响水大米（精选13篇）
一、响水大米的由来
名闻中外的响水大米出产于黑龙江省宁安市渤海镇，渤海镇位于国家级名胜旅游区——镜泊湖、火山口地下森林、渤海风情园的旅游金三角地区，是著名的“鱼米之乡”，历史上素有“塞北江南”的美誉。唐代渤海国时期，渤海镇地区已经出现了先进的水利灌溉和水稻栽培技术，据（新唐上书·渤海传）记载，当时渤海国进贡给唐王朝的贡口之中，就有“太白之鹿、率滨之马、卢城之稻、北海之鳍”的描述，其中的“卢城之稻”指的就是响水大米，可见历史上响水大米名声之盛。
二、生长环境
生长的土地为亿万年前火山爆发时，火山岩浆流淌凝固而形成的大面积玄武岩“石板地”。石板上土壤的厚度约为10~30厘米，是经过亿万年的岩石风化和腐殖沉积而形成的土壤，其中矿物质、有机质、微量元素含量极为丰富。由于石板地的石板在白天吸收了大量的热量，在夜晚又将吸收的热量散发出来，使石板地的地温，水温比一般的稻田地高出了2~3摄氏度左右，在昼夜温差大的北方，形成了有利于水稻生长的自然环境，水稻的生长期长达148-150天，有利于水稻充分吸收营养，成熟度极高。
三、灌溉水源
灌溉水源来自世界第二大高山堰塞湖——镜泊湖流出的牡丹江上游的优质水源，水质纯净、清澈、无任何工业污染。得天独厚的原生态自然环境，再加上镜泊湖水浇灌，使响水大米具备了举世无双的品质。响水大米米粒青白如玉、颗颗晶莹透亮，煮粥浆汁如乳，蒸饭油亮溢香，馥郁无比，饭味清香可口，凉饭加热口感如新，一经品尝，终生难忘！
四、千年贡米 国宴用米
由唐代以来，至宋、元、明、清，响水大米始终是历朝贡米，为皇室所享用。新中国诞生后，响水大米成为人民大会堂的国宴用米，赢得了“颜如玉、浆似乳、营养皆天然、品质甲天下”的美誉。
1、1992~1997年连续三次荣获“中国农业博览会金奖”，2、1999年荣获中国食品节“最受消费者喜爱的产品”，成为中国食品协会的推荐产品，并荣获中国绿色食品协会论证，3、荣获1999国际农业博览会“名牌产品”荣誉，成为名副其实的绿色食品。
4、响水大米连续多年荣获“中国绿色食品A级产品”、“中国放心食品”等信誉品牌称号，堪称“中华第一米”、“中国米王”。
五、太空育种 世博指定展品
太空育种对植物变异产生优良品种有着特殊重要意义。目前多项实验证明，进入太空的水稻在成熟期、株高、粒形、谷壳色等方面，都产生较好的变异。太空育种专家在对全国范围内上百种水稻种类进行挑选、检验和甄别后，最终选择了响水稻种作为稻米类品种进行育种实验，随着“神舟七号”飞天成功，响水稻种也圆满完成了太空育种，新一代高品质水稻品种诞生了！
响水米业以其悠久的文化历史和举世无双的优越品质，从众多竞争对手中脱颖而出，被中国2010上海世博会选为指定展品，接受全世界朋友的检验。
六、营养品质
响水大米是享誉国内外的绿色天然保健大米，经农业部谷物品质监督检测中心全程跟踪检验，响水米中Vb1的含量为每公斤1.4毫克，而普通米仅为0.22毫克，Vb2含量为0.5毫克，普通米为0.06毫克，Vb6含量为17.3毫克，普通米为1.5毫克。并且蛋白质含量适当，为7.26%（普米为6.8%），这个含量既保持了响水大米的营养价值，同时又不影响响水米的食味品质。由于产地昼夜温差大，因此响水大米所含淀粉中的直链淀粉含量低（16.47%），这种类型的大米焖制出的米饭柔而不粘，质地适中，口感鲜美，并且冷却后不回生。
欧洲权威农产品检验机构荷兰SGS检测中心检测，在响水大米中钙、铁、铜、镁、钾、硒、锌等微量元素含量也极为丰富，其中钙含量每公斤响水大米高达220毫克，为普通大米的3—6倍。其中中氨基酸、维生素及矿物质微量元素的含量远远高于普通大米，在响水大米中富含人体所需的十八种氨基酸，含量达6.9%，在人体所不能合成的八种氨基酸中，响水大米就含有7种。
响水米业华北区总代理 石家庄爱联众工贸有限公司 QQ:
《响水大米》是以宣传东北绿色食品发展为主题的专题片, 它从响水大米的历史渊源、民间传说、特殊地质、生长环境、产量供给等多角度, 阐述了名誉中外的响水大米对东北地区从古到今的影响, 为黑龙江省推动绿色食品事业持续健康发展起到了积极的宣传作用。
响水大米出产于黑龙江省宁安市渤海镇, 渤海镇位于国家级名胜旅游区——镜泊湖、火山口地下森林、渤海风情园的旅游金三角地区, 是著名的“鱼米之乡”, 历史上素有“塞北江南”的美誉。唐代渤海国时期, 渤海镇地区已经出现了先进的水利灌溉和水稻栽培技术, 据《新唐- 渤海传》记载, 当时渤海国进贡给唐王朝的贡品之中, 就有“太白之鹿、率滨之马、卢城之稻、北海之鳍”的描述, 其中的“卢城之稻”指的就是响水大米, 由唐代以来, 至宋、元、明、清, 响水大米始终是历朝贡米, 为皇室所享用。
拥有如此深厚历史背景的响水大米, 使笔者在设计之初, 便有了用民间艺术来展现片头的想法, 而皮影戏正是能够表现东北文化的重要元素之一。皮影戏, 又称“影子戏”或“灯影戏”, 是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影, 在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏, 是中国汉族民间广为流传的傀儡戏之一。“一口道尽千古事, 双手对舞百万兵”说的就是皮影戏。皮影戏始于战国, 兴于汉朝, 盛于宋代, 元代时期传至西亚和欧洲, 可谓历史悠久, 源远流长。东北皮影戏又被称作“此地影”、“照条儿”, 约有二百多年的历史。它与二人转一样, 是活跃于黑龙江农村最早的娱乐活动, 不仅在农闲时走村串乡的演出, 年节、婚嫁、老人庆寿、婴儿百天, 都会出现皮影艺人唱“堂影”。表演时, 艺人们在白色幕布后面, 一边用手操纵戏曲人物, 一边用当地流行的曲调唱述故事, 同时配以打击乐器和弦乐, 有浓厚的乡土气息。就是这种独特的乡土气息, 才能诠释同样具有历史感和乡土感的响水大米。
所以, 《响水大米》的片头设计最终决定采用传统民间皮影戏作为主要载体, 概念化地叙述响水大米的成长过程和劳动人民丰收后的喜悦, 充分运用民间艺术的浓重色彩搭配进行创作, 意图用丰富的寓意、夸张的手法来表达人们心中对于美好生活的祝愿。
二素材的收集
在初步设定片头架构之后, 决定以响水大米的生长状态、丰收、农民、贡品和人们丰收后的喜悦这些有特点、有表现感的场景来诠释响水大米的故事。接下来, 就是前期的素材收集和准备工作了。
丰富的内容离不开大量的素材, 为了丰富素材, 大量下载、收集东北传统皮影的影像资料是必不可少的, 但前期的素材收集并不顺利。由于我国皮影戏近年来的凋零没落, 老戏班和艺人传承上的断代, 我们能收集到的皮影素材是十分有限的, 即便是有一些民间文化保护组织的录影素材, 也大多十分粗糙, 我们只能尽量选取, 并在Photoshop中处理加工, 使其平面图形化, 甚至按皮影的风格设计创造, 手绘部分素材 (图1) 。
皮影素材确定后, 需要将皮影人物形象单个处理。在现实的皮影表演中, 为了让皮影动作灵活, 一个完整皮影人物的形体, 从头到脚通常有头颅、胸、腹、双腿、双臂、双肘、双手, 共计十一个部件。在视频的素材制作中, 则是将主元素涉及的这些部位在Photoshop中一一分层, 并导入After Effects (简称AE) , 单独设置项目, 定置每个部位的轴心点, 设定父子级链接关系, 使人物、动物等元素尽可能具有“皮影”风格。而颜色主要使用红、黄、青、绿、黑等五种纯色, 并做陈旧处理, 完全向民间皮影艺术的感觉靠拢。例如片中老农的形象在重新描绘后, 就进行了分层处理, 再设置单纯的二维运动 (图2) 。
有的素材比较完整, 不好分拆, 可以使用AE中的Puppet Pin Tool、Puppet Overlap Tool 、Puppet Starch Tool (傀儡系列) 工具。例如片头结尾的皮影女性就使用了Puppet Pin Tool (傀儡图钉) , 在很短的时间内就制作出了具有皮影风格的动画。具体操作就是将图钉设置在需要运动的关节处, 如肘关节、肩关节、颈部等部位, 移动图钉, 设定关键帧。皮影被设定的部分会跟随图钉移动, 确定运动方向和运动时间, 就得到了皮影动画 (图3) 。
三场景制作
在素材准备好后, 就是每个场景的制作。响水大米的累累果实、老农面对丰收的欣慰、响水大米作为贡品押运入京、劳动人民舞龙庆祝丰收等画面都是可以表现的场景。
为了让画面更具有层次感, 每个二维的皮影元素都设置为三维层, 并添加摄像机, 将每个二维元素都设置了Z轴的纵深距离。这样的好处就是在摄像机推拉的画面运动中, 纯平面的元素之间可以呈现出距离间的细微变化, 使画面具有了三维视觉的景深和空间感 (图4) 。
四特殊设计的过场
有了场景后, 重点便在于如何把这些场景连接起来。设计自然流畅、具有视觉冲击感的过场, 做到让观者有一种视觉不断的故事连续感、节奏感, 是一个完整片头中最重要的部分。
有两处重要的过场涉及三维部分, 水车和舞龙。它们使前后画面的衔接变得生动、有趣, 暂时性地脱离了皮影戏的二维平面感觉, 在视觉的短暂跳跃后又自然回归到二维平面。尤其需要特别说明的是, 二维动画的景别、镜头的运动往往较少、较单一, 而主要以主体角色运动和镜头切换为主, 所以二维动画的动感不如三维动画强烈。像皮影戏这种平面的、简洁的画面风格, 信息量相对较少, 视觉刺激感较弱, 很容易形成视觉上的审美疲劳。因此, 便设想了要用一些和内容切合的三维动画来破除这种疲劳。尤其是舞龙的动画制作, 它在二维皮影舞龙即将离场的时候与其相混合, 继而冲出画面, 不但破除了平面化, 更以动感和活力创造了独特的纵深感和空间感, 起到了视觉惊奇的作用。 (图5)
水车和舞龙的模型均在3ds Max中制作, 值得一提的是, 水车的轮盘转动和镜头运动都是在AE中运用插件Element 3D完成的。众所周知, 在以前的片头制作中, 制作三维元素的运动画面必须在三维软件中设计制作并渲染完成, 再将渲染好的序列导入合成软件, 但这种方式在构图设计、光影匹配、运动节奏、时间长度的控制方面都比较局限, 一旦需要修改, 就意味着大量的重复渲染, 不但占据硬盘空间, 也很浪费时间, 而AE插件Element 3D则改善了这种状况。
Element 3D支持3D对象在AE中直接渲染的引擎, 它采用Open GL程序接口, 支持显卡直接参与Open GL运算, 是AE中为数不多的支持完全3D渲染特性的插件之一。该插件具有real time rendering (实时渲染) 的特性, 即在制作三维效果过程中可以直接在屏幕上看到渲染结果, 使CG运算的效率得以大幅提升。配合AE内置的Camera Tracker (摄像机追踪) 功能, 可以完成各类复杂的三维后期合成特效。
以水车的制作过程为例:
z在3ds Max中制作好水车的三维模型, 模型分为底座和轮盘两部分, 分别给予空白材质, 将模型导出为.obj格式;
z在AE中建立项目, 建立新固态图层, 起名“水车”。给水车图层加效果下Video copilot中的Element, 在展开的Element界面中, 导入存储好的.obj水车文件, 再将之前准备好的木头材质贴图拖入到Element 3D中的材质球上, 赋予水车, 一个完整的水车三维模型就已经出现在Element3D界面的视图框中了;
z点击Element 3D界面的OK, 水车模型出现在项目视图中, 在之前建立的水车图层上建立摄像机层, 使用推拉摇移旋转工具, 设计运动轨迹, 添加关键帧, 三维水车在AE中可以像在三维软件中一样设定摄像机运动;
z在Element 3D界面中将水车的底座和轮盘两部分设置为组一和组二, 轮盘的坐标设定到中心, 点击界面O K。从A E效果控制面板中找到设定为组一组二的底座和轮盘, 在各自分项下修改位置数值, 摆放好底座和轮盘的位置, 最后设定轮盘旋转的数值并添加关键帧, 至此, 就得到了一个旋转着轮盘并拥有摄像机运动的三维水车了 (图6) 。
使用Element 3D的便捷之处就在于可以实时监看前后场景, 使水车摆放的位置、运动时间的长短和运动动画的设定更加精准, 还可以根据大环境实时调色, 让设计好的三维物体更好地具备承上启下的关联性和融合性, 形成一个有特点的过场, 并省去了单独渲染的繁复过程。
五取巧的动态背景
在《响水大米》片头的制作中, 背景的设计是一个需要打破固定思维的过程。最底层的背景是一张仿旧的昏黄灯光透射的皮影戏幕布, 但只有这样的单一背景是不够的, 它过于静止, 还需要一种能够贯穿前后场景, 使皮影元素能和底层背景相互融合, 并带来生动绚丽效果的装饰背景。在反复的思考推敲和尝试后, 决定采用一种“原汤化原食”的方式来处理, 就是把在片头中出现的皮影元素加入插件CC Kaleida (万花筒) , 形成一种虽然很随性, 但并不突兀的绚丽效果。这种随机带来的惊喜效果是很令人满意的, 它在场景转场和丰富画面上起到了很好的作用 (图7) 。
六独特的音乐
《响水大米》片头从头到尾都洋溢着丰收的喜悦, 与纷繁变幻、色彩艳丽的皮影动画交相辉映。为了配合这种开门见山的叙事性构思手法, 配乐师选用了中国传统喜庆民乐《庆丰收》进行剪辑与制作, 并一曲到底, 一气呵成。使音乐与画面在寓意、情感、节奏、气氛等各个方面和谐统一, 达到了完整的视听效果。
七总结
“有一种艺术, 是完整的戏剧, 比莎士比亚早1800 年;使用影像, 比卢米埃尔发明的电影早2100 年;是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐, 比猫王早2150 年。这种艺术是中国独有的, 这就是皮影戏……”
皮影戏, 作为我国一种独特的古老民间文化, 作为一种造型生动而形象、夸张而幽默、细腻而浪漫的民间艺术, 因为时代的影响和人为的诸多因素正在逐渐消亡。对于这种消亡, 我们很难面对却又力不从心。谨以皮影戏风格创意制作的《响水大米》片头献给大家, 尽我绵薄之力, 希望大家能够看到皮影戏的绚丽, 了解它独特的历史和文化, 珍视并保护我们民族的艺术瑰宝。
摘要：淳朴的民间艺术演绎具有历史渊源的响水大米, 浓重的色彩表现丰富的寓意, 表达出的是人们心中对于美好生活的祝愿。以皮影戏风格制作的《响水大米》片头获得了金帆奖片头类二等奖的殊荣, 但它得到的并不仅仅是一个奖项, 它承载的是我们对于即将消逝的民间艺术的感叹和敬意。本文介绍了该片的制作过程中的思考和感悟。
经过了漫长的坐车过程我们到达了响水湖公园，一进入公园就来了一阵凉爽的风，风中有着各种花的花香。我看了一看附近，发现到处都有绿油油的小草和五颜六色的小花。小花各个都非常的精神，在绿色的“舞台”上像是一个个亭亭玉立的小姑娘在比美。
过了这个地方之后，我到了一个灯笼广场，我觉得它不应该叫灯笼广场，而应该叫糖葫芦广场，为什么？因为它的四周有许多的石头柱子，在石头柱上面还有着几个灯笼串在一起，像极了一串糖葫芦。
我们又到了响水湖公园最有名气的桥，那里可以说是人山人海。我看了看湖，湖面清得就像是一面镜子，时不时还会有几条小鱼跳出水面。荷叶也漂在水面上给鱼儿遮阳乘凉。过了桥之后前面有好多的树，我和爸爸坐在一边的石头上，前面有许多卖东西的，小朋友在前面的地方买东西和别的小伙伴一起玩。
周末我和姐姐相约来到天德湖公园玩，一路上，花儿争奇斗艳，向我们微笑，荷花千姿百态，有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊和黄的笑脸，有的才展开两三片花瓣儿，看上去像一只小船上坐着一位可爱的仙女，;太阳花也兴冲冲地开放了，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃的挤满枝头，鱼塘里的鱼儿游来游去向我招手，好像在欢迎我和姐姐的到来。
可可，公园还没走到一半，令人厌烦的事就来了，我和姐姐走累了，准备坐到路旁的椅子上休息一下，刚准备坐下，我也轻轻的，立即看到椅子上有打翻的奶茶苹瓶，让姐姐不要坐下，我在心里暗暗叫到，真不知道是哪个缺德鬼往椅子上放奶茶，然后便对姐姐说：‘’姐姐，我们去那边吧，那边还有空位‘’，说完我拉着姐姐的手去对面，可姐姐却立即停下，右手拿着面纸，左手扶着椅子，用面纸一点一点的擦掉，这样反反复复，足足拆了有八张面纸，最后再把奶茶纸杯扔进了垃圾桶，在这一瞬间，我知道姐姐这一拆不仅拆了奶茶与椅子上的灰尘，而且还擦出了一道美丽的风景。
我的家乡是响水，虽然简单，但是是一个有着丰富色彩的小县城、小城市。
我们响水四季分明、风景迷人。
春天，花儿开了，草儿绿了。桃花似一个漂亮的小姑娘，露出了粉红的小脸蛋，害羞地笑了。梨花穿上了雪白的衣裳，它是一位仙子，在微风中跳舞。小草也穿上了碧绿的衣服，显得生机勃勃。
夏天，树木们更有生机了。梧桐树的`叶子更绿了，它如同一名守卫家园的士兵，庄严地站在土地上。银杏树摇着扇子般的树叶，庆贺夏天的到来。
秋天，庄稼熟了，树叶落了。水稻一片金黄，犹如撒了一地的金子。玉米戴上了假发，龇着牙儿笑了。有的树叶在树上颤抖着，有的树叶缓缓飘落，似乎不想离开。
冬天，雪花纷飞，白雪皑皑。冰雹是个顽皮的孩子，把窗户、砖头砸坏了。冬天把树木们冻坏了，但我们会给他套上厚厚的棉袄，让它们暖暖和和的。
在晚上，你如果走进响水湖公园，会感到周围许多事物极为神秘。来到响水湖公园，不走过小桥实在太可惜了。走上小桥，看看水面，不仔细看还看不到小鱼在游动。小桥
一弯一弯的，到最后谁也不知道弯到哪去了。
你如果到田野里去看一看，如果不是晚秋时节，一定会看到这样一个情景：农民伯伯在庄稼地里辛勤地劳作，滴滴汗珠滴进田野。牛儿羊儿在草地上贪婪地吃着草儿，或躺在田野上晒太阳，或在小溪旁喝水。也许你运气好，会遇到一匹在小跑的马儿。
响水水库 (烟水配套水源工程) 位于潘家庄镇夏溪村, 与潘家庄镇相距约10.8km, 与兴仁县相距约22km。水库坝址距下游白家冲约1.77km, 坝址以上流域集水面积2.77km2、主河道长2.76km、主河道坡降8.3%, 多年平均流量为0.06m3/s。响水水库是以灌溉烟田为主, 兼顾人畜饮水的小[1]型水源工程。
2 水库兴利调度分析
响水水库为多年调节的水库, 为合理解决水库天然来水与用水之间的矛盾, 使水库尽可能发挥应有的效益, 需要编制水库兴利调度计划。
2.1 水库运行方式
响水水库正常蓄水位1564m, 正常蓄水位以下库容115万m3, 死水位1536m, 死水位以下库容3.6万m3, 兴利库容109.4万m3 (死水位以上泥沙淤积量为1.94万m3) , 库容系数58.1%, 为多年调节水库。水库供水任务依次为灌溉供水和人畜用水, 不承担下游防洪任务。
响水水库运行方式根据来水量、用水量及水库调节性能确定。根据径流调节计算章节分析结果, 在保证率P=95%的情况下, 相应枯水年入库径流量不能满足需水量要求, 水库调节性能为多年调节。
根据径流分析计算结果, 丰水期为5月~10月, 枯水期为11月~次年4月, 相应的蓄水期为5月~10月, 供水期为11月~次年4月。水库从5月初开始蓄水, 直至蓄到正常蓄水位1564m, 富余水量通过溢洪道下泄。每年10月份开始供水, 水库水位逐渐下降, 直到4月末库水位降到最低, 因水库具有多年调节能力, 多数年份未运行至死水位, 为保证供水安全, 当供水期末水库仍未运行到死水位时, 多月来水量储蓄到水库中。当来水量小于P=95%的设计径流量时, 水库首先保证人蓄正常供水, 再考虑适度灌溉供水, 灌溉用水允许缩减50%;当来水量小于P=80%的设计径流量且大于P=95%的设计径流量时, 水库首先保证人畜正常供水, 灌溉用水缩减26%。
2.2 生态水下放措施
为了便于工程管理, 提高工程措施实用性, 响水水库生态用水和灌溉、生活用水采用同一取水口, 生态基流管连接于取水口出口处, 采用直径0.10m的钢管, 并设置控制阀, 设计生态基流流量0.006m3/s。取水口进口底板高程为1533.30m, 高于淤沙高程1531.32m, 满足取水要求。水库蓄水初期通过泵站提水下放生态环境用水。
2.3 初期蓄水计划
根据施工组织设计规划, 响水水库总工期26个月, 其中工程筹建期5个月, 工期为第一年1月~5月, 工程准备期4个月, 工期为第一年6月~9月, 主体工程施工期19个月, 工期为第一年10月~第三年4月, 水库初期蓄水时间为第三年5月初。响水水库为多年调节水库, 根据《水库调度设计规范》 (GB/T50587-2010) , 水库初期蓄水入库径流保证率按P=75%和P=50%计算, 为保证下游生态用水要求, 蓄水期间下放生态用水流量为0.006m3/s。
根据径流计算结果, 响水水库坝址多年平均天然径流量为0.06m3/s, 年径流变差系数Cv=0.32, P=50%年径流流量为0.058m3/s, P=75%年径流流量为0.046me/s。根据长系列径流计算成果, 1976~1977年平均流量为0.057m3/s, 5~10月平均流量为0.095m3/s, 与P=50%径流接近, 本次设计以1976~1977年作为P=50%典型年进行初期蓄水计算。1974~1975年平均流量为0.048m3/s, 5~10月平均流量为0.086m3/s, 与P=75%径流接近, 本次设计以1974~1975年作为P=75%典型年进行初期蓄水计算。设计典型年来水量过程按同频率法计算 (蓄水起始时间为5月, 因此采用汛期同频率缩放) 。初期蓄水阶段只考虑生态用水、设计灌溉用水和人畜用水, 蓄水位低于死水位时, 只考虑生态用水。
2.3.1 P=50%保证率条件蓄水分析
响水水库P=50%保证率条件下, 由于响水水库为多年调节水库, 水库初期蓄水不考虑供水, 扣除生态用水和库损, 直到蓄至正常蓄水位时, 开始供水, 从初期蓄水预测, 水库蓄至死水位需要7.3天, 蓄至正常蓄水位时需要131.9天。响水水库P=50%初期蓄水计算结果表明:来水量中:平均流量范围为0.01m3/s-0.26m3/s, 最大是8月3日。径流量范围为2.98万m3-24.6万m3, 最大是8月3日;用水量中:灌溉用水量范围为0万m3-4.60万m3, 最大是4月。人畜用水范围为0万m3-3.2万m3s。生态用水范围为0.52万m3-1.6万m3;库损失范围为0.315万m3-0.977万m3;月末蓄水范围为4.8万m3-115万m3, 对应蓄水水位为1528.000m-1564.000m, 弃水量为0-9.7万m3, 其中9月弃水量最大。
2.3.2 P=75%保证率条件蓄水分析
响水水库P=75%保证率条件下, 由于响水水库为多年调节水库, 水库初期蓄水不考虑供水, 扣除生态用水和库损, 直到蓄至正常蓄水位时, 开始供水, 从初期蓄水预测, 水库蓄至死水位需要3.7天, 蓄至正常蓄水位时需要367.9天。响水水库P=75%初期蓄水计算结果表明:来水量中:平均流量范围为0.01m3/s-0.23m3/s, 最大是6月3日。径流量范围为2.43万m3-20.0万m3, 最大是6月3日;用水量中:灌溉用水量范围为0万m3。人畜用水范围为0万m3。生态用水范围为0.52万m3-1.6万m3;库损失范围为0.315万m3-0.977万m3;月末蓄水范围为10.2万m3-114.7万m3, 对应蓄水水位为1528.000m-1563.800m, 弃水量为0万m3。
根据蓄水计算结果, P=50%平水年蓄至正常蓄水位需要131.9d (5月1日至9月9日) , P=75%偏枯水年蓄至正常蓄水位需要367.9d (5月1日至次年5月3日) 。
2.4 兴利运行调度
响水水库为多年调节水库, 根据《水库调度设计规范》 (GB/T50587-2010) 规定, 水库调度线采用长系列资料绘制。根据长系列兴利调节计算成果蓄水过程, 将长系列中95%和80%供水设计保证率以内年份同月蓄水位点绘在一起, 其上包线为保证供水线, 95%供水保证率下包线为95%降低供水线, 80%供水保证率下包线为80%降低供水线。兴利调度蓄水计算表明:为保证水库正常运行, 水库运行水位应在1559m以上。
3 结束语
新建响水水库调节年水量分配, 对于优化区域水资源配置, 保障当地重点工业项目发展和支撑盘县响水镇经济发展具有举足轻重的作用, 将解决18300亩烟地、300亩稻田的灌溉用水, 能有效缓解当地工程性缺水的需要, 为下游农村人畜供水, 改善当地生产生活条件, 提高烟区抵御自然灾害能力, 促进当地社会经济可持续发展作用较显著。
参考文献
江苏省盐城市响水县运河中心小学座落在美丽的中山河畔，204国道和308省道的交汇处，于2001年异地新建。她诞生于1943年，至今经历了大半个世纪的沧桑与变化，几代运小人承前启后、继往开来、奋力拼搏、勇于进取，办学规模逐年扩大，教学质量不断提高。目前，学校现有近50各教学班，2300余名学生，100余名教职工，市县级学科带头人和教学能手15人，校园面积41820平米，校舍建筑面积9878平米，绿化面积15000平米。育人环境整洁幽雅，在新世纪的晨曦中焕发出令人瞩目的光彩。
近年来，学校以“推进教育均衡发展，创办人民满意学校”为办学目标，全体师生凝心聚力，努力拼搏，取得了累累硕果。学校先后被授予“江苏省平安校园”、“江苏省健康促进学校”、“江苏省优秀家长学校”、“江苏省绿色学校”、“盐城市教科研先进单位”、“盐城市德育工作先进学校”、“盐城市艺术教育特色学校”、“盐城市依法治校示范学校”、“盐城市党建工作先进集体”、“盐城市关爱留守儿童先进集体”、“盐城市语言文字规范学校”、“盐城市基础教育课程改革先进学校”、“盐城市四星级教工之家”、“响水县窗口学校”、“响水县素质教育示范学校”、“响水县教育工作先进集体”等称号。
一、活动主题：结“缘”响水湖,燃“情”养生谷―寻找最美情侣，同游最美天梯。
二、活动时间：8月20日(农历七月七)――8月21日
三、活动地点：北京响水湖长城风景区
四、活动内容：长城脚下燃篝火，烽火台旁度七夕
1、响水湖情缘天梯七夕大会：建姻缘档案、月老纤红线、猪八戒背媳妇等活动。
2、响水湖七夕情缘宴：天下情人赴宴，月老公公致辞，响水龙王赐宴，王母娘娘祝酒，牛郎织女开宴，观音菩萨赐福，幸运情侣揭晓。
3、响水湖情缘天梯七夕之旅：合欢树→百瑞石→莲花池→鹊桥→月老石→放生潭→情缘石→五隐居→龙王庙→九龙观音→情缘锁连环→金龙宫→龙凤楼。
五、报名方式：
1、情侣及单身男女凭景区门票均可参与，最终评选出7对幸运情侣在情缘天梯上烙下亲笔签名的“爱的足迹”。
2、收费标准：
22元/人(情缘天梯七夕大会)
99元/人(情缘天梯七夕大会、七夕情缘宴)
277元/人(情缘天梯七夕大会、七夕情缘宴、篝火晚会自助 烧烤、住宿露营)
3、报名电话：010-89602185 89602837
1 材料与方法
1.1 试验概况
试验设在7个地点，各试点的土壤类型及其理化性状见表1。供试水稻品种为徐稻4号。
1.2 试验设计
每个试验点设3个处理，分别为：无氮区(A)，不施氮肥，磷、钾肥按高产栽培统一基施，施用量为五氧化二磷60 kg/hm2，氧化钾60 kg/hm2，小区面积为33 m2;精确施氮区(B)，施用量油泥土地区为(N) 300 kg/hm2，砂土地区为270 kg/hm2，磷钾肥用量同处理A，小区面积为66.64 m2;常规施肥区(C)，按农民的施肥习惯施用，油泥土地区施12%普钙750 kg/hm2、尿素825 kg/hm2，砂土地区施复合肥(10-8-7) 600 kg/hm2、尿素675 kg/hm2，小区面积333.2 m2。试验区与大田之间筑埂内包塑料薄膜隔离，以防串水串肥，无氮区设在上水口，精确施氮区的氮肥运筹为基蘖肥∶穗肥=5.5∶4.5(基肥∶分蘖肥=7∶3，促花肥∶保花肥=7∶3)，促花肥在倒四叶期施用，保花肥在倒二叶期施用。
1.3 试验实施
统一生产管理，施肥管理：小区施肥种类与施肥数量，严格按照试验方案要求，根据小区面积大小称量施入，除氮肥外磷钾肥一次性基施;同一施肥分区内播栽方式一致;病虫草害防治方法相同。
1.4 调查内容与方法
试验前调查供试田块前茬小麦产量与施肥量;考查各试验点的生育期、茎蘖动态与产量结构。成熟时，每小区收获具有代表性的6 m2单收单打计实产。
2 结果与分析
2.1 各试验点不同处理水稻产量
从表2可以看出，油泥土地区无氮区产量在4 680.0～6 030.0 kg/hm2，精确施氮区产量在8 775.0～10 252.5 kg/hm2，较无氮区增产4 095.0～4 222.5 kg/hm2，常规施肥区产量在8 640.0～10 350.0 kg/hm2，较无氮区增产3 960.0～4 320.0 kg/hm2。砂土地区无氮区产量在4 575.0～6 042.0 kg/hm2，精确施氮区产量在9 175.0～9 666.0 kg/hm2，较无氮区增产3 624.0～4 600.0kg/hm2，常规施肥区产量在9 100.0～9 615.0 kg/hm2，较无氮区增产3 573.0～4 525.0 kg/hm2。由此说明，响水县无论是油泥土，还是砂土水稻增施氮肥增产效果明显。
2.2 各试验点不同处理水稻籽粒吸氮量及氮肥利用率
水稻成熟时，取植株样品化验施氮区籽粒、茎秆含氮量分别为1.212%和0.826%，无氮区籽粒、茎秆含氮量分别为1.052%和0.696%，从而计算出1 hm2水稻籽粒吸氮量及各点的氮肥利用率见表3。从表3可以看出，无氮区水稻产量吸氮量油泥土地区在81.8～105.4 kg/hm2，砂土地区在80.0～105.6kg/hm2，精确施氮区水稻产量吸氮量油泥土地区在178.8～208.9 kg/hm2，砂土地区在187.0～197.0 kg/hm2;常规施肥区水稻产量吸氮量油泥土地区在176.1～210.9 kg/hm2，砂土地区在185.5～196.0 kg/hm2。氮肥利用率油泥土地区精确施氮在32.2%～34.5%，常规施肥在24.9%～27.8%，砂土地区精确施氮在33.9%～39.6%，常规施肥区在24.4%～28.5%，精确施氮区均高于常规施肥区，油泥土地区高6.7～7.3个百分点，砂土地区高9.5～11.1个百分点。
3 结论
通过对响水县油泥土与砂土两大土壤类型的水稻精确施氮试验研究，初步得出精确施氮区较无氮区油泥土地区。增加产量4 095.0～4 222.5 kg/hm2，砂土地区增加产量3 624.0～4 600.0 kg/hm2，油泥土地区氮素利用率精确施氮的在32.2%～34.5%，常规施肥区在24.9%～27.8%，砂土地区精确施氮氮肥利用率在33.9%～39.6%，常规施肥区在24.4%～28.5%。精确施氮均高于常规施肥区，油泥土地区较常规施肥区高6.7～7.3个百分点，砂土地区高9.5～11.1个百分点[7,8,9]。
参考文献
[1]周萍.2007—2008年响水县小麦测土配方施肥精确施氮试验研究[J].现代农业科技, 2011 (9) :32.
[2]邵永叙, 史纪锁.水稻测土配方精确施氮试验总结[J].现代农业科技, 2008 (1) :114.
[3]阴小刚, 余增钢, 吴晓芳, 等.水稻测土配方施肥效果分析[J].江西农业学报, 2006, 18 (4) :52-53.
[4]魏玉光, 赵丽琴.水稻测土配方施肥效果探究[J].黑龙江农业科学, 2007 (2) :37-39.
[5]黄旭, 张桥, 梁友强, 等.广东省水稻测土配方施肥指标体系的磷钾指标研究[J].广东农业科学, 2009 (9) :76-80.
[6]王良波, 杨彩霞.水稻测土配方施肥效果研究[J].河北农业科学, 2010, 14 (5) :50-52.
[7]黎忠祥, 季寿堂, 俞江, 等.陆良县水稻测土配方施肥氮磷钾肥肥效试验[J].云南农业, 2008 (2) :23-26.
[8]王树文, 王敏.颍上县水稻测土配方肥应用效果调查[J].安徽农学通报, 2009, 15 (24) :33.
响水县坚持把教育实践活动与创先争优、“基层组织建设年”、“三解三促”等活动结合起来统筹推进，“四大”内容深入推进“迎接十八大 保持纯洁性”教育实践活动，确保活动取得实效。
一是“大学习”。在集中学习教育的基础上，利用党员统一活动日，以支部、党小组为单位，采取多种形式，重点对中央和省、市有关文件精神以及省委创先办推荐的《做最好的党员》、《做最好的公务员》、《做最好的村官》、《做最好的党支部书记》等4本系列丛书和市委活动办编印的1个《学习读本》，进行学习讨论。
二是“大宣传”。在《响水党建网》上开辟“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动宣传专栏，及时宣传全县教育实践活动开展的相关情况。培植选树身边典型，组织50名“580”网站党员志愿者和30名远教“网上教授”利用送培训下乡、开展流动培训、书写固定标语、开展现场解答、实施网上留言等形式，广泛宣传教育实践活动，积极引导广大党员、干部、基层群众以身边典型为榜样，为有力推动教育实践活动营造了党员、干部人人参与，人民群众个个关心的良好氛围。三是“大走访”。全县科级以上干部都安排联系村居，要求近期深入基层，进村入户，时间至少三天。主要是广泛了解社情民意，重点走访老党员、老干部、困难群众、致富典型和信访农户，深入了解群众所思所忧所盼；开展政策宣传调研，检查、了解本地有关决策是否正确、政策是否得到落实，为制定全局性的政策措施提供决策依据；帮助协调解决问题，每名领导干部要牵头化解一个以上的群众矛盾；加强基层组织建设，督促基层党组织转变作风、改进工作，帮助基层党组织查找发现问题。
四是“大督查”。全县7个督查指导组结合响水实际，重点开展“六查六看”：一查理想信念，看有无宗旨意识淡薄、政治觉悟退化的表现；二查精神状态，看有无不思进取、怕苦畏难的心理；三查大局意识，看有无个人主义和小团体利益至上、损害响水发展环境的行为；四查群众观念，看有无漠视群众安危冷暖的言行；五查服务效能，看有无办事拖拉、效率低下和故意刁难、吃拿卡要等行为；
德
育
工
作
总
结
响水乡教育管理中心
2017.8.16 2016—2017学年第一学期德育工作
总结
二零一七年我乡德育工作主要以全面贯彻落实《毕节
市关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》、学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。现将一年来德育工作总结如下：
一、主要工作
（一）建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1.探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
2.创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全乡的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
3.组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
4.要求各学校精心组织每周升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得良好的效果。
（二）继续加强队伍建设，明确育人责任
1.进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，要求各学校借助每周一次的政治学习时间，加强德育工作学习和辅导员培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2.强化全体教师的责任感，规范班级管理工作，使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。
3.继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。做好少先队大队干部和值周生、礼仪队员等培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（三）强化教育管理，建设安全文明校园
安全重于泰山。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我乡的安全工作以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，对学校的安全管理工作进行了全面部署和细致安排，将学校的各项工作都纳入了安全管理的范围，切实加强学校安全管理工作建设，大力营造安定和谐的育人环境，真正保证了师生的利益。
1.坚持领导带班制，并与分管安全管理的领导联合，每学期开展一次消防逃生演练，逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施。做到事前有安排、事后有总结。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。此次的消防安全疏散演练，体现出我校师生应对突发火灾、地质灾害等突发事件的沉着与大气，也使师生在实际操作中掌握了逃生的技能，提高了师生应对突发灾害的处理能力，达到了预期效果。
2.以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式进行宣传教育。
3.开展法制安全教育。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用国旗下讲话、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学期末邀请法制副校长到校举行安全教育讲座。加强行政领导、坚持领导带班制度，要求带班教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。
（四）开展系列主题教育对学生进行思想道德教育 1.开展“学习雷锋”主题教育，培养学生高尚的道德风尚。各校以“学雷锋活动月”为契机，在学雷锋活动月中，各学校中队通过召开“学雷锋精神，做文明学生”的主题班队会;出一期手抄报;学唱一首歌曲;讲一则雷锋故事;采访一位身边的“雷锋”;为同学、为低年级、为学校做一件好事;为家庭、社区做好事。让全体少先队员从雷锋精神中汲取营养，从我做起，从身边的小事做起，力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把雷锋精神带到社会的每一个角落。
2.围绕立德树人根本任务，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，结合“三生四爱五心五好”和“四在学校〃幸福校园”活动，引导广大未成年人明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐，切实提高思想品质、道德水准和文明素养，积极践行社会主义核心价值观，做一个有道德的人。开展了“清明网上祭英烈”等活动，让学生真正了解革命先烈们为了中国的解放和革命的成功而努力战斗的艰辛历程，认识到我国人民坚强不屈，勤劳勇敢的品质。学习革命先烈不畏艰难、艰苦朴素的作风；教育学生缅怀革命先烈，发奋学习，将来为祖国做贡献；发扬革命传统，树立远大理想。
3.开展“立德树人、从小做起”的养成教育。为培养学生良好的学生习惯、生活习惯，树立的人生观、世界观，学校开展了“养成教育活动月”、“三爱、三节、三讲”活动。充分发挥各项活动的组织引领作用，创新教育形式和手段，注重学生的体验性和创造性，发挥学生的主体作用，使学生在亲身参与和情感体验中接受教育。在活动月中要求学生认真执行《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》引导学生从小养成良好的社会习惯、学习习惯、行为习惯，自觉遵守社会公德，同时学校继续强化了“优秀班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。通过多种学生喜闻乐见的教育形式，引导广大学生抒发对家乡、对祖国的热爱，崇尚科学、文明、安全、环保的生活方式，养成教育进课堂、进头脑、进家庭，丰富学生的精神文化生活。
（五）密切家校社区联系，构建三维德育网
学校通过开放日、开放周、开放月，不仅让家长了解了孩子，了解了老师，了解了学校，感受学校的育人氛围，让家长零距离接触教师，提升了家长对学校及教师的满意度。使学校教育更加健康的发展。
1.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。
2.办好家长学校，构建家校互动格局。召开家长会，通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，通过家庭教育讲座、家访、电访、网上联系平台（校训通）等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。
3.与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。邀请家长代表参加学校的各项重大体验活动；利用校讯通等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育。
（六）美化环境，陶冶情操，推进和谐校园建设。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1.对学校环境建设进行了总体规划布置，对学校进行绿化和美化工作，利用节假日时间栽树栽花，使得学校充满了生机；对学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，写上标语、分别对读书和卫生工作进行宣传；增添了法制教育、读书、创卫工作的宣传板，学生得到了更加直观的教育取得了良好的效果。
2.在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁，并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品停放、堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
二、主要成绩：
1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
三、存在问题
在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动;个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位;“三结合”教育仍有待加强等。
四、今后工作努力方向：
1.加强师德师风建设，不断提高教师的工作责任心。2.加强德育课题研究工作，结合学生养成教育，寻求有效的措施，提高学生文明礼仪和养成教育的时效性。
3.进一步加强了学校安全、体卫、法制教育工作。4.充分发挥学校、家庭、社会的作用形成齐抓共管全员德育的局面，通过家长学校活动，发挥家长的作用，密切家校联系共同提高学生的思想道德品质。
5.加强校园文化建设，营造浓厚的文化氛围。
响水乡教育管理中心
1 原煤煤质
响水选煤厂隶属于贵州盘南煤炭开发有限责任公司, 原煤分别来自河西采区 (1.0 Mt/a) 和播土采区 (3.0 Mt/a) , 另外, 响水矿井计划新增生产能力1.20 Mt/a的雨谷采区。三采区的煤都存在焦煤、瘦煤、贫煤、贫瘦煤等煤种, 都有洗选出炼焦煤或高炉喷吹煤的可能性。
根据响水矿井的生产情况, 矿井未来10 a主采3、5、17、19号4个煤层, 除5号煤层为低硫煤外, 其它各煤层均存在硫分较高的问题。其中播土19号煤层原煤硫分2.64%, 小于1.4 g/cm3密度级硫分1.52%, 河西3号煤层原煤硫分0.68%, 小于1.4 g/cm3密度级硫分0.30%;播土17号煤层原煤硫分2.78%, 小于1.4 g/cm3密度级硫分0.96%。要生产出低硫精煤, 两个采区需配煤洗选。根据选煤厂生产实际, 播土5号煤层灰分在36%～37%, 河西3号煤层灰分在37%～38%。
响水矿井选煤厂可以根据用户要求生产9级或9级以上的炼焦精煤, 精煤的主要用户为攀枝花钢铁厂、昆钢等。根据原煤煤质特点、结合用户调查及对市场的分析, 生产精煤灰分控制在10%～11%, 硫分小于1.0%。河西采区3号层和播土采区19号层原煤的工业分析见表1。从表中可以看出, 两层原煤除硫分有较大差异外, 其他性质接近, 都为焦煤。
2 原煤配煤
2.1 原煤粒度分析
两采区原煤筛分试验资料分别见表2和表3。从表中可以看出, 播土采区19号层与河西采区3号层硫分相差较大, 如果不实施配煤入洗, 则会导致生产过程中硫分相差过大, 不利于生产管理, 也不利于产品质量稳定。响水矿选煤厂精煤灰分应控制在10.5%以下, 硫分小于0.8%。经计算, 河西采区3号层与播土采区19号层以1∶0.96的比例配煤入洗比较合理。
2.2 原煤浮沉分析
响水矿选煤厂两个储煤场分别存储河西采区3号层与播土采区19号层原煤, 在洗选过程中通过调整给煤机频率来控制煤量, 从而为配煤入选提供了条件。配煤前两层煤50～0.5 mm粒级煤样浮沉试验结果见表4和表5, 配煤后大于0.5 mm级煤样浮沉试验结果见表6。
由表6可知:
(1) 小于1.4 g/cm3密度级的含量为37.09%, 1.4～1.8 g/cm3密度级含量为21.12%, 大于1.8 g/cm3密度级含量为41.79%, 说明矸石量较大, 而中间产物较少。
(2) 小于1.5 g/cm3密度级含量为46.71%, 灰分为8.25%, 选煤厂若生产灰分为10.0%左右的精煤, 则精煤产率较高。
(3) 煤层的浮沉煤泥灰分均大大低于原煤灰分, 说明矸石无泥化现象。
2.3 配煤分选效果
配煤入选后, 精煤产品灰分10.38%, 水分14.30%, 硫分0.80%, 可满足用户要求。
3 结 论
响水矿选煤厂根据原料煤性质和用户对产品质量的要求, 采用配煤入选技术, 既满足了用户的要求, 又使生产过程和产品质量稳定, 获得了很好的经济效益和社会效益。
参考文献
[1]孙梅芳.我国煤炭洗选发展中存在的问题和对策[J].山西煤炭, 2007 (3) :5-6.
（一）工作量（12分）
1、教导主任及学校中层领导每学期听课20节得12分，少听一节扣2分，少听一节或有听但无完整听课笔记及评价记录，一次扣1分。
2、专任教师任课数达平均课时，且每学期听课15节得12分，少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课笔记及记录，一次扣1分。
3、无正当理由，不接受学校安排的临时工作（如代课、组织活动、社会兼职等），每次扣3分。
4、专任教师授课时数超过平均课时，周平均课时每超一节加1分。
5、专任教师所任班级以40人为标准班，每超一人加课时量0.2分，每减一人扣课时量0.2分。
（二）备课编写教案情况。（30分）
1、每学期初能认真制定学科教学计划，学期末按时完成教学工作总结得5分，缺一项不得分。
2、备课认真，教案编写符合要求，实用性强得25分；教案编写没有分课时或过简不得分，使用微机备课，只是复制、改动少的；一课时扣0.5分，课时数按“新课标”要求，少一课时扣1分。
（三）作业批改情况。（20分）作业能按大纲及教材要求布置。作业必须量适中，次数达到要求，批改认真、及时、正确、有纠正。不规范，或批改不及时，或没有纠错，一项扣0.5分，次数达不到要求，少一次扣1分，扣完20分为止。
（四）授课情况。（12分）
1、按时上下课，举止文明，仪表端庄得1分，否则不得分。
2、认真按课程表上课，未经学校教务处或者值周教师同意自行调课，私自找人代课或私自替他人上课者每节扣1分（扣分不超过12分）。
（五）单元测试情况（10分）
单元测试要具有实效性、针对性，每单元不少于1次，次数达标且有质量分析等得10分，少一次扣1分，测试次数超出部分可以抵作业次数（1次测试抵3次作业），也可以用于加分，多1次加1分（加分不超过5分）。
（六）、课堂教学比赛（12分）
被选拔参加市、县、镇、校组织的教学比赛，获一等奖分别得12、9、7、5分；二等奖分别得10、7、5、3分；三等奖分别得8、5、3、2分。以上分值可累计加分。
（七）指导培养学生获奖情况。（10分）
指导学生参加国家、省、市、县、镇、校组织的活动。获一等奖，指导教师分别得7、6、5、4、3、2分；二等奖分别得6、5、4、3、2、1分；三等奖分别得5、4、3、2、1、0.5分。可累计计分。（指导学生获奖的教师得分以一位教师为主，协助教师原则上不得超过2人；协助教师得分不超过主责教师的一半，纪念奖、优秀奖酌情加分。）
（八）教研教改工作情况。（30分）
1、积极参加学校组织的教研活动，有笔记、心得等得10分，教研活动缺一次扣1分。
2、论文、经验总结或信息在专业刊物上（CN刊号，不含增刊、副刊）发表者镇级得2分，县级得4分，市级以上分别递增2分；
3、论文获国家、省、市、县、镇、一等奖的，分别计10、8、6、4、2分，二等奖分别计8、6、4、2、1分、三等奖分别计6、4、2、1、0.5分。
4、承担科研课题，有较完备的材料，取得一定成绩的，国家、省、市、县、镇级分别得5、4、3、2、1分。
5、自制的教具获国家、省、市、县、镇奖励的，一等奖每件分别得10、8、6、4、2分，二等奖分别得7、5、3、2、1分，三等奖分别得6、4、2、1、0.5分。
6、教师教学技能比赛、说课比赛、说课讲稿评选、课件评选、教案评选、演讲比赛、书画比赛、体育比赛等系列活动以及本方案未涉及的比赛活动参照本项第3条执行。
7、教育宣传：在国家、省、市、县、镇报刊发表或刊登一篇信息分别计5、4、3、2、0.5分。
（九）辅导转化后进生情况。（8分）
学期初有制定转化对象，各学校有备案，有转化措施，转化效果好得8分；有做转化工作，效果差不得分。
（十）进修培训情况。（14分）
1、各级参加提升学历培训，教师获取大专学历得4分，本科学历得5分；不累加。
2、参加继续教育和培训等活动，服从安排参加培训并成绩合格者得2分。
3、规定的上交材料，如论文、作文、征文、书画作品及其他档案材料等。每晚交1次，扣除0.5分，不交扣2分。本项扣分不封顶。
（十一）其他工作情况。（10分）
1、班主任工作情况由学校考评领导小组根据班主任职责进行评定，成绩突出的得10分，取得一定成绩的得8分，工作一般的得5分，工作较差的不得分。
2、少先队辅导员、小学各科教研组组长，年级组长，兴趣小组辅导教师、报帐员、校产管理员及兼任其他工作的教师（含社会兼职），工作做好，工作成绩显著的得8分，取得一定成绩得6分，一般得4分，较差的不得分。
3、班主任工作方法不恰当，导致学生辍学，每辍学1人次，扣所在班级班主任综合分6分，其余课任教师综合分3分。
（十二）奖励分（12分）
1、学期内获国家、省、市、县、镇综合表彰，分别加12、10、8、6、4分；
2、等级称号：
名师：市、县分别赋予分值10、8分。学科带头人：市、县分别赋予分值8、6分。骨干教师：市、县分别赋予分值6、4分。
3、取得30年教龄证书的加3分。
（十三）特色分（10——20分）
教师在其他某一方面做出突出贡献，取得突出性成果，为学校争得较大荣誉的额外奖10——20分。
考绩（200分×55%）
全乡统考。（200分，按学期记分）
