平凡的启发的优秀作文450字

平凡的启发的优秀作文450字（精选6篇）

平凡的启发的优秀作文450字 篇1

一滴露珠可以折射太阳的光辉一片绿叶，可以显示大地的生机，一条鱼的可以看出水的清澈，一片白云，可以衬托出天空的湛蓝，平凡的事物可以使人看出东西的美好平凡的事物更容易让人受到启发一件平凡的事，都能让人恍然大悟。

平凡的一天会发生不平凡的事，那天妈妈带我来到商场妈妈拿出两个盒子，里边都装着蛋糕妈妈.问我你想要那个蛋糕呢。我依然选择的盒子大的那个蛋糕。妈妈什么都没说就走了，等到吃蛋糕时我才发现自己的蛋糕比妈妈的小，非常愤怒而妈妈却一脸淡然的说 占便宜的人往往都占不到便宜可能还会吃亏儿不想占便宜的人上天也会眷顾他的.，你懂吗?我恍然大悟，我就是一心想着占便宜，却忘记了谦让我懊悔不已。

通过那件事我深深觉得自己做的不好，一种东西，你想方设法得到她，你尽可以去争取，可得到后才明白，才会发现自己上当了，我们应该具有谦让精神，不要一心贪小便宜，我们要有宽广的胸怀，不要目光短浅，只顾眼前的一切忘了自己的本心你想说不公平吗?其实很公平，这不是你自己选择的嘛，是吧，这其中也没有什么多大的道理，你一心只球更好，却没有想到后果吧。

平凡的启发的优秀作文450字 篇2

可见作文训练不仅是对学生语言组织和表达能力的训练,也是对学生生活观察能力和总结能力的一种培养。那么,在小学语文教学中, 如何切实有效地培养学生的写作能力呢?

一、“博”出一份精彩

“博”在字典里的解释很多,有广,大的意思,形容人的话可理解为见识广,知道得多;除此之外,在象棋里还有博弈的意思。基于这些意思,咱们来说说“博”字在小学语文作文教学中体现的策略。 我们都知道,写作需要素材,一篇好的作文更是需要丰富鲜活的生活案例。因此,在小学语文作文教学中,教师首先要培养学生观察生活、 发现生活的能力,促使学生通过对生活不断地实践来积累知识和经验, 以达到“博学”的目的。只有见识广,心中才有可写之物,才不会在写作的时候脑中一片空白,毫无思绪。此外,在心中有物的基础上, 教师还要鼓励学生大胆写,充分发挥自己的想象力,只有这样,写出来的文章才会更加鲜活和充满个性,才会更加有表现力。下面我举一个例子: 小学作文题目“我最难忘的一件事”,教师在教学时,首先, 可以让学生回想一下自己以往生活中发生了哪些事情,一一列举出来并选出最让自己印象深刻的那一件,那件事情的发生经过是怎样的, 为什么它让自己印象深刻以及自己从中学到了什么,等等;其次,教师要鼓励学生发散思维,从不同角度看待这件事情,大胆表达出自己的看法。需要注意的是,教师在平时的教学中就要鼓励学生多实践, 知识和生活经验的积累是一个长期的实践过程。

二、“仿”出一种表达

“仿”即为模仿的意思,模仿是写作的一个基本方法。俗话说: 有模仿才有创新,写作也是如此。小学生处于写作手法稚嫩和写作风格还没有完全形成的时期,教师在作文教学中,要善于引导学生模仿写作,通过对先人优秀作品的欣赏和模仿来学习其中的技巧和精髓, 以此来慢慢确定自己的写作风格。那么,如何教学生模仿写作呢?具体方法如下:1. 鼓励学生多读文章。模仿的前提一定是多读范文,只有读多了才能了解文章的体裁和特点,才能真正熟悉一篇文章,因此也才能学习其中的优点。在范文的选择上应侧重比较经典的名家名篇, 因为这些经典之作之所以经典是因为它受到一代代人的好评,在内容上有极高的文学价值,在写作手法上也极具模仿价值。2. 培养学生记读书笔记的习惯。除了读,还有一个重要的环节就是写。我们都说好记性不如烂笔头,记录读书笔记也尤为重要。学生在平时的阅读中, 要及时记录下让自己印象深刻或者很经典的片段,不断地积累好的措辞和语言方式,定期复习和查看,以达到巩固的目的。3. 实战练习。 实践出真知,不断实践才能有所进步和成长。在小学语文作文教学中, 教师不妨增设一个实战模仿的部分,让学生尝试模仿一些名家名作, 并在课堂上给予展示和点评,对于做得出色的学生给予赞扬和鼓励, 以激发学生模仿的兴趣和热情。

三、“侃”出一段佳话

古有成语“侃侃而谈”,“侃”与写作也有密切的联系。在现实生活中,我们总能见到很多学生特别能说,演讲时滔滔不绝,有声有色, 然而一到写作就迈不开步伐了;或者有的学生特别会写作文,但是在口语表达上却大相径庭,这就是没有把握好“说”与 “写”的关系。 写作就是有效地锻炼学生语言提取能力、语言组织能力以及语言表达能力的一项教学。教师在作文教学的过程中,要善于把学生“说”和 “写”很好地结合起来。在写作训练时,要强调先“说”后“写”。 什么叫先说后写呢? 就是学生在写作之前,先在脑中进行信息提取, 把自己要写的东西在脑中过一遍,然后进行构思和组织框架,接着试着说一遍,看能不能比较顺畅地把它表达出来。如果不能,是讲到哪一部分的时候卡住,说到什么内容的时候没了思绪,然后再进行信息整合,在卡住的地方下功夫。通过这样反复练习,不仅可以提高学生的口语表达能力,而且使写作更加有条理。

四、“动”出一曲欢歌

“动”即为实践的意思,这里也有变化的含义。在小学语文作文教学中,教师要注重小学生的课外实践,鼓励小学生从实践中挖掘写作素材。正所谓,脱离了生活实践,写作就是无源之水,无本之木, 就很难开展下去。那么,教师如何才能有效地将学生写作融入到实践中去呢?1. 多开展一些有意义的课外活动,比如,春游,志愿公益活动, 其中包括探访孤寡老人,照顾流浪动物等,还有参观科技馆、名人故居等。通过这些课外活动,让学生多多了解除了课本以外的东西,学生在了解的过程中会产生自己的行为认知和情感体验,这些都是写作源源不断的素材。2. 多举行一些比赛竞赛,来丰富校园生活。学生大部分时间都是在学校中,学校成为了学生们的“微社会”,因此,学校也是学生写作素材的一部分。那么,除了课堂学习之外,教师也要注重学生课堂以外的生活,为学生营造一个丰富多彩的实践环境,以便学生从中获取生活体验。那具体的做法就是,多举行一些知识竞赛, 开展一些有利于学生德智体发展的小游戏,举行生活主题班会,等等, 这些都是提高学生写作的有利举措。此外,除了实践,写作还有一个重要的指标就是变化,创新。教师在进行作文教学时,要给学生灌输创新意识,要尝试创新写作,让自己的写作能力不断达到一个新高度。 创新的基础还是实践和模仿,教师要在注重学生实践和模仿的基础上引导学生进行创新。必要的时候增设写作创新课,专门教学生如何创新以及对创新的作品给予点评,并给予鼓励。

总之,作文是语文中的半壁江山,作文中囊括了语文中很多的知识和技能,并且作文教学是一个具有长期性和复杂性的教学,教师在作文教学中要有耐心,要不断钻研行之有效的教学方法,让学生的写作能力得到真正的提高。

参考文献

[1]郑发明.写好作文有绝招[M].长春:长春出版社.2010.

从平凡到优秀的职场进阶 篇3

在知识经济中，中国企业经营和管理逐渐走向职业经理人化，一些有着先进理念和思想的企业家也意识到了职业品牌对于企业的意义和价值。职业品牌，如今已成为职业经理人从平凡到优秀的进阶标志。

职场VIP证

个人职业品牌就是以市场需求为导向，以职业者的工作成果和表现的受影响者作为裁判，对职业者进行的衡量。

职业品牌越来越成为企业考察和选择职业经理人的一种标准，如果同样应聘企业的高级管理岗位，优秀职业品牌拥有者要比一般职业经理人有着更大的优势和更高的成功率。这个时候，优秀的职业品牌就成为了其拥有者的职场“VIP通行证”。

我认为，任何一个拥有优秀职业品牌的经理人必然是成功的职业经理人，而成功的职业经理人必然拥有职业品牌这张“VIP通行证”。

从进入职场开始

职业品牌的塑造面对着五个群体。

第一个群体是企业。企业是塑造职业品牌的第一个舞台，任何一个人的职业品牌，都必须首先在企业内部获得认同，因为职业的首要目标是为企业创造价值。

第二个群体是行业内的企业。行业内的企业是第一批可能给出更高薪水和更高职位的企业，行业内部竞争越激烈，也就意味着优秀职业经理人的机会越多。

第三个群体是更广泛的企业。随着不同行业的融合和管理技能的超越行业性，企业也越来越多地从行业外寻找中高端人才。

第四个群体是企业外部的客户和合作伙伴。任何一个客户和合作伙伴都希望和优秀职业品牌的经理人交往，因为这样合作信任程度更高而风险最小。

第五个群体是社会，包括媒体、大学生群体、更广泛的职业群体等等。优秀的职业经理人影响的范围将覆盖这些群体，而这种影响力最终会转化为职业经理人的社会性资源，从而发挥出价值。

价值主导一切

我曾经在《职业品牌》(机械工业出版社2008年1月份出版)一书中提出，职业品牌的三个价值结构为：直接价值、关系价值和象征价值。职业经理人从毫无品牌价值向着优秀著名职业品牌的路径发展，就是一个价值延伸和提升的过程。

直接价值是职业经理人于工作之中通过体力性和智力性所创造出来的经济价值，这种经济价值主要表现在企业内部，有一些可从企业内部延伸到企业外部，如同行业的其它企业或整个社会。

关系价值是职业经理人拥有的良好的社会人脉的表现，同时也是一种经济价值，这表现在职业经理人在客户、供应商、技术合作机构、外部服务商等群体中的良好关系，为企业带来更高的价值。

象征价值表示优秀的职业品牌经理人所散发出来的强大号召力和影响力，并形成一种光环效应，促使社会各界提高对其与其所在企业的认知和信任。

蚂蚁给我启发的作文450字 篇4

公园真美啊!迎着香气来到花坛旁。花坛里的花真多啊!无论闻到哪一朵，香气总会洋溢满鼻。突然，我看到花坛边上有些黑黑的东西，像小小的黑豆。

我怀着好奇的心情，蹲下来仔细观察。噢，原来是一些蚂蚁在排着整齐的队伍走着呢。它们的踏步声，震得我能听见;使人心惊肉跳。我万万没想到，这一群蚂蚁，虽小，但它们的气魄士这样强大!突然，它们的面前出现了拦路虎---一条大青虫。我继续镇静地看着，等着接下来的“好戏”。

大青虫用贪婪的眼光看着蚂蚁们，蚂蚁们也用坚定的目光注视着大青虫，丝毫没有害怕的意思。忽然，领头的蚂蚁迅速“冲”了上去，咬住了大青虫的头。后面的蚂蚁也毫不示弱，分别从大青虫的后方和左、右侧攻击大青虫。大青虫疼得满地打滚，最后还是被蚂蚁们齐心协力地咬死了。

蚂蚁们兴奋极了，用触角相互碰了碰，像是击掌庆祝胜利。这时，领头的蚂蚁想搬起大青虫，把它拖回窝里。可它班了好几次，大青虫纹丝不动。它旁边的一只蚂蚁连忙招呼同伴们来班大青虫。十几只蚂蚁立刻一起搬大青虫。终于大青虫动了动。见此，蚂蚁们同心协力地搬起大青虫，把它拖到了窝前。

正当蚂蚁们想把大青虫拉回窝里时，又有问题出现了，蚂蚁又窄又矮，大青虫又高又胖，这么能把大青虫拉到窝里呢?这时，其中一只蚂蚁进了窝，不一会儿又出来了，它的身后还跟着几只蚂蚁。噢，原来它是找援军啊，只见三十几至蚂蚁爬了上大青虫的身体，一起开始咬大青虫。不一会儿，蚂蚁们把这大青虫咬成了许多块，它们一只举一块，不一会儿，就把大青虫搬回蚂蚁窝。

平凡中孕育着伟大作文450字 篇5

咱们先来举两个例子：拿破仑出生于一个堕落的贵族家庭，他的家庭已经破败不堪了，他从小除了老贵族的一点优雅之外什么也不会了，似乎已经注定平凡了。可他却成为了欧洲历史上的大军事家和政治家，彻彻底底地改变了欧洲。你能说他平凡吗?

巴尔沃亚虽然出生于一个贵族，虽然去征服了一块殖民地，得到了荣誉，成为了那里的王。可他还不是运用了卑鄙的手段，耍着小聪明，最后还被处死了。你能够说他有多么伟大吗?

我的生活中也有这么一个例子。有一次，我看到一个卖水果的人，他非常的贫穷。穷到苍蝇都在他头上飞来飞去。没有人愿意去买他的水果，一个人看他太过可怜便上前给他递了二十元钱。可是令我诧异的是，他并没有收下反而强烈反对。我可能看到的不是全部，但你说他伟大吗?他只是一个卖水果的小贩;可你说他平凡吗?他捍卫了自己的尊严，他有自己的底线，他不平凡。

是啊!我们无法去判断一个人的伟大与平凡，正如泰戈尔说过：“生活以痛吻我，要我报之以歌。”人类历史上有多少伟人不是从平凡中脱颖而出的;又有多少人虽出身伟大却自甘堕落、平凡。

平凡的美作文450字 篇6

阳光匀匀地洒下，透着些微凉，草叶上的露珠还未散去，翠绿的叶上垂挂着颗颗晶莹圆润的耳环，令人羡慕不已。

在那阳光顾不上的一偶中，是一张残破的蜘蛛网，小小的露珠这会儿成了它的累赘，蜘蛛网斜斜的挂着，那么的不起眼，若不是有晶莹的露珠点缀，它或许就要被被世界遗忘了吧!突然一抹白闯入视线中，继而停在了蜘蛛网上，是一只蝶，此刻被粘在了蜘蛛网上。这只粗心大意的蝴蝶!它闯的祸定不止这一次，因为它的翅膀已有些破损，刚才它那跌跌撞撞的样子，定是刚从一难中逃脱吧!

我停下脚步，想向这只蝴蝶伸之援助之手。不料，它突然使劲颤抖了几下。原本准备上前的我停下，想看看它之后的动作。可这几下，似乎耗尽了它所有的力气，它又不动了，无助的挂在蜘蛛网上。是放弃了吧，毕竟，一张蜘蛛网，即使是一张残破的，对于一只柔弱的蝴蝶来说也是致命的啊!更何况受了伤的蝴蝶呢?

我不免为它无济于事的努力感到好笑，它怎好去和蜘蛛网斗争?它却仍不甘，再次拼命挣动了几下，它纯白的翅膀在灰色的一角显得那么孤独。终于，蛛丝断裂，蝴蝶一下子像一片枯叶一般旋转着飘落下来，它奋力地扑打着翅膀，想飞起来，最后，它还是坠落在地，我似乎能听到那一声它重重摔下去时的那声清脆的“啪”。那绿色中的一片白，一阵的沉寂，似乎再也起不来了。

我为它感到可怜之余，却又突然惊喜地发现，它在颤抖着。慢慢地，一片白帆又升起来了!帆，残破了。不平整的边缘，缠着丝丝银白的蛛丝，是那样的残败不堪!它摇摇摆摆的走出角落，浸入阳光中，阳光把它朴实的白染成金黄。它展开翅膀，拍打了起来，它再次飞起来了!起起落落的，它飞地很低很低，摇摇欲坠，突然，它一下低落好多，像一只失去平衡的风筝，我的心一急，却又看它一下子冲向高空，那么小，那么平凡的一只白蝶，却又一种雄鹰的气魄。