大庄小学“两基”工作汇报材料（推荐9篇）
一、学校基本概况
学校始建于1937年，是甘谷县大庄乡中心小学。校舍建筑面积2727平方米，属砖木结构平房。有教室18座，教师宿舍14间，学校布局合理，建筑整齐，办公区、教学区、活动区明晰。
学校现有教学班12个，学生692人，其中女生328人。教师26人，其中女教师9人，生师比23：1。实验、阅览、仪器、图书四室齐全。体、音、美器材，图书，仪器均达到小学二类标准。
二、达标情况
（一）普及程度
1、入学率
2008年本服务区总人口7841人，小学适儿童总数498人（女229人），入学498人，入学率100%；当年新生82人，入学82人，入学率100%；残疾儿童1 人，入学1人，入学率100%；留守儿童207人，入学率100%。
2009年本服务区总人口7845人，小学适儿童总数621人（女310人），入学率100%；当年新生50人，入学50人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童30人，入学率100%。
2010年本服务区总人口7850人，小学适儿童总数599人（女279人），入学率100%；当年新生40人，入学40人，入学率100%；
残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童26人，入学率100%。
2011年本服务区总人口7843人，小学适儿童总数692人（女328人），入学率100%；当年新生54人，入学54人，入学率100%；残疾儿童1人，入学率100%；留守儿童22人，入学率100%。
2、在校学生年辍学率
近三年学年初在校学生总数分别为498人，621人，599人，无辍学现象，辍学率为0。3、15周岁初等教育完成率
近三年15周岁人口中初等义务教育完成率为100%。
（二）师资水平
学校现有教师26人，其中女9人。学历合格率100%，教师资格合格率100%，2001年以来新补充教师学历合格率100%，无代课教师。生师比达23：1，按课程要求配齐学科教师。
（三）教育质量
1、毕业率
2010—2011学毕业学生237人，毕业率为100%，所有学生全部就近入学。
2、实施素质教育，按教学内容和课程设置开齐课程、开足课时。
3、落实学生体质健康和体育锻炼标准，体育达标率为100%。
4、在义务教育阶段未设立重点班、无留级、无节假日补课、无乱收费现象。
5、多年来，学校始终坚持“育人为本，德育为先”的办学宗旨，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，将德育教育放在各项工作的首位，贯穿在学校各项工作环节中，涌现了一大批三好学生，先进班干部，先进班集体，全体学生的思想素质不断提高。
（四）办学条件
学校校舍总建筑面积2727平方米，生均为4平方米，班额人数在45人以内。无危房，已修围墙320米，硬化校园、操场2000M2，课桌配齐率3年均为100%，教学仪器配备达小学二类标准；图书7000余册，生均图书占有量为10册。图书室、仪器室、阅览室、实验室建设齐全，达到一无两有六配套。
我校为“模式二”项目学校，现有电脑2台，卫星接收器1台，电视机3台，DVD2台，教学光盘1200多张。多媒体教室一间，在教学中充分发挥作用，“三进一提高”不断得到巩固和加强，学生授多媒体教学，知识面得到扩大，减小了城乡受教育不均衡的差别。
(五)学校安全管理，学校制定《学校安全管理制度》、《学校值班制度》、《寄宿生安全管理协议书》。形成了领导负责、师生参与、家校配合的安全管理网。近年来未发生校园安全事故。
（六）教育经费
近四年农村义务教育经费全部落实。2008年生均240元，共365人教育专业经费财政拨款87600元；2009年生均300元，共519人财政拨款155700元；2010年生均400元，共519人财政拨款207600元。教师平均月工资2008年2492元，2009年为2762元，2010年为3030元，2011年为3100元。小学寄宿生补助2008年28500元，2009年29000元，2010年28500元。
学校经费使用由乡财政统一核算管理，教师工资按时足额发放，从根本上消除了教育乱收费、乱开支和工资拖欠现象。
（七）扫盲工作与农技校
1、扫盲
服务区15—50周岁总人口2008年937人（女431人），非文盲人口915人，非文盲率97.65%，脱盲8人，巩固提高率100%；2009年942人（女434人），非文盲人口926人，非文盲率98.30%，脱盲6人，巩固提高率100%；2010年970人（女442人），非文盲人口957人，非文盲率98.66%，脱盲3人，巩固提高率100%；2011年976人（女449人），非文盲人口964人，非文盲率98.71%，脱盲1人，巩固提高率100%。
2、农技校
2011年全乡农民技术学校对农民进行适用性技术培训，重点培训果树修剪、缝纫裁剪、大棚蔬菜、养殖业、家电维修等。全年举办各类技术共培训904人次，三、“两基”巩固提高的主要做法
（一）强化组织领导，确保“两基”工作的高效实施
学校将“两基”工作始终放在重中之重地位并列入议事日程，成立了“两基”工作领导小组，由校长负责“两基”工作，每年年初、年末均定期召开“两基”工作会议，做到工作年初有计划、有安排，年末有检查、有总结。将“两基”工作责任到人、落实到位。组织全体教职员工认真学习，明确“两基”工作的历史意义和具体操作程序，使“两基”工作成为全校性活动，步入规范化、制度化、法制化轨道。
（二）改善办学条件、努力优化育人环境
1、抓基础建设的标准化
学校采用财政拨款和自筹资金相结合的办法，完成教师办公用房、校园围墙粉刷、地面硬化等一系列校园建设改造工程。以上举措有效改善了学校办学条件，为学校教育教学工作铺路架桥。
2、抓校园文化建设，营造美好育人环境
学校是精神文明建设的重要阵地和窗口，好的校容校貌能陶冶学生的情操，净化、美化学生的心灵。
（1）绿化、美化校园，以优美的环境感染学生。学校每年都投入资金用于校园绿化，并指定专人负责管理，狠抓校园的绿化、美化、净化，已绿化面积500M2，做到校园无脏、乱、差死角。为学生提供了生活、学习、发展的良好条件，创设了优美的学习环境。
（2）重视校园文化氛围的创设，以良好的文化氛围熏陶学生。
校园中设置了宣传栏，及时宣传。爱国主义教育是德育教育的重要内容，学校定期举行升旗仪式，利用国旗下的讲话对学生进行爱国主义教育。
（三）加强师资队伍建设，形成良好师德、教风，提高教师整体素质。
思想教育的主体是教师。教师是学生心目中的偶像，教师的一言一行都影响着学生。“教师肩负着光荣而神圣的使命，教师作为„人类灵魂的工程师‟，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这也是党和国家对教师的基本要求。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。
为提高我校教师师德水平，学校以“三德”（社会公德、职业道德、家庭美德）、“三个主义”（爱国主义、集体主义、社会主义）、“三观”（教育观、人才观、价值观）教育为内容，大力加强师德师风建设。开展“树师德、铸师魂、育新人”活动，要求教师做到“三讲三禁三热爱”。三讲：讲学习、讲政治、讲正气；三禁：一禁不讲文明、二禁歧视后进生、三禁体罚或变相体罚学生；三热爱：热爱教育、热爱学生、热爱学校。组织全体教师学习教育理论、时事政治，了解国家大事，评选“师德标兵”，市、县优秀辅导员、优秀教师、优秀班主任等活动，使全体教师提高了认
识，自觉投入到学生思想教育的实践中，用自己的言行感染学生，用榜样的力量教育学生。“敬业爱岗、教书育人、无私奉献”已成为全体教师自觉的行为。
2、抓业务能力提高
业务能力是搞好教育教学工作的基础。学校非常重视教师业务能力的提高，把这一工作列入学校重要议事日程，做到有计划、有步骤地开展。提高教师业务素质的途径是：首先积极鼓励中青年教师提高学历层次和文化水平；其次鼓励中青年教师在岗业余自修专业知识和技能，学校领导以身作则，积极参加学习。学校全体教师参加了教师继续教育培训、课程改革工作知识培训等，其三，要求学校教师开展“一帮一”结对子帮扶活动，由教师个人提出申请，学校统一安排进行高级教师对一、二级教师，学科带头人和教育骨干对教学新秀的帮扶活动；第四，要求每位教师每学期做到看一本现代教育专著，发表一篇高质量教育教学论文；第五，要求每位教师积极进行教育教学研究，捕捉教育新信息，及时积累并总结经验，向科研型教师发展；第六，走出校门开阔教师眼界。教师由于长期工作在教学第一线，加上外出机会少，各方面信息相对闭塞，所以学校结合实际情况，有计划地组织教师去学习，提高教师素质。
（四）以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作，全面推进素质教育，是实现我国“科教兴国”宏伟目标的关键，学校坚持“德育为首、全面发展、整体优化、全面育人”的教学宗旨，借素质教育东风，以科研为契机，抓住机遇，积极实施基础教育课程改革实验工作。
（五）加大“普九”工作宣传力度、努力控制辍学率 面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，保证义务教育的实效性。
全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使残疾儿童、流动人口儿童同等享受全面的义务教育。
（六）送温暖、献爱心，帮助贫困家庭学生
为确保每位适龄儿童能享受义务教育，教师深入班级了解学生家庭情况，并对贫困家庭学生进行登记，落实相关政策。要求全体师生献爱心，帮助每一位需要帮助的学生，将温暖送给每位学生。我校学生中留守儿童较多，这些孩子多数由爷爷、奶奶抚养，父母又在外打工，这给孩子的教育甚至入学带来了很大的困难，针对这一情况，学校要求老师多关心这些孩子，多给他们温暖，除了在学习上的关心帮助外，还要在生活中多给予关心，让他们感受到家庭的温暖。只要有一个孩子、一个家庭有困难，学校所有师生都会伸出援助之手，“一方有难、八方支援”已从书本中走入了学生的生活实际。
（七）其他
为确保“两基”实效，加强“两基”管理，学校组织专人参加各级各类培训，建立健全“两基”档案材料，抓紧抓细“两基”工作的自查补建工作，每年写出详实的计划与自查，使“两基”工作规范化。
学校教师走村串户巩固“两基”工作成果，学校加强了与家长的联系，及时了解辖区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况，保证了适龄儿童入学。
四、存在问题
1、教研活动的开展不能定期进行，还没有完全制度化。
2、新课改的深入研究工作开展不力，不能持续进行，校本教材开发处于空白状态。
3、体、音、美竞赛活动较少。
五、今后工作的思路
1、继续加强“两基”的工作力度
按照教育部《关于认真做好“两基”验收后巩固提高工作的若干意见》精神，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。
2、继续加强师资队伍建设
在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才可脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定
坚实基础。
3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育
继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建文明校园和高质量的标准化学校。
大庄小学
2011年8月29日
“两基”迎国检自查报告
为认真贯彻落实和教发（2013）113号关于转发州教育局《转发省教育厅<关于在全省教育系统开展学校安全工作督查的通知>的通知》精神，进一步推进我校安全教育工作，根据上级通知精神，我校就安全工作做了深入细致的自查、整改，现将自查整改情况汇报如下：
一、制度建设及安全教育管理
我校一直把安全教育纳入学校整体工作计划，制定了相关的学校安全制度和隐患排查治理长效机制，落实了安全责任。通过国旗下的讲话、安全知识讲座、安全知识橱窗、发放安全宣传资料、致家长的一封信等多渠道对全校师生进行了安全教育，收效较好。至今，校园内没发生过一起重大安全责任事故。
二、重要部位、重点场所和重大危险源管控情况 1.学校门卫安全保卫工作
学校坚持上课时间锁门，杜绝教师学生随意外出。上课期间学生外出一律凭班主任签字的请假条和通知家长后方可出门，狠抓了制度的落实。
2.学校消防安全工作
图书室、仪器室安装了消防设施、应急指示图，各出口畅通无阻。
3.校园食品安全管理和卫生防疫工作
校园食品主要是营养餐食品，食品安全管理方面严格按营养餐制度和流程运行，管理和卫生防疫工作都达到了要求，自营养餐食品发放至今，没有出现一起食物中毒现象。
4.学校交通安全工作
学校加强了学生路队管理，形成了从校级领导到班级、值周领导、值日教师、值日学生联动管理的网络。每天中午和下午放学都实行集中站队，班主任配合路队长统一护送的方式,值周人员每天认真负责检查、记录、评比各班学生路队，确保学生的交通安全。
5.校园周边综合治理工作
建立了与综治部门联合整治净化校园周边环境的协作联动机制，学校周边治安秩序良好，没发生过侵害学生案件，学校周边无旅馆、非法诊所、歌舞娱乐场所。
6.夏季重点方面安全管理工作
学校制定了《防汛工作应急预案》，加强了夏季汛期的值班工作。制定了《校园疫情应急预案》，落实“晨检”、“午检”登记制度，确保流行性疾病的有效监控。
三、学校安全教育培训工作情况
学校在安全教育方面，通过一系列活动，对全体师生进行了教育培训，重要活动有：
1.每周一国旗下的讲话； 2.召开安全主题周会； 3.办安全主题黑板报；
4.6月25日，举行了全体师生参加的防震应急演练活动； 5.安全知识进课堂，学习教育局下发的《安全知识教育读本》。6.组织学生集中学习校园橱窗内安全知识。7.发放《安全倡议书》和《致全省家长的一封信》。
四、学校应急管理情况 1.制定了节假日值班制度；
2.制定了《大庄小学地震应急预案》； 3.制定了《大庄小学消防工作应急预案》； 4.制定了《大庄小学突发事件应急预案》； 5.制定了《大庄小学食物中毒应急预案》； 6.制定了《大庄小学防汛工作应急预案》； 7.制定了《大庄小学疫情防控应急预案》；
五、其它安全工作
1.校委人员检查疏通了水路； 2.处理、维修了屋顶漏水现象；
六、存在的问题
1.校门口村村通水泥路刚完成，师生路队存在安全隐患；
2.大庄学校校门口水路不畅通，若遇到暴雨，有可能冲倒围墙。3.大庄学校三、四年级两个班任然在活动板房上课。
达浪大庄小学 2013年6月25日
大庄小学安全自查整改工作
汇
报
材
料
土桥镇三角小学 2011年4月11日
尊敬的各位领导、各位专家：
在这百花盛开、百鸟争鸣的时节，您们来到我校检查指导我们的工作，我代表辛付小学全体师生对您们的到来表示最热烈的欢迎。下面，我就2011年“两基”迎国检工作开展情况汇报如下，不妥之处敬请批评指正。
一、基本情况
三角村有9个社，总人口1758人，其中女 865人，少数民族15人，少数民族女 8人，少数民族占总人口的 0.8 %，人均占有粮387公斤，人均纯收入 2957元。我校是一所六年制小学，创建于1941年，已有70年的历史了。学校设有7个教学班（其中学前班一个，学生36人），我校一至六年级学生166人（女69人），少数民族38人，不足龄三人（女3人）外县市到我校借读的有四人，专任教师15人（女9人）本科学历1人，大专学历10人，中专学历2人，高中学历2人，学历达标率100%。
二、“两基”国检七项重点工作完成情况
1、义务教育普及程度（1）小学适龄生入学率
小学阶段入学率：全村适龄儿童102人，已入学 102人，入学率100%。其中女童48人，已入学48人，入学率100 %；少数民族适龄儿童1人，已入学 1人，入学率 100%；少数民族女适龄儿童0人，：全村有7—12周岁残疾儿童0人。
（2）小学在校学生辍学率
小学辍学率：全村上学年初小学在校125学生人，学年内辍学0人。（3）15周岁人口中初等教育完成率
全村共有15周岁人口42人，完成小学学业42人，完成率100%，其中女17人，完成小学学业17人，完成率100%。
（4）小学毕业率
小学毕业率：全村上学年初小学毕业班学生有43人，实际毕业43人，毕业率100%。
2、办学条件
（1）学校占地面积6300平方米，建筑面积 1136平方米，其中教室面积432平方米，宿舍面积225平方米，生活面积102平方米。
（2）学校有图书1513册，生均16.3册。（3）教学仪器配备情况
学校有教学仪器470件，体育器材15件套。图书、仪器 室合并一个，学校有多媒体教室、DVD播放室合并1个，电脑5台，打印机、数码照相机各一台。
4、经费投入（包括捐资助教情况）
2010年，我校紧紧围绕“两基”迎国检这项重点工作，着力解决学校“三危”工作。在学校硬件建设和“三危”工程中，做了许多工作，极大地改善了办学条件。一是争取宣明会资金10万元（教育局配套2万元）修建围墙154米,硬化操场1278平方米。二是自筹资金购置课桌凳45套,自筹、募捐19000元修建了学校大门，投资15000元粉刷了办公室、教室1100平方米，油漆了办公室、教室门窗及墙裙、看墙445平方米，课桌凳110套。
5、教育教学质量
为了提高教育质量，建立健全了各种规章制度，另一方面切实加强对
学生的管理引导，在德智体等多个方面加强对学生的培养，提高学生的综合素质。年在县上的统考中，二年级语文名列全县第二名，五年级数学名列第一，小学升学率为100%。
6、学校安全管理
为了更好的贯彻落实学校教育教学工作，加大对学校的管理，首先是安全管理，安全是第一位的，层层签订了责任书。做好对学生的安全管理是学校管理的主要方面，了解学校的安全管理工作，对存在的安全隐患及时的予以排除，尤其是对小学生的安全管理，更是如此，我们要办的是让家长放心的教育，让学生在一个安全、和谐的校园里学习生活，这是我们的目标。加强对老师的管理，严格上下班制度和请假制度。
7、扫除青壮年文盲情况
2011年，我校举办了辛付、大鲁、曹家、重台塬这四个村的扫盲班，为了高效完成2011扫盲工作，抽调四个学校精通“扫盲”工作、有“扫盲”工作经验的骨干教师。在扫盲班正式授课前，召开了动员会，并邀请镇、村领导在开班典礼上做了讲话。扫盲班在实施过程中做到了有计划、有安排、有教材、有教案作业。并在培训结束时，组织了考试，对每位学员的学习情况给与了公正、公平、准确的考核及评价。2010年参加“扫盲”学习78人，其中女35人、少数民族10人、少数民族女学员10人。成功脱盲人数共计33人，其中女15人，2011“扫盲”工作的有效实施，使培训学员学会了生活中一些必需的文化、农技常识，提高了学员处理生产生活中常见问题的能力。这些对经济建设带来极大的推动。本“扫盲”工作的开展，使四村文盲人口大幅减少，但四个村仍有45名青壮年文盲，加之义务教育阶段时有学生流失，不断有新文盲产生的严峻挑战，“扫盲”工作还有很长 的路要走，在今后的工作中我们要严格按照上级部门的安排开展“扫盲”工作，并加大对在校学生的“保入控辍”工作，努力从源头上杜绝新文盲的产生，力争使“扫盲”工作取得显著的成效。
三、主要工作措施
1、加强管理，落实责任。
2、加大宣传力度，营造良好氛围。
3、以“保学控辍”为重点，提高普及程度。
4、加大经费投入，改善办学条件。
5、加强学校管理（包括安全管理、教师队伍建设），提高教育教学质量。
6、狠抓扫盲工作，提高人民群众文化水平。
四、今后的打算和努力的方向
1认真做好“两基”巩固提高工作，制定规划，不断提高“两基”工作的整体水平。
2、加快经济发展，壮大经济实力，多渠道筹措资金，继续加大对教育的投入，改善办学条件，完善基础设施建设，促进教育事业健康持续发展。
3、加强师资队伍建设，深化教育人事制度改革。全面实施素质教育，大力发展农村教育事业。
4、认真落实《中华人民共和国民办教育促进法》，积极支持社会力量办学，为学校办学解决实际问题和困难。
5、加大教育执法力度，努力使我校教育驶入法制化轨道。
6、构建学校、村、家庭三级适龄儿童教育网络，建立广泛的横向和纵向联系，采取有效措施，加强对流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女的
努力推进“两基”工作再上新台阶
——尼勒克县“两基”迎“国检”工作进展情况汇报
州“两基”教育督导组的各位领导、各位专家：
新年伊始，州人民政府组织“两基”教育督导组专程来到尼勒克检查指导工作，这是对我们尼勒克县教育工作的关心和支持，在此，我首先代表县委、县人民政府，对各位领导和专家的到来表示热烈欢迎！
下面，我就尼勒克县组织实施“两基”巩固提高和迎“国检”的工作的有关情况作一简要的汇报。
2007年以来，我县认真贯彻落实自治区、自治州“两基”巩固提高和迎“国检”工作会议精神，继续把普及九年义务教育和扫除青壮年文盲，作为落实科学发展观、构建和谐社会基础工程、民心工程狠抓落实，我县在认真总结“两基”攻坚成功经验的基础上，进一步了完善“两基”的各项工作措施，层层分解落实了“两基”工作责任，积极调动各方面力量参与“两基”和推进“两基”，我们通过抓重点，抓薄弱、抓关键、抓细节和加大自查、着力整改，努力提高“两基”工作整体水平，全县“两基”各项指标稳步提高，目前，我县接受自治区、自治州复查和迎接国家检查的准备工作已经基本完成，我县的教育发展及“两基”巩固提高迎“国检” 的工作进展情况如下:
一、尼勒克县基本情况
尼勒克县地处北疆西部中天山西段，伊犁地区东北部，东经国道217线至独山子，距乌鲁木齐516公里，西距伊宁市112公里，西绕伊宁市距乌市816公里。东西长243公里，南北宽70公里，呈柳叶状，总面积10053平方公里。地形东高西低,海拔800米至4600米之间,年平均气温5.8℃,平均降水量为350毫米,属典型的温带大陆性气候。2006年全县总人口16.63万人（包括七十九团5438人），2007年，全县总人口为17.16万人,2008年，全县总人口为16.5826万人（不含七十九团），由哈、汉、维、蒙、回等24个民族组成。全县辖11个乡(镇)1个国营农牧场,辖区内还有兵团农四师79团、72团煤矿、71团焦化厂、新疆军区尼勒克军马场、天西林业局尼勒克林场、自治区畜牧厅巩乃斯种羊场等单位,驻军有武警8663部队。由于自然条件的限制和历史原因,尼勒克县是一个以牧为主,农牧结合的偏远山区县,经济很不发达,现有耕地32万亩,其中1/3位于干旱少雨的西部三乡。拥有草场1016万亩,其中可利用草场986.8万亩,质地优良、水草丰茂, 但畜牧业的生产方式还比较原始。1986年尼勒克县被列为全国贫困县,1988年被列为国家、自治区重点扶持的牧业贫困县，2001年又被列为全国重点扶持县，2006年，实现生产总值9.56亿元；地方财政收入完成5865万元；农牧民人均收入2766元。2007年，实现生产总值11.38 亿元；地方财政收入完成7919万元；农牧民人均收入3216元。
全县共有中小学51所，其中小学30所（汉语学校8所，哈语学校15所，汉维合校3所，汉哈合校2所，蒙哈合校1所，蒙汉合校1所），教学点27个，初级中学2所（汉语1所，维语1所），九年一贯制学校17所（汉语2所，汉哈合校10所，哈语4所，维语1），高级中学1所（汉哈维蒙合校），职业中学1所；全县有幼儿园5所，独立设置学前班1个，农牧民成人文化基础学校1所（12个教学点）。全县有中小学在校生23529名，其中小学在校生14694名、初中在校生6606名、高中在校生2072名，职业中学招生157人；有教学班863个，小学教学班618个，初中教学班187个，高中教学班50个、职业中学教学班8个；全县有教职工2538名，小学1558人，初中780人，高中186人，职业中学14人；有专任教师2206名，小学1398人，初中638人，高中160人，职业中学10人。全县学校占地面积162万平方米，校舍建筑面积138001平方米，小学74596平方米，初中47677平方米，高中9789平方米，职业中学5939平方米。
二、“两基”指标达标情况
我县在各乡（镇）自查自评的基础上，由县人民政府组织“两基”评估组，对全县“两基”工作进行了全面的自查评估，经核查，全县“两基”各项指标在巩固2005年自治区验证水平和2007年复验的基础上又有了较大幅度的提高。
目前，全县小学适龄儿童入学率达到99.81%；初中适龄少年入学率达到102.79%;残疾儿童少年入学率达到83.87%;小学生辍学率为0.03%;初中生辍学率为0.70%;15周岁人口中初等教育完成率达到97.49%;17周岁人口初级中等教育完成率达到92.32%;15周岁人口文盲率为0%;小学专任教师任职条件达标率为97.85%，初中专任教师任职条件达标率为97.96%，小学专任教师学历合格率为99.43%，初中专任教师学历合格率为98.43%，小学新任教师学历合格率达100%，初中新任教师学历合格率达100%，小学校长岗位培训合格率达100%;初中校长岗位培训合格率达100%。青壮年非文盲率达到99.82%;基层单位扫盲工作达标率保持在100%；复盲率下降到0;乡级农民文化技术学校办学面保持在100%;乡村农牧民文化技术培训面达到94.98％。全县“两基”自查自评结果是：普及程度自评得分40分；师资水平自评得分40分；办学条件自评得分39.8分；教育经费自评得分40分；教育管理与质量自评得分39.6分；“普九”自查得分199.4分,扫盲自评得分100分。全县“两基”自查总得分为299.4分。
三、我县“两基”工作的主要做法
尼勒克县是财政穷县，经济实力薄弱，2005年作为伊犁州直第一个率先接受自治区“两基”评估验收的县，是通过克服巨大的困难，发挥了超常的努力实现的，部分指标还比较脆弱，对此我们有清醒的认识，同时也更加深切地感受到了加快发展教育事业的历史责任感和紧迫性。近几年，我们 从落实自治区验收团提出的问题着手，采取切实有力措施，努力向高标准、高质量实现“两基”的目标推进，我们在巩固“两基”成果，提升教育发展水平上狠下功夫，做了大量的工作。
（一）加强领导，强化措施，落实责任
通过自治区“两基”验收和复验后，我县针对验收团提出的问题，县委、政府召开专题会议认真研究，逐项分析存在问题，将整改提高工作提上了重要的议事日程。在总体安排上，我们将控辍保学、“两基”档案建设、改善办学条件，加强学校的实验室及音、体、美、卫器材的配备、提高生均公用经费、加强学校教育教学管理、改善农牧民文化技术学校办学条件等工作作为“两基”巩固提高的重要工作任务。在具体措施上，我们成立了尼勒克县“两基”迎“国检”工作领导小组，制定并下发了《尼勒克县“两基”迎“国检”工作实施方案》，于2007年8月召开了尼勒克县“两基”迎“国检”动员大会，2008年4月召开了尼勒克县“两基”迎“国检”推介会，2008年7月又组织召开了尼勒克县“两基”迎“国检”工作再动员再部署工作会议，对我县 “两基”迎“国检”工作进行了全面具体的安排部署。同时，并把“两基”巩固提高工作继续作为“一把手”工程狠抓落实，坚持“两基”巩固提高协调会制度、定期议教制度、县、乡领导定点联系学校制度和督导检查等制度，并采取现场办公等方式及时解决影响“两基”工作的困难，使全县“两基”工作 做到了机构不撤、人员不减、经费不缩，工作不停。与此同时，进一步强化了“两基”工作责任，落实了以县长-乡长-村长和教育局长-校长-班主任为主线，以县长-相关部门-对口支援学校单位为辅线的双线多极承包制，层层签订目标责任书，实行了“两基”工作一票否决制，建立了县长、乡（镇）长、村长、教育局长、校长“五长负责制”，实行了“两基” 检查考评和问责制，通过强化领导，落实责任，营造出了浓厚的“两基”迎“国检”工作氛围
（二）深化农村义务教育经费保障新机制改革，不断加大教育投入
2006年,国家和自治区启动实施农义务教育经费保障机制改革，我们将落实“两免一补”政策和实施农村义务教育保障新机制作为“义务教育保障工程”和巩固提高“两基”成果的重要措施狠抓落实，成立了专门的工作机构，对落实农村义务教育经费保障机制作出了全面的安排部署，将国家和自治区的补助资金及时拨付用于教育，做到了规范管理、全额拨付，坚决杜绝挤占挪用，保障了学校的正常运转。2008年，我县共享受“农村义务教育经费保障机制”专项经费共920.04万元。其中：补助公用经费703万元（其中：上级拨款604万元，县级配套99万元），寄宿贫困生生活费补助217.04万元（其中：上级拨款184.44万元，县级配套32.6万元）。全县有1828名贫困寄宿生享受了生活补助费368.44万元，其中上级拨款283万元，县财政配套85.44万元，全县农村义务阶段学生全部实现了免费入学，没有1名适龄儿童、少年因为贫困失学。针对自治区提出的“财政预算内生均公用经费低，未达到自治区规定的指导预算定额下限”的问题，我县努力加大对教育的投入，2005年—2007年，县财政对教育的拨款分别为：5892万元、7784万元、11499万元，年增长率分别为8.55%、32.11%、47.73%；农村转移支付资金拨付并投入教育346.5万元；人民教育基金340万元;城市教育费附加拨付608万元；县机动财力教育投入共计1225万元，乡机动财力教育投入114.9万元；全县小学生均教育事业费分别达到1265.45元、1802.55元、2956.29元；初中生均教育事业费分别达到1459.01元、2024.18元、3582.36元；财政预算内小学生均公用经费分别达到171.14元、330.69元、589.64元，财政预算内初中生均公用经费分别达到297.53元、466.41元、887.78元，实现了教育经费的“三个增长”，同时做到了保证中小学教职工工资按时足额发放。
（三）多渠道筹措经费，努力改善办学条件
穷县办大教育是我县办学的特点,我们坚持以财政投入为主、多渠道筹措为辅助的教育经费投入机制。
一是加大财政投入力度。2005年至2006年，县财政累计投入资金688万元用于学校建设，完成了6所学校及教学点的改造和建设。同时，县财政投入资金250万元（其中：2005年投入150万元，2006年投入100万元）用于购置教学仪器和音、体、美、卫等器材。2007年投入650 万元完成了县二小2980㎡(240万元)教学楼、职业学校2341㎡（240 万元）教学楼、五洋希望学校1000㎡（100万元）3所学校的工程建设。2008年我县政府尽其所能，又分批、分步投入资金总额1992.13万元用于改善办学条件，其中：土建部分1113万元，建设7所学校实验室、6所学校学生宿舍餐厅、2所学校学生公寓楼（共计11625㎡），项目工程已全部竣工并投入使用，教学仪器及设备购置852.33万元（仪器招标已完成），改善农牧民文化技术学校办学条件26.8万元。
二是多方筹措资金改善办学条件。为发动全社会力量支持“两基”发展教育，通过自治区验收和复验后，我县继续坚持开展“一帮一”和“多帮一”助教活动，同时，积极争取区内外各类教育援助。2006年—2008年，争取中石油集团援助资金100万元，新建了乌拉斯台乡九年制学校学生公寓楼；争取到州党委帮扶资金25万元新建了喀拉苏乡中心学校实验室。还争取江苏盐城、中油集团、浙江五洋集团、逸挥教育基金等区外资金和社会各界捐资捐款共计980万元，用于学校建设，进一步改善了学校的办学条件。
（四）狠抓控辍保学，着力提高普及程度
我们对农牧区辍学相对偏高问题给予了高度重视，将降低初中辍学率作为提高义务教育普及程度的重点，进一步明确了乡镇人民政府对动员组织本地适龄儿童少年接受义务教育、控制初中辍学的主要责任，强化了控辍保学的政府行为，建立和完善了控辍保学目标责任制，层层落实控辍保学任务，并对落实控辍保学工作 不力的单位进行了通报，限期整改。与此同时，加大对新《义务教育法》的宣传和执法 力度，强化政府行为，制定乡规民约，从行政、经济、法律上保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。教育部门还建立了比较完善的学籍管理系统，及时掌握义务教育阶段学校学生流动情况，每月向政府报告学生入学、辍学情况，协助政府做好适龄儿童少年就学的动员工作，切实把提高入学率、降低辍学率、关注到校率、控制留级率、确保完成率落到了实处，有效防止了适龄儿童少年辍学现象的发生。
（五）整合优化教育资源，努力提高办学水平为进一步整合优化教育资源，今年9月前，对9所生源及办学规模小的九年制学校初中部分别合并至5所办学条件相对较好的学校。为解决合校后贫困学生生活等方面的困难，除自治区给予贫困寄宿生每生每月75元的生活补助外，县财政从2008年9月起，对全县1780名贫困寄宿生每生每月补助生活费100元（共计71万余元），每生每学期补助交通费80元（共计14万余元）。使布局调整后无一名学生辍学。
（七）积极推进“双语”教学
坚持把少数民族“双语”教学摆在突出位置来抓，制定了《尼勒克县进一步推进“双语”教学提高少数民族教育质量实施方案》，结合学校布局调整后的撤点并校工作，对民汉合校实行教育教学统一管理，对教室、实验室、远程教育设备实行资源共享，对民汉语教师实行混合编教研室和办公室，民汉班级混合编排班序，使民汉学生有了更多的接触机 9 会，为少数民族学生创造良好的学习汉语的环境。同时坚持舆论引导，加大对“双语”教学的宣传，创建活动载体，推进“双语”教学。我县坚持“双语”教学从幼儿抓起，以提高少数民族教师的汉语水平为重点，积极选派民语教师参加汉语强化培训，2007、2008年各举办了２期少数民族教师汉语强化培训班，参加培训教师分别是503人、418人，2007、2008年分别组织了341名、373名民族教师参加了汉语水平测试。目前，全县各民语学校除个别教学点外基本上都实行了“双语”教学，投入87.75万元聘用195名学前及小学“双语”合同教师。截至目前，在规模较大的九年制学校中开设了9个学前双语幼儿园，我县“双语”教学班级达到了270个，学生6050人。“双语”教学成效十分明显，得到了家长和社会的普遍认可，为在全县开展“双语”教学奠定了良好的基础。
（八）强化管理，提高水平,努力办好人民满意的教育 通过自治区“两基”评估验收后，我县围绕办好人民满意的教育和构建和谐教育的主题，努力提高学校的管理水平和教育质量。
一是加强学校领导班子建设。2006年，我县实行了校长岗位聘任制，通过学校教职工推选、组织考察选拨配备了一批优秀的教师担任学校校长，并与政府签订了聘任合同，聘期三年，从加强学校领导班子建设着手提高学校管理水平。
二是加强学校内部管理。通过在各学校开展平安校园、绿色学校、花园式学校、德育达标学校和德育示范学校的创建活动，提高学校的管理水平。对学校的安全工作给予了高度重视，为学校配备了符合条件的食堂、宿舍、安全保卫等管理人员，对学校安全保卫人员和司炉工人进行上岗培训，加强寄宿制学校的安全管理，对涉及师生安全、卫生等工作实行目标考核，定期检查，落实目标管理责任制，提高了寄宿制学校的管理水平。近两年，学校没有发生一起影响师生安全的责任事故，学校管理切实得到了加强，学校的安全保障工作取得了明显成效。
三是着力加强教师队伍建设。我县充分利用“农村中小学现代远程教育工程”的项目资源，开展教师的培养培训工作，几年来运用远程教育和校本培训的模式开展师资培训，累计培训中小学教师2000多人次。
四是切实加强学校德育和思想政治教育。我县坚持把学校德育工作作为教育的系统工程来抓。以开展课程改革为契机，积极推进素质教育，在中小学学科教学的各个环节中渗透思想道德教育的内容，把爱国主义教育、民族团结教育、反分裂教育、民主法制教育和科学精神教育有机统一于教育教学之中，重视中小学生的行为规范养成教育，通过各种形式、经常性的宣传教育，使学生形成良好的道德品质。2006年尼勒克县第二小学被自治区评为德育示范学校，这是当年伊犁州直属县市中唯一一所被评为自治区级德育示范的学校。2007年全县有6所学校开展县级德育达标校创建活动，县一小被评为自治州德育达标校。2008年有3所学校开展州级德育达标校创建活动，2009年有3所学校开展州级德育达标校创建活动。目前全县有2 所中小学被授予自治区级精神文明单位，有9所中小学被授予自治州级精神文明单位，有31所中小学被授予县级精神文明单位。
通过以上措施，全县教学质量稳步提高。2008年我县有751人参加高考，上线达656人,本科上线人数达283人，专科上线达273人，总上线率为74%。其中哈语高考重本录取位居全州第一。内地高中班考生录取47人，内地初中班考生录取48人，分别比2007年多15人和12人。
（九）巩固扫盲成果，提高劳动力科技文化素质 2007年以来，我们把扫盲后对农牧民的继续教育列入重要议事日程，进一步完善了扫盲巩固提高工作责任制，继续坚持“一堵二扫三提高”的方针，继续加大扫盲巩固提高工作力度，采取乡干部、村两委干部、扫盲专干帮扶结对的办法，落实对脱盲人员的文化教育教学任务，定期检查评估，提高扫盲质量，有效控制复盲率，巩固原有的各项扫盲指标；同时结合推进新农村建设，切实加大农牧民科技培训力度，以农牧民文化技术学校为阵地，以农牧科技为内容，强化培训，努力提高脱盲人员的科技文化素质。几年来共办科技实用技术培训班260个，累计参加培训的青壮年劳动力达71220人，培训面达到94.98%，脱盲人员巩固提高人数495人，全县非文盲率达99.6%，成人教育投入106.23万元，为农牧民 文化技术学校划拨实验基地350亩，制作课桌椅2845套，配备电教设备93套，有乡级农牧民文化技术学校12所、村级教学点84个。与此同时，加强乡（镇）场村农牧民文化技术学校的建设，结合开展农村农牧民文化阵地建设，积极改善办学条件，县科技局为12个乡的农牧民文化技术学校配备了71台电脑。几年来，全县新建了20个村级农牧民文化阵地，维修了5个农牧民文化阵地，共计投入622万元资金，建设了一批示范性农牧民文化技术学校。
四、存在的不足及今后努力的方向
近几年，我县推进“两基”方面虽然做了不少工作，取得了明显的成效，但与国检高标准要求相比，我们感到还有一定差距，特别是2009年国家将对我区“两基”工作进行抽验，与这一形势和要求相比，我们还有不少的薄弱环节，如：学校管理需要进一步加强，教育教学质量还要进一步提高；实验教学的普及率还较低；教师队伍的整体素质有待于进一步提高；“双语”教学的师资力量还不能满足教育形势发展的需要；职业教育还十分薄弱等方面都有待于进一步加强和改进。
今后，我们将针对存在的问题，进一步做好整改提高工作，从以下五个方面着手推进全县基础教育迈上新发展的阶段。
一是继续做好“两基”巩固提高工作，以高标准、高质量的“两基”达标水平迎接国家的检查。二是继续加大资金投入，加大中小学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教学器材和设施的配备更新，努力提高装备水平。进一步改善办学条件。
三是加强学校管理，向管理要质量，提高学校的整体管理水平。
四是进一步创造条件，加快步伐，扩大高中办学和职业教育规模，力争使绝大多数初中毕业生升入高中或接受职业技术教育，提高全县人口的总体受教育水平，提高劳动者科学文化素质，实现人才培养与经济发展的有机对接。
五是以加大少数民族教师队伍的培训力度，坚定不移地推进“双语”教学进程。
以上是我县实施“两基”巩固提高和迎“国检”的基本情况，我们真诚地希望州“两基”督导检查组这次来能多指导和帮助我们查找不足，多提出宝贵的意见，我们将积极落实整改，努力完善，争取把“两基”工作提高到新的更高的水准，以高质量的“两基”达标水平迎接国家检查验收。
“两基”巩固提高迎“国检”工作
汇报材料
我校根据《***人民政府 “两基”迎“国检”实施方案》及工作要求，认真开展了“两基”巩固提高自查工作。我校严格按照临夏县人民政府的统一安排，对“两基”巩固提高工作进行了全面、认真的自查，“两基”巩固提高各项指标已达到规定要求。现将自查情况汇报如下：
一、基本情况
*******中学位于全县仅有的两个民族乡镇之一——***乡政府所在地。其前身是安家坡附设初中班学校，***年*月中小学分设，成立了安家坡初级中学。学校服务范围为安家坡乡辖区的四个行政村。学校占地面积***平方米，建筑面积***平方米。现有学生**个教学班***人；其中少数民族学生***人。现有教职工**人。近年来，在上级主管部门的关心和支持下，学校先后建成了办公楼、教学楼、综合楼各一栋，安装了物理、化学、生物三个标准化实验室和计算机教室、多媒体室、卫星接收室、电子备课室、互动式电子白板室各一个、DVD播放室三个，办学条件得到大幅度的改善和提高。学校于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，****年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。
二、学校“两基”巩固提高相关工作完成情况
（一）领导管理
为做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加县政府、县教育局主持召开的动员会、推进会、培训会，并及时向学校全体教师传达有关会议精神，和县教育局签订了目标责任书。我校先后召开全校“两基”迎国检动员会、推进会，对“两基”迎国检工作总动员、总部署。并对 “两基”工作人员进行了专项业务培训，使工作人员明确了目的、掌握了工作方法，积极地投入我校“两基”迎国
检工作中。学校成立了“两基”迎“国检”工作领导小组，组长由校长担任，成员为学校各处室负责人及各班班主任，并层层签订了目标责任书。学校制定了《****初级中学“两基”迎国检工作方案》，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。
（二）普及程度 1、2009年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***；“残疾”儿童入学率为***%。2、2010年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。3、2011年9月，实有在校学生***人，适龄生***人，不足龄***人，超龄***人；入学率***%，辍学率***%，毕业率***%；“残疾”儿童入学率为***%。
（三）师资水平
学校现有有教职工***人，专任教师***人、学历达标率***%、高级职称教师***名、一级教师职称***人、初级职称教师***人、教师资格证获得率***%。
（四）办学条件
学校占地总面积***平方米，生均占地面积***平方米；校舍总面积***平方米，生均校舍面积***平方米。仪器达到国家规定的一类标准，生均图书***册，体、音、美、卫生设备分别达到国家规定的三类标准。学校无危房。专兼职实验教师和实验人员***人，参加专业培训***人，培训率***%。电教实验设备、设施配置能满足教学要求，教学仪器完好率***%、实验教学各类规章制度上墙和规范管理情况，演示实验开出率达***%，分组实验开出率达***%。
（五）教育经费 1、2008年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。2、2009年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。3、2010年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。4、2011年生均预算内公用经费***元，预算内教育事业费支出***元。
（六）教育质量
近年来，学校新一届领导班子秉承历届班子的优良传统，通过进一步建立健全各项规章制度，不断加强学校内部管理，坚持“德法并举治校，渗透素质教育，遵循教育规律，全面发展学生”的办学思路和“让学生逐步学会做人，让学生逐步学会生活”的办学目标，使教育教学质量总体上呈现出稳中有升的态势，于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，***年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。
（七）学校安全工作
学校安全管理方面，我校建立健全和落实各项校园安全规章制度，切实加强校园安全管理，加大学校周边环境治理力度，加强对师生的安全教育和安全演练，每星期升降旗时都对学生进行安全教育，建立健全预防地震、防洪、防火等应急预案。建立健全了我校安全责任制和应急机制，定期开展校园安全排查，及时消除安全隐患。我校教师值班实行24小时值班制，并建立健全值周教师制度及职责，认真按规章制度执行。同时，我校经常邀请派出所、司法所、医院的工作人员到学校上课或者搞讲座，帮助讲安全、查安全，做到从内容到形式都防微杜渐、求真务实、坚持不懈，决不弄虚作假，不自欺欺人，杜绝了安全事故的发生。
三、取得的成绩
学校于***和***两年连续两次被县委县政府评为教育工作“先进集体”，***年***月被州教育局评为全州“校本教研”示范学校。近五年来，九年级毕业会考成绩（五科合格率）一直位于全县前列。
四、存在的问题和今后努力的方向
学校地处偏僻乡镇，交通不便，年轻教师成长期较长，一定程度上阻碍了教育的发展。今后我校将积极创建和谐校园、使学生享受高效优质的教育，为
学生未来的发展奠定坚实的基础。
*******初级中学
基本情况
庙庄庙庄，是一所标准化完全庙庄，交通便利，教学环境幽雅。学校现有教学班6个，学生124余人，教师8人。2，以打造“平安庙庄、质量太小、和谐太小”三大品牌为学校工作奋斗目标，以德育为首、以教学为主，不断提高办学质量和教学水平。多年来，我校始终坚持社会主义办学方向，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，认真落实“三个代表”的重要思想，贯彻执行《中华人民共和国义务教育法》，把适龄儿童入学率和巩固率作为巩固“两基”的一项中心工作，坚持常抓不懈。通过社会力量资助预防“两免一补”等渠道，急家长之所急，想家长之所想，决不使任何一个适龄儿童因交不起杂费而失学，使他们按时入学，既能留得住，又能学得好。
二、四率情况
我校2004——2005学年度适龄儿童入学率为100%，女童入学率为100%，专任教师合格率为100%，辍学率为0。
2005——2006学年度适龄儿童入学率为99.05%，女童入学率为98.26%，卖任教师合格率为100%，辍学率为0。
2006——2007学年度适龄儿童入学率为99.82%，女童入学率为98.82%，专任教师合格率为100%，辍学率为0.55。
三、教师队伍
目前我校共有教师27人，专任教师26人，大专学历24人，中师学
历3人，学历合格率为100%，教师继续教育有计划进行，每年年审合格率为100%。
四、办学条件
学校占地5955平方米，校舍建筑面积1977平方米，生均3.33平方米，有图书 7943余册，生均10册，无危房。学校设有图书阅览室、体育室、少先队活动室、仪器室。教师办公室能满足师生需要。体育器材、音美器材基本达标，教学仪器配备率达90%以上，课桌凳配齐率达100%。
五、教学质量
教学是学校工作的中心环节，质量是学校工作的生命线，管理
则是全面提高教育教学质量的重要保证。多年来，我校一贯重视教学过程的常规管理，把巩固提高“两基”成果作为学校工作的重中之重，一是整章建制，依法治校，依法执教。目前已出台了适合我校情况的多种规章制度，纳入学校管理。二是树立以人为本的教育理念，消除各种隐患，确保每个学生安心上学。三是改革传统教学模式，以极大的热情投入课改工作之中。四是认真贯彻执行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，体育合格率达99%以上，近年来，教学质量一直处于镇中心校的前列，均出色地完成各项指标。
六、扫盲情况
随着党的富民政策、“两免一补”政策的进一步落实，减轻农民负担，关心“三农”问题等一系列民心工程的实施，广大农民望子成龙、望女成凤。目前，我们村适龄儿童入学率达99.82%,基本没有新的文盲产生。
七、农技校工作
多年来，学校坚持“科教兴农，以民为本”的办学宗旨，始终围绕巩固提高扫盲成果和普及农业科技开展工作，关注农业服务农民，每年举办各种培训、讲座10余次，受训群众达260人次，培养了一批科技能人，有力推动了经济发
（2011年8月17日）
各位领导：
大家好！
我谨代表三雷镇下管完小对各位领导冒雨莅临我校检查、指导“两基”准备工作，表示热烈的欢迎！现就“两基”准备工作向各位领导汇报如下：
自从三月份“两基”迎国检动员会召开后，我们下管小学全体教师认真学习有关文件，领会精神，统一思想，统一认识，积极行动起来，投身到准备工作当中。
在校园文化建设方面，全体教师分工合作利用暑假时间加班加点，亲自动手粉刷了校园内外的墙壁，油漆了校门、教师办公桌、橱窗、墙裙，花栏、体育器材等，美化学生教室5个，布置教师办公室、微机室、光盘播放室、仪器室、综合展示室、综合活动室、音乐室等各种功能室14个。
在宣传工作方面，我们刊出了6期黑板报、书写了4副墙头标语，悬挂了3副横额，张贴纸质标语100多张，制作宣传橱窗12块，宣传版块4块。制作学校宣传短片一个。出版了论文集、学校简介彩印版。
在档案整理工作中，尽管我们着手早，花费了很多人力、时间、财力，但是，由于方方面面的原因，到现在还在补充完善之中。
现在，校园内墙壁洁白，松柏翠绿，环境整洁。教室及各功能室内旧貌变新颜。如果是经费许可的话，能把门窗和护封油漆一下，那就锦上添花了。
我校自建校以来，在各级党委政府的正确领导和全体教职工的努力下，为巩固 “两基”成果，提高普九水平做了大量卓有成效的工作。现将我校“两基”巩固提高工作情况汇报如下：
一、基本情况
宁县城关初中位于县城南山北麓，九龙河畔，是在普及九年义务教育，科教兴县，办好城区及其周边乡镇初等教育的大好形势下，于2003年8月建办的一所县城独立初级中学。学校现有36 个教学班，学生2372人，教职工108人，学校占地面积28981平方米，建筑面积14106平方米。学校成立七年来，取得了骄人的成绩。学校先后荣获15项省、市、县级奖励；教师有48人次获得国家、省、市、县级“优秀教师”，“优秀班主任”，“优秀指导教师”，“学科带头人”等荣誉称号；有58篇论文分别获得省、市、县级奖励；学生有86人次分获国家、省、市、县及各类竞赛一、二、三等奖。目前，学校正在修建一栋六层高的学生公寓楼，后半年拟建实验楼，这两大工程完工之后，我校的硬件设施将大大改善。
二、巩固“两基”成果，提高办学水平。
1、领导管理
领导重视，强化管理，学校成立了以校长为组长的“两基”工作巩固提高领导小组。学校领导班子始终把“两基”的巩固提高工作，纳入学校工作的重点。在规范管理，争创市级示范初中方面，每学期都有目的、有计划地组织开展各项工作。
2、普及程度
学校在2006年、2007年、2008年三年中，学生辍学率一直控制在0.2%以内，毕业率达到了99%以上。
3、师资水平
师资方面，学校教职工按编制基本配齐，学科结构基本合理。学校108名教职工中，中级职称30人，初级职称78人，本科学历44人，专科学历64人，专任教师学历全部达标，学校严格按国家课程计划开齐开足课程，为学生的全面发展提供了保障。
4、办学条件
学校校舍人均占有量2006年为5.9平方米，2007年为5.4平方米，2008年为6.1平方米。校舍危房率2006年为0.8%，2007年为0.5%，2008年无危房。生均图书2006年为10.8册，2007年为10.6册，2008年为10.5册。其他教学、办公、生活用房达到了省级标准要求，体育器材、音乐器材、教学仪器设备和课桌凳都达到了省级分类配齐标准，基本满足了教学需要。
5、教育质量
毕业年级全科合格率2006年为77.5%，2007年为76.1%，2008年为80.7%。学生的日常行为规范合格率三年全部达标，学生的体育合格率在这三年都达到了99%以上。
6、经费投入
学校2006年教育经费支出数为172万元，2007年为205万元，2008年为475万元，教育经费占总支出中财政拨款所占比例2006年为97%，2007年为99%，2008年为98%；年生均教育事业费2006年为1466元，2007年为1357元，2008年为1981元；教育事业费支出中公用经费数2006年为79万元，2007年为67万元，2008年为130万元，公用经费占当年教育事业费支出比例分别为35%，25%，27%；生均事业费支出的公用经费2006年为520元，2007年为344元，2008年为542元，教职工工资做到了按时足额发放。
三、存在的问题与对策
存在的问题：一是学校的名师工程刚刚全面启动，师资水平参差不齐；二是学校图书资料、美术、音乐教学设施的配备跟不上学校的发展；三是校园绿化面积偏小；四是随着学校的进一步发展壮大，教师公寓楼将越来越紧张。
对策：一是通过“走出去，请进来”等办法打造我校名师工程，使这一工程真正成为精品工程，引领学校更好更快的发展。二是多方筹集资金，逐步改善软硬件设施。三是合理布局，绿化美化校园，把我校建设成景色宜人，环境幽雅的初级中学。四是尽力挖掘自身潜力，同时希望上级政府、教育主管部门在安排资金上予以倾斜，尽快改善教师住宿条件。
总之，城关初中有良好的育人环境，有高素质的教师队伍，有科学规范的管理，通过“两基”的建设，内强素质，外树形象，以教育教学为中心，以教改教研为突破口，加强教育教学过程的管理，与时俱进，开拓创新，一定能再创城关初中的新辉煌。
城关初中
你们好！
在全镇深入开展创先争优和‚热爱伟大祖国、建设美好家园‛主题教育时，我们热情的迎来了自治区教育督导团的到来。自治区教育督导团莅临我镇，是对我镇‚两基‛教育工作的极大鞭策和鼓舞，也充分体现了上级领导对我镇教育工作的关心和支持。在此，我谨代表中共阿瓦提镇委员会、阿瓦提镇人民政府及全镇2万多名各族群众向国家教育督导团的到来表示最热烈欢迎！
近年来，在巴楚县委、县政府的正确领导下，在县教育行政部门的关心支持和具体指导下，阿瓦提镇紧紧围绕‚教育优先发展‛的主题，始终以办好人民满意的教育为出发点，以提高全镇各族人民的素质为目标，大力实施‚科教兴镇‛战略，强力推进‚两基‛工作。2009年9月，我镇‚两基‛工作通过国家的评估验收后，镇党委、镇人民政府将‚两基‛工作的重心转移到巩固提高‚两基‛攻坚成果工作上。针对自治区对我镇‚两基‛验收中提出的问题和建议，及时制定整改方案，围绕六个指标，重点在控辍保学、加强师资队伍建设、加大教育经费投入、改善办学条件、成人教育、扫盲等方面进行认真整改。经过一年多的努力，我镇‚两基‛各项工作均有较大提高，教育事业实现了大跨越、大发展。这些成果的取得离不开各级党委、政府的正确领导，离不开各级教育部门、教育督导室的大力支持，也离不开全镇各族教师的辛勤努力。在此请允许我借此机会向支持我镇教育事业发展的各级领导、投身于我镇教育事业的广大教育工作者致以衷心的感谢和崇高的敬意！下面，将我镇‚两基‛工作汇报如下： 1
一、基本情况 阿瓦提镇位于巴楚县城西南方向，巴莎公路贯穿全镇，距县城136公里，属于叶尔羌河下游，灌溉农业地区，总面积427.5平方公里，耕地面积6.6万亩。辖有20个行政村，两个社区，全镇总人口22300人。全镇现有1所中学，1所九年制学校，10所小学，两个教学点，另外，镇级农牧民文化技术学校1所，村级农牧民文化技术学校21所。全镇现有288名教职工，其中小学系统教职工181名，专职教师153名，中学系统教职工107名，专职教师98名。中小学生2743名，102个班级，其中小学生1744名，小学适龄儿童入学率达100%，到校率达到96.3%，小学辍学率控制在0%以内；中学生999名，到校率92.1%，中学辍学率控制在0%以内；全镇共有成人教育专职干部2名，青壮年非文盲率98.2%，复盲率控制在0%以下，村级农牧民文化技术学校办学面达100%，镇农牧民技术培训面达100%，普及了九年制义务教育程度和扫除青壮年文盲工作的提高，为我镇经济建设和社会进步提供了强有力的智力技术和人才保证。普及程度：2008—2009、2009-2010、2010--2011学年全镇小学适龄儿童入学率分别为100%、100%和100%，初中入学率分别为109.15%、106.96%和103.31%，残疾儿童入学率分别为100%、100%和100%，十五周岁人口中初等教育完成率分别为100%、100%和100%，十七周岁人口中初级中等教育完成率分别为99.83%、100%和100%，十五周岁人口中文盲率为0。中小学辍学率为0。
师资水平：全镇参加工作一年以上的小学专任教师153人，取得初级以上职称152人，达标率为99.3%；小学专任教师学历合格人数153人，合格率为100%；小学新任教师人数91人，合格率为100%。参加工作一年以上的初中专任教师98人，取得初级以上职称98人，达标率为100%。初中专任教师中学历合格人数为982
人，学历合格率为100%。初中新任教师人数为70人，学历合格率为100%。全镇中小学校长岗位培训达标率为100%。
办学条件：全镇中学校舍总面积7079平方米,生均校舍面积7.08平方米；小学校舍总面积9320.6平方米,生均校舍面积5.35平方米。小学、初中、九年制学校音乐、美术教学仪器、体育器材、卫生设施全部配齐，配齐率100%。中心小学1所，在校生数626人，图书6313册，生均图书10.08册；村级小学9所，在校生数1170，图书7635册，生均图书6.84册；小学图书达标校11所，达标率100%。农村初级中学1所，1所一贯制学校初中部，在校生999人，图书22338册，生均图书22.36册，初中图书达标校数为2所，达标率100%。
经费保障：教育经费拨付力度不断加大，确保‚三个增长‛落实到位，为改善全镇办学条件打下了坚实的基础。加强对城镇教育费附加、人民教育基金征收、管理力度，切实做到应征尽征，及时拨付，正确使用。
管理与质量：严格按照教学大纲,新课程标准开足、开齐国家课程计划规定的全部课程。全面贯彻党的教育方针，大力促进信息技术教育，重点抓好‚双语‛教学工作，学生的素质教育，使学生树立正确的人生观、世界观、民族观和历史观，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护学校稳定。
扫盲工作：扫盲班22个，学员218名，2009年脱盲人员25名。农牧民文化技术学校1所，村级农牧民文化技术学校教学点22个，现全镇青壮年复盲率为0%。
二、切实加强领导，为‚两基‛工作提供组织保障
镇党委牢固树立强化‚抓教育就是抓第一资源，就是抓发展后劲、抓可持续发展，也就是抓‘第一要务’‛的意识，超前谋划教育改革与发3 3
展，进一步加大投入，不断改善教育教学软硬件环境，提升教育质量，促进‚两基‛工作的巩固提高。为确保我镇按期通过验收，镇党委、政府将此项工作列为全镇工作的重中之重来抓，多次召开党委扩大会议、党政联席会，调查‚两基‛工作存在问题和困难，研究、讨论、部署‚两基‛工作。采取政府、学校两条线逐级签定责任状的做法，明确了政府与学校的责任。镇政府与教学区、中小学校、各村相关职能站所社责任人层层签订了‚两基‛工作责任书。制定了镇领导联系学校制度，由镇驻村领导担任该村学校的名誉校长，村支部书记担任名誉副校长。并将工作任务落实到人，重点保证适龄儿童、少年入学率，降低辍学率和提高完成率，形成了一把手负总责，主管领导具体抓，实施校长负责制的管理模式，形成全员动员，齐抓共管‚两基‛工作的良好格局。
三、密切配合，依法做好学生入学工作
1、加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育法律法规的宣传力度，增强广大群众自觉送子女入学读书的意识。为各村发放了‚普九‛宣传资料200余份，确保了适龄儿童、少年接受义务教育的权利，使普及九年义务教育的重要性深入人心、家喻户晓。
2、落实控辍保学责任制，提前做好学生入学动员工作。三年来，镇党委、政府多次召开‚两基‛工作会议，并组织镇干部、中小学教师、驻村干部、退休老干部多次进村入户动员适龄儿童、青少年到校上学。中小学校还把控辍保学工作责任落实到班级、教师，提高了学生的入学率、完成率。
3、加强‚控辍保学‛力度，大力宣传和落实《国务院〈禁止使用童工规定〉的通知》、《防止义务教育阶段学生辍学的管理办法》等；开展扶贫助学工程，实施乡镇挂帮村、干部教师挂帮特困生，切实解决贫困家庭子女入学，确保每个适龄青少年、儿童都能顺利完成九年义务教育；加强宣传教育、说服教育、规范收费行为和扶贫助学等事项的管理。为严格控4 4
制学生辍学，建立了学生到校日报制度，各学校以班级为单位认真填写学校日常工作记录，每天由值班教师负责检查核实记录情况，由中小学校每天将学生到校情况向镇政府汇报，由镇政府督促各村支部书记和村长落实学生到校情况，切实做到了学生一天不到校，教师要过问，两天不到校，学校要家访，三天不到校要逐级上报的要求，切实把‚五率‛（提高入学率，降低辍学率，关注到校率，控制留级率，确保完成率）落到了实处。
四、落实经费保障机制，切实加大教育投入，改善办学条件 镇党委、政府坚持多渠道筹措资金，努力改善办学条件，想方设法增加教育投入，在管理中严格落实‚一支笔‛审批制度，做到专款专用。在镇财务相当困难的情况下，2004年投入310万多元，为中小学和教学点修建了围墙、篮球场、排球场，乒乓球台，并完成了23064平方米的硬化和19539平方米的绿化面积；政府与各村共同筹资8.6万元，配备镇农民文化技术学校课桌椅和教学设备。投入2万元为8所学校安装多媒体远程教学，建了微机室和信号接收塔；为中学、九年制学校配备了61台电脑。2005年投入125万元，用于修建围墙、校园硬化、绿化、音体美教学设备的配臵以及远程教学设备的购臵。2006年投入6.35万元，为九年制学校购买56套课桌椅，为中学和一个教学点各修建围墙200米，还为学区购买排球、篮球各60个；投入65万元新建3350平方米的中心‚双语‛幼儿园。2007年投入200多万元，在学校建起实验室、图书室、体育室、音美室、保健室、自然室、多媒体室、劳动技术室等8室，购买配套教学器材和桌椅，建成7所村级‚双语‛幼儿园，在18村小学修建围墙190米；投入了21.6万元为中心小学建了300平方的教师办公室；投入26.7万元为村级小学整配备了教学仪器设备；投入了7.26万元各学校购买121吨煤过冬；投入2.7万元为各小学按新课改要求出题考试和复印费，投入8.4万元，建5所村级小学八配套间；2008年至今，对‚两基‛教育共投入437.1万元，主要投放入到学校课桌椅、教育教学器材、绿化硬化、软5 5
硬等项目建设方面。硬化教师办公室、实验室、机房990平方米，中小学校配备教学设备，消防器材，新购买电脑120台，为中小学校学生购买冬季取暖设施，给各村农牧民文化技术学校新配备了课桌椅758套；2010年新建中心幼儿园配套教学器材以及硬化等投入56万元，同时还有其他基础设施建设，完成硬化55430平方米和绿化35806平方米的面积；学校占地面积195804平方米，人均占地面110.9平方米，建筑面积9451.9平方米，生均占地面积5平方米，有效地提升了软硬设施条件和教学质量，进一步改善了学校的办学条件。
五、突出重点，提高教育整体水平一是加强教师的业务培训。加大对教育教学工作检查指导力度，严格执行教师轮训计划，安排在职教师进修，鼓励在职教师参加电大和各类成人院校的函授学习；2004—2010年先后选送了45名中小学骨干教师参加自治区级、地区级的‚双语‛培训；共有78名中小学教师参加了自治区、地区级继续教育培训。定期对教师进行政治思想、业务、汉语知识考核，增强教师‚没有敬业精神，就有失业危机‛的紧迫感和‚今天工作不努力，明天努力找工作‛的危机意识，从而使广大教师更加积极主动地提高自身素质，适应素质教育的要求。二是努力提高教师的经济和政治待遇。在业务考核评优、职称评定等方面，向在条件边远艰苦学校工作的教师倾斜；每年在庆祝教师节和召开教育工作会议时都对教育战线涌现出来的优秀教师、优秀教育工作者予以表彰奖励，同时在民族团结和‚七.一‛表彰大会上对先进个人、先进集体进行表彰，充分调动了教师的积极性和主观能动性。三是加强学校领导班子建设和党员队伍建设。近年来，加强校长队伍的培训和选拨，做好其岗位培训和学习培训工作。定期对学校的常规教学管理等进行全方位的督查指导，督促各校校长认真抓好学校教育教学管理和教师备课、上课、布臵、批改作业、课外6
辅导等教学环节，努力提高教育教学质量。严格落实党支部领导下的校长负责制，将一批懂双语、会管理、有经验的干部调整到学校领导岗位。积极发展教师党员，充分发挥党员的先锋模范作用，全镇教师队伍中有党员134人，占教职工总数的45.7%，提高其管理能力和治校水平。四是不断加强师生思想政治建设。教育好新时期的接班人，就必须要建设一支思想过硬、政治合格、品质优良高素质的教师队伍，不断提高教师队伍政治理论水平。学校坚持把反分裂、反渗透教育作为德育工作的主要内容和重要任务常抓不懈，进一步深化意识形态领域反分裂、反渗透斗争宣传教育工作。牢固树立‚六好‛、‚三个不忘‛和‚三个离不开‛的重要思想，不断增强各族干部师生的政治敏锐性和政治免疫力。
六、扫盲工作取得实效 扫盲率达标是‚两基‛验收硬性指标之一，我们毫不放松此项工作，坚持‚一堵二扫三提高‛的方针，做到机构不撤、经费不减、人员不少、工作不停。继续加大扫盲力度，巩固扫盲成果，提高扫盲质量，积极开展扫盲宣传工作，成立了扫盲工作领导小组，采取‚一帮一‛、‚一帮二‛的形式，责任落实到人、跟踪监控、定期检查评估和举办各类文化夜校等措施，把扫盲教育与农牧民科技培训相结合，有效防止了复盲人员的反弹，发放扫盲工作手册100余份，目前，全镇还剩218名文盲，其中25名扫盲对象通过考试。为乡镇农牧民科技文化技术学校配备课桌椅、教材、教学设备、学员生活补助支出10万元。
参加职业技能培训是提高劳动者素质的重要途径，我镇充分发挥农牧民文化技术学校的作用，积极开展劳动者农业实用技术培训。三年来，镇村两级共举办短期培训195期。全镇青壮年劳动力共有12574人，参加实用技术培训人数就达11886名，培训率达94.5%。7 7
七、提高质量，注重成效 为了推动素质教育步伐，我镇将‚两基‛与‚两全‛作为一个有机整体，进一步端正办学思想，规范办学行为，积极引进先进管理办法，以德育为首，五育并举，大力实施素质教育，立足现实，形成主体式的德育网络；建立了德育阵地，依据大纲确定充实德育内容，注重实效，狠抓管理，开展丰富多彩的德育活动，建立健全德育制度。深入开展‚五五‛普法活动，加强学校法制教育，在每个学校都配备了法制副校长，并定时到校讲课，进一步增强学生知法、遵法、守法、护法的意识。结合我镇实际，制定并实施《关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》，加强了未成年人思想道德教育。深化教育教学体制改革，将课堂教育、家庭教育、社会教育融为一体，强化教师在教育教学质量中的主导作用，将教师的工资、待遇与教育教学质量挂钩，明确了学校领导和教师在提高教育教学质量工作中的责任，全镇教育教学质量整体大幅度提高，通过实施‚双语‛教学，提高了师生学习汉语的热情，提升了我镇教育质量。
八、落实农村义务教育经费保障新机制，不断优化育人环境，改善办学条件。为使农村义务教育经费保障机制工作深入人心，我镇加大了宣传力度，广泛利用广播、电视、板报、宣讲台、家长会等各种宣传媒介，向全镇群众进行深入宣传，学校通过板报、家长会、班会等形式，广泛宣传党和政府对农村教育的关怀，在公共场所张贴宣传画，给学生发宣传单工作，做到每个学生家长一份，使这项惠民政策家喻户晓，深入人心。各校按《关于贯彻落实农村义务教育经费保障新机制的实施意见》（巴政办发[2006]12号文件）精神，认真落实教育系统经费保障制度，全面推行‚校财局管校用‛统一管理模式。强化监督，规范各中小学财务审批权限，落实好农村义务教育经费保障机制的相关各项经费。从实施两免一补政策8
以来，免费上学的学生达11158人，中学、九年制学校贫困生享受寄宿补助1381人，三年来全镇享受两免一补共2441754.84元。
九、抓好学校安全管理工作，积极构建平安校园。
我镇认真组织落实学校安全生产工作各项安排部署，加强对我镇中小学的管理、学生德育教育和校园环境建设，全面优化育人环境，促进中小学学生健康成长，并将学校安全工作纳入‚平安乡镇‛建设重要内容，组织各校成立了安全工作领导小组，明确‚一岗双责‛和安全生产‚一票否决‛制。严格遵守各项安全法律法规，做好交通安全、校园安全、消防安全、教学安全、食品卫生安全等工作。加强各校对安全事故隐患和危险源的管理和监控，定期开展安全生产集中整治活动，做到安全督查经常化。重点做好了古尔邦节、春节、‚五〃一‛、‚十〃一‛、斋月期间的安全检查工作，做好了‚三秋‛劳动安全生产督查、常规教学安全督查、校园安全督查，确保校园安全。各位领导、专家，我镇教育事业的发展，得益于上级党政和教育部门关心和帮助，得益于全县各族人民、各级各部门的支持和配合，得益于长期战斗在教育第一线的广大教育工作者的努力工作。尽管我镇‚两基‛工作取得了一些成效，但是，与当前经济和社会发展要求相比还有一定的差距，距上级的要求还有一定的距离，仍有一些问题亟待解决。恳请各位领导、专家提出宝贵的意见和建议，我们将进一步深化教育改革，全面推进素质教育，把我镇的教育工作提高到新的水平。中共阿瓦提镇委员会 阿瓦提镇人民政府 二〇一一年六月 9
巴楚县阿瓦提镇‚两基‛教育工作
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