2024年目标考核汇报材料

2024年目标考核汇报材料

2024年目标考核汇报材料 篇1

涟水县淮文外国语学校

2013年，县委县政府为促进教育均衡发展，对城区学校布局作出重大调整，郑梁梅学校集团化办学解散，我校从此步入独立发展之路。当时学校所面临师资队伍结构不合理、校园硬件设施陈旧，社会、家长不认可等重重困难，我校全体师生乘风破浪，本着“人文管理”的原则，崇尚“本色教育”，坚持“不折腾、踏踏实实静下心来办教育”的精神，谋划新思路，探求新举措，追求新发展，通过努力，实现了校容校貌、教学质量、教育品位等方面长足发展，稳舵航行在涟水教海的前列，2015年，学校先后被评为“江苏省科技教育先进学校”“江苏省蓝天杯论文优秀组织奖”“淮安市义务教育阶段教育教学质量先进单位””淮安市义务教育管理标准实验学校示范校”“淮安市师德建设先进学校”“淮安市优秀家长学校”等市级以上荣誉五项，因中考成绩突出，我校连续三年被县委县政府评为“涟水县教育工作先进集体。”下面，我从以下几方面具体汇报：

一、坚持科学管理，全面提高工作效率。

近年来，我校本着“让学生快乐，让教师幸福”的办学宗旨，追求“让学生三年的淮文生活，成为他们一生的财富，难忘的回忆”的育人目标，牢固确立“管理出效益，管理出质量”的理念，坚持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不断完善管理制度，健全管理体系，优化管理方法，努力提高工作效率。

1、提高管理整体水平。学校按照教育局标准设置部门，按照标准配备教干职数，牢固确立校长负责制和岗位制，建立了以行政例会为中心，各部门、各级部为依托的管理模式，实施“分层面按区域”的管理模式，以层面辐射全校，按区域落实到人，形成点、线、面有机结合的完整管理体系，实行各抓一线，各管一片，一级抓一级，层层抓落实。

学校按照教育局标准配置部门，干部配备报教育局审批后执行，职数符合标准。所有同志都能严于律已，立足本职，做到分工不分家，补台不拆台，相互信任，精诚团结，人人争做学习型，廉洁型，务实型、创新型的新型领导，全体校级领导都坚持带头学习，带头上课，坚持深入教学第一线，每学期校长平均听课均不少于40节，多的达到70多节，学习笔记不少于两万字，写心得不少于两篇。

2、健全完善各项制度。制度是管理的保障。没有健全的制度，管理就会出现漏洞，工作就会露出缺陷，为此，学校围绕《淮安市义务教育管理标准实验学校》评估细则。先后出台了《淮文外国语学校教学六认真评比细则》、《淮文外国语学校优秀教师评比条 例》、《淮文外国语学校学生一日生活常规》以及《六项管理量化考核细则》等相关内容，印发给全体师生，力求达到规章制度细，管理要求明，考核内容实，执行效果好。

3、提高基层管理水平。级部、教研组、备课组、课题组是我校的基层组织，也是我校教育教学、师生考评、特色教育等自主管理的落脚点。在实践中不断探索其新的管理模式和方式，扩大基层组织在教育教学管理中的自主权，实行级部主任负责制，分管校长深入级部，与师生同学习、同活动、同教研、同发展，积极为广大师生排忧解难服好务，从薄弱工作环节和薄弱学科入手，加强研究指导提高。

二、突出德育特色，提高德育工作实效

我校德育工作总体目标是把“通过三年的淮文教育，成为他们人生中难忘的经历，一生的财富”，强化“规范养成教育，重在落实；加强队伍建设，重在提升；优化班级文化，重在品位；精彩德育活动，重在特色”，用爱心、热心、诚心、耐心开展教育工作，培养具有社会责任感、使命感和悲悯之心的学生，促进学生身体、心理健康发展。

1、加强德育队伍建设。教育是润物无声、春风化雨地浸润，是“腌萝卜”，不是“刷油漆”；营造氛围，氛围影响人，情感感染，感化人；教育者要把握自己的身份，摆正自己在学校教育中的位置。学校不惜人力财力加大班主任培训力度，提高班主任队伍素质。同是加强德育序列构建研究，下大力气、花大工夫逐年实施，逐步完善，把学生九年各年级段育人目标、要求、措施形成教育序列表。

2、加强常规精细管理。新学期，德育管理围绕抓实“六项”管理开展常规检查，做到每月一中心，每周一重点，强化学生文明就餐习惯，杜绝乱扔乱抛、随地吐痰、出口成“脏”、女生厕所污言秽语等陋习；德育处、教务处、总务处组织全体教师员工认真学习讨论北京大学学生李可写的《军事化的初中生活》一文，对照学校自身管理制度，取长补短，在尽可能减轻教职员工工作负担的同时，力争使一日学习生活常规更精细，更科学，更有实效。

3、开展德育实践活动。德育活动着力在“近、小、序、实、趣”上下功夫开展德育活动，营造人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。围绕“抗日战争胜利70周年”为主题开展爱国主义教育系列活动；结合学生年龄特点开展“班歌节”“体育节”等形式多样的体艺活动；在立足课堂的同时，要将课堂延伸到校外，让学生走进自然，走进农村，走进工厂„„，让综合实践活动课成为提高道德教育水平的生长点，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。

4、开展体艺2+1活动。我校在推进阳光体育、体艺2+1项目过程中，突出2个重 点：面向全体学生，促进个性发展；追求3大效应：培养学生全面发展的育人效应，体育、艺术教师专业发展的实践效应，学校可持续发展的促进效应。艺体教育融于学校各项工作，是我校切实落实素质教育、培养全面发展的合格学生、扎实推进校园文化建设的一条行之有效的经验。学校每年举办风筝艺术节、体育节、读书节，把学校创建成富有人文底蕴、艺术气息和运动活力的和谐校园。我校坚持开展 “阳光体育”大课间活动，“三年600公里”跑操活动是我校初中部传统体育项目，孩子们收获的不仅是好的身体素质，还从中磨练了意志，悟到了许多做人做事的道理。此外，学校还开展了丰富多彩的社团活动，丰富学生业余生活。

二、坚持教学中心，不断提高教学质量

教学常规是搞好教学工作的基本保障，为此，学校特别注重以“备、上、批、辅、考、研”为核心的教学常规的落实，做到以落实促提高，避免“雨过地皮湿”、不下深水等现象。

1.坚持集体备课，集中群体智慧。本学期集体备课时间各备课组教师能在备课组长的带领下，合理充分利用时间，学习新的教育教学理论，共同研究教材，集思广益，讨论教法，努力做到 “三坚持，一超前”。“三坚持”，即坚持集体备课，坚持交流备课，坚持修改完善备课，使每一节的备课质量高、适应性强；“一超前”，即每人超前备好一周的课，备课时确定教学目标、重点难点，制定学生自学指导提纲，设计教师讲评内容，设计学生练习题目，体现以学为本的理念。学校检查集体备课主要看是否具有实效性、共享性、研讨性、互补性，是否达成目标意识、合作意识、过程意识、学习意识，是否解决“教”的有效性、“学”的有效性、“练”的有效性。在重点研讨目标要求、重难点突破、练习设计形成统一意见的基础上，具体的教学环节、教学方法以及教学模式鼓励教师自由设计、自主创新。

2、改革课堂模式，追求课堂高效。课改之路曲折而漫长，责任与使命并存，艰辛与喜悦同在。在课堂改革道路上，我校在教研室领导下，积极加强课程改革研究，狠抓课堂教学改革，在学习徐扬中学、清河开明中学等先进学校课堂经验基础上，根据我校教师、学生整体实际情况，摸索出我校新的课堂教学的新路子，学校实行课堂教学的整体把握，分年级、学科制定目标，初步形成序列化。在自主、合作、探究的课堂教学中，重点加强学生自主学习的培养，在强化自主学习的同时，培养学生的合作意识、探究能力及良好的学习习惯。

3.坚持分层过关，践行互助制度。学校根据每学期“我评我恩师”活动中学生对 本班科任教师的喜欢程度，将学生分成几个小组，由喜欢程度最高的老师担任导师，对学生学习、生活、思想状况等方面进行指导和帮助，定期建立谈心谈话制度，亲其师方能信其道，这种独具创新的导师制收到了良好的效果。在分层过关制方面要求对各类各层学生，以想学、会学、乐学为目标，通过周初布置过关任务，编制过关练习集体过关和二次过关，使学生对基本知识与基本技能，做到点点人人天天过关，以达到每个层次的同学都能学有目标，学有所为。要想学生跳出题海，老师必须跳进题海，布置作业力求少而精。统一练习格式，注明命题人、做题人、审核人，周末由级部、督查组统计每份练习的质量，在例会上总结，出现差错的责任人被通报。

每学期学校还举行千人评教活动，通过发放征求意见表，请家长对学校的工作、教师的教学提出宝贵意见，参与学校管理。每学期召开一次家长会，进一步缩短学校与家庭、学校与社会的距离，促进家校联系，为展示学校风貌，教师施展才华提供一个舞台，参加活动的家长也为学校的发展献计献策，取得了良好的效果。

4.重视教学常规，追求务实高效。学校成立教学督查组，教学督查组在教务处直接领导下，在课堂教学方面注重检查落实“准、活、优、清”，即准确传授知识，灵活选择教学方式，优化教学结构，语言条理清楚；在课堂评价方面，不只看教师讲得如何，更看重学生学得如何，不看花架子，要注重实效，注重学生在解决问题的过程中方法的培养，看学习、解决问题技巧的培养，看学生能力、技能的发展；在作业布置与批改方面，注重检查落实“三统一”即统一作业布置要求，统一批改要求，统一建错题集;在辅导方面主要检查对优生、学困生的辅导，是否做到“五有”，即有辅导对象、有辅导时间、有辅导方法、有辅导要求、有辅导记载，确保辅导的针对性和实效性；考核做到“三重”，即重考试与“三清”的教学目标的结合，重考试与考风建设的结合，重考试与评价导向的结合，通过考试了解学习情况，以便进行反馈矫正，弥补知识缺陷。凡是课堂效率低下、课堂起点高、出现科学性错误、导学案使用不合理、自主学习能力的检查与指导不得法等问题，对存在的不足及时通报和点名批评，教学督查组每周出一份教学督查通报，凡有扣分均纳入教师奖励性绩效考核。

三、坚持发展为本，促进教师专业化成长。

“教师善教之本在于乐教，而乐教之根在于幸福”。要想赢得学校长远发展，离不开一支高素质的教师队伍，而教师队伍素质的提高，必须从寻回幸福开始，打造幸福的教师队伍。

1.帮助教师形成健康乐观的职业心态。在当前绩效工资的背景下，部分教职工的 工作积极性不高，甚至出现了懈怠厌倦的情绪。学校把如何加强教职工对学校的认同感和归宿感当作首要问题来解决。校长汤胜国亲自带头，要求全体教干做到“亲近学生、善待同仁、以身作则、雷厉风行”，学校的重大决策必须做到由教代会讨论通过后方可实施，切实增强教职工的主人翁意识。倡导“以博大的胸怀去容忍我们无法改变的现实”去看待绩效工资现状。学校要求全体教师做到“四多四少”，即“多一些爱心，少一些功利；多一些反思，少一些牢骚；多一些储备，少一些应付；多一些规范，少一些随意”。大力推进全体教师常态化读书活动，教职工自己认为有价值的图书推荐给学校，学校负责购买供教师阅读，让他们从书本中汲取正能量，提升文化素养、哲学素养，修炼先生味。

2.关注青年教师成长历程。我校教师平均年龄31.6岁，在全县所有学校中最为年轻。从学校近几年蓬勃发展的势头上不难看出这支年轻队伍的朝气和活力。青年教师这群新生力量的专业水平的高低决定着学校办学品位的高低，要求每位教师制定三年专业发展规划，大力开展青蓝结对、教学沙龙、校级互动、优课评比、做中考卷竞赛等系列活动，不断创新着我校校本培训的模式，学校为新教师（教龄三年以内）、青年骨干教师、新调进教师建立个人专业发展档案，制定专业发展目标。个人档案建立，为青年教师明确阶段目标，记录他们成长轨迹，对他们专业发展形成鞭策。每学年，学校精心编排校本培训计划，构建以校为本的教师发展建设机制，促进青年教师成长。

3.开展青年教师论坛活动。学校扎实开展“教师论坛”系列活动，利用每周的周前会，让教师上台畅谈感悟、分享心得、建言献策。全体教师踊跃参加，关注学生身心健康成长，关注自身专业提升，关注学校更好发展的良好风气正悄然形成。

4.提高青年教师专业素养。我校对青年教师专业素养培训，采用“专家引领、骨干带动、同伴互助、自助发展”策略。其一是倡导读书——丰富知识，提升素养。其二是外出学习——博彩众长，提高能力；其三是专家讲座——改变观念，更新知识。

此外，学校还开展形式多样、充满生机的校本教研活动，师徒结对、教学沙龙、搭建比武平台、分层培训、校级联盟„„一个又一个教师培训活动，构建出一个立体的校本培训模式。认真组织教师学习市县教育局关于评选教坛新秀、骨干教师、学科带头人、后备特级教师的相关文件精神，对照条件，分学科组、备课组确定培养和申报对象，为他们创设更广阔的平台。

四、坚持科研为先，竭力提升科研层次

我校一直把“科研兴校”作为立校之本，积极开展校本教研活动。成立了校长为 组长，主任、教研组长和骨干教师为成员的教科研领导小组，加强教科研的领导。学校要求学科组、骨干教师每学年要有研究课题，目前正在研究的有省级课题1项，“十二五”市级重点课题1项，立项课题2项，县级微型课题36项。

1.抓学习，提高教师的理论素养。教科室利用每周课题研究时间组织老师学习新课程标准及相关教育理论，将学经验与学枝能相结合，不断增强教师的事业心和责任感，不断提高教师业务素质和工作能力。主要通过“导学、自学、互学”等形式，加强教师的理论学习，全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。学校安排校内的教学骨干给全体老师作指导、作讲座，帮助老师更新教育理念；其次，针对学校的课题研究，组织部分老师外出参观学习，拓宽视野、拓展思路，并组织学习汇报，达到一人学习，众人受益的目的。在教师中认真贯彻落实“四个一”制度：每周安排一次进阅览室自学，做好一次学习笔记，每学期（至少）撰写一篇教学论文，每学期（至少）阅读一本教学专著。

2.做课题，提升教师的科研能力。我校非常重视课题研究工作，确立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，把科研融入教育教学的每一个环节，力争做到“备课针对专题，上课体现专题，评课围绕专题，总结紧扣专题”，使教育科研源于教学，深于教学，努力营选“人人搞科研，个个乐科研”的良好氛围，学校设立专项经费，鼓励教师自主申报课题，以此推动教育教学研究。

五、多着并举抓安全，创建和谐快乐校园。

一年来，我校按照创建“平安校园”的要求，结合学校实际，大力开展创建“平安校园”活动，认真落实各项安全防范措施，确保了学校一方平安。通过开展安全教育活动月、安全教育宣传周、突发性事件应急处置预案演习等活动，提高师生安全意识；健全校内保卫制度，杜绝各类安全隐患；健全信息网络，建立矛盾纠纷排查制度，每月定期上报矛盾纠纷排查表，维护学校稳定；

1..成立工会组织，推进校务公开。学校充分发挥工会作用，每年定期招考教代会，校内重大决策须经教代会通过后方可实施，日常积极组织开展庆“五一”文体活动，庆元旦教职工拔河比赛、元旦联欢会、职工杯乒乓球比赛等系列活动，丰富教职工文化生活，积极加强职工之家建设，做好育才助教、唐仲英奖学金以及贫困生资助等工作，推进民主管理，促进学校发展。

2.推进和谐信访，建立监督机制。校面向全社会公布了校长电话，在校园内设立校长信箱，除24小时接受师生、家长的诉求外，还固定在每周四下午3:00-5:00为校长接 待日，诉求内容可以涉及学校管理、教育教学行为、服务态度与质量等方面；诉求方法可以当面诉求、或用电话、手机短信、书面等形式进行沟通。学校承诺，对于来访电话和信件，做到有问必答，来信必复，有错必纠。如果意见、建议得到采纳，学校还将予以表扬或奖励。一年来，我校共收到来至校内师生和社会公众的“金点子”30余个，对完善学校管理起到了积极的推动作用。

3.制定详实方案，落实创建工作。2015年度，学校按照县局下达的创建任务，通过成立组织、广泛宣传、科学实施、扎实推进完成综合楼基建工程、市装备提升工程、县周恩来班等创建任务，通过创建，进一步丰富学校内涵发展，提升学校办学品味，一个体现“人文校园、书香校园、绿色校园、平安校园、普通话校园、无烟校园的和谐校园已基本形成。

4.把握热点问题，行风取得实效。学校积极加强廉政建设，按照纪委要求定期上报“三重一大”，定期组织开展教职工满意度测评活动，对“体罚和变相体罚学生”、“有偿家教”等家长反映强烈的热点问题，学校坚决予以整治与取缔，专门制定下发了《关于严禁在职教师从事有偿家教的规定》和《关于体罚与变相体罚学生的处理办法》两份文件，规定全体教职工严禁踩“红线”，一经接到举报被查实，其责任人轻则影响年度考核、职称评审，重则调换岗位，直至待岗，甚至调离学校；我校把收费管理工作作为学校行风建设的工作重点。一是学校收费严格按照物价局和教育主管局规定的标准执行；二是收费前及时通过公布栏和《告家长书》等形式，向学生和家长详细公开收费项目、标准和文件依据，严禁利用职务之便摊派教辅资料。

2024年目标考核汇报材料 篇2

2013年，XX街道党工委、办事处在区委、区政府的正确领导下，在上级相关部门的悉心指导下，以党的十八大精神为指引，围绕“解放思想争上游，狠抓项目促跨越”工作主题，圆满完成全年各项目标任务。现将街道2013年目标任务执行情况及中心工作开展情况，以及2014年工作主要思路汇报如下：

一、2013年主要工作情况

2013年，XX街道经济持续、健康发展，完成了经济发展多项指标（详见附件2）。圆满完成了党建、党风廉政建设等各项保证目标（详见附件3）。全力服务市、区重点项目建设，强力推进我街3个重点项目（详见附件4）。以保障和改善民生为目标，扎实推进就业促进、扶贫解困、教育助学等民生工作（详见附件5）。全面完成省级文明城市创建、城乡环境综合治理等7项重点工作（详见附件6）。全年未发生一票否决事项（详见附件7）。“XX社区民生服务综合体是怎样建成的”调研报告得到市委常委、组织部长亲笔签批，“XX街道教科城项目征地拆迁工作纪实”分别得到区委书记和区长的肯定性签批（详见附件8）。全面完成绩效目标任务，阳光效率工程有创新、有特色、有实效。

（一）经济建设稳步推进，进一步奠定发展基础。坚持“培育总部经济，提升商贸经济，突破工业经济，壮大物流经济”的工作思路，牢牢把握经济发展主旋律，面对严峻形势鼓信心，分析问题找对策，服务企业送温暖，以项目作支撑，以投资为拉动，以消费促增长，保持了经济持续、健康发展的良好态势，超额完成了经济发展多项指标。

一是合理布局税源结构。坚定不移地推进“商业强街”发展战略，按照“巩固发展传统商贸业、加快发展现代服务业、着力培植高端服务业”的总体思路，不断提升第二、第三产业在XX经济中的份额和比重。实现地方公共财政收入3257万元，同比增加675万元、增速26%。规模以上工业企业总产值完成3.92亿元，完成任务数3.88亿元的101%；酒业销售收入完成6800万元，实现入库税金184万元。

二是加快推进项目建设。今年，共有3个重点项目在我街辖区内实施，总投资5.1亿元。目前，“XX大厦”项目主体工程已经完工，“XX二期”地面建筑施工已进行到15层，XX楼盘1、2号楼主体已经封顶，3、4、5号楼地基工程已完工，正在进行地面建筑部分施工。大力招商引资，全年成功引进企业63个，累计实现市外资金总到位15.5亿元，完成任务数14.6亿元的106.%。

三是积极服务市区重点项目。全力配合市区开展XX项目征地工作，采取“一个政策、一个标准、一把尺子、一套人马、一包到底”的措施，发扬“5+2”、“黑+白”的精神。全力帮助百姓解决租房等实际困难，多次组织群众进行座谈，尽最大可能获得群众支持，有效推进征地工作。目前，在没有交地的情况下XX公路工程已用地约150余亩、XX医院已用地550亩、XX学院已用地近400亩。该项目涉及街道范围被征地拆迁的221户，已签订拆迁承诺书204户、已断水电202户、已拆迁196户，占总拆迁户数的88%，拆迁过程中没有发生一起群体性事件和安全责任事故，创造了拆迁工作的“XX速度”，实现了拆迁工作“速度、质量、效益”三个统一，取得了“群众、社会、政府”三方满意的效果。

四是助力城市房屋拆迁。今年街道范围内国有土地上城市房屋拆迁项目有6个，街道建立城市房屋拆迁领导组和工作组，街道主要领导全面负责，5位分管领导分别负责1至2个项目，在涉及社区和联系社区的街道干部中抽调50人组成工作组，建立奖惩制度和周通报研究工作的联席会议制度，本着“上为政府分忧，下为百姓解难”的思想，攻艰克难，强化措施，确保国有土地上的城市房屋拆迁工作顺利进行。XX厂危房拆迁项目，涉及危房的111户已搬迁110户，14幢危房已拆除13幢。XX广场、XX广场、原XX城市综合体3个项目，已完成调查摸底，成立了自改委员会，业主自行选出评估公司，完成入户评估工作。

（二）社会事业明显加快，进一步深化发展成果。以保障和改善民生为目标，扎实推进就业促进、认真做 好扶贫解困、强力推进教育助学、积极落实社会保障、精心做好医疗卫生等民生工作（详见附件3）。积极创新社会管理，圆满完成22项社会管理目标任务（详见附件4）。全年未发生一票否决事项（详见附件5）。全面完成绩效目标任务，阳光效率工程有创新、有特色、有实效。

一是做好民生工程。本着“以就业保稳定、以就业做民生、以就业促发展”的工作理念，扎实做好就业工作，确保居民经济有来源，开展 “四清、五落实、六到位”的充分就业工作。培训失业人员和被征地农民450人，培训合格率100%，就业率达98.3%，动态消除“零就业家庭”，切实解决居民的生活后顾之忧。全年共落实城市低保对象8781户，发放保障资金459.45万元；农村低保217人，发放保障金1.91万元；实现医疗救助57人,发放救助金额16.57万元；春节一次性慰问贫困人群924户1824人，发放慰问金86.29万元。在全市率先启动慈善网络超市。

二是重视环境改善。加强载体建设，加大宣传力度，营造文明健康氛围，建立文明劝导队、红领巾文明宣传队等志愿者队伍13支，招募50名文明劝导员。积极配合XX创建省级文明城市接受省上检查验收，推进宣传进社区、进小区、进家庭，创新制作的《居民文明公约》得到了市委常委、宣传部长的肯定性批示。XX社区创新推出“楼门文化”做法在全市推广，社区承办了全市楼道治理现场会，成功创建成为 “市级文明社区”。圆满完成了7月份省上暗访和10月的检查验收工作任务，得到了检查组的高度评价，为XX市顺利通过“省级文明城市”检查验收作出了积极的贡献。打造生活垃圾分类亮点，确立XX小区为试点示范小区，对试点居民小区住户免费配送生活垃圾分类收集桶和收集袋，努力为居民创造“健康、舒适、优美”的生活环境。

三是打造特色社区。XX社区在全市率先建成 “一厅六中心”（便民服务大厅、信息服务中心、综治警务中心、卫生服务中心、家庭服务中心、文化教育培训中心、文体活动中心）为模式的社区民生服务综合体，该运行模式得到了市委常委、组织部长的亲笔签批并报送省委组织部，省委常委、组织部长莅临XX社区调研指导，对此给予充分认可和高度评价。目前，XX社区成为XX市心理咨询服务体系建设首批试点社区之一，正在申报“全省服务型示范社区党组织”评选和“省级文明社区”创建活动中。XX社区突出以养老服务为重点，走出了一条独具特色的养老服务模式，率先在全市成立日间照料中心、银发食堂、老年人活动中心，得到了市委常委、宣传部部长的批示，社区成功创建为“省级养老服务社会化示范社区”。

四是强化安全维稳。紧密结合实际，解放思想、创新方法，探索开展“人民调解进物管”工作，努力把不稳定因素解决在萌芽状态。全年排查各类矛盾纠纷122件，化解122件，及时妥善处置各类突发事件19起。积极开展接访和领导下访工作，全力维护社会稳定。全年共接待办理群众来信来访18件（次），领导接访13件（次），回复政府12345热线103件，化解信访疑难积案2件，解决了XX市XX厂厂房拆迁问题，缓解了对立情绪，化解了XX社区居民XXX因其在XX化工厂上班期间受伤医疗费问题而长达十七年的信访积案。健全社会治安整体联动防控体系，深入开展“扫黑除恶”专项斗争。全力做好禁毒工作，积极开展禁毒宣传，“远离毒品”已深入人心。加快省级安全社区创建工作，成立领导小组，制定实施方案，确立7个安全促进项目，组织到XX市等地学习先进的工作方法，通过持续努力，街道成功创建为“XX省安全社区”，并被市上确定为我市两个“全国安全社区”创建单位之一。

（三）党建工作不断创新，进一步强化发展保障。围绕街道经济和社会发展，创新推进党建工作，切实加强党的领导，充分发挥党组织和党员作用，为街道发展提供强大的保障。

一是宣传助力展示街道新形象。加强理论武装，坚持党工委中心组学习，多种形式开展党的“十八大”及十八届三中全会宣讲，积极创建学习型党组织。进一步加大了对国家级、省级媒体的发稿力度，分别在《精神文明报》、《中国社会报》、《中国劳动保障报》、《XX日报》、《XX经济日报》、《XX 工人日报》等省级以上主流媒体用稿155篇，市级主流媒体用稿310篇，《XX通讯》用稿48篇，党委信息119分，政务信息173分，位居全区乡镇街第一。XX街道知名度和美誉度不断提升。

二是围绕服务展示党组织新活力。扎实开展“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐XX”主题教育，强化宣传引导、学习教育和特色活动，发动全员参与，体会“XX梦想”。通过举办 “推动XX大发展，共圆美丽中国梦”、“我为街道社区献一计”等活动，梳理出包括作风建设、经济发展等6个方面15个问题，制定整改措施12条。主题教育完成规定动作，创新自选动作，取得较好成效，得到了省委巡视组、市区委督查组领导的高度评价和充分认可，进一步统一了思想、凝聚了力量。扎实开展基层服务型党组织建设活动，创建“星级服务型党组织”、“星级服务型党员”活动。街道建立了全区首个大党工委，全面推行社区“大党委”制，试点开展“双报到”党员工作，全街现有“双报到”党员1885人。创新探索实施“网格化组团服务”。由社区干部担任联片小组长，将社区内每个楼幢的直管党员、“双报到党员”、居民小组长、楼院长及热心公益事业的积极分子组成网格化服务团队就近服务，让党员从小事做起、从身边事做起，从力所能及的事做起。加强社区党校运行管理，XX社区被市委组织部命名为XX市首批干部教育培训基地，成为全市唯一 的社区建设与管理类实践基地.三是确保廉政展示街道干部新风尚。切实加强党风廉政建设，认真贯彻落实中央“八项规定”，全面开展反“四风”和“三不”问题专项整治行动。在“改进作风年”活动中，将中央、省市区各级制定的《规定》编印成学习读本，机关、社区干部，党支部书记，居民小组长人手一册，举办了廉政书画现场展示、廉政文化巡展、“清风凝正气，廉洁促发展”专场演出、党工委书记讲廉政党课等主题活动，进一步完善了“三早三卡”机制，发放提醒卡93张，警示卡7张，纠错卡1张，制作廉政桌牌90个，举行了“廉洁自律我承诺”集中宣誓仪式，党员党性意识进一步增强，党员干部心灵得到了洗礼，党组织战斗力、影响力和凝聚力进一步增强。

二、2014年工作主要思路

2014年，街道工作总的指导思想是，坚持以科学发展观为统领，结合街道实际，认真贯彻落实十八大三中全会精神，按照市委、区委工作部署，紧紧围绕“建设经济文化强街，打造平安和谐XX”的工作目标，解放思想，振奋精神，做实重点项目、做强重点产业、做活区域发展、做优环境提升、做好民生改善，加快街道转型发展、科学发展、又好又快发展。

（一）抓结构调整、增发展后劲。

以调整税源结构为重点，扩大经济增长面，加大招商引 资力度，尤其做好优质商贸企业、物流企业招商工作，紧紧依托现有重点项目的载体辐射力，由“项目”变增量。利用第三次经济普查的机会，摸清街属所有企业纳税情况，加强与重点纳税企业的沟通，紧紧依托辖区资源优势，由“资源”变增量。进一步做好经济结构调整，优化街道税源结构，力争2014年地方公共财政收入实现3800万的目标。

（二）抓平安维稳，突民生主线。

围绕加强环境整治、创建文明城市、落实民生目标、开展“平安创建”等工作，发挥资源优势，加强联动，从解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，积极提高居民素质、切实落实惠民措施、努力优化发展环境，不断提高居民群众幸福指数。

（三）抓党建创新、强发展保障。

2024年目标考核汇报材料 篇3

（一）重视德育工作，积极开展特色学校创建活动，狠抓师德师风建设。以上工作长抓不懈，收到了较好的效果。

2、组织学习各项制度及法律、法规，同时结合本校实际，制定了《xx一中师德培训计划》、《xx一中教师道德规范》等各项规章制度，制度涵盖了岗位职责、教职工请假制度，教代会制度等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了师德建设责任。同全体班主任签订目标管理责任书，要求班主任认真履行岗位职责，有效开展班级管理和学生德育工作。

3、学校多次召开教职工大会做出强调，要求教职工根据自己工作岗位，对工作作风、态度、教学质量、工作效率、乱收费、乱订教辅资料、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。学校开展了师德师风家长、学生问卷调查，面对全体师生、家长和社会广泛开展“自下而上、由内到外”的征求意见建议活动，组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》及征求梳理的意见建议开展查摆剖析，形成了每个人的剖析材料。对调查中发现的问题，学校及时给予了处理、整改。学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。

（二）多措并举，建设可持续发展的师资队伍，扎扎实实开展教学研究活动，完善教学质量监控评价方案，切实提高教学质量，胜利完成县局下达的二本以上达线率70%，一本以上41%的指标，考取重点名校学生数目大幅增加。

【范文网】

1、学校坚持以名师队伍建设为导向，抓好校本培训，建立了符合学校实际和发展需要的师资培养规划；教师个人也制定自我成长发展计划。各教研组开展丰富多彩的教研活动，同课任教师互相听课，备课组集体评课，遇到市、县大的教研活动，老教师带青年教师磨课，争取多上精品课，从而使xx一中教师的课在市、县产生了极好的影响。抓好教育科研，激活了教师队伍可持续发展的内驱力。教研组，备课组成为教研活动的核心，备课组活动“独立钻研、集体交流；因人而异，反思总结”成为xx一中教科研的一种特色。

2、学校实施精细化管理，有切合实际的提高教学质量的保证措施和教师教学质量考核奖惩制度，积极参加并且多次承办市、县大型教研活动，分管教学的副校长，教导主任经常推门听课，中层领导全部兼课，积极参加各教研组的教研活动，2011年学校语文组、英语组共有两项省级课题立项。逐步形成了xx一中教学精细化管理的模式，那就是“三查两看”，查教案、查备课、查作业批改；两看就是看课堂教学效果，看学生问卷调查。

3．为了提搞教师的专业水平，学校每年派出大批教师参加市、县教研活动，积极鼓励教师主持或参与课题研究，撰写教学研究论文，交流师生的思想，营造浓厚的学术氛围。提倡年级组教师集体备课，加强学科间横向联系和纵向沟通，学校举办一年一次的教学开放周活动，每次都有大量外校教师来校交流，学校的教研工作进一步开展起来。扎实的教学管理，2011年高考，学校本科达线稳中有增，二本以上达线率73%，一本以上达线率45%，重点院校录取率有大面积提高。

4.严格执行国家和省颁课程方案，落实课程标准，根据市教育局课程安排表开齐课程、开足课时，重视地方课程和校本课程的开设。学校不以任何名目利用节假日、双休日组织学生有偿补课，即使是高三毕业班补课也严格按照规定执行。重视体育教育，学校每年举行一次运动会，认真完成《国家学生体质健康标准》测试上报工作和学生体检工作，学生体检率100%。

5．学校2011年初就制定出学期教育、教学工作计划、教科室制定教研组活动计划，教师学科教学计划、教学进度。教师严格按照教学计划教学，建立备课、上课、作业批改、辅导、测试与教学反思相结合的教学常规制度。教导处教学检查、教学实绩考核制度落实，有记载、有小结，每学期教学计划、教案、作业、试卷分析检查措施到位。学校精心组织教师参加各项竞赛、论文评选，充分展示了xx一中教师业务水平。学校成立了校本教研制度、计划，组织教师集体备课、相互听课，举办每年一次的教学开放周活动，主动承办市、县大型教研活动，学校学术氛围浓厚。

(三)加强领导，提高认识,通过建立健全社会综合治理的各项规章制度,多方协调，做好综合治理工作，形成了学校、家庭、社区三位一体的管理模式，净化了学校周边环境。学校安全管理工作得到进一步加强，无任何安全责任事故。

校长目标考核汇报材料 篇4

汇报材料

2013年，德江县民族中学在县委、县政府的坚强领导和教育局主管部门的关心指导下，坚持以邓平理论、“三个代表”和科学发展观为指导，以“抓民族特色促教育质量”为题，恪守“德、勤、健、群”的校训，紧紧围绕“树傩乡初中品牌，办民族特色教育”的目标，全面完成了各项指标任务。现结合本工作要点，作如下自查自评汇报如下：

一、学校基本情况

1、教师

德江民中是一所日全日制普通中学，地处德江县青龙镇红旗路。学校现有教职工150人，专任教师149人，学校工勤人员1人。教师学历方面获得硕士研究生学历

人，大学本科学历

人，专科学历

人，教师学历达标率100℅；中学高级教师42 人，占在岗教师的28%；中学一级教师

人，占在岗教师的 %；学校名优教师

人，其中省级骨干教师

人，地级骨干教师

人，县级骨干教师

人；40岁以下的教师85人，占在岗教师人数的56%；40岁以上的教师65人，占在岗教师人数的46%。

2、学生

学校现有45个教学班，2013年春季学期学生总数为2979人，其中七年级学生907人，八年级学生1084人，九年级学生988人。2013年秋季学期学生总数2926人，其中七年级招生926人，八年级学生911人，九年级学生1089人。本期转入学生63人，转出23人，休学6人，流失率1.70%。

二、教育管理

育计划，做到了学校师生人人知晓“9+3”教育的目的和意义，摆正了“9+3”教育计划的工作态度。工作中学校把“9+3”教育计划目标任务纳入学校教师绩效考核制度。控掇保学工作实行了行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，全年以来学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

今年是社会主义核心价值观“我的中国梦”开创之年，也是铜仁市委“4+2”特色教育之年。为了更好落实社会主义核心价值观目标任务，彰显“4+2”特色教育。由学校教育处、校团委先后开展了“弘扬雷锋精神活动月”；举办了以“我的中国梦”、“4+2”特色教育为主题的“阳光体育杯篮球赛”、“特长生才艺展”和“教师篮球赛”；举办了“地方民歌大家唱”、“校园主播选拔赛”等系列活动。

由于学校注重学生的全面发展，取得了一个又一个成果奖，2013年3月我校获“2012年教育工作目标管理暨效能考核”一等奖。5月在德江县主组织中小学“我的中国梦·诵中华经典童谣”主题教育系列活动，我校获中学组三等奖。6月在德江县组织的“祖国好、家乡美”中小学学生文明礼仪知识竞赛活动中，我校七年级（1）班学生荣获一等奖。9月，我校学生代表德江县到铜仁市参加了全市教师节文艺演出，我校的“傩舞韵律操”展演得到市有关领导的好评，并将我校的“傩舞韵律操”向县内各校推广。

二、教学管理：

1、教学管理措施和课程设置

德江民中秉承“树傩乡品牌学校，办民族特色”这一奋斗目标，于本初，结合学校实际情况，拟订了切实可行的《德江县民族中学教育教学管理方案》和《德江民中2013教学工作计划》，分春秋两季拟订了《学期工作计划》，以督促各教研组拟订了《教研工作计划》、《教师学科工作计划》。并分类分层按学校教学管理方案和教学工作计划内容推行学校工作，及时召开月工作小结，及时查漏补缺，有条不紊，合理规范顺利完成了计划中规定的各项内容，效果良好。

德江民中以“全面实施素质教育，促进学生全面、和谐、自主发展”为办学理念，每个学期学校教务处都认真执行《德教发[2009]29号文件》开齐课程，开足课时，并排专人考勤记载课务，全年中无教师随意调课教学。

2、学籍管理和毕业生去向及招生工作

2013学年，学校教务处派专人负责管理学生学籍，学籍管理中的表、卡、簿收集齐全，数据衔接、整理规范、建档及时，且理论信息与学生实际信息想吻合，不存在谎报漏报现象。本春季学期德江民中共毕业学生988人，就读普通高中523人，其中县内普通高中409人，县外普通高中114人；就读中等职业学校465人，其中县内中职171人，县外省内10人，省外284人，毕业生就读高中阶段入学达100%，教育教学质量评比获得了公办校二等奖。本年秋季学校

务处牵头，各教研组长抓落实，对各教师的备课、作业多次进行检查，并及时反馈，对懈怠工作，责任意识不强的教师，校领导面对面提出整改意见，不断提高教师课务“六认真”（备课认真、执教认真、布置作业认真、评改作业认真、课后反思认真、课外辅导认真）工作的质量，抓好学生养成性学习，突出教研活动亮点。

每个学期学校由教科处组织各年级进行两次全校性大型月考和九年级阶段性考试。不管是月考还是阶段性考试，学校都在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作中做到了科学高效，公正严明，组织严密,井然有序。考后及时集中召开了总结表彰会，针对教学中教师们存在的问题及时反馈给各任课教师，做到每一位教师在教学活动中有目标、有竞争、有压力开展教学工作。

“9+3”计划工作由教务处牵头抓落实，对“9+3”计划目标任务实行捆绑试管理。实行校行政领导包班管理班级，学科教师捆绑管理学生，将控掇保学工作纳入教师个人绩效考核，全年以来，学校除正常转进转出造成学生流失以外，不存在人为性学生流失，控掇保学工作指标数达100%。

5、毕业班、中职工作

为了完成县委、政府下达给我校2013年毕业班总评成绩进入全市前30名的目标任务，学校将毕业班管理工作纳入学校常规教学工作管理的重点。一是不容学生流失，实现2013年中考参考率达100%。二是重抓毕业班教学过程性管理，2013年春季学校采用了行政领导，立足校情，充分利用“十二五”继续教育组织教师进行校本教材集中培训，结合教材内容教师们认真作笔记，撰写教学研究论文，每次培训都有针对性、目的性、实效性，在一定程度上优化了我校教师知识结构，提升了我校教师的教育教学水平。

7、图书及三室管理

为进一步拓宽学生知识视野，丰富学生校园生活，学校图书室藏书38000多册，并安排两名专职工作人员负责图书借阅登记，按生均每期6册进行计算，全年学生借阅图书共计34764册。学生三室由学校委派专业教师登记管理，室内干净整洁，实验器材使用操作流程规范合理，保管得当，增补及时。危险药品严格执行上级文件精神指示，编制危险化学药品采购计划、实施采购、验收、登记、入库、保管、领用、定期维护、清点、记账以及剩余药品的回收管理等全过程，实行相关责任人签字按印制度，确保危险药品万无一失。每次实验后的废渣、废气处理规范，消毁及时，既清洁又环保。学生实验学校主要立足于教材内容，学生自身参的原则，既有课堂教学的演示实验，又有学生亲自动手的实际操作实验，每次实验学校都认真作好记录，并填写好实验报告单，定期清洗并处理了残损耗材。

8、学困生及留守儿童关爱工作

学校成立了留守儿童、学困生领导小组，明确了对留守、学困生关爱的职责分工。学校教育处建立了留守儿管理信息档案，开通了留守儿童视频亲情电话，促进留守儿童生理和心理健康成长，乐于学习，教育工作者”、“先进教师”、“优秀班主任”，促进了我校教师良性互动。

3、认真制定中继教培训计划，成立了中继教培训工作领导小组，落实继续教育工作。先后派遣教师到铜仁、遵义、贵阳、重庆等地参加远程骨干教师培训达四十余人次，每次外派培教师归校都及时组织学校教师进行了二级培训；参加远程骨干班主任、骨干教师培训三十五人次；启动了“十二五”继续教育全员培训工作，“国培计划”年合格率达100%，学校把培训与绩效、评职、评优挂钩。通过培训，有力地提升了教师的理论水平和专业素养。

4、工作中，学校办公室将《师德新说》作为本学期中继教培训学习的必学教材。针对《师德新说》的学习内容，全体教师不仅做好了自读学习，而且深入用心理解，误透教材，服务于教育教学。对《师德新说》中每一个知识章节认真作笔记、写反思、谈感受。到学期结束，办公室共收到交来《师德新说》读书笔记142册。收到交来《师德新说》学习心得142篇。

5、学校工会尽力为教职工排忧解难，关注教师的学习、工作和生活，开展了形式多样的工会活动，减轻教师的工作压力。主动关心退休教师生活，为贫困教师送去了物质上的帮助和精神上的支助。

四、安全及后勤管理

1、安全工作

安全重于泰山，为了能更好细化抓落实安全工作，2013年春季学期，学校结合校情成立了安全领导小组、完善了安全工作管理方案、1个年级，年级再根据实际情况，将名额分配到班上，班主任根据学生的实际情况，确定享受补助名单。上报财务室后进行汇总，并在学校醒目位置张榜公示7天无异义后，就按时将补助费充入学生饭卡中，将国家的惠民政策落到了实处。

③、学校建立健全了财务管理制度，对学生收费严格执行物价部门核定“一费制”标准统收统支，一年来学校不存在乱收乱支费现象。校内固定资产有专人负责管理，都进行了分类造册，有资产台帐，有计划采购，分类登记，定期保养，及时维修。

④、2013年春季学期通过请示县教育局领导和县建筑设计室到校实地考察，拆除学校原高危厕所，上级拔款资金144万元在原址上新建师生共用双层厕所一座，现已投入始用。

⑤、学校食堂实行零利润自主经营，管理严格，卫生到位，工人执证上岗，膳食品种齐全。生熟分开，留样足时，一年来食堂从未出现劣质过期食品。

2024年目标考核汇报材料 篇5

一、基本情况

高庄镇中心小学现有12个教学班、756名学生、27名任课教师，教师学历达标率100%。学校配备实验室、仪器室、微机室、图书室、阅览室等。

一年来，学校始终坚持以党的教育方针、政策和新时代中国特色社会主义重要思想为指导，在永城市教育局和中心校的领导下，坚持正确的办学方向，大力推进素质教育，以创办“人民满意的学校”为目标，遵循“面向全体，因材施教，分类指导，整体推进”的教学原则，不断完善“德育为首，科研先行，强化师资，科学评价，全面育人”的综合管理措施，教育教学质量逐年提高，受到上级领导和当地群众的一致好评。在2017教师节表彰大会上取得教学质量与目标考核双优秀。

二、开展工作情况

（一）加强班子建设，强化民主管理

俗话说：“火车跑得快，全凭车头带”，学校管理好坏，领导班子的建设是关键。领导班子要率先垂范，廉政勤政，加强学习，成为管理行家和学科带头人，才能树立威信，让广大师生信得过。

学校实行了校务公开制度，有具体实施方案、实施细则，定期总结校务公开执行情况，把“重大决策、绩效考核、财务收支、考核职称”等主要内容都体现在公开栏上，有效地加强学校的廉政建设。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。公开的内容有：绩效考核、收费及管理、学生管理制度、财务管理、教职工奖惩、职称评聘、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。这样就做到了给领导一个清白，给教师一个明白。

（二）、抓好师德师风建设，提高育人水平。

“高尚的师德是立校之根本”，一直以来，学校坚持加强和改进思想政治工作，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导“正己、敬业、爱生、奉献”，学校每周一次政治学习和业务学习，写师德反思报告。树立“学校无小事，事事关教育；教师无小节，处处是楷模”的师德意识。

（三）始终坚持德育为首，促进学生健康成长

学校精神文明建设，要把育人工作摆在首位。我校德育工作以“五爱”为主要内容，以基础道德和行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为前提，以《守则》、《规范》、《一日常规》为依托，开展五好教育，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”为工作出发点和归宿点。工作上“大处着眼，小处着手，近一点、实一点、小一点”，注重过程管理，努力做到全员育人，全程育人，提高德育工作针对性和实效性。

1、认真规划，分阶段实施，提高德育工作针对性。

依据《小学德育大纲》要求，结合学校实际，制定三个年段德育工作重点。低年段为起始阶段，抓养成教育，习惯养成为重点；中年段侧重点在巩固提高；高年段侧重理想、守纪教育。通过制定目标，以“学会做人”为前提，以“学会求知、学会生存、学会劳动、学会健体、学会审美”为结合点，努力把学生培养成“会学习、会生活、会做人”的新一代人才，适应改革开放和现代化建设需要。

2、日常行为日常抓，规范教育抓不懈。

通过学习、考试、观看录像，开展主题队会和行为规范训练、“不文明行为大讨论”、行为规范检查和整改,以 “文明班级”流动红旗评比活动为载体，内容全面，可操作性强，班主任、同学参与意识浓烈，对树立同学集体荣誉感，良好班风形成具有很大的推动作用。实行班级财产管理责任制，强化师生爱护公共财物意识；实行一日三扫卫生制度，垃圾袋装，保持全天候校园整洁。让全体学生认识到行为规范、思想道德方面的“可为”与“不可为”，自觉纠正不良行为，养成良好文明习惯。

3、开展形式多样的文体活动，丰富校园文化生活，培养同学集体荣誉感。学校坚信“每天锻炼一小时，幸福健康一辈子”的理念，坚持开展“阳光体育运动”“大家唱大家跳”艺术教育活动和庆“

六、一”“元旦”文艺展示活动，举行书信征文赛、美术书法比赛等活动，寓教于乐，进一步加强对学生的社会主义、爱国主义、集体主义教育。

4、发挥课堂主渠道，各学科渗透德育教育。

学校要求教师在各学科教学中，力求挖掘教材思想教育内容，并把它作为制定教学计划，评定课堂教学，评价教学工作的重要方面，特别是品德与社会课教育作为重点，形成全员育人，全程育人的良好教育局面，思想教育成效显著。

（四）加强教学管理，努力提高教学质量

1、规范办学行为。认真执行国家教学计划及新增课程计划，开足课时；严格落实学校作息时间规定，学生周活动总量和每天在校时间符合规定；严格落实“一教一辅”规定；学校采取免试入学、均衡编班。

2、减轻学生课余负担,严格按省教委课程标准开足课程。积极开展第二课堂活动---社团活动，开设音乐、美术、体育、舞蹈等兴趣小组，培养学生创造能力和动手能力,由于学生训练有素，在各级比赛中我校成绩斐然,如学生参加永城市经典诵读比赛，我校参赛《木兰诗》，以恢弘的演绎，精湛的朗诵，获得了评委的一致认可，最终获得了永城市农村小学组特等奖的好成绩。教师朗诵队精彩演绎李清照著名诗词《声声慢》，也在永城市经典诵读比赛中获得三等奖的好成绩。

3、建立科学的教师工作评价机制。做到“四个坚持”，即坚持正确的评价方向；坚持全面的评价内容；坚持从实际出发的评价态度；坚持恰当的奖惩手段，充分激发教师教书育人的积极性和创造性。

4、扎实开展“课内比教学，课外访万家” 活动，做到有方案，有计划，有评比，有宣传，有阶段性总结。认真开展教育科研活动，校本教研制度化、规范化，形成良好的教研氛围；学校有科研课题，刘海燕老师带领语文组6位老师研究课题-------《农村小学口语交际能力策略的研究》，以独到的视角研究了口语交际的方法，为农村小学上口语交际课指明了方向，此课题已经在商丘市教研室正式被批准开题。冀晓霞老师研究《多文本教学策略的研究》这一课题，也是符合课改方向，对于学生提高语文素养大有帮助，此课题也已经在商丘市教研室正式被批准开题。

（五）后勤管理

学校校产管理制度健全，校产帐物相符，学校校产日常管理好，利用率高，无人为损坏现象。为了营造良好的育人环境，因地制宜开展绿化、美化、学校环境整洁美观。

（六）安全警钟长鸣，确保良好育人环境。

安全无小事。我校始终把安全工作摆在各项工作的首要位置，以确保学校财产和师生生命安全为重点，切实维护学校教育教学等工作有序进行。

1、学校注重“三防”建设，安装了高清摄像头5个，实现了校园全覆盖，添置了安保器材“八件套”和充足消防器材。完善保卫值班制度，实行教师轮值制，严格按照学校安全日志以及班级日志要求做事。特别是加强学校节假日、周末、平时、期末值班工作，树立人防胜于物防意识，使值班成为全校教职工一项经常性制度，提高了全体教职工的安全意识，学校教育教学秩序井然。

2、强化安全教育，增强安全意识。贯彻“谁主管、谁负责”原则，定期召开安全保卫工作会议，研究部署学校创安工作，坚持不懈地抓好安全教育工作。从讲政治的高度，时刻敲响安全的警钟，规范强化安全工作，落实安全工作责任制，高度重视食品卫生、学校设备安全、教育教学集体活动尤其是文体活动安全及学生交通安全等。定期举办安全知识讲座，加强学生的安全教育工作，班级两周召开一次安全班会，讲安全案例，讲安全知识，学生在老师上完班会课后，要做笔记，另外要写作文。这样的举措，大大增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝学校再发生任何安全责任事故。全体师生安全意识浓烈。

3、、落实安全责任，学校更加重视安全工作。成立以郭团结校长为组长的安全工作领导机构，做到校长亲自抓，分管领导具体抓，教师直接抓，每个教职工都是安全工作者，都是具体方面的安全责任人。建立护校、值日制度，做好校园日常安全管理。学校治安责任制落实到位，与每个班主任都签订了安全责任书。校内外安全工作网络健全，防范、保卫措施有力。切实加强师生的法制安全教育，开展丰富多彩的宣传教育活动，如组织观看法制教育和自然灾害避险等方面的教育光碟，听法制教育课、交通安全讲座等活动，提高师生的法制意识和安全防范能力。

4、定期开展安全隐患排查和周边环境整治。政教处和总务处对学校教室、运动场所、小卖部等地方以及用水、用电等方面都定期进行检查，发现安全隐患，马上及时整改到位，确保了学习环境的安全、舒适。

三、工作实效

1、积极推进义务教育均衡发展迎检工作，一是校园全部粉刷、操场围墙等翻新加固。

2、加强学校文化的规划和建设，教学楼增添了走廊文化，校容校貌有明显改观。

3、新建改造低年级厕所一个，年后投入使用。

4、投资建造校园大舞台，成为展示风采素质教育的阵地。

5、改造教师餐厅，解决教师生活问题。

6、改造会议室一个，改造档案室、教导处、后勤处、少先大队部，这样，有效地把办公区与教学区分开。

7、班级以及办公室均安装了窗帘。

8、硬化1200㎡水泥地。

9、改造了新楼以及前楼的线路，动力十足，更加安全。

10、办公室安装了宽带，无线网覆盖学校，网络化办公高效快捷，提高教学效率。

11、新增添了各科室的办公家具。

12、为改善教育教学环境，班级均配置饮水机纯净水，确保学生在校有热水喝。

13、每班都配有空调，在夏冬两季，只要学生校期间全开放，让学生在舒适的环境中学习、娱乐。

14、办公室、各科室均配有空调，改善了办公环境，提高了服务意识，赢得了教师的一致好评。

15、学校加强了内部管理，特别是注重了三风建设，如今领导作风、教风、学风良好，风气正，纪律明。师生精神面貌好，教育教学活动秩序井然。16、2018年，我们将完成大门、围墙、下水道、地面硬化等工作。

六、存在的问题

教师队伍建设方面。教师结构不合理，缺少教师，这是我校面临的最大困难。

教师的师德师风建设应进一步加强，加强对教职工的政治思想教育，如何引导教师克服职业倦怠，统一思想，团结奋斗，形成合力。学校的各项制度还有待与时俱进，管理制度还未形成体系。

校长目标责任考核汇报材料 2 篇6

工 作 总 结

光阴似箭，岁月如流，不知不觉的一学期就结束了。本学期我们在十八大精神指引下，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，依法办校，全面提高办学水平，圆满完成了各项工作任务，使全乡教育保持了稳定发展的良好局面。

一、在抓教育管理方面

1、我们因地制宜，结合学校现状制定了学校发展规划，提出了目标，理清了思路。

2、严格执行了课程计划，尽可能开齐开足了各门课程，遵守国家规定的作息时间，在单人校利用有效时间开设音体美等课程。

3、对教师的违规补课行为，体罚学生行为，乱订辅助用书行为都得到了有效控制，平时检查，会议落实教育，跟踪查看，从来没发现教师出线。

4、学籍有专人管理，学生变动有登记，对学生的评价做到了经常化、科学化、精细化。素质教育评价努力达到全面、全向。

5、在保证学校体育课开设中，一寄、二寄、顺道都配备了专职体育教师，合理安排一小时体育活动，认真组织了“学生体质健康测试”，本学期召开了多项体育比赛活动，促进了学生锻炼身体的习惯。在艺术课、健康课的开设方面，充分利用教师特长，办特长生活动班，搞健康教育专题讲座，都受到了良好的效果。

6、积极开展校园文化艺术节活动。我联校提前谋划，统筹安排，组织开展了“中华魂”读书演讲活动。展示了学生的才能，展现了学校的和谐风貌。

7、为了进一步推进县教育局“百名教师访千家”的活动，我们采取在基层学校采取教师登门走访的形式进行，在寄宿制学校以个别家访与召开家长会的方式进行。此项活动的开展有效的强化了家庭与学校的关系，达到了共同教育的目的，取得了良好的效果。

二、教育教学常规管理方面

1、计划追求“全”，学校计划和教师教学相互统一，明确任务，制定目标，掌握规律，合理安排，全面实施。（我们召开了专门的教师计划会，统一了基调，明确了方向）。

2、备课追求“实”，细研课程目标要求，组合学习辅导，掌握教材要领。（教师通读教材，领会训练重点，明确阶段教学任务）有效编写过程（掌握学情、理解教材、合理安排学生互动、做出有效的训练题型）坚持了同科同年级的集体备课，取长补短，共同研究，相互提高。

3、讲课求“效”，关注学生能力的训练，有效进行组合学习，把学生的自学、解疑、答疑成为课堂主旋律。深化课堂教学改革，进一步落实先学后教、当堂训练的教学方法

4、批改求“细”，(选好题、定好时、把好关）凡是发现学生有疑点，有误点，老师都会做到个别辅导，专项训练，达到目标。在教学常规管理中，我们坚持了教学工作月常规检查通报，并将结果量化，堆存爱的问题提出整改意见，突出的成绩全面推广经验。

5、我们把教学研究与教学改革相互统一，边研究，边学习。坚持每周的观课议课活动，在活动中，研究教法，在学习中形成比较固定的有实效的教学方法。今年先后派出语文、数学、英语等科目教师去太原听课，去实验一小、二小听课，并做课堂展示交流、学习研究活动。“先学后教、当堂训练”的教学模式已在我联校初见成效，学生的自主学习、小组合作学习习惯得到了有效培养。教师的观课议课达到20节以上，研训学习都超过了5000字。

6、本学期，我们积极与市教研室的领导联系，邀请大唐实验小学的教师来我校做示范课，与教师探讨交流教学中的成败得失。教师们在活动中积极参加，踊跃发言，取得了很好的效果，教师们的教研教学积极性得到很大提高。

三、整治环境、营造氛围。

好的校园环境能给人一种赏心悦目的感觉。我们注重校园文化建设，本学期投入了很大的人力物力，力争使校园处处体现人文关怀和教育作用。

1、一寄：粉刷外内墙壁680m²，办板报15块，喷绘室外条幅约40m²，室内条幅8块，约20m²，吊顶50m²，改建整修了升旗台，投资12500元。

2、二寄：户外喷绘板栏、条幅74m²，户内喷绘守则等106m²，内墙600m²，院内墙壁作画12幅约72m²，宿舍墙上办墙报30个，院内画板报6块，教室专栏5块，宿舍墙报16个，粉刷外墙3000多m²，投资40000余元。新建旗台一个，投资8000元。学生及教师宿

舍全部更换了新窗帘，部分教师宿舍安装了防盗门，投资22000元。

3、顺道：粉刷600m²，板报8处9块，喷绘110m²，牌匾28块30余m²，学习专栏6个，油漆260m²，共投资6500元。

4、另外，我们对下冶南、兑集沟、大树、孔河沟、韩家沟等校在内的所有学校（共10000多平米）全部完成了修补、粉刷工作，投资250000元。下冶南小学安装了暖气，投资8000元，下冶南小学、韩家沟小学、一寄小学房顶的防水工程投资33000元。

5、我们对顺道幼儿园、王家崖幼儿园，室内外进行了粉刷、作画共3000多平米，投资10000余元。

各校还不同程度地办了班内的专栏，规范了课程表，作息时间表，形成了一种各具特色的育人氛围，展现出了：一校一个特点，一班一个品位的新格局。

四、我们重视了德育教育，把习惯的养成训练作为重点。

1、课堂结合科目特点加强德育渗透。

2、德育教育主题化，每月一个教育主题（围绕感恩教育、爱国教育、礼仪教育）每周一个训练点，从思想上到习惯上，学校达成目标。通过班内主题会，学习表彰会，每日促进，一步一点评一总结一通报，把每班学生的一举一动都要及时的反馈，形成良性发展的轨道。

3、班级量化考核已经形成一种制度（通过值周教师的全面检查登记，校长平日检查记录，每月都要班级量化找差距）。

五、后勤工作有成效

全部建立了财产帐，报销支出，联校设立了理财组，由副校长任

组长，实行了月报账制度。

六、队伍建设方面

1、严格执行请销假制度，建立了工作台账，制定了教师考核方案，实行月考核制度。

2、重审了教师绩效考核方案，实行校考核、总统筹、分层次的实施办法，通过常规工作积分，成绩测评两条线排名分类进行绩效。

七、安全管理

1、安全工作常抓不懈，定期召开安全工作专题讲座（进行专题安全排查活动，组织安全排查活动，组织安全分析报告，人员定位执勤，填好安全日誌，对学生上下学做到跟踪落实，无任何安全事故发生。对于住校学生的食品安全卫生全程管理，做到万无一失）。

2、二寄小学茶炉由于年久，锈迹斑斑，多处渗水，给学生的生活带来许多不安全隐患。因原平锅炉、茶炉坚久耐用，联校很快与原平生产厂家取得联系，投资一万八千元，仅用两天时间，崭新的茶炉就安装调试完毕，投入使用。

3、二寄小学从99年建校到现在，供电线路一直未进行整改，线路老化、电压不足、刮风、下雨等恶劣天气线路并线等情况层出不穷，不仅严重影响了师生平时的学习和生活，而且给学校增加了许多不安全因素，为了保证师生生活正常和生命安全，彻底改变这种不安全的现状，我联校在开学初就多方联系天池店供电所、以及周围相关村民和干部，通过与相关人员和上级部门的协商和讨论，线路整改在11月份底前全部整改完毕。共投资一万八千元。

八、存在问题：

1、由于教师缺编对各项工作的顺利实施有一定影响，特别是专任教师的短缺。

2、单人校“音体美”开设不足，学生不能全面发展。

3、部分学校图书内容陈旧，更新换代慢，学生没有兴趣阅读。

4、团堡校舍破烂，采光不好，河北小学校舍存在隐患，亟待修缮。

5、王家崖小学学生少，摊子大，学校经费很难维持正常运转，制约了学校的发展。

2024年目标考核汇报材料 篇7

——贾家小学2012目标考核工作汇报材料

二0一二年是实现“十二五”规划目标的第二年。一年来，在教育局、中心校的正确领导下，在乡党委政府的重视下，我们以科学发展观为指导，深入贯彻《基础教育改革实施纲要》精神，坚持以发展为主题，以办人民满意学校为目标，加强内部管理，更新教育观念，转变教育思想，推进素质教育，充分调动每位教职工的积极性，最大限度地挖掘内部潜力，开拓创新，团结拼搏，求真务实，实现了年初制定的工作目标，圆满完成了各项工作任务，赢得了学生家长的充分信任和社会各界的广泛赞誉。现将一年来我校教育教学和各项管理工作汇报如下：

一、基础教育工作

1、抓好基础教育，确保适龄儿童100%入学。⑴严把制度约束关。为了使所有适龄儿童少年全部入学，全部上好学，学校专人负责防流控辍工作，制订了《防流控辍工作方案》、做到及时发现问题及时解决问题，确保我校防流控辍工作到位有效。同时我校严格执行了《防流控辍考核制度》，工作责任直接落实到班主任和科任教师，其结果与教师考核直接挂钩。

⑵严把入学巩固关。每学期初学校开会重点强调“防流控辍”工作，认真落实“二包”：学校领导包班，班主任及科任教师包人。并且要求开学头半个月每天报告一次学生入学情况，多年来，我校学生入学率、巩固率等均均达到100%。

⑶严把档案建设关。各项工作都有专人负责，各种各类档案规范齐全，并且做到了档案专室保管，资料真实、规范、系列。

2、狠抓留守儿童教育与管理，确保留守儿童健康成长。⑴健全机制，加强领导。我校制订了《贾家小学实施留守儿童教育与管理工作方案》，提出了具体工作要求，并进行了专项督查，保证我校留守儿童教育与管理工作落到实处。成立了以校长为组长的领导小组，制订了留守儿童教育与管理方案和制度。

⑵提高认识，增强教师责任感和使命感。对留守儿童的关注、关爱工作没有落到实处，必将影响到学校的安全稳定、学风建设及教育教学质量的提高，并给社会造成不稳定因素，关心、关爱留守儿童是教育工作者义不容辞的责任和义务。

⑶家校齐心，形成合力。建立家校联系机制，经常与外出家长保持联系，定期组织留守儿童监护人进行培训，相互了解孩子具体情况，更新他们的育人理念，提高对孩子教育与管理的艺术。使这项工作得到了社会、家长的支持和积极参与。

经过全校师生的积极参与和共同努力，我校“关爱留守学生工程”硕果累累，留守儿童精神面貌焕然一新。

3、以课改为着力点，以管理为抓手，努力提高教学质量。

⑴坚决执行部颁计划，全面开科开课。首先是要克服困 2

难，创造条件，坚决按部颁计划开齐课程，开足课时，特别是体育、音乐、美术、社会等课程的开设。要求教师严格按照课程表安排上课，禁止随意调换和挤占英语、体育、音乐、美术、社会等课程

⑵健全制度，规范管理，进一步规范办学行为。为了完全落实教育局教育管理十项规定，一是我们要求我校组织教师认真学习，深刻领会，并严格执行。二是学校开展专项检查和随机抽查的方式予以落实。

4、软工作，硬措施，确保德育工作不挪位。⑴加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。我校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，处处育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质教育。继续坚持“以会代培”原则，每月定期召开班主任例会，探讨交流班级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训，不断提升班主任工作能力和工作艺术。进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

⑵进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。我们构建了以学生做人教育为核心，以学生素质发展为根本，以养成教育为重点，以素质教育为价值取向的发展性教育。

一是开学初集中和分班学习了《小学生日常行为规范》 3

以及学校规章制度，规范了学生的行为。积极组织开展符合少年的认识规律、身心发展、富有情趣和时代气息的体验教育活动：德育讲座、法制报告、卫生知识宣传……观看爱国主义影片、班级的墙报等，营造文明团结、拼搏进取、教风严谨、学风扎实、考风严肃的教育教学环境，在社会上产生了积极的影响，受到了社会各界的广泛好评。

二是坚持每周一的升旗活动，由值周领导和教师主讲，表扬先进，树立榜样。指出存在的问题，分析出现问题的原因，提出解决问题的办法。布置新一周的工作任务和提出要求。特别是对做得好的班级的肯定，对有问题的班级的批评，极大的激发了学生集体主义的荣辱感，培养了学生集体主义思想。每周班会课，班主任总结一周工作，表扬先进、激励后进，布置形式多样的家庭作业，将教育教学工作延伸到课外，延伸到社会，延伸到家庭。

三是加强少先队建设，充分发挥学生自我教育、自我管理的积极性，组建干部队伍，参与学校常规管理，提高了学生的自主管理能力，形成了学生有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管事的全员管理氛围。

四是学校领导蹲好一个班、带好一个教研组、负责好一个年级，全面掌控学生思想动态、学习状况、家庭情况，特别是各班留守学生的思想状况，协助班主任找准原因、选好方法、做好工作。突出“三多三少”：多一些关爱，少一些责备。多一些表扬，少一些批评。多一些帮助，少一些埋怨。

五是健全学校、家庭、社会三结合网络教育，我们采取 4

请进来、走出去、打电话、写信等办法，主动与家长联络，汇报学生在校的学习情况，思想状况，身体状况等，给家长一个“交代”。学校还统一要求认真开展好“家访周”、“家访月”活动，让更多的家长了解自己孩子在校的表现。同时也让我们的教师能更加全面地了解每一个学生，并适时地改进教师的工作方法，使我们的工作更主动，更灵活，更有针对性，更有实效性。

5、狠抓体卫艺，促进学生全面发展。

⑴为全面提高学生综合素质，充分发挥学生个性特长。我校结合实际情况和各年龄段学生的特点，制订了“阳光体育冬季长跑活动方案”，保障专项资金，落实专人负责，并扎实开展特色培养活动。乒乓球等一些特色项目已初步形成，既丰富了学生的课余生活，又使学生掌握了一技之长。

⑵推行“体、卫、艺”，促进学生全面成长。

为启发学生心智，健全学生体魄，培养学生勇于拼搏、不屈不挠、团结协作、乐观向上、积极进取优秀品质，我校每学年举行春秋两季学生运动会，每年三月份开展以“爱护环境”为主题的植树等活动，九月份开展“弘扬和培育民族精神”系列活动，十二月份开展以“一二•九”为主题的爱国主义教育活动，同时我校还不定期开展拔河比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛等。

二、人事管理

㈠完善管理机制，加强师德师风建设。

1、通过集中培训和个别学习，形成师德师风学习机制，5

通过集中学习和培训使教师明确新形势下教师应具备什么样的师德函养；通过教师写师德师风学习笔记和心得体会，让教师深刻理解新时期师德师风的内涵。

2、完善师德师风考评制度，形成考评机制。为正确的引导和规范教师师德师风，我们下发了教师从业“十不准”，制订了《师德师风学习制度》和《师德师风考核制度》，学校“一期三查”学校的师德师风学习材料和教师学习笔记作为重要检查内容之一，同时把师德师风考核纳入学校工作考评之中。

3、成立师德师风监督小组，设置师德师风投诉信箱，形成师德师风监督体系。为了及时真实了解教职工师德师风情况，一是在学校设置师德师风投诉信箱，征集学生、家长、教师对师德师风反映的情况；二是聘请德高望重的离退休教师和社会民主人士成立师德师风监督小组，负责师德师风的监督。三是通过教师座谈和组织学生开展“我喜爱的教师”问卷调查。

4、开展师德标兵评比等系列活动，树立师德典范，形成激励机制。为了树立师德典范，充分发挥师德模范的示范带头作用，我校开展“师德标兵”评选活动，设立师德标兵宣传栏，并在每年暑期教师集中培训时予以通报表彰。

一年来在正确舆论的引导下，全校教师严于自律，敬业爱岗，涌现出一大批“园丁型、奉献型、敬业型”的优秀教师，为我校教育事业的可持续发展辛勤耕耘，默默奉献。

三、计划财务与校舍建设工作

㈠校安工程做到四个确保。

自我校校舍安全工程启动以来，我们予以高度重视，按县教育局要求，我们积极配合校舍安全工作，成立了校安工程领导小组，扎实开展工作。校安工程实施完全达到预期效果。确保校安工程档案规范。根据局校安办相关工作要求，加强校舍安全工程档案资料的管理。首先是专人负责，对于填报的各种资料绝对做到了真实、规范、及时。其次是材料收集与整理，各校从文字资料、图片资料到视频资料规范齐全，分盒存放。

㈡财务管理做到规范、透明。

财务工作是师生员工关注的热点，是确保学校稳定和谐的关键，更是学校工作正常运行及有序发展的保障。

1.收费工作规范。层层强化责任，严格执行上级相关政策。严令禁止一切违规收费、搭车收费及乱征乱订行为。本我校无违规乱收费行为。

2.财务收支依规办事，做到公开、透明、规范。做到民主监督、分月定时报账、分月结算、规范操作。

四、行风建设工作

为进一步加强学校行风建设，转变领导教师工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定。一是加强教师职业道德和法律法规教育，增强领导教师“勤政、廉政”的自觉性。我校教师集中学习了新的《教师职业道德规范》，并通过集中讨论和教师撰写学习体会的形式加以落实。二是通过对教师下发民主测评意见表的形式，对学校领 7

导进行民主测评。三是每学期通过下发学生调查问卷的形式，及时了解教师师德师风方面的情况，并把调查情况反馈到教师，及时整改。四是设立专项工作信息报告员，发现哪些教师有不良的思想与言行，及时向学校领导报告，领导与相关教师进行交流和沟通，及时化除误解，及时把“不良苗头”消除在萌芽状态。

五、。教育宣传狠心抓。为积极宣传我校教育教学工作的新举措、新成果及优秀教职工的先进事迹，扩大教育的影响力、知名度，达到内强素质和外树形象的目的，加强领导，我们成立教育宣传工作领导小组，制定了奖惩方案，并纳入了学校常规工作考评。

六、师资培训与语言文字工作

一年来，为了建设一支良好的教师队伍，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合，集中培训与分散培训相结合，自己组织培训与组织教师参加各级各类培训相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，教师培训工作取得了较好的成效。一是做到时间和经费两落实。我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用完全符合上级对教师培训经费要求的水平。二是做到培训形式多样化。做到认真督促教师积极参与县级及上培训。

七、安全稳定工作

安全工作我们始终坚持预防为主，防治结合，加强宣传教育，群防群治的原则，通过安全教育和应急逃生演练等活动，增强了师生的安全防范意识，提高了师生的自我防护能力；通过齐抓共管，营造了全体教职工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障了师生的人身和财产安全，维护了学校正常的教育秩序。

㈠领导重视，措施得力。为进一步抓实和做好学校安全工作，我们把安全工作列入重要议事日程，真正把安全工作时时刻刻放在心上，抓在手上。

㈡制度保证，措施到位。为使安全工作做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞，我们依据“谁主管，谁负责”的原则，制订了安全工作领导责任制和责任追究制度，定期安全排查制度，意外安全事故处置预案制度等一系列安全工作制度，每学年层层签订责任状，层层明确工作责任，划清责任界限，确保了安全防护措施到边到角。

㈢宣传教育，促进自护。

1、加强对教职工的安全知识培训。为提高教职工的安全工作能力，今年暑期我们专门聘请安全工作专家对其进行专业培训，让他们明确安全隐患无处不在，及安全事故发生后如何应急处置等专业知识。

2、加强对学生安全教育。我校通过认真上好法制安全课，利用晨会讲安全，利用板报宣传安全，开展法制安全讲座等形式，对学生进一步加强安全教育，努力增强学生的忧患意识和提高学生的防患能力。

八、教学教研工作

㈠以人为本，依托校本教研，努力提高教师专业化水平。⑴完善规章制度，形成教研网络。我们经过深入调研和精心酝酿，修订完善了《贾家小学教育教学工作管理规定》、《贾家小学教学质量振兴推进方案》、结合我校实际制订完善了校本教研管理制度，听课制度，校本教研考核制度等系列制度，确保了业务干部主动承担校本教研的组织和领导之责，全体教师教成为校本教研的参与者、行动者和研究者。真正实现了以学校为校本教研基地，把教室变为研究室，变教师为研究者，充分发挥了教师集体智慧，促进了每位教师的专业化成长。

⑵加强理论培训，促进观念转变。我们采取多种形式加强对教师进行培训，促进教师教育教学观念的转变。每月组织一次集中学习和各级各类研讨学习，使广大教师提高了认识，明确了新课程理念下，教师该做什么，成功的课应该具备什么。让教师真正把握好教学目标，教学关系，教学过程，教学内容，教学形式，从而使教师转变了教育观、教学观、课程观、质量观、评价观。有利地促进了全体教师对新课改的精神实质的理解和把握，促进了课改理念在课堂教学中的落实。

⑶多措并举，提高整体业务素质。

一是以集体备课为契机，加强教师之间的交流与协作，提高教师业务能力。针对我我校实际情况定期分组集体备课，集体备课时，校委会成员亲自参与，与教师们一起就教 10

材把握、教学方法等方面的迷惑和经验，进行共同交流，有问题有疑惑，及时加以解决，切实提高了集体备课的效益，教师们受益匪浅。

二是广泛开展教师之间的听课、评课活动。

为了给教师之间的学习与交流搭建平台，我们每学期开展“推门听课月”活动，并要求同科之间，不同科之间之间教师互相听课、评课，并就教学中积累的经验和遇到疑难与困惑进行交流，取长补短。

㈡加强教育教学的管理、监控、评价与考核。

1、学校领导通过到课堂听、组织师生访、下发问卷查，及时总结，及时通报。同时加大随机推门听课力度，及时了解教师平时上课情况，实行随听随评，充分与教师交换意见，并共同解决在教学过程中的疑惑和困难。

2、结合自身实际，制订了管理制度，坚持做好月查工作，及时做好教学月查情况的分析、总结与反馈，同时采取了不定期抽查，学生记载检查及学生问卷调查的方式，及时发现问题，及时解决问题，对教学进行全程管理与监控。

3、教师教学方法好与坏，教学效果怎么样由学生及家长说了算。一年来，我校采取请学生家长到班与科任教师面对面交流和在家长及学生中下发问卷调查的方式，及时了解了教师工作能力，工作态度，工作作风，工作效果方面的情况，为我们完善及加强管理提供依据，为提高教育教学质量和办人民满意教育提供了基本保障。

九、班班通工程建设

2012年我们围绕电教工作要点，以切实“管好、用好”远程教育设备及班班通设备为抓手，以强化服务、培训、研讨为切入点，以教师“能用、会用、活用”为目的，扎实开展远程教育工作。

管理：我们制定了《班班通设备、资源应用及管理规定》，对学校、电教管理员、教师都有明确的规定，对学校如何加强设备的应用与管理，电教管理员要履行那些职责，教师每月要用班班通设备上多少节课等都提出了具体要求。同时总支把班班通工作纳入对学校“一期三查”重要内容之一。

应用：为了让教师“要用”和“会用”班班通设备，规定了教师每月必须上电教课的节数，同时要求使用登记册、教师备课教案（要能体现使用电教手段）必须同步，学校“认真查看。通过强化应用，很多教师不仅对电教产生浓厚的兴趣，更重要的是试到了甜头，很多老师主动应用电教设备。

十.校园文化建设

结合学校实际，为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长亲任组长的校园文化建设领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建设进程。在教育局各级领导的亲切关怀及社会各界人士的大力支持下，我校的校园文化建设取得了阶段性成果。校园文化以古诗词为主陶冶学生情操，教室前墙壁和东围墙张贴写真古诗版面，正对大门迎门壁画典雅大方，提升 12

了我校文化品位。

十一.校园绿化美化方面。

保持原有可观赏性树木，在原有绿化美化水平上，补栽乔木和花草。建好校门南绿化区、校园绿化带、草坪，校园里栽种紫槿树、玉兰树、樱花，栾树等观赏树木。以达到整个校园春有花，夏有荫，秋有果，冬有绿的怡人景色，融花园、学园、乐园为一体，使学生受到艺术的熏陶和感染，增强欣赏美、创造美的能力，营造校园绿色地面文化教育充分发挥环境的育人作用。

校园用铺院砖全部硬化，把整个校园分为四小块，中间铺设压缩砖，软化学生活动场地。使整个校园既美观、实用又极具人文关怀。

十二、教辅资料征订发行工作

一年来我们严格按上级要求实行零收费政策。课辅、作业本操作项目极为规范。执行“自愿征订,窗口销售”的原则。在学校、教师、学生风险管理方面，学校高度重视，进一步加大管理力度，要求学校做好师生工作，积极参加各类保险。全校小学生学生平安保险参保率达94%，师生校园方责任险参保率达100%，学校风险管理体系更加完善，有效地分担了学校所承担的风险责任。

十三、存在的主要问题和今后努力的方向。

回顾这一年来的工作，我们在看到成绩的同时，也清楚地认识到我校教育工作还存在诸多不足，离上级的要求还有

一定距离，如：(1)个别教师的教育理论水平、教育观念滞后；(2)德育教育的针对性、时效性不够强，依然存在许多外部困难；(3)办学品位有待提高。