点亮心灵之灯优秀作文500字（共10篇）
先贤苏格拉底曾经说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”理想是自己美好的抱负，在去实现理想的过程中，正是实现自我价值的体现。“为中华之崛起而读书!”周总理从小立志于改变国家的积弱贫疾，事实证明只要有足够的坚持，理想终究会契合于实际，从1927年8月1日再到1949年10月1日，直至总理走向生命的终点，总理一生鞠躬尽瘁，为中国的富强改革和世界的发展做出了不可磨灭的功勋。诸如此类的范仲淹划粥苦读，马克思用了四十年时间创出《资本论》。
拥有一个理想，为之奋斗一生，尽管我们每个人不都可能会成为像总理一样伟大，即使我们不会像范仲淹那么妙笔丹青，就算我们不能成为像马克思一样的思想家。但是只要我们有理想，就是在诠释自己的生命价值!
每当我从电视中看到律师为别人维护利益、伸张正义，我便被他们那伸张正义的精神所感动。从此，我便立志当一个律师。我喜欢包公，他那黑脸上“挂”了一个月亮，民间传说这是因为他白天审人间，黑夜审阴间”。尽管这只是个民间传说，但是我还是很崇拜他!
当然理想不等同于幻想，是基于现实基础上的。我们如果去树立一个不切实际的幻想，那是大可不必的!不要急功近利，任何事须知是日久见人心的，坚持不懈才能体现出理想的奥妙。
为了当律师这个理想，我会做出实际行动：
1、多看法制频道，学习律师在辩论的过程中辩论的优点。
2、多读有关于法律的书籍。
3、在日常生活中，多多锻炼自己的口才。
……
这样的事情，我会每日必做。为了理想，我要坚持不懈、持之以恒，终将会水滴石穿、铁杵磨成针的。只要坚持不懈，理想终将会变成现实，正如“世上无难事，只怕有心人”。
在你追求理想的路上，就好似一个人在登山，坚持不懈，就会登到山顶;半途而废，就会前功尽弃，一事无成。
持之以恒的坚持，就算是年复一年的等待不见起色，但是年复一年的努力却是对自身意志品质的提升，殊不知，追求理想的时候，自己已不知不觉中日趋完善，自己也已是在追求理想中诠释了自己的生命价值!
一个漆黑的晚上，一村民看见一位陌生的瞎子挑着灯笼正向他走来。顿时，村民对那位瞎子产生了怀疑，于是，他就问旁边的人:他是个瞎子吗?
村民知道陌生人确实是位盲人后，更加百思不得其解:一个盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，看不到花红柳绿的世界万物;他甚至连灯光是什么样子都不知道，他挑一盏灯，岂不是让人迷惘和可笑?于是，村民问起了这位陌生的盲人说:“你什么都看不见，为何点一盏灯呢?”盲人说:“我听别人说现在是黑夜。而且，我还听别人说在黑夜如果没有灯光的映照，那么满世界的`人都和我一样是‘盲人’，所以我就点燃了这盏灯。”
村民若有所悟地说:“原来您是为别人照明了”，但是盲人却说:“不，我是为自己。”
为您自己，村民又愣了!
盲人问村民:“你是否因为夜色黑，而被其他的行人碰撞过?”村民说:“是的，就在刚才还被别人不留心碰撞过。”盲人听了就得意地说:“但我没有，虽然我是盲人，我什么也看不见。因为我点燃的这盏灯，既为别人照亮的同时，也更让别人看到了我自己。这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”
是的，点亮属于自己的那盏灯，既照亮了别人，更照亮了自己，也只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。然而，点亮那盏属于自己的心灵之灯，要付出一份“代价”;要拥有一份勇气;要一颗感恩的心。
他走在回家的路上，由于路上坑坑洼洼，他摔了不少跤，以至于把手摔破了皮。正当他埋怨之际，他看到前方有一个人提着灯笼在路上摸索着。他站起身来，走到那人面前。他这才发现：这个人是一个盲人!他心想：他是一个正常人走在这坑坑洼洼的路上，都摔了少跤，而这是一个盲人，为什么没有受到一点伤害呢?他带着这个问题陪着这个盲人走上了回他家的路。回到盲人家后，盲人执意让他带灯笼回去。
一路上，有许多艰难之处，都在灯笼帮助下顺利通过，他最后安全回了家。
原来盲人每次都这样帮助别人：让别人把他的灯笼提回去，第二天再把灯笼还给他。
这个人明白了，盲人的灯笼点亮了回家的路，使他们在黑暗中找到回家路，他的行为不仅帮助了他人，也帮助了自己。他决定也这么做：不管路上有没有灯，他总是在路上提着灯笼等待需要他灯笼的人。
有一次，我放学回家，做作业时，我没有找到台灯，我就搬了个凳子到桌子旁，做起作业来，不一会儿，爸爸回来了，见我做作业看不见。就找到了台灯，并将它放在了我的桌子上，呼!好亮啊!我的视线瞬间亮了起来。
当时我遇到了一个难题，正在我“山穷水复疑无路”之际，台灯亮了，也点亮了我的心灵，使我“柳暗花明又一村!”爸爸的举动不仅点亮了台灯，而且点亮了我的心灵。
我的理想是当一名白衣天使──医生。一次我到医院探视一个病人，恰巧看到一名医生正在奋力抢救一个生命垂危的病人。只见医生翻开病人的眼睑看了看，立即摘下氧气罩，不顾一切地对病人进行人工呼吸、心脏按压、静脉注射……就在家属绝望时，奇迹出现了──病人苏醒了!死神终于离去，病人慢慢睁开了双眼。家属们见状欣喜地围上去，紧紧地拉着医生的手连声说：“谢谢!谢谢医生!”……看着医生为挽救了一个鲜活的生命而舒了一口气的样子，我心中情不自禁地对这位医生肃然起敬。又看着地些家属为自己的.亲人能死里逃生而高兴不已的样子，此时的我不由得更加坚定了当一名医生的决心。
在当今，有许多不治之症无情地夺去了人们宝贵的生命，让人们早早地离开了这个五彩缤纷的世界。这是多么残忍的一件事啊!为了帮助人们解除病痛的折磨，为了帮助那些在“死亡线”上痛苦挣扎的人们。我要努力学习，将来成为一名优秀的医生，采用各种先进的治疗方法，消灭病魔;我还要研究一种能治疗绝症的药物，病人服下我研制的新药病情就会痊愈。从此，世界上将不会再有人被病痛折磨得骨瘦如柴;将不会再听到病人痛苦的呻吟;将不会再看到病人家属悲痛的泪水。让人们永远摆脱疾病的困扰，快快乐乐、健健康康的生活。
五年级后，学习难度像爬楼梯一样步步高升，我常常带着一个个问号昏然入睡。某个入冬的夜晚，我从床上醒来已近深夜，迷糊中看见客厅的灯还亮着，脚步犹疑地来到客厅，看见父亲坐在茶桌旁，愁眉苦脸，思索着什么。他一会儿挠挠头，一会儿皱皱眉，一会儿在纸上涂涂改改，一会儿对着空气念念有词。“爸，你在干什么?”我语气中夹杂着些许睡意。父亲怔了一下，抬头看看我，随后反应过来：“没事，你快回床上，外头冷。”原本要让父亲早点睡的话此时却挤不出牙缝。我左右看看，“哦”的一声转身回房。就在转身的那一刹那，我忽然感觉平日里嬉笑的父亲有点不同，可能是因为那严肃的表情，投入的模样，或是冬日里搓手哈气的举动……我思绪很快被睡意淹没。
第二天一早，只见桌上摆着一份做满笔记的练习，原来是我昨晚苦思而不得的数学题。笔记密密麻麻但又井井有条，虽然没有给出答案，但把解题思路写得清清楚楚。眼前的笔记和灯光下父亲的身影渐渐重叠起来，寒冬早晨，我心中是暖暖的。
灯下的父亲不仅教会了我那些题，还教会了我遇到困难要多想一步，多坚持一会儿，也让我体会到父亲对我特别的爱。
我从小怕黑。有一次起夜，我忐忑不安地从房间出发，就要到达目的地时，突然，洗手间里有一个黑影闪过，我吓得立马原路返回，不料，却踢到门槛摔在地上。家里的阿姨闻声赶来，我看着阿姨跑来的方向，恍然大悟：敢情洗手间里的黑影是阿姨啊!阿姨看看我，又看了看我眼神的方向，露出了然的微笑。
从那以后，不管我什么时候起夜，客厅的一盏灯都为我留着。原本我没有在意，后来知道了是阿姨为我留着灯。那灯光驱散了我对黑暗的恐惧，看见那明亮的灯光，心中便不由得有一股暖流遍布全身。
类似的为我点亮的灯光还有许多，走夜路时朋友帮忙驱散黑暗的手电筒;自习课上路过的老师随手打开的教室的灯;写作业时妈妈细心调亮的我书桌上的台灯……这些灯火有明有暗，或大或小，由不同的人为我点亮，却无一不是来自周围人对我的善意，无一不是世界给予我的温暖。
但是，老师没有骂我，他只是说了几句，就让我走了。他说：“世上无难事，只怕有心人，只要你忍住不去玩，就一定不会玩的。”这一句话深深地感动了我。
后来，我渐渐地忍住了不去玩，成绩也自然有所提高。
遇到困难时，要勇敢地去克服它。这样，就会将自己心中的明灯打开，去照亮心底的黑暗，使我们的内心更加光明。
有希望，便无绝望。诺贝尔文学奖获得者，拉美魔幻现实主义文学鼻祖――加西亚 马尔克斯自小家中多变故，成人以后无以为生，有时甚至靠乞讨的方法填饱肚子，过着“食不果腹、衣不蔽体”的生活。他居无定所，长期偷住在一家小旅客的下水道旁。但他并未因此对生活失去信心，他时常走上街头，观察普通民众，尤其是下层人民的生活，他的灵感逐渐被激发，于是诞生了他的魔幻现实巨著――《百年孤独》。
当贫穷的噩运降临马尔克斯时，他也许有抱怨，也许有失落，但他没有放弃生活的信念，没有放弃内心深处那对命运的抗争。于是他成功了。
不放弃才会有成功。泰戈尔说：“没有经历过地狱般的磨练，就不可能有创造天才的力量，没有流过血的手指，就不能弹奏出世间的绝唱。”贝多芬就是这样的人。作为作曲家，他却因病失去了听觉，――而失去听觉对他来说就意味着失去一切，如同运动员失去双脚、歌唱家失去嗓音，命运扼住了贝多芬的咽喉。他放弃了吗？没有，他依然坚持着，带着倔强的坚持。他用牙齿吱着一根木棒，靠琴键的震动感知音调。即便是那样艰难的条件下，他依然创作了无数不朽名曲――《命运》、《英雄》、《田园》等。每当那激昂、铿锵的乐声响起，我于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益斯所不能。”无论是史蒂芬霍金、奥斯特洛夫斯基，还是桑兰、张海迪，命运向他们挥来两刀，砍断了灯盏的灯蕊，生活之灯瞬间息灭。可是逐渐又有一盏灯被点亮――他们的心灯――这理想的不灭之火。
星星之火，可以燎原，点点之光，可以驱暗。
我读了《唯一的听众》这篇文章。课文开头写了“我”的琴声之难听，以至让父亲和妹妹贬低、打击，说“我”是音乐“白痴”，说“我”的琴声是在“锯床腿”。还写了在某一天，“我”遇见了一位满头银发，非常瘦的老年妇人，她说自己是聋子，并要求给我做听众。之后则写了“我”因为有了唯一的听众而苦心练琴，使琴艺大大进步。最后则写了真相被揭开——老妇人并不是聋子，而是音乐学院的资深教授，她用心良苦是催“我”成材。
这篇课文语言朴实无华却处处蕴含道理，使读者在不经意间明白。而且，剧情生动，在开篇不交代老妇人的真实身份，有悬念，读者到最后才知晓，真有一种如梦初醒的感觉。
读完这篇课文，我感触颇多!
出了考场，望着本应该是深蓝的天空，却在我眼里变成了无色，麻木与呆滞定格在我的脸上，那广场放出的哀感顽艳的乐曲，让我心情更加沉重。气也不叹，也没有流泪，只是呆呆的站在广场中央，等待着公交车。
第二天，结果不出我所料，看着那些考上的欢呼雀跃的同学，心里很不是滋味，我坐在座位上，竟然没有听到同学在与我讲话。
一声甜甜的呼唤，把我从呆滞中点醒，我的班主任正微笑地看着我，念着我的名字，我结巴的答应了一声，她看着我说“麻烦你去把教室打扫一下。”我这才想起是我打扫卫生。几分钟后，我发现有一块口香糖胶，黏在了地上，我试着用扫把把它铲起来，可它比较“顽固”，我想算了，但刚转过身，就看见班主任把铲子递给我。我也不敢违抗，拿起铲子忙活了半天，终于消灭了，我回到座位，班主任走当我面前淡淡的说“你知道你为什么考不上一中吗?”我摇了摇头，她没有直接回答这个问题。“你就像刚刚的扫地一样，遇到困难，你试探一下，就放弃了，小升初就是一块口香糖胶，如果你不克服，它便永远留在你的人生路，黏住你前进的脚步。”说完，她拿出一些资料，说“试一试长沙吧!说不定你可以成功呢，男子汉可不能因为这样而放弃。”说完，留下资料与呆呆说的我走了。
这段话就像老师递给我的铲子一样，让我有了成功的神器——自信，在那黑暗中，一道光劈开黑夜，黑暗中出现了一盏灯，那一盏灯是老师的指导与期望，是我的自信与觉醒，那一盏灯是点亮我心灵的灯。
狮子是森林之王，人人对之敬畏，小鸟也不例外。但直到有一天，狮子突发奇想，想吃掉小鸟，小鸟恐慌极力，不顾一切地拼命地向高空飞去。途中它不时地回头看狮子是否已经追到自己，却发现狮子只是扯着嗓子、昂着头朝天空吼叫，却无能为力。小鸟终于松了一口气，在天空盘旋，看着狮子，还不时兴奋地“欢呼”，他终于明白了，每个人都有自己的长处，上苍对于每个人的爱都是平等的!
其实，我们每一个孩子都是非常优秀的，都是可爱的天使，唯一的差别只是“潜能”之灯是否点亮，是否展现出各自奇异的光彩!
潜能是神奇的，潜能之灯一旦点亮，其威力无穷，必将照耀孩子成功的一生。但无限的潜能还有一副倔脾气，谁对它好，它才会出来和谁做一生的朋友，因此它总是需要人们先用心去关心它――去挖掘，去开发。
作为父母，我们该怎么关心、发掘孩子的潜能呢?
・细心观察：每个孩子都有闪光之处，因此，作为父母不要紧盯着孩子的不足不放，使孩子产生处处不如人的错觉，让自信大打折扣，而更应在日常生活中，用心观察孩子的言行举止，喜好恨恶，从而用爱的眼睛发现孩子的长处。如孩子虽不喜欢绘画却对音乐情有独钟，虽不爱交往确很有探索钻研的精神，虽不善言谈但很富有爱心乐意帮助别人，虽马虎大意却思维敏捷富有创意……生活中的点点滴滴汇聚在一起，找出孩子的闪光点，从而指引孩子发挥他的潜能。
・制造机会：观察后的收获并不是真正的硕果，发现了潜能，只是迈出了通向成功的第一步。父母应不失时机发制造机会，给孩子展现锻炼的空间。如给孩子营造良好的环境氛围，借助各种必要的道具、通过游戏、活动等丰富、活泼多样的形式，不断的激发孩子的潜能。而且一定要让孩子亲自去体验，去实施，不断的丰富经验，树立信心。
・耐心等待：任何事情都有一个储备的阶段，只有积累到一定“量”的时候才可能发生“质”的飞跃。孩子的.成长、成才也不例外，不可能一蹴而就，需要一定的积累与储备。所以父母千万不要急于求成，给孩子成长的时间。如孩子弹琴一遍两遍不成，三遍四遍进展不大，请不要急躁的用“笨”、“不是这块料”等给孩子定性，给他们时间去体味，去领会;也不要嫌孩子学得慢、动作慢等，就干脆亲力亲为，使孩子从此只会“拄着拐杖走路”……这样都不利于孩子潜能的发挥。
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