党支部提高政治素质

党支部提高政治素质（共8篇）

党支部提高政治素质 篇1

根据省xx处党总支加强领导班子和领导干部政治素质考察要求，本人在充分学习理解《考察办法》基础上，深刻领会考察工作的重要政治意义和现实意义，积极主动把思想认识统一到新时代党的建设要求、党的组织路线和党的政治统领上来，自觉对标对表，按照政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律五个方面进行自评如下。

一、自查自评情况

政治忠诚方面。”天下至德，莫大于忠”，习近平总书记曾讲过”衡量干部是否有理想信念，关键看是否对党忠诚”，作为从事党务工作的党员领导干部，在对党忠诚方面我坚持做到”三忠”，即：任何时候都把对党忠诚放在第一位；任何时候都在党的伟大事业道路上践行忠诚始于足下；任何时候面对党的考验和监督都做到忠诚无条件。通过深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，努力践行党的十九大和十九届历次全会精神，以及研读《习近平谈治国理政》一、二、三卷，我牢固树立了”四个意识”、坚定了”四个自信”、坚持了”四个服从”、做到了”两个维护”，切实把对党忠诚作为自己履职尽责的追求，坚决不做两面人、不搞两面派，敢于发声、坚持与不良现象作斗争。

政治定力方面。作为一名老党员，我始终坚信政治定力是党员干部政治品格坚韧程度的主要体现，是一个人政治忠诚素养的真实展示，涵养政治定力是我们每个领导干部必须终身修炼的考验。在保持政治定力方面，我始终坚持走好

”三条路”。第一，坚定走好理论修养之路。我坚持用党的创新理论武装头脑，时刻把学习作为领导干部的政治责任和政治义务，尤其在面对一些社会不良现象，以及出现的一些矛盾、问题，我认为只有坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，才能摒弃杂念，始终坚定理想信念，保持过硬的政治定力。第二，坚定走好信念道德之路。在管理岗位多年的工作实践，使我深刻感受到涵养政治定力，必须强化理想信念不断提升道德品质，只有优良的道德品质才可以为政治定力提供深厚的基础和前提。我坚持做到的道德品质就是必须践行忠于党、忠于人民、忠于国家、公正清廉。第三，坚定走好实践磨炼之路。我始终严格遵守党内各项政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地拥护以习近平同志为核心的党中央权威、维护党的团结和集中统一领导，在思想上、政治上、行动上自觉同党中央保持高度一致。工作多年来，我始终以党员干部”不忘初心、牢记使命”的标准要求自己，坚持常照镜子、常正衣冠，把忠诚、干净、担当作为工作立身的基本要求，面对大是大非敢于坚持原则，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任。一年来，在中心党委、处党总支以及各级领导的调研和巡察中，我能以对党忠诚之心，如实反馈有关情况，为xx所的行业发展提供参考意见。

政治担当方面。习近平总书记曾强调”改革推进到今天，比认识更重要的是决心，比方法更重要的是担当”。政治担当是党员对党组织的一种责任，是衡量和判断一个党员是否合格的尺度，更是我们每一个共产党人要树立的首要形象。作为支部书记，我坚持以担当为责，要求自己始终保持对党忠诚、为党分忧、为党尽职的政治担当。在面对今年疫情的特殊形势，我根据中心党委和处党总支的总体安排和坚强领导下，积极发挥党的组织优势，助力协助行政，团结带领全所党员干部和青年职工，凝心聚力、迎难而上，打赢了疫情防控艰难战役，完成了党组织的工作任务，体现了应有的担当、作为和责任。

政治能力方面。政治能力是党员领导干部把握方向、把握大势、把握全局的能力，是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的必备能力。作为支部书记，我把维护单位良好政治生态、开展政治监督、推进全面从严治党主体责任落实、践行”四种形态”作为履职尽责的基本政治能力。一是维护政治生态、强化政治监督。我坚持把党员干部”四个意识”“四个自信”“两个维护”情况纳入监督视线，高度关注并维护单位政治生态，把学习习近平总书记系列讲话精神、贯彻落实党的十九大和历次全会精神，作为履行监督责任的重要内容。二是确保全面从严治党两个责任落实。通过压实目标责任，开展常态教育和督查，确保全面从严治党主体和监督”两个责任”相互促进、有效落实。通过建立《全面从严治党责任清单》，定期对单位履行全面从严治党情况监督检查，针对短板弱项及时整改。今年以来，为压实全面从严治党政治责任，我对班子成员、站股级负责人、普通党员开展约谈51余人次，确保责任压力末端传导到位。三是严格中央八项规定。我始终紧盯关键环节和重要节点，着力推动全所党风廉政建设。今年以来，主持开展党风廉政警示教育12次，开展廉政谈话35人次。针对重要敏感节庆，开展专项监督谈话7次，建立《省交通运输厅系统领导干部节假日期间遵守纪律和落实中央八项规定精神情况自查表》，严格落实节日期间领导班子

”八项规定”和”四风”问题。

政治自律方面。作为支部书记，我能严格执行党员领导干部廉洁自律的有关规定制度，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，保持积极向上的生活情趣，做到不正之风不染，不义之财不取。在生活和工作中坚决抵制并纠改”四风”问题，遵守党的各项纪律和政治规矩，严管自己的生活圈、娱乐圈、交往圈和朋友圈，时刻以一名党员干部的标准要求自己，时刻提醒自己自律、自警、自省，做到不忘初心、牢记使命、永葆本色。

二、检视问题不足

政治忠诚方面。虽然严格要求自己必须始终自觉做到政治上的忠诚人、明白人、老实人、干净人，但是对支部的年轻党员是否存在思想上的动摇、认识上的模糊、意志上的不坚定等情况，缺少严格的考察，总抱有乐观态度，觉得自己作为老党员发挥好旗帜引领作用就行。

政治定力方面。在贯彻上级决议决定时，能够按照要求迅速抓落实，但对于上级没有统一规定、缺乏成熟模式的工作，有时仍存在等待明确意见的心态。

政治担当方面。在重点相关工作的推进上，存在依靠上级决策的”东风”解决具体问题的思想，在引领领导干部以上率下、带头攻坚克难方面做得不够。

政治能力方面。面对一些工作中的困难，预判到了、分析到了，但是在具体落实中缺少彻底解决问题的关键方法，特别对行业廉政风险的精准把脉还要进一步深入。

政治自律方面。在原则性问题上，自己能够始终严格要求、严格执行，但在对不涉及原则性的问题上，有的把关不严。

三、今后努力的方向

作为支部书记，我十分珍惜和每一位同志共同议事、团结进取的机会；作为一名老党员，我则以不忘初心、牢记使命、不忘本色的标准要求自己。在今后的工作中，我将时刻保持党员干部应有的政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律，以实际行动践行对党的忠诚誓言，树立好党员干部打铁自身硬的良好形象。

一是做到心怀信仰对党忠诚。

我将做到永葆赤子之心，永葆共产党人的奋斗精神，时刻保持共产党员应有的政治本色，坚定理想信念，牢固树立”四个意只”、坚定”四个自信、做到”两个维护”，始终同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，把维护政治纪律和政治规矩放在首位，用实际行动诠释对党的忠诚。

二是做到心怀担当砥砺前行。

习近平总书记曾指出”干部就要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。“我要不断增强自身政治担当责任感和使命感，做到敢于担当、勇于担当、善于担当，做党章党规党纪的坚决捍卫者。要以舍我其谁的政治担当和勇气，同一切违规违纪行为与不正之风作斗争，自觉培养高尚道德情操、抵制不良风气，切实为维护xx所良好的政治生态发挥积极作用。

党支部提高政治素质 篇2

合格的基层党支部书记必备的素质主要包括:忠诚于党的事业、全心全意为人民服务的政治素质;能运用历史唯物主义观点和辩证唯物主义观点观察问题、分析问题、解决问题的思想素质;理论修养良好, 精通党务工作知识的业务素质。基层党支部书记必备的能力主要指以下几点:一是能分清主次、抓住问题关键的分析判断能力;一是能从全局出发、统筹兼顾的组织协调能力;一是能从实际出发、为群众排忧解难的服务能力;一是能协调各种关系、整合各种利益的领导能力;一是能针对不同的对象、熟练运用语言进行说服教育、思想政治工作的说服能力;一是指能根据社会发展不断学习新知识、善于捕捉和提炼信息的学习能力;再就是能承受来自各方面的心理压力、积极做好工作的自我调节能力。

二、提高基层党支部书记素质和能力的途径

1.完善后备梯队, 选准人

要想提高基层党支部书记的素质和能力, 加强后备人才梯队建设、严把党支部书记选拔关是关键。因此, 各类企事业单位党组织要关注和加强专兼职党支部书记后备人才队伍建设, 从技术、管理、学历、群众威信为标准将优秀中青年党员员工选拔到党支部书记后备队伍中来, 并定期完善后备人才库梯次人才储备, 安排后备人选参加脱产学习和业余培训, 以提升他们对党、党务工作的认识, 为时机成熟时期的党支部书记选拔任用工作打好坚实基础。在选配基层党支部书记时, 各级党组织要立足于后备梯次建设、单位考核选拔机制和民主集中制原则, 做好候选人员调查研究, 选配那些思想端正、政治过硬、经验丰富、业务素质较强的党员来担任党支部书记, 并做好基层党支部书记岗位监督和考核工作, 以选拔出真正能胜任党支部工作的优秀人才。

2.加强培训

我党历来都非常重视理论培训和学习, 邓小平同志曾经说过:“只忙业务不学习, 很容易让思想庸俗化。”党内培训不仅能使广大党员干部耳聪目明, 还能提高党员干部的思想意识, 使广大党员干部永葆党的先进性和纯洁性。因此, 上级党组织也要做好基层党支部书记业务和政治理论培训工作, 按照岗位需求、工作实际需求建立基层党支部书记任职资格培训制度、凭证上岗制度, 根据基层党支部书记的能力素质来设计培训课程、内容和方法, 对新上任的党支部书记进行岗前培训, 重点讲述基层党支部的地位、作用、支部书记的任务、素质和职责要求, 让基层党支部书记对岗位目标、职责和要求有一个明确的认识和了解;对在职支部书记进行轮流培训, 拓宽培训渠道, 重点培训党建知识、市场经济理论和科技知识, 以提高他们的理论水平和工作能力;对不同类型的支部书记进行分类培训, 通过业务考试、自学考核、党校集中培训、拓展训练等方法, 提高他们驾驭党务工作的能力。在此基础上, 基层党支部书记要加强学习, 勤于思考, 自觉改造自己的主观世界, 用先进的思想意识来武装自己的头脑, 在学习中不断完善自我, 做好学习与创新表率。与此同时, 基层党支部书记还要围绕中心工作和主要矛盾学习、寻找解决问题的方法, 努力创新思维, 做好岗位本职工作, 不断提高自己的政治修养和个人素养。

三、以群教群, 做好帮扶和带领工作

在开展党支部书记培训工作的同时, 党组织还要借鉴党组织人才培养成功经验, 做好“老传、帮、带新”工作, 由党务工作经验丰富的老领导向基层党支部书记传授工作经验、方法和思想, 由业务熟练的老指导员向新上任的党支部书记进行现场指导, 帮助他们解决工作中遇到的实际问题, 以增强他们的才干和信心。此外, 各级领导也要就基层党支部书记的成长、工作和学习给予高度重视, 完善单位“以老带新、提升技能”的帮扶方案, 引导各部门做好“老带新”配合与协调工作, 为基层党支部书记的成长提供良好环境。与此同时, 基层党支部书记要摈弃等、靠、要思想, 充分发挥自身的主观能动性, 虚心向老领导、老书记学习, 注意与结对人员建立信任、良好的关系, 并在其帮扶下, 积极专研, 大胆创新, 努力进行自我塑造, 不断提高自身“造血”能力。

四、在实践中提高履职能力

实践是增长领导干部才干的必要途径, 也是我党培养干部的有效手段。为此, 上级党组织要紧紧围绕单位经济、业务中心工作, 经常向基层党支部书记提要求、分任务、压重担, 为基层党支部书记提供更多实践锻炼的机会, 使基层党支部书记通过实践发现问题、解决问题、认清形势、明确责任, 并在其遇到困难时为其想办法、出主意, 在他们做出成绩时帮助他们做好总结。基层党支部书记也要用高标准、严要求来要求自己, 不断给自己加压, 并要求自己在实践中抓住机会、勇挑重担、克服困难, 苦练基本功, 如在实践中, 基层党支部书记可以通过抓班子、带队伍、搞管理认识到民主集中制在群众公众中的作用, 发现自己在领导方面的问题, 找到使工作出实效的窍门, 也可以加强自己的党性修养, 使自己尽快成熟起来。

五、健全组织监督机制

加强组织监督是确保党支部书记队伍健康发展的必要手段, 为此, 党组织要进一步完善党务公开制度, 严格落实民主集中制, 同时明确基层党支部书记考核标准、奖惩措施、管理方法, 将基层党支部书记履职情况纳入公示范围, 要求基层党支部书记在工作中认真落实民主集中制, 并将群众意见当做决策的重要依据, 以防止基层党支部书记独断专行。此外, 党组织还要将党内监督和社会监督结合起来, 健全组织监督机制, 通过监督举报、绩效考核、定期审查、组织谈话、述职述廉等手段加强对基层党支部书记的监督, 并依法做好群众举报查处和反馈工作。基层党支部书记则要提高认识, 廉洁自律, 踏实做好本职工作, 自觉接受组织和群众监督, 用严格的标准要求自己、管好自己, 不做有损党的形象、有违党纪国法的事情。

参考文献

[1]李娟.提高基层党支部书记素质和能力的五条途径[J].求知, 2009, (6) :32-33.

[2]戴武夫.浅谈基层党支部书记素质及素质提高的途径[J].经营管理者, 2012, (9) :339.

党支部提高政治素质 篇3

【关键词】党支部书记提高能力素质

党支部班子是基层单位建设的龙头，支部书记作为支委班子的“班长”，位置重要、责任重大。事实证明，有一个能力素质过硬的书记，支部班子的凝聚力、战斗力就比较强，反之，支部班子就相对软弱涣散，很难把单位带好、建设好。通过长期实践工作的总结，我认为基层党支部书记要想有效提高自身能力素质，应注重在以下三个方面下工夫。

一、注重学习，打牢履行职责的能力素质基础

过硬的能力素质是有效履行职责的前提。提高能力素质，没有更好的经验，从古至今再怎么总结，主要有两条：就是学习和实践。对基层党支部书记来讲，必须坚持在学中干，在干中学，不断丰富知识、增长才干。一是要勤于学习，夯实基础。如果对单位工作的基本理论、基本内容、基本制度和基本方法不能很好掌握，对科学发展、素质教育等新名词新概念搞不清楚，就难以胜任本职。要深入学习马列主义、毛泽东思想，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，同时还要带头认真学习党的路线、方针、政策，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《国家中长期人才发展规划纲要》和本职业务知识，切实打牢履职尽责的理论根基。二是要勤于实践，增智强能。党的基层工作是一门实践性很强的学问，仅具备知识还不够，必须实践、实践、再实践，通过实践不断把知识转换成能力。书记在实际工作中一定要强化主动实践、亲身实践的意识，在实践中不断积累经验、提升能力。三是要勤于思考，总结提高。对于书记而言，必须时刻保持清晰的工作思路，工作展开前，认真思考上级有什么要求，本单位实际是什么，切实把握关键环节，把工作思路理清楚；工作过程中，注意跟踪分析，看落实中出现哪些矛盾，有什么偏差，及时研究对策措施；工作结束后，认真总结经验教训，真正做到经一事明一理，吃一堑长一智。

二、科学统筹，探索组织开展工作的基本方法

作为党支部书记，干好工作不仅要有良好愿望和强大干劲，还要有科学的工作方法。一是要依靠组织力量，发挥集体领导作用。集体领导是民主集中制原则的基本要求，也是被实践证明最科学的方法。要当“班长”不当“家长”，有主见不犯主观，虚心听取大家意见，不搞“一言堂”，不唱“独角戏”，善于发挥集体的智慧和力量作决策、抓工作。二是要抓住工作重点，学会“弹钢琴”。基层工作条块多、线条多，必须抓住重点，不能眉毛胡子一把抓。对于中心工作、大项任务，在精力投入、经费使用和时间分配上尽全力给予保证，确保高标准完成任务。同时，要统筹兼顾其他工作，善于把“千根线”拧成“一股绳”，协力推进，促进单位建设全面发展。三是要发挥骨干作用，形成有效的工作网络。教师、辅导员、学生干部以及学生党员思想骨干队伍，都是支部建设的中坚力量，把他们的作用发挥好了，就会有力促进工作任务的圆满完成。要抓好骨干的选拔、培养和使用，经常交任务、压担子，鼓励和支持他们不断提高能力素质。要通过帮带工作、关心进步、适时奖励等办法，把骨干的积极性调动起来，努力形成“九牛爬坡，个个出力”的生动局面。四是要善于运用典型，营造创先争优氛围。先进典型对青年师生感染力更强，教育更深刻。尤其要注意在平凡的工作和生活中发现师生的闪光点，从不同侧面、不同角度去培养宣扬身边的先进典型，发挥他们的示范引领作用，运用典型的影响力推动各项工作落实。

三、身先士卒，树立勇当先锋模范的良好形象

党员干部如何提高思想政治素质 篇4

江苏省华罗庚中学党总支书记

谭瑞军（2016年6月30日）同志们：

按照省、市政府的要求，学校党总支决定在广大党员干部中组织开展以“为民、务实、清廉”为主题的廉政党课宣讲活动。结合学校实际，下面，我就党员干部如何提高思想政治素质谈一些看法。不妥之处请大家指正。

思想政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是人的综合素质的核心。党员干部的思想政治素质，决定着党的领导水平和执政能力，提高党员干部思想政治素质,是我们党提高自身凝聚力、战斗力、创造力,完成各个历史时期重大任务的一条重要经验。

一、提高思想政治素质的必要性

提高思想政治素质，在不同历史时期，有其不同的内涵。高度重视提高党员干部思想政治素质，是我们党的一贯宗旨。毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想以及科学发展观的出现，都是从中国的国情出发，适应国际形势和党员队伍变化，提高党员思想政治素质的有力武器。50年代，针对一个时期思想政治工作减弱的倾向，毛泽东同志敏锐地指出：“现在需要加强思想政治工作。不论是知识分子，还是青年学生，都应当努力学习，除了学习专业之外，在思想上要有所进步，政治上也要有所进步，这就需要学习马克思主义，学习时事政治。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”在党和国家的工作重点转移到以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来以后，邓小平同志曾告诫全党：“不注意学习，忙于事务。思想就容易庸俗化。如果说变质，那么思想的庸俗化就是一个危险的起点。”江泽民同志指出：“思想理论素质是领导素质的灵魂。”胡锦涛同志指出：“努力把贯彻落实科学发展观提高到新水平，必须进一步提高党员干部队伍素质。作为党和国家事业的中坚，党员干部的素质特别是思想政治素质如何，直接影响贯彻落实科学发展观的水平。”总书记说：“要坚持把思想政治建设摆在首位，坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装官兵，持续培育当代革命军人核心价值观，发展先进军事文化，加强各级党组织建设，确保思想政治上特别纯洁、特别过硬、特别坚定。”纵观中国共产党九十多年的成长历史，实际上就是不断用科学理论武装头脑，不断提高广大党员干部思想政治素质，引领中国适应形势变化求发展的历史。

二、思想政治素质方面存在的问题和不足

当前，从学校总体情况来看，党员干部思想政治素质与学校发展的要求基本相适应。但是，我们也要清醒地看到，少数党员干部与上级组织和学校党总支要求还有一些差距，主要表现在以下几个方面：

1、理想信念淡薄。理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念则是人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度。理想和信念是密切联系的,它们是同一种人类精神现象即信仰的两个侧面。

说起理想信念，有些人以为是一个很空洞、很虚无的东西。实际上，在日常工作中，下面这些都应该是理想信念淡薄的具体表现：一是工作责任心不强。有的对学校不关心，对工作不专心，不负责任；有的自认为什么都看透了，精神空虚，思想麻木；甚至还有的自己不认真，还对工作认真负责的同志冷嘲热讽，破坏工作团队氛围。二是工作标准不高。对工作应付敷衍，干事懈怠，得过且过，工作不催不动，喜欢和别人比待遇、比生活、比轻松，就是不愿比工作、比干事、比奉献；三是生活品味低俗。心思不是用在干事创业上，而是钻营请客送礼、打牌喝酒、游戏玩乐上，上班时间萎靡不振，下班过后精神亢奋。

2、组织纪律意识不强。组织纪律是指处理各级党组织之间以及党组织和党员之间关系的规范。它是约定组织和个人的行事行为方式和各种准则、条件、要求、义务和权利等。组织纪律意识不强的典型表现：一是贯彻民主集中制不力。有令不行、有禁不止，搞“上有政策，下有对策”；家长制作风严重，不愿意听取不同意见，不习惯在民主的气氛中推进工作。二是上级决定或集体决议不认真执行。遇到困难时不是想方设法去执行上级的安排部署，而是退而求其次，被其它因素左右，更有甚者，煽风点火，鼓动或者助长对立情绪。三是小团体意识。考虑问题不从大局着想，首先考虑的是自己部门的利益是不是受到损害、个人的利益是不是受到损害，作风飘浮，好大喜功，想自己的东西过多，全然不顾学校的整体利益。四是不注意保密。不该公开的内容随意散播，不分场合乱发议论，热衷于传播道听途说的“小道消息”，听信谣言等等，这些都是组织纪律意识不强的表现。

3、政治理论学习不够。

一是忽视、轻视政治理论的学习。过于强调本处室、本年级的重要性，存在“重工作、轻学习”的想法，对政治理论学习不重视、不过问，甚至采取抵触情绪；认为理论空虚，离自己很遥远，没有兴趣，有时间也不能静下心来学习；理论学习采取消极应付的态度，甚至把学习当作包袱，认为学习会耽误工作，对本部门组织的学习，寻找各种托辞，能不参加就不参加。二是政治理论学习流于形式。满足于读一两篇文章，应付了事。即使讨论，也是言不及义，天南海北地扯上一通，或者是三言两语草草收场。理论学习被大家当作一种“过场”和“形式”。三是政治理论学习效果不理想。有些组织了学习，但没有联系实际、解决实际问题。有的学习达不到效果，连基本活动主题都弄不清楚，未收到学习的实效。

4、思维方法因循守旧。一是工作思路陈旧，创新意识不强。思想观念、思维方式和精神状态不能很好的适应新的形势和任务的要求，工作按部就班，局限于传统的思维模式，跳不出原来的框框。工作中习惯于利用成熟的专业知识、工作经验去处理问题，只求工作不出差错，工作思路上不求创新，新方法不敢大胆地运用到工作中去。二是工作中方法不多，动脑不勤。在工作中难以接受新观念、新办法，碰到新情况、新问题，一筹莫展，找不到切入点，办法有限，思路狭窄，不善于调动群众的积极性，对解决内部矛盾缺乏有效手段。三是等指示较多，在遇到新问题、新情况时懒于思考，习惯听上级指示，上级怎么说，也就怎么做。四是不注重文化氛围的培养。在管理中不能确定良性的健康向上的校园文化，没有一种较好的文化氛围。不管讨论什么问题，都拐入用金钱衡量的死胡同。

三、党员干部如何加强思想政治素质修养

刚才，我们通过重温党的几代领导人对思想政治素质方面的论述，分析了提高思想政治素质的必要性，指出了党员干部思想政治素质修养方面存在的问题和不足。党员干部如何加强思想政治素质修养，讲起来是一个很大的课题，我想就我个人的理解，从提高政治品质和道德品行修养两个方面来讲。

政治品质是一个人在政治上的品行操守，优良的政治品质是领导干部从政为官的基本素质和必然要求。领导干部的政治品质如何，决定着对人民群众的根本态度。江泽民同志曾经指出：“什么叫政治？政治问题主要是对人民群众的态度问题，同人民群众的关系问题。”毋庸讳言，在培养优良政治品质方面，有些党员干部还存在一些值得注意的问题。有的没有正确的政治方向、政治立场不够坚定，不能正确看待纷繁复杂的世界局势，遇到挫折和困难就不知所措；有的政治观念淡薄，政治意识淡化，在大是大非和政治原则问题上态度暧昧；有的沾染了官僚主义、形式主义的不良作风，对人民群众的疾苦不闻不问，热衷于赶潮流、造“政绩”。凡此种种，都是政治品质修养不够的表现。政治品质上存在缺陷，对党的事业和个人成长进步的危害和影响是显而易见的。没有优良的政治品质，就不可能确立正确的政治方向和坚定的政治立场，在错综复杂的矛盾和问题面前，就不知道何去何从，抓工作就没有明确的方向，不知道该干什么、不该干什么。党员干部能否为人民掌好权，能否拒腐防变，能否在人民群众中享有崇高威信和良好声誉，很大程度上取决于他的政治品质。政治方向不明确、政治立场不坚定，最容易动摇理想信念，遇到困难和挫折就感到前途渺茫、信心不足，也处理不好工作中遇到的各种矛盾和棘手问题，在前进的道路上就容易迷失方向。按照“三个代表”重要思想的要求培养优良的政治品质，就要自觉用科学理论武装头脑、指导实践，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。扎实的理论根底，丰富的理论知识，是党员干部增强政治敏锐性的先决条件。只有用科学理论武装头脑，打好理论基础，才能保持政治上的清醒与坚定，才能具有高尚的政治品质。要深入学习党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，用“三个代表”重要思想指导自己的行动，努力掌握马克思主义的立场、观点和方法，提高理论思维层次，不断增强领导工做的原则性、预见性和创造性，提高领导水平和领导能力。要深入学习政策法规知识。党和国家的各项政策法规，是党员干部开展领导活动的基本依据和行动准绳。党员干部要做到严格按政策法规办事，自觉抵御各种消极、腐朽思想的影响，保持共产党员的革命气节和人民公仆的政治本色。要努力践行社会主义核心价值观，心胸开阔、志存高远，始终心系党、心系人民、心系国家，自觉坚持党性原则。

坚持原则，严守纪律，自觉维护中央的权威，确保政令军令畅通，是优良政治品质的必然要求。党员干部应该坚决纠正陷于日常事务、不关心政治、不注意社会动态的现象。要不断强化政治意识，提高政治敏锐性和洞察力，善于从政治上认识问题、处理问题，在事关方向、事关原则的问题上保持清醒的头脑，始终把人民利益放在第一位，站在人民群众的立场上看问题办事情。在党的基本理论和基本路线的指引下，自觉维护党的团结，紧密联系广大人民群众，确保党的路线方针政策落到实处。

一切从实际出发，密切联系群众，批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗等，是我们党的优良作风，也是党员干部优良政治品质的组成部分。培养优良的政治品质，就必须克服和改进思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面存在的问题，防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和极端个人主义。党员干部要矢志不渝地保持同人民群众的血肉联系，在任何时候任何情况下，始终与人民群众同呼吸共命运，全心全意为人民服务，经常深入人民群众之中，倾听群众呼声、关心群众疾苦、为群众办实事、办好事，努力提高党在人民群众中的威信，弘扬和展示新时期共产党人的优良风范。

道德品行是社会道德在个体身上的体现,是个人依据社会道德规范和行为准则采取行动时表现出来的稳定的心理特征和倾向。从党员干部身上应该能体现做事公正、为民、务实和清廉的作风。

公正是党员干部品质之源、立身之本、为人之要、处事之基。公正是党员干部的品质之源。公正作为党员干部的一种政治品德，主要强调的不是作为规则和秩序的外在正义，而是要突显党员干部个体德性意义上的正直和自觉遵守正义的能力，即从内心尊重正义，努力成为具有正义品质的人。反映在施政行为上就是处理事情公平正当，在为人处世上就是做人做事公道正派，面对社会不公敢于直言，遇到恃强凌弱勇于挺身而出。要具备上述道德品质，就要求党员干部能够笃信自己所从事事业的正确性，不因邪恶势力胁迫而丧失原则，真正做到大公无私，当然，这里的大公无私不是要党员干部放弃个人正当利益，而是要求党员干部面对公私利益冲突时，始终把人民、党和国家的利益放到首位。

公正是党员干部立身之本。党员干部要公正立身。党员干部一定要“心术正”，大公无私，实事求是，严格按照党的组织原则和政策办事，为党和人民选好用好干部，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松。要“行为正”，严格遵守党员干部的行为规范，坚持立党为公、执政为民，牢记和实践党的宗旨，在行动上始终与党保持高度一致，与人民群众心连心、同呼吸、共命运。要“作风正”，发扬党的优良传统，坚决防止和克服形式主义、官僚主义、教条主义、本位主义、个人主义。

公正是党员干部为人之要。党员干部要公正待人。古人说：“国家大事，唯赏与罚，赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者咸惧”，讲的是赏罚公平的重要性。选贤任能，更需公平。因此，党员干部必须公正待人。在政策、法律、规章制度面前人人平等。要正确评价干部。“试玉要烧三日满，辨才须待七年期。”实践是检验真理的唯一一标准，一个干部好坏不是一时一地一事能定性的，必须公平对待，正确评价：既要看到干部的长处，也要看到干部短处；既要看到干部的优点，也看到干部的不足；既要看八小时内，也要看八小时外；要看平时，也要看关键时期；既要看“实绩”、“显绩”也要看“潜绩”，既要看组织评价，也要看群众公论。要合理使用干部。要全面真实地掌握干部的情况，根据各人的专长与特点，量才而授任，度能而施职，做到官适其职，人尽其才，才尽其用。公正是党员干部处事之基。领导干部要公正处事。胡锦涛同志指出：“公道正派，廉洁清正，严于律己，是每个党员干部必须恪守的职业道德，也是提高自身素质的基本要求。”实践公正，在信念，在志向，在学识，在毅力，在德性，在经验，在躬行；做到公正，必须坚持工作原则，以党和人民的利益重，坚持标准，任人唯贤，决不能拿原则做交易，拿原则送人情，拿原则换赏识；必须坚持实事求是，对干部一视同仁，一碗水端平，绝不能在工作中掺杂个人的好恶，戴有色眼镜看人，感情用事。

党员干部坚持公道正派，关键是在选人用人上要一视同仁、公平公正，做到坚持德才兼备、以品德为先用人，坚持注重实绩、以发展为要用人，坚持群众公认、以民意为本用人；坚持肯干事的人有机会、能干事的人有舞台、干成事的人有激励。为民是党员干部做事的前提。立党为公、执政为民。全心全意为人民服务,诚心诚意为人民谋利益,是对共产党员党性和先进性的最根本要求。毛泽东同志曾经号召共产党人要全心全意为人民服务,毫无自私自利之心,做一个有益于人民的人。邓小平同志提出,判断的标准,应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。“三个有利于”标准给“为民”思想增加了新内容,使之得到升华。总书记指出：“要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。”不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的,是共产党人的根本立场,是共产党人的最高党性,是共产党人的崇高选择。

务实是党员干部做事的要求。选择“为民”的价值取向,就要解决如何为民的问题。做到求真务实,要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,要紧紧围绕落实党和国家的各项工作进行,最重要的是付诸实践、见诸行动、取得成效。坚持讲实话、出实招、办实事、务实效,把工作的着力点真正放到研究解决改革发展稳定中的重大问题上,放到研究解决群众生产生活中的紧迫问题上,坚持以求真务实精神去抓落实。同时还要树立以人为本的观念,想群众之所想,急群众之所急,为群众排忧解难。“金奖银奖不如老百姓的夸奖,金杯银杯不如老百姓的口碑。”孔繁森、郑培民、任长霞、牛玉儒等优秀共产党员的先进事迹表明:群众在我们心里的分量有多重,我们在群众心里的分量就有多重;我们共产党人只有始终造福人民,才能得到群众的拥护和信任。

清廉是党员干部做事的准则。明确了“为民”的服务宗旨,懂得了“务实”的为民途径,还要做到“清廉”,才能真正坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。大家知道,今年中央加大了反腐力度,惩治了一批贪官,表明了反腐倡廉的决心。所以党员干部要加强理论学习,坚定理想信念,加强道德修养和自律意识,做遵纪守法的模范。在当今多样、多元、多变的社会生活面前,共产党员作为社会的一员,必须面临着各种消极影响和权力、金钱、美色的诱惑。只有加强党性修养,增强慎独意识和自律精神,自重、自醒、自警、自励,模范地遵纪守法,把党纪国法内化为自己的自觉行为,才能抵御各种腐朽思想作风、生活作风的侵蚀,经受住严峻考验,永葆共产党员的先进性。共产党员特别是领导干部保持清廉,就是在维护群众利益,维护党的利益。我们党的执政能力和执政地位从根本上说都来自于人民。人民群众的拥护和支持,是党执政最牢固的政治基础和最深厚的力量源泉。

习总书记在河南省考察调研时曾说：“对纷繁复杂的社会现实，党员干部特别是领导干部务必把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，自觉从中华优秀传统文化中汲取营养，老老实实向人民群众学习，时时处处见贤思齐，以严格标准加强自律、接受他律，努力以道德的力量去赢得人心、赢得事业成就。”

四、几点要求与大家共勉

1、要善待人生

人生道路坎坷不平，艰难曲折，很不容易，因此一定要善待自己。“善”有两方面的认识，一种是无原则，无条件的满足自己的物欲，一种是严格要求自己，有制有节的生活。任何事物都应该有一个度，超过这个度，必须就走向相反的方向，这个度就是合理合法。无数落马的贪官教训告诉我们，追求无条件的物欲，必然导致一无所有的结局。因此，严格要求自己，有制有节的生活，才是真正的善待自己，才能使美好的生活长久。

2、要勤于学习

学习，是提升思想境界，增强本领，实现个人事业成功的阶梯。所有成功人士，无不是把学习作为生活的第一需要。在学习方面，要突出“谦”、“实”、“恒”三个字。“谦”就是要谦虚谨慎，不骄不躁，始终保持一个小学生的心态，保持强烈的求知欲望，向书本学习，向一切人和事学习。“实”就是要联系实际，一方面多学习与自己工作和生活联系最为紧密的知识，讲求实效；另一方面在学习中要联系实际勤于思考，提高质量。“恒”就是要持之以恒。学习不能三分钟热度，三天打鱼两天晒网。要树立终身学习的意识，把学习作为生活的第一需要，真正放在心上，抓在手上，只有这样，才能学有所成。

3、要以德修身

对于一个人来讲，讲道德、讲公德是最基本的要求。而对于党的干部，特别是领导干部，还需要讲“官德”。修官德，需要“廉”，需要“静”，需要“诚”。“廉”就是要清正廉洁，不徇私情，不谋私利。当今世界，纷繁复杂，充斥各种诱惑，这对我们提出了更高的要求，更大的挑战。我们一定要时刻保持高度警惕，一方面做到“慎独”，另一方面要自觉接受监督，借助外力来帮助我们抵制诱惑，保护自己。“静”就是要保持平静的心态，就是要耐得住寂寞，守得住身子，力戒浮躁，不图虚名，踏实干事，老实做人。“诚”有两层含义，一方面要对党忠诚，一方面要待人真诚。对待同志要以诚相待，开诚布公，做到胸襟开阔，虚怀若谷。

党支部提高政治素质 篇5

邓小平同志提出：“思想战线上的战士，都应当是人类灵魂工程师。”人类灵魂工程师是一种很高的评价，是一项很高的要求，要真正做得好，是很不容易的。政工干部是党的方针政策的宣传者，是先进思想的宣传者、倡导者和组织实践者。如果没有过硬的思想政治素质和业务素质，就不可能适应飞速发展的大好形势，更不可能在医院工作中发挥应有的作用。要提高政工干部素质，做好思想政治工作，必须做到：树立四种意识、打好五个功底、发扬六种作风”。

一、政工干部提高素质，做好思想政治工作要树立“四种意识” 一要树立大局意识。领导干部要有博大的胸怀、开阔的视野，自觉站在更高的层次上观察、分析和处理问题。要有整体观念，局部要服从全局，部门要服从医院，个人要

二要树立服务意识。全心全意为人民服务是党的宗旨。政工干部务必树立领导就是服务的意识，扑下身子，为群众办实事，办好事，及时解决广大职工关心的热点、难点问题。

三要树立创新意识。要不断解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新。要跳出旧有的思维模式，打破固有的条条框框，创新工作机制、工作思路、工作措施和工作方法，提高工作效率，开创医院各项工作的新局面。

四要树立奉献意识。领导干部尤其要耐得住寂寞，守得住清苦，吃苦在前，享受在后，不计得失，淡泊名利，以良好的工作作风和人格魅力影响和感染干部群众，作好表率。

二、政工干部提高素质，做好思想政治工作要打好“五个根底”

要打好理论路线根底。要坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色社会主义理论，坚持“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线，用以指导自己的思想和工作。理论路线根底打好了，不管情况多么复杂，形势怎样变化，都会保持坚定正确的政治立场和政治方向。

要打好政策法规根底。要牢牢掌握中央的方针政策，牢牢掌握国家的法律法规，严格党的纪律。政工工作政治性、政策性极强，如果对党的方针政策和国家的法律法规不懂不熟悉，那就做不好广大医务人员的思想政治工作，有可能给党和人民的事业带来不应有的损失。

要打好为人民服务根底。思想政治工作也是群众工作，是党联系群众的重要纽带。密切联系群众，是思想工作者的必修课和基本功。大家要树立牢固的群众观点，同广大人民群众同呼吸共命运，使广大人民群众紧密地团结在党的周围，同心同德搞建设。

要打好知识根底。首先要努力学习掌握与自己的业务工作直接有关的知识，同时，还要博览群书，科技知识也应尽可能多学一些。希望在我们的政工队伍中多出一些既懂政治、学识又渊博的政治家和领导者。

要打好业务根底。思想政治工作需要有很强的业务能力，特别是要有很好的文学修养。使人在受教育的同时，也得到美的享受。政工干部要经常写出一些思想政治工作方面的高品位的作品来，要大力提倡思想政治工作者苦练基本功。

三、政工干部提高素质，做好思想政治工作要发扬“六种作风”

一是敬业的作风，热爱党的思想政治工作，献身党的思想政治事业。二是实事求是的作风，报实情，讲真话。三是艰苦奋斗的作风。不怕苦，不怕累，有时还要不怕危险、不怕牺牲。四是清正廉洁的作风，自觉抵制拜金主义、享乐主义、个人主义思想的侵蚀，恪守职业道德，坚决反对搞弄虚作假。五是严谨细致的作风，在工作中要认真负责，一丝不苟，精益求精。六是勇于创新的作风，在坚持党的基本方针和原则的前提下，思想政治工作者应当不断开拓新的工作领域，不断探索新的工作思路，不断采用新的工作方法，不断写出富有新意的优秀作品。

党支部提高政治素质 篇6

思想政治工作是做人的工作，队伍素质是决定成败的关键，如果没有一支具备一定的知识水准、工作能力、方式方法的思想政治工作队伍是不能胜任新形势思想政治工作要求的。思想政治工作者是政治工作的主题,在市场经济日益发展、改革开放不断深入的新形势下，思想政治工作做得好，不但可以培育干部职工的政治意识、责任意识、大局意识、奉献意识，而且可以提高他们的政治素质和文化素质，为单位的发展提供有力的思想保证和强大的精神动力。目前，摆在每一位思想政治工作者面前亟待解决的问题就是，如何提高自身的素质去适应新情况，探索新思路，解决新问题。下面就提高思想政治工作者素质的途径、方法浅谈一下我的看法。

一、提高政治理论水平

有的同志认为思想政治工作用不着讲大道理，造成一些政工人员不重视、不愿意甚至根本不学习理论的根源。如今，国际竞争日趋激烈，国内发展处于关键时期，事业单位面临机构的重大改革。政工人员要正确处理复杂纷繁的矛盾，就必须坚持以理论为指导，具备丰富的理论知识，才能减少在实际工作中想问题、办事情的盲目性，增强科学性和预见性。

1、要有系统的马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义知识，在新的历史时期，特别要认真学习邓小平理论，用邓小平理论武装头脑，指导工作。社会实践的突飞猛进，出现了许多新问题、新情况，人们的思想出现了许多热点、难点、疑点，如果政工干部的思想政治教育不能用发展了的新理论、新观点，有

1针对性地解疑释惑，就只能是形式主义，而要向人们解疑释惑，并且能说到点子上，这就需要政工干部不断学习，提高自身的政治理论水平。

2、要学习中国近代历史、现代史、中国共产党党史，了解历史发展的进程，掌握历史发展的基本规律，深入地进行爱国主义宣传教育。

3、要懂得心理学、教育学和管理学等学科知识，从而更好地分析和掌握人们的心理特点，有针对性地做好职工群众的思想教育工作。

4、要掌握本单位的业务工作及业务知识，这样，在进行思想教育时才能防止脱离群众，空洞说教，与干部、群众有更多的共同语言，使思想工作落到实处。

二、提高政策水平

时代在发展，社会在前进，思想政治工作的内容要切准时代的脉搏，弘扬时代的主旋律。在改革开放的历史变革中，社会情况发生了深刻变化，诸如经济成分的多样化、生活方式的多样化、组织方式的多样化、就业方式的多样化，多种利益关系都在发生新的变化，因此，要做好新时期的思想政治工作，政工干部就必须具有较高的政策水平，能够深刻领会党的路线、方针、政策，引导人们自觉地执行党的各项政策，帮助协调好各种利益关系，处理好当前和长远、局部和全部、个人和集体的关系。在新的历史条件下，思想政治工作的一个重要任务就是要将人民群众的利益以及实现这种利益所采取的措施、方法及时告诉群众，让人民群众知道国家在变革、在发展、在前进，这个进程中所面临的困难和风险以及克服困难的对策和方法，这样，思想政治工作者才

能够和人民群众心连心，心往一处想，劲往一处使。思想政治教育是否有成效，在很大程度上就取决于能否把困难讲透、把办法讲清、把前途讲明，能否使群众树立战胜困难的勇气和信心。

三、具备良好的道德素质

思想政治工作是否有成效，很重要的一环就是政工干部是否具备良好的道德素质，是否言行一致，身体力行。政工干部只有自己站在正确的立场上，才能纠正别人不正确的立场；只有自己是完全正派的，才能纠正别人的错误；自己正道直行，品德高尚，才能办事腰杆硬、说话有人听。思想政治教育绝不是可以将自己置之度外，不受约束，仅仅对他人的教育。教育者首先自己要变成受教育者，而且要以一位真正成功的受教育者的形象出现在人们面前，要严于律己，自觉继承和发扬党的优良传统，抵制不正之风，陶冶情操，成为一位高尚的人、有道德的人。只有这样，思想政治工作才能得到广大群众的信赖和支持，才能把工作做到人的心灵深处，才能卓有成效。

四、为群众排忧解难

思想政治教育，不仅指“说”，也包括“做”，有时“做”比“说”的效果要来得快而好。群众的思想大多是从实际生活中产生的，打通人的思想的最终目的是解决实际生活中的问题，从关心群众生活着手，急为群众所急，想为群众所想，为群众排忧解难，这是提高思想政治工作成效的又一个重要环节，对那些一时难以解决的问题和困难，也要实事求是地向群众交底，说明情况，讲清道理，应该相信，只要把道理讲清楚了，群众是会通情达理的，这样才能使思想政治工作不流于形式，不说大话，不说空话，也体现思想政治工作实效性。

五、培养改革创新的超前意识

社会在发展，人的思想也在发展，改革给思想政治工作提出了更高的要求，这一阶段的主要热点问题，过了一段时间就不成为主要热点了，因此，思想政治教育必须把握时机不能滞后，不仅要解决眼前的问题，还要有超前意识，否则，政治思想教育工作就会陷入“头痛医头、脚痛医脚”的被动局面。因此，政工干部在实际工作中要运用创造性的思维方法，不断发现新问题，善于研究新情况，敢于探索新方法，只有具备了这种能力，才能适应新形势发展，切实做好改革过程中的思想政治工作。

六、敢于打破旧的思维模式

新时期政工人员要打破传统的思维方式，更新原有知识结构，用新思想、新知识充实自己。确立创新思维方式，变封闭思维为开放思维，变单向思维为系统思维，变教条思维为求实思维，也就是不唯上、不唯书、只唯实，一切从实际出发；思想政治工作者的工作方式是由知识结构和对新知识的掌握运用程度决定的，所以，政工人员必须从繁杂的事务圈子中跳出来，加强新知识的学习，不断更新知识结构，增加知识储量，提高适应市场经济的能力。

七、不断提升专业素质

政工人员不论是提高理论修养，还是更新观念、更新知识结构，其根本应体现在工作业绩上。作为一名思想政治工作者，要有较强的语言表达能力，侃侃而谈，娓娓道来，能使人受到较强的感染。讲话宣传、与人谈心、撰写文章，是思想政治工作者应具备的基本专业素质。一是感情要真挚诚恳。思想政治工作者要言出心声，动之以情。人非草木，孰能无情。思想政治工作者找

对方谈心时，对方往往不仅注意你讲的道理，而且还看你的态度和感情是否真挚诚恳。与他人交流思想，要以”情”开路，循循善诱地进入谈话的主题，表达的话语要风趣、幽默、生动活泼、有声有色，使对方愉快地接受你的观点，才能取得良好的效果。二是要有较强的文字表达能力。编写材料，总结经验，撰写论文等，需要具有较强的文字表达能力，做到观点正确，文理通顺，结构严谨。用文字弘扬正气，用正确的舆论引导人，塑造人，这些都需要思想政治工作者在实际工作中不断实践、探索，积累、总结才能取得。三是要有丰富的科学文化知识。要使自己讲的道理具有更强的说服力和更大的启发性，非知识广博不行。各种知识是互相联系、互相作用的，掌握越多，揭示问题才越深刻，给人的印象才越明晰。

党支部提高政治素质 篇7

一、转变教学策略,推行素质教育

根据当前初中学生思想发展中认识水平和行为表现的不协调性、理论认识和能力水平的不协调性的实际,初中思想政治课的教学一定要坚持贯彻理论联系实际的方针,进一步推进教学方法和考核方法的改革,切实把加强基础培养能力、提高觉悟、规范行为的教育目标落到实处。在教学方法上,要坚持从学生的实际出发,充分考虑他们的成长需求、接受基础认知特点和思想实际,注意贯彻启发式的教学原则。切实改变以升学为中心的应试教育教学模式,积极探索实施素质教育的教学模式和教育策略。要在课堂教学和社会实践有机结合的基础上,紧密联系改革开放和社会主义现代化建设的实际,引导学生通过自己的思考,领会建设有中国特色社会主义理论基本观点的精神实质,努力将学到的马克思主义基本理论观点和有关社会科学知识转化为能力,内化为观念,外化为行为,切实提高自己的政治、思想、道德、法纪、心理素质。在考核方法上,要按照实施素质教育的要求,着重考核学生对所学内容的理解程度、接受程度和运用能力,把检查和促进知识、能力、觉悟的提高和认知与行为的统一作为考核的依据和出发点,切实改变以应付升学为中心的单纯考核学生的知识积累和应试能力的做法,把开卷考试和闭卷考试、撰写小论文和写调查报告、书面考核和行为表现考评结合起来;以促进思想政治课教学实效性的提高和实施素质教育的教育目标的落实。

二、建立组织机构,提高师德素养

加强中学思想政治教育工作必须建立一支强有力的工作队伍。首先要建立一支以学校党组织为领导核心、以思想政治教育工作小组为指挥中心,以班主任、科任教师为主体,全体学生参与的思想政治教育工作组织网络。其次是提高思想政治教育工作者尤其是广大教师的师德素养,这就要求广大思想政治教育工作者要解放思想、提高素质,将学校思想政治教育目标纳入素质教育的整体目标。思想政治教育工作要着眼于提高人的素质,提高学生的思想品德素质,要有广、博、专、精的知识储备,有健康的人格,有育人的艺术,要善于捕捉时代信息,树立与社会主义市场经济相适应的道德观念,坚持以人为本,尊重人的需要,注重人的全面发展,树立育人为本、以德为先的教育理念,开拓进取,引导和激励学生不迷信盲从,不墨守成规,独立思考,创新进取,重视和发展学生不同的个性爱好、特长,加强对学生的行为规范、伦理道德的教育。根据学生的年龄特点和知识水平分层次要求,提高思想政治教育的层次性、针对性和实效性。

三、多方协调配合,增强教育效果

加强与其它思想政治教育渠道的配合,强化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络。当前初中学生的思想状况,既与学校教育有关,又与家庭教育、社会环境有关。因此,为加强对初中学生的思想政治教育,在学校内部,思想政治课教学必须与班主任工作、团队活动、社会实践活动相结合,在学校外部,必须与家庭教育、社区教育相结合。要充分发挥“三线”(思想政治课、班团队活动、社会实践)“一面”(各科教学、各项教学活动渗透德育)的学校思想政治教育体系和“三位一体”(学校教育、家庭教育、社区教育一体化)的大思想政治教育网络在对初中学生进行思想政治道德教育中的作用。特别是与家庭教育、社区教育相结合,要充分加以重视。家庭对初中学生的教育起着潜移默化的作用,思想政治课教学应充分取得家长的积极配合,要结合思想政治课教学实际积极开展各种形式的家长工作,改善家庭教育状况。社区教育对初中学生思想政治道德素质的提高有着特殊的作用,要紧紧依靠社区各方面力量,优化社会环境,为思想政治课教学改革工作创造有利的环境条件。我们要从大德育的角度,努力加强思想政治课教学与其他德育渠道的协调,强化学校教育、家庭教育、社区教育三结合网络,以形成教育教学的合力,取得提高初中思想政治课教育教学实效的综合效应。

四、倡导实践活动,训练学生能力

市场经济全新的社会背景,使学校思想政治教育已不能囿于传统的封闭式教育方式,思想政治教育的开放性已成潮流,必须引导学生走向社会,正确地认识社会,让学生积极参加社会实践活动,才能提高学生的判断、分析能力。课堂教学中的思想政治教育是学校教育中最基础、最根本的育人工程,因为课堂教学能在有限的空间和时间内集中传递古今中外,不同国家、不同民族,多种多样的精神文明内容。对此各科任教师要立足课本,掌握学科特点,抓住学科优势,将学科中可以发掘出的思想政治教育内涵寓于本学科教学过程的始终,使思想政治教育贯穿于教学的全过程。学校应该坚持因地制宜,充分利用当地资源,通过走出去(如到企业、带基层、到农户等)、请进来(如请先进模范人物作报告、请有过失青少年现身说法、请心理老师作辅导等),来加强思想政治教育。

五、开展思想政治教育活动,陶冶学生情操

如何提高中学思想政治教师的素质 篇8

改革开放以来，我国教育事业有了很大发展，中学政治教师的素质也有了很大提高，他们在各自的岗位上为培养教育青少年确立正确的世界观、人生观和价值观，以及促进其健康成长方面发挥了积极作用。但面临教育的新形势，尤其是在实行素质教育的今天，中学政治教师的素质仍存在不足：

一、个别政治教师师德下降。崇高而美好的师德，千百年来赢得了人们的推崇和赞誉，然而受一些主客观因素的影响，个别教师终生从教的事业心下降，教书育人的责任感下降，缺乏敬业精神，对工作马马虎虎，缺少正确的行为规范，不关心学生，课堂课言随便，总怨学生智力太差。

二、教学方法落后，理论与实践脱离。有些教师不会甚至没有能力运用现代化的电教设施，多年来一本教案讲到底，课堂上仍采用“填鸭式”教学。更有甚者，上课时连照本宣科都做不到，而是让学生划划圈圈，背诵了事。

三、教学目的狭隘。在应试教育的指挥棒下，有的教师将所有的教学和复习工作都围绕应试和“升学率”进行。尤其考前大量的题海战术，导致学生讨厌上政治课，讨厌政治教师，这严重违背了教育规律。

四、教师的专长单一。改革开放以来，我国经济建设飞速发展，对人才的要求也越来越高，但有些政治教师的知识老化，知识结构陈旧。个别教师满足于现状，以为能把课本知识教给学生即可，什么天文地理音乐美术均与政治教师无关。当课本中出现了有关自然科学领域的简单原理或现象时，有的教师一代而过，有的含混不清，有的则告诉学生找物理老师解答，如此等等。难怪有些教师在学生心目中的威信大大下降。

五、知识更新能力差，缺乏精深的专业知识。有的政治教师备课不充分，不博览群书，只是读读课本讲讲课本，知识陈旧；有的身为政治教师，却不关心日新月异的形势变化，缺乏敏锐的政治头脑，课堂讲授照本宣科，课堂举例重复陈旧毫无典型性，也缺乏教育意义；有的教师平时不读书不看报；有的年轻教师自以为学历高，同时受社会某些影响，工作不安心，身兼数职，没有精力去提高自己的业务水平，教学中似蜻蜓点水，对知识现学现卖不求甚解，只增加了学生知识的总量，而不能教学生掌握知识新的生长点。

以上种种问题的存在，显然是与面向21世纪的中学政治教师所担负的历史责任不相适应。《教师法》第八条（六）款指出，“教师要不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平”，这也是教师要履行的基本义务。教育家第斯多惠说过，一个具有渊博的专业知识及高尚品质的人才能成为好教师。因此，提高政治教师的素质应从以下几个方面入手：

1、提高政治教师的道德素质，以人格力量育人。教师对学生不仅有着知识信息传递，还有道德行为的影响。教师如果只注重知识的传递，而忽略人格行为的影响，其后果是严重的。“学高为师，身正为范”，政治教师不仅要向学生传道、授业、解惑，更重要的是要做学生的引路人，塑造学生美好的心灵和健全的人格。为此，作为一名政治教师，首先必须热爱教育事业，热爱学生。热爱教育事业就要以竭尽全力、认真负责的态度对待自己的教育工作，需要全身心地投入，甘为人梯，无私奉献。

2、提高道德素质，以身作则，为人师表。教师的思想品德对学生具有潜移移默化的作用。加里宁说：“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对某一现象的态度，都这样或那样地影响着学生。”所以，教师本身的高尚品行的巨大教育力量，其作用远远超过口头上的劝说和训诫。

3、要有精深的专业知识。教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他的不学无术。如果不能完善地掌握自己的专业，他就不能成为一个好教师。”所以，教师就应热爱知识，不断追求新知识。搞好教学是教师的天职。中学政治课的特点是必须讲明道理，以理服人，这就要求教师必须准确完整地讲清教材内容。政治教师必须以课本为基点博览群书，融会贯通马列主义理论，利用一切机会和条件，丰富自己，随时吸收新信息、新成果，向学生深入浅出地传授基础知识。只有这样，才能激发学生的政治热情，真正教给学生一把打开知识大门的钥匙。

4、政治教师的专长也应多元化。在新形势下，政治教师工作的对象发生了很大变化，学生的主体性、自我意识都在不断增强。现代中学生交往面广，获得知识技能的途径多，接受新事物的能力强。这些都对政治教师提出了更新更高的要求，它说明教师仅有政治专业知识远远不能满足学生的要求，必须重新塑造自己，必须拓宽知识面。比如，可以利用教课之余吸取其他学科的特长，积累各方面的知识。教师只有博学多才，才能解决回答学生提出的各种实际问题，也才能赢得学生的佩服。

5、掌握科学的教育规律，运用灵活科学的教学手段。教师仅有广泛的文化素养和专业知识就是好教师吗？回答显然是否定的。教师必须懂得并善于运用教育规律。要掌握教育学、心理学等知识，并善于积累教学经验，这样教学中就会有预见性，减少盲目性，从而取得好的教学效果。传统的观念认为政治课就是理论的说教，老师只要将知识深入浅出地讲出来就是称职的政治教师，至于政治课上运用现代化的教学设备只是画蛇添足。实际上，这种观点是非常错误的。前面我们已经分析过，现在的教育形势变了，教育的对象发生了变化，社会对人才的需要也发生了变化，相应地，政治课的教学方法也应随之变化，否则，必将扼杀学生对政治课的兴趣和热情，政治课也只能成为学生的负担。所以，政治教师必须把握时机，并能科学合理地在课堂上运用先进的教学设备。这样，既能减轻劳动负担，又能达到直观生动的效果，更能培养学生的热情，一改政治课老师一张嘴“满堂灌”的局面。