，高者优先;

第4位序，艺体类专业比较术科统考成绩高低，高者优先。

所有单科成绩都相同时，排位相同。

问8：“依学考成绩招生”如何进行投档?

答：“依学考成绩招生”实行院校专业组平行志愿投档录取模式。一个院校专业组即为一个投档及录取单位。

省招生办公室在各科类最低录取分数线上，按照平行志愿“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。

1.普通类：按照考生2022年1月广东省普通高中学业水平合格性考试语文、数学、英语3门科目成绩合成总分(含加分，下称“学考成绩”)排序情况从高到低依次检索考生填报的院校专业组志愿。

2.艺体类：在考生学考成绩、术科统考成绩双上线的基础上，按照考生合成总分排序情况从高到低依次检索考生填报的院校专业组志愿。

3.当考生符合所填报院校专业组的投档条件时，则进行投档，由高校择优录取。考生档案一旦投出，不再检索考生后续院校专业组志愿。

问9：“3+证书考试” 统一文化科目考试合成总分如何排序?

答：按考生成绩总分从高到低排序。符合政策性加分的考生，排序时以统考成绩总分加上政策性加分后的分值参与排序。考生排序成绩总分相同时，则按统考总分(即不含政策性加分)从高到低排序，统考成绩总分仍相同时，按以下原则进行排序：

第1位序，比较语文加数学两门合计成绩高低，高者优先;

第2位序，比较语文和数学两门中的单科较高成绩高低，高者优先;

第3位序，比较英语成绩高低，高者优先。

所有单科成绩都相同时，排位相同。

问10：“3+证书考试”本科批次如何投档?

答：在本科批次录取最低控制分数线上，省招生办根据考生填报的志愿，将符合招生专业对应的证书要求且中职就读对口专业、职业技能测试考核合格的考生，投档给高校，由高校按照5:4:1比例(全省统一文化科目考试成绩占50%、职业技能测试考核成绩占40%、专业技能课程证书考试等级折算成绩占10%)合成总分(满分450分)，择优录取。证书折算成绩占总分的10%(满分45分)，证书要求及折算方法由各招生院校自行研究确定，并提前向社会公布。

问11：“3+证书考试”专科批次如何投档?

答：专科中职生、退役军人批次，按考生统一文化科目考试合成总分投档排位从高到低检索，排序高的优先检索，再按考生填报的院校专业组志愿依次逐个检索投档。其中，退役军人考生单独划定最低录取分数线。原则上，先进行中职生批次投档录取，再进行退役军人批次投档录取。

内地西藏新疆中职班应届毕业生报考高职院校，单独划定最低录取分数线。

问12：“3+证书考试”本科层次职业技能测试如何安排?

答：参加“3+证书考试”本科层次录取的考生还需参加招生院校自行组织的职业技能测试。具体测试报名、资格审核、测试安排等详见招生院校招生网站。

问13：考生填报志愿时有哪些注意事项?

答：我省2022年春季高考专科层次录取继续实行平行志愿投档模式。考生填报志愿要参考往年各院校录取投档排位和招生计划变化情况，同时要熟悉政策，合理定位、科学填报，以增加被录取的机会。一是要参考往年各院校的招生情况来判断院校的冷热程度，以此作为填报志愿参考。为帮助考生填报志愿，广东省教育考试服务中心开发了“广东省2022年春季高考志愿填报辅助系统”，免费提供近三年春季高考录取数据供考生参考，系统具体开放时间另行公布。二是要充分了解相关类型招生政策和院校招生章程。考生填报志愿前，要认真了解相关招生录取政策、志愿填报方式、投档模式和顺序，以及各院校招生网站发布的春季高考招生章程和录取规则等信息。三是要结合自身情况，了解院校招生专业对考生的身体体检条件等特殊要求，避免因报考专业条件不符而退档。四是要科学合理填报，有效规避风险。考生要根据成绩及排位，结合高校招生计划安排变化情况，综合考虑形成合理的梯度，既要避免“高分低就”，又要有效规避落选风险。五是专业志愿要“冷热”搭配,留有余地。从院校录取情况看，进档考生中热门专业和优势专业很可能会出现“拥堵”。因此，考生在填报志愿时要注意专业的“冷热”搭配。为增加被录取的机会，可填“服从专业调剂”选项，如果考生服从调剂专业志愿，则被录取的可能性就更大，如不服从调剂专业志愿，则被退档的可能性增大。因此考生填报志愿时，要充分考虑学校的层次和专业报考热度，既要有成绩可以达到的最高水平的院校和最合适的专业，也要有自己成绩能够达到并保证录取的院校和专业，做到报考“热门”和“冷门”院校及专业相结合。

问14：如何进行网上填报志愿及确认?

答：1.填报志愿。考生须在规定时段内凭本人注册账号和密码(如忘记登录密码，可通过已经绑定的手机号码重置密码)登录广东省普通高考报名系统，依照事先填报并校对好的志愿表，录入所填报志愿的院校代码、院校专业组代码、专业代码，勾选是否服从专业调剂选项，并在网上提交。

2.确认志愿。考生填报并成功保存志愿，确定不再修改所填报的志愿时，须进行网上确认。考生点击“志愿确认”按钮获取短信验证码，并输入收到的验证码(发送到高考报名时绑定的手机)后进行网上志愿确认。手机收到的短信验证码为6位数字，有效时间为3分钟，超过有效时间则需重新获取验证码。在规定的志愿填报时间截止后的2小时内(3月14日15：00-17：00)，考生志愿信息不可修改，但仍可以获取短信验证码完成志愿确认。考生未在规定时间内进行网上志愿确认的，其志愿无效。

问15：考生网上填报志愿确认后可再进行修改吗?

答：在规定时间内(3月10日15：00至14日15：00)，考生在未进行网上志愿确认前可多次修改所填报的志愿;考生首次“确认志愿”后，如有需要可最多进行2次取消志愿确认，修改志愿并重新确认志愿的机会。当考生确定不再进行志愿修改时，必须在规定时间内进行网上志愿确认。取消志愿确认后必须再次进行网上确认，否则志愿无效。

考生在点击“志愿确认”按钮前，必须认真核对所填报的院校专业组及专业志愿。考生在网上填报的志愿，一经最终确认，任何人不得再进行更改。投档时，以考生网上填报并最终确认的志愿数据为准。

问16：今年春季高考“依学考成绩招生”“3+证书考试”录取最低分数线是多少?各分数段考生人数情况如何?

答：广东省2022年普通高校春季高考招生录取最低分数线见《关于公布广东省2022年普通高校春季高考招生录取最低分数线的通知》(粤招〔2022〕1号)，各分数段考生人数情况详见《关于公布广东省2022年依学考、3+证书考生成绩各分数段数据的通知》(粤招办普〔2022〕17号)。考生也可登录广东省教育考试院官微官网查询。广东省教育考试院官网网址为eea.gd.gov.cn/，广东省教育考试院官方微信公众号为gdsksy。

问17：考生在被春季高考各招生类型录取后是否还可以再参加夏季普通高考招生录取?

答：报考春季高考招生并被高职(专科)层次录取的考生，可参加夏季高考本科层次招生录取，但不能参加高职(专科)层次的招生录取，也不能参加其他类型的高职招生录取。被夏季高考本科院校录取的考生，取消其春季高考招生录取资格。报考春季高考被本科层次录取的考生不再参加夏季高考和其他形式的招生录取。

问18：考生如何查询录取结果?如本次未被录取，春季高考还有其他升学机会?

答：“依学考成绩招生” “3+证书考试”投档录取结束后，考生可登录广东省教育考试院官微小程序查询是否被录取。若未被录取，考生可报考部分高职院校开展的高职自主招生(含现代学徒制试点、退役军人现代学徒制试点)。普通高中考生根据本人报考条件，在高职自主招生“学考+网测”“学考+校测”“现代学徒制”“退役军人现代学徒制”4种考核方式中选择一种进行报考。中职生可根据本人报考条件，在高职自主招生“文化基础+职业技能”“现代学徒制”“退役军人现代学徒制”“中职技能大赛获奖免试”4种考核方式中选择一种进行报考。

问19：考生如忘记了高考报名时的登录密码或更换了手机号该如何处理?

2022年广东高考分数线消息 篇5

1、选择自己真正感兴趣的专业。在选择大学专业方面，没有一个要素可以比自己感兴趣的专业更好。兴趣在很大程度上决定若学生是否主动去学习这门知识。如果只是听从老师和父母的建议，而不去找一个是真正自己感兴趣的专业，那么在学习过程当中，很有可能因为兴趣不足而放弃这门专业的学习。因此选择一个真正感兴趣的专业，是学好这门专业的前提条件。

2、选择自已能够掌握的大学专业。在专业选择方面，不要盲目的进行选择。要根据自己的专业特长来决定，究竟能否掌握这门专业的学习。如果数学基础比较弱，那么尽量不要选择数学类专业或者物理类专业，以及逻辑性较强的专业。

3、选择有发展前晨的专业。要找到一份好的工作，前提条件是寻找一份具有发展前晨的专业。所以在高考埴报志愿的时候，在选择大学方面，一定要选择具有发展前景的专业。

2022广东省高考志愿填报流程

1.录入院校志愿。

考生须在规定时间内凭本人高考报名时的考生号和密码登录高考志愿填报系统(如忘记登录密码，可通过已经绑定的手机号码重置密码)，按照事先填写并校对正确的《考生志愿表》，录入各批次志愿的院校代码、院校专业组代码、专业代码、是否服从专业调剂并在网上提交。

2.网上确认志愿。

考生需逐批次填报志愿，在提交某一批次所填报的志愿后，系统会先进行志愿校验，如果出现红色警告字符，则该批次所填志愿将无法保存，请考生根据提示信息，仔细核对院校代码、院校专业组代码、专业代码，直至修改正确为止。核对该批次志愿无误后，请保存所填志愿。

考生填报的所有批次志愿保存后，须进行网上确认。网上确认时，点击获取短信验证码，并输入收到的验证码(发送到报名时绑定的手机)进行志愿确认。短信验证码为6位数字，有效时间为3分钟，超过有效时间需重新获取验证码。考生未在网上进行志愿确认的，其填报的志愿无效，后果自负。

3.修改志愿时限及次数。

考生志愿未在网上确认前，在规定时间内可多次上网修改本人填报的志愿;考生首次“确认志愿”后，如需更改，可最多可进行2次取消志愿确认，修改并重新确认志愿。

取消志愿确认后，无论是否重新修改，都必须在规定时间内再次进行网上确认，否则志愿无效。录取时以考生网上最后确认的志愿为准。

4.填报志愿提醒。

在规定的时间内截止后的2小时内，考生志愿信息不可修改，但可获取短信验证码完成志愿确认。考生应在志愿确认后，及时重新登录志愿填报系统查看志愿确认状态。

2022年广东高考志愿填报攻略 篇6

这样一来，考生就有12种科目组合。

2、广东、江苏、湖北、湖南、福建、河北、辽宁、重庆这8个省市率先采用这个模式。

3、这8个省市的考生面临的最大困难是：_年，刚开始启用新模式，没有能直接参考的历史数据。

也就是说，因为考试模式不同，他们不能拿着刚出炉的分数和位次，直接与去年做对比。所以报志愿的核心，就是把今年的分经过“换算”，再去对比历年数据。

4、我分享一个换算公式，帮你更准确地对应去年的位次：

5、我来举个例子。比如你是广东考生，选了历史，高考成绩排在全省第0名。

第一步，先找两个数据：

“_年选历史科目的招生计划人数”，可以看广东省_年普通高等学校招生专业目录，这本书要到高考后才能拿到;

“_年文科招生计划人数”，可以看广东省_年普通高等学校招生专业目录，这本书现在可以公开渠道购买到。

第二步，把这两个数据和你的排位代入公式里，就可以推算出_年历史类第20000名约等于_年文科多少名了，得出对应的分数范围、可报的学校范围。

6、同样，如果你选的是“物理”，换算步骤是一样的，只是要找过去理科类的数据。

7、提醒你，虽然这个换算公式比直接对比往年分数严谨一些，但由于_年是新模式第一年，变量太多，还是可能有一定的误差。

这个公式只是一个参考，并不是经过多年实践检验的，并不能保证帮你100%准确报考，建议你还是要综合考虑各方面的因素填报。

8、换算后，就可以拿着对应的范围填报志愿了。这8个省市根据填报模式不同，又可以分为两种：

广东、江苏、湖北、湖南、福建报志愿是“院校专业组”模式。

辽宁、河北、重庆考生，志愿是“专业(专业类)+学校”模式。

9、需要提醒你一句，在报志愿和录取的时候，规定以“历史”“物理”作为分组填报的要求，有点类似过去的文理科。

所以你首先要确认，哪些专业对应必须选历史，哪些必须选物理，哪些是两者都可以。同时还要确认政治、地理、化学、生物的选考要求。

具体可以注意报志愿时每个专业的“首选科目要求”和“再选科目要求”。

10、比如，你想报考北京语言大学的汉语言文学专业，则一定要选择历史，选物理的就不能报考;

报考计算机专业，则一定要选择物理，选历史就不能报考;

而国际事务与国际关系专业，则不管选择物理还是历史都可以报，但是一定要有政治才行。

不同高考模式的本科分数线如何变化

总的来说，_年高考中存在3种高考模式。一种是传统高考模式，一种是”3+3“新高考模式，一种是”3+1+2“新高考模式。因此以下将分这三种情况来说明2022年本科分数线的情况。

1、3+1+2新高考模式

在_年高考上会采用此种模式的地区有湖南、湖北、河北、重庆、广东、江苏、福建、辽宁。相信这些地区的同学和家长心里是最没有底的，因为高考模式的彻底改变，意味着往年的分数线可能失去了很大一部分参考价值。

在_年也有一部分地区首次采用新高考模式，因此将会根据这些省份的情况来粗浅地分析以上省份的分数线情况。在_年首次采用“3+3”新高考模式的地区有北京、山东、天津、海南、上海、浙江。

这些地区中确实有分数波动较大的地区，如天津、海南、山东。深究其原因不难发现这其实是因为文理科的合并，这些省份虽然采用新高考，但是并没有物理类、历史类的区分，所以在“3+3”模式下自然要彻底合并文理科。在文理科没有合并之前，文理科在分数线上的差异确实不小，所以在合并之后肯定会导致分数线发生大的变化。

然而在文理模式没有发生太大变化的省份中，如上海、浙江。这两个省份因为早早合并文理科，所以并没有因为高考模式的变化而导致分数线发生大变动。

不过在“3+1+2”模式新高考中、所有地区均会分为历史类、物理类。根据目前的数据来看，各省市的选科人数与原来的文理科人数还是比较相似的。所以还是可以大致参考原来的分数线。

尤其是在已经合并本科批次的省份，如河北省、辽宁省、广东省，2022年高考的本科线应该不会较_年发生太大的变化。

而对于没有合并本科批次省份来说，分数线可以参考原来的本科二批线。根据全国各省市合并本科二批与本科三批的情况来看，在本科批次合并的第一年，一般都是与原来基本持平或是下降，出现上涨的情况并不多。

2、3+3新高考模式、传统高考模式

在这两种高考模式中，因为并没有什么足以影响分数线的大变动，所以分数线应该还是比较稳定的，可以参考往年的分数。

2022年广东高考作文猜想 篇7

一、延续新的高考方案考点分布比例

1. 选择题, 特别是单项选择题主要考查的是“化学基本概念和基本理论”的内容, 试题基本都是容易和中等难度的, 和去年是差不多的。但考查的知识点较去年略多一点。有些题目是一样的, 如:有机常识、离子共存、阿伏伽德罗常数NA、离子浓度大小的比较、元素周期表、电化学。选择题不一样的地方表现在:实验方面, 在去年多考了一个有关化学反应热H计算盖斯定律的题目 (这个部分今年放在了大题31题里去了) , 在选择题这边除了考实验装置, 实验原理, 实验分析之外, 又考查了元素及其化合物的性质 (镁及其化合物性质) ;又考核了一些基本的实验操作, 所以今年的选择题考了2道跟实验有关的题目, 所以选择题稍微有点这样的变化, 所以说难度和去年相差不大, 稍微有点增加。

2. 非选择题与去年一样包括四道题, 按内容来划分可分为有机题、信息题、实验题、探究题四种类型, 有机化学题主要考查学生对基础的有机反应、有机物结构及有机物的相互转化的掌握情况, 同时考查考生对信息的迁移与分析能力。化学反应原理题要求考生有比较扎实的基本功。

第30题还是有机, 在去年的高考中, 其有机主要考察信息方程式及有机官能团的性质, 比如水解、酯化等信息方程式的书写, 而今年的有机更注重于官能团之间的相互变化, 主要考了醇、醛、酸、酯的一些转化, 也考察了酯化反应、同分异构体的书写。

31题是关于化学反应原理的题目, 考察的内容跟去年也差不多, 去年主要是看图考了转化率的计算, 而今年主要是画图及标注, 画一个能量过程的图像, 主要是有关加入催化剂之后能量图像图的变化。

32题是化工原理的题目, 题目中都利用实际生产问题情境, 通过文字或图形来提供相关信息, 进而再进行考查物质性质、反应原理、实验操作等方面的设问。

33题的探究题相对去年而言, 有相对大一点的变化, 去年主要考察了离子之间的氧化还原反应以及离子的检验, 有次氯酸跟、亚硫酸根等离子的检验, 而今年离子检验的部分有所减弱, 更加注重于计算这一方面。

3. 从各题的难度设置来看, 实验与探究能力的考查难度、区分度相对其他内容要大一些, 其比重同样也较大, 化学物质鉴定的实验题在应用学科基本方法与技能方面略加大了力度, 考查了中学最基本的离子检验、溶液的配制以及中和滴定等, 不仅能区别做过实验与没有做过实验的考生, 还能区别有思考地做实验与没思考地做实验的考生;其次是化学反应原理内容的考查是通过曲线图形的方式呈现, 知识考查和提取、处理信息能力相结合, 这种类型的试题也有一定难度;其他考查内容相应的试题难度则相对较小, 比较容易做答正确。

二、实验与探究能力、信息处理能力的考查所占分值最多

新课程考试大纲化学学习能力的要求主要考查考生下面三方面的能力。

1. 信息处理能力的考查。

关于获取和加工应用信息能力的具体要求为:能准确理解、提取文字、符号、图像 (图表) 、公式、模型等相关的信息;能鉴别和筛选试题所提供的相关信息, 正确建立新信息与已有知识的联系, 用于解答问题;能从现实生活、生产实际或科学实验中获取有效信息, 并进行初步加工、储存或应用。

2. 实验与探究能力的考查。

关于实验探究能力的考查, 一般将问题设计为要求考生能掌握科学探究的一般程序, 能设计或评价实验方案, 能运用观察、实验、调查、假说、建立模型、系统分析等方法对一些简单的科学问题进行初步探究;能够理解实验原理与方法, 理解实验操作技能原理, 学会实验条件控制的方法, 分析或预测实验现象, 归纳或理解实验数据, 分析综合或解释评价得出的有关结论。

3. 灵活应用知识, 分析解决问题。

对知识与技能的记忆、提取与应用能力的考查, 则是基于化学主干知识, 将学科内知识从多角度加以整合, 考查考生知识与技能记忆的准确清晰程度、基础知识掌握的广阔性和全面性、对知识应用的思维灵活程度。

三、知识考查以基础知识、常见物质性质为主

2015年广东高考优秀作文选评 篇8

阅读下面的文字，根据要求作文。

看天光云彩，能测阴晴雨雪，但难逾目力所及；打开电视，可知全球天气，却少了静观云卷云舒的乐趣。漫步林间，常看草长莺飞、枝叶枯荣，但未必能细说花鸟之名、树木之性；轻点鼠标，可知生物的纲目属种、迁徙演化，却无法嗅到花果清香、叢林气息。从不同的途径去感知自然，自然似乎很“近”，又似乎很“远”。

要求：1.自选角度，自拟标题，文体不限。2.不要脱离材料内容及含意的范围。3.不少于800字。

【佳作展示】

带您去看花海

◎广东考生

昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。

仍记得小时候，父母外出，外婆总是在乡下带着我忙农活。正当夏时，天气炎热，忽然一场大雨，你放下农活，笑眯眯地翻过我趴在床板上的身子，说：“囡囡，热了吧？走，外婆带你凉快去。”一个激灵，鱼跃而起。外婆打着那把破旧的伞，肩上骑着小小的我便出了门。外婆所说的“纳凉好去处”竟是村里的一片莲藕地。地是小方的浅池塘，有一间破木屋，我们进去时已湿了上身，外婆顺手摘了片荷叶搭在我的头上，浅浅的荷香，仿佛我正是醒来的花仙子，我离荷塘多么近啊！大雨冲刷了盛夏的暑气，连人身上的毛孔都是清凉的，溢着花香。

荷花淡淡地开，在风雨中舒展姿态，绿色的裙摆随风扬起。我偎依在她怀里，糯糯的声音问：“外婆，为什么下雨了就会凉快？为什么荷花夏天开？为什么……”“哎哟，可问倒外婆了！外婆哪里知道这些，外婆只管晓得看看天，就知道明天下不下雨。”“那后天呢，大后天呢？”我追着问，她捏了捏我的小脸，说：“那要等囡囡长大后才能教外婆了。”我心中略有惆怅，这片荷塘已离我有些远了。

是啊，长大了，我会了。我会牵着你去散步，瞧见路边开得正烂漫的小野花，我可以指着它，告诉你：“外婆，那是覆施子，有清热解毒之用；那是金钱草，因为它的叶子圆圆的像铜钱。”你笑而不语，脸上尽是自豪。你突然看看天，我知道你想看清天上的云是怎样的状况。但你眯着眼，总是看不清，觉得天更高更远了，你自嘲地说：“唉！老了，眼睛不中用了。”我拍拍你的手背，翻了翻手机里近几天的天气预报，说：“外婆，明天又是晴天呢，这个星期都不会下雨，我们去看荷花吧，我可以告诉你荷花有哪些药用价值哦。”我扬了扬手机，天空就在这里，自然也在这里，不远。我们可以离那片荷塘更近。

很感谢你，带我去看荷赏雨，让我亲近自然，获得感性认识；现在，我带你去看荷花成片，给你数数荷花的药效，让我们认识自然，不留遗憾。

我们，去看花海成片，细数花名。

【点评】大道至简。本文的“至简”体现在三个方面：一是标题简。题好文一半。题目“带您去看花海”是全文一以贯之的线索，富有诗意，很吸引人。二是结构简。全文绝无枝蔓，浑然一体。今年作文的关键词“感受自然”，感受自然的途径、感受自然的结果，作者用不长的篇幅将其掰开揉碎，扣题充分。三是题材简。作者选择的环境、事件、人物简单却富有表现力。此外，本文文体特征突出，情理并茂，详略处理得当。

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走进香山之中

◎广东考生

北京的香山就是一个小小的自然圈，秋天的它是那么美，如同一处火的海洋。走进其中，走进自然。

走在香山的林间小道，踩着落叶吱吱作响，微风吹动，一片片绿的、黄的、红的树叶轻飘飘地散落，带着自然的清新味道蔓延在人们的嗅觉之中。香山的土地是那么柔软，踩上去如同踩在一块海绵上，时不时浸出一点水来，使鞋子沾满土的气息。落叶铺在地上，形成一道红火的小径，待秋天一过，它们化为养料，化作春泥，使香山的树长得更加茂盛，也让这里的风景更加美丽。

茂盛的树上有鸟鸣叫，婉转的歌声犹如天籁之音，引得我们幻想这些鸟的模样，它们的样子肯定是极可爱的吧！一只不知名的鸟从一处枝头扑棱扑棱地飞向空中，带着希望向天边飞去，也让我知道了自然的神奇，鸟带我更加走近香山的自然。

秋天的香山，美的是这里的树，红中夹带着黄与绿，错落有致，树的根须向地下垂直蔓延，突出它们的年龄以及经历过的沧桑。这里的树我大多叫不上名字，但又何必去了解它们的名字呢？我们是来亲近自然，而不是辨别自然的，自然这么美，为什么不多去体验呢？你看这火红的树叶飘散是否会让你想起“霜叶红于二月花”？这美丽的景象是否会让你“停车坐爱枫林晚”呢？自然啊，你为何这么美？让我站在香山中为你驻足！

天气不似预期，空中风起云涌，树叶沙沙作响，散落的叶片层层堆叠。雨，毫无预兆地下了起来，香山中的花果清香、丛林气息霎时间融入雨中。人们似乎在雨中更能走近自然，感受它的爱。当你也随我撑起雨伞走上半山腰，再俯视山下的树林，雨模糊了它们，却给它们带来一场美丽的交响乐，也给它们绘制出一幅美丽的油画。这等美景是在电视与电脑中体验不来的，因为这里还有自然的气息与自然的声音。

雨渐小，自然的气息依旧弥漫在空中。可惜时间给予我领略自然的机会太少了，匆匆忙忙踩着混合着树叶与雨水的土地，带着这里的自然味道跟随旅行团离去。自然的清香留在我心，只有身临其境才能真正地走近自然。

【点评】这是一篇写景抒情散文。作者自始至终紧扣材料，具体生动地描写了香山的红叶、鸟语、树木、秋雨，同时又写出了香山丛林的气息，突出了对自然的亲近。文章从头至尾都在用视觉、听觉、嗅觉、触觉和心灵去感知香山，情文并茂，抒情散文特征明显。“霜叶红于二月花”“停车坐爱枫林晚”等诗句的引用，自然妥帖。文中的联想、想象非常优美、丰富而自然，富有诗情画意，值得点赞。

2022年广东普通高考分数线 篇9

由2022年高考总成绩还未公布。各位同学可以先参考的高考总成绩分数段。

20高考分数段预测

2022年高考注意事项

高考注意事项有哪些

1、饮食一定要注意

很多家长为了孩子在高考期间能够发挥出好的成绩，刻意给孩子每天吃大鱼大肉，这样的方式是严重不可取的。高考期间的饮食一定要以清淡为主，保持和平时一样的饮食习惯即可，不要为了补充营养而刻意多吃，如果高考期间拉肚子了，后果会很严重。

虽然高考期间饮食不要多吃，但也不能走极端而故意少吃，饭吃不饱身体就无法将大量的血液运输进大脑，这样同样会影响考生在高考期间的状态。

2、心态最影响发挥

其实高考期间最影响发挥的便是考试心态，很多考生心态不好，紧张其实是因为害怕自己高考时发挥不好，从而给了自己过多的压力，压力越大反而越影响发挥。

在考试的时候，只需要将高考当作平时普通考试去对待即可，很多考生在高考期间往往因为过度紧张而导致发挥不佳。

高考也不是只有一门单独的考试，它是很多科目的综合考试，一门科目没有发挥好并不代表着后面的科目也会有不佳的发挥，只要能够把握住后面的考试，一样可以考出让考生自己满意的成绩。

3、勤看天气预报

天气往往都变幻莫测，提前太长时间去看天气预报可能也不一定能预报特别准确，这就需要考生在高考期间频率高一点地多关注天气情况从而采取相应措施以应对。

如果是降温阴雨天气一定需要备好雨伞外套等预防温差过高而导致的感冒，如果是酷暑天气则需要预备一些如太阳伞、防嗮霜、风油精、清凉油等防止中暑。

4、迟到15分钟禁止进入考场

考试以前一定要熟悉考试地点的位置，弄清楚居住地到考场的交通状况，考试当天不要赖床，准点出发避免迟到。

无论哪一门的考试，考生一旦迟到了15分钟以上是禁止进入考场的，这点一定要注意。

5、备齐考试用品，“禁品”一定不要带

准考证、身份证与文具是一定要带齐的，写字笔只能用黑色签字笔或者钢笔，而涂写答题卡的铅笔只能是2B铅笔。

无论任何的书籍、笔记、报纸、草稿纸、涂改液、计算器、手机、记事本和一切电子产品都属于高考考场的禁品，一律不得带入考场。

6、拿到试卷后不要立马答题

考生在接到考试试卷后不要立马进行答题，首先要认真的检查试卷的种类(卷1、卷2、答题卡等)是否齐全，试卷的页码是否有漏缺，每一张试卷与答题卡是否有破损、印刷不清或者漏印的情况等等。

如果考生发现了试卷有任何问题，应当立即向监考员报告换取试卷等。

如果试卷检查后没有任何问题，第一件事便是将考生本人的准考证号与姓名准确无误地填写在试卷、答题卡、稿纸的规定位置。

另外试卷与答题卡一般都是提前发放的，一定要等到开考信号发出后，考生才能够开始答题，否则提前答题也会一样按照违纪处理。

7、不要纠结上一门考试

很多考生有一个习惯就是在考试结束后会立马与同学对答案，其实这样是完全没有必要的，首先你并不能够确定其他同学的答案就一定是正确答案，其次考试都已经结束了，了解自己所做题目的对错并没有太大的意义，反而还会影响心情扰乱思绪。

如果真的要对答案估分的话，也等全部科目考试完毕后再对照官方公布的答案进行估分，这样你才能相对准确的估算出自己的成绩且不会影响自己的考试状态。

志愿填报要掌握技巧

志愿填报“七分靠实力，三分靠技巧”，指的是细致掌握招生政策要义，准确洞悉不同批次招生要求，学会在浩若烟海的招生信息中选取符合自己需求的最佳信息。对于考试状况不够理想，但是自身和家庭满怀理想的考生而言，尤其要注重把握最后的志愿填报主动权。

高考怎么调整心态

首先，你要明确自身的位置，你通过几次模拟考试，你觉得你能够考上什么学校，选好目标学校与备选学校，除此之外，你要清楚，高考真的是唯一的出路吗?不，不是，而且是一定不是。

2022年广东高考作文猜想 篇10

6月7日9:00至11:30为语文，15:00至17:00 为数学。

6月8日9:00至10:15为物理/历史，15:00至17:00为外语。

6月9日8:30至9:45为化学，11:00至12:15为地理，14:30至15:45为政治，17:00至18:15为生物。

2022年高考考核方式

高职院校自主招生采用“文化素质+职业技能”或“文化基础(含综合文化知识和专业综合理论，下同)+职业技能”的考核方式。招生院校根据生源类型不同，以相对统一的文化测试为基础，全面考核考生的综合素质和职业技能，实行分类考试、综合评价、择优录取。

(一)普通高职自主招生招收普通高中考生

实行“文化素质+职业技能”的考核方式，普通高中学生综合素质评价作为招生重要参考。“文化素质”采用学考成绩(满分值为450分)。职业技能考核为职业适应性测试，可采用招生院校自主命题测试(以下简称“校测”，满分值为100分;体育、艺术类专业如采用省术科统考成绩，需将成绩折算为百分制)方式，也可以采用“网上职业适应性联合测试”(以下简称“网测”，满分值为100分)方式。普通高中考生“职业技能”考核具体说明详见附件2。

(二)普通高职自主招生招收中职考生

实行“文化基础+职业技能”的考核方式。综合文化知识和专业综合理论、职业技能占比例为4:3:3。中职考生入学考核总分满分值为500分，其中综合文化知识考核满分值为200分，专业综合理论考核满分值为150分，职业技能考核满分值为150分。综合文化知识考核内容涵盖自然科学和人文科学基本知识、职业道德基本要求、人际交往基本常识、汉语言写作基本能力等技术技能型人才必备的实用性知识要求。招生院校应按专业类别或专业，对专业综合理论、职业技能考核分别命题、分别考核，按照各专业招生计划分别录取。

(三)普通现代学徒制试点考生

采用“文化素质+职业技能”考核方式，主要侧重于职业技能考核，由招生院校自主命题、自行组织实施文化素质和职业技能考核，择优录取。“文化素质”及“职业技能”测试满分值合计100分，其中文化素质考核内容分值为40分，职业技能考核内容分值为60分。

(四)退役军人现代学徒制专项试点考生

符合条件的退役军人报考退役军人现代学徒制专项试点计划免文化素质考核，由招生院校自主命题、组织实施职业技能考核，择优录取。招生院校要按招生专业或专业大类组织命题，根据高职自主招生选拔性考试的特点，适当增加试题区分度。职业技能考核满分值为100分。

(五)职业技能大赛获奖免试录取考生

根据国家和省有关文件精神，在省级(含)以上行政部门主办的职业技能大赛获奖的学生，经有关招生院校核实资格、公示无异议后，符合国家、省、学校相关要求的，可免试录取。有关招生院校免试录取职业技能大赛获奖考生的具体条件、中职专业对口要求、获奖等级要求等，由招生院校结合自身实际，充分论证后自行确定，并在招生简章中提前公布。高职院校自主招生免试录取考生计划纳入招生院校年度招生总计划。

(六)职业技能考核免考条件

取得相关职业技能等级证书的中职应往届毕业生，符合国家、省、学校相关要求的，报考普通高职自主招生(不含普通现代学徒制试点、退役军人现代学徒制专项试点)相关专业可免于职业技能考核。具体免于职业技能考核的条件和要求，由有关招生院校结合自身实际，充分论证后自行确定，并在招生简章中提前公布。免于职业技能考核的考生职业技能考核成绩按职业技能测试满分值计算。

2022年高考考生报名及志愿填报

(一)5月12日至15日，考生凭高考报名号及密码登录“广东省2022年高职院校自主招生网上报名系统”(下称网上报名系统，网址pg.eeagd.edu.cn/gzks/)报名，签订《诚信考试承诺书》，在“学考+网测”(面向普通高中考生)、“学考+校测”(面向普通高中考生)、“文化基础+职业技能”(面向中职考生)、“普通现代学徒制试点”(不分考生类型)“退役军人现代学徒制专项试点”(不分考生类型)及“职业技能大赛获奖免试生”(面向中职考生)六种考核方式中选择一种填报志愿、缴交考试费，录入相关报名信息、上传有关证明材料(原件扫描版，下同)。考生在选择考核方式前，需认真查阅拟报考院校招生网站上公布的招生专业考核方式，无法确认的需向拟报考院校咨询并明确。经招生院校确认报考资格后，考生不得更改考核方式。考生报考流程图详见附件3。

(二)高校在校生、2022年被依据普通高中学业水平考试成绩招生录取、普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试招生录取的考生，以及中高职贯通三二分段转段录取的考生不得参加高职院校自主招生录取。报考高职普通自主招生并被录取的考生不得参加其他类型高职(专科)层次的招生录取。

(三)报考“学考+网测”考核方式的考生，须在规定时间内登录网上报名系统，完成网上缴费后预约“网测”时间，按照预约时间选择最多2个专业大类职业适应性测试视频进行网上观看及测试。同一个视频最多可进行2次观看及测试，测试系统保留考生最好成绩。完成“网测”后，考生根据取得的成绩选择与网测专业大类视频相匹配的院校专业填报志愿。“学考+网测”考核方式设2个院校志愿。考生根据报考院校的规定可填报1至2个专业志愿。

(四)除“学考+网测”考核方式外，其他考核方式设1所院校志愿。考生直接登录网上报名系统按照操作指引进行报名及填报志愿。考生根据报考院校规定可填报1至2个专业志愿。

(五)报考广东食品药品职业学院、广州城市职业学院残障生专项招生专业的考生选择“文化基础+职业技能”考核方式进行报考。

★ 安徽省三本征集填报志愿时间通知

★ 安徽高考志愿填报通知

★ 关于宁夏高考志愿填报时间

★ 湖南省高考志愿填报时间

★ 杭州市区中考志愿填报时间

★ 漳州中考志愿填报时间公布

★ 浙江高考专科志愿填报时间

★ 天津高考志愿填报时间及流程

★ 广西高考录取批次及填报志愿通知

2022年广东高考作文猜想 篇11

学院坐落在南海之滨的中国首批对外开放沿海港口城市、中国优秀旅游城市、北部湾新兴科技工业城市——湛江市，这里人文荟萃，景色美丽，交通便利，水陆空交通网络直通全国各地，是莘莘学子理想的求学圆梦之地。

千亩生态园林式校园依山傍水，环境优雅，常年绿树成荫，四季繁花飘香，威武将军山、俏丽日月湖把校园点缀得绚丽多姿。学院办学用地1590亩，建筑面积40多万平方米，拥有现代化的教学大楼、图书馆、行政大楼、高标准的学生公寓、高校示范性餐饮中心、艺术馆，网球场、羽毛球馆、乒乓球馆、室内外篮球场、排球场、健身房等。学院实训中心建筑面积10.2万平方米，具备教学、培训、科学研究、社会服务、生产五位一体功能。校外实训和顶岗实习基地234家，覆盖所开设的全部专业。基础设施按0人的办学规模配套建设，为学生提供了一个舒适的学习、生活环境。为支持学院升格为职业本科院校，国家发改委为我院下拨了专项实训设施建设资金。学院正在建设先进的“广东奥克体育中心”，内设“劳丽诗跳水馆”等。

学院秉承“生态文理、人文文理、特色文理、品牌文理”的办学理念，设有教学单位“七院一部”，共67个专业。现有学生12650人，教职员工815人，其中专任教师673人、“双师型”教师409人。正、副教授等高级专业技术职称教师占34.41%，博士、硕士学位教师占57.81%，聘请了30多位著名专家、教授为学院的特聘教授和学科带头人;引进了50多名知名度高的专家、教授为各专业课程带头人;每年邀请海内外专家、学者来校讲学交流，使教育教学充满活力，让学生拓展视野，提升文化涵养。一大批优秀青年教师迅速成长，荣获了全国优秀教师、南粤优秀教师、南粤优秀教育工作者等称号累计16人次。

学院高度重视教研与科研工作，设置有“粤西区域经济发展研究中心”“岭南文化研究中心”“廉江市电子电器研发中心”“广东文理发展研究中心”“茗龙茶学研究所”“岭南廉江红橙研究所”“建筑设计研究院”“广东省博士工作站”等，并制订相关政策，对教师取得教研、科研项目及成果给予经费支持与奖励。近年来，我院教师主持或参与省级立项课题37项。师生在各级各类期刊上发表学术论文361篇，编写教材36种，申请国家发明专利和实用新型专利132项，其中“太阳能LED广告牌”“节能印刷机装置”等十多项已被企业转化应用。学生参加全国、全省职业院校技能大赛获奖200多人次。