人民币鉴别仪管理制度

人民币鉴别仪管理制度

人民币鉴别仪管理制度 篇1

各位评委老师上午好，今天我要进行说课的课题是《鉴别真伪人民币》，下面我将从教材分析、学情分析、教学法分析、教学过程分析、板书设计、教学反思这六个方面来进行说课。

首先，我对本节教材进行分析：

一、教材分析

1、教材所处的地位和作用：

《鉴别真伪人民币》出自华东师范大学出版的出纳岗位实务第二版课本中模块二点钞技术第二课题“伪钞鉴别”的内容。本节是在学习了货币知识简介之后编排的。通过本节课的学习，既可以对我国现行的货币知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习点钞技术打下基础，所以《鉴别真伪人民币》是本模块的重要内容，起到了承上启下的作用。此外，《鉴别真伪人民币》的知识与我们日常生活、工作有着密切的联系，操作实用性强，因此学习这部分知识有着广泛的现实意义。

2、教学目标：

根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和心理特征，我制定了以下教学目标：

（1）知识目标：掌握第五套人民币的防伪特征以及识别方法（2）能力目标：培养学生鉴别真伪钞能力 ；培养学生收集分析归纳信息的能力； 培养学生合作学习的能力 ；培养学生理论联系实际、运用知识的能力。

（3）德育目标：培养自觉抵制收受、使用假人民币意识 ；遵守法纪、爱护人民币，增强爱国意识。

3、教学重点和难点：

本着课程标准，在吃透教材基础上，我确定了如下的教学重点、难点

重点：掌握第五套人民币的防伪特征以及识别方法 难点：学生理论联系实际，运用于实际工作生活的能力

4、教学目标实现及重、难点突破策略

中职生基础知识掌握较为薄弱，所以在教学和学法的安排上要充分注意到学生的基础，并注意学生在原有基础上知识的构建。

先通过教材资料上出现的有关知识创设跟假币和防伪特征相关的情境，利用小品、案例、竞答引导学生们进入学习的状态，激发兴趣，再通过总结已有知识，提出新问题，利用真伪两种人民币对比，引导学生根据已有知识共同解决问题，使学生从感性的认识升华到理解、内化知识的高度，达到意义建构的目标。

二、学情分析---（中职生）

单纯对教材的分析还不够，一切教学准备都应建立在了解学生的基础上，针对高一市场营销专业的学生，我的学情分析如下： • 基础薄弱，理论学习热情不高，缺乏积极的学习动机和耐心，没有良好的学习习惯和方法

• 思维敏捷，动手能力较强，对新事物、新观念容易接受，适应性强

知识储备方面：学生根据以往的生活经验，对人民币是有一定的了解的，但是缺乏系统全面的学习，没有形成清晰准确的知识结构。所以，教师要注意学生的知识构建。

三、教、学法分析（教法）基于上面的教材和学情分析，如何突出重点，突破难点，从而实现教学目标，在教学过程中我确定了案例分析法、启发教学法、实物教学法、任务驱动法教学方法和学法，依据是：

一是案例引入，创设问题情景，充分调动学生求知欲，并以此来激发学生的探究心理。

二是运用启发式和任务驱动教学方法，就是把教和学的各种方法综合起来统一组织运用于教学过程，以求获得最佳效果。注意培养学生课外的学习能力，并且在整个教学设计尽量做到注意学生的心理特点和认知规律，触发学生的思维，使教学过程真正成为学生的学习过程。

（学法）学法的依据在于我觉得学生学习的过程实际上就是学生主动获取、整理、运用知识和获得学习能力的过程，在教学中应尽量避免单纯地、直露地向学生灌输某种知识或学习方法，要培养学生学会通过自学、观察等方法获取相关知识，使学生在探索研究过程中分析、归纳、推理能力得到提高。所以采用了小组讨论、自学法、探究式学习法。

最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程:

四、教学过程分析

为完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教学按以下几个环节展开：

环节一：创设情境，案例导入

环节二：讲授新课，落实要点

环节三：举一反三，实践应用

环节四：课堂总结、作业布置

（一）课题引入：

A、《五十块钱》小品视频导入，教师创设问题情境

B、真实案例：广东佛山破获假人民币案缴获假人民币8502万元。

讨论：假币的危害在于哪里？

教师总结：假币的泛滥会造成国家经济不稳定，以非法手段剥夺和占有国民财富，干扰了货币流通的正常秩序，破坏了社会信用原则。假币带了很多的危害，防止其流通，打击不法分子，学习辨别真伪人民币非常有必要！

设置目的：用学生感兴趣的话题设置疑问，利用问题让学生主动思考，为下一步理论联系实际铺垫，采用这种创设情境的方式很容易吸引学生兴趣，启迪思考，激发学生的探究欲望。

（二）讲授新课

1、温故--票面的主要组成部分

教师多媒体展示，让全班学生对已学的相关知识进行复习

设置目的：复习之前所学的内容，唤起学生已有的知识结构，在此基础上构建新的知识，形成一个比较完整的知识系统。

2、（知新）环节一：老师展示事先准备好的2张真伪100元人民币，让同学辨别真伪，最后老师再系统归纳的教同学怎样辨别真假钞。设置目的：学生在平时的生活中对人民币并不陌生，对辨别人民币真伪会有一些自己的认识，教师在讲授的过程中应善于利用其原有的知识储备，采取学生先说，老师后教的形式，充分体现以学生为主的教学方式，也防止学生思维固定，鼓励学生大胆发言，培养学生创新思维能力。

环节二：介绍识别假币的方法

此环节由教师通过实物（100元为例）展示并结合课件进行讲授，内容如下：



一、看：水印、安全线、光变油墨、微缩文字等



二、摸：人像、盲文点、纸质、行名、凹印手感线等



三、听： “抖”、“甩”、“弹”



四、比：墨色、纸质、图案、花纹、印花技术等



五、测：放大镜、验钞机等

设置目的：本环节是传授本课时最重要的知识点，需要教师系统全面的讲授，课前让学生准备若干的不同面额的人民币，通过实物的展示讲授和幻灯片的局部放大图，让学生更加形象深刻的掌握知识，此外，光听不行，让学生做好笔记，加深印象，以便复习之需。

（三）学以致用

活动一：（分组讨论）学生结合教材，不同组归纳总结不同面额人民币的鉴别方法，主要是说与100元鉴别的不同之处。各组派代表回答 活动二：（知识竞答）以小组为单位，课前利用网络或书籍收集有关人民币的小知识，轮流提问竞答，教师根据表现给予加分表扬。设置目的：本环节是学以致用的关键步骤，重在学生运用知识的能力和收集信息、归纳总结信息能力的培养，尽量让他们畅所欲言，自由发挥，学生在进行归纳总结的过程中，有所感悟和思考，可以提升思维能力、语言表达能力，理论联系实际，进而解决教学难点。

（四）知识拓展

环节一：（学生讨论）结合之前的小品，收到假币怎么办？  花出去。 自己收藏。

 上交中国人民银行、公安机关或者办理人民币存取款业务的金融机构。

环节二：设计小能手 教师：人民币是我们祖国的象征，人民币上都有国徽图案，国徽是我国的象征和标志，代表国家主权，体现国家的尊严，背面都是我国的旅游胜地，是我国大好河山的精华，所以我们要爱护人民币。活动：请每一个小组发挥集体的力量，写两则爱护人民币的宣传语。设置目的：对学生情感、态度、价值观的培养，知识的综合性，不仅仅学习课本上的知识，知识的扩展延伸更充实学生的知识结构。

（五）板书设计（课堂小结）

板书设计：我比较注重直观、系统的板书设计，清晰直观，便于学生理解和记忆，理清文章脉络。所以我的板书这样设计：

鉴别真伪人民币方法



一、看：水印、安全线、光变油墨、微缩文字等



二、摸：人像、盲文点、纸质、行名、凹印手感线等



三、听： “抖”、“甩”、“弹”



四、比：墨色、纸质、图案、花纹、印花技术等



五、测：放大镜、验钞机等

（六）布置作业

 鉴别真伪100元人民币的方法

 利用网络或书籍收集外国货币的鉴别方法

设置目的：课堂总结是对本节课主要内容进行回顾，通过板书框架，以浏览的方式把主要的内容过一遍，帮助学生理顺知识脉络，更好地掌握所学知识。

通过作业题的练习，使学生所学知识技能得到进一步的巩固和提高，本节课的作业是本节课重点内容和让学生根据今天所学的内容收集相关的资料，这样既巩固了知识，又对学生的分析解决问题，综合运用能力进行充分的培养和发展。

五、教学反思

六、说课综述：

人民币鉴别仪管理制度 篇2

随着人民币的高速流通以及假钞的频频出现, 人民币伪钞鉴别仪已广泛应用于各大银行机构, 并深入到人们生活的各个领域。人民币伪钞鉴别仪行业是平阳县的一个传统优势产业, 企业占温州地区的63%, 产量占全国的38.5%。但一直以来, 该行业存在整体技术力量薄弱, 质量不稳定等问题, 特别是人民币伪钞鉴别仪的抗电磁干扰能力弱, 电磁兼容检测项目 (电源端子传导骚扰和辐射骚扰) 合格率一直不高, 影响我县金融机具行业技术升级和市场开拓。因此, 如何提升人民币伪钞鉴别仪的电磁兼容能力已迫在眉睫。电磁兼容设计的目的是使所人民币伪钞鉴别仪在预期的电磁环境中实现电磁兼容。其要求是使人民币伪钞鉴别仪满足EMC标准的规定并具有两方面的能力:

(1) 能在预期的电磁环境中正常工作, 无性能降低或故障;

(2) 对该电磁环境不是一个污染源。

2、电磁兼容性的规范和标准

1998年我国发布了GB9254-1998《信息技术设备的无线电骚扰限制和测量方法》, 2008年发布了GB9254-2008《信息技术设备的无线电骚扰限值和测量方法》, 人民币伪钞鉴别仪为电气电子产品类强制性认证产品在其规定的检测项目中, 涉及GB9254的部分修改为“电源端子传导骚扰、电信端口传导骚扰、1GHz以下辐射骚扰和1GHz以上辐射骚扰”, 自2009年9月1日起实施。

3、电磁干扰源的分类

各种形式的电磁干扰是影响人民币伪钞鉴别仪电磁兼容性能的主要因素, 因此, 它是电磁兼容性设计中需要研究的重要内容。电磁干扰主要分两类, 内部干扰和外部干扰。内部干扰是指人民币伪钞鉴别仪内部各部件 (大电机、变压器、主板、传感器等) 之间的相互干扰;外部干扰是指外部因素对人民币伪钞鉴别仪的干扰。电磁干扰主要是通过传导和辐射方式进入系统, 影响系统工作, 其他的方式还有共阻抗耦合和感应耦合。

传导:传导耦合即通过导电媒质将一个电网络上的骚扰耦合到另一个电网络上, 属频率较低的部分 (低于30MHz) 。在我们的产品中传导耦合的途径通常包括电源线、信号线、互连线、接地导体等。

辐射:通过空间将一个电网络上的骚扰耦合到另一个电网络上, 属频率较高的部分 (高于30MHz) 。辐射的途径通过空间传递, 在我们电路中引入和产生的辐射干扰主要是各种导线形成的天线效应。

共阻抗耦合:当两个以上不同电路的电流流过公共阻抗时出现的相互干扰。在电源线和接地导体上传导的骚扰电流, 多以这种方式引入到敏感电路。

感应耦合:通过互感原理, 将在一条回路里传输的电信号, 感应到另一条回路对其造成干扰。分为电感应和磁感应两种。

4、人民币伪钞鉴别仪电磁兼容设计及整改措施

人民币伪钞鉴别仪属于电气电子类强制性认证产品, 人民币伪钞鉴别仪如果不解决电磁波干扰问题, 就影响产品质量。对人民币伪钞鉴别仪的电磁兼容问题, 我们分析了人民币伪钞鉴别仪电磁兼容不合格的几大原因, 对这几种途径产生的干扰我们应采用的相应对策, 对抑制电磁干扰进行了专门的方案设计。通过综合运用滤波、减少天线效应、屏蔽和接地等措施, 大大提高产品的抵抗电磁干扰的能力, 有效的降低对外界的电磁干扰。

4.1 接地

接地是人民币伪钞鉴别仪的一个很重要问题, 接地作用主要有两个:

(1) 接地使人民币伪钞鉴别仪的所有单元电路都有一个公共的参考零电位, 保证电路系统能稳定地干作。

(2) 防止外界电磁场的干扰。在人民币伪钞鉴别仪设计中, 除认真考虑人民币伪钞鉴别仪内部的信号接地外, 通常还将人民币伪钞鉴别仪的信号地, 机壳与大地连在一起, 以大地作为设备的接地参考点。设备接大地的目的:1) 保证设备操作人员人身的安全。2) 泄放机箱上所积累的电荷, 避免电荷积累使机箱电位升高, 造成电路工作的不稳定。3) 避免设备在外界电磁环境的作用下使设备对大地的电位发生变化, 造成设备工作的不稳定。

由此可见, 设备接大地除了是对人员安全、设备安全的考虑外, 也是抑制电磁骚扰发生的重要手段。

4.2 屏蔽

抑制骚扰辐射的有效方法是屏蔽, 即用电导率良好的材料对电场屏蔽, 用磁导率高的材料对磁场屏蔽。为了防止脉冲变压器的磁场泄露, 可利用闭合环形成磁屏蔽, 另外, 还要对整个人民币伪钞鉴别仪进行电场屏蔽。屏蔽外壳的引入、引出线处要采取滤波措施, 否则, 这些会成为骚扰发射天线, 严重降低屏蔽外壳的屏蔽效果。在实际操作中, 就是用屏蔽体将元部件、电路、组合件、电缆或人民币伪钞鉴别仪的干扰源包围起来, 防止干扰电磁场向外扩散。人民币伪钞鉴别仪使用磁场屏蔽有三处:

用金属 (电源板罩) 将电源板屏蔽起来;

接钞小电机外可加屏蔽体;

硅光电池滤光盒采用电镀处理, 使塑料表面起到屏蔽电磁波干扰的作用。

以上三处屏蔽还要接地, 这样就有效得杜绝干扰电磁场的传播。经整改的样机经检测表明, 若屏蔽材料能达到 (30~40) d B以上衰减量的屏蔽效果时, 该技术是实用、可行的。

4.3 其它抑制干扰方法

4.3.1 滤波

滤波技术是抑制干扰的一种有效措施, 尤其是在对付开关电源EMI信号的传导干扰和某些辐射干扰方面, 具有明显的效果。任何电源线上传导干扰信号, 均可用差模和共模干扰信号来表示。差模干扰在两导线之间传输, 属于对称性干扰;共模干扰在导线与地 (机壳) 之间传输, 属于非对称性干扰。在一般情况下, 差模干扰幅度小、频率低、所造成的干扰较小, 共模干扰幅度大、频率高, 还可以通过导线产生辐射, 所造成的干扰较大。因此, 欲削弱传导干扰, 把EMI信号控制在有关EMC标准规定的极限电平以下。除抑制干扰源以外, 最有效的方法就是在开关电源输入和输出电路中加装EMI滤波器。人民币伪钞鉴别仪在高频电路采用两个电容器和一个电感器 (高频扼流圈) 组成的CLCMπ型滤波器, 电源插座输入线加装铁氧体磁芯, 铁氧体磁芯所反映出来的阻抗便体现在线路上, 使高频干扰得到抑制。

4.3.2 正确选用无源器件

无源器件在我们的应用中通常包括电阻、电容、电感等, 对于无源器件的选型我们要注意这些元件的频率特性和分布参数。无源器件在某些频率下, 会表现出不同特性, 一些电阻在高频时拥有电感的特性, 如线绕电阻, 电解电容的低频特性好, 高频特性差。因此正确选用无源元件非常重要。考虑温度对元器件的影响, 根据设计原理, 选用各种温度特性的器件。

4.3.3 电路技术

电路设计时, 要考虑到干扰对系统的影响, 对核心电路重点防护。分析容易产生干扰的部分和容易被干扰的部分, 对这两种类型的电路分别采取措施。对于干扰元件采取抑制措施, 对敏感元件采取隔离和保护措施, 并且将它们在空间和电气上拉开距离。在电路板设计时, 还要注意元器件放置要远离印制板边沿, 这对防护空气放电是有利的。电路的合理布局可以降低干扰, 提高电磁兼容性能。按照电路的功能划分若干个功能模块, 分析每个模块的干扰源与敏感信号, 以便进行特殊处理。在人民币伪钞鉴别仪主板电路上我们做了大量的改进:降低单片机主频率原20Hz降为12Hz, 选用时钟频率低的微控制器可以有效降低噪声和提高系统的抗干扰能力;多采用数字电路, 数字电路采用状态触发, 靠近电路的电源和地之间加入去耦电容, 数字信号脉冲幅度用低, 模拟信号取高电平;闲置的运放 (LM324、ST084) 的正端接地, 负端接运放的输出端, 将输入和输出使用的运放分开;晶振外壳接地;对所有的输入/输出电缆要进行滤波。

总之, 采用电路技术也是抑制和防止干扰的重要措施。

4.3.4 软件抗电磁干扰

硬件系统的可靠性设计是人民币伪钞鉴别仪电磁兼容的根本, 而软件系统的可靠性设计则对抑制外来干扰的起到重要作用。一个系统只有选用一些有关的硬件抗干扰措施和针对具体环境的软件措施, 才能构成一个可靠的系统。人民币伪钞鉴别仪的软件抗干扰主要是稳定单片机内存数据和保证程序指针。单片机是一个可编程控制装置, 软件可以支持和加强硬件的抗干扰能力。单片机随机内存RAM将采集到的几组数据求平均值作为采样结果, 可避免在采集时因干扰而破坏了数据的真实性;为了减少干扰对随机内存区的破坏, 可在随机存储器芯片的写信号线上加触发装置, 只有在CPU写数据时才发。模拟信号必须经过A/D转换之后方能被单片机接受, 而干扰作用于模拟信号之后, 使转换结果偏离真实值, 干扰分为周期性和非周期性两种, 对非周期性随机干扰可采用数字滤波的方法来抑制。通过滤波处理, 即每一个有效采样值必须连续进行若干次采样, 但当采样速度较慢或目标参数变化较快时, 系统的实时性不能得到保证, 滑动平均滤波法只采样一次, 将这一次的采样值和过去若干次的采样值一起求平均而得到有效采样值。从而提高软件采样精度, 抑制了电磁干扰。

5、结语

通过以上整改方案, 并编制生产工艺指南指导企业生产, 解决了我县人民币伪钞鉴别仪行业中严重制约产品质量提高的技术瓶颈, 稳定了产品质量, 从而提高产品可靠性、安全性。我们分批生产了样机, 送至中国计算机五十二所检测, 完全符合国家标准并有相当裕量。据平阳县质量技术监督局调查, 今年该县人民币伪钞鉴别仪监督抽查的合格率为93.8%, 与2006年相比提高了27.1个百分点, 增加合格品产值1.3亿元左右, 取得了巨大的社会效益和经济效益。该项目成果目前开始向全国推广, 对于指导我国金融机具行业质量提升, 引领国内金融机具行业技术创新将起到推动作用。

参考文献

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[2]郝晓东.电磁兼容技术指南[J].

[3]张占松, 蔡宣三编著.开关电源的原理与设计[M].北京:电子工业出版社, 1998.

[4]康希荣.通信开关电源的电磁兼容性[J].电源技术应用, 2002 (4) :3-6.