技术标讲解

技术标讲解（推荐8篇）

技术标讲解 篇1

O的割线，与O交于B，C两点，圆心O在PAC的内部，点M是BC的中点．，P，O，M四点共圆；（Ⅰ）证明A

（Ⅱ）求OAMAPM的大小．（2007新课标）A【解析】（Ⅰ）证明：连结OP，OM．

因为AP与O相切于点P，所以OPAP． 因为M是O的弦BC的中点，所以OMBC． 于是OPAOMA180°．，P，O，M四点共圆．由圆心O在PAC的内部，可知四边形APOM的对角互补，所以A，P，O，M四点共圆，所以OAMOPM．（Ⅱ）解：由（Ⅰ）得A

由（Ⅰ）得OPAP．

由圆心O在PAC的内部，可知OPMAPM90°．

所以OAMAPM90°．

A2、如图，过圆O外

切点为A，过A点作直线AP垂直直线OM，垂足为P． 一点M作它的一条切线，OPOA；（Ⅰ）证明：OM

（Ⅱ）N为线段AP上一点，直线NB垂直直线ON，且交圆O于B点．过B点的切线交直线ON于K．证明：∠OKM90．（2008课标卷）

23、如图,已知△ABC的两条角平分线AD和CE相交于H,∠B＝60°,F在AC上,且AE＝AF.（2009课标卷）

(1)证明B,D,H,E四点共圆;

(2)证明CE平分∠

DEF.分析:此题考查平面几何知识,如四点共圆的充要条件,角平分线的性质等.证明:(1)在△ABC中，因为∠B＝60°,所以∠BAC+∠BCA＝120°.因为AD,CE是角平分线,所以∠HAC+∠HCA＝60°.故∠AHC＝120°.于是∠EHD＝∠AHC＝120°,因为∠EBD+∠EHD＝180°,所以B,D,H,E四点共圆.(2)连结BH,则BH为∠ABC的平分线,得∠HBD＝30°.由(1)知B,D,H,E四点共圆,所以∠CED＝∠HBD＝30°.又∠AHE＝∠EBD＝60°,由已知可得EF⊥AD,可得∠CEF＝30°.所以CE平分∠DEF.4、如图，已经圆上的弧，过C点的圆切线与BA的延长线交于E点，证明：

（Ⅰ）∠ACE=∠BCD；

2（Ⅱ）BC=BF×CD。（2010课标卷）

解：

,（I）因为ACBC所以BCDABC.又因为EC与圆相切于点C，故ACEABC，所以ACEBCD.（II）因为ECBCDB,EBCBCD, 所以BDC∽ECB，故即BCBECD.2BCCD，BEBC5、如图，D，E分别为ABC的边AB，AC上的点，且

不与ABC的顶点重合。已知AE的长为m，AC的长为n,AD，AB的长是关于x的方程x214xmn0的两个根。

（Ⅰ）证明：C，B，D，E四点共圆；

（Ⅱ）若A90，且m4,n6，求C，B，D，E所在圆的半径。（）（201

1新课标）

解析：（I）连接DE，根据题意在△ADE和△ACB中，ADABmnAEAC即ADAE.又∠DAE=∠CAB,从而△ADE∽△ACB因此∠ADE=∠ACBACAB

所以C,B,D,E四点共圆。

（Ⅱ）m=4, n=6时，方程x-14x+mn=0的两根为x1=2,x2=12.故AD=2，AB=12.取CE的中点G,DB的中点F，分别过G,F作AC，AB的垂

线，两垂线相交于H点，连接DH.因为C，B，D，E四点共圆，所以C，B，D，E四点所在圆的圆心为H，半径为DH.由于∠A=90，故GH∥AB, HF∥AC.HF=AG=5，DF=

故C,B,D,E四点所在圆的半径为

526、如图，D,E分别为ABC边AB,AC的中点，直线DE交 021(12-2)=5.2ABC的外接圆于F,G两点，若CF//AB，证明：

（1）CDBC；

（2）BCDGBD（2012课标卷）

【解析】（1）CF//AB，DF//BCCF//BD//ADCDBF

CF//ABAFBCBCCD

（2）BC//GFBGFCBD

技术标讲解 篇2

一、马术教学中的讲解技巧

(一) 讲解要有针对性。

俗话说:“知己知彼才能百战百胜”, 除了打仗之外, 这一思想还可以被运用到马术教学的讲解当中。在开展马术教学时, 马术教练需要先对骑手的具体情况和特点有一定的了解, 包括骑手的性别、年纪以及受教育水平等各个方面的实际情况, 从而判断出各个骑手接受知识的实际能力, 并在此基础上实施因材施教, 根据不同情况的骑手来选择不同的具有针对性的讲解技巧, 灵活运用这些讲解技巧来将相关知识传达给骑手, 从而确保每一个骑手都能够在马术教练的讲解下理解和掌握所学的内容。

(二) 讲解要准确规范。

在教学与练习过程中, 若马术教练的用词不够规范, 会影响到马术教学的质量, 也会影响骑手对知识的掌握情况。因此, 在马术教学活动中, 马术教练在讲解时一定要注意用词, 确保每一个词的准确性与规范性, 切不可有所含糊, 避免因用词不当而导致骑手无法理解教练的意思, 甚至做出错误的行为。举个例子, 在训练过程中, 当马匹起跑的速度不够快时, 马术教练可以用一些专业的口令来对骑手做出提醒, 如“打鞭”、“冲”等等, 骑手听到这些口令之后, 就会立刻明白马术教练想要表达的意思, 从而让自己的马匹开始加速。

(三) 讲解要精炼通俗易懂。

对于一些水平相对较低的骑手来说, 如果马术教练使用的语言太过于专业或枯燥, 要理解所教的内容就会存在一定的困难, 甚至会使得骑手逐渐失去学习马术的兴趣。所以在开展马术教学的过程中, 马术教练应该运用简单和精炼的语言来讲解马术知识与技能, 注重语言的通俗性, 生动性以及形象性, 让骑手可以根据听到的相关信息来迅速在脑海中勾勒出大致的形象, 从而更好的理解与掌握马术的基本知识和技能。另外, 运用生动形象的语言还有助于激发骑手学习的积极性, 感受到学习马术的乐趣。

(四) 讲解要有启发性。

组织马术教学的目的不只是为了让骑手能够理解与掌握关于马术的各种知识与技能, 还是为了让骑手能够掌握训练的具体方法。所以, 马术教练在讲解马术知识时应该运用带有启发性的语言来对骑手进行引导, 让骑手可以根据自己已掌握的知识来对新的教学内容进行理解和掌握。运用启发式语言来进行讲解还可以培养骑手的思维能力, 提高骑手去学习和掌握马术知识的积极性, 也有助于培养骑手对于问题的分析和解决能力。

(五) 讲解要把握时机。

在组织马术教学时, 马术教练一定要掌握好最佳时机来进行讲解, 这样才能获得预期的教学效果。在教授新的教材时, 马术教练自己应该先对教材有一定的掌握, 在理解的基础上为学生做出标准的示范, 示范的同时可以根据每一个动作的具体情况以及特点来选择不同语言进行讲解, 以便于骑手更容易理解。在讲解练习的要求时, 对于比较关键的地方, 马术教练可以在讲解的同时搭配适当的手势或者是调整声调高低, 还可以反复说明来进一步强化, 让骑手对这些关键点能够提高重视, 从而更全面的掌握这些知识。

(六) 讲解是运用术语要准确。

术语指的是专业性的语言, 它是用最精炼的语言将知识点集中起来并进行概括。马术中也有很多术语, 主要是对马术中动作的名称、动作的具体结构、动作应达到的具体规格以及马术技术中的实际特点等等进行最直接的概括。在马术教学中, 马术教练需要教给骑手正确的术语, 例如马术训练中常常会用到的几个术语:快步走、20米轮乘、蛇形骑乘等等。骑手掌握了这些术语之后, 当听到马术教练说到某个术语时, 可以迅速反应过来完成相应的动作。马术教练在教学时一定要注意术语的准确性, 千万不可以将错误的术语教给骑手, 以免影响到练习的质量。

(七) 口头评定成绩。

语言中所包含的情绪会对骑手的学习态度产生很大的影响, 积极的语言可以激发骑手学习的兴趣, 消极的语言会让骑手丧失信心, 所以在开展马术教学时, 马术教练应运用积极的语言来讲解马术的相关知识与技能, 善于发现骑手身上存在的优点, 并给予适当的口头赞扬, 激发骑手对马术的兴趣。

二、结束语

总而言之, 要使马术训练的效果达到最佳, 就需要在教学过程中运用恰当的讲解技巧。作为一名马术教练, 应该对讲解技巧有一定的了解和掌握, 并且能够做到灵活运用, 从而提高自己的教学质量。在训练骑手的技能时, 马术教练不仅要结合训练的具体目标与内容, 还需要根据每一个骑手的具体情况来选择适当的教学方法以及具有魅力的教学语言。运用合理的讲解技巧不仅可以帮助骑手更好的理解马术知识, 还能够学会训练的具体方法, 有助于激发骑手的积极性, 所以应该得到重视。

摘要：马术属于体育项目中的一种, 在1734年, 查尔列斯顿马术俱乐部在美国的弗吉尼亚州成立, 它是世界上最早的以马本文对此作出了简要的分析。

关键词：马术教学,讲解技术,对策探讨

参考文献

[1]彭立群, 徐乐, 王强.我国马术运动发展研究[J].体育文化导刊, 2010 (03) .

技术标讲解 篇3

四川和东北都是cs界中人才辈出的地区，这个demo中的2个高校队伍的个人技术自然是不容小视，而在欣赏这个demo的过程中，在感慨东北人奔放的打发和拉风的枪法的同时，也发现四川大学的negative4更注重的是整体配合。可以说这个demo是战术派和技术派的比拼，在train这个图上的对抗中，negative4的战术和意识赢了一着。

Train的布局战位中，很多人都知道外场放3人，内场放2人，但是如何布置才能把协防、支援、侦察这些——做好，就是一个大学问。这个图虽说易守难攻，但是如果协调性不好的话，外场警察的防守反而会变成被各个口子出现的匪徒所包围。在n4的防守体系中最常见到的就是利用烟雾弹和闪光弹的第一时间强行压制中路，也就是小楼梯和匪徒中门，这种压制使得这2点的匪徒失去了联系和保护，如果匪徒要强行攻出的话，占了地形优势警察会给他们最大程度的伤害。而在绿色通道上的警察更多是起侦察作用，当匪徒主要进攻放在绿色通道的时候，这名警察可以退到警察基地或者包点处，再加上外场远端压制的警察，形成交叉火力，形成3路包夹，将敌人活活包围在了6道和5道左右，中路两名CT也将兼顾着楼梯间和中路，非常漂亮完美的防守体系。

由于negative4的个人技术不能算是顶尖，所以他们如果选择前压防守的时候，会使用到4名警察，这个时候内场的另外一名防守队员的压力就很大，即要侦察又要拖延敌人，一般来说如果有这种单打的队员，那么他的个人技术就应该是队伍中数一数二的，negative4的shark就很出色的完成了任务，他防守的内场每每使得进攻的匪徒损失惨重。

防守不可能面面俱到，因此可以有计划的选择防守的重心，这个就是由场上队长根据匪徒的爱好来选择了，比赛中nega—tive4发现neu更喜欢打的是113(1人小楼梯、1人匪徒中门、3人绿色通道)的时候，他们也适当的把防守的重心放到了绿色通道，而把外场广场放了出来。同样的意图就是将6道出现的敌人尽量重创，基本上敌人将被慢慢地逼在5道和4道附近，更有利于队友的支援，况且匪徒很难在广场外侧埋包，这样给回防创造了有利条件，因为在广场外侧放置C4后，对于CT是极其不利的。

这些只是战术上很基本的东西，也就是选择防守的站位，而对一个战术成型，注重整体的队伍来说，最可怕的是比赛过程中通过队友的情报来迅速改变站位，形成不同姿态的协助卡位，这个也是negative4防守体系的最大特点。作为观众不难发现，在这个demo中，negative4的防守队员的站位经常转换，这个不是一个队员的走位，而是整体阵型的变换。这样的变化使得neu在进攻的时候常常感觉是进入了警察的包围圈中。不过这样的整体阵型的变换必须建立在准确地获取敌人进攻消息，还有正确的分析上，否则轻易的转换阵型也可能带来反效果，尤其是不成熟的队伍在使用的时候往往容易先把自己打乱，这个就得不值得了。在这场比赛中，nega—tive4就经常选择主动的前压侦察，然后根据前压侦察得到的情报转换阵型，看下图就可以很清楚的看出来，negative4已经把敌人主力的位置侦察得很清楚，匪徒从绿色通道出来的话就只有被包围歼灭的命。

匪徒的进攻方式很多，除了强打某一点之外还可以骚扰转移，在这个demo中，2个队伍都采用了不少骚扰转移的战术，neu一般选择的是吃了人在转移，他们经常是在绿色通道吃掉一名警察之后大范围转移进攻内场，遗憾的是他们的转移经常被n4前压的队员发现而失去了最初的目的。而nega-tive4的转移显得更有艺术性，在下半场手枪局中negative4就成功的把警察全部吸引到了外场，而当c4在内场安置下的时候，根本没有受到来自警察的威胁，足可见骚扰之成功。

而之后长枪局的转移中，也可以看出negative4对整个比赛的掌握能力，往往都能转移到警察防守的薄弱之处，这个也就是用智力赢得比赛的一个表现，起码在这个时候，战术派的支持者可以相信，好的战术可以击败好的技术。当然，在比赛过程中，negative4队员间的小配合也十分常见，一人吸引另外一人开枪，拉弹道，闪光掩护，配合起来也是相当有默契。总的来说，negative4在对比赛节奏的把握上相当聪明，比赛很多时候都是牵着neu队员的鼻子走，纵使你有超人的技术，也无奈被玩于股掌之间。不过Neu的进攻还是很有冲击力的，连抽风的shark都经常被没有反抗的秒杀，不禁让人感叹东北汉子的ak确实相当吓人。

但是neu的进攻还是不见有成效，这也从另外一个角度证明了negative4的战术设计得当，支援掩护很到位，补位协防很得体，完完全全是作为一个整体在打比赛，如此队伍防守起来给进攻方的压力相当大。巧妙的战术、默契配合再加上适当时候能发挥的枪法，还有对整个比赛的控制，negative4赢下这场比赛也就在情理之中了。

TIP

在这场比赛中，虽然neu失去了比赛的胜利，但是他们的枪法还是很好的体现了出来，negative4的队员长期被秒杀，甚至包括这场比赛中手风最顺的shark，秒你没商量。如此精准的ak，与良好的预瞄能力分不开的，而预瞄则是对地图的领悟的另外一个体现。

技术标讲解 篇4

1、下列不能对计算机预防病毒感染有作用的行为是（）。

A、安装正版杀毒软件，并定期对系统进行病毒扫描 B、从网上下载软件进行杀毒

C、将复杂的管理员密码修改为相对简单的“123456” D、安装防火墙软件，防御外部攻击

2、从最初的结绳记事、竹简刻字，到后来的纸质书籍，直至现在用计算机中的硬盘来存储信息，这体现了信息的（）。

A、时效性 B、真伪性 C、载体依附性 D、价值相对性

3、小王和小陈都在网上看到了某款笔记本降价促销的信息。小王很高兴，因为他正打算要买这款笔记本。小陈却觉得对他没有用，因为他刚刚买了这款笔记本。这体现了信息特征中的（）。A、共享性 B、时效性 C、传递性 D、价值相对性

4、小强需要更改网上银行的密码，下列密码中安全性最高的是（）。

A、xiaoqiang B、*** C、xq20081103 D、ya12#8vb%

5、张老师在制作多媒体课件前需要对原始素材进行简单处理，使用画图软件可以处理的素材是（）。

A、桃花源记.doc B、桃花源记.bmp C、桃花源记.wav D、桃花源记.avi

6、记者进行实地采访后，还需要将获得的新闻信息整理并撰写成新闻稿件后才会发表。这主要说明了信息是（）。

A、可以共享的 B、可以传递的 C、可以加工的 D、有价值的

7、为了对全球气候的变化进行比较准确的预测，科学家利用超级计算机模拟全球气候的演变过程。这里应用了（）。

A、虚拟现实技术 B、语音技术 C、人工智能技术 D、网络技术

8、小张制作了一个宣传消防安全知识的多媒体作品，其中包含文字、图片、声音、视频，那么这个作品可能是（）。

A、消防宣传.mdb B、消防宣传.jpg C、消防宣传.ppt D、消防宣传.mp3

9、下列文件属于图片文件的是：（）

A、自画像.mp3、秋.doc B、中国心.bmp、警察故事.jpg C、TK.rar、中国心.bmp D、自画像.mp3、警察故事.jpg

10、下列关于计算机病毒特点的叙述中，正确的是（）。A、计算机病毒一旦感染就会立即爆发

B、计算机病毒可以是一段音乐、一张图片或者是文字 C、已被感染过的计算机具有对该病毒的免疫性

D、计算机病毒只有被触发才会传播

11、期末考试过后，班主任会使用Excel软件对学生的成绩进行汇总并排名。这个过程一般被称为（）。

A、信息的编码 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的加工

12、因特网在带来大量信息的同时也会带来不利于身心健康的因素，我们应该（）。

A、自觉抵制网上不良信息 B、相信网络上的信息都是正确的

C、尽量多玩网络游戏，可以开发自己的智力 D、在网上随意结交朋友，扩大自己的交际圈

13、王平刚刚大学毕业，为了顺利找到工作，他将自己的简历通过电子邮件发给了多家公司。这个发送简历的过程一般被称为（）。

A、信息的存储 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的处理

14、下列方法中，对防止黑客入侵无效的是（）。

A、不使用IE浏览器上网 B、安装操作系统补丁

C、升级操作系统 D、使用防火墙 15、2014年3月8日，马来西亚航空公司一架从吉隆坡飞往北京的飞机失去联系，机上有154名中国人。事故发生后，中国调用21颗卫星搜索失联客机的信息。这种获取信息的方式是（）。A、广播电视 B、报纸杂志 C、因特网 D、遥感遥测

16、下列行为中，没有违反知识产权的是（）。

A、下载盗版电影观看 B、随意引用别人的文章在网上发表

C、破解正版软件并出售谋利 D、到CNTV网站上看电视节目直播

17、现在购买火车票实行实名制，必须使用身份证才能购票。售票人员将购票者的身份证放在身份证阅读器上，马上就可以获取购票者的身份信息，然后才进行售票。这个读取身份证信息的过程一般被称为（）。

A、信息的编码 B、信息的采集 C、信息的传递 D、信息的处理

18、利用微信的扫一扫功能扫描二维码，可以打开一个网页，也可以下载数据。那么扫描二维码的这个过程属于（）。

A、信息的加工 B、信息的采集 C、信息的发布 D、信息的表达

19、小李在网上下载了一个破解软件，在安装时，杀毒软件突然提示有病毒，如下图所示。这时小李应该（）。

A、关闭杀毒软件继续安装 B、使用杀毒软件全面扫描杀毒 C、关闭杀毒软件重新安装 D、拷贝到其它的电脑上安装

20、某文学网站根据每月读者的点击率对小说进行排行，排行的结果如下图所示，这种推荐热门小说的方式属于（）。

A、个人推荐 B、统计评价 C、专家或核心刊物评价 D、上级部门推荐

21、小颜想用一首mp3歌曲的前奏部分(长度大约10秒钟)做自己手机的铃声，那么她可以利用（）软件把这首歌曲的前奏部分截取出来。

A、WinRAR B、ACDSee C、Flash D、CoolEdit Pro

22、下面是李明在某交友网站中公开的个人资料，从信息安全的角度考虑，下列说法中不合理的是（）。

A、公布的生日和手机号码不要用来做任何账户的密码 B、邮箱的用户名会泄漏他的真实姓名

C、家庭地址不应该公开，以免造成安全隐患

D、手机号码有足够的长度，用来做QQ和邮箱的密码很安全

23、小丽没有去过丽江，她想将自己的照片和从网上下载的丽江风景照拼合在一起，下列能帮她圆梦丽江游的工具软件是（）。

A、Windows Media Player B、Photoshop C、CoolEdit Pro D、WinRAR

24、wav格式的文件可以由下列哪种软件创建()A、Windows Media Player B、Windows XP中的写字板

C、Windows XP中的画图 D、Windows XP中的录音机

25、某用户在因特网上查询火车票时，部分信息如下图所示，下列说法错误的是（）。A、出发日期为2014年3月22日 B、出发地为昆明

C、目的地为深圳 D、到达日期为2014年3月22日

26、通过图像处理软件将一张图片从图1处理成图2，从中可以看出处理的内容包括（）。

A、色彩平衡、调整大小 B、裁剪、格式转换

C、调整大小、调整亮度/对比度 D、调整亮度/对比度、格式转换

27、下列行为中，（）不符合网络道德规范。

A、使用杀毒软件查杀计算机病毒 B、在网络上下载盗版软件使用

C、删除自己邮箱中的垃圾邮件 D、访问学校的网站下载学习资料

28、《三国演义》中有一个诸葛亮使用“空城计”吓走司马懿的情节，诸葛亮在城头上独自抚琴，让司马懿误以为城中有大军埋伏，不战而退。这则故事体现出了信息具有（）的特征。A、时效性 B、共享性 C、价值相对性 D、真伪性

29、下列行为中，属于网络信息安全管理的是（）。

①数据加密 ②安装防火墙 ③查杀木马和病毒 ④数据压缩

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

30、孔子曾说“仁者见仁，智者见智”，比喻对同一个事物，不同的人从不同的立场或角度去看会有不同的看法。这种观点反应了信息具有（）。

A、传递性 B、共享性 C、真伪性 D、价值相对性

31、当前计算机病毒扩散最快的途径是（）。

A、软件复制 B、网络传播 C、运行游戏软件 D、磁盘拷贝

32、在QQ群里有人发了一个可以免费获得QQ秀的网址，小丽准备点击该网址访问网站时，安全软件提示这是一个危险网站，如下图所示。此时小丽应该（）。

A、关闭安全软件继续访问该网站 B、不理会提示，继续访问

C、不要点击该网址链接 D、在其它电脑上打开该网站

33、下列工具中，不能采集到音频信号的是（）。

A、带声卡的计算机+麦克风 B、录音笔 C、摄像头 D、智能手机

34、下图是用Windows Media Player播放音频文件时的界面：

下列说法中错误的是（）。

A、当前正播放到音频文件的第3分45秒 B、正在播放的歌曲是“你懂得”

C、当前正处于暂停播放状态

D、正在播放的音频文件的时间总长度为4分34秒

35、在以下应用中，主要采用了信息技术中的感测技术的是（）。

A、无线通信 B、机器人足球比赛 C、视频编辑 D、科学计算

36、下列智能手机的应用中，不属于信息采集的是（）。

A、使用手机拍照 B、使用手机录音

C、使用软件美化手机中的照片 D、使用软件截取手机屏幕画面

37、某品牌的高端笔记本电脑，具有自动调节屏幕亮度的功能，当白天光线比较亮时屏幕亮度会自动调低，晚上比较暗时自动调高屏幕的亮度。这是（）在生活中的实应用。A、微电子技术 B、感测技术 C、计算机技术 D、通信技术

38、下列选项中不属于人工智能技术应用的是：（）

A、飞机导航 B、手绘板绘画 C、遥控飞机 D、用手写板输入汉字

39、百度在安卓智能手机平台上推出了语音搜索功能，启动语音搜索之后，对着手机说出需要搜索的内容，系统会自动在网络上进行相关内容的搜索，这种将人的语音信号转换为可被计算机识别的信息的功能主要应用了（）。A、虚拟现实技术 B、数据管理技术

C、网络技术 D、人工智能技术 40、iPhone 5S手机新增指纹解锁功能，用户将手指放在Home键上即可解锁屏幕。这里使用的技术属于人工智能中的（）。

A、模式识别 B、自然语言理解 C、机器翻译 D、虚拟现实

41、安卓操作系统在升级到4.0之后新增了一个面部解锁功能，设置好之后，只要用手机的前置摄像头对准自己的面部即可解锁手机进行操作。这种方式主要体现了（）。A、人工智能中的智能登录 B、人工智能中的智能代理 C、人工智能中的模式识别 D、人工智能中的机器翻译

42、目前被采用的“识别指纹”的登录方式，属于人工智能技术中的（）。A、多媒体技术 B、图像处理技术 C、模式识别技术 D、语音识别技术

43、指纹打卡记录考勤、虹膜扫描识别身份，这些应用都使用了人工智能中的（）。

A、模式识别技术 B、机器翻译技术

C、智能代理技术 D、虚拟现实技术

44、美国时间2011年2月16日，IBM公司研发的超级电脑“沃森”战胜了美国著名智力竞答电视节目《危险边缘》的两名“常胜将军”，勇夺100万美元大奖。这一事例主要体现了信息技术在（）方面的发展。

A、多媒体技术 B、人工智能技术 C、网络技术 D、计算机技术

45、我们把智能手机从竖向变为横向摆放时，手机屏幕会随着手机方向的改变自动变为横向显示。这是（）在生活中的实际应用。

A、微电子技术 B、感测技术 C、计算机技术 D、通信技术

46、在2005年的爱知世博会上，日本使用了机器人“Actroid”承担咨询或主持工作，Actroid通晓中、英、日、韩语中的四万个短句，还具有面部表情，能够回答超过2000个问题，能与游客聊天，用流畅的语言向观众介绍相关情况。这主要体现了信息技术中的（）

A、人工智能技术 B、网络技术

C、多媒体技术 D、数据管理技术

47、摩托罗拉公司从1994年开始，建立了由计算机、各种传感器、头盔显示器和控制程序模拟的工厂装配线模型，用来对员工进行培训。操作者在模型中启动、运行、关闭装配系统，可以听到好像从真实系统发出的响声，并看见与真实系统一样的动作反应。这主要应用了()。

A、虚拟现实技术 B、语音技术 C、人工智能技术 D、网络技术

48、超市收银时扫描商品采用的是人工智能中哪项应用（）。

A、模式识别 B、图像识别 C、图像处理技术 D、字符识别

49、我国的克拉玛依油田有一套油田消防演练系统，这套系统由计算机模拟出火灾情形，制定灭火方案，指挥消防车、消防员前去灭火。并对整个救火过程进行可行性分析，对现实世界灭火提供决策参考数据，由此来进行消防演练。这主要应用了（）。

A、语音技术 B、虚拟现实技术 C、人工智能技术 D、网络技术 50、如果要将报刊杂志等纸质书籍上的文章输入到计算机中转换成可用字处理软件编辑的文字，最合适的方法是（）。

A、通过键盘手动输入到计算机中

B、用数码照相机拍成图片后输入到计算机中 C、通过手写板输入到计算机中

D、通过扫描仪扫描成图片后再用OCR软件转换成可编辑的文字

51、Office当中的助手是智能化加工的哪项应用()A、智能机器人 B、机器翻译 C、模式识别 D、智能代理

52、人工智能技术能够让计算机（）。

A、具有人的情感 B、具备自我判断、自我思考的能力，完全代替人的大脑 C、具有人的智能 D、模拟人的智能

53、清洁机器人越来越受到广大消费者的喜爱，只要进行简单的设置，机器人就可以自动清扫、吸尘、拖地，这充分体现了（）。

A、人工智能技术的应用 B、数据管理技术的应用

C、多媒体技术的应用 D、网络技术的应用

54、有某商贸公司1月份销售统计表格（图1），当进行下面的分类汇总操作时（图2）是为了得到（）。

A、每种产品类型各自的订购数量总和 B、每个客户各自的订购数量总和 C、每种产品类型订购数量的分布情况

D、每种产品类型各自的销售金额总和

55、下图是某公司的绩效考核表，请观察这张表，计算总分的权重标准是（）。

A、技能水平占30%，工作进度和工作质量占40% B、技能水平占30%，工作进度占40%，工作质量占30% C、技能水平和工作进度各占30%，工作质量占40% D、技能水平占40%，工作进度和工作质量各占30%

56、王明在统计员工的工资时发现实发工资一栏的计算结果不正确，如下图所示，请问原因是（）

A、求和函数中的数据区域不正确 B、求和函数的函数名称错误

C、单元格区域B2:E2的格式设成了“文本”

D、单元格区域C2:E2中的数值是负数

57、下列关于Excel中合并单元格的叙述，错误的是（）。A、合并的单元格必须是连续的单元格

B、使用按钮，合并单元格的同时设置水平居中 C、合并单元格后仅保留合并区域左上角单元格的内容 D、合并单元格后仅保留合并区域右上角单元格的内容

58、李明今年刚刚大学毕业，独自来到深圳工作，为了合理安排生活费用支出，管理好自己的财务，以下管理方案中最不合理的是（）。

A、利用“印象笔记”之类的手机APP在智能手机上随时记录每天的收入和支出

B、有多少就花多少，只要不欠债就行

C、用Excel来记录收入和支出，做一个简单的财务管理工作簿进行管理

D、对每个月的生活费用进行规划，并用专门的个人记帐软件对收支进行记录和管理

59、如果要将图片做为Word文档中某段文字的背景，正确的操作方法是（）。A、插入图片→设置图片的环绕方式为“浮于文字上方” B、选择菜单“格式→背景→填充效果→图片”

C、插入图片→设置图片的环绕方式为“衬于文字下方”

D、插入图片→设置图片的环绕方式为“紧密型” 60、下图示中①、②、③分别表示的是（）

A、记录、表、字段 B、表、记录、字段

C、记录、字段、表 D、字段、记录、表

61、某Access数据表打开后如下图所示，下列描述错误的是（）。A、该表共有6个字段

B、该表的主键可能是“售货员”字段

C、“销售日期”字段的类型可能是日期/时间型

D、当前选中的是第2条记录

62、在如下图所示的“书籍信息”表中，字段名包括（）。

A、书籍编号、书名、出版社、价格 B、A002、G001、G002、G003 C、A002、高一语文、人民教育出版社、15.9 D、高一语文、信息技术基础、数据库基础、网络技术

63、下图是某Access数据表，下列对数据表的描述中，正确的是（）。

A、该表共有5个字段

B、删除“联系人编号”字段后记录数会减少

C、“通话日期”字段的类型可能是“日期/时间”型

D、该表中共有6条记录

64、打开如下图所示Access数据表后，下列描述中不正确的是（）。

A、数据表名称是 books B、数据表中共有61条记录

C、author字段的数据类型应为文本

D、数据表中共有3个字段

65、以下是数据表“名单”的部分截图，请问创建主键时应该使用哪个字段()A、籍贯 B、学号 C、姓名 D、性别

66、李明同学利用Access数据库管理自己收集的NBA球星信息，列出了这些球星的特征：姓名；

身高；体重；国家；球队。这些特征可以作为数据表的（）。A、记录 B、字段名 C、数据类型 D、字段属性

67、小明要利用Access建立一个班级通讯录数据库，在“班级通讯录”表中，打算包含姓名、性别、QQ号、手机号码、电子邮箱和家庭住址6个字段，其中“手机号码”字段的数据类型设置为（）更合适。

A、数字 B、文本 C、自动编号 D、备注

68、请判断下面几种信息资源管理方式所属类型：

利用资源管理器管理计算机中不同类型的文件属于（），政府网站上提供的个人社会保险查询属于（），仓库管理员对仓库不同类型物品分类登记属于（）。①人工管理

②计算机文件管理

③数据库管理

A、①②③ B、③②① C、①③② D、②③①

69、下列选项中，属于数据库管理的是（）。A、整理收藏夹中的网页

B、超市商品价格查询系统

C、利用Excel表格登记学校图书借阅情况

D、利用Word制作的成绩统计表 70、网上订票系统属于下面信息资源管理方式中的哪个类型（）。

技术标讲解 篇5

一、基本规定

1、城镇燃气供应单位（1）配备专职安全管理人员，（2）抢修人员应24h值班（3）设置向社会公布24h报修电话

2、燃气设施运行、维护和抢修过程中，应设置安全标志。

3、城镇燃气供应单位

（1）制定燃气安全生产事故应急预案 送有关政府部门备案（2）编制现场处置方案

（3）组织实施演习每年不得少于1次，并应对预案及演习结果进行评定（演练方案—演练过程—演练总结—演练评估）

4、人员进入燃气场所（调压室、压缩机房、计量室、瓶组气化间、阀室、阀门井和检查井等）先检查所进场所是否有燃气泄漏

人员在进入地下调压室、阀门井、检查井内作业前：（1）检查其他有害气体及氧气的浓度，确认安全后方可进入（2）专人监护（3）轮换操作

5、进入燃气调压室、压缩机房、计量室、瓶组气化间、阀室、阀门井和检查井等场所作业时，应符合下列规定： 应穿戴防护用具，进入地下场所作业应系好安全带；

维修电气设备时，应切断电源； 带气检修维护作业过程中，应采取防爆和防中毒措施，不得产生火花； 应连续监测可燃气体、其他有害气体及氧气的浓度，如不符合要求，应立即停止作业，撤离人员。

6、进入场站生产区机动车辆（1）在排气管出口加装消火装置（2）限速行驶。

7、设置专人负责消防设施和器材的管理、检查、维修和保养等工作，（1）定期对其进行检查和补充，（2）消防设施周围不得堆放杂物

（3）消防通道的地面上应有明显的安全标志，应保持畅通无阻。

8、防雷、防静电装置每半年不得少于1次。

检测时间：宜在雷雨季节前进行，检测结果应符合设计要求

9、压力容器、安全装置及仪器仪表等应按国家有关规定进行运行维护、定期校验和更换。储罐检验三年一次，安全阀一年一次 压力表半年一次

10、燃气供应单位定期对燃气设施进行安全评价 运行与维护 4．1 一般规定

4．1．1 城镇燃气供应单位制定的安全生产管理制度和操作规程应包括下列内容： 1 事故统计分析制度；

隐患排查和分级治理整改制度；

城镇燃气管道及其附属系统、厂站内工艺管道的运行、维护制度和操作规程； 4 供气设备的运行、维护制度和操作规程；

用户燃气设施的报修制度及检查、维护的操作规程； 6 日常运行中发现问题及事故处理的报告程序。

4．1．2 进入厂站内生产区，不得携带火种、非防爆型无线通信设备，未经批准不得操作。

4．1．3 站内装卸软管及防拉断阀应定期进行检查、检验和维护保养，软管有老化或损伤时应及时更换。

4．1．4 液化石油气、压缩天然气、液化天然气的运输车辆应符合国家有 关危险化学品运输的规定。4．1．5 装卸液化石油气、压缩天然气、液化天然气的运输车按要求停车入位，并应采取静电接地措施。连接软管前，运输车应处于制动状态。装卸作业过程中，应采取设置防移动块等措施防止运输车移动。装卸完成后，应关闭阀门，在卸除连接软管后，运输车方可启动。

4．1．6 高压或次高压设备进行维护时，应有人监护。

4．1．7 施工完毕未投入运行的燃气管道应采取安全措施，并应符合下列规定：

宜采用惰性气体或空气保压，压力不宜超过运行压力，并应按本规程第4．2节的有关规定进行检查和维护；

未投入运行的管道与运行管道应采取有效隔断，不得单独使用阀门做隔断； 3 未进行保压的管道，通气前重新进行压力试验，试验合格可通气运行。4．1．10 用户室内外公用阀门应设置永久性警示标志。4．2 管道及管道附件

4．2．1 同一管网中输送不同种类、不同压力燃气的相连管段之间应进行有效隔断。

4．2．2 运行、维护制度应明确燃气管道运行、维护的周期，并应做好相关记录。运行、维护中发现问题应及时上报，并应采取有效的处理措施。

4．2．3 燃气管道巡检应包括下列内容：

在燃气管道设施保护范围内不应有土体塌陷、滑坡、下沉等现象，管道不应裸露； 2 未经批准不得进行爆破和取土等作业；

管道上方不应堆积、焚烧垃圾或放置易燃易爆危险物品、种植深根植物及搭建建(构)筑物等； 4 管道沿线不应有燃气异味、水面冒泡、树革枯萎和积雪表面有黄斑等异常现象或燃气泄出声响等；

穿跨越管道、斜坡及其他特殊地段的管道，在暴雨、大风或其他恶劣天气过后应及时巡检； 6 架空管道及附件防腐涂层应完好，支架固定应牢靠； 7 燃气管道附件及标志不得丢失或损坏。

4．2．4 在燃气管道保护范围内施工时，施工单位应在开工前向城镇燃气供应单位申请现场安全监护，并应符合下列规定： 影响燃气管道安全运行的施工现场 1.1 加强燃气管道的巡查与现场监护 1.2 设立临时警示标志；

施工过程中如有可能造成燃气管道的损坏或使管道悬空等，应及时采取有效的保护措施； 3 临时暴露的聚乙烯管道，3.1防阳光直晒 3.2防外界高温 3.3防火

4．2．5 燃气管道及设施的安全控制范围内进行爆破作业时，应采取可靠的安全保护措施。

4．2．6 地下燃气管道的检查应符合下列规定：

地下燃气管道应定期进行泄漏检查；泄漏检查应采用仪器检测，检查内容、检查方法和检查周期等应符合现行行业标准《城镇燃气管网泄漏检测技术规程》CJJ／T 215的有关规定。

对燃气管道的阴极保护系统和在役管道的防腐层应定期进行检查；检查周期和内容应符合现行行业标准《城镇燃气埋地钢质管道腐蚀控制技术规程》CJJ 95的有关规定；在土体情况复杂、杂散电流强、腐蚀严重或人工检查困难的地方，对阴极保护系统的检测可采用自动远传检测的方式。

3理。维护和检修应在确认无燃气泄漏并正常点燃灶具后，方可结束作业。

4．7．6 用户燃气设施的维护和检修应由具备燃气维检修专业技能的单位及专业人员进行。4．7．7 发电厂、供热厂等大型用户设施进行维护和检修作业应符合下列规定：

在用和备用燃气设备应定期进行轮换使用，过滤器应及时进行清理及排污； 燃气设施出现损坏或漏气等异常情况需要停气时，燃气用户应及时与城镇燃气供应单位沟通协调，共同配合进行维护和检修工作； 对于供热厂等周期性用气的用户，停止用气时，宜对停气的用户设施进行保压，并应符合下列规定：

1)采用燃气保压时，应定期监测压力，不得有燃气泄漏；

2)采用空气或惰性气体保压及不采用保压方式时，应将停气用户的燃气设施与供气管道进行有效隔断。恢复供气前应对用户设施进行置换，置换作业应符合本规程第6．2节的有关规定。

4．7．8 燃气用户使用燃气设施和燃气用具时，应符合下列规定： 正确使用燃气设施和燃气用具；严禁使用不合格的或已达到判废年限的燃气设施和燃气用具； 不得擅自改动燃气管道，不得擅自拆除、改装、迁移、安装燃气设施和燃气用具；

安装燃气计量仪表、阀门及气化器等设施的专用房间内不得有人居住和堆放杂物；

不得加热、摔砸、倒置液化石油气钢瓶，不得倾倒瓶内残液和拆卸瓶阀等附件；

严禁使用明火检查泄漏； 连接燃气用具的软管应定期更换，不得使用不合格和出现老化龟裂的软管，软管应安装牢固，不得超长； 正常情况下，严禁用户开启或关闭公用燃气管道上的阀门； 发现室内燃气设施或燃气用具异常、燃气泄漏、意外停气，在安全的地方切断电源、关闭阀门、开窗通风，严禁动用明火、启闭电器开关等，并应及时向城镇燃气供应单位报修，严禁在漏气现场打电话报警； 应协助城镇燃气供应单位对燃气设施进行检查、维护和抢修。应定期对系统数据进行备份 5 抢 修 5．1 一般规定

5．1．1 城镇燃气供应单位应制定事故抢修制度和事故上报程序。

5．1．2 城镇燃气供应单位应根据供应规模设立抢修机构和配备必要的抢修车辆、抢修设备、抢修器材、通信设备、防护用具、消防器材、检测仪器等装备，并应保证设备处于良好状态。

5．1．3 接到抢修报警后应迅速出动，并应根据事故情况联系有关部门协作抢修。抢修作业应统一指挥，服从命令，并应采取安全措施。

5．1．4 当发生中毒、火灾、爆炸事故，危及燃气设施和周围人身财产安全时，应协助公安、消防及其他有关部门进行抢救、保护现场和疏散人员。

5．1．5 当燃气厂站或管线发生较大事故处理完成后，应对燃气厂站或管线及存在类似风险的燃气设施进行全面安全评价。评价内容及方法应符合现行国家标准

5．2 抢修现场

5．2．1 抢修人员到达现场后，应根据燃气泄漏程度和气象条件等确定警戒区、设立警示标志。在警戒区内应管制交通，严禁烟火，无关人员不得留在现场，并应随时监测周围环境的燃气浓度。5．2．2 抢修人员应佩戴职责标志，进入作业区前应按规定穿戴防静电服、鞋及防护用具，并严禁在作业区内穿脱和摘戴。作业现场应有专人监护，严禁单独操作。

5．2．3 当燃气设施发生火灾时，应采取切断气源或降低压力等方法控制火势，并应防止产生负压。

5．2．4 当燃气泄漏发生爆炸后，应迅速控制气源和火种，防止发生次生灾害。

5．2．5 管道和设备修复后，应对周边夹层、窨井、烟道、地下管线和建(构)筑物等场所的残存燃气进行全面检查。

5．2．6 当事故隐患未查清或隐患未消除时，抢修人员不得撤离现场，并应采取安全措施，直至隐患消除。

5．3 抢修作业

5．3．1 燃气设施泄漏的抢修宜在降压或停气后进行。

5．3．2 燃气浓度未降至爆炸下限的20％以下，作业现场不得进行动火作业，警戒区内不得使用非防爆型的机电设备及仪器、仪表等。

5．3．3 抢修时，与作业相关的控制阀门应有专人值守，并应监视管道内的压力。

5．3．4 当抢修中暂时无法消除漏气现象或不能切断气源时，应及时通知有关部门，并应做好现场的安全防护工作。

5．3．5 处理地下泄漏点开挖作业时，应符合下列规定： 抢修人员应根据管道敷设资料确定开挖点，并应对周围建(构)筑物的燃气浓度进行检测和监测；当发现漏出的燃气已渗入周围建(构)筑物时，应根据事故情况及时疏散建(构)筑物内人员并驱散聚积的燃气。应对作业现场的燃气或一氧化碳的浓度进行连续监测。当环境中燃气浓度超过爆炸下限的20％或一氧化碳浓度超过规定值时，应进行强制通风，在浓度降低至允许值以下后方可作业。

应根据地质情况和开挖深度确定作业坑的坡度和支撑方式，并应设专人监护。

5．3．6 钢质管道、铸铁管道的泄漏抢修，除应符合本规程第5．3．1～5．3．5条规定外，尚应符合下列规定： 钢质管道泄漏点进行焊接处理后，应对焊缝进行内部质量和外观检查。

钢质管道抢修作业后，应对防腐层进行修复，并应达到原管道防腐层等级。当采用阻气袋阻断气源时，应将管道内的燃气压力降至阻气袋有效阻断工作压力以下；阻气袋应采用专用气源工具或设施进行充压，充气压力应在阻气袋允许充压范围内。5．3．7 当聚乙烯管道发生断管、开裂等意外损坏时，抢修作业应符合下列规定：

抢修作业中应采取措施防止静电的产生和聚积；

应在采取有效措施阻断气源后进行抢修； 进行聚乙烯管道焊接抢修作业时，当环境温度低于—5℃或风力大于5级时，应采取防风保温措施； 使用夹管器夹扁后的管道应复原并标注位置，同一个位置不得夹2次。5．3．8 动火作业应符合本规程第6．4节的有关规定。5．3．9 厂站泄漏抢修作业应符合下列规定：

低压储气柜泄漏抢修应符合下列规定：

1)宜使用燃气浓度检测仪或采用检漏液、嗅觉、听觉查找泄漏点；

2)应根据泄漏部位及泄漏量采用相应的方法堵漏；

3)当发生大量泄漏造成储气柜快速下降时，应立即打开进口阀门、关闭出口阀门，用补充气量的方法减缓下降速度。压缩机房、烃泵房发生燃气泄漏时，应立即切断气源和动力电源，并应开启室内防爆风机。故障排除后方可恢复供气。调压站、调压箱发生燃气泄漏时，应立即关闭泄漏点前后阀门，打开门窗或开启防爆风机，故障排除后方可恢复供气。

5．3．10 当调压站、调压箱因调压设备、安全切断设施失灵等造成出口超压时，应立即关闭调压器进出口阀门，并应对超压管道放散降压，排除故障。当压力超过下游燃气设施的设计压力时，还应对超

78．1．1 城镇燃气供应单位的档案管理部门应收集燃气设施运行、维护和抢修资料，并应建立档案，实施动态管理。宜采用电子文档管理，并宜建立燃气管网地理信息系统。

8．1．2 城镇燃气供应单位的档案管理部门应根据运行、维护和抢修工程的要求，提供图档资料。8．1．3 城镇燃气设施运行、维护和抢修管理部门应向档案管理部门提交运行、维护记录和抢修工程的资料。

8．2 运行、维护的图档资料

8．2．1 燃气设施运行记录应包括下列内容： 巡查时间、地点或范围、异常情况、处理方法、记录人等；

违章、险情的处理情况记录； 配合城市其他施工工程对燃气管线的监护记录；

燃气设施运行参数记录；

气瓶充装、槽车装卸记录。8．2．2 燃气设施维护的资料应包括下列内容：

维修、检修、更新和改造计划；

维修记录和重要设备的大、中修记录； 管道和设备的拆除、迁移和改造工程图档资料。

8．3 抢修工程的图档资料

8．3．1 抢修工程的记录应包括下列内容：

事故报警记录； 事故的基本情况，包括事故发生的时间、地点和原因，管道管径、压力等；

事故类别、级别； 事故造成的损失和人员伤亡情况；

参加抢修的人员情况； 抢修工程概况、修复日期及恢复供应日期。8．3．2 抢修工程的资料应包括下列内容：

抢修任务书；

技术标目录 篇6

第一部分编制说明

1、编制依据-----------

2、工程概况------------------------

第二部分 项目管理组织机构

1、项目管理机构

2、岗位人员职责----------------------------

第三部分 工程现场施工准备

1、工程技术资料准备----------------------------

2、工程现场材料准备-----------

第四部分 工程项目施工方法和技术措施

1、主要施工方法------------------------------

2、先进技术、机械的应用---------------------------第五部分 主要劳动力及机具安排

1、劳动力配置计划及保证措施----------------------第六部分 施工进度计划说明及保证措施（附表1）

第七部分 工程质量保证措施及施工安全措施

1、质量保证措施及质量通病预防----------------------

2、安全生产施工措施------------------------------

3、防火制度及防火措施

4、现场文明施工管理--

5、现场环保施工措施--

6、工程成本控制和节约措施---------------------------

7、与其他单位的配合措施-----------------------------

8、季节性施工措施----

9、成品、半成品保护措施------------------------------附表1：施工进度计划表

浅谈技术标编制的程序与技巧 篇7

投标书中的技术标, 一般也称为建筑技术方法, 投标书中最关键的部分, 投标单位对竞争项目的全面部署、建筑品质、施工周期、安全等方面的计划都在其中体现, 也是招标人对竞标企业管制水准、建筑技术、建筑设施、人力资源等各个方面的初步了解, 技术标充分展示了投标单位在经济、技术方面的能力。技术标中要有确切的技术参数、建筑图纸和建筑计划等, 不能和真正建筑中的报审一样具体和周密, 因为没有具体的建筑图纸。在编写中对使用复杂的建筑方法项目的要按照标准要求进行, 投标单位要严格按照标准编写投标书中的技术标内容, 主要是技术方法、产品措施材料、执行方案等。普通情况下, 业主单位会对投标书中的技术部分和商务部分分开进行评选, 两个部分的比重并不是完全一样的, 可能是各占一半的比例, 也可能是40%、60%的划分。

2 技术标编制的程序

2.1 熟悉、研究招标文件和图纸

2.1.1 研究招标文件, 了解工程概况, 明确招标内容, 主要是投标范围, 开竣工时间及主要节点, 工期、质量和安全目标:

查看招标文件中对技术标的要求及评标办法, 明确文字部分应该都包含有哪些章节, 是否后附项目经理和技术总工简历等;并根据评标办法中分值的分布情况来调整技术标编制描述的重点。

2.1.2 清楚并且仔细的对施工图纸以及技术解说进行探索研究, 不明白的地方要想招标企业查问明白;

看建筑图纸, 清楚建筑物的结构构造、自然环境、建筑环境等, 明确建筑物主要使用的建筑方案、施工技术以及查看施工现场掌握建筑水平面布置。

2.2 技术标的编写

2.2.1 项目大体的情况:

大体的讲述一下项目自身、自然环境、建筑现场土质和交通运行情况, 尤其是对建筑现场附近已经建好的建筑物状态, 在建筑主体以及附近范围内管线的铺设、地方、埋设深度、材料质量、大小等展开具体的阐释, 并且大体的讲述一下在招标书中要求的品质要求、工程时间、技术方法等方面的内容。

2.2.2 建筑水平方面的设计图:

建筑水平方面的设计图要编制的具体, 应该包含健身设备、办公设备、加工厂、材料放置和仓库等, 按照不同的建筑时期, 确定详细的位置, 必须合理、科学的布置。

2.2.3 施工进度计划:

按照施工部署和施工方案对主要工程项目在时间上按一定顺序作出科学合理的安排, 制定确保工期的技术、组织措施, 编制施工进度计划表。

2.2.4 人力资源和供应材料的策划:

按照工程建筑阶段确定主要技术人员的工作人数。按照建筑时间每月为建筑现场供应大型设备和主要原材料、流动材料需要的策划和运送到现场的方法。

2.2.5 保证建筑品质的方法:

建筑品质保证的方法实实在在可以执行的方法, 分解确保工程品质的责任, 对于每个建筑项目都设立单独的品质管制系统, 保证工程质量达到标准要求, 拟定的管理有效。

2.2.6 确保文明安全建筑的方法:

从建筑机构上、操作方法上保证建筑安全文明建设, 按照工程的实际情况规定出详细全面的预防手段。

2.2.7 总承包管制方法:对建筑项目有分包情况的, 要拟定出详细严格的管理方案, 采取有效的手段配合管理方案。

2.2.8 管理部门:编制各个项目管理机构的层次图, 把责任具体的落实到每个管理者身上。

2.2.9 专项旅工方案:

根据工程特点, 基坑支护与降水工程、土方开挖工程、模板工程、起重吊装工程、脚手架工程、拆除爆破工程时, 需编制专项方案, 对前款所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案, 应组织专家进行论证、审查。

2.3 技术标的校核、装订成形

核对技术标的内容, 对照招标书中的要求标准, 在打印投标书之前再一次检查编制的技术标, 招标文件提出的技术规则标准, 编写的技术标要有相对应的内容, 如果在招标书中着重的讲述了一个事情时, 技术标中也要着重的讲述一下对策, 建筑技术一定要和建筑种类、实际情况相吻合。还有就是编制的标书排版类型、分段落、页数等细节的方面, 校队编写的字数是否正确。只要密封标书没有发出之前, 就要进行多次的检查, 查看。要对全篇进行检查, 从整体来看是不是具有承上启下的文风, 是否相互结合, 防止出现矛盾或者遗漏的地方。对重点进行核查, 最重要的部分不能出现差错, 展开详细的分析, 有目的性的处理问题。

打印装订技术标文件, 就是根据标准规范进行打印、装订、封闭。在打印装订中一定要考虑到, 投标文件的所设置的封皮要是招标书中的封皮是一种类型的;按照招标书中的规定准备好投标书的数量, 电子版的投标书应该和打印出来的招标书版面排序是一样的, 数量也是一样的。还有, 对投标书进行封闭处理体现了公平竞争以及保护投标人的隐私。第一在封闭前再对投标书通篇进行检查;第二密封的档案袋中除了投标书还应该放置电子版光盘、相关的复印件证明等;第三要对所属的文件加盖公章、法人私章。

3 技术标编制的技巧

3.1 专人负责

组织协调鉴于公司实际情况, 并结合近年来的投标实践, 在技术部确定了若干投标人员, 组成投标小组, 由公司总工负责组织协调, 对各个标书指定专人负责, 这样做的目的: (1) 调动和发挥每位员工的积极性, 只有调动人的主观能动性, 激发潜能, 全心投入, 才能取得原本不可想象的成功; (2) 充分锻炼组内每位员工, 独立思考和解决问题, 提高我们对投标文件的分析、把握能力, 打好基础, 做到临阵不乱; (3) 在实际的、相对独立的工作中发现自己工作经验、知识层面、分析能力和解决问题方法等方面的欠缺与不足, 及时向有经验、有能力的领导、老员工请教, 向他们学习, 积累经验。

3.2 注重资料收集与积累

投标书要按照以下资料进行编写:对现场查看掌握的资料、招标书、省市内的建筑标准和相关文件。只有详细仔细的掌握了全部的资料之后, 才能够抓住难点重点, 编写出具有特色的投标文件。笔者在参加的工作中常常会碰到这种情况:所有要参考的文件都准备全了, 对现场也进行查看了, 也都做了详细的分析, 但是还是不能透彻明白工作中的重点难点, 有的根本都看不明白。这些情况都是因为缺少现场经验导致的。如果有现场工作的机会, 大家还是多加参与, 积累经验。

3.3 常规设计与新技术应用

从这么多次的投标中, 我们发现最有效的投标文件和方式是:常规设计加新技术的应用。根据招标工程实际情况, 按照有关规范要求, 结合各地总体规划, 确定总体方案常规部分。常规设计, 是各家投标文件的共性部分, 最好不要随意改动, 要做到万无一失, 不能丢分, 为突出关键问题, 打下基础;在做好常规设计的基础上, 就要注意新技术方案的应用。新技术方案容易引起专家与业主的兴趣, 这也要求我们在平时就要关注各专业最新动态———新技术、新成果、新建材等, 并善于论证和分析--自己的施工队伍能否实现这一新方案, 工程预算会提高还是降低, 以这个报价是否会“废标”等。当然, 这是建立在对新技术、新材料、新方案的充分了解, 对公司人员、施工队伍技术、经验等全面认识的基础上的。做好这一点, 我们中标的机会就能更多一层。

4 结束语

编写技术标文件的工作, 看着不难, 但在实际操作的过程中技巧和方法是很重要的, 合理的运用掌握的现场以及相关的资料, 结合自身的工作经验, 会对编写技术标有很大的帮助。只要找到了编写技术标的技巧和方法, 完善每个步骤, 中标就会很简单了。

参考文献

[1]技术标编制的程序与技巧, 2009.[1]技术标编制的程序与技巧, 2009.

技术标讲解 篇8

[摘要]文章根据普通高校体育课技术教学的特点,从运动生理学和运动心理学的角度,较全面地阐述了示范讲解在普通高校体育课技术教学过程中的重要作用及运用方法,期望为进一步提高普通高校体育课技术教学的质量与效果提供参考。

[关键词]普通高校 体育课 技术教学 示范讲解

[作者简介]朱伟(1980- ),男,陕西西安人,西安交通大学体育部,讲师,博士,研究方向为体育理论与运动训练。(陕西西安710049)

[中图分类号]G807.4[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)26-0146-02

一、前言

体育运动技术动作的掌握是一个以直观接受为主的实践活动,任何技术动作的掌握,都离不开教师的示范与讲解。教师在教学时首先应对该动作进行生动、精确的讲解,并做出准确的示范,然后指导学生反复进行练习,直至熟练掌握此技术动作。在体育课技术教学过程中,全程运用示范讲解对学生掌握正确的技术动作将起到至关重要的作用。教师准确的示范能使学生在感知动作形象的过程中,进一步了解动作的特征、结构和完成动作的顺序,建立正确的动作概念。在体育课技术教学过程中,教师用生动、精练的语言进行讲解,揭示动作的关键和细节,让学生了解其动作各环节之间的内在联系,加深对技术动作的理解。

体育课技术教学中,学生掌握每一个技术动作,都要首先依靠教师的示范,这使得学生先获得对此技术动作的感知,进而教师的讲解则可以加深学生的认识。在教学过程中教师如果只示范不讲解,学生则只能进行机械模仿;反之,如果教师只讲解不示范,学生则只能了解动作的结构,无法感知动作的完整形象,建立不起动作的形象概念。

二、示范在体育课技术教学中的作用及注意事项

示范是教师以具体的动作为范例,使学生了解所学动作的形象、结构、要领和方法,因此,示范是体育课开展技术教学的重要手段之一,是促使学生建立正确的技术动作概念和形成良好动作表象的有效方法。在教学过程中,学生掌握某一技术动作是有一定规律的。

从运动心理学的角度来看,学生对某一技术动作的掌握,主要是从动作表象和动作概念开始的。教师正确的示范,可以使技术动作在学生的大脑中形成动作表象。动作表象是指在学生大脑中重现出来的动作形象,它反映出动作在一定时间、空间和力量方面的特点。如果学生在开始学习动作时,大脑中不能形成正确的技术动作表象,就无法掌握正确的技术动作。体育课技术教学实践证明,使学生在大脑中建立正确动作表象的关键是教师正确、熟练和优美的示范动作。

从运动生理学角度讲,正确的示范可引起学生大脑皮质中枢相应部分的强烈兴奋,在兴奋扩散的基础上,两者建立暂时性联系。学生在教师的指导下,按正确的技术动作方法及要领多次重复动作,参与实践动作的肌肉群会在动作的过程中按一定时间、空间顺序收缩或拉长,进而肌肉肌腱的本体感觉器官将肌肉兴奋或抑制的冲动带入大脑皮层,引起运动中枢兴奋,并与视觉和听觉中枢建立暂时性联系,从而形成条件反射。因此,学生学习和掌握运动技术的过程,就是建立运动条件反射,使条件反射形成和发展的过程。基于上述从运动心理学及运动生理学层面对示范教学的认识,笔者进一步对示范在体育课技术教学中的作用及运用时应注意的事项进行了总结。

(一)示范在体育课技术教学中的作用

1.有利于激发学生的学习欲望,提高学习的兴趣和积极性。在体育课技术教学中,教师必须进行完整的技术动作示范,示范动作应做到正确、熟练、轻松自如及优美大方,给学生一种外观形象上的优美感觉,而这种感觉能对学生产生很大的吸引力,激发学生学习该技术动作的欲望,产生跃跃欲试的心理,提高其学习的兴趣和积极性。

2.有助于学生建立正确的动作形象。动作示范具有形象、直观的特点,是学生形成正确动作概念的前提。学生可通过教师示范形成直观感觉,在大脑中构建正确的技术动作的表象,明确动作的结构及方法。因此,这是形成正确动作技能的重要环节。

3.促使学生形成正确的动作技能。在动作技能形成的初始阶段,由于大脑皮质层兴奋与扩散尚未集中,分化抑制尚未形成,学生在练习时常会出现动作不规范、不协调的现象,并伴有多余动作和错误动作反复出现的情形,这是泛化和分化阶段的主要特征。因此,教师要运用错误动作的对比示范,分析学生产生多余动作和错误动作的原因,进行纠正,加深学生对正确技术动作的理解,促进其大脑皮质层兴奋和抑制过程的进一步分化,进而掌握正确的动作技能。

(二)在体育课技术教学中运用示范时的注意事项

1.明确示范目的,突出示范重点。为了提高学生的兴趣,帮助学生建立完整的动作形象和概念,教师每次示范都应该明确示范目的,即明晰要解决的问题,示范什么,如何示范,在示范时提示学生要观察什么,这些内容都要根据教学任务和学生的实际情况而定。

一般在学习动作的开始阶段,为让学生详细了解整体动作的某一部分结构,可进行分解示范和重点示范,但有些动作连贯性很强,必须做完整的动作示范。根据教学需要,可指出重点和要点的技术动作。为了提高技术水平,可进行大幅度高水平示范;为了提高学生学习技术动作的信心,可做小幅度高水平示范。在教学任务要求下,教师要明确提出要求学生观看示范的内容,如技术动作的结构、用力顺序、动作幅度、速度和节奏,这样才有利于学生集中注意力进行有效感知。

2.精心设计示范动作。(1)示范的位置与方向。教师示范的位置和方向,要根据学生队形的大小、示范动作的性质、动作的结构和要求以及学生观察的位置等因素来决定,要以每个学生都能看清为原则。有时还要根据动作的变化适当地移动示范的方向和位置。教师示范的位置、方向、与学生的距离、授课的队形、动作的性质、人数以及场地器材等都必须进行精心选择。(2)示范动作的速率。示范动作的速率也不可忽视,对于开始做的完整动作示范和一些便于放慢速率的示范,可做常速示范;若为了突出动作的快速节奏及动作的加速效果,则要做快速示范;学生学习动作的初试阶段,为了使学生更好地观察动作结构、方向、路线,分析各部分的位置及相关关系,教师要采用慢速示范。总之,示范动作的快慢要随着学生掌握技术的程度而变化。(3)其他考虑因素。教师除了要选择示范的方向和位置,还要考虑阳光、风向及场地周围其他因素的影响,不要让学生面向太阳和迎风站立,尽量避免面向比较复杂和喧嚣的环境,以免复杂因素的刺激分散学生的注意力,从而影响示范的效果。

3.注意示范动作的正确、熟练及优美大方。教师的示范动作要力求正确、熟练、优美大方,从开始就给予学生一个正确的刺激。教师示范的动作正确,学生才会有一个正确的模仿形象;示范动作熟练、轻松自如,才能增强学生学习的信心;优美、轻松自如、舒展大方、精湛优雅的示范,是一种无形的感染力,不但能深刻揭示动作的结构、顺序、要点和难点,更有利于学生获得清晰的表象,从而得到美的享受和美的教育。如果教师的示范动作不正确,就会使学生对技术动作的观察和理解不清楚,甚至形成错误的动作表象和概念,练习时就会出现错误,而错误的动作经过多次重复练习,就很容易形成错误动作的动力定型。因此,教师必须认真备课,认真练习示范动作,保证每一个示范动作都做到正确规范,不断提高示范动作的质量。

三、讲解在体育课技术教学中的运用

讲解是教师通过运用语言向学生说明教学任务、教学名称、作用、要领、方法及要求等来指导学生掌握动作技术和技能并进行练习的方法。正确的讲解有助于学生掌握技术动作,启发学生进行积极思维,加深对技术动作的理解,培养学生分析问题、解决问题的能力。在体育课技术教学中运用讲解法时一般需要注意如下几点:

(一)明确讲解目的

教师首先要明晰讲什么、如何讲,这需要根据教学目标、内容、要求和教学过程中的具体情况,以及学生在思想上、技术上存在的主要问题进行有针对性的讲解,做到目的明确,有的放矢。

(二)确保讲解内容的正确性,力求适应学生的接受水平(能力)

只有讲解的内容正确且能为学生所理解的时候,才能发挥应有的作用。因此,教师在讲解时要注意内容的正确性和科学性。教师应根据学生的具体情况及差异性,确定讲解内容的深度、广度及具体的讲解方法。

(三)讲解要注意时机和效果

学生在进行练习、背对教师和队形调动的过程中,除了做适当的简短的口令指示外,一般不进行讲解。

(四)讲解要通俗易懂、简明扼要、重点突出

教师的讲解用词要确切、精练、口齿清楚,表达应生动形象,力求以最短的时间获得最佳的讲解效果。例如,在讲解原地单手肩上投篮的动作方法和要领时,可用“蹬地、提腰、抬肘、伸臂,抖腕、拨球”12个字来进行概括讲解。此外,教师在讲解时还应熟练地运用动作术语和口语,如在讲解行进间单手低手、肩上投篮技术动作方法和要领时可用口语来进行讲解:“一个大跨步同时把球拿,二步用力蹬地向上跳,三步举球上篮,手腕下压指拨球,使球进入篮圈中”,讲解时力求通俗易懂、重点突出。

(五)讲解要富有启发性和诱导性

体育课技术教学中教师进行讲解时,要善于启发学生积极思维,使学生听、看、想、练有机地结合起来,以便使得第一信号系统与第二信号系统之间的选择性扩散更趋巩固,有时还可采用提示或提问的方式,来诱导其进行积极的思维活动。总之,使学生知其然并知其所以然,才能提高教学效果。

四、在体育课技术教学实践过程中应注意语言强化,示范讲解必须相结合

为了使语言强化实践收到良好的效果,教师在教授新技术动作的初期,应注意语言强化,以建立正确的技术动作的定型。

在学生进行实践练习过程中,每当学生做完一次动作后,教师必须及时给予评价,对正确无误的动作,要用“好”“很好”或“对”给予强化;对出现错误动作的学生,要用“错了”“不对”的强化语言给予指正。如果对前者不给予肯定,对后者不给予否定,久而久之,则会使学生分不清正确的动作或错误的动作,而形成错误的动作定型。因此,教师在体育课技术教学中,一定要注意强化语言的运用,强化正确的技术动作的示范讲解,使学生掌握动作技能,建立正确技术动作的动力定型。

示范讲解是相互依存、相互影响的,教师的示范要正确、生动、形象,讲解语言要精练、重点突出、通俗易懂,使直观形象与抽象思维有机结合起来,讲解过多,过于烦琐甚至讲解与教学任务无关的内容,只会使示范的效果适得其反。因此,在体育课技术教学中,教师的示范与讲解必须紧密结合。总之,要精讲多练,才能达到最佳教学效果。

五、结束语

在体育课的教学过程中,教师的示范动作要力求正确、熟练、优美大方,而讲解用词要确切、精练、口齿要清楚,语言要肯定,表达要生动形象,力求以最短的时间获得最佳的讲解效果。教师必须充分调动学生视觉、听觉器官的活跃性,其中示范和讲解的运用将助于强化动作技能,但只有把示范、讲解与实践练习有机整合,才能提高体育课中技术教学的质量和效果。

[参考文献]

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[2]杨谔平.动作示范在篮技术教学中的运用[J].武汉体育学院学报,2003(9).

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