信号点灯故障

信号点灯故障（精选10篇）

信号点灯故障 篇1

一．电路工作原理

信号点灯电路如图7-1所示。以两方向出站信号机为例。

信号点灯电路用来控制信号机的显示，直接向司机发出行车命令。信号显示的正确与否，直接影响行车安全。所以，信号机点灯电路是具有严密性、可靠性的安全电路。点灯电路中，设有断线保护，采用了位置法和双断法的混线保护措施。依据联锁条件的要求，信号机的允许灯光灭灯时，要使信号显示降级;正线信号机的禁止灯光灭灯时，要禁止信号机再开放允许信号（正线）。所以，每架信号机都设有灯丝继电器，用以监督信号灯泡的完整。

信号机的点灯电源，一般由室内通过电源屏分为4束供出，在电源屏、组合架的零层、组合的侧面都设置了熔断器防护。点灯电源通过电缆送到室外。信号机内设有点灯变压器，将点灯电压降为12V之后，点亮信号灯泡。

矮型出站信号机，共有4种显示状态，这4种显示状态，是由出站兼调车的LXJ、DXJ、ZXJ、2LQJ进行控制的。电路的逻辑关系是：

图7-1

信号点灯电路

1.信号机的平时状态：

LXJ↓

DJ↑，信号机点亮红灯

DXJ↓

2.只有一个离去区段空闲时：

LXJ↑

ZXJ↑

DJ↑，信号机点亮黄灯

2LQJ↓

3.两个离去区段都空闲时：

LXJ↑

ZXJ↑

DJ↑，信号机点亮绿灯

2LQJ↑

4.开放调车信号时：

LXJ↓

DJ↑，信号机点亮白灯

DXJ↑

注：如果有两个发车方向

LXJF↑

LXJ↑

2DJ↑

ZXJ↓

DJ↑

ZXJ↓

2DJ↑

信号机点亮两个绿灯时，从逻辑关系式可以看出，主信号继电器ZXJ用来区分向主要线路发车还是向次要线路发车。ZXJ吸起说明向主要线路发车，点一个绿灯或黄灯;ZXJ失磁落下说明向次要线路发车，点两个绿灯。2LQJ用来区分点绿灯或黄灯。2LQJ吸起，点亮一个绿灯，2LQJ失磁落下，则点亮一个黄灯。

二．信号机故障时控制台的现象

信号点灯电路采用了双重系统，具有主灯丝断丝后自动转换副灯丝的功能，以及较完善的故障自诊功能。点灯电路出现故障时可以从控制台信号复示器点灯状态、电铃响铃报警发现。

进站信号复示器平时点亮红灯。开放允许信号时，进站信号复示器点亮绿灯;开放引导信号时，进站信号复示器点亮一红一白灯光。出站信号复示器平时无显示;开放允许信号时，点亮绿灯;开放调车信号时，点亮一个月白灯光。

（一）红灯或蓝灯灭灯时 控制台现象: 1.进站信号机:控制台复示器闪红灯。

2.出站信号机:控制台复示器闪白灯。

3.调车信号机:控制台复示器闪白灯。

分析:出现上述现象时，可以在分线盘上测量。进站信号机测量H、HH;出站信号机测量H、HBH;调车信号机测量A、BAH。上述端子之间若有交流220V电压，则为室外故障;若无电压，则为室内故障或发生了短路故障。

（二）允许灯光灭灯时 1.控制台现象:

（1）进站信号机:复示器在点亮稳定绿灯的同时闪红灯，此现象维持约2s。

（2）出站信号机:复示器在点亮稳定绿灯的同时闪白灯，此现象维持约2s。

（3）调车信号机:复示器闪白灯后灭灯。

分析:进站和出站信号机的允许灯光黄灯的点灯线使用了1U（U）与LUH，绿灯使用了L和LUH。在出现允许灯光灭灯的故障现象时，在开放信号的2s内测试，若有电压则为室外故障，若无电压则为室内故障（短路故障另行分析）。

注意:（1）当进站信号机的第二位黄灯灭灯时，点灯电路的动作逻辑关系是:2DJ↓→DJ↓，此时应该区分第一位黄灯与第二位黄灯灭灯的现象。

（2）若允许灯光灭灯，在重复开放信号2s后，信号机则自动改点红灯。LXJ↑→点绿灯或黄灯→因允许灯光灭灯DJ↓→LXJ↓→点红灯→DJ↑，故在其他时间内无法测到允许灯光的点灯电压。

2.当XJJ的保持吸起电路或LXJ的自闭电路发生故障时，其现象与上述现象有区别，读者应该注意区分。

（1）现象:信号机复示器由点亮稳定的绿灯直接变为点红灯（进站）或灭灯（出站），无闪红灯（进站）或闪白灯（出站）的过程，说明XJJ的保持吸起电路故障或LXJ的自闭电路故障。分析XJ从吸起到失磁落下，DJ一直保持在吸起状态。若XJJ先于LXJ失磁落下，则说明XJJ保持吸起电路故障;若LXJ先于XJJ失磁落下，则说明LXJ自闭电路故障。两者的故障现象，反映到控制台上是相同的。

（2）在控制台上也可以区分上述故障，方法如下。信号关闭后，重复开放信号，在LXJ缓放的瞬间，再次按压始端按钮，若信号不关闭，则说明LXJ的自闭电路故障。若信号仍然关闭，则说明XJJ先于LXJ失磁落下，造成信号关闭，是XJJ的保持吸起电路故障。

分析:重复开放信号后，信号开放使LXJ↑→FKJ↓，在FKJ↓至LXJ缓放的时间内，再次按压始端按钮将使FKJ再次吸起，用FKJ的前接点将LXJ的自闭条件短接。

3.若室内在开放信号时，进站信号机信号复示器在点亮绿灯的同时闪红灯，约2s后变成闪红灯，则说明允许灯光的点灯回路发生短路故障;出站信号机信号复示器在点亮稳定绿灯的同时闪白灯，2s后变成闪白灯，则说明出站信号机的允许灯光发生了短路故障。

分析:未开放信号，LXJ失磁落下，信号机正常点亮红灯;开放信号，LXJ吸起，点亮允许灯光，因为允许灯光的点灯回路短路，烧坏室内熔断器，DJ失磁落下使LXJ失磁落下，信号关闭后，禁止灯光也无法正常点亮。

三、信号点灯电路室外设备故障分析（以红灯为例）

当进站（进路）、出站、通过、调车等信号机出现故障时，电务维修人员在接到车站值班员通知后，应立即登记停用设备，积极组织查找故障原因，并及时向工长、车间和段调度汇报。

发现故障后，应首先在分线盘上区分故障的范围和性质，下面，就信号机的室外故障处理方法进行分析。

（一）在分线盘上测量故障信号机的H和HH（或HBH）

1.若有交流220V电压，则说明室外发生断线故障。

2.若无交流220V电压，则应看组合架及相应组合的XJZ或XJF熔断器是否熔断:（1）若熔断器完好，则说明分线盘到组合内部断路。

（2）若已熔断，且更换熔断器后即熔断，说明是短路故障。

（3）若是短路故障，则可在分线盘甩开一个端子，再加熔断器，若不再熔断，则说明分线盘至信号机处短路;若再次熔断，则说明是分线盘至组合内部短路。

注意:若BX-34型变压器Ⅱ次侧短路，其现象是控制台复示器不闪光（DJ不失磁落下），熔断器不熔断，但在分线盘的端子上测到的电压降低，测到的电压大约在交流150V（视信号机至信号楼的距离而定）。

（二）在信号机处的变压器箱或终端电缆盒上测量（进站信号机、两方向出站信号机端子为3、7，一方向出站信号机端子为3、6）

1.若有交流220V电压，则说明变压器箱或电缆盒至信号机内部点灯电路发生断路故障。2.若无交流220V电压:（1）若在分线盘测出有交流220V电压，则说明电缆断线。

（2）在分线盘甩开一个端子，再加熔断器，若不再熔断，则说明分线盘至信号机处短路，应前往现场信号机处，在电缆盒内甩开任一端子，室内再加熔断器: ①仍然熔断熔断器，则说明分线盘至信号机电缆盒之间的电缆发生短路故障。

②不再熔断熔断器，则说明BX1-34型变压器Ⅰ次或电缆盒至BX1-34型变压器Ⅰ次间引入线短路。

注意:在分线盘分析判断后，在前往室外时，要注意将分线盘动过的线头恢复到正常位置，防止发生判断错误。在操作时，要与室内人员密切联系，确保判断正确。

（三）在BX1-34型变压器Ⅰ次侧测量（设变压器箱或电缆盒端子有电压）

1.若有交流220V电压，则说明BX1-34型变压器Ⅰ次故障或BX1-34型变压器Ⅱ次至灯泡间有断路故障。

2.若无电压（此处仅分析断路，短路故障另行分析），则说明变压器箱或电缆盒端子至BX1-34型变压器Ⅰ次侧之间断路，分别判断是哪一根引入软线断路即可。

（四）在BX1-34型变压器Ⅱ次侧测量（设BX1-34型变压器Ⅰ次有电压）

应将电压表挡置于交流25V挡位上。

1.若有13V左右电压，则说明BX1-34型变压器Ⅱ次到灯端间断路。

2.若无13V左右电压，则说明BX1-34型变压器故障。正常情况下变压器各端子间电压如图7-2所示。

图7-2（1）Ⅰ1-Ⅰ2 与Ⅰ1-Ⅰ3 之间均为220V，说明Ⅰ1-Ⅰ2 线圈或引出线断线。

（2）Ⅰ3-Ⅰ2 和Ⅰ3-Ⅰ1 均为220V，说明Ⅰ2-Ⅰ3 线圈或引线断线。（3）变压器Ⅱ次侧各端子均无输出，则可判明为Ⅰ次故障。

（4）若Ⅰ次正常，Ⅱ次故障: ①Ⅱ1 引线断线:Ⅱ3-Ⅱ2 之间为1V，Ⅱ1-Ⅱ3 之间无电压，Ⅱ3-Ⅱ4 之间为2V。

②Ⅱ3 引线断线:Ⅰ1-Ⅱ2 之间为13V，Ⅰ1-Ⅱ3 之间无电压，Ⅱ1-Ⅱ4 之间为16V，Ⅱ2-Ⅱ3 之间无电压，Ⅱ3-Ⅱ4 之间无电压。

注意:（1）测变压器Ⅰ次及Ⅱ次时，应注意及时更换万用表挡位。

（2）若是发生变压器Ⅱ次侧的Ⅱ3 引出线断线故障，而Ⅱ1-Ⅱ2-Ⅱ4 正常，则可以临时用Ⅱ2 或Ⅱ4 恢复使用。

（五）在灯泡端测量（设BX1-34型变压器Ⅱ次有输出）

1.若有12V左右电压，则说明灯座弹簧不好或灯泡断丝。

2.若无电压，按步进电压法查找具体断路点即可。

注意:（1）JZCJ-0.12型继电器线圈的压降约为1V，直流电阻约为1Ω左右。

（2）灯丝转换继电器的两组后接点，一组供点副灯丝用，一组供主灯丝断丝报警用，前接点未用，应注意区分。

（六）变压器箱或电缆盒至信号机内部短路的分析及处理

当确定是短路故障之后，则应用断线法进行查找: 1.甩开变压器箱或电缆盒端子3上的电缆线，用电阻R×1挡测量变压器Ⅰ次侧:（1）若电阻值在80Ω左右，则说明引入软线及变压器Ⅰ次侧正常。

（2）若电阻值为0Ω，则说明引入软线或变压器Ⅰ次侧短路，继续在变压器一次侧甩线，分别判断之，即可以区分。

2.若BX1-34型变压器Ⅰ次侧正常，Ⅱ次侧短路，则可以用下列方法查找:（1）甩开Ⅱ3，并取下信号灯泡，用电阻挡测试从Ⅱ1-Ⅱ3 至灯端的配线是否短路，若短路，则应用甩线法分别判断。

（2）若经过判断点灯电路的配线正常，则应恢复BX1-34型变压器至室内的配线，Ⅱ3 的线应继续甩开，在BX 1-34型变压器Ⅱ次测量，若无电压，则是Ⅱ次短路。

注意:（1）因为BX1-34变压器Ⅱ次侧及信号灯泡阻值均较小，无法用电阻挡进行准确的判断。所以，用甩线法进行电压判断时，应仔细地与日常测试的值相比较。

（2）当上述方法不能区分短路范围时，则可以甩开Ⅱ次侧的配线，测量Ⅰ次侧的空载电流。Ⅱ次侧如正常（Ⅰ次侧的空载电流约为0.12A左右），则可以断定是Ⅱ次侧配线故障，集中查找配线即可以。若是Ⅱ次侧短路，则Ⅰ次侧的电流将明显增加。

（3）当Ⅱ1-Ⅱ3 短路时，在Ⅱ1 与Ⅱ2、Ⅱ1 与Ⅱ3 将基本上测不到电压，Ⅱ3 与Ⅱ4 之间将有略低于2V的正常电压输出。

（4）Ⅱ次侧短路，变压器的噪声增加，温度升高，时间长将烧坏变压器，如图7-3所示。

图7-3 ①变压器Ⅱ次侧短路点若在JZCJ-0.12型继电器线圈前，在短时间内不会烧毁变压器，控制台的现象是主灯丝断丝报警，室外灭灯，室内DJ↑（因点灯回路中有电流，灯丝转换继电器JZCJ-0.12型继电器失磁落下）。

②变压器Ⅱ次侧短路点若在JZCJ-0.12型继电器线圈后，室内将无任何显示（短路电流使JZCJ-0.12型继电器保持在吸起状态）。

四．允许灯光的点灯电路故障分析（以四显示出站信号机白灯为例）

允许灯光灭灯，开放信号后，DJ↓将使DXJ经缓放后失磁落下，改点禁止灯光。所以，允许灯光的点灯电压，是瞬间送出的，不宜采用电压法进行查找。此时，可以使用电阻法进行查找。

注意:用电阻法查找，应与室内加强联系，严禁室内在处理故障的过程中开放信号，防止烧坏万用表或室内点灯熔断器。

（一）在变压器或电缆盒4、6端子上测量（设电压已送到电缆盒）

1.若电阻值在80Ω左右，则说明BX1-34型变压器Ⅰ次侧及引入线正常。

2.若电阻值为0Ω，则说明BX1-34型变压器Ⅰ次侧或引入线短路，查找方法与红灯短路故障处理方法相同。

3.若电阻值为无穷大，则说明引入线或BX1-34型变压器Ⅰ次侧线圈断路，分别判断区分即可。

（二）在灯泡端测量（设BX1-34型变压器Ⅰ次正常）若电阻为0Ω，则可采用下列方法: 1.取下信号灯泡，若电阻值仍为0Ω，则说明变压器Ⅱ次至灯泡端配线正常（仅限于断路情况），故障为灯座压簧不良或灯泡断丝。

2.若取下灯泡后，电阻值变为无穷大，则说明灯座及灯泡良好，故障是变压器Ⅱ次侧断线或灯端至变压器Ⅱ侧断线或是JZCJ-0.12型继电器线圈断线，分别进行判断即可。

变压器Ⅱ次侧短路，处理方法同禁止灯光的处理方法。

五．处理信号点灯电路故障的技巧

当信号点灯电路发生故障时，可以在分线盘上快速区分故障的范围及性质，方法如下（设允许灯光故障）。

1.将万用表置于交流250V挡位，在分线盘测量（重复开放信号时），有电压，则为室外故障:无电压，则为室内故障。进行此项操作时须确认室内的电压已经送出。

2.若是室内电压已经送出，则故障在室外，可以将万用表置于R×1挡位，在分线盘测量:（1）若阻值在100Ω左右，说明分线盘至信号机BX1-34型变压器的Ⅰ次正常，Ⅱ次或信号机内部故障。

（2）若阻值在0Ω左右，说明分线盘至信号机处的电缆短路，此故障使熔断器熔断。

（3）若阻值在20Ω左右，说明BX1-34型变压器Ⅰ次短路（视该信号机距信号楼的距离，应注意判断）。

（4）若阻值为∞，说明电缆或BX1-34型变压器Ⅰ次断路。

注意:（1）BX1-34型变压器Ⅰ次的直流阻值为80Ω左右，电缆芯线的阻值为23.5Ω/km。两者的阻值之和应≥100Ω。

（2）使用电阻挡测量时，应与室内加强联系，不得开放信号，防止烧坏万用表或室内熔断器。同时，根据所测阻值的大小，可以判断出短路点距信号楼的距离。

六．错线故障分析

错线故障一般发生在工程施工、更换信号机内部配线或更换器材后，在日常维修中较少发生。一旦发生，因故障现象特殊，且有些现象与断线故障相似，易引起误判。在此，进行简单分析，以引起读者的注意，如图7-4所示。

图7-4 1.主灯丝线与回线配错。主灯丝点亮正常;若主灯丝断，则副灯丝不能正常点亮。

2.副灯丝与回线配错。主、副灯丝串接，同时点亮，但亮度明显降低;若断开主灯丝，则副灯丝点亮正常。

3.主、副灯丝线配错。平时副灯丝点亮，且灯丝转换继电器吸起正常;若断开副灯丝，则灯丝转换继电器失磁落下，主、副灯丝点亮。

4.JZCJ-0.12型继电器线圈1至中接点1配错。主、副灯丝点亮正常;若断开主灯丝，JZCJ-0.12型灯丝转换继电器颤动。JZCJ-0.12型继电器的配线方式如图7-5所示。

信号点灯故障 篇2

1 利用Solidworks建立零件模型

铁路信号点灯单元结构设计采用Solidworks软件建模, 主要包括两个基本组成部分:一是端子板;二是壳体。根据B/T 3203-2008铁路信号点灯单元以及实际使用环境要求, 其外形尺寸应满足:长度不大于120mm, 宽度不大于120mm, 高度不大于130mm。

1.1 端子板建模

端子板主要用于引出接线端子的安装, 以及与壳体的紧固。引线端子采用直径为M5的螺栓, 相邻端子之间的中心距离不小于20mm。利用Solidworks的实体建模功能采用自底向上的设计方法, 端子板建模顺序为:选择基准面、创建几何草图、生成拉伸特征、生成异型孔、圆角等, 所建立的实体模型如图1所示。

1.2 壳体建模

壳体主要用于安装电源变压器、控制部件、灯丝转换继电器等, 根据安装及元器件结构尺寸要求。利用Solidworks的实体建模功能采用同样的设计方法, 壳体建模顺序为:选择基准面、创建几何草图、生成拉伸特征、抽壳、生成异型孔、拉伸切除、圆角等, 所建立的实体模型如图2所示。

2 有限元分析

有限元分析 (FEA, Finite Element Analysis) 是对于结构力学分析迅速发展起来的一种现代计算方法。应用FEA软件分析问题, 一般可分为三个基本步骤:前处理、分析计算和后处理。前处理是建立有限元模型, 完成单元网格划分;后处理则是采集处理分析结果, 使用户能简便提取信息, 得出计算结果。

2.1 网格划分

在建立模型时, 需对实际物理模型进行适当简化处理, 通过删除那些对实际问题研究没有影响或者影响很小的特征, 从而减少模型的特征数。端子板模型与壳体模型装配可在ANSYS Workbench中自动识别装配接触面, 默认设定Bonded接触属性, 装配接触面定义如图3所示。

有限元建模的原则是既能准确仿真结构的力学特性, 又尽可能使模型简单。利用无缝对接技术将SolidWorks模型导入到ANSYS Workbench 软件中, 采用自由网络划分, 网格规模为47527单元, 85331节点, 如图4所示。

2.2 边界条件施加与载荷设定

由于该模型安装在色灯信号机构内部, 主要受到重力载荷的影响, 其中端子板和壳体净质量为0.3241kg, 安装内部元件后的总质量为1.92kg。模拟实际使用情况所设置约束 (边界条件) 为4个安装孔处固支, 即约束所有自由度。载荷类型为加速度, 方向为重力方向 (+X) , 等效加速度由公式1得a=58056mm·s-2, 用于模拟安装内部元件后所承受的重力载荷由公式2得F=18.816N。载荷及约束的设置如图5所示。

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m端于板——端子板净质量;m壳体——壳体净质量;M——安装内部元件后的总质量。

2.3 分析结果

图6为等效应力云图, 最大应力0.19MPa, 出现在壳体上下部边界处, 其余位置应力较小。此工况下的最大应力远远小于材料的屈服极限, 满足静强度要求。

3 结束语

本文通过介绍铁路信号点灯单元重要零件三维模型设计及有限元分析, 说明了如何利用SolidWorks软件设计建立三维模型, 运用ANSYS Workbench有限元分析的方法。采用这种方法, 设计者能方便、快捷的零件或装配体进行有限元分析, 降低了设计失误率, 提高了设计效率, 降低了设计成本, 缩短了设计周期, 对于铁路信号类产品的设计制造有一定的现实意义。

参考文献

[1]陈志民, 游新娥.Solidworks2009从入门到精通[M].北京:机械工业出版社, 2009.

[2]林瑜筠.铁路信号基础[M].北京:中国铁道出版社, 2006.

[3]TB/T3203-2008.铁路信号点灯单元[S].

[4]余华俐, 徐创文.基于Pro/E和ANSYS的钻机大钩强度有限元分析[J].制造业自动化, 2009, 31 (10) :119-121.

UPS故障报警信号整改方案 篇3

存在的问题及整改方案

根据HSE运行质量评估标准（02修订版）的要求：UPS故障报警信号应接至电气值班室或控制室。通过检查我厂UPS系统故障报警信号目前没有达到要求。

存在的问题：我厂UPS故障报警信号没有达到要求。UPS故障报警信号传输方法有两种，一种通过干节点直接接入DCS系统，需要布信号线，打开UPS后盖，DCS数据库组态，这些工作，在装置正常生产阶段无法实施；另一种方法是购买厂家提供的可选组件，通过网络传输UPS故障报警信号，但实现周期长，短期内无法实现。因此，UPS故障报警信号接至控制室短时间无法实现。

改进措施与方案

1、实现UPS设备-网络监控管理 1.1 远程监控管理系统

远程监控管理系统是为了方便UPS维护工程师对UPS设备的管理。通过网络就可以实现在办公场所直接监视到电源室UPS的运行情况。1.2 UPS远程监控管理系统的意义

远程监控管理系统可以提供简单、易用的全面保护。对UPS全面实时监控、自检、诊断以及故障预警。系统管理软件可对UPS状态、输入输出各项参数、电池组状态、电池组电压、整流器和逆变器的状态、温度和电压、空调运行状态等进行实时监测，在故障发生前报警，避免了不必要的故障发生。这就不用“亡羊补牢”了，可以做到防患于未然。除此，还可以降低UPS日常维护工作的巡检作业强度，提高维护质量和效率。1.3远程监控管理系统的实现 1.3.1监控系统的网络结构

监控网络结构如图1所示。

图-1监控网络结构

1.3.2 监控系统的软件结构 CM-Desk实时信息流监控管理系统其模块组成如图2所示。

图-2 UPS电源监控系统的功能模块

UPS监控系统，CM-Desk实时信息流监控管理系统可以实现对UPS系统的遥测、遥信和遥控，并实现对UPS运行数据的远程Web浏览。1.3.3 方案所需材料 硬件：

1）UPS需加装JBUS 通讯卡：实现UPS与PC进行智能通讯。通讯卡提供标准的RS232 9针接口

2）UPS需加装NPORT 5210通讯模块：提供两个RS232接口，以RJ45方式入。软件：

CM-Desk监控平台软件

2、实现UPS环境-网络监控管理

同样利用UPS远程监控管理系统CM-Desk也可以实现空调运行状态等实时监测，及时监测UPS系统环境状况，确保UPS工作在良好的运行环境。实现UPS的管理，主要方式是通过UPS提供的各种通讯接口和相关软件。而管理的目的就是要利用计算机网络，对全厂不同区域、不同种类的UPS进行监控，随时了解每台UPS的工作状况，及时处理UPS发生的各种异常情况，确保UPS用电设备的安全运行。

3、计划整改时间

计划在2013年大检修中对所属装置UPS系统进行网络监控管理技术实施。

信号点灯故障 篇4

一、道岔故障

1、某站，上行进站、下行出站信号机经常莫明其妙关闭，由于故障发生在瞬间，难以判断故障范围。利用微机监测设备，查询非正常关闭信号报警信息，首先获得上行进站、下行出站信号机非正常关闭信号的时刻，再用微机监测设备提供的“站场回放”功能查询，发现是该站６／８号道岔多次瞬间失去表示，而且与列车经过有关，这样就把故障范围缩小到道岔表示单元电路的室外部分了。经故障处理人员到现场检查，系该道岔Ｘ１、Ｘ３线在箱合蛇管处磨损造成断续混线所致。

2、某站值班员汇报5/7#道岔反位操纵不到位。值班员同时反映出现了故障电流，但是，故障处理人员到场进行单机试验，转辙机电气特性均达标。通过微机监测模拟量曲线显示功能，再现当时的5/7#道岔动作电流和道岔启动电源电压曲线综合分析得知： 5/7#均为四线制双机牵引道岔，单机试验时故障电流达标，而双机同时出现故障电流时因电缆线路压降增大，导致故障电流减少从而使得道岔密贴不了。

3、12#道岔扳不动故障，通过微机监测道岔动作曲线显示功能，再现当时的道岔动作电流曲线，原因是故障电流小。可是，维修工区说当天作过道岔检修，故障电流为何仍偏小？查阅当天的道岔12#ADQJ的动作记录，证实计表人未操纵过道岔，亦未做任何试验，确认是一起漏检漏修造成的故障

二、轨道电路故障

1、自闭轨道电路“闪红轨”曾使某段自闭设备故障率居高不下，无微监设备前无法弄清真实情况，也就很难找到闪红的主要原因。某站在2001年的18天内“闪红轨”达42次，影响行车2次，闪红时间均是3～4秒。通过微监的模拟量曲线功能观察自闭电子盒功出、滤入电压变化曲线及测试波形，发现了该段普遍存在的模拟电缆造成阻抗失配的问题。（有关文章详见18信息有绝缘自动闭塞轨道电路模拟电缆盒内移应注意的两个问题）

四、信号电源屏故障1、2002年3月3日，某段维修中心检查微机监测报警信息，发现某站有大量控制电源超标报警信息，再使用微机监测远程实时测量功能，测得控制电源电压21V，立即通知信号工区检查，原来是控制电源电容脱焊，控制电源上并联的甲电池组也过放，引起得地控制电源电压过低。信号工立即处理，防止了必将发生的信号故障的发生。

五、控制台、人解盘故障

1、某站在进行跨越正线长调车时，进路上的咽喉道岔轨道道路不能正常解锁，采取区段人工解锁措施也不能奏效，导致两趟旅客列车分别机外停车和站内正线停车的一般事故，信号工区到场后，汇报故障原因不明。局中心通过微机监测设备提供的“站场回放”功能查询当时的车站作业情况，跨越正线长调车时，车列冒进了区间，是造成咽喉道岔轨道道路不能正常解锁的直接原因，回放信息也证实值班员采取区段人工解锁措施（ZRJD亮，相应的人工解锁盘按钮按下）。要求该段派出技术人员现场查证不能人工解锁的真实原因，经查，系用于区段人工解锁的按钮接点接触不良所致，信号维修人员为推卸检修不良的责任，谎报故障原因不明。

六、电缆故障

1、某信号工区，在一次“天窗修”前，用微机监测系统调阅有关设备测试数据，发现大部分信号电缆对地绝缘有为零的记录，便利用“天窗修”机会积极查找设备隐患点，最后查明原因是１ＤＧ送端变压器箱内电缆中的一芯接地，经轨道电路交流１２７Ｖ、２２０Ｖ电源造成大部分信号电缆对地绝缘有为零，换上备用芯后，隐患排除。

七、联锁电路故障

1、某站多次反映单机通过，出站列车进路最后一个区段不能正常解锁。通过使用微机监测的历史开关量查询功能，检查电路的动作时序，系18信息自动闭塞分区轨道电路占用响应时间超标造成的不解锁。（有关文章详见《向18信息移频自动闭塞区间发短列车时进路末岔轨道电路不能正常解锁的原因分析》）

十一、车站值班员操作错误故障1、2002年1月20日某站，检查运统46电务检修作业登记消记信息发现，25天内值班员登记轨道电路不解锁达48条，到底存在什么问题？经微机监测再现，因闭塞分区占用响应时间超标造成的不解锁6次，其余均是车站调车人员和调机作业没有按照6502操作办法进行导致的不解锁。我们把信息通报运输人员，使其明了不解锁原因，使用人员知道了原因，也就知道怎样操作。

2、2002年1月20日凌晨，路局调度所通知：“某站进站信号发生故障，造成某次通过列车晚点”。经调用微机监测记录数据进行数据回放，该次列车进入接近区段已达十余分钟后值班员才办理通过进路，在此之前，一直没有办理通过进路的操作。我们将此情况上报路局，经路局追查，造成通过列车晚点的真正原因是：凌晨值班员、助理值班员均打瞌睡，没有及时办理进路所致，值班员为推卸责任，谎报调度所：“信号开放不了”。以往，此类情况发生后，信号人员累死累活永远也查不清楚、说不清楚，心里不但没底，还要背隐瞒故障原因的“黑锅”。

十二、其他疑难故障1、2002年1月2日，彬江站K779道口发生火车与汽车相撞事故，事故调查过程中道口工称：道口信号常报警，无法使用而关闭了道口信号设备。通过彬江站微机监测设备再现，确认道口信号此时运用正常。通过再现也证实道口信号电路确实存在误报的隐患，可以说：如果没有微机设备，电务难脱干系、必背黑锅，同时，隐患也找不出来。既不利于使事故责任者接受惩罚，对铁路运输而言也解决不了存在的隐患。

用爱心点灯 篇5

实验中学 ／ 刘丁义

蓝天和白云的心一样，希望白鸽能自由翱翔。

老师和父母的心一样，希望孩子能健康成长。

在花开的日子，我们一起走进中学校园这个美丽的地方。在恬静的校园里愉快歌唱，和孩子们一起编织梦想，一起在知识的海洋中翱游，共同去谱写和谐校园的欢快乐章。

我是一个平凡的教师，一直以来，我都以一份朴素的心理去面对我的生活，面对身边发生的每一件事情，我以为我已经做到了“宁静致远，淡泊明志”。然而社会的发展和人性本身的弱点使我物欲不断膨胀，不断膨胀的物欲给我带来心理的不平衡。物欲和精神的落差使我不得不承受痛苦的折磨。于是我为自己在黑暗中看不见一丝阳光而苦恼，为自己无心再单纯地对待每一张渴望求知的脸庞而羞愧，为自己还领着那份微薄的工资而无地自容，直到那一天，我才重新认识了自己。

那是一个阳光明媚的下午，在学校的阶梯教室里，全体语文组成员共同观看电视《师德启思录》。我也端坐其中，用心观看，如沐春风，醍醐灌顶。我的心仿佛回到远古，着一袭长衫，恭谨地伫立在七十二圣贤之间，聆听孔夫子教诲；仿佛置身于“行知堂”，感受陶行知“捧一颗心来，带一根草去”的博大情怀；又仿若翩然来到一贫如洗的崇山峻岭，遥望冉冉升起的五星红旗……一切的一切，都敲打着我的灵魂。此时，我才读懂了丛飞用歌声点亮希望，用爱心照亮中华，用爱心凝聚了千万颗感恩的心与你一起飞翔。短短的数几分钟，我仿佛经历了几次洗礼，忽然间觉得“老师”的字眼是那么崇高。我开始反思、忏悔，我发现我是一个平凡的教师，在一个平凡的学校做着平凡的事，过着平凡而充实的生活，但我心底还有欲望，那就是“得天下英才而教之，结芬芳桃李满天下”。尽管我个人的力量是微弱的，但是我可以用爱心去感化出一方净土。我发现自己又重新走上了一条光明的坦途，周围的一切都亮了：父母们期盼的眼神，孩子们求知的笑脸。于是我用真心去点亮每一个曾像我一样内心暗淡无光的心灵，让他们打开心结，感受到和谐校园的温馨；用爱心去改变一个个“丑小鸭”，让他们充满自信，保持良好的心态；用微笑去化解一场场干戈，让他们互敬互爱，打造和谐的人际关系。

我读懂了对生命力的救助，每天面对鲜活的人生，我精心备课，积极钻研，尽力把知识的甘露汇成溪水，流淌在每一个学生心田。

我读懂了要平等地对待他们，用一颗真诚的心去换取另一颗真诚的心，在他们面前，我是亲密无间的同伴，情投意合的朋友，秉公执法的长官……

于是校园里的天空变蓝了，变绿了。

早晨，朗朗的背书声不再沉闷，孩子们的书包也不再感到沉甸甸。报刊、杂志上的小文章多了，竞赛场上的身影也多了，课堂上又然起了智慧的火花。艺术节、科技节、体育节……任何一个同学都争先恐后登台亮相，让如鲜花般的青春，斑斓绽放。那轻歌漫舞，那如泣如诉的琴声，那矫健的身姿，那飞滚在球场的精灵，那奇思妙想创造的小制作，都值得我们回味，都让我们魂牵梦绕。

面对着一切，面对着一张张可爱的笑脸，我流泪了，我知道这是用爱心点灯的结果。“一份耕耘，一份收获”，只有真心的付出，才会有真实的回报。我深深体会到了和谐校园中的欢乐。

老师们，创建和谐校园是我们大家共同的责任，任前方荆棘丛生，我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，共赴前程。青春的岁月需要知识的滋养，青春的心灵需要爱的洗涤。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行吧！

星星点灯教案 篇6

教学目标：

1、能用优美富有表现力的声音通过合唱的形式表现轻盈、可爱的萤火虫形象。并能背唱这首歌曲。

2、通过音乐与生活的紧密结合、与美术的有机整合，使学生在歌曲演唱和欣赏互动中能展开丰富的想象，并能用色彩和线条自信地表达对音乐的感受。

教学重难点：

1、联系学生生活经验，引导学生对歌曲中富有特色的节奏及音高进行感知与体验；并能用连贯、优美的声音有控制，有表情地歌唱。

2、调动学生参与音乐体验的积极性，充分展示个性，不断提高对音乐的感悟能力。

3、提高学生热爱自然、热爱生活等人文素养。

教具准备：多媒体、五彩颜料、画笔、纸、钢琴

教学过程：

一、创设情境，谜语导入。 （ 多媒体画面：迷人的夏夜，轻柔的小夜曲，时时还有清脆的蛙鸣声，蛐蛐声……）

师：同学们，在迷人的夏夜里，谁在婉转歌唱？

生：青蛙、蟋蟀、……

师：有一种小昆虫在夏夜里形成了一道亮丽的风景，你们想知道他们是谁吗？ （多媒体展示）谜语：

夏夜里，谁提来一盏一盏小灯笼？

小灯笼，像星星，一闪一闪亮晶晶。

那不是灯，也不是星，那它是什么？

生：荧火虫 （多媒体画面：一只只萤火虫，闪闪烁烁在画面飞过）

二 体验情感，歌曲教学。

师：有一个钟维国叔叔把这首谜语改编成歌曲，我们一起来听听是怎么唱的？(播放歌曲)

1、视听吟唱，走近歌曲

师：这些小朋友的歌声真是太美妙了，他们是以怎样的形式来演唱的？

生：有两个声部演唱，是合唱

2、联系生活，学习歌曲

师：同学们，萤火虫怎样发光？

生：一闪一闪，时亮时暗

师：那你能把歌曲中表现萤火虫一闪一闪的节奏找出来吗？ （多媒体出示大歌谱：八分节奏，八分休止符处闪烁几次）

生： 像萤火虫在闪烁

师：哪些地方是表现萤火虫提着小灯笼漫天飞舞的情景？

生： ① 引导学生分声部按节奏朗读歌词 （教师提示：高低两声部接唱处的八分休止符，四分休止符要处理准确） ② 听音乐用“la”经声模唱旋律，感知音高 （播放伴奏音乐，教师同时用音乐棒在电子五线谱板上指出旋律的进程，帮助学生准确感受音高） ③

学习演唱歌词

3、体验情感，表现歌曲。

师：同学们，这是一首谜语歌曲，在谜底没有揭示前，要用怎样的`表情怎样的音量来演唱？

生：神秘，疑惑的表情，音量不要太高，二声部接唱的旋律要用奇怪的口吻，更轻的音量来演唱，才能唱出趣味。

师：揭示谜底时又要用怎样的情绪，音量来演唱呢？

生：用肯定的语气，音量要比以前高一些。

① 学生完整，有表情地演唱歌曲

② 师生共同评价：

师：同学们美妙的歌声把老师带到了凉风轻拂，星空满天的夏夜，你们就像一只只可爱的萤火虫一闪一闪，漫天飞舞。

③ 灵光闪现，歌曲命名

师：同学们，你们觉得可以为这首歌曲提哪些歌名呢？

生：萤火虫 生：夏夜 生：……

三、 音画结合，大胆表现。

师：夜慢慢地深了，萤火虫也提着小灯笼回家去了，小朋友们也慢慢地进入了梦乡（播放《美丽的梦神》）

2、引导学生双手合拢放在耳边闭上眼睛欣赏乐曲。

师：刚才我们一起欣赏的乐曲感觉怎么样？

生：很优美……

师：这里有一个七彩的画盒，如果老师让你选择一种颜色来表示优美的旋律，你会选哪种颜色？

生：蓝色

师：那如果是欢快，热烈的，你会选哪种？

生：红色 （多媒体展示）

乐曲情绪 色彩 线条

抒情 优美 蓝色

忧伤 灰色

热烈 红色

恐惧 黑色

2、学生练习。 师；你认为《夏夜》该用怎样的颜色与线条来表现呢？ （学生发言）

3、再听《美丽的梦神》

师：伴随着优美的乐曲，你梦见了什么？快乐吗？请你选择色彩把它表现出来。 4、学生练习

5、交流： 生：我的梦是粉红色的，在梦里，我变成了小鸟飞到了月亮上和玉兔、嫦蛾玩耍。

四、小结：

星星点灯作文 篇7

上学了，她们穿上了自己最喜欢的衣服，坐上车，到了学校，全校同学都出来了，排成一排来迎接她们。人一多，云熙感觉不舒服，筱曦发现了，便叫保安先把云熙送到教室里，她待会过去。

到了教室，云熙感觉好了些便在教室里走来走去，她突然发现图书馆的角落里有光，她走过去看了看，居然是一颗星星，她拿起星星，星星却慢慢消失了，留下了一张纸条，云熙捡起来，上面写着；柒，我终于找到你了，对不起是我没保护好你，让你坠入凡间，现在星星国有危险了，希望你能救我们------雨

云熙呆了，一个男生突然走到正准备从她背后拍她一下，她下意识的躲开了，一个低沉而温柔的男声传来；“你就是新来我们班的？身手不赖啊！”筱曦突然进来了，她看见云熙，便跑过去问；“云熙，现在好些了吗？”云熙说：“我离开下，不用跟着我。”

云熙上了学校顶楼，她丝毫未发现刚刚同他说话的男生跟着她的。她站在一个废弃的桶上，张开双手，那个男生连忙冲上去把她抱了下来，发现她竟在哭。云熙挣扎着想从他怀里离开，男生意识到自己失礼了，连忙放开手，云熙跑着下楼梯，却突然晕了过去。滚下了楼梯，男生听见有响声，往楼梯跑去，发现楼梯上有血迹，连忙往楼下跑去，云熙被楼梯中的一个物品挡住了，男生连忙抱起云熙，一口气跑到了教室，叫老师叫救护车来。

星星点灯作文 篇8

窗外一片寂静。真的，今夜的星星不点灯。也许，它累了;也许，它想留给黑暗中的人们一个“梦中等候”。

没有风的夜晚，一切的一切，是那样的恬静;没有梦的入眠，全部的全部，都淡去了幻彩。

乘着孤独的小船，努力划向光明彼岸。可是，今夜的星星不点灯。我迷路了，在黑暗的海上，多么渴望能有一丝光亮。

我倔强地划呀划，却发现永远不能走出这片黑暗的海域。“永夜”，我不停地问自己。星星呀，为何不照亮我的“前程”。

我放弃了，星星。我放弃了，真的，缘于你的不点灯。我不去怪，不去憎。我不想，不想让你太累了。留着吧，留着你明亮的光辉，终有一天会为我照亮心里的那片黑暗区域。

今夜的星星不点灯，我知道，你是在蓄积力量;

今夜的星星不点灯，我明白，为了明天的“明媚”;

今夜的星星不点灯，我祈祷，黑暗之中你走好;

瞎子点灯歇后语 篇9

2. 踩着高跷过独木桥——艺高人胆大

3. 踩着肩膀撒尿——成心糟踏人

4. 踩着井绳当是蛇——胆小鬼

5. 踩着石头过河——脚踏实地

6. 踩着银桥上金桥——越走越亮堂

7. 菜板上的肉——-任人宰割

8. 菜刀切藕——片片有眼

9. 菜刀剃头——与众不同;太悬乎

10. 菜地里少水——蔫啦

11. 菜锅里炒鹅卵石——不进油盐;油盐不进

12. 菜篮子装泥鳅——走的走，溜的溜

13. 菜园里长人参——稀罕事

14. 菜园里的海椒——越老越红

15. 菜园里的`苦瓜——越老越红

16. 菜园里的辘轳——由人摆布;任人摆布

17. 菜园里的羊角葱——越老越辣

18. 菜籽里的黄豆——数它大

19. 蔡辐迎刘备——好话说尽，坏事做绝

20. 参天的大树——高不可攀

21. 蚕宝宝吃桑叶——胃口越来越大

22. 蚕宝宝牵蜘蛛——私(丝)连私(丝)

23. 蚕豆开花——黑心;黑了心

24. 蚕肚子——私(丝)心

25. 蚕爬扫帚——净找岔(杈)

26. 苍蝇包网子——好大的脸皮

27. 苍蝇打哈欠——没好气

28. 苍蝇的肚子——有屈(蛆)

29. 苍蝇的世界观——哪里臭往哪里钻

30. 苍蝇掉在酱缸里——糊糊涂涂;糊里糊涂

31. 苍蝇叮大粪——臭味相投

32. 苍蝇叮鸡蛋——无孔不入

33. 苍蝇叮菩萨——看错人头

34. 苍蝇飞到牛胯上——抱粗褪

35. 苍蝇飞进花园里——装疯(蜂)

36. 苍蝇飞进牛眼里——自讨麻烦;自找麻烦

37. 苍蝇跟屎壳郎做朋友——臭味相投

38. 苍蝇会蜘蛛——自投罗网

39. 苍蝇见粪堆——盯(叮)住不放

40. 苍蝇落在臭蛋上——见缝下蛆

41. 苍蝇落在蜜盆里——沾上了

42. 苍蝇碰玻璃——看到光明无前途

43. 苍蝇耍灯草——死中作乐;死快活

44. 苍蝇推墙——自不量力;不自量

45. 苍蝇围着鸡蛋转——没门;无门

46. 苍蝇寻狗屎——臭味相投

47. 苍蝇钻到瓶瓶里——处处碰壁

48. 苍蝇钻茅房——沾腥惹臭

49. 操场上捉迷藏——无地容身;无处藏身

50. 曹操八十万兵马过独木桥——没完没了

51. 曹操背时遇蒋干，胡豆背时遇稀饭——倒霉透了;真倒霉

52. 曹操的人马——多多益善;越多越好

53. 曹操杀蔡瑁——上当受骗;操之过急

54. 曹操杀吕伯奢——将错就错

55. 曹操用计——又尖又滑

56. 曹操用人——唯才是举

57. 曹操遇关公——喜不自喜

58. 曹操遇马超——割须弃袍

59. 曹操诸葛亮——脾气不一样

60. 草把儿打仗——假充好汉

61. 草把儿撞钟——不想(响)

62. 草把子作灯——粗心

63. 草包竖大汉——能吃不能干

64. 草丛里的眼镜蛇——歹毒

请为我点灯作文 篇10

你的世界是什么颜色？是否已经像纸一样苍白？

合上书，我重重的叹息。海子呵！为什么我从你的诗句中看到了对生活的热爱，为什么你眼中的世界是

是什么让麦田枯萎，让骏马夭折，让原本

现在，请为我点灯。

你的世界不应该随着你的离去而消散。

我想，我想继续那些美好，用一个个字符继续构建你

点亮我的虔诚心——美好的东西，值得人去信仰。

你是一个有信仰的人对吗？

让我猜猜，你是因为信仰的破碎才选择放弃，选择离去对吗？

世界对你来说已经不再值得留恋。

海子，你是一个可怜的孩子。

不止因为无奈的现实，更因为你迷茫的心……

你后悔过吗？不，生命没有后悔。

有的，只是那份对美丽的渴望。死亡不是结束，而是一个新的开始。

现在，请为我点灯。让我