三明活动策划

三明活动策划（精选14篇）

三明活动策划 篇1

三明北站位于沙县境内，是福建省内较大的一个火车站。该站将汇聚向莆、杭广、鹰厦、南厦四线，是三明综合交通枢纽的重要组成部分，预计2011年底建成。向莆铁路三明北站站房建筑总面积约20000平方米，最高聚集人数为5000人，设基本站台1座、中间站台2座，站台无柱雨棚面积30685平方米，总投资为8.55亿元（其中路基工程投资1.75亿元，站房工程投资5.8亿元，站前广场投资1亿元）。旅客进出站采用“上进下出”的客流组织模式。站房设计方案构思取意“闽中印象，文明新城”，汲取闽中文化、民居内涵；站前广场规划建设用地90亩（其中规划停车场面积34400平方米），主要用于人员、车辆疏解及景观布置等。按照“功能性、系统性、先进性、文化性、经济性”的要求和“以人为本”的建设理念，站房宽敞通透，站台安装无柱雨棚，采用节能环保技术，与其他交通方式紧密衔接，是三明市综合交通枢纽的重要组成部分。项目建成后对提升三明区域竞争优势，促进三明区域经济社会快速发展等具有重要意义。

活动背景：在参观完三钢和沙县之后，我们将抵达沙县区内正在新建的动车组车站。由于我们专业为材料学，日后可能需要下到工厂工地进行工作，借由这次新的动车组在进行轨道铺设等，可以联系到日后我们工作的需要。

活动目的及意义：观察了解动车轨道的铺设过程及联系所学知识，能更加深刻的领会材料学中所涉及到得知识，以便于将来在职场上的应用。

活动名称：三明北站观摩之行

活动目标：使同学们能联系所学知识，与实践相结合活动开展：

活动前期：由夏伟联系场地负责人，与之进行交涉，获得参观工地的许可。活动开展：三下乡第三日14:00从沙县休息处出发前往三明北站工地，最迟与14:30到达，联系工地负责人，由其带领我们参观施工工地。参观内容可涵盖轨道铺设、轨道铺设路线、钢材选择等。内容还可包括直接近距离观看场地施工。参观大约在16:00之前结束。16:30之前返回沙县休息处。

三明活动策划 篇2

从检查的情况看, 去年三明市各县 (市) 积极推进“禁现”工作。截止2012年底, 10个县 (市) 全部成立了散装水泥管理机构, 全部开征了散装水泥专项资金, 三明市在全省散装水泥目标管理考核中名列九地市中的第一名。永安等80%的县 (市) 地方政府发布了“禁现”《通告》, 为今年全面完成“禁现”任务打下良好的基础。除大田县在建外, 9个县都建立了搅拌站。

各县 (市) 的散装率明显提升, 商品混凝土得到普遍应用。今年1~3月, 清流县散装水泥供应量达106万吨, 散装率57.6%, 推广应用商品混凝土2.3万立方米;沙县散装水泥供应量9520吨, 散装率78%, 推广应用商品混凝土6.6万立方米;宁化县推广应用商品混凝土5.2万立方米, 城区工程建设项目使用比例在70%左右;永安市与城管部门联合执法, 加大“禁现”执法力度, 推广应用商品混凝土3.4万立方米。

三明活动策划 篇3

永安市6月8日在南门广场开展宣传日咨询活动，并将在安全生产月期间召开全市安全生经验交流会，组织“安全生产永安行”活动。6月中下旬市安监局还将组织各部门及新闻记者等组成若干小组，对部分企业贯彻落实《安全生产法》情况及建筑、矿山、化学危险化学品、特种作业培训等进行专项检查，并向全市及时通报检查结果。

大田县安全月期间邀部分乡镇长在《大田新闻》栏目上结合实际谈工作感受，以及抓安全生产方面所采取的一些措施。

尤溪6月8日也在县政府中心广场开展安全宣传咨询活动，并将组织开展全县安全生产大检查。

沙县在安全月期间认真抓好环境布置，专门订制了1万面彩旗及横幅 标语沿街布置，建立“沙县党员干部安全生产警示教育基地”，举办安全生产图片展览，在县电视台上播放《警钟长鸣》录像片。

宁化县专门召开安全生产月专题动员会，并在县电视台每晚定时播放安全警示片，要求各乡镇、部门、企业结合实际，在开展安全朋活动期间组织一次安全生产大检查。

三元区也在安全月期间加强环境布置，召开辖区内安全生产座谈会，组织基层单位参加省里举办的“福建安全建设”征文活动。

泰宁县6月11日在电影院门口开展安全宣传咨询，并在县电视台连续播放安全录像片《警钟长鸣》。

三明活动策划 篇4

（三明工贸学校 陈启胜）

为庆祝中国共产党建党95周年，全面推进“两学一做”学习教育活动，充分发挥基层党组织的战斗堡垒和全体党员的先锋模范作用，激发广大党员教师以高昂的热情投入到两个“示范校”建设工作中，三明工贸学校党总支部委员会于6月中下旬先后组织全体党员、入党积极分子和广大师生开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样、富有成效的主题教育系列活动。

一是举办专题党课，提升党员素质。学校党总支先后举办了两堂专题党课教育。一堂是由办公室党支部委员张能同志主讲的题为“加强党性修养 做合格党员教师”专题党课。该党课紧密结合“两学一做”专题，围绕“如何加强党性修养，争做一名合格党员教师”主题，倡导广大党员教师要不断加强党性修养，确立正确的职业价值观并追求崇高的师德，树立全心全意为师生群众服务的思想。另一堂由教学党支部委员邱加贵同志主讲，主题为“做一名学习型党员教师——微课探析”。该党课以当前课改前沿热门话题——“微课”作为学习教育载体和切入点，重点指出，广大党员要勇于学习、善于学习，要紧跟时代发展步伐，与时俱进，掌握最新教学理念和教育教学手段方法，做一名学习型党员教师，在各自教书育人岗位上成为学习创新的楷模和能手。专题党课体现了学校开展学习教育活动与服务学校中心工作、提升广大党员教职工的整体素质相结合的“两学一做”学习教育新模式；也凸显了学校党课教育与党员教师职业素养培育相结合，党员主题教育与不断丰富教师党员学习内容、创新学习教育载体相结合的党建工作新特色。

二是开展“手抄党章”书写比赛，增强党员党性意识。为加强全校党员遵守党章、维护党章的自觉性，引导党外群众积极向党组织靠拢，激励全校师生“争当讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的人”,在全体党员通读《党章》基础上，学校党总支组织开展了面向全体党员并鼓励党外教职工和部分学生参与的“手抄党章”书写比赛。活动共回收近100幅作品，有软笔和硬笔、不同字体并富有创意的作品，尤其是退休老书记邹洪权同志在行动不便的情况下也积极参与，上交了一份毛笔书法作品。

三是举行专题知识竞赛，提高了学习教育的知晓率和影响力。为扎实推进“两学一做”学习教育深入开展，确实让党员对“两学一做”学习教育活动入脑入心，在校园营造浓厚的学习教育氛围，学校党总支在全校党员中开展了“两学一做”学习教育知识竞赛。第一阶段以支部为单位组织全体党员以书面开卷作答形式进行，第二阶段以支部各推选出若干名代表参加现场闭卷作答方式进行。

四是落实党费收缴标准，进一步增强党员身份意识。按时足额交纳党费，是党员对党组织应尽的义务，也是党员组织观念的具体表现。因此，学校党组织以“两学一做”学习教育为契机，教育党员自觉地按期、按规定标准交纳党费。从2016年开始，学校全体党员已全部按照规定标准和要求足额上缴党费。

五是发挥“党员e家”网教功能，构建党员教育立体模式。学校党总支专门召开党员学习大会，向全体党员介绍“党员e家”网络平台的优势、意义和操作办法，指导每一位党员及时注册登录该网页，积极参与“两学一做”专题的网络学习交流活动，有力加强了对党员线上线下的教育与管理。

六是举办主题趣味运动会，培养党员教师团队精神。运动会精心组织设置了以“齐心协力拔河”“快乐搬运工”、“幸福对接”等团体运动为主的项目。比赛场上气氛热烈友好、掌声笑声不断，参赛队员个个斗志昂扬拼劲十足，拉拉队高喊号子全力助威，尽显团结进取、齐心向上的团队精神。

七是表彰先进典型，强化党员教师看齐意识。七一前夕，为表彰先进，树立典型，充分发挥先进集体和个人的表率示范作用，切实在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围，学校党总支对一年来在学校党建、精神文明建设工作中涌现出的先进集体和个人进行了表彰。表彰的先进集体主要有：先进党支部、创建“五星级党支部”活动先进支部、最佳道德讲堂和优质党课组织奖；表彰的先进个人主要有：优秀党务工作者、优秀共产党员、精神文明建设先进个人、最佳道德讲堂主持人、优质党课主讲人、“手抄党章”和“两学一做”知识竞赛优秀选手。

八是组织开展“党员奉献日”活动，发挥党员先锋模范作用。按上级组织工作部署要求，学校组织广大党员和入党积极分子开展了内容丰富的“党员义务奉献日”活动。一是全面清洁美化校园环境；二是配合宁化县创城工作需要，组织党员志愿者深入社区开展志愿服务；三是动员党员积极参加“义务献血”活动。三明工贸学校党总支部委员会在广泛开展“党员义务奉献日”活动基础上，还将动员和组织党员于暑假期间深入社区、乡村积极宣传国家职教政策，动员更多的优秀青年接受职业教育，为当地经济社会发展培养更多合格人才。

三明活动策划 篇5

关于开展“部局村联动”共建新农村活动情况小结

根据市委办等3家联合发文《关于开展“部局村联动”共建新农村活动的意见》（明委办„2011‟40号）安排，从2011年4月起，三元区人武部、市质监局与三元区莘口镇曹源村结对开展“部局村联动”共建新农村活动。现将有关情况汇报如下：

一、高度重视，摆上日程。收到市委办、市府办、三明军分区政治部3家联合发文后，我局刘先义局长高度重视，批示要求“把这项工作抓好抓实”，市局分管领导纪检组长黄雪芬就如何抓好这项联动也作出批示。为了做好这项工作，我局成立了开展“部局村联动”共建新农村活动领导小组，由市局党组成员、纪检组长黄雪芬任组长，局机关党委、相关业务科室为成员的工作小组，具体由局机关党委牵头协调，联络员：徐孟鸿。

二、强化沟通，注重衔接。由于三元区人武部与曹源村2005年就开始实施“部村共建”结对，几年来已取得明显成效。对此，我局着力强化沟通，做好衔接工作，以求尽快融入“部局村联动”。一是及时与三元区人武部沟通，建立沟通协调机制。首先是，部局领导进行沟通，我局领导刘先义、黄雪芬等先后与三元区人武部魏华顶部长、吴光腾政委就“部局村联动”进行沟通，形成共识；其次是，我局机关党委两位同志与三元区人武部政工科负责同志作了详尽沟通；再者是，部局领导深入曹源村与村两委班子进行沟通，7月下旬，我局刘先义 1

局长与三元区人武部吴光腾政委深入该村，看村容摸村情解民意探项目，与林声葵书记等村两委班子就“部局村联动”活动进行了实质性的商讨。

三、形成合力，全力共建。基于此前“部村共建”结对的实践，我局与三元区人武部密切协作，形成“部、局”合力，延伸并深化“部局村联动”活动：一是在建好村两委班子上深化共建。我局与三元区人武部坚持按“五好”党支部和“168”党建工作机制，完善和规范了曹源村党支部工作制度，提高科学民主决策能力。二是在共谋新农村建设上深化共建。我局与三元区人武部对《曹源村新农村建设的发展规划》、《曹源村新村规划》、《曹源村生产发展规划》、《办实事项目》等的计划性、指导性以及可操作性都进行了进一步论证。三是在扶持基础设施建设上深化共建。“部局村联动”活动开展以来，我局围绕曹源村《2011年为民办实事项目安排表》中坂溪新村公路桥建设关于重点关注，我局着力从建材方面鼎力帮扶。此外，结合我局派驻挂包楼源村任第一书记的实际，要求该村第一书记周筱英也要同时过问了解曹源村建设与发展进展情况。

四、下一步工作打算。按照市委办等部署，我局提出立足三年、合力共建的“部局村联动”目标，下一步主要抓好以下工作：一是认识进一步提高，组织领导更到位，加强与三元区人武部共同协作，把“部局村联动”活动摆到重要位置。二是沟通进一步强化，帮扶合力更到位。要主动出击、及时沟通，加强与三元区人武部协作力度，从而切实推进“部局村联动”活动。三是措施进一步落实，帮扶成效更

三明治教案 篇6

活动目标：

1、让幼儿了解各种食物的营养价值，如西红柿、生菜等里面所含的营养价值

2、体验自制三明治的快乐，感受劳动的乐趣与不容易，并懂得感恩。

3、学会制作三明治的步骤和方法。

活动准备：食材：西红柿，火腿、生菜、沙拉、面包片、果酱

工具：小菜刀、小菜板、一次性手套（以上材料人手一份），电饼铛、洗菜盆等

洗手、在班级了解去体验室的规则和要求

教师及保育老师要对体验室内的工具摆放位置有所了解，提前备好材料

活动重点：了解各种蔬菜的营养价值，不挑食，不偏食。活动难点：学会自制三明治的本领，按步骤，有序的制作。活动过程：

一、在班级教师通过图片、实物、多媒体等多种办法向幼儿介绍三明治所需要的材料，了解其营养价值后激发幼儿想制作的欲望。

二、1、教师和保育老师提前准备好所需材料及工具，保证人手一份

（工具可以提前摆好，然后请每位幼儿对应站好，还可以请幼儿有序进入教室穿好围裙自己取工具）

2、师依次介绍各种食材名称，有意引导幼儿回忆并说出各种食物的营养价值。

3、师师范制作

4、幼儿按照自己的喜好先选择食材，再请幼儿放一点自己以前不喜欢吃的食物，制作过程中教师要时刻强调卫生问题及安全问题

5、品尝与分享

三明城市文化广场建筑设计 篇7

建设单位:三明市城市建设投资有限公司。

设计单位:上海浦东建筑设计研究院有限公司福州分公司。

建设地点:三明市北部新城贵溪洋片区。

用地面积:6.54万m2。

总建筑面积:7.09万m2。

设计时间:2011年4月。

竣工时间:2012年11月。

建筑师:吴昕。

二、项目概况

三明城市文化广场 (见图1) 是为“世界客属第25届恳亲大会”举办而新建的文化建筑群, 由会议中心、博物馆、城市规划展览馆等单体建筑组成 (见图2) 。其选址位于三明市北部新城贵溪洋片区, 三明市体育中心北面, 沙溪河与江滨路之间的半圆形用地。总用地面积为70 865.97 m2, 建设用地为65 398.36 m2。南北最宽处约250 m, 东西沿河岸长度为1 678 m。场地景观视野开阔, 地势自西向东逐渐升高。

三、设计理念

根据地域文化特点以及建筑周边环境进行创作, 经济合理地满足使用功能要求, 是建筑设计基本原则。基于这一原则, 建筑师力求实现有效的控制场地规划、可靠的预见未来发展、完善的满足业主要求, 努力营造一种和谐简洁的氛围, 争取实现功能、造型、环境、人文的和谐统一。

在设计之初, 如何处理建筑群与沙溪河景观带的关系, 如何与基地南部现有的体育场馆协调, 如何将三明丰厚的历史文化底蕴与现代技术手段相结合等问题成为设计中亟待解决的关键所在。

建筑师通过对基地现状的分析, 对城市文脉的解读, 对客家文化的回应, 提出了以“山环水绕、客家摇篮”为主题的设计方案。

四、总体设计

城市公共空间, 是指城市内各建筑物之间所有公众可到达的外部环境空间形式的总和。广场是城市公共空间的重要组成部分, 往往也是构成城市景观最具魅力的部分。广场是从四周向中心收敛的空间, 因而边界与图形很重要, 它们是构成明确空间领域的必要手段。

注重与周围建筑环境的协调统一是广场设计的基本要求之一。在场地设计中, 会议中心、博物馆、城市规划展览馆组合成带状建筑群, 在半圆形基地北面上呈扇形布置, 与基地形状相契合。同为展示功能的博物馆和城市规划展览馆由同一片屋顶相连, 位于基地西侧。会议中心位于基地东侧, 建筑群共同围合成文化广场空间。

作为文化广场类的设计, 可突出表现城市历史、民族风情、传统习俗、宗教思想或文化艺术成就等方面的特色。三明城市文化广场集中表现三明作为世界客家人的祖籍地和客家文化发祥地的城市历史文化, 广场提供了集散、集会、游览休息、商业服务及文化宣传等活动场所。其间点缀水景、小品、特色铺装、客家姓氏墙等, 使广场更具有文化内涵和艺术感染力, 文化广场中心位置耸立着60 m高的客家地标塔, 是整个场地高度和视觉的焦点。

场地的主要机动车出入口分设在江滨路东西两侧, 其间为半圆形人行入口广场, 同南侧体育场馆的入口广场相呼应。作为文化广场建筑群与城市的中间地带, 向城市展现具有领域感的公共性, 对建筑群起到自然引导与过渡连接的作用。

城市文化广场的建筑群成为原有建筑的延续, 同时向沙溪河敞开, 形成开放的城市空间。沙溪河岸的景观渗透到广场建筑群中, 情景交融。

五、单体设计

依据功能分为两个建筑群。东侧的会议中心主要提供会议场所, 西侧的博物馆与城市规划展览馆主要为展示功能。二者均为多层建筑 (见图3) 。

1. 会议中心

位于基地东侧, 地上总建筑面积16 078.5 m2, 地下建筑面积5 255.6 m2, 为地上2层, 局部4层, 地下1层, 总高度为23.4 m。地下一层为机动车停车库、设备用房。由左右两个椭圆形单体组成, 左单体为1 200人大会议室及配套的接待、休息平台, 右单体为多功能厅和中、小型会议室及辅助用房, 左右单体之间是18 m通高的主门厅空间。透过落地的玻璃幕墙, 沙溪河的景色尽收眼底 (见图4) 。

2. 博物馆与城市规划展览馆

两馆通过流线状屋顶相连, 构成连续的功能区块。中间穿越后, 可达西侧沙溪河畔 (见图5) 。

博物馆地上总建筑面积8 828 m2, 地下建筑面积2 827 m2, 层数为地上3层、地下1层, 总高度为23.4 m;地下一层为文物库房、设备用房、卸货区、中控室等;一层为门厅、临时展览区 (兼多功能厅) 、贵宾接待、设备用房等;二层为馆展区 (兼多功能厅) 、设备用房;三层为多功能厅、会议室、办公室、管理用房、设备用房等。

城市规划展览馆地上总建筑面积15 456.1 m2, 地上2层、局部4层, 建筑高度23.4 m。展览馆功能布局为:一层为门厅、前厅、主展厅、贵宾接待、设备用房等;一层夹层为环形观廊、办公室、贵宾接待、设备用房等。二层为临时展厅、多功能厅、观众休息区、办公、设备用房等;二层夹层为办公室、设备用房等。

两馆建筑形式富有现代感, 采用流线形“壳”结构。期间穿插“彩带”式样的人行天桥跨越江滨路延伸至我们的基地, 并综合考虑了流线上与之延伸, 并协调外观形式与之相近地存在。

六、文脉与肌理

三明地处闽江、赣江、汀江三江源头, 是重要的客家族域。一千多年来孕育了辉煌灿烂的传统文化和源远流长的客家风情。同时, 三明山清水秀, 风光独特, 被誉为“闽中瑰宝”。丹山碧水间群峰竞秀, 湖岛相连, 溪涧交错, 流水凿刻, 这些背景都是方案设计的灵感来源。取自然元素、地域文化之美, 加以提炼升华, 造就了大自然鬼斧神工与现代技术手段完美结合的设计体验。

限于建筑的复杂性, 它的造型若想表达某种形象上的意图可以用一种暗示的方法, 以此启迪人们的联想, 达到与设计者设计意图的心理共鸣。建筑群体的形象的灵感源自客家传统建筑——土楼, 椭圆形及流线形的体量, 环绕内聚的力量, 象征三明是孕育客家人自强不息、顽强拼搏精神气质的家园与摇篮。

“八山一水一分田”, 三明自古山清水秀人杰地灵。建筑的价值源于产生建筑的特定的历史环境, 建筑的价值不因时间的流逝而改变。而建筑群的文脉却是斗转星移, 处于不断的变化中。建筑单体的屋面造型取自“梯田”这一三明山区常见的自然元素, 银灰色铝镁锰金属网架屋面出檐深远。层层叠落, 寓意着三明千年积淀的客家文明与山水环绕的自然景观的完美结合。

建筑外墙材料选用折线形陶土板干挂, 丹霞地貌山地的岩层肌理被提炼深化。与大片玻璃幕墙间隔布置, 简洁大气, 充满现代感。建筑内部采光良好, 视线通透, 视野开阔。

七、结语

尊重和发扬地区、民族的建筑文化才能取其精华, 才是科学的态度, 也是我们设计者的荣辱观。三明城市文化广场采用开敞的结构体系形态, 通过几个富有地域特色且又造型新颖的单体建筑的组合、呼应, 组成了广场环境。融入“客家文化”精神, 有机延续了当地的文脉与肌理。运用具有时代感的新材料、新技术, 将建筑融入广场周边环境。它的建成对促进城市周边文化产业升级, 提升整个三明市乃至福建省的文化品位具有十分积极的意义。

参考文献

[1]黎志涛.建筑设计方法[M].北京:中国建筑工业出版社, 2010.

[2]马非.福州历史街区城市肌理探究[J].华中建筑, 2011 (04) .

三明治人生 篇8

一次，汽车要在一个小镇上停留十分钟。闲着没事儿，我便走进了巴士附近的一家小餐馆。

餐馆十分整洁，陈列台上有浓汤、各色沙拉以及咖啡和美酒。我想尝尝法式浓汤，便向老板点了一道。

“不卖汤。”

“什么？”我疑惑不解地問。

“请原谅。因为您是搭乘巴士的人，所以，我想您还是随便点个汉堡包或者三明治的好，不瞒您说，为了熬这汤，我花去了好几个小时，它的味道是全法国最棒的。面对这么好的美味，可您却只能有几分钟来喝它，太可惜了！我决不会让您糟蹋它的。”

我终于没能喝成这美味的法式浓汤。

但我却是完全能够理解小餐馆老板的。因为，在这位坚持不卖汤的老板看来，喝汤，是一件应该十分强调品尝过程的事情。汤中那丰富与细致的滋味，惟有你慢慢与细细地去品尝，才能充分地领略到。三明治算什么！人们吃它，要的不过只是尽快地填饱肚子这个结果罢了。

现代人的生活喧嚣而忙碌，越来越多的人渐渐地变得只重视一件事情的最终结果，而往往忽视好好享受与体味人生那丰富的过程。他们的人生越来越像是一个被他们在匆忙中咽下的三明治，细细去品味美味浓汤的感觉，已经离他们很远很远。

三明华昌中学2110 篇9

（考试时间：150分钟 满分：150分）注意：

1、本试卷共 页

2、答案写在卷末的答题卡上。

一、古代诗文阅读（29分）

（一）默写常见的名句名篇（8分）

1、补写出下列名句的空缺部分。（8分）（每空1分）

（1）仰观宇宙之大。《兰亭集序》

（2）指点江山，粪土当年万户侯。《沁园春长沙》（3）于嗟鸠兮，！《诗经·氓》

（4）君子坦荡荡。（论语《述而》）（5）固时俗之工巧兮。《离骚》（6）羁鸟恋旧林。《归园田居》（7）诵明月之诗。《赤壁赋》（8）同心而离居。《涉江采芙蓉》

（二）文言文阅读（15分）

（一）阅读下面一段文字，完成文后的问题：

余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且尽。」遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！

余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。

2.对句中加点字的解释，不准确的一项是：（）A余与四人拥火以入 拥：拿着 B后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错

C火尚足以明也 明：明亮

D而在己为有悔 己：自己

3.下列句中加点“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：（）①余与四人拥火以入 ②以其求思之深而无不在也 ③夫夷以近，则游者众 ④有志矣，不随以止也 ⑤无物以相之，亦不能至也 ⑥又以悲夫古书之不存 A ①/②/③/④⑤ B ①/⑥/②/③⑤ C ①④/②/⑥/③ D ①③/②/④/⑤

4、下列叙述与原文意思不相符的一项是：（）

A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。

5、把下列句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）尽吾志也，而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（3分）

译：（2）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（3分）

译：

（三）古代诗歌阅读（6分）

6、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

夏日西斋书事

司马光

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔。

[注] 此诗是司马光与主持变法的王安石发生严重分歧被迫辞官退居洛阳时所作。（1）“满庭鸟迹印苍苔”这句诗好在哪里？请赏析。（3分）

（2）本诗第三句有“地偏”二字。晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异。试简要分析两者情感的不同。（3分）

二、文学名著文化经典阅读（16分

（一）文学名著阅读（10分）

7．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的两项是()（5分）

A．“对，”他笑着说，“再过两天，我的事情就做完了。只稍等两天。再过两天，我要跟你谈许许多多的事情。”

出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧。觉慧也深爱着鸣凤，但因为时候未到，不便公开与鸣凤的关系。就请求推迟两天，把她遗走了。鸣凤怀着绝望的心情，投湖自杀了。

——《家》

B．国王近卫队弓箭队队长，外表英俊潇洒，内心卑鄙下流，是个朝三暮

四、玩弄女人的骗子。对爱斯梅拉达说：“我要有妹妹，我爱你而不爱她；我要有全世界的黄金，我都给你；我要是妻妾成群，我最宠爱的就是你。”却眼看着她被绑上刑场冷漠不顾。

——《巴黎圣母院》

颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。” ．

注释：①孟敬子，鲁国大夫。②笾豆：“笾”古代一种竹制的礼器，祭祀时用于盛果脯，“豆”古代盛食物盛肉的器皿。

（1）.下列对上面选段内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

C．“并不是我们爱闹事，我们本来在学堂里头好好地读书，我们这回的运动也不过是自卫的运动。我们无缘无故地挨了打，当然不肯随便了结„„”觉慧忍住气和平地分辩道。

觉慧背着祖父参加学生联合会的活动，上街游行，散发传单。陈姨太向高老太爷告知此事，于是他被叫来训话，遭到高老太爷严厉训斥，声称不许他再出去参加学生运动。觉慧没有屈服于祖父的不合理要求，据理力争

——《家》

D．“克定身子挺直地跪在那里，两只手左右开弓地打自己的脸颊。他那张白皙的、清秀的长脸被打得通红。他还是不停地打着。”

这段文字描写了克定被责罚的情景。由于克定的妻子向高老太爷告状，说他在三四个月里面结识了几个坏朋友，走上了邪路，租了小公馆，娶私娼做姨太太，骗了她的首饰拿去当卖。高老太爷气极而责罚他。

E．愚人节后的第二天，受克洛德的指使，伽西莫多绑架爱斯美拉达未遂，被巡逻队捕抓。他在受鞭刑后被绑在广场上示众，在烈日下口渴难忍，几番要水喝，却遭到围观者的嘲笑和辱骂，然而却是爱斯美拉达把水送到他的嘴边。这个看起来愚钝无比的人感动得流下了眼泪。

——《巴黎圣母院》

——《家》

8、名著简答题（任选一题作答，100字左右）（1）简述觉慧离家出走的故事。

（2）简述《巴黎圣母院》中爱斯梅拉达搭救穷诗人甘果瓦的故事。

（二）文化经典阅读

9、阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）

曾子有疾，孟敬子①问．之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆②

之事，则有司．．存。” 曾子曰：“以能问于不能；以多问于寡；有若无，实若虚；犯而不校。昔者吾友尝从事于斯．矣。”

A．“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”是曾子病危时对鲁国大夫孟敬子的嘱咐。后来沿用这一说法，常用于一个人临终前对别人的真诚的劝告。

B．曾子提出君子应重视三个方面的道德——容貌谦和严肃、脸色正派庄重、言词得体，以此来提高修养。

C．曾子认为国家政事的处理要符合礼的规范，祭祀和礼节仪式应由主管的官吏去办。D．第二则材料中“犯而不校”是曾子对犯了错误而不愿改正的人的批评。（2）．曾子和颜回都认为学习上应保持怎样的态度，请结合选段加以说明。（3分）

三、现代文（25分）

（一）议论类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成9-11题。

看轻自己是福

年初

年长的人总是忘不了给那些踌躇满志的年轻人忠告：在人生的路上，要多把自己看轻些。这忠告，也许包含着几缕沧桑，更多的却是对生活的一种超越。面对这个世界，每个人或多或少都有些自诩的地方，然而也少不了一些无奈，如果肆意轻狂，得到的将是一事无成。而看轻自己才是种智慧，它并不是自卑，也不是怯懦，它是清醒中的一种苦心经营。为人处事，切忌盲目自信，先把自己置于一种不利位置，多设计一下前途中的诸种困难，找准突破口，就为成功打下了坚实的基础。

所以诗人鲁藜这样说：还是把自己当作泥土吧，老是把自己当作珍珠，就时时有被埋没的痛苦。如果在一个群体里，老把自己当作主角，别人不仅不会接受，反而会嘲笑你，现实会让你感到格格不入，一个自认为怀才不遇的人往往看不到别人的优秀；一个沉湎于愤世嫉俗的人，往往看不到世界的精彩。只有把自己看轻些，才会不断否定自己，不断加强自身修炼；才会为别人的成功而欣喜，为自己的善解人意而自得；才会在各种挫折面前，心安理得。当你从困惑中走出来时，你会发现看轻自我是一种多么难得的境界：超凡脱俗，淡泊平和。

被称为美国人之父的富兰克林，年轻时曾去拜访一位前辈，年轻气盛的他挺胸抬头迈着大步，进门撞在门框上，迎接他的前辈见此情景，笑笑说：“很痛吧！可是，这将是你今天来访的最大收获。一个人要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住低头。”记住低头，就是要记住不论你的资质、能力如何，在社会而言，你无疑是渺小的，要在生活中保持低姿态，把自己看轻些，把别人看重些，把奋斗的目标看重些，富兰克林从中领悟了深刻的道理，并把它列入一生的生活准则之中，促使他后来完成了一番伟业。那么，看轻自我，其实是一种力量的寻找，你的谦卑，为大家所折服，他们乐意在你旗帜下歌唱；你的柔弱，为大家所同情，他们愿意倾其所有，助你强盛。越是看轻自我，越易被人看重，越易展现自我。

看轻自我的人总是很知足，对获得的成功珍惜有加。一个人富有了，仍然不忘看轻自我，他将不会自傲和奢侈；一个人身居高位，仍然看轻自我，他将不会专横和贪婪。看轻自我能够成就人的操守，闪烁着永恒的美丽。我的一个农家出身的同学，大学毕业10多年，就取得了惊人的成功，我问他有什么秘诀，他说：每有所获，我都警醒自己，我很普通，很卑微。于是，如履薄冰的他，一天天积攒了自己，一天天变得更加光彩照人。

看轻自己是福。（略有删改）

10、下列对文章内容的理解，不正确的两项是（）（）（5分）

A、年长的人总是根据自己的生活沧桑，根据自己对生活的感悟，从关心青年人的角度，给那些踌躇满志的年轻人忠告：在人生的路上，要多把自己看轻些。

B、诗人鲁藜这样说：“还是把自己当做泥土呢，老是把自己当珍珠，就会有被埋没的痛苦。”鲁藜用意就是告诉人们要多把自己看轻些，把自己看轻些会减少痛苦。

C、年青人如果能够把自己看轻些，有利于加强自身修炼，有利于为别人的成功而欣喜，有利于因为自己的善解人意而自得，有利于在各种挫折面前心安理得。

D、被称为美国人之父的富兰克林，从年轻时拜房一位前辈，不小心撞在门框上的小事中，悟出了“要想平安无事地活在世上，就必须时刻记住低头”的人生道理。

E、看轻自我的人很容易知足，看轻自我的人对获得的成功珍惜有加。作为年青人，要想取得成功的秘诀之一，就是学会把自己看轻些。

11、文中“富兰克林从中领悟了深刻的道理”，“深刻的道理”指的是什么？（3分）

12、“敢于创新、敢于毛遂自荐”与“看轻自己”是否矛盾？你是如何理解“看轻自己是福”的？（4分）

（二）文学类、实用类文本阅读（选考）

请从下面甲、乙两篇阅读文章中，任选一篇作答。（13分）（甲）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成13——15题

爱，从来不卑微

①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生价值，关于人间真情等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙

漠里渐渐枯萎。

②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。照片上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。

③在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的垃圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地用铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。

④我没有在意这个拾垃圾的老头的到来。他佝偻着身子很吃力的背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过。忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组照片，很久很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当作垃圾收跑了！”

⑤我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。

⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了„„

⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我！

⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫困而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。

⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾到的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？

13、为什么说老人的生命里流淌着的是“朴实的爱的血脉”？（3分）

14、文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“困扰”？“我”找到了什么“答案”？（4分）

15、老人的善举让“我”产生了““莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我仍然呆呆地站着”。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？（6分）（乙）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成13——15题

闲 读 梧 桐

余秋雨

我也说不清楚，从啥时起，就注意那棵梧桐了。梧桐就在我们住的那幢楼前面，花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边突然有许多的小树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗看树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，14、作者“闲读梧桐”，读出了梧桐的哪些特征？（4分）

15、作者看到风中的梧桐想到外祖父，并感到两者之间“有无法言喻的契合”。请结合全文谈谈梧桐与外祖父的相同和不同。（6分）

语言文字运用（10分）

16.根据给出的上联和下联分别对出下联和上联（4分）

想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是我读懂了梧桐的寂寞。不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然和抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的卷旧书上。（《闲读梧桐》）

13、下列对选文的分析鉴赏，正确的两项是（）（）。（3分）

A．梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。

B．母亲的来信，在文中不仅起到了引出下文的过渡作用，而且表现了母爱的伟大，使主题更为丰富博大。

C．作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的手法，形象地表达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。

D．文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。

E．本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的读解，表达了作者独到的人生感悟。

守株待兔———— ————放虎归山 17.按要求作答 又是一年人增岁!

转瞬间2010年已迈着坚定的脚步离我们远去，过去的一年我们永远铭记； 新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2011年春节又将如期而至；在这一刻，我们已经感受到了春的气息

也许前进中的道路并不平坦，我们必将还会遇到难关，但是，新的一年给了我们新的希望。在此新春佳节即将到来之际，请你给你的亲朋好友或师长同学．．．．．．．．．发一则短信，表达你对他或她的殷殷祝福。（要求：至少使用两种．．

修辞手法。）（6分）发送短信的对象：（1分）

短信内容：（5分）

五、作文（70分）

18、以下两题，任选一题作文。

（1）以“心事”为题写一篇记叙文，不少于800字。

三明治机作文 篇10

五年级状物作文题目：三明治机

我家有一台小小的三明治机。它有漂亮的银白色外壳，显得美观时尚。手提包的形状，可以象包包一样提着，大小有一本展开的语文书那么大。

每次使用或放回去的时候根本占不了多大地方，用手提起来就可以拿走，非常方便。而且便宜，才78元，不象微波炉很笨重，占地方多，使用时操作也很麻烦。

而且很昂贵。三明治机傻子都可以操作，大人小孩，有文化、没有文化的都会使用，一看就会。用后只要用抹布搽搽就干净了。

三明治机实在是一个家庭的好帮手，它却几乎可以代替微波炉。可以热、烤很多东西。对于一个有小孩的家庭来说是最不可缺少的了。

首先它可以做三明治。出去买点面包和肉馅夹好后放在机器里插上电烤一小会儿，孩子们最爱吃的`香气诱人的三明治机就就出炉了。

早晨起来，吃点三明治，喝点牛奶，不仅营养丰富，也是孩子们十分开心快乐的一种享受，大人做起来也比煮粥炒菜省事多了。有时，妈妈累了就拎出三明治机，烤点鸡蛋饼、馒头，再热点牛奶就OK了。

红椒腊肠三明治等 篇11

TIPS：

此款三明治色、香、味俱全，非常好吃。

简单易做的三明治。

该份食谱可做16个三明治。

原料：

红甜椒1个腊肠100克盐1/2茶匙黑胡椒1/4茶匙生菜叶8片吐司12片

制作时间：35分钟每份热量：约400千焦

详细制法：

1、甜椒洗净、去子后纵向对切。

2、将甜椒和腊肠分别切成小丁。

3、把甜椒丁与腊肠丁混合后，以盐、黑胡椒调味。生菜叶洗净、甩干。

4、把吐司烤好，去边(如没有烤面包机，则可省去这一步骤)。取1片吐司，覆上1片生菜。再放上做法3的甜椒腊肠丁，盖上1片吐司。最后对角切开即可。

素食者三明治

TIPS：

此款三明治非常适合素食者。

该份食谱可做6～12个三明治。

原料：

菠菜250克蘑菇100克柠檬1/2个盐1/2茶匙白胡椒1/4茶匙奶油1汤匙绿芥末1茶匙吐司片8—10片蛋黄酱100克

制作时间：20分钟每份热量：约320千焦

详细制法：

1、拣去菠菜的枯叶并去梗后，于冷水中彻底清洗。烧一大锅水，将菠菜放入沸水中烫2分钟后，捞出，使其冷却并沥干。

2、以冷水清洗蘑菇，处理后切成细片。洗净柠檬，将皮磨碎，并将果肉榨汁。蘑菇中加入1汤匙柠檬汁、盐及白胡椒，搅拌。

3、将奶油与绿芥末混合，涂在一片面包上。蛋黄酱与柠檬皮、2茶匙柠檬汁混合后，以盐略加调味。

三明活动策划 篇12

三明特殊教育学校坐落在三明梅列区麒麟山下, 是三明市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年制学校。现有19个聋哑教学班, 在校生273人。他们除正常的接受老师们用手语传授的基本知识外, 平时很少接触到有关消防安全方面的教育。三明消防支队在开展消防监督检查工作中了解到这一情况后, 为使特殊教育学校不成为“被遗忘的角落”, 支队借助“119”消防宣传活动, 积极与学校联系开展“第25个全国‘119’消防日关爱特殊孩子”消防主题宣传工作。三明消防支队为做好这些弱势群体的消防安全知识的宣传, 提高他们的安全意识和自防自救能力, 积极探索消防宣传的新路子。这次支队将消防宣传快车开进聋哑学校, 使聋哑学生零距离体验消防, 通过他们的亲身体验感受消防, 增强他们对消防的直接印象, 强化他们的消防安全意识, 起到了较好的宣传效果。

活动中, 为了让学生们亲身体验、感受消防常识, 让消防知识在学生们的脑海中留下深刻影响, 消防官兵根据残障儿童教学特点, 与特校老师共同编排, 精心组织消防知识讲解, 并将消防安全知识融入于教学当中。消防官兵一边讲解示范, 老师一边打着手语翻译, 通过这样更直观的授课方式, 使学生们了解了有关火灾的基本常识, 认识了常见消防安全警示标示, 知道了“119”火警报警电话以及简单的自救逃生办法, 给学生们上了一堂生动的消防知识课。

同时, 消防官兵还向他们展示了消防车辆、器材装备。当表演到消防官兵着装灭火战斗服时, 有几个孩子流露出想试穿一下的愿望。在消防官兵的帮助下, 有几个学生穿上了防护服, 露出了自豪的神气, 用手语比划着。虽然这些聋哑孩子不能用语言来和消防官兵交流, 但他们还是用自己的独特的方式表达着对消防官兵的感谢和敬意。

随后, 消防官兵又组织学生们进行了模拟火灾现场逃生演练, 将活动推向了高潮。演练假设:特殊学校主教学楼5楼发生火灾, 并有4名学生被困, 由于可燃物多且燃烧猛烈, 火势迅速蔓延整层, 形成大面积燃烧, 火灾发生后, 院校值班人员立即拨打119火警报警电话。与此同时, 在“浓浓的烟雾”中, 学生们在老师的带领下, 用湿毛巾捂住鼻子和嘴, 弯着腰, 顺着疏散逃生指示标志, 立即“逃离火场”。消防官兵到场后, 根据现场侦察, 发现4名学生被困“火场”, 消防部门立即利用举高车依次对4名被困学生进行施救, 并顺利扑灭火灾。

水果三明治作文 篇13

水果三明治作文

前天，我给爸爸做了一个水果三明治，因为爸爸每天坐在电脑前写他的博士论文，很辛苦。 我在两块肉色的长方形面包中间涂了一层红红的番茄酱，合好，放到盘子里;然后把两个南丰蜜桔的`桔瓣一个一个地放在面包上面;再把一小块白色的甘蔗放在橙色的桔瓣正中间，把三个紫色的葡萄围在甘蔗旁边;最后将许多小甘蔗摆在盘子的周围。一个水果三明治就诞生了。 爸爸边吃边说：“真是色、香、味俱全啊。” 爸爸很高兴，一下子就吃掉了，他的疲劳好像在一瞬间消失了一样。我见了，也开心地笑了，说：“老爸，你以后还可以吃到更好的点心呢。”

三明导游词优秀 篇14

金湖

金湖风景名胜区因地处金溪上游，富含沙金而得名。金湖整体形状呈圆弧形，仿佛一轮新月，由东北向西南，再折向东南。湖区有大小溪涧数十条，汇集周边6县市4766平方公里流域的水流，景区总面积136平方公里，其中水域面积26平方公里，全长62公里，有“百里金湖”之称。

金湖1987年被列为省级风景名胜区，1994年1月升格为国家重点风景名胜区，被评为国家 AAAA 级旅游区和国家地质公园。 金湖景观资源十分丰富，可概括为72峰、36岩、18洞、5泉、2瀑之美景，共分八大景区189个景点，49处胜景，具有山清、水秀、石美、洞奇、峰怪的“五绝”特点;景区生态良好，原始次生林覆盖率达 95% 以上，水质优良，丹崖、翠峰、碧水相映成趣;生物多样性丰富，珍稀动植物繁多; 气候宜人，冬暖夏凉，春暖秋爽，四季适游，是度假避暑、休养旅游、科考科普、水上运动的理想胜地。[36]

玉华洞

国家级风景名胜区，因洞内岩石光洁如玉，华光四射而得名，是福建省最大的石灰岩溶洞。

全洞总长约6公里，有两条通道，由藏禾洞、雷公洞、果子洞、黄泥洞、溪源洞、白云洞等6个支洞和石泉、井泉、灵泉等3条宽1?3米，深不及膝的小阴河组成。洞内小径盘曲，有180多个石灰岩溶蚀而成的景点，其中尤以“仙人田”、“炼丹炉”、“荔枝柱”、“苍龙出海”、“童子拜观音”等形象最为逼真。进口为“一扇风”，风声不止，出口是“五更天”，可以使人体验到由昏暗转为光亮的景色。玉华洞于汉初被人发现后，游踪不断。宋代杨时、李纲等曾游此洞。[37]

闽江源

千里闽江正源发源于保护区内严峰山西南麓，闽江源自然保护区总面积13022公顷。区内金铙山海拔1858米，是三明第一个高峰，地层古老，又是建宁椴、建宁金腰的模式标本采集地。该区是武夷山脉中亚热带森林生态系统保护区的重要组成部分，是珍稀野生动植物的良好栖息地，有国家重点保护植物36种，国家级保护动物17种。[38]

仙人谷