赞美春天的诗歌介绍（精选10篇）
绚丽多姿，漂亮动人
春天是优美的`歌儿
激情昂扬，动人心弦
春天是温馨的小诗
清新优雅，笔香四溢
春天是怒放的生命
昂扬澎湃，永不止息
《等候春天》
作者：漳平卢如昌
春天，我等候你回来
在郊外山坡上约会春天
蜜蜂在花蕾中采蜜
小溪在花丛中流淌
春风缕缕——
染白梨树
春阳融融——
烙红桃花
还有田野里
漫野的油菜花盛开
一朵朵一簇簇
在春风里昂首怒放
当盈盈招手时
就会展示其风姿琸韵
春天，我等候你回来
携着璀璨夺目的阳光
春风缕缕——
吻醒溪河
染绿山川
还有天空中
那缱绻靓丽的云彩
那一丝丝一片片
在在春风里撒下希望
当种子发芽时
就会变成五彩斑斓
春天，我等候你回来
哼着柔和畅快的曲调
春风缕缕——
草长莺飞
风拂花香
还有你的嘴角
绽开浅浅笑靥
当心底]依恋时
那漾起层层的涟漪
浅浅的掠过心扉
揽一片春意萦怀心中
《春天在哪里》
作者：张家玮
春天在哪里?
大树伯伯用力地说
春天在这里
你们看
大树摇晃着它绿色的手掌
在欢迎春天的到来
春天在哪里?
小草奶声奶气地说
春天在这里
你看这一朵那一朵
绿油油的真漂亮
《春 光》
柳哨声声
吹着 吹着
山就绿了
风筝上升
升着 升着
天就高了
牛铃叮咚
摇着 摇着
春就深了
书声朗朗
读着 读着
我就长大了
《春天来了》
作者：张楚楚
布谷鸟“布谷布谷”的叫着
把春姑娘唤醒了
我们的春天到来了
河水里的冰化了
小花、小草都复苏了
大家都换上了轻便的鞋子
来到田野上
来到草地上
我最喜欢的季节就是春天
你喜欢吗?
《春天在哪里》
作者：梁偌培
春天在哪里?
春天就在春姑娘的
怀抱里
春天在哪里?
春天就在小朋友的
衣服里
春天在哪里?
春天就在植物的
衬衣里
春天在哪里?
春天在这里!
《春天很大又很小》
作者：王宜振
春天到底有多小
问问小花朵，也许会明白
花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞
跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉
春天到底有多小
问问小燕子，也许会明白
燕子说：我衔着它从南方飞到北方
它哩，同一粒小豌豆差不了多少
春天到底有多大
问问那棵树，也许会明白
大树说：春天是一只大鸟
一棵树只是它的一根羽毛
春天到底有多大
问问小朋友，也许会明白
小朋友说：我们都被春天含在嘴里
远山和草地也陷进春天的怀抱
春天到底是大是小
大伙儿碰在一起就争争吵吵
说它大说它小都有一定道理
活动目标:
1.感受诗歌的意境 ,学习诗歌中的优美词句 ,初步了解“圆圆的春天”的含义。
2.用替换诗句的方式仿编诗歌。
3. 体验春天的美,萌发对大自然的热爱。
活动准备:
1.幼儿欣赏春天的景象和春雨 ;了解唱片的功能。
2.唱片、PPT、乐曲《春》、录音机。
活动过程:
一、倾听春天的声音,导出诗歌的名称
师:你听到什么声音? 这声音是谁发出的? 猜猜这是在哪儿? 为什么我的唱片里有这么好听的声音呢?(理解“灌唱片”)
二、幼儿完整欣赏配乐诗歌朗诵,初步理解诗歌师:仔细听听,诗歌里有谁?
三、学习理解诗歌
1.教师演示课件并配乐朗诵 。
师: 谁把这么好听的声音留下来的? 是怎样留下的? 小动物们发出了什么好听的声音? 唱片里灌出来的是怎样的春天? 为什么说是圆圆的春天?
2.结合图谱学习诗歌 。
教师现场绘制三段图谱, 结合图谱指导幼儿从形到义理解“圆圆的春天”。
3.学习诵读诗歌。
教师指导幼儿运用停顿、跳跃、疑问、欢快等语气朗诵诗歌。
4.幼儿看图谱配乐完整朗诵诗歌 。
四、创设情境,幼儿随乐朗诵并用动作表现诗歌
五、仿编诗歌
1.讨论:在春天里还能听见什么声音 ? 如果你是小蜻蜓,你想在唱片中录制什么声音?
2.幼儿画出创编的内容。
3.幼儿自主看图诵读自己仿编的诗歌。
六、欣赏幼儿仿编诗歌的录音,结束活动
一、以声入境———听声音展开联想,感受诗歌的意境
1.听声导入诗歌。诗歌教学导入的方法多种多样 ,如欣赏导入、提问导入、情景表演导入等。考虑到《圆圆的春天》这首诗歌中蕴含着大自然的各种声音: 雨滴声、蛙鸣声、鱼儿跳水声,因此,教师运用听觉导入法,先声夺人出示一张圆圆的唱片,以“听一听春天的美妙声音”导题, 在没有画面的情况下让幼儿倾听各种声音,引导幼儿说说听到了什么,根据声音进行想象猜测是在什么地方,有些什么,从而激起幼儿的好奇心,产生对诗歌内容的兴趣。通过倾听和猜测,也使幼儿熟悉了诗歌的部分内容,为下面的感受做铺垫。
2.用音乐渲染意境。为了让幼儿感受到诗歌的意境美,可以运用多种教学辅助手段,如图片、视频。本次教学活动是以优美的音乐为背景,渲染诗歌的意境,提高幼儿对诗歌的感受力与表现力。如:在导入环节完成进入环节二后,教师以配乐(乐曲《春》)的方式来朗诵诗歌,让幼儿在优美的旋律中完整欣赏诗歌, 富有韵律的诵读伴着优美的旋律,春的意境跃然于幼儿的脑海。
二、以画入诗———结合视觉感知,领悟诗歌的内涵
“诗为有声之画,画为无声之诗”,童诗亦然。幼儿思维以形象具体为主,而诗歌是以文字的形式出现,因此,要让幼儿在较短的时间里理解诗歌不是件容易的事情,这就需要教师运用恰当的方法,把文字的内容变抽象为生动,化静态为动态,将诗歌的场景画面还原,使幼儿有身临其境的感觉,从而具体、形象地理解诗歌。
1.巧化静态为动态 。 《圆 圆的春天 》是一首欢快的抒情小诗,诗中展开了美丽的想象,运用拟人的手法,情景交融地勾勒出一幅生动活泼的图画。仅凭中班幼儿的想象力或借助一幅静态的画面难以达到应有的教学效果,而运用多媒体课件,随着诗歌的朗诵,配上轻柔舒缓的音乐,画面上显示出蜻蜓点水,小池漾开圈圈波纹,青蛙在荷叶上呱呱叫,鱼儿一次次欢快地跃出水面……诗情画意的教学情景,不仅充分吸引了幼儿的注意,更使幼儿运用多种感官感知诗歌, 促使他们积极主动地表述、交流自己听到、看到的一切。这样化静态为动态,使幼儿在诗与画之间建立起联想,帮助他们直观、形象地理解了诗歌的内涵,感受到诗歌的语言美、情境美。
2.巧化抽象为形象。图谱是一种凝练的符号,具有形象、会意的特质,是介于文字与图像之间学习诗歌的载体。将图谱按诗歌内容排列起来,幼儿就能从图谱的呈现中,了解诗歌的内容和结构,有助于他们感受、领悟、理解、记忆诗歌。在诗歌《圆圆的春天》教学的环节三中,在幼儿初步学习理解诗歌之后,教师根据幼儿的复述即时绘制了三段图谱,用以帮助幼儿理解、记忆诗歌的内容,了解诗歌的韵律特点,在整个教学过程中起到了举足轻重的作用。诗歌结尾处点题的句子“圆圆的春天”是幼儿理解的难点,因此,教师在设计图谱时,突出了蜻蜓点水、雨点滴在水中以及鱼儿跃出水面时产生的圆圆的波纹,让幼儿找找哪里是圆的,在画面的美中感受和理解诗歌所要表达的春天的美好和圆满的含义。
三、以情再现———声情并茂表现诗歌
“情”就是诗歌的血肉,没有血肉,诗歌就只是一副空空的骨架子。我们要引导幼儿将诗歌中的“情”通过多种方式表现出来,体会作品的感染力和表现力。
1.诵读入情———在诵读中增强幼儿的语感。 《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域的教育建议中指出:“要有意识地引导幼儿欣赏或模仿文学作品的语言节奏和韵律。”诗歌所承载的情感信息,往往不是靠教师直接的“告诉”或理性的讲解所能表达出来的,而更多的是借助诵读时的语气、语调来以情激情、以情感人。首先,教师的语态、语感很重要,“美的文字”需要用“美的语言”来表达,才能让幼儿感受它的美韵所在。因此,教师在范读时,应通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达诗中的情感,让幼儿体会作品的感染力和表现力。什么样的诗歌该用什么样的语气、语调来朗诵,是优美温柔还是铿锵有力, 教师应根据诗歌的内容加以设计。如:朗诵诗歌《圆圆的春天》时,要把蜻蜓点水的动态表现出来,教师读“点点水”这几个字就用停顿跳跃的读法,询问“小蜻蜓做什么”,教师运用了疑问的表情和语气,在表现各种小动物的动作时,教师运用了欢快的语气……其次,教师要有目的地指导幼儿诵读,帮助幼儿体验诵读的语气、语调不同,所表达的情感就不同,并初步学习诵读诗歌的语气、语调等。
2. 体态语言———幼儿表达审美感受和情感体验 。体态语言是通过面部表情、肢体动作等来表达人的情感和态度的无声语言。在朗诵诗歌过程中,幼儿除了运用语言外, 还可以用体态语言把自己对诗歌的艺术感受和情感体验表现出来,创造性地表现诗歌。诗歌《圆圆的春天》教学活动环节四中,教师创设了小池塘的情境,让幼儿扮演各种小动物,如学蜻蜓点水、青蛙呱呱叫、鱼儿跳出水面等, 通过体态语言再现了诗歌的情境, 同时也是给幼儿创设一个展示对诗歌内心感受的机会,每个孩子在表演中都很投入、很活跃。
四、以趣启创———多种方式的诗歌仿编
仿编诗歌是创编诗歌的基础,较适用于中班幼儿。诗歌仿编活动可以促进幼儿的语言能力、想象能力、创造能力的发展。儿童文学作家金波说过:儿童是天生的诗人, 写诗是他们自由天性的表现, 他们因快乐而写诗,因写诗而快乐。适合幼儿认知特点的仿编内容,能激发幼儿仿编的兴趣,体验仿编的快乐。在诗歌《圆圆的春天》教学活动中,教师以“灌唱片”为重点,着重引导幼儿从春天的声音入手进行仿编,鼓励、引导幼儿积极动脑, 展开想象的翅膀:“在春天的小池塘边还能听见什么声音呢? 如果你是小蜻蜓,你想在你的唱片中录制什么声音?”并且,将幼儿讨论时提出的想法用图片表现出来, 然后从中选择一些图片让幼儿进行诗歌仿编,如:“……小蜻蜓,做什么? 我给春天灌唱片! 风儿吹‘呼呼’,鸟儿叫‘喳喳’……”帮助幼儿掌握仿编的基本要领。之后,教师让幼儿用图画表现自己想要仿编诗歌的内容,再小组合作用接龙游戏的方式朗诵出来,教师把幼儿仿编的诗歌录制下来后再播放给他们听。仿编活动中,孩子们都跃跃欲试,积极参与仿编和表达,仿编出丰富多样的诗句,同时更深入地体会到“灌唱片”的含义。
儿童诗是孩子们的心灵与大千世界的对话, 是孩子们与生活的对话, 是孩子们与梦想世界的对话……教师应选择灵活多样的方法,让孩子们在绘情绘景、情趣相融的诗画世界中行走, 使充满儿童情趣和教育意义的儿童诗歌伴随着幼儿成长, 让文学的种子在孩子们幼小的心灵发芽开花。
附: 中班诗歌《圆圆的春天》
小蜻蜓,尾巴尖,弯弯尾巴点点水……小蜻蜓,做什么? 我给春天灌唱片!
青蛙唱“呱呱”,雨点敲“叮咚”,活泼可爱的鱼娃娃,跳起水上芭蕾舞……
赞美春天的诗歌
（一）：
此时曙光中，我看见
百花园中有一朵
此时开得最香最艳
它是诗的灵魂，读暖了
此时苍狼的雪，使我多了一分自信
你执着，把一寸寸渴求的目光
此时和那些凌乱的文字
放上案台从新排列
你用汗水和智慧
填满人生的每一个空格
抹去了荒芜
此时曙光中，我还看见
一群群小鸟飞向蓝天
遥遥向你祝福！！
赞美春天的诗歌
（二）：
此时春天乘着心事的韵角
翩翩走来
静谧的风穿过暖阳
真实与虚幻都自由游走
此时吸吮着自己的惬意
满眼的五彩斑斓
此时昂扬的花朵
挥舞着豪迈
此时一遍遍敲打着幻觉
期望
四周全是火红
此时过往轮回
谁能逃脱这春的然后迷醉
远处
此时晨钟震响
此时如我灵魂在呐喊
开始走向春的天堂
在春的心房
有一捧我羞涩的爱慕
此时怀春的季节
为暮鼓也怦然心动
用水一样的眸子神往
彩蝶炫舞
一抹阳光激动得心跳
迷情的花蕊
此时欢喜得然后流泪
此时朦胧的月光
氤氲成一片遐想
此时飘过春天热闹的梦境
弹拨一曲温情
给栖息的鸟儿
一缕柔情的牵挂
此时从前的日子
此时曾为落花忧伤
此时一曲风雨沉重了春的翅膀
再飞不起迷茫的花俏
掩埋了高山流水的寂寞
此时留下一段然后无处躲藏的回忆
瘦弱的灵魂
此时扑向远方的苇笛
孤独承受了岁月的苍凉
此时哀愁漫过了梦里的叹息
这时候可在记忆的深处
此时春天依然鲜丽
迷醉的幻想
此时看着眼前花团锦簇
一个相思的小鸟
在盘旋思索
律动着妩媚
此时渴望刷新自己
一千年一万年
此时时光静静流淌
杨柳依依
擦肩而过的人
此时轮回在痛苦的边缘
灵魂相看泪眼
小草钻出大地鲜花含苞待放，给那美丽的潍坊画上彩色的一笔，为春天添加勃勃生机。
孩童放起风筝，放飞一颗满怀希望的心，他们在土地中播下一粒种子。
盼望着，期待着，终于，那粒种子发芽了，开出了美丽绚烂的花。
开出了春天中最美的花，那是希望之花，那是生命之花。
看，这就是美丽的春天，这就是多彩的春天，让我们现在就播种一粒种子。
让它开出希望之花，开出今年春天最美的花，开出属于你自己的希望之花吧!
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8.编一首有关春天的诗歌
9.春天的脚步声诗歌
小学二年级赞美春天的诗歌（古代）
《春日》
朝代：宋代
作者：朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《游园不值》
朝代：宋代
作者：叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《村居》
朝代：清代
作者：高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《咏柳》
朝代：唐代
作者：贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春晓》
朝代：唐代
作者：孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
《春夜喜雨》
朝代：唐代
作者：杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
小学二年级赞美春天的诗歌（现代）
春天来，日有所诵
春天来 日有所诵
春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，小孩送饭领条狗。
春天被卖光了
中国台湾-杜荣琛
春天是一匹，世界上最美丽的彩布，燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，每天忙碌地东飞飞，西剪剪，把春天一寸寸卖光了。
为天量身高
什么
没有人知道
天到底有多高
这让大地感到不可思议
决定请小孩子帮忙丈量丈量
天到底有多高
小孩子放起风筝
拉长线为天量身高
“站好，别乱动哦！”风筝说
天没动
春天来
春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，小孩送饭领条狗。
春天在哪里？
风跑的直喘气，向大家报告好消息：
春天来了——
春天来了——
花朵们听见了
都站在枝头上
来欢迎春天
等了好久好久
还是看不见
都急得踮起脚尖
互相问着说：
春天在哪里？
春天在哪里？
花，不知道自己就是春天。
小树
[前苏联]拉。法尔哈季
“小树，你在我们园子都做些什么？”
“春天的早晨我往高处长，长得高高！”
“那么晚上，你在们园子都做些什么？”
春天来 日有所诵
春天来，雁打头，
冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，
摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，
摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，
小孩送饭领条狗。
春天被卖光了
中国台湾-杜荣琛
春天是一匹，
世界上最美丽的彩布，
燕子是个卖布郎。
他随身带着一把剪刀，
每天忙碌地东飞飞，
西剪剪，
把春天一寸寸卖光了。
为天量身高
什么
没有人知道
天到底有多高
这让大地感到不可思议
决定请小孩子帮忙丈量丈量
天到底有多高
小孩子放起风筝
拉长线为天量身高
“站好，别乱动哦！”风筝说
天没动
春天来
春天来，雁打头，
冬雪化，冰水流。
鸭鹅天上瞅一瞅，
摇摇摆摆河里走。
春天来，风打头，
摇着树，赶着牛。
耕田耕到西山口，
小孩送饭领条狗。
春天在哪里？
风跑的直喘气，
向大家报告好消息：
春天来了——
春天来了——
花朵们听见了
都站在枝头上
来欢迎春天
等了好久好久
还是看不见
都急得踮起脚尖
互相问着说：
春天在哪里？
春天在哪里？
花，不知道自己就是春天。
小树
[前苏联]拉。法尔哈季
“小树，你在我们园子都做些什么？”
“春天的早晨我往高处长，长得高高！”
“那么晚上，你在们园子都做些什么？”
“晚上，我的叶子都成了小手，
《等候美丽的春天》
美丽的春天，我等候你回来
在郊外山坡上约会美丽的春天
蜜蜂在花蕾中采蜜
小溪在花丛中流淌
春风缕缕——
染白梨树
春阳融融——
烙红桃花
还有田野里
漫野的油菜花盛开
一朵朵一簇簇
在春风里昂首怒放
当盈盈招手时
就会展示其风姿琸韵
美丽的春天，我等候你回来
携着璀璨夺目的阳光
春风缕缕——
吻醒溪河
染绿山川
还有天空中
那缱绻靓丽的云彩
那一丝丝一片片
在在春风里撒下希望
当种子发芽时
就会变成五彩斑斓
美丽的春天，我等候你回来
哼着柔和畅快的曲调
春风缕缕——
草长莺飞
风拂花香
还有你的嘴角
绽开浅浅笑靥
当心底]依恋时
那漾起层层的涟漪
浅浅的掠过心扉
揽一片春意萦怀心中
《美丽的春天在哪里》
美丽的春天在哪里?
大树伯伯用力地说
美丽的春天在这里
你们看
大树摇晃着它绿色的手掌
在欢迎美丽的春天的到来
美丽的春天在哪里?
小草奶声奶气地说
美丽的春天在这里
你看这一朵那一朵
绿油油的真美丽
《春 光》
柳哨声声
吹着 吹着
山就绿了
风筝上升
升着 升着
天就高了
牛铃叮咚
摇着 摇着
春就深了
书声朗朗
读着 读着
我就长大了
《美丽的春天来了》
作者：张楚楚
布谷鸟“布谷布谷”的叫着
把春姑娘唤醒了
我们的美丽的春天到来了
河水里的冰化了
小花、小草都复苏了
大家都换上了轻便的鞋子
来到田野上
来到草地上
我最喜欢的季节就是美丽的春天
你喜欢吗?
《美丽的春天在哪里》
美丽的春天在哪里?
美丽的春天就在春姑娘的怀抱里
美丽的春天在哪里?
美丽的春天就在小朋友的衣服里
美丽的春天在哪里?
美丽的春天就在植物的衬衣里
美丽的春天在哪里?
美丽的春天在这里!
《美丽的春天很大又很小》
美丽的春天到底有多小
问问小花朵，也许会知道
花朵说：它常站在我的花瓣上跳舞
跳完舞，又钻进小小的花苞里睡觉
美丽的春天到底有多小
问问小燕子，也许会知道
燕子说：我衔着它从南方飞到北方
它哩，同一粒小豌豆差不了多少
美丽的春天到底有多大
问问那棵树，也许会知道
大树说：美丽的春天是一只大鸟
一棵树只是它的一根羽毛
美丽的春天到底有多大
问问小朋友，也许会知道
小朋友说：我们都被美丽的春天含在嘴里
远山和草地也陷进美丽的春天的怀抱
美丽的春天到底是大是小
大伙儿碰在一起就争争吵吵
说它大说它小都有一定道理
现在已经是春天了，春天这个季节有时冷有时暖。比如像今天雪花飞舞，地上全是皑皑的白雪。而到了明天却是艳阳高照，冰雪融化。春天的天气真是说变就变。
春天，应该是春暖花开，绿树红花，可是我家乡的春天却有点不一样，不过我家乡的景色也很不错哦，让我来给你讲讲我家乡的春天吧!
又到春天时,田野阡陌，纵横交错，院前屋后洋溢着浓浓的春意，沐浴在春风里，我的心情格外舒畅!
走进田野，一条绿色的小河映入眼帘。远远望去像一条深绿色的绸带,弯弯曲曲的延伸向远方。午后的阳光照在水面上，波光粼粼，像一颗颗小星星，若隐若现，调皮的向我们眨着眼睛。叮叮咚咚的小河，唱着欢快的歌儿流向那不知名的大海。
河岸上是一片草地，小心翼翼的扒开枯黄的草丛，几颗顽强的小草已经在荒草丛中探出了嫩绿的尖尖的小脑袋，好奇地打量着眼前这个美妙的世界。淌过一条清澈的小河，一望无际的田野在眼前铺展开来，远处的草地上，一群羊在悠闲地吃草，尽情的撒欢，奔跑。乡间道路旁一排排挺拔参天的杨树，整齐地排列着，枝头上虽然还没长出新叶来，但枝干却倔强地伸向空中，像战士守卫着自己的领土。
春天真是太美了，我爱这美丽的春天!
赞美春天的成语1
春暖花开、春风送暖、春风拂面、春意盎然、
百花盛开、大地回春、万物复苏、万木争春、
万象更新、万紫千红、阳春三月、乍暖还寒、
风和日丽、和风细雨、鸟语花香、气象万千、
欣欣向荣、莺歌燕舞、春深如海、春露秋霜、
春江如练、莺啼燕喃、春风轻拂、桃李春风、
蓓蕾初绽、春山如黛、彩蝶纷飞、春色宜人、
杨柳吐翠、绽红泻绿、春苗青葱、初暖乍寒、
赞美春天的成语2
春山如笑：形容春天的山色明媚
双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。
春山如笑：形容春天的山色明媚。
红情绿意：形容艳丽的春天景色。
柳绿花红：形容明媚的春天景象
春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝
杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。形容春天景色美丽。
李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
花明柳媚：〖解释〗形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃。形容春天的美好景象。
触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也比喻大好时机。
春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
春意盎然：春意：春天的气象。盎然：丰满、浓厚的样子。形容春天的气氛很浓。
和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
枯木逢春：枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。
春华秋实：华：同“花”。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果关系。
花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
着手成春：着手：动手。一着手就转成春天。原指诗歌要自然清新。后比喻医术高明，刚一动手病情就好转了。
莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
春生夏长：秋收冬藏春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
春晖寸草：春晖：春天的阳光；比喻父母对儿女的慈爱抚养。寸草：一寸长的小草；比喻子女对父母的养育之恩的无限感戴心情。
沂水春风：沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风比喻深受孔学的教育与熏陶。
万古长春：万古：千年万代，永远。永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。亦作“万古长青”、“万古常青”、“万古常新雨丝风片形容春天的微风细雨。
赞美春天的成语3
1、红情绿意：一般形容艳丽的春天景色。
2、春和景明：春光和煦，风景鲜明艳丽。
3、春风和煦：一般形容春天阳光温暖而舒适。
4、春寒料峭：料峭：微寒。一般形容初春的寒冷。
5、花明柳媚：一般形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
6、春暖花香：春天气候温暖，百花盛开，花香袭人。
7、百花争艳：各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。
8、绿暗红稀：一般形容暮春时绿廕幽暗、红花凋谢的景象。
9、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。一般形容各种花朵娇艳美丽。
10、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。一般形容春天景色美丽。
11、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
12、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
13、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
14、五颜六色：一般形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
15、五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
16、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。用来比喻狎妓。
17、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。一般形容打扮得十分艳丽。
18、春光明媚：明媚：美好，可爱。一般形容春天的景物鲜明可爱。
19、百花争妍：妍：美、艳。一般形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
20、春色恼人：恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。
21、百草权舆：权舆：草木萌芽状态。指花草萌芽，春天到来。
22、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。一般形容春天的美好景象。
23、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。一般形容春天动人的景象。
24、万紫千红：一般形容百花齐放，色彩艳丽。也用来比喻事物丰富多彩。
25、满园春色：整个园子里一片春天的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。
26、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美。现也用来比喻大好时机。
27、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。用来比喻各有值得称道的地方。
28、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。用来比喻对人态度和蔼可亲。
29、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。用来比喻欣欣向荣的景象。
30、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。用来比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
31、争奇斗艳：互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
32、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。用来比喻处境非常危险。
33、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。一般形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
34、半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定。一般形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
35、绿草如茵：绿油油的草好像似地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。
36、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。一般形容到处充满了明媚的春光。
37、春回大地：好像春天又回到大地。一般形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
38、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
39、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚。一般形容香气非常浓。
40、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。用来比喻方式和缓，不粗暴。
41、五彩缤纷：五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。
42、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以用来比喻恩泽。
43、国色天香：原形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也一般形容女子的美丽。
44、绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。一般形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
45、春光漏泄：原指柳枝泛绿，透露了春天将至的信息。用来比喻秘密或男女的私情被泄漏出来。
46、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。一般形容明媚的春天景象。也一般形容颜色鲜艳纷繁。
47、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。用来比喻人的文采和德行。现也用来比喻学习有成果。
48、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
49、花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。一般形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也用来比喻在困难中遇到转机。
50、万物复苏：万物，各种各样的事物；复，又；苏，苏醒。指春天到来时，自然界各种生物都开始生长。
赞美春天的成语4
春蛙秋蝉chūnwāqiūchán
【解释】：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
【出自】：晋·杨泉《物理论》：“夫虚无之谈，尚其华藻，此无异于春蛙秋蝉，聒舌而已。”
春意阑珊chūnyìlánshān
【解释】：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
【出自】：南唐·李煜《浪淘沙》：“帘外雨潺潺，春意阑珊。”
【示例】：柳飞绵花瓢瓣，又一番～。(元·方伯成《端正好·忆别》)
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红情绿意hóngqínglǜyì
【解释】：形容艳丽的春天景色。
【出自】：宋·文同《约春》诗：“红情绿意知多少，尽入泾川万树花。”
【语法】：联合式;作宾语、定语;形容艳丽的春日景色
花枝招展huāzhīzhāozhǎn
【解释】：招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。
【出自】：清·曹雪芹《红楼梦》第六十二回：“袭人等捧过茶来，才吃了一口，平儿也打扮的花枝招展的来了。”
【示例】：墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，～的妇女们，笑语盈盈的不休。◎冰心《六一姊》
【近义词】：如花似锦、姹紫嫣红、花团锦簇
【反义词】：朴实大方
【语法】：主谓式;作谓语、定语、状语、补语;形容女子打扮得艳丽
赞美春天的成语5
日暖风清 风清日暖 料峭春寒 乍暖乍寒 春寒料峭 乍暖还寒 暮春气暖 和暖如春
春光融融 春日融融 春意融融 春光溶溶 春水盈盈 春水淙淙 春水湍湍 春水潺潺
春雨绵绵 春草如丝 春草繁茂 春草发芽 春芽破土 春花怒放 春花盛开 春花万朵
春木发枝 春大蔚然 春树萌芽 春树葱茏 春树繁茂 春阳和煦 春光初露 春光荡漾
春光明媚 春光无限 春光万里 春光勃发 春光艳丽 春风送暖 春风得意 春风和煦
春风轻拂 春风瑞雪 春山如笑 春山如黛 春意正浓 春意甚浓 春色怡人 春色迷人
春色正浓 春江如练 春山如妆 春和景明 春景优美 春燕回巢 春满人间 春露秋霜
春种秋收 春暖花开 满园春色 春满人间 大地加春 天地加春 春回地暖 天加地转
冰雪消融 冰融雪消 冰消雪化 冰消雪融 天地回转 冰雪融化 雪化冰消 万物解冰
风和日丽 风和日暖 风暖日丽 百草萌动 百草权舆 百花争春 百花争艳 百花盛开
百花齐发 百鸟争鸣 万物照苏 万物复苏 万物苏醒 万物萌生 万物蓬发 万木竞秀
万紫千红 草木知春 草木复苏 草木新绿 草春桃艳 草长莺飞 花红柳绿 红桃绿柳
柳绿花红 李白桃红 柳绿花香 红情绿意 绿肥红瘦 流水桃花 桃花流水 飞花喷绿
枝叶纷披 寸草春晖 绿意盎然 绿茵遍地 鸟语花香 莺舞蝶飞 枯木逢春 山色返青
冬令春行 万物生春 大雁北归 大地苏醒 早春时节 早春季节 初春时节 仲春时节
仲春季节 阳春时节 正当春初 已届春残 残冬已过 冬残春近冬去春来 冬尽春来
腊尽春回 时当暮春 早春三月 暮春三月 阳春三月 烟花三春 时当三月 春寒时节
春寒季节 春天渐近春天来临 春天降临 春令已到 春回大地 春归大地 春到人间
赞美春天的成语6
1、花明柳媚：形容春天绿柳成荫、繁花似锦的景象。
2、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
3、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
4、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
5、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。
6 、春色恼人：恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。
7、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象。
8、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
9、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
10、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
11、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
12、半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定。形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
13、春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
14、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨。比喻方式和缓，不粗暴。
15、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
16、绿肥红瘦：绿肥：绿叶茂盛，红瘦：花渐凋谢。形容暮春时节花稀而叶盛的景象。
17、花红柳绿：像花一样的红，像柳一样的绿。形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。
18、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
19、万物复苏：万物，各种各样的事物；复，又；苏，苏醒。指春天到来时，自然界各种生物都开始生长。
20、百花齐放：形容百花盛开，丰富多彩。比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也形容艺术界的繁荣景象。
21、春色满园：春日的景色充满家园。形容生机勃勃、繁荣兴旺的气象。出处：这句话出自南宋诗人叶绍翁的《游园不值》。
22、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长的都很茂盛。形容春天草木生长的非常茂盛，一片生机勃勃的样子。
23、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，织有彩色花纹的锦缎。许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和美好的事物。
24、春暖花香：来源于明无名氏《打韩通》头折：春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。形容春天美丽的景色。
赞美春天的成语7
1、漏泄春光：原指柳叶首先透露春天到来的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察觉。
2、阳和启蛰：春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。
3、柳绿花红：用来形容明媚的春天景象。也用来形容颜色鲜艳纷繁。
4、妙手回春：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
5、雨丝风片：用来形容春天的微风细雨。
6、和风细雨：和风：指春天的风。温和的风，细小的雨；比喻方式和缓，不粗暴。
7、柳绿花红：用来形容明媚的春天景象。
8、柳暗花明：垂柳浓密，鲜花夺目。用来形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
9、姹紫嫣红：姹、嫣：娇艳。用来形容各种花朵娇艳美丽。
10、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、绚丽多彩的春天景色。
11、芬芳馥郁：芬芳：指香气；馥：香气；馥郁：香气浓厚；用来形容香气非常浓。
12、春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
13、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，织有彩色花纹的锦缎；许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。用来形容美好的景色和美好的事物。
14、文如春华：华：同“花”。文章词藻像春天盛开的鲜花争奇斗艳。用来形容文章词汇丰富华丽。
15、红情绿意：用来形容艳丽的春天景色。
16、百花争妍：妍：美、艳。用来形容繁华盛开，生气勃勃的景象。
17、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。
18、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。
19、枯木逢春：逢：遇到。枯干的树遇到了春天，又恢复了活力。比喻垂危的病人或事物重新获得生机。
20、九春三秋：九春：春季共九十天，故称“九春”；三秋：秀季三个月，故称“三秋”。指春天和秋天的美好时光。
21、百草权舆：指花草萌芽，春天到来。
22、万紫千红：用来形容百花齐放，色彩艳丽；也比喻事物丰富多彩。
23、春宵苦短：为春天的夜晚太短而苦恼；用来形容人处在欢乐之中，觉得时间过得很快。
24、莺吟燕?：用来形容春天鸟儿喧闹活跃的景象；现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。同“莺歌燕舞”。
25、花香鸟语：鸟语：鸟鸣如同讲话一般；用来形容春天动人的景象。
26、寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光；小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
27、春蚕自缚：缚：缠束，捆绑。像春天的蚕作茧那样，自己把自己缠束起来。
28、鸟语花香：鸟叫得好听，花开得喷香。用来形容春天的美好景象。
29、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。用来形容春天景色美丽。
30、莺吟燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。用来形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻蓬勃兴旺的景象。
31、韶光淑气：韶光：美好的时光；淑：美好。春天的美好景象。
32、春生夏长，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。
33、春意阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
34、秋菊春兰：秋天的菊花，春天的兰花。比喻各有值得称道的地方。
35、红情绿意：红：指红花；绿：指绿叶。用来形容艳丽的春天景色。
36、向阳花木：向阳的花木光照条件比较好，春天早早发育。比喻因占有方便的条件而获得利益或照顾。
37、燕语莺呼：燕子的话语，黄鹂的歌声。用来形容春天里大好的景象。也比喻女子说话声音婉转动听。
38、李白桃红：桃花红，李花白。指春天美好宜人的景色。
39、春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
40、时雨春风：及时的雨，春天的风。泛指能使万物生长的雨和风。比喻良好教育的普遍深入。用来称颂师长的教诲。
41、五颜六色：用来形容色彩复杂或花样繁多。引伸为各色各样。
42、春深似海：春天美丽的景色像大海一样深广。用来形容到处充满了明媚的春光。
43、争奇斗艳：互相争斗，以新奇艳丽来取悦于他人。亦作“争奇斗异”。
44、春山如笑：用来形容春天的山色明媚。
45、春去秋来：春天过去，秋天到来。用来形容时光流逝。
46、回春妙手：回春：使春天重返，比喻将快死的人救活。指医生医术高明。
47、寻花问柳：花、柳，原指春景，旧时亦指娼妓。原指赏玩春天的景色。后旧小说用来指宿娼。
48、万古长春：永远像春天一样，草木翠绿，生机勃勃。比喻人的精神永远像春天一样毫不衰退或祝愿好事长存。
49、莺歌燕舞：黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。用来形容春天鸟儿喧闹活跃的景象；现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。
50、花明柳暗：垂柳浓密，鲜花夺目。用来形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。
51、春暖花香：来源于明·无名氏《打韩通》头折：“春暖花香，和风淡荡。我则见东郊上，男女成行，处处闲游赏。”用来形容春天美丽的景色。
52、国色天香：原用来形容颜色和香气不同于一般花卉的牡丹花。后也用来形容女子的美丽。
53、腊尽春来：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又回来了。
54、半晴半阴：又晴又阴，阴晴不定；用来形容春天至初夏季节阴晴不定的天气。
55、春兰秋菊：春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。
56、春风雨露：像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
57、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。
58、雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。
59、莺歌燕语：黄鹂歌唱，燕子呢喃；用来形容春天的美好景象。
60、春蛙秋蝉：春天蛙叫，秋天蝉鸣；比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。
61、觅柳寻花：觅：寻找。欣赏春天的景色。也指狎妓。
62、触手生春：一动手就转成了春天，富有生机；用来形容技术高明神奇。
63、百花齐放：用来形容百花盛开，丰富多彩；比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展。也用来形容艺术界的繁荣景象。
64、含苞欲放：指花骨朵将开而未开，用来形容花苞还在叶片里，很快就要开放出来。意思是：花未开的时候包着的花骨朵的小叶片。
65、花枝招展：招展，迎风摆动的样子。用来形容打扮得十分艳丽。
66、花红柳绿：用来形容明媚的春天景象。也用来形容颜色鲜艳纷繁。
67、满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
68、春冰虎尾：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上；比喻处境非常危险。
69、花团锦簇：锦，有文彩的丝织品；簇，丛聚；用来形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也用来形容文章辞藻华丽。
70、春色恼人：春天的景色引起人们的兴致。
71、虎尾春冰：踩着老虎尾巴，走在春天将解冻的冰上。比喻处境非常危险。
72、春回大地：好像春天又回到大地。用来形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
73、春色撩人：春天的景色引起人们的`兴致。
74、春来秋去：去：过去。春天到来，秋天过去。用来形容岁月流逝。
75、暮云春树：傍晚的云，春天的树；表示对远方友人的思念。
76、细雨和风：温和的风，细小的雨；比喻方式方法温和而不粗暴。
77、一阳复始：古人认为天地之间有阴阳二气，每年到冬至日，阴气尽，阳气又开始发生。指春天又到来了。
78、傍柳随花：春天依倚花草柳树而游乐的情调。比喻狎妓。
79、双柑斗酒：比喻春天游玩胜景。
80、有脚阳春：承春：指春天。旧时称赞好官的话。
81、春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们；比喻对人态度和蔼可亲。
82、如履春冰：履：踩。好像踩着春天薄薄的冰。比喻在危险的境地而提心吊胆。
83、春生秋杀：春天万物萌生，秋天万物凋零。
84、九十春光：九十：指春季三个月，共九十天；指春天的美好光景。
85、春暖花开：本指春天气候宜人，景物优美；现也比喻大好时机。
86、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果；比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
87、春光明媚：明媚：美好，可爱。用来形容春天的景物鲜明可爱。
88、春笋怒发：春天的竹笋迅速茂盛地生长。比喻好事层出不穷地产生。
赞美春天的成语8
齿牙春色：形容爽朗地大笑。
春夏秋冬：指四季或一年。
春花秋实：见“春华秋实”。
春暖花香：形容春天美丽的景色。
柳暖花春：指花柳荣茂，春意正浓。
春雨如油：春雨贵如油。形容春雨可贵。
满脸春风：形容心情喜悦，满脸笑容。
满脸春色：比喻满脸充满喜悦的笑容。
春满人间：指生机勃勃的春意充满人间。
春去秋来：春天过去，秋天到来。形容时光流逝。
寒木春华：寒木不凋，春华吐艳。比喻各具特色。
秋月春风：指良辰美景。也指美好的岁月。
一室生春：整个房间里充满了愉快欢乐的气氛。
枯树逢春：已枯之树又重获生机。喻绝境逢生。
笔底春风：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。
春去夏来：春天过去，夏天到来。形容时光流逝。
春去冬来：春天过去，冬天到来。形容时光流逝。
春来秋去：秋天过去，春天到来。形容时光流逝。
春光如海：形容大地充满了明媚的春光。
杏花春雨：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
九十春光：九十：90天；春光：指春天。指整个春天。
春事阑珊：阑珊：将尽，将衰。指春天就要过去了。
春色恼人：恼：撩拔，挑逗。春天的景色引起人们的兴致。
春光明媚：明媚：鲜艳可爱；形容春天的景物十分美好。
春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
满园春色：整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。
触手生春：一动手就转成了春天，富有生机。形容技术高明神奇。
枯枝再春：枯死的树木又恢复了生命力。比喻历经挫折又获得生机。
腊尽春回：腊：指腊月，即农历十二月。腊月过去，春天又来了。
春意盎然：意：意味；盎然：洋溢；深厚。春天的意味正浓。
春色撩人：撩：撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人们的兴致。
春风和气：春天和煦的春风吹拂着人们。比喻对人态度和蔼可亲。
春回大地：好象春天又回到大地。形容严寒已过，温暖和生机又来到人间。
雨后春笋：春雨以后；竹笋长得又多又快。比喻新生事物大量涌现蓬勃发展。
春风雨露：像春天的和风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。
春风满面：春风：比喻笑容。形容情绪愉快；满脸高兴的样子。也作“满面春风”。
春风夏雨：春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。
大地回春：指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
春色满园：整个园子里一片春天的景色。比喻到处是欣欣向荣的景象。也作“满园春色”。
白雪阳春：指战国时代楚国的两支高雅歌曲。比喻高雅的诗歌和其他的文学艺术。
春光漏泄：柳枝泛绿，透露了春天带来的信息。喻指秘密或男女的私情被泄露出来
春秋鼎盛：春秋：年龄。人年龄正处在旺盛、强壮之际。旧时比喻人正当壮年；精力充沛。
着手成春：一动手便有了春意。比喻诗人、画家才思高雅；也比喻医生医术高明。着：接触；挨上。
枯木逢春：枯：枯萎；木：树木；逢：遇上。枯树遇上春天又有了生机。比喻经历挫折又获得生机。
春兰秋菊：春天的兰花；秋天的菊花；各自在自己开花的季节显示出秀美。比喻各擅其美；各有所长。
春寒料峭：料峭：形容初春的微寒。形容早春微带寒意；刺入肌骨。也作“料峭轻寒”、“料峭春寒”。
春暖花开：春天气候温暖；百花盛开。形容美丽的景色。比喻事物得以顺利发展的良好环境或机遇。
阳春白雪：阳春；白雪：是战国时代楚国的艺术性较高难度较大的歌曲；后来泛指高深的；不通俗的文学艺术。
春风化雨：化雨：适时的雨。像用和暖的春风吹拂人；似及时的雨水滋润大地一样。比喻良好教育的普遍深入。
寸草春晖：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草的心意；难以报答春天的恩惠。比喻子女报答不尽父母养育之恩。
春华秋实：华：古同“花”。春天盛开的花；秋天结的果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。
春天，是个百花齐放的日子。春姑娘迈着轻轻的脚步来到了人间。
这时，下起了轻如牛毛的春雨，沙沙沙、沙沙......桃花、杏花、迎春花都竟香开放，那花朵白的像雪，红的像火，蓝的像天，粉的像霞......小草经过一个漫长的冬天又死而复生，再次长出了新芽，花花草草都给大地换上了春装。当然，小朋友们也不例外，都换上了新装。冬眠的动物们也被春天唤醒了。
农民伯伯在田里辛勤的劳动，为的是什么?不就是秋天的收获嘛。说到这里，我想起了老师平时对我们说的一句话：“只有一份耕耘，才有一份收获。”我们的学习也向老师说的一样，只有在小学打好基础，长打才担的起祖国的重任!
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