有时候我也想哭作文（精选13篇）
上幼儿园的时候，一个男生撕掉了我画得最好的画。当时，我恨不得直咬牙，非常呕气。但我拼命地咬着嘴唇，忍住不要哭，也跑过去把他的画撕成了两半，到最后，我也没掉下一滴眼泪。
上小学的时候，一次期末考试没有得到两个一百分，心里很难过，一股后悔的揪心感涌上心头，鼻子酸酸的，好想哭。但是我没有哭，我只是将卷子紧紧地握在手中，心里默默下着决心，下次一定能得两个满分的!
我从小体弱多病，连一个小小的感冒也能把我打垮。在六年级的一次四百米长跑的测试中，我跑得上气不接下气的，最后是不及格。当我冲过终点，汗就像下雨似的，我累得气喘吁吁，喉咙就如同贴了一片薄荷叶，既干又痛。但是，我也没有哭，又一次选择了坚强，于是我认真对待每一次训练。终于，又要考试了，站在起跑线上，虽然我的心像翻腾的大海，但我对自己充满了信心，我相信我能行的!在一片枯黄的落叶轻吻大地之时，那清脆的哨声再一次响起。我就像是那离弦的箭，以惊人的速度狂奔，可能是因为我开头跑得太快，耗费的体力太多了，中途有点儿力不从心，原本跑落后的几位同学纷纷“超车”。到了最后一百米，我看到所有人已经冲过了终点，我害怕了，两条腿似乎不听使唤了。当我到达终点时，我的信心已完全丧失，内心那道坚固的墙也轰然倒塌，又是不及格!
如今，我步入初中大门，老师说这是新的起点。于是，我发奋努力，目前成绩名列前茅，但也免挨老师的骂。我最怕老师了，更别说惹老师生气了。有一次，下课后我就邀上几个伙伴到走廊或在教室一角做游戏。我们玩得入了迷，就是在这一刻，舒老师悄无声息地从后门走进了教室。当她看见我们没有在看书后，愤愤不平，大吼一声，我们闻声望去，舒老师正怒目圆瞪地看着我们几个。顿时，教室里鸦雀无声，我们跟小老鼠似的往自个儿的座位上钻。语文课上，老师先批评了其他人，我本以为老师没有看见我，可是我错了，老师突然将头对着我，用更大的声音诉责
我，把我的心惊得一凉，我的脸火辣辣的。下课后，几个同学来笑话我，我越想越呕，好想哭啊!但是，我没哭，我再一次选择了坚强。
我会对一切的一切作出评价。
看，飞舞的笔下，一个个“龙飞凤舞”的字在纸上肆意伸展着、延伸着，夹杂着若干惊叹的“咆哮体”，将言语下的张狂淋漓尽致地彰显在纸上。
有时，我也想沉默，不为装酷，不为扮深沉，只为能享受沉默是金。能在沉默中沉淀下自大的张狂，溶解多余的语言文字，让十五岁的天空更加宽阔和澄清，让张扬的青春更加洒脱。
有时，我也想沉默，只是静静地，静静地待在那里，没有外在的喧嚷，去回味一些过去的事，去想象一些未来的事，就这样，让时间在沉默中凝固。
我努力了，可是，我却做不到。十五岁的年龄，注定是条汹涌澎湃的激流，而我的这条小船，也只能在左右的旋涡中摇晃，在前后的波涛间震荡，永远不会停泊在水平如镜的沉默中，过去如此，现在亦是如此。
当我想闭上嘴保持沉默时，双手总是按捺不住地要在纸上胡乱涂鸦，一条条杂乱无章的线条将我所期盼的沉默画得支离破碎；当飞舞的笔终于停下时，沉默许久的嘴又张开，滔滔不绝，“飞流直下三千尺”，引来一群青春烂漫的同学的驻足。只是想说，只是想写，只是想表达，只是想张扬，却怎么也停不下来。就算当周围的一切都静下来，就算当嘴和手都已经疲倦，心还是会炽热地跳动着，永不停息，全身的细胞也沸腾起来，让小船在没有波浪与旋涡的情况下独自摆动着，漾起一圈又一圈的涟漪，激起一朵又一朵水花，划破平静的水面，打破应有的沉默，用张扬的节奏舞动着我的青春。
也许，十五岁注定是青春；十五岁的我，也许想沉默，但十五岁的青春注定不沉默。
【简评】
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，字里行间透露出的青春气息,巧妙地运用对比,情感丰富而真实，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
（指导老师： 程龙云）
学校里总是花团锦簇，欢声笑语，有的小伙伴在一起做游戏，有的小伙伴在一起探讨题目，有的小伙伴一起在讲笑话……但这些都不属于我，我只能端坐在座位上，要不奋笔疾书，要不默默发呆。
我不仅没有可以一起玩耍的小伙伴，还有一个总爱捉弄我的“小敌人”，他就是在我斜对角的同学，我上课有时侯会有自由自语的坏习惯，虽然，我说的很轻，可是他好像有一双顺风耳，每当听到，他总是会转过头来，恶狠狠地瞪我一眼，如果我还不收敛，他就会小声地破口大骂：“别讲了，你怎么还要讲，你这个人怎么总是这么多话……”每当这时，我只能默默地低下了头闭紧了嘴巴。更过分的是，每当我在被老师批评后，他总会在我经过他位置的时候，低声说上一句：“活该。”而此时的我只能紧握双拳，眼角湿润，默默地走到位置上坐好。
回家后，我静悄悄地躺在床上，脑海中不断地回想着学校里的一点一滴，想要哭的念头就一阵阵地涌上脑海，这时我想起了舅舅曾经和我一起玩时说的话：“哭并不是懦弱的表现，而是为了以后的强大，男生虽然应该是顶天立地的，但是哭泣也能让一些痛苦的事情忘记，一哭泯恩仇啊!”一想到这，我放任眼泪在我脸上肆意纵流。
你说，你会让我感到伤痛，会为我带来痛苦，甚至会令我想到放弃。望着我，我却在对你微笑……
你说，天下的路没有平平坦坦的，每一条路都很弯曲，我走在那条路上，会有危险。你让我放弃面对你，让我悬崖勒马，让我不要撞了南墙才回头。我笑着对你说，我不会放弃，也不要放弃，我会感激你，我要对你微笑……
你说，你是一座高不可攀的山峰，我只能仰望你，却战胜不了你;你是一个万丈深渊，我只能掉进去，却无法爬出来;你是一片遥望无际的沼泽，我只能陷进去，却不能走出来;我笑着对你说，一切不顺都是组成生活的不可缺少的元素，就如天空时时有风雪一样，人生要处处有不顺，我不会惧怕你，也不想惧怕你，我会在这些不顺之事发生时微笑，开心的微笑，微笑着收获成功。有时，我也想对你微笑，笑对你给予的不顺，笑说我的领悟。
我说，我感谢你。
你告诉我，战胜困境需要坚持，更需要微笑。你启发我，困境是一块试金石，碰到困境时，我们需要的不是后退，不是放弃，而是勇敢的站起来，去笑着面对任何困境。
我说，我也感谢你。
你带我成长，让我在人生这条路上领悟许多真谛。让我明白，所有的不顺只是为了后面的阳光作“铺垫”。
我说，我也想对你微笑。
你编织着我的梦想，让我发现自己的种种的不足。我懂得了你的美，你也给予了我种种财富。你朝我这儿走来，我会对你微笑。这笑中，没有嘲讽，只有感谢。
苦难，感谢给予的财富，感谢你令我成熟。
在四月上旬的一天，妈妈带着我来到英澜英语参加英语风采大赛，灼热的阳光令我大汗淋漓，让我无法静下心来思考，我坐在等候区看着一个个过往的人，十分无聊。可能是比赛太激烈吧，有些参赛号数已经成了空号，因为选手临时放弃了比赛。
过了一会儿，我和同学相伴走到比赛区域，坐在等候室里反复读着英语。我看着一张张陌生的面孔，坐在寂静的等候室里，手心渐渐的冒出了冷汗，心脏扑通扑通地跳着，十分紧张。选手完成比赛出来时几乎都是垂头丧气，他们一个个都在抱怨着：根本就听不懂，刚背的文章都忘了……我一边听着他们的话语，一边十分恐惧的想着：我又没有专门培训过英语，许多单词也都不认得，若是闹出笑话来，岂不是很丢脸！算了，现在还没轮到我，弃权吧！
我坐在座位上不断地搓着手心，踌躇着要不要临阵脱逃。我望了望窗外，似乎看到了妈妈那温柔的眼睛看着我，鼓励着我。我爱妈妈，也不想让她失望，可是又想：与其上场后回答不出问题，那还不如弃权呢！我决定把参赛的号码撕了，然后离场，以免丢脸。正当我十分矛盾的时候，门外传来了29号选手请上场的声音。一旁的同学揪了揪我的衣角，轻声说道：到你了，快上场吧，加油！同学的一声加油触动了我，算了，搏一搏吧！我鼓起勇气站起身走到评委面前，磕磕巴巴地念完了文章，并回答了问题，感觉脸上热辣辣的。
走出比赛区域，站在走廊上，清爽的微风向我吹来，我忽然感到无比舒畅。
过了几天，妈妈十分喜悦地告诉我，我已进入复赛了，我看着妈妈开心样子，十分庆幸自己当时打消了临阵脱逃的念头，赢得了比赛，才会让妈妈如此骄傲，让自己内心充满了成就感。
这一次比赛的经历，让我认识到了自己的弱点，但是同时也让我明白了做任何事情都要勇敢乐观地去面对，因为临阵脱逃是永远不会品尝到成功的喜悦的。
一切真正的英雄都是实实在在的人,所以每个人都可以成为英雄。
——勃朗宁
有时我多么想“250”一回,可妈妈说我充好汉,爸爸训我当傻帽,老师嫌我瞎逞能,同学笑我出风头。唉,看来想“250”一回也真难!
一次上课老师提问时,我灵光一闪,思路忽现,答案就要脱口而出。可我环顾了一下四周,同学们一个个都低着头,教室里像一片躺倒的黑森林,没有一个举手的。也不知从什么时候起,班里有了条不成文规定:只有老师点到名,才能回答问题,抢答的就是“250”。这时,我的心里,一波回答的浪涌起,一波沉默的浪涌起,波涛翻滚,浪浪奔涌。多么想“250”一回,可就是没有勇气站起来。
一天,在大街上看到一个残疾乞丐,没有手,只有腕;没有脚,只有腿。衣衫褴褛,蜷缩在一块木板上。板前有个破缸子,里面有几张零星的角票和几个零散的硬币。不一会儿,一群小孩子跑过来,纷纷笑他骂他,有的唾他踢他,还有一个竟然去抢他的破缸子。旁边的人们只顾看热闹,有的还咧嘴笑着。顿时,一股怒火从心头蹿起,多么想“250”一回,揪住那几个臭毛孩,好好教育他们做人要有爱心,要同情弱者。可看看那些比我还高许多的大人们都一动不动,我只有心里憋得直冒火,干瞪眼却不敢挺身而出。
一回,班里的一个同学被人打了,他的家长忧心忡忡地来我家询问情况。妈妈见状一把推开我抢先说:“我家孩子一点儿也不知情,你去问问别人吧。”我却不假思索,响亮地说:“我知道。”不管妈妈怎样地使眼色,我都一五一十地把整个经过说了出来。结果他们一走,妈妈就气得把我骂了个狗血喷头:“你真是个地道的‘250’,就不怕惹下麻烦,招来报复?”
终于“250”了一回,心里爽歪歪极了。“乐坛雄狮”贝多芬说过:“在全人类中,凡是坚强、正直、勇敢和仁慈的人,都是英雄。”说心里话,我很想做个“250”,就是想做个平凡的英雄:勇于维护正义,敢于承担责任。
简评:
题记内容和结尾处贝多芬的名言呼应,主题鲜明醒目:“做个平凡的英雄:勇于维护正义,敢于承担责任。”
选材紧扣主题,运用“一线串珠”法,使得叙写的三件事毫不零散,分别从学校、社会、家庭三方面来选取材料。
山西省孝义市水峪矿中学初三176班
“你这孩子怎么这么不听话!你要气死我啊!”
“!还不是你先吵的!”
随着“啪”一声，我含泪地出了家门，走在寂静的小路上，只有几盏昏黄的灯疲惫地亮着，独自一人不免有些害怕，我到空地上的秋千坐了下来，想起刚刚与妈妈之间的争执，泪水像断了线的珍珠不停往下流。这时，一件夹袄披在我的肩上，我猛然抬头，是父亲。爸爸坐在了另一个秋千上，拍了拍我的背说：“好了，别哭了，都长这么大了还哭!”爸爸顿了顿，又说：“女儿啊，你还记得你小时候吗?在你五岁那年，你无意间发现了这里，就一直说要来，可是你妈妈生病发高烧，爸爸又在外地出差，但你还是吵着要来，你妈妈没办法，顶着高烧陪你下来，看你玩得那么开心她也很高兴，可是回去之后，病得更厉害了，她还叫我不告诉你怕你难过，她还笑着说她很开心呢!”
我抱着皮夹袄哭得更狠了，爸爸看了看我，又接着说：“还有这个夹袄，这是你妈第一次做针线活，她呀，那时候还笨手笨脚的呢!她当时看天气预报说天气要转凉了，她说要给你做件夹袄好御寒，就去买针线，我叫她到街上买，她硬是不肯，说妈妈做的夹袄暖和多了，我拿她没办法，她把布裁好又塞了好多棉花，缝线的时候，不小心戳破了手指。血直往外流，我给她包扎，她说不用会影响进度，要是冷到孩子就不好了。唉，你说，妈妈她有多疼你呀!你怎么老惹她生气呢?”
我低下了头把夹袄抱得更紧了，脑子里浮现出了妈妈对我好的一幕又一幕。爸爸拿出钥匙说：“你快回去吧，小点声，妈妈可能睡着了，她太累了!”我接过钥匙，回到家后，家里灯火通明，我悄悄走进妈妈屋里，妈妈睡了，枕头上的泪痕还依稀可见，妈妈的皱纹多了，茂密的黑发中掺杂了几根白发，妈妈老了，妈妈累了，都是我的错，妈妈，对不起。
这样的话回荡在口边许多遍，却从未也说出来。
有时，我也想亲亲妈妈;亲去她脸上的皱纹，亲去她心中忧伤。
从小便生活在繁华喧闹的城市里，习惯了五颜六色霓虹灯在眼前的跃动，习惯了路旁装潢豪华的商店里震耳欲聋的流行歌曲 似乎一切都已经习惯，然而，有时候，我也想走进自然。
有时候，我也想走进自然。立于山峦之巅，看那轮神圣的天体逐渐苏醒，片片红纱将天际的云霞染红；看那威严不容抗拒的力量迸发而出，点点金光将碧玉般的树林，金灿灿的山花照亮。朵朵曙色的淡云嵌在天上，默视着全新的世界，感受着比夜晚马路旁点点橘色路灯更加明亮且伟大的阳光，聆听新生的太阳的歌唱。
有时候，我也想走进自然。来到绿波荡漾的草原，仰望那澄彻的蓝天，棉絮般缕缕的云朵，嗅着那青草的芬芳，看着洁白如棉的羊群悠闲的前行，这里可否有手挥羊鞭，身上带着芬芳草香，笑容漾漾的牧羊姑娘？可否有牧童清脆悦耳的笛声久久回荡？
有时候，我也想走进自然，
作文
看看那“飞流直下三千尺”的瀑布。千万条白练奔涌而下，怒吼着，奔流着，溅起片片银雾。感受着粒粒银珠打在脸上那种凉丝丝的淡淡清爽，仿佛自然用她脱俗的双手，拂去我身上的凡间烟尘，领我走进纯净的天堂。悄然合眸，虔诚地倾听着帘帘飞瀑的高声吟唱。有时候，我也想走进自然。在蒙蒙雨雾中撑着油伞，漫步湖畔，看湖面蒙上银白色细纱，朦朦胧胧，宛如娇羞女子脉脉含情的眼神。这可是大自然的眸光？
有时候，我也想走进自然。行于茫茫大漠，望着远处的.黄沙遍地，耳畔隐隐地响着清脆的驼铃声。大风呼啸，粗沙掠过，耳旁仿佛奏起雄厚的歌声，仿佛是一首雄壮的史诗，久久回荡，赞颂着自然的伟大与神圣，还有那无法形容的苍茫。在这歌声前，任何流行歌曲顿时失去了神韵——它们怎能比得上自然之声的苍劲与雄伟？
有时候，我也想走进自然。用平静的心灵去感知她美妙的歌声。脱离无趣的喧嚣，宁静地享受自然赐予的那种安谧......
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我真想当一回小偷，在考试即将来临的时候。那么，我将会偷走时间，让那一天的到来无限推迟。
我真想当一回小偷，在面对老师喋喋不休的时候。那么，我将会偷走她的嘴巴，让我们享受宁静的学生时代。
我真想当一回小偷，在面对下雨天的时候。那么，我将会偷走乌云，让阳光永远灿烂。
我真想当一回小偷，在面对父母冷战的时候。那么我将偷走他们的怒气，让他们微笑相对。
我真想当一回小偷，在灵感匮乏的时候。那么，我将偷走所有文人墨客的情思，丰富自己的灵感。
我真想当一回小偷，在父母两鬓微霜的时候。那么，我将偷取他们脸上岁月的痕迹，还他们永葆的青春。
我真想当一回小偷，在面对贝多芬因失聪而苦恼的时候。那么，我将偷走他的疾病，还他一个健康的身体。
我真想当一回小偷，在面对一月雪灾时。那么，我将偷走所有的严寒，让受冻的同胞重新绽放微笑。
我真想当一回小偷，在面对汶川大地震中逝去的生命。那么，我将会偷走所有的死亡，驱散所有的阴霾。
我真想当一回小偷，在面对伊拉克的人民时。那么，我将会偷走所有战乱，给他们宁静与微笑。
我真想当一回小偷，在面对污染日益严重的地球时。那么，我将偷走所有污染，还给世界一片清新。
为了不辜负家人的厚望，我一直背负着责任而努力。当别人在篮球场上挥汗如雨的时候，我却在家里面对试卷上不动的题目而焦急的汗流浃背;别人在电视机前欢声笑语的时候，我在补习班愁眉紧锁;别人在与朋友交流的时候，我却在阳台上被ABC。我累了，好像要倒下，不，我不能。就算背上有一座山，我也要顶着这座山在人生的大道上奔跑。或许这就是责任。
然而，不是努力就可以成功;不是洒下辛勤的汗水就可以收获金秋的果实。但努力毫无意义的时候，我也想放弃。放弃这所谓的“责任”，走自己的路，让别人说去吧。多坦荡啊!但这终究是我的一个瞬间的思想。但这种寄居在我心底的潜意识与我的信念碰撞的时候，我真的茫然了。
十点钟星空繁星满天，那一轮弯弯的明月仿佛是一个唯美的笑靥，在对我诉说着她在天空五千年的寂寞。忍受了千年孤独的她从没有放弃，或许她也有过那放弃的思想，但我想，那也是她一个瞬间残留的思想吧。孤独了五千年的她从未放弃过，我这一点点小小挫折又怎能轻言放弃。
月亮赢得了文人墨客的千古传颂，我又有什么。每次获得好成绩，赢得的只是一声：“以后再努力点好吗?”作为一个儿子，我期望父亲的肯定。然而我每次都没有看到他的笑脸，没有一次赞赏。人家说父爱如山。我说这山太高，我这个攀登者永远也好像在半山腰，看不到山顶太阳初升的曙光。
伴着沉暗的早晨，冷冽的冬风，和身边摇曳的“风景”，我踏着沉重的步伐踏进学校。
时间飞快流逝，到了同学们盼望已久的体育课，可我却愁眉苦脸，听其它班说，他们体育课跑了七圈！这让体质不好的我是何感觉！我内心的沉重无人知晓，看着其他同学那欣喜若狂的样子，摇了摇头，心里暗想：真是太单纯了！
悦耳的上课铃欢快的奏起，此刻我却觉得太刺耳了……我们来到红通通的塑胶跑道，见老师早已“恭候”我们多时了，满面微笑地对我们说：“今天我们进行长跑练习，绕着跑道跑7圈……”本有说有笑的同学们停止了笑容，愕然地张大嘴巴表示吃惊。
一声哨响，我们排着“整齐”的队伍“进军”刚开始还有人不以为然，依旧谈笑风生。几圈过后，跑完都是问题，哪还有闲情逸致说笑。
“嗒嗒嗒”我用力踩在跑道上，不停地调整呼吸，“呼――呼―哈，”心里默默地咒骂。两周之后，我明显的力不从心，步伐越来越沉重，呼吸不畅，只能将视线转移到草地，一阵风吹过，小草摆起了舞姿，似在鼓舞，似在嘲笑。我内心极其痛苦，总是想着，我不想跑了，累死了，好累啊，好累啊，放弃吧！退缩感越来越强烈。这是老师大喊：“这是意志力的考验！”我仍想放弃，慢慢放慢速度，突然看见了同学们努力的身影，奋斗的汗水，这使我很受鼓舞，重新跟了他们的步伐……
那时候，我才上幼儿园大班。有一天，妈妈带着我第一次来到舞蹈教室——观看她的一个朋友的儿子跳舞。那时的我很天真，看了以后觉得很佩服那些学舞蹈的“哥哥”们，而且觉得学舞蹈并不难，便下定决心要学跳舞。“妈妈，我要报名舞蹈班！”“学舞蹈可不简单，我怕你吃不消。”“没事，我可以的！妈妈，求你了嘛，求你了。”“那我去问问那个舞蹈老师，幼儿园大班可不可以开始学舞蹈。”经过我的一番请求，妈妈终于同意给我报名学舞蹈了。从此，我开始练舞蹈，在练舞蹈的过程中，我遇到了不少挫折。
刚开始，赵老师让我们练基本功——横叉，竖叉，双飞燕，等等。说起基本功，可不比绝世舞的舞蹈动作简单。在练压“汉堡包”的时候，赵老师一个一个地给我们压，这对于刚学舞蹈的我来说，简直就是晴天霹雳，我常常被压得哭出声来。
后来，开始学动作跳舞啦，我努力让自己克服基本功的困难，跟上大家的队伍。在学简单的舞蹈时，我也遇到过困难。有一次，我们在跳“骏马”舞，老师让我单独跳一遍，我虽然勉强把整个舞给跳下来了，但许多动作不到位，受到了赵老师的批评，我感到难过。
记得二年级的一个星期天，我跳完舞一回到家，就跟妈妈说：“我不想学跳舞了，跳舞太累了。”“大班的时候可是你自己硬要学跳舞的，现在又跟我说不跳了，不行！我告诉你，做任何事都要有恒心，不能半途而废。”妈妈压根就没想过让我停止学跳舞，她的语气很坚定。我被震住了，无奈地点了点头。
到了四年级，又来了个舞蹈老师，他是教绝世舞的。学绝世舞很难，不仅动作难，跳的速度也很快。我的脑子里又出现了放弃的念头，但我牢记着二年级时妈妈对我说的话，所以我没有放弃。
现在回想起来，我的进步还是蛮大的，五次嘟嘟城演出，两参加比赛，考进艺术团，北京演出，这都是我的进步，非常大的进步。
“叮叮咚咚……”是什么声音，像流水一样直泄脑海？是什么声音，像轻纱一样萦绕耳边？啊，这天籁般的声音，为我的心创造了一个空灵的境界，在其中沉醉、沉醉……
当我第一次见到教授古筝的文老师，她正端坐琴边，用神奇的手指，在琴弦上跳跃。伴随着音符的陶醉，我脑补出一幅这样的画面：一个飘飘欲仙的古装女子，身前浮着一架古筝，只见她手臂挥动，抬起抬落，一串串优美动听的乐符，就从琴里飘了出来。音符拂过的地方，鲜花盛开，天明水净……这梦幻的画面大大满足了我的少女心。从此我一发不可收拾的爱上了古筝，家里客厅多了一架古色古香的乐器，我也成了“仙女”的学徒。起初，我兴趣高涨，每天都要爱抚一会儿我的琴。当我的手指也开始能在琴弦上舞蹈，那美妙的音符也可以从我的指间飘出，我内心的激动与喜悦无法形容！我是不是有一天也可以成为文老师那样的“仙女”？
可是好景不长，随着曲子的难度越来越大，学业越来越繁重，我和古筝相处的时间也越来越少。“颤音呢？”“手指不要僵硬！”“音区弹错了！”老师一次次的呵斥让我渐渐失去了成为“仙女”的信心。直到学习《渔歌唱晚》这首曲子，我真的想放弃了！那魔鬼般的速度我根本无法掌握，每次弹完手指都会发憷，曲子还断断续续不成调。那时我真想拿一块布盖上着架琴，再也不碰它。可最后到底是坚持下来了，也许是对没成为“仙女”的不甘心，也许是不想看见妈妈失望的目光。
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