秋游五年级记叙作文

秋游五年级记叙作文（共11篇）

秋游五年级记叙作文 篇1

我们做了整整2个钟头的汽车2个钟头中，同学们有说有笑还有的睡着了。嘘，你得轻点，别发出声音。路上还经过了太湖，同学们不禁发出：“啊呀。”还有的说：“这是湖还是海？”你知道他们为什么会发出这样的声音不呢？那是因为太湖太大了，我想这也是他的得名之处吧。

两个钟头终于过去了，是不是到站了。可能真的，我们高兴地下了车，我看上面写着绿光农场这几个大字就知道这肯定是个，可能是种花草的吧。对了，应该还养着小动物，不然不叫农场。

进入农场，如我所愿，真的是养花草养牛羊的，但还是有一些现代的东西，比如赛车，游艇……我们在哪玩得很开心。

下一站就是我最喜欢的地方了――海洋馆。海洋馆里的海洋剧场那才叫好看，那又可爱的海豹，瞧，他正在表演学毛毛虫走路呢！学的多象啊，他的精彩表演看完了，轮到聪明的海豚了，他们表演了正版的凌空飞跃，跳的可高了，差不多要2米了。聪明的海豚音。看完了表演，我们走出了海洋剧场，来到动物参观的地方，我们看见了大白鲨，他向我游来，想要吃了我似的，可害怕了。之后我又观赏到了牛角鱼，他的头上有2只牛角，可爱极了。

秋游五年级记叙作文 篇2

关键词：五年级,作文习作,教学

语文教育是我国教育体系的一门支柱科目, 写作, 也称书面表达, 是语文教育的重要目标之一。但是, 纵观近年来的小学语文教育情况, 写作问题一直以来是小学语文中高年级教学开展的难点所在, 学生普遍存在兴趣低下, 无话可说等状况, 作为多年的小学语文教师, 笔者认为, 五年级的写作教学对于小学阶段的写作与初中阶段的习作来说, 是一个基础过渡的重要环节, 因此, 做好五年级作文教学工作是每一个语文教育者不可忽视的重大责任。

一、有效结合生活现实, 引导学生打开思路

生活是创作的源泉, 新课程标准指出:小学写作教学一定要贴近学生的生活, 引导学生关注生活、热爱生活、表达真实感情。对于小学生来说, 他们缺乏充足的社会经历, 在习作中难免会感到无力, 因而, 作为语文教师, 要引导学生的习作从生活开始, 从身边的事物和人物开始。首先, 要引导学生善于观察生活、回忆生活。生活不缺乏美, 而是缺乏发现美的眼睛。对于小学生的习作来说, 习作不是缺乏素材, 而是缺乏观察。作为语文教师, 我们要引导学生做到善于观察、善于回忆, 如在写《我的__》 (写一个人物) 这篇作文时, 很多学生看到题目无从下手, 因为爸爸、妈妈、老师等人物在生活中出现得太频繁, 学生除了能对这些人物做简要的介绍以外, 会认为没有什么素材可以去深化人物的形象, 这时教师便要充分发挥引导作用, 如一个学生准备写《我的妈妈》, 此时教师要善于引导:“你的妈妈长得什么样子啊?她跟三年前相比现在有什么变化吗?为什么会出现这些变化呢?妈妈做得最让你难忘的事情是什么呢?你有没有对妈妈做出什么事情至今很后悔的?……”以此引导学生逐步扩开思路, 进一步开展写作。其次, 要引导学生善于联想、发散思维。在写作过程中, 生活中的某些现象虽然很普通很平常, 但通过思维发散, 仍能成为很好的习作素材。如在以“我发现了美”为主题习作时, 窗外正是夕阳西下之时, 我顺机引导学生:“窗外的夕阳美不美?”当学生们回答:“美”时, 我问到:“美除了这些自然的景色美, 还有什么美?”当学生回答到:“还有心灵美”时, 我问:“那么, 我们的这个主题是不是可以从多个方面开始写呢?比如, 现在的夕阳, 它是不是也像我们人类一样, 经历了出生、成长、成熟、衰老四个阶段呢?那这个夕阳是不是你们的爷爷奶奶所处的阶段呢?夕阳这么美, 你们有没有想到爷爷奶奶的美呢?……”以此循序渐进, 一步一步引导学生联想、发散思维, 打开学生的思路之门, 让学生能愉快地选材习作。

二、丰富学生的生活体验和阅读素材, 为写作储备资源

小学生的生活阅历受到年龄和生活环境的限制, 因而较狭隘, 作为教师, 要牢牢把握学生习作的素材资源问题, 丰富素材的储备。

首先, 要丰富学生的生活体验。小学生的生活主要由家庭生活和学校生活组成, 家庭生活上的体验是由家庭环境因素决定的, 作为教师, 我们无法改变, 因而我们要从学校生活上努力, 丰富学生的体验。如开展丰富多彩的课外活动:拔河比赛、放风筝比赛、秋游、春游等, 丰富阅历, 与其他任课教师沟通, 如让自然科学教师带学生种植树木、让音乐教师带领学生参加歌唱比赛等, 同时还可以将语文教学带进生活, 如建议国庆长假家长带孩子参观博物馆、革命纪念馆等, 开拓视野。

其次, 要加强学生的阅读积累, 提高写作的语言运用能力。很多学生在面对写作时, 并非没有素材可写, 而是不知道如何下手组织语言去写, 只有通过加强学生的课外阅读, 进一步开拓眼界和思维, 增加语言的积累, 才能逐步改变这种有话说不出的状况。1.在语文课文的教学过程中, 遇到优美的词语、句子、片段, 教师应引导学生进行简要的赏析, 明白这么优美的内容描绘的是什么, 具体内涵是什么, 加深学生的理解, 并要求学生会背诵, 并最好是能熟练运用;2.有针对性地引导学生多看书, 如《儿童文学》《小学生天地》《读者》等书籍, 充分利用课余时间, 并有针对性地摘录书中的优美句子、片段, 并加以背诵和运用, 以此丰富学生的写作材料, 提高语言的运用能力。

三、加强学生的想象能力培养, 提高写作水平

想象让语言插上翅膀, 爱因斯坦曾说, 想象比知识本身更重要, 通过想象, 有限的知识能朗阔万物, 是推动知识进步的源泉。很多学生在习作过程中, 总会感觉想表达的总是不能深刻表达, 写作出来的内容不具体、不形象, 感染力和表现力都不强, 因而, 这就需要教师在学生写作教学中, 加强学生的想象能力的培养, 提高学生的写作水平。如在描写蒲公英时, 让学生通过对蒲公英静态和动态的仔细观察, 并加以想象, 学生写道:“像一个个毛茸茸的足球”“飘飞起来, 就像漫天飞舞的白丝带, 又像是一片片浪花”, 通过这种简单的想象加以点缀, 整个句子、片段的表达便显得更加形象具体, 文章的表现力凸显。

五年级秋游作文 篇3

走进公园，首先映入我眼帘的是一大片一大片呈弧形摆放的菊花，有橘黄色的、黄色的、金色的、白色的、还有粉色的。一条条花带形成一道道五颜六色的彩虹，美丽极了，引来了女孩子一阵阵“啧啧”的赞叹声。路的两旁是一行行高大的银杏树，一阵凉爽的秋风刮过，金黄色的银杏叶子飘落下来，像一把把可爱的小扇子，又如一只只翩翩起舞的蝴蝶正在欢迎我们的到来。我忍不住随手捡起一把“小扇子”小心翼翼地藏到口袋中。公园里的小路居然是红绿搭配的塑胶，干净整洁，让我满心喜爱，我似乎已经知道为什么叫它“运动公园”了。接下来，我看到的场面更加让我确信，它叫“运动公园”了。你瞧，这里此起彼伏的滑板技能表演场地，有惊险刺激的攀岩场地，还有“不看不知道，一看吓一跳”的空心楼梯。这一切看得我们的心都痒痒的。

突然，坐在喷泉坑旁的潘煜辰“嗖”地滑了下去，我们都替他捏了一把冷汗，可他倒好，坐在里面傻笑呢！我断定，他是故意掉下去的。不过他的这一举动却为我们带来了幸运：章老师居然爽快地答应，只要同学们注意安全，都可以下去玩。虽然章老师已经答应让我们去玩了，但当同学们看到潘煜辰那奋力攀爬却难以上来的狼狈样，都有怯步了。可我却异常兴奋，不顾一切地冲下了坑中。我退到坑的边沿，随后飞一般地跑了起来，双手攀住洞边，轻轻一跃就爬出了洞。也许是看到了我的表演，这时，同学们都像欢快的麻雀一样，一个接一个地“飞”进去。有些女生攀住洞边，挣扎了好一会儿，结果又像一块石头般掉了下去，但她们并不灰心。我们男生奋力救援，有的在下面使劲推，有的在上面用力拉，还有的呐喊助威。而我则若无其事地坐在一旁，津津有味地“欣赏”着“救援工作”，但还是忍不住去帮他们一下。

过了一会儿，我又一次冲进洞里。这一次，我可是有备而来，带了一包零食，坐在里面品尝起来。我们的笑声引来了六年级的同学，他们也都跟着在里面玩了起来。这个本来作为喷泉的坑，此时此刻却充满了同学们的欢声笑语，这里面了一片欢乐的海洋！

五年级秋游作文 篇4

秋游的日子是爽朗的日子，细语般的凉风微微地吹拂着你的发丝，自然清雅，秀美无华，松软的草甸迅疾地亲吻着你轻灵的足迹，爱抚着你青春的脚踝，云雀从结满野果的枝头上惊起，你的明眸和纤纤素手在果树上做着令人流连忘返的游戏；一泓幽幽澈明的清泉边，有一对美丽的白鹭翩翩起舞，忽地腾跃而起，趁着一阵风儿缓缓翔向天际。许许多多色彩斑斓的蝶儿却萦绕山泉依依不舍，白云也随之而摇摇曳曳，清波上温柔地荡漾着她们甜蜜的回忆。灌木丛丛簇簇，静坐无语。你说：“野外真的美丽，大自然具有高深莫测的神秘。”我说：“山野不会寂寞，自然界是人类情感的皈依。”

曾几何时，我想到过拥有你的世界，摘下你枝头上成熟的果实，进入你心灵的禁地；曾几何时，我在梦呓中无数次轻轻地呼唤着你，牵携着你……

此时此刻，我分不清是在现实中还是在清虚的梦里，我忽然领会了“望穿秋水”的真实含义。此情此景，我才觉得淋浴你的爱是多么不容易。既然历史的交点让我们在这里汇合，我们应当永世倍加珍惜。

秋游的时光是你的最为快乐的时光。

我们脑海中无数伤心的记忆都统统付之一炬。想当年，我常常一个人孤苦地愁立春风，泣对夏雨，秋景触伤了我跃动的思情，冬日的冰雨冻僵了我那多彩的希冀。多少年多少日子呀！我在等待中消瘦，在企盼中惆怅，在拼搏中彷徨，在痛苦中窒息……而今，身边飘来一个多情的你，我的命运便增添了无数高雅的情趣，我的意志便贯注了如虎添翼的强力。让我们手牵手吧，让我们踏平这沼泽这荒山这草地！让心灵的呼声响在这里，让惊世的乐章荡漾回旋在这里，让爱的里程碑巍然屹立在这里……

秋日的风景是成熟的风景，秋日的阳光是醉人的阳光。

五年级秋游作文 篇5

在车上，我们一路上快乐的分享自己的零食、唱歌、玩成语游戏……玩的我们不亦乐乎。不一会儿就到了长沙生态动物园。那时候已经将近10点了。

在那里，我们辛苦的排队（那里还有长郡的学生），好不容易排的队，遇到了几件麻烦事，我们心情坏到了极点。当看到动物时，我们的心情由悲转喜。我就来介绍介绍这些动物吧！

首先见到的好像是孟加拉虎，那老虎的样子真令我着迷：橙色的毛上还有黑色的条纹，它在睡觉，长长的睫毛远远地就看得见，呼吸均匀的一起一伏。接下来的就是熊了，我在一个石头后面看到了一只黑色的.熊，长长的黑毛。像得了‘多动症’一样动来动去，好卡哇伊！然后看到的就是草食动物了，有骆驼、鸵鸟、斑马、绵羊……让我们饱口眼福。

我们还去看了蛇、狮子、海龟……应有尽有，可我最喜欢的还是熊猫。那时我去看它时，它正在做着吃竹子，先把竹叶子放进嘴里，用舌头卷进去，而且还不吃，要一次搞多点在好吃。我发现它好聪明！国宝就是国宝！

我们还去了岳麓山，在那里，我们看到了书中的爱晚亭、还去喂了鱼呢！爱晚亭是两层，第二层不能进去，实在是太漂亮了，我当场就有想拿走的冲动。

五年级秋游作文 篇6

我们走出校门，坐了大约一个半小时的车，便到了目的地——西丽湖。带领我们的是姓单的老师。单老师首先教了我们心灵手语，然后带我们去玩了“空中飞人”。

“空中飞人”是由两条绳索组成。一根吊着板凳，一根吊着安全索。我排在前头，我先玩这个项目。我的心情非常紧张，双手牢牢地抓住绳索，从几十米的高地顺着绳索滑下去，只觉得风飕飕地从耳边吹过，吹得嗡嗡作响。最后，我两脚碰上终点的轮胎，才停了下来。

中午吃饭时，很多同学都不吃，说饭很差，吃不下，而我却大口大口地吃起来，觉得又香又甜，吃得一干二净。我觉得其他同学吃不了苦，像温室里的小花，经不起风吹雨打。

捉泥鳅是我们每次旅游的保留节目，是我们最想做的一项活动。我班的江俊伟、曾志伟、陈安邦等人，为了抓到几条泥鳅，竟然把衣服弄湿了。特别是曾志伟一不小心摔了一跤，全身湿了，大家都笑得前仰后合。他给我们带来了欢笑。

五年级秋游作文 篇7

我们的第一个活动是攀岩，老师先在教室里教我们穿安全裤，老师先把视频给我们看了一下，然后再给我们表演了一下，演示完以后老师就让我们把他穿上，接下来老师又开始讲八字环等的东西，老师足足讲了一个小时，讲完以后老师才让我们去攀岩。

走了几分钟的路以后，我们就到了目的地。到了以后，老师先让我们组好队，阻好以后才能进入目的地，等过了五分钟以后我们把队组好了，组好以后老师才让我们进去了，进去以后老师有让我们注意安全，然后还让我们注意这些工具等等，老师又说了一大堆，最后老师讲完了，我们才开始攀岩，还没到一两分钟就到我了，我先把那些工具弄到我的身上然后再开始爬，最后，我只用了两三分钟就到了终点，到了以后我再把这些工具给到后面那一个人，以此类推，就这样我们的第一个活动弄完了。

很快我们就开始进行第二个活动了，老师先说：“速降是一个很危险的动作，曾经有很多人的性命都在这里丢失了，不过你们要是听我的，就绝对不会受到任何的伤害，”讲完以后我们就去目的地了，这个目的地和攀岩的目的地是相同的。

很快我们就到了，到了以后老师就又开始讲，而且讲的还非常的慢，这一次就又讲了十多分钟，最终，讲完以后，老师又给我们进行了训练，这些弄完以后我们才开始进行速降，我们的工具有：手套、八字环等，忙完以后我们就开始了，等过了十分钟以后我们我们就全部弄完了。

秋游五年级记叙作文 篇8

一坐上去，我有些兴奋又有些害怕，心里胡思乱想：等一会飞起来上面的铁锁会不会掉下来呀!就在我心里不安时，游戏项目启动了，我的双脚渐渐离地了，整个人悬浮在了空中，渐渐的，速度越来越快，我也浮在了空中，风从我的耳旁“呼呼”地吹过，就像一只鸟儿在空中飞翔一般。伞慢慢停了下来，那心旷神怡的感觉也就顿时没了。我和同学们又去玩了交通车，这是一项模拟开车的游戏设施。我，姜雅星和吴其乐三个人各选了一辆坐进去，踩着油门，手握方向盘，开着车子在“马路”上行驶。仿佛我们都是大人一般，开着属于自己的车子。

离和邵老师约定的时间11点快接近了，我们几个只好恋恋不舍得到广场集合，我们坐在桂树下，一边吃，一边聊天。桂树散发着甜蜜的香气，使我更好的美餐一顿。

吃过中餐后，我与几位同学结成伴一起去钓鱼。我付好钱，选了一个钓鱼的最佳位置，用鱼饵裹住鱼钩开始钓鱼。金鱼们似乎看见了“美食”便纷纷摆动着鱼尾巴游了过来。有几条十分机敏，先游过来用小嘴轻轻碰一下“美食”便迅速逃走。有几条很笨拙，游过来吃几口，然后张大嘴巴吃，没想到鱼钩刺穿了它的嘴巴，我往上一提，一条红色的金鱼被我钓到了。他拼命挣扎着，尾巴不停地甩着，水溅的到处都是。过了一会，它停了下来，不再挣扎了，眼睛里流露出了绝望的眼神，或许它后悔过刚才不贪吃该多好啊!可是这一切已经迟了，最后我拎着三条“战利品”回去了。

五年级秋游作文集锦 篇9

在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级秋游作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级秋游作文 篇1

在这秋高气爽，五谷丰登，秋色宜人的黄金季节里，学校组织全校学生秋游，地点是蒋巷村。听到这个好消息，星期四的晚上，我激动地一夜都没有睡好。

今天早上8点钟，阳光明媚、清风拂面。秋姑娘似乎悄悄地来到人间，来到了洒满的田野，来到了碧蓝的小溪边，来到了……

我们一路跟随着秋的脚步，伴着欢声与笑语，来到了期盼以久的蒋巷村。一下车，我们一眼就望见了生机勃勃的蒋巷村生态园。

首先，导游把我们领进了动物区。在那里，我见到了机灵的野鸡，可爱的珍珠鸡，美丽的孔雀、鸳鸯。哇！印象最深的要数鸵鸟，你看它那脖子长得都能去跟长颈鹿媲美了。看到我们的到来，它竟然跳起了欢快的舞蹈。还有那火鸡，头上那簇鸡冠像一火一样，红得似火，在阳光下闪耀着刺眼的光芒，感觉特帅。

走过动物区，我们来到惊险刺激的铁琐桥。一走上去，那帮喜欢恶作剧的“坏小子”（男生）把桥摇得晃荡不停，把胆小的我们吓得大呼小叫。

最后，我们来到游乐区，各自从包里拿出桌布，零食吃了起来。我和同学边吃边玩，胡思佳拉着我，摇摇晃晃走起了竖木桥，横木桥``````玩了半个小时左右，又排队去往果园，我看到了许多蔬菜和水果，真是美极了！我还检了一个谷作穗作纪念。

在这秋意浓浓，秋风送爽的蒋巷村，我们结束了两个多小时的秋游快乐旅程。

五年级秋游作文 篇2

人工湖是一个景色优美的地方，那里春天一派万紫千红，夏天一片枝繁叶茂，冬天一片银装素裹，而我最喜欢那里的秋天，在一个晴朗的星期天上午我游玩了秋天的人工湖。

秋天的天空很高很远，妈妈用电动车带着我，我抬头看到天空很高很远，一行大雁排着“人”字形往南飞，凉爽的秋风迎面吹来，真是心旷神怡，这时妈妈教会了我一句诗“一年一度秋风劲，不是春光，胜似春光”。路边的棉田里一朵朵盛开的棉花好像是一个个雪球，稻田里的收割了的稻桩像整整齐齐的士兵站好最后一班岗，远处的高粱背着沉甸甸的果实红着脸笑弯了腰。

来到了人工湖，首先映入眼帘的是水上乐园，虽然现在这里很冷清，可夏天这里可热闹呢。远远向人工湖望去，各式各样的亭台楼角，碧波荡漾的人工湖上穿梭着三两只游船，阿娜多姿的垂柳，悠闲的游人，我们沿着湖边大道向前走，来到了九曲拱桥上，站在上面极目远眺，对面是人工湖的湖心岛，那里一片郁郁葱葱，一座七层宝塔拔地而起，这就是有名的“百步塔”。再往前走就是一座七孔拱桥，这是通向湖心岛的唯一通道，白色的桥栏上刻着梅、兰、竹、菊，真是栩栩如生，52根桥墩四面各有一朵梅花。

来到了湖心岛，坐在草地上，种着许多五颜六色的花儿，有红的，有黄的，有白的，还有粉的，姿态各异，艳丽芬芳。这些花儿们，有的正展现着全部的生命力，楚楚动人；有的含苞待放，刚露出粉红的花瓣，简直像一个害羞的小姑娘，低着头；还有的弯着身子，好像在给游人们鞠躬。花丛中飞舞着一只只蝴蝶，它们飞快地扇动着翅膀，你追我赶，嬉戏着，点缀着绿色的叶子，真可谓“锦上添花”……

我沿着台阶登上百步塔站在塔顶层，整个云梦城尽收眼底，一幢幢高楼耸立着，一条条道路交错着，我仿佛看到了发展的古梦泽，我仿佛看到了腾飞的曲阳镇……

我赞美秋天美丽的人工湖，我热爱繁荣富强的楚王城。

五年级秋游作文 篇3

今天，阳光明媚，我们大家参加了盼望已久的一年一度的秋游，同学们都很兴奋，从教室到车站脸上都绽放着笑脸。

在去梅湖公园的途中，车厢里充满了欢歌笑语，有的同学唱起了《歌唱我们的祖国》，有的在讨论“中国第一艘儿童太空探险虚拟飞船——赛尔号”中的被困的小火象、鲁克精灵……大巴士在司机叔叔的的操纵下飞快的行驶着。

转眼间，我们来到梅湖公园，呈现在我们眼前的有如盛开的花瓣一样的摩天轮，让人头晕的摇头飞椅，充满神奇的海盗船，让人充满挑战的碰碰车……

我坐上海盗船，船的两头有两个雕像：船头站着一个身穿红色衣服、头戴一顶黑色帽子、手上拿着一把长刀，脚穿一双黑靴子的海盗头目，船尾坐着一个头上裹着一条白色头巾、穿着一身绿色衣服、赤着脚吹着笛子的海盗。我和三个同学坐在船尾的一排，工作人员把安全杆套住我的头，这样我就不会掉下来，心里感觉踏实许多，海盗船开始前后荡起来，眼前的景物快速的靠近、拉开，船下的同学们紧张地用眼睛盯着我们，船下降的时候，我感到很大的风，胸口有种压力，真刺激啊!

我很快地蹬上了摩天轮，我们四个人坐在箱子里，随着摩天轮的转动，我们往窗外看，感觉自己在长高，站在摩天轮下面的同学变小了，好玩极了。

我和孙雨婷坐在一辆蓝色的碰碰车，当碰碰车启动时，十多辆车立刻横冲直撞互相发生碰撞，我脚踩油门，手打方向盘把一个同学碰到了角落里去了，我们都开心的笑了……

最后，我们开始了“自助餐”，同学们都拿出了自己的饼干、果冻、薯片……等零食，开心的大吃一顿。

这次秋游我感觉刺激、快乐、好玩、开心极了!

五年级秋游作文 篇4

快乐的秋游星期五，学校组织我们去奇乐农庄秋游。在同学们的欢歌笑语中，汽车从市区驶向了郊外，很快就来到了奇乐农庄。同学们在老师的带领下，找到一块绿树成荫的大草地安营扎寨后就按老师的要求自由活动了。奇乐农庄的活动可真多呀，有奇幻电影、游泳、荡秋千、喂信鸽、混水摸鱼，傣族泼水节而让我留下最开心的笑声的要数参加傣族的泼水节了。我和同学迫不及待地沿着游泳池边的.直路赶往泼水区，还没到泼水区，就听到了哗啦哗啦的水声，盆子噼啪噼啪的碰撞声，同学们嘻嘻哈哈的打闹声，不时还发出同学们的尖叫声。

听妈妈说：泼水节是傣族人民的节日，如果别人泼你一盆水，就表示他祝福你，泼的水越多，表示祝福越多我正想着妈妈的话，哎呀！我们一声尖叫。两盆水已经毫不留情地泼向了我们，我从头到脚没有一处是干的。等我甩干头上的水，转身回过神来，才发现是朱校长干的好事。我可不服气，立即随手拿起脸盆舀了一盆满满的水，可当我捧起重重的水盆踉踉跄跄走向朱校长的时候，他早已跑得无影无踪了。泼不到朱校长，可以泼别人呀。

于是我马上把我的祝福泼向了周围的同学，大家也不断地向我泼来，这样你来我往，互相疯狂地泼起来，泼水区水花四溅，到处是水的祝福、水的欢歌，成了一个欢腾的世界。大家泼呀泼呀，时间也流水般过了，同学们才依依不舍地换下沾满了一盆盆吉祥、幸福水的衣服，回到大本营，集队离开这充满奇趣、快乐的奇乐农庄。

五年级秋游作文 篇5

这周，我们五年级要去秋游。

一听到“秋游”俩字，我们班立刻沸腾了，而我更是高兴得像中了头等彩票似的，比其他人更兴奋，更激动，我们根本就没有心上课了，心早就飞到了公园里。到了前一天晚上，我更是睡意全无，兴奋和激动一直拢罩在我的身边，高兴和开心也一直塞在我的脑海里挥之不去。终于熬到了天亮了，我一跃而起，开开心心地收拾好东西准备出发了，一路上，我和同学们谈笑风生，不知不觉我们便到了雀儿山公园。一进门，我们便“站”不住了，东奔西跑，观赏这迷人的景色，吃完烧烤后，便到了观赏这处处美景的时候了。

我们刚刚进入花坛就呆了，这里简直就是一片花海!五彩缤纷，五颜六色的，红的、黄的、白的粉的交织在一起，组成了一道美丽迷人的风景线，阵阵凉风吹过花儿们便轻轻摇动着，就像在跳着优美的舞蹈欢迎我们到来。

离开坛边，我们七拐八拐到了“风车谷”，那一片片绿油油的小草向我们招手致意，那一架风车虽然没转，我们却依然感受到了这里妙不可言的氛围，看到一个绿油油的山坡，我们便情不自禁地跑过去打起滚来，连太阳都被我们逗笑了呢!

转眼间我们又到了“生态园”，那各种各样的恐龙出现在我们眼前：有威风凛凛的霸一龙;有像桥似的梁龙;有身上长刺的剑龙……把们看得眼花缭乱，目不暇接。有位同学甚至把手伸进恐龙嘴里，说

道 ：“我被咬了!”我们全都被他逗笑了……

啊!秋游太好玩了!我下次还要来!

五年级秋游作文 篇6

金秋时节，凉风习习，秋色宜人。这天天气格外晴朗，老师带我们全班同学到果园去秋游。

在路途中，只见树上的叶子飘飘而落，还在空中转了几个圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上层林尽染，枫叶红的像一团燃烧的火，银杏树叶黄黄的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁举起了燃烧的火把。天上北雁南飞，白云的姿态千变万化。路旁五彩斑斓的菊花红的像火，白的如雪，黄的似金，紫的赛玉。到了果园，同学们三个一组，五个一群，有的画画，有的捡树叶做标本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的苹果，直惹得人流口水。微风吹来时，果实频频点头，真像是害羞小姑娘的红脸蛋儿。红富士，又大又红，咬一口香甜脆爽，叫人赞叹不已；大国光，酸中带甜。果树真是一坡坡，一片片，果实取之不尽。我迫不及待的去摘苹果。我一只手拎着篮子，一只手伸得长长的，可怎么也摘不到苹果，我脚尖踮得高高的，终于摘下了一个，我高兴得合不拢嘴。就这样一个、两个、三个……摘了好多个。

我喜欢秋游，因为秋游给我带了不少快乐！

五年级秋游作文 篇7

早晨，我早早起来，背着沉重的书包走向学校。到了教室只见同学们正热火朝天地谈论着。今天是什么日子？今天可是我们期待已久的秋游。此时，我的心情十分愉快，像一只快要出笼的小鸟。

出发了，一路上，我们在车上说说笑笑，大约三十分钟便到了目的地鄂州“莲花山庄”门前。哇!大门是那么气势逼人，整座门都被龙盘绕着，上面嵌了一个板子，板子上端端正正地刻着”莲花山庄”四个大字。门旁还有两个“守护神”——两条龙。它们眼睛瞪得大大的，露出锋利的爪子，张开大嘴，嘴里吐着火焰。

走进大门，你会看到九条龙缠在一起，头上顶着一个大莲花的石像。再往里走，我们便到了一栋古楼下，我们一窝蜂地拥上古楼，爬到最顶层。站在上面向下眺望，莲花山庄的景色一一映入眼帘，前面有一座耸立的白塔，远方还有一座博物馆……

继续向前走，有一个大池塘，我们从桥上走过去，到了一个广场。老师宣布在这儿吃午餐、活动。我们把自己的东西都拿出来，互换着吃，贺弋海带了超大瓶可乐，分给我们大家一起喝。我坐在草地上，一边看漫画，一边吃东西。真爽！

我们又从池塘左边绕过去，那儿还有一个亭子，形状像一朵大莲花。花瓣分三层，最内层有三十一片花瓣，每一片花瓣都做成了椅子。这个石亭叫“苦画亭”。

接着向前走，有一座博物馆。我看清地图后，顺着外圈往里走，看着刻在石碑上的资料。不知不觉绕到中心的大厅里。大厅里到处刻的是龙，栩栩如生的，连胡须都雕刻得清清楚楚。我顺着原路返回，小门一座接着一座，那里可真像个迷宫。

观赏完后，我就在下面空地上玩，有同学骗我们说里面有白骨，让我们去看。好奇心使我不由自主地跟着他们，跑了几次都没看见，却差点迷路了。当我们下来时，江老师说我们真傻。

游完莲花山庄，我们便去凤凰广场活动一会儿。那里真是“天然地毯、自然空调”娱乐休闲的好地方。我们跑到健身器材那里活动，个个玩得满头大汗。

时间过得真快，秋游结束了，而我们也累坏了，但心里却美着呢！因为莲花山庄钟灵毓秀，人杰地灵，是一个充满诗情画意的人间仙境。我期待来年再一次能踏上这片胜地。

五年级秋游作文 篇8

今天是一个特殊的日子，它就是——秋游！

这次秋游，我们要去的地方是西溪湿地。坐了几个小时的车，我们终于到达了目的地。按照老师的规定，我们排成一组一组的进入了西溪湿地，然后，同学们在老师的带领下四处走动，参观起西溪湿地来。

过了一会儿，我们到了一座府邸，写着“洪府”二字，大家都十分想进去看看，于是，老师让大家解散，进去参观参观。我怀着好奇的心情，和其他人一起飞快地跑进洪府，我走在一条小路上正欣赏着周围的风景，忽然，几名同学从我前面的一个房间里飞快的跑出来，一边用手指着那个房间，一边大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，对他们说：“别骗人了，世界上给本没有鬼。”“就是。”几个同学应和着，然后跟着那些同学一起走进了那间屋子，想看看他到底怎么样。进门一看，阴森森的，许多窗帘挂在那儿，但也不怎么吓人。

这时，集合了，我们跑向门外，期待下一个地方。

五年级秋游作文 篇9

国庆节到了，爸爸妈妈带我去在常州举行的第八届花卉博览会游玩。

到停车场了，哇！停车场好大呀！一眼望不到边，听说这停车场能容下好几万辆车呢！进入园区我们先后游览了辽宁园、安徽园、福建园等很多省市的展区。看了辽宁园的关公雕像；澳门园的莲花；甘肃园的天女散花雕像；深圳园的大鹏雕像。其中我最喜欢的就要数彩虹和云南园的孔雀了。彩虹是一处喷雾喷出来的水雾折射太阳光造成的由红、橙、黄、绿、青、靛、紫七种颜色构成，是拱形的，可漂亮了。孔雀身上披着五颜六色的羽毛，美丽极了。可是不管怎么样，他们就是不开屏，真是气死我了！

吃完午饭后，我们又参观了自然馆和科技馆。自然馆由三个观赏室组成，里面有好多热带植物呢！其中有划破树皮就能流出白色汁液的龙血树；比一个书包还大的睡莲；树干肥肥胖胖、可以结出像面包一样的果子的猴面包树；有两米多高的仙人掌和一台台式电脑那么大的仙人球；像小布袋一样的猪笼草；水果之王菠萝蜜。其中我最喜欢光棍树了。光棍树的枝条像柳条一样绿色的，不过没有叶子，因为它生长在沙漠里，叶子会散发水分，所以就退化了叶子。而绿色的枝条能代替叶子进行光合作用，所以才叫“光棍树”。

因为花博会是在常州举办的，所以我作为一个常州人，我很骄傲！

五年级秋游作文 篇10

前天，我们全校师生一起来到了苏州的东山观常景区和游园。一早上，我似乎感到很兴奋——很早就醒来了，脑中好象一直在想苏州的东山是什么样的？有多好玩？发车了，我的欲望更强了，我还在想能不能，快点到达苏州的东山呢？我好象见它。

在经过一小时多的路途中，我们终于来到了苏州的东山。哇噻！好高的山，好壮观啊！我从来没有见过这么高的山！大家一句句的赞叹，随着时间的推移，渐渐变得更加对苏州的东山感到赞叹了。下车后，我们开始了自由活动，我们一小组在往最高处的地方爬，途中我们看到了好几处关于唐、宋、元、明的名胜，有逍遥楼，雨花禅寺等景观。越上去，景色越美。当我们的历经千辛万苦的时候，终于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壮观的景色，俯视下去，什么都变小了，远处的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我认为只有勇于挑战自我的人，才能有好的收获。

我们匆忙吃了中饭，就马不停蹄地赶到了橘园采摘橘子。橘树上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黄，真想一串串的灯笼挂在屋檐上。我们大家东一摘，西一摘，忙得不亦乐乎？不一会儿，我们就收获了很多，我们这么做不是为了吃，而是为了检验辛苦劳动后的成果，让我们知道只有努力去做过，才回有收获。俗话说的好：一份耕耘，一份收获。

接着我们乘太湖，领略了太湖的美好景色，让我们知道了大自然居然有这么没的景色，真是人类的一大财富，只是我担心，这些美好景色一旦人为地开发，它还会一直是山清水秀吗？

小学秋游作文五年级 篇10

爸爸教我摘桔子时不能用手掰，那样就会伤害桔子树，要拿起剪刀顺着桔子把儿剪去，不一会我就掌握了要领，我越剪越快，还和爸爸比赛，不过爸爸还是赢了。

我们回去的时候，一人提了一大袋桔子，满载而归。

走在路上，我尝了一口亲手采摘的桔子，又酸又甜，真好吃!

【热门】五年级秋游作文集锦 篇11

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的五年级秋游作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

五年级秋游作文 篇1

“小呀吗小二郎呀，背着那书包上学堂，不怕太阳晒，也不怕风雨狂。”我唱着这首欢快的歌曲，连蹦带跳地进了校门。高兴地向教室跑去。因为今天学校组织我们开展我们向往已久的秋游活动，在这秋高气爽的秋天里去户外活动，最合适不过了，但是，天公不作美，在我们出发时，下起了毛毛雨，可能是同学们的热情感动了老天爷，一会儿，雨就停了，天空一下子变晴了！

八点三十分，我们乘车出发了，同学们热情高涨，激动地猜着今天秋游会发生什么事情，有的还一路听着音乐、哼着小曲，终于到了目的地——岳麓山。听老师说，此次秋游一是让我们来这开开心心地玩，二是参观岳麓书院，了解楚湘文化。说着说着，我们来到了千年学府——岳麓书院，一进门，一种文化气息扑鼻而来，到处都是文物，到处都是碑和对联，仿佛把你带入了古文化世界，我这看看，那看看，似懂非懂，感叹道：“这儿的文化真的太深奥了！”接着我们来到了爱晚亭，听说这里是过去毛爷爷经常来读书的地方。在那儿，我们午餐和短暂的休息后，一路欢笑，直奔鸟语林。

这里完全是鸟的天下，小鸟们在天空自由遨翔，好不自在。我买了包鸟食，一会喂八哥一块，一会又喂小鸟吃一点。“快点，鸟兽表演开始了！”有人高声叫了起来。我也跟了进去，正好开始，最有趣的是套铁环表演，两只鸟比赛，看谁套的铁环多，本是“维蒂亚小姐”赢，“布莱斯先生”气不过，走过去把两个套环直接套到拄子上，惹得人们哈哈大笑。最搞笑的是两只小鸟过独木桥表演，一只公鸟走到独木桥正中央的时候，一不小心摔了个“嘴啃泥”，还掉进了木桶里，一升一降，动作十分惹人喜爱。此后，我们还看了驼鸟表演、白鹭表演······都很精彩，到时间了！我们乘环保车下山，把岳麓山摔在身后，但山上的美景都久久地记在了脑子里，回到校园后，虽然玩得很累，但大家的脸上却洋溢着幸福的微笑。

户外秋游活动，不仅能让同学们从紧张的学习中解脱出来，还能让大家从户外学到许多课本上学不到的东西，真可谓身心都得到了洗礼，我想，这就是秋游的意义所在吧！

五年级秋游作文 篇2

上周五，我校开展“第二课堂”活动，我们要去岳王庙和曲院风荷。哈，岳王庙我去过无数次了，里面一切我再熟悉不过了。

经过一个小时的车程，我们到了目的地——岳王庙。“怒发冲冠凭澜处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”我心中想着《满江红》中的词句，跨进门槛，随着导游讲的那我已经听得无聊的讲解。为什么说无聊呢？即是因为我已经把《说岳会传》背得滚瓜烂熟了。什么“岳母刺字”啊，“枪桃小梁王”啊，“大战青龙山”等，还有什么我不熟呢？但是，可怜一世英雄好汉，却在南征北战时，被奸臣秦桧指使皇帝用十二道金牌召回，用“莫须有”罪名处死于**亭。我虽然已经多次参观，却认为这次来并非没有意义。跟着大部队，来到了刻着鄂王（岳飞）墓和他儿子岳云墓，我感到大家热热闹闹，并没有真切地去体会。南宁时被金国占有的土地比京城多一大半，岳飞为国而战，我们为此感到骄傲。可能却被陷害。我为此感到悲戚，心中荡起了哭泣的声音。我恶狠狠地瞪了跪在前面的奸臣们，才随着大家去参观曲院风荷。

我们随意地观赏了下，就摆下地摊，大家的便当也皆皆亮相了：寿司、烤翅、比萨……真是“中西合璧”啊！饱餐一顿后，我们就去不停地拍照，真是让我们玩得开心啊！

不管怎么说，我学到了只有用心用眼睛去感受，就会收获多多。

五年级秋游作文 篇3

十月十七日晚上，我看到禚老师在网上发布一条“秋游骑车行活动”的消息，我马上报了，那一夜我兴奋的没合上眼。

第二天，妈妈一大早就起来为我做早饭，爸爸正在那儿聚精会神的擦我的爱车，吃完早饭，我骑着自行迫不及待地向着学校飞奔而去。我刚来到学校，一行排列整齐、色彩斑斓的自行车，这些车子如同一个个形状奇特的骏马。过了一会儿，禚老师说：“出发！”我们各自骑着自己的爱车，愉快的踏上了旅程。

我们走在狭窄的路上，许多路人问：“这是去哪啊？”

一会儿，我们上了滨河大道，走在宁静的大路上，凉爽的秋风抚摸着我的脸，如同一位慈样的母亲。沂河也在向我们挥手，好像在说：孩子们，你们来了，欢迎！欢迎！小草微微的点头。挺拔的芦苇也笑弯了腰。走着，走着，我们一个个就开始气喘嘘嘘，“老师，什么时候可以到啊？”老师说：“我们才将走一半的路程，还有一半就可以到了。”同学们一个个发出惊讶的语气，这么远啊。

“你们看，前面有一个粟子园，我们到那儿休息一下吧！”老师说道。“好的。”同学们异口同声的答道。

到了粟子院，同学们有的爬树，有的在捉毛毛虫，有的还在找粟子……“拍照了，快来集合。”老师说道。我们摆着各种各样的优美姿势，“咔嚓”一张照片就拍好了。拍完照片，我们漫长的旅程又开始了。

我们骑过沙厂、湖泊、沼泽……终于到了我们期盼以久的橡胶大坝。

一到那儿，我们发现微风吹动，小草轻摇，秋意盎然。同学们坐在石头上，拿出自已带的午饭，老师急忙说：“先不忙吃，休息一会。一会儿我们要拿出自己的零食和别人分享。”

我们问老师：“老师你带了什么？”老师回答：“我带的是红薯。“几个？”“十五个。”老师拿出红薯放在一个土坑里，再放一些柴草，然后点上火。老师对同学说：“快来找干树枝，看谁找的多。”我们齐心协力地找树枝，然后把树枝送到老师跟前，老师告诉我们：想要烤好红薯，烧完火之后要用土块把火灭，几分钟之后打开，就可以吃了。我们似懂非懂地说：“原来烤红薯是这样烤的啊！”半个小时过去了，老师说可以吃红薯，我们大家急忙跑过去要红薯。我们一吃，居然是半生半熟的。然后我们又烤了一次。“这次肯定熟了。”老师肯定的说道。我看着香喷喷的红薯，心想：我从小到大还没有吃过妈妈烤的红薯，现在居然能吃到老师烤的红薯，真是高兴啊！正如陶行知所说“老师捧着一颗心来，不带半根草去。”我轻轻咬，火热的瓤进入全身，让我充满能量，吃完红薯。我便走近银杏湖边。片片银杏叶为我翩翩起舞，鸟儿们也在为我歌唱，花儿也张开笑脸。你看，橡胶河坝的风景不错吧！

过了好久，我们依依不舍的离开了橡胶河坝。

五年级秋游作文 篇4

秋天到了，稻子成熟了，呈现出金灿灿的一片，大雁南迁了，树叶黄了，一片一片的从树上掉了下来，这尽管是北方的景色，而我们南方却是那么生机勃勃，有的树还是那么的绿，伴随着美丽的景 象，我们又一次去秋游啦！

那天的早上，很多同学背的包都是鼓囊囊的。过了一阵，我们陆续的上了车。在车上，同学们有说有笑地，我一会儿唱几首歌，一会儿睡几分钟的觉，一会儿看风景，有时我还看到那碧绿的水倒映着山，还有那湍急的流水，不久，我们就到了秋游的地方——太阳岛。我们是去那烧烤的，那周围都是水。

我们开始烧烤了，我们首先都把自己的菜拿了出来，我左看看右瞧瞧，怎么没有老师来帮我们呢？我们只得靠自己了，我先把油倒进锅子里，杜婷把肉放进锅里，我在学着舅妈每次炒菜的`样子，把肉翻 来翻去，杜婷也不例外，过了几分钟，肉好了，但是没盐，杜婷再把盐和胡椒粉都洒下去，这肉香喷喷的，然后我们再把火腿肠、金针菇、酒菜、白菜和鸡翅都放了下去，我就学着上次炒肉的样了在那 里炒，杜婷也是一样的，过了十几分钟，终于熟了，同学们吃得津津有味，我心里也喜滋滋的，我正准备去玩的时候，老师又集合了。

这次秋游，我虽然没有玩得什么，但是我学会了炒菜！

五年级秋游作文 篇5

今天,学校组织我们学生来到“农耕年华”去感受大自然的美。

首先，我们来到奇石园。在那里，各种奇形怪状的石头散落在园中。据导游介绍，所有这些形状各异的石头都是被黄河的水，经过多年的冲刷、雕琢，才形成今天这副模样的。看这个“庐山瀑布”，石头的表面犹如“飞流只下三千尺”，显得那么雄伟、壮观；再看那块石头，活像一个顽皮的猴子。这让我不禁想起了课文中的“猴子观海”；喔！这一个像一条，仿佛在找一个过冬的好地方…。

然后，我们游览了植物园。植物园是一个恒温的大棚，里面有各种季节的蔬菜：有春天的莴苣、菜薹；有夏天的丝瓜、西红柿；有秋天的萝卜、辣椒…。里面的品种这么多，就像现在的丰收季节一样。

最后，我们回到了大门口。大门口的两旁堆满了五颜六色的菊花。抬头望天，天是那么高，云是那么淡。菊花在柔和的阳光下，显得那么妩媚、多姿。

我们依依不舍地出了家耕年华的大门。出门时，我不禁想起了王维的诗句“空山新雨后，天气晚来秋”…。

五年级秋游作文 篇6

今天，阳光明媚，风和日丽，我们全校组织去秋游。

到了学校，我兴奋不已，同学们的脸上都洋溢着灿烂的笑容。听同学说，好像要去黄马的凤凰沟。不一会儿，我看见车来了，我们按学校的安排有序上车。在车上，我真希望一秒钟就能到黄马的凤凰沟。正想着，想着，突然车子急刹车。哎呀，不得了，堵车了。差不多堵了半个小时，道路才恢复通畅。

到了那里，我们全班人在一块美丽的绿草地上野餐。吃完后，我们就自由活动着。

我们在玩松果大战，你扔一个，我扔一个，别提有多好玩。当我拾起松果的时候，看见一只蚂蚱从我眼前跳过，我急忙叫住同学：“看，那里有蚂蚱！”同学们就丢开手上的松果，开始抓蚂蚱。几个同学围成一圈，看见蚂蚱一动不动地停在那里，一个同学当即扑上去，两手握拳，像是抓上了。可是，张开手一看，原来是一把草。我不敢抓，就坐在一旁看着他们抓着。同学们不气馁，继续抓，不抓到不罢休。

蚂蚱们跳来跳去，他们就追着蚂蚱跑，一只蚂蚱跳到我脚边，同学围了上来，小声鼓励我让我抓，在同学的鼓励下，我抓住了蚂蚱。有了抓第一只得经验，后面抓就方便很多。我们把抓来的蚂蚱放在一个小罐子里。就在这时，听见老师在叫住了我们集合上车。

在车上，我感觉很无聊，同学提议我们就唱歌吧，随即掌声响起，我们就唱起了老师教的歌，我们欢快地唱着歌，不一会儿车子就到了站。

这一次秋游我感觉很快乐，享受着大自然赋予的美景，感受着同学们的欢乐的笑声。

五年级秋游作文 篇7

旅游本来是一件非常愉快的事，但我的一次旅游却不是这样。

那是一个美丽的秋季，我和爸爸、妈妈、哥哥一起到东方红电站野餐。因为大多是山路，车子不能行走，所以有很长的路要步行。而那天的太阳好像格外照顾我们，一直不肯往云彩里躲。等到了那儿，我们已是口干舌燥，还好，不远的地方有泉水。大人们经常说：小孩子身体灵巧，走路快。所以妈妈便让我这位四人中最小的一位去打水。

来到泉边，口渴的我看到清澈见底的泉水，便急忙趴下去喝。正在这时，一只白色的小蛇忽然从石头缝里钻了出来，我快速一闪，还好，没有撞到我的脸上。可是我却躲过了头，一下子掉到身后的小河里，把我的衣服弄湿了。

当我看到哥哥有点幸灾乐祸地看着我时，心里很不平衡，便摇摇晃晃地走到他面前，说：“哥哥，刚才我喝的水里有蛇毒，我现在中毒了，身上很冷，你把衣服借给我穿行吗？”没想到哥哥可真有办法，他说：“你再去喝一口水，可以以毒攻毒。”当我走到泉边正要喝水时，没想到哥哥忽然大喊：“有蛇！有蛇！”惊魂未定的我听到这一喊声再次掉到了河里。

水库下游有许多鱼，在爸爸的带领下，我们全体下河抓鱼。这些小鱼很淘气，像故意逗我，不断地在我脚边游来游去，而我刚要抓到它们时，它又“刺溜”一下溜走了，害的我总用自己的手指甲抓自己的脚，有几次还差点栽到水里。看到别人抓了那么多的鱼，再看看我，只有脚上一道道的划痕，我想，怎么鱼也和我过不去啊！好在吃鱼不是“按劳分配”。

终于开饭了，累了一上午，肚子早已“咕噜咕噜”向我抗议。我迅速地夹起一条鱼，打算把它送到嘴里，只听“呱呱”两声，不知是谁又派了两位“使者”和我过不去。只见两只赖蛤蟆正仰着脸，看我吃饭呢，眼睛还不停地抹搭着，红红的肚皮一鼓一鼓地，再看它黑色的身体上疙疙瘩瘩，不由地使我联想到“牛屎”。我越看越恶心，最恶心的是，它们还直往我的腿上跳，最后我没了胃口，午饭算是省下了。

午饭过后，我们来到了水库边上游玩。成群的蝴蝶在花丛中飞舞着，我就像走进了一个蝴蝶谷，我被这美景所吸引，立刻忘记了刚才的不愉快。我高兴地喊：“爸爸！

快来给我照几张相。”只听爸爸的数码相机“喀嚓”“喀嚓”不停地响着，而我笑得也很开心，我想，总该给我留点美好的东西吧。没想到当我欣赏拍出来的照片时，一看全都是闭着眼的。没办法，只好再拍一次，但结果还是一样。拍到太阳快落山了，也没有拍到一张让人满意的照片。

呵呵！这本该快乐的一天就这样度过了。

五年级秋游作文 篇8

终于盼来了这学期秋游的日子，我好开心。早晨不用妈妈叫，我早早就起床了。

今天我们一起到周浦花海和月亮船秋游。周浦花海的花很多，还有很多珍贵的花，姹紫嫣红的花在阳关照射下美极了。我们在多肉植物馆做了多肉植物盆栽。我很喜欢多肉植物，以前我做过一盆肉肉盆栽，所以这次做我就有经验了。我选了3棵小小的仙人掌和一个漂亮小盆子，栽好还用漂亮的小石子装饰土的表层。

我们还去了月亮船，月亮船里放的电影和其它地方放映的电影有很大不同。最开始电影是平面的，后来变为斜面，再后来四面八方都是可以看的电影，非常壮丽。然后我们走过一条特殊的环形走道，走道一边为向上行走的，一边是下行的，中间隔着漂亮的帘子。我们走过屋顶花园，又从这个走道向下走。我看到了瀑布和一些真真假假的花。