初一写的作文

初一写的作文（精选11篇）

初一写的作文 篇1

外公有一门祖传手艺——拉肠粉，每天天刚亮，他就早早地到桥头的肠粉铺忙活了。这种薄滑软爽的米粉，须由青石打造的石磨，才能磨出均匀细腻的米浆。再准备好各种配料，就等乡亲们过来品尝了。

小时候，我总喜欢待在外公店里，看他忙里忙外地招待客人。外公的手艺娴熟得很：首先，在盘子里洒一层油，用刷子涂均匀，然后拿勺子往里倒上一瓢米浆，洒上盐和一些细碎的葱花，倒上配料，再推进炉子里，不一会，便香飘四溢。这时拿出盘子，薄薄的一层粉膜，只见光彩剔亮，软软的却有弹性。倒上一点纯粹的花生油，早已令人垂涎三尺，含于口里，入口即软，香酥味从舌尖传出。我就爱这股味道，不只因为它的美味和诱人，更因为那拉肠粉里有外公的味道。

外公的味道，是最娴熟的手艺，最质朴的气息，是最辛勤的汗水，亦包含着外公最淳朴的心。

“一份蛋肠!”——“好咧!”

“一份肉肠!”——“来啰!”

此起彼落的应和，形成一曲最美的桥头对唱曲。

每天干完活，外公的脸庞总被蒸气薰得发白，却也遮不住他脸上的黝黑，汗珠挂在鬓角上，肩上的毛巾总变成湿巾。

儿时的我，看到这样勤劳的外公，总是不甚明白，他为什么要日复一日的辛苦劳作。或许，人们也只是惊讶于一个70岁的老人为何还如此卖力地拉肠粉。

后来，我才了解，一份拉肠里，不仅展现着外公的勤劳执着，更承载着外公那一段独特的光阴故事。

80年代的香港，相比大陆，确实让人怀想联翩。即便现在漫步在香港老街，仍可一睹昔日的繁华。那时候，外公和太公在香港经营一间餐饮店，外公的手艺可以说是深得太公的真传。在这样的传统手工技艺传承中，外公更是爱上了这古老的风味，也很为自己的手艺而自豪。

香港回归后，退休的外公和外婆本可安享天伦之乐，但他们回到家乡却盘下了桥头那间十来方的小铺。我知道，外公的执念是源于对这门传统手艺的热爱，是源于对传统文化的传承!

外公常笑着对我说：“你吃到的不仅是普通的肠粉，还有80年代香港的独特风味哦!”在外公的笑容里，我分明感受到的是憨厚中蕴含的那股执着劲儿，那是外公青春的记忆，是历经时光沧桑后的沉淀，是经历人生百味的淳朴!

初一写的作文 篇2

新课标对初中学生的写作要求是:“写作要感情真挚, 力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“能围绕中心选取材料”。然而当前初中学生作文普遍存在缺乏“独特感受和真切体验”, 人云亦云, 随声附和的缺点;选材缺乏时代感, 缺乏典型性。学生作文低幼化情况严重, 造成这种情况的主要原因是初中学生阅读的量不足, 阅读的质低劣。据本人对本校学生课外阅读调查, 90%以上的学生将95%以上的课外时间用在英语、数学、物理、化学等学科的学习, 很少学生有阅读的习惯。因此, 要呼吁兴起读书风气。

针对目前初中学生的写作现状, 很有必要在具体的语文教学中, 实施“以读促写”作文训练方法。

二.实施“以读促写”的方法探索

1.阅读文本的推荐和选择

指导学生广泛阅读名人事迹、历史事件也能提高学生作文的人文性和选材的典型性, 因为名人事迹和历史事件是众所周知的, 富有说服力, 若能引用到文章中去就能使得学生的文章的选材更具有典型性。推荐或收集一些报刊时事让学生阅读, 更能激起学生的阅读兴趣, 更能引起学生对生活的思考, 培养学生思维的独立性、自主性, 并增强文章的时代感、选材的典型性。

2.思考感悟的引导和鼓励

我在教学《风筝》时, 要求学生写读后感积累作文素材, 有些学生这样写道:“鲁迅先生小时候不许小兄弟放风筝, 不准小兄弟弄这种没出息的玩艺, 行为十分粗暴, 待到明白游戏之于儿童的意义, 鲁迅醒悟过来自己当年的行径简直是精神的虐杀。虽然事隔久远, 鲁迅还是一心想补过。我们要学习先生犯了错误敢于面对, 做错了事要敢于承认的精神。”还有些学生这样思考和感悟:“做任何事都要三思而后行, 否则将会给自己、别人造成很大的伤害, 事后再来弥补就无可挽回了。”在教师的引导下学生的创造性思维被激活。对于这样同一部作品学生有自己不同于别人的思考和感悟, 如果将这些引用到他们的作文中去, 那么他们作文的思想独立性和人文性必将提高。

3.素材积累的培养和指导

教师首先应该培养学生多写的习惯, 有计划地安排学生阅读文本, 要求学生应当坚持做到不动笔就不看书。俗话说好记性不如烂笔头, 多做读书笔记, 鼓励学生把思考和感悟写下来, 使自己的记忆系统贮存的材料更加丰富。这样就为写作积累了大量的素材。

教师还应该指导学生分类整理自己所记录下来的感悟。“材料的组织程度愈高, 也就越容易被提取, 高度组织起来的材料记忆得最好。”分类整理后, 学生在作文时很容易提取这些积累运用于写作, 特别有利于考场作文提取应用。

4.积累素材的迁移和运用

由于作文创作是一种主观性极强的活动, 在写作过程中, 每一次的写作条件, 目的都是不同的, 因此迁移运用各种积累绝对不是将已有积累生搬硬套到新的文章中去, 应该对已有的素材加以改造使用。使之符合具体的写作条件, 写作目的。

教师必须引导学生对同一素材进行多角度分析使之适用于不同的话题。很多学生在选取素材时, 都会产生一种定势:某一素材已经作过某种分析运用, 不能再作另外的分析运用了。其实有些素材思考分析的切入点及分析方向不同, 其适用作文的话题就有多项选择。教师引导学生对同一材料的不同分析运用是迁移运用这一环节的重要任务, 必须引起我们的高度重视。

三.推广“以读促写”要注意的问题

让作文写的明白而亲切 篇3

其一是：

你到过杭州吗？知道西子湖上的小瀛洲吗？你知道康有为对它的评价吗？最近我游览了这个被康有为称为比五大洲都要美的名胜之地。

一连串的发问，为就引出一个去游览了某处的话题，虚张声势，不仅让人有气喘不过来的感觉，而且还给人居高临下唯我独能的感觉。

其二是：

信任是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，我们应当继承并将其发扬光大。信任是光彩照人的太阳，信任是无价的珍宝，我们一定不能让信任从我们的这个社会流走，请让我们一起来让这个社会重新充满信任吧!

这是典型的空话套话大话，仿佛自己就是——个振臂一呼的政治家，读者则是一个低能的听众。读者看了感觉作者是在胡弄敷衍自己，感觉面前站着一个醉汉或是虚浮之士。

有的同学写作文，就爱这样故作老成高深。自己写得不畅快，也让读者觉得疙瘩生疏。其实，写作是作者与读者情感与智慧的交流和共振，文章应具有情味和亲和力，让人读之倍感亲切和亲近。回归自然真实的表达，于作者和读者都是非常美好的事情。

一、语言回归自然，给读者亲近惬意。

余秋雨先生在《为自己减刑》中这样写道：

我见到一位年轻的公共汽车售票员，一眼就可以看出他非常不喜欢这个职业，懒洋洋地打招呼，爱理不理地售票，时不时抬手看着手表，然后满目无聊地看着窗外。我想，这辆公共汽车就是他的监狱，他却不知刑期多久。其实，他何不转身把售票当作棋谱和外语呢，满心欢喜地把自己释放出来呢！

这是真正的大师写的文章，但一点也没有大师盛气凌人的架子。看了此文，就觉得似乎是作者端了一杯清茶与

我们在月下娓娓坐谈。主题是严肃而重大的人生，语言却实在朴素，读之便亲切爽然，如饮甘露，如坐春风。

二、情感回归真实，要读者清楚明白。

文章的思想与情感应凭借丰富有力的材料来支撑。这材料首先必须是真实可信的。“真实乃文章的生命”，一个虚假的材料，只会削弱文章思想的力度或稀释情感的浓度，甚至令人不堪卒读，令人看出人格的虚伪与低俗。如一学生写两个同学见面的斗嘴：

王炎和刘涛好久不见，今天终于见面。

王炎见刘涛牙齿有一个缺，就想调侃：“你学习也太努力了，读书是用啃的呀，牙都咯掉了，张开嘴就像一个豁了的山洞。”

刘涛心有不满，回击：“好久不见，你水平提高了啊，说话像瘸子追风，一点不着边。”

王炎：“怎么一贫嘴，你就兴奋的不得了——眼睛撑起两盏灯笼！”

刘涛不示弱：“惊天大发现，怎么你的思维像小朋友一样有趣。”

王炎：“你感觉到了哈——我拿起笔是诗人，拿起刀就是屠夫！”

刘涛：“你不过像深深孔穴挤进来的微风，我才是掠过水面的飓浪——飞机就像天上的小鸟，小鸟就像天上的苍蝇，苍蝇就像天上的蚊子，蚊子就像天上的飞机！”

王炎：“刘涛，你的水平见长了——真是嘴巴不示弱，胜过不少拳脚。你会独门武功，舌头像尖刀一样刺穿了我的心！”

你见过这样骂人的吗？一看就是假的，胡编乱造，了无生活气息。

文章的可信，还表现为支撑思想与情感的材料交代得清楚，不让读者心存疑惑，只有这样，文章方具情感或思想的张力。如有一学生写自己的哀伤：

我喜爱月亮，却不了解月亮；我喜爱鱼儿，却不理解鱼儿；我喜爱芳草，却不懂得芳草。我希望月亮离我近一些，更近一些，直到我能抚摸它，可是它却碎了，伤心欲绝；我希望鱼儿长得壮一些，直到我能拿去炫耀，(于是我不停地往金鱼缸里加食儿，)可是最后它死了，挺着硕大肚子；我希望芳草长得绿些，更绿些，(于是我不断地往草里灌水、施肥，)可是最后它凋零了，皱着眉头。为何总是如此？我伤害的总是我的最爱的？

文章划线处，就没有说清鱼儿、芳草为何被自己伤害至死的原因，直接降低文章的可信度。要加上括号中的话，文章可信度就加大了。

我们提倡踏实地做人，真挚地生活，动情地思考，晓畅地为文！

例文1

一步与一生

他知道，最艰难的这一步，他必须要迈出去。

天气很热，他解开了胸前几颗纽扣，衬衫是的确良的，这种料子在中国风靡一时，但是，那似乎是三十年前了。他想起了三十年前那个下午。

彷佛也是在这扇门前。不过，那时还没有卷帘门，那时，几扇掉了漆的木板门立在那里，那是使用了几十年的古老门板，你可以看见深藏在木纹里的污秽。他站在门口，一脚外一脚里，下意识地抿着嘴唇，嘴唇已经被炽热的阳光烤得干裂。

售货员彷佛看出了他的犹豫，瞥了他一眼：“买啥子？不买就快走！”“那个，有的确良衬衫没有？”“有啊，10块钱。”他咬了咬牙，从兜里掏出了所有的钱，他仔细地数了两遍，把攥成一团的钞票和硬币递给售货员。“有整钱没得？难得数。”“没……没有，就这些了。”他很局促地，伸出去的手又缩回来，用手指拨了拨那些钱。“拿来嘛”售货员一把把钱抢过去，扔了一件浅蓝色的的确良给他。

那时他刚从农村下完乡回来，19岁。他觉得城里什么都是好的，尤其是不远处刻着校名“西南××大学”的那座大门，坚实厚重。甚至连身上不怎么透气的的确良，也是好的，穿上它，仿佛已经走进了大学校园。他觉得，以他这些年勤奋的复习，明天的高考，也许只是个程序而已。

他看了看左边，是家药店，药店还没开门，这药店很不正规，安眠药和其它非处方药都卖，想自杀，去那最方便；右边是个牌子，上面写着“××市自学考试中心”他听说现在有成人教育，可以帮在职人员学技术，拿文凭，还有网络教育，可惜自己不会上网……两边都没人，他问了问，旁边小卖部的大爷告诉他，药店老板出去了，自考办2点才开门。他低头看了看表，还有十几分钟。

这表，说起来当年还算奢侈品。1990年儿子周岁生日，他摆酒席大宴宾客，请来的既有亲戚朋友，也有生意上的伙伴。当时厂子红火，来的人不少。这时候一个外地商人凑了上来。他认得这个小伙子，是厂里的精密零件买家。小伙子在浙江有个手表厂，给瑞士的江诗丹顿代工，小伙子对他说：“上海证券交易所开张了，我们国家要搞股票了，我认识很多上海国企头头，能搞到内部股，想不想炒股？”接着小伙子给一头雾水的他简单讲了一下股票的概念，他来了兴趣，当下拍板，把厂房和一些固定资产做抵押，进入股票市场。2000年后，中国股市一跌再跌，他也一赔再赔，最后把厂子赔了进去，他也下岗了。

他看了看右边不远的巨幅广告牌，牌子上是最近新崛起的一个手表品牌，而老板正是17年前那个小伙子，天知道他怎么没赔呢？他摇摇头，苦笑了一下。

这时，前面两扇门突然像约好了似的同时打开了。他看看左边，又看看右边。前半生已经这样了，后半生又会怎么样呢？

他向着自己的后半生迈出了第一步……

点评：我们民族是以感性见长的民族，并不如同西方文化那样有着思辨的传统。依循我们的民族性和文化特点去思考，高考作文题目也应当走感性而不是理性的路子。让理性回归感性，在理性与感性之间游刃有余，应当成为现阶段中学作文的基本理念。

作为学生，在应试教育氛围中成长起来，靠“宏观叙事”很难写出好文章，因为“三点一线”构成了他们生活的主体，从学校获得的知识经验，只能满足“微观叙事”的写作要求。因此写自己身边的事，写自己亲身经历和感受过的事更符合中学生的实际。只有写这样的事，才会有“过程”的展示，才会写得具体而实在。写身边事，论平常理，抒心中情，是提高写作水平的有效方法。写文章应当是一种生命的体验，都应当是一种人生经验的表达。因为体验生命，文章才有灵魂；只有经验人生，思想才有根基。文章才有了动人的因素和特质。

怎样认识这篇作文的亲切和真实呢？我们可以假定考生就成长在这个主人公的家庭，他认真体会和思考了父辈的艰辛人生，“情动于中而形于文”，动情描摹自己理解的父辈世界的世态人情；开篇扣题，悬念顿生，30年前和此刻，30年间的人生奋斗，在回忆和现实里凝于这动情的一瞬，新的迈步，在作者笔下刻画得生动淋漓，语言明白流畅，读来亲切而明白，不失为一篇佳作。

作文自己写的哦 篇4

这是一块红色的板，里面夹着一个红色的椭圆型的球。

今天，我到了李奕艺家，看见地上放着这样东西，起先我还不知道，后来问了一下，李奕艺说是跳跳球，我因为听到过类似的名字所以就想试试。再加上我的好奇心就是我踏上了那块板，但我不会跳并且差点摔下来。后来，我仔细想了想原来是没掌握好平衡。但怎样才能使“平衡”来光顾我呢？但李奕艺妈妈告诉我要想掌握平衡还是得跳起来，我说：“好像是这样子的，但我却跳不起来。”李奕艺笑着说:“是

你不敢吧！”我只好苦笑。后来，我放开胆子得跳了起来。果然，如李奕艺妈妈所说一样，我学会掌握平衡了。现在我已经能跳400多下了。我和李奕艺到现在为止，还是不相上下。

我对挑挑球现在是爱不释手，不过最重要的还是在玩跳跳球的过程中“学会“的乐趣。

过年

一年一度的过年又来临了，人们个个都穿新衣，戴红袍，一片喜气洋洋、欢天喜地。

我们家也不例外，里里外外都非常热闹。我呢，穿着新衣服今天到这

个亲戚家去做客，明天到那个亲戚家去做客，非常有趣。

我家晚上的年夜饭一点也不比别人差，很多人都来吃饭。晚上笑声不断，全家人一边吃饭，一边讲讲笑话，开心极了！

吃好晚饭，我和几个大哥哥大姐姐去放鞭炮，我跟在他们后面走，到了空一点的地方，我选了好几只烟花棒，是危险性最小的，这是人人皆知的因为我胆子小，总是不敢离鞭炮太近，就算在旁边看热闹也要躲在大人的背后。一会时间，只听见“砰砰”两声，天上就出现了两朵五彩缤纷，色彩鲜艳的“花”可漂亮了。这会儿

我也加入行队拿着烟花棒玩起来，有趣极了。

写的景色的作文 篇5

周日的上午，国画课结束，妈妈没有按原道返回。我百思不得其解：这是去哪里?从高架桥上下来，车子朝陆家镇夏桥村最深处的小道开去，经过一个大转角后，映入眼帘的是一大片田野，我兴奋极了，迫不及待地朝那片田野奔去。

走在初冬的小道上，大片金色的田野里有一抹绿着实吸引了我。走进一看，原来是秋天丰收后，稻田里留下的水稻秸秆，还有那嫩绿细小的麦苗芽，正探出头来张望着这个神奇的世界。放眼望去，这一抹绿，显得尤其的耀眼。我由衷对冬日里这欣欣向荣的绿产生了敬佩之情，在万物枯荣的岁月中，它们不畏严寒冰封，仍顽强生长，等待来年的春风吹拂。温暖的阳光洒向田野里，也洒向我心田里，倍感大地的亲切。走在田埂上，我哼唱着小曲，燕雀忙着准备冬日的食物。

在小路的尽头我看到一根根枯枝竖立着，我好奇地问道：“这是什么?”妈妈笑着说：“这就是棉花呀!它在夏季里开花结果，到了秋天它们裂开了嘴，吐出一朵朵棉花。”我不知道它夏、秋季时长什么样，但现在它就像一棵棵枯死的小果树站立着，几乎所有的叶都掉光了，只有一个个棉铃还在枝头。有的棉铃还没未打开，仿佛是一个个沉睡的小天使;有的全部打开了，像一个个雪娃娃咧开着嘴在笑，四瓣的棉壳里吐出雪白雪白的棉花，我用手轻轻一拉，一瓣松软的棉花就离开了壳。我捏了捏棉花，里面硬邦邦的，扯掉棉絮，我惊喜地发现原来是棉花子。妈妈说：“小时候她经常要帮外婆摘棉花，晒棉花时经常躺在棉花堆里。”我遐想着问道：“那是像睡在云朵上吗?”妈妈回答：“是啊!其实棉花的作用可大了，我们穿的棉质衣服材料都用棉花加工而成的，棉花子也可以炼油，棉花秸秆可以当柴火、药材、饲料……”

写的乐趣的作文 篇6

分享

高山青青，溪水潺潺，谁来赏识你的风姿；谁来敬仰你高沽的品性？孤寂人生，谁来宽慰你那受伤的灵魂，谁来聆听你心中的苦悲？

于是俞伯牙与钟予期有了流传千古的情韵，那是分享的华章；于是嵇康与《广陵散》有相伴相生的因缘，那是共享的.绝响。

“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。”鲁迅先生与瞿秋白的情谊，灿烂于漆黑的上海夜，延续在《海上述林》里！同甘共苦的分享，使得瞿秋白活出了自我，活出了千古风范。

那么，分享究竟是什么？

分享是人与自然的和谐相处，与山川大地的对话。“相看两不厌，只有敬亭山。”李白在与大自然的对话中净化了灵魂与品性，在诗歌鉴赏过程中得到了升华。“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。”辛弃疾在与大自然的交流中获得了灵感。与大自然分享快乐既是一种豁达心境，又是一种自我实现。

分享是穿越千年的诗意辉煌。

“举杯邀明月，对影成三人。”李白的胸襟真是豁达，竟然邀请明月为伴，除亍分享月光，定然还分享了离愁与真情。“但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼的祝福不仅仅是对苏辙的怀想与思念，而且还是与天下之人，不，是古今中外之人共同分享月光，共同团圆美满。在后人对诗句的诵读中，这些诗人实现了自我发展，活在了人们的心中。

那么，分享与成功、分享与自我发展究竟有什么关系？我认为，分享是自我发展的前提条件，没有分享便没有自我发展。

有一次，我到书城买书，经过月湖公园时，看到一位儒雅的老人坐在公园的长椅上投入地拉着《二泉映月》，演奏技巧谈不上娴熟，但声音却有异常的穿透力，有一种别样的韵味。听着悠扬舒缓的二胡声，我仿佛看见阿炳复活了，复活在老人的琴声里，复活在人们的心里。阿炳与人分享的难道不是一种对生命的感悟吗？

相传日本指挥家小泽征尔在听了《二泉映月》之后，称之为“圣乐”，并且跪在主席台上听完此曲。小泽征尔怀者感激的心情分享了自立，分享了顽强，分享了生活。

你是我从小到大作文里必写的例子 篇7

记得去年屠呦呦获诺贝尔奖后，曾有人拿屠呦呦获奖和黄晓明婚礼引发的关注相比，批评媒体和网友追娱乐明星的热情远胜过科学明星，冷落了科学家而过度追娱乐明星。现在看来，这种批评是不对的，这种比较也是一种误导，看看霍金教授微博下的评论就知道，中国年轻人并不缺乏对科学家的尊重和对科学的热情。

很多追霍金教授的年轻人并不一定能理解他的黑洞理论，也看不懂他的“突破摄星”计划和“纳米飞行器”，但都知道霍金的传奇且励志的故事：全身瘫痪，不能说话，唯一能动的地方只有两只眼睛和三根手指，其他地方根本不能动。医生曾诊断身患绝症的他只能活两年，可他一直坚强地活了下来，写出了科普名著《时间简史》，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，让人类脑洞大开。所以很多年轻人都给霍金留言说：关注了您的微博我感觉连接了宇宙，谢谢你为人类作出的贡献。

中国的年轻人不仅是就霍金的理论贡献向这位科学家致敬，更是向他的精神致敬。一个网友的留言赢得了数万人的点赞认同：你是我从小到大作文里必写的例子，是我们的榜样。是啊，我们这代人有几个人作文里没举过霍金的例子，有几个人没把霍金作为自己的砺志榜样。

这样的留言会让霍金教授温暖，也能唤起我们这些在作文里一起写过霍金故事的人的温暖记忆。很多这样的励志故事，要么是悲情的，要么是残缺的，要么是沉重的，而霍金教授是快乐的，始终能给人传递一种乐观向上的韧性，在让人惊叹奇迹时感受到温暖。

从我们熟悉的这些霍金名言中能感受到这种温暖的韧性：虽然我行动不便，说话需要机器的帮助，但是我的思想是自由的。生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。一个人如果身体有了残疾，绝不能让心灵也有残疾。我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心。

过去我们只是从霍金故事和名言中感受他的正能量，这一次他来到了微博上，让中国的年轻人感觉随时可以跟这个科学偶像对话，从他的微博中汲取正能量。一个网友惊呼：妈啊，我和霍金交流了，虽然是单方面的，这将是世纪性的对话。另一个网友说：我感慨世界之大，又感慨世界之小，微弱的联结，就好像用手指轻轻触碰宇宙。霍金开微博，不仅会掀起一阵追星热和科普热，引起年轻人对科学理论的关注热情，更通过霍金这个符号向微博输入了一种精神。

网友们在霍金的微博下也表现出了可贵的素养和理性，有的说：评论请注意素质，每一句都影响别人对中国的印象。还有的说：希望不要问教授一些愚蠢的问题，不要拿教授开玩笑——微博向来鱼龙混杂，可面对霍金时的这种自觉让人充满暖意，在一颗伟大的心灵面前，人们无法不肃然起敬。

编辑提点：王冠婷

被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家霍金全身瘫痪，不能说话，只有3根手指能动，但他因其传奇的经历和卓越的成就，享有盛誉。虽然他是个严肃的科学家，但他出演电影、参与演唱、开通微博，用娱乐化的方式完成了严肃的科普。看似人们追逐的是霍金身上的娱乐元素，其实他只是为科学披上了温柔的外衣，吸引大家乐于靠近和接受科学。

霍金凭借巨大的人气成为家喻户晓的科学符号，是因为他生活态度乐观积极，性格风趣幽默，并且突破了身体条件的限制，勇敢地参与到各种实践中。所以人们对于霍金的热爱，更多是对他超越自我限制的敬意，是对他迷人的思考能力的尊重，是对他保持探索未知之心的感动。

关于仿写的作文 篇8

牡丹花的花瓣儿数量比较多，花瓣重重叠叠，花色更是数不胜数，有黄色的、粉色的、红色的、白色的和肉色的。我们家就有一盆牡丹花，一进门就看见最显眼儿的那一大盆牡丹。爸爸和我每天都为她浇水施肥，精心呵护她。她长得非常漂亮花枝细而长，那翠绿的颜色使人感觉清爽怡人。她的叶子犹如一个个小巴掌，像小朋友一样欢快地拍着小手欢迎远方客人的到来!一阵阵微风吹过，飘来阵阵的花香。我们家的牡丹花有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了，露出微笑的面孔;有的还是一个花骨朵儿，看起来饱胀的马上要破裂似的，难道是她想看看外边的世界到底是什么样的吗?

我非常地喜欢牡丹花，她可以给家里带来吉祥和好运气。我爱牡丹，爱她的娇媚，也爱她的高贵，爱她的典雅，也爱她的艳丽，更爱她的热情。

学习仿写八年级作文：背影

小时候的温馨，已被深深压在心底，飞逝的岁月已划破了童心。想念幽幽的稻香，我们经常在稻田里寻找秘密;想念清甜的山泉，我们经常喝着它把它心里的烦恼压下去。还有白发苍苍的您，永远是那么和蔼可亲，每当您站在那一片农田，你的背影是多么朴实醇厚，您用双手为我托起一片蓝天，用心灵为我点缀童年，爷爷，谢谢您!

如今，您的步伐已变得蹒跚，您的面容已变得憔悴，岁月刻深了您的皱纹，时光漂白了您的发丝，单您的心依旧慈祥。每次回家，奶奶总会亲热地说上两句，您却坐在椅子上欣慰地看着我，我知道，您很高兴。每当大家围着餐桌时，您却在厨房忙活，看着您那忙碌的背影，我十分感动。

爷爷，您就是辛勤的园丁，当花儿展开花瓣，您便站在它生命的某个角落，静静为它祝福，为它鼓励。

我永远记得那一次。那天，不知哪家办丧事，请我们去吃饭，一个大厅里，摆了好几张圆形木桌，我和您坐在一起。吃饭的时候，您不停地给我夹菜。当您为我夹到一块排骨，要坐下时，您却重重地摔倒在地上，夹在筷子中间的排骨也滚落在地上，沾满了灰尘，所有人都惊呆了。我往下一看，原来您的凳子不知什么时候被抽开了，一个小男孩在不远处不知所措地站着。哦，是这个小男孩的恶作剧!我很愤怒，低头扶起您，所有的人都用指责的眼光看着小男孩。他的爸爸闻声走来，啪地一声就给了小男孩一个耳光，您拖着受伤的身体挡在男孩面前不停地说：小孩子淘气，没关系。小男孩被带走了，您也被奶奶扶着走出了大厅，那一刻，爷爷，您的背影是多么高达，宽厚。

如今，我已经要升初中了，每当在上学路上，看到一些老爷爷送孩子上学，我就会想起您，您那宽容的心，那亲切的面容，那沧桑的背影。亲爱的爷爷，您可知道，您的背影是我人生最幸福的启蒙!

学习仿写八年级作文：秋天的怀念

“那蓝蓝的天空，金黄的树林里飘落着树叶，大人在田里辛勤的劳动，孩子们在田间里玩闹。”在我脑海中的秋天，不是萧瑟与荒凉，而是一副生机充满活力的画面，可惜我无缘相会，因为住在城市的我，自从离开家乡后，这副画便成了我记忆的一部分。

城市的秋天，极度的冷漠、萧凉，在那纵横交错的道路上，分散着几点稀疏的人群。虽然分布着许多商店，点着灯光，照得夜火通明，可是在街上走过对着这些玩意，难免会感到孤独，在这里，没有欢声与笑语，听到的却是一些风刮的树叶唰唰地声音，其他的人都闭门不出。我觉得这里用这一句来形容“一去二三里，全部呆在家。欲问干什么?都全在休息。”

故乡的秋天，充满着生机，虽然房屋很少，人们都不在家也很冷寂，但是当你去稻田里的时候，那里人们在劳动，累了就坐在土垄上说话、聊天，充满着欢声笑语。记得小时候，我和我的朋友们，每当秋天来时，就去摘果树上的果实，去田野里捉青蛙，去河里游泳，现在回首，也觉趣味无穷。更好的是，秋天，我们的邻居晚上就集中到一个人的家里喝酒畅谈，这时，我就会坐在旁边听着他们说话，大家通常同喜、同悲，那场面充满热闹与温馨，我觉得这里用这一句来形容：“一去二三里，没人呆在家，欲问去哪里，辛苦去收割。”

在我脑海中勾出来的丝丝回忆，使我非常想念我的故乡。秋天，是我盼望回归故里的催化剂，一到秋天就激起我归乡的愿望，秋天，我是盼望回归故里的醒钟，一到秋天，就敲起我对故乡的怀念，秋天是我故里的窗口，一到秋天，就让故里的回忆在我的脑海中呈现。

在秋天的怀念中，在我的回忆中，在我的打算中，我几曾看到，我站在劳动的人们中，望着收割的麦田，望着在土垄上谈话的老人，望着嬉戏打闹的孩子，露出欣慰夹杂着激动与自豪的笑容，并高呼一声：“亲爱的故乡，我终于回到了你的怀抱中。”

学习仿写八年级作文：灯光

大家一定看过舞台剧，看着台上表演得精彩绝伦的表演，着实让人佩服，但同学们一定没有注意过台上还有一样不起眼的东西——灯光。

舞台剧有技艺超群的演员，精巧别致的道具和精彩经典的故事，人们只领略到这些东西，却没有在意默默衬托的灯光。仔细观察，灯光时而明亮，时而阴森，时而柔媚，时而黯淡。正是因为灯光，才进一步地突出了故事的情节和人物的性格。比如，在升旗仪式中，国旗必须在明亮的灯光下冉冉升起，寓意中国走向光明。当一些阴险的人出场，则会有一束阴森的光照在他身上，以突出他阴险的性格和令人毛骨悚然的手段。当牛郎织女相会时，就会有一种含情脉脉的氛围，柔媚的灯光便会映在他们身上，加深氛围。当家境贫寒的人黯自神伤，凄凉痛苦时，暗淡的灯光会照在他的脸上，能让观众们也感受到丝丝辛酸与点点痛苦。

也许，谢幕的时候，掌声只留给了演员，而观众们脸上高兴的表情是给灯光和那些幕后的工作人员的奖励。

写的夏天作文500字 篇9

沿着那条小路走，那条天天踩在脚下的水泥路，依旧那么平静地躺着，旁边的居民楼还是那么矮小。我微微低着头，向前走着，忽然，刮起了一阵微风，轻轻地，抚摸着我，在夏天里的这种凉风，吹在身上，显得格外舒服。

走到熟悉的广场，微风徐徐，在树下谈话的老人，玩耍的小孩子，都是那么热闹;树上的鸟儿、蝉儿，一唱一和互相应和着，这时我的头顶忽然飞过几只鸟儿，飞过来，又飞过去，显得那么调皮，又那么的自由!我望着它们飞，想起了和平鸽，它们不大，不显眼，却支持和平，它们为和平而活，也为和平而死。我晃着手中的扇子，在“铁道”上走着，来回望着十几天没见到的景象。

时不时，会有一些主人带着狗儿，来到广场，和它嬉戏。看，那边有只小狗，正围着主人!它把两只前脚搭在主人的膝盖上，尾巴一摇一摆地，嘴里不停地喘着气，主人笑眯眯地看着它，突然像似变戏法地从身后拿出一只网球，向远方扔去，狗狗就顺势往球的方向跑去，不一会儿，就把球叼在嘴里，疯狂地摇得尾巴，好像破了吉尼斯纪录一样跑到主人跟前，把球递了给主人，两眼巴望着，主人立刻明白了它的意思，拿出“奖励品”，一个一个地塞进狗狗嘴里。呵!好有趣儿!

按空间顺序写的作文 篇10

我想大家一定没有去过我的卧室里吧！我来介绍一下我的卧室，看看你们能不能想象到我的卧室是怎么样的。

穿过我家的客厅，就来到了我的小卧室。洁白的墙和光亮的地板非常干净。别看它只有9平方米，但是却很温馨！我很喜欢它，它仿佛是我的乐园。

小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊的钟，对面是一张粉红色的小床，别致的小床上铺着漂亮的床单.床单上印着许多可爱的斑点狗，床单平平整整的，和方方块块的被子很协调，看起来，整洁明快。

卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能清楚地看到外面美丽的街道，和热闹非凡的市场。晚上拉上窗帘，窗帘上的每一个图案都是有趣的童话：有精彩的小猫钓鱼，有可爱的蓝精灵住在膨大的蘑菇房里，正忙着收拾房子呢！，还有聪明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是你也睡在这里的话，也保你天天做美梦！

卧室的北边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。左侧放着一盏蓝色的护眼灯，它的底座上坐着一只活泼的小狗，顶着大大的礼帽，穿着黄色的小上衣，蓝色背带裤，手里抱着桃子钟表，样子可笑吧！台灯旁放着墨水和一个小小地球仪。写字台的旁边那就是书柜了，书柜分上中下三层，上层主要是放少儿图书类，中层放学习和参考书籍，下层是报刊和常用资料。不管什么类的图书，有时间我总是拿出来看上几页，挺方便的。

中考满分作文是怎样写的 篇11

这件事真让我难忘

板岩中学2008级九（2）班 冯道和

人世间有许多离奇古怪的事，有使你开心快乐的，有使你伤心流泪的……也有使你欲哭无泪的。在我的记忆里，有一件让我难忘的事。

记得在小时候，我的弟弟才五岁，他是一个争强好胜的孩子。有一次，爸爸妈妈都到地里干活去了，我和弟弟在家，我就给弟弟说，我到树上去摘樱桃。然后，我就跑了出去，一下子就爬上了树。因为弟弟还小，他不能上树，我看见你在树下，让我拉他上树，我就是不拉他。我就随手在树上摘了几片树叶，扔下去，说：“这樱桃好吃的很！”他让我给他吃，我不给，继续在那儿玩。他气地走了，我不知道他要去干什么，我就跳下树来，跟着他，见他走到屋里，拿了一把刀出来。我当时想他想砍柴，我就走了过来，当我走到他的面前，他就拿刀朝我的脸上砍了一刀。我当时就哭了起来，他也吓跑了。我当时就坐在地上，脸上还在流血。爸爸妈妈又不在家，邻居大婶出来看见我脸上在流血，就问：“怎么回事？”我说：“是弟弟拿刀砍了！”大婶就把我背到医院。医生说：“脸上口子太大，要缝针。”把我又给吓哭了，最后医生给我缝了三针。我和大婶又一起回到家。这时，妈妈也回来了，妈妈把弟弟找到，批评了一顿。我当时心里很生气，想打弟弟一顿，可是想想：事情也怪我不该骗他，把他气急了才拿九砍我的。

这件事情过了以后，脸上记远留下了的一个疤痕。

（558字，当然这篇字数不够，文章从内容到语言已是经典之作。我人为已经达到《圣经》的高度。）

我 喜 欢 失 败

板岩中学2008级九（4）班 王叶霞

“失败是成功之母。”这是人们所周知的一句名言，很多人都喜欢成功，而我却喜欢失败。

一天，体育课上，老师让我们进行赛跑，说：“如果谁最后就要奖励！”开始我满怀信心，心想，自己不会落后的。随着老师的一声哨响，我们飞一般的冲了出去，慢慢地我落在了最后，老师罚我做了五十个下蹲。第二次又是这样，依然被老师罚。第三次还是我，这次把老师气得头发都竖起来了，用手指指着我大怒道：“每次都有你，别的你学不好，就跑你都跑不到前面！”我忍着老师的骂，拖着沉重的腿，艰难的行走着……从此，我决定上体育课一定要努力，再也不落后。我懂得了要有敢为人先的精神，也深深地体会到“落后就要挨打”。

初一的一个班会上，老师在强调：“同学们，请假应该自己请，不能让别人捎假条。”我在下面用极小的声音给同桌说：“都能来校请假，还要请假吗？”可这时老师就像长了千里耳似的，立刻停了下来，他的目光转向了我，用手将桌猛地子一拍，大喊到：“王叶霞，你说什么？大声点！让大家都听听！”我慢慢地站了起来，就像打了霜的花儿，头恨不得低进桌兜里。老师又说：“你是不是昨天在家，你妈给你吃鸡下巴了……”我忍受不住老师的辱骂，眼泪流了下来。下课了老师又把我叫到他的办公室，狠狠地批评了一顿。从那以后，无论做什么事，我总是想了又想才做。现在我常想：老师！谢谢你让我学会了“三思而后行”。

失败，我永远喜欢你。你给了我动力，让我学会了做人，催我前进。

老师简评：全文608个字，在打印时，只改动个别明显标点与字词的失误，句子全部未改动。画横线部分语言描写和动作描写深刻体现我人物的内心世界，文章离开了这些描写将苍白无力。

这 就 是 幸 福

板岩中学2008级九（4）班 宋进妮

妈妈为我准备的一顿午饭，奶奶给我一个苹果，这就是幸福。三个星期的加班终于结束了，背着沉重的书包，拖着疲倦的身体回家。

刚进家门，我却惊呆了。看见案上一排排整整齐齐，小巧玲珑，望着就让人口水直流的饺子。妈妈像是在面缸里出来的小面人，额头上满是粉面，围裙也开满了雪白的梨花。妈妈见我回来了，急忙说道：“我看你没回来，就多包了几个……”然后忙着放下饺子，走到灶旁，蹲下来，生把火，起身看，水已经开了，接着把饺子放进锅里，用铲子搅几下……望着这一幕，我感动极了。这也该算得上是幸福吧！

奶奶气喘吁吁地走到我家门前，她满头大汗，衣兜里裹着又红又大的苹果，小心翼翼地放进水里，仔仔细细地洗着，嘴里不停地嘟囔着：“这个给妮儿吃，那个大一点的给飞儿吃……”不一会儿，红里透亮的苹果已经放进盘子了，奶奶拿给我们吃。弟弟一把抓了个最大的，一口塞进嘴里，爸爸妈妈一人拿了一个最小的。妈妈见盘中只有一个苹果了，就把手中的苹果递给我说：“让奶奶吃盘中的苹果！”奶奶见此情景，自己伸手，拿起最后一个苹果递给我说：“我家里还有的！你们吃吧！而且我胃又不好，吃这冰的东西对胃不好！”

其实，奶奶家里是没有的，因为她刚从姑姑家直接来我家的，奶奶的胃病早好了。但我还是犟不过妈妈再三推让，吃下这苹果，感受到苹果甜甜的滋味和一种说不出来的感觉。这应该算是幸福吧！

这就是幸福，幸福就是这么的简单！可别忘了，获得别人赐给你的幸福时，也要送给别人一份幸福。

老师简评：全文624个字。画线部分语言描、动作（细节）、肖像描写人物简直是真实场景的再现。结尾作者的妙笔生花：“幸福就是这么简单”。落笔升华主题：“也要送给别人一份幸福”。

我长大了

板岩中学2008级九（4）班聂学英

时间一天天的过去，我发现我长大了。

九月一号那天，我到学校报名，在回家的路上，感到口渴，便和弟弟一起去离公路不远的外婆家喝水。

外婆好久都没有见到我们了，很高兴，连忙把大姨给她捎回来的点心分给我们。弟弟马上就往嘴里塞了一个，我看了看他说：“你也不问问外婆吃了没有，只顾你自己！”外婆连忙说：“我已经吃过了，这是专门留给你们的！”

在回家的路上，弟弟又一次把目光停留在那些点心上。我说：“只有四个了，妈妈两个，你和我一人一个正好。你现在休想再吃！否则，待会你看都别看！”他说：“我保证现在吃了，待会就不吃了。”我说：“不行，我不相信你！”他又恳请我答应他，无奈，受不了那种恳求的目光，伸手拿了一个递给他。

十几分钟后，我们到家了。终于可以享受那美味的点心喽！真高兴！按照约定，我首先给一妈妈两个，真巧，来了两小孩子找弟弟玩，妈妈把点心给了他们，弟弟很不服气，说：“哼！好吃的，都给别人，我到底是不是你的儿子嘛！”妈妈问我：“还有没有？再给他一个吧！”可是，就剩下一个了，我还没有尝呢！可妈妈不是也没吃嘛！我不能那么小气，毕竟弟弟还小，我已经长大了。于是，我把唯一的一个点心掰成了两半，一半给妈妈，一半给弟弟。可是，妈妈把他的那一份也给了弟弟，笑着问我：“今天太阳从西边出来了，东西到了你手上，别人还能拿到，真稀奇！”

我也笑了，心里暗想：我不在是那个为了妈妈多尝一口糖水，而大哭一上午的自私的小女孩了，我长大了。（615个字）

老师简评：任何一件生活中的点点滴滴的小事，无不蕴藏着深刻的人生哲理。

材料作文 雨后，一只蜘蛛艰难向墙角已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，又一次次地掉下来……

第一个人看到了，吧了一口气，自言自语到：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌面一无所获。”于是，他日渐消沉。

第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从这边干燥的地方绕下下爬上去？我以后可不能身它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。

第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。请根据材料，联系实际，任选一个角度构思作文，自主确定立意，拟定标题，选定文体，不要脱离材料含义作文，不要套做，不得抄袭。你对自己这篇考场作文的选材满意吗？请从选材与主题关系的角度，作点自我评价。（100字左右）

方法因人而异

板岩中学2008级九（4）班 聂学英

小时候，我总喜欢刻意模仿别人，结果总是失败，自从那一次过后我……

那是我上小学四年级的时候，有一天，妈妈去外婆家了，让我自己炒米饭吃。对于不是经常做饭菜的我，这不是一件简单的小事，可是，我觉得挺新鲜，就答应了。

放学回家后，放下书包，来到厨房，我便于开始烧火。首先，回忆了下妈妈平时烧火的动作，先烧点干草，然后架粗柴，简单！我抓了一把干草，塞进灶洞里，轻轻划了一根火柴，点着了。我很得意，便把头凑到灶口去看，“轰——”的一声，火焰烧到了外面，差点燎到了我的头发，我连忙把头缩了回来。顺手抓些柴往灶洞里塞。可是，当我再把头抬起来的时候，干草已经化成了灰烬，速度太慢，重来！这一次，我一手抓干草，一手拿柴，点燃后，立刻把柴往里塞，“嘣”柴把火焰压亚了，灰飞得到处都是。我不服输，又得烧了两次，结果都失败了。把我急得满头大汗，气得我调头就往外走。

过了一会儿，我饿得实在受不了了，只得又回去，这一次我决定改变方法。先架几根柴，把基本的骨架建好，然后再用干草去点柴。但由于塞得柴太多了，还没烧着。于是，我又钳了几根出来，重新点了一次，火焰慢慢地向上升。终于着了，我激动的跳了起来。

那一刻，我明白了生活中成功的方法有很多，但你应该聪明一点，选择一种最适合你的，不要太教条，别人的成功之路你不一定要走！（570个字）

自我评价：我对自己的作文较为满意，文中选取生活区中最平凡的小事“烧火”来反映因人而异的成功之路，以小见大，很能体现遇事多思考，选择不同方法的主题。（68个字）

老师简评：作者把烧火写得妙趣横生，并且不是为写事而写事，能紧紧围绕中心，主题突出。

学会变通

板岩中学2008级九年级（3）班

党 英

说到变通，每个人都知道变通，当一个站着累了知道蹲一会儿，腿蹲酸了知道又站一会儿，这就是变通，生活中有很多事要我们去变通。

记得小时候有一次妈妈不在家，然而我又要自己做饭，但火我是怎么也烧不着，一盒火柴都用完了，我把火还没有烧着，就在我烧的有些恼怒的时候，弟弟说：“姐姐弄一根蜡烛，把蜡烛点着，那样不是好一些吗？”然后我就试了试，唉，果然烧着了。

从那以后，我便每次烧火，烧不着，就会找一根蜡烛。直到现在我还是那么做的。记得，在我上小学五年级的时候，做错事妈妈罚我跪下，但没跪一会儿腿就痛得受不了啦，但又不敢起来，真的很难受。没办法我又继续跪着，跪得我腰都酸了，这时，我突然间想到：妈妈不在这儿，我何不坐在地上呢？那不更舒服一点吗？但我还没有蹲下，妈妈就来了，没办法的，我只好继续跪着。突然间我想：跪在这，屁股放在脚上会不会舒服一点，我就坐到了脚上，哎——果然很舒服，腰也不酸了，腿也不痛了，还不怕妈妈看见，从那以后，我就不怕再犯错误了，因为我学会了变通。

其实，变通就这么简单，只看你善不善于去思考，去领悟，生活中的每一件小事，都需要我们把它变通得更简单，更好。只要用心去思考，就一定做得到。（504字）

团结就能胜利

板岩中学2008级九年级（4）班

肖玉娇

“柴多火焰高，人多力量大。”只要团结就会胜利。

昨天晚上，打熄灯铃后，我宿舍里，我们三个人坐在一起商议说：“明天就要考试了，我们今晚多看会书吧！”我们三人相互对望，表示赞同，于是我们拿了明天要考的语文书，打开手电筒，用手高高的举起，过了一会儿，胳膊酸得不行。于是我就说：“哎呀，不行了，谁来换一下？”就这样，换来换去，把人累得不行，我们又停下来悄悄商议说：“要是能把电灯固定在某一个地方，那不就行了吗？”

我们各自掂着一个脑袋在想着法子。突然，A惊地一声怪笑说：“哎，我们在床板上钉一个钉子，然后把手电筒挂上去不就行了吗？”主意出来了，我们三个人立马就行动起来了，B在书包里摸了一枚钉子，我照着灯，B仰着头向上铺的床板钉钉子，可是怎么也钉不上去，床板太硬了，我说：“拿我的鞋钉吧，我的鞋底挺硬的。”我边说着就顺手抓起了鞋来协助B。B接过手电筒，我拿着鞋猛地向上一钉，这时，不知那里传来一句：“你们想把上床人的屁股钉烂呀！”我们三人扑嗤一笑。当我拿下鞋的时候，钉子已不翼而飞了，于是A又摸出了枚钉子，同时又拿了一块橡皮，她有条不紊地把橡皮夹在木板缝里，把钉子钉在橡皮上，正准备将手电筒挂上去时，手电筒后面没有绳子，她像变魔术一样拿出一个白色塑料袋，把电灯往里面一装，在后面打了个结，正当她准备向上挂里，我担心地说：“会不会承受不起呀？”她说：“没事！”就这样，挂上去了，看书前的工作总算完成了。

然后，我知道：团结就是胜利！

承担就意味着获得

板岩中学2008级九年级四班

宁 菲

人的一生中时刻都面临着选择，但只有敢于承担的人才能获得。那天下午，化学老师自己组织了一次测试，因为他需要在两个班监考，就请来了一位女老师来帮忙。那位女老师高高的个子，浓密的眉毛下那对炯炯有神的眼里透着一种不可言状的严厉与高傲。化学老师发完卷子就去了三班，留下那位女老师为我们监考。

那次只不过是一次单元测试，同学们并不怎么的重视，倒是这位“监考官”把它当回事。她迈着小步，在教室里来回走着，眼睛不停地扫视四周，脸绷得紧紧的，好像要吃人似的。可我们班的学生可是出了名的“不要命”。竟有同学试图想和她攀谈，但都被骂回去了。

就这样，时间一分一秒地过去了，铃终于响了。老师走出去，我随便喊道：“滚！”不料被老师听到了，她一脚踢开门，大吼道：“刚才是谁？”我吓得赶紧把头埋到桌子下面，火山就这样爆发了，“是谁？给我出来！”老师见大家没反应，更生气了，疯狂地吼着，同时，用那严厉的眼神四周扫视着可疑的人物，刀子的眼时时透着一种杀气，让人不敢直视，我那还有胆量承认，只想找个地缝钻下去。

后来，我的同桌把我“供”了出来，我怀着忐忑不安的心，去向老师道歉。虽然老师原谅了我，但我却无法原谅自己。从那以后，每次看到那位老师，我都要退避三舍，但我承担了自己的错误，所以我获得了老师的原谅。

从那以后，使我懂得了，不管做什么事都要三思而后行，同时我也明白了，只有承担才能获得，虽然承担要有勇气，但只要承担就会获得。

（606字）

结果因方法而异 板岩中学2008级九年级四班

朱海燕

俗话说“方法因人而异”，但结果因方法而异。

三个星期的加班终于结束，我拖着疲惫的身体，背着沉重的书包，迈着铁一般的脚步走回家，到家后，我感觉泠了些，但妈妈正在洗头，于是我拿了把大铁揪，有火钳夹了两三块大的焦煤炭，往火盆一倒，然后目标锁定奶奶家，我又拿着铁揪，带着火钳来到奶奶家，奶奶家的火炉正烧着熊熊大火，我刚一进去，身体好像轻松了很多，我一看那么多的红火炭，就像闪闪发光的的金子向我微笑，我赶紧把它们拥入我的铲子中，然后倒入我家的火盆中，我又赶紧打开电视，看得入了迷。但是好像感觉手像十根冰棍，我一看，妈呀！火盆中只有一两个着炭，而那两三个大块焦煤炭依然顽固得像铁一般，像几个小老头傻傻的蹲在火炉不起身。害怕妈妈骂我，我赶紧拿来一张硬纸板用力地扇呀扇，边扇边吹。但是它们好像故意和我作对，我愈用力，它们依然不着。好像在对我说，我就是不着，就是不着。我更生气了，我拼命的扇，不停的扇，左手扇扇，右手扇扇，左边吹吹，右边吹吹，终于在最后，我把火扇灭了。我失望地坐在沙发上，刚好妈妈进来，妈一看：“你做什么了，弄得满屋子的灰？你看，箱子上、床上、衣服上都是灰，而你满头都是灰，就像从灶中钻出来的小老婆。我委屈地说：“火灭了，我扇火！”妈妈笑着说：“你呀！真笨，你奶奶家烧火那么大，铲到她家火炉去不就得了吗？只见妈妈麻利地到奶奶家，不久，一盆火红的似太阳般的火来了。

唉！的确呀，结果因方法而异。（612字）

新的方法会更好 板岩中学2008级九年级四班

宋灵锋

做好一件事，不能只靠一种方法，因为如果换一种新的方法也许会更好。记得上初一那年，由于才开始接触英语，觉得它很好，也想学好它，但是一看那黑压压，密密麻麻的单词，我就头晕。因为不管怎样我都记不住。

我便去请教姐姐。姐姐说：“你只要一便又一便地写，便能记过了。”我半信半疑的试了几次，真别说，姜还是老的辣，我果然能记住几个。可是那样记太浪费本子了，可我又想不出其它的方法，只得这样了。

有一次，英语老师教了一个单词叫beautiful，我用同样的方法去记它，可就这一个单词，我记了一节自习课，写了一个小本子，却还是记不牢，写得我手都酸了。下一节课，被英语老师抽上黑板写单词。我慢慢地站起来说：“没记过。”声音很小，连我自己都有点听不 见，老师的脸一下就变颜色了，大声嚷道：“什么？连单词都不记，还学什么？去，把书拿着站到门后去。放学再去我房子检查，再不会写，午饭你都不用吃。”我只好站了一节课，下来，我又把beautiful看了一遍，发现其中的b﹑u﹑f与汉语拼音中的一样，那样我就只需记住ea发/i/﹑i发/ei/﹑ul发/ou/就行了，如此一分析，怪了，我很快就记住了。其它单词，我也都如法炮制，结果，差不多都能记过，放学后，去检查，正确率高达百分之百。虽然被罚，但我还很高兴，因为这次让我真正掌握了记单词的方法，我也不用买那么多的本子和笔了。

办好一件事，其实方法有很多。希望大家都能找到更多更新的方法。（612字）

这件事真让我……

板岩中学2008级九（2）班 王 宁

在一天早饭后，我和几个同学去竹林玩耍。用一根绳子，一块木板，做成了一个秋千。我先坐上去，让另一个同学推，推的好高，真恐怖。我们几个人这样轮流打秋千，一个玩了另一个玩，每个有都迫不急待的等着轮到自己。终于又轮到我了，我非常高兴，我坐上了秋千秋，另一个朋友在我后面推。我总是觉得不够高，我说：“哥们儿，用力推！”那个朋友们用了九牛二虎之力把我向前推。突然，大事不妙了，由于用力过猛，导致我从秋千上摔了下来，还未摔下来的时候，我就想过，这摔下去一定很残，残不忍赌。结果，正好下面有几根竹子，摔下来时背靠着竹子，不知怎的，我竟然完好无损地站立在地上。当时可反我吓坏了，吓得我直冒冷汗。

我回到家里，我发现自己口袋里的二十块钱不见了，我把这事告诉妈妈，妈妈说：“刚才那么危险，你都没事，丢了二十块钱算什么，就当是丢财消灾。”

到了下午，我又顺原路走到竹林，找呀找，终于找到隐所丢的二十元钱。今天，是又恐怖，又高兴。（414字）

这件事真让我欣慰

板岩中学2008级九（2）周小瑜

爷爷奶奶疼孙子，爸爸妈妈疼儿子。但是，那次我发现，我也间家里的宝贝蛋儿，他们也像爱弟弟那样爱我。

正月初九，在街道上逛的时候遇到以前的老同学业，好朋友。下午她又打电话让我去他那儿玩。我并没有告诉妈妈 我去哪儿了。因为我觉得妈妈眼里只有弟弟根本就没有我，再说了，我打算去玩一会儿就回来，告诉妈妈，唉没那个必要。

月亮已经爬上了山顶，街道上偶尔传出几声狗叫，已经十点了，同学的妈妈还在炒菜。想起妈妈每天让我早些回家，我告诉同学，我有事要先回去，可她和妈妈都及力拘留，我也只好留下。

已经十二点了，终于可以回家了。街道已经变得很寂静，我的心也那么静，仿佛在过一会儿，就会有大风浪。

推开大门，看到房内闪出的点点光线，心里有一丝丝的颤动。“妈，我回来了！”

“回来？你还知道回来？你咋不玩到二点呢？”妈妈没好气的白了我一眼。“我这不是回来了吗？你让我去玩，那我在家玩会儿再去，嘻嘻……”

“我刚才在街道跑来跑去，找了你两圈。你倒到，瑞在才回来，饭你也不吃了吗？”妈妈走出了房门。

“饭——”妈妈是找我回来吃饭？我两圈？呀！

这时妈妈端进来一碗汤圆，轻轻地搅拌着：“还是热的，快吃吧，死女子，这么晚了还跑。”

接过汤圆，暖暖的碗，吃下了香甜的汤圆，感受到的是浓浓的亲情。我很欣慰，妈妈依然爱着我，惦念着我！

（551字）

这件事真让我后悔 板岩中学2008级九（2）班

刘小慧

十六岁是一个迷惘的季节。那是去年腊月二十七那天，爸、妈、大姐、我，坐在火盆旁烤火。爸爸说：“明年正月去合河拜年。”姐姐说：“我也去！”我说：“我去！”变这样我和大姐争了半天都要去。爸爸气愤地说：“谁都不许去！”我还是很倔强地说：“我偏要去！”爸爸说：“你姐上县中，多长时间都不回来，都不叫她去还叫你去。”大姐得意洋洋地说：“不叫我去，还叫你去？你以为你很受欢迎呀？”我心中不平起来，气愤并哭着大声说：“什么事能轮到我？我算老几！”

姐姐很气愤，高傲地说：“今晚等着瞧！”“等着瞧就等着瞧，谁怕谁！” 终于到了晚上，我走进房间，她二话不说，门一关，站在我面前说：“不准睡，如果你要睡，叫我打几下！”“我巴结你，我偏要睡，你能把我咋？”妈猛把我一推，你打我一下，我拖捶你一下，她一口咬在我手上，我猛地一把抽出皮带，发疯似地乱打一气，她也把皮带一抽，身我挥来。我感觉很委屈，如鱼得水地回头，把门拉开，头也不回的跑出去了，那时大概十一点半了。

在路上寒风呼呼，吹在我的伤口，我的手在流血，我的心也在流血。我相看看他们会不会很在意我。于是我偷偷地躲在能看到家的地方，偷偷地看。不一会儿，二姐、妈妈、奶奶，拿着手电到处找我，直到两点多。

毕竟我们已经长大了，大姐的脾气我知道，我应该让着她，可是我并没有。这件事真的令我很后悔。

这件事让我心惊胆战 板岩中学2008级九（2）班

樊文康

学生时代的我，无时不心惊胆战：一面来到可怕而严厉的课堂上，一面来到管教极严肃的家里。

时间日复一日地过去，很快到了上学的时间了。我没有料到的是这下厄运降临到我的身上。

正月初八的晚上，我、爸爸、妈妈，三个围火炉而坐。虽然冬天已去，便是还是很冷，我们簇拥在一起，看电视，也巧了，下好电视上演的是一个人要去上学的事。突然，爸爸问：“今年你已经初三了吧！那你为什么没有去上学呢？此时我心一惊，怎么问这个呢？一下脸红耳赤，不知到底该怎样回答了，过了一会儿，我心情还是不能平静。爸爸又一次问道：“你们初七不加班吗？”“我——我——我——”我吞吞吐吐地说：“不是我们初三不加班，而是我没有加班，因为加班只是前六十名的。”爸爸又大声地问：“难道你没有进入前六十名吗？”我心中又一惊，当然无脸正面回答了，只有默默地忍受……像灾难一样，逃过了一劫。

初九，我去舅舅家拜年，和舅舅坐在一起烤火，舅舅又突然地问道：“你怎么没有加班呢？”我又一次脸红耳赤，不知所措。我也不想编谎言，因为真相终久大白，纸是包不住火的，所以我还是吞吞吐吐地说了出来：“前六十名去加班了……”我的心又一惊，久久不能平静……

后来想：如果自己努力了，考得好，心中就不会有那么多的疑虑，我就不会有那么多的事，就不会有那么多的的心惊胆战。还是做好每一件事，心里就会踏实的过好每一天。

充实每一天吧！我的同类！（584字）

那一次，我读懂了宽容 板岩中学2009级（4）班 刘保霞

天空因为宽容的白云，才点缀出她的美丽；天空因为宽容鸟儿，才留下一道道美丽的弧线；大海因为了宽容了鱼儿，才会它们嬉戏的快乐；大地因为宽容了我们，才会享受天伦之乐；她因为宽容了我，才会有友谊之树长青。

那次偶然的机会，我读懂了宽容。

一个勃勃生机的的春天，我和我好友准备了一大包包吃的、喝的，我们计划去掐韭菜，武装好了，带上帽子就了发了。我们跋山涉水，终于到了有韭菜的地方，一眼望去，绿油油的。我们高兴得抱在一起，跳了起来。接着我们拿出自己袋子里的美食先吃喝一顿，就开始掐韭菜。我们蹲在地上，不一会儿就掐了一大把，然后，找线儿把它们分成一小把一小把的扎起来。就这样，连续做了好几次。太阳毒辣的光线照着我们，晒得汗流浃背，额头上的汗珠像断了线的样子，不停地往下滑落，我们抱怨着这糟糕的天气。我说：“我们已经掐了一大把了，不掐了，咱们回行不行？”她站起来，拍拍裤腿上的尘土，说：“行，再不回，咱们快晒成豆腐干了！”

我们大步走向放韭菜和美食的地方，当我走到跟前时，我发现，她的韭菜放在我的白色的包包上面，我上前就一把将那一把把可恶的韭菜推翻了几个跟头。看着我心爱的包包被韭菜的绿汁染得这儿一块，那一块，我转身对她大吼着：“你这人怎么回事呀？眼睛长后脑勺了？把韭菜放到我包包上面！你看，给我弄成什么样子了！”说完，我狠狠地瞪了她一眼。我看见她低着头，眼泪不停地往下落。我心里暗骂：你还好意思哭，把我的包包弄成什么样子了。我气呼呼地从她身边飞过。忽然，“咣啷——”一声响，我回头一看，我把她的一包包美食撞落到地上，几个苹果、桃子干脆一骨碌，都跳崖了，我望着这一幕，惊呆了，心想：这怎么办？怎么办呀？我正苦恼，扯着衣角自责时，她微笑地走过来，爽朗地说一了：“没事！”我的脸顿时像熟透了的苹果一样红了，几乎不敢抬头去望她。她飞快地跑到原地将韭菜和洒落在地上的美食捡了起来，又大步跑过来，递给我一瓶水，说：“走，边走边喝。”她拉着我的手，我难受极了，为什么刚才如此冲动呢？快到家时，我停住了。他说：“你怎么不走了呢？”我结巴着说：“刚才的事，对……对不……对不起你。”她又一次笑着说：“没关系，我不会放在心上，谁让你是我的铁姐妹呢？”我也尴尬地笑了。那一次我懂得了宽容。以后再也没有出现过那样的事，我很感激她。宽容是化解朋友之间误会的一把钥匙，是拉近人心与心交流的巨大引力。有了宽容，我们的天空更加湛蓝，河水更加清澈，人类更加和谐，社会更加进步。（1007个字）

那一次，我读懂了辛苦

板岩中学2009级（4）班 朱彩双

辛苦是什么？是学习中所带来的压力？是学习中所遇到的困难？还是考试只考了一点点所带到的悲伤？

每次我只知道读“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，根本不懂得辛苦到底是个什么东西。可有一次，我懂得了什么叫真正的辛苦。

那是一个放假的周末，前一天，母亲就告诉我，明天和她一起到地里锄草，我欣然答应了。

第二天，母亲早早就起了床，把饭做好后，把我叫醒，我赶紧起床。吃过饭，我和母亲便杠着锄头，来到田里，天还没有大亮，只有非常小的一部分大阳露出了山头，天气非常凉爽。母亲说：“早上起早占，干活不热，到了上午，特别热，就不好干活了。田野里只有我和母亲两个人，周围一片寂静，只有锄头与地里小石头碰撞出的声音。

天越来越亮，我和母亲锄过的也面积越来越大，望着这神气洋洋的杂草，等太阳一出来，就叫它奄奄一息，它有什么资格跟庄稼争宠呢！

太阳已经全部露出头，天气也变得越来越热，周围也响起了鸟叫声。我干活动作也慢慢地变慢了，可母亲却麻利地干着，我让母亲休息一会儿，母亲却说：“等一会儿，太阳当空照的时候，天气更热，到时候人更想干了，这块地就锄不完了。“

过了两三个小时，太阳已经完全地照在我们头上，发出灼热的光茫，炙烤着大地和我们。知了发出沉闷声音，好像在喊，热呀，热呀。玉米叶子划在我的脖子、脸上，汗一出，火辣辣的疼。豆大的汗珠从脸上下来，渗到地里去了。再望着母亲，脸上的汗更厉害，现在，我才知道“汗滴禾下土”到底下什么样子了。

我让母亲休息一会儿，母亲说：“趁着这大好的天气，赶紧锄掉杂草，将它晒死，好让庄稼长。”于是，我又赶紧干了起来。

终于到了响午一、二点时，干完了。走的时候，我特意望了望，看着那被我们锄过的庄稼显得更有精神了，早上还神气洋洋的杂草再也神气不起来了，一排排玉米像一排排整齐的士兵，在那等着检阅。想着成熟后煮熟的玉米香甜可口，我口水都快要流下来了。

从这次干活之后，我读懂了什么叫辛苦。在学习中我所遇到的问题，不是真正的苦。这次体会，是我今后生活中的一笔财富，我将带着它突破一个又一个的困难。（840字）

那一次，我读懂了母爱 板岩中学2009级（4）班 朱才焕

生活中，我了解许多事情，但母爱使我常迷糊。那一次，我读懂了母爱。记得在我上小学三年级的时候，那天，天下着鹅毛大雪，我回到家里，细嫩和小手已经变得麻木了。妈妈看我回来了，连忙跑过来，握着我的手，用她那粗糙的大手，给我温暖。她那粗糙的大握着我的小手，我的手有点痛的感觉，发现是妈妈粗糙的手把我通红的小手搓痛了，看着妈妈炸裂的手，我的心感动了。我对妈妈说：“你别给我暖了，我不冷了。”妈妈笑着说：“看你的小手都冻僵了，我给暖暖。待会儿给你织双手套，明天你就不在受这么冷了。”我的手渐渐不冷了，就去吃饭。发现妈妈带着头巾，两只手捧着，用力打开门出去了，门轻轻地闭上了，我以为妈妈去邻居家游去了。

我吃好饭，把锅碗收拾好之后，我打开书包，拿出课本，端正姿势，正要写字时，门“咯吱——”响了，我抬头一看，是妈妈回来了，手里拿了一个小袋子，回到她的房间去了，我继续写我的作业。

随着我笔尖的擅动，天渐渐黑起来，功夫不服有心人呀，我终于写完了作业。见屋里没有动静，我还以为妈妈睡觉了。轻轻来到妈妈房间，我一看，惊呆了，妈妈在为我织手套，一针一线地织着。我说：“妈，睡吧！明天再织，快睡吧！”妈妈没有抬头说：“你快睡，明天还要按时上学，我待会儿就睡，你先睡吧！”我说服不了她，我先睡了，很快就进入了梦乡。我不知睡了多长时间，突然醒来时，发现妈妈还在暗淡的灯下，织手套，我又咸：“妈，快睡吧，都什么时候了，还织呢？我明天不戴手套就行了，你快睡吧！”“你快睡，我就织好了。”就这样我又睡着了，不知妈妈什么时候睡的。

天亮了，我赶紧起床，一切都收拾好，准备上学，妈妈拿出新织的手套，戴在我的手上，一边戴一边说：“这下你的手就不会受冻了。”我不知说什么好，眼睛禁不住的湿润了。

那一次，我真的读懂了母爱！（732字）

激情在心中点燃

板岩中学2009级（4）班 卢启朵

在长跑快要到达终点的那一刻，我疲惫了，是老师的话语，加油，使我信心倍增的跑到了终点。做一道题，我绞尽脑汁，终于有了突破，我获得了继续努力的动力。这些激情至今还在点燃着。

上周的星期三早晨，老师像往常一样，让我们先做完准备活动。天也变得越发地明亮起来，偶尔还伴有一缕缕清风吹过，使我们在跑的过程中越发的轻松。做完了准备活动，我们像往常一样，走到体育老师的面前，听他的调遣。体育班里一共有十二个学生，男生六个，女生六个，老师把我们分成两大组，先把我们安置在操场的指定角落中，让男生先跑。没过多久，轮到我们女生上场了，我先做好了准备跑的姿势，听老师的哨音行事。顷刻，一声哨响，我们飞一般地跑了起来，我跑呀，跑呀，越到后面，劲越来越没有了，正在我对前途惘然时，教师说了一句：“加油！”这时，我的心就像吃了轻松丸一般，又恢复到我刚开始跑的状态。经过我艰苦卓绝地冲刺，跑到了最前面，超过了我前面所有的女生。老师望着我，露出微笑，说了一句“好样的”。这时，我心中的信心更加地十足。后来几次跑，我都是获得了这样好的结果。

周五早晨，第一节课便是数学，我还是一如既往地在那儿做题，张老师走到教室门口，她看我们无精打采，说：“一大早，打起精神来！”但还有一两个人没达到要求，老师便说：“让我们唱一首歌吧！”这个方法倒是很灵，不一会儿，个别想睡觉的也都精神起来了。老师趁机在黑板上出了几道数学题，说：“谁要先做对，奖一个棒棒糖，我们都不禁地笑了起来，但是说归说，笑归笑，我们还是按照老师说的做了。前几道题都很简单，但当做到后几道题时，一些疑问出现了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是还是没有一点头绪。就在这时，我望了窗外，一片片绿色的生命，我像是重新获得了灵感一样，三下五除二地解决了难题，从而也激发了我对后面几道题的兴趣，使我的心里多了几份胜算。最后数学学老师走到我的坐位旁，看了我做的题后，说：“还可以，要再接再厉！”更加深了我对数学的兴趣。

在一次次锻炼中，我获得了信心；在一次次做题中，我获得了动力；在我心灰意冷时，激情在我心中点燃。我要不断地创新和自我完善，使我发现我还有一些意想不到的激情，在等待着我。（864字）

激情在我心中点燃

板岩中学2009级（4）班 李学桃

那一激动人心的时刻，激情在我心中点燃了。

那是一次小型测验，考到最后一场理化了，之前我从不担心，可是现在我心里总是慌的，一直担心理化题型是什么样的。

终于，铃响了，试卷也发到了我手中，我一看试卷，顿时豆大的汗珠直向下滑落。我心中暗想：没什么大不了的，只是一次小小的测验而已。可是又想到了：不行，我不能考砸了，现在的竞争这么大，我考不好一定会让人笑话的。就这样，两种不同的思想不停地在我脑子里打转，我该怎么办？我该怎么办呢？理化卷子上的字，就像魔鬼似的对着我大声挑衅般地说：“哈哈，你怎么那么没出息，你怎么不来挑战我们呢？”就这样，我捂着脑袋，沉思了好一会儿之后，心想：我不要以放弃，我还没读题呢？怎么知道会不会，我一定要挑战那些可恶的字。

心静如水之后，我开始做题了，虽然这些题我不是百分之百的有把握，但是基本上我把卷子上的空补满了。时间到了，我又一次激动地想：怎么办？空缺的部分是补满了，但是正确太低了，连我自己都对那些字认输了。想着想着，老师说：“时间到了，快点交卷子。”这时，我更加心跳加速了。我交了卷子，心情久久不能平静。

我怀着忐忑不安的心情，等待着卷子发下来。这天，化学老师将卷子发到了我手里，我一看到那个鲜线的37分，我惊呆了，我又一次流下了激动的泪水，虽然说不是多么理想的成绩，但是这个分数超出了我想像中的分数。

是的，现在的生活确实充满着竞争，每一次的分数，让我看到了自己真实水平，也让我体验到了激情。

在失败的堕落中，我体验到了激情；在成功的喜悦中，我也体验到激情。激情在我心中点燃，激情的火焰在我心中，永远不熄灭。（662字）

那一次，我读懂了母爱

板岩中学2009级（4）班 柯 玲

时间可以冲淡一切，但永远冲淡不了母亲对女儿那深深的爱。

记得在我上小学六年级，一天倾盆大雨整整下了一天，河水也迅速地涨着，待我放学后，河水已涨得能够淹没我半个身子的样子了。看着这浑浊凶涌的河水，我害怕了，不知所措了。我站在那儿，静静地等着。

大约六点左右，我抬头一看，看见路上有一个人打着一把黑色的雨伞，手里拿着一双雨鞋，大步而下地走来。那是我妈妈，我喜出望外，大声喊妈妈。妈妈走到我跟前，见我身上湿淋淋地，轻声对我说：“冻坏了吧！妈妈看见这河水着急死了，到处找人来帮我接你，可是一个也没找到，妈妈只好跑来接你。”“我不要紧，妈妈。可是河水这么大，你能过吗？”因为妈妈有贫血病，一看着这浑水就发昏。妈妈说：“没事！我背你过河。”爬上妈妈的背上，妈妈双手使劲地握住我的双腿，深一脚，浅一脚，她那瘦弱的双腿在颤抖。妈妈头上汗水越来越多，汗水滴进浑浊的河水中一起流向远方。我感到妈妈有些快撑不住了，我有些担心，在妈妈背上摇摇晃晃。“妈妈，你没事吧！”“我没，没事。”妈妈上气不接下气，气喘吁吁地说。终于过完了这条河，妈妈将我放在地上，一屁股坐在湿石头上，脸色苍白，半天才缓过神来。我着急的问：“妈妈，你没事吧！”妈妈用微弱的声音回答说：“没事，我们走吧。”我走在妈妈的后面，看见妈妈那瘦小的身体在颤动，妈妈走咱好像要倒似的，顿时，我鼻子酸酸的，泪水从眼里流下。

那一次，我读懂了母爱是世界上最无私，最伟大的爱，父母是世界上最关心疼爱我的人。（614字）

那一次，我读懂了母亲的泪 板岩中学2009级（4）班 陶小燕

睡眼朦胧中，听到了母亲的哭泣声，那一次，我读懂了母亲的泪。在我的记忆中，母亲是一个非常坚强的人，不管遇到多大的困难，不论遇到多大的事，母亲一直都挺坚强的，几乎很少流泪。

我自从上了初三，每次要加班，所以得十几天才能回去一次，每次我快到家时，都能看到不远处有一个穿着很土的衣服，满脸微笑，能清楚地看到皱纹的母亲在向我招手，我发现妈妈老了。

哥哥两年没有回家了，妈妈也盼了两年，直到现在哥哥也没回家。哥哥毕业后就走了，虽然经常给家里打电话，但是一家人却时时刻都盼望他回家。那天下着大雨，我拖着疲惫的身体回到家，闻到香喷喷的饭，狼吞虎咽的吃了个净光，然后一头钻进被窝里睡着了。半夜，我听到了哭泣的声音，那声音很小，显然是妈妈不想惊动我，在偷偷地哭泣。在妈妈的哭声里，我听出了妈妈的委屈和心痛。听着她的哭声，我心碎了，心里淌着泪，就像被针扎一样难过。我穿好衣服，坐在妈妈身边，说：“妈，你为什么哭呀！是不是我惹你生气了，对不起！”“没啥，不关你的事，只是妈有点想你哥了，所以才哭。”说着，她的哭声更大了，我心好痛。我想：是呀！爸爸不在家，哥也不在家，就连我也不在家，妈妈好可怜，好孤独。我不上学了，在家里陪妈妈，不让她难过。当她听我说过后，更是觉得伤心，说：“你不知道，妈妈为了你上学，吃了多少苦，流了多少泪，你咋这么不听话呀！”

知道了妈妈的心声，我听出了妈妈的伤心与孤独以及对我们的思念，那是一个母亲对儿女的思念，为了儿女所爱的苦，为了儿女碎了心。