数字化建设汇报

数字化建设汇报（共9篇）

数字化建设汇报 篇1

数字化校园建设工作汇报材料

发放镇沙子沟小学是一所六年制完全小学。学校创建于1946年，占地面积给8884平方米。现有6个班，128名学生，16名教师。

目前，根据上级要求，我校把学校教育信息化作为我校提高教育教学质量的方式，确定建立数字化校园。因此把构建数字化校园，实现我校的跨越式发展作为本学校工作的主要目标。现将我校数字化校园创建工作汇报如下：

一、领导与管理

1、认识到位。

我校高度认识到数字化校园建设工作的重要性，成立了以校长为组长、各部门负责人（包括网络管理员）为成员的数字化学校工作领导小组。

2、重视投入。

为推进学校信息化建设，借助区域教育现代化创建机遇，学校建成了学生计算机教室。目前，学校共有电脑16台、复印一体机1套、多功能打印机、激光打印机2台、教室投影仪6台、电视机4台，供师生教学、学习使用。应该说，学校数字化校园基础设施建设、校园网络应用建设、网络优质资源建设都取得明显成效，已初步建成数字化校园网络，基本实现了教学、科研、管理、公共服务的全面网络化、数字化、虚拟化、智能化。

3、机构健全。学校有网络中心，有专人负责，任务分解细化，在日常的教育教学工作中发挥了重要作用。

沙子沟小学数字化校园建设工作领导小组

组 长：张朝万

副组长：赵胜文

王高基

成 员：李长鹏 贺斌 黄开山

4、制度完善。

学校在数字化校园建设中制订了各项管理制度，健全完善了各项责任制度、工作细则、培训制度、网站管理制度、信息发布制度、网络安全运行维护制度、学校办公管理制度等数字化学校管理使用各项制度，确保工作在制度之下的规范运作。

二、环境与条件

1、网络设施完善。

2、教师配备充足。

学校安排信息技术管理人员2名，其中专设1人为学校网络管理员，专设1人管理远程接收系统。学校每学期都将教师信息技术培训纳入学期工作，通过培训，学校90%以上的教师会制作和运用多媒体课件。

3、管理系统规范。

学校专人负责各项数据的管理和维护，各类资料翔实丰富。校长室专人负责数字化校园人事管理，教导处负责学生电子学籍的管理和维护，总务处室负责校产的登记和管理，另外还配有图书管理软件、实验室管理软件、教育教学管理软件等。

数字化建设汇报 篇2

一、数字化校园的背景

自20世纪90年代以来, 世界各国都在加快教育现代化的发展步伐, 教育信息化程度已成为当今世界衡量一个国家综合国力的重要标志。我国教育部在“全国教育事业十五规划”和“面向21世纪教育振兴行动计划”中强调:要把教育信息化工程列入国家重点建设工程, 以信息化带动教育现代化。

2000年教育部发布了关于在中小学普及信息技术教育的通知, 决定以信息化带动教育的现代化, 实现我国基础教育跨越式发展。近几年来, 学校的信息化建设取得飞速发展, 许多学校完成了“校校通”工程, 实现了“班班多媒体”, 并在此基础上, 开始着手建立第一代的“数字化校园”, 并进行信息化教学改革实验。

二、数字化校园的内涵

数字化校园建设是网络环境下学校教育适应信息社会的需求, 实现自身与社会不断发展进化的必然选择。教育信息化作为学校建设的重要组成部分, 数字化校园建设是其根本目标, 也是当前普教系统深化教学改革, 提高办学水平的一项十分重要而紧迫的任务。

“数字化校园”是以网络为基础, 利用先进的信息化手段和工具, 实现从环境 (包括设备、办公空间、研究空间、教学空间等) 、资源 (如图书资料及专业数据库、教案与课件、多媒体资源等) 到活动 (包括教学、科研、管理、服务、办公等) 的数字化, 在传统校园的基础上, 为师生提供网上信息交流的环境, 提升传统校园的效率, 展现学校的办学特色, 创建电子校务、教育资源、虚拟社区及网络服务的数字化, 虚拟教学环境, 最终实现教育过程的全面信息化, 从而达到提高教学质量、科研和管理水平与效率的目的。

三、数字化校园的功能规划 (总体结构与功能设计)

数字化校园包括软件和硬件两大部分, 其中硬件的投入可以根据资金和现状陆续投入, 以实用、适用为主, 有一定的前瞻性即可。目前, 我市的各个学校数字化校园的硬件建设已经基本满足目前的需求, 但仍存在着各种差异。

而软件的科学、系统投入却是大多数学校在最初建设数字化校园时没有重点考虑过的。

数字化校园核心的内容是“应用系统集成”, 概括地说就是:一个基础平台+N个应用系统+统一的门户 (1+N+1) , 信息门户是指面向所有用户提供统一的个性化门户, 将各种应用集成起来;应用系统是数字化校园的具体实现;基础平台是为各个应用系统的集成提供一系列的基础服务。

四、提升现代技术装备在教育教学中的管理效能

1.校园网络

校园网的建设是数字校园建设的基础, 校园网一般采取三层交换结构, 即主干交换 (1000兆以太网) 、区域交换、楼宇交换 (千兆进楼、10/100兆自适应到桌面) 。校园网络采用有线及无线相结合的方式遍布校园。配有以病毒防范、黑客防范、故障监测和故障报警等为内容的校园网安全体系, 如:信息的存储、后援及容灾系统等, 以保障网络的安全运行。

2.多媒体教学系统 (教室多媒体系统)

多媒体教学系统一般包括:计算机系统、中控、投影机、视频展台、幕布、音箱等设备, 可以帮助教师实现教学内容的多媒体呈现, 改变知识呈现方式, 改变教与学的方式;为新课程教学创新实践提供信息化的课程资源环境和多媒体互动教学环境。

3.多媒体网络教室

多媒体网络教室是一间有教师机和几十台学生机连成局域网的机房, 可配置投影机、服务器等其他设备。能够实现网络教学, 具体的功能包括:教师屏幕广播、语音教学、学生演示与监控转播等, 还可以屏幕录制、文件分发、分组教学等, 另有电子点名功能、班级模型等辅助功能。利用多媒体网络教室进行授课, 使得教师与学生的交互更加自然、灵活, 多媒体网络教室可用于信息技术课程的教学和普通学科的交互式网络教学使用。

4.校园广播系统

校园广播系统是中小学使用最频繁的系统之一, 一般具有调频调幅广播、扩音、录音磁带及CD片音频放送等功能, 具体包括以下功能:

(1) 自动定时、定区、定点、定曲目播放、可设置作息项数量不限。

(2) 轻松实现不同区域播放不同音源。

(3) 软件自带监听功能, 可对任何状态下的区域或终端进行监听。实时掌握被监听区域、终端的工作情况及播放内容。

(4) 定时转播、自由点播等。

(5) 消防联动报警。

目前, 一般学校的广播系统设计为一套综合性校园智能广播系统, 在教室端采用多通道可寻址调频广播系统, 楼道、操场、礼堂采用定压分区广播系统的, 整个系统设计简单, 便于实现, 经济实用。校园广播系统对教学及管理提供十分方便的各项功能。

5.一卡通系统

校园一卡通系统是数字化校园的基础工程, 它可以为数字化校园提供全面的数据采集平台, 结合学校的管理信息系统和网络, 形成全校范围的数字空间和共享环境, 可以为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校的应用服务管理平台、是管理科学化的必要前提和基本途径。

真正意义上的“一卡通”概念应该是“一卡一库一线”, 即一条网络线连接一个数据库, 通过一个综合性的软件, 各系统资源共享, 实现对一张卡的设置、管理、查询等功能, 可以实现“一卡在手, 走遍校园”的设想, 具有电子身份识别和电子钱包的功能, 替代校园传统的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐、学校医务室的医疗、体育馆各种体育娱乐设施使用和现金交易, 达到证件、考勤和消费、娱乐、餐饮等收费的全电子化和智能化。

6.理化生数字化实验室 (仿真实验室)

传统的实验手段存在着误差大、数据采集慢, 物理量无法直接测量、读数不方便等问题, 更为重要的是数据处理手工完成, 效率低, 误差大。这些弊端严重制约了新课改的顺利进行。数字实验设备具备“实时实验”的功能, 数据采集、处理和图线描绘都由计算机完成。

理化生数字化实验室的建设可以提高教学质量, 弥补常规教学和实验中以点代面、以特殊代替一般的不足;解决了实验教学教师难于讲解、学生难于学习、预习和复习的问题;拓宽实验范围, 延长了实验仪器使用寿命, 提高了仪器利用率;教学和实验的空间和时间得到有效延伸, 突破了传统实验中教室和实验设备的局限。

7.电子白板

电子白板兼具传统的黑板和多媒体教学的双重优势, 而且弥补了后两者的不足, 以灵活便捷的实用功能赢得了大家的认可。教师真正体会到电子白板教学既可以像传统的黑板一样随意涂写勾画, 又可以满足多媒体教学的各项要求。电子白板教学的实施, 必将引领中小学教育教学快速发展, 实现质的飞跃。

电子白板结合了传统黑板与投影幕的优势, 不仅能充当投影幕, 在课堂中展现丰富多彩的教学资源, 电子白板的电磁感应笔还可以代替鼠标, 直接在白板上实现电脑操作;学生也可以通过利用在电子白板上拖动对象回答教师预设的问题, 教师还可以使用电子白板的标注功能, 随意地在播放的课件内容上作标注, 圈点出教学重点, 随意书写注释内容。互动式电子白板实现了教师与课程资源之间互动交流, 构成了互动课堂不可或缺的一部分。

8.安防系统

校园安全系统是一个以安全防范为目的, 具有防侵入、防盗窃、防抢劫、防破坏、防爆炸功能的专用设备、软件有效的组合成一个有机整体, 构成一个具有探测、延迟、反应综合功能的技术网络。

9.其他

目前, 随着信息技术的迅速发展, 各种可用于教育教学的设备越来越多, 课堂互动反馈系统就是其中的一种, 它包括一台“教师机”和多台答题器组成, 它作为互动课堂的补充和延伸, 弥补了互动式电子白板在师生交流面窄以及无法全体记录学生课堂学习情况等方面的欠缺, 有效解决了教师和全体学生之间互动交流的难题。学生人手一台答题器, 教师随时出题, 学生即时回答, 答题结束后立刻呈现统计结果, 对与错的比例、谁答对谁答错、谁回答了什么, 一目了然。教师可以预先编辑好试卷, 利用答题器进行学生学习情况的评测, 直接导出测评结果, 可对学生的分数、作答情况等统计数据记录保存。教师获得及时的反馈信息后, 可对课程安排做出相应调整, 以更好地满足教学。通过答题器, 教师不仅能够观察到课堂上每个学生的表现, 还可以形成课堂记录报表, 翔实追踪学生、班级的学习过程, 为全面评价学生提供客观系统的数据。

谈谈数字化医院的建设 篇3

【关键词】数字化 医院 建设

【中途分类号】H191【文献标识码】A【文章编号】1673-8209(2009)11-0-01

近年来随着计算机技术和网络技术的迅猛发展,以及医院的可持续发展要求和国家医疗保险制度改革的进一步推广,医院如何实现医疗信息的共享,以及与社区、社会医疗保险系统的接口需求等日益要求建立一个面向社会、全面的医疗服务和医疗信息系统,这就要求我们不断的解放思想,勇于变革,勇于创新,进而引出一个概念:数字化医院建设。

数字化医院是信息时代一种全新的医院形态,是基于网络计算机技术建立的一种面向社会、全面的医疗服务和医疗信息系统[1],其网络设计要充分利用当前的数字化软硬件技术,在目前医院局域网的基础上,充分考虑当前快速发展的网络技术,组建最为先进的网络硬件平台。其实践目标是要实现医疗信息的集成一体化,形成数据安全严格控制、数据信息流畅调用、业务运作智能预警的网络化医疗信息系统;其社会目标是实现患者医疗数据的整体性、有效性、安全性和可靠性,为就诊人员提供一个高效、简便、透明的人性化、现代化医疗服务模式;其价值目标是为了有效地优化医院的医疗、人力、管理资源,全面提高医院的工作效率和管理水平,从而促进医院的快速发展和在同业中的综合竞争力[2]。

通俗地来说,数字化医院就是利用先进的计算机及网络技术,将病人的诊疗信息、卫生经济信息与医院管理信息等,进行有效的收集、储存、传输、整合,并纳入整个社会医疗保健数据库的医院。数字化医院建设包括三个部分即医院管理信息系统(HIS)、临床信息系统(CIS)、医学影像归档系统(PACS),这三大系统中又分支为挂号、收款、药房、药库、物资管理、住院管理、电子处方以及护士工作站、院长查询决策参谋、信息统计、后勤管理、医保管理、电子病历、医学影像、实验室信息等子系统。建设数字化医院是加入WTO后与国际接轨、提高医院核心竞争力的重要体现。具体来说,数字化医院建设的构想模式可分为临床系统电子病历、医院管理系统、医学影像存储与传输管理系统、检验信息、药物及物流管理系统和医保电子商务系统六大功能模块。其中, 电子病历是核心,数字化医院的应用系统建设必须以围绕电子病历建设为主线,所有医疗数据都要统一体现在电子病历之中,实行全面规划、分布实施、完整构件的建设原则,并根据医院的自身条件逐步展开; 医院管理系统要解决的是将医院的局域网信息系统转换为以电子病历为核心的信息采集、查询、统计、分析的资源管理系统,系统的构建必须以涵盖医院的业务管理来展开,如财务管理、药品管理、就诊管理、住院管理、医疗管理等,在满足医院日常业务自动化管理的同时,最终要为医院的决策提供可靠的资料分析; 医学影像存储与传输管理系统是成功实施数字化医院的关键,它是未来医院无胶片化的发展方向, 也是实现远程医疗援助和诊断的有效依据,该系统牵涉到众多高端医疗设备的网络接入,数据标准最为复杂,数据存储量和传输量也比电子病历大很多倍,而且还存在数据的无损压缩、存储、显示等应用需求,因此,在前期网络硬件框架的建设中,必须对整个院内主干网络和系统架构予以全面统筹考虑; 检验设备主要是通过管理系统与电子病历接口,使检验数据融合到电子病历中,其建设必须以电子病历数据结构为标准进行接口程序的设计和开发; 药物及物流管理系统属于医院的保障体系,其建设是对医院的管理和运行的根本改变,重点围绕无纸化处方业务的开展对药房药源流动业务进行流程优化,做到病人未到药已备、病人一到药已齐,最大程度地减少病人排队取药的等待时间,并根据供求关系合理配置设备和物资,提高后勤物资供应的服务效率。此外, 数字化医院还要与社会医疗保险系统有良好的接口。随着国家医疗保险制度的不断改革和发展,目前各地区、各类医疗保险(包括城镇职工医疗保险、城镇居民医疗保险、城市灵活就业人员医疗保险、新型农村合作医疗保险以及各种商业保险、工伤保险、生育保险、基本养老保险、各类特种疾病长期门诊及普通门诊医疗保险等)政策及体系各不相同,各自也都有其不同的网路开发与应用程序,数字化医院的建设需充分考虑做好与各医疗保险系统的接口程序的设计和开发;最后,数字化医院与医院的电子商务建设以及与社区居民管理也需有一体化的扩展接口,使医院向社区延伸,变被动求诊服务为主动保健咨询服务,充分利用数字化医院扩大医院的影响力。

如今,国际形势处于大变革、大调整中,政治的多极化、经济的全球化、文化的渗透化既给我们带来了难得的机遇,又向我们提出了严峻的挑战。而且目前,由于医院资金、技术、人力资源的普遍缺乏,各类城市、大小医院间的差异以及医院信息发展的有关法律文件不够完善等原因,致使我国数字化医院的建设未能有许多的成功案例,但解放军第五医院、北京安太医院、上海徐汇中心医院、广东省江门中心医院[3]等已率先迈出了探索的步伐,为数字化医院的摸索发展作出了积极的贡献。笔者认为, 建设数字化医院既是历史的必然,也具有现实的可行性:计算机硬件和网络技术的发展为建设数字化医院奠定了基础,医院局域网的发展为建设数字化医院提供了可靠的技术保证,计算机医学图像处理技术为建立影像存储传输系统提供了技术手段,现代化的通讯手段为远程医疗系统的建立架起了桥梁,所有这些条件,使得我国的数字化医院的建设及完善在不久的将来成为可能。

参考文献

[1] 牛君哲,尹良均,姥志强.关于数字化医院建设的6探讨[J].人民军医,2006,49(5):301-302.

[2] 张雄,朱建民,蔡永葆,等.数字化医院建设初探[J].中华医学科研管理杂志,2006,19(2):86-88.

数字化建设汇报 篇4

随着信息化技术的发展，数字化医院（ｅ－Ｈｏｓｐｉｔａｌ）已经成为我院信息化建设的目标，数字化医院是把最先进的ＩＴ技术充分应用于医疗行业，将数字化的医疗设备、数字化的医学影像系统和医院信息系统等全部临床运行过程纳入到数字化网络中，实现无纸化和无胶片化运行。如何运用先进的信息技术，降低医护人员的工作强度、简化就诊流程、做到收费准确无误、各系统无缝连接，使信息的管理更加科学化、标准化、规范化，使上级主管部门和医院的决策层能更及时地掌握医疗信息、利用医疗信息进行科学分析，降低医疗成本，提高整个医院的社会效益和经济效益，是我院信息化建设努力的目标。

一、医院基本情况介绍

我院是长沙市委、市政府为优化卫生资源配置，根据城市发展需求投资兴建的一所集医疗、急救、保健、科研、教学为一体的大型现代化综合医院，由原长沙市第二医院、第五医院、急救站、老年医学研究所合并组建而成。医院筹建于1998年，占地面积达185亩，建筑面积10.9万平方米，新增投资5亿元，编制床位1200张，现有在职职工1200余人，其中高级专业技术人员122人，中级专业技术人员273人，医院资产总值达7亿元人民币。

医院拥有利用外资引进的1亿多元高、精、尖设备，如直线加速器、磁共振、多排螺旋CT、数字减影心血管造影仪（DSA）、单光子计算机断层扫描机（ECT）直接数字化X光机（DR）、彩色多普勒超声诊断系统、电子胸腔镜、腹腔镜、多功能数字化遥控X光机和国内一流的高速全自动生化分析仪、珊顿病理切片系统等，并建造了达到国内一流水准的洁净手术室和重症监护室。在全省首家引进安装的西门子气动物流传输系统及带宽达1000兆的院内网络信息高速公路，实现了物流传输的自动化、通讯的多样化和信息收集加工传递的高速化。

二、数字化医院的建设构想

医院在建院之初，就大胆的提出建设数字化医院的设想，制定了“总体规划、分步实施”的宏观决策目标，特别是在2005年医院主体工程完成后进一步提出在2—3年内建设数字化医院的具体目标。与医院建设的同期、投资2000多万元建成的带宽达1000兆的院内网络信息高速公路为医院数字化建设打下了坚实的基础。这几年，医院在信息化建设这一块也加大投入，在硬件、软件投入了1586万元，包括网络信息高速公路2000万元，医院共计投入3586万元，医院信息化的建设已初具规模。

三、数字化医院的内涵

构筑数字化医院，使整个医院都被大规模集成化医院信息系统所涵盖，医院所有的临床、医技、后勤等活动都在各种信息系统下进行,如:通过办公自动化系统可在全院实现办公自动化、无纸化；患者照完片后，通过医学影像管理与通讯系统（PACS），临床医生在医院的任何一台电脑上，随时可以调出该患者以往任何影像学检查结果，包括普通X光片、CT、MRI等，不需要借片、还片，而且解决了胶片影像存储的问题；各种检查、检验的结果报告，各临床科室可以第一时间在其终端电脑查阅、打印，现在各种检查结果都储存在数据库中，随时可调阅、打印，无需传统的各种报告要专人专送，这样减少了劳动力，大大提高了工作效率。

四、数字化医院的实施情况

通过几年的努力，医院的信息管理正朝着管理科学、流程规范、收费准确、运行通畅和无缝集成的发展方向迈进。

1、建成了千兆主干，百兆到桌面的高带宽先进网络，构筑了医院信息化高速公路，建成了具有省内先进水平的三层架构的医院局域网；医院的网络资源配置已成规模：全院联网计算机达500台，服务器总数达30台，交换机总数达63台，路由器总数6台。

2、实施了医院HIS系统，系统功能稳定并逐步完善：住院收费系统、药事管理系统、护士工作站、门急诊挂号系统、门急诊收费系统、医技管理系统、手术麻醉管理系统等软件功能全面，达到了“以病人为中心，以临床为主体，为科学决策服务”的规范与要求，实现了收费“一日一清单”制度，保证病人在医院明明白白消费。同时，分期逐步实施了物资管理系统---实现医院物资的进销存的管理；体检系统---对各单位客户、VIP客户和普通客户的资料进行电脑管理和打印发送电脑报告，受到客户好评；突发事件报告系统---针对突发事件快速录入、快速统计和快速上报，达到信息传递准确、及时、迅速；

3、实施了办公自动化系统（OA），OA系统功能强大，信息流转迅速，实现了真正意义上的无纸化办公，降低了医院的消耗，提高了办公效率，系统由信息部门适时管理和维护，方便快捷。

4、门诊启用了诊疗卡，实现病人就诊信息的流转和储存，这是医院信息化建设的一个亮点。病人领取诊疗卡后，挂号、就诊、转诊、会诊、检查、取药、缴费、查询、办理入院、出院等一切手续，凭一张卡在院内即可完成。卡内还储存了病人的基本信息和历次来院就诊的信息，此举不仅简化了就诊流程，而且提高了诊疗速度，缓解了门诊拥挤问题，同时也为病人节省了大量时间。

5、投入运行门诊医生工作站、住院医生工作站。完成门诊医生工作站网络设备、电脑的配置、网络教室建设以及软件程序的测试和试运行工作。通过前期需求的反复确认和严密的程序测试及人员的培训考核，医生工作站运行顺利。

6、实施合理用药监测系统。通过对医生站开出的电子处方进行审核，及时纠正不合理用药现象的发生，提高医生的诊疗水平和医疗质量。

7、实施完成了PACS系统：对所有影象科室进行接口，实现各影像诊断科室的影象传输，通过HIS与PACS的全面接口，使医院达到无胶片运行，实现全院数据共享。

8、实行“一卡通”，实现职工院内的考勤、餐饮、消费、图书借阅、病案借阅、门禁一卡在手，全院通行。

9、实现本部和分院的互连互通。保证医院的办公系统、业务系统、清化同方数字图书馆等所有在本部使用的系统在分院能达到共享。

10、完成病案管理系统和HIS系统的接口；完善病案统计网络版。根据住院部、医生工作站数据自动生成病案首页，减少了统计人员的重复劳动，提高了劳动效率。

11、其他系统：医院还实施了LED电子显示系统、医疗保险系统，清华同方数字化的图书馆、消防监控系统、物流传输系统、经济核算系统、医院网站系统、防火墙安全系统、网络防雷系统、互联网宽带接入、双UPS智能转换电源系统、查询系统、分院HIS系统等。

12、建立了医院网站，在互联网上注册了独立域名，及时回答网民的健康咨询，既为网民排忧解难，又使更多的人通过互联网了解我们的医院，扩大了医院的知名度。

13、对全院员工进行统一编号，根据权限不同，严格实行授权管理。员工进入医院后，由人事部门分配编号，信息部门培训考核员工，授权进入办公系统和业务系统。员工退休、辞职、转科、转岗时信息部门根据科室申请及时取消或调整其在系统中相应的操作权限。

14、加强了网络安全的防范和管理。引进网络管理软件，配备了网络版的防病毒服务器。由于医院的网络已初具规模，信息部门需要管理和维护的PC机、服务器、交换机很多，医院需要安装或更新的程序很多，互联网的各种病毒及科室自带U盘携带进入的病毒，严重威胁着局域网的安全，信息部门通过网络管理软件每日及时监测网络状况，发现情况迅速处理，保证了医院网络的安全和平稳运行。

15、加强了员工电脑的培训和考核。针对医院运行的各项数字管理系统，医院组织专场培训，进行严格的考核和授权，考试未合格者，不授予系统权限，员工电脑操作和运用的水平得到很快提高，在同级医院中处于领先地位。

五、数字化医院的运行效果

通过医院信息化建设，网络已经遍布医院的每一个部门，已经成为医院工作中不可缺少的一部分。财务部门改变了以往传统的手工结算方式，节约了人力资源，计算机记帐准确无误，减少了手工计帐和结算的烦琐，使病人在院内办理一切手续方便、快捷，提高了工作效率；办公自动化系统实现公文的网上流转、批阅、签名，不管院内通知还是各级文件都可以网上发布，及时传达，无须专门人员去写通知、贴告示、打电话，真正实现了无纸化办公，提高办公效率又保证了政令畅通。收费系统充分体现了以病人为中心的服务理念，门诊病人通过门诊消费清单或售药清单、住院病人通过一日清单明明白白在医院消费，医保病人也能通过医保接口在护士站知道自己的医保支付和余额。同时，医院在门诊总台和住院部均能适时查询医院医疗服务的价格和药品价格，深受病人的好评。通过医生工作站，医生及时掌握病人的费用信息，主动与病人沟通，保障病人及时拿药、检查、治疗，避免了往返奔波的辛劳，进一步改善了医患关系。

六、数字化医院的战略规划

通过几年的努力，医院信息化建设有了一定的规模，在完善现有系统的功能，维护全院网络安全稳定的运行的同时，医院还将完成以下战略规划：

1、以HIS为中心，建立临床信息诊疗系统（CIS），在医生站电子医嘱运行正常后，继续完善电子病历，实现病人资料的数字化储存、管理，满足数字化医学信息检索和数据分析的需要，为诊断决策、病例分析、数据挖掘提供依据。

2、实施临床检验系统（LIS），不仅满足计算机出检验报告的基础需求，杜绝检验差错、提高质量、降低成本，同时，也为医院的其他系统（如体检系统、HIS）数据共享提供接口，节约大量重复录入的时间，提高工作效率。

3、实施门诊排队叫号系统（楼层分诊系统）。营造平等、合理、有序的就医环境，节约患者时间，提高门诊的诊疗质量和诊疗秩序。

4、升级医院的HIS系统，为集成医院其他系统作好HIS系统的准备。由于医院信息化建设的进程加快，现在系统已不能完全满足医院发展的需求，为实现数据的全面共享，升级系统已经刻不容缓。

5、实现远程医疗和远程办公。

6、完善医院电脑财务监督的功能，加强财务监督。进一步完善门诊的经改核算，为医院实行全面的成本核算打好基础。

7、实施心电图信息系统，实现心电信息网络化储存。在医院的信息管理平台上，实现心电图检查的网上申请、收费、预约、登记，适时在线诊断，网上传输报告及远程会诊，使全院的心电图检查、心电图数据的储存、心电图诊断和心电图报告实现数字化、网络化、集中化、无纸化管理。

8、建设手术与麻醉临床信息系统。通过系统的管理功能，精确记录和追踪病人在手术过程中的生命体征数据，如心率、血压、血氧饱和度等，实时采集和记录手术室内监护仪、呼吸机等医疗设备连续输出的海量数据，实现麻醉科日常工作的标准化、流程化和自动化。

9、加快区域卫生合作，实现医院与上级主管部门和社区的网络连接，以实现资源共享。

七、数字化医院建设面临的问题

当今社会已经进入了信息时代，各个行业、各领域都在向数字化、信息化迈进，但由于医院有着不同于其他任何单位的特殊性，有较多的复杂性，目前在国内总体进展缓慢。这其中存在以下问题：

1、医院信息化建设的资金投入大，但见效慢，而且运行系统多、网络环境及各系统功能要求高、日常维护工作量大等，这也是很多医院不愿投入或不敢投入的重要原因。

2、医院流程复杂，随着电脑操作水平的提高，对系统掌握的程度也日益提高，各部门需求日益增多；

3、卫生行业政策性强，行业规定较多，有的与信息化发展不相适应，导致许多医院停滞不前。如电子病历与新颁布的《病历书写规定》、《处方书写条例》矛盾的问题，相关法律法规还未完全明确电子病历的合法性，所以，虽然电子签名已经有了立法依据，但在运行电子病历这一部分，大部分医院仍然在等待观望。

4、现有的HIS产品在性能和功能上还不能完全满足中大型医院对HIS的需求。即便医院在HIS资金使用上愿意投入，但要引入一套适合本医院特点的规范实施的HIS厂家相当不易。

5、信息部门懂医疗专业的技术人才不多，要建立自己独立的不依靠公司的维护队伍条件不成熟，必须引进专业技术人才并进行专业培训，加强信息部门的技术实力，才能与建设数字化医院的步伐相适应。

数字化建设汇报 篇5

（城管局）

海口市数字城管项目从去年市信息中心进行准备，后来到已建设城市的参观调研，又参加成都、深圳的会议，对方案进行了修改；

现在方案已报市政府，等资金到位，就启动。

（副市长）城管已向市政府打报告，今天想听取大家对方案的意见、想法；

海口市是建设部试点，市长也很关注数字城管项目；

现在，海口城管问题面临很多问题，城管局作了大量工作，但还

存在很多问题，数字城管系统可以提高效率，城市管理水平，数字城管系统搞好了，个人责任要落实，两者要结合起来，城市管理就会上一个更好的水平。

（龙华区）数字城管系统不错，让龙华区作为试点，大力支持；

（副市长）除了数字城管系统的建设，长效的考核机制建设起来特别重要，要进行考核，责任要清晰，奖惩要明确；

（左1）

机构：海口市市区两级中心，市监督、指挥两个中心，编制如何解决？（城管局）市级平台是建设在城管局下，两个部门，一套编制； 呼叫中心：“民生热线”如何整合？

（电信局）徐市长的指示，原来各单位有40多个平台，现整合到一个平台； 视频监控：建设50个点，如何考虑？

（城管局）主要设置在全市主要街道，城管主要业务点，考虑到公安以后要建设5000个，整合公安监控资源，先建设50个；公安、城市管理虽然侧重点不一样，但监控点镜头可以调整，整合没有问题；

（副市长）

监控点分布不应该在主要马路上，应该重点监控城市管理主要需解决问题，盲区：

1，违章建筑（刚出现就集中力量禁止，不要到建完之后，再处理）； 2，重点工地，泥土车辆抛洒建筑垃圾（重点工地，泥土车辆装卸等过程进行监控）；

3，二级、三级马路；

（发改委、财政）

海口市只计划安排1000万，但现在一期1200万，明年600万，要安排到发改计划中；运维费用，一期，二期，明年财政也要计划；

（副市长）项目是否立项？？1000万资金是否落实？1000万是保底还是预安排？

（信息中心）信息中心仿照北京东城区模式设计了方案，已经立项（1000万），今年财政有500万资金；已经完成了单元网格划分，部件普查，建设了地理信息系统；维护费用要280多万，电信的方案不可行；

（副市长）经费方面的问题财政、发改委会去审核，今天讨论的是方案是否可行？

（发改委、财政）

1、建设资金缺口，市里可以列入明年计划；

2、要压缩预算，进行资源共享，能省尽量省（场地装修等）；

3、软件使用成熟的产品，也压缩预算；

4、运维费用，需和电信等进行谈判，看能否再省？

（副市长）

建设费用，运维费用，需要给发改委、财政进行审核，要按照市里规定，履行程序，进行招投标；（在一定范围内，你信息中心的合理就你中标，电信的合理就电信中标）

（副市长）

今天这次会议明确了：

1、确定今天这个方案可行；

2、下阶段把预算给发改委、财政部门审核；

赵店初中数字化校园创建汇报 篇6

赵店初中

“数字化校园”创建工作汇报

一、我校概况

我校现有教学班22个，学生总数897人，一线教师54人。学校目前已建有符合省标的微机室、科学实验室和书法教室。

近年来，在市、县各级组织的直接领导和大力帮助下，我校全体师生 勤奋学习、努力工作、尽心尽力，取得了一定的成绩，分别获得“淄博市先进管理单位”、“高青县教学先进单位”、“高青县先进教研组”等光荣称号。

今年以来，我校以“教育理念现代化”为指导，积极筹措资金，为创建赵店初中数字化校园建设打下良好基础。为所有教师配备办公电脑，实现人手一机；对学校内的网线重新整改并安装多个无线发射器，实现校园内有线无线全覆盖；新建“云计算”微机教室一处，所有教室安装交互式电子白板（22个班），实现班班通；各功能用房均安装多媒体设备（10套）；开设“一对一”数字化教学班等。至目前止，我校数字化校园建设已初具规模。

二、“数字化校园”建设内容

（一）数字化资源库建设。

1、数字化资源库建设方法。

学校通过三种渠道建立了资源库。（1）师生共建资源库。教师根据学生能参与互动、自主学习、结合实际、符合时代的要求，利用百度云盘建立个人资源库；同时建立各年级资源库和学校资源库。建立学校QQ群，加强网络资源的交流和共享。（2）建立学校网站、FTP，开辟学校资源库及管理。（3）与校内外、县内外同行加强交流、互通有无，合作开发一些项目，丰富学校资源库。

2、数字化资源库建设内容

（1）媒体素材。包括文本类素材、图形（图像）类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材等。（优质课、软件、flash教学素材）

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（2）课件与微课程。教师利用PowerPoint、Flash等软件制作教学课件，利用录屏软件、手机等设备录制微课程（微课程设计与创作大赛 32件作品）。

（3）学科教学设计。对积累的优秀教案，集体备课的资料，教师个人的典型教案，以及各类教学参考、教学设计等进行分学科建库存档，并注意随时吸收外界新增教学设计。

（4）电子作品。学生和教师将他们创新思维和问题解决的结果运用现代信息技术提供的环境表达出来，（如用Word制作电子作业、PowerPoint演示文稿，FrontPage和Dreamweaver制作的主页）等等。

（二）数字化校园网络信息平台建设

在开展教学、教研和管理过程中，实现学校办学的数字化、信息化和智能化。

1、学校管理：通过校园网站、FTP、QQ群等平台，实现包括人事管理、设施管理、会议管理、收发文管理、信息发布管理、文件档案管理等，实现学校行政管理的智能化，办公的无纸化、自动化。

2、教学管理：包括海量素材应用系统（图形、图片、音乐、视频、动画）、资源点播系统（课件、教案、电子图书、教学案例、文献资料、视频点播），以购买先进的技术平台为基础，以网络课程和素材类教学资源的建设为重点，以“一对一”教学为模式，开展教学及管理。

3、教师管理：建立教师成长电子档案，包括电子备课、反思、计划总结、教案、课件、教师获奖等。

4、学生管理：建立学生成长电子档案，包括新生报名、学籍管理、奖惩资料、课外活动、学生成长历程等，系统、全面、科学地将学生在校期间的活动以数字方式详尽地描绘。

5、家校联系：包括学生信息查询，以及校园网站栏目中的家长论坛、家长留言板，家长委员会等栏目，有效地整合家庭、学校和社会的资源，充分调动学校、家庭和社会共同投入到教育中来。

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三、“数字化校园”建设保障。

1、完善组织机构和人员以及数字化校园建设管理规章制度。学校成立以校长为组长的信息化领导小组和工作组，设有信息中心，信息技术专职教师2人，并有1名兼职网络管理员。进一步完善各项管理规章制度。（网络安全管理制度、应用管理制度、建设责任制度）

2、加强教师数字化教学能力培训。全体教师参与县教育局组织的电子白板使用培训，组织教师先后到开发区实验小学、周村区王村中学和桓台荆家中学学习数字化建设和教学经验。通过组织校内教案、优质课、微课程评选等活动促进教师数字化教学技术的应用。

3、进一步更新添置硬件和软件。学校列支专项资金用于“数字化校园”创建，为每位教师配备办公电脑，整改网络实现有线、无线全覆盖，成立“一对一”数字化教学班，添置新服务器等；全校20个教学班全部安装交互式电子白板，通网线，实现“班班通”；购买和自主开发系列教学软件和管理平台。

四、“数字化校园”建设困难。

我们在数字化校园建设过程中有欣喜，也有忧愁，目前遇到的困难与问题如下：

1、缺少专业技术人员，只有两个正式信息技术教师，要对众多的设备和系统进行维护、管理以及人员培训，工作量大，进展缓慢。

2、缺少资金和场地，部分功能用房的建设和设备的更新落实不易实现。（3D打印室、机器人教室等）

3、缺少技术支持，网络数据库整合很难进行。

学校创建“数字化校园”至今，时间还是较短，还需加大建设力度。学校将全面落实创建“数字化校园”的各项要求，充分利用我校资金、人才和技术的优势，把学校建设成我县乃至我市一流的现代教育技术先进学校。

赵店中学

2014年11月14日

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数字化企业建设方案 篇7

随着经济全球化和自由化,无论大型企业还是中小型企业都面临着全球范围内激烈的不可预测的市场竞争,如何以市场为导向,以客户为中心并通过实施核心产品创新战略和差异化服务领先战略,快速优化自己的核心业务,全力打造企业的核心竞争力,从而实现企业自身的长期的稳定可持续发展,对每个企业而言都是一个严峻的挑战和必须解决的重大课题。无论是生产型企业还是服务型企业,当提供产品和服务的速度快到一定程度时,就可以真正实现全球范围内大规模的针对各种不同客户的全面个性化服务,传统企业就可以向知识型企业转变。然而,电子商务对企业而言应该是一场渐进的革命,建立无边界企业也许是每个企业的梦想,但是企业必须结合自己的核心业务来制定长期的企业数字化战略以及可实施的行动计划,二者缺一不可。

2 企业数字化架构与阶段

2.1 相对完美的数字化商务设施模型

对企业而言,如图1所示理想的数字化商务设施应该包括数字化企业网络设施以及数字化企业业务设施,其中网络设施包括企业内部网络和通信设备、外部网络和通信设备、各种终端和服务器、外围数字设备甚至包括外包业务所使用的设备等;数字化企业业务设施则包括CRM(客户关系),电子商务,BI(商务智能),ERP(企业资源规划),SCM(供应链管理)甚至包括KM(知识管理)以及各种平台类系统软件。

2.2 关于e-CMM各个阶段的说明

e-CMM(e-business Capability Maturity Model)是指企业数字化能力成熟度模型,是借用了软件工程成熟度模型的理念(CMM/SE-CMM);这样可以把复杂抽象的数字化成熟过程划分为若干里程碑的阶段目标,指出了企业数字化成熟的关键要素和要实施的内容要点,并不断收集经验数据,以选取合理有效的企业数字企业办公自动化成熟度指标,从而指导企业通过企业自身的不断改进而提高企业数字化的水平,由于企业数字化是较新的事物,目前尚无e-CMM行业标准,但是企业的数字化大致经过以下几个阶段:

第1步e-CMM1:零数字化阶段。没有任何基本的网络设施(包括外包部分)的企业,该阶段企业一般通过传统的方式进行商务活动例如电话等,企业内部也无任何数字化工具例如PC,该阶段是企业数字化的原始起点。

第2步e-CMM2:企业内部数字化设施部署和e-CMM2阶段的主要特点。企业已经部署了基本的内部网设施例如网络和通信平台,并在公司的部门级实现局部的自动化例如财务系统、工程设计自动化等,此外也可能实现了企业的办公自动化,从而实现企业信息的初步共享。该阶段主要目的是重点改造影响企业核心效率的局部流程和数字化工具以提高内部的工作效率。

第3步e-CMM3:企业管理和运营信息化。e-CMM3阶段的主要特点是以市场和客户为导向对企业内部的流程进行公司级的全面的重组和改造,在相对完备的内部和外部网络设施的基础上,建立以ERP为核心、与CRM,BI等业务全面整合和无缝集成的数字化业务设施,摆脱企业内部和外部的工作障碍,从而大幅度提高公司的整体工作效率和反应(决策、管理、执行)能力,进而大大增加客户的满意度。

第4步e-CMM4:电子商务协作和知识管理(包括电子商务、SCM,KM)。到了e-CMM4阶段,企业的内部数字化程度已非常高,同时企业的数字化商务大环境也已经成熟(互联网的基本普及、银行电子支付和结算全面铺开、独立的基于信用CA的认证中心已经完善、安全和法律制度已经到位),企业和企业、企业和个人、企业和政府通过合作可以无障碍实施电子商务,从而实现在线营销销售、在线技术支援、协同开发、协同采购等全面的企业电子商务协作,同时企业内部的信息共享上升到知识管理的高度,并且企业的传统边界被打破,实现向全面数字化企业的转型。

第5步e-CMM5:持续的改进和优化。每个阶段列出了该阶段大致应该实现的业务设施目标,并不代表在早期阶段不需要考虑下阶段的业务特性,整个企业的数字化商务设施是有机的整体,特别是业务设施和平台需要集成能力;因此企业的数字化是一个循序渐进的长期过程,需要不断的优化和改进。

3 企业数字化总体思路

目前,国内大部分中小企业的数字化程度较低,大型企业数字化有一定的基础,但对数字化、信息化的理解认识还不够。对于大部分中小企业来说,企业数字化的程度相对处于e-CMM2的阶段,根据企业目前的规模和发展状况,建议首先完善企业的内联网设施,特别是应该建立统一企业形象的客户服务中心,同时尽快实现企业办公自动化,以实现企业信息的充分共享,以提高企业的工作效率和改进客户服务质量。

由于客户服务中心一般具有通话和客户资料同步使用功能,从长远的角度看会演变为CRM,因此建议采用IP技术的开放体系设施,并留有CRM集成接口,此外将来在Internet网管理QoS时,将语音系统大规模的迁移到Internet上,从而大大减少企业的通信成本。而OA实现即是无纸化办公的基础,也是未来与BI和ERP集成的重要组成部分,是企业数字化、信息化的重要组成。

4企业数字化e-CMM2阶段解决方案

企业数字化e-CMM2级现阶段综合新业务总体设计图见图2

根据中小企业数字化现状以及e-CMM2的定义,并且结合企业的具体需求,以呼叫中心为核心(eContact),为中小企业主要设计了以下7项新的业务:1)eContact:呼叫中心业务,用于支持统一客户服务,改进企业对客户的技术支持以及远程维护等服务,进一步改善企业形象和客户满意度;2)eVmail:企业内部个人语音信箱,方便工作联络;3)eVmonitor:企业内部视频监控保安系统,用于企业内部重要工作区域的安全监控,要求企业领导可以随时远程检查;4)eVPN:主要是指实现企业总部和公司各地分支机构的内部专网互联,提供总部内部网的远程访问和办公以及IP电话分机功能,将来必要时可以在其上开展企业视频类业务;5)eOA:实现企业内部办公自动化(包括远程办公),提高内部办公效率和无纸化办公;同时实现企业的网上报销;6)eManager:通过统一的网管实现企业内部网络以及其他服务资源统一管理;7)eP-BX:实现企业内部包括远程分支机构的内部通信,一般在呼叫中心系统统一实现。

总的来说,结合目前大部分中、小企业的数字化现状,我们提出了融合语音业务、数据业务、客服中心、视频监控和OA等多项业务,满足企业现阶段数字化基本需求的解决方案和设计思路该方案具备很强的开放性和集成度,可避免企业数字化过程中针对业务需求的重叠网络建设,为企业节约建设成本,并提供了便利的管理。

参考文献

巴润数字化矿山建设 篇8

关键词：信息化 数字化 矿山

中图分类号：TD2文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）10（b）-0090-01

1 国内矿山信息化现状及特点

如今是一个信息化的时代，信息化不仅推动了我国的经济和科学的进步，更给矿山企业指明了方向。作为经济发展的基础产业，矿山企业在经济发展中起到了举足轻重的作用，如何充分利用有限的资源对矿山进行合理开发已经成为了人们越来越关注的问题。信息化时代的到来给矿山管理带来了新的发展势头，大大提高了矿产资源的开发，促进了矿山企业科学有效的管理。 近年来，我国矿业得到了较快的发展，但是面临着的问题也颇多，主要有以下几点：

（1）信息化建设缺乏系统的整体规划，功能单一、各系统数据各自独立、互不共享，利用率极低。

（2）各信息系统数据传输格式（接口协议）缺乏行业标准，存在着严重的“信息孤岛”的现象。

（3）多数系统平台功能不完善，没有应用最新信息技术，如：安全与生产系统集成、三维可视化、远程网络平台等。

（4）矿产资源利用水平不高，全国全国矿产资源总回收率为30%～50%，比发达国家低10%～20%。

（5）来自国外市场的高产、高效、高质量、低成本的矿产竞争激烈，为此，我国矿山企业降成本、提质量、抢市场面临着严峻形势。

2 巴润数字化矿山概念及内容

2.1 概念

“数字矿山”一个层次是将数字矿山中的固有信息（即与空间位置直接有关的相对固定的信息，如地面地形、地质、开采方案等）数字化，按三维坐标组织起来一个数字矿山，全面、详尽地刻画矿山及矿体；另一个层次是在此基础上再嵌入所有相关信息（即与空间位置间接有关的相对变动的信息，如储量管理、机电管理、人事管理、生产管理、技术管理等等）组成一个意义更加广泛的多维的数字矿山，更好的开发建设矿山。

总的来说，“数字矿山”是在标准的时空框架下对真实矿山整体及其相关现象的数字化再现，将最终表现为矿山的高度信息化、自动化与高效、安全、绿色开采，实现在信息技术支持下无人采矿与遥控采矿，以及矿山开采的可持续发展。

2.2 巴润矿业数字化矿山建设内容

矿业行业的信息化建设不是仅仅实施一套ERP系统，一个完整的企业信息化体系，应该由横向、纵向两个方面组成：横向要覆盖供、产、销，以及财务、人事、设备维护、项目管理等各个环节，纵向应该能从最底层的生产设备、生产线及物料控制系统，一直向上延伸到企业的最高决策层。一个真正的企业信息化系统，必须是一个全面、完整的信息化应用系统。包括如下的五个层次：

一级系统：设备控制系统

二级系统：过程控制系统

三级系统：生产执行系统 （MES）

四级系统：资源计划系统 （ERP）

五级系统：企业间管理系统及决策支持系统

巴润矿业“数字矿山”涵盖的业务主要有地测采管理、生产管理、设备管理、物资管理、销售管理、质量管理等。这些业务的信息化建设，是一个复杂的系统工程，不可能一蹴而就，应结合巴润矿业企业信息化现状和实际需要，宏观把握、统筹规划，制定出基本框架和總体建设目标，分阶段、分步骤地稳步推进。目前应该逐步建立和完善以下系统：地测采管理系统、自动化控制系统、生产执行管理系统；支持矿产品物流业务的应用系统、矿车调度运输系统、支持一级核算模式的财务管理系统及在数据集成的基础上，建立完善经济分析和决策支持系统。

3 结语

如今信息化的不断推进，让整个全球都进入了高速的信息时代。然而管理信息化也成为了企业管理走向信息化的必然之路。目前来说我国矿山管理种的应用还处于摸索和探究阶段，在整个建设过程中难免会遇到一些困难和问题。但如今矿山管理的发展趋势就是走向信息化推进，这不仅是一项长期的发展工程，更是一项远大的发展前景。只有对我国矿山管理发展过程中存在问题及时找出，并通过合理性分析，才能有效地推动我国矿山管理信息化的稳定以及持久发展。

参考文献

[1]李国清，胡乃联.矿山企业ERP系统实施方案研究[J].金属矿山，2004（1）.

[2]李学锋，谢长江，段希祥.我国矿山信息化现状及发展途径探讨[J].矿山研究与开发，2004（6）.

[3]王军锋，黄勇.矿山信息化的主要问题与关键因素[J].采矿技术，2004，4（3）.

[4]雷胜利.浅谈矿山安全管理信息化建设[J].科技信息，2008（21）.

[5]吴立新，殷作如，邓智毅，等.论21世纪的矿山—数字矿山[J].煤炭学报，2000（8）：337-342.

数字化建设汇报 篇9

我校始建于1951年，是一所教学设施一流，育人环境优美，教育质量上乘的南京市现代化小学。近年来，学校坚持“让创新成为学生的思维品质”这一办学理念，全面实施素质教育，精心打造科技教育办学特色，教育教学质量持续跃升，素质教育硕果累累。学校先后通过了“南京市教育技术装备与管理示范学校”、“南京市科技教育普及性特色学校”、“江苏省青少年科学教育特色学校”的创建验收；为“南京市中小学科技创新星光基地”、“南京市第六批科普教育示范基地”，在区小学办学水平评估中，连续5年获“优秀学校”称号，并稳居乡镇学校前列。学校十分重视信息化数字化在学校管理、教育教学等各方面的应用，高度重视“数字化校园”建设工作，现将有关工作汇报如下：

一、落实组织 明确责任

1．健全组织

我校在 “数字化校园” 创建过程中，成立了以校长为组长的 “数字化校园”领导小组，成立了信息中心，专门负责“数字化校园”的建设工作，各项工作分工具体明确，有序开展。

2．科学规划

学校一直把校园数字化建设放在学校重要工作中，制订中长期规

划，根据中长期规划明确每学年的工作思路、制定每学期的工作计划，并根据计划进行工作安排，学期结束时对本学期的信息化工作的实施情况进行小结。

3．建立制度

学校针对校园数字化建设的现实情况，以发展的高度来提高教师对校园数字化的重视程度，规范各类制度。对学校网站信息发布、办公室电脑使用、多媒体运用、教师信息技术培训等都作出了明确的规定，并建立了校园数字化工作专题例会制度。

4．规范管理

学校网络中心负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，负责学校校园网站的管理、维护、日审等工作。

二、完善设施 硬件保障

我校在创建南京市实验小学的基础上并借高淳区创建教育现代化的契机，不断完善各项设备设施，确保校园数字化工作逐步推进。

1．校园网络中心

学校的网络中心由3台服务器、5台交换机、1台路由器、1台防火墙、11个无线路由组成。共有网络终端110多个，各教室、办公室、专用教室都设有网络终端，班班都有一套完整的多媒体教学系统，每个办公室都有办公电脑。中心校本部现有学生用计算机110台，生机比为6:1。

2．校园广播系统

学校建有校园广播系统，采用了智能控制器，具有独立的分区广播功能，各区域可以独立进行分区广播，可以分时间段播放各类音频信号，例如晨会、红领巾广播站、眼保健操、英语听力测试等。

3．校园电视平台

网络校园电视平台是我校的又一大型网络应用，接入点覆盖整个校园，校园电视平台可以在线播放课堂教学、集体活动等视频。

4．学生网络教室和机器人教学教室

现在我校有学生网络教室一个，上课时一人一机，有机器人教学教室一个，配有电脑28台，能保证课堂教学的需要。

5．其它硬件设施

学校现有数码摄像机2台，液晶投影28台，数码照相机7台，激光打印机8台，扫描仪1台。

三、搭建平台 服务教学

我校于2006年开始建设基于ASP数据库构架的学校网站，现有校园网络平台已基本做到了每个处室、各个学科组都有自己的信息发布、成果展示板块，每个学科都有教学资源库，基于校园网的教育教学管理系统也初具雏形。

1．学校网站建设

学校网站是我们展示古柏中心小学的一个重要窗口，也是我们数字化校园建设的基础，是我们学校所有软件运行的平台。学校学网站内容丰富，架构合理，设有学校概况、公告通知、教育科研、德育之窗、师生园地、学科工作室等栏目，由学校信息中心专人负责技术维护，各职能科室负责具体内容的更新工作。

2．班级网站、部门网页建设

我校36个教学班，班班都建有师生共同维护的班级网站，为各班展示班级的特色，宣传班级的事迹、锻炼学生的能力提供了一个良好的阵地。各个职能科室都拥有各自的部门网页，以便于教师及时了解各部门的工作动态。

3．师生博客建设

结合学校开展的校本教研活动，我们在学校网站专题平台设置了教师博客，方便老师们交流教育教学心得，总结教学成果，现在共有教师博客29个。少先队大队部在计算机教师的协作下，指导学生开设了11个学生博客，学生的兴趣非常浓，反响强烈。

4．教学资源库建设

我校建有教学资源管理平台，有学校内网的教学资源、学科工作室、校园电视平台等，我们要求每位老师定期将个人收集整理的课件、教案、文章、好经验交流材料、视频上传至学校FTP校本资源库和校园电视平台，以实现资源的及时备份和共享。

5．网络管理平台

学校现有“资产监管”、“图书管理”、“校园电视”、“资源管理”、“学籍管理”等多个网上管理平台，为教育教学及管理的信息化提供了有力的保障。

6．学生在线学习的平台

学校在各学科工作室中都设有学生网络在线学习栏目，各学科都能充分利用网校的资源，把课堂教学拓展延伸到课外，扩大学生的信息量。同时我校是南京市中小学科技创新星光基地，也开设了专题网页，让学生在线学习。

四、加强培训 优化队伍

1．加强信息技术培训

首先是学校的校本培训，学校每年举办现代教育技术培训班，重点进行了计算机基本操作能力、收发电子邮件、上网查寻资料、多媒体课件制作应用等内容的培训，以提高教师的信息化运用能力。

其次组织教师积极参加各级各类数字化运用培训，教师先后进行了“信息技术与教育”、“信息技术与课堂整合”、“龙芯机房使用维护”等培训。

再次是广大教师的自培，学校鼓励部分教师利用业余时间参加网络远程培训学习。

2．强化课堂运用

随着我校教师运用现代教育技术能力的提高，教师在平时的教学中都能使用各种现代化教学技术手段，广大教师最大限度的使用着校园数字化环境的资源，成为了校园环境数字化的传播者。

五、开展科技教育 彰显学校特色

1．举办科技节

学校认真组织每年一届的“校园科技节”活动（目前已成功举办了六届）、开展好“科普宣传周”、“爱鸟周”等常规活动，使学校科技教育活动开展常规化、制度化、系列化，使广大学生在参与活动的过程中，学习科技知识，掌握科技方法，培养科技精神，提高科技素质。

2．开发校本课程

近年来，在扎实开展各项科技教育活动的同时，致力于开发具有校园特色和使用价值的科技教育校本教材。我校开发使用的《科技在心中，创新在手中》6册校本教材，在2010年南京市优秀校本教材评比中获科技学科类一等奖，学校编写的6册《科技特色晨会》也已投入使用。

3．实施课堂教学

学校在一至六年级地方课程中每周开设1节科技课，每周周四各班均安排科技特色晨会，使科技教育进课堂落到实处。

4．组建科技小社团

学校在全校性的科技教育的基础上，根据学生的爱好与特长，把有特长的学生组建科技小社团，进行提高培训，参加相关竞赛活动，并取得优异成绩。学校现有航模、虚拟足球机器人、普及机器人、智能环保机器人等科技小社团。

六、正视不足 再谋发展

在这次数字化校园创建中我们也发现许多问题和不足，将在以下方面进一步改进。

1．我们在各个学科工作室中提供了学生在线学习内容，但还不具备师生、生生交流互动的功能，人们正在开发互动交流平台，更好地为学生学习服务。

2．我校数字化教学资源现在分散在学校内网的教学资源库、学科工作室、校园电视平台等几个地方，我们正在设计一个更适合网络教学的应用平台，把这些资源整合起来，使教师使用更加方便快捷。