招生会教师发言稿(精选10篇)
各位家长,同学们大家好!
今天您们在百忙之中前来学校共商你们子女的升学问题,我代表学校表示热烈的欢迎和由衷的感谢。也对为安排这次会议的西靖中学的领导和老师表示衷心的感谢!
各位家长,你们的孩子马上就要结束义务教育阶段的学习,进入高中教育阶段。面对孩子的进步成长,可能你们在欣喜之余心中也有些茫然:高兴的是自己的子女通过几年的刻苦努力,在老师与你们的辛勤培育下,即将顺利的完成义务教育阶段的学习任务,人生道路即将迈出重要的一步;茫然的是,面对国家教育结构的调整,下一步究竟应该如何让自己的孩子选择适合自己人生发展的道路?选择职业教育还是普通教育?职业教育是怎么回事?选择职业教育道路有没有发展前途呢?
为了让大家了解职业高中招生,让完成九年义务教育的学生就读中职的政策、意义,从而帮助孩子准确定位、理性选择,经教育局决定西靖中学安培,召开今天的双向交流座谈会。在此,我将以学生长者的身份和一个教育思想者的身份就我国的国情、社会的需求、教育的改革、职教的兴起和我们的选择等谈一些看法,以期大家对职业高中招生有一个清醒的认识。
据有关部门统计,目前中国人口已经超过14亿,占世界人口的百分之二十三。其中农业人口9.2亿,占中国总人口的百分之七十,农民工1.4亿。由此可见,中国是一个人口大国,是一个人力资源的大国,但由于中国人口的平均文化程度很低,所以我们的人口还只是一种消耗性的人口,我们的人力资源还没有很好的变为人力资本,几亿农民要在有限的土地上谋生是难以摆脱贫穷的,外出务工也就是一件很现实的选择,也是一件在相当长时间内都显得及其正常的事情。此外,中国还是一个教育大国。目前中国的在校学生大约有两亿多。其中在校的大学生有1400万人,高中学生有近4000万人,中国学生总数是西方好多国家人口的总和,这既是我国教育发展艰难和缓慢的一个客观原因,也是你们子女升学压力大而读书及其艰苦的重要原因。
改革开放以来,随着市场经济的不断建立和完善,我国的产业结构进行了极大的调整。现在劳动力主要从第一产业向第二和第三产业、从农村向城市、从大型企业向中小型企业转移,转岗、转行现象已成为社会现象,伴随着经济的快速发展,社会对实用性技术人才的需求急速增加。可以预见,随着社会的发展,只靠两只手找工作已经不行了,没有知识,没有专业技术能力,就找不到工作,就要被社会所淘汰。具有一技之长的专业技术人才越来越得到用人单位的欢迎,而职业学校就是专门培养技术人才的地方。选择职业学校会让你们的子女早日成才,也会让你们得到更多的实惠。
目前,我国实行的是职业教育与普通教育平行发展的方针,随着教育结构调整的逐步深入,国家对职业教育越来越重视,国务院及各级政府制定了一系列政策,采取强有力措施,大力推进职业教育快速健康发展,尤其是中等职业技术教育的发展。“十二五”期间,即到2010年,我国中等职业教育每年招生规模将达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上;并且自2007年开始,在高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度,至2011年中央财政支出由06年的18亿元持续增加500多个亿,地方财政也相应增加支出。同时,进一步落实国家生活补足政策,在我校,中职生在校期间生均可享受3000元的助学金,每学期有25%的学生可免去学杂费,涉农专业全免费,使困难家庭的学生能够上得起学,接受很好的职业教育。
大家应该能够认识到,知识可以改变命运。所以我们家长一定要让学生读书。不要让学生过早流向社会,也不要让学生辍学打工,在身心还没有健全的时候走向社会,受到伤害。但子女的读书学习,也要根据他们的实际情况,选择适合他们的学校,读适合他们的书,走适合他们成长的路。选择就读职高除了具有“入学易”、“学费低”、“有补助”等特点,还有两大优势:
一、就业有优势。
二、升学有希望。这些刘校长刚才已经介绍得很详细了,不再多说。
各位家长,你们的子女正处在人生发展的关键十字路口。为此,我们要在成才和就业上树立全新的观念,不能把“职业教育”看成“二流教育”,不能把读职高看成低人一等的选择。正如俗话说“量体裁衣”,适合自己子女发展的道路就是最好的道路。
原教育部部长周济在媒体上也奉劝:“大家思想观念要转变,不一定要都走读普通高中、读普通大学的路。可以先接受中等职业教育,然后找一份好工作,将来还可以继续学习、终身学习。”千军万马都去挤普通高考那个独木桥,总有很多人会掉下来,过不去的,那我们的子女为何不选择既能考大学又能直接就业的职业教育为你驾通的立交桥呢?
登山千条路,同望一月高。家长们,请一定要根据你们子女现在的发展情况、根据子女的优势特长和个人爱好,选择是否支持子女就读职业高中。我坚信的是,通过三年的职高教育,你们的子女一定会在知识和技术学有所得,然后一定会在社会上很好的找到他们的发展空间,也一定会在建设国家的同时,有能力很好的回报你们!
各位老师,领导:
大家好!
八月的~~,秋老虎依然气势汹汹,居高不下的气温就好像今天聚在这里的各位的热情。高三的冲锋号已经隆重吹响,三年的持久战已经进入最后的战略阶段,不久我们就会攻下属于我们的战略高地。再为巴蜀的高考历史添上闪耀的一笔。
当然摆在我们面前的战略任务是具体而艰巨的!xx-xx级有自己的优势和特点,但确有很多困难之处,但我始终相信咱们xx级是个光荣而又战斗力的优秀集体,10个月后一定不辱使命,为巴蜀再添光。今天我非常荣幸能够就代表我们年级的所有年轻人表态,立下我们的军令状!
第一,要特别关爱学生。在这一场残酷的高考战役中,学生就是我们亲密无间的战友!他们直接关系这场战争的最后胜利。关心关爱他们就是关心关爱我们自己。考高是一座炼狱,对学生而言不仅是智力和学业的博弈,更是心理状态的比拼。所以非常时期我们要更加贴近学生,关注学生的心理状况,多泡班,多对话,把关心普及每一个学生,不抛弃不放弃,与学生形成真正的战友关系。
第二,要特别团结抗战。“众人拾柴火焰高”,团结奋战一直是我泱泱巴蜀的优秀传统。我们也会高举这面大旗,老中青三代教师并肩作战,各科教师协调配合,一定能够实现战略资源的优化配置,打造出精良的巴蜀战队,在高考战场上所向披靡!
第三,要特别有信心和毅力。本着“敌弱我强,敌强我更强;敌进我也进,敌退我还进”的宗旨,一定要在这场战争中树立信心,不因过程中一点点挫折而气馁,不因奋战中一点点成绩而骄傲。要有最后战胜所有兄弟学校的信心和毅力,在这张持久战里比勇气,比耐心!要稳扎稳打,步步为营,打好一诊二诊三诊的阵地战,稳妥推进巴蜀战舰的战斗水平,为最后一战充分准备!
第四,要特别注意落实。备课充分,讲解透彻,批改细致,有针对性的检测,有目的性的辅导是落实;经常到班,经常谈心,联系家长,也是落实;关注学生的思想状况,关注学生的课堂表现,关注学生的知识误区,反应及时,措施得当,还是落实。落实落实再落实。总之,落实是根本。是巴蜀军团的秘密武器!
第五,要特别激-情备考。高三苦,但我们不是苦行僧。我们始终要以饱满的热情,持久的激-情备考,感染学生,感染家长。全身心的投入到教学中来。要始终处于亢奋状态,在一级战备的状态下,大练兵!
相信,明年盛夏的果实,一定属于xx-xx级。
我不是文科老师不懂得煽情,最后以一副对联与各位战友共勉!
三年磨剑,昂首向天,敢问千军哪家敌手?
试锋六月,扬眉出鞘,勇除万难我辈威风!
这是我帮我一个好朋友写的借给你用啦!
李海燕
各位领导、老师:
下午好!
我代表毕业班全体教师在此发言,十分荣幸。在学校领导的正确领导下,通过师生的共同努力,2016年中考我校取得了不错的成绩,这既是动力,更有压力。为了2017年中考取得更好的成绩,我们必须正视困难,认真反思,突出困境,再创辉煌!从现在起,我们力争做到以下几点:
第一,加强中考探究。
我们将刻苦钻研中考命题的特点和规律,随时关注中考动态,采集最新信息,精心备课,科学设计复习方法,充分调动学生复习的积极性,营造浓厚的备考复习氛围,最大限度地提高复习效率,全力帮助学生们发挥出自己的最佳水平。
第二,注重学法指导和思想教育
课堂中不断渗透学法指导,结合各学科的特点,指导学生如何排除干扰,全心投入紧张有序的学习生活;如何系统地整理掌握知识结构、重点难点;如何合理有效地安排时间。力争保证学习的优质高效,以达到事半功倍的效果。同时深入了解学生,找学生谈心,要研究学生,及时发现学生的思想动态,帮助他们端正心态,调整状态。
第三、精诚合作,凝聚智慧
“人心齐,泰山移”。我们深知:教学成绩的优异不能靠单打独斗,而是合作的结果。要想取得好的教学成绩只有加强集体合作,把个人的智慧融入到集体的智慧中打群体战才能取得最完美的胜利。
第四,投入满腔热情。
教育事业需要我们全身心投入,一个学生就是一个家庭的希望,甚至可能是一个家庭几代人的梦想。因此,我们将笑对每一个学生,无论是学习问题、思想包袱、还是生活琐事,我们都以自己的努力和智慧与他们共担一份责任,共付一份耕耘,共谱一支奋斗交响曲。
九年级中考工作是领导的重托,是学生的心愿,是家庭的期待,是社会关注的焦点。我们全体九年级教师将同心同德,以学校的大局为重,奋力拼搏,精诚团结,通力合作,全身心地投入到中考复习指导工作中去。为2017年中考的胜利贡献力量!
今天是新七年级组建后第一个教师会,今天这个会也就意味着新七年级这辆合资车已经正式按下启动键。为何说是中外合资车,因为经过三年的招生,生源素质一年比一年好。如果说上一届学生是马车,那么这一届就是发动机。上一届老师们再怎么用劲,马的力量也就那么多,也就跑那么快,不会像发动机,一脚油门时速百十公里,漯河到北京七八个小时很快就到。这一届无论是教师还是学生,都充满了动力。因此,校长在会上说,这一届七年级要有目标,要定任务。学生一会还要分析。
然后说说我此时的心态。接住这个年级,对我来说,既兴奋,又内心充满忐忑。兴奋的是能有这些富有经验的兄弟姐妹们支持,而且又有充满朝气的小妹妹们的加入,还有,即将见面的学生,无论是快班还是平行班,生源素质肯定比上一届要好许多,自己也教一下成绩较好的学生,对自己也是一个新的尝试。忐忑的是由于能力有限,唯恐完不成领导的重托。自己也知道,以前所有的成绩,单靠一个人根本不可能完成,全是大家共同努力的结果,因此我在述职时候说功劳归功于大家,这个一点也不夸张。接下来,我们年级这个大家庭、小地球就要不偏离轨道,在学校的指导下,开始搞好自转。
今天是第一个会,在这个会上我想就咱们年级学情以及我们如何做我自己的一些想法与大家交流一下。
先说学生,刚才已经说过,这一届学生,从分班成绩看,明显好于去年,有优生,而且与西院比,咱们的优生也不差。就本次考试,语文数学老师都知道,咱们是合改,语文两院及格的就不多,咱们这个院也有,甚至有的70多,数学90分以上的不多,咱们这院也有好些,更不要说80多分的了,当然要说不好的,肯定会有,但这个面与往届相比肯定会少。因此,对于学生,大家应该有信心。
再说咱们年级的老师,我对咱们年级老师的感受是最优组合,青春气息浓厚,动力十足。既有经验,又有活力。根据:查过档案。
另外都有上进心,争胜心,进入状态早,都愿意勇挑重担。还没有开会之前,已经有好几位老师请战,争着要担任班主任,而且还要担任快班班主任。好些老师也愿意到七年级。
只要有能力,老师看的见,家长看得见,领导更会看得见,是金子在任何地方总会发光。与这么一群想干事、乐意干的老师们合作。让也我更有信心。
因此,我有以下设想:对于本学期初,到第一次月考结束,要开好五个会。一就是今天这个会,叫动员会,也叫鼓劲会,通过这个会希望达成共识。二是军训结束后,暂定到下周五,工作指导会,对班主任,任课教师传达一下本年级的常规要求。三是学生会,为学生鼓劲,提要求。四是半月总结会,对入校半月以来学情进行总结,各位老师反应一下发现的情况。五是家长会。
第一个会,咱们要达成共识。想了以下几点。
一、要拟定一个规划。
一是长远规划,二是短期目标。近段较为流行的一首歌说得好:不能只顾眼前的苟且,我们还有诗和远方。不能只看眼前这一年,三年你所承担的工作要达到什么状态,带的班,教的课要达到一个什么状态。要用一个连续性的眼光看问题。
我的想法,对于长期规划,学生:养成良好习惯,一年西院前100有位置,第二年注重培优补差,优生数量与西院一个班平行,第三年拔尖扩面,正取数量较去年有提升,分配生能完成,争取有600分以上学生。总之再突破上想办法。
二是要有一个短期目标。国家计划
我段目标:要求七年级就要树立中考意识,要为学生灌输一个理念,以参加中考的心态,以迎战中招的气势学习。班级管理,例如军训,任课教师,二树立两种意识
一是责任意识:全级一盘棋,要勇于担责。
举例:部门工作,班级管理:班主任,与别校交流后的做法,二是合作意识:一个好汉三个帮,学生、班级管理,集体教研。第一周军训,根据时间安排,语数英老师要求
三培养三个习惯:张 老师报告:爱、宽容、仪式感。
用心:开学前准备,见学生第一面,与学生的沟通技巧,怎么布置作业,在仪式感上为学生颁奖,大华老师的例子。思考问题要转换一个角度:如果你是学生,如果你是家长,如果这个学生是你的亲人。首演的坚守一个底线,严禁体罚学生
积累:人附中,工作有痕迹 总结:
接下来说近期首要任务就是与学生见好第一面。凡事预则立不预则废。做好提前谋划,今天下午:
1、班级如何布置
如何着装
与新生第一次讲话达到什么效果,如何面对部分家长,进班后如何安排好领书本,发放,有序而不乱。刚开始就树立守秩序意识。
2、要早点来,晚点走。
3、军训时如何配合好教官,也及时发现自己的助手。安全预案 布置任务。军训后时间如何利用,班主任利用这几天的空闲时间段都给学生将点啥,教会学生守纪律,懂规矩。配合任课教师,晚上有预习作业,第二天怎么检查,遇到不予洗的怎么处理,怎样快熟建立微信群联系方式,便于联系。
各位领导老师;
大家好!
三天时间,弹指一瞬,但却让我印象深刻,受益匪浅,骨干教师培训结业会教师代表发言稿。
三天时间,我感受到了教育局及进校领导对这次骨干教师培训的高度重视。开学典礼南皮县享有盛誉、德高望重的邢老不顾年老体迈、烈日炎炎亲自莅临并讲话,进校张校长、教育局曲主任等领导百忙之中抽出时间参加活动并对过程做具体安排、对学员提殷切期望,这言谈举止中都让我们深深感受到了各部门领导对本次培训所寄予的厚望。
三天时间,我感受到了各位授课专家的高深的学养和深厚的学术魅力。邢老的重视思想政治教育及家庭教育的具体举措,让我们无论在学校教育教学还是在个人家庭子女教育上都深受启迪;孟老师的新课程理念与成功经验语言生动、事例鲜活,让我们进一步明确了什么叫高效、科学、合理、快乐的课堂教学;吕主任的教师职业道德进一步提升了我们的思想道德境界,更加坚定了我们热爱教育、热爱学生、献身教育的愿望和决心;张主任的教育科研常识通俗而不失精彩,他讲的真学习、真讨论、真反思、真收集、真数据、真论文、真报告、真成果让我们进一步感受到了教育工作者对科学研究的严肃认真、求真务实的态度;高老师的现代教育技术更是开阔了我们的眼界,增长了我们的认识,让我们对教育有了全新的体验,让我们的各种工作困惑在学习中迎刃而解,发言稿《骨干教师培训结业会教师代表发言稿》。
总之,这次培训既有宏观的理论指导,又有微观的具体实践,理论与实际相结合,让我们在思想境界、理论水平以及教育的具体实践上都有了全面提高。
三天时间,我感受到了进校老师的热情周到的服务。三天时间进校张校长郭老师许老师全程陪同,饮食安排更是搭配合理、冷热结合,保证让大家吃的饱、吃的好。真想时光能永远停留在这一刻,真想一直感受这种宾至如归的感觉,毛主席说过“一万年太久,只争朝夕”,就让我们珍惜这剩下的点滴时间,敞开心扉,坦然接爱这最后的真诚服务吧!
我们每一位学员也一定不辜负各位领导老师的殷切期望,深刻领会、反思、总结我们所学的知识,并把它们运用到我们的教育教学当中去,争取为我县教育事业的进步与发展做出更大更多的贡献。
最后,再次感谢教育局及进校领导给我们创造这次愉快而充实的学习机会;再次感谢各位专家的精彩纷呈的讲授;再次感谢进校老师的热情周到的服务。
祝大家事业精进、桃李满天、身体健康、一生平安。
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!很荣幸今天能作为班主任代表进行发言。但是,我还是感到有点诚惶诚恐,因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任,有年轻的富有朝气的新教师,我的发言谈不上什么经验介绍,更多的是粗浅地谈一谈自己班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
首先,班主任要有强烈的“责任心”
班主任责任感的强与弱直接关系着班主任工作的优劣。如果一个班主任没有责任心,那么是不可能带出一个好班的。所以,我认为具有一颗责任心,是做好班主任工作的前提。比如:就拿关注班级卫生这事来说,班主任要在学生做值日时予以关注,一旦发现细微处做得不够好,决不能睁只眼闭只眼,一定要指导学生做好为止。再细点说,就是有一张桌子没有排齐,有一丁点粉笔头残留在地上,有一把扫帚稍微放偏了点,做班主任的都要提出来,或身体力行在学生面前把事情做好。
我班级的卫生区是学校东边的操场,对于三年级孩子来说,打扫的任务可不轻。那任务还是要保质保量地完成好,怎么办呢,我想要想学生能干会干,不偷懒,老师就得勤说勤查,勤示范啊。我尽量每天提前到校,和孩子一起干,手把手指导方法,坚持下来,效果很明显,我们班早上打扫的时间快了,效果好了。
其次,相信有爱就有力量
有人说:没有爱就没有教育,没有爱就没有责任感。爱是教师教书育人的动力基础。和孩子相处中,我一直相信有爱就有力量。
还记得三年前,我动员我班孩子参加文明礼仪大赛,最初孩子们也是很踌躇嘛,我也是没底气的,不过我一直认为活动是最能锻炼孩子成长的,再说孩子们马上就要毕业了,也很想留点念想吧,就动员孩子积极参加活动。我对他们说,不用怕,老师陪你们一起练,相信自己,我们能行。我们放弃所有的课余时间,包括周末,一起背知识点,排演情景剧,模拟演练等等。孩子很苦,说实话,我也很累,但我能感觉到孩子的真的投入进去了,他们在一起刻苦练习,互相学习,一起的时光点点滴滴融入了彼此的感情中了。这件事也非常得利于学校领导的关心和重视,特别是王校长,也花费了不少的时间和精力来帮助我们提升。在学校领导的大力支持和关心下,我们初
赛成绩喜人,孩子们也更有信心了。最后,我们在区层层选拔中脱颖而出,作为唯一一所农村小学代表队,参加了决赛,并获得一等奖,当然,我深深体会到那时我们收获的不仅仅是荣誉,更多的是同学情,师生情,是力量,爱的力量!
再次,要充分调动孩子们的积极性,增强自信心
班主任的工作是繁重的,是琐碎的,力不从心、精力有限是我们经常有的感觉,这种情况下,我发现把一些工作交给孩子们去做是不错的选择。
班级里的卫生最初是我亲自去检查的,但是后来由于又有了卫生区,琐事繁多常常无暇顾及,后来我就在班里成立了卫生检查小组。小组成员是分别从五个值日小组内挑选出来的为人正直、做事认真的孩子。首先我给他们讲述了检查的标准,并要求他们每天对各组值日情况进行检查,及时向我汇报。这个方法实施之后,检查小组组员非常认真检查,而各值日组也重视起来,打扫的仔细多了。就这样,我们班级的卫生状况很少用我操心。
最后,做好学生家长的沟通工作
工作中,我特别重视和家长的交流、相处,和家长交朋友,取得家长的支持。为了让家长更好的了解学生的学习状况和在校表现,除了每学期必开的家长会,我还抓住任何一次与家长见面的机会进行沟通交流。让家长了解孩子在校的表现,帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题,同家长达成共识,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。
以上是我在班级管理工作的一些体会和做法,当然也可能还有很多不可取之处,恳请各位领导和老师们批评和指正。在今后的工作中,我将更加认真对待自己的工作,更加谦虚的向各位学习,更加真诚地对待我的那群孩子!
谢谢大家!
各位老师:
大家好!今天我们聚集在一起,共同研究探讨本届毕业班工作,目的就是一个,怎样提高毕业班教学质量,为学校增光。
首先,我对本届毕业班和情况进行简单的分析,以便我们能根据毕业班的情况及时调整教育教学方法,制定落实教育教学补救措施,促进教学质量提高。
(1)2010-2011学年度上期期末监测情况:(见表)
语文平均分88.8,数学平均分85.5,英语平均分85.4,科学平均分92.3,这个成绩总体来说还是比较理想的,但与城关三小相比不一定能超过他们,再从去年五年级成绩情况来看,也不是非常乐观,通过比较分析,我们可以看出:我们学校各科的平均分从总体比较来看低于城关三小,语文、数学、英语、科学平均分名次分别在2、1、3、2而城关三小,依次是1、3、1、3,平均总分进行比较:我校总分349.384,城关三小总分349.441,其他东屏镇小也和我们差距不大;通过对比优生率和差生率,我们可以看出我们的优生率也不是很高;因此我们学校行政研究决定了本次毕业班研讨会的主题是如何提高教学质量工作,抓好本学期学生学习工作,提高教学质量。
(2)学生学习方法不够正确,学习态度不够端正,纪律性、自觉性不强,良好的学习风气还未形成。1)通过前阶段的教学,我们发现学生不懂得怎么去学习,不知道怎样去理解和识记重要的知识内容,甚至有部分学生抄袭他人作业,应付老师检查。这就要求我们要
改变教学方法,提出更合理的要求。在教学中要因人而异,采取不同的方法,注重对学生的学习方法指导,将更有利于教学质量提高。2)学习态度不够端正,纪律性、自觉性不强,未形成良好的学习风气。这就要求我们的班主任老师要加强班级管理,给学生做耐心细致的思想工作,提高学生认识。同时我们作为一名科任教师,不仅要重视学科教学,也要重视对学生的管理,把学生的注意力集中到我们的教学活动中来,养成良好的学习习惯,形成良好学风。
其次,我们谈一谈抓好本届毕业班的办法和措施。我们学校将从这几方面着手,加强对毕业班教育教学管理:
1、抓好教育教学常规管理,重点抓好早读及午间学习。本学期我们毕业班学生要求早读7:40到校,最迟于7:45到校,要求学生全部到齐早读,教师于7:45全部下去跟班,值日扫地学生在7:45之前全部完成,不准拖拉,由学校行政集体研究处理,严重违反学校规定,不及时做出纠正的,要通报批评,午间要求学生于1:00到校到班级午间学习到1:20,值日老师巡视检查。
2、抓好一月一次检测统计分析(月考)。我们要认真组织一月一次检测,由教导处和班主任负责对月考成绩的收集和统计,重点查看检测的平均分、优生率、差生率等情况。交学校行政了解毕业班教学情况,检测仅供学校教学分析参考。
3、组织学生进行学习方法的交流。我们以年级为单位进行一次学习方法交流,各班选一名学习成绩优秀,学习方法科学合理的学生代表发言,请班级的学科教师要对该科发言的学生进行学习方法的指
导,修改发言稿,要把学习方法写得更具体详细,起到能指导、带动大家进行学习的作用。
4、要求教师了解学生学习情况,制定落实帮扶计划,完成帮扶任务。我们将对毕业班学生采取一次摸底检测,掌握班级学生学习情况和部分学生出现“败科”现象。根据具体情况制定帮扶计划,要求每个教师帮助几名学生,关心爱护他们,帮助辅导他们,增强他们的自尊心和自信心,培养他们的学习兴趣,让他们走出困境。
5、建立激励机制,充分调动毕业班教师的积极性。
教师会发言
为了进一步把学校工作落到实处,提高教学质量,强化管理,夯实过程。3月12日晚学校组织教师进行讨论〈教学常规管理细则〉和《教师日常规量化细则》的修订,我们从6点钟讨论到9点钟,现场气氛很激烈,代表教师与校代表进行了深度的交换意见,逐条进行讨论达成共识。讨论过程中代表们以主人翁的态度为校出谋划策,做到公平、公正,不徇私,以大局为重,把老师的意见完整不变地带到会场,进行讨论,形成定论。我只将其中一部分内容跟大家分享:如〈教学常规管理细则〉个人备课中主科备课以前是每人必须备一主科一小科,而有的教师提出小科能不能打印,最后进过讨论小科可以打印但必须与教材对应,这也是考虑到我校专职教师较少,多数教师是一主科一小科甚至还有的更多,为了让教师的精力更突出在抓教学,促质量,保证更多的时间进行辅导学生,基于这几点我们讨论组形成统一意见,形成定论。《教师日常量化考核细则》中包括的内容比较多其中师德师风放在首位。这也如我们校园内的展板一样立德、立行、立志中,所说教育是事业,事业在于奉献。以及还有许多赞美教师德行的篇章,教师是太阳下最光辉的事业,是人类的灵魂工程师等等,都说明了师德的重要性。选择了教师其实就是选择了清贫。但我们不能因为清贫,就可以抛弃教师应有的品德。因此,在讨论师德师风中我们做到严谨认真,也体现出让教师有主人翁意识的条款,树立教师校荣我荣,校耻我耻的思想,学校的荣誉和工作不是校长一人的,而是我们大家的,也能让我们去分享学校工作的负担和快乐(笑谈,可能只能分享负担,当然也有快乐,如上届年终评比我校前进几名这不是一件让我们都高兴的事吗?等等),其实学校是一个团队,我们作为这个团队的成员,我们有责任和义务去分享它的一切校园因为你们的耕耘而美丽,因为你们的笑容而灿烂,因为你们的付出而温暖。我记得网上有一个笑话,一名中国人、一名韩国人和一名日本人就世界杯夺冠问题请教上帝,韩国人问:全能的上帝啊,请您告诉我,韩国队什么时候夺冠?上帝说,200年吧,韩国人哭了:200年,我可看不到那一天啊;日本人问上帝,日本队何时夺冠?上帝说,100年吧,日本人也哭了;轮问中国人问了,上帝自己哭了:“我也不知道。”我想大家都知道足球最需要的就是团队精神,团队精神有时也需要舍生取义,顾全大局。以及前段时间在网上看到一个南京大屠杀幸存者说,当时有5个日本人将2000多名没有束缚的中国人去进行枪毙。没有一个中国人反抗,因为人们都清楚谁第一个反抗,谁就第一个死。结果不说我们大家也清楚。还有昆明火车站出现的惨剧,如果当时人们团结起来也不会酿成严重的后果。如果在一个集体中大家都是事不关已高高挂起,那么造成的后果是不堪设想的。只要我们都以主人翁的姿态去管理学校,学校的教学质量以及个人德育就都能得到提升,这就是我们常说的奉献他人,提升自己。谈到分享我们都知道不论是上网打游戏还是上网购物,都有一个和好友分享的功能,其实就我个人认为分享既是提升自己,也是对生活的一种积极态度。其中事假教师也提出对于有初三或高三学生的教师事假酌情处理。也对教学基本常规中因外出学习培训进行了讨论,考虑到我们今后继教学习比较多,也在工作日中为了不让本班的课程掉得太远,所以外出1天学习培训自行调课,实在难以调动,应向教导处说明。这个外出培训我们不能马虎,因为如果继教不合格将会退出教师队伍。其中我昨天,在湖北省商报上就刊登了〈教师五年一注册,不合格就退出〉。一个制度的出台总的方向肯定是好的,不可能每个人每件事都照顾到,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,仁者见仁,智者见智。最后,我将本次常规检查的结果跟大家通报一下,每个人的检查结果都是满分,当然还有几个分没有打上去,我们将进一步讨论他的操作性。用十四个字总结我的发言,凝心聚力促质量,齐抓共管谋发展。
各位同仁下午好,很高兴能在这里和大家就九年级的工作进行一个短暂的交流,若有不当之处,还请多多指教。
如何做好毕业班的各项工作,我觉得应该是如何更好地做好毕业班的各项工作。因为从龙山建校以来的这四年的中考成绩来看,我们毕业班的成绩就正好比“芝麻开花节节高”,取得了令社会满意的成绩。所以基于我们的成功过去,我们齐聚这里就只有一个明确的目的——如何在明年的中考中,取得更好的成绩。
要想取得预期的优秀成绩,离不开我们在座的各位辛苦努力。我觉得只要我们在下面三个方面齐心协力,一定会实现梦想。
首先,请各位老师充分相信学校,依靠学校,各项活动紧紧团结在学校周围。
九年级毕业班的工作是学校各项工作重点的重中之重,一直以来就受到学校各位领导的关心,得到了明确的支持。不管是政策还是资金,都得到了倾斜与照顾。对此,我代表九年级的各位老师对学校、对各位领导表示感谢。同时,我也希望学校能尽量多的提供各种便利条件,关注我们九年级老师的心声。
在当前“讲政治”的风气下,我们教师也应该认识到我们自己的教书育人工作也是“讲政治”的一部分。所以我希望大家能听从学校安排,按照学校的各项工作部署,尽职尽责地搞好本职工作。
其次,请各位老师紧密配合班主任老师,搞好各班工作。
班级工作是全班授课教师的共同任务,不仅仅是班主任一人的工作。面对日益拔高的目标,只有在班主任老师带领下,全体教师共同努力才能取得成功。
在全体老师的注视下,各位九年级的班主任老师天天来得早,走的晚,中午还在孩子身边陪同他们共同成长,辛苦异常。我们这一届的班主任都不是专职班主任,都有着各自繁忙的教学任务,甚至还有忙碌的教务、政教事务,非常忙碌。作为各班授课教师,在课堂内外发现了什么问题,请第一时间通知班主任老师,主动配合班主任解决各种问题,最好是主动出击,为班主任分担麻烦。
最后,请各位老师关注自己的课堂,时刻不忘优化课堂效益,提高课堂效率。
虽然我们取得了一系列成绩,但是通过反思与反省,我可以得出一个结论:我在课堂效益与课堂效率上还存在一些问题,影响了教学成绩的提高。我简单谈谈我自己的设想,希望能起到一个抛砖引玉的作用。
第一,时刻关注学生,研究学生的学情
教育是为孩子服务的,没有脱离学生的老师。任何教育活动都是基于对教育对象的熟悉与不停研究展开的。学生对教学内容的掌握直接反应在作业方面,间接反映在课堂活动中,在对待学生时,不仅要关心学生们的作业,还要关注孩子的各种表现,从而更好地为自己的教学服务。
第二,树立紧迫的时间观念,坚持按教学进度表开展教学
本学期的时间相对较长,留给明年的中考复习的时间就短暂了,所以我计划在本学期完成九年级的新课授课任务,并争取开展一部分复习活动。
在教学活动中,常常有一种随意感,因为种种课堂“突发事件”而随意减缓、甚至停止计划中的教学环节,往往直接结果就是无法在既定的时间内完成工作任务。
“不打没准备的仗”是我军百战百胜的诀窍之一,作为老师,本期我精心备课,力求每一节课都有手写备课本,通过仔细备课,一些教学点相比以前,有了更明确的认识与了解,一些教学心得也被记录在本,放过来也会推动自己的业务成长。
感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会,我是语文杨老师。刚接手这个这个班级,进课堂上课,只有一个感觉那就是乱。课堂纪律特别差,插嘴的,做小动作的同学不计其数,真正听课的同学很少。并且还有和老师抬杠的,顶嘴的,真是让我大开眼界。上课特别累,一节课要停下来整好几次纪律,教学效果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们,可是仅仅几分钟,刚整好的纪律又乱开来了。我每天的语文课大概有三四节,连做作业都堵不住他们爱讲话的小嘴,真是让我很受伤啊。而且做作业呢,特别马虎,特别是回家作业,有很多同学都是胡乱应付,字迹脏乱差。
十月开始,我调整战略,在班级中推行积分制,每个同学发一张积分卡,每次作业,不管是回家作业还是课堂作业,只要得到优加星的同学就可以得到一个花朵印章,上课表现好的可以得到一个大拇指印章。集满10个印章可以换一个作业免写章或者一个小礼品。这个活动一展开,同学们非常踊跃。原本龙飞凤舞的字迹写端正了,默写全对的同学也增多了,就连上课插嘴,做小动作的现象也逐渐减少了,写完作业也不随意走动,讲话了,都坐得端端正正。尽管还有少数几位同学依旧不能严格要求自己,但是也比之前有进步了。
经过这一个多月的训练,我们上课时基本上不再用我扯着嗓子喊了,做作业的时候孩子们也基本能安静下来,做完作业很多同学也能坐得端端正正。看着这些变化,我觉得孩子们的可塑性还是很强的,我们老师和家长需要做的其实就是帮助孩子养成一个良好的学习习惯,有了好的习惯,那学习就变得轻松了。
那么回家是不是仅仅督促孩子完成一些笔头作业呢?肯定不是的,家庭是孩子学习的第二个场所,和在学校学习同样重要,甚至更加重要。那我们的孩子们回家需要养成什么样的好习惯呢。我主要就语文学习方面来谈谈孩子需要养成的一些好习惯。
一、预习的习惯
我们每篇课文都要预习,平时在课堂上读书的时间是有限的,有很多同学上课了,连课文的词语都读不出来,更别提读句子了,我一直把预习作为回家作业布置给孩子们。但是预习要讲究方法,不是囫囵吞枣地随便读几遍。预习要有以下几个步骤:
1、先读一遍课文,把不会的字词圈出来。
2、查字典,确定不认识的字的正确读音和不理解的词语的意思。
3、再读一遍课文,把课文句子读通顺,大致说说课文的主要内容。
4、自学课后的生字,并且组词。
5、反复读课文,把课文读流利,读出感情。
二、默写的习惯
每篇课文学完了,我们都要回家默写,每个单元学完了,我们也经常布置默写。默写其实就是很好的复习。我们画的词语不仅仅是生字所带的词语,有很多是我认为重要的词语。默写并不是为了应付考卷上第一题的看拼音写词语,其实我们整张考卷要填的内容都是以词语为基础的。有的家长可能会说,默写都让我们家长做了,你老师做什么?其实每次布置了回家默写,第二天我一般还要重新再默一遍,并且我帮孩子们默写的次数要比你们更多,特别是期末考试前两个星期,我是要天天默写的,词语是学习语文的基础,默写是无法避免的重头戏。
三、背书的习惯
很多孩子背书很拖拉,经常要被留下来背,其实这个和预习也有关系,孩子的记性是最好的,如果回家认真预习过了,在早读课,课堂上又反复诵读过了,那么背书并不是什么难事,三年级我还是坚持要整册课文全部背诵,如果只要求背诵课后要求背诵的课文,那可能有同学都不知道学过这篇课文。其实我们每次要求预习的时候,家长就可以督促孩子把这篇课文开始背起来了,这样等两天后课文上完了,课文也就背出来了,就不会拖拉了。
四、阅读的习惯
现在的孩子一有空就看玩手机,看电视,其实我们如果让孩子们利用这些时间来看书多好呀。我建议家长们可以每天安排一段时间让孩子阅读,而且涉猎的范围要广,不要只读几本书。阅读需要兴趣,写作需要技巧,我们语文课上只能教一些写作技巧和方法,就像造房子一样,就是个框架结构,是个毛坯,内部装修还得孩子自己去充实,那么写作的语言哪里来?手机电视里肯定没有,只有书中去汲取,把书中的语言内化为自己的语言,那就有话可写了。并且我也鼓励家长和孩子共同阅读,不要光给买书,也要陪着孩子一起看,可以互相谈谈自己的感受,说说哪篇文章比较吸引人,哪段话印象最深刻,哪些语言比较优美等等。
其实,现在流行一句话——陪伴,是最长情的告白。尽管你可能会说自己水平不高没法辅导孩子学习,也可能会说自己工作太忙,没时间陪伴孩子的学习。其实,孩子良好的学习习惯的培养不仅仅靠老师,最最重要的还是靠家长,请你一定要每天挤出一定的时间,认真陪伴孩子的学习,就算是检查一下作业也是一种陪伴。当然检查作业可不是随口问一句:你作业写好了没?而是要认认真真地把每一项作业都根据老师发的作业核对清楚,这样,孩子们知道作业是要被检查的,就也会认真对待。当然我们检查作业最终是为了不检查,但是很显然有些孩子还没有养成很好的作业习惯,那么家长必须要严格地抓好作业,那么长此以往,孩子也就养成了认真完成各项作业的习惯了。
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