科技实践报告范文（精选8篇）
一段难忘的社会实践结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。那么实践报告要注意有什么内容呢？下面是小编整理的大学生科技公司暑假社会实践报告（通用5篇），希望能够帮助到大家。
大学生科技公司暑假社会实践报告1今年假期我和班里的几个同学一块去南方浙江电子厂打工，此次的打工经历使我人生中的第一次外出打工，因此，也让我学到不少东西。
一、实践目的锻炼自己提高适应社会的能力，促进自己的实践能力;减轻家里负担体会父母的艰辛;培养自己的肃立自强的能力;增加社会阅历，为步入社会积累经验;磨练自己的性格。
二、实践内容
这次的实习地点是日本电产xx(浙江)有限公司，它是一个外企工厂，专门制作电子产品的，这个地方是个工业园区，几乎所有的工厂都是外资投办的。
日本电产xx(浙江)有限公司是日本电产集团旗下的日本电产xx株式会社的海外子公司。公司成立于1999年，注册资本6808.2万美元，总投资152亿美元，总占地面积68000平方米，厂房面积58000平方米，现有员工3000人。
公司主要生产空调室内室外机用马达、洗衣机、空调净化机等白色家电用马达、环保热水器马达、洗碗机水泵马达、办公设备精密马达、电动工具、工业马机械、风力发电用马达以及工业用水泵油泵、化工用特种马达。公司总生产能力为每月220万台，其中空调机用马达占公司总生产能力的90%。生产的无空调用直流无刷马达占全球市场首位。作为世界绝大多数主流空调厂商的最佳合作伙伴，与日本的松下、夏普、大金、东芝、日立、三菱以及韩国的lg、三星，中国的海尔、海信、美的、格力、长虹等大公司保持着长期的合作关系。并为美国的百得，瑞典的伊莱克斯，等著名公司提供各种家电和产业用的马达。
初次出来打工，也是长这么大第一次跑的这么远。不过还好，因为不是自己一个人出来的，和好几十个同学来的，总算不是那么悲催。
夜班的日子来了，夜班的厂区更是清静。晚上6;40从宿舍出发，路上买点吃的进到厂里首先换衣服，其次刷卡，来的早就到休息室里先歇着。7:40进车间接班第一天夜班可能是第一次上夜班兴奋也可能是白天睡得时间有点长，所以不犯困。但是，接下来的日子就很犯困尤其是23:30吃饭那会，困得都懒得去吃饭了外面还有几丝凉意。又一次，是在累的困得不得了，终于熬到饭点上，我没去吃饭，坐在外面的休息室的椅子上倚着墙睡着了，当我醒来时一看时间睡过头了，就赶紧整理衣服进了车间，早上七点四十下班吃过早饭回到宿舍大家倒床就睡中午饭都不用吃直接到下午醒来直接去吃点上班。
我们就这样在哪干了50天，到开学的前几天回来了。
三、实践结果
经过这些天在外面的经历，我学到了也体会到了不少东西。
1、挣钱的艰辛
自己在学校里花的钱不是那么容易就到手的，不会再乱挥霍了，把钱花到该用的地方。也许我们从父母那儿的来的容易，可那是父母用血汗挣来的。
2、感恩父母
只身在外工作时要时常给家里打个电话报个平安，别让父母担心。
3、知识拓展
假期时间是个很不错的注意，不仅可以然我们提前接触社会而且还能锻炼我们的能力，有人说：大学是个小社会，社会是个大大学。我们在学校学到的只是皮毛，还有很多是校园里没有的老师教不来的，有时学校里学到的到社会上未必有用，还的我们到社会上学习。同时可以将自己的专业知识在社会上检验一下。
4、能力提升
出去打工可以提高自己适应陌生环境的生活能力，没有家人在身边什么都得靠自己可以提高我们的自立自强的能力，遇事应对能力，自己不再那么任性。
5、人际关系
俗话说：在家靠父母，出门靠朋友。人际关系很重要，不能和同事的关系混的.太烂，保持良好的关系是很有必要的，尤其是和自己共事的伙伴。学会与他人沟通、交流很重要。
大学生科技公司暑假社会实践报告2一、实践单位：
xx机械补偿设备有限公司
二、实践时间：
20xx年8月16日
三、实践目的：
培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。不要简单地把暑期社会实践作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。并且发挥中华人民传统美德，乐于义务劳动与培养无私奉献的精神面貌。
四、实践内容：
暑期社会实践对于我们大学生来说，是一件有着非同寻常意义的大事。而暑期社会实践应该采取何种方式进行一直是倍受所有老师和同学所关注的。我们也希望通过暑假这个较为难得的机遇，来锻炼自己，完善自己，实现自我价值，以及自我价值的增值！暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。
xx机械补偿设备有限公司专业生产研制波纹膨胀节和伸缩节系列产品的专业厂家。是TS特种设备、ISO质量管理体系认证企业。xx公司凭借一流的产品质量使产品被广泛用于热电、供暖、冶金、机械、化工、高炉、焦化、煤气、石油、水泥等行业，销售网络已覆盖东北三省、内蒙、晋、冀、鲁、豫、京、津等地。那天通过介绍，我来到了这家公司，进行最基本的参观与学习。我受到了良好的接待，非常兴奋真正深入工厂进行参观与学习。工厂井然有序，工人们耐心细致，设备先进。主要的实习过程并不是那么重要，因为我真的对实际理论了解的不多，此次简单的社会实践最有意义也是最重要的就是自己的心得体会。首先的看到的细节，工作技术，设备一流，管理体制，再一个是人，工作人员，老板员工，还有社会竞争，等等等等，对学习和技术的思考，对上下级的思考，对能力的思考，对现实社会竞争的思考，以及最重要一点是对做人和如何生活的思考。实践也教会我唯有工作一丝不苟才能实现每一个领域的顺利完成，对工作唯有认真对待才会有条不紊，才会顺利进行，形成周期的良性循环；在现实中要认识人性的复杂，只有了解人性，在生存的空间里才会游刃有余。当然，知识就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的职场上春风得意。只有懂得多，识得广，才能胜任工作。
五、实践总结：
通过深入企业，增强了理论联系实际的能力，学到了先进的生产技术与先进的管理理念，积累了丰富的实践知识，提高了自己的学习能力。更重要的是通过亲身参加社会实践，我们深刻的了解了社会对于我们能力的要求，在实践中看到自己的不足，这给我们自身的职业生涯规划奠定了基础，指明了方向。
以后我一定会很努力，去学习，去实践，学会做人再学会做事，让我这一辈子不能够白活一场，让人生没有遗憾！
大学生科技公司暑假社会实践报告3实践主题：
接触社会，体验生活，锻炼自我，提高综合素质。
实践时间：
20xx年x月x日至20xx年x月x日
实践地点：
广东xx空调有限公司。
实践内容：
伴随着最后两周的实训结束，我们学校也开始了为期36天的暑假，在这个暑假期间，我选择了到外面去进行社会实践，去尝试一下打工的生活，这也是我出到外面社会学习生活，感悟人生的好机会;这也将是我们学生接触社会，锻炼自身能力，提高自身素质的好机会。
大学是精彩而又非常自由的地方，是一个发展自我，展现自我的舞台，也是我们学习如何在充满竞争的社会中生存的地方。两个多月的暑假将会是我们到外面学习的好机会，可以让我们这批涉世未深的学生去尝试一下校外社会的生活，看看它是理想中的那么舒适，还是现实中的那么残酷。我相信经过我们到外面的学习可以让我们更深入地了解两年多后生活的社会环境。
随着暑假的到来，校内出现了许多的招工广告，给我们学生带来了出到外面学习的机会，而我就在放假前的一个晚上决定了和班里的几个同学联合其他的同学一起去了广东xx空调有限公司工作，开始了为期一个月左右的暑假打工生活，这也是到外面再一次进行社会实践和学习。我们这批学生在工厂的工作生活中看到许多的社会现实、学到许多人生道理、也感悟到许多新颖的生活方式。
一个多月的暑假生活对于我个人而言便是充实而又获益良多的一个时间段。回想暑假中的社会实践中的生活，那是一个与我们校园生活完全不同的，而又可以更直接地让你去了解社会乃至人生的生活。经过这次打工生活，它让我更进一步的了解自己的不足，让我看到了打工中的我到底是怎样的，也让我更进一步的知道自己以后的发展方向，应该提高自己的那些能力，如何才能更适合以后所生活的社会环境。
当假期开始的时候，当同学都在收拾行李的时候，当同学在匆匆忙忙的赶回家的时候，当校园里因为假期的到来而一片热闹的时候，我却和几个同学踏上了到广东xx空调有限公司打暑假工的道路。面对那些收拾行李准备回到期待已久的、温暧的家的同学，我并没有羡慕他们，因为我已决定了去体验一下人情世故和社会的冷暧，从而在社会中学习、去提高自己的为人处事的能力。
我在打工期间遇到许多人和许多事并从中有所领悟和收益。下面便是我简述一下我在打工期间所遇到的事和学习到的东西。
我知道作为打工的我们出外打工的时候必须懂得如何保护我们自己的合法权益不受侵犯，如何去为自己卫护自身的权益，特别的作为一名实习生。但在这一次的打工我想我就不用担心会有拿不到工资这种情况了，因为这一次去打工的公司是系里面的老师帮我们联系到的，而且会有老师作为我们的领队，所以我们这一批学生就少了这一层忧虑了。
到了广东xx空调有限公司的时候，我们在老师和厂方的负责人的联合安排下，我们很快就解决了食宿的问题并在当天就办好了所有的入厂手续，在此之后我们就开始了在广东xx空调有限公司的真真正正的打工生活。
在工作中我们要遵循公司里的规定，但我也不完全认同公司里的规定，因为有些规定对于一个最基层、最普通的普工来说实在是太苛刻了。我认为这些苛刻的规定在不影响产量和质量的情况下是可以忽略的，毕竟我们倡导的是人性化的，和谐的社会，而不是过去的压迫的社会。所以说大众所能认同和接受的规定我们才会去遵循它。比如说公司规定作为公司一名正常的员工要按时上班，上班期间要穿工衣、工鞋，戴工帽、厂牌;在工作期间不要随意说话，以免影响他人工作和生产;要注意保洁，不要乱堆、乱放，以免检查部门检查“6S”不及格，影响部门形象等。
在工作中我们的态度要认真对待每一个工位的工作，即使有人教你如何的去愉懒，我们也得认真的工作，因为我们选择了留下，那就要用心去对待。因为你不认真对待工作会导致有不良品的出现，那么这批不良品过不了抽查的那一关的话，你就会被线长骂，也会导致后面整条线上的人都要去做返工机，这样会由于你的不认真而导致后面一条线的几十个人都要忙，你不觉得你自己的不认真会造成劳动力的浪费吗?这也不利于公司的利益。如果这批不良品过了抽查这关，那么就会流入市场，受害的将是消费者，这也会影响到你所在的公司的形象，甚至影响到外国人对我们祖国的看法，因为广东xx空调有限公司的产品很多都是出口产品。或许有些人会认为，后面的人要不要返工、司的形象会不会受损、国家的形象会不会受到不良的评论，这些都不关你的事，甚至连挨骂也不关你的事，因为你有着阿Q式精神，那就是挨骂又不痛、又不痒怕什么的想法。你关注的只是公司什么时候发工资，工资是多少，将金是多少，但你有没有想过你不认真的影响严重的说会造成公司的倒闭，公司拖欠你的工资，难道这些都不关你事了吗?所以说我们在工作中要认真对待每一个工位的工作。
在工作中我们还要谦虚、礼貌、要尊重他人。因为在外面的社会生活中，我们既要处理好工作，也要处理好人际关系，那么谦虚谨慎，礼貌待人，彼此尊重是必不可少的因素。如果你在工作中缺乏了谦虚谨慎，试问你可以顺利的完成工作吗?如果你缺乏了礼貌待人、彼此尊重的意识，试问你可以与他人友好的.相处吗?我们也可以换一种角度来说，如果有人在与你工作中不谦虚好问，试问那你还会把知道的告诉他吗?如果有人在和你交往过程中没有做到以礼相待、互相尊重，试问你还可以和他和谐相处吗?既然我们不可以在这样情况下告知他人，与他人交往，那么就请你在社会生活和学习中做到谦虚谨慎，礼貌待人，彼此尊重。除此之外，我在工作中也体会到了我们在与人交往中也要做到坦诚相待，互相关心，这样会带给自己和他人一种温暖的感觉。我发现当我坦诚地对待对方时，对方也都会很自然的把他们所知道的，在工作中所要注意的问题坦诚的告诉你。这说明坦诚相待，互相关心也是在社会生活中必不可少的因素。当你具备以上几个因素的时候，你就会发现你无论是在工作还是在生活，你都会比较顺利。
在这一次的打工期间，我所做的工作与其他人的都不同，因为我是在室外领料线做的，所以我的工作就是为生产线上准确无误并准时的送物料，简单的说我就是做搬运的，所以我就比较的累、比较的辛苦、也比较在压力。面对工作的压力时，我们就要做到劳逸结合。俗话说身体是革命的本钱，所以说身体健康会是直接影响工作的因素。而我在打工期间，我就会在下班后听听音乐，会偶尔和同学们去打篮球，也会和同学们去到外面玩，这样可以使我在工作之外得到放松，使心情在压抑的工作环境下得到放松。这既有利于身心的健康，也有利于工作。
在生活中我们要注重细节，讲究卫生。在我到工厂的第一时间就觉得生活的宿舍环境卫生非常的差，在我走上宿舍楼时，我就发现楼梯和每间的宿舍门口都有很多的垃圾，这说明了员工的保洁意识差。垃圾的乱丢、乱放会滋生细菌，对健康不利，所以在我们一到宿舍的时候就做了一次彻底的大清洁，平时也做到了宿舍的保洁(因为我们都是懒人，不想天天都要搞卫生)。
在打工期间，我也学习到公司要提高员工的综合素质，要重视员工的培训。就卫生方面而言，我们就可以看出该公司对员工的要求不高或者说培训力度不够强，也可以说是对员工的综合素质不够重视，这会导致员工的综合素质差，对公司的形象不利。普遍的员工不讲究卫生这一点就可以折射出该公司的员工素质不高。这对客户的心理影响特别的大，会影响到客户是否决定与你合作。所以说公司也要重视员工的综合素质的提高，这也是公司的一种无形的资产。
除此之外，公司的上层也要严格的要求自己，不要出现只准州官放火，不准百姓点灯的情况，这会导致员工的不满，如果员工把不满的情绪体现在工作中。试问那样的话还会有产品的质量保证吗?所以公司要想有好的产品质量的话，那么公司的高层就要以身作则，员工的不满之意少了，我相信公司的管理也会相对的容易些。
实践总结：
在打工期间，我也体会到了打工的辛苦，正真的很辛苦，也体会到赚钱的困难，从而也体会到父母为提供给我们读书的艰辛。相对而言，在打工期间住的环境变差了，的确是辛;吃的变差了，的确是苦。想想父母也感觉到他们的处境，也体会到了他们的艰辛。
经过了这次打工，我知道了外面的社会生活的残酷，在这一次的打工的时候，我所在的室外领料线，动不动就要考核员工多少钱，只是为了一点小事就扣员工辛苦赚来的血汗钱，这样就搞到员工在工作期间成天天在报怨，想想就生气。我在打工的时候就在想了，只要是人就会有一点小毛病，有些坏习惯，你要想公司里的员工的素质都变高，那你就要想出相应的办法去解决，而不是去扣钱。
经过了这次打工后，我也知道了自己以后的学习应该如何学习，向那方面发展，如何提高自己的能力，如何调整自身的知识结构。从且提高自己的综合素质，提高自己在社会中的竞争能力。
在我经过这次实践后，我建议学校应提醒我们的同学在以后的实践中要做到像这次那样要有明确的负责人，要做到团结一致、小心提防中介人，同时也要做到多了解所在的公司。要在打工期间有忘记学习，不忘记提高自己的综合素质。
大学生科技公司暑假社会实践报告4一、实习目的1、熟悉公司生产及生活环境，以及各项规章制度。
2、熟悉公司生产流程和工作任务，提高岗位适应能力，锻炼多方面的学习能力，提高综合素质。
3、向技术人员学习，养成吃苦耐劳的精神。
4、掌握技术质量部的各项工作的要点及要求，最终能胜任岗位工作。
二、公司介绍
xxxxxx通讯科技有限公司，是xx集团在xx的生产基地，公司创建于xx年。xx集团创建于1991年，目前已经发展成为以线缆研发制造为主，集热能、房地产、金融证券等投资产业于一体的综合企业集团，拥有全资及控股公司十六家，其中有两家分别在国内及境外上市，主业线缆产品有光纤，光缆，通信光缆，同轴电缆，电力电缆，起车电线以及各种特种电缆。
xx跻身中国企业五百强，中国制造业500强，数十年进入中国通信企业500强，中国电子元件百强，全国电子信息百强，被国际权威机构评为中国一百最佳雇主，是国家级重点高新企业。
xxxxxx通讯科技有限公司主要以市内综合布线线缆和市内通信电缆的生产为主，又有多项国家专利产品，并有多项高新技术认证。
三、工作岗位
工作岗位：技术质量部技术工艺员
定位与使命：公司产品工艺，技术管理，产品质量策划、组织、实施，担任公司新品试制任务及项目申报工作;采用新工艺，新材料提高产品质量，降低成本，为公司培养技术人才。
四、实习内容及过程
本次实习的时间一共四周，公司实行每周六天，每天八小时工作制，部门安排我主要以参观，观察的自由学习为主，各项培训相结合的学习方式来进行实习。主要目的是熟悉公司工作环境与部门制度。
本次实习的主要内容分为公司制度类培训，生产过程基础知识培训，产品基础知识培训及车间学习。
第一部分：公司入司培训
首先是办理住宿及入职手续，领取上岗证及工作服。
其次对员工考勤、请休假、就餐住宿纪律等相关制度的培训学习，来掌握公司各项管理制度，主要以xx员工手册《xx员工手册》、《企业文化手册》、《xxxx培训资料》为学习内容。
最后是各工序设备的操作规程，操控方法及安全注意事项来初步了解设备情况及生产情况。
第二部分;生产过程基础知识培训与车间学习相结合这是实习的主要内容，全面学习各工序工艺知识，技术工艺岗位师傅：张立伟。
公司主要产品，话线：跳线，铁丝平行线。
市内通信电缆：hyahyachyat
公司生产车间采用流水线作业，市话电缆的生产一共分为四道工序：串联，绞对，成缆，护套。各项生产指标都满足《中华人民共和国通信行业标准》yd/t322-1996.串联工序的主要功能是将直径是2.5~3.0mm的铜杆经过拉丝机、退火、挤塑后成为通信电缆的最基本元件——单线。
绞对的主要目的是将两根不同色谱的绝缘芯线经绞合后组成一个工作对，以构成信号传输的基本回路——绞对线。绞对的另一个目的是消除回路间的干扰和线对间的串音。
成缆工序是将绞对工序生产出来的不同色谱和节距的绞对线，根据产品的规格经各种色谱扎带的包扎(填充油膏)和聚酯带绕包，成为规格要求的的缆芯或子单位、基本单位、超单位。
护套是生产电缆的最后一道工序，它是将缆芯经过压纹的铝塑复合带纵包(和钢绞线一起)通过机塑机挤塑，冷却，压字等生产出电缆。
在通信可以日益发展强大的今天，通信质量也力求精益求精。作为通信电缆的生产厂家，想要立于不败之地，那么产品的质量必须有严格的要求。所以在生产中，每一个生产环节都是出现质量问题的关键，所以要注意、研究的环节很多，在此不能一一列举，下面以本人之间，对以下几个问题稍作分析。
在串联工序中，最主要的问题是铜丝的线径控制，例如我公司对直径是0.4毫米的铜丝单线的导体直径控制在0.385~0.390mm.绝缘外径控制在0.67~0.69mm，所以要想得到精度如此高的技术指标，必须每一个影响线径的因素都要考虑，否则生产的产品就是不合格的。影响导线直径的最主要的因素是出口拉丝模，它是生产不同线径的铜丝的决定性因素，退火柜的退火电压、牵引力和收线张力都是影响导体线径的因素。若机器设备出现问题了，也可能造成对线径的影响，如出口模的损毁或出口边缘的不光滑。
绝缘外径的确定，主要是由挤塑机的出胶量和收线的速度有关，绝缘外径的大小与挤塑机出胶量成正比，与收线架的收线速度成反比。出胶量的大小与螺杆的转速是成正比的，不过对测径仪设定产品的线径后，测径仪根据实际产品外径和理想值上下相比较，自动反馈到挤塑机和收线架，可以起到对机器的速度进行微调的作用。还与各区的温度调节有关，如果各区的温度控制不当，那么挤塑机挤出来的绝缘料可能太稀不易控制，或把护套料烧焦出料不畅。都是造成线径不合格的原因。
绞对工序看似简单。但是它的作用不容忽略的，它不仅是将两个不同色谱的单线绞合在一起形成回路，更重要的是它不同色谱采用不同的节距(经过严密计算精选出来的)。
大学生科技公司暑假社会实践报告5一、前言
今年暑假在合肥xx电子科技有限公司参加实习这一个月里，我收获很多成长很多。在工作的过程中，我不断发现自己的不足，虚心向公司的同事学习，不断提高自己的工作能力。
一个月的实习时光很快就过去了，我过得十分开心和充实，较为圆满的达到了本次实习的目的。
二、实习目的参加本次的暑期实习，我认为是为了提高自己的社会实践能力，丰富自己的社会工作经验，增强自己对社会特别是企业的了解，提前适应企业的工作环境，为即将的就业打下良好基础，同时也可在一定程度上减轻家庭的经济负担。
三、单位简介
合肥xx电子科技以中国科学技术大学为主要技术依托，跟踪国内外最新技术，不断突破，不断创新，公司凝聚了一批朝气蓬勃的硕士和博士学位的员工，具有高水平的研究和开发能力，在通信、电子、网络等领域具备深厚的理论积累和丰富的实践经验。
公司致力于提供网络信息服务平台、基于嵌入式操作系统的自动化控制终端、IP网络视频、网络安全、数字社区和智能家居、IPTV机顶盒/多媒体服务器、音视频终端产品、3G产品的开发和解决方案开发。公司掌握了从驱动程序、嵌入式操作系统、底层协议、应用软件和硬件设计的核心技术，在高端智能手持设备、PDA、PMP多媒体播放设备、网络视频、社区智能数字系统和GPS导航等方面有着深厚的研发基础和竞争优势。
同时，xx电子科技还为客户开发公司提供软件开发、现场工作、专案管理以及业务整合等服务。我们采用业界领先的开发工具和技术以及开发流程，以最低的成本为客户创造最大的商业价值。主营产品或服务：嵌入式解决方案,网络服务平台,安防相关解决方案,信息化平台,视频监控相关,视频会议方案,智能化办公,智能家居,数字社区,IP机顶盒,网络安全网关,GPS导航。
四、实习内容与过程
本次实习的主要内容是：
①从网上了解公司的基本信息，熟悉公司的工作环境;
②通过和同事的交流以及自己阅读公司产品说明书，了解熟悉公司的业务与产品;
③了解公司的网站制作以及相关情况。平时从事的工作主要是用Ofiice帮忙处理公司的一些数据和表格，有时也参与公司接待宣城方面的辅助工作，另外由于xx是网络公司的缘故，我也接触到了一些网站设计方面的问题，虽然我不是很懂，但同样使我受益匪浅。
记得第一天走进xx公司的大门的时候，心里总是忐忑不安的，虽然去年暑假也在昆山富士康实习过，但如今走进这个陌生的新单位，心里还是免不了忐忑。实习的第一周，主要是了解公司的文化、产品自己公司发展方向。刚开始的时候和大家都不认识，心里难免孤独，后来通过与同事们的沟通交流，发现大家都蛮热情的，渐渐和大家熟了起来。
进入第二周，我开始尝试着独立从事一些简单的工作，我总是小心翼翼唯恐出错。当然由于工作相对轻松，平时没事就在单位里到处走走，碰到不懂的问题就问问同事，有时同事在忙就把产品的说明书给我。我发现，坚持学习的最大好处就是理解消化东西特别快，读书自然不是白读的。
通过两周的锻炼，觉得自己进步还是挺大的。在后面的日子里，我又接触了公司人事管理系统方面的知识，有时也接下业务电话，充当下公司的电话客服。当然，在公司的日子里我更多的是去了解，更多的是去做自己能做的工作，不想因为自己的出错给公司带来麻烦。
五、实习心得与体会
暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。“千里之行，始于足下”，这一个多月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明沟通等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。当然我也要感谢公司领导和指导老师对我的指导和教育。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。
当然我也觉得社会需要有更多的人来关心和培养像我们一样的大学生。我们需要去体会下社会，去社会中明白许多生活工作的经验。在社会中有很多东西是我们在学校无法学到的。大学校园中多的是理论，少的是实践。
在实习中我也懂得课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感。可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?这次实践，虽然时间很短。可我学到的是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。
大学生创新基地作为高校组织和引导学生开展自主学习、科学研究与设计创新的重要教学场所, 建设大学生创新基地不仅仅建设、开发以及改善实验室以及实习基地等教学条件, 更重要的是转变教学理念和教学模式, 最终为实施创新教育建立良好的教学平台。
艺术类专业的学生要求具备较强的动手实践能力和较好的团队协作意识, 只有这样才能在日益激烈竞争中占得一席之地。这些能力的培养和锻炼单凭课堂教学中的传授是远远不够的。因此, 实践创新基地的建设就为解决这一问题提供了良好的平台。
2 项目建设内容
2.1 项目建设指导思想及建设目标
我们在结合学校定位和人才培养目标的基础上, 将培养学生的实践能力和创新能力为核心目标作为建设创新基地的指导思想。
(1) 突出学生主体性。学生作为创新基地各项活动的主体, 无论是在创新基地的组织机构和运行方式上, 还是在制度管理和教学内容等方面, 我们的理念始终是以学生为主体。为了实现学生转变过去的被动式学习为主动式学习, 通过有效的组织引导, 使得各项创新实践活动尽可能的以学生自主设计和自行组织来完成。
(2) 注重学生个性化培养。让学生进行自主学习以及开展创新实践活动的动力和源泉来自于学生的认知兴趣和自我发展需要。因此, 为了最大限度的满足不同学生群体的求知需求, 学校各个创新基地都应当针对不同学生群体的特点, 不断的丰富教学内容并采取灵活多样的教学手段以及教学方式, 最终建立多元化的教学模式。
(3) 积极引导学生自主创新。大学生创新基地运行的核心主题就是学生的自主创新实践。在创新基地, 为尽量给学生创造一个自由开放的教学空间以激发和释放学生的创新热情, 开展的各项活动不仅要积极倡导学生自主学习、勇于创新, 更要注重培养学生的创新意识和团结合作能力。
同时, 大学生实践创新基地的建设还要遵循以下的目标和原则:
(1) 资源共享。为了有效的提高现有教学资源的利用率, 应当在建设过程中做到资源共享以避免出现设置的重复和交叉, 因此, 这就需要对现有的教学资源进行充分的利用, 特别是对相近学科进行科学的整合与调配有计划有步骤的进行建设。
(2) 校、院共建。在建设经费投人、管理等方面以校、院共建为主。其中艺术学院负责具体组织与日常管理, 学校进行政策指导、过程检在、资格评审、经费支持等。
(3) 突出学科优势和特色。始终依托相关学科和专业建设创新实践基地。紧密结合学科的优势以及体现学科特色, 进行基地师资队伍的配备、制定教学内容以及研究创新方向, 使得创新基地与学科建设共同发展, 充满生机和活力。
(4) 规范化、制度化。要想保障创新基地能够顺利的运行, 就必须建立科学以及规范的运行机制和完善的管理制度。因此, 我校为了能够给基地的运行提供切实有力的支持和保障, 我校先后制订了鼓励学生参与科技竞赛的管理办法、竞赛指导教师奖励办法等激励机制, 同时还设置了包括创新基地建设经费、实验室开放基金以及各类科技竞赛专项奖金和大学生创新实验室基金等专项建设经费。
2.2 项目建设主要内容
按照艺术与设计学院现有的专业设置, 在大量调研和不断探讨沟通的基础上, 在大学生实践创新基地的建设项目上一定要把握好两个方面得内容:首先是要把提高学生的实践创新能力放在第一位, 这是无容置疑的;其次, 在保证能够满足学生实践需求的前提下, 兼顾经济效益, 为基地的后续发展积累一定的资金。根据以上原则, 实践创新基地大致包含以下几个
(1) 科技创新竞赛。国家、省、市教育主管部门以及各类专业协会每年都定期开展各类各级大学生科技竞赛话动。学校对各类大学生竞赛活动不仅给予充分的重视和支持, 还充分利用创新基地开展相关的技能竞赛以及赛前培训工作。此外, 学校在积极参加校外各类竞赛的基础上还自行组织开展了一系列校内大学生的创新竞赛。
(2) 科学研究。基地积极鼓励和引导学生参与教师教学、科研课题的研究工作, 提前进入科研训练。
(3) 创业训练。为了将创业培训以及职业技能培训等作为大学创新实践基地的重要职能, 创新基地利用场地以及师资队伍等优势积极的开展社会合作和社会服务等活动。
(4) 模拟社会工作实践。为了使得学生能够尽早了解并参加与实际工作相关的活动同时启发学生的创新思维, 创业基地以设计、施工和管理等实际工作为背景建立了模拟化的实训场景。
(5) 实际的实践训练。根据专业优势和咸宁的地区特色, 我们逐步开办图文输出工作室、家具设计制作工作室、建筑规划工作室、园林景观工作室、室内设计工作室等, 基本参照社会上一些优秀设计公司的运行模式, 让学生参与到工作室的工作中, 积累实践经验, 培养动手能力。
3 必要性和可行性分析
3.1 必要性分析
艺术设计专业的教学具有实践性, 艺术设计院校90%的课程都属于实践教学。艺术设计教育的改革以及发展现状也凸显了建设实践基地的现实必要性。长期以来, 我国的艺术设计教育在“重道轻技”的传统影响下普遍存在着“重艺轻技”的问题。重艺术表现, 重造型教育, 对所设计产品的工艺流程、材料、与客户应对的经验、技术统筹管理等知识的缺乏, 造成设计人员更多停留在艺术感觉的审美层面, 设计出的产品实用性不大或存在功能与工艺上的障碍。
在当前日益严峻的经济环境中, 作为就业的主要群体, 大学毕业生的就业形势不容乐观, 同时还将在客观上促进我国就业结构的调整, 这也给我们提出了一个不容回避的问题:如何修正和调整艺术设计专业的人才培养模式, 加强学生的就业竞争力, 为社会输出符合要求的专业人才。
市场的需求是教育的导向。把对实践能力的培养始终作为专业建设的一条主线, 确定专业所需的职业关健能力与基本技能, 就决定了在教学中必须强化学生的核心技能训练、熟练掌握未来职业所需的各项专门知识与综合技能。在预想建设实践创新基地过程中, 我们提前积极地走访了大量的社会企业、设计公司和工程公司, 获取他们对所需求的设计人才的能力要求, 并就实践创新基地教学内容进行了初步的协商与安排。
3.2 可行性分析
(1) 咸宁地区房地产业正处于起步阶段, 后期的发展空间很大, 这就无形中为我们的学生提供了大量的实践机遇。同时也为实践创新基地自身的良性运转提供了可能。
(2) 艺术设计系现有专业教师36人, 其中副教授5人, 讲师25人;获得硕士学位28人。每位老师专业基础理论扎实, 富有创新精神, 大部分都有一定的实践经验。这些都为实践创新基地储备了无穷的发展动力。
(3) 咸安校区有充裕的教学空间和活动场所。比如:咸安校区红楼、第4教学楼、原行政楼等。这为实践创新基地的建设提供了可能。
(4) 由学校教务处、学生工作处和艺术与设计学院联合申报的湖北科技学院汀泗桥镇董继宁艺术馆大学生创新活动基地获得湖北省教育厅批准。我们以此为依托, 借助董继宁教授良好的社会影响力, 为以后实践创新基地走向市场提供强有力的保障。
4 资金筹措及保障措施
实践创新基地的资金来源及资金保障主要有两个方面:
(1) 前期以项目经费为主, 作为初期的基地建设启动资金。
(2) 在基地运转1-2年后, 根据具体情况, 将图文输出工作室、家具设计制作工作室、建筑规划工作室、园林景观工作室、室内设计工作室等逐步推向市场, 参照公司运作。以工程项目的形式逐步实现盈利。
5 建设进度安排
实践创新基地的建设是一个长期、有序的的过程, 中间要经历许多的环节。这需要各个部门及院部教师的通力协作, 当然更离不开学校的大力支持。根据实际情况, 结合自身的条件, 实践创新基地的建设大致可以分三个阶段:
(1) 前期的筹划阶段。
做好实践创新基地的发展规划, 对实践创新基地所需的空间、相关硬件设备等做好规划与准备。这一阶段需要1年的时间。
(2) 中期建设阶段。
根据实际需要对基地进行进一步的规划和建设, 结合具体情况逐步设立并开放一系列工作室, 让学生参与到工作室的日常运作当中。同时要制定能保障基地正常运转的一系列规章和制度。这一阶段需要1-2年的时间。
(3) 发展阶段。
在前两个阶段都正常开展的情况下, 通过前几年的积累, 有老师牵头并指导, 逐步带领学生走向市场。除了锻炼学生的实践能力以外, 还要为基地的后续发展和壮大积累保障。
6 基本结论
实践教学作为高校教学工作的重要组成部分, 不仅是培养学生实践能力和创新能力的重要环节, 更是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。同时也能加强科研对本科教学的反哺作用。
我们希望在国内大多数高校都重视实践教学的大环境下, 借助建设湖北科技学院汀泗桥镇董继宁艺术馆大学生创新活动基地的契机, 能在咸安校区建立大学生实践创新基地, 为全校学生实践能力的培养和锻炼提供一个广阔的平台。这需要学校的大力支持和帮助。
参考文献
[1]郑家茂.对大学实验教学若干问题的例析[J].实验室研究与探索, 2007, 26 (10) :122.
[2]韩红江, 王绍兰.对高校教学实验室开放的认识与探讨[J].石油大学学报 (社会科学版) , 2003, 19 (1) :110-112.
关键词：小学；科技；教育；实践
一、开展小学科技实践的意义
小学科技作为一门实践性很强的科目，教师应该改变传统的教学方式，正确引导学生注重实践的思想意识。以往的教学方式通常为教师一味的灌输，这就让学生形成了定势思维，从而不利于学生发散思维以及创造性思维的形成。所以，教师应该通过让学生切身实践的方式让其在未知的领域进行探索，并且能够提高自身的动手操作能力。所以，开展小学科技实践教学工作的意义重大。
二、如何开展小学科技实践工作
众所周知，实践出真知。此话的意义只有在实践操作中才能得出正确的结论。所以，小学科学教育工作应该以实践为基础。通过实践引起学生的学习兴趣，从而锻炼学生的动手能力以及思考能力。开展实践工作需要教师广泛开展实践比赛。因为在实践比赛当中学生不但能够通过竞争提升综合运用知识的能力，更能够完善知识体系，从而锻炼其观察、发现、研究、分析等能力。
例如，教师在开展“利用筷子搭桥承重”这一比赛时，教师将学生进行分组，每组学生在搭建前应该设计搭建方案以及搭建材料，如，搭建何种桥梁以及需要运用多少支筷子等。之后利用筷子的不同组合方式进行搭建，然后分组进行试验，最终选出优胜组。最后，教师进行点评，讲述优胜组是如何获胜的。这样一来，学生能够通过竞争比赛形成创作能力以及动手能力，更能够形成严密的思考能力。所以，教育工作者应该积极举办类似的赛事，确保让每位学生都能够参与其中，并且展现其自身的科技动手能力。并且在此过程中，教师应该给予学生正确的指导，确保让每位学生的设计方案都能够成功，以此激励学生进行创作。
综上所述，在小学科技教育中关注实践的重要性已经不可忽视。小学生正处于初步形成思维、能力的阶段。所以，在科技教学的工作中，让其树立良好的科技态度势在必行，而必要条件之一则是科技实践。通过实践不但能够让学生融入科技的奥妙当中，从而形成学习乐趣，更能够帮助学生了解科技的重要性，進而为中国未来科技的发展贡献一份力量。
参考文献：
隋丽霞，张秀兰，魏潇丽.浅谈小学科学课程教学改革[J].中国教育技术装备，2012（04）.
臻鼎科技（秦皇岛）控股有限公司
操作员 秦皇岛市经济开发区
2013年12月1日至2014年5 月25日 班 级 姓 名 学 号 企业指导教师 校内指导教师 辅 导 员 实习单位 实习岗位 实习地点 实习时间
邯郸职业技术学院·机电系
2014年 06 月 10日
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目录
1.臻鼎科技公司简介……………………………………………1 1.1公司基本情况………………………………………………1 1.2实习岗位……………………………………………………1 1.3实习任务……………………………………………………1 2.顶岗岗位工作的基本情况……………………………………2 2.1软性电路板(FPC)工程流程………………………………2 2.2印刷使用设备………………………………………………2 2.3丝印油墨分类与应用及调色基本方法……………………2 2.3.1丝印油墨种类……………………………………………2 2.3.2丝印油墨调色基本方法…………………………………3 2.4 丝印…………………………………………………………4 2.4.1丝印基本工艺原理………………………………………4 2.4.2丝印前的准备工作………………………………………4 2.4.3丝印加工…………………………………………………5 2.4.4保存丝网版………………………………………………6 2.4.5操作注意事项……………………………………………7 2.4.6丝印常见问题及原因……………………………………7 2.5检验要求……………………………………………………7 2.6质量保证体系及其保证措施………………………………8 2.6.1质量保证体系……………………………………………8 2.6.2质量保证措施……………………………………………8
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2.7安全保证……………………………………………………9 2.7.1安全目标…………………………………………………9 2.7.2安全保证措施……………………………………………9 2.8环境保护及文明生产………………………………………9 2.8.1环境保护…………………………………………………9 2.8.2文明生产…………………………………………………9 3 岗位工作总结…………………………………………………11 4 体会与收获……………………………………………………12 5 致谢……………………………………………………………13
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1臻鼎科技公司简介
1.1公司基本情况
臻鼎科技控股成立于2006年6月，主要生产软性电路板(FPC)、高密度连接板(HDI)、硬质电路板(R-PCB)及IC载板，广泛应用于电脑资讯、消费性电子及通讯、网路等各项3C电子产品。
臻鼎科技控股拥有经验丰富的经营管理团队，在沈庆芳董事长的领导下，与世界一流的客户合作，除了运用先进的研发技术，配合高效率、低成本、建构完整的制造基地，打造“效率化、合理化、自动化、无人化”的四个现代化制造工程。
台湾设立研发中心，制造基地涵盖大陆深圳、秦皇岛、淮安及营口。服务据点横跨台湾、大陆、日本、印度、美国、新加坡、芬兰等地，遍布欧美亚三大洲，提供全球客户最快速的优质服务。
“人才”为企业发展最重要的关键，臻鼎科技控股始终坚持以人为本、诚信、责任、卓越的核心价值，积极建立人才的选、育、用、留，从建教合作到各项专业、通识、管理及重点人才等训练课程，全面提升员工素质。同时我们提供完善的福利，定期举办丰富的社团文康活动，满足员工身心灵需求，带领所有员工与公司一起成长。
2013年公司营收达新台币645亿元，在中国及台湾PCB厂商排名第一、全球排名第二。
同时，臻鼎科技控股将运用 IE(工业工程)及自动化设备，持续提高效率。秉持着“发展科技、造福人类；精进环保，让地球更美好”的使命，打造PCB全方位事业平台并发展PCB相关产业，将臻鼎科技控股推向PCB业界的领先地位。1.2实习岗位
我在臻鼎科技公司应聘的是操作员一职。直观上来看就是懂得操作技术的人员，是指某一行业、或者其它特定工作场所内，在其上级的安排领导、派遣指挥下，根据自己的长项或者自身本领分配的一种特定职业。单从岗位上讲，我被分配到三厂印刷文字生产区，是一名丝网印刷机的操作员。1.3实习任务
（1）通过实习，了解目前软性电路板(FPC)的文字油墨印刷和可剥蓝胶印刷内容。
（2）通过实习，让学生学习具体的操作技术方法，为机电一体化应用方面积累实践经验，具有适应岗位要求的全面工作能力。
（3）参加实际生产工作，能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的 邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告
能力。
（4）.了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容，体会岗位工作的职责。理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
（5）.通过学习，让学生了解企业文化、企业基本组织框架、主要产品（服务）生产流程、班组管理、安全管理、质量控制、个人经济责任制考核、实习岗位职责、岗位操作程序、设备使用规程等。
2.顶岗岗位工作的基本情况
2.1软性电路板(FPC)工程流程
进料检验—下料—钻孔—PTH—贴干膜—曝光—DES—假接—压着—丝印—表面处理—表面涂覆—打孔—电测—成型—可靠性测试—组装—FQC—OQC—包装/入库 2.2印刷使用设备
FPC丝印机
丝印机的全称为“丝网印刷机”（Screen Printer Machine），它是通过丝网把焊锡膏或贴片胶漏印到PCB焊盘上的一种设备。可分为垂直丝印机、斜臂丝印机、转盘丝印机、四柱式丝印机及全自动丝印机。主要应用在电子加工行业，印制电路板的丝印标志，仪器外壳面板的标志，电路板加工过程中的焊锡膏印刷等。2.3丝印油墨分类与应用及调色基本方法 2.3.1丝印油墨种类
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虽然丝印油墨属于印刷油墨的一种，但区分丝印油墨的种类方法非常的多。主要的分类方法有如下几种：根据油墨的特性区分种类：
可分为荧光油墨、亮光油墨、快固着油墨、磁性油墨、导电油墨、香味油墨、紫外线干燥油墨、升华油墨、转印油墨等。
根据油墨所呈状态区分种类；胶体油墨，如水性油墨、油性油墨、树脂油墨、淀粉色浆等。固体油墨，如静电 用墨粉。
根据油墨的特性区分种类：可分为荧光油墨、亮光油墨、快固着油墨、磁性油墨、导电油墨、香味油墨、紫外线干燥油墨、升华油墨、转印油墨等。
根据承印材料区分种类：纸张用油墨：油性油墨、水性油墨、高光型油墨、半亮光型油墨、挥发干燥型油墨、自然干燥型油墨、涂料纸型油墨、塑料合成纸型油墨、板纸纸箱型油墨。织物用油墨：水性油墨、油性油墨、乳液型油墨等。木材用油墨：水性墨、油性墨。金属用油墨：铝、铁、铜、不锈钢等不同金属专用油墨。皮革用油墨：印刷皮革专用油墨。玻璃陶瓷用油墨：玻璃仪器、玻璃工艺品、陶瓷器皿用油墨。
塑料用油墨：聚氯乙烯用油墨、苯乙烯用油墨、聚乙烯用油墨、丙烯用油墨等。印刷线路板用油墨：电导性油墨、耐腐蚀性油墨、耐电镀及耐氟和耐碱性油墨。2.3.2丝印油墨调色基本方法
所谓配色就是将两种以上的颜色，或是除主调色色彩之外再使用少量的色彩邻接，形成色彩的组合。彩色油墨使用前调配时，首先将色样上需要配制的颜色单独露出，正确的分辨出原稿（或原样）色彩是原色、间色，还是复色。如果是间色、复色，需要分辨出主色与辅色的比例。
其次一定要根据原稿指示的色调，小样调试，待与原稿相比，颜色色差较小或相等时，方可大批调配，且时间要短，调量要适当。
调的过少，造成停工，油墨色相不一，影响生产正常进行；过多会造成不必要的浪费。调墨通常在光线稳定或光线不直接照射的地方进行。
一.丝印油墨调色时要注意三点：
（1）配墨时应尽量少加不同色的油墨，色墨种类越少，混合效果越好。（2）采用“由浅入深”原则，无论配制浅色或鲜艳的彩色油墨，当色相接近样板时，要小心谨慎。不同厂家生产的油墨，最好不要混合调用，尽量采用同一厂家不同颜色的油墨进行调色，否则会产生色调不匀的现象，严重时会出现凝聚而使油墨报废。
（3）有些丝印油墨是通过烘干来干燥的，浅色烘干后比未干燥的更浅，深色烘干后偏深。另外，油墨的色调在印刷时干燥前和干燥后有否差别是容易忽视的问题。一般来说，通过自然干燥的（溶剂挥发型油墨），承印物是塑料、金属、纸张、玻璃等，色彩不会发生变化；但若是陶瓷用的色料，由于在灼烧氧化后才显色，只能凭
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经验来调色。而对于通过热固、光固来干燥的丝印油墨，颜色在深浅上有变化，上面已提到过。调墨量大时，可以使用调墨机，可在短时间内完成调色。
原油墨色以不同的比例混合，可以配出很多颜色的油墨。浅色油墨的调配一般以白墨为主，调以适当的彩色油墨。如淡蓝色，以白墨为主，略加蓝色（青色）；淡红色，以白墨为主，略加大红；灰色，以白墨为主，略加黑色；银灰色，以白墨为主，略加银粉浆，再加微量的黑墨。配制浅色丝印油墨（印料），要尽量少加白墨，因为白墨活性大，易使其它颜色发生变色现象。
二．丝印工作者要调好墨，必须做到：
(1)了解油墨的各种规格和性能；使所配的油墨适合生产需要。(2)掌握色彩学基本知识，在调墨中运用自如。
(3)对印刷的色彩及工艺技术进行分析，找出多套色的色序，以免色序不对，两色混溶，颜色发生变化。
(4)调墨时还要注意油墨颜色的亮度，要求亮度大的尽量以原色来调配，否则易使调出的墨“发灰”，降低了原有的色亮度。
油墨印刷适性的调整。通常出厂的丝印油墨，其粘度稍大，使用者应根据印刷图像的特点、丝网目数、印速、车间温度、承印物的表面张力及吸墨性能，用适当的溶剂、稀释剂、表面活性剂及减粘剂等，对油墨的粘度、表面张力、流动性及干燥速度等进行综合调整。如丝印细线和网点时，应使油墨流动性稍小，干燥速度可稍慢；粗网印刷时，粘度应稍大，干燥速度可稍快；高速印刷时，流动性稍大，干燥速度可稍快；车间温度高时，干燥应稍慢，粘度稍大；承印物表面张力小时，油墨的表面张力亦应小些；承印面吸墨性强时，油墨的流动性及表面张力均可大些，干燥速度可慢些。适性的调节技术，也有赖于实践的经验 2.4丝印
2.4.1丝印基本工艺原理
丝网印刷的实质是将油墨依靠刮板压力，通过印版上的漏孔部分，转移到承印物上，为获得清晰的印迹，印刷时，印版与承印物之间要保持一定的距离（网距），在刮板压力作用下，网版同承印物成线接触，当线接触产生位移时，由于丝网的回弹力，使原压印线处迅速弹起与承印物脱离接触，避免印迹蹭毛，油墨在移动过程中，一部分漏印到承印物上，另一部分随刮板前移，刮过的网版上的油墨大部分被除去，刮印结束时，刮板与网版同时抬起，回刮复墨，完成一个印刷行程。2.4.2丝印前的准备工作
做好印刷前的准备工作，是保证印刷顺利进行的必不可少的一种工作。在印刷生产前需做好以下几方面的基本准备工作。
(1)清理印刷场地，保证印刷台或印刷机四周有一定操作活动空间，避免其它物
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体妨碍工作。保持场地清洁，避免灰尘等影响印刷质量。
(2)注意调整印刷车间湿度和温度，以适应印刷要求。
(3)准备好合适的刮板，并检查刮板是否有碰伤，如果有碰伤要进行研磨，以防刮伤印版影响印刷质量。
(4)检查丝网印版是否完好，发现问题及时修正，保证丝网印版图文四周封网，避免非图文部分有漏墨现象。用湿润的布轻擦版面，去除版面上的灰尘。
(5)根据承印物特点，调整丝网印版与承印物之间合适的间隙。
(6)根据承印物尺寸大小，确定其在印刷台上的位置。固定好印刷辅助设备的规矩。
(7)做好晾纸架等烘干设备的使用准备工作。如果使用烘干机，要预先调整好烘干温度。
除此之外，还要根据实际需要，注意其它有关联的各项准备工作。
(1)印前处理方法主要有除油、抛光、机械氧化处理、喷漆、表面涂层等。印前处理的主要作用是去除承印物表面的加工缺陷，提高表面的美观效果，同时改变承印物表面光洁度，提高印刷适性。
(2)除油是承印物表面在丝印前处理工艺的一种。主要目的是清除金属制品表面的油污、灰迹。
(3)抛光也是承印物表面在丝印前的一种处理工艺。主要目的是消除金属制品表面粗糙、凹凸不平、划伤、碰伤等缺陷，提高金属表面光亮度。
(4)印前氧化处理工艺是制作铝材标牌常用的表面处理方法。2.4.3丝印加工
(1)固定丝网框架
将丝网的框架用铰链或专用夹具装配在底板或工作台上，待丝网框架放平时，使丝网面距底板3~4mm。若网印面积较大，丝网张力较小时，高度可放大到5mm左右。
(2)试印
将印料倒入框架内丝网上，先在白纸上试印。发现问题，对症调整，再行试印。直至丝印图形合格。
(3)丝印
a)承印物表面是经过处理过的表面时，一般采用干净布清洁即可使用。如果是未处理的表面，需要采用必要的前处理工艺，达到无油污，光洁的标准。
(b)丝印时，将承印物按定位要求放置在固定位置，放下丝网框架，接触承印物，丝网距表面1.5~2mm如图1 所示。然后用刮扳刮压印料，使丝网与铜箔间直线接触。刮板过后，丝网靠自身弹性复原。
刮板刀口应做成直角。若刀口圆钝，丝印时刀口和丝网便呈弧面接触，带状面
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示意如图2所示。这时丝网和铜箔接触也呈弧面。在这种状态下漏印，先印下的印料又受到刮板后部的挤压，致使丝印图形扩散、失真、边缘毛糙。
丝印中刮板与丝网的夹角，从理论上讲以45℃为佳。这时刮板和丝网的接触面是一条直线，如图3所示。夹角增大或缩小，都会使接触面加宽。但由于刮板的软硬、丝网张力的大小、丝印时用力的大小及刮板橡皮的弹性变形等因素的影响，实际上刮板和丝网的夹角为50度,较为合适。
丝印操作时，两手揿住刮板，由前向后或由后向前，用力均匀而平缓的进行刮印。这时印料在丝网模版和刮板之间，既被挤压又被推移，迫使印料穿过网孔，被印到承印物上。刮印后，掀开丝网框架，用刮板将印料进行回刮封网，以免印料干燥而封闭网孔。同时取出承印物，检查网印质量，插架。
丝印时如发现丝网黏附铜箔反弹不起来，造成丝印图形毛刺很多，模糊不清，或出现双影，说明丝网距底板太近，可适当加厚垫板。2.4.4保存丝网版
(1)第一次印刷后，如果丝网印版还要进行第二次印刷，则必须用洗网水将丝网 邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告
印版上残留的油墨清洗干净，保证图文部分网孔不被油墨堵住，然后经充分干燥后，妥善存放好。以备下次使用。
(2)丝网印版印刷后，如不再使用，而且打算报废丝网，则可将网框四周的油墨清洗干净，揭下丝网，或者先将丝网直接揭下，然后将网框洗干净，网框以备下次绷网时使用。
(3)丝网印版印刷后，在准备二次制版使用情况下，可先将残留油墨清洗干净，然后用脱膜剂将网版上感光膜脱掉，并用清水清洗干净，干燥后，保存好以备下次制版时使用。
(4)绷好网的丝网框、晒制好的丝网印版以及印刷后需要保存的丝网印版，都应妥善保管。如果保存不好，碰伤丝网，就不能继续使用，造成报废。
(5)丝网框或丝网印版通常采用版架存放，存放形式有水平式和竖立式两种。水平式是将同一规格的丝网印版，放置在版架的一层内，可重叠放置。竖立式是将丝网印版竖立在版架上的版槽内，较大网版最好采用竖立式存放方式，以防丝网印版下垂。不管采用那种形式存放印版，应注意防尘。2.4.5操作注意事项
(1)丝印的产品不可放置在潮湿及阳光直接照射的地方。(2)标示摆放必须清楚明了﹐不同产品区分应明显。
(3)搬运过程中注意轻拿轻放﹐不可有撞击、摔打等不良动作出现。(4)制版及印刷时不可以戴金属品于手上﹐如戒指﹑手表等﹐而且手指甲不可以留得太长﹐必要时配戴手套作业。2.4.6丝印常见问题及原因
(1)字符印刷偏位
原因：产品出现涨缩变形，手工对位偏移，网版张力不够，印刷时网布变形造成字符跑位，固定网版的螺丝松动造成网版偏移。
(2)印刷厚度超标
原因：作业前未测量油墨厚度，测量厚度的仪器未按时校正误差大，印刷过程中作业员私自调整印刷参数后没有进行再次确认厚度。
(3)附着力差
原因： 油墨未充分干燥和固化，返工产品板面污染再次印刷时没做表面清洁处理，铜面污染油墨印刷前未做表面处理，烘烤设备出故障，造成温度无法做到有效控制，导致烘烤时间不足，或烘烤过度。2.5检验要求
(1)丝印产品各工序均需要进行首件检验，由组长和检验员分别进行，确认合格后，才能进行批量生产。邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告
(2)生产过程中，操作工需要对外观进行自检。
(3)丝印产品按照1小时一次，每次抽检2件频次进行过程检验，由车间检验员进行抽检，有不合格的需要加倍抽检，仍不合格，需要对该时段生产产品做不合格处理。
(4)成品应经检验合格后，方可出厂。成品采取抽样检验办法，抽样方案下表规定确定的检测水平IL和接受质量限AQL按 GB/T 2828.1规定正常检查一次抽查方案。判定不合格，则可加严抽查，如仍不合格不准转入下工序车间或出厂。但经重新返工处理，可作为新一批产品重新按GB/T 2828.1规定验收。2.6质量保证体系及其保证措施 2.6.1质量保证体系
质量保证体系是企业内部的一种系统的技术和管理手段，是指企业为生产出符合合同要求的产品，满足质量监督和认证工作的要求，建立的必需的全部的有计划的系统的企业活动。它包括对外向用户提供必要保证质量的技术和管理“证据”，这种证据，虽然往往是以书面的质量保证文件形式提供的，但它是以现实的内部的质量保证活动作为坚实后盾的，即表明该产品或服务是在严格的质量管理中完成的，具有足够的管理和技术上的保证能力。
在合同环境中，质量保证体系是施工单位取得建设单位信任的手段，使人们确信某产品或某项服务能满足给定的质量要求 2.6.2质量保证措施
质量是企业的生命,一个企业尤其是施工企业,如果工程质量过不了关,那后果将不堪设想,“质量第一,用户至上”是我公司的行动宗旨,不论工程大小,始终把工程质量放在首位。我公司在长期的施工实践中建立了一整套较完善的质量保证体系。
公司建立了质量保证体系，它包括《质量手册》、程序文件、操作层次的作业指导书以及质量体系运行中的各种质量记录。公司质量体系的建立，极大地促进了公司质量工作有组织、有秩序的开展，公司对每一项业务和每一项工程，坚持严格管理每一个质量环节，从合同控制、设计控制、文件和资料的控制、采购控制、设备及过程控制，确保了每一项业务和每一项工程自始至终的过程质量处于受控状态，为最终工程项目质量目标的圆满实现奠定了可靠的基础。同时严格控制采购管理，对采购计划进行审批确认后，再签订采购合同，到货时进行设备检验，必要时进行性能测试，确保将最适用的产品应用到工程项目中。公司高度重视质量体系运行中产生的质量记录的收集、保存和管理，对质量记录格式以及从产生到归档的管理细致、严格，使之能充分反映公司质量体系运行的真实全貌，为不断开展质量改进活动提供了依据，也是实现工程项目质量可追溯性的重要依据之一。2.7安全保证
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2.7.1安全目标
（1）绝对禁止有死亡现象，即不允许发生人身伤忙。（2）轻伤控制在3%以内。（3）重伤控制在千分之一以内。2.7.2安全保证措施
为保证安全生产，开工前必须建立完整、全面、管理力度强的安全生产管理保证体系，配备专职安全员和项目经理一起对工人进行安全教育，对施工现场进行定期和不定期检查，在每个分项目工程施工前必须进行安全技术交底一线施工项目以项目经理为首安全员、技术员、工长、质检员、班长、生产工人组成树枝状的安全保证体系，认真做好安全工作，是安全生产责任真实落实到个人，技术员同项目经理要认真组织编写，施工组合设计、安全施工组织设计、安全措施，切实落实。
对项目的安全生产及整个项目的安全生产制定目标，在管理过程中，努力完成目标，使安全生产有目的、有依据、有控制方向，项目与企业签订安全经济承包合同，保证目标的实现。2.8环境保护及文明生产 2.8.1环境保护
环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，我公司打磨部门在粗抛精雕机环节采用水循环利用，这样既节约了水资源，又杜绝了浪费，实现了再利用生产，不仅为公司降低了生产成本，更合理的节约了我国水资源；精抛布轮机环节，采取将废弃的抛光蜡集中回收处理，把水过滤出来，排放到公司建立的处理污水区，这样减少了大自然的水体污染。2.8.2文明生产
（1）上岗操作人员，一律要穿好厂服，正确配戴厂证和防护用品，才能上岗操作。不准穿拖鞋上岗。
（2）不准在车间进食或吸烟。
（3）工作时不能离岗串岗，不准在岗位睡觉、躺卧及聚众玩耍，不准看杂志、书报及做与工作无关的事情。
（4）各生产车间和设备、工具工作台、地面及周围道路、排水沟等，要经常保持整齐清洁，不能随意乱丢杂物。
（5）通风除尘装置要定期清理，下班时车间要进行大清扫，清扫的垃圾和废纸必须放到指定地方进行处理。注意公共卫生，使厂容厂貌保持美观整洁。
（6）下班后要搞好个人卫生，工作服要勤洗勤换，加强营养，保证精力充沛，邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告
身体健康，更好地做好工作。（7）对违反本制度或因此而发生事故的人员，给予行政或经济处罚。
（7）遵纪守法，执行公司各项规章制度，注意仪容仪貌，礼貌待人，做一个文明职工。
邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告 岗位工作总结
在臻鼎科技股份有限公司实习期间，我担任的是三厂印刷文字间的一名丝印机操作员，主要任务主要是在软性印刷电路板（FPC）上印刷作为电路板上各部分说明的文字的以及印刷作为印刷电路板或电子零件装配时局部抗焊锡之用的可剥蓝胶。
在师傅的带领下慢慢的学会了工作记录表内容的填写，油墨的识别、使用，印刷版的安放、调整，丝印机的操作和注意事项。在学到这些知识外，通过这次实习我也总结出自己的不足及今后应该努力的方向：
(1)虚心学习，努力进步。在见习期间，我清醒的认识到自己在实际工作中的不足之处，缺少实践经验，设备现场经验匮乏，所以在日常工作中，我不断向领导和同事学习，加快补充自己的现场实践经验。以严谨的科学态度对待煤矿的每一项工作，争取不断进步，提高自己的专业技术能力。在现场设备操作时，总会看见很多实际应用中才会有的技术问题，这些都是书本上学不到的，所以现场的工人，他们便是我的指导老师，他们使我得到了很大的进步。
(2)恪守本职，扎实工作。我深知煤矿动力科工作的艰难与重要性，所以一开始就要求自己严格一点，来不得半点马虎、出不得半点差错，只有兢兢业业、扎扎实实，才能做到优质高效。为此，我把履行岗位职责、虚心学习作为自己的核心任务。在实习期间，经常跟随作业人员一起在设备现场观察、记录作业人员作业的过程，再与《作业规程》措施等相比较，获得了许多重要的一线经验。也经常与同事、师兄姐妹们一起讨论《规程》措施的编写依据和实际效果，这些都是不可多得的经验和知识，为我以后的工作打下了坚实的基础，也使得自己能够更快的进入角色，干起工作来得心应手。
(3)朴实诚恳，严格自律。作为一名煤矿动力科的分管技术人员，我知道应该具有朴实平淡的本色，努力让自己做到朴实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁。心中始终要有规章制度，能够准确严谨的处理每一项工作。在工作方面，不怕困难，始终提醒自己要有顽强的拼搏精神。对于难度大的工作，要敢于迎难而上，以自己诚恳的态度和虚心的工作作风赢得了领导的好评。在生活方面，我积极参与公司组织的各项活动，参与组织各种青年职工的活动，这些都使得我保持了比较健康的生活方式。
不知不觉实习就结束了，总的来说，这几个月是学习的几个月，是锻炼的几个月，也是收获的几个月。我很好的完成了领导交办的各项工作，从事职工的学习，会议的记录，到现场的跟班，我都能较好的完成；希望能多看到、多学到，偶尔能帮上忙的地方也积极参与。由于前期自身经验的不足，使得我养成了虚心学习的好习惯，我知道未来的学习和工作之路还很长，我也将以一百分的热情投入到煤矿的工作当中，始终保持严谨扎实的态度，积极思考，善于开拓，争取在自己的岗位上为企业和社会贡献力量。邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告
体会与收获
半年的实习时间很快就过去了，在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，实习的这段时间让我懂得了很多。
首先对于实习的认识。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。
对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。所以我们想要更清楚的认清自己，认清自己的方向，实习就是非常有必要的一段过程。
对于我们学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，获取在社会上生存的能力。换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会做出贡献。然而步出象牙塔，步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
从小学到大学，每个不同的阶段，我们所扮演的角色就会不一样，虽然我们一直都在不断的成长。工作后不再像在学校里学习那样，有老师，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。只有有了方向，我们人生的那艘船才能顺利的到达成功的彼岸。
工作并不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
这次的实习，让我体会到了工作中团队的力量，只有互相配合，才能更好的完成交代的任务。我还懂得了对一个公司来说产量的重要性，公司对产品良率的要求也是很严格的，只要能多一个良品，绝不能让它少了，就是这种态度，在时刻锻炼着我们。
邯郸职业技术学院机电系2014届毕业顶岗实习报告 致谢
在本次毕业实习中，我得到了指导老师高老师的悉心指导，在论文的写作过程中提出了许多宝贵的合理建议，帮助解决写作中遇到的许多问题，还不断向我传授分析问题和解决问题的办法，并指出了正确的努力方向，使得论文不断完善。在这里非常感谢高老师的指导和帮助，并致以诚挚的谢意！
进入大学三年级，我们将开始学习专业课，开学的前暑假，我进行了一次认识实习。认识实习其实也不能完整的学到一些专业知识，但是作为一次大学生与实际环境的直接接触，而且是第一次，必将对以后的专业学习乃至个人发展都将有所帮助。于是，我就先后来到了郑州高新电厂，其实从真正的意义上讲，就像工程师所讲，这短短的参观也就仅仅是参观而已，谈不上实习，但是就当作参观，也未必不可，而且对我们也会有很大的帮助。从小到大一直是与课本打交道，这次能直接学习课本以外的知识，当然是不能错过，而且要好好的把握。虽然只经过短短的参观认识，但是经过各电厂的介绍得知，在新中国成立之后的半个世纪中，中国的电力工业取得了迅速的发展，平均每年以10%以上的速度在增长，到2005年12月底，全国装机容量以突破5亿千瓦，无论在装机容量还是在发电量上都跃居世界第二位，仅次于美国。特别是进入上个世纪90年代以来，我国的电力平均每年新增装机容量超过17GW，使长期严重缺电的局面得到了基本缓解，国民经济和社会发展对电力的需求得到了基本满足。对火电厂的总体认识
第一次来到郑州高新热电厂，当天上午，厂内工人向我简单介绍了一下电厂的基本历史，还有就是发电的基本原理。然后我就在师兄的带领之下去参观了电厂的各个部分。电厂给人的第一感觉就是嘈杂，环境极为恶劣，经过了嘈杂的厂房后，我们来到了中央集控室，这里可以说是电厂里面环境最好的工作场地，没有房外的灰飞烟饶，没有机器的轰轰隆隆，而且没有外面的酷热，在集控室，最引人注意的就是正门对面的一排机器，上面布满了红线，红点，还有一些绿色的，据介绍就是控制电厂的机器装备等等的电路图，现在基本上都是自动化了，室中心的几台计算机就是对他进行控制的，而工作人员的人数只需要几个了，只要控制计算机就可以确保机器的正常安全运行，比起原来的旧电厂，现在的自动化程度大大提高，所以电厂的技术人员越来越少了，当然对他们的要求也是越来越高，直接带来的就是效益的越来越好了。
我在工程师的导引之下，穿过了电厂的厂房，其中除了只看到机器设备之外就没有什么其他的，很难看到一个工人，偶尔看到的是几台可控机器，据介绍，只需要工人在上面设置好程序就可以不管了，机器的控制全部在集控室可以观测，所以只要电厂运行出了问题，就可以马上得知，一个电话过去，维修的就马上过去，使之尽快得到解决。
火电厂比起水电厂，它的地理位置那是热闹得多。这是因为火电厂与水电厂不同，他不需要依赖于特别的地理环境，理论上讲，任何地方都可以建立火电厂。建在城市周边，为城市的输电带来了巨大的便利，不用拉很长的输电线，也不用超高的输电电压，这在输电成本上有巨大的节约，另外对城市的供电也很方便。
总之，火电厂给人的总体印象是工作环境不怎么样，工作时间不合大流，工作地点靠近城市，工作待遇还算不差，对国家的贡献无人能替，还有着巨大的发展！
火力发电厂的生产过程
火力发电厂的生产过程实质上是四个能量形态的转换过程，首先化石燃料的化学能经过燃烧转变为热能，这个过程在蒸汽锅炉或燃汽机的燃烧室内完成；再是热能转变为机械能，这个过程在蒸汽机或燃汽轮机完成；最后通过发电机将机械能转变成电能。
火力发电厂的原料就是原煤。原煤一般用火车运送到发电厂的储煤场，再用输煤皮带输送到煤斗。原煤从煤都落下由给煤机送入磨煤机磨成煤粉，并同时送入热空气来干燥和输送煤粉。形成的煤粉空气混合物经分离器分离后，合格的煤粉经过排粉机送入输粉管，通过燃烧器喷入锅炉的炉膛中燃烧。
燃料燃烧所需要的热空气由送风机送入锅炉的空气预热器中加热，预热后的热空气，经过风道一部分送入磨煤机作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃烧器进入炉膛。
燃烧生成的高温烟气，在引风机的作用下先沿着锅炉的倒“U”形烟道依次流过炉膛，水冷壁管，过热器，省煤器，空气预热器，同时逐步将烟气的热能传给工质以及空气，自身变成低温烟气，经除尘器净化后的烟气由引风机抽出，经烟囱排入大气。如电厂燃用高硫煤，则烟气经脱硫装置的净化后在排入大气。
煤燃烧后生成的灰渣，其中大的灰子会因自重从气流中分离出来，沉降到炉膛底部的冷灰斗中形成固态渣，最后由排渣装置排入灰渣沟，再由灰渣泵送到灰渣场。大量的细小的灰粒（飞灰）则随烟气带走，经除尘器分离后也送到灰渣沟。经过以上流程，就完成了蒸汽的热能转换为机械能，电能，以及锅炉给水供应的过程。因此火力发电厂是由炉，机，电三大部分和各自相应的辅助设备及系统组成的复杂的能源转换的动力厂。
总结
暑期社会实践是大学生学习中的实践环节。实践是每一个大学生必须 拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在 课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以 后进一步走向社会打下坚实的基础。通过实践,我第一次更直接接触 企业，进一步了解企业实际，全面深刻地认识企业的实际运营过程，熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律，了解企业运营、活动过 程中存在的问题和改革的难点问题，并通过撰写实践报告，使我学会 综合应用所学知识，提高分析和解决企业问题的能力，并为撰写实践 报告做好准备。在一周的实践时间里，我选定如东县供电公司作为我 的实践单位，了解和研究了该公司企业运营、活动过程。
作为一名的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。每位师傅对我都能尽心尽力地指导和帮助，都尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激他们。
于是，我认真地跟着师傅学习有关电度表校验方面的知识。从电度表的基本结构、基本原理的认识，到电度表内部结构的安装、简单校验以及控制台的使用等，再结合自己翻阅的一些书籍，包括电能表的校验规程、电能表计量问答、农村电工等杂志的有关资料，动手实践，从而掌握了一些电度表校验的基础知识。从中也体味到了技术是必须认真对待的，必须一丝不苟才行，马虎不得，否则一个步骤错了或是一个螺丝没有拧紧，都会造成设备的损坏以及危害人身的安全。此外，在学习的过程中，会有人们由于不同的原因造成的电度表不同程度的损坏，或是加大了各项误差指标，对于这些我都积极地随师傅听取了他们反馈的信息，增加了我的阅历，也相对的积累了我的经验，开拓了视野。同时，随着技术掌握的日渐成熟，根据工作要求，完成对各供电营业所送来的电能表的校验工作。
实践期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是供电客服人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”！
人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而真正的学校只有一个，那就是社会。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。
实习是每一个大学生结束学业走上工作岗位所必经的一个历程。它可以帮助我们将在学校里所学到的知识与实际工作紧密地联系在一起，并达到融会贯通。“客观真理必须与具体实际紧密相连”，说的正是这个道理。假如说我们在学校里是学会如何去“融”，那么实习可以说是教会我们如何去“通”。只有将课本上所学到的理论知识结合生产、工作实际，方能真正领悟到其中的真理所在。
——暑假社会实践报告
今年暑假我参加了教授儿童钢琴的暑期社会实践活动，虽然几天的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过几天的实践，使我有了些心得体会。那么社会实践究竟是什么呢？ 让儿童在愉悦中击响钢琴
【摘要】钢琴艺术作为一门专门的学问,已经进入千家万户,因为钢琴作为一种高雅艺术,即可以开发儿童智力,又可以陶冶儿童的情操,所以说,在人们物质生活水平日见丰裕的同时,更想追求一种高雅的精神生活。
【关键词】良好氛围;正确引导;言传身教
钢琴艺术作为一门专门的学问,已经进入千家万户,因为钢琴作为一种高雅艺术,即可以开发儿童智力,又可以陶冶儿童的情操,所以说,在人们物质生活水平日见丰裕的同时,更想追求一种高雅的精神生活,而家长往往把这一愿望寄托在下一代身上,既而学习钢琴的儿童也越来越多,已成为普遍。但对于初学钢琴的儿童却感到辛苦、枯燥,不太自愿,而是被动地在家长列为成才的“计划”中的重要一科,不得不学、不得不练。效果不佳。甚至有的孩子竟然半途而废。家长们重视智力投资与启蒙教育的初衷固然是好的,但是强迫孩子去学钢琴,达不到预期的目的,更取收不到良好的效果,造成人疲功废,得不偿失。如何改变这一现状,让孩子们出于自愿地练琴呢?对钢琴产生兴趣,我结合自身在教学中的体会,谈谈粗浅的看法。1.儿童学琴兴趣的培养应当有良好氛围
现代教育学非常重视情感的作用。大量的心理学实验证明，愉快时人的感知比较敏锐，记忆比较牢固，想象比较活跃；而苦恼时就会使智力活动迟钝、受阻。兴趣正是一种
积极的情感，对于认识某种事物或从事某项活动，具有巨大的推动作用。所以培养学生的学习兴趣，不仅直接影响着学习效果，还将影响其潜在的素质和能力的发挥。我们学钢琴的学生首先要有一个练琴的思想基础，即是否具备喜欢钢琴，喜欢练琴，喜欢音乐的素质，有了这种对自己钢琴专业的浓厚兴趣，就会把练琴作为自己生活中不可或缺的一部分，坐在钢琴前，就会心情愉悦、保持一种最佳的精神状态去练琴并持之以恒。反之，学生对音乐、对钢琴缺乏兴趣，只是毫无目标的练琴，或者认为是家长、老师“要我学”，那他坐在钢琴前就会产生一种急躁情绪，觉得是一种负担，草草弹完几遍结束，或者纯粹是在应付、敷衍了事，久而久之下去，琴只会越弹越糟，得不到好的效果。学习兴趣除了自发产生外，还需要进行诱发、培养和发展。
首先要在社会、家庭、学校要给儿童创造良好的学琴条件。也就是说,教师、家长齐抓共管。教师不仅要教好学生,还要指导家长合理辅导,让家长正确认识儿童学习钢琴的目的,使孩子在学琴的道路上能健康的走下去。从社会这一层面来看,并没有为更多的儿童创作有利的学习钢琴环境,而使这一部分儿童孤立起来,自成体系,在封闭的状态下学琴,不能够很好地深入社会这一大家庭之中,不能够使社会这一重要环节在儿童自身中起到良好的作用,更谈不上利用社会来培养儿童的学习兴趣了。当然,社会也为儿童做出了一定的努力,如举办各种钢琴比赛和考级活动,但比赛不是目的,重在教育、引导。
学校应给予学琴学生充分的时间。由于过于沉重的作业负担,使得这一部分学生练琴的时间很少,作为老师应该明白,儿童学习钢琴并不影响学习,这是一种开发儿童智力的手段。适当的时候,教师还可以让儿童在班组里为同学作表演,增加他们的自信心和满足感,承认他们的进步,鼓励这部分学生上进,以便于更好地促进其它学科的学习。2.儿童学琴兴趣的培养在于家长的正确引导
启发人类对各种事物的兴趣,就可以创造出世间的奇迹。应该说,在培养儿童兴趣的过程中,家长起到的是助推剂的作用。家长往往把所有的注意力都集中在儿童学习所取得的成绩上,却忽略了儿童学习兴趣的培养,作为家长,因材施教,在儿童学习钢琴过程中,不要把训练作为唯一的目的。始终要明白,钢琴教育是艺术教育,审美教育,它要求儿童在愉悦的气氛中接受美的教育。可经常性的让儿童到亲朋好友面前去展示,充分的发挥他们的专长。给儿童潜在的心理带来荣誉感,从而激发了他们后天的兴趣,渐渐地,儿童会把这种荣誉感转变为自身的需求,转变成发展内存的要求。当然,钢琴学习的过程是艰苦的、冗长的,家长们要有耐心,不要急于求成,否则最终成了拔苗助长,无端的耗去儿童和陪练家长的宝贵时间,还达不到预期的目的。3.儿童学琴兴趣的培养取决于教师的言传身教
对于初学钢琴的儿童,根据他们“多动”的特点,可采取多种形式,培养琴童学习兴趣。儿童注意力持续时间很有限,因此,培养孩子学钢琴的兴趣要多样化,方法要灵活,形象要生动,让孩子在快乐中学习,在快乐中成长。老师在讲课时,可以采取降低技术难度。教学时间不要过长,让儿童多练习勤复课的方法,以达到最好的教学效果。老师形象生动的教学语言对儿童产生吸引力,同时会使儿童对音乐的兴趣也会越来越浓。老师要通过各种方式给予他们充分表现自己的机会,增加孩子们的上进心,激发儿童的求知欲,要把儿童的“硬压式学习”变成“需求式学习”,引导儿童能正确协调文化课与钢琴学习的关系。常言道:授之无定法,温学在得法。在培养教育儿童学习钢琴的过程中,只要我们抓住儿童的心理,调动起儿童学习的兴趣,掌握好教学的规律,因材施教,采取灵活多样的教学方法,启发儿童积极思考,自觉主动地学习,把教学授课过程变成努力激发儿童学习的积极 性、引导儿童主动探索知识与掌握技能的过程,这样才能收到事半功倍的效果。
总之,兴趣是儿童的良师益友。无论老师、家长在培养儿童学习钢琴的过程中,要遵循儿童生理、心理的发展规律,不能强迫压制,要让儿童在愉悦中击响钢琴。篇二：琴行实习报告 1 2 3 4 篇三：声乐、钢琴专业实习报告完成目录
一 实习学校简介 ··················································································································· 2
（一）学校概况····································································································· 2
（二）学校特色····································································································· 3 二 实习主要工作任务··········································································································· 4 1、教学实习工作································································································· 4 1.1听课··········································································································· 4 1.2 备课·········································································································· 4 1.3 说课·········································································································· 5 1.4 试讲·········································································································· 5 1.5 讲课·········································································································· 5 1.7 公共课······································································································ 6 2 班主任实习工作································································································· 6 三 实习感想 ···························································································································· 7 1 实习期间的收获································································································· 7 2实习存在的问题·································································································· 7 3 今后的打算········································································································· 8 一 实习学校简介
（一）学校概况 四川省达川中学，位于达州火烽山麓，州河南岸，达渝高速公路出口附近，达城七路车终点站，东达川区委区政府政府办公大楼约300米，南邻达州南客站，西北靠中国人民银行达州市支行和中国银行达州市分行，地处达川区政治、经济、文化中心，是一所始建于1905年的百年老校。校园绿树成荫，环境优美，基础设施齐备，现代多媒体网络教学设备一应俱全，拥有一流的艺术、体育设施设备。占地面积58亩，现有教学班103个，学生7400余人，在职教职工392人，专任教师中硕士研究生5人，本科学历275人，中学高级职称92人，中学一级职称157人，受省市县表彰的227人，省级中青年骨干教师15人，市级中青年骨干教师38人，区级中青年骨干教师36人。学校连续十五年高考位居全区第二名，其中李俊枫、伍莹在高考中曾经获得达川区文科第一名，郭厶铭、杨凡升入清华大学美术学院，庞然被中央音乐学院附中提前录取，学生先后考入复旦大学、上海交通大学、浙江大学、北京科技大学、东北师范大学、南开大学、西南师范大学、四川大学等国家重点大学。
学校的艺体特色已经在当地成为一个响亮的品牌：2006年首届艺术班艺体本科双上线居全市第二，其中首届艺术班33人本科双上线19人，杨浪、邓智文、周索术科成绩居全省前十名，2007年艺术本科双上线39人；在2008年高考中，本科上线总人数达228人，比上一年增长86.3%,其中文化上本科线人数达112人，比上年增长107.4%，艺体本科双上线116人，比上年增长67%。达川中学首次普通高考和艺术本科人数分别突破100人，总人数首次突破200人，取得了达川中学历年高考最好的成绩；2011年本科368人，其中艺体上本科230人，文化上本科138人;2010年本科323人，其中艺体上本科178人，文化上本科145人;2009年本科230人，其中艺体上本科128人，文化上本科102人;2008年本科227人，其中艺体上本科116人，文化上本科111人;2008年达县高二年级统考中，达县三中高二重点班各科成绩均居全县第一名；文艺节目先后有8个获得省级等级奖，进入四川省首届声乐大赛达州市分赛区决赛的32位选手中我校学生 有8名，足球队、柔道队、羽毛球队曾经在省级分别获得亚军、季军等，组队参加达州市中小学生优秀艺术人才大赛四个项目获一等奖，2006年参加达州市中小学生艺术节获得11项一等奖。在四川省十运会期间我校运动健儿为达州市柔道、羽毛球争得亚军、季军和第五名奖牌；杨浪、吴镇宇在“2007年唱响达州”活动中分别获得网络赛区冠军、亚军，并晋级总赛区十强；足球队参加“达州市2007、2008年中学生足球比赛”获得第二名。学校承前启后、继往开来，秉承“赏识每个孩子，成就每个孩子”的办学理念，沿着“培养有中国情、民族魂和世界眼光的现代人”的发展方向，注重精致化管理，营造高雅的校园文化，为适应现代教育发展的要求，学校不断改善办学基础条件以适应现代教育的发展要求，推进现代教育进程，采取有力措施加强校风建设，学校办学质量不断提高。展望未来，“川中人”满怀豪情、信心百倍，将继续发扬“百折不挠、顽强拼搏、勇争一流”的“川中精神”，向着“环境美、质量高、特色明、品位高的川东名校”的目标奋勇前进
（二）学校特色 1 学校的艺体特色已经在当地成为一个响亮的品牌！达川中学现在大力提倡和重视艺术生的发展。于是大力引进艺术老师和实习学生。
二 实习主要工作任务 1、教学实习工作 1.1听课 最初阶段，根据学校领导和老师的安排，我首先去听学校优秀音乐教师的课，从中来吸收一些上课的经验，为自己上课打下坚实的基础。通过听课，作详细的课堂笔记，让我们了解怎样安排课程，怎样书写教案、板书，怎样控制课堂进程等等。这对于对课堂一无所知的我们可谓是莫大的帮助，帮我们理清了课堂教学的头绪。让我们对上课有了个轮廓性的组织。
在老师上课的时候，我认真阅读了教材中的相关章节，思考如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。信息技术本来就是一门探索性很强的科目，所以如果老师一味的讲解一方面会显得枯燥，另一方面学生也没有兴趣听讲，更达不到他们自己探索发现的目的，作为一门工具学科，我们必须通过尽可能简单、轻松的操作培养使用计算机，解决问题的能力。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课，有时候做到很晚但我们觉得值得。1.2 备课
我首先是书写教案。在书写教案中有几部分要求，总括，然后板书设计，接着进行详细安排，最后再做课后小结。并且我写教案时，全面研讨教材和学生情况，具体指定教学环节和步骤，结合课改要求，结和学校的实际情况，结合学生的实际情况写好了教案。写完后，通过了指导教师的批阅。总括，则是要求我们要对所讲内容有个总体的框架设计，重点难点的划分，课堂进程的个个部分有一个总体划分。板书设计，则是在总括的基础上，把该
省略的省略掉，该详细的写清楚，以便上课时能把内容较为清楚地写到黑板上面。详细安排，则是最繁多最需要下功夫的部分，对于这部分的要求处理精细，就是精细，它要求我们不但要写出设计思想，甚至老师要说的话，以及预测学生的回答，等等内容都要囊括进去。最后课后小结，则是要求教学结束后，对教学成果进行的一个简要叙述。1.3 说课
给指导老师说课环节，算是对之前这两个准备环节工作的验收。每次说课就会体现出很多的问题，有课程安排上的，有语言表达上的，等等方面。指导老师则对我进行逐个的悉心指导，让我们看到其他同学的长处，并通过指导教师的细心修改，改进自己的不足。并将这些改进意见进行整理，做试讲前的准备。1.4 试讲
试讲，则相当于正式讲课，指导老师以及其他小组成员最为学生进行配合，之后汇总，提出需要改进的意见。试讲过程中，语言表达成了第一大问题。在开始的时候我的语速比较快，语调比较高。后来经过慢慢的改进，能让学生清楚明白的知道我在说什么并能听懂，对于课堂气氛控制的要求，也算是对我们每个人的考验。随着多次上讲台的经验，到最后试讲也渐渐地变得容易许多。1.5 讲课
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2. 国家高技术研究发展计划;
3. 国家国家科技合作专项计划;
4. 国家重大科学仪器设备开发研究报告;
5. 国家科技基金项目;
6. 国家交通运输建设科技项目;
7. 国家计量质量研究项目;
8. 国家标准研究项目;
9. 相关行业报告,包括行业资讯报告、行业研究报告、行业预测报告、行业分析报告、行业调查报告等。
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关键词：科技名词，审定，定名原则，名词释义
Abstract：With the rapid development of science and technology and the popularization of the internet, the work of examining and standardizing the sci瞭ech terms becomes more and more important and urgent. This article introduces the actual work in examining and approving the sci瞭ech terms; implement of term瞫etting principle and some common errors on term explanation.
Key words： the sci瞭ech terms,examine and approve,term瞫etting principle,term explanation
当前，科技名词的审定和规范化工作变得重要和迫切，同时科技名词审定和统一的难度也有所增加。本文就学科审定过程中需要特别注意的问题，如学科框架体系的确立、选词原则、定名原则等，谈谈个人的体会和认识。
一 需要事先解决的几个问题
1.确立学科框架体系。为何要先确立学科框架体系？这是由于科学技术空前发展，学科划分越来越细，各学科之间的联系越来越密切，而一门学科涉及的名词数以万计。在这样的情况下，审定工作从何做起，怎样使整个审定工作有序进行，需要事先有一个合理科学的设想，也就是先确立学科的框架体系，即按学科的门类、分支关系划分。学科框架体系确立了，就能根据专家的专长明确分工，避免专家之间的重复工作并避免可能遗漏某专业领域名词，从而形成该学科系统完整的名词体系。可以说，学科框架体系的确立对整个审定工作不仅起着提纲挈领的作用，而且能达到事半功倍的效果。
2.明确选词原则。选收哪些名词是一门学科名词审定工作中遇到的最基本问题，同时也是最有争议的一个问题。全国科学技术名词审定委员会（以下简称全国科技名词委）制定的《科学技术名词审定的原则和方法》（以下简称《原则和方法》）中拟定的选词原则有：（1）各学科审定委员会负责审定本学科的专有名词，即指具有本学科学术特点、构成本学科概念体系的名词。从其他学科渗入或借用的名词应尽量少收，并注意协调一致的原则。（2）要注意选收科学概念清楚、相对稳定的新词，使审定工作能反映当前学科发展水平。（3）已淘汰的、无现实意义的术语一般不审定。怎样掌握这些原则，特别是“从其他学科渗入或借用的名词应尽量少收”这一原则，对于一门综合性很强的应用学科（如农学、能源等），很难把握这个“度”。过“严”会使学科名词体系不系统、不完整、不实用；过“宽”会使学科名词体系过于庞杂，造成过多的重复和浪费。另外，由于每位分支学科专家委员对选词原则理解不同，因而专家们遴选出的分支学科名词在尺度上存在差异。须明确这样的一个原则：一门学科的名词选收不同于编纂辞典，应考虑是否属于某一专业领域，是否属于某一既定的研究范围[1]，在专业领域是否具有特定的科学含义。
3.优化词条编排方法。《原则和方法》中规定，名词收录按概念体系编排。概念体系是由许多概念通过概念之间建立的相互关系（如属种关系、整体与部分关系、连带关系、混合关系）构成的一个完整体系[2]。这项工作是最花时间最烦琐的事，也是专家最头疼的事。那为什么强调词条之间按相关概念体系排序？因为这样做不仅可以把名词组织好，而且还容易判断该名词所属的学科分支，进而剔除其他分支学科的名词，及时补充遗漏名词。同时可以呈现出该分支学科的知识结构体系，阐明概念间的相互关系，为撰写术语释义提供便利[3]。
二 定名原则的贯彻
一门学科的名词收集工作完成后，就要对这些名词进行审定。这时，就需要明确名词的定名原则。《原则和方法》规定，名词定名应遵循“单义性”“科学性”“系统性”“简明性”“约定俗成”和“学科间坚持协调一致”等原则。在具体学科名词审定中,名词审定工作的组织者和指导者必须准确掌握这些原则，并在审定中灵活贯彻。
1. 单义性。这是审定名词时应遵循的一条十分重要的原则，是统一和规范化的依据。所谓单义性，就是指名词是单一的、专用的，理论上一个概念只能有一个专门的固定的名词，即“一义一词”，且一个词也只对应一个概念，即“一词一义”[4]。但要求所有名词都“一义一词”或“一词一义”是难以做到的。所以审定的难点和重点是对“一义多词”和“一词多义”进行统一和规范化。“一义多词”，即一个概念有多个名称，审定时首先要确定一个规范名作为正名，其异名应根据与正名的关系予以确定。如果异名是正名的简化形式或完整形式，就分别冠以“简称”或“全称”，如“新陈代谢”简称“代谢”；如果异名与正名相比科学性不强，但已惯用，使用频率也高，或是对同一概念从不同角度的描述，就冠以“又称”，如“清蛋白”又称“白蛋白”，“分离定律”又称“孟德尔第一定律”，“减数分裂”又称“成熟分裂”等；如果异名是正名的非学术用语，即通俗的叫法，就冠以“俗称”，如“α淀粉酶”俗称“糖化酶”；如果异名不科学，不再使用，就冠以“曾称”，如“热激基因”曾称“热休克基因”，“铃蟾肽”曾称“蛙皮素”等。对“一词多义”的名词应按其不同的含义分别定名。如cell在生物学中一般称“细胞”，但在植物学中又可称“子房室”；又如dyad有“二联体”“二分体”两个含义，前者指每条复制后的染色体由着丝粒连在一起的两条姐妹染色单体，后者指减数分裂末期形成的两个子细胞。对这些不同含义的名词应分别定名，并分列两条术语，不能作为同义词对待。但个别术语在同一学科中有多种不同含义时，用（1）、（2）等分开，如“克隆（clone）”在遗传学中有两种不同含义，则表示为：(1)指遗传组成完全相同的分子、细胞或个体及其组成的一个群体；（2）指利用体外重组技术将特定的基因或DNA序列插入载体分子的操作过程。
2. 科学性。即定名应当准确表达一个概念的科学内涵和本质属性，使其名符其义。对不科学的易引起概念混乱的定名应予以纠正。这一条是名词审定的基本原则和宗旨。在命名新的名词和审定已有的名词时，都应贯彻。如heat shock gene一词, 曾按英文直译为“热休克基因”。其含义为：原核和真核生物基因组中的一组特定的基因，在高于通常生存温度的环境中能合成某些特定的蛋白质（即热激蛋白），以应对改变了的生存条件。即在环境异常时起动转录或转录效率增强的一类基因，并非休克，审定时按其科学内涵修订为“热激┆┗因”。
3. 约定俗成。对应用面较广、使用已久、已为大家接受的词，即使科学性不强，也应保留，不宜轻易改动。这一条在审定时也应遵循和贯彻，否则会引起新的混乱，不利于统一。如“核酶（ribozyme）”一词，其含义是具有催化活性的核糖核酸。在审定时有的专家提出改为“酶性核酸”或“RNA催化剂”，虽然定为“酶性核酸”或“RNA催化剂”可以使其名符其义，但考虑到ribozyme是按英文词根与汉语译名一一对应的原则译为“核酶”，且已为大家接受，未引起歧义，所以未采纳专家意见，维持原译名。又如，“环（loop）”一词，有的专家提出改为“袢”，因在生物学中大家已习惯称其为“环”，所以没有改动。
4. 协调一致原则。即同一概念在不同的学科中名称不一致时，应按照“副科靠拢主科，主科尊重副科”等原则统一定名。这也是名词审定中的一大难点。贯彻不好会使公布名词的权威性和约束力受到影响，达不到预期的目的。但由于学科之间相互渗透，但又彼此独立发展，自成体系，一个概念在不同的学科中有各自惯称的现象必然存在。对这些问题应通过召开各学科专家协调会的形式尽量加以统一，但又不能强求，否则会造成新的混乱。对一时不能统一的，作为特例允许分别定名，在注释中以“又称”列出另一个名词，互相呼应。如chromatography一词，其含义是“基于不同物质在移动相和固定相之间的分配系数不同而将混合组分分离的技术”。在生物化学中已惯称“层析”，而在化学中惯称“色谱法”，所以在生物化学中定名为“层析”，又称“色谱法”。这样做是原则性与灵活性相结合，给了术语统一一个过渡和适应的过程。这不但不影响统一，反而有利于统一，否则强制规定各学科都叫一个名称很难行得通，倒不利于名词统一和权威性[5]。
对以外国科学家姓名命名的名词应贯彻“名从主人，尊重规范，约定俗成，副科服从主科”的原则。如Schwann cell,Schwann有“许旺”“雪旺”“施旺”多个译名，因Schwann系德国科学家，后来按德语发音将其统一译为“施万细胞”。
三 名词释义初稿中的常见问题
科技名词是科学概念的语言符号，是由能指（名称）与所指（概念）组成的语言统一体[6]，或者说是由概念确定的名称。因此在名词审定工作中，为其撰写确切的定义（或释义）是十分重要的。只有了解名词的概念内涵和使用范围，才能对其进行更好的审定统一和规范化。《原则和方法》中对定义界定为：定义是对一种事物的本质特征或一个概念的内涵（或者外延）的确切而简要的表述。最好采用内涵定义，即“种差”+“属”方法。“种差”应反映出该词与相关概念间的本质区别特征，“属”应选择相邻接的上位概念。只要可能就应采用内涵定义，因这种定义最清晰地揭示出一个概念体系中某概念的本质特征；对某些集合性（总括性）的名词，其下位概念是众所周知和屈指可数的，可采用外延定义方式；对一些自然现象等无法以种/差形式定义的名词，也可采用描述形式阐释[7]。
下面以细胞生物学名词审定为例简述专家们分工撰写的释义初稿中常出现的问题。
1． 没有写出术语的本质特征，只是简单的描述。如：
例1 细胞——生命活动的基本功能单位。
例2 配子发生——产生配子的过程。
修改为：细胞——能进行独立繁殖有膜包围的生物体的基本结构和功能单位，一般由质膜、细胞质和核（或拟核）构成。
配子发生——二倍体的原始生殖细胞通过减数分裂和分化发育成配子的整个过程。
2．同语反复。即被定义项出现在定义中。如：
例3 合子——精子核和卵细胞核融合形成合子。
例4 翻译后修饰——蛋白质合成后通常还需要经过加工、修饰与正确折叠才能成为有功能的蛋白质。
修改为：合子——两个配子或是配子囊融合后形成的二倍体细胞。
翻译后修饰——蛋白质合成后在其特定位点添加磷酸基团、糖基、甲基等形成有功能蛋白质的过程。
3． 循环定义。即某术语被定义时使用了另一个术语，而后者的定义又涉及前者。如：
例5 囊胚——动物早期胚胎发育中的具有囊胚腔的球形胚胎。
例6 囊胚腔——多细胞动物囊胚的空腔。
修改为：囊胚——多细胞动物早期胚胎发育中特有的空心球形细胞团。
囊胚腔——囊胚的空腔。
4． 含有隐含定义。即定义中含有用以说明特征之概念。任何需要阐释的特征，都应独立地作为概念予以定义。如：
例7 细胞组学——细胞的全部基因和蛋白质分子总称为细胞组。细胞组学是一门以细胞为基本单位，系统地研究细胞内分子的结构、功能及相互作用的综合性学科，涵盖了基因组学、蛋白质组学和代谢组学等内容。
例8 琼脂凝胶——琼脂是从某些海藻中提取到的一种酸性多糖，为聚半乳糖硫酸酯的钙盐或钙镁复盐，溶于沸水，一定浓度的琼脂冷却时琼脂分子内部和分子间形成氢键而成凝胶。是固体或半固体培养基常用的成分，也用作电泳支持物。
修改为：细胞组学——以细胞为基本单位，系统地研究细胞内分子的结构、功能及相互作用的综合性学科。包含了基因组学、蛋白质组学和代谢组学等内容。
琼脂凝胶——溶于沸水的琼脂冷却时琼脂分子内部和分子间形成氢键而形成的凝胶。是固体或半固体培养基常用的成分，也用作电泳支持物。
5． 定义不完整。即没有精准地表述概念的内容，定义内容过窄或过宽。如：
例9 分配系数——某种溶质在水和油中的溶解性的比例，用于测量某一生物分子的相对极性。
例10 细胞黏附分子——动物细胞表面介导细胞同细胞或细胞外基质相黏附的膜整合蛋白，包括有钙黏蛋白、选凝蛋白、整联蛋白、免疫球蛋白超家族和黏蛋白。
例11 克隆载体——可携带插入的外源DNA片段并可转入受体细胞中大量扩增的DNA分子。该分子中含有能够在受体细胞中自主复制的序列和筛选标记，常用于外源基因的克隆，如噬菌体或质粒。
修改为：分配系数——某一物质在两种不相混的溶剂中平衡时的浓度比。不同的物质在同一对溶剂中的分配系数不同，可利用该原理对物质分离纯化或测量其相对极性。
细胞黏附分子——由细胞产生、介导细胞与细胞间或细胞与胞外基质间相互接触和结合的分子的统称。大多数为糖蛋白，分布于细胞表面。
克隆载体——可携带插入的目的DNA进入宿主细胞内并能自我复制的DNA分子。此种DNA分子含有能在宿主中复制的位点和便于筛选的遗传标记，常用于外源基因的克隆，如噬菌体、质粒。
6． 定义不简明。如定义中包括逻辑上属于上位概念或下位概念的特征。如：
例12 空斑 ——病毒或噬菌体使宿主细胞裂解或生长迟缓而在细胞生长的背景上出现的透光斑点。通常病毒在宿主细胞生长背景上形成的透光斑点称为空斑（cell plaque）；而噬菌体在感染菌菌苔背景上形成的斑点则称为噬斑（phage plaque）。
例13 噬斑——病毒或噬菌体使宿主细胞裂解或生长迟缓而在细胞生长的背景上出现的透光斑点。通常病毒在宿主细胞生长背景上形成的透光斑点称为空斑（cell plaque）；而噬菌体在感染菌菌苔背景上形成的斑点则称为噬斑（phage plaque），如果感染菌被完全裂解就形成透明斑点，称为透明噬斑（transparent plaque），如因感染菌生长缓慢而形成的斑点则是半透明的，称为混浊噬斑（turbid plaque）。
修改为：空斑——病毒使宿主细胞裂解或生长迟缓而在细胞生长的背景上出现的透光斑点。
噬斑——噬菌体在感染菌菌苔背景上形成的斑点。感染菌被完全裂解形成的透明斑点称“透明噬斑（transparent plaque）”；感染菌生长缓慢而形成的半透明斑点称“混浊噬斑（turbid plaque）。
7． 不恰当否定定义。即在定义中没有描述“概念是什么”，而只说明“概念不是什么”。如：
例14 体细胞遗传学——不通过有性过程来研究遗传学现象，包括体细胞突变，分类，交换和细胞融合技术等的遗传学分支。
修改为：体细胞遗传学——以高等生物的体细胞为实验材料，采用细胞培养、细胞融合、核移植等方法研究真核细胞的基因定位、结构、功能及其表达规律等的遗传学分支学科。
一门学科名词从成立专家小组到公布出版，一般都要经历几年的时间，需要召开多次审定讨论会，多次易稿，并广泛争取同行意见。正如全国科技名词委第一届主任钱三强所言：“是一项繁重的任务，它既是一项专业性很强的学术性工作，又涉及亿万人使用习惯的问题……希望得到科技界、教育界、经济界、文化界、新闻出版界等各方面同志的关心、支持和帮助。”[8]随着科学技术的不断发展，科技名词的审定工作任重而道远。
参 考 文 献
[1]迪毕克 R. 应用术语学. 张一德，译. 北京：科学出版社，1990：22.
[2]卢慧筠. 概念体系与科技名词审定. 自然科学术语研究，1991（2）：64.
[3]周长青，潘书祥. 术语工作原则与方法（三）. 科技术语研究，1999（3）：28.
[4]潘书祥. 汉语科技术语的规范和统一. 科技术语研究，1998（1）：8.
[5]赵凯华，卢慧筠. 物理学名词审定工作的几点体会. 自然科学术语研究，1996（1）：22.
[6]隆多 G. 术语学概论. 刘钢，刘健，译. 科学出版社，1985.
[7]刘青. 关于科技术语定义的基本问题. 科技术语研究，2004（3）：14.
[8]全国科学技术名词审定委员会. 钱三强序. 免疫学名词. 北京：科学出版社，2008.
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