描写长城的小学作文（精选12篇）
那天，我前往长城游玩。透过车窗，远远看到长城，它像一条长龙，蜿蜒盘旋于崇山峻岭之上。我不由得惊叹：长城真雄伟壮观啊!怪不得人人都夸赞它呢!我真想一步就踏上长城!
现在，我已经站在八达岭长城下了。抬头仰望长城，只见长城一会儿爬上了高高的陡坡，一会儿跌入了两山间隔之中，一会儿又爬到了半山腰，连绵不断，一眼望不到尽头。
看，我已经走在长城上了。长城非常宽，可容得下六七个人并行，五匹马排成一横排行走也不会觉得拥挤。两旁的石壁上有一个个间隙，在那儿可以俯视群山，那就是瞭望口，六月的天，很热，很热，突然，一阵凉爽的风从瞭望口吹来，让我感觉就像到了另一个世界，疲劳顿时减少了许多，令我十分惬意。
走着走着，我来到了一个烽火台，烽火台，是传递信号的地方。它就像一个堡垒，也可以屯兵，在那儿俯视，可以看到一片片绿色的山岭和树丛中的人们，战斗时期，在那里侦查，敌人的一切都逃不过战士们的眼睛。
渐渐地，我们来到了最陡峭的部分—好汉坡了。我兴奋极了!爬上好汉坡就是好汉了!于是，我鼓足了劲，双手抓着栏杆，拼命地向上走。哇!好陡呀!这里的长城差不多是笔直向上延伸的。如果不牢牢地抓着栏杆就会向后跌倒，如果有一个人跌倒了，那后面的人岂不是跟着跌倒一大片!我紧张起来，手抖出了汗，终于成功地爬上了好汉坡。“哦!我成功啦!我是好汉啦!”成功的喜悦在我心中翻腾，我忍不住喊了出来。在好汉坡上眺望，八达岭长城尽收在眼底，除了远处不知道延伸到何方的长城，四周全是一片绿色的海洋。这时，我才真正体会到了八达岭长城的险要之处，真是“一夫当关万夫莫入”啊!
一、留心观察,积累素材
小学生的生活可谓多姿多彩。在学校里,有多种多样的活动,如学习、文体、课余兴趣等活动;在家里,有生活、家务等各种形式活动;在社会上,正逢盛世,气象万千,繁荣的市场经济,奇异的家乡变化等,这些都充满着时代特色的新鲜材料。要丰富学生的写作材料,必须借助于对周围事物的仔细观察,让学生把自己的所见所闻、所思所悟,随时记录下来,因为作文教学不光培养学生的写作能力,还要培养学生观察事物和分析事物的能力。观察是说话的前提,是思维的基础,没有细致的观察,学生是不能把话说清楚,把文章写具体的。因此,教师要有目的、有计划地引导学生留心观察生活,接触社会,接触自然,用自己的眼睛留心观察周围的人、事和景物,用耳朵听取大众语言,听取生活中种种声响,用心去感受生活脉搏;训练学生通过多种感官认识世界,从客观世界中摄取多种营养,不断充实,丰富知识,陶冶情操。这从根本上说,就是让学生捕捉素材,开启学生的写作源泉。
二、巧借教材,感悟写法
如何用好这些生活的积累?怎样进行细节描写?教材就是很好的借鉴。
(1)认真观察,选择经典细节
如《临死前的严监生》一文中,严监生临死的经典动作描写:严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这是作者对严监生咽气前的一段描写。此时,严监生已气息奄奄,而就是在这种情况下“还把手从被单里拿出来,伸着两个指头”,为的是什么?为的是并不重要的两茎灯草。如果严监生这时还能说话,他可能会说:不要点灯草,要点最多只能点一茎灯草,费财啊!在这个经典的细节描写中,一个爱财胜过生命的守财奴的形象跃然纸上。
(2)准确用词,表现人物特点
如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写:“他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。”这段描写形象地体现了伯父和爸爸关心、热爱劳动人民的美好品质。扶、蹲、跪、夹、洗这一系列细小动作的描写充分说明了伯父的细致、热心。“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象,使人物有血有肉有灵魂,而且把人物与众不同的个性凸显出来,从而使人物形象更鲜活。
三、及时交流,学会修改
俗话说得好:“一人计短,二人计长。”学生各自的观察,是按照各人的观察能力和观察习惯进行的。这样获得的观察素材有着鲜明的个性色彩,但不乏粗疏或片面。因此,教师要引导学生定期进行交流,相互补充。每一次专门的细节描写练习或作文之后,教师都应该及时组织学生进行这种交流。
一方面,将学生中的得意之作在班上朗读、传阅、张贴,以起到榜样的作用。另一方面,就是指导修改该用而不用细节描写的地方或者修改不成功的细节描写。
如在学习了《金钱的魔力》后,学生已深刻领会了托德“笑”中的含义,我让学生在此基础上仔细观察生活中人物各种各样的“笑”,并让他们练习进行细节描写。课堂上,我选择了几个写得比较有特点的典型片段让学生主动交流,并且帮助同学运用所学到的细节描写的方法进行修改润色,学生积极参与,课堂气氛更活跃了。
学生(描写微笑):
我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸放心的微笑,“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(原文)
我拨开重重的眼皮,映入眼帘的是妈妈一脸雨过天晴的微笑,像那朝晖照亮黎明般热烈,像彩虹悬挂晴空般轻盈。“烧退了”这句话犹如轻松的音符,一直追随着她。(改文)
第二句的描写显然精彩多了,用一连串形象的比喻写出了妈妈慈爱的笑容,以及这笑容带给“我”的温暖。
在学生书面训练“细节描写”的基础上,引导阅读欣赏有关著作中描写“笑”的文章片段,如马克·吐温《金钱的魔力》中多处描写托德的“笑”的精彩语段,曹雪芹《红楼梦》中有关刘姥姥逗笑的精彩片段,范进中举时的“狂笑”片段。通过这些阅读,使学生进一步体会细节描写的重要作用,从中感受语言文字的无穷魅力。
作文是语文学习的综合运用，也是学生文化蕴含的体现，能提高学生的书面表达能力，又能从思想认识方面训练学生积极思维，加强学生对社会生活的理解、感受，培养健康高尚的审美情趣和个性品质，为今后的学习、工作和生活奠定良好的写作基础。新的《语文课程标准》指出五六年级的习作要求是：“懂得写作是为了自我表达和与人交流；养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。习作要有一定速度。”不难看出，对六年级学生的习作要求已升到了一个更高的层次。但是，在小学六年级语文作文教学中，我常常为学生在写作过程中出现诸多问题感到苦恼：如作文中字迹潦草，错别字连篇；文理不通，思路混乱；假话、套话、空话长篇累赘，不知道自己写什么、怎么写，为什么写；无病呻吟，矫揉造作等等。一直思考着该怎么样进行写作教学，让学生们学到实处，真正提高写作水平。于是苦口婆心的说教，反复纠正错误，却收效不佳。思考着是不是可以改变一种方式，于是在实际作文教学中，发现通过以片段写作训练提高小学六年级学生作文能力，使学生的学习积极性得到了高涨，作文水平较差的学生也有明显进步，学习态度变得更加端正，增强了写作的兴趣。
所谓“作文片断”是指用一段一节的小篇幅，表现生活中的一个断面，说明事物的一个方面，谈论对某事某现象的一点看法，而进行的片断写作练习。著名语言学家张志公先生曾经说过：“几乎可以断言，能够写好一段，一定能写好一篇 。反之，连一段都说不流利，一整篇就必然更加夹缠不清了。”可见，片段训练是为篇的训练打下基础的，基础不扎实，将直接影响学生作文水平和表达能力的提高，影响写篇的训练。片段训练则比写一篇文章更具可操作性，小学生生活积累有限，即使到了六年级，也有很多学生缺乏细腻、生动的描写，让学生进行环境、场面、四季、人物外貌、语言、动作、心理描写、想象意境等片段训练则比较现实，也可以增强他们写作的信心。片段训练的实质也就是分解训练，先分解，后综合才能得心应手，才能达到出神入化的境界。六年级学生面临升学，任务重，压力大，如何在教学中快速地提高学生的作文能力？为此，结合我的亲身教学实践和所阅读的资料，在实际作文教学中对学生进行片断描写的训练中作了以下几方面的尝试：
一、巧用文本，举一反三
1.随文情境，练习片段。
为了激发学生的习作兴趣和表达欲望，利用现有课本资源，依据课文创设的情景写话，让学生在语文课上有动笔实践的机会。比如，在教《海水为什么是蓝的》时，我们可以引导学生对海水为什么是蓝的发表自己的看法，并写下来；在读《理想的风筝》时，课前先让学生说说理想的风筝到底是怎么样的风筝，为什么要以理想的风筝作题目；学了课文之后再让学生说说自己现在所理解的理想的风筝，再让学生把这两次的感受写下来。这些片段的训练在帮助学生更好地理解课文的同时，培养了学生的逻辑思维能力，使得学生在进行其他习作训练的时候会尝试表达自己的感想。
2.大胆想象，抒发情感。
课文中有许多地方留有艺术空白，让读者去想象、揣摩。教学时鼓励学生大胆想象，然后把学生自己的理解与想象表达出来。如：《卖火柴的小女孩儿》，先让学生想象假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？然后把自己想到的写下来；又如《开国大典》，可以让学生想象：假如你是一名当年参加开国大典的学生，把自己看到的某一个动人场面及感受写下来。这样在读中练写，使学生在与课本的对话中自然而然地倾吐了自己的思想，表达了个人的见解；还有些课文故事性强，结尾意犹未尽，耐人寻味。如《稻草人》，先引导学生联系课文和生活实际，展开合理想象，延伸课文内容，进行续写。
3.仿写迁移，提高能力。
课文提供的素材很多，比如语言表达的方式、安排材料的方法、写作的顺序等等均可借鉴。所以，在阅读教学中，相机进行仿写便是常用的且极有实效的练笔方法。课文中的名篇佳句是语言大师们苦心孤诣锤炼语言的杰作，是语言运用的范本。因此在感知课文后，抓住文中的美句让学生仿写，既能加深学生对课文的理解，又能促进学生对语言的运用能力。仿写的形式可以是固定的结构，是课文中结构整齐的句子或段落，可以是句式優美的句子。比如学了《怒吼吧，黄河》，可以仿照文章第四自然段的“时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。时而。。。。。。”写一段话，内容可以是自己的亲身经历、所见、所闻等生活情景片断；还可以利用仿句侧重于训练学生的排比等修辞意识，增加语言的文采。如学了《山海关》可以仿照课文第四段“我真想……我又想……我还想……”的句式，展开联想和想象写一段话。又如在教学《永远的歌声》开头和结尾时，可引导学生细读开头和结尾，理清这两个自然段的写作方法---首尾呼应，分析理解内容后，让学生学习它的表达方法，并用首尾呼应的方法仿写一个开头和结尾。学生在仿写的过程中会不知不觉地提高自己的思维逻辑能力和语言表达能力。
二、留心生活，积累材料。
没有平时的积累，就没有“文思如泉，笔走如神”，把学生多姿多彩的生活设计成一个个小片断。校园生活学生亲身经历，耳闻目睹，是学生练习片断的好材料；自然课上介绍的大千世界的形形色色，科学课上的小实验、小制作；体育课上生龙活虎的场面，以及丰富多彩的游戏活动……都是学生的习作内容，也是学生表达材料的来源之一。常常引导学生用自己的语言表达所学所思、所感。如：有一次语文课上，突然天空乌云密布，雷鸣电闪，快要下雨了。于是，我因势利导，指导学生围绕“快要下雨了”说写片断。你看到了什么？听到了什么？想到什么？学生言之有物，言之有序。校外生活，社会见闻，家庭生活，大自然的万事万物，景色的千变万化等等，更是取之不尽的材料，启发学生留心观察并试着用恰当的语言来描绘，养成勤观察、勤思考、勤动笔的好习惯，积累表达材料。
三、广泛阅读，厚积薄发。
在学生学习课文的同时，鼓励学生广泛阅读课外书刊，开拓视野。阅读时注意作者是怎样造词造句、表情达意的，细心推敲好词佳句，并摘录优美的词句段，细读成诵。全班学生轮流上台朗诵，师生欣赏评析。当学生朗诵完后，有意识问他从什么书报上看到的，为什么选这些句段。原来我做法是每天看课外书后进行摘抄，然而效果并不是很好，作用也不大，久而久之，还出现应付了事的现象，能够坚持下来的学生并不多。后来在网上我发现有老师变“摘抄”为“摘默” 。比如：给学生的摘默内容是：“描写春天景物的好句” ，要求学生选中好句以后，要读读背背，然后默写下来。两周以后进行“背诵比赛”，可以是一对一，也可以进行擂台赛，形式可以多样化。这样，就给了学生一个展示“摘默”成果的舞台，大大激发了学生对“摘默”的兴趣。而且摘默的语言通过各种形式的背诵交流，深深印在了学生的脑子里，在习作时就可以“顺口拈来”，从而做到“厚积薄发”。既激发了学生的阅读兴趣，又有效提高了学生的写作能力。
我的父亲开车穿过几个隧道，下了高速公路，来到了长城的第一个关口，居庸关。站在大门下，看着宏伟的巨雍关，我很兴奋。这是我第一次在现场看到长城。山口两边的城墙一直延伸到山上。沿山筑有一层灰砖墙。经过一段城墙，有一座烽火台。看着蜿蜒的长城，就像一条龙穿过群山。
东边的墙比较平缓，没有人要去爬它，而西边的陡峭的墙要高得多，所以我们去爬西边的长城。在前两座烽火台里，有许多人上上下下。当我们爬上第三个烽火台时，显然人少了。在中间，我们看到一块石碑上刻着“不到长城非好汉”。我的父亲补充说“爬上长城，挥洒汗水”。当我们到达那里，虽然山上的风使我们的脸麻木，我们真的很累，出汗。抬头望去，有两座烽火台。我说:“快到山顶了。”但是上面的一位大哥说:“还有很长的路要走。”一个大姐姐看着我，鼓励我说:“这个孩子自己爬上去的。”这简直就是奇迹”。所以，我继续攀登，我的父母被我抛在后面。在路上，我看见几个外国游客爬了上来。我想我必须成为一个“攀登长城的英雄”。
最后，我们登上了永关13号烽火台。顺着里面的楼梯，我们到了烽火台的二楼，烽火台是长城的最高点。我们在那里欢呼并拍照。爸爸说我是“英雄中的英雄”。
远望群山，层层叠叠，连绵起伏，一座连着一座，一片苍绿，仿佛绿色的海洋。一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
俯视长城，它像一条巨龙，翻越巍巍群山，穿过茫茫草原，跨过浩瀚的沙漠，奔向苍茫的大海。在阳光的照耀下，金光闪闪，好像穿上了一件黄金铠甲，一座座烽火台高大坚固，犹如一座座壮观的城堡。
长城是我国修建时间最长、工程量最大的工程，是中华民族的象征和骄傲。长城总长1300多里，如果每天都走100多米路，那要走100多天才能走完。
雄伟壮丽的长城吸引了许多中外游客，英国女王伊丽莎白，是这样评价的：“我到过这世界上的许多地方 ，中国的万里长城是最美丽的!”美国的总统克林顿，是这样评价的：“长城是一个奇迹，一个由伟大民族创造的奇迹。”古时候没有火车，没有汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步步地抬上陡峭的山岭。
远看长城，它像一条巨龙，在无数座高山中盘旋。它高低起伏，时而隐藏在群山中，时而从群山中一跃而出，好像要冲上云霄。
爸爸抱着我，沿着陡峭的台阶往上走，我看着长城，很难找到一处平整的地方，全部都是陡峭的台阶、斜坡，每处斜坡和台阶的连接处都有一座城楼。这些城楼犹如一座座巨大的，雄伟的城堡。
爬到顶，长城上人山人海。有的在和长城合影，有的在赞叹长城的雄伟，人们都说：“嗯，这八达岭长城果真名不虚传!”，还有的在欣赏美丽的风景。连外国人都来到中国欣赏长城美。从长城上望下去，群山连绵起伏，一片片茂密的树林映进我们的眼帘，郁郁苍苍，一望无际。
长城是用巨大的条石和城砖砌成的，高大坚固，城墙上铺着方砖，方砖十分平整。城墙外沿有成排的“窗口”和“缺口”。
长城，真是世界着名的伟大建筑。
小学生作文未来的笔一：未来的笔
我希望未来能出现一种结合笔，因为现在文具盒里不光得装铅笔、水笔，还得装钢笔、圆珠笔，弄得文具盒重重的。那么，大家就来听我介绍一下吧!
这种笔和普通的笔外观没什么两样，但你可别小看它，它的功能可大着呢!它的上面有几个细小的开关，第一个开关可以调笔的颜色，如果你想它变成绿色，只要轻轻一按，笔就可以立刻变为绿色了。第二个开关是最重要的，要是没了它，这笔就不叫结合笔了。这个开关用来让这根不起眼的笔变成钢笔、圆珠笔、水笔、或者铅笔。如果你上美术课没有带彩笔，那这根笔就要帮你的大忙了。先按下第二个开关，让这根笔变为彩笔。如果想换颜色，再按第一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。如果你正在家里写作业，突然停电了，就可按下第三个开关，笔就会立刻伸出一个小灯泡，你就可以继续写作业了。
如果有人偷走了这种笔，你也不用担心。不管小偷怎么按开关，都没用，因为在你用时，你的指纹留在了上面，而小偷和你不一个指纹，所以启动不了。相反地，这支笔被小偷一直按，就会启动一种转移系统，这系统会使这笔立刻回到主人手中。
这就是我希望未来出现的笔。
小学生作文未来的笔二：未来的笔
说起我们平常使用的钢笔，烦恼可真不少：写着写着钢笔没水了，又没有其它笔可以替换;有时钢笔里墨水太多，一不小心滴到本子上，字迹一片模糊;有时字写错了，要用透明胶粘掉，如果纸太薄，就会把本子撕烂。
我打算发明一种智能化的钢笔。这种钢笔一头是笔尖，一头是电子刷。它利用太阳的光合作用生成彩色墨水，既可以写字，又能够画画。还能根据需要及时配置适量的墨水，绝不会发生没有墨水或者滴墨的现象。
如果你写了错字，它会及时地提醒你修改错误。由于是光合墨水写成的文字，只要用电子刷在本子上轻轻一抹，错字立即就没了。有了这枝笔，再也不用担心本子不干净，不整洁了。透明胶、橡皮擦和涂改液都可以下岗退休了。
“??，抬起头来!握笔不要太紧太低。”
瞧!因为我握笔和书写姿势不正确，爸爸又唠叨了。
现在，有了这种智能化钢笔，只要发现书写和握笔姿势不对，它会立刻提醒你，直到你的姿势端正了它才罢休……
我一定要努力学习，将来发明出这种神奇的钢笔。
小学生作文未来的笔三：未来的笔
现在我们的笔，有很多类型：有铅笔、钢笔......五花八门，简直让人看的眼花缭乱。可是现在我们用的圆珠笔很容易漏墨，令书面非常不清洁，而且外形也不美观。所以我想发明一种“万能圆珠笔。”
这种笔不但设计科学，而且造型美观。它身穿一件紫红色的大衣，外表有很多惹人喜爱的图案如：小猴摘桃，小猫钓鱼......可爱极了!
这种笔的功能可多了!如：当你心情不好时，你只要按左边的黄色按钮，就会响起优美的音乐，让你忘记一切忧虑。笔芯的上面有一盏红色的小灯，当你写错字时，这盏小灯就会闪闪发光的提醒你，那就不会写错字了!这种“万能圆珠笔”是不会漏墨的，因为它有一种特殊的材料固定在笔尖上，当笔漏墨时它能反吸收，所以是不会漏墨的。神奇吧!
“万能圆珠笔”还是个知识渊博的老师，当你写作业有不会的题目时，你只要按笔尖旁边的一个蓝色小按钮，‘万能圆珠笔’就会像老师一样教你，到了考试你准能考到100分的。如果你想拿它来作弊，那是不可能的，因为万能圆珠笔装了监控器，使你无法作弊。
“万能圆珠笔”神奇吗?终有一天万能圆珠笔它不在是一个梦想!
小学生作文未来的笔四：未来的笔
上三年级以后我有了新的烦脑,铅笔变成了水性笔,由于经常写错别字,作业本被我涂得墨迹斑斑,但害怕犯错,写字的速度渐渐边慢了,书写水平却一点也没提高,歪歪扭扭的,太难看了,为此,经常被老师训.所以我日日夜夜都在想,如果 我能发明一种笔,帮助我改掉这些缺点,那该多好啊!
这笔具有神奇的功能:如果想使用的时候,就在笔头上按一个绿色的按扭,笔尖就会自动地出来.按个红色的按扭,笔尖就会自动地缩回去.而且写字速度非常快,这笔还有字典的功能,要是你写作业的时候望了哪些字,词,你只要对它的顶部说出那个词语,他就会显示出来.你也不必担心作业做不完而苦恼,我们用普通的笔写的时候,字写错了,就会涂乱七八糟,要是用了这笔以后,字写错了,就会帮助你改掉,也不会病句连连了,就像一位老师一样教你.
你要是听到有这种笔肯定会特别高兴想:写作业时不用想都知道了.不,不是,如果你不好好学习,没有开动脑筋,这笔永远也不会当你的小老师,不会向你提示任何信息的.因为它是一支神奇的笔.我多希望早点有这支笔,用它来写作业,取得好的成绩,我坚信我会发明这枝笔的,因为我的未来不是梦.
小学生作文未来的笔五：未来的笔
笔在我们生活中是必不可少的一部分，老师办公、学生做作业等，我们时时刻刻都要用到笔。但现实生活中的笔还有许多的不足之处，比如写钢笔时要经常打墨水，在冬天写钢笔也非常地冷。
未来的笔是一个圆柱形的，身穿蓝色衣裳，上面印着两只可爱的熊猫，还有几颗按钮。
未来的笔里面装有一个自动控制器和墨水制造器，它能吸收二氧化碳，然后经过加工变成墨水储存起来，当墨水写完后，就会瞬间加到笔尖上。笔的上端有一个微型空调器;夏天写字时只要按一下蓝色按钮，便会冒出冷气，特别凉爽。冬天写字时按一下红色按钮，就像在暖炉旁边一样温暖。在笔尖还有四颗感应灯，在眼睛离书本20厘米时会正常照明，太近它就会发出刺眼的光，让你看不清你写的字。这样就再也不用担心会近视了。在笔的中部装有一个错别字辨别器，当写错字时会出现“X”字，笔尖还有一个吸尘器，写错字按白色按钮就能吸掉错别字，这样就不担心写错字啦。笔里还装有MP3，写作业时还可以听歌放松心情。很棒吧!
在不久的将来，一定能发明这种笔的，有了这笔，我们就能在快乐和轻松中学习了
小学生作文未来的笔六：未来的笔
在2050年的时候，人类的科技水平不断提高，一种新型的笔面世了。
因为是高科技，所以这种笔可以变色，也可以变换图案。只要一声令下，等待三秒钟，它就是一支全新的笔。
现在的学生需要的文具种类太多，所以这种笔把所有的笔分成两大类，分别是写字类和画图类，只需说出想要的笔，就自动伸出来了。所以，小学生出门上学时只要带上它就足够了。
小学生每天上学都要带字典、词典、成语词典和英汉小词典，书包越来越重。如果带上这支多功能笔，那就轻松多了。这支笔有查字功能，说出你想查字的类型，再说出想查的字，像投影仪一样把小屏幕对准桌子，就可以清晰的看见这个字能组的词、字义、词义了。
即使偶尔趴在那做作业、写字，也有可能发生驼背，但多功能笔就解决了这个问题。和正姿笔一样，有一个眼球，只要让眼球看见学生坐姿不对，就会发出声响并且回收笔尖。有的学生把眼球包上再写字，但是，多功能笔的眼球一旦看不见，就会回收笔尖，让他想写都没门。
这就是一支2050年的多功能笔。
小学生作文未来的笔七：未来的笔
“给我一支!”“给我一支!”文具店里挤满了来买笔的人，看着这么多人来买我发明的笔，我顿时高兴不已。
这支笔可以按住人的需要变成铅笔、钢笔、水笔、圆珠笔等等等等。在写作业时可以边写字边放音乐，这种音乐既不干扰别人，又不伤害耳朵，听着轻松悦耳的音乐写作业，可是一件令人高兴的事，即使你再也不想写作业，听着音乐心情也会变得快乐;如果你哪个字写的好，笔就会鼓励你：“真棒!真棒!继续努力吧!”让你信心十足，一个字比一个字写得好;写完作业以后，这支笔还可以接到电脑上放电影呢!目录里应有尽有，有最新出版的呀;很久以前的呀，等等，还有在看目录时会有导播详细介绍;若是在画画时，你可以对比说你要画的内容、名称，这支笔就可以自动生成图像，供你参考;这支笔还有一个更神奇的功能呢!它有防盗装置器，如果有一个人想偷笔，这支笔就会马上发出“嘟嘟”的声音，并教育他不能偷东西，要做心态平衡的人。
这支笔还能……
听了这么多，你也想买一支吗?赶快来订购吧!机不可失，时不再来哟!我等着你!
小学生作文未来的笔八：未来的笔
笔对于每个人来说是必不可少的，但是笔易碎钢笔易漏墨，这些缺点让人担忧，而且还浪费了爸爸，妈妈辛辛苦苦挣来的钱。那笔的由来是怎样的呢?那就让21世纪科学家来告诉你.
在远古时代，古人们为了表达他们的思想感情就用山上碎掉的岩石来写字，不知过了多少个年代，人们又发现了一种写字的新方法，就是用植物的水分来写字，过了一段时间人们有用动物的血液沾着来写字。在唐朝时代，人们又用动物的皮毛来写字，也就是后来常见的毛笔。
我设计了一种笔。
这种笔是由纳米组成的，无论你怎么挤压或踩踏它也不会碎掉。这种笔一共有3个按纽分别是红，黄，绿这3种颜色。
红色的功能是笔，只要你说一声什么什么笔它就会立即什么笔。黄色的功能消除写错的字，而且只要你抄了作业，作业就会消失，只要你有什么题不会做，它就会给你讲直到你听懂为止。绿色的功能是环保，只要你把它埋着就会‘‘一笔成林’’了。
长城往事
公元117年,正值罗马的五贤帝时代, 国家繁荣、安定。 哈德良就在这样一个时代背景下登上了皇帝的宝座。 虽然正逢黄金时期,这位皇帝并没有跟随先帝的脚步开疆拓土,而是勒住缰绳停下了北进的脚步, 将目光转向国内,欲以巩固国基。 但安内必先攘外,先王图拉真的扩张使罗马帝国到达了疆域的全盛时期。 如何保护前人的辉煌战绩,谨防蛮邦之徒入侵呢? 划分疆域,捍卫国土成为哈德良首先考虑的问题,于是在边境修筑一道城墙的需求自然而然地浮出水面。 公元122年,长城开始动土修建。
事实上, 罗马帝国的边界地区并非都会特意去修筑像哈德良长城这样的建筑。 有些地方直接靠天然河流或高山作为边界地标,有些地区只是刨几条壕沟或是修建一些障碍物以示区分,甚至有些地段除了一些军用道路外,根本就没任何边界标志, 防守的驻兵就更别提了。 这样对比看来,哈德良长城的修造显然花费了很多心思。 哈德良先是叫人在疆域的最北部挖了一条壕沟,接着又在这条壕沟后面用石头砌出城墙(这就是通常游客们看到的哈德良长城墙体)。 城墙高约4.6米、底宽3米、 顶宽约2.1米,墙上配有瞭望塔、堡垒等防御设置,接着又在城墙的后面造起了更大的防御要塞。 这样的三层防御体系横跨不列颠东西海岸,全长73英里,耗时6年完成。
今昔容貌
经过岁月的洗礼,如今不仅长城上的堡垒与瞭望塔已难以辨认,就连墙体本身也成了残垣断壁。 然而这并不影响诸多游客对它的向往,就像维纳斯的手臂一样,残缺反而给哈德良长城增添了一份浓厚的历史感。
我本应该早来，本应该早就认识它的风姿，可我那时根本不知道敦煌也有长城。 16岁我登上了嘉峪关城楼，这是真正的明代长城，被称为天下第一雄关。大学时又独自一人跑到北京八达岭长城逛了一回，冒充了一次好汉。后来在苦读的夜晚，知道了保存最好的汉代长城就在西部的神秘之地———敦煌。
多年以后的一个黄昏，我们从玉门关里走出来，钻进旅游车，不一会儿功夫就到汉长城脚下，来自远方的朋友们都吃惊地涌向这一堵高墙，并摆出各种姿态欢呼着拍下了照片。作家冯骥才曾经来过，他几乎是带着一种受伤的心情撰文呼吁，要人们保护这一段中国最古老的人类文化遗产，不要让“大漠孤烟直”的诗境破碎。今天我们来到这里，看到沿着大地隆起来的走向，高处被筑起的长城，已经被“保护”在铁栅栏里，连西边高处的那一座千秋烽燧，也是笼中之物。长城的南边是陷进去的深谷，再远处是和别处没有什么不同的戈壁滩。我们雀跃着围住这一段长城，看个没完，似乎要从这被风雨吹得有些残缺的长城上看出什么来。汉长城与嘉峪关长城相比，显得粗糙而矮小，与八达岭长城的气势又怎么敢比？小小的一段城墙而已，完全是用土垒起来的。但就是这么一段长城，在蓝天与白云的衬托下，却显出一番沧桑古朴的景象，因其横亘在戈壁上，又似乎有一种巨大旷远的胸怀。
能与中国境内众多长城一比高低的，是汉长城的历史悠久，汉武帝时候便站了起来，这一站就是一千多年，哪一个长城又敢有这个耐心与力量呢？它们即使伟大，也只能是长城中的晚辈。汉长城是真正正宗的风景，对拥有莫高窟、玉门关这样辉煌的城堡的敦煌来说，汉长城是真正的艺术的屏障，使敦煌厚重的文化更加有了份量。
我们在黄昏的戈壁滩上走了很久，从长城的头走到尾，又把几处铁栅栏里的积薪也看了个够。有人用手摸一摸长城，有人从一段可以踩在脚下的长城上抽出一些芦苇，充满好奇地问这真是汉代的芦苇吗？———也许是，也许不是，我只能笑一笑，我想古人不会造假，在这样的戈壁滩上实在没有这么做的必要，并且考古学家们早就考出了结论，这长城是汉代长城，还用疑问吗？———如果连长城也有假造的，那么我们中华民族的血液里还有什么优秀的东西是真的呢？也许，对于今天的人来说，对真与假的认识已经无所谓了，这是这个时代的真正悲哀。
由于没有人看管，这儿的铁栅栏又不太高，有几个上海人跳进去了，他们不是要去登临长城，而是要靠近一些，找到背景和角度照相，他们跳到那个高高的千秋烽燧旁，笑声不断，显然，对于一个从小生活在大都市里的孩子来说，这大漠上苍凉的一切都能激起他们的无限激情，他们从未领略过这远古的呼唤和风吹，他们曾经无限向往过，而一旦走近这长城，就觉得可以放下一切胁迫，贴近大自然，让自己的心怀也宽广起来。
这天早上，我们带着愉悦的心情到了临海。只见，人山人海，我们迫不及待地想看看长城的壮丽景色，于是毫不犹豫地向长城奔去。忽然，看见了一条长龙正在休息着。我越来越想跃跃一试，就这样我一口气上了大半截，这时我才想起父母，转来转去，终于在人群中找到了他们，向着他们挥挥手，又鼓足了劲儿上到了一座塔中。随后父母也跟了上来，我本以为这长城就这么点高，可是并没有想象中的那么简单。不过这难不到我，又继续往上奔，但体力有限，已经热得不行的我往围墙上一靠，哇!好凉爽呀。我这才回过神来，原来围墙外绿树成阴，非常阴凉，因此会有大量的清风吹来，怪不得有人说：“大自然也有空调。”
稍作休息后，为了看更上面美景，又站起身来向上前进着，经过一段路程，突然又一个像屋子一样的地方出现在眼前，我飞快地奔了过去，进去以后，我有些不解，为什么有一个口通向顶上，还架着一个梯子。我跑去问父母，父母听了对我说：“这是以前看敌人的地方，叫空心炮台”。只要有敌人，从这里爬上来都可以看得清清楚楚。好奇的我便同老爸一起上去观测了一番，果真可以把下面看得一览无遗。下来后每走一段就可以看到“空心炮台”。就这样，逛着逛着，走出了这壮观的长城。
长城不仅气魄雄伟，而且高大坚固，它的城墙顶上铺着方砖，平整、宽阔，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上方有方形的了望口与射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒，打仗的时候城台之间可以互相呼应。
看到这宏伟的建筑，大家可不要忘了，它建于两千多年前。那时候没有火车、汽车，没有起重机，那一块块几千斤重的石头靠的是无数劳动人民的肩膀，直是一步一步滴血啊!
“中国车企发展的最大障碍是品牌，你们如何跨越?”
“当初造皮卡、经济型SUV的企业逐渐消声匿迹，同样的起步能够给长城迈入乘用车领域足够的支撑吗?”
这样的问题已经纠缠了长城汽车整整两年。几乎每次接受记者采访，对方都会这样问。 “显然我们不能往下走。而往上走的任务虽然无比艰巨，但必须坚定不移。”长城汽车创始人魏建军总是这样回答。
粗看上去，长城汽车与其他中国车企确有诸多相似之处：
它们大都白手起家，从低端做起，在缺乏资金、技术来源和强大技术支撑的背景下奇迹般崛起——1996年5月，长城推出了迪尔皮卡系列，在国内一炮打响。1998年，长城皮卡产销7000余辆，成为国内行业老大。从此，这个皮卡销量冠军的头衔就从未旁落。而皮卡也成为长城出口的第一款车型。2002年5月，长城汽车“赛弗”首开中国经济型SUV先河。8万余元的赛弗快速占领经济型SUV市场。仅半年时间，长城赛弗SUV就占据国内SUV市场16％的份额，排名该行业第三，到2003年底，赛弗成为SUV行业销量第一的车型，长城汽车开始为普通百姓所知。2008年3月，长城汽车的首款轿车精灵正式在全国上市。长城乘用车的成长虽然没有其皮卡、经济型SUV那样惊心动魄，但数据表明，截至2009年12月底，长城第二款轿车炫丽的销量已达12000多辆，长城汽车皮卡、SUV、轿车三大版块初步形成三足鼎立之势。而炫丽也凭借出色的综合性能，将本届年度车型大奖收入囊中。
但它们同样在占据主流地位后仍无法摆脱群雄环伺的险境——众所周知，在合资车企品牌优势与价格下探的双层压力下，长城与奇瑞、吉利一样，虽然开始了艰难的品牌规划，但如同当初它们拿出的第一款车那样，稚嫩得让人心疼。
众多竞争对手中不乏显赫的名字，从进入轿车领域开始，长城就给自己“树立”了不知多少劲敌。时至今日，已没有人怀疑中国是汽车消费最大的温床。在这里，一个政策的调整，就能够造就世界最大的年产销量，让在全球其他市场饱尝艰辛的汽车企业催生了种种想象与信心。中国汽车的成长正是依托其上，而长城成为其中最为迅速的一个。
目前，长城已完成两轮共33亿港元的融资。拥有3000人研发队伍的技术研究院已具备国内领先的汽车研发体系。当拥有了技术储备、市场和资金后，接下来做什么?尽管有消息称“长城的B级车有望在2010年推出”，但“长城汽车仍将专注于在A级车市场，争取到2010年，长城汽车在A级车市场要进入前三名。长城汽车将在CHA平台上发展至少7款车型，密集布局小型车市场。”魏建军如是描述他们的构想。
事实上，所有自主品牌车企都有着自己的勃勃野心。向中高端车进发，强力重塑品牌成为2009年车企最为迫切的愿望。但长城汽车并不打算急于求成。当向上冲击还是一件可望而不可及的梦想时，在当下市场凭借差异化稳步占据更大份额，对于曾以同样的战略打赢皮卡、经济型SUV战役的长城汽车而言，大可依据成熟经验在A型车市场角逐一番。
魏建军多次在公开场合表示，他的一套组合拳尚未打完，他相信，在过硬品质的基础上，加上密集的车型分布，一定可以把密不透风的轿车市场撕开一个口子。在魏建军看来，这些都是长城汽车能够存在并发展壮大的原因和价值： “长城一直是个稳扎稳打的公司，做一款成一款，绝对不会贪多，不会眼红别人的先进入。所以眼下肯定是在A级车上稳扎稳打。”
无论魏建军多么自信，也必须承认虽然普遍看好中国轿车的未来，但至今没有人能清晰勾画出它的未来图景。不过，这并不影响魏建军将其视为继皮卡、经济型SUV之后，公司另外一个经济增长点： “精灵对于长城汽车最大的贡献就是奠定了长城的精品路线。”
超越前一个
不可否认的是，长城汽车的崛起很大程度上有赖于对精品路线的坚守——事实上，这一路线从进入轿车领域开始就频繁遭到质疑，是先顺应市场尽可能多地抢占市场份额，还是特立独行等待市场青睐?这种矛盾很容易让人想起长城汽车不断被追问的那个问题：如何跨越品牌障碍?
长城的答案是：专注产品和差异化，在品质上做到极致；坚持少平台多品种战略，实现稳步、滚动发展。
现在的魏建军，已绝非那个刚入行的愣头青，俨然已经成为一个有着新颖管理思路和前瞻眼光的优秀企业家。
面对竞争激烈的轿车市场，他将长城的主打产品定位于节油环保的小排量轿车。其依据是：在欧洲旅行，满街跑的80％都是小排量两箱小轿车，我们的经济实力尚不如人家，为何消费观念却不如人家理性?他断定：将来一定是小排量车的天下。他要打造精品A级车，打入A级车前三名。
2009年6月19日，魏建军在唐山刚刚参加温家宝总理与河北省大企业负责人的见面会，魏建军向总理提出还要加大对国产小排量轿车支持力度的建议，总理微笑着用风趣幽默的口吻对他说： “是不是你搞小排量就呼吁这个政策呀?”魏建军表情郑重地回答总理： “不完全是，我是从整个国家考虑的。”总理目光炯炯，脸上露出欣慰的笑容。
正赶上金融风暴，国家扶持小排量的购置税减半政策，让长城一下子赚得盆满钵满。炫丽的热销，终于让长城成为主流的轿车生产企业，皮卡，SUV和轿车三驾马车，拉起了长城，跑得飞快。
技术出身的魏建军长于把握用户需求，善于观察别人的使用习惯并总结成产品逻辑，然后通过技术手段实现。这样的背景使对于营销手段并不在意的魏建军，自然将制造品质当做第一目标。这为他赢得了没有学历的“汽车博士”、 “最懂汽车的老板”和“更像汽车研究院院长的董事长”的称呼。
早在2005年，长城汽车开展“玩命提品质，疯狂抓执行”的“狼兔行动”，培养员工狼一样敏锐的市场反应能力，主动进攻意识，兔子一样强烈的生存意识和危机意识。2007年6月1日，长城通过了“307计划”，利用三年零七个月的时间达到2006年国际知名品牌同类产品水平。
2009年9月4目，长城汽车“炫丽”、“酷熊”和 “哈弗5”、“风骏5”共4款车型先后获得欧盟WVTA认证，创造了自主品牌汽车一次性认证车型数量之最，这也是中国自主品牌汽车首次获得在欧盟国家的无限制自由销售权。这次由英国VCA认证机构负责的认证过程复杂而严格，共包括了48个测试项目，其中涉及到主动安全13项、被动安全13项、环保8项，对汽车排放水平、安全性能及环保方面均设定了很高的标准。
这是自主品牌中第一家正式通过欧盟认证的企业。长城汽车的品质，终于得到了最权威的确认。
走出青春期
当产品和市场都不是问题时，长城还有一个敌人要攻克——品牌。对任何一家从低端产品迅速向更高迈进的公司而言，这都是一个异常严峻的挑战。如果不能再高速发展中、产品线迅速丰富中进行明晰的品牌分隔，并保持整体竞争力的提升，长城汽车很难赢得绝对优势。
“尽管在品牌上有所贡献，但精灵依然是一个失败的案例，”他们私毫不避违这一点。 “因为我们的品牌力还承戟不起精品小车的概念，而且我们当时也不知道如何打造品牌。”
不仅如此，更多的挑战随之而来。其原本依据皮卡特点建设起的销售网络，如今在乘用车时期却显得格格不入。早期的并网销售显然是无奈之举，很容易出现拉低轿车品牌形象等种种问题。好在，善于学习、扎实稳健的长城向来不乏从头做起的勇气与耐心，一张轿车营销网络已开始在国内外市场迅速铺开，尽管国外市场受金融危机影响严重，但准备工作却丝毫没有懈怠， “期待新的市场高峰。”在无时无刻的准备与期待中，长城对于市场的不断摸索从来间断，中间不乏挫折，不断赢得口碑的同时往往也听到不少抱怨，比如小沈阳的代言不利于企业品牌的建设等等。不过，这些并没有影响长城汽车向目标靠拢，甚至在某种程度上拉近了其与目标的距离。
2009年上海车展，被媒体称为“自主品牌全面发力的开始”。无论在奇瑞展台，还是吉利与长城，要想记住参展的所有新车绝对是无法完成的任务。丰富的外形以及复杂的车型代号，标志着这些企业正在以多条产品线互补并进。而在产品线丰富的背后，有着企业战略转型的深刻含义，品牌规划开始逐步完善。产品储备目前正在成为企业提升竞争力的统一行动。但相关机构建议，中国本土和国外汽车厂商都需要推出更多车型，以满足中国汽车消费人群的不同需求。但值得关注的是，中国消费者也开始变得更加理性与专业，品牌将成为中国车企最大瓶颈。
关键词：森林小屋,建筑,别墅
1 引言
在童话故事或者是在我们的梦境中,总是会出现一幢森林中的小屋,这幢小屋处在森林深处,这里没有繁华城市的喧闹,没有诸多世事的烦扰,放眼望去是满满的绿色,耳边也只有溪水的叮咚和优美的鸟语。夏天的午后,我们躺在屋外的躺椅上,阳光透过树叶洒落在身上,斑斑点点,我们呼吸着自然清新的空气,惬意的享受着暖暖的自然阳光。冬天,我们在小屋里围着温暖的火炉全然忘记了屋外冰天雪地的寒冷……
而在现代快节奏的生活中,我们生活在一幢幢高楼竖立的城市“森林”中,听不见鸟叫的优美,看不到花开的惊艳。但我们的内心却总是在渴望着一处位于森林深处的真正的森林小屋,在那样的小屋里放松我们自己去与大自然亲密接触,去重新投入到大自然的怀抱中。当我们去到八达岭“长城脚下的公社”,其中的10号别墅“森林小屋”犹如梦境一样展现在我们眼前的时候,我们惊呆了,我们看到了童话世界中的森林小屋。
2 森林小屋
“长城脚下的公社”是由SOHO中国有限公司总裁张欣和董事会主席潘石屹投资,约请12位著名建筑师设计和建造的世界前卫建筑工程项目。“长城脚下的公社”位于长城边上的一个8km2的山谷,该项目的主旨是建造一个私人住宅的当代建筑博物馆,并希望通过这个具有试验性的举动,影响中国一代建筑师、开发商和消费者。张欣还因此在意大利威尼斯双年展第八届国际建筑展上获得了“建筑艺术推动大奖”。这是中国首次应邀在威尼斯双年展国际建筑展上展示自己的建筑作品并获大奖。评审团主席赖利在颁奖仪式上说,将一个大奖项授予非建筑专业人士,这在威尼斯双年展历史上还是第一次。他说,“通过张欣富有创新精神的努力,作品凸显了亚洲12名建筑师在人类住宅设计中表现出的鲜明的当代精神。”
“森林小屋”就是这12座建筑中的一座,由日本著名建筑师古谷诚章设计。这幢别墅处于山谷中的一个斜坡上,周围有高大的树木环绕,有着独特的地理位置(见图1)。古谷诚章在设计中大量的采用了当地的木材,室内木质的地面、楼梯、裸露的木梁以及墙上的木质装饰都为人们营造了一种即使在室内也能感受到森林自然气息的良好氛围。下面就随着我的文字和我一起来漫步在童话梦境似的“森林小屋”之中吧!
3 环境
我们先从“森林小屋”周边的环境说起。“长城脚下的公社”处在八达岭长城脚下的山谷中,整个公社区域与外界的联系就是一条4m左右蜿蜒的路,堪称是世外桃源了。12座建筑并不是紧密的排列在一起,而是分处在不同的地段,各自隐在茂密的森林之中。“森林小屋”处在张永和设计的“土宅”和陈家毅设计的“双兄弟”之间,周围有高大的树木环绕,有着非常独特的地理位置。建筑与不远处的具有二千多年历史的长城遥相呼应,形成了古今的鲜明对比。可是这样的对比在这里是那么的和谐,那么的融洽,丝毫没有突兀的感觉,反而就像是与生俱来的,就像是这样的古今结合本该如此一样。古谷诚章说过:“建筑应该尽可能涵盖各时代的特征和变迁”。在这里,这句话得到了具体的体现。新建的建筑和谐的立于森林之中、处在长城脚下,似乎时光的变迁都已经离它远去。
“森林小屋”依地势而建,根据地势的高低不同,合理的安排了各种功能结构。人在小屋里,无论处在何地(就算是在卫生间也不例外)(见图2),也无论何时抬眼望去,都会看到不一样的景致,室内是错落有致的格局,而室外是绿色的郁郁葱葱。这不仅让我想到了在我国古典园林造景中常用的“人在景中,景随人移”以及“移步换景”等形容词,用在这里却是最为贴切了。据工作人员介绍,在天气晴朗的时候,甚至还可以看到松鼠在外面的树枝上跳跃。只可惜我去的那天刚好是一个阴天,无缘看到这样的人与动物和谐相处的景象了。
4 平面布局
了解了“森林小屋”周边的环境,接下来我们就该看看"森林小屋"的平面布局了。“森林小屋”在平面上呈“L”形,沿着山谷的斜坡而建。“L”形的两翼,一翼落在稍平整的坡面上,布置着大小不同的几个卧房,而另一翼则由混凝土立柱架在斜坡上(见图3),布置着厨房、餐厅以及一个小的休息室,各个功能房间随着地势的高低起伏分布在不同的标高平面上,形成了室内高低错落的布局。
在比较注重建筑外形,争相在建筑外观上标新立异的当代,能很好的处理功能的不同分区,做到功能和形式相辅相成是很不容易的。而古谷诚章就做到了这一点,他很好的处理了不同的功能分区,依据地势使建筑达到了形式和功能的完美结合。
因为“长城脚下的公社”实际是一处高档的酒店,和私人拥有的度假别墅不同,它的住客不是固定的。它可能是由亲戚或朋友一起租用,也可能是陌生人共同租住在一座别墅内,因此就相对更加注重私密性。在独立的客房(卧室)和共用的餐厅、厨房、客厅等之间就应该有相对的分隔,使共用的活动场所不至影响到每个人独立的休息空间。古谷诚章在“森林小屋”的设计中就很好的解决了这点,他把餐厅、厨房以及客厅放在建筑“L”形平面的一翼和前侧,而把卧室放在了建筑的另一翼和后侧,各个空间互不打扰,休息卧室的“静”和公共空间的“动”,一静一动达到了很好的协调。
在室内布局中,最为吸引我注意的当属餐厅前面的小休息厅和另一侧的阳光室了。小休息厅(见图4)位于餐厅之前,"L"形一翼的最前端,可以直通到室外的休息平台。它的标高要比餐厅低1m左右,由餐厅侧面的通道进入,但整个餐厅和休息厅都是通透的,似乎是两个不同的功能分区,但奇妙地共同处在一个大的空间中。餐厅可容纳10多人一起用餐,很适合举办小型的聚会,而它前面的小休息客厅就恰好为大家提供了一个更好的交流和休息的空间。阳光室(见图5)则位于建筑入口的右侧,处在“L”形另一翼的前面,阳光室里只设置了一个长长的“通铺”。据工作人员介绍,设计是采用了我国东北的“火炕”形式,“炕”下本应该是生火以使其保持温暖,但考虑到森林中的防火改为了用电。“通铺”下是木质的地面,而其墙上也是采用了木质的方格网背景,在铺上放着红黄色系的不同的靠垫,阳光透过前面的玻璃洒落在屋内,让我不由得坐下去稍稍享受了一下这样舒适的温暖。
5 材料
说到建筑,不能不提材料,毕竟建筑是由各种材料组建而成的。在当今,生态建筑成为了一大热点,从某一方面说,“森林小屋”可以说是非常“生态”的。在建筑中,古谷诚章就地取材,大量采用了当地的木材进行构建,不仅使建筑更具环保意识,而更使处于建筑中的人犹如毫无阻隔的置身于森林的环抱中。
在建筑中也同时使用了大片的玻璃幕,虽然可以让室内外更显通透,但这样现代科技的成品用在“森林小屋”上却显得不太协调。说到森林中的小屋,给人的映像就应该是和周围环境很好的融合,就像小屋原本就属于森林而不是人为的创建的一样。显然大面积的使用玻璃破坏了这样的感受。据说设计者原来的设计是由玻璃和青砖拼合成长方形的栅栏状的墙面。但不知为何在实际建成后竟然变成了这样的白色边框的玻璃幕墙,给这完美的童话世界带来了一点遗憾。
6 色彩
在“森林小屋”的设计中,我觉得设计者在色彩的运用上是值得一提的。整个建筑的色彩由黄色和白色组成,再加上屋外郁郁葱葱的绿色,共同构成了一个美妙的犹如梦境的世界。在屋外,是满眼的绿色,一条石铺的小路蜿蜒而上,采用混凝土和石头砌筑的基础就坐落在斜坡上,与地面成为一体,就像建筑是在地上长出来的一样。在建筑的外立面上,亦采用了黄色的本色木材作为装饰,更加让人觉得整个建筑原本就是森林的一分子,它坐落在这里似乎就是顺理成章的事情。
走入屋里,本色木质的地面,由木条构成的背景墙,以及栅栏状的木质楼梯和扶手(见图6),再加上置在“炕”上的红黄色系的靠垫,那种感觉就像是在森林里燃起篝火,给人一种惬意、放松而温暖的感觉。除了黄色以外,整个建筑就是洁白的了,白色的墙面加上深色的大理石地面标示了整个建筑的现代性。
白、黄、绿,构成了整个建筑的色调,再没有多余的色彩,也好似其它的色彩都是多余的一样。宁静、惬意而温暖!
7 结语
面对“森林小屋”,笔者感到了自己文字的苍白无力,很想把自己心里所有的感动都写下来告诉所有的朋友,却发现没有合适的字眼能准确形容我的感动,也无法准确的描述出这一座只在童话世界中才有的给人以心灵温暖的“森林小屋”。在这里,建筑和自然达到了完美的融合。
参考文献
[1]潘石屹.长城脚下的公社[M].天津:天津社会科学院出版社,2003.
[2]王卓琦,杨伯平,乐嘉龙.别墅建筑设计[M].北京:中国建材工业出版社,2003.
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