永不妥协电影观后感中学生
许多网友的影评都涉及到女主角艾琳·布罗克维奇的传奇人生，这位高中都没有读完，更没有念过法学院、完全没有法律知识背景的以前的选美皇后，在做了六年的黄脸婆后情场上接连失意，一人带着三个小孩连电话费都交不起的单身母亲，却用她的率真与真诚，还有她的执着改变了她的命运。有网友说，这是一部十分励志的影片，将直接影响现代女性自立自强，发奋能够改变自己的命运。
艾琳·布罗克维奇做到了，她从开着一辆破车到获得200万美元的代理费，从一个只能坐在过道旁的办公卡座到坐在宽敞独立的办公室，从一个整天忙于整理文件的打工仔到接听客户咨询电话信心满满的职场丽人。她的华丽转变，让人羡慕得那怕手心出汗也要紧握拳头。
万物是联系的，也是常人所说，凡事有因缘。艾琳·布罗克维奇因一宗交通事故案聘请了艾德·马斯利作为她的律师，眼看这一场稳操胜券、志在必得的官司，最后却输得让艾琳咆哮如雷，大骂埃德-马斯利这位老律师是骗子。如果艾琳没有官司，就不会请埃德-马斯利作为她的代理律师，如果埃德·马斯利律师代理的这场官司没有输掉的话，艾琳也就不会到艾德-马斯利的律师事务所打工，如果艾琳不到艾德·马斯利的律师事务所工作，也就不会成就美国史上这宗最大的民事索赔诉案最终胜出。艾琳的命运或许还没有改变。
在众人羡慕和敬佩艾琳·布罗克维奇这位丽人同时，我更多关注是艾琳·布罗克维奇身后的律师团队。
尽管影片用了超多的篇幅去勾画艾琳·布罗克维奇如何去艰难取证，包括靠她的美艳获得辛克利镇拉罕登区水利会管理人员带给了查档的便利，从而获得了该水利会出具的no:087-160清除及废除令。还有对她评价为非一般的女孩的原pg&e总公司前职工查尔斯·艾比利带给的尚未消毁的证实总公司知道了瓦斯电力公司使用了六价铬及没有作废水池防漏的文件。但是对于打赢这场官司的团队支持却少有渲染。
事实上，打官司是要讲究一个专业团队的。尤其象影片中的这一宗美国历史上最大的一齐侵权纠纷案。专业律师的意见不可少。而艾琳·布罗克维奇当初对埃德·马斯利律师的误解，认为马斯利律师是将她调查所到的成果拱手交给他人，是他人在撷取她的胜利果实。这也体现出了没有法律知识背景的艾琳·布罗克维奇对官司的驾驭潜质的缺乏。她如果没有专业律师的指导和辅助，整个官司就会陷入被动。
影片中的大平洋瓦斯电力公司无时不在用它的实力和奸诈愚弄当地居民。主动为当地居民体检就是其中一个毒招。电力公司主动为当地居民体检无非就是让当地居民在检验结果出来之际就已经知道自己已经患病，根据当地法律规定，如果知道侵害后果一年内不提起维权诉讼的话，过了诉讼时效再向法院提起诉讼，将难于被法院保护。这一毒招却被埃德-马斯利老律师识破了。
然而，这些险象，艾琳·布罗克维奇并没有意识到。马斯利这个形象有点可爱又略显武断的老律师，在关键时刻表现出了他运筹帷幄的大气，他清醒认识到光凭自己的一家小小的律师事务所是很难胜任这一场工程浩大、堪称美国历史之最的官司。他主动与一家大型专业的有实力的律师事务所合作，从而为官司的胜出多了几分把握。事实证明，他们成功了。
受害人更多地感谢艾琳·布罗克维奇，但是她身后的律师团队功不可没。
一、从电影女主人公玛丽亚个性分析探究音乐教师人格魅力特征
(一) 热爱生活, 热爱音乐。
音乐是一种情感艺术, 它渗透在人们的生活中。只有音乐教师懂得热爱生活和音乐, 积极向上, 才能用自己对周围事物的感悟和激情感染学生, 达到音乐审美教育的目的。所以, 笔者认为, 音乐教师的人格魅力首先应体现在对待生活的态度上。他们只有把对生活的热爱投入到教学中去, 以激情打开学生的心灵之窗, 引起学生的共鸣, 让他们用情体验生活, 用心触摸音乐, 才能把自己融入音乐教学中, 为学生所接受。
电影《音乐之声》的女主人公玛丽亚不但自己喜爱唱歌, 用歌声表达自己的心声, 同时还教会了冯·特拉普少校家的孩子们唱歌。她通过歌声消除了自己与孩子们及他们家人之间的隔阂, 使这个沉闷的家庭恢复了往日的幸福温馨。玛丽亚骨子里流淌着一种压抑不住的青春活力, 不仅自己快乐, 而且带给别人快乐。用自己的音乐感染周围的人, 她的这种热爱音乐、积极乐观的生活态度正是一个音乐教师应具备的人格魅力。[2]
(二) 尊重学生, 关爱学生。
尊重和关爱学生是教师职业道德的核心, 是教师素质中最根本的要求, 也是教师人格魅力的具体表现之一。在现代社会里, 教师与学生应当是平等的, 教师应当懂得尊重每一个学生, 尤其要尊重那些有过错、被孤立、被拒绝及和教师意见不一致的学生。这一点在主人公玛丽亚身上体现得十分透彻。影片中玛丽亚懂得如何尊重关爱孩子, 她以无私的母爱, 尊重和关爱孩子们, 把孩子们从之前单调乏味、军事化管理的生活模式中解放出来, 给他们带来了快乐。由此赢得了孩子们的信赖和喜爱及上校的青睐。[3]
因此, 音乐教师就要像玛丽亚那样尊重学生, 用自己博大的胸怀和人格魅力, 包容、化解学生的缺点及错误, 让每一个学生都自由和健康地成长。[4]
(三) 不畏困难, 坚强自信。
教师在教育教学过程中, 总会遇到这样那样的困难。同样, 学生在学习和生活当中也会遇到这样那样的困难。那么, 当我们自己遇到困难的时候, 应该如何面对?当学生遇到困难的时候, 我们应该如何引导?玛丽亚在这方面所展示的人格魅力为我们树立了一个很好的典范。
玛丽亚刚听说院长要她去上校家当家庭教师时, 对自己缺乏信心, 认为自己都很难管住自己, 何况是要面对这么一群顽皮的孩子。但她在院长的鼓励下很快战胜了自己, 满怀信心地赴任了。在她的关爱、自信、开导下, 孩子们很快走出了由父亲严厉的军事管教而形成的呆板、沉闷, 毫无生气的生活阴影, 逐渐变得开心快乐起来。一方面用自己坚强自信的精神积极地影响学生, 另一方面正确地引导学生勇敢地面对困难克服困难, 这些都是当今教师应该具备的人格魅力。[5]
二、学生心目中音乐教师所具有的人格魅力特征
通过电影《音乐之声》女主人公玛丽亚人物个性的对比分析, 探究音乐教师所应具备的人格魅力, 我们不难发现, 音乐教师的人格魅力体现在对待生活的态度, 对待学生的关爱, 对待困难的勇气等各个方面之中, 然而音乐教师的人格魅力应如何塑造与培养呢?针对这一问题, 笔者将结合在教育教学实践中所做的学生问卷调查报告展开进一步的分析与探讨。
为了探究音乐教师的人格魅力应如何塑造与培养这一问题, 笔者的视线从电影银屏转向了现实教学。在现实的音乐教学中学生喜欢怎样的音乐教师, 他们心目中合格的音乐教师形象究竟是怎样的呢?笔者认为学生对教师的评价结果应是最直接、最客观的, 也是最真实的, 能为探究和解答音乐教师人格魅力的塑造与培养这一问题提供有力的依据。基于此, 笔者深入教学实践, 于2012年11月24日对湖南省益阳市大渡口中学七年级至九年级的384名学生, 展开了以“你心目中的音乐教师”为题的问卷调查, 以填表的形式, 将自己心目中的音乐教师所应具备的人格魅力特征划上相应的对构, 最后统计归纳的结果见表1和表2 (表中选项每个学生可任选2~4项) 。
在问卷调查表1中, “学生心目中的音乐教师所具有的特征一”共12条选项, 这些选项所显示的是音乐教师应具有的职业风范、人格魅力特征。统计表明, 排在前五位的选项依次是:有敬业精神 (81.8%) 、尊重关爱学生 (65.1%) 、知识广博 (55.2%) 、重视学生能力培养 (52.6%) 、活泼大方有幽默感 (37.8%) 。
在问卷调查表2中, “学生心目中的音乐教师所具有的特征二”共8条选项, 这类选项显示的是音乐教师应具备的专业技能与教育能力特征。统计表明, 排在前五位的选项依次是:能歌唱示范 (72.4%) 、会演奏乐器 (65.9%) 、有指挥技能 (55.5%) 、教法灵活多样 (50.0%) 、有创作技能 (38.5%) 。
下面笔者结合以上学生问卷调查统计的结果, 对音乐教师的人格魅力应如何塑造与培养这一问题展开进一步的讨论与分析。
三、音乐教师人格魅力的塑造与培养
(一) 加强师德修养。
捷克伟大的教育家夸美纽斯曾说:“教师应该是道德卓异的人物。”我们提倡师德, 注重道德建设。因为师德是教育过程的行为准则, 是教师言传身教的标尺, 是调节各种社会关系和教育关系的需要。优秀的师德是中华民族的传统, 它对学生的学习、成长及树立良好的社会风气都有非常重要的作用, 也是社会主义精神文明建设中的重要组成部分。
在以上问卷调查表1中我们不难发现, 该表共12个选项, 其中“有敬业精神”这一选项以81.8%的比率排在首位。学生以最高比率选择该项, 这表明在学生心目中首先看重的是音乐教师的思想道德, 也就是说要当一个学生认可的音乐教师首先必须注重师德修养。因此, 笔者认为音乐教师人格魅力的塑造和培养要从提高师德修养开始。
(二) 加强专业知识修养。
音乐教师的知识结构, 是音乐教育新理念得以推行的前提条件。现代音乐教育体系的教学目标与方法决定了音乐教师的素养必须扎实全面。主动性、创造性、音乐能力、文学能力、幽默、机智、热情、具有童心、幻想力与理解力, 自信与引导自信的能力等, 这些综合品格的形成与提高, 除了通过教育行政机构的有力培训措施以外, 音乐教师必须坚持自觉培养勇于探究自我更新的学习品质, 因为我们所面对的是活生生的人, 他们是发展变化的, 所以教师的知识体系应该是动态的、均衡扎实的、合理的、不断更新的。
在问卷调查表1中, “知识广博”这一选项以55.2%的比率排在前三位;问卷调查表2中, 排在前五位的选项依次是:能歌唱示范 (72.4%) 、会演奏乐器 (65.9%) 、有指挥技能 (55.5%) 、教法灵活多样 (50.0%) 、有创作技能 (38.5%) 。这些统计数据表明学生很看重教师的专业知识和专业技能, 在他们的心目中教师是知识的传授者, 他们认定教师一定储备了足够的知识能量。因此, 笔者认为音乐教师人格魅力的塑造和培养除了要加强师德修养外, 还要加强专业知识方面的修养。
(三) 加强教学艺术修养。
《礼记·学记》载:“善学者, 师逸而功倍。”要使学生“善学”, 关键在于教师“善教”, 一个有教学艺术修养的教师, 就是一个“善教”之人, 音乐教师的人格魅力也就体现在“善教”之中。“善教”具体说就是教师教学中的教态美、语言美、风格美、体态美等。[7]教学是一门科学, 也是一门艺术, 教学艺术具有迷人的魅力。而音乐教学艺术, 则更是“艺术”中的艺术, 它的魅力应该是无穷尽的[8]。音乐教学的关键在于把握住学生的学习兴趣, 要让学生在音乐学习中感觉到乐趣, 就必须掌握和提高音乐教学的技巧, 不断提高教学艺术修养, 逐步形成具有鲜明的个人特点的教学风格。这样通过教师个性化的音乐教学, 学生产生心灵的呼应, 进而影响到个性的发展。
问卷调查表2中, “教法灵活多样”选项以50.0%的比率排在第四位, 该结果表明, 学生心目中音乐教师除了应具备一定的音乐专业技能外, 在教学方法上也应灵活多样。因此, 笔者认为音乐教师人格魅力的塑造和培养还应体现在提高教学艺术修养、提高相应的音乐教学能力上。
四、结语
从影片《音乐之声》给予的启示及通过对现实教学中学生心目中的音乐教师人格魅力特征分析, 可以得出这样一个结论:音乐教师的人格魅力源于自身的修养, 源于对生活的热爱与音乐的激情, 源于对学生的尊重关爱与理解及面对困难与挫折所表现出的坚强自信, 等等。电影《音乐之声》不仅从艺术与观赏的层面塑造了玛丽亚这个十分完美的女性形象, 为当今的音乐教师树立了优秀的典范, 而且为现行的音乐教育提供了新的思路。
在对音乐教育本质的认识上, 最典型、最具代表性的是教育家苏霍姆林斯基的论述:“音乐教育并不是音乐家的教育, 而首先是人的教育。”[9]音乐教育的价值在于人的发展, 音乐教育是人的教育。这些音乐教育理念意指音乐教师职业之伟大和高尚, 音乐教师所担任的社会责任之重大。对于音乐教师, 音乐教育不仅是一种职业, 更是一种使命。[10]由此可见, 在大力倡导以人为本构建和谐社会的今天, 作为新时期的音乐教师注重自身文化素养的提高, 不断自我完善, 逐步培养和塑造自身的人格魅力显得尤为重要。
摘要：本文从电影《音乐之声》给予的启示及现实教学中学生心目中的音乐教师这两个层面对当今音乐教师的人格魅力进行了探讨。首先通过对影片中女主人公玛丽亚人物个性的对比分析, 阐述了音乐教师应具备的人格魅力特征。然后为了进一步探究如何塑造与培养音乐教师的人格魅力这一问题, 作者面向中学七年级至九年级的学生进行了以“你心目中的音乐教师”为题的问卷调查, 依据调查统计结果, 对师德、专业知识、教学这三方面进行了分析, 得出了这样的结论:音乐教师的人格魅力源于自身的修养, 源于对生活的热爱与对音乐的激情, 源于对学生的尊重关爱与理解, 以及面对困难与挫折所表现出的坚强自信等方面。
关键词：音乐教师,人格魅力,《音乐之声》
参考文献
[1]陈菊明.教师人格形象对学生人格形成的影响[J].陕西师范大学学报, 2005 (1) :186-187.
[2]王文渊.影片《音乐之声》女主人公玛丽亚性格特点及其现实意义[J].和田师范专科学校学报, 2005 (05) :111-112.
[3][4][5]旷忠意.从《音乐之声》的玛丽亚身上看教师素质[J].广东教育 (教研版) , 2007 (9) :52-53.
[6][7]田菊秀.浅议音乐教师的修养[J].内蒙古教育学院学报, 1998 (1) :82-86.
[8]姜玲玲.学生喜欢怎样的音乐教师[J].教书育人, 2002 (5) :26-27.
[9]汪毅, 邹昌柱.教师人格魅力与音乐人才培养[J].四川戏剧, 2005 (2) :35-36.
她说服了老板艾德，联合小镇634位居民团体签名上诉，最终告倒了电力公司。辛克利地区居民为此获赔三亿三千万美元，为美国诉讼史上获赔金额最大的案例。而这巨大的胜利都源于艾琳这个没有上过法学院没有理解过高等教育动辄“我干你”的女人。
这个女人的风风火火与永不妥协让我着迷。我觉得这才是美国女人。当自认为受过法学高等教育的女律师为艾琳在5天之内收集起634名居民的签名而感到怀疑时，艾琳反讽到：“我没有上过法学院，我只能出卖我的肉体，5天之内我为634人吹大喇叭。”言语粗俗，但绝对是绝妙的回击。
这次张经理给我们看了日本这部电影，我完全被震惊了。从小就得了小儿麻痹的人，从小和母亲相依为命，他们的生活不是很富裕，但是他们有一个美好的梦，那就是能住在对面的高楼里去，他们为了那个梦在勇敢得走下去。最令我难以忘怀的是从小走路一瘸一拐的“英雄”不是一个健康的年轻人，但是他的母亲鼓励他，给他勇气去找工作，去做推销员，尽管这份工作还是他的母亲乞求社长而得来的，而他认真得做好了这份工作，成为了比他父亲更优秀的推销员。他用善良感染了本已经对这个社会冷漠的保安，有爱去温暖了花甲之年的老奶奶。我承认这些正常人有的都很难做到，但是，他，一个残疾人！竟然做到了。这说明了什么？
"想做的事“和”能做的事“永远都是能做成的，只是看你敢不敢，愿不愿意付出努力。我很相信这句话，张经理说：理想很丰满，现实很骨感。我想说的是，我已经准备好了，即使我输了，也总比那些没有准备的直接投降的好多了。我没有做失败的打算，只有成功！我相信：没有失败，只有暂时停止成功。！
电影《我的青春永不逝》是根据“最坚强高考女孩肖丽”的真实事迹改编的一部青春励志电影。影片集青春、励志、感恩于一体，以最朴素平凡的姿态演绎了让人怀念的青春，以最质朴真挚的表演向观众传播积极正能量!
陶日金在《我的青春永不逝》中饰演男一号陶俊，片中与女一号肖丽展开了一段“关于青春，关于梦想，关于拼搏”单纯而又微妙的校园故事!陶日金在片中的出色演技获得了导演及其他工作人员的赞赏，称其将电影所想要表达出来的“真实感人，励志向上”完整的诠释了出来。影片值得大家到影院一看，对于考生和他们的家长来说既能减压，又能得到激励与启发!
一、爱国拥党, 树立政治信念
一个人要有爱国拥党的意识, 要树立起最基本的政治信念, 当下有一些大学生, 到了大学里就做一个愤青, 遇到什么事都会非常偏激的说一些不适宜的评论。我认为爱国爱党是一个人的最基本的素养和内在素质。有的学生觉得到了这个时代, 爱国的观念已经开始过时了, 一些享乐主义的想法渐渐浮上来。比如在大学期间, 最为直接的就是学生入党培训的课程, 在大一的时候, 很多学生都会纷纷积极要求加入中国共产党, 但是有一些学生要求加入中国共产党, 并不是基于自己的爱国拥党的情怀, 而是抱着入党了以后更好找工作, 是为了今后多个头衔, 在报考的一些考试中有所优势。所以我认为在入党方面学校要更进一步重视起来, 比如针对学生的现状进行全面的考察, 在系统学习了党校的知识点后, 也要提高一下考试的门槛, 而不是仅仅通过死记硬背的方式让学生轻松过关。党校学习中也不一定仅仅围绕枯燥乏味的入党理论, 而是可以播放一些抗日战争的纪录片, 可以结合当下的政治时事进行入党授课。真正激发学生内心的爱国拥党的情怀, 而不是仅仅通过一些简单的考试来达到轻松过关的目的。
二、遵规守法, 维护国家法制
对于高校教学来说, 高校的学生已经是公民了, 做的任何事都要承担起一个公民的责任, 所以在教学中教师要引导当代大学生懂得遵规守法, 维护国家法制。国家法制是国家和谐发展、文明建设开展的最基本的保障, 脱离法律规范, 一切都无从谈起。所以要引导当代大学生遵规守法, 维护国家法规, 在大学期间, 可以通过自学、或者选修课这样的方式, 引导学生进一步明晰国家法律法规。在法律法规方面, 作为当代大学生, 要进一步强化自己对于法律法规的学习, 真正引导学生懂法、知法。在我们原先的教学中, 都是将学生的学习成绩放在首位, 每个学年的奖学金评定也是仅仅通过学分来进行考核和评定, 其实除了那些学科的成绩以外, 学生更应该考察学生的综合素养, 其中政治素养的考核、评定应当放置在首位。学生只有遵规守法, 维护国家的法制, 引导学生成为一个懂法知法的正直的人。比如每年学校可以开班一些法制活动周, 通过在学校的橱窗、宣传栏贴一些法规法制的文件、图片, 来引导学生形成遵规守法的好公民。
三、自律自严, 践行道德准则
法律之外, 对于当代大学生来说, 也需要他们具备一定的道德素养。针对当前大学生来说, 道德素养是一个人综合素养的核心体现。然而当前来说, 社会各界都时有出现对当代大学生道德素养的质疑, 结合当前大学生, 他们都是出生于上个世纪90年代的学生, 在那个年代里, 学生的普遍经济条件都比较好, 多数学生还是家里的独生子女、掌上明珠。在养尊处优的环境中成长起来的学生, 形成过分依赖的心理, 有的学生甚至抱着“啃老”的思想理念, 所以结合当代大学生的现状, 教师要做到自律自严, 引导学生践行道德准则。在政治素养的提升过程中, 教师要引导学生不断学习的新的知识点, 比如学校中可以树立一些道德模范, 从班级到学院再到整个学校, 推送这类道德模范, 形成榜样力量, 让学生一起参与学习。当下信息技术已经广泛渗透到我们的生活和学习实际, 教师可以运用微信平台、班级群, 将一些比较典型的德行事迹, 呈现出来, 引导学生通过对这些事迹的学习、领悟, 不断提升自身的道德素养, 在潜移默化的过程中, 学生会逐渐形成向上的、积极的人生态度。当前来说, 有一些学生会因为受到一些打击、刺激, 形成比较阴暗、消极的心理状态, 通过政治素养的提升, 引导这部分学生时刻充满正能量。
四、强化学习, 提升政治素质
所谓“学而时习之, 不亦乐乎”。学生的政治素养不是与生俱来的, 而是需要在后天的环境中, 不断加以培养和熏陶, 以引导学生不断强化对政治理论的学习。在学生的学习过程中, 政治素质的提升, 还需要一定的氛围, 在和谐、向上的氛围中, 引导学生强化学习提升政治素质。比如在班级中、学院中, 都有自己的党组织, 党组织可以不定期分享一些党的纲领性的学习文件, 结合政治时事, 带领其他学生一起学习新的政治文件, 关注国家政治大事。在学校可以经常组织一些活动, 这类活动可以由学校的党组织来进行策划, 比如一些政治法规知识的问答竞赛等, 通过这类主题活动的开办, 引导学生系统性学习政治方面的相关知识点。
总而言之, 师者, 所以传道、授业、解惑也。结合当代大学生的现状来说, 教师的引导非常重要, 在大学期间, 学生还是主要以教师作为自己的榜样, 潜移默化之中会受到教师的影响, 所以作为高校教师, 首先要让自己的观念和意识上具备一定的政治素养, 真正以自己高尚的德行来开展教学, 成为学生的榜样, 引导当代大学生形成科学的价值观、世界观和人生观, 引导他们形成良好的政治素养。
参考文献
[1]彭焕彬.政治立场·人文关怀·制度建设——新时期加强和改进高校教师思想政治教育工作的思考[J].探索, 2010 (01) .
中文片名：永不妥协
英文片名：Erin Brockovich
导 演：史蒂文·索德伯格
主 演：朱莉娅·罗伯茨、阿尔伯特·芬尼
剧情简介：如果把片名《Erin Brockovich》直译过来的话，就是《艾琳·布罗克维奇传》，艾琳·布罗克维奇是一个没有什么法律背景的单身母亲，她历尽艰辛，以永不妥协的勇气和毅力打赢了美国有史以来最大的一宗民事赔偿案，金额高达3.33亿美元。这个片名虽然很直截了当地向埃琳表示致敬，但是中文版的译名《永不妥协》更让人喜欢，少了致敬的意味，却充满着执著的精神：成功，就要坚持不懈。本片是基于真实事件拍摄的一部令人激动的影片。由获得两届奥斯卡奖提名的朱丽娅·罗拨茨领衔主演，在剧中，她扮演一名曾两次离婚并且有三个年幼孩子的母亲，当她遇到不平时，勇敢的站出来与之斗争并最终获得了胜利。
★ 女性励志电影《永不妥协》
★ 女性励志电影之《永不妥协》
★ 电影永不妥协观后感500字
★ 永不妥协影评
★ 电影《永不放弃》台词
★ 永不放弃的励志短文
★ 电影经典励志句子
★ 儿童经典励志电影
★ 应该学会妥协
《永不言弃》是由丹尼尔巴尔兹执导的一部励志亲情剧，讲述了两位妈妈为了孩子学习携手发起勇敢的行动，奋力对抗整个僵化的官僚体制;有人冷眼旁观，有人支持;有人大泼冷水，有人行动力挺的故事。
剧情介绍
电影取材自真实事件，曾震撼全球!社会高度关注的议题，最坚定的信念，最温柔的力量，希望，永不放弃。挑战，绝不退缩!
人生如果还没放晴，我们就诚心期待天明;取材自真实事件的热血电影《永不放弃》剧情描述洁美(玛姬贾伦荷 饰)是一个弱势的单亲妈妈，平时辛勤工作，靠著一己之力希望给女儿最好的教育，但是女儿在学校并未受到应有的对待，只因为她有些微的语言障碍，老师不仅嘲笑，甚至漠视她的存在。
同校的女教师诺娜(薇拉戴维斯 饰)对於教育事业拥有十足的热情，但随著教学经验的累积，讲课越趋成熟，热情却递减;诺娜心中有一个痛：她钟爱的儿子也有学习上的障碍，而整个政府的教育系统并没有办法妥善照顾她的儿子。一个是毫无背景的单亲妈妈，一个是教育系统下最基层的教师;两人都很爱自己的小孩，都认为在教育上，他们不该被牺牲。于是两位妈妈携手发起勇敢的行动，奋力对抗整个僵化的官僚体制;有人冷眼旁观，有人支持;有人大泼冷水，有人行动力挺。
你以为大家习惯的事情，就是正确的事情?你以为身为弱势，就该委曲求全?
在「永不放弃」的信念下，最后太阳再次升起时，世界改变了吗?
制作背景
孩子的童年应该是无忧无虑的, 电影《看上去很美》则给了我一种完全不同的感受。在影片中, 在方枪枪这个五岁孩子的眼里, 从进幼儿园开始, 烦恼似乎就接踵而来——
每天要自己穿衣服;
要按时上厕所;
要得小红花;
要听老师的话……
所有老师都觉得是他不听话、不上进, 没有人去关心他, 只知道强迫, 只讲求统一。压抑的环境, 冷漠而势利的老师, 方枪枪失望了, 他将老师想象成妖怪, 煽动大家反抗。
看完这部电影, 给我最大的感触是, 教师对孩子的爱与宽容是多么重要。在教育工作中, 爱是永恒的, 是第一位的。不管身处何地何年代, 教育的原则是要爱孩子, 尊重孩子的天性和人格, 还孩子一个幸福的童年。无论你用何种方法教育孩子, 都不要伤害孩子的心灵, 孩子的心灵是脆弱的, 是一块未经开辟的圣地, 就看我们如何去耕耘。
在影片中, 方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子, 他的劣行不可救药, 可是哪个学校、哪个班级没有特别的孩子?老师要学会宽容孩子的缺点, 尽量淡化孩子的错误, 不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时, 老师可以先“冷处理”, 然后再找合适的机会帮助他, 让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。
方枪枪刚到幼儿园时, 也是一个讨人喜欢的好孩子。他也期望得到小红花, 他也曾经努力过, 真心希望能得到老师的重视。一朵小红花对他的诱惑力太大了, 他经常对着小红花评比栏发呆。但是老师对他的进步视而不见, 对他怀有偏见, 方枪枪唯一得到的一朵小红花, 却是因为某个领导来看自己孩子时不经意的一句话。
孩子比成人更需要得到别人的肯定。方枪枪在一个人受人冷落时, 会做出一些事来吸引大家的注意, 引起别人的关注, 所以, 方枪枪在接下来实行了一系列的“坏活动”。老师和同学们对于这种行为, 简单的认为是孩子的品质有问题。试想, 如果老师在孩子有进步的时候, 或者有亮点的时候, 能给他一朵小红花;在他孤独时能走进他的内心世界, 去了解、关注孩子内心的想法;在他惹出一系列的“坏事”的时候, 加以引导、帮助他, 鼓励其他孩子接纳他……方枪枪一定会是一个优秀的孩子。每个孩子都是一朵花蕾, 我们要给他时间, 等他绽放, 倾听花开的声音。
给孩子的爱就是要善于发现孩子的亮点, 赞美孩子的亮点。赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式, 老师一个鼓励的眼神、一句赞美的话有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点, 特别的孩子的亮点也许埋藏得更深, 需要老师善于捕捉, 用平凡细微之处洞察孩子的点滴进步并给予及时肯定, 就会得到意想不到的教育效果。
影片中老师们不断重复着一个词:“不许”“不许这个”“不许那个”……孩子们被机械麻木地制约着, 孩子们的天性被扼杀了, 远离了童真、快乐和自由。在对待孩子的问题上, 我们是否会对孩子的讲话不屑一顾, 对孩子的进步视而不见, 却紧紧抓住孩子成长中的小问题不放?是否讥讽过自己孩子的一些弱点?是否曾经在外人面前骂孩子甚至打孩子?是否曾经拿孩子的短处与同事孩子的长处对比?是否因为孩子达不到你的标准而对孩子说了太多的“NO”?
龙应台在《孩子, 你慢慢来》中有这样一段话:“我, 坐在斜阳浅照的石阶上, 望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的, 我愿意等上一辈子的时间, 让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好, 用他五岁的手指。孩子你慢慢来, 慢慢来。”
要知道的, 我们已经失去了探索精神, 但是孩子没有, 世界在他们眼中是充满好奇的。每一个孩子, 都是一张正在展开的绚丽而充满个性色彩的生命画卷。这张画卷并非缺乏欣赏的价值, 缺少的是善于发现、善于欣赏的目光。面对一张张生命的画卷, 不要一味地去挑剔、埋怨、叹息, 而要更多地去发现、欣赏、引导, 并让学生学会自我发现、自我欣赏、自我发展。
她再告诉我，要想成功的话，需要付出什么样的发奋，而这个过程中有什么的艰难险阻，而这样都是那样的没有任何的保障。
也许片子的名字就告诉我们，这个故事是需要怎样样的发奋才能成功。
她十分的平易近人，而且很世俗，很大方，大大咧咧的那种。我知道我以前看过其他她演的片子，嗯，她就是这种形象。
就应这样讲，她真的很辣，真的，我不想关心有关这个案子本身的社会问题，那不是我这种庸人所能体会和分析的，我只是想说，作为一个很平常的人，在工作后，休闲时，需要一部片子来消磨我的时刻，而这部片子正好做到了这点，而且是很圆满的做到了，并且还提升了我作为一个平常人的工作以及生活士气。
也许人生就是这样的，一个人在自己最落寞的时候，也就是最倒霉的时候，还是十分认真的对待自己，对待工作，就算是什么也不懂，她还是这样去做。结果被她抓住一个机会，之后的问题大家也就清楚了。她成功了。
我务必坚信，这类片子不管过去多少年，都永远是励志片的典范，真的是这样的。我承认我在看时，情绪会随着案件的层层深入而起伏，虽然我知道她会赢，但是过程也是那样的饱满，让人很钦佩，正因换作是我，我也许做不到这样的表现，而她就是我的榜样，正因每个人都能够这样去做，但是有些时候，他们会正因一些问题和困难而妥协，她却没有。
如果是这样的话，这部片子我会刻盘收藏。
我们在生活中，总会遇到这种人，衣着与众不一样，做事泼赖，但是认真投入，也许技术和手段并不是很好，但是让人信赖。当然，也许这种人是工作狂，但是，那又怎样样呢?也许真的有那么种人，能够在工作中生活，工作就是她的一切不是吗?
一向以来有很多英文片的中文译名都让人觉得很不爽，所以看外国电影通常都不看中文译名，而直接感受英文原名在电影中如何体现。但这部电影例外，它第一次让我觉得中文译名比英文原名更好，更能体现电影主旨，永不妥协!
女主人公对生活永不妥协而努力争取每一分她应得的报酬;
埃德律师对电力公司永不妥协而一向支持erin进行调查取证;
电力公司的前员工对公司永不妥协而默默地保留证据以备日后之用......
关键词：大学生微电影,调研,问题,策略
据2013年数据统计, 超3000部微电影作品诞生, 总播放量达30亿, 微电影迎来其数量、题材、参与者、品牌商、发行平台及观众快速增长的“井喷之年”。大学校园的微电影创作也在火热地进行, 在当前大好形势下, 针对微电影创作在主题选择、内容表达、资金技术、宣传推广等方面存在的问题, 研究者通过真实有效的高校微电影创作调研, 围绕大学生微电影创作的现状和存在的问题加以探究, 为微电影的再创作和发展提供有效的参考。
一、问卷目的
通过实地调研北京部分高校学生对微电影创作的看法, 根据问卷结果了解大学生微电影创作的现状, 分析其发展方向。
二、实地方法
在北京部分高校图书馆、自习室等学生密集的地点随机抽取被调查者, 根据个人意愿进行问卷调查, 并根据问卷回答情况进行深度访谈。发出问卷100份, 收回100份, 收回率100%。
三、数据分析
(1) 微电影是一种新的影视艺术创作形式, 66%的受访者表示看过微电影, 其中近30%的受访者经常或定期收看微电影, 没看过的受访者仅占4%。由此可以看出, 微电影在大学校园中影响较大, 在校园文化中占有者举足轻重的分量。66%的比例只是看过, 表明大学生对微电影的关注还比较浅泛, 微电影的发展和影响还有待进一步的深化, 同时也表明微电影在大学校园里有着更广阔的发展空间和乐观的发展前景。
(2) 微电影短小精练能满足受众文娱碎片化的需求。收看微电影的受访者中52%的人选择在短暂的闲暇时间, 大部分的受众属于主动接受, 少部分大概18%的受众属于被动接受。在这些人群中, 大家收看微电影的时间大多集中在闲暇或休息时等零碎的时间段。微电影微时长、碎片化娱乐的方式被大家接受。
(3) 在微电影吸引你的要素中, 受访者对具有创意的剧情编排和摄影手法更感兴趣, 倾向贴近生活、引发共鸣的微电影作品;有一部分希望名导或者大牌明星的参演微电影, 一些导演和明星们也正在涉足微电影制作, 满足受众的多样化需求。由此可见, 观众对微电影的期待, 并不因其小制作、短周期而降低对微电影质量的要求, 这一方面是微电影自身特点的表现:微电影在满足文化快餐“碎片化”的同时反映大众的生活, 引发观众共鸣;另一方面, 表明观众的观影心态和对微电影更高的期待:希望微电影在娱乐欣赏和价值引导等方面发挥积极的作用。
(4) 处于发展期的微电影还存在很多的问题和困扰。微电影作品越来越多, 精品越来越少, 很多作品只是小打小闹, 粗制滥造、难成大器。故事情节老套、缺乏创意, 也成为难以吸引观众眼球的原因。作品表达不清晰, 观众始终不清楚导演和演员的意图。而微电影相关问题的产生主要来自于:剧本资金不足和导演与演员对作品的表现欠缺。所以认识微电影现状、解决微电影存在的问题, 对微电影未来发展方向和发展策略有着重要的意义。由调查数据显示:微电影的故事选择、主题表达和制作专业水平等方面存在着较大的问题, 这些是决定一部作品质量的关键, 也是观众关注的焦点。
(5) 在调研中, 因微电影投资小、制作周期短等特点, 近73%的受访者希望参与到微电影的拍摄制作中来, 其中大概44%的受访者希望通过微电影的制作更多地了解微电影的制作, 在参与中锻炼自己。更多的人参与到微电影中, 微电影呈现快速增长的势头, 进一步扩大它的影响力。与此同时, 微电影数量庞杂, 精品不足的问题也不可忽视。
(6) 各因素的占比分析。内容为王, 剧本决定着整个剧的走向和水平。微电影创作中好剧本的缺乏成为微电影创作最大的担忧。
(7) 校园微电影的分类。根据数据百分比显示, 校园微电影更多的是关注校园生活, 大学生身边的动态 (青春回忆、校园情感、人生梦想等) 依然是大家的焦点, 相当一部分人愿意大胆创新。
四、大学生微电影的问题和解决策略
根据上述的数据显示:大学生微电影蓬勃发展的同时也存在着草根化、板式化、低俗化的倾向。创作团队专业度不足, 粗制滥造, 缺乏创意, 落入板式化的困境;由于微电影的门槛低, 监管不完善, 一些低俗的作品在网络上大肆流行。针对微电影产生的以上问题, 我们从对微电影的研究分析中找到以下几个入手点:
(一) 内容为王, 创新表达
微电影剧本既要有好的灵魂, 又要有表现灵魂的皮肉。相同主题, 不同的作品由于关注点和导演风格不同, 演绎出不同的风味。“麻雀虽小, 五脏俱全”, 微电影用微小见证深刻的寓意, 以小搏大实属不易, 所以更需要微电影的创新表达。以热播的系列电影《福尔摩斯》为例:新版的《福尔摩斯》依然套用原来的老故事, 可是在此基础上加了21世纪的新元素——故事放在21世纪的伦敦, 用现代的镜头语言和高科技的视觉效果包装, 人物选择和形象设计也符合年轻人的时尚和口味。表达和技术上的创意, 使传统题材焕发新的活力。
(二) 精雕细琢
微电影是视听化的艺术, 优秀的微电影作品需要精品意识, 每个细节都要精雕细琢。首先, 创作要提高文学素养和文学审美, 深入生活, 挖掘作品深度。其次, 由于微电影的时间限制和制作团队的技术水平、视野的限制, 作品在主题表达和故事情节的叙述中存在表达不清的问题。要解决这些问题, 可以从以下几点入手:
(1) 节奏的把握。业界有说:好的电视广告, 画面出现的前5秒就要抓住观众的注意力。这一点同样适用于微电影, 如何在较短的时间引起观众的注意, 抓住观众眼球, 微电影节奏的把握不可小觑。在影响微电影节奏的故事情节设计、光影色彩和音响音效等诸多因素中, 情节的设计直接影响微电影的节奏和观众的观影感受。北京大学生电影节作品《收起手机让距离变得有温度》, 短片一开始夸张的画面和诙谐的背景音乐就迅速抓住了观众的眼睛, 吊起观者胃口, 从始至终观众探个究竟。
(2) 精品意识。现在随着计算机软件技术的发展, 4K技术在视觉效果传达上的应用, 使得影视作品的画面质感和视觉效果大大的提升。为满足观众越来越高的视觉体验要求, 微电影的光影和画面效果更要做得细致, 除了专业的师资团队的指导外, 要求创作团队对每个环节严把关。光影效果、调度、角度等在分镜剧本中做好安排, 条件允许的话可以做分镜画板, 前期充分而细致的准备会使得后面的实施拍摄进行得更加顺利、高效, 同时又能获得满意的拍摄效果。不放松每个细节, 整个作品最终呈现的水平就会大大的提高。
(3) 整合营销。1) 随着技术的进步, 运用大数据采集, 根据投资者和消费者的消费行为, 分析他们的喜好表达和预期, 按照他们的偏好设计剧本和情节, 提高视觉体验。《小时代》上映前, 通过微博和网站数据分析就获得了票房的数据预估和观众分类的满意度情况的大致了解。大数据有利于了解目标受众的基本属性、运营的精准化和电影的准确定位, 在未来微电影的发展中将大展拳脚。2) 微电影的投放平台目前以网络为主。网络电视和交互式电影具有较强的互动性, 微电影可以通过与观众的网络平台的话题互动, 引起“滚雪球”效应, 提高收视率和点击率。抛开制作的水平, 单看观众网络平台评价对电影《私人订制》的票房贡献率, 功不可没;另外《小时代》则是通过粉丝的追捧和传播, 撬动了票房收视, 赢得较高的人气和收益, 带动整个微电影的知名度和影响力。3) 商业、娱乐与文艺相结合。一直以来文艺片都没有太好的收视率, 而校园微电影又因其特殊的环境多出文艺片。近期上映的电影《同桌的你》作为微电影整合营销的案例可圈可点。《同桌的你》借助著名音乐人高晓松、青春怀旧的主题, 利用毕业季和五一小长假的天时地利人和, 成为继《致青春》之后又一个小制作的电影票房“黑马”。鉴于以上电影作品的成功, 微电影的营销可以借鉴和学习他们的成功经验, 在制作精品的同时, 积极利用提高微电影收视和影响的各种因素, 通过博客、网络等多种渠道实施线上线下的整合营销模式。另外, 还可以借鉴好莱坞开发衍生产品的多元盈利模式。商业与文艺从来都不该是对立的二元结构, 两者应该在实践中找到更好的结合点, 实现商业与文艺的二元融合。
参考文献
[1]李哿.中国当代微电影研究[D].河北大学, 2013.
[2]赵宵玢.商业微电影的艺术特性研究[D].东北师范大学, 2014.
电影毕竟是电影，投资了人力、物力、财力就要有回报，这是以钱为代价的艺术，是平常百姓玩不了的艺术。就《芳华》这部电影来说吧，电影开场三分钟，我就开始有点揪心。书中的女主人公叫何小曼，电影中却改成了何小萍，我不是幕后人员，不明白这其中的道理，只是这一小小的改变就像是西装上的小小线头，远看无伤大雅，近看总有些不自在。一百个人眼中有一百个哈姆雷特，每一个读者心里都有一个电影放映室。我瞪大了眼睛渴望从影片中寻找到何小曼(姑且再让我叫她一会儿“小曼”)的童年时光。可影片里只一句话便匆匆带过，我很伤心，为小曼感到伤心，不过转念一想，兴许她也不愿提起这段往事……
没有人知道那十年寄人篱下的生活她是怎么度过的。渴望在妈妈的怀里睡上一会，便在冰冷的水里泡着， 把水泡热了，直到牙齿打颤，分不清是泪是雾。雾以泪聚说的便是如此吧。现在的人一定很难想到母亲为了一件绒线衣对自己的女儿大打出手，她是爱妈妈的，也更想爸爸。对父亲的最后记忆便是一根油条，她永远都不会忘记哪根油条有多么香，多么好吃，更不会忘记父亲在赊下油条后无力付账，在妻子奚落，“”压力下选择了用安眠药结束自己，结束和小曼的全部记忆。没看过书，就永远想不到他在新爸爸家里过得多么小心翼翼，吃饺子永远吃破皮的，总是被弟弟妹妹欺负，一只被鸡嗉子酸了的鸡舍不得倒，用酱油蘸了给她吃。如果不看书，那么我无论如何也不知道他为什么那么拼命在征兵处做自己不熟练的空翻，摔倒了还说自己可以继续。她渴望离开家，去一个有人爱的地方，她对爱的渴望到了一种病态的程度，这是那个时代的通病。
那个年代“标兵”的称号是最让人嫉妒的，不过不是“标兵”的称号有多么光荣，而是他能带来相当优厚的好处。文工团里的每个人都说向活雷锋学习，却又总是拿他开玩笑，笑话他。脚底起水泡了，找刘峰;猪跑了，找刘峰;要结婚，买不起沙发，找刘峰……刘峰是真心爱林丁丁的，他说他一直都没敢告诉林丁丁，害怕影响她进步;他给林丁丁做甜点，煮面条。我不知道为什么摄影干事的抱是拥抱，活雷锋的抱就是猥亵。她哭的那么伤心，那么委屈。她一直在刘峰无私的爱里，尽情享受着，却又在刘峰真诚的表白后，毫无掩饰地无比嫌弃着。这人性真是捉摸不透，他爱我，可以;你爱我，不行。默默地享受着、索取着，可以;真诚地表白，希望真诚以待，不行。还是什么?我不知道!人性、人心是分你我他的，是分对象的。
电影《一九四二》里逃荒的千金小姐为了一口饼干亲了一个马夫，不论在什么时候，都有点难以置信，可这就是事实，1942年的河南省，每一秒都会有人从身边离去，杀死他们的是寒冷、是饥饿。军队抢走老百姓的粮食，为了支援前线“饿死一个灾民，地方还是中国的。如果当兵的都饿死了，那么我们就会亡国。”我想到了斯大林格勒保卫战中，很多人守着来年的种子活活饿死。千金小姐养了只猫，她宁可自己不吃饭也要用粮食喂猫，作为知识分子，大学生，逃荒路上也要看书，后来，嫂子生孩子，父亲跟她商量杀猫煮汤救嫂子，她提出的不是拒绝而是她也要喝汤，没有柴火，因为树皮都吃光了，那就撕书生火……环境变了，人也变了，人的追求也就变了，这和马斯洛的需求层次理论是一致的，人的需求被分为五种，如果连活下去都是一种奢侈，那么也不会有人养猫，捧着书活活饿死。这是什么?我不知道!人性、人心，又是不分对象的。
我还不了解人性多么矛盾，还不知道真挚中有多少做作，高尚中蕴藏着多少卑鄙。或者，人性本就如此，卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭!
作者：昆山市第一中学 孙佳君
指导老师：吕艳
首先，建筑施工时粗心大意。整栋大楼的“脊梁”——受力柱由图纸上的直径80cm粗心的变成了60cm，柱子的承载能力下降了数吨。更让人哭笑不得的是柱子内的钢筋，人为地由16根减少到了8根。这“偷梁换柱”之功非常人能及啊!而楼板内的钢筋埋藏深度由5cm变成10cm，，这一系列技术性失误，导致楼体承重系数降低了一半。大楼是供人使用的，它承载着无数个家庭的幸福，建筑问题不是儿戏，与其让它一开始就成为隐患，毋宁将它扼杀在摇篮里!
其次，管理高层们利欲熏心。在大楼即将完工时，为了提高市场竞争力，使利润扩大化，在原有的四层楼房上加盖第五层，作为餐馆经营。由于韩国人喜欢席地而坐，因而餐馆内铺设了地暖，进一步加厚了第五层的底板厚度，使原本脆弱的大楼更加岌岌可危。商品经济的发展，恶欲横流，金钱可以撼动一切。“有钱能使鬼推磨”，百货公司的高管们，带着眼罩，揣着心中的那点异动，甘愿做了推磨的鬼。
再次，粗心大意的空调移机。由于三台大型空调机被指扰民，三丰百货决定将三台空调机移走。可，为了赶时间，三台空调机并未被起吊至正确位置，而是简单的装上滑轮推了过去。15吨中的空调机在移动时，受力于支撑柱，使支撑柱与楼体发生开裂。此后，空调机长期不断地运转震动，使裂缝越来越大，终于，最后一根稻草压倒了骆驼，灾难发生了。
灾难发生后，韩国政府立刻全力进行了救援，但损失已无法弥补，失去的生命也无法重现。虽然，韩国政府利用法律的准绳，对大楼倒塌事件的相关责任人一一追究责任，但一切都为之晚矣。随后，韩国政府对全国的高层建筑进行了普查。但结果，却让人触目惊心：七分之一的高楼需要重建，80%的高楼需要大修，仅有2%的高层建筑合格。在中国，我们的高层建筑是否也都能达到合格吗?我们有能力将这项普查拯救工作完成吗，有魄力将这结果公布于众吗?能够追责去垢吗?
在高楼林立的今天，我们不得不加强自我保护意识，提高自我保护能力。
Since she was six years old,Reese Witherspoon has wanted to be a country singer.And Dolly Parton is her idol.But this flat-chested wisp of a girl is no Dolly Parton.Nevertheless,all of that summer she'd been acting,dancing and singing—giving it her best.
Despite three years of lessons,at the end of camp her coaches told her to forget about singing.They suggested she think about another career.If Reese did have talent,it was hiding under her skinny,mousy frame and her Coke-bottle glasses.
Still,she took their words to heart.After all,why shouldn't she believe the professionals?
But back at home in Nashville,her mother,a paediatric nurse—a funny,happy,upbeat person—wouldn't let her mope.Her father,a physician,encouraged her to achieve in sc hool.So she worked hard at everything and was accepted at Stanford University.
And at age 19,she got a part in a low-budget movie called Freeway.That led to a substantial role in the movie Pleasantville.But her big break came with Legally Blonde.
Well,she decided,"If you can't sing and you aren't glamorous,play to your strengths.If you're going to make it in this business,it's not going to be on sexy—that's not who you are.Better focus on what you'regood at.Celebrate yourself."And then came the offer that took her back to her Nashville roots—playing the wife of tormented country star Johnny Cash.A singing role.
All of a sudden the old fears were back.She was so nervous on the set,a reporter wrote,she"kept a sick bucket"nearby and admitted she"would go backstage after a singing scene and shake."But she didn't give up on the movie or herself.
The humor and drive she learned at home overcame the self-doubt learned on that summer stage.She spent 6months taking singing lessons again.She learned to play the Autoharp.And the hard work built up her confidence.
In March 2006,Reese Witherspoon walked up on another stage,the Kodak Theatre in Hollywood,and accepted the Oscar as Best Actress for her heartbreaking,heartwarming singing role as June Carter Cash in Walk the Line.
Finally,as you read these accounts of Reese Witherspoon,consider the obstacles she met.The lesson of the story is that instead of making dozen excuses why you can not realize your dreams,think about this story,just hold to your dream and never give up.
参考译文:
一名少女由田纳西州来到纽约北部,她站在戏剧夏令营的舞台上,虽然天气是那么好,她的心情却一点也不好。因为她不是那种长腿、迷人的好莱坞式美女,实际上她形容自己“土里土气,还有点傻”。
从六岁开始,瑞茜·威瑟斯彭就梦想着成为一名乡村歌手,多莉·帕顿是她的偶像。但她可一点都不像多莉·帕顿,她胸部扁平,身材瘦小。然而,那个夏天她都在竭尽全力地表演、跳舞和唱歌。
尽管已经上了三年的声乐课程,但夏令营结束时,老师们还是告诉她应该忘掉唱歌这件事儿,另谋出路。如果瑞茜确实有天分的话,那也是被她瘦小的身材和厚如可乐瓶底儿的眼镜遮盖住了。
虽然心有不甘,可她还是听从了建议,毕竟,她有什么理由怀疑专业人士呢?
但回到位于纳什维尔的家里,她的妈妈是一位儿科护士——一个风趣、快乐、乐观的人——可不会让瑞茜感到闷闷不乐。她的爸爸是一名医师,他鼓励女儿在学业上有所成就。于是,她凡事努力,终于被斯坦福大学录取。
19岁那年,她出演了一部低成本电影《极速惊魂》。这为她后来在《欢乐谷》中争取到真正重要的角色奠定了基础。而她的破冰之作是影片《律政俏佳人》。
她暗下决心:“既然自己没有歌唱天分,又不是光彩照人,那就尽力演出。要想在这行做下去,就不要在性感上做文章了——自己不是那种类型的。最好在自己擅长的方面下功夫。要展示自己。”这时,她接到片约,邀她出演约翰尼·卡什——一个饱受折磨的乡村歌手的妻子,这是个需要演员有唱功的角色,该片约把她带回到纳什维尔的家乡。
突然,旧时所有的恐惧感又回来了,一名记者报道说,她在台上实在是太紧张了,甚至在一边“准备了呕吐时要用的桶”,她自己也承认“每唱完一幕回到后台,自己都在发抖”。但她没放弃那部电影,也没放弃自己。
在家乡学会的幽默与驾驶让她战胜了那个夏天的舞台上感受到的自我怀疑。她用六个月的时间重新开始学习声乐,她还学会了演奏竖琴。不懈的努力让她重拾信心。
2006年3月,瑞茜·威瑟斯彭走上了另一个舞台——好莱坞的柯达剧院。凭借在影片《一往无前》里饰演的琼·卡特·卡什这一歌唱角色,她获得了奥斯卡最佳女演员奖,她在片中饰演的角色令人心碎,但也让人心暖。
【永不妥协电影观后感中学生】推荐阅读：
妥协的近义词06-20
《老人与海》读后感：坚持不懈，永不言败06-26
挽救生命永不放弃06-22
超越自我永不言败07-15
永不言败的高二作文05-30
永不离婚承诺书06-25
为党旗添彩永不褪色07-17
坚强使我们永不退缩作文07-03
永不言弃作文素材07-08
美在民间永不朽——中国民间美术教案07-27
