学校各类优秀评选宣传单
亲爱的同学们：
流光容易将人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。不经意间，莺歌燕舞的春天一晃而过，这一学期也已经悄然过半。回首过去的半学期，经过你的努力，你收获了什么呢？在家里，你是一个懂事、体贴、孝敬的乖孩子吗？在学校，你是一个品行良好、热爱班级体的好学生吗？你主动参与班级管理或是服从班干部管理吗？你经常主动做班务，热心帮助、关心同学了吗？你每天都做一件善事吗，无论是学习上成绩的进步还是生活中文明的增长？学校环境你主动保持，哪怕是一片小小的纸屑你也会主动拾起吗？还有，你为了每天都进步，上课积极配合老师，完成每天的学习任务了吗？老师布置的作业，你都按时、按质、按量，哪怕是周末无人监管，你也尽心尽力完成了吗？你能和同学和谐相处，有些冲突或是纠纷，你凭自己待人接物的方式，把大事化小，把小事化无，避免了一些事故的发生吗？你热爱母校，维护学校荣誉，是一个善于倾听学校意见或是一个善于给学校提一些合理建议的学生吗？你懂得感恩吗，无论是感恩背井离乡长期不在你身边的父母，还是感恩为了你进步诲人不倦的老师？无论是感恩母校的生活的点点滴滴，还是感恩社会生活的方方面面？你有没有经历个一些事情感动了同学或是被他们所感动呢，这些事无论是所见所闻，还是就发生在自己身上？ 如果在上述这些方面，你有良好的表现，就赶快把它用三五百字写在作文纸上，也许你的材料又会感动我们身边的人呢！为了争当我们即将评选的“好公民”、“好学生”、“好孩子”赶快行动吧！也许你是一块闪光的金子现在还埋在泥土中，你的良好表现正期待我们的发现呢！本次活动中，我们为你设置了“孝心天使”、“爱心天使”、“善心天使”，还有“学习标兵”、“十佳少年”、“十佳干部”“十佳少先队员”等荣誉称号，你该是哪一类呢？心动不如行动，快快将你写好的材料交到你的班主任手中，让他们签上意见上报学校审批。也许你就是即将受到学校表彰的好儿童、好少年呢！再提醒一下亲爱的同学们，半期考试就在下周了，我们也会红榜公示半期以来成绩优秀的学生。“学子之星”等待你进入这个先进的行列！“我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”我相信，这一定是一个充满激情的五月。
最后，衷心祝愿同学们后半学期身体健康、生活愉快、学习进步！
为树立学习榜样，表扬在学习方面表现突出的学生，调动学生学习热情，增强学习能动性，营造积极向上的学风、班风，构建和谐健康的校园，特开展“学习之星”“进步之星”评选活动。
二、领导小组
组长：xxx
组员：xxxx
三、评选对象：
六—九年级学生
四、评选条件
1.学习态度端正，学习积极主动，勤学好问。
2.上课专心听讲，认真做好笔记，积极思维，举手发言，声音响亮。
3.按时保质保量完成作业，字迹工整，作业不抄袭，考试不作弊。
4.主动帮助学习有困难的学生，在学习中起模范带头作用。
5.积极参加各类学习活动和学科竞赛，成绩优秀，表现突出。
6.较好掌握各门学科的基础知识和基本技能，学习成绩名列年级前茅或者学习成绩在原有基础上有很大程度提高。
五、评选方法
1.采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经年级组审核讨论后，确立年级组“学习之星”。
2.“学习之星”分成“五星”、“四星”、“三星”三种，比例分别为10%、
30%、60%，每个年级评选10名左右。
“进步之星”由班级推荐，每班2名学生。
六、上交要求：
1.年级组长在线编辑“学习之星”“进步之星”名单。
2.年级组长汇总“学习之星”照片及感言。
3.截止时间：1月18日(九年级可延后)。
七、表彰及奖励
1.学校颁发“学习之星”“进步之星”荣誉证书，发放学习奖品。
1、坚持党的基本路线，努力实践“强国”重要思想，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，能够充分展现新时期人民教师的光荣形象。
2、全面贯彻党和国家的教育方针；树立终身从教思想；在平凡岗位上辛勤耕耘，默默奉献。
3、忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，教书育人，有强烈的责任感和事业心，积极实施素质教育。
4、关心热爱每一位学生，积极维护学生合法权益，爱生事迹生动感人，受到学校师生和学生家长的一致好评。
5、高质量地完成教育教学工作任务，锐意进取，勇于创新，积极推行素质教育和课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力；有较高的教科研能力，起模范引领作用，教学水平高，教学成绩显著。
6、以身作则，为人师表，廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，无违法违纪现象。
公 示
根据官厅镇中心校下发的官学发〔2014〕 28号文件精神，为进一步充分发扬民主，广泛听取教师意见，按照学校优秀辅导员、优秀班主任评选条件的规定，经评审，学校校委会研究决定：对2013——2014学年第二学期在教育成绩突出的优秀辅导员、优秀班主任进行表彰奖励，现将评选结果向全校公示。
1、优秀辅导员名单：
2、优秀班主任名单：
公示时间：2014年5月26日至5月29日。举报电话：***（长城小学校长办公室）
公示期间，如对公示对象有需要反映的情况，请与校长办公室联系。反映情况和问题必须实事求是，客观公正。我们对反映人和反映情况严格保密，对所反映的情况和问题，将认真进行调查核实，弄清事实真相，并视情况以适当方式向反映情况和问题的个人反馈。调查属实并影响表彰的，取消表彰资格。
长城小学
让当代孩子领悟、学会感恩
一.教学内容：
引导农村家长怎样让孩子领悟到什么是感恩行为，怎样才能做到感恩。
二.教学目的要求：
1.让农村家长认识到当代孩子的心理、言行特征。
2.教会农村家长怎样才能让孩子认识、领悟什么是感恩。3.培养农村家长如何引导孩子的感恩行动。
三.教学重、难点：
怎样让农村孩子领悟和学会感恩。
四.教学过程： 1.激情导入：
感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习、交流，我相信这是你们对孩子的爱，也是对我们教师工作的支持和帮助。今天这堂课主要目的是为了探讨，用什么方法让学生明白：感恩是幸福的真谛，一个会感恩的人，他的心境宽恕，步伐坚定有力，他的人生会过得精彩、幸福；不会感恩的人，必定成为自私、麻木、冷漠、消沉的人。今天我们将共同探讨和学习怎样教育我们的孩子领悟、学会感恩。希望我们通过各种途径和方式，以期家、校互助，达到共同培养我们的下一代走进感恩世界，常怀一颗感恩的心，阳光的去学习、生活、成长的目的。
2.分析当代农村孩子的现状：
我们身处农村，随着改革开放进程的加快，留守儿童的比例呈逐年上升的趋势，这就为如何培养我们的下一代成为有理想、有文化、会感恩、高素质的新型人才提出了难题。就我们学校而言，留守儿童的比例占学生总数的86%以上。很多孩子都处于隔代抚养、近亲寄养，或无人监护的状况。这种社会现状造成了我们当代留守孩子的世界观、价值观、人生观都产生了一种非正常的、扭曲的意识形态。由于多数是独生子女，受到家庭的溺爱，缺乏吃苦精神，学习不够努力，行为比较自私，受不得半点委屈，缺少谦爱之心，享受心态较为突出，而奉献精神却极为不足。对父母、公婆的关爱视为当然，对老师、同学的关心帮助视为正常，心中却没有感恩的意识，情感观念极为淡薄。长此以往，对他们现在的健康成长、今后的人生旅程极为不利，这就是需要我们引起高度重视的地方。有人说：“当代的孩子是垮掉的一代”，真的是这样吗？答案当然是否定的。今天，我们就如何让他们认识感恩行为、培养他们的感恩之心来探讨、交流。
3..如何让孩子领悟感恩：
很多孩子都还是知道自己要有感恩之心，但根本清楚什么样的行为才算是感恩，认为一定要做一件极大的、有意义的事情才算是感恩。比如：他们认为自己
努力学习，能考一所名牌大学，今后能让自己的父母、公婆住到大都市，过上优越富足的生活，让他们享福；或是自己能做一件轰轰烈烈的大事造福人类、造福国家才算感恩。其实，他们都错误的理解了感恩的实际含义，片面的理解了感恩的实际行动。这就需要我们想办法去纠正他们的错误认识，告知他们：感恩其实深入到我们生活中的点点滴滴，方方面面，每时每刻---为孤寡老人拾点柴火、抬桶水；扶盲人过马路；为公婆端杯热开水，经常问候一下他们的身体状况，帮助他们做一些力所能及的家务活；给远方的父母打个电话、送句问候；对父母的敦敦教诲用心、耐心的聆听，不产生烦躁和抵触的情绪，怀着虔诚的心理去接受他们的说教；节假日给老师一句祝福，报个平安；校内、外组织义务劳动时，冲在最前面，不怕脏，不怕累，尽心竭力的去完成；热心帮助同学讲解一道难题；同学之间的互相宽容、互相谦让、互相理解；同胞、同学们遇到人生无法逾越的重大疾病时，积极捐款、捐物，奉献自己的一份爱心；国家遇到重大的灾难时，踊跃参加到自愿者的行列，为祖国、为人民分忧解难，尽自己的一份心力；等等„„这都是感恩。
4..怎样培养孩子学会感恩：
当代的孩子沐浴在爱的阳光里，受雨露的滋润长大，享受到来自方方面面的关心关爱，可以说：他们是在温室中长大的一代。作为家长，我们应该让他们懂得：感恩是一种美德，学会感恩，将会使世界更美好，也会使自己的人生更精彩、更有意义。那么，我们如何教会孩子感恩呢？怎样做才能使感恩行动落到实处呢？首先，我们要让孩子明白我们应该感恩时代、感恩祖国、感恩父母、感恩公婆、感恩良师、感恩益友、感恩同学、感恩社会„„。
新时代的孩子享受到了时代的富有，国家的稳定，感受到了祖国的繁荣昌盛，生活在甜蜜、幸福的年代，同时，也体会到了我们国家对他们成长的关心、关爱。我们应该教育他们：感谢祖国的关爱和栽培，从小树立爱祖国、爱人民，保卫祖国的利益，捍卫祖国的尊严，维护祖国的领土完整的感恩意识。可以教会他们唱《感恩的心》、《没有共产党就没有新中国》等爱国歌曲，以激发他们的爱国热情。我们还应让他们明白：父母抚育了我们，是他们给了我们生命，是他们教会了我们行走，教会了我们说第一句话„„，点点滴滴都是情。那么，父母为了我们的将来，为了让我们生活得更美好，却不得不背井离乡，不远千里去打工挣钱，我们更应该感恩他们，可以让孩子们学唱《父亲》、《母亲》等歌曲，也可以指导他们观看《妈妈再爱我一次》等影片，从而增加他们对父母的爱，减少因父母长期不在身边而产生的隔阂和亲情的遗失。还可以教导他们利用节假日，给父母打个电话，问个平安，向父母汇报我们的学习、生活、心路历程，以及我们的理想抱负。当然，公婆们更是劳苦功高，我们还在襁褓、还在咿呀学语时，是他们无微不至的关心、关爱，让我们健康茁壮地成长。我们应该感恩他们：用给他们端一杯热茶、打一盆洗脚水、祝福他们健康长寿等实际行动来报答公婆。还应让孩子们懂得：敬爱的老师、辛勤的园丁们，是他们把我们从懵懂的幼儿培养成了有理想、有道德、有文化、守纪律的新时代优秀学子。教会了我们明辨是非、分清真善美的能力。教育他们：为老师写一封信、谈一次心、做一张贺卡、提一个建议、表一个决心、送一句话、写一首诗歌等方式表达对老师的感恩之情。同时，还可以让他们学会唱《每当走过老师窗前》等歌曲，借此增加他们尊师重教的良好品行和素质。除此以外，还可以告知他们：我们身边的同学、朋友、亲人都是我们要感恩的对象，我们可以通过帮助同学解答疑难问题、帮助他们克服网瘾、养成良好的学习习惯和生活习惯等方式来表达自己的感恩心理。总之，我们可以指引他们：通过各种各样的实际行动展现自己的感恩之心，传达自己的感恩之情，引导他们走进感恩世界，让他们在感恩的海洋里快乐地生活、愉快地学习、健康地成长。
当然，我们家长更应该注重自己平时的言行举止，待人接物的态度和方法。所谓：言传身教，我们家长平时的做法和想法，直接对孩子产生着潜移默化的影响。比如：我们自身平时要尊重他人，孝敬长辈，待人热情、谦恭、彬彬有礼，生活态度乐观、积极，做事有礼有节，遵守承诺、诚实守信。关心国家、关爱他人，有奉献精神，等等。这样，我们才能用自己的实际行动，教育、指导他们什么是感恩，怎样才算感恩，说服力才能更强，正所谓：榜样的力量是无穷的。
五.交流与讨论：
1.家长互相交流自己孩子在感恩行为方面的优点和不足。2.家长相互讨论今后将怎样引导孩子在感恩意识方面的增强。
3.家长希望学校今后怎样改进方法，采取措施，家、校共同努力，使我们的下一代更懂事、更优秀，更能时刻怀揣感恩之心。
六.总结：
家长朋友们，感恩可以丰富人的内心世界，荡涤人的心灵，净化人的灵魂，提升人的品味。“感恩”是中华民族的传统美德，是孩子们健康成长的重要里程碑，“滴水之恩，涌泉相报”。为了让孩子们乘着“感恩”的翅膀茁壮成长、自由翱翔，我们从自身做起，共同努力吧！
作者：张亮明 单位：四川省南充市西充县凤鸣镇小学 职务：家长学校办公室主任
手机：*** 电子邮箱：834384710@qq.com 邮编：637232 通讯地址：四川省南充市西充县凤鸣镇小学。
巍巍鸣凤山下，涛涛沮水岸边，远安县实验小学似一颗璀璨的明珠，镶嵌在远安县政治、经济、文化的中心。
学校创办于1906年，前身是城关小学，1992年更名为“远安县实验小学”。1999年被宜昌市人民政府授予“名牌学校”的光荣称号。现有校园面积20001平方米，建筑面积8000平方米。教职工67名，学生1272名，24个教学班级。
校园环境优美，文化氛围浓郁。雄伟的丁字型楼群错落有致。浑然一体。开阔的操场，成荫的绿树，清脆的鸟语，飘香的花草使人心旷神怡，人文环境匠心独具，枫红色的主调象征少年儿童热情，活泼的个性。
学校师资力量雄厚，名师辈出。教师学历实现了专科化，大学本科学历教师达到一半以上。县级以上骨干教师，学科带头人45人，占教师总数的三分之二，其中省级骨干教师3人，市级学科带头人2人。教师敬业精神强，创新意识浓，教学艺术精湛，教学质量一流。
学校教研氛围浓，教研成果突出。学校实施向教研要质量，靠教研创特色，借教研铸品牌的战略，创新教研工作机制。全面实行课题招标制，采取学校组织招标，组长竞标，教师优化组合，结题给予奖励的措施，最大限度地调动教师参与教学研究的主动性、积极性。先后有国家级课题《中华传统美德的继承与发扬》，省级课题《在多媒体网络环境下构建各学科新型教学模式的研究》，市级课题《小学语文阅读民族化方向及其创新》，《小学数学自主探究式教学方式的研究》等8个课题验收结题，其中《小学语文阅读教学民族化方向及其创新》等四个课题获优秀等级。
远安县风景秀丽，物产丰富，地杰人灵，这为多种民间艺术文化提供了丰腴的土壤。花鼓戏、皮影艺术这两朵山野之花并驾齐驱，为这个山区小县增添了不少亮丽的色彩。特别是远安皮影子以其悠久的历史，丰富的唱腔，独特的制作工艺，独特的舞台对白，丰厚的文化底蕴等等而闻名一方，在宜昌诸多皮影子中独占螯头！
经济飞速发展的今天，然而，在当前以倡导多元文化倾向为主流的环境下，以及前所未有的现代化，外来文化和市场经济的全面冲击，民间美术皮影子赖以生存的经济基础和文化土壤遭到破坏，正逐步走向萧条，衰退和消亡，如今全县上下仅存一支能够完整表演皮影子剧目的队伍，主要表演艺术向先荣先生已74岁高龄了。皮影子在本县已濒临失传，消亡的尴尬境地，如果不及时保护和抢救，很有可能像大海退潮时一样全方位消失。对于民间艺术文化消亡现象，远安皮影子是在冷漠的人类历史进程中，因其自然和社会环境的不同，而积淀生成的具有地方特色的本土文化，它是人民劳动创造与智慧的结晶。为此，通过挖掘民间传统艺术文化皮影子的遗存，并将其拓展为可以利用的艺术教育资源，是适时的和非常必要的，更是我们每一个教育工作者的责任。
我校认真贯彻《学校艺术教育工作规程》，由教导处引领，艺术组具体制定了艺术教育的发展规划，确定了创建传承学校的工作目标：通过开展此项活动，传承优秀民族文化，弘扬民族精神，优化艺术教育环境；通过传承中华优秀文化艺术的有效途径，深化学校艺术教育教学改革，全面提升学校艺术教育质量；努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸现“向真、向善、向美、向上” 特质的校园文化。让学生通过对地方传统文化资源皮影子的整理和研究，并通过教育的方式，使学生逐步了解与接触，鉴赏与学习。通过研究有效而多样的艺术教育方式方法，传播，弘扬和传承皮影子，并且在这一过程中，将其文化内化，感悟心灵，从而更加珍视民族美术文化瑰宝，使其发扬光大。培养学生对优秀民间艺术皮影子的认同感，乡土情结，珍视本土优秀的文化遗产，让优秀的传统文化皮影子的形态、唱腔、表演等，在教学领域中，通过学生的手、眼、脑的协调运作过程，达到薪火相传，生生不息的目的。
为了保证该活动在我校科学、严谨、高效的完成，在全体教师会上，由教导处领导大家学习了方案，使全校师生对学校艺术教育和开展创建中华优秀文化艺术传承学校（简称传承学校）活动有正确的认识，提供最大限度的理解与支持。艺术组老师在学校领导的正确引导下，精诚团结，标新立异。研究以皮影戏为内容的优秀课程模式，进行皮影进课堂，编写美术教材，教学案例，进行课例设计及教学活动观摩及评比，深入探索完善教学工作，让艺术课程与皮影戏有机的结合，让远安民间艺术燃熠熠光辉。
学校负责人李文琼校长，小学高级职称，学科带头人，曾多次主持各级课题的研究工作，具有丰富的实践经验和理论基础；游荣亮老师，县艺术教研员，具有深厚的理论功底，为此次活动提供了理论保障。我校共有4名专职艺术教师，许娟老师，小学美术学科带头人，曾在襄樊市举行的全省课题研讨会及美术优质课竞赛中，讲授的美术优质课“被窝戏——远安皮影子”一举荣获了省一等奖。谢长新、余燕老师，市小学优秀艺术教师，陈莉老师，县音乐骨干教师。以上教师多次参加各级课题的研究工作，具有丰富的实践经验„„ 古代兵家常说“兵马未动，粮草先行”。理论基础就是战时的粮草。任何一个课题的深入研究，都离不开强大的理论保障。课题组建立了理论学习的长效机制，课题组成员，远安县师训中心艺术教研员游荣亮老师多次组织课题组成员学习，传经送宝。学校还不惜重金，经常派课题组教师外出学习，多次邀请宜昌市美术教研员钟维斌做课题理论指导。实验教师在学习之余，摘抄的读书笔记近5万字，撰写心得体会二十余篇，真正让理论成为了实验前进的护航使者。专家的引领，对于实验课题来讲，就是夜航中遇到的一盏盏明灯！市美术教研员钟维斌老师多次深入到本课题一线进行指导研究工作。教材编写上，枝江市艺术教研员孙延辉老师给予了大力支持，特别是湖北省美术教研员向莉老师更是对于本课题关怀倍注，这都给予了我们实验教师极大的信心和鼓舞，三峡大学艺术系陈文武教授和田亚洲教授对于本课题也给予了大力的支持和帮助。正是因为有了他（她）们的一次次帮助与关怀，我们的活动才能得以顺利，健康的向前推进，他（她）给予我们的不仅仅是知识和力量，更是一份份感动！
远安皮影文化历史悠久源远流长，《远安县志》记载：“皮影传入县内已180余年，经久不衰。”从早期一辈一辈的传下来，全县共有十几支皮影队，几十口皮影箱子。遍及各乡镇，望家、老君、荷花店、青峰、西河、五龙，各具特色，派别林立，实力雄厚齐鼓相当。由于时代的变迁，到了九十年代，农村影视越来越普及，皮影受到了空前的冲击，其生存状态非常艰难，民间瑰宝皮影逐渐消逝。到现在县内存在的仅剩荷花店一支皮影队伍了，这支队伍共有四人组成包括演员两人，锣鼓家伙两人。负责人兼主要演员向先荣老人，今年已74高龄，系民间老艺人张甫成的关门弟子，62年学艺，已有46年从艺生涯。由他组织的皮影队唱遍了宜昌、远安几十个乡镇，演出2000多场次。
但是到现在基本上都已经收箱了，偶尔也有人请去祝祝寿，或者当地文化部门请去表演几场而已，平时也基本上不在表演了„„针对目前皮影戏在县内的现状，资料收集就十分困难，远安皮影的资料零散、不集中，东一点，西一点，收集难度大。为此我们积极与当地文化馆联谊，探求资料库有关皮影的书籍，以及相关的资料。这期间，得到县文化馆的大力支持，使我们拥有了极其珍贵的，早期图文并茂的皮影制作方法及步骤资料，以及现场表演的视频影像资料。为进一步了解皮影的历史渊源，表演及制作，学校数次赴荷花镇进行现场观摩采风。
第一次在学校校长李文琼的组织下，市艺术教研员钟维斌老师，县艺术教研员游荣亮，及相关美术组实验教师全程参与参观学习，于农历三月十五晚，同时也是远安县一年一度的“庙会”，现场观看了民俗皮影表演，此行留下了珍贵的表演视频资料及图片资料，通过零距离采访皮影艺人得到了皮影子发展的文化材料。
第二次美术教研员游荣亮，与学校实验教师再一次在校长李文琼的带领下，来到了苟家垭皮影子老艺人向先荣的家中，零距离的与之促膝长谈，了解了皮影的具体制作方法，远安皮影的成长历史、现状、发展前景。同时拍摄了大量的现存的皮影子图片，其中包括从古到今的皮影道具图片。第三次是学校艺术组成员和湖北省美术教研员向莉老师，宜昌市美术教研员钟维斌老师„„
功夫不负有心人，通过我们大量的努力和各界人士的帮助，我们的皮影子图文集于06年6月问世了，这其中收录的皮影子制作工艺图，连皮影子老艺人也是第一次见到。皮影子图文集中收录的皮影子表演剧本的图片，更是让一位专家，实验教师的心灵得以感悟！那一张张图片斑驳陆离，就像一位饱尽沧桑的老人，似乎在诉说着一切„„
此次活动的最终目的，是让皮影子通过艺术教育教学走近每一个学生，使其传承，发展，生生不息，但是这其中很重要的一个环节，就是教材。课程是学校教育的核心，教材是课程实施的载体„„教材编写的难度是可想而知的，我们艺术组教师顶住压力，迎难而上，潜心研究，在宜昌市钟维斌老师，三峡大学陈文武、田亚洲教授的悉心指导下，仅用了不到半年的时间，我们就编撰了皮影子美术教材。教材编写注重了民间艺术层面的同时，努力把握精神内涵，使之上升到一种文化的层面。同时“以学生发展为本”的教材观，力求使教材成为沟通学生心灵的桥梁，与学生的身心发展和认识水平相适应。编写教材熔趣味性，活动性，审美性，探究性为一炉，同时具有可操作性，教材共分《一个新伙伴》、《灯影交融》、《我的故事》、《我们舞台，我做主》四个章节，共计十六页。皮影子教材呈现后，课题组实验教师又全力进行教材案例的编写工作，为下一阶段的工作作好铺垫。
实践是检验真理的唯一标准。此次活动，是否能达到我们预期的目的，能够对社会，对学生起到真正的帮助，最终必须通过实践才能知道。在实验过程中，加强了实验。一是让学生深入到调查中去，通过大量的调查，了解皮影子艺术。并让学生亲自实践，操作，制作皮影子道具，编写皮影子剧本，以感受皮影子无究的艺术魅力。二是从07年3月开始进入了深入探索和课堂实践，让皮影子真正走进课堂，走到孩子们的身边，达到传承民间艺术，发扬民间艺术的作用；
1、让学生通过调查，观看VCD。了解皮影艺术；
2、让学生亲自实践，操作，表演皮影子，感受其无穷的艺术魅力；
3、学生动手制作皮影作品，制作皮影道具；
4、编写皮影剧本等等活动
5、让学生亲自实践，操作，表演皮影戏，通过一系列活动，有意识的让学生关注皮影戏。让学生真正感受到了自己主人翁地位，此时的关注就是由被动变为主动了，这样一来，学生和民间艺术皮影戏有了深厚的情感，不仅丰富了学生课余生活，还真正做到了让本土优秀民间文化皮影戏在青少年中得到传承和发扬，达到代代相传，生生不息的目的。
至今，我校已开展了数次研究实践活动，得到了省、市、县各级领导，专家的充分肯定。
在此次活动中，课题组实验教师从“摸着石头过河”的历炼到现在某些教育教研方面能独挡一方。实验教师通过课研，走到全县乃至全省前列，这不能不说是课研的魅力促进了教师成长！更重要的是，榜样的力量是无穷的，在学校课题研究中，带动了广大青年教师，“以研促教”的良好风气已在我校蔚然成风，很多教师都投入到了教育教学的研究之中，有的教师甚至承担了好几个课题的研究工作。在老师们的努力下，获取得了丰硕的成果。
2007年7月，我校被中国教育学会评为国家级“优秀实验单位” 2007年3月，课题主要负责人谢长新、许娟撰写的论文“皮影子的教学探索”荣获省级一等级；
2007年，谢长新、许娟编写的教材被评为一等奖； 2007年7月，学校被中国教育学会评为“优秀实验单位”； 2007年7月，实验教师许娟的美术优质课“远安皮影子”荣获省一等奖； 2008年11月，许娟老师将“远安皮影子”带到了国家的舞台，代表湖北省参加了全国美术课题揭题示范课的展示，并与中国教育协会侯令主任亲切的交流，得到了北京师范大学美术教授的高度赞扬。同时，实验小学被评为“全国课题先进单位”。
为了不断完善我校的班级管理工作，充分发挥“优秀班干部的榜样作用，营造良好的校园氛围，提高同学们的学习兴趣。每期开展评选 “优秀班干部的评选活动。其条件如下：
1、在本学年任职的班干部。
2、拥护党的各项方针政策，关心国家大事，遵纪守法。思想上积极要求上进，自觉抵制不良风气，学期内无重大违纪现象，无处分记录。
3、有良好的生活卫生习惯。不吸烟、不饮酒，着装、发型符合学生仪容仪表的检查要求。
4、热爱学校、关心集体，与同学和睦相处,热心帮助他人，在同学、老师中有良好的形象。
5、团结同学，有事能和其他班干商量，积极、组织或参加班内和学校组织的各项有益活动。能顺利完成学校、班级交给的工作任务。
6.对工作认真负责，有一定的口才交际能力，是老师的好帮手，是同学的模范。
7、以身作则，办事公正，大胆管理，勇于开展批评和自我批评，敢同不良行为作斗争。
8、能完成本职工作，经常督促同学们遵守校纪校规，组织同学们搞好教室、宿舍卫生等工作。
清水河镇中心学校
2010年9 月
清水河镇中心学校“优秀班集体”评选条件 班级是学校教育教学的基本单位，建设良好的班集体形成优良的班风学风，有利于学生的全面发展和素质的提高。为此，开展文明班评比活动，曾强竞争意识，规范管理，严格要求，检查考核，促进班级建设，现制定文明班评选条件及评分标准。
1、升旗：每周升旗仪式队伍整齐，动作迅速，态度严肃，站姿端正，唱国歌声音宏亮，仪式规范，演讲富有感召力。（10分，值周教师每周检查）
2、间操：队伍整齐，出勤率高，做操精神振奋，动作到位，整体效果好。（10分，值周教师每周检查）
3、眼睛保健操：按时认真，动作规范。（10分，值周教师每周检查）
4、路队：精神振奋，步伐整齐，口号响亮，摆臂到位有力度，整体面貌好。(10分，值周教师每周检查)
5、班会：每周一次，准备充分，主题明确，形式多样，效果好。（10分，德育处每周检查）
6、自习：无迟到，无说闲话、喝水、吃东西、随便下位等现象（10分，教育处每周检查）
7、活动：学校活动积极参与，纪律好，班内多数同学认真参加各科活动小组，文体队员活动出勤率高。（10分，德育处每月检查）
8、纪律：班内无打架、脏话、喝酒、吸烟、玩电子游戏机等现象，团结上进，集体荣誉感强，凝聚力强。（10分，德育处每月检查）
9、自行车：在规定地点排放整齐有序。（10分，年级组值周教师每周检查）
10、板报：每月更换教室内黑板报，内容充实，形式多样，富有感染力（10分，德育处、团委每月检查）
11、干部：班委会、团支部、少先队干部选配齐全，班内发挥作用好，按时参加学校的培训和会议。（10分，团委每月检查）
12、教室卫生：教室和走廊每日清扫三次，室内桌凳横竖成行，地面无污物，桌面物品摆放有序，墙壁无脏迹，人走后关灯关门关窗。（10分，值周教师每周检查）
13、环境卫生：环境卫生每日清扫三次，并保持干净整洁，无死角。（10分，值周教师每周检查）
14、公物：爱护公物，保持完好。如有损坏者及时报告、维修、赔偿。（10分，总务处每月检查）
文明班评比条件14项，总分140分。每项检查记分，每月公布，期末按平均计入总分。各班有学校表彰的好人好事适当加1—10分；各班有严重违纪受学校纪律处分的酌情扣1—10分。期末各班总分在121分以上，可评为文明班。有学生严重违纪、受记大过处分及以上处分等级的班级，不可评为文明班。对文明班学校通报表彰，文明班班主任给予一定奖励。
清水河镇中心学校
关于学校党员领导干部“优秀廉政学习心得“评选结果的通 报
根据射教体函„2012‟27号、„2012‟39号文件精神和《关于廉政文化进校园具体活动安排的通知》要求，现就学校党员领导干部“优秀廉政学习心得”评选结果通报如下：
一、评选结果
（一）获奖作品（15篇）一等奖3篇
学 校 天仙中学 射洪中学 县 职 中 姓 名
题 目
吴孝昌 认认真真教书，干干净净做人
张 刚 筑牢反腐防变坚强防线 建设风清气正廉洁校园 范文明 廉政学习心得体会
二等奖5篇
学校 姓 名
题 目
县 职 中 余永双 廉洁自律工作体会 天仙中学 何秀芳 甜是辛之果 苦是乐之源 明星学校 宋文丽 廉政学习心得体会 柳树中学 刘 荣 廉政学习心得 县 职 中 杜云春 廉政学习心得体会
— 1 — 三等奖7篇
学校 姓名
题 目
县 职 中 陈征安 廉洁从教铭使命 皓对青天赤子心 金华镇小 何秀才 抓廉政文化进校园 建崇廉敬德好学校 陈古学校 何宪烈 建廉洁队伍 促学校发展 县 职 中 胡 奎 党风廉政建设学习心得体会 大于镇小 任 和 党风廉政学习心得体会 复兴中学 陈 革 拒腐防变 从我做起 汪家桥学校 涂云林 强化廉政建设 服务学校管理
（二）先进集体（3个）县 职 中
天仙中学
射洪中学
二、情况总结
（一）廉政学习心得上交（数量、守时）较好的单位： 太乙片区教研室
柳树片区教研室
复兴片区教研室 金华片区教研室
天仙中学
县 职 中
柳树中学
太和一中
（二）廉政学习心得上交质量情况：
从上交的94篇心得来看，将近20%的作品是本人通过学习、研读、感悟、体会出来的，写得很实在、情真意切、颇为感人，特别是荣获一等奖的三篇心得值得推荐传阅；有30%的作品是通过学习、查阅、借鉴、借用、融入自己的所感所悟而成，增长了— 2 — 见识，也算达到了学习的目的；其余作品大多属于网上下载、改头换面、去头切尾、敷衍塞责、应付了事，这样既浪费了作者的大好时光，也耗费了评阅者的时间，的的确确有违廉政学习的初衷。希望各级党员同志、特别是党员领导干部、真真正正地静下心来学一些有关廉洁自律的文件、法律，写一些有真知灼见的体会文章，争做学廉、倡廉、敬廉的模范。
评选工作的通知
各年级：
现将2011年各类学生先进集体和个人评选、表彰工作的安排通知如下，请遵照执行。
一、评选对象
院全日制本科学生、班级、宿舍
二、评选类别
（一）先进集体
1、先进班级；
2、文明宿舍。
（二）先进个人
1、优秀学生干部；
2、三好学生；
3、优秀共青团员；
4、优秀共青团干部；
5、课外科技创新先进个人；
6、学习先进个人；
7、文体先进个人。
三、评选条件
（一）先进班级
推荐比例不超过本学院班级数的10％，并同时具备下列五个方面的条件：
1、班级正气高，同学积极追求进步。班级政治理论学习活动有效开展，学习氛围浓厚。全班同学积极上进，申请入党人数、入党积极分子数和党员（含预备党员）数的比例高。
2、班级学风好，获奖人数名列前茅。班级学风、考风好，2010-2011学年班级同学平均学分绩点的平均值在2.5以上，奖学金获得者比例在同年级同专业处于前列，各种等级考试过关率高，大学英语四、六级考试过关率和软考通过率在同年级的班级中处于前列，且本学年因不及格重修的人次平均每科在2人次以下。
3、班级敢争先，集体荣誉多。班级同学积极投身文明校园建设，认真完成学校学院交给的任务，以班级为单位积极参加各项集体活动或竞赛，获得过团体荣誉，在学院和学校产生积极的影响。
4、同学素质高，学子风采优。班级同学在院级及以上的课外科技立项活动、专业竞赛和校园文化活动中获奖人数（次）多，成果多，荣誉高。全班同学坚持体育锻炼，体育测试达标率达100％。
5、干部作风正，富有凝聚力。班级两委坚强有力，能积极开展各项教育活动和服务工作，工作成绩显著，受到全体同学拥护，在同学中有较高的威信。
有下列情况者，不得参与先进班级评选：①班级同学受到学校纪律处分；②班级同学在学校课堂纪律抽查中，有迟到、早退、旷课的现象；③班级同学所在的宿舍因违反宿舍管理和校园文明建设的相关规定而受到通报。
（二）文明宿舍
推荐比例不超过本学院宿舍总数的10%，并同时具备下列四个方面的条件：
1、宿舍成员遵纪守法。宿舍所有成员能遵守学院的作息制度和宿舍楼的各项管理制度，按时熄灯，准时起床，不乱拉电线、网线，不使用高功率电器等，没有出现过违规违纪行为；
2、宿舍学习气氛好。宿舍所有成员上课不迟到、早退、旷课，作业无抄袭，成绩优秀，2010-2011学年综合素质考评成绩均排在本班级前40%，且本学年没有因不及格重修科目，奖学金获得者比例达50%以上；大
三、大四学生的大学英语四级过级率达100%，英语六级过关率高。
3、宿舍规章制度健全，室内卫生整洁。宿舍建有完善的管理规章制度，有宿舍公约及宿舍室标。宿舍布置简洁明亮，富有文化特色，2 兼有个性化及积极健康向上的氛围。室内清新、无异味，地面清洁、无垃圾，墙面整洁、无蛛网，门窗明亮、无灰尘，宿舍整齐有序。室内物品摆放整齐，主要包括地面物品、卫生洁具、阳台悬挂衣服等，书桌无杂物，书籍、电脑放置整齐有序，床面平整，床上用品叠放整齐。
4、宿舍文化健康向上，富有生机。宿舍内张贴健康向上字画，宿舍成员具有高尚的情操和时代精神。宿舍生活健康丰富，宿舍成员不沉迷电影、网络游戏，不在宿舍酗酒、赌博、吸烟、打麻将等。
（三）优秀学生干部
推荐比例不超过本年级学生总数的4%（院级学生干部按院两委考核有关条例评定，不占年级名额），并同时具备下列四个方面的条件：
1、热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，具有良好的思想政治与道德素质，自觉遵守学校的规章制度，2010-2011学年综合素质考评中政治思想道德成绩为优秀。
2、学习勤奋，刻苦钻研，成绩优良，2010-2011学年综合素质考评成绩排在本班前40%，且本学年没有因不及格重修科目。
3、担任学生干部满一年，能团结同学，积极工作，乐于奉献，热情为集体和同学服务。有比较强的组织管理能力，所在的集体获得过学院及以上的荣誉或奖励，或者在组织同学开展各项活动中取得显著成绩。
4、严以律己，以身作则，能起到模范带头作用，受到同学好评，在同学中享有较高的威信。
（四）三好学生
推荐比例不超过本年级学生总数的4%，并同时具备下列四个方面的条件：
1、热爱祖国，拥护四项基本原则和改革开放，具有良好的思想政治素质与道德品质，自觉遵守学校的规章制度，2010-2011学年综合素质考评的政治思想道德成绩优秀。
2、学习勤奋，认真刻苦，积极钻研，成绩优良。获得本学年校学生二等及以上奖学金；获得本学年校学生三等奖学金，同时具备下列条件之一：①本学年在校级及以上“挑战者”杯创业计划大赛或课外科技学术作品大赛中获得名次；②在CN刊物上发表过学术论文；③发明创造受学院及以上表彰或获得专利；④在院级各种专业竞赛中获得前三名(如竞赛名次按等级划分须是二等奖以上)或校级及以上专业竞赛中获得奖项；⑤本学年表现突出，为学校赢得荣誉；⑥本学年担任主要学生干部，积极工作，乐于奉献，热情为集体和同学服务，工作成绩突出，受到同学好评，在同学中享有很高的威信。
3、积极承担社会工作或参加义务性、公益性活动，乐于为集体和同学服务，受到同学好评，在同学中享有较高的威信。
4、坚持体育锻炼，积极参加文体活动，达到体育锻炼标准。
（五）优秀共青团员
推荐比例不超过本年级团员总数的4%，并同时具备下列四个方面的条件：
1、坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，未受过任何处分，2010-2011学年综合素质考评中政治思想品德成绩为优秀。
2、勤于学习，成绩优秀，2010-2011学年获得校级奖学金。
3、自觉履行团员义务，正确行使团员权利，支持和积极参加团的各项活动。
4、积极参加科技创新、社会实践、志愿服务等校园文化活动，同时具备以下条件之一者：①在CN刊物发表过学术论文者；②院级各种竞赛前三名获得者(如竞赛名次按等级须是二等奖以上)或校级及以上竞赛获奖者；③发明创造受学院及以上表彰或获得专利者；④校院各种大型活动的组织者；⑤热心从事公益事业的青年志愿者；⑥勇于创新，自立自强的自我创业者；⑦在工作、学习、生活等方面有突出贡献和表现者。
（六）优秀共青团干部
推荐比例不超过本年级团员总数的1%，在符合优秀共青团员条件的基础上，还必须符合下列四个方面的条件： 1、2010-2011学年在各级团组织中担任支委以上职务满一年。
2、有良好的政治理论水平和业务能力，勤奋工作，锐意创新，乐于奉献，敢于争先，取得显著的工作成绩。
3、密切联系青年学生，竭诚服务青年，团结带领广大团员青年积极投身校园文化建设。
4、在团员青年中起先进模范作用，具有较强的号召力和影响力。
（七）课外科技创新先进个人
在2010-2011学年中，符合以下条件之一者可参评课外科技创新先进个人：
1、专业论文在CN刊物上发表。
2、在院级专业比赛中获得三等奖以上或校级及以上专业比赛中获得奖项者。
3、获得学院及以上的课外科技立项，且结题合格者。
4、参与学院专业教师科研项目研究，且经指导教师鉴定合格者。
（八）学习先进个人
在2010-2011学年中，没有补考科目且符合以下条件之一可参评学习先进个人：
1、英语六级或四级考试总成绩达到568分及以上者。
2、日本语能力考试总成绩达到二级水平及以上者。
3、雅思英语考试总成绩达到6.5分及以上者。
4、平均学分绩点在本年级同专业中名列前三名。
5、学年平均学分绩点年级同专业排名前进30名及以上者。
6、获得一等奖学金或福富奖学金者自然为学习先进个人。
（九）文体先进个人
在2010-2011学年中，同时具备下列两个方面的条件者可参评文体先进个人：
1、能积极参加院两委、年级和班级组织的各项文体活动。
2、在校级及以上的体育比赛、文艺和师范生素质拓展等比赛中获奖。
四、有关要求
（一）年级成立学生评优工作小组，组织实施好本年级学生评优工作。年级学生评优工作小组由本年级辅导员、年级两委主要学生干部、学生党支部负责人、各班班长和团支书、学生代表若干名组成，组长由辅导员担任。主要职责是：
1、按照相关规定评议，确定本年级学年评优的推荐人选。
2、填写、上报与学年评优工作有关的表格、材料；
3、做好与学年总结和评优有关的其他工作。
（二）评选程序
1、班级提名。4月5日之前由班委组织同学根据本意见精神向年级推优工作小组推荐本班先进个人，被推荐个人应填写有关审批表 6（表格详见附件，下同）。如果班级要参加先进班级评选，应由班委会全面总结本班的成绩和经验，填写《先进班级审批表》，并提供一份不超过2000字的书面总结；如果宿舍要参加文明宿舍评选，应由宿舍成员集体全面总结本宿舍的成绩和经验，填写《文明宿舍审批表》，并提供一份不超过1000字的书面总结。
2、年级审核。
⑴审核：4月11日之前各年级学生评优工作小组严格按照本意见规定的条件和比例（或名额）对各班级上报的候选对象进行审核。
⑵拟定推荐名单：将候选对象提交年级学生评优会议研究，确定评优推荐人选名单。
⑶公示：将推荐名单在年级公示3天。
⑷报送：4月16日之前各年级以纸质版报送《先进集体、先进个人推荐名单》和《学生评优情况统计表》各一份、各类先进审批表各两份；同时将《先进集体、先进个人推荐名单》和《学生评优情况统计表》以电子邮件方式发送至邮箱：zpyu@fjnu.edu.cn。
3．学院公示和审批。学院学生评优工作小组对各年级报送的学年评优材料进行审核，并把通过审核的拟评定名单在学院内公示，若无异议，报院党政联席会议审批。
4．推荐对象如不符合评选条件，其空缺名额不予递补推荐。5．学生或教职员工对年级和学院公示的先进集体和先进个人候选人如有异议，可以在相应公示期内向年级、学院学生评优工作小组反映。
(三)评选原则
1、各年级要高度重视推优评选工作，认真做好推荐审查工作，确保评选表彰活动的顺利进行。把学生评优过程与加强学生思想教育紧密结合起来，把学生的评优与学风建设紧密结合起来。
2、各年级在评优过程中，要严格执行民主程序，坚持公开、公平、公正原则，切实做好评选推荐工作。先进个人候选人的提名须经 7 其所在班级同学认真讨论，民主评选产生。先进集体的提名要有学生代表参加，并听取任课教师和其他班级同学代表的意见，按照评选标准综合考评。已被推荐出的候选人及候选集体，要在年级进行公示，广泛听取师生意见，接受大家监督。
3、要严肃纪律，年级有关人员在评优过程中弄虚作假或不按民主程序进行的，将追究有关人员的责任；对于在学年评优过程中违反诚信原则、弄虚作假、为自己或者他人谋取不正当利益的学生，将予以取消评选资格，并视情节轻重给予批评教育直至纪律处分。
4、获得校级及以上的表彰先进集体及个人不再参加本次评优、评先活动。
五、表彰奖励
(一)对获表彰的先进班级、宿舍颁发奖牌（状），同时给每个先进班级600元奖励、给每个文明宿舍100元奖励。
(二)对获表彰的先进个人颁发荣誉证书，并将其审批表归入本人档案，并以并以喜报的形式告知学生家长。
(三)通过学院宣传栏、网站等多种形式，对先进班级和先进个人的事迹进行宣传，树立先进典型。
附件1 先进班级审批表； 附件2 文明宿舍审批表； 附件3 优秀学生干部审批表； 附件4 三好学生审批表 附件5 优秀共青团员审批表 附件6 优秀共青团干审批表
附件7 课外科技创新先进个人审批表 附件8 学习先进个人审批表 附件9 文体先进个人审批表 附件10 评优情况统计表
附件11 先进集体和先进个人推荐名单
现在吞云吐雾，以后痛病缠身
珍爱生命，远离香烟
吸烟是在慢慢燃烧自己的生命
拒绝香烟，健康一生
青烟长存，恶梦长随
烟缈缈兮，肺心寒;尼古丁一进兮，不复还。
小小一支烟，危害千万代
有价的香烟，无价的生命
青春
四季因春天而显出美丽，人生因青春而焕发活力
无情岁月增中减，有味青春苦后甜
燃不完的激情在澎湃，写不尽的奋斗在拼搏
让青春的音符勇敢的跳跃
放飞你的青春，奔洒你的热情
把握青春，畅想未来
青春是人生中最美的一朵浪花
把握绮丽人生，展现靓丽青春
青春激扬，放飞梦想
友谊
友谊如花，需要我们共同呵护
架起友谊之桥，沟通你、我、他
让友谊之花开满每个角落
有了理解，友谊才能永驻;有了友谊，生命才有意义。
友谊之花有了宽容的滋润，就会越发娇艳
环保
同在蓝天下共爱一个家
保护环境，从我做起
捡起的是垃圾，净化的是心灵
人人种花草，环境更美好
小草青青，脚下留情
你丢下的是垃圾，我捡起的是品质
幸福就是天蓝，山青，水绿
带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远
城市，让生活更美好，绿色，让地球更健康。
一花一草皆生命，一枝一叶总关情
追求绿色时尚，走向绿色文明
绿化环境，净化心灵
同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天
让地球生机勃勃，让家园绿意融融
宽容
已所不欲，勿施于人
宽容他人，快乐自我
宽容，架起友情的桥梁
宽以待人，严以律已
得放手时须放手，得饶人处且饶人
让心灵更广阔，让自己更完美
世界上有一个地方比天地更宽广，那就是人的`胸怀。
为他人找开一扇窗，让自己获得一份阳光
对世间多一份宽容，我们的人生就多一份美好的回忆
健康
人生的经历是宝贵的回忆，相册留住回忆，健康才能留住经历。 敞开心中一片天，放飞心理健康梦
一身健康，一世幸福
心是船，爱是帆，健康家庭是港湾
健康与我相伴，快乐终身相随
营造健康环境，追求健康生活
关爱
伸出援手，关爱生活
世间天天变，关爱永不变
和谐你、我、他，关爱在大家
顶着同一片蓝天，踩着同一方土地，呼吸着同一寸空气，奉献出同一颗爱心 赠人玫瑰，手有余香
献出你的爱，献出我的爱，世界将变爱的海洋
时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀
用爱拥抱每一天，用心感动每一人
微笑
阳光拨开阴霾，微笑驱走烦恼
把痛苦抛到脑后，让微笑与我们同行
微笑是脸庞在开花，是心灵在跳动
读书
让花香伴着书香，让名家走进心灵
世界博览上海，上海展望世界
