大中专毕业生到合资企业面试技巧

大中专毕业生到合资企业面试技巧（精选13篇）

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇1

过好外语关。合资企业无论招聘管理人员、技术人员还是车间工人，外方代表一般都很注重第一外语水平。其中，口语必试，往往口语关最难过。外方代表在测试口语时，习惯让应试者用外语简单介绍自己的基本情况，英语居多。许多毕业生本来外语水平很好，因无有准备，仓促上阵，无言以对，造成口语不过关。笔试英译汉时，毕业生应抓住窍门，试题内容一般是与招聘企业业务相关的知识，或是合同，或是报关单，或是说明书等，在遇到试题大量单词不懂时，可找认识的单词判断该题的大体形式或内容，然后紧扣题去联想，去发挥。

过好仪表关。面试时的衣着打扮总的要求是：自然大方，即不要刻意追求，也不要不修边幅。要具体根据自己应试从事的工种而定，从事外经、外贸、翻译、报关、公关、营销等与人接触多的工作时，应注意自己的衣表形象，可稍加修饰，衣着以职业装为好，女同学以化淡装为主，切忌浓装。从事机械、化工、纺织等与物打交道多的技术工作时，以简朴为主，不可太追求时髦。面试时言行举止要落落大方，不卑不亢，既不要点头哈腰太谦逊，也不要志高气昂太神气。要有新一带大学生的良好气质。

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇2

近年来, 我国中小企业发展十分迅速, 2005年, 中小企业的工业总产值、利润、出口额分别占到全国企业总额的60%、40%、60%, 中小企业数量已占到全国注册企业总数的99.5%, 理论上能够为大学生提供丰富的就业机会。然而, 国家劳动部门2005年公布的数据显示, 我国有45%的企业 (主要指中小企业) 招不到合适的人。可见, 中小企业对于解决大学生结构性就业困难问题有着巨大的发挥空间。因此, 引导和鼓励高校毕业生到中小企业就业就成为现阶段鼓励高校毕业生面向基层就业的工作重点之一。

一、影响高校毕业生中小企业就业的主要原因

第一, 引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的政策落实情况不佳。现有的劳动制度、人事制度、社会保障制度等不能适应日益变化的毕业生就业形势需要。一些非公有企业、中小企业的用工制度不规范, 工作时间、劳动报酬和社会保障等待遇难以保证, 大学生的正当权益得不到合法保护和保障, 挫伤了毕业生到这些单位就业的积极性。

第二, 高校毕业生对中小企业的信任感不足影响了其工作意愿。企业规模小、工作保障性差、管理机制不健全成为影响大学生到中小企业就业的主要因素。他们认为在这类企业里面工作辛苦、收入低, 付出与得到不成正比。为使自身收入现值最大化, 他们自然会希望起点工资尽可能高, 这反过来会使他们到中小企业就业的可能性变小。

第三, 社会公众对到中小企业就业缺乏正确评价和鼓励。公众一般认为大学生是到处抢手的“香饽饽”, 只要能力水平高一点就能找一个工资高、轻松又稳定的好工作, 而到中小企业就业的肯定不优秀没水平。这种社会偏见在一定程度上影响了毕业生到中小企业就业。

第四, 传统的就业观念影响着毕业生到中小企业就业。一些毕业生及家长对到中小企业就业发展缺乏正确认识, 对岗位的选择视野比较狭窄, 仍存在“一次就业定终身”“到行政事业单位就业”“非城市不去, 待遇不高不去”等陈旧观念。这就造成了一些较好的政府机关和事业单位的岗位报名比例已经达到1:100甚至更多。

第五, 当今大学生怕到中小企业发展潜力不大。调查发现, 大学生注重未来发展和自身能力的发挥, 影响他们到中小企业就业因素之一就是其认为在中小企业中未来发展的前途小。

第六, 高等学校的专业和学科设置还不能很好满足中小企业的需要。在学科设置上, 某些高校不是根据市场需求及时调整专业设置和人才培养模式, 而是根据现有教师开课程, 造成有些专业“产”“销”不对路。另外, 一些高校毕业生没有过硬的知识技能, 缺乏实践经验和吃苦耐劳精神, 个人能力和企业的实际需求有差异。

二、积极引导高校毕业生到中小企业就业的对策分析

充分发挥好市场配置人才资源的基础性作用, 制定出切实可行的政策并得以全面的贯彻和落实, 才能解决高校毕业生到中小企业就业的所有“后顾之忧”, 才能有效地引导和鼓励高校毕业生到中小企业就业。

第一, 要积极引导高校毕业生到中小企业就业, 就要完善和落实好各项政策, 疏通高校毕业生到中小企业就业的渠道, 并为其工作生活提供保障, 维护其合法权益。比如, 完善相应的人才流动措施, 改革户籍、人事档案管理制度;依法加强对用人单位签订劳动合同、兑现劳动报酬和缴纳社会保险情况进行监督检查。2008年1月1日开始的实施的《新劳动合同法》就对员工的利益进行了进一步的保护。同时开始实施的《就业促进法》更使积极的就业政策上升到法律层面。此外, 各级党委和政府应根据本地实际, 积极出台具有地方特色的政策性文件。如重庆市出台了《中共重庆市委办公厅重庆市人民政府办公厅关于贯彻落实<关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见>的意见》, 在确认实施国家政策的基础上, 还提出一些更适合市情的鼓励政策。

第二, 积极做好高校毕业生思想政治教育工作, 培养学生吃苦耐劳精神, 转变大学生就业观念。从大一开始就采取多种形式的思想教育工作, 让学生一进校就逐步树立符合国家需要、社会需求的成才观、就业观, 使他们认识到走向中小企业工作既有挑战又有机遇, 不仅可以大有作为, 而且可以大有收获。

第三, 加强社会舆论支持, 向学生介绍到中小企业工作的实际情况, 消除他们的顾虑。比如, 可以采用邀请各类中小企业管理人员到学校与学生进行充分交流的方式, 让学生更进一步地了解企业的实际情况;或者邀请已经在这类企业工作的校友回校进行经验交流;再或者企业提供实习机会让学生亲身体验工作氛围等方式, 来鼓励毕业生到中小企业工作。消除社会偏见, 不仅需要舆论支持, 还需要家长的支持, 这样才能转变就业观念, 成功引导学生自愿到中小企业工作。

第四, 提高高校就业服务水平, 是促进高校毕业生到中小企业就业的重要手段。要提高就业服务水平, 首先要分析企业对学生的需求情况。然后, 分析企业对学生学生专业素质和综合素质要求, 并以此制订大学四年各阶段职业培养计划。比如, 在大二的时候对学生的职业理想进行调查, 依据学生职业理想, 对学生素质进项专项培养。经常与地方的企业、组织和政府机关联系, 采用“走出去、引进来”的策略和企业以及与当地的职业介绍机构进行合作, 搭建实习平台。在大学二三年级, 为学生介绍实习, 兼职机会, 让学生接触社会;鼓励学生参加职业培训, 提升自身的综合素质;请专家来学校讲解面试技巧, 组织学生进行模拟面试, 提前进行面试准备, 找准自己不足;提供劳动法方面的法律法规指导, 保障学生在合同签订时合法利益;大力进行学校网络建设, BBS建设, 确保校园信息的畅通。

第五, 各高校要推进“以就业为导向、以市场为导向、以社会需求为导向的高等教育改革”, 在深入贯彻落实科学发展观, 积极推动校园和谐的同时, 努力促进毕业生就业。因此, 将发展规划、专业设置、培训模式等方面与毕业生就业状况紧密挂钩势在必行。各学校可以依据自身优势和学校特点, 制订相应的培养人才模式, 如高职类院校重点培养学生实践能力, 提供基层急需的技能型人才。

随着我国社会主义市场经济的不断完善, 中小企业的发展潜力巨大, 也会更加规范。近年来科技型中小企业各项主要经济指标每年均以30%-60%的速度增长, 2000年科技型中小企业已超过8.6万家, 上缴税金780亿元, 占全国工业企业的60%;职工人数达560万人, 为城镇提供了75%的就业岗位。对拓宽高校大学生的就业市场而言, 中小企业领域有很大的开拓空间, 鼓励和引导大学生到中小企业就业是一项利于国家发展、利于高校毕业生自身发展的双赢策略, 为构建和谐校园起着重要作用。

参考文献

[1]白文龙.浅谈大学生就业管理改革[J].教育科学, 2003 (4) :51-52

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[3]李文等.双赢之举:引导高校毕业生投身新农村建设[J].中国大学生就业, 2007 (13) :96-97

[4]胡雪萍.发展中小企业:就业创造的选择[J].党政干部论坛, 2004 (5) :10-12

[5]郭晋晖.大学生结构性失业——理想与现实的落差[N].第一财经日报, 2005年5月31日

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[7]肖甦.浅谈俄罗斯高校毕业生就业的管理系统[J].外国教育研究, 2007 (7) :68-71

[8]周济.在2008年高校毕业生就业工作网络视频会议上的讲话, 2007年12月5日

[9]曾湘泉.变革中的就业环境与中国大学生就业[J].经济研究, 2004 (6) :87-95

[10]郑本军等.关于引导和鼓励大学生面向基层就业的几点思考[J].经济师, 2007 (3) :124-126

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇3

一、树立实训理念,大力倡导“五个转变”

在企业建立实训基地,就是以企业为依托,通过为大学生提供实践训练,实现院校和企业共同完成对学生的教育培养,是企校合作和企业职业教育的一个重要内容。兖矿机电坚持用科学的发展观设立培训基地并指导培训基地建设工作,在大力实施实训基地建设中,在全厂推行了“实训、安全、市场、工期、质量、成本”为主题的“六个轮子”一起转的 “精品实训工程”理念。在大中专毕业生中推行了“拥有文凭”向“拥有能力”;由“阶段学习”向“终身学习”;由“学了什么”向“学会了什么”;由“要我学习”向“我要学习”,由“要我安全”向“我要安全”的转变的实训培训模式。06届硕士研究生吴成峰同志,在校实习阶段就到兖矿机电设备制造厂进行液压支架制造实习,入企后经过三年的努力,成为企业液压支架开发、设计的优秀人才。

二、“四个到位”高度重视企业实训基地建设工作

一是组织到位。

大中专毕业生是企业发展的后备力量,实训对于企业而言是一种投资,并且是回报率很高的投资。兖矿机电出台了《大中专毕业生见习考核管理办法》,厂领导坚持把建立实训基地、培养大中专毕业生作为一项基础性、战略性任务来抓,统一规划,加强领导。

二是管理到位。

兖矿机电在全厂开展了《重人才、抓研发、搞革新、促发展》活动,建立了创建实训基地工作的领导小组,厂党政领导亲自挂帅,制定创建实训基地方案,明确了实训基地建设工作职责,规范实训制度,确保实训基地建设工作落实到位,使这项工作有组织、有计划地开展。

三是激励到位。

兖矿机电把大中专毕业生培养作为提升竞争力的重要手段,重视大中专毕业生的选拔任用。近年来,引进的各类大中专毕业生中,有20多人提拔为分厂长、分厂副厂长或有关部室负责人,都是因为在业务工作中迅速成长、出类拔萃,涌现出来的一批技术“大拿”,进厂3、4年就已经被委以重任、独当一面。

四是投入到位。

开展实训,舍得投入,营造环境,保证大中专毕业生在企业实训,有场地,有设备,有保障。兖矿机电建立了专门的实训车间,配备了专门的实训设备。为充实机械加工实训基地设施,一次投入50万元,购买新型CA6140A车床11台;为培养平对立焊、角立焊国际焊工,一次为焊工实训基地购买松下CO2气保焊机20台;为提高大中专毕业生的住宿条件,企业一次投资100多万元修建大学生公寓,使企业的实训基地建设工作的资金得到了充分的保障。

三、“五个一”推动大中专毕业生岗前培训扎实有效

一是营造一个温馨的环境。

为保证大中专毕业生岗前培训工作有条不紊的开展,兖矿机电每年都成立专门的工作指导小组,立足“早”,高起点、高规格办班,并把大学生安排在软、硬件设施相对较好教培中心进行集中授训,选聘了优秀的专兼职教师为他们授课,并从人性化管理入手,营造出一种“家”的感觉,使整个培训期间充满了温馨,让大学生平安、愉快地度过岗前培训。

二是安排一项充实的娱乐活动。

近年来,先后举办了《我与企同成长》、《走进企业、爱岗敬业、追求卓越》大中专毕业生演讲会,让大中专毕业生尽快融入其中,在组织中学习,在娱乐中提高,消除大学生的思想顾虑,提高了大中专毕业生的心理素质和团队合作意识。

三是打造一个成才的平台。

积极引导大学生树立“即来之,则安之”的思想,安下心来,把握自己,找出今后发展的方向,明白任何机遇都要去拚搏、去把握,去尝试,展示自己的才能。企业以培养新型企业员工为标准,在保证教学实践任务的同时,重点对大中专毕业生进行思想教育,技能培训和创新培养,为其提供了发展的平台。

四是制定一套有效的制度。

针对大学生入企前对企业接触不多的实际情况,注重“严”,全过程、全方位管理,为每位学员印发了培训指南,明确了教学的具体内容,以及班级管理、教学管理、考勤管理、安全管理等各项规定,确保培训的严肃性。

五是营造一个教与学的氛围。

突出“活”,多渠道、多方式教学模式,科学设置教学课程,帮助大学生了解企业文化,了解角色转换的要求与职业化塑造的基本标准,使其树立正确的职业观念和工作心态,以适应企业需求及岗位要求。

四、着眼长远,搭建大中专毕业生成长的平台

1.抓培训,打造“四个平台”

本着“优秀人才优先培养、重要人才重点培养、关键人才定向培养、紧缺人才抓紧培养、普通人才全面培养”的原则。一是打造大中专毕业生“职业技能上台阶”平台,把提高高校毕业生的职业技能作为重点,在采掘机械、运输设备、支护设备、电气产品制造等工艺中,掀起了一个“学技术、提技能、创一流”的热潮。二是打造大中专毕业生“青工技能大赛”平台,全方位、多层次开展岗位练兵、技术比赛活动。本着“学什么、练什么、干什么、比什么”的原则,形成阶梯式比武竞赛机制。三是打造大中专毕业生“技术工种带头人”平台,在大中专毕业生、技术人员中开展选树“技术带头人”活动,在全厂形成一个尊重知识、尊重人才的良好氛围。四是打造“名师带高徒”平台,进一步调动大中专毕业生学技术、钻业务的积极性,搞好“传、帮、带”工作。

2.抓实训,创建“课堂+平台”的两环效能教育模式

一是创设“三位一体”大中专毕业生效能教学主课堂。按照课内与课外相结合、主体与主导作用相结合的原则,以增强理论课教学的针对性、实效性和感染力、说服力为目标,实施大中专毕业生课堂教学、平台讲学、论坛讲学“三位一体”的课堂理论教学方式。二是创建专业知识效能平台。按照贴近大中专毕业生、贴近大中专毕业生生活、提高大中专毕业生效能的目标要求,以“知识够用、技能管用、工作能用”的人才培养目标为要求,把大中专毕业生应知应用、必知必会的最基本的基础理论,经过高度概括提炼,借助影视、课件、图片、实物等手段。

3.强化校企合作,增强了企业后劲

兖矿机电对大中专毕业生培养工作,坚持与企业生产经营发展的长远目标相适应、相协调,注重进行超前型、储备型培训和对高层次后备人才的培养,大中专毕业生入企三年后,企业给予一个继续教育的平台,为提高成套煤机制造中的设计、开发、制造、生产能力,有49名本科毕业生经参加全国统一考试,参加了山东科技大学机械工程硕士研究生培养,有200名中、专科毕业生参加了山东科技大学机电一体化、机械设计制造及自动化专、本科学习,凡取得硕士学位、专、本科学历的大中专毕业生,企业全额报销学费。

4.发挥实训基地作用,大力实施“走出去、请进来”发展战略

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇4

在执行东劳〔2009〕45号文中的《东莞生源2008年及以后毕业的大中专毕业生企业就业岗位津贴申领办法》政策过程中，各镇（街）提出了一些问题。经研究，对相关问题统一按如下意见操作，请认真贯彻执行。

一、对于未能提交社保缴费凭证的申请人，各镇（街）应按如下规定进行指引并操作：

（一）由于企业原因未能提交的：

1、镇（街）就业服务人员应指导申请人延迟申领，并指导其回用人单位参保。

2、如果申请人表示，已与用人单位沟通，但用人单位确实不为其办理参保，就业服务中心工作人员应指导当事人到镇（街）社保分局请求社保分局责成用人单位为其参保。

3、如果由于参保问题，引致用人单位与申请人发生劳动争议的，镇（街）劳动分局应积极进行调解，依法维护合法权益。

4、镇（街）劳动分局调解不成的，应将情况及时报市管理中心劳力科。市管理中心将派人对个案进行处理。

（二）对于未能提交社保参保凭证，但符合旧政策且坚持按旧政策标准申领大中专毕业生企业岗位津贴的申请人：

1、就业服务工作人员应清晰告知申请人新旧政策的区别（主要是津贴范围、标准、条件等），且应尽量指引申请人如何按新政策规定申请。

2、申请人在明晰新政策标准的前提下，仍坚持按旧政策申领大中专毕业生企业岗位津贴的，必须签订一份《个人声明》（见附件1），明确不再按新标准追补申请大中专毕业生企业就业岗位津贴。

3、申请人签订《个人声明》后，就业服务工作人员必须依照旧政策的条件、标准和程序进行办理。

（三）由于个人原因不愿意参保，又不符合旧政策条件的，视为不符合申请条件。

二、关于社会保险：

申请人提交的社保缴费凭证是指申请人到参加社保所在的镇（街）社保分局打印并加盖镇（街）社保分局的业务章（即“东莞市某某镇（街）社会保险基金管理中心社会保险专用章”）的养老保险个人帐户对帐单或者工伤参保凭证。

考虑到实际情况，目前关于参保的时间，按下面规定进行操作：

（一）参保时间与申领津贴时段完全匹配的，申请人只需提交与申领津贴时段相对应的社保缴费凭证即可。

（二）申领津贴时段内有参保凭证，但参保时段小于申领津贴时段的，补充提交如下资料：

1、申领津贴时段内，用人单位为其参保的社保缴费凭证；

2、由用人单位出具的申领津贴时段内的“就业证明”（见附件2）。申请人在申领津贴时段内，在不同用人单位工作的，须出具期间对应的每一个用人单位的“就业证明”。

三、关于津贴的申请期限和时段：

大中专毕业生企业就业岗位津贴的申请期限：自申请对象毕业起（毕业证签发日期）计算的三年内，逾期不受理。津贴的时段：津贴的时段必须是在申请期限内，以月计算，最长可申请24个月，第一次申请的时段不能小于12个月。

四、关于在劳务派遣企业工作的：

（一）劳务派遣企业（用人单位）指依照公司法的有关规定设立的劳务派遣单位（包括市内市及市外）。

（二）对于符合以下任一种劳务派遣情况并符合相关条件的申请人，都可申请大中专毕业生企业就业岗位津贴：

1、东莞市内注册成立的劳务派遣企业，且派遣岗位（用工单位）是属于东莞市内企业、个体经济组织、民办非企业单位、依法成立的会计师事务所和律师事务所等组织。

2、东莞市内注册成立的劳务派遣企业，但派遣岗位（用工单位）是属于东莞市外的企业、个体经济组织、民办非企业单位、依法成立的会计师事务所和律师事务所等组织。

3、在东莞市外登记设立的劳务派遣企业，但派遣岗位（用工单位）是属于东莞市内企业、个体经济组织、民办非企业单位、依法成立的会计师事务所和律师事务所等组织。

（三）申请时，提交以下资料：

1、东劳〔2009〕45号文规定提交的相关资料，其中劳动合同指劳务派遣企业（用人单位）与申请人签订的劳动合同，在异地参保的出具异地参保凭证；

2、增加提交资料：用工单位出具的“就业证明”。

五、关于劳动合同版本：

申请人提交的劳动合同资料是指申请人与用人单位签订的劳动合同。

六、对于于2009年11月15日前已通过审核并发放旧政策标准2000元/年津贴的人员，能提供新政策要求的相关资料的，按新旧政策差额给予差额补领。

二OO九年十一月二十三日

附件1

个 人 声 明

本人 于 年 月 日向 镇（街）劳动就业服务中心提出申请“大中专毕业生企业就业岗位津贴”。就业服务工作人员已向本人解释关于“大中专毕业生企业就业岗位津贴”新旧政策标准及条件等规定。

本人明晰新旧政策条件及标准，本人坚持按旧政策（2000元/年）的标准申领补贴，并声明日后不再按新标准追补申领差额。

特此声明！

签名：

身份证号：

年 月 日

附件2

各用人单位：

根据《关于促进本地生源普通高校毕业生就业的实施意见》（东府〔2009〕60号），市财政对实现就业并符合一定条件的户籍大中专毕业生给予企业就业岗位津贴。为证明申请人（曾）在贵单位工作情况，请如实出具如下证明。

东莞市劳动局

东莞生源大中专毕业生(08年及以后)企业就业证明

兹证明（曾）在我单位工作，工作时间从 年 月至 年 月。

单位具体地址：

联系电话：

经办人：

用人单位名称：

（用人单位或其人事管理部门盖章）

年 月 日

说明：

1、以上证明内容均属真实，如有隐瞒或虚构，用人单位承担相关法律责任。

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇5

2016年陇南市引导普通高校毕业生到企业和公建民营幼儿园服务公告

根据省人力资源和社会保障厅、省发展和改革委员会、省教育厅、省财政厅《关于印发2016年引导1万名普通高校毕业生到企业和公建民营村级幼儿园服务实施细则的通知》(甘人社通〔2016〕168号)和市人力资源和社会保障局、市发展和改革委员会、市教育局、市财政局《关于印发陇南市实施甘肃省2016年引导1万名普通高校毕业生到企业和公建民营村级幼儿园服务实施细则的通知》(陇人社发〔2016〕200号)精神，2016年，陇南市各企业和公建民营村级幼儿园由市人社局、市教育局负责联合举办“双选会”。现将有关事项公告如下：

一、选聘条件

陇南生源，离校未就业的应届或往届普通高校毕业生，持《择业通知书》或派往生源市州县区人社部门的《就业报到证》、身份证、毕业证、户口本等材料，并按规定在生源地报到注册的专科(高职)及以上学历毕业生。其中，低保家庭毕业生需提供低保证及发放记录。同时具备以下条件：

1.热爱祖国，遵纪守法，品行良好。

2.具有正常履行岗位职责的身体条件，本人自愿到企业服务，且符合企业招聘要求。3.服务期满后自愿留企业工作或自主择业。

其中，到公建民营村级幼儿园服务的毕业生须为学前教育等相关相近专业，具有幼儿园及以上教师资格证或教育学、心理学两门合格证(包括教育部考试中心颁发的教师资格考试合格证明)。

二、确定服务企业

全市企业191家，其中，市直属企业21家。公建民营幼儿园48家。

三、指标分配

省人社厅共下达我市引导高校毕业生到企业服务指标500名。市直属企业105人,武都区90人、西和县45人、康县43人、徽县43人、文县42人、礼县44人、成县30人、宕昌县29人、两当县29人。

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四、相关待遇

本次双选会被企业和公建民营村级幼儿园招纳的毕业生服务期为3年，服务期间毕业生与用人企业和幼儿园签订劳动合同，由企业和幼儿园支付工作报酬(不得低于当地最低工资标准)，并按规定为毕业生办理社会保险，省财政将给予每人每月1500元的生活补贴。服务中公教育·品质决定选择，完美源自细节！点击查看甘肃事业单位招聘考试网

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企业和幼儿园负责安排工作岗位，提供必要的工作、生活和学习条件，承担日常管理考核工作。

五、人员组织

各县区人社局、教育局要组织好本县区高校毕业生参加由市人社局人力资源市场统一组织的“双选会”，其他县区的高校毕业生可以自愿应聘全市各企业和幼儿园人才招聘会;市、县(区)人社局、教育局要认真组织相关各企业和公建民营村级幼儿园按规定时间参加双选招聘会。各企业和公建民营村级幼儿园自己准备好简介展板(规格为高1.2米，宽0.8米)，并将招聘简章(A4纸质)一式三份和电子版报送市人才中心市场科。

六、时间安排

市直和武都区各企业、公建民营村级幼儿园以及成县、礼县公建民营村级幼儿园统一在市人力资源市场举行双向选择招聘会，其他县自行组织双向选择招聘会。

地点：陇南市武都区东江新区统办6号楼人社大厦裙楼一楼大厅

时间：1.市直、武都区于8 月 19 日至 8月20 日上午9：00—下午16：00举行;2.成县、礼县公建民营村级幼儿园于8月21日上午9：00—下午16：00举行。市人社局、市教育局组织监督双选会的举行，市人才交流服务中心为企业、公建民营村级幼儿园和高校毕业生提供场地服务，搭建交流平台。用人企业和公建民营村级幼儿园按照下达的招聘指标招聘高校毕业生，双方签订服务协议。“双选会”结束后，市、县区各企业填写《2016年引导高校毕业生到企业服务情况汇总表》，并将确定签约的高校毕业生材料情况分别上报市、县区人社局;公建民营村级幼儿园填写《2016年引导高校毕业生到公建民营村级幼儿园服务情况汇总表》，并将确定签约的高校毕业生材料情况上报市、县区教育局、人社局;各县区人社局、教育局审核后将本县区汇总表和相关材料上报市人社局、教育局。

联系电话：

0939-8236221(市人社局高校毕业生择业指导中心)0939-8231468(市人才交流开发服务中心)0939-8212692(市教育局人事科)

陇南市人力资源和社会保障局

陇南市教育局 2016年8月16日

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大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇6

乙方：(省级就业见习基地)

大中专毕业生就业见习基地是为毕业生提供见习岗位的企事业单位。通过见习使毕业生能够理论联系实际，积累工作经验，适应实际工作，为用人单位深入了解考察毕业生的综合素质，扩大选人视野，建立较为稳定的人才输送渠道，促进毕业生充分就业和人才资源优化配置创造条件。为保证毕业生见习基地活动的正常开展，根据国家相关法律法规的规定，本着互利自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本协议。

一、甲方职责：

1、甲方负责按照乙方的需求组织学生到乙方见习，向乙方提供见习学生的实际情况。

2、甲方协助乙方做好学生见习期间的管理工作。

3、向见习基地所在人事部门反馈见习开展的真实情况。

4、协助乙方处理学生见习过程中出现的有关的问题。

5、履行法律法规规定的其他有关职责。

二、乙方职责：

1、负责制定见习规章，明确对见习学生的具体要求。

2、负责对见习学生的工作、学习、安全等方面进行管理，安排专门的技术与管理人员作为见习指导老师。

3、见习结束后，由乙方对见习学生进行见习鉴定，并及时向甲方反馈毕业生见习情况和效果。

4、履行法律法规规定的其他有关职责。

甲方：(签章)乙方：(签章)

代表人：代表人：

联系电话：联系电话：

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇7

一、大中专毕业生的就业形势

自1999年教育部出台《面向21世纪教育振兴行动计划》以来, 我国高等院校开启了扩招的浩大历程。计划中提出到2010年, 高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%, 此后, 高等教育的规模发生了历史性的变化, 招生数量急剧上升, 教育范围也从“精英教育”逐渐过渡到“大众化教育”。近年来, 我国高校毕业生人数逐年增长, 由2001年的114万增加至2013年的700万。

由麦可思研究院独家撰写、社会科学文献出版社正式出版的2013年就业蓝皮书, 即《2013年中国大学生就业报告》最新数据显示, 2012届大学生毕业半年后的就业率为90.9%, 比2011届的90.2%略有上升。其中, 本科院校、高职高专院校2012届毕业生半年后的就业率分别为91.5%、90.4%。仅从高达百分之九十以上的就业率来看, 我国大学生就业情况比较乐观, 但是, 通过对2011年、2012年的毕业生总数与就业率的简单运算可知, 2011年约65万、2012年约62万毕业生处于待业状态。然而, 鉴于不同的高校毕业生就业率统计方法, 待业毕业生的实际数量可能要大得多。

二、待业大中专毕业生档案的转递与保管

规模庞大的待业毕业生状况, 背后隐藏一个不容忽视的问题:待业毕业生人事档案的转递和保管。依据《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》, 在毕业生离校前没有确定明确就业去向的情况下, 学校在处理毕业生档案时, 通过机要转递将档案转至入学前户籍所在地或毕业学校所在地的人才流动服务机构, 如人才交流中心, 作为流动人员人事档案来管理。之所以将未就业的毕业生档案转递到人才流动服务机构, 首先, 待业的大中专毕业生的人事档案属于流动人员人事档案的管理范围, 是其主要构成之一。其次, “流动人员人事档案管理机构为县以上 (含县) 党委组织部门和政府人事行政部门所属的人才流动服务机构, 其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案”[2], 也就说, 县级以上各人力资源与社会保障部门设有人才流动服务机构, 用来专门管理流动人员人事档案。可见, 待业毕业生的数量在一定程度上决定了相应的流动人员人事档案的数量, 只是这类的人事档案被分散保管在各地的人才流动服务机构内。

三、待业大中专毕业生人事档案管理与开发的必要性分析

1. 充分利用社会人力资源, 使人力资本投入获得更多的收益。

从人力资本理论的角度来讲, 凝结在劳动者体中的科学知识、技能即人力资本, 它非天生具有, 必须通过投资而形成。所谓人力资本投资, 是指投资者通过对人进行一定的资本投入 (货币资本或实物) , 增加或提高人的职能和体能, 这种劳动能力的提高最终反映在劳动产出增加上的一种投资行为[3]153。而国家作为整个社会人力资本的最大投资主体, 重视人才发展, 为实施人才强国战略、增强国家软实力, 在教育、科研、技术培训等方面投入巨大的人力、物力、财力。同时, 企事业单位、家庭、个人也在不同程度上对某一范围内的人群做出一定量的资本投入。按照经济学上投资———收益的原理, 人力资本的投资目的就是为了获得投资后带来的收益, 就是培育出高质量的人力资源为社会创造更大的价值。尽管, 人力资本投资带来的收益分为私人收益和社会收益, 但不论是给个人带来直接效益的私人收益, 还是为社会所分享的社会效益, 都是为他人、为社会所用, 成为社会发展的人才动力。但是, 如果得到大量资本投入的人力资源并没有被充分开发、利用, 而是滞留、闲置在社会上, 那么这就是无效投入, 在某种程度上也就是对人力资源乃至国家资源的浪费。

2. 充分发挥人事档案的人才选拔功能, 为减轻社会就业压力做出一份贡献。

在总体上看来, 人事档案对国家经济建设、人才选拔与使用、预测人才等方面都具有重要价值与作用。现代社会中, 人才已经成为决定经济兴衰、事业成败、竞争胜负的关键因素。纵观世界, 无论是发达国家还是发展中国家, 在发展计划或发展战略上都把社会、科技、经济发展的依据放在“人才资源”这个支撑点上。作为人才信息缩影的人事档案, 是各类人才在社会实践活动中形成的原始记录, 是人才在德、能、勤、绩等方面的综合反映。高校毕业生人事档案是毕业生在大学生活中学业、综合素质、家庭情况等各方面的真实、客观写照, 并且以书面形式反映出来, 以其真实、全面、权威的特性成为影响用人单位了解、选择人才的关键因素。可以说, 人事档案是“大中专毕业生走向社会必备的通行证之一”[4]38。作为待业大中专毕业生人事档案管理主体的人才流动服务机构, 在科学管理人事档案的同时, 应在毕业生与用人单位之间搭建信息沟通的桥梁, 帮助待业毕业生更好、更快地找到合适的工作。

3. 充分利用管理流动人员人事档案的优势, 扩大服务职能和服务范围。

根据《流动人员人事档案管理暂行规定》的要求, 人才流动服务机构是专门管理流动人员人事档案的机构, 其他任何单位不得擅自管理流动人员人事档案, 其应认真做好流动人员人事档案的收集、管理、保管、利用、转递等管理工作。可以看出, 人才流动服务机构在掌握待业毕业生档案信息上具有绝对优势。一方面, 对于流动人员人事档案在人力资源上的开发, 应坚持以其管理机构 (各地人才流动服务机构) 为中心, 加强上级主管部门在规章、制度、法律等方面的政策支持, 在良好的管理基础上积极、主动采取有效的利用对策, 促进人力资源的合理配置, 实现“流动人才”的社会价值和自身价值, 做到才尽其用, 从而推动国家人才战略的发展。另一方面, 要实现人力资源整体性开发目标, 应充分调动社会各方面的力量, 教育部门、劳动人事部门、企事业单位等方面都应进行相应的体制创新、机制转化与政策调整。因此, 人才流动服务机构应充分利用其管理待业毕业生档案的优势, 在做好本职工作的同时, 适当增加促进待业毕业生就业的职能, 以及就业信息咨询、推荐就业等服务项目。

四、待业大中专毕业生人事档案管理与开发的对策

1. 在思想观念上, 树立服务意识和责任意识, 加强对待业大中专毕业生人事档案的重视。

人才流动服务机构应具有社会责任意识, 一方面对内认真做好待业毕业生人事档案的接收、保管、开发、利用等本职工作, 建立科学、有序的人事档案管理体制;另一方面, 对外应具有缓解社会就业压力、开发社会人力资源的大局意识, 从人事档案管理的角度, 为待业毕业生更快地就业创造有利条件。同时, 档案工作人员还要具有一定的信息开发能力, 熟练掌握计算机网络技术, 灵活应对人事档案信息的管理与开发的信息化、网络化要求。从而, 在观念和技术上为待业毕业生档案信息的开发与利用做好充分准备。

2. 在管理方式上, 加强对流动人员人事档案管理的数字化和网络化建设。

随着社会信息化程度的不断加深, 数字化、网络化管理是信息资源开发和利用的必要手段和必然趋势。在全国范围, 建立全国联网的人才档案信息数据库是开发和利用流动人员人事档案信息的最有效措施。所以, 对待业大学生人事档案等流动人员档案进行数字化加工, 开发人事档案信息管理系统, 建立人才信息数据库, 实行光盘存储管理和保护, 建立科学的检索工具, 将不属于保密范畴的人事档案信息实行网络服务, 从而形成以全国人才信息系统为中心的放射状信息服务网络, 便于信息的传输与共享。这种专为毕业生与用人单位之间的双向选择而开设的信息通道, 可以在一定程度上促进待业毕业生成功就业的机率。

3. 在交流互动上, 建立信息交流平台, 开辟就业信息收、发渠道。

人才流动服务机构应充分利用网络媒体这一平台, 建立人才网站, 开辟待业毕业生求职模块, 可以让企业与大中专毕业生随时随地地浏览网页, 获得所需信息, 促进企业与大中专毕业生的高效对接。同时, 加强人才流动服务机构与待业大中专毕业生的有效互动, 开通毕业生推荐就业申请通道, 人才流动服务机构根据其实际情况提供相应的就业信息, 或者直接为毕业生推荐实习、就业岗位。如上海市人才服务中心研制了人事档案信息管理系统, 通过网络实现在任一分中心或工作站, 都可查询任一流动人员的人事档案。2005年提供4万人次, 单位查阅人事档案4000人次。中心不仅在网站上公布暂无工作的存档人员的相关信息, 向用人单位推荐用人1.6万人次, 而且还受用人单位委托提供人才的学历验证、背景调查、诚信信息等查询服务[5]45。

隶属于各级人力资源与社会保障部门的人才流动服务机构, 是管理待业大中专毕业生人事档案的唯一合法机构, 在促进待业大学生就业上应该积极担当一份责任, 充分发挥人事档案工作为社会选拔、预测人才的服务功能, 开发、利用其管理的待业大中专毕业生的人事档案信息, 扩大服务职能范围, 在尊重毕业生本人的隐私权前提下, 为社会上用人单位提供人才信息, 发挥毕业生与用人单位之间沟通桥梁的作用, 积极充当促进待业毕业生成功就业的重要力量。

参考文献

[1]王辉.高校毕业生档案的作用探析[J].兰台世界, 2013 (4) .

[2]中共中央组织部, 人事部.流动人员人事档案管理暂行规定, 人发[1996]118号.

[3]劳动和社会保障部职业技能鉴定中心等编.企业人力资源管理师[M].中国劳动社会保障出社, 2011.

[4]朱玉媛.人事档案管理原理与方法[M].武汉大学出版社, 2011.

大中专毕业生的报考说明 篇8

按照《北京市会计从业资格管理实施办法》京财会（2006）832号文件中的规定，报考人员具备国家教育行政主管部门认可的中专以上（含中专，下同）会计类专业学历（或学位）的，自毕业之日起2年内（含2年），免试会计基础、初级会计电算化。

会计类专业包括：会计学；会计电算化；注册会计师专门化；审计学；财务管理；理财学。

符合以上条件的报考人员在现场确认时，除需携带本人身份证（军人证、护照）、近期同底片免冠一寸照片二张（粘贴在报名表指定位置处）、打印的《北京市会计从业资格考试报名表》外，应同时携带以下材料：

1、身份证复印件一份；

2、毕业证书原件及复印件一份；

3、网上打印的学历证明。（中国高等教育学生信息网 ,网址：http://.cn/）

身份证复印件、毕业证书复印件、网上打印的学历证明需同报名表一起交报名点存档。、报名流程：阅读网上报名须知→填写姓名、证件号码→选择报名点、填写个人详细信息并提交报名信息→上传照片→打印报名表→现场审核交费→网上打印准考证。

2、本次报名不限制报名人数，凡符合报名条件的考生均可在规定的报名时间内报名。为缩短报名时间，提高报名效率，请考生合理安排网上报名时间，避开高峰期上网操作。

3、本次报名考生需自行上传电子版照片，请按要求提前做好准备。请考生注意没有上传照片不可以打印报名表。

4、如考生在报名开始前已按要求准备好电子版照片，可在成功提交报名信息后立即上传照片，如果没有准备电子版照片可在提交报名信息后先退出报名系统，准备好照片后再登陆系统上传照片。

电子版照片要求：

1、标准证件照片；

2、文件名必须为“.jpg”，如：“zhangsan.jpg”；

3、文件大小必须小于20KB，114x156像素。考生可提前下载照片处理工具，按照使用帮助准备好电子版照片备用。

下载地址：

一、您可通过本系统报考北京市财政局组织的2012年会计从业资格证考试。网上报名时间：2011年11月3日9：00开始至11月9日17：00结束，考生可任选考区、任选科目报考；

现场审核时间：2011年11月14日至11月18日，现场审核办理时间以各报名点安排时间为准；

网上打印准考证时间：2012年2月20日至29日；

考试时间：2012年3月3日开始至全部报考人员考完为止。

二、您只能在系统提供的报名点中选择一个报名点进行网上报名和现场审核，并且您只能在该报名点所属区县的考场参加考试。您最终参加考试的考点、考场及座位均由计算机随机排序确定。

三、您在打印《北京市会计从业资格考试报名表》前，应确认您所提交的各项信息内容真实有效、正确无误，并且保证网上的内容与打印的报名表中的内容一致。您可在现场审核前对报名信息进行修改（修改后，应重新打印报名表），现场审核后不可再进行修改。

四、您需携带本人身份证（军人证、护照）、网上打印的报名表（在报名表指定位置粘贴近期同底片一寸免冠照片二张），在现场审核时间内到选定的报名地点办理审核及交费手续。

五、填写注意事项：

1、输入的姓名必须与身份证（军人证、护照）上的“姓名”一致；

2、必须选择证件类别，类别包括身份证、军人证、护照三种；

3、工作单位全称，最多只能填写五十个字；确实没有的，请填“无单位”；

4、毕业院校，最多只能填写五十个字；

5、请认真选择本的报考科目；

6、表中所有带星号各项必须填写；

7、姓名中有生僻字的，每个字用一个“*”代替，但必须在打印出的报名表上手工注明汉字和拼音。

大中专毕业生到合资企业面试技巧 篇9

本次招聘会是福建省为2016年大中专毕业生举办的首场大型综合性专场招聘会,也是福建省参加2015年全国人力资源市场高校毕业生就业服务周和国家人社部第三届部分大中城市联合招聘高校毕业生(秋季)专场活动的重要活动。

招聘会共设展位520个,参会单位有520多家,其中包含100多家省内外各类知名企业。本场招聘会共提供需求岗位17870个。需求较多的专业有,计算机相关专业、市场营销、管理类和工科类专业;学历要求方面,对本科及以上层次毕业生需求占48%,对专科及以下学历需求为43%,另有9%的招聘需求面向其它各类专业人才。

大中专毕业生实践基地申报工作 篇10

地申报工作的通知

各县（市）区人力资源和社会保障局,宁波保税区、宁波国家高新区、东钱湖旅游度假区、杭州湾新区人事劳动社会保障局，大榭开发区劳动人事局，在甬省部属、市级有关单位：为认真贯彻落实国务院《关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发„2011‟16号）精神，进一步推进我市大中专毕业生实践基地建设，深入实施“万名高校毕业生见习计划”，确保市政府实事工作的目标任务保质保量完成，决定在全市范围内开展宁波市大中专毕业生实践基地申报工作。

一、申报条件

1、单位重视。关心、重视大学生就业见习工作，具有一定的规模和业内知名度的全市企事业单位。

2、制度健全。单位内部有规范的见习工作管理制度和工作规程,设有专门机构或安排专人负责见习生的管理工作；建立见习生考核鉴定制度，见习结束后会对见习生进行考核鉴定，并出具书面见习证明。

3、管理规范。有相对固定的见习场所和接收毕业生见习的软、硬件设备，能提供开展就业见习工作的经费和相应物质保证。为见习毕业生提供不低于当当地企业最低工资标准的生活费，并为见习生办理人身意外伤害保险。

4、见习岗位合适。提供的见习岗位适合高校毕业生的专业特点和能力水平，具备一定的技术含量和业务内容，能帮助见习生提高技能水平和工作能力。

5、配备带教老师。每个见习岗位都指定有经验的带教老师，实际操作中有业务指导。

6、符合法律法规。建立符合国家规定的劳动安全卫生制度，严格执行劳动安全卫生标准，对见习生进行劳动安全卫生教育，提供劳动防护用品，保障劳动生产安全。

7、见习质量高。见习单位近年来接收实、见习毕业生已达到一定规模，取得较好经济和社会效益，每年能持续为毕业生提供见习和实践岗位20个，见习结束后录用见习毕业生比例不低于20%。见习生对见习单位的见习效果满意度高，通过见习，综合素质和职业技能得到提高。

各地已经运作比较成熟的县（市）区毕业生见习基地和我市重点发展的战略性新兴产业、科技服务业、先进制造业等规模以上企业优先认定。

二、申报材料

满足上述条件和要求的企事业单位，申报时提供下列材料：

1、《宁波市大中专毕业生就业见习基地（单位）申请表》（附件）一式三份及电子版；

2、企业法人营业执照或事业法人登记证明副本原件、复印件；

3、单位简介或宣传手册（含见习工作管理制度和工作规程、见习生考核鉴定制度）及电子版；

4、2011年接收毕业生开展见习计划、岗位安排、带教老师安排、工作步骤及电子版；

5、2011年接收毕业生实见习情况，见习生人身意外伤害保险办理情况，劳动安全卫生教育情况及电子版；

6、2011年1月至9月见习生的生活费发放，已录用的见习生工资发放等相关表格复印件。

三、申报认定程序

1、申请。各单位申报时按纳税口径向同级政府人力社保部门提出申请。省部属、市直属企事业单位，经主管部门同意后，可直接向市人力资源和社会保障局申请。

2、推荐。各县（市）区人社部门或主管部门对申报单位进行初审，按照申报条件于2011年10月20日前向市人力资源和社会保障局上报候选单位推荐名单，同时上报候选单位申报详细资料。

3、审核认定。市人力社保局对申请材料审核后，与市财政局一起于11月上旬组织对申请单位进行实地考察评估。符合条件的，发文予以确认，统一挂牌，授予宁波市大中专毕业生实践基地称号。

就业见习工作的实施、毕业生参加见习的时间要求、见习期间的管理和服务要求、见习毕业生生活补助和见习单位工作补助的具体申报办法（包括申报表格）等，按《关于进一步做好宁波市生源未就业毕业生就业见习工作的通知》（甬人才„2007‟9号）规定执行。

四、工作要求

1、加强领导。各地各部门要高度重视，明确责任，认真做好市级见习基地的申报工作。严格按照见习基地申报条件，保证见习基地申报认定工作质量。加强与有关部门的协作，确保见习工作顺利开展。

2、加强管理。各地要指导见习基地加强日常管理工作，充分发挥其示范作用，促进高校毕业生就业。见习基地要于每年12月份上报本见习工作总结及下见习计划。建立和完善对见习基地的动态管理和考核评估制度。每年对见习基地进行一次考核。对考核不合格的，取消见习基地称号并摘牌。

3、加强宣传。各地要加大宣传力度，宣传见习政策，宣传交流见习基地好的经验做法，宣传毕业生参加见习后成功就业的典型，营造就业见习工作的良好氛围。

联系 人： 许勇丁益军

联系电话：8786***

1联系邮箱：nbrcxy@163.com

联系地址：兴宁东路228号二楼（市人才市场管理办公室毕业生就业创业指导部）

附件：《宁波市大中专毕业生就业见习基地（单位）申请表》

宁波市人力资源和社会保障局

二〇一一年九月二十三日

附件：

宁波市大中专毕业生

就业见习基地（单位）申请表

大中专毕业生职称初(认)定 篇11

1、办理依据：

初定：杭职改字[1992]3号/浙职改字[1992]1号/人职发[1991]11号；杭职改办字[1993]26号/杭人

[1994]72号/浙职改[1994]3号。

认定：杭人专[2002]27号/杭人专[2002]49号。

2、申办对象资格：

初定：凡从事所学专业或相近专业工作，并符合下列规定年限者可申报初定相应职称（卫生专业除外）：

（1）员级：中专、大专毕业工作满一年者。

（2）助理级：大专毕业工作满一年、累计工作满三年者；大学本科毕业工作满一年者；双学士学位和研究生毕业参加工作后。

（3）中级：硕士研究生毕业满一年、累计工作满三年者；博士研究生毕业参加工作后。

认定：凡已取得国家规定的中专毕业学历，专业对口并从事本专业技术工作满5年（小学教师满4年），可认定为“助师”级任职资格。对于学用专业不对口，现任工作专业性不很强（专业性强的，仍作不具备规定学历对待），或取得相近专业的中专毕业生，可增加任低一级职务年限1年（从事专业技术工作6年以上）。凡国家已统一组织专业技术资格考试的职务系列，不能开展初级技术职务任职资格的认定工作，应通过初定或考试取得初级专业技术职务任职资格。

3、需提交的资料：

（1）、申报人毕业证书原件及复印件、学位证书原件及复印件（初定中级者）、需累计工作年限者，提供前学历的毕业证书原件及复印件；

（2）、申报人身份证复印件；

（3）、初定：《初定专业技术职务任职资格表》，初级一式一份，中级一式三份。

认定：《初级专业技术职务任职资格认定表》一式一份。

4、办理程序：

（1）、申报人所在单位做好调查摸底工作，填写《初（认）定、评审对象审核花名册》；

（2）、由申报人所在单位人事干部统一领取《初定专业技术职务任职资格表》或《初级专业技术职务任职资格认定表》；

（3）、申报人填写《初定专业技术职务任职资格表》或《初级专业技术职务任职资格认定表》（单位必须在表上填写考核意见，加盖公章）后送开发区人事劳动社会保障局综合管理科；

（4）、开发区人事劳动社会保障局综合管理科根据有关文件初（认）定申报人相应任职资格并发文（中级须由市人事局办理）；

（5）、申报人填写《杭州市专业技术人员职称基本情况信息表》办理《专业技术职务资格证书》；

（6）、通知企业领取资格证书。

5、办理时间：

每年的8月1日—8月31日。

6、收费情况：

不收费，只收取证书工本费5元/人（浙价费[2002]229号）

7、承办机构：

杭州经济技术开发区人事劳动社会保障局综合管理科

经办人：徐波、陈红联系电话： 0571-86910334、86910588-3344

地址：杭州经济技术开发区管委会办公大楼三楼.开发区人事劳动社会保障局综合管理科

大中专毕业生就业现状调研报告 篇12

为了让我们大学生更好的了解社会情况，与社会相融，眼界不局限于校园，我们开展了一系列的了解社会情况的活动。

一．当代大学生对社会主义核心价值体系的认同：建设社会主义核心价值体系是党在思想文化建设上的重大理论。当前世界多极化，文化多元化等社会主义核心价值体系建设面临的新态势，面对社会价值多样化和西方文化的入侵所引发的认同上的危机，当代大学生作为接受高等教育群体和未来社会建设的重要力量，大学生对社会主义核心价值体系的认同程度和如何在大学生中加强社会主义核心价值体系的教育至关重要。社会主义核心价值体系是2006年10月在京举行的十六届六中全会中首次提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系主要包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。正是因为社会主义核心价值体系的重要性，我们大学生必须坚持马克思主义在思想意识形态领域的知道地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力宏扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量，激发活力。我们正处于价值观形成的关键时期，必须接受良好的思想政治教育。|

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我国社会主义核

心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法

论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思

主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社

会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本

质、明确方向。江泽民同志指出：如果动摇了马克思主义这个精神支

柱，就会导致思想混乱、社会**，那将是党、国家和民族的灾难。

建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地

位。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着

时代、实践和科学的发展而不断发展。我们坚持马克思主义，是坚持

发展着的马克思主义。只有坚持用发展着的马克思主义武装全党、教

育人民，才能真正发挥马克思主义认识世界和改造世界的强大思想武

器的作用，马克思主义才能真正成为我们的行动指南。这就要求我们

把坚持和发展马克思主义自觉地统一于建设中国特色社会主义的实

践中，在坚持中发展，在发展中坚持，自觉做到两个“坚定不移”、两个“不能含糊”：坚持马克思主义的立场、观点、方法，坚持马克

思主义的基本原理，这一点要坚定不移，不能含糊；贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神，这

一点也要坚定不移，不能含糊。

坚持中国特色社会主义共同理想

二．大学生现状及建议：

当前大学生就业形势与策略“民以生为本，以业为基，有业为乐，无

业为祸”。大学生就业是人生一次重要的选择，每个大学生都希望自

己在社会上能有一个合适的位臵，为社会做贡献，实现自身价值。进

入21世纪后，世界各国的大学生人数都呈上升趋势，大学生就业成为需要解决的首要问题，大学生应对就业难问题显得尤其重要。

一．当前就业面临的形势

(一)是我国城镇新增劳动力就业、下岗失业人员再就业和农村富余劳

动力转移“三碰头”,使本来就存在的就业困难更加突出。(二)是企

业改制减少用工、采用高新技术等原因,对劳动力的需求呈下降趋势。

(三)是随着改革的深化,农民进城的门槛不断降低,进城农民工日益

增多,从而给城镇就业进一步增加了压力。(四)是近年以来,美国次贷

危机引发的世界金融危机,使全球经济发展面临严峻挑战,当前,全球

金融危机正加速从虚拟经济向实体经济蔓延,我省经济不可避免地受

到冲击。(五)是全国高校大规模扩招太急促,一些学校由于扩招造成学校升格或教学条件下降而导致教学质量的滑坡,人才培养没有与社

会发展需求很好的结合,一定程度上造成高校毕业生的就业困境。

二． 当代大学生就业困难的原因

(一)对就业形势和政策及就业过程不了解。

大学毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一

个直接原因，用人单位对大学生的需求速度赶不上大学毕业生的增加

速度。大部分在校学生没有意识到就业人数的递增速度已远远超过工

作岗位的增加速度，忽略了解就业形势和政策及就业过程的重要性，只顾埋头苦读、热衷考证或忙于各类社团活动，充实了自己的头脑和经验，而在实际就业供需矛盾面前束手无策。

(二)就业信息获取不及时

用人单位招聘信息的发布缺乏时效性、大学生没能及时获取相应的信息及大学生发布了应聘信息但由于种种原因用人单位没有获取。这两种情况造成了很多大学生找不到工作、用人单位招不到人的局面，延长了大学生和用人单位相互搜寻的过程。

(三)自我能力认识不足，所学知识与现实要求不匹配

在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设臵脱离社会需求。不注重学生实际能力的培养。大学生有较扎实的专业知识，但缺乏良好心理的素质、礼仪和法律观念。

(四)缺少职业生涯规划

(五)期望和实际现状不符

大学生做事眼高手低，理论知识与实际工作脱节，还存在就业后稳定性差、离职率高此类问题。多数大学生缺乏吃苦耐劳精神，薪酬期望值高出社会现实水准，不愿从基层做起，宁愿等待，只选择在发达地区、高薪部门工作，不愿意去偏远地区工作；人际沟通能力差，缺乏团队合作能力，“有业不就”造成人力资源的浪费。

(六)就业时一味追求稳定和高收入

三、大学生应对就业难可采取的措施

（一）对当前就业政策的了解

大学生应在学习之余，主动学习当前的就业政策及就业过程，调查了解当前的就业形势有哪些变化，根据变化及时调整自身发展方向，从个人素质条件进行重点培养，以符合用人单位的标准；同时根据个人需要和社会需求，扬其长、避其短，做出合理的选择和决策，顺利就业，或根据自身能力及兴趣、爱好选择适当的时机进行自主创业.(二)转变就业观念。调整就业心态

大学生初入社会，一方面不应过分强调个人的职业理想和利益，要把自己的职业理想提高到较高的境界；另一方面在择业时应充分考虑个人的工作潜能和个性特点，扬其长、避其短，充分发挥个人的独特作用。

(三)注重自身素质的培养。提高就业竞争能力

大学生踏上工作岗位，不是学习的结束，而是新学习的开始。随着社会的进步和发展，劳动力流动速度的加快，越来越多的劳动者需要接受持续的教育和培训，以提高自身适应职业变化的能力。大学生应做到以下几点：

1.不断学习新的专业知识

2.提高职业操作技能

3.掌握职业生活技巧

(四)以低姿态进入就业市场

大学生的初次就业，首先应从社会需求出发，设计自己的择业目标。大学毕业生要充分认识到社会的需要是个人才能得以充分发挥的条件和基础，科学地分析就业形势与自我特征，冷静妥善地处理择业过程中个人与社会、个人与集体、个人与他人的关系。

大连市大中专毕业生落户手续 篇13

1.网上申请。通过“大连市人民政府网上审批平台”提交申

请。申请通过后准备以下材料来拟落户地址所在派出所办理。

2.大连市引进人才落户申请表。（已审核通过、有市、区人

口结构办审核意见及经办人姓名的）

3.劳动合同原件及复印件（必须是签订用工时长为一年以上

含一年的）

4.5.劳动单位营业执照副本，或副本的复印件加盖单位公章 公务员或事业单位工作人员需要录用或聘用手续复印件

加盖保管单位公章

6.7.8.毕业证原件及复印件 居民身份证原件及复印件 婚姻证明（已婚的需结婚证原件及复印件，未婚 的需原

户口所在地民政部门出具的未婚证明）

9.参保职工缴费证明，加盖大连市社会保险基金管理中心基

金征缴专用章

10.11.户口迁移证或大中专毕业生户籍证明 投亲考靠友的需房主同意落户意向书（2013年3月1日

后，投亲靠友必须为直系亲属）

12.拟落户地址的房产证原件及复印件