清洁校园从我做起教案

清洁校园从我做起教案

清洁校园从我做起教案 篇1

三（1）班班队会

班会主题：搞好班级卫生

班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。制定出具体的搞好卫生的计划、措施。让班级卫生面貌焕然一新。主持人：

班会方式：合作讨论，各抒己见。参加人员：全班同学、班主任。班会程序：

主持人：最近一段时间正是传染病的多发期，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请大家想一想，我们要注意讲究什么？ 全体学生：卫生！

主持人：今天，我们开一节班会，主题是《清洁校园 从我做起》。板书主题：怎样搞好班级卫生

主持人：宣布班会开始。

1、教师讲解卫生与传染病的重要联系，从而让学生明白讲卫生的重要作用。学生交流平时是怎样讲卫生的。

2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，稿纸中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。

3、学生举出名人讲卫生的例子：毛主席很讲卫生，他烟抽得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。

4、谈出本班室内、卫生区现状； 成绩方面：地面干净„„

不足之处：维持干净的时间短„„

5、指名说出个人的卫生状况（习惯方面）

卫生习惯好的同学，（）同学个人卫生搞的好：衣服之间整洁，头、手、脸干净。尤其对班级卫生认真负责。从不乱丢纸屑„„ 卫生习惯差的同学（不点名），衣服上有油渍、脖后有灰„„下课经常乱扔废纸，食品袋„„

6、集体交流、总结： 结束：

各人根据交流，整理出适合自己实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫生。同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点不足之处，并制定了可行的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫生。班级卫生从我做起。互相监督，揭发违纪。主持人：同学们都很聪明，我相信大家都能做到的。为了帮助大家养成爱清洁，讲卫生的好习惯，我给大家带来了一首《卫生习惯拍手歌》，大家一起朗读：

你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

主持人：希望大家在今后的生活中牢记这十点，做个爱清洁、讲卫生的小学生。

教学内容：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

教学过程：

一、谈话引入：

冬天来了，天气将越来越冷了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的可细菌可不怕冷，这时如果你不注意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些知识。

二、组织讨论：

1、细菌最喜欢躲藏在哪里？ 学生畅所欲言。师归纳小结。

2、那么，我们从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生

生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙。

生

4、每两个星期要洗澡一次.„„

师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？ 学生：经常洗手。

师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？ 学生茫然。

老师讲解洗手方法：

养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法？一起来了解一下。

一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗；第二步，手心对手背交叉相叠搓洗；第三步，手心对手心搓洗手指缝；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

洗手看似简单，殊不知学问很大，教师还提醒大家，全部的洗手时间至少约需30秒，以达到有效的清洁。

懂得了如何洗手，也要懂得什么情况下该洗手，除了我们所熟知的“饭前便后”之外，还有很多情况是必须要洗手的。比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要马上洗手，这样可以降低患病的风险。

除了要做好个人卫生，我们还要注意什么呢？ ⑵班级卫生、校园卫生 师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——四（1）班也要从哪些方面来注意呢？

①不能随地吐痰。要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。②教室要注意通风。③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

生成：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

师：我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、讲解卫生知识：

据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

清洁乡村，从我做起 篇2

看到报纸上铺天盖地的关于“美丽田阳·清洁乡村”的报道，我才知道，我们正在如火如荼地开展“美丽田阳，清洁乡村”的活动。

有一天，我问在政府部门上班的爸爸：“爸爸，这个 ‘美丽田阳·清洁乡村’活动，是怎么一回事?为什么要开展这样的活动?”爸爸回答说：“‘美丽田阳·清洁乡村’是我们县委政府开展的一项重要活动，本次活动以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要任务。主要目的就是改善全县乡村群众生活生产条件、创造良好人居环境，进一步提升乡村规划建设、生态建设和乡风文明建设水平。”爸爸的回答，使我茅塞顿开，终于明白了其中的重要意义。上个周周六，我随爸爸回头塘镇百沙村老家，好长时间不回老家的我，顿时被眼前的景象所惊呆了：以前是泥泞不堪、混杂着树叶垃圾并杂草丛生的乡间小道，如今变成了一尘不染的干净大路;当年田野上随处可见的“五彩缤纷”装化学肥料的蛇皮袋和用完后丢弃的农药袋，如今路旁是一幅幅充满绿意和金黄色交错纵横的优美风景画，美不胜收;当年污浊不堪的小河，河面时常漂浮着猪、鸭、鸡等动物尸体，在太阳强烈光线的照耀下，散发出一阵阵令人作呕的强烈恶臭。小河依旧静静的流淌着，而现在，小河发生了翻天覆地的变化，河水不再混浊了，河面上再也看不到昔日那种令人作呕的漂浮物了。

我真不敢相信自己的眼睛，我不禁地感叹：“我的老家怎么变得那么干净整洁了，变得这么漂亮了?”屋舍整齐干净，柴火农具摆放整齐有序，乱摆乱放的现象荡然无存。村中整齐摆入着一个个崭新的.大垃圾桶，时不时的有老乡拿垃圾倒入桶中呢，桶旁边几乎没有垃圾!以前那些脏乱的地方，也突然变得一尘不染了。更让我惊讶的是：村口居然还建设了一座如碉堡一般的垃圾焚烧炉，炉口正冒着一缕缕轻烟!

心动不如行动，于是我就拿起扫帚去跟那些“灰尘兵”PK，我看到墙角边有大量的“灰尘兵”，就马上跑到墙角那消灭“灰尘兵”……爸爸妈妈则负责消灭“污垢兵”，他们拿起抹布仔细地检查，特别是发现了躲在厨房的“污垢兵”，二话不说就把“污垢兵”消灭了……经过一天的清扫，我们都筋疲力尽了，虽然很累，可是我们感到十分的高兴，因为我们积极参与了“美丽田阳·清洁乡村”活动。

校园文明 从我做起 篇3

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗？我们的同学是有修养的吗？作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗？校园文明是所有在校教职员工和学生的综合素质的体现。如果每个人的言和行都能体现出文明，那么校园也就文明了。每个人都从自己做起，然后再互相帮助，校园一定会文明的。碧水蓝天，日月湖畔，绿油油的草坪，蓝白相间的建筑，清晨朗朗的读书声，令人神往的的校园夜色，这就是我们引以自豪的大学校园。

都说大学校园是宁静的象牙塔，可如今在这传播知识的象牙塔内也有着如此不文明的现象，而且其手法的肮脏市侩与社会上某些投机取巧分子的行为无异，这无疑让圣洁的校园沾染上了污点。我们就经常看到或听到什么“课桌文学”、“宿舍文学”等。且不说这种“文学”发表的不是地方，就其内容来说也毫无高雅之处。就像那首风靡校园的新编《陋室铭》：“分不在高，及格就行；学不在深，有钱则灵……”其思想之灰暗、境界之低下就和我们当代大学生的崇高理想格格不入。

大学校园是人类文明的集散地，我们在继承和创造人类文明的同时，不能不警惕文明的变异！不可否认，我们大学生的主体是积极的，在继承中我们也在创造着社会的物质和精神文明。但是，在这积极健 康的主旋律中，总有许多不和谐的音符——利用文明的物质手段和聪明的才智，去“创造”一些不文明的行为。我们会看到同学们的不文明举止留下的与这优美环境不谐调的种种印记：茵茵草坪上界线分明的人工路，鲜花丛中随风起舞的方便袋，停车场上倾倒一片的自行车，雪白墙壁上班驳稀疏的足球迹，自习教室里随处可见的占座课本，崭新课桌上“潇潇洒洒”的打油诗，教室走廊里旁若无人的嬉笑聊天，课堂上突如其来的手机铃声，楼梯间人行道悠悠荡荡的地毯式前进，洗手间滴答作响的水龙头，食堂窗口处若无其事的插队乱序，自行车篮莫名而成垃圾桶，令人深恶痛绝却屡禁不止的吐痰恶习，公共场所毫无避讳的吸烟，校园里偶尔可闻的一两句刺耳的脏话„„

相信每个同学对不文明的插队者都会侧目而视，对公共学习环境中的大声喧哗者都会心有不满，对无视公德的随地吐痰者都会加以指责„„但是这些令人身心不悦的“特殊情况”还或多或少的存在于我们的日常生活中。

对于所述种种，这一切，我们很难将它们与高雅、文明、现代拉上半点关系，甚至远没有达到大学生本应具备的基本道德要求。我们知道，不文明的习惯往往制止于一声真诚的提醒，一句善意的劝戒，一个及时的帮助„„就是如此简单、如此轻易，只要你愿意，就可以为舒适优雅的校园擦拭一斑污迹，增添一抹光亮。为您给出这样的提醒和劝戒和帮助，以至真正美化我们周围的环境，这正是我们发起这个倡议的最根本的目的，最深远的目的。还记得幼儿园时，文明风尚的段段儿歌，还记得学生时，在中心广场向市民宣传文明准则。时光一去无返，我们已经长大，即将成为社会国家的建设者，难道那些最简单最淳朴的常识竟随着时间流逝了么？

作为继承和发展科技文化的主要力量的当代大学生，当然应该具备高水平的文化素质和知识储备，但更应注意到道德修养的重要性。所谓德才兼备，知行合一。

也许要真正做到共创和谐校园并非易事，但只要人人有和谐校园的意识，从自己做起，从身边的小事做起，那么看到大学校园重回往日的宁静与神圣也不是不可能的事情，从我做起，不是一句口号，它倡导的是一种和谐的本质，很多人认为别人不做为什么要自己做呢，我只能说这是纯粹的个人愚蠢的思想行为，且不说都是在校的大学生，就算只是社会渺小的一员，也应该秉着促进社会文明发展的理念，而不是与别人比拼，比拼的结果并不会为自己带来什么好处，但绝对会让大学生这个群体的整体形象在社会人的心中掉了价。

从我做起，共创和谐校园，小事并非易事，弯腰捡起一片纸屑，垂手将垃圾放入垃圾桶，给别人带来不便说声对不起，向帮助你的人表达谢意.....这些国人心中的传统美德曾几何时也不被作为天之骄子的大学生们放在眼中，整个大学校园俨然是个唯金钱是图的小社会，其中的大学生们也变得越来越庸俗不堪，越来越市侩。也许真正到大学生们把心放回学习知识，培养能力的那天，大学校园才会重回往日的宁静清远，才会真正的和谐起来。

从我做起，从身边做起，共创和谐校园，是我们每个大学生的神圣使命，也是每个社会中的人扶助大学生的责任。我们是时代的骄子，人类文明的传承者，我们继承人类的文明是为了更好地为人类创造文明。我们有理想、有追求、有才华，但是我们必须坚信： 校园,我们避风的港湾； 校园,我们思忆的故乡； 校园,我们求知的圣地。

依稀中, 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采摘着知识的花粉。多少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤的耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园环境需要每个人共同努力来建造，需要我们做文明的大学生,在良好的言行下为学校增添光彩。

创建和谐校园,从我做起。 篇4

由此可见，古往今来，和谐是中国人一直追求的境界，是指具有终极意义的良好秩序。那么，今天我们讲的校园的和谐又有着什么样的具体内容呢?下面我们从中学生行为规范中选五点来讲，这些就是要我们创建和谐校园的最基本的内容。

第一、减实守信，严于律己。我们要自觉遵守学校的—切规章制度，杜绝弄虚作假行为，创建良好班风、学风，营造和谐公平的校园氛围；

第二、明礼修身，自重自爱。文明用语，穿戴整齐，仪表大方，同学之间团结友爱，互相帮助，有矛盾心平气和地解决，营造人人讲文明，个个懂礼貌的校园环境。

第三、尊敬师长，努力学习。见到老师热情问好，建立良好的师生关系；树立集体荣誉感，勇于为班级和学校争光，努力拼搏，力求冒尖，营造积极健康向上的学习环境。

第四、维护秩序，遵守公德。要保持安静、祥和的学习环境；要维护校园整洁，营造优美的校园自然环境，做到缓步慢行，做到随捡垃圾，做到珍爱一草一花一本。

第五、杜绝浪费，力行节约。宏扬文明用餐之风，养成人走水关、灯熄的习惯。

勿以善小而不为，请不要认为小事微不足道，常言道：一屋不扫，何以扫天下？越是在生活中最细微的地方，越能显现一个人内在的素养。弯腰捡起地上的一片垃圾，不仅不会阻碍你前进的脚步，还会成为你的美德。和谐校园的建设需要大家的共同努力，为了他人，更为了自己，我们都应从小事做起，积极投身到创建和谐文明的校园活动中，肩负起自己应有的责任。最后，请大家对自己说一声：创建和谐校园，是我的责任

和谐社会理念深刻指出了“和”的思想。“和为贵”思想是中华民族文化的重要内容，它蕴含着和的处世，和平共济，政通人和，内外和顺等深刻的处世哲学和人世理念，成为中华民族传统价值观念和理想追求。人类是群居动物，因而人际关系的和谐显得犹为重要。

校园中存在两种重要的人际关系。首先是同学间的关系。大学生的人生价值观都已基本形成，对于事物的看法可能存在不同，所以价值认同就显得犹为重要。我们需要一种包容的心态去面对这种差异。如一只珍珠蚌，包容入侵的沙砾，最终磨励成一颗耀眼的珍珠。这颗珍珠就是我们所要追求的人际关系的和谐。除了这种包容，与人相处还需要真诚、关爱。生病时的一杯热茶、伤心时的一双肩膀、失落时的一句安慰都是人际关系的调剂，令我们的关系更融洽和谐，令友情升温。营造良好的人际关系。其次，构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也。是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

校园环保从我做起 篇5

策

划

书

青年志愿者爱心协会

随着世界经济的迅速发展和生产水平不断提高提高，人们对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会所面临的重大问题。同时新学年开始,青年志愿者协会组织全院学生参与环境保护,致力把学生培养成环保理念的“践行者”,而作为当代大学生我们应该为环保做点实事，在我校建设绿色校园的号召下，由青年志愿者协会举办这次“校园环保行”活动。

一、活动意义

通过这次活动提高我院学生的环保意识，把环境保护的理念落实到我们日常生活中来，提高我院学生的综合素质，虽然我们现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的校园，我们的校园将会更美好。

二、活动目的1、增强我校学生参与环保的意识

2、保护我们学校以及周边的的环境

3、培养大学生养成爱护环境，保护环境的意识

4、增强全校师生的环保意识

三、活动时间：11月中旬到12月中旬

四、活动地点：食堂门口、大学生活的中心、宿舍

五、主办单位：安徽工业经济职业技术学院青年志愿者爱心协会承办单位：青年志愿者协会

六、活动准备：

1、宣传部负责出海报，摆放在校园的各个公共场所。

2、向学院申请活动场地

3、向全院所有同学公开宣传，利用晚自习时间到各班进行宣传，尽最大可能让全院同学知道我们的这个环保活动，参与 到我们中来。

七、活动主要流程：

流程一：首先，播放影片和图片，影片和图片内容紧扣环境保护的主题。内容有关于环境好的方面，同时重点放在不好的环境现象上。我们通过影片和图片的方式让大家在很轻松的环境下了解我们周围的环境现状。同时我们把环境好的一面与不好的一面结合起来能给同学们以视觉上最大的冲击，让同学们深刻的认识到我们周围出现的环境问题和环境危机。让同学们深深的感到保护环境的重要性，从而在日常的生活中自觉的参加到保护环境的行动中来。备注：观看影片大约30-40分钟。影片观看结束后，现场的同学们要互动起来，在现场征集同学们关于环境保护的看法，以及日常中保护环境的方法。如：少使用一次性木筷，购物自备手提袋少用一次性塑料袋等。

流程二：通过观看影片后培养了大家的环境保护意识，我们在二食堂门口举行”校园环保行”签名活动，以吸引更多的人关注环境保护。

流程三：环保知识pk赛

1、展示自我风采。每队通过不同的方式自我介绍，展示该代表队的风采。

2、举办一场比赛、以环保为主题分两部分个人赛、以班级为单位团体赛。

3、比赛过程。共分为五个环节，分别为必答题、限时抢答题、灌篮高手、指定答题、风险题。现场有奖问答及抽奖活动，文艺表演。所设置奖项为：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，最佳风采奖，最佳组织奖，最佳人气个人奖，观众参与奖。

八、后期工作：

1、完成考察报告的撰写与活动的后期宣传。

2、总结大会，总结活动的经验和不足，登记表扬表现突出的同学。

3、以上活动时间若有变动，随时沟通，整体流程将不做大的修改。

九、注意事项

1、活动宣传前期，宣传人员应耐心讲解。

2、活动进行中，各部门工作人员应认真负责，不得中途退场。

3、参与人员必须高度重视此次活动，积极配合好工作，保障活动顺利进行。

4、因活动现场可能有大量的人员参加，活动场所空间有限，如发生突发事件要及时疏散，台阶极易发生人员的拥挤踩踏事故，后果是非常危险。所以如果一旦发生意外事故，工作人员应及时做出及时，正确的疏散工作。如果发生踩踏事故后应立即实施有效救援，在救援的同时及时处，院，系团委及有关部门情况并请求支援。发现受伤人员要及时进行简单，有效的处理并拨打110,120.十．活动所需物品清单1、3平米彩色喷绘海报4幅2、10米横幅3条

3、申请桌椅板凳

4、桌布及登记表

5、优胜选手奖品：一等奖1名奖品

二等奖2名奖品

三等奖3名奖品

优秀奖2名奖品

个人奖1名奖品

安徽工业经济职业技术学院

青年志愿者爱心协会

校园文明从我做起 篇6

六年级二班，袁佳瑶

我们美丽、可爱的校园——东关小学，座落在旬邑县体育路。

走进校园，雄伟、壮观的教学楼映入眼帘，两边是绿茵茵的花坛。花坛里有粉红的月季。白色的奶油、黄色的菊花，深红的玫瑰把校园衬托的异常美丽。后院还有一个很大的体育场。在这么美丽的校园里面学习，我们就要爱护校园。

爱护校园，我们的行为举止首先要文明。不随地吐痰，不乱扔垃圾，不用脏手脏脚污染墙壁，不破坏校园的一草一木。这些只是表面的文明，做到这些事远远不够的。同学之间不能张口脏话，恶语伤人。我们小学生的言语也要文明，这是作为一个小学生应该具备的好习惯。同学之间互相帮助，爱护小朋友。发生矛盾，要互相沟通、理解，化矛盾，和谐相处。例如：同桌被一个难题困住了。我们应该伸出援助之手，耐心、认真的给他讲解。这样才会增进同学之间的友谊，不能仗着力气大就欺负小朋友，这是“以大欺小，欺软怕硬”是会被人瞧不起的。所以，我们要做一个语言文明，行为文明的好学生。

创建和谐校园从我做起 篇7

如果说，人类社会的主题是发展，承载着这样一个目标，又需要什么样的环境呢？我认为最重要的是和谐。

交织着矛盾和冲突的世界共处需要和谐，建设小康社会的历史使命需要和谐，维系社会良好风尚和家庭和睦需要和谐，作为社会发展前沿阵地学校就更离不开和谐了。音乐和谐，使人身心愉快；社会和谐，成就千秋伟业，校园和谐，筑就民族辉煌。

月影湖边，书声琅琅。同学们，清晨，当我们在鸟语花香的校园里晨读，可曾感觉到校园清新自然令人心旷神怡的美？傍晚，当我们在曲径通幽的绿色长廊中漫步,可曾感受到校园精神文化的文明？每天当我们穿着整齐的校服，在宽敞明亮的教室里学习，同学们互帮互学，团结友爱，班集体如大家庭般的温馨，和谐。我们的心情就会特别的愉悦，学习的劲头就会更足。是的，校园的环境直接影响着我们的成长。因此，创建和谐校园是我们的期待，也是我们每个人的责任。

和谐体现在人与人之间真诚友好的相处；幸福地接受别人慰问，快乐地帮助他人，微笑地交谈，用心地相处，共同分担别人的烦恼,与大家分享自己的快乐,把自己和别人融入一个温馨、和谐的大环境中。而大学校园恰恰为我们广大的莘莘学子提供了这样一个美好、安稳的环境。我们拥有学识渊博的教授专家，有配套先进的仪器设备，有门类齐全的图书资料，有十分浓郁的学术

氛围，有活泼向上的校园文化，有如诗如画的校园环境，有渴望成才的学子。这些，为大学生的学习发展提供了良好的环境和条件。尽管校园自己已是安稳，然而我们应该把这份美好上升为和谐：当老师和同学们从你身边经过时，你点头致以微笑与问候；当你与老师和同学相处时，多一点宽容和理解；文明和谐的校园，就是当你走进教室时，把关着的门窗轻轻地推开；当你看见校园内发生违纪行为时，你一声礼貌的劝阻；文明和谐的校园，就是当你看见地面有垃圾时，你弯腰拾起；当你在用餐、用水、用电时，少一些浪费，多一点节约。让我们从小事做起，以事小而为之，把我们的校园构建成为一个和谐、幸福的伊甸园。

我们身边的许多同学为大家做出了榜样，多少次，他们随手捡起地上的纸屑；多少次，他们清扫身边的垃圾；多少次，他们拭去墙上的印迹，使校园变得更加靓丽多姿！

构建和谐校园是构建和谐社会的重要部分，关系到学生未来的发展，关系到我们国家的发展，关系整个中华民族的存亡。构建和谐校园不是学校单方面的责任，它需要国家和政府的支持，需要社会的支持，需要全体社会成员的共同努力，更需要每一位大学生的努力。中华民族是一个充满希望的民族，我们的教育是充满希望的教育，构建和谐校园需要长期的一个过程，是每一个人义不容辞的责任，我们要振奋精神一如既往的为构建和谐校园而努力。

我们要做勇敢的水手，以智慧做浆，自信做舵，扬起理想的风帆，乘长风破万里浪。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。

花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。

保护校园环境,从我做起 篇8

美丽的校园是我们快乐的家园，也是我们每天学习，生活的地方。它的环境卫生好坏对我们有着直接的影响，同时，学校环境卫生也是一个文明的重要标志。我们每个人都应该承担起保护班级，学校环境的责任。看到校园，时有乱扔废纸等现象，我的心情非常难过。为此，我下定决心保护校园环境，从我做起。

这段时间，我经常能在学校看到地上有废纸，我也主动把它捡了起来，放进了书包。今天，学校放了一段关于主动捡纸的视频，视频中的同学有的看到废纸就主动捡了起来，有的看到了却若无其事的从废纸身边经过，这段视频，让我觉得保护校园环境卫生，靠个人力量是有限的，所以我要大声呼吁同学们，从现在开始，为了我们美丽的校园，我们行动起来吧！让我们一起做到，不损坏一花、一草、一木，不浪费一滴水、一度电，不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。看到废纸，请主动弯下腰，捡起，带出校园，因为我们不光是捡起了垃圾，同时也捡起了品德。

文明校园从我做起征文 篇9

不才愚见，认为校园风气应注重两方面，即学习和生活。

“活到老，学到老。”这句话可谓家喻户晓，妇孺皆知。但，仅仅学识渊博就够了吗?下面，来给大家讲个故事：

智者和愚者走到路口，前面路小路纵横交错，犹如一张理不清的大。智者很优雅地弯下腰，一点一点地慢腾腾地理着，一边自言自语地说：“要找出一条路来。”愚者看了看，就果敢地迈步向中走去，一边走，一边理着。几天以后，愚者回来。他衣衫破烂，身上有道道的伤痕。但是他找到了条适合自己走的路，那条路上，洒着斑斑点点的血迹。愚者整理了下破烂的衣衫，又出发寻找新的道路去。那位智者依然在很优雅地理着，依然在自言自语地说道：“要找出一条路来。”

其实谁智者谁愚者呢?敢于躬身实践、学以致用的人才智者，只准备而不行动的人才愚者。正如《荀子》的《劝学》所说的：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”

经过十多的寒窗生涯，们应该都了解到生活对学生的影响之大。但是你们可曾想过，其实真正能左右们的绝不是环境，而是们对这一切持什么样的态度。积极的，像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人，像月亮，初十五不样。面对生逆境或困境时所持的乐观、积极的态度，远比任何事都来得重要。态度决定们的生活，想要好的生活，就请先拥好的生活态度。