第四届读书方案（精选9篇）
一、活动宗旨
温家宝总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导中小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于中学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为进一步营造良好的读书氛围，引导中学生多读书、读好书，激发读书兴趣，培养阅读习惯，提高阅读能力，充分享受读书和学习的快乐，同时，迎接中国共产党第十八次全国代表大会的胜利召开，经研究，决定组织开展第四届学生读书系列活动，在读书的基础上开展经典诵读、演讲和征文比赛等活动。
二、活动主题
本届读书系列活动主题：让阅读成为习惯。
三、活动内容
（一）“新华书店杯”中小学生征文比赛
征文内容和体裁不限，字数不超过3000字。
（二）“爱书人杯”演讲比赛
演讲比赛每个节目不超过5分钟，原则上为个人项目。
四、时间安排
读书系列活动从5月启动，至9月结束。
5月份，印发开展读书活动的有关通知，推荐阅读书目,广泛开展读书系列活动开展第一阶段征文比赛，每班推报优秀读书征文一篇（电子稿）5月25日前交教管处。
6月份，组织学校“爱书人杯”演讲比赛。
7至8月份，学校要组织学生利用暑假，广泛开展阅读活动，积极撰写读书心得。9月初，学校组织优秀“阅读笔记”评选和第二阶段征文比赛。并对读书活动进行总结表彰。
五、评选表彰
1．读书笔记各级部将评选出学生一等奖10名、二等奖20名。
2．演讲比赛将评选出一等奖3名、二等奖6名、优秀奖9名。优秀指导教师奖9名。
3．征文比赛将评选出一等奖10名、二等奖20名。班级优秀组织奖3名。
临池镇初级中学 教管处2012-5-
5附件： 1.山东省第四届中小学生读书系列活动推荐书目 初中
《共产党好》
《历史的选择》
《共产党人之歌》王延晞著
《雷锋和雷锋班的故事》
《雷锋日记》
《红岩》
《红日》
《红旗谱》
《保卫延安》
《青春之歌》
《创业史》（第一部）
《林海雪原》
《烈火金刚》
《钢铁是怎样炼成的》
《红星照耀下的中国》
《中华民族的脊梁》
《论语》（节选）
《诗经》（节选）
《老子》（节选）
《孟子》（节选）
《大学》（节选）
《中庸》（节选）
《治家格言》（节选）
《增广贤文》（节选）
《孙子兵法》（节选）
《唐诗选》（节选）
《宋词选》（节选）
《元曲选》（节选）
《声律启蒙》（节选）
《笠翁对韵》（清）李渔（节选）
《三国演义》罗贯中著
《西游记》吴承恩著
《水浒传》施耐庵著
《红楼梦》曹雪芹著
《鲁迅作品精选》鲁迅著
《毛泽东诗词选》
《家》巴金著
《骆驼祥子》老舍著
《围城》钱钟书著
《谈美》朱光潜著
《发明启示录》龚镇雄、宋丹著
《钢铁是怎样炼成的》（前苏）奥斯特洛夫斯基著
《堂﹒吉可德》（西班牙）塞万提斯著
《欧也妮〃葛朗台》（法）巴尔扎克著
《老人与海》（美）海明威著，吴劳译
《莫泊桑短篇小说选》
《契诃夫短篇小说选》
《马克吐温中短篇小说选》
《泰戈尔诗选》冰心等译
《普希金诗选》
《21世纪校园朗诵诗》
《中华文明大视野（8册）》
《长江传》
《中华散文百年精华》丛培香等编
《美学散步》宗白华著
《中外影视经典》
《东方哲学的故事》（锡兰）L〃A〃贝克
《杰出青少年的七个习惯：美国杰出少年训练计划》（美）肖恩等译
《致加西亚的信》（美）阿尔伯特〃哈伯德著
《伟大的励志书》（美）奥里森〃马登著
《居里夫人传》（法）艾夫〃居里著
《毛泽东传》
《跟毛泽东爷爷学读书》
《名人传》（法）罗曼〃罗兰著
《福尔摩斯探案全集》（英）柯南道尔著，丁锦华译
《中国科普佳作百年选》绕忠华主编
《现当代诗歌选》
《余光中诗选》余光中著
《席慕荣作品选》席慕荣著
《植物的欲望》
《世界地理1000问》
《六大洲动物考察记》
《花季 雨季》
《走近院士——院士与少年谈科学》
《走近院士——院士与少年谈人生》
《走近院士——院士与少年谈学习》
《现当代名家诗歌选》
《科学发现纵横谈》王梓坤著
《去北极》
《去南极》
《宇宙新视野》
•柯维，陈允明
《趣味地理》
《趣味考古》
《寻踪国宝：走近大熊猫家族》
《神奇的动物》
《神奇的蚂蚁》
《太空探秘》
《细胞在工作》
《意外的发明》
《探索未解之谜（彩色版）》
《触摸尘封的历史（彩色版）》
《时间简史(插图本)》（英）史蒂芬〃霍金
《中国：发明与发现的国度》（美）罗伯特〃K〃G〃坦普尔著 《过去2000年最伟大的发明》（美）约翰〃布罗克曼著 《人之初——人类基因计划透视》沃尔特〃博德默尔等著 《暗淡蓝点：展望人类的太空家园》（美）卡尔〃萨根著 《寂静的春天》（美）蕾切尔〃卡逊著
《少年维特之烦恼》（德）歌德著
《哈利〃波特》（系列）（英）J〃K〃罗琳著
《航天英雄杨利伟》
《世界100大科学家》
《世界100大冒险家》
《88个史上最励志的成才故事》
《88个史上最奇妙的幻想故事》
《88个史上最奇趣的动物故事》
《88个史上最神秘的探险故事》
《88个史上最神秘的探险故事》
《88个史上最伟大的发明故事》
《88个史上最悬疑的侦探故事》
《88个史上最益智的哲理故事》
《88个史上最勇敢的胆略故事》
《88个史上最幽默的智慧故事》
《中国儿童文学金品30部》
《世界当代顶级漫画巡礼》（1—3）
《十四岁的森林》
《我要做好孩子》
《男生贾里》
《女生贾梅》
《中国民间艺术采风录》
作为一个权威的能提供专业有保障服务的机构, 图书馆应在阅读推广中发挥重要作用, 因为它不只是用来收集文献资料的场所, 其存在的真正价值是“让这些图书馆文献资料能够在读者中传播、交流, 以便能创作出更好的社会效益 (3) 。”为体现这一价值, 图书馆应不断思索与尝试如何更好地进行阅读推广。
高校图书馆作为图书馆的一种, 也应承担起阅读推广的责任。在如今“‘技术至上’、‘拜金主义’等功利主义思想和享乐观念影响下, 当代大学生的阅读呈现极端功利色彩和极度娱乐化倾向, 致使大学生的人文素质严重下降。” (4) 高校图书馆的服务对象主要是本校师生, 针对当代大学生阅读所呈现的这一特征, 更需要做好阅读推广, 让大学生树立正确的阅读观念, 提升阅读品味, 让那些专业性较强的文献资料更好地为本校师生的科研与教学服务。笔者所在的工作单位南师大图书馆为更好地发挥图书馆的文化功能, 进行阅读推广, 每年会借着“世界读书日”精心策划和组织一系列阅读推广活动, 取得了良好的效果。下面笔者就结合我校图书馆今年举办的第四届读书节的具体开展情况, 简要介绍阅读推广活动的实践做法和心得体会。
一、阅读推广活动的实践
本次读书节的主题为:“书香提升境界, 阅读铸就人生。”活动持续了一个多月, 开展了包括阅读专题讲座、主题征文等丰富多彩的活动, 旨在通过活动鼓励读者进行阅读分享, 提高读者对图书馆文化传播职能的认知度, 吸引读者通过各种方式阅读图书, 品味经典, 打造书香校园。
1.举办阅读专题讲座
每届读书节, 针对“阅读”这个主题, 我馆都会推出专题讲座, 希望能更好地提升广大师生的阅读品味, 指导读者如何阅读。本次我馆特别请来了北京大学信息管理系教授兼任教育部高等学校图书馆学教学指导委员会主任, 中国图书馆学会副理事长王余光教授给我校师生带来了名为《阅读, 与经典同行》的讲座。
王教授从“何为经典”及“为何阅读传统经典”这两个方面入手, 畅谈了他对于阅读的看法及人生感悟。他认为阅读传统经典, 是对传统的尊重, 也是对文化的传承, 能提升写作水平、自身气质和个人修养。
讲座取得了很好的效果, 听众与王教授进行了积极互动。通过讲座, 听众了解到坚持纸本阅读的重要性, 有了新的阅读思路。讲座中所提及的经典图书又再一次受到了我校师生的追捧。阅读专题讲座的开办, 在一定程度上提升了我校师生的阅读品味, 为他们提供了阅读新思路。
2.开展主题征文比赛
每届读书节都会推出征文比赛, 本次活动的主题为“阅读与人生”。我馆希望通过这个活动, 更好地进行阅读推广, 鼓励更多的师生分享阅读心得, 进一步提升我校师生的阅读品味。
在我校师生的积极参与下, 活动共收到文章近200篇, 有的人更是投送了两篇以上的稿件。与以往的征文比赛略有不同的是, 此次有不少我校教师和研究生参与到了活动中, 他们用真诚的文字表达了自己对于阅读的理解。
活动的开展让读者有了一个契机更好地分享自己的阅读感受, 思考阅读对于自身的重要性。通过后期刊载获奖文章, 我校师生有机会了解他人对于阅读的理解, 从而进一步提升自身的阅读品味。
3.组织精品图书展
本届读书节我馆组织了两场书展, 旨在支持本校教学科研, 提升我校师生的阅读品味, 拓宽师生视野, 更好地推动全民阅读。
港台原版图书展是本届读书节的第一场书展, 展览时长为三天, 精选近年出版的, 以文史哲、教育类为主, 覆盖各学科的港台原版图书4000余册供我校师生选购。第二场书展是外文原版图书展, 展览为期四天, 主要展出心理、教育、历史、法律、文学、哲学、数学、物理等适合我校学科专业的外文原版图书约2500种。
两场书展反响都十分热烈, 我校师生都积极地进行个人订购及向我馆荐购。书展上展出的图书版本在市场上较少见, 所以较有价值。就读者而言, 书展让我校师生能更多地直接接触到世界范围内的原版优秀书籍, 从而扩大了他们的阅读面, 进一步开阔了他们的阅读视角, 对于提升读者的阅读品味, 进行阅读推广很有益处。就图书馆而言, 通过我校师生的积极荐购, 在图书资料采购时, 我馆馆员能够更有针对性, 那些专业老师提供的荐购清单中的图书能够很好地补充我馆馆藏, 更好地保证图书馆的书刊采购质量, 让我馆能更好地为本校师生教学和科研服务。
4.举行“微观阅读”活动
微博作为时下流行的信息发布与交流平台被许多机构所采纳, 如何合理巧妙利用公共微博对图书馆进行宣传也是当下许多图书馆所要考虑的问题。本届读书节, 我馆将“微博”和“阅读”相结合, 推出了“微观阅读”活动, 旨在更好地进行阅读分享, 大力进行阅读推广。
参与这个活动只需要登录自己的新浪微博, 在140字内将自己原创的对于阅读的理解或感悟写下, 就有机会获奖。
活动效果非常理想, 收集了近百条微博评论, 有些读者单人就写了数条书评。通过“微观阅读”活动, 图书馆的公共微博得到了很好的宣传, 粉丝量不断增加。根据参加活动的读者的评论, 可以让馆员更好地了解当下我校师生的阅读习惯, 在一定程度上总结本校师生的阅读特点, 进一步有针对性地补充馆藏。就我校师生而言, 在公共平台分享自己的阅读感受, 能进一步梳理和加深读者对于阅读重要性的认知, 对于阅读推广十分有益。
5.发布“图书借阅排行榜”
通过汇文自动化管理系统的统计, 我馆整理并发布了“2013年度图书借阅排行榜”, 罗列出借阅次数排在前十的中文图书、外文图书, 借阅册次前十位的读者、本科生、研究生及本校教职工。
榜单吸引了我校师生的关注。就读者而言, 通过排行榜, 让他们更清楚地了解他人的阅读情况, 从而寻找自身的阅读不足, 激励读者燃起更强烈的阅读欲望。就图书馆而言, 通过量化分析, 能进一步了解本校师生的阅读情况, 对于我馆的馆藏建设和下一阶段阅读推广工作的开展有着指导意义。
二、阅读推广活动的心得体会
阅读推广是个长期性的工作, 是每个图书馆尤其是高校图书馆所应高度重视的。根据我馆第四届读书节具体活动的开展情况, 笔者梳理了以下心得体会。
1.配备综合素质较高的活动组织策划馆员
一些高校图书馆在组织策划阅读推广活动时并不会长期设立一个固定的专业策划团队, 因此参与阅读推广活动的图书馆馆员常要诸如外联、统筹、策划、实施等多项工作一肩挑, 其既需要了解本校师生和本馆的情况, 又需要具备较高的综合素质。
首先, 阅读推广活动的组织策划馆员需要有较强的协作和沟通能力。阅读推广活动往往需要多部门的共同努力与协作, 就以我馆第四届读书节为例, 活动涉及了我馆公共服务部、文献部、办公室、技术部等众多部门, 除了本馆以外, 还涉及了学校其他的一些部门, 这就要求组织策划馆员要有统筹和大局观念, 能将各个部门协调起来, 活动过程中能及时进行无障碍沟通, 力求在活动中将各部门的功效发挥到最大。
其次, 阅读推广活动的组织策划馆员需要具备多学科知识。除了图书情报学的专业知识外, 还应适当掌握新闻传播学、美术学、文学等多学科知识, 这将在撰写活动宣传词、设计海报、构思各活动环节时起到积极的作用。
最后, 阅读推广活动的组织策划馆员要能紧跟时代潮流并具有创新能力。创新能力主要体现在策划上, 馆员除了需要了解传统活动策划和宣传方法外, 还要了解当下最新潮的一些事物, 并将这些流行元素创造性地融入阅读推广活动中, 才能吸引更多读者的注意。
2.全面重视活动过程中的各个阶段
许多高校图书馆在进行阅读推广时, 往往比较重视初期的宣传和后期的总结, 而忽视中期的宣传推广。笔者认为, 阅读推广活动的各个阶段都应得到同等重视, 做到统筹兼顾, 全面把握。
在前期应该做好策划与宣传工作, 这是阅读推广活动能成功开展的基础。在充分了解本校师生特点及本馆优势的情况下, 活动策划应该包括活动主题、具体活动内容、人员分工及经费预算等。高校图书馆应设有专项资金支持阅读推广活动。同时根据现实条件, 可以充分利用高校图书馆的公共微博、主页, 人人网, 学校主页、广播台等进行大规模宣传, 以期达到最好的宣传效果, 让尽可能多的读者了解活动内容, 积极参与到活动中, 从而更有效地进行阅读推广。
中期的宣传推广, 是本段重点强调的部分, 一些高校图书馆比较重视活动的开头和结尾, 中期环节并不重视, 而笔者认为, 阅读推广活动的各个阶段都需要重视, 特别在活动中期, 尤其要大力报道宣传, 这是个持续积累关注度的关键时期, 可以分批撰写中期活动报道, 也可在图书馆微博、人人网上分阶段再次贴出那些仍在进行的活动的海报。通过中期的宣传推广, 可以将已经结束的系列活动进行总结, 将仍在进行的活动告知读者, 这样能达到更好的活动宣传效果, 更有利于在全校范围内掀起阅读活动的高潮。
阅读推广活动的后期应该做好总结工作。通过总结可以知道哪些活动比较受本校师生欢迎, 哪些反响并不热烈, 原因何在, 这将为今后的阅读推广活动的策划提供参考。
3.要把握好阅读内容和形式上的推广侧重点
在阅读内容上, 高校图书馆的阅读推广应该突出激励性和引导性。当今是信息爆炸的时代, 高校图书馆在进行阅读推广的时候, 依托其从业人员的专业素质, 应该做好“把关人”, 激励在校师生在阅读专业书籍的同时多关注各个学科各种类型的书籍, 激发他们阅读的兴趣, 而不仅仅是为了完成规定的教学与科研计划才阅读。除此以外, 要注重引导性, 高校图书馆有义务将优秀书籍推荐给本校师生, 让他们更多地了解优秀图书资讯, 进行有益的阅读推广, 引导读者读好书, 善读书。
在阅读形式上, 高校图书馆的阅读推广可以更多地侧重推广新的阅读方式。通过结合时下最新的阅读资讯, 高校图书馆可自主研发出更多创新活动, 为读者提供更多的阅读途径, 更好地进行阅读推广。
4.尽可能发挥读者的力量
阅读推广活动可以借助读者的力量, 在一些环节上, 让读者成为“主力军”。很多高校图书馆早就转变了一开始高高在上的姿态, 服务“以读者为本”, 在举办阅读推广活动时这种服务思路也应该得到贯彻。在活动组织策划阶段, 高校图书馆可以与学生一同商讨活动细节, 积极调动读者的主观能动性, 让读者不仅是活动的参与者, 还是组织者的一部分。对于阅读推广活动的宣传, 更可以让读者成为宣传的“主力军”。南师大图书馆在第四届读书节期间, 不但“以读者为本”, 还做到了“以读者为主”。我馆本届读书节的活动策划馆员与学校的某社团负责人在活动开展之前就进行了沟通, 读书节期间, 学校社团的学生自发参与读书节活动的同时协助图书馆制作活动宣传海报, 并定期在学校的告示栏上张贴。他们大力宣传本届读书节的各项活动, 为活动的顺利开展发挥了积极的作用。
阅读是人类社会的一项非常重要的活动。积极进行阅读推广, 号召和指导本校师生多读书、读好书, 养成良好的阅读习惯, 是高校图书馆义不容辞的责任。高校图书馆应该根据本校师生特点, 依托自身优势, 努力探索各种方式和途径, 全面促进阅读推广, 积极打造书香校园。
摘要：高校图书馆拥有丰富的文献资料和专业服务, 具备良好的阅读环境, 在校园的阅读推广活动中应发挥积极的作用。本文从实际出发, 介绍了南师大图书馆结合自身优势特点, 在第四届读书节期间开展的一系列阅读推广活动, 并阐述了心得体会。
关键词：高校图书馆,阅读推广,实践做法,心得体会
参考文献
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典 (修订本) .北京:商务印书馆, 1996 (修订第三版) :1557.
[2]光明日报.第十一次全国国民阅读调查结果公布:http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2014-04/22/nw.D110000gmrb_20140422_4-01.htm.
[3]王志华.媒介革命与图书馆嬗变.北京:中国广播电视出版社, 2010:24.
可借鉴度：★★★★★
模式解读：内部创业在国内一般分为三种型态，第一种型态是以加盟方式加盟企业，其次是成立互助厂商。例如员工在公司所允许的范围内，由公司内部另辟企业体系的创业模式，不过，这种另辟的企业体系基本上与公司有同质性或属于上中游企业。第三种就是公司将企业中某个体系独立出来，以利润中心制度来成立新企业部门。而这个体系的成本、经营效益的盈亏必须完全自负，像早期宏基电脑公司就采取这种方式，后来衍生出明基半导体；又如东江海鲜饮食集团也采取这种方式，后来衍生出东江汽车修配厂和东江装饰工程公司。
内部创业对创业者而言，风险较低，而由于其形成方式，大都是由母公司的员工独立在子公司创业，因此，可以获得原来的母公司许多方面（如产品、资金人力）的支援，这些成熟的条件将有利于创业者在创业过程中达到成功。
创业培训学院
承包制是分权的一种形式，通过划分小核算单位将承包人的责权利结合起来，激发了劳动者的积极性和创造性，对于农村改革和城市国有企业改革起了非常重要的作用。但是在打破计划经济僵化体制的同时，也带来了一系列的弊端，如过分追求短期效益，承包人利用承包权力谋取个人私利，使国有资产大量流失等等。近年来，随着问题的日趋严重，承包责任制在国有企业改革中逐渐退出历史舞台。
一些民营企业发展到一定规模后，内部管理机制也发生了问题，也开始寻求新的管理模式。在无计可施的情况下，承包制被重新挖掘出来。这些企业混淆了投资中心、利润中心、成本中心的层次区别，划小核算单位搞层层承包，结果造成管理涣散，组织瓦解。
承包制属于激励机制，对于僵化的组织体系可能有激活作用，一家已经形成了相当规模的民营计算机公司，创业初期，老板掌握了大量的客户关系，随着规模扩大，原有由老板一人做业务的状况无法维持了，业务人员越来越多，由于缺乏合理的分工，大量的人员游离于业务范围之外，出现了人浮于事、效率低下的局面。于是这位民营老板为了调动职工的积极性，让每个业务人员独立开展业务，采取上缴管理费方式实行内部承包，老板做起了坐收渔利美梦，公司实际上成了出租执照的机构。员工的积极性有了明显的提高，最关键的是员工可以在这所创业学院中得以低风险创业。
精明的创业方式
广州有一家大型的私营电工和建材批发公司，该公司就非常鼓励公司职员进行部门创业，老板将此作为公司发展的重要策略。因此，该公司在招聘人才时着重考察应聘者的个人能力和领导才能。
通常该公司用半年左右的时间来培养新员工，特别是着重培养其独立工作能力和领导能力。头3个月侧重基本功的培养，熟记数千种产品的型号、性能、特点、用途、出产地、市场供求、同类产品等相关知识；后3个月侧重领导才能的锻炼，从任职小主任到任职部门主管，让他们学习一些基本的管理技巧，包括销售技巧、谈判技巧、货品管理、仓库管理、客户管理等。
经过半年左右的培养和观察，就基本可以判断新人是否值得公司栽培。当公司认为某个新人可以“放飞”时，公司的高层就会与该员工商议去其家里拜访，无论该职员的家是否远在数千里之外，通常老板都会亲自前往，拜访的主要目的是为了了解该职员的家庭情况，包括经济状况、责任感、个人诚信、家庭成员对其的评价等。当一切都符合公司的合作条件时，老板就会建议该职员考虑在公司支持下创业，创业项目当然是在他家乡开一家经营公司产品的加盟店，资金可以由公司解决大部分，经营的货品也可以由公司支持，前提是家人或亲朋能为该职员提供担保。
作为该职员和家里人，遇有如此好的创业机会没有不动心的，有那么好的老板帮助自己创业，这样的机会在这个世上真的不会太多。所以，绝大多数的职员都愿意与老板合作在当地创办一个公司的加盟店。签订好合作协议后，老板就留下几个公司高级主管协助该职员筹划新店事宜，一旦物色好店面就从广州的公司总部按照新店所需发货，等到新店开张数周运作正常后，公司的高级主管就返回总部复命。
那位精明的老板在充分考察了公司职员的能力和诚信的前提下，不断地鼓励员工回各地的家乡创业，开设加盟店。这样该公司的业务和经销网络也随之不断扩大。由于职员在公司的工作期间就已经对该公司的经营方针、经营特点早有认识，特别是对产品和这门生意的认识，所以双方的合作很少会不成功，因为这是一个双赢的合作，双方的合作关系也是比较牢固的。
通过这种独特的发展模式，该公司在短短的3年间发展壮大得很快，目前，在全国各地建立有100多个加盟店，构筑起一个相对稳定和紧密的经销网络。由于有一个庞大的销售网络，公司也取得越来越多的产品代理权，在争取国外一些著名品牌产品的代理权时，很多外资企业的高级主管都会跟随该公司市场部人员到各地考察加盟店。每到一处，当地加盟店的负责人都无不对该公司的老板表示衷心的敬意。因为，几乎每一个加盟店的老板都是由总公司的老板一手扶持成长起来的，他们对公司的忠诚度是很高的。如果总公司能多一个产品或项目的代理权，也即意味着各地的加盟店也将多一个新产品的经销权。老外看到总公司与各地加盟店的合作关系如此融洽和紧密，自然就很容易出让产品的代理权。当公司取得某些国际知名品牌的代理权后，其他的品牌的代理权也相对容易获取了。
自古都是“教会了徒弟，饿死了师傅”。但这位老板却有高明之处，不得不令人肃然起敬。如果你自恃本身能力够，同时在同一家公司具备足够的资历，又获得老板赏识，不妨找一些志同道合、各有专长的同事，向老板提交一份“内部创业计划书”，也许可以圆你一个低风险的“老板”梦。
创业秘诀
——导墅中心小学第四届读书节活动方案
一、指导思想
原国家教委主任柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。基于此，学校大力推广课外阅读，号召全体师生走进经典，大力开展各项阅读活动，全面提升学生的语文素养和道德情操。
二、活动目标
引导和组织学生走进经典，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们学会学习。通过开展读书活动，进一步激发学生读书求知的热情，引导学生多读书，读好书，会读书，营造良好的读书氛围，创建书香校园。
三、活动主题：共读经典，同沐书香
四、活动口号：让书香浸润校园，让阅读陪伴成长（横幅）
五、活动时间：2011年4月11日——2011年5月20日
六、领导小组
组长：华建波
具体负责处室：教导处、德育处、教科室
成员：全体语文教师
七、具体措施及内容
1、优秀图书角评比
各班根据班级实际情况进一步建设好班级图书角，为学生提供高质量的课外阅读书籍。班级图书角可以由学生捐赠和学校图书馆借阅图书组成，也可以通过学校申请建立班级读书基金会，自筹资金购置适合学生阅读的优秀书籍。4月底开展优秀图书角评比活动。
2、教师“读经典，诵名篇，为人师”主题阅读活动
阅读，教师应该成为学生的引路人。读书节中，我校将开展教师“读经典，诵名篇，为人师”主题阅读活动。进行教师美文名篇诵读比赛，读后感评比，展示教师风采。
3、“共读经典，同沐书香”主题黑板报
为了营造更好的阅读氛围，读书节期间各班需按照德育处要求出好一期“共读经典，同沐书香”主题黑板报，学校也将进行相关环境布置（悬挂横幅，标语等）。
4、年级主题活动
结合我校艺术特色，读书节期间各年级可以根据实际情况进行年级主题活动，如经典诵读比赛、读书小报评比、诗歌创作比赛、课本剧创作、表演评比等活动，并通过合适的方式向全校展览成果。
5、读后感评比
为了展示学生阅读成果，读书节期间3—6年级将开展读后感评比活动，评出一二三等奖，给予奖励。
6、成立“蒲公英”家庭读书俱乐部
家庭对学生的课外阅读影响很大，为了进一步推进“书香家庭”的建设，让家庭溢满书香，让家长学会阅读指导方法，我校将成立“蒲公英”家庭读书俱乐部，开展亲子阅读竞赛，致力于推广亲子阅读。
7、课外阅读专题研讨活动
为了进一步明确课外阅读指导方向，读书节期间我校将进行课外阅读专题研讨，分低中高年段进行课外阅读专题研讨，让课外阅读更加有效。
8、“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”评比
读书节结束，各年级将评选出“读书小明星”、“书香家庭”、“书香班级”，给予奖励。
八、活动步骤
启动阶段：第九周（4月11日——4月17日）
1、利用国旗下讲话、周前会启动读书节活动，向全校师生发出倡议。
2、布置读书节相关活动，做到人人心中有数。
3、环境布置，营造书香氛围。（建设好班级图书角，布置出好第三期黑板报，主题：“共读经典，同沐书香”）
4、学生读后感评比。
实施阶段：第十周——第十三周（4月18日——5月15日）
1、优秀图书角评比。（第十周）
2、成立“蒲公英”家庭读书俱乐部（第十一周）
3、教师“读经典，诵名篇，为人师”主题阅读活动。（第十二周）
4、课外阅读专题研讨活动（第十三周）
5、各年级主题活动（各年级自定时间）
总结评比阶段：第十四周（5月16日——5月20日）
开展“书香班级”、“书香家庭”、“读书小明星”评比 附：
各年级阅读推荐书目
一年级：
必读书目：《爱心树》（谢尔·希尔弗坦）
《猜猜我有多爱你》（山姆·麦克布雷尼）
《丁丁历险记》（埃尔热）
选读书目：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（五味太郎）
《爱心企鹅》（克里斯蒂安·贝尔格）
《阁楼上的光》（谢尔·希尔弗坦）
《可爱的鼠小弟》（中江嘉男）
《晴天有时下猪》（矢玉四郎）
二年级：
必读书目：《爷爷一定有办法》（菲比·吉尔曼）
《雷梦拉八岁》（贝芙莉·克莱瑞）
《小猪唏哩呼噜》（孙幼军）
选读书目：《精灵鼠小弟》（E.B.怀特）
《戴小桥和他的哥们儿》（梅子涵）
《我和小姐姐克拉拉》（迪米特尔·茵可夫）
《了不起的狐狸爸爸》（罗尔德·达尔）
《三毛流浪记》（张乐平）
（注：以上推荐书目中的绘本系列在网上都能找到相应图片。）
三年级：
必读书目：《追踪小绿人》（金波）
《鼹鼠的月亮河》（王一梅）
选读书目：《让太阳长上翅膀》（金波）
《阿笨猫全传》（冰波）
《假话国历险记》（詹尼·罗大里）
《格林童话》（格林兄弟）
《疯狂绿刺猬》（彭懿）
《小布头奇遇记》（孙幼军）
四年级：
必读书目：《夏洛的网》（E.B.怀特）
《爱丽丝漫游奇境记》（卡洛尔）
选读书目：《绿野仙踪》（弗兰克·鲍姆）
《尼尔斯骑鹅旅行记》（赛·拉格洛芙）
《西游记》（吴承恩）
《火鞋与风鞋》（乌尔苏娜·韦尔芙尔）《吹牛大王历险记》（戈·奥·毕尔格）《亲爱的汉修先生》（贝芙莉·克莱瑞）
五年级：
必读书目：《青铜葵花》（曹文轩）
《格列佛游记》（斯威夫特）
选读书目：《上下五千年》（林汉达 曹余章）
《汤姆索亚历险记》（马克·吐温）《八十天环游地球》（凡尔纳）
《风与树的歌》（安房直子）
《昆虫记》（法布尔）
《史记故事》（司马迁）
六年级：
必读书目：《草房子》（曹文轩）
《鲁滨逊漂流记》（笛福）
选读书目：《淘气包埃米尔》（林格伦）
《福尔摩斯探案全集》（柯南道尔）《哈里波特与魔法石》（罗琳）
《海底两万里》（凡尔纳）
《奇妙的数王国》（李毓佩）
书籍是人类进步的阶梯，一本好书甚至能打开人生的大格局，而如何选择好书如何读书就显得尤其重要。
2013年12月24日下午两点三十分，我院图管会于图书馆3楼综合会议厅举办了第四期读书报告会，图书馆邹毓文馆长与中央民族大学中国现当代文学在读博士曹梦琰受邀参加了本次报告会，本次大会由邓晶晶和杨帆主持。大会分为曹博士的文学报告和五位学生代表的读书报告两部分，同与会同学老师一起分享，开阔了同学们的视野，震撼了同学们的心灵。
首先是邹馆长致开幕辞，馆长指出我们除了要掌握专业技能，还应多读书，读好书，增加自己的阅历，从书中吸取经验，开阔视野。而后，曹博士以自己的读书经历给大家做了文学报告，曹博士说读书首先应做到开卷有趣，读什么书不重要，重要的是其中有着能震撼心灵，能与自己内心引起共鸣。而培养自己的兴趣要从经历开始，我们能分辨什么书好，也许我们现在并不喜欢它，但过些时候也许我们会开始接受它，喜欢它，那是需要时间的，年轻时我们读的书大多都没有意义，因为我们缺乏耐心和理智，我们背诵的唐诗宋词终会忘记，而多年后回首时我们才会感受和理解。曹博士还指出在读书是我们要做真是的自己，读书固然能加固自身的才能，但真正的好处是看不见的，那种潜移默化与繁华和虚荣无关。
曹博士精彩的文学报告后是五位同学的读书报告。曾鹏、周珂、张启伟、于艳、何顺理五位同学，分别就自己喜欢阅读的《图解心理暗示术》《悲惨世界》《演讲的艺术》《一个人的倾城之恋》《苹果之父乔布斯》作了解读，《图解心理暗示术》教授了许多积极的自我暗示法，通过言语、环境、、在无意识下的思考及日常生活中的小动作等、发现自己的不足等方式，稍微改变自己，放松心情，就能够寻回自我，充满自信，直面他人。《悲惨世界》通过写人类与邪恶之间不懈的斗争告诉我们人类本性是纯洁善良的，将一同走向幸福，但要经过苦难的历程。《演讲的艺术》教会我们如何通过建立自信来提高自己的表达能力，如何通过有效的演讲扩大自己的影响力，从而步入幸福的生活，迈向成功的职业生涯。《一个人的倾城之恋》描写了一个女子荆棘丛生的爱情之路以及主人公的每一次蜕变，每一次成长，让每个人都能或多或少地从中找到自己生活的影子，内心的影子，情感的印迹。《苹果之父乔布斯》通过描写一没技术二没资金的乔布斯通过努力，和他的苹果在一次又一次的“错误”面前走向成功。不惧怕失败：不断的尝试和努力，永远不放弃内心的追求，告诉我们不惧怕失败，不断的尝试和努力，永远不放弃内心的追求的人终将走向成功。
大会最后由图书馆崔耕老师对本次读书报告会做总结，崔老师提出本次大会上同学们分享的书方向各不相同，从不同的方面带给我们感动和希望，希望能有更多机会让更多地同学参与其中。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。希望同学们能让读书成为生活的一部分，去感受书籍中的爱恨情仇，让书籍来慰藉我们心灵。
随着我校“学思知行 幸福课堂”创建的逐步推进，每年两次的读书节活动成为了校园幸福文化重要内容之一，本届读书节一个重要活动——“十佳书香家庭”的评选正式开始了。
一、评选目的：
为了让孩子在读书中成长，让家长在读书中沟通，使读书成为孩子、家长的习惯，特开展校第四届读书节“书香家庭”评选。
二、评选名额：
十个家庭
三、评选条件：
1、家庭有单独书房或藏图书的专柜，藏书量在50册以上。
2、孩子有阅读课外书习惯，有摘录或读书笔记好习惯。
3、家庭成员有良好的阅读习惯，有较好的知识文化素养，有浓厚的家庭学习氛围。
4、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。
5、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响。
6、能经常带孩子到有关图书馆、纪念馆、博物馆、新华书店等场所开展相关活动。
四、评选办法：
1、家长对照条件申报。
2、班主任对照条件推荐。
3、学校组织评审小组对申报的“书香家庭”进行评选。
4、我们将对评选出来的“十佳书香家庭”颁发证书及奖励。
欢迎踊跃参加！
xx中学
NO.3:才艺展示真是绝
读书会迅速地进行着，转眼间就进行到了第三项——才艺展示。同学们都拿出了自己的才艺，有弹吉他的，有唱歌的。表演最出色的还要算音乐仙境拉的小提琴了。这次他演奏的曲目较长，谱子没记会，邢延龙同学自愿做了谱架，音乐仙境拉小提琴，他蹲在他面前，举着书，让音乐仙境看着演奏。尽管这样，音乐仙境的小提琴拉得还是很不错的，声音有高有低，让我们都沉浸在美妙的音乐之中。
NO.4：小小娱乐真好玩
该最后一环节了，也是我们最喜欢的环节——小小娱乐。小小娱乐分两块，第一是贴鼻子，第二是试验。因为我是特邀嘉宾，哥哥姐姐们都非常照顾我，所以男生让我第一个上台贴鼻子。大家用布把我的眼睛蒙上，让我贴鼻子。这可多亏了酒大哥指点，不然我方向都找不到了，歪歪扭扭地把鼻子贴在黑板上，虽然贴得不太恰当，但还差不多吧。最好笑的是，有个同学拿着鼻子往酒衷豪妈妈身上贴，我们笑的一塌糊涂。
本次试验是在橡皮上插一枚大头针，然后把一张小正方形的纸，对折两次。把两条折痕的交叉点轻轻地放在针尖上，最后用两只手放在两边，看!那张纸转起来了!这次实验的原理和我曾经做过的走马灯比较相近，是靠手的热气流使纸在针尖上转动的。
为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。特制订此方案。 二、活动主题
读经典书籍 做诚实少年 三、活动口号
我读书 我快乐 我成长 四、活动时间
12月1日 ― 月31日
五、具体活动安排
1. 各班12月1日召开一次以读书为主题的班会(12月第一周)。 2. 以班级为单位开展“书香之星”和“书海拾贝”特色作业评比(12月第二周)。
(1)各班评选出5名“书香之星”和5本优秀“书海拾贝”特色作业。 (2)“书香之星”花名和优秀“书海拾贝”特色作业于12月11日上交政教处。
(3)优秀“书海拾贝”特色作业12月12日在一楼大厅进行展览。 3. 4 ― 6年级“好书伴我行”迎元旦手抄报评比(12月第三周)。
(1)各班评选出5幅优秀手抄报于12月16日上交政教处。 (2)获奖手抄报12月19日在一楼大厅进行展览。 4. 经典诵读比赛(12月第四周)。
(1)1 ― 6年级经典诵读比赛，经典诵读比赛分必读和选读，必读内容为各年级晨读经典，自选经典片段，时间不超过5分钟，12月12日各班上报诵读篇目。
(2)服装统一，参加人数至少三分之一，选读的内容、形式不限。 (3)12月30日上午5 ― 6年级经典诵读比赛，30日下午3 ― 4年级经典诵读比赛，31日上午1 ― 2年级经典诵读比赛。(地点:舞蹈室)
5. 书香班级评选(12月第四周)。 六、活动保障
1. 逐步完善学校图书室读书设备，向广大师生充分开放。 2. 加强图书室与红领巾广播站合作，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，使读书节活动既轰轰烈烈又扎实有效。
3. 开展阅读指导课的研究活动，进一步落实读书活动。 4. 积极宣传，营造氛围。认真组织宣传发动，使多读书、读好书、乐读书成为师生和家长的共识，形成良好导向，营造健康向上的校园文化环境。
七、组织机构 组 长：杨建忠
副组长：程王芬 侯俊香 张 瑶 李 静 成 员：各班班主任及语文教师
二一四年十一月三十日
陵川县城东明德小学“书香班级”评选条件
一、建立班级图书角，筹集人均2册以上的适合本年段阅读的图书。
二、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书整洁，并落实专人管理。
三、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。
四、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里阅读课外书3本以上。
五、能按照学校要求开展晨读活动，纪律好，读书氛围浓。 六、认真上好每周的阅读课，教师能积极参与组织和指导。 七、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。
八、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。 九、有具体可行的班级读书计划与总结，以及班级图书管理制度。
陵川县城东明德小学“书香之星”评选条件
一、爱读书，爱护书籍，主动阅读，有浓厚的读书兴趣。 二、制定出读书计划表。
三、每天有30分钟以上的阅读时间。
四、每学期读书不少于5本，善于积累，写读后感、做读书笔记等良好习惯。读书笔记数量多，质量高。
五、拥有自己的小书库，有一定的藏书量。
六、能在全班起“读书活动”的模范带头作用。认真阅读相应年级的课外阅读必读书目和中外名著。
七、学习成绩优良，表现良好。
陵川县城东明德小学“书香班级”评分表
班级：
城东明德小学关于
举办迎元旦暨第四届读书节“好书伴我行”手抄报的
通 知
一、活动宗旨
为进一步推进我校读书活动的`开展，创建书香校园、书香班级，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，努力培养学生知行合一的良好品质。在第四届读书节来临之际，特举行“好书伴我行”手抄报比赛。
二、作品要求
1. 手抄报内容要以“好书伴我行”为主题。 2. 用纸要求：统一用8K素描纸制作手抄报。
3. 版面要求：(1)设计新颖，版面整洁，书写规范。(2)页边距：上3cm，下2cm，左右各位2cm。(3)主办人和指导教师均写在报头下方。
三、参赛年级 4 ― 6年级 四、奖励办法
1. 各年级设一等奖1名，二等级2名，三等奖4名，优秀奖若干名。
2. 获奖作品在一楼大厅展出。
二一四年十二月一日
陵川县城东明德小学“书海拾贝”评选办法
一、指导思想
本着“读书成才”、“读书育人”的理念，引领学生从书中获取知识，汲取营养，养成良好的阅读习惯，营造浓郁的读书氛围，进一步推动我校阅读能力提升实验项目。
二、评选方法及要求
1. 本次评选采用二级评选的形式进行。即班级初评、学校总评。班级初评要求学生全员参与。
2. 班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、设计合理、书写工整、干净整洁的“书海拾贝”读书笔记参加学校总评。
3. 学校总评：按年级(四至六年级)设一等奖1名，二等奖4名，三等奖6名，优秀奖若干名。 三、评分标准
1. 封面、封底整洁，不卷角(10分)。 2. 书写规范、字迹工整、无涂改(20分)。 3. 数量达要求，每周至少一次(40分)。 4. 笔记内容丰富、思想健康(10分)。 5. 有家长评价和教师查阅(20分)。
二一四年十二月一日
陵川县城东明德小学“书海拾贝”评选获奖名单
四 年 级
一等奖：郭迪涵(3)
二等奖：侯夏颖(2) 三等奖：程云蕾(4) 王瑞琪(4) 优秀奖：靳丽娟(4) 申艳妮(2) 陈盼盼(1)
一等奖：郎玉滢(3)
二等奖：宋宇涵(1) 三等奖：赵佳钰(3) 王许锐(1) 优秀奖：原子京(3) 刘婷玉(3) 靳紫轩(4) 一等奖：申成希(4)
焦雨涵(1) 阎祖睿(1) 和亭宇(4)郎宇鑫(4) 秦喜栖(2) 五 年 级
宋梦兰(1) 侯梦楠(4) 桑灿楠(4)程笑月(2) 秦韬御(3) 六 年 级
张昕冉(2)李淑](2)王雨晴(3)李柯瑾(1)秦思琦(2)韩烨凡(2)张艳芬(2)付旋培(1)赵思宇(3) 苏卓然(3) 靳紫淇(3) 王雨熙(1) 焦媛媛(4) 崔 煊(4) 武昊月(2) 王钰杰(1)
二等奖：王婧芸(3) 苏 畅(2) 赵子怡(1) 郎辰朵(4) 三等奖：景柯瑜(1) 秦玉茹(3) 申鹏伟(1) 张思宇(4) 段可心(2) 赵宇欣(4)
优秀奖：李汀芷(1) 周萌雅(2) 孙志超(3) 马江妍(1) 徐艺瑞(2) 郎鑫宇(3) 郭富铭(4) 刘健颖(3) 郭梦佳(4)
徐 然(2)
二○一四年十二月十七日
陵川县城东明德小学“书海拾贝”评选活动总结
为了让阅读成为学生的习惯，让书香润泽孩子的心灵，我校开展了读书系列活动。读书做笔记、写读后感就成为了学习中的一项活动。学校要求每位同学每天阅读时间不少于半小时，三至六年级同学每周要写好一篇“书海拾贝”读书笔记。
这次“书海拾贝”读书笔记评选，学校共收到各班上缴的读书笔记160本。通过语文组教师认真评选，有44本获奖。从同学们的读书笔记来看，很多同学能用心阅读，精心摘抄好词佳句，准确概括文章主要内容，并写出了自己真切的读书感受，书写工整，行款整齐，字里行间显示出良好的读书习惯和认真的学习态度。
在这次评选中，也发现了不足：首先，我们发现有少数同学在读书的过程中，抱着完成任务的态度去完成，读书时没能使自己静下心来走到文本中去，而是走马观花，敷衍了事。比如，摘抄好词、好句、好段时，挑选简单的内容来写，摘抄的词语和句子不是太精彩。我们提倡同学们多读书，就是希望同学们能吸取精华，丰富我们的知识。所以。我们在读书的过程中，一定要让自己静下心来仔细品味。其次，读书感受写得过于简单，不能结合文章和生活实际来写。什么是感受?“感”是因“读”而引起的，“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连文章讲的什么都没有了解，哪能有“感”，读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
二○一二年十二月二十日
城东明德小学第四届读书节“书香班级”评选汇总表
年12月31日
城东明德小学第四届读书节“书香之星”表彰花名
城东明德小学第四届读书节“书香之星”表彰花名
“好书伴我行”学生手抄报评比结果
“好书伴我行”学生手抄报评比结果
“好书伴我行”学生手抄报评比结果
热带雨林汽车越野挑战赛
——招商企划书
一、赛事活动简介
热带雨林汽车越野挑战赛是与达喀尔汽车越野拉力赛、骆驼杯越野赛齐名的世界三大著名汽车越野赛之一，在全球汽车运动爱好者中具有广泛的影响力。中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛，以世界顶级、中国唯
一、海南独特为宗旨，于2009年、2010年和2011年已成功举办了三届，由三亚市人民政府主办，三亚四驱风暴越野俱乐部申请立项并承办。
中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛是中国目前水平最高、难度最大、挑战性最强、雨林环境最好的真正意义上以考验通过性（越野性）为宗旨的汽车越野赛。挑战赛完全遵守国际顶级热带雨林越野赛的宗旨、规则、特点和精神，从赛场、赛道的勘察与设计，到赛事规则的制定与实施等各个技术环节均由国际最知名的越野赛专家团队全权负责;参赛的车手由来自马来西亚、新西兰、德国、英国、法国、俄罗斯、泰国等十多个国家和香港地区及广东、北京、海南等省市100多个俱乐部的顶级越野车手组成。在为期一周的时间里，通过外围场地障碍赛和热带雨林穿越赛考验车手越野车改装比拼、驾驶技巧挑战和在雨林中生存能力考验。在不可预测的雨季时节，在地球上最古老的热带雨林里，面对极度险恶的自然条件和不可预知的结果，参赛人员的心理及生理极限将被激发出巨大的潜能，车手的驾驶技术和自救能力以及团队协作精神均得以最大限度的发挥。经过三届赛事的成功举办，世界各国的媒体对此项赛事趋之若鹜。
本次赛事将利用三届赛事的经验基础，与中汽联对接，打造全国唯
一、凸显海南本土品牌的国际顶级汽车雨林越野竞技项目。根据赛事要求，今年特拟定在三亚市和保亭县设置三个赛段，继续和扩大联合了二十多个个国家及中国大陆、香港以及海南省各新闻媒体组成战略合作伙伴，赛
事宣传覆盖美洲、欧洲和亚洲的五十多个国家。充分利用赛事所具有的巨大资源与影响力，号召全社会的广泛参与。为赛事赞助企业量身定制相应的广告宣传计划，将会为企业品牌效应的建立以及提升带来极其深远的影响，并可将该赛事打造成为企业良好形象的代言赛事。并使之成为竞技性、宣传性俱佳的一项世界顶级、中国唯
一、海南独特的国际热带雨林汽车越野挑战赛。为了让大赛能有更多的企业和人群参与，今年组委会特别设置了一个休闲越野比赛组，让平时休闲越野自驾的人群参与比赛活动，从中学习一些实用的越野技巧和自救技能，同时也让许多越野车生产商、配件商和经销商参与这项活动。
二、赛事要素
1、赛事名称：2012第四届中国（海南）××杯国际热带雨林汽车越野挑战赛
2、赛事举办方：
主办单位：国家体育总局汽车运动管理中心
海南省文化广电出版体育厅 三亚市人民政府 保亭县人民政府
承办单位： 海南省体育总会
三亚市文化广电出版体育局
保亭县文化广电出版体育局
海南省汽车运动协会
三亚四驱风暴俱乐部有限公司
协办单位：各推广单位和冠名企业
3、比赛时间：2012年8月18日——24日
4、比赛地点：三亚市凤凰镇国际雨林越野基地和保亭县西部山区
5、比赛奖金：总奖金45万（含冠军20万）
6、组织机构：
（一）组委会 名誉主任： 主
任：
副 主 任： 秘 书 长：
（二）执行委员会 主
任： 副 主 任： 委
员：
（三）执委会下设工作部门
1、办公室 主
任： 副 主 任：
2、策划宣传和市场开发部 部
长： 副 部 长：
3、竞赛部 部
长： 副 部 长：
4、后勤保障部 部
长： 副 部 长：
5、交通安全保障部
部长： 副部长：
6、医疗卫生防疫部 部长： 副部长： 四
任务分工
（一）、办公室
职责：处理组委会、执委会的日常事务、各部门来文审核和分办处理；承办组委会、执委会专题会等会议；负责大赛重大事项的协调、沟通、督办工作；国家、省内外部以上领导和重要外宾接待服务。
（二）、策划宣传和市场开发部
职责：负责大赛的宣传策划和市场开发推广工作。包括落实大赛赞助商,广告和赛段冠名招商洽谈、项目推介引资的工作；开、闭幕式设计；各赛段参赛船只进港欢迎仪式、起航欢送仪式；赛事活动的翻译工作；涉外法律事务和涉外手续办理；大赛资料收集、整理，统筹宣传、新闻发布、专稿审查等工作。
（三）、竞赛部
职责：负责各市县赛事筹办协调工作；竞赛方案制定与实施；竞赛航路勘查和比赛航线制定；国内外运动队的邀请、管理等；运动队伍报到、比赛相关通知等；竞赛安排和成绩管理。
（四）、后勤保障部
职责：落实食宿酒店，做好运动员、裁判员、国内外技术官员接待服务；宴请、招待会、晚会、观光考察安排等；公共维修和场地器材的布置；颁奖安排；媒体记者、工作人员等与赛人员的接待服务；中央电视台接待服务；大赛经费、车辆、服装、食宿等保障。
（五）、交通安全保障部
职责：赛事期间所有活动的安全保卫工作；赛段海上交通管制；各赛段航路疏通；运动员通关；赛事期间海上、陆地气象保障工作等。
（六）、医疗卫生防疫部
职责：落实全程医疗保障服务和赛时医疗救护工作，保障参赛选手、裁判员、官员、新闻媒体等有关人员下榻酒店的食宿卫生。
7、参赛车辆：
参赛车辆：国外及中国四驱越野车
参赛选手：国外及中国有合法驾驶证照选手
赛事规模：参赛车辆不少于60辆，后勤及工作用车超过200辆。赛 车 手：车手、领航员共120人，各类工作人员300人以上。
三、赛事赞助效果分析
文化体育赛事离不开强大的经济后盾的支持，同时体育赛事也是企业宣传自己的一个良好载体，这一点已经得到实践的证明，国际上很多著名企业都把自身的形象和某种文化体育赛事融为一体。如人们一看到“555”即会联想到汽车拉力赛，七星国际越野挑战赛毫无疑问是“七星”烟草的代表赛事，黄金叶车队就知道是河南的黄金叶烟草的企业参赛车队等等，这些都是企业与文化体育成功合作得以双赢的典范。在国内企业与中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛这项全国综合难度最高的汽车越野赛事携手合作，同时将拥有了潜在的具大宣传商机，支持和参与赛事的企业亦将成为此项赛事中的最大赢家。
这项赛事规模宏大，对其组织与运作是一个浩大的系统工程。而企业对赛事赞助的本身就有力地印证了其雄厚的经济实力。这项大赛更将成为企业形象的“代言赛事”，使赞助企业的品牌形象伴随着比赛向社会各界所展示和彰显。超长的赛程将为赞助企业提供无限的广告空间，极大的延长企业广告宣传的周期，影响力也将更为深广，使企业不论在对产品的宣传还是新业务的拓展上，都将收到良好的广告效果。如将中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛办成一项长期举办的系列赛事，企业通过长年赞助，可以全方位、多层次地立体展现公司形象，吸引世人的关注。
由于汽车越野文化在我国迅速升温以及越野赛本身特有的魅力，“中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”的影响力日益扩大，成为最受关注的汽车运动赛事。借此赛事优势，企业以标奇立异的差异化营销行为，将会获得常规宣传推广难以达到的比较优势。
1、“中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”强大的宣传攻势将让赞助商在短时间内获得大量的展示机会，对提升企业的知名度和美誉度都能起到积极的推动作用。
2、长距离的艰苦比赛既是对车手驾驶技能的测评，也是对车辆和所有相关产品的检验。能够通过这种极端条件检验的产品其美誉度将大大提升，比常规广告宣传更具说服力。赞助商由此获得的品牌价值的延伸及品牌推广的快速性都是常规宣传广告所无法比拟的。“路虎”、“瑞驰”和“江铃路风”等品牌都因赞助汽车越野赛事强化了品牌的美誉度，名声大振。
3、与其他项目不同，汽车越野运动吸引的不仅仅是体育人群，同时还能引起大量有车一族的关注，这使得赞助商的诉求能更直接、更精确地抵达目标人群。
4、汽车雨林越野赛事承载者——车迷（赛车迷和汽车迷）对这项运动及汽车本身的特殊情感。赞助商对该赛事的参与可以看作是一种“投资性的公关活动”，使企业想要传达的信息通过这种“隐形”的传播方式在一种非商业性的氛围中作用于目标人群，很大程度地化解他们的抵触情绪。
5、赞助被公认为“烧钱的运动”的赛车运动是对企业实力的彰显。FI、DTM(德国房车大师赛)等国际顶级赛事的成功登陆及其产生的轰动效应，不仅印证了在国际上具有巨大影响力的赛车运动在我国同样会成为最热点、最受关注、最具发展潜力的项目，同时也从另一个侧面反映出中国的赛车运动在竞赛组织、商业化运作、媒体推广等方面已经取得了飞速发展，其巨大的商业潜在价值正在逐渐显现。
6、以雨林越野赛事及相关活动为平台，赞助商可以充分赢得宣传推广的深度和广度。“中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”独一无二的赛事价值和长达一年的丰富推广活动以及贯穿其中的形式多样的与大众的交流互动，更使对赛事的赞助超越了广告的内涵，成为企业整合营销的典范。
四、强大的媒体支持
中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛第一、二届活动的成功举办在国际汽车越野运动界、国内外越野汽车及配件制造业以及国内越野爱好者中产生了深远的影响，也成为全球媒体追逐的热点：中央电视台、奥亚卫视、广东电视台、海南电视台、365赛车网、赛车人网、越野E族、《越野世界》杂志、《汽车导报》杂志等50多家媒体及来自波兰、德国、意大利、法国、匈牙利、黎巴嫩、斯里兰卡、印度尼西亚、菲律宾、印度、泰国、马来西亚等18个国家的媒体记者前来采访，新闻宣传报导覆盖全球55个国家和地区。
1．欧洲——英国，比利时，丹麦，法国，瑞典，波兰，德国，意大利，保加利亚，西班牙，葡萄牙，捷克共和国，俄罗斯，匈牙利，希腊，土耳其。2．中东及非洲地区——黎巴嫩，以色列，赞比亚与南非。
3．亚洲及大洋洲地区——马来西亚，印度尼西亚，菲律宾，泰国，俄罗斯，斯里兰卡，印度，中国，韩国，澳大利亚与新西兰。4．美洲地区—美国，加拿大，阿根廷，智利，乌拉圭。
5．中国——中央电视台，旅游卫视，凤凰卫视，海南电视总台，海口电视台，新华社，新华网，人民网，南海网，越野E族，天涯社区，海南日报，南国都市报，三亚晨报，三亚电视台等50多家媒体。
“中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”的越野赛事将在前三届宣传推介的基础上，联合更多国际和国内的强势媒体对大赛进行立体式的媒体报道，并对赛事活动全程进行跟踪报道，引发全民的关注。
五、关于宣传
赛事宣传计划共分为三个阶段，即赛前、赛中、赛后宣传阶段。
一、前期宣传阶段
1、新闻发布会；
2、运动员报名期间的宣传；
3、企业的介入，举办冠名赞助的签字仪式及发布会；
4、平面媒体广告宣传；
5、电视广告宣传；
6、网络广告宣传；
二、赛中宣传阶段
1、电视、报刊、网络立体报道赛中新闻；
2、捕捉精彩瞬间和感人场面；
3、高水准的赛事组织，完善的后勤保障如：安全、保卫、救护、通信等服务项目，也为比赛的宣传报道提供了大量的精彩素材；
4、展现的风土人情、资源、地貌，通过媒体的宣传报道将整个赛程中的奇闻趣事展示给社会公众。
5、赛段沿线一幕幕惊险刺激的比赛场景，赛段中艰险复杂的地势以及选手对自 身极限的挑战，其惊心动魄的刺激程度吸引各国媒体目光。
三、赛后宣传阶段
1、电视台制作赛事专题片并选择部分知名媒体电视台进行播放；
2、报刊深度报道；
3、网络综合其它媒体报道；
4、组委会制作宣传画册和宣传光盘；
5、下届大赛之前长达一年的反复回顾宣传；
六、赛事与企业的合作回报
（一）总冠名招商（仅限一家）注：总冠名商单位如果条件许可的话可以考虑在其基地做颁奖晚会
赞助费用：100万美元（烟草类120万美元）
赞助权益（包括但不仅限于）：
1．赛事总冠名权、相关活动冠名权、车队冠名权（自组）、奖项冠名权（非全部）。
2．名誉权：企业主要负责人在组委会担任职务（主任、副秘书长等）、出席各种相关活动及仪式并有权致辞、为活动鸣哨、颁奖等。
3．命名权：授权使用“2012第四中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”冠名单位称号。
4．享受赛事标志等知识产权的使用权。允许赞助企业以赞助本届比赛的名义对外进行广告宣传，无偿使用无版权争议的有关影像、图片及相关文字资料用作为企业宣传内容，宣传期限为一年； 5．宣传广告权：
（1）在所有推广赛事及相关活动的电视媒体上体现企业的产品或标志；（2）在所有推广赛事及相关活动的网络媒体上体现企业或产品的标识，在官方网站中链接企业广告信息；
（3）赛事宣传片片尾字幕出现企业名称或产品宣传视频；（4）活动现场主持人介绍企业、采访企业领导人；（5）赛事及相关活动的宣传画册、杂志等刊登企业的专题；
（6）赛事及相关活动期间，海报、路街广告、光盘、奖杯、证书等出现企业的名称或标志；
（7）在获奖的参赛选手中选出本企业或产品的形象代表参与企业宣传活动（具体由组委会与企业和参赛选手进行商定）；
（8）企业可根据大赛组委会设立的奖项定制带有企业标识的奖品、纪念品发放给参赛选手；
（9）企业可创作体现企业文化或宣传企业产品的节目参加活动重要仪式的文艺演出；
（10）身着印有企业标识的文化衫、高举企业广告牌及横幅的企业方阵镜头在活动播出过程中得以体现；运动员参赛服装为赞助企业预留明显广告位置，印有赞助企业名称或LOGO。
（11）安排参赛选手在印有企业标识的背景板前接受媒体访问；（12）演出进行中及结束时主持人口播鸣谢企业。
6．现场广告权：
现场包括但不仅限于赛事及相关活动新闻发布会、发车仪式、行驶路段、比赛路段、各起始点、新闻中心、宿营点、停车区、维修区、下榻酒店、颁奖仪式以及其他活动现场。
（1）现场主题背景板显著位置出现冠名企业名称；
（2）提供相应场地供企业摆放产品及配有文字、图片说明及企业文化阐述等内容的展架；
（3）设立留影纪念场地并摆放企业产品或模型；
（4）现场横幅、道旗、竖幅、空飘、充气拱门等物料出现企业（产品）名称或企业宣传广告语；
（5）司仪台前的小标牌出现企业名称或标示。7．车身广告权：各类工作用车的部分车身广告位。
8．服装广告权：工作人员服装的部分广告位。9．产品的展览、展示和进行相关促销的权利。特别回报：
1．比赛总冠名：获得总冠名赞助企业是赛事的唯一总冠名赞助商，赛事组委会充分满足赞助企业的要求，确保总冠名赞助企业的权益。
2．冠名企业可召开以大赛名义举办的商业活动、新闻发布会及其他相关活动。
3．参赛选手将不定期于冠名企业指定地点开展冠名企业指定主题的文化活动，以提升冠名企业在该区域品牌形象和影响力（期限一年）。
4．冠名赞助企业可作为赛事协办单位之一出现。
5．邀请企业的主要领导进入赛事组委会，在冠名赛段出发仪式上鸣枪发令，出席新闻发布会和开闭幕式并颁奖；
6.运动员参赛服装为赞助企业预留明显广告位置，印有赞助企业名称及LOGO；冠名代表队在比赛场地中为赞助企业预留明显广告位置，印有赞助企业名称及LOGO；赞助企业在电视报道中会有较高出镜率。
7．授予荣誉证书，颁发纪念品；
8．比赛新闻在中央电视台、北京电视台、当地电视台等相关频道及栏目中播出；
9.赛后制作专题片，在全国多家电视台播出；
10.赛事组委会在网络媒体上公布企业广告，在越野e族网站与企业网站链接，时间至比赛结束。
11.在比赛秩序册、证件、奖杯、奖牌出现赞助企业广告名称。12.比赛制作的纪念T恤、运动包等可按赞助企业要求印有企业LOGO。13.赞助企业可在比赛沿途、补给站、主赛场设立广告牌、条幅、彩旗等； 其他：
赞助企业如有其他要求：需要通过赛事及相关活动而达到宣传目的要求及回报，可与活动组委会协商。
（二）赛事合作伙伴（同行业仅限一家）
赞助费用：50万美元(烟草类60万美元)
赞助权益（包括但不仅限于）：
1．名誉权：在组委会担任职务（副主任、副秘书长以下）、出席各种相关活动及仪式并有权致辞、颁奖等。
2．命名权：授权使用“2012中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”赛事合作伙伴称号。3．赛事标志等知识产权的使用权。4．广告权：
a)以企业名义组建车队参赛，参赛车队以“**”车队命名； b)在推广赛事及相关活动的部分媒体上体现企业（产品）的名称或标识，在官方网站中链接企业广告信息； c)赛事宣传片片尾字幕出现企业名称；
d)活动现场主持人介绍企业、采访企业领导人； e)赛事及相关活动的宣传画册、杂志等刊登企业的专题； f)赛事及相关活动期间，海报、街路广告出现企业的名称或标识； g)企业可根据大赛组委会设立的奖项定制带有企业标识的奖品、纪念品发放参赛选手；
h)身着印有企业标识的文化衫、高举企业广告牌及横幅的企业方阵镜头在活动播出过程中得以体现； i)演出进行中及结束时主持人口播鸣谢企业；
j)提供相应场地供企业摆放自身产品及配有文字、图片说明及企业文化阐述等内容的展架；
k)现场横幅、竖幅、道旗、空飘等物料出现企业（产品）名称或企业宣传广告语；
l)各类工作用车的部分车身广告位。m)工作人员服装的部分广告位。
n)产品的展览、展示和进行相关促销的权利。
其他：
企业其他需要通过赛事及相关活动而达到宣传目的要求及回报，可与活动组委会协商。
（三）赛事指定产品服务商（同行业仅限一家）
赞助费用：10万美元（烟草类12万美元）
赞助权益（包括但不仅限于）：
1．命名权：授权使用“2012中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛”赛事指定产品服务商称号。2．赛事标志等知识产权的使用权。3．广告权：
（1）在推广赛事及相关活动的部分媒体上体现企业（产品）的名称或标识，在官方网站中链接企业广告信息；
（2）赛事宣传片片尾字幕出现企业名称；
（3）活动包括赛事新闻发布会、发车仪式、行驶路段、比赛路段、各起始点、新闻中心、宿营点、停车区、维修区、下榻饭店、颁奖仪式以及其他活动现场的部分广告位；
（4）赛事及相关活动期间，海报、街路广告等出现企业的名称或标识；（5）企业可根据大赛组委会设立的奖项定制带有企业标识的奖品、纪念品发放参赛选手；
（6）身着印有企业标识的文化衫、高举企业广告牌及横幅的企业方阵镜头在活动播出过程中得以体现；
（7）提供相应场地供企业摆放自身产品及配有文字、图片说明及企业文化阐述等内容的展架；
（8）现场横幅、竖幅、道旗等物料出现企业（产品）名称或企业宣传广告语；
（9）各类工作用车的部分车身广告位；（10）工作人员服装的部分广告位；
（11）产品的展览、展示和进行相关促销的权利。其他：
企业其他需要通过赛事及相关活动而达到宣传目的要求及回报，可与活动组委会协商。
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中国（海南）国际热带雨林汽车越野挑战赛组委会
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