国庆节一件有趣的事

国庆节一件有趣的事（精选6篇）

国庆节一件有趣的事 篇1

国庆节趣事作文600字。在机遇与挑战并存的现实面前，始终保持着平稳而健康的态势，各项社会事业稳步向前推进，全国各族人民团结奋斗，顽强拼搏，共克难关，在改革开放和现代化建设的道路上迈出了新的步伐，取得了新的成就。尤其在大灾难面前，全国人民团结一心，携手共度难关。去年五月份发生在四川汶川的八级特大地震，短短的一瞬间，无数房屋倒塌，多少人被埋于废墟之下，再也看不见天日。妈妈凄哀的在乱石堆下寻找着自己的孩子，丈夫一遍遍的呼喊自己所爱人的名字，却永远得不到回应，多少人的梦碎了，心也碎了，是灾难夺走了他们家的温暖，亲人的呵护。

不同的时代培养出不同思想观念的一代。刚刚建国时，我国与国际往来不甚频繁，国门还没有完全向世界敞开，那时人们的思想闭塞，思维也没有现在那么活跃，更多是传统的观念。80后是生活在社会过渡阶段的一代，不仅是物质生活，更多的是思想开放，追求个性，反应的是时代的大变化，是这个社会经济与思想在前进的真实写照，不得不说是社会的进步，时代的发展。

国庆节一件有趣的事 篇2

在我的生活中发生过许许多多的趣事。其中, 最令我难忘的是那一次……

吃完晚饭后, 我发现家门口有一块缓缓挪动的大排骨。靠近一看, 原来是小蚂蚁们正在搬运粮食呢。我在一旁呐喊着:“加油!加油!”可是, 搬着大排骨的它们依然搬着大排骨慢吞吞地爬行。一怒之下, 我吸了一大口气, ‘呼———’的一声, 把它们吹飞了。它们还以为“台风”来了, 十分慌张, 不久后它们再次聚集到大排骨周围, 搬起大排骨继续前进。后来, 我觉得不恶搞一下就太无聊了。我又制造了一次更大的“台风”, 它们都被我的大“台风”吹散很远了。可是, 它们依然聚集起来坚持把这块大排骨给运到了目的地。它们这种坚持不懈的精神令我十分敬佩。我想, 无论我制造怎么强大的“台风”, 它们都会坚持下去。

郭文景：我做了一件有趣的事 篇3

芭蕾舞剧《牡丹亭》5月2日至7日在京全球首演，这6场演出上座率均超过9成。本报记者听到针对音乐的各种不同意见，通过采访为该剧作曲、编曲、配器的中央音乐学院教授郭文景，使读者了解其创作的思路与作为。

记：这是您的舞剧“处女作”，应该有很多感想？

■接受中芭委约写《牡丹亭》，我感觉音乐创作会有无限的空间感和无穷的可能性，只要不想受昆曲的局限和束缚。

记：从演出现场效果看，芭蕾舞剧《牡丹亭》首演很成功，许多观众都表示非常喜欢。

■我正在收集各方面的反映，更想听到批评的意见。应该会有截然不同的评价。

记：我采访过一些并不熟悉西方音乐的观众，他们认为这部舞剧音乐很有意思、很好听；但是，这种原创音乐＋西方音乐＋昆曲音乐的“拼贴”方式，一些音乐界、尤其作曲专业人士表示质疑，认为并不成功。请问，“三合泥”是既定方针，还是权宜之计？

■毫无疑问，最早就是导演李六乙明确提出来的设想，大家认同这个方案。因为，我们希望“超越一切既定想像”，如果按照常规，仅以昆曲作惟一素材，没有任何意义。我在“致辞”中用一句话概括了创作主旨：“芭蕾舞剧《牡丹亭》的音乐尝试后现代主义的多元性和对僵化民族风格的反思”。我想，所谓“质疑”，无非暗指作曲家一是偷懒拣现成；二是江郎才尽写不出东西。实际上，这两点可能性都不存在。

这部戏90分钟，我的原创音乐至少占三分之一。全剧的核心部分，主要的独舞、双人舞都是我的音乐。如，引子、杜丽娘所有的独舞、男女双人舞，“惊梦”、“幽媾”两个高潮，全部为原创音乐。昆曲用得十分节俭，带文辞的唱腔不过一两句。西方音乐主要是印象派的作品，大多用于群舞或场景，在调动情绪和渲染气氛方面产生一种“间离”的效果。

记：“拼贴”并非郭文景独创，在西方古典作曲家中早有先例。但是，原创和引用、套用所占比例是否合适？

■全部音乐由我写，根本不成问题。但，那又是另一个思路，而且会有完全不同的效果。“引用”对我来说，写作更困难。首先，选材很费心思，完全要根据文本提供的信息；其次，我音乐的语言、风格，需要尽量“靠近”他们，为此，个性必须作某种消解和妥协；第三，将三者自然有机地融为一体并不容易。无论西方作品，还是昆曲素材，我的处理都很经心，岂能偷懒拣现成？前者有的编制很大，不适宜舞剧伴奏乐队；而后者要与舞剧伴奏乐队衔接，配器下的功夫决不是轻而易举。

第一幕开始“游园”的群舞场面，用了德彪西《牧神午后》。我是把“仙鹤”往“羊群”里放，昆曲音乐形象如“仙鹤”飘逸空灵，而“牧神”本身半人半羊、半神半兽；“寻梦”分别引用了“拉威尔”和“普罗科菲耶夫”；“冥判”地狱场景，用了雷斯庇基的《罗马的节日》和德彪西的《大海》；“婚礼”用《罗马的松树》，舞台效果非常奇特。我们就是想突出那种不喜不悲、非人非鬼，既是婚礼又像葬礼，有很宽的自由想象空间。我认为，质疑这种“拼贴”没有意义。我想说，《牡丹亭》是一个伟大的梦。我们就是要让世人看，她有多么大的容量！

记：“后现代”是观念和技术，请谈点“原创”中具体的想法和做法。

■我的音乐，首先是没有刻意突出所谓的民族风格。我想再次强调，主要思路就是冲击一下“传统”的制约，变异昆曲“母本”的基因。我想的只有一件事，进入杜丽娘的“梦”！她的生命、欲念、情感的真实状态。我重点突出了20世纪作曲技术特点，兼收并蓄复合元素。“惊梦”用了乐队演奏员发出人声，如，喘气、歌唱；还有弦乐群的噪音。在西洋管弦乐队中，只加了两件中国民族吹管乐器，笙和笛。后者作为“昆曲”的象征符号；前者的音色，最适合表现杜丽娘心弦的波动，那是一种“灵魂的颤栗”。

记：听说在首轮公演期间，已有多家国外演出经纪公司提出芭蕾舞剧《牡丹亭》境外巡演意向？有人肯定，这部作品走向两极，一是平民化，一是国际化。您认为？

一件有趣的事 篇4

人的记忆会随着时间的流逝而淡忘，就像被河水冲刷过的鹅卵石。但有一件事，在我的记忆里还是很清晰。

记得5岁那年的一天，妈妈叫我去买盐。我马上飞奔去小卖部。我给了老板1元钱，然后拿了一袋盐，蹦蹦跳跳地走回家。

我心想：这盐是什么味道呢？想得心里怪痒痒的，想着想着，我就把盐袋打开一个小口子，倒出一些盐，放在手心里用舌头舔了舔，哇！不尝不知道，一尝吓一跳！真的很咸。

走着走着，我发现盐袋变轻了，可能是我力气变大了吧。谁知我低头一看，盐撒在地上了，我急忙把盐连沙一起拾到袋中。我正沮丧的走着，突然发现一位老奶奶在用水洗米。我眼前一亮，有了个主意。

我悄悄地跑进厨房要了一瓢水，把盐和沙放到水里，开始洗。过了一会儿我把沙子全拿走了，瓢里只剩下盐了。可当我要捞盐时，却发现盐不在了。这下可叫天天不应，叫地地不灵了。

记一件有趣的事 篇5

五年级五班褚泽坤

在每个人的记忆中，一定会有几件有趣的事。它们就像璀璨的玉石，在记忆的天空中闪烁着明亮的光芒;它们也像明亮的小星星，在漆黑的夜里闪闪发光;它们还像„„在我的记忆中也有这么一块“玉石”，下面我来给大家讲讲吧。

小时候的我，有三个大特点：

一、爱吃零食。

二、特别自私。

三、非常崇拜姐姐这个角色。这三个特点编织在一起，汇成了一件有趣的事。

有一天，家里来了许多客人，他们带来了好多我喜欢吃的零食，客人们还没走呢，我就先咽起口水来了。终于等到客人们走了，我立刻把那些零食占为己有。妈妈想让我改掉这自私的坏毛病，便装出一副也想吃的样子对我说：“孩子，妈妈也想吃，分给妈妈一些吧！”说着，妈妈还假装着咽了咽口水。“要不就分给妈妈一些吧！”我自言自语道“不行，不能给！嗯„„ 对了，我提个要求!”一个馊主意跑到我的脑子里来，想到这里我立刻对妈妈说：“你得叫我‘姐姐’，不叫‘姐姐’不给你！”妈妈为了不让我自私，只好无奈的叫了我一声“姐姐”，听到妈妈叫我“姐姐”，我立刻把所有的零食都给了妈妈，一点没有给自己留。看着妈妈津津有味的大口大口吃着，我开始后悔了，便小声地问妈妈：“‘妹妹’，‘姐姐’也想吃，分给我一些吧。”妈妈笑着说：“好，我分给你一些！”说着便把一大堆零食放到我们两个中间。我和妈妈一块高高兴兴地吃了起来。

一件有趣的事教案 篇6

1、导入：

师：上一节课的口语交际，老师和你们一起交流了你们亲身经历过的、亲眼见过的、也有的是你听说过的令你感动，使你难忘的一件事。这些事也许会令你开心的笑过，或许让你痛苦的哭过，或者无限的懊悔过，„„总之让你非常难忘。有句啤酒广告词是这样说的：好东西，要与大家一起分享。今天我们就一起来上这节作文课：《一件最有趣的、最难忘的事》（师板书）

2、师：那你们想好写什么事了吗？结合上节课所说的，也可以是课后发生的，现在谁能把你想写的事说给同学们听听？ 二：写前指导：

1、同学们说的这些事都很有趣。由这个题目和大家刚才说的结果我们可以知道今天我们要写的这篇作文是一篇什么类型的作文呢？是状物作文？写景作文？叙事作文还是想象作文？对，在记叙文写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。德国大作家歌德曾经说过，一个人只要能把一件事说的很清楚，他也就能把许多事说得清楚了。那么，怎样叙述好一件简单的事呢？（出白板）叙事作文写作步骤（方法）

总结：其实这也就是抓住大家感兴趣的地方，把内容写具体充实，让人心灵产生震撼，瞬间产生共鸣。

三、小组讨论分析范文，找出例文中的六要素。

一件有趣的事

俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”每当我想起这句话就不禁回忆起童年时一件有趣的事。我五岁那年，有一天，爷爷教我种石榴，他先把种子放进土里，浇水，施肥，几天后竟然张苗了。爷爷还对我说：“小苗长大后，还能结果子呢，到时候，我们就能吃石榴了。”我心想：种石榴长石榴，那么我把鸡腿种在土里，那不就会长出一棵鸡腿树了吗？到时候，我就有吃不完的炸鸡腿了！想得我口水直流。

说干就干，我跑回家，从冰箱里拿出一个油腻腻的大鸡腿，把它种在土里，再把土填满后浇水，施肥，天天做着吃鸡腿的美梦。

一天过去了，我来到花盆旁，看见鸡腿还没有长苗。心想：可能是鸡腿太大了，需要时间吧。

又过了一天，鸡腿依然没有动静，我感到很奇怪，把土翻开一看，呀！我的鸡腿怎么只剩骨头了？我伤心地哭了起来：“哇！我的鸡腿……“爷爷听见了，连忙跑过来问：”怎么了？”我把事情的经过说给爷爷听。爷爷听了后捧腹大笑，摸着我的头对我说：“傻孩子，只有植物才能种，鸡腿又不是植物，是种不出结果的。我听了后方才恍然大悟。

虽然这件事过去很久了，但是现在我一想到当时的这件趣事还是会忍不住笑起来。总结：细节就渗透在人物的语言动作心理和神态中。所以我们写作文时要善于抓住人物形象做细腻逼真的描写，这样写出来的文章不仅打动自己，还能打动读者。（教师板书

动作 语言 心理 神态。。）：

1、自然式结尾。

这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：

太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途„„

2、总结式结尾

事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：

这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：

这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了，作者为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。比如：《真正的友谊》的结尾：

我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？

6、大屏幕出示习作要求：（课件出示：）生大声朗读：

1、题目自拟

2、内容具体，语句通顺，感情真实。

3、抓住日常生活中的动情点，可以写亲身经历的，也可以是看到、听到的事情。

4、抓住人物的神态、动作、语言、心理等进行细节描写。

三：拟写作文初稿。

按着这些要求，请你们用自己喜欢的方式动笔，可以是成文，草稿，或者提纲。

四：交流评议

谁来第一个给大家读一读你写的作文，其他同学认真倾听，找出优缺点，提出你的建议。1.学生读自己写的作文 师：俗话说：说得好不如做得好，让事实来检验我们的评价水平，比一比，看一看谁的评析水平最高？最有价值。

2、学生积极评议

五、小结

师：这节课，同学们的表现非常出色，课后，把你的文章进一步进行修改，俗话说：文章不厌百回改。改好了让你的家长、朋友共赏。最后化用罗丹的一句话：生活中不是缺少感动，而是缺少发现的眼睛。那就让我们擦亮眼睛，学会观察，用心捕捉生活细节，做到眼中有物，心中有情。自然笔下生花。希望同学们能继续用自己的笔描写多彩难忘的生活，与更多的人分享。下课！

1、如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

2、要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。

3、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

4、一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。

5、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。