学生会宣传手册（通用10篇）
1 网络技术及应用
传统的纸质考试流程是：教师出题→印刷→考场分发→收卷→逐份批阅→统计成绩→填写考试成绩质量分析表。为了提高工作效率，减轻工作负担，结合自己的工作经验，开发了基于B/S架构的考试系统，采用在线考试的方式，客户端无需安装任何程序。平时，学生可利用网络考试系统进行相关知识的学习。待到考试时，学生通过登录系统随机抽题，并设置好考试时间。在考试过程中，可随时提交试卷。
2 系统结构
如图1所示，该考试系统的设计思路是任意添加考试科目，适合各门课程考试。能任意添加题型、以及多题库、大题量的设定功能，在考试题库中只安装了学院的学生手册考试题库。考试时学生从客户端进入在线考试系统，系统从题库中抽取试题显示在客户端屏幕上，学生进行答题，答题结束提交试卷后，系统进行自动阅卷，并将学生的答题结果及成绩保存在数据库中。教师可查阅、统计学生的考试成绩，并可对试卷进行分析，允许不合格的学生补考。
2.1 用户管理模块
(1)教师管理，教师用户的注册直接通过后台数据库来进行，教师信息包括：姓名、性别、所在部门、职位、密码、权限等。权限是考试科目和试题的添加、删除、修改，对考生的信息进行管理，统计考生的成绩等。
(2)考生管理，实现考生信息的注册与修改、查询。在考试之前通过学生信息系统直接获取各个班级花名册并录入数据库，考生信息包括：学号、姓名、性别、班级、密码等。考试时，要求学生输入学号、姓名，并自行比对登录信息与考试时所带的有效证件，成为合法用户。进入考试系统后开始答题，考试结束后经管理员审核，可以进行查分。
2.2 组卷管理模块
组卷模块主要提供了一个随机选择数据库中的题目并组成试卷的平台，内容涉及《**职业技术学院学生手册》中学生管理制度等方面的内容。为避免同一份试卷产生相同的试题，试卷的生成采用系统随机抽题的方式，方案如下：采用依次产生随机数，把随机数与数组中的元素逐个进行比较。若存在，则抛弃，反之添加到数组。最后把数组中的元素作为试题编号，按试题编号从题库中抽取试题。
抽取试题过程如下：先产生随机数，由此确定试题的编号。
2.3 考试管理模块
(1)考生登录：该子系统接受考生输入的个人信息，进行验证，允许合法考生进入考试系统。如果考生已经考过，则不能再次进入系统。
(2)计时答卷：考生进入后，系统计时开始，考生进行答卷。
(3)试卷提交：包括考生在规定时间内主动提交试卷和考试时间己到系统强迫提交试卷。
(4)自动判卷：考生交卷后，系统自动判卷。
(5)成绩记录：把考生获得的成绩存储到数据库成绩表中。
2.4 评分管理模块
考生提交答案后，系统把试题的正确答案与考生的答案进行比较，即可判断正误。根据单个试题的分值计算出总分并添加到考生成绩表中。
2.5 成绩管理模块
(1)成绩归档：接收考生的考试成绩。
(2)成绩统计：将考生的成绩进行分析，以供教师参考。
(3)成绩查询：考生和老师可以多种方式进行成绩查询。
3 学生考试应用效果
在2007年4月份组织学生参加《学生手册》考试结束后，对校区28个大专班级、25个高职班级近2500名学生的成绩进行统计，结果显示：
(1)大专、高职学生手册考试及格率分别达到了69%、70%，如图2所示。
(2)大专、高职班级学生手册考试成绩前6名成绩，如表1所示。
(3)对各班部分学生进行调查，反映考试过程公平、公正、公开。随机抽题，没有出现作弊等现象。
4 结语
《学生手册》网络考试系统的设计和应用，具有非常重要的意义。网络考试系统从组卷、答卷到评分全部由计算机完成，考试内容较少受到人为因素的干扰，有效地提高了考试的公平性和科学性。同时可实时查询考试成绩，大大减轻了工作负担，提高了工作效率。
本系统实现了网络考试的基本功能，具有一定的实用性，基本达到了预期效果，可有效地解决传统考试的弊端，实现无纸化考试。此次考试已经实现过程监控，无需老师监考。《学生手册》网络考试系统开发中有许多实际问题，这有待于进一步观察、发现并提出更好的解决方法，使其更加完善、实用。
参考文献
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[6]吴成浩.学生管理百科全书.宁夏大地音像出版社,2003.
第一，事先准备几次“业务考试”。有关招生的政策、招生纪律、报考流程、招生计划、专业情况、学校办学的优势、办学业绩、近几年来的录取分数线、学校的管理情况、就业情况、注意事项等，都可以设计成试题的形式让学生事先作答；或者模拟招生咨询场景，让教师模拟考生和考生家长，由学生来演练应对真实环境中可能出现的情况；或者举办主题演讲、小型辩论会等，锻炼学生的口头表达技巧。
第二，鼓励学生周末到附近学校宣传。学生要带好宣传材料，不仅是编印精美的招生简章小册子，最好还要有画册、照片、光盘等配套资料以备不时之需，把这些材料都放入印有学校精美图案的手提袋里，以便分发给相关咨询者，提高回访率。
第三，让学生充分发挥自己与以前初中班主任、任课老师的师生关系，向老师表示感谢，并适时介绍自己与学校的情况，争取老师的帮助和支持，为自己推荐合适的报考对象。留下电话，主动与老师保持联系，维持好师生感情。
第四，学生主动向亲朋好友以及邻居宣传，特别是关注家里有小孩需要升学的家庭。如果确定好适合的对象，在电话联系觉得意犹未尽的情况下，还可以及时上门，主动帮助家长进行利弊权衡，跟踪服务。上门时须注重个人的衣着仪表，态度要真诚，语言要得体，给考生和家长留下好的印象和口碑。
计划
计划一：学生会宣传部工作计划
一、工作目标
1.积极配合个方面的工作。加强宣传部内部的联系，把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
2.加大宣传部在学校的影响力度，扩大知名度。宣传和发扬华中科技大学学生明德厚学、求是创新的风貌；
3.充分利用好展板和橱窗栏，做好学校各项活动总结和宣传工作，积极主动的行使宣传职能，为我校的宣传工作添亮点；
4.充分挖掘展报组每个人的才能，让每个人的才华都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间，同时培养大家的合作精神，在提高工作素质的同时提高工作效率。
二、工作计划
1.强化本校黑板报、宣传栏、海报等本职工作，负责本学期的各项活动工作的具体时间、地点、内容的通知，提倡创新宣传。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，展报组将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报、展报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。
2.负责重大节日和纪念日的宣传工作。在确定具体日期后，根据需要做好文化节日的对外宣传，根据不同节日的特色举办一系列的主题宣传活动。宣传部工作计划例如围绕我校特色的科技节与文化节举办展报宣传活动，从而鼓励大家积极参与，同时创造了一种良好 的文化氛围。
3.往日的宣传工作，常常将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道，使宣传效果打了折扣。所以我们展报组也会注重后期宣传工作的开展，这不仅会给举办的活动画上一个完美的句号，给同学们留下深刻印象，同时也是对于活动的一次总结，使展报组从中吸取经验和教训，为以后活动的顺利开展做了铺垫。
4.展报组作为宣传部的一份子，会积极地与其他组交换意见，达成对于宣传工作的一个基本共识，从而完善宣传部自身的建设，使宣传工作的开展更加有声有色,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。同时也会协助宣传部与校学生会其它部门进行沟通交流，确保各项活动的顺利开展。
最后，展报组各个成员将在工作中努力提高自身素质,并积极主动地工作,丰富宣传形式,在工作中推陈出新,不断提高自己。我们相信我们会尽心去努力
去做到最好。
计划二：学生会宣传部工作计划
宣传部是学生会的喉舌，也是学生会的一个门面，它负责全院各种活动的宣传，通过各种宣传渠道，传递系团委、学生会工作信息，并根据形式需要，对学生进行有效的思想教育。其主要工作就是及时有效地把系团委和学生会的信息传达出去，让广大同学尽快知晓，并且定期制作主题鲜明、形式多样的宣传板报、反映全院师生的精神面貌和学生学习生活情况；同时作为学生会的一个部门，它还负有组织各项校园文化活动，增进校园文化交流，丰富校园文化生活的职责。并且要求协助其他部处作好各项活动的宣传，充当鼓号手和开路先锋的角色。为更好地开展2016学生会宣传部的各项工作，真正做到有计划、有步骤的进行各项工作，同时使我们的工作做出特色和成效。我们对新学期的工作主要划分为两个大部分：加强部门自身建设和加强本部门与其他部门的交往，作出了学生会宣传部新学期的工作计划。内容如下：
一、工作目标：
1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为我校学生会的宣传工作再添亮点。
2.积极挖掘和培养宣传人才，为我院宣传工作注入更多新鲜血液。
3.充分利用好展板和橱窗栏，做好院会活动总结和宣传工作。
4.改革宣传部内部的运行机制。让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间。
5.把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二、人才培养
1.用人原则：有创意、技术水平过硬、踏实肯干、有责任心，有志于服务宣传部的同学。
2.做好相关的宣传，培养有才有德的新干事，为学生会更新新鲜的血液。
3.协助其他部门，抓好各项宣传活动。
三、日常工作与管理
学生会是一个学生自己的群众性组织，以创建“精神文明”为目标，以一系列宣传教育活动为工作重心，以造就优良校风，与各班干部的紧密配合，本着“服务于同学，服务于学校”的宗旨，发挥学校与学生之间的桥梁作用，保证学生自我管理工作水平的提高。宣传部是学生会这个大组织中不可或缺的一个重要部门，主要负责各部门的海报制作，大型活动的宣传，及上级领导精神的传达工作。宣传部工作多，不仅有本部门的工作，而且要协助各部门开展、宣传各类活动，如体育比赛、歌唱比赛、校庆等，把各项活动顺利完成。
宣传部自身工作包括：各类大型活动横幅的制作和悬挂；还有娱乐活动的宣传海报和舞台背景的制作。这些工作都是以美术类为主，因而对美术基础要求较高，要有一定的绘画和手工基础。要强调的是出宣传海报。除了一些个别的抬头标题外，我们统一都是用的记号笔所以需要具备写字底子好的。由于宣传部不仅有部内的工作，还要协助其他部门做好宣传工作，所以工作量是非常大的，时常要占有同学们宝贵的课余时间，所以如何做好学习与工作的兼顾是很重要的。要想做好其实这并不是很难，做到珍惜每分每秒，利用零碎的时间，尽量减少除工作外的一切应酬。需要培养自己的“即时工作能力”。
宣传部
2011-2012学年第一学期
工 作
总
结
雷焕华
2011-12-6
时光飞逝，转眼间就到了期末。回想这半学期，日子真的过得很快，闭上眼睛仿佛昨天我还在换届大会上一样。刚刚当选部长的时候，真的感觉挺不习惯的，角色突然地转变让我总有一种无所适从的感觉。不过还好渐渐地我也就习惯了。
这个学期，总的来说我们部门还是比较忙的，虽然我们没有自己举办什么活动，但我们系举办的所有活动我们几乎都参与协办了。
下面来总结一下我们部门这一学期的工作吧。自招新工作完成后，我们就参与了院宣传部举办的常规工作培训，通过培训我部门干事们都对宣传部的工作有了充分的认识。为了更好的给干事们分工，我们部门也对干事们做了一定的培训。在培训中，我们邀请了上一届宣传部的干事对相应的工作做了指导。在这过程中，我们和干事们的关系也拉近了一大步。培训工作结束后，我和副部长经过商议和征求干事们的意见，就常规工作为干事做了一定的分工。
经过一学期的相互了解，我们部门的干事们都充分发挥各自特长，相互配合，互相帮忙认真的完成了本部门的各项工作任务。
一、海报板块
这一学期的海报任务和以往一样还是比较繁重，干事们经常都是刚完成一幅就又有了新的任务。虽然比较累，但大家对工作也丝毫没有懈怠，依然按时完成任务。刚开始画海报时，由于没有经验，交上来的海报总会出现一些小问题，在大家的共同探讨和共同努力下，这些问题也迎刃而解。经过一学期，海报的质量也有了一定的提升。
二、标语板块
在标语这一块，我们要求干事平时要多练习，以提高标语的质量。这学期我们在标语方面的任务并不是很重，大家的标语任务也完成得比较准时，只是标语的整体视觉还需要提高。针对这一点，我们部门集体讨论过解决措施，也有了一定改善。
三、黑板报
本学期，我们一共办了四次黑板报。第一次是为了我们灵魂的工程师—教师而办的，意在宣扬老师的无私贡献和我们对老师的感激。第二次是为欢度国庆而办。后两次主要是大一干事们负责，主题分别是“纪念辛亥”和“一二九运动”。黑板报也是我们系的另一个门面，所以我们都努力做到最好。
四、通讯稿、拍照和红榜
通讯稿一直以来都是我们部门的老大难，所以在招新的时候，我们就在极力发掘这方面的人才。本学期的通讯稿和以往相比多多少少有了一定的进步。每次我们系举办活动，我们部门都到现场收集资料撰写通讯稿，如学习部的“校风学风知识竞赛”、文艺部的“校园歌手大赛”、全系共同举办的“09级毕业晚会”等等，虽然通讯稿的播出率可能是不够的，但是我们全体人员会更加努力地争取。在收集通讯稿资料的同时，我们部门也为每一次活动进行了拍照，为活动留下了很多精彩的瞬间。在活动结束后，我们也及时的把照片上传至交流群中，分享给大家。这学期，我们只出了一次红榜，是关于大一新干事的入选名单。我觉得在这方面我们做的还不够，应该尽力把我系的光荣事迹以红榜的形式张贴出来，供大家学习和借鉴。我们会尽力改进的！
五、参与活动
这学期，我们参加了我们系举办的大大小小各种活动，除了前期的宣传工作，我们还协助了每次活动的布置工作及后续工作。校园歌手大赛、09级毕业晚会等的现场装扮工作主要都是由我们部门策划的，在活动前期，我们部门成员都积极地思考装扮方案。在装扮的过程中，对于出现的各种问题，我们也积极讨论，共同解决。在以后的装扮中，我们会吸取教训和经验，拿出更有创意的装扮。
除了我们系举办的活动外，我们还积极参加了文化传播系的书法大赛、文化传播系和摄影协会共同举办的摄影大赛、建环系的书画大赛以及柔翰书画社的现场书法秀等各种活动，并取得了不错的成绩！通过参加院生活部举办的预防艾滋病得一系列活动，我们发现了很多工作方面的问题，并及时的做出了改正，这是我们得到的最大的收获！
一、强化政治意识, 切实做好理论武装工作
政治意识就是要时刻保持政治上的清醒。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化, 大学生思想活动的独立性、选择性、多样性、差异性明显增强。高校是主流意识形态的重要阵地, 也是各种意识形态碰撞和交流的前沿。做好大学生思想政治教育工作首先必须巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位, 要强化政治意识, 高举旗帜, 坚持方向, 用科学的理论武装大学生的头脑。坚持理论学习制度, 以学习宣传十七大精神为主要内容, 围绕中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系等专题, 通过集中学习、专家讲座、研讨交流等形式, 努力使党的理论创新成果深入人心, 在武装头脑、指导实践、推动学习、促进发展上取得新成效。
1、深入学习宣传党的十七大精神
深入学习宣传贯彻党的十七大精神, 是当前和今后一个时期高校宣传思想工作上的首要任务。要在前一阶段初步学习的基础上, 继续组织大学生深入学习党的十七大提出的重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署, 在全面准确、务求实效上下功夫。引导大学生加深对"一面旗帜, 一条道路, 一个理论体系"的理解, 使党的十七大精神成为解决深层次思想问题的钥匙, 成为澄清各种错误思想观点的有力武装。
2、深入学习宣传中国特色社会主义理论体系
通过理论宣传、课堂教学、社科讲坛等多种途径, 生动活泼地宣传中国特色社会主义理论体系, 有针对性地探讨大学生关注的理论和实际问题, 扎实开展深入学习实践科学发展观活动, 引导学生深刻认识科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求, 深刻领会科学发展观是我国经济社会发展的思想观念, 着力解决影响制约科学发展观的突出问题。
3、深入学习宣传社会主义核心价值体系
高校宣传思想工作承担着立德树人的重要责任, 要把社会主义核心价值体系建设作为长期的战略任务和现实的紧迫工作, 融入思想教育和精神文明建设全过程, 融入到学生的学习和日常生活各个环节之中。要立足于新时期大学生的思想实际, 把握大学生的价值追求, 遵循新时期大学生的心理接受规律, 把社会主义核心价值体系的内在要求与广大学生的现实渴求进行有效对接, 使之真正成为大学生广泛认同的精神旗帜, 真正内化为他们的价值观念, 外化为他们的自觉行动。
二、强化务实意识, 切实加强大学生思想政治教育工作
务实意识就是要求真务实、狠抓落实。高校思想政治教育工作者要自觉按照中央16号文件的要求, 积极探索大学生思想政治教育的新途径、新方法, 要把大学生思想政治教育的目标、内容、载体由虚变实, 要能发现规律、把握规律, 切实加强大学生思想政治教育工作, 逐步形成大学生思想政治教育工作的有效机制和长效机制。
1、加强大学生思想道德建设
要以纪念党的十一届三中全会召开30周年为契机, 采取专栏、专题、专版等形式, 开展“纪念改革开放30年”系列宣传活动, 大力宣传改革开放30年以来祖国取得的伟大成就, 唱响“共产党好、社会主义好、改革开放好”的主旋律, 坚定青年学生走中国特色社会主义道路的信心。围绕教师节、国庆节等重大节庆日, 开展形式多样的庆祝纪念活动, 着力加强青年学生的爱国主义、集体主义、社会主义主旋律教育。深入开展学习宣传先进典型和道德模范活动, 使青年学生见贤思齐, 学有榜样, 赶有目标。贯彻落实《公民道德建设实施纲要》, 在学生中深入开展以改革创新为核心的时代精神教育和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育。利用“全国法制宣传日”活动, 进一步加强法制教育。
2、加强对思想政治理论课教学工作的领导
全面落实思想政治理论课新课程方案, 加强课程建设, 改进教学方法, 提高师资水平, 在出精品、出成果、出经验上下功夫。充分发挥高校思想政治理论课教学指导委员会的作用, 对思想政治理论课教学现状进行调查摸底, 提出进一步提高高校思想政治理论课教学水平的对策。继续推动十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的“三进”工作, 努力提高教育教学实际效果。坚持贴近实际, 贴近生活, 贴近大学生, 坚持学术研究无禁区, 课堂讲授有纪律, 在事关政治方向和根本原则问题上要理直气壮、旗帜鲜明, 牢牢把握正确导向, 决不给错误言论提供传播渠道。
3、切实加强大学生日常教育管理工作
在青年学生中大力开展诚实守信教育活动, 围绕学风、考风建设, 紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型示范等关键环节, 教育广大学生遵纪守法, 诚实做人、诚信做事。继续深入贯彻全国、全省加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神, 积极构建重点突出、分工明确、守土有责、合力推进的大学生思想政治教育工作局面。及时了解学生思想动态和存在的问题, 做好敏感时期、重大事件发生时期学生思想的教育引导工作。
4、加强思想政治教育科学研究
以提升思想政治教育工作水平为目标, 以改革创新精神, 探索思想政治教育的新思路、新途径、新方法。围绕党的建设工作、思想政治教育工作、校园文化建设等方面, 鼓励、支持从事相关工作的教师积极开展研究, 为加强和改进高校思想政治教育提供理论支撑。要进一步提高要求, 加强管理, 力争推出一批应用性、对策性较强的研究成果, 充分发挥其在大学生思想政治教育科学研究、决策咨询和工作指导等方面的重要作用。
5、切实加强形势政策教育
对形势政策教育实行规范化管理, 列入学院教学计划。组织教师定期编写形势政策教育宣讲提纲, 常编常新。鼓励学院党政干部、学生辅导员等承担一定的形势政策教学任务, 建设一支以专职教师为骨干, 以思想政治教育工作队伍为主体的专兼结合的教师队伍。
三、强化大局意识, 切实推进和谐校园建设
大局意识就是要围绕中心, 服务大局。当前, 深化改革、促进发展的任务繁重, 高校思想政治教育工作者必须进一步强化大局意识, 不断提高正确把握大局的能力, 始终坚持以育人为中心, 更好地促进大学生的全面发展, 促进学院的和谐发展。要大力加强校园文化建设, 积极构建反映时代特征、符合师生特点、具有学院特色的文明和谐的校园文化, 为大学生健康成长创造良好环境。
1、深入开展群众性文化活动, 着力提高大学生文明素质和文明程度。
引导大学生正确认识事物、对待问题、处理矛盾, 努力在融洽人际关系、形成良好校园风尚等方面取得实效。
2、推动校园文化活动的丰富创新, 更好地满足广大学生多层次、多方面、多样性的精神文化需求。
以培育大学精神为核心, 形成大学生的自觉文化认同, 为改革发展营造良好的文化环境, 提供充足的精神动力。
3、利用宣传橱窗、宣传栏等校内宣传阵地, 及时向广
大学生宣传党和国家的重大方针政策及学校改革发展的重大事项, 确保舆论的正确导向。严格执行有关规章制度, 切实加强校园宣传环境的检查、监督工作, 美化校园文化环境和提高校园文化品味。
4、不断增强对互联网的掌控力。
互联网的迅猛发展和对大学生的深刻影响是广大思想政治工作者必须认真应对的新课题, 要研究规律, 趋利避害, 注重建设, 加强管理, 要大力发展健康有益、积极向上的校园网络文化, 不断扩大主流舆论宣传的覆盖面。要善于运用网络宣传党的方针政策, 介绍学校建设发展, 使互联网成为大学生思想政治教育的新通道, 成为提供公共文化服务的新平台。要加强对各单位网页建设的监督检查, 组织开展网页建设评比工作。
四、强化责任意识, 切实维护稳定局面
责任意识就是要有强烈的事业心和责任感。守土有责, 加强管理, 是做好大学生思想政治教育工作的基本要求, 要本着对国家负责、对社会负责、对学生负责的态度, 切实维护校园稳定。要按照中央和省委要求, 做好维护稳定的日常工作, 特别是加强对敏感时段、敏感事件和少数重点人物的管理和防控。确保思想见底, 行为在控, 坚决防止发生影响高校长期稳定的重大事件。密切关注社会舆论对校园的影响, 及时发现倾向性、苗头性问题, 特别是做好突发事件、群体性事件的舆情收集和反馈。宣传安全知识, 提高安全素养。将安全知识教育纳入大学生教育教学内容之中, 纳入新生入学的第一课中, 牢固树立"安全第一, 预防为主"的思想。针对青年学生学习、生活中遇到的突出问题, 通过开展深入细致的思想教育工作, 加强心理疏导, 注重人文关怀, 及时释疑解惑, 为维护高校长期稳定打下牢固的思想基础。加强对报告会、论坛、讲座等活动的管理, 规范校刊、广播等宣传舆论阵地的建设和管理工作, 发挥其引导舆论、凝聚人心的重要作用。高度重视网络对学院政治稳定工作的影响, 认真落实互联网安全管理制度和安全保护技术措施, 妥善做好管理、防控工作, 努力发挥积极作用, 降低负面影响, 消除各种隐患。
宣传思想工作涉及到高校工作的方方面面, 要树立大宣传、大思政的理念, 围绕中心, 服务大局, 突出重点, 真抓实干, 牢牢把握昂扬向上的宣传思想工作基调, 努力营造解放思想、勇于求真务实的良好氛围, 营造深化改革、不断创新的良好氛围, 营造以人为本、科学发展的良好氛围, 营造促进校园和谐、维护稳定团结的良好氛围, 为高校各项事业的健康发展提供有力的舆论支持和精神动力。
参考文献
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【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）06A-0057-02
中学生在身心发展方面处于矛盾而不稳定的时期，具有“半少年、半成人”的年龄特征，初步形成“三观”，但极易受到外界影响。传统的入学教育形式以正面说教为主，学校以入学教育大会或班会对学生进行教育，学生却置之不理。学校抓住入学教育的关键时机，打破传统入学教育模式，以创新的教育方式进行情感道德教育，对于学生身心健康发展、学校德育管理具有事半功倍的作用。下面笔者以南宁市第十四中学的新生入学手册编制为切入点，谈谈对此的看法。
一、新生入学手册编制的研究背景
新生入学手册是一种以文本形式传播学校文化，帮助学生了解学习任务，使学生尽快适应新生活的入学教育方法，学生通过阅读入学手册，使意识行为及精神追求得到内化。从资料查阅情况来看，入学手册研究受到高校的青睐，以关注学生日常生活、职业规划为主，但是部分手册的内容出现繁、杂、乱的现象；而中学入学手册内容出现较多的规章制度，不能引起大部分学生的阅读兴趣。由此可见，如何解决入学手册流于形式的现状，如何把校园特色文化理念转化为师生的自觉行为，真正实现入学手册为学生与学校的发展服务，实现共性与个性的和谐统一，是当前亟待解决的校园文化建设问题。把握新生入学手册应具备的多元功能，突出学生主体地位，激发新生积极情感，对入学教育方法的探索具有重要借鉴意义。
二、新生入学手册应具备的多元功能
新生入学手册的多元功能是指积极开发和利用学校特色文化，依托当代中学生心理需求及现实学生生活，以入学教育形式实现促进学生发展的道德目标。新生入学手册的多元功能表现在以下方面。
（一）规范功能
著名学者马尔库塞认为：“观念和文化的东西是不能改变世界的，但它可以改变人，而人是可以改变世界的。”新生入学手册对新生的言行举止能起规范的作用，为了强化入学手册的规范功能，制定入学手册需考虑中学生活泼好动、富有生气的特点，避免过多的制度规范与文字陈述，而应通过幽默诙谐的故事情节、简洁生动的语言感染学生，使入学手册充满尊重、理解、信任等人文精神，规范学生的行为。
（二）引导功能
新生进入陌生的环境犹如走进迷宫中，需要指明方向的地图。学校可以通过精心设计入学手册各版块，引导学生顺利地适应新学校的学习、生活环境。学校可以在入学手册中设置“快乐学习”版块，明确介绍中学三年的学习任务；设置“生活指南”版块，详细介绍学校图书馆借读制度、阅览室开放时间等，引导学生规划自己的学习生涯及管理自己的学习日程；设置“心理健康”模块，关注新生的心理困惑与学习需要，指引新生处理常见的心理问题，引导新生积极向上地迎接挑战。
（三）渗透功能
学校特色是学校价值取向的集中体现。特色是学校共性与个性的统一。入学手册是学校入学教育的普遍手段，它用别具一格的创新方式传承学校传统文化特色、渗透德育思想。个性化的学校文化能激发师生的兴趣与激情，提高师生对学校的认同度，促进学校与师生共成长，促使教育质量不断提升。
（四）个性发展功能
中学生的身心较成熟，对世界和人生有比较稳定、系统的看法。学校在文化建设实践活动中鼓励学生积极参与，培养其独立解决问题的能力与创造性思维，有助于学生的全面发展。新生入学手册应组织学生广泛参与，学校可通过组织学生拍摄校园图片、设计版面、绘画等方式，让学生在活动体验中发挥主观能动性，满足学生的表现欲。
三、新生入学手册的编制理念
为了凸显新生入学手册的规范、引导、渗透与个性发展功能，南宁市第十四中学从学校育人目标、校园文化建设、学校德育管理三方面考虑，确定了新生入学手册的编制理念：
新生入手手册编制最核心的价值是把学生的健康成长放在首位，使学生尽快适应中学生活，明确自己的人生目标，做好学习规划，利用学校资源解决学习、生活上的困难，使学生乐学、善学，达到“一切为了学生发展”的育人目标。
传承校园文化精神是学校文化建设的着力点，南宁市第十四中学新生入学手册从校训“知书达礼”入手，教会学生学会做人、做事，把学校文化融入德育。一方水土养一方人，传校园独特文化精神，扬中华民族传统美德。
哲学家尼采说过：“让一个人站起来的不是身体而是观念。”意识影响行为，一本有教育意义的新生入学手册能起良好的引导作用。南宁市第十四中学新生入学手册通过生动有趣的设计引起学生的阅读兴趣，其教育内容具有感染力，促使学生自觉遵守文明规范，从而促使学校德育管理工作有序开展。
四、新生入学手册的形式及内容
（一）形式上，摒弃以往字数过多、制度僵化的形式，以图文并茂的形式展现新时代的气息。南宁市第十四中学选取校园学习、生活中的素材进行校园环境及文明礼仪主题的介绍，选用了学生的摄影作品，图片素材不再是精心挑选的复制品，而是深化校园文化内涵的原创性艺术品。该手册的安全教育版块充分发挥教师的策划能力及美术生的绘画优势，以幽默有趣的漫画冲击视觉，在学生欣赏漫画的过程中影响学生知、情、意、行，打破以“制度”“要求”字眼出现的沉闷文字形式，关注当代学生的心理特点，营造轻松的文化氛围。
（二）内容上，包含四部分内容：校长寄语、校园文化篇、文明礼仪篇、生活学习篇。校长寄语以中国梦为切入点，鼓励学生为自己的美好未来而拼搏奋斗。校园文化篇简要介绍了学校历史、精神文化、活动特色、班级建设、名师风采及杰出校友，使新生对学校产生信任感。文明礼仪篇与生活学习篇体现了学校文化特色。文明礼仪篇通过原创性教育主题图片中的好行为与不良行为的对比，让学生认识道德规范及深刻理解“知书达礼”的内涵。生活学习篇内容丰富：“生活指南”介绍学校各场所的位置、开放时间、使用制度；“快乐学习”介绍课程设置、毕业学分要求、重要考试安排，帮助学生明确学习目标与计划；“安全教育”以漫画形式警醒新生要有安全防范意识；“我的心理我了解”针对中学生心理特点，设计“人际关系”“挫折适应”“青春期心理”三方面内容，指引新生认识自我并正确处理心理问题。
五、新生入学手册的创新意义
新生入学手册的设计打破千篇一律的形式及内容，顺应课程改革潮流，促进学生发展，结合学校文化特色加强情感教育，在学校德育管理中注入人文元素，具有重要的创新意义。
（一）编制新生入学手册时改革僵化的教育模式，关注学生的情感体验，进行创新设计，符合素质教育理念。格式塔心理学家阿恩海姆提出“异质同构”说，认为人们之所以会对某种事物感兴趣，是因为这种事物在结构图式上与人的心理结构图式有异质同构性。学生能否接受入学手册的教育取决于里面的内容及表达方式是否符合他们的期望，如果入学手册的内容满足主体接受图式，他们就会产生强烈的共鸣。入学手册中幽默的动漫故事能带给学生轻松愉悦的积极情感，使其生发认同感。
（二）新生入学手册洋溢着学校“知书达礼，文明高雅”的深厚文化底蕴，增强了师生对学校的归属感，深化了学校文化内涵。入学手册中“文明礼仪篇”的图片素材均来源于学校的景与事，师生各尽其能，合力完成作品。制作者在参与的过程中提高自身修养，增进相互间的情谊；而阅读者在品读过程中看到熟悉的校园场景及人物，会增强阅读兴趣。“校园文化篇”展示了学校各种主题活动的精彩瞬间，用活泼生动的语言动员全校师生积极参与校园活动，有助于提高学生的参与积极性，而且展示了学校文化的深刻内涵。
（三）基于以往新生入学手册教育成效不高的现状，南宁市第十四中学编制新入学手册时力图革新，其目标就是通过低成本的文化载体提高学生的思想道德修养，使德育工作的开展井然有序。学校通过访谈学生，探究以往入学手册教育成效不高的主要原因是手册的内容不够吸引人、形式单一。学校根据中学生对新鲜事物具有强烈的求知欲的特点制作手册，使手册在形式上既有原创动漫又有校园图片，在内容上贯穿了人文化的道德教育及个性化的校园文化，整本入学手册依靠“情”“意”感染和影响学生。
总之，学校要想使中学生的入学手册编制得简单有效，使手册中的教育内容内化为学生的行为意识，就要深入探究当前学生的心理特点，把学生的发展放在首位，凸显新生入学手册的多元功能，艺术性地渗透学校的特色文化理念，张扬学生的个性，促使学生养成良好的行为习惯。
第一章总则
（一）组织性质和目的xx分院学生会宣传部是xxxxxxxxxxxxx的重要部门，是联系xx分院团总支和广大同学的纽带和桥梁。xx分院学生会宣传部一切工作服从学院及分院团委的组织和领导。
xx分院学生会宣传部工作的宗旨是全面推进政治理论和素质教育，丰富活跃学校校园文化生活，服务信息分院全体同学；同时反映学院最新动态，树立信息分院良好形象，促进xx分院的改革发展。
（二）工作职责
xx分院学生会宣传部，主要工作为协助组织政治理论学习，团内精神文件宣传。另外，宣传部还肩负橱窗、板报、条幅等设计、制作，宣传学院或者学生会相关活动。xx分院学生会宣传部人员的具体工作职责如下：
1．部长职责：学工办团委与学生会各部之间、宣传部内部之间的协调，学院大型宣传活动的策划和宣传，xx分院学生会宣传部内部活动的策划，各学期工作计划的安排和物品的采购；协助学院推优工作，对本部的奖罚措施进行实施。
2．部员职责：协助部长的工作，对日常活动参与和提出意见和建议，组织各班宣传委员和同学参加各种活动。
（三）例会制度
宣传部实行例会制度定于每周周一中午11：30开会，对上周的工作进行总结和下周的工作进行布置和规划。例会参加人员有：xx分院学生会宣传部长、宣传部全体部员；宣传部成员例会，各成员要按时参加，不得无故缺席。如有重要活动或学院临时性安排，应临时组织召开相关会议。
第二章工作制度
（一）组织制度
第一条： xx分院学生会宣传部所有工作实行部长责任制，所有工作由部长向团总
支汇报，所有工作的分工由部长安排。
第二条： xx分院学生会宣传部实行定期出海报制度，展板主题大致分为“党团政
治理论宣传”“学院相关活动介绍”“学风教风考风宣传”“重大节日及学
生发展”等四个方面。
第三条： xx分院学生会各部门的协助制度
xx分院学生会活动较多，各个部门的各种活动我部采取“辅助制”。
第四条： 学院在举行大型活动前，宣传部相关负责人必须提前一周获取相关的第一
手资料，并及时准备好相关物品和做好展板等宣传工具。其它各部的部分
活动的宣传工作，由各部的相关人员与宣传部协商解决。
（二）工作原则
第五条： 各成员必须积极参加部内的各项工作，按时、按质、按量地完成任务，在工作中不得出现徇私舞弊现象。
第六条： 节省宣传材料，学会废物再利用，妥善保管好宣传部物品。搞好宣传部内
部之间以及与各部之间的关系，做好协调工作。
第七条： 严格遵守大学生守则及学校有关规定，正确处理学习与工作，个人与组织
之间的关系，做到品学兼优，全面发展。
（四）奖惩制度
第八条：使得宣传部的工作质量受损而影响学院声誉的成员，将视其情节轻重给予
批评和处罚。
第九条：思想偏激，无集体观念，工作懒散的成员，将取消其宣传部成员资格。情
节严重者，由部长向团总支汇报，取消一切评优资格。
第十条：对工作中做出重大贡献的成员，将给予适当的物质奖励并在例会上给予表
扬，并优先推荐“优秀学生干部”、“优秀青年志愿者”等评优评先的资格。
第三章物品管理
第十一条：宣传部物品管理
1、xx分院阅报栏橱窗管理：xx分院阅报栏橱窗由xx分院学生会宣传部管
理，禁止把各种通知粘贴到橱窗外的玻璃和橱窗里的展板上（详细管理
制度由xx分院学生会宣传部拟定）。
2、颜料等宣传原料的管理：由于学院各部和各班的活动较多，而每次活动的宣传用品都使用宣传部的物品，为了便于管理，每次宣传部的物品将
实行申请制度，要书面材料上团总支宣传部部长同意后才可使用宣传部
物品。
3、宣传部展板管理：由于学院的展板较多，而每次学院的活动宣传信息都
是通过学院的展板粘贴。为了防止展板的流失，展板的外借实行登记管
理制度。
第十二条：严禁损坏公用物品，严禁铺张浪费。
第四章部门设置
xx分院学生会宣传部由部长1名及委员8名组成。
（一）成员的基本权利
（1）依据本章程规定的程序，讨论和解决本部的重大事项。
（2）对本部工作提出批评、建议和实行监督。
（3）成员有权参加本部所举办的各项活动，享受章程所规定的权利。
（4）成员有退出本部的权利。
（二）成员的基本义务
（1）执行本章程，执行本部决议，完成本部交给的各项宣传任务。
（2）维护宣传部的荣誉，对有损宣传部名誉的行为和言语有义务给予制止及纠正。
（3）作为宣传部的部员，不仅是部门的一员，更是xx分院的一员。各成员有义务
维护学院学校的各项名誉，履行学院团总支的总章程，积极配合完成其他部门的各项活动。
（三）各成员聘用方法
xx分院学生会宣传部每年都会对外招纳新部员，聘用部员时，实行面试+考核制
干事任聘条件
（1）具有很强的工作热心，较强的工作责任心和工作水平，有较好的组织能力；
（2）具备一定的书法、绘画功底（书法包括硬笔、软笔、美术字等；绘画包括水墨
画、水彩画、水粉画、素描等）；
（3）有奉献精神和吃苦精神，又良好的交际能力；
（4）对本部门工作有创新思维。
第五章常规工作
（一）公共性广而告之——宣传海报的制作
历年来，宣传部在学校的宣传活动中发挥着重要的作用，而出宣传海报是宣传的一个主要的工作形式。每学期，学校组织的许多活动中，都或多或少的有学宣的身影，精心制作、形式多样的海报，发动、组织凝聚工作，敞开思路，博采众长，既把活动最直接介绍给大家，又给活动增添很多色彩。宣传栏、橱窗、摆放的展板，成为了同学们了解校园生活的一个窗口，形成了一道独特的风景线。要求：
1、海报求质求量，提前三天准备完毕。
2、平时做好会议记录、值班记录（工作考勤记录）。
3、加强内部人员建设，完善内部机制。内部人员之间发挥民主，实行轮值，组长
负责并总结值周工作，以便充分发挥各成员能力，比较中发现不足，从而不断提高自身基本素能。对各项工作采取轮流制和竞标制相结合原则，重大问题交由宣传骨干进行。
4、定期总结，注重积累，总结应当笔录下来。定期召开讨论会，部内成员互通有
无，进行交流，以便工作顺利开展。
（三）自主性创新——创意和组织一些独具特色的活动与比赛
书画联展，海报大赛等，以陶冶情操，提高专业素质。
（四）大型活动的会场布置与宣传
与各部协助完成。
（五）宣传效应
长期以来，宣传部同仁在不断磨练当中形成了鲜明的部门个性，在不断的尝试与挑战中开拓了xx分院宣传部各部员的视野，相信xx分院学生会宣传部随着我们固有的魅力与魄力不断壮大发展。
[注]：
1、所用章程和日常行为规范需遵守《长春职业技术学院学生手册》
2、本章程依据学工办总章程而制定，所有条款符合总章程的要求
3、本章程的修改权由宣传部执行，其他各组织无权修改、诋毁本章程
从刚刚开学，我们宣传部就做好了迎新生的各项宣传工作，为这项工作的顺利进行，我们部门的所有成员都在认真做着自己的工作。在这一段的工作中，我们不仅仅得到了新的力量，而且让自己的生活更加的充实。
由于学生会的工作量比较大和学生会的发展，我们又在12级的新同学中招了一批新成员，在这过程中，宣传部及时向12级同学宣传学生会的知识，让他们了解了学生会工作的重要性，这样使我们招到一批乐意为同学服务的、又有较强工作能力的成员，壮大了我们的队伍，我们宣传部也招到了会写会画的干事，更有利于我们宣传工作的开展。
上半学期是学生会工作比较忙的时间，每年的这个学期都是学校学生会开展活动最多的时期;所以也是学生会工作最忙最累的时间。但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多;虽然工作中免不了有挫折缺陷，但是总体来说部里通过一学期的工作、磨合，大
家的工作态度也提高了很多，学习收获了不少东西。这段时间我们做的主要工作有日常工作，开展、参与的活动几个方面来总结：
一、对于学生会的一些重要的大型活动，我们会制宣传版面，形象
生动的表现出活动的主题，吸引的同学参加，更好的丰富大家的业余生活。例如今年干事培训及拓展训练，我们就用版面以赛程图的形式，来向同学们传达赛事进程，使得同学们关注比赛，也提高了学生会的影响力。
二、其中不足和改进：在版面制作过程中由于新成员不太熟悉流程、
工作时间分配有些不当等问题，虽然能够达到好的宣传效果，但是在制作版面过程中发费了很多的时间，版面的制作速度方面有待提升。今后工作中要注意在保质保量的前提下更效率的完成制作宣传版面的任务。
三、对于影响面比较大的活动，我们部门不仅做好宣传，还积极参与，协助其他部门举办活动。1 办公室:办公软件操作培训 2学习部:经济之夜创业大赛 3文艺部:校园之星舞蹈大赛 4 组织部:团会等.
四、迎新晚会舞台布置设计工作。在迎新晚会的筹办过程中，经过部门全体成员十几天共同的努力，积极工作，完成了舞台的设计工作，并且取到了比较好的视觉效果。
经过这半年的锻炼和学习，宣传部全体成员都成长进步了很多，宣传部由于工作性质的差异，我们很少有自己的品牌活动，但是在同各部门配合的过程中，我们的认真和责任心就是我们的品牌。我们宣传部的工作特色是以以油墨水、彩为力量用宣传板和海报等等展现我们精彩的各个活动。用艺术的眼光、创新的意识、正确的理念，用色彩绘制着梦想，用执著和激情把最新的各个活动宣传，送到校园的每个角落。展示经济学院学生会的风采。希望在今后的工作中在老师的指导下，学生会全体成员的共同奋斗拼搏，共同努力，在接下来的日子里，把学生会做得更加出色，赢得同学们更多的信任。让我们期待学生会的明天更加辉煌。
【摘要】作为高校宣传工作队伍的生力军，学生记者是在高校新闻宣传工作的重要补充力量。本文探讨了学生记者在宣传思想文化工作中的重要作用，并对当前柳州城市职业学院飞讯记者团的问题进行了分析，提出了具有针对性和可行性的解决对策。
【关键词】学生记者；校园宣传；思想文化工作
十八大报告曾明确指出，要加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展。在新的历史条件下，宣传思想文化工作已成为高职院校改革、发展和稳定的重要基础。
一、高校思想文化工作的重要性
作为学院内涵式发展的重要基石，校园宣传思想文化对提高学生职业素养、人文素质等起着至关重要的作用。学生既是校园的主力军，更是校园宣传思想文化的受众和载体。培养一批具有新闻采写能力、组织协调能力的学生记者团队，不仅能够提高校园文化建设的效率，更能提升学生对校园思想文化的自信，并把所学到的知识和培养的能力运用于学习、生活乃至未来的职业生涯中，从而达到“双赢”乃至“多赢”的效果。
二、学生记者的主要职能和重要性
（一）学生记者的主要职能
柳州城市职业学院飞讯记者团是由热爱新闻、有志于培养自己的新闻写作、摄影摄像、组织管理能力的学生组成。该团的宗旨是助力校园思想文化健康发展，传播校园文化、记录校园生活、做好校园宣传舆论工作。
（二）学生记者的重要性
1.是校园宣传力量的重要补充。校园新闻无处不在，而很多时候，隐藏于学生课堂上、生活中的新闻线索容易被忽略，因此，培养一支由学生组成的记者团队，不仅能够充实校园报道团队，还能拓宽校园报道渠道，丰富校园报道内容。
2.是校园思想文化的风向标。校园是实践的舞台，学生记者是实践的主体。通过把焦点对准丰富多彩的校园生活，挖掘校园生活细节，聚焦校园焦点人物，学生记者的作品便扎根于学生之中，受到广大师生员工的关注和好评。
3.是校园精英的孵化基地。通过系统的技术和素质培训，学生记者将在语言文字、组织策划、为人处世等方面得到全方位的锻炼，从而树立正确的世界观、人生观及价值观。此外，还能够拓宽学生记者的视野，挖掘他们的思维深度，提升他们的自信心，与职业技能进行互补，真正成为一名适应社会需求，具有较强综合素质的技能型人才。
三、目前存在的问题、解决对策及建议
（一）存在的问题
经过两年的努力，飞讯记者团已初步形成了具有学院特色的学生记者团队，但仍存在以下问题：队伍建设不够完善，凝聚力不强，工作积极性不高；新闻作品“量”少“质”粗，在校园内未能形成较强的影响力，进行新闻采访的时候容易被忽视；分工不明确，工作常以“自愿为主，硬性分派为辅”，暂未形成良性的竞争氛围等。
（二）解决对策及建议
1.加强队伍建设。
为了提高学生记者的新闻基础知识和业务技能，记者团指导老师从新闻写作入手，以专题讲座的形式进行培训，详细讲解新闻体裁的特点、写作方法及摄影及图片处理的基本技巧，并让学生在课后马上进行热身实践。如《新闻写作基础知识》、《采访的技巧及新闻稿件立意》、《文字的处理技巧及语言的把握》及《精神文明建设、宣传阵地建设方向》等专题讲座。同时，在这些讲座中穿插一些新闻理论知识，使学生记者理解新闻的真实性原则、党性原则以及以事实说话的特点。通过以上讲座，学生记者对新闻理论知识有了一定的理解，掌握了一定的新闻写作技巧，更重要的是让学生记者养成了思考、观察、勤奋、合作、沟通等良好的新闻思维和新闻习惯，培养了新闻敏感和新闻道德，逐渐形成了“新闻人”的意识。
在此基础上，还开设了新闻采访、新闻摄影等技术型讲座。讲座方式灵活多样：师生共同探讨工作中出现的难点；有模拟新闻发布会由学生提问题、老师回答的，如《“模拟两会”——记者的提问技巧》；其中不乏走出校园，深入到社会、群众当中实战演习的形式或进行现场指导的培训活动。在知识的广博性方面，还利用节假日的时间参观博物馆、观看各类优秀剧目等以提高文化素养。
2.培养为主，管理为辅。
新时代的大学生具有敏锐的思维、创新的视觉，常常能够打破常规来完成新闻报道。因此，应当鼓励学生记者发挥主观能动性，充分放手让学生自主构思、自主选材，完成新闻报道任务。对于个体差异性问题，应该采取个别辅导与集体培训相结合的方式，有针对性地进行业务培训。在进行大型活动采访报道的时候，在学生记者自觉完成相关资料搜集后，提前帮助他们梳理采访思路，拟定采访提纲，在报道后引导其进行总结，形成“报道前有策划，报道中有跟进，报道后有总结”的良好工作习惯。
3.以物质和精神奖励充分调动学生的积极性。
在政策和资金允许的情况下，建议适当地对学生记者的优秀作品进行物质或精神的奖励。如每年举办一次社团表彰大会，表彰优秀学生记者；对于被选登在网站或校报的作品给予一定的物质鼓励等。
四、结语
高校的宣传思想文化工作面临的形势与过去有了很大不同，我们必须站在社会发展和高等教育事业发展的前沿，反思宣传思想文化工作，理清思路，总结规律，充分利用学生记者这一校园主力军更好的开展校园宣传思想文化工作。
参考文献：
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