会计专业实习自我鉴定

会计专业实习自我鉴定（共8篇）

会计专业实习自我鉴定 篇1

在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。会计实习单位鉴定

本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。会计实习单位鉴定

该生在我公司实习期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

该同学性格爽朗大方，做事干净利落，在实习期间撑起初二学年级的教学工作，因为自身对教学工作的兴趣所以在实习过程中时刻表现出高度的热情。教学过程中的表现更是得到其指导老师的再三表扬。

学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提

出的工作建议，可以虚心听龋能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.该同志在我单位实习以来，尊重师长，团结同事，关心学生，爱护集体，工作认真负责，思想态度端正，适合担任幼儿相关教师工作.相关内容：

毕业生实习单位意见评语

毕业生的实习单位评语怎么写呢，下面为大家精心搜集了一篇“毕业生实习单位意见评语”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!通用毕业实习评

语：该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作...毕业生实习单位意见评语集锦2016

很多单位都在苦恼不会写实习单位意见评语，为大家精心搜集了一篇“毕业生实习单位意见评语集锦2016”，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三……能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时...会计专业实习单位意见范本

实习是大学生活的最后一个阶段，下面为大家精心搜集了关于会计专业的实习单位意见，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!

1、王同学于20xx年x月至20x年x月之间在某某有限公司实

习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与cell...金融专业实习单位意见

胡xx于今年年6月1日至8月31日在我单位实习，实习期为三个月。他在工作中积极主动、态度端正、认真学习各项业务知识。如：个人住房商业贷款、个人住房公积金贷款、档案管理、会计、储蓄、银行信用卡等知识。通过学习书面材料和与员工交流，较快的掌握了一些业务知识，还协助完成了一些日常银行业务，这种积极的...2016毕业实习单位意见评语集锦

经过近两个月的实习，使我更加明白了理论和实践的关系，学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外，一定多多学习社会知识，早日为将来的就业作准备。CCC同学在我部实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论

会计专业实习自我鉴定 篇2

1.美国模式。从相关文献获悉,美国学生非常重视实践能力的培养,大部分学生都是一边工作一边读书,美国大学始终把会计实习完全与日常业余教学活动结合起来,各学校均未设立统一的实习环节。美国会计专业教学中主要进行模拟企业的实战。 学生常常自主性设立模拟企业,在企业中进行会计角色安排,对模拟企业进行会计核算和会计管理。美国高校很重视学生自主学习能力的训练,老师会布置大量的作业,比如阅读书籍和研究课题,通过书籍学习、课题研究等方式,让学生逐渐增强团队合作、组织沟通的技能,以及独立考虑问题、总结归纳的能力。

2.英国模式。据悉英国会计专业实践实习有三项基础模式: 课堂实践、模拟实践和以一年为期限的工作实习。众所周知,“三明治教学”是英国最具特点的教学形式。“三明治教学”从理论— 实践—理论—实践,理论学习与实践工作交替进行,可以拓宽学生的实践领域帮助学生找到职业兴趣相符的岗位,并明晰岗位要求。英国牛津布鲁克斯大学、拉夫堡大学的金融、银行和管理等专业,巴斯大学的工商管理和国际管理、现代语言、会计与金融等专业都在使用这种“学习+ 实习+ 学习”的三明治教学模式。

3.澳大利亚模式。澳大利亚会计专业的实习和实践经验是分组讨论和辅导、实验室训练和毕业实习实践。教学要求小组讨论和辅导是学生的必修课程,所修每门课程学期结束必须交两至三篇研究报告,目的是让学生提高专业论文的写作能力。实践训练通过计算机财务软件模拟企业实际业务进行操作,此种实践方式在国内教学实习中十分常见。

综上所述,国外非常重视专业能力的培养,特别是应用能力,学生在校期间能够通过专业知识学习和会计实践环节的模拟,完全掌握专业知识,在会计专业业务处理上也非常熟练。但在我国,会计人才培养的重任主要由三类高等院校承担,即财经类院校、综合类院校和传统工科院校。而会计的专业实习问题主要是会计专业实习教学目标缺乏明确性,尽管制订了会计专业实习教学的目标,但却未准确地定位。这不但影响了实习教学的内容、实习教学保证和实习教学的管理等多层复杂环节结构的有利建设与功能的有效作用,而且会计专业实习的内容缺少综合性的特点。因为专业实习无法定岗亲身体验操作,对培养学生的综合应用能力是不全面的。对于公司或企业来说,接收实习生必然会对单位的各种各样有限的资源有所占用。由于实际动手操作能力有限,实习学生不能迅速投入会计工作,使企业会计工作也无法正常运作。

二、会计专业实习存在的问题

1.会计校内模拟实习效果不佳。从当前会计实习来看,很多高校往往通过模拟相当于一个小型企业某期间的经济业务资料,让学生进行模拟操作,扮演企业各个岗位角色,通过一个月或三个月的实际操作,完成对该企业财务的整个运行过程,从而体验会计实践工作。其实质上,该实习方式纯粹是纸上谈兵,达不到实习的预期目标。学生模拟的企业环境和实际经济运行状况与现实市场脱节,学生在指导老师预定的流程去完成实习的各个环节,不能够真正发挥各自的聪明才智,切身感受实际会计工作中存在的某些问题,缺乏客观性。

2.学校组织管理不当。对于学校来说,承担着即将毕业学生完成理论与实践相结合的重要职责。从某种意义上讲,学生培养质量如何,动手能力如何,就在于学生在实际工作中的能力体现程度。然而,毕业实习在很多高校的会计专业教学实习中,没有得到重视和有效组织。在教学理念方面,学校教师认为其职责就是在于将理论知识传达给学生,这样形成学生对实际操作能力的疏忽,学生把日常的专业能力训练看成是辅助性教学环节,而不是必要的课程去认真对待。同时,学校所安排的毕业实习往往与就业相结合,或者是学校放松毕业实习的工作安排,而积极主张就业第一,片面追求就业率。在毕业实习过程中,学校与实习单位也没有进行深入的沟通,对实习方案做出认真的商议,学生在实习单位往往被作为辅助性人员参与实习单位日常事务,指导老师也没有对实习学生做出系统的指导,学生所接触的都是实习单位繁琐杂事,与专业岗位工作相脱节,实习学生接触不到实际的会计核算和财务管理工作,实习成为一种毕业前的形式。

3.校外实习学生自身的不重视。作为毕业学生,在实习期间, 往往以工作去向为导向,对所实习的单位和内容缺乏端正的态度,学生的注意力大多转移到寻找就业机会,学生的实习成为完成实习鉴定工作的主要目标。因此,在实习期间,很多实习学生一般情况下以自主实习为主,学校安排实习为辅。在实习中,实习学生不能真正去认真对待实习问题,他们没有真正了解实习的重要意义,对实习单位的业务缺乏主动了解,甚至有部分实习学生经常打着实习的幌子做其他事情,不能够全身心地投入到实习工作中。

四、改进会计专业实习的对策

1.完善实习方案,改进模拟实习方式。根据专业特点,学校或学院可进一步改进现阶段的综合模拟实习的模式,结合教学进度,科学划分模拟会计实践阶段,分成不同模拟实习阶段,有效将专业课程设置与实践教学相结合,激发学生专业热情。首先, 分阶段开展专项模拟实验,即:当基础会计学的教学完成之后, 应结合会计基础教学进行简易的业务操作,包含填制各式各样的记账凭证、登记日记账、编制余额调节表、清查清点财产等。当财务会计课程结束后,可熟悉单位采购、销售、费用、投资业务等方面的操作业务,并对会计凭证、账簿、报表的基本操作进行实践。当所有专业课程完成后,实习内容可选择两个或两个以上企业的模拟材料进行实验,比如流通业和制造业。在毕业实习阶段时,组织学生具体深入企业,有针对性地接触单位的会计核算岗位,在实习单位进行全方位地实习,全面熟悉单位会计核算流程。同时,会计电算化应该作为专业学习和实习的重要内容。当前各类财务软件的应用促使会计专业学生要掌握一到两门财务软件,掌握财务软件的会计核算流程,能够完成财务软件建立账套、输入凭证、业务审核、自动登账以及自动生成报表等全过程的操作。

2.校企战略合作,建立稳定的会计实习基地。学校就业处凭借人事处的人力资源优势,在毕业生实习过程中,寻求与公司或企业互利共赢、义务分担的平衡点。推荐优异的学生、无偿提供询问会计知识的服务、帮助企业转变运营管理方式等,在公司和学校之间建立起长时间、稳固的实践基地。学校和公司联合建设实习基地是非常可靠的一种实习模式,以真实的会计业务为学生建造可用的学习资源,学生注重课本与实践相结合,公司员工与学生可以进行定期和不定期的工作交流,合理使用有效资源, 利用会计专业学生数量多的情况,实现教学实习任务,深入学校和公司合作共建,为国家培养会计专业人员。继续深入学校与公司的共同合作,加大时间、空间的可用性,并安排专业实习老师, 引入大数量的仪器设备,积极增加知识范围和实习能力。努力教育高素质的优秀人才,完成量变到质变的改变,让同学们学到扎实的知识,迎合市场需求。在建立专业实习实践基地的时候,要定下明确的内部控制制度、权限和职责相分离。同时,应当为建立实习基地准备强大的资金来源和资金储存、完备的实验实习基地组织计划、健全的会计教学制度和师资储备力量、一应俱全的软硬设施条件等。定期不定期地向学生和公司员工的咨询意见和建议,不断改善,适应变化。

会计专业实习存在的问题及建议 篇3

关键词：会计专业；实习；问题；建议

随着经济的快速发展，我国在会计队伍建设方面取得了令人瞩目的成就，但对会计专业实习的重视不足，使得会计专业学生的整体素质偏低，不能满足经济发展的需要，影响着经济各方面工作的顺利开展。

一、会计专业实习概述

（一）会计专业的概念

会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问[1]。

（二）会计专业实习的概念

在经过一段时间的会计专业知识学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应当如何应用在实践中。因为任何知识源于实践，归于实践，所以要在会计专业实习中来检验所学[2]。

二、会计专业实习的重要性

随着会计专业实习中存在的问题越来越凸显，关注会计专业实习越来越重要。

（一）使专业知识在实践中得到应用

通过实习，会计专业的学生可以把大学期间学到的专业知识提前在实践中进行应用。

（二）发现不足及时弥补

在实习中，会计专业的学生可以在实践中发现自己的不足，努力学习，及时弥补。

（三）培养社会需要的人才

会计专业的学生通过实习，了解社会需要，可以努力使自己成为社会需要的人才。

（四）对學校教学有帮助作用

学校通过对会计专业学生实习的情况进行总结，发现学生的不足和社会的需要，从而在教学中进行调节和加强。

三、会计专业实习存在的问题

（一）学校对会计专业实习的重视不足

学校在会计专业学生临近毕业的时候安排学生进行实习，只是作为学业的必经阶段，对其重视不足。

（二）学生对会计专业实习的态度不端

学生把会计专业实习作为只是应付学校安排，没有从根本上重视实习，没有把它作为一个很好的学习机会。

（三）实习基地对会计专业实习的投入不多

实习基地不能做到认真管理会计专业实习的学生，不能教给学生更多的实践经验。

四、对会计专业实习的建议

（一）学校对会计专业实习应引起重视

学校应加强会计专业实习的资金投入，重视会计专业实习工作，努力为学生创造一个良好的学习环境。

（二）学生对会计专业实习应态度端正

学生应端正对会计专业实习的态度，在实习期间努力学习，完善自我，加强自己的实践经验。

（三）实习基地对会计专业实习应投入更多

实习基地应投入更多有经验的会计来对会计专业实习的学生进行辅导，让学生在实践中收获更多对自己就业有用的知识。

结论

会计专业实习的学生将是社会会计队伍的主要组成成员，重视会计专业实习，对培养社会需要的会计人员具有重要的作用。因此，应做到学校对会计专业实习应引起重视，学生对会计专业实习应态度端正，实习基地对会计专业实习应投入更多。提高会计专业实习的学生的整体素质，加强会计队伍建设，从而推动经济发展。（作者单位：西藏大学）

参考文献：

[1] 熊守春.提高会计实践教学质量的思考[J].财会通讯，2005，（12）.

会计专业实习鉴定表自我鉴定 篇4

会计作为一门应用性的科学，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过次次学习，将学校所学的会计理论知识，熟悉了会计核算对象，利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算，认识并掌握了会计会计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足。同时，我也了解到会计电算化对会计工作的影响。

实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料，通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。

本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。

实习是挑战也是机遇，只有很好的把握才能体现它的意义。我可谓受益匪浅，这次实习为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。

会计实习鉴定表自我鉴定2

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

作为一个会计人员我有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。

工作中我有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，来源于平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。多看，多观察，多听，少讲，不说与工作无关的内容，学习别人的艺术语言，和办事方法。在实习时我有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，那样工作起来的效率才会更高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是有道理的。

这次实习，我对该公司的一些情况有了一个基本的了解，在管理制度上，建立奖惩分明制度，在我实习期间，让我感觉最明显的就是在管理体制上，制度明确，赏罚分明，这样不但能够调动员工的积极性，从而提升生产量，减少利润。公司发展上，注重规模效应，培养团队精神。

课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。虽然实习时课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但反过来想，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味！

会计实习鉴定表自我鉴定3

这一段时间的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚的看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。

走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。

在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。所以，做会计的切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸！

我一直以为有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵，倘若将这些理论性极强的东西搬到实际上应用，那我想我肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的会计理论知识在这里只能成为空谈。只有把从书本上学到的理论应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这门知识。平常在学校学到的都只是课本上的知识，缺乏工作经验，还不能满足会计工作的需要。

为了积累关于会计专业的工作经验，这里的同事对我非常和气，他们耐心地向我介绍了公司的基本业务、会计科目的设置以及各类科目的具体核算内容，又向我讲解了作为会计人员上岗所要具备的一些基本知识要领，对我所提出的疑难困惑也是有问必答，尤其是会计的一些基本操作，都给予了细心的指导，我很感激他们对我的教导。

在刚刚接触社会的时候，能遇上这样的师傅真是我的幸运。虽然实习不像正式工作那样忙，那样累，但我真正把自己融入到工作中了，因而我觉得自己过得很充实，觉得收获也不小。在他们的帮助下，我迅速的适应了这里的工作环境，并开始尝试独立做一些事情。

实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。

如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢？社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

实习的日子不长，但它为我踏入社会上了很重要的一课，是我人生当中非常重要的一次经历，我会把这次经历中学到的当成人生的财富，并且好好的运用这笔财富，创造人生更大的财富。也通过这次的学习，让我知道在学校的期间我们是很幸福的，不用考虑太多只要好好读书就行，就算同一个地方犯错了很多次老师还是会耐心的指导你改正回来，出了社会以后，你犯错只会提醒你一次。下一次犯错就不知道会有什么样的结果了，这让我知道做会计其实并不容易，而且面对一大堆数字，更应该小心谨慎，一不小心公司就会有大的损失。

还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

实习期已到尾声，将与相处一个月的的同事道别，心中有些恋恋不舍。通过这一次的学习过程中得到厂里会计师傅的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。

从实习到结束，师傅都始终给予我细心的指导和不懈的支持。不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向师傅致以诚挚的谢意和崇高的敬意！

会计实习鉴定表自我鉴定4

会计本来就是烦琐的工作，实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心去做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生，因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸。

三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，虽然不能全天候的在学校学习、生活，但这种工作→学习→实践→再学习→再实践的学习模式，使我收获匪浅，回顾这四年的学习历程，感受颇多。

为了提高自已，我特别珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。

三年里我本着积极上进，踏踏实实的态度，认真的对待工作和学习，不断充实和完善自我。

个性特点

1、待人真诚、守信，能与各种人交流。

2、头脑灵活，环境适应性强，能很快接受新事物和新观念，能在压力下有效地工作和学习。

3、有创新精神，想象力丰富。

4、自学能力强，自信、独立而不失团队观念。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，得到了大家的一致好评。

我积极参加政治学习，关心国家时事，热爱祖国，拥护共产党领导；遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习认真勤奋，态度端正、积极。我认为本人具有热爱祖国等优良传统，积极向上的生活态度和强烈的求知欲；对工作责任心强、胆大心细、勤恳踏实肯干，事业心强、有较强的工作协调和管理能力，注重团队合作精神和集体观念。

在思想政治方面，本人具有优秀道德修养，并有坚定的政治方向。不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定，遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人。

会计实习鉴定表自我鉴定5

作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科，所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼，两者有机衔接、紧密配合，才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员，我们应该具有较高的职业道德和专业素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。

培训的第一天做了分录，虽然之前从来没有培训过，但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下！当老师说开始登记凭证时，面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔，深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务。不过话又说回来了，看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累，但是很充实！有了前两天的经验，接下来的填制原始凭证；根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐：填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远，但是我不担心，因为我正在努力的学习这些知识。

经过这些天的手工记账，使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证，并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细，经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错，引起不必要的麻烦；在培训中几乎每一笔业务的分录都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今后还得加强练习。

会计专业实习个人鉴定 篇5

会计专业实习个人鉴定范文篇一

三个月的实习期即将结束，在这三个月里我学到了很多学校里没有的东西，得到了同事们很大的帮助。

首先，我非常注意的向周围的老同事学习，在工作中处处留意，多看，多思考，多学习，以较快的速度熟悉着公司的情况，较好的融入到了本人们的这个团队中。

其次，在工作中，善于思考，发现有的单据在处理上存在问题，便首先同同事进行沟通，与同事分享自己的解决思路，能解决的就解决掉，不能解决的就提交上级经理，同时提出自己的意见提供参考。

为以后的工作提供便利，我努力学习，工作主要有：采购核对前期的应付账款余额，并对账袋进行了分类整理，根据核对后的应付账款余额重新建产新账，并及时的填制应付凭证、登记应付账款明细账，建立库存明细账。接手公司及分公司的手工库存明细账。接手运费的登记工作。

为了尽快的熟悉公司情况，我不断的对工作进行改进，形成公司总的库存明细账。在建账的同时，将当期该处理的单据进行相应的处理，但因期初数据不准确，影响了报表的可信度，不过在这个过程中已经积累了一些经验，在以后的工作中会做的更好。

在三个月的试用期间，我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合公司的要求来展开工作，与同事能够很好的配合和协调。

在以后的工作中我会一如继往，在相处中，我与人为善，在工作中，我力求完美。并且不断的提升自己的业务水平及综合素质，为公司的发展尽自己的一份力量，为自身的发展尽自己最大的努力。

会计专业实习个人鉴定范文篇二

会计是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于20xx年xx月10日至23日在xx食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习。

课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。

可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。

此次的实习为我们深入社会，体验生活提供了难得的机会，让我们在实际的社会活动中感受生活，了解在社会中生存所应该具备的各种能力。利用此次难得的机会，我努力工作，严格要求自己，虚心向财务人员请教，认真学习会计理论，学习会计法律，法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的会计技能，从而意识到我以后还应该多学些什么，加剧了紧迫感，为真正跨入社会施展我们的才华，走上工作岗位打下了基础!会计实习总结

以下是此次实习中的一些心得和体会:

(一)会计作为一门应用性的学科，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。

(二)在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在两个方面：一是会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。二是会计的应用范围不断拓展，会计的变化源于企业制造环境的变化以及管理理论与方法的创新，而后两者又起因于外部环境的变化。

(四)会计电算化是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，电算化会计后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理体制的变革。会计电算化促进着会计的规范化、标准化，通用化促进着管理的现代化。

实习单位是以半手工、半电算化方式进行会计核算的，手工核算的主要有材料的核算、产品成本的核算。工资核算及报表的编制通过数据的汇总主要以电算化来实现。

(五)通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始。而且充分认识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国很多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算知识进行自学。

处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业知识，打好理论基础;在财务实习的时候按要求认真参与每一个实习的机会，总结实际操作中的经验和积累学习中自身的不足，密切关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己屹立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。

会计专业实习个人鉴定范文篇三

一个多月的实习给我的感触太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这次的实习经历让我终生受益匪浅。

在最后一天，实习单位为我的离开进行欢送聚餐时，大家都对我说了许多祝福与希望，并且每个人都给了我很多的建议，总经理表示由于我的出色表现，他希望我毕业后能继续回来工作。看得出大家对我的关心是那么真诚，没想到一个月的实习会让我们建立这么深厚的友谊。

走向社会，人际关系有时真的比工作能力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺利，带来成功，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。“

下面我从个人实习意义及对会计工作的认识作以下总结:

一、作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。

(1)从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向做出正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。

(2)从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是每一个会计人员都要努力思考的问题。

只有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。

二、作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞。

三、作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫“做事高三级，做人低三分。”

四、作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：

1、有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。

2、工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。

3、除努力工作具有责任心外，要善于经常做工作总结。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。

4、善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。

5、坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经济规律和法律规定办事。

有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝。

这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

仅仅的一个多月实习，感受颇多，将受益终生!

会计专业实习自我鉴定 篇6

自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以帮助我们了解自己的优点和缺点，因此我们是时候回头做好总结。自我鉴定一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的会计专业毕业生的国企实习自我鉴定范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

会计专业毕业生的国企实习自我鉴定1

会计专业毕业的我，在一家国有企业进行了为期半年的实习工作。在此期间，我学到了很多学校书本上所没有的东西，这些东西将会启发我在今后的工作与生活中。在这短暂的时间过去之前，应该给这段实习期做一下实习自我鉴定。因此，我写下了一份会计实习自我鉴定，也算是自己在实习期间的工作总结。

会计是一门应用性科学，也是一项重要的经济管理工作，更是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越发重要。在Xx单位财务部门实习的这段期间，我熟知各项准则，更加熟练操作各项财务软件及办公软件。主要负责单位日常费用报销过程中的单据审核、现金收入；管理银行支票和银行汇票的管理，登记银行往来调查表；对各种财会资料进行归档管理。同时，我了解到会计电算化对会计工作的影响。

实习生涯，几乎是每个学生踏入社会并接触社会的重要一步，它使我们在实践中了解社会，视野打开了，见识增长了，在课堂上我们所接触不到的知识，在社会这一页我们学到并深深体会到了。这期间，我热爱工作，好学好问，细心、认真负责，与部门同事一起努力并圆满完成领导交付的各项工作，多次获得上级领导的好评！我注意观察了前辈们是怎样与上级交往，怎样处理同事间的关系。

回顾我的实习生涯，不管是思想上还是能力上，我都发现自己进步不少。但是这些进步不会因此而停止，反而是我更加向上努力的催化剂，只有这样才能真正成为一名高质量的会计专业人才。

会计专业毕业生的国企实习自我鉴定2

会计作为一门应用性的科学，是一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。通过次次学习，将学校所学的会计理论知识，熟悉了会计核算对象，利用真实的会计凭证对一定时期内的经济业务进行会计核算，认识并掌握了会计会计帐簿登记的基本原理。并且认识到了自己的优势与不足。同时，我也了解到会计电算化对会计工作的影响。

实习是每个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到很多在课堂上根本学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的`基矗而会计工作是指对具体事物进行计算、记录、收集有关数据资料，通过加工处理转化为用户决策有用的财务信息。掌握会计工作不仅要学好书本中的各种会计知识，而且还要认真积极地参加各种会计实习机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的.会计专业人才。

通过本次实习，我发现电算化会计是会计史上崭新的一页。电子计算机的应用，首先带来数据处理工具的改变，也带来了信息载体的变化，会计电算化后对传统会计方法、会计理论都将发生巨大的影响，从而引起会计制度、会计工作管理制度的变革。会计电算化促进着会计信息的规范化、标准化、通用化，促进着管理的现代化。在本次的实习过程中，不仅培养了我实际的动手能力，增加了实际的财务工作的过程有了一个新的认识。而且充分认识到自己的不足。会计本来就是一项非常烦琐的工作，所以在实际操作过程中需百倍用心、细心。切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。这样做帐时才能感觉左右逢源，越做越有乐趣，越做越有劲。

本次实习已达到了预期目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学到了社会知识，对我今后的就业有极大的帮助。通过这次实习我对出纳、会计岗位有了一个深层次的认识。我找到了专业知识的漏洞，对好多基础性知识还不是很肯定，需要重新回顾学习。对会计岗位人员要求的细致、耐心有了切实的体会，明确自己需要努力的方向。在会计实务的操作过程中企业的财会人员均认真执行《会计法》进一步加强财务基础工作的指导，规范记帐凭证的编制，严格对原始凭证的合理性、合法性进行审核，强化会计档案的保管工作。

实习是挑战也是机遇，只有很好的把握才能体现它的意义。这次会计实习中，我可谓受益匪浅，它为我步入社会奠定了基础，为我以后的就业找工作指明了方向。

会计专业毕业生的国企实习自我鉴定3

财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次在国企难得的学习机会，一直以“一专多能，全面发展”严格要求自己，通过三年的努力学习，使自己无论是在思想，还是在学习等方面都取得了质的飞跃。

在政治思想方面：本人积极要求进步，遵纪守法，廉洁自律，具有良好的社会公共道德和职业道德；有较强的集体荣誉感及团队协作精神，能尊敬师长、团结同学、助人为乐。

在业务知识和能力方面：热爱本专业并投入了极大的热情，通过扎实学习《基础会计学》、《成本会计》、《财务会计》、《管理会计》等各门课程，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法，在此基础上，结合专业特点及工作实际，加强了会计、计算机应用能力的锻炼，能熟练将win98操作系统灵活运用到财务办公中编辑文档，制表等，为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。

会计专业毕业生的国企实习自我鉴定4

经过x公司两个月的实习，我取得了很大的收获。一方面，它使我提高了自身的会计潜力，之前，我对会计的知识只是流于书本资料上面，缺少实践知识，这次实习让我能够将所学的理论真正与实际相结合，进一步提高了我的专业水平。另一方面，这次实习让我在思想上、态度上有了提高，实习中发生的一些事情让我明白了不管做任何事都要抱着严谨负责的心态。这些收获让我获益终身，有利于我以后较好地融入社会。

首先，实习增强了我的实践潜力。大学期间，虽然学习了不少的会计知识，然而仅仅是被灌输知识，对其只有浅显的认识，不明白如何运用，对于报表里面的数据到底如何得到总是易于忘记。在实习期间，我查阅事务所里面的工作底稿，如审计报告、验资报告等，在查看底稿的时候，厚厚的底稿有着详细的记载，让我较为清晰地知晓数字的来源，遇到不懂之处询问老师，进行了解。而具体的操作过程让我亲眼看到企业的凭证、账本，而且亲身参与到报告的制作过程中，让我对会计知识有一个更深的认识。

其次，实习改正了我思想上的错误、端正了我的工作态度。实习之前，我认为工作只要注重结果就能够了，而忽视了过程的重要性，对工作抱着重视速度不关注质量的态度，实习中发生的一些事情改变了我的心态。第五周有一次，我和老师去一家企业那一些资料，由于凭证过多，在老师查看其它资料是否齐全的时候，吩咐我去整理凭证，企业的那位会计拿了个大箱子将一本本装订好凭证在我面前放进箱子里，我因为认为有企业那位会计已经在装了，所以就不在关心这个了，装好了之后企业会计和老师说了装进箱子里面的凭证的数量并让老师签字，老师签了。在回去的路上，老师问我凭证数量是否正确时，我实话说自己并没有认真地查看，老师语重心长地告诉我做这一行必须要仔细，每一件事都不能出错，不然后果很严重，听了老师的话，我觉得很愧疚。

作为实习生，在查账的时候，我只能做着基础性的工作，帮忙搬运凭证、帮忙抽凭、填写测试表等，随着抽凭次数的增多，我觉得抽凭只是一件简单的工作而已，然而，在一次抽凭的时候，我上了一堂深刻的课。那一天我和往常一样，简简单单地完成了抽凭工作，心里还感叹活太简单。突然之后，就听见同行的一位资质较深的张老师和才来事务所两年的小张在交谈，张老师询问小张她对银行存款等是否有进行抽凭并且银行存款等是否有异常，小张查找了一下说已经抽凭了但是对于是否有异常她说不明白要再看一下，这话一出口，张老师就十分恼怒，斥责小张抽凭虽然是小事，但是这是基础，我们不能为了抽凭而抽凭，抽凭是有目的的，是为了查看企业做的帐里面是否有不对的地方。应对张老师的责备，小张表示以后会注意，而我低下了头不敢抬起来。因为那个抽凭是我做的，只是作为一个实习生，我明白老师们对我的要求很低，但是我仍然为自己之前的态度感到羞愧。这些事情对我进行了严厉的警戒，经过实习，我告诫自己以后做事必须要时刻持续认真严谨负责的心态，不能够敷衍了事。

最后，实习使我学会与人相处之道。实习之前，相处的人范围很小，就是亲戚和同一年龄层的学生，这次是我第一次步入社会，与社会打交道。原本以为大家会很严肃，但是从一见面，就发现这些老师都很亲切，有些即使是看起来严肃的实际上只是他不爱说话而已，事务所氛围很好。在实习第一天，指导老师就告诉我们实习生要放简单、自由点，只要我们好好地完成工作就能够，有不懂的地方能够随时询问。实习一开始，自己很紧张，也不怎样主动与老师交谈，感觉都是老师们主动与我讲话，我打算改变这一状况。几天之后，我每一天都早早地到事务所，承担起拉窗帘、打扫、烧水等日常琐事，平时也会主动询问是否有一些简单地事务能够帮忙处理，这些主动让老师们对我加深了印象，拉近了我与老师们的距离。

高校会计专业实习教学改革研究 篇7

一、当前我国高校会计专业实习教学中存在的问题

1.会计专业实习内容较为单一

在高校会计专业学生毕业前, 高校主要是以模拟教学为主, 为了训练学生的会计操作实践能力, 也就是让学生对一个虚拟企业的生产经营数据进行会计账务的处理、核算, 这样可以锻炼学生审计能力, 但是当前高校在选择企业时主要是针对的一些制造性为主的企业, 涉及到其他行业的会计实习很少, 而且只是局限对学生会计核算能力的训练, 这根本不符合社会会计需求, 不能对学生会计能力有效训练。

2.片面强调会计核算职能

高等院校在会计实习教学中忽略了对会计职能的拓展, 很多高校只是对学生进行记账、算账、报账方面的实训, 这只是会计专业中最为基本的技能。高校缺乏对会计监督职能和会计拓展职能的实训, 没有注重对会计管理和实践人才的培养, 由上述材料可以得知, 高校在模拟实训时过于强调会计核算, 没有对学生其他方面的会计能力提起重视。

3.会计实训教师缺乏教学经验

当前我国高等院校会计实训课程教师大多都是一些高校毕业的教师, 一直没有进实体企业工作过, 极度缺乏会计实践工作经验, 而且对会计实训教学的理解不足。高等院校忽略了对会计实训教师的考核, 没有将教师参加社会实践列入教学管理行列, 这样就导致高等院校会计实训教学中教师知识面较窄, 对于一些实际性会计问题, 教师只能依靠自己的理论知识和想象来指导学生, 根本不能教授给学生会计处理方法, 这样就会对学生的会计实践能力造成影响, 严重阻碍了高校会计实训教学质量的提升。

4.校外实习基地建设困难

当前我国高等院校为了加强会计专业学生的实践能力, 都采取与一些校外单位签订顶岗实习协议, 让会计专业学生到企业中进行会计实训, 开始重视起校企合作教学模式的实行。但是由于企业没有任何经济利益, 而且出发点有些不同, 很多企业就没有重视起会计实训学生, 只是习惯敷衍了事。而且企业内部财务信息具有一定的保密性, 很多企业不愿意过多的透漏专业信息, 不能让学生放开手去进行实践操作, 这样就导致学生在企业会计岗位上学不到什么真知识, 而高校会计校外实训的效果也不明显。

5.校外实习与学生找工作存在冲突

由于我国高等院校将学生实习时间大多都安排在毕业年的后半学期, 这时也正是学生找工作的时期, 很多学生都没有将心思放在毕业实习上, 都纷纷寻找适合的工作, 还有许多同学就是在校外企业中托关系, 在实习鉴定报告上盖假章, 以此来应付学校的实习检查, 而且学生校外实习报告内容大致相同, 学生很多都是从网上抄袭复制的, 缺乏真实性, 所以高等院校可以考虑将实习时间进行相应调整。

二、高校会计专业实习教学改革措施

1.建立多层次实习教学体系

高等院校必须要重视实习教学环节, 要创建一个健全的会计实习教学体系, 建立专业的管理部门, 能够对实习教学事项进行统一安排。在会计实习教学体系中应该包含点钞、书写规范、珠算等基础技能的训练, 同时还要具备企业财务数据模拟实训, 要加强对会计能力的培养, 主要企、事业单位的会计岗位需求进行训练。

在高等院校会计实习教学体系中还需要加强对学生会计知识视野的培养, 可以与企业进行合作, 让学生对校外知名企业进行参观, 熟悉企业实际生产流程, 同时还可以为学生播放财经方面的专题片, 让校外知名企业的财务人员来校进行讲座, 讲述企业中的一些实际会计操作知识, 这样可以给予学生一定启发, 开拓学生的思路, 采取多层次实习教学体系, 可以有效激发学生的积极性, 改变现有实习方式单一的局面。

2.增加会计职能的实训

高等院校在会计模拟实训中, 要加强模拟业务职能, 不能再仅仅是会计审计方面的实训, 要结合社会会计需求, 根据企业的会计实际情况进行模拟实训计划的制定, 要增强财务报告的制作、会计预测、财务分析等方面的实训, 要加强学生收工账务处理的能力和速度, 让学生学习现代化电算处理技巧, 为学生提供相关会计资料, 帮助学生提升会计专业技能。

3.加强双师型教师队伍的建设

高等院校会计专业实习教学改革中, 首先要加强对双师型教师队伍的建设, 会计教师不仅要掌握专业会计知识, 还要具备丰富的会计实践能力, 要能够教授给学生会计实际问题处理方法。其次高等院校可以长期聘请一些校外企业的财务人员来校进行任职, 丰富高校会计专业教师队伍。同时也可以与一些校外企业建立合作关系, 定期派遣会计教师进入企业进行实训, 这样会计教师就可以快速提升会计实践解决能力, 也可以改变传统教学限制, 鼓励会计教师利用业余时间做一些会计兼职, 对会计教师的专业技能进行考核, 鼓励会计教师参加专业技术资格考试, 增强高等院校的会计教学实力。

4.加强校外实训基地的建设

高等院校要想实现对会计实习教学的改革, 必须要实行“校企合作”模式, 在校内实行会计实训的基础上, 也要与校外一些知名企、事业单位建立合作关系, 学生毕业前, 学校可以安排会计专业学生进入企业进行顶岗实习, 学生可以根据学生会计岗位相关流程, 校方可以与企业建立长期合作关系, 将企业作为高校实训的重要场地, 学生也可以与企业签订实习就业合同, 如果在实习期间对企业待遇和工作环境都十分满意, 那么在实习过后可以直接与企业签订就业合同, 这样既可以解决企业的用人问题, 还可以提高学校的就业率, 也可以给学生提供更好的就业机会, 让学生在实习过程中能够学到实质性的会计知识。

三、结束语

加强高校会计专业实习教学研究, 有利于提高学生的专业素质和实际操作能力, 使其具备独立从事会计工作的能力。因此, 结合社会对人才的需求, 加强高校会计专业实习教学改革研究具有十分重要的意义。

参考文献

[1]王瑞华, 王吉祥, 王赵亮, 孟岩.业务流程再造对我国高校会计教学改革的影响[J].赤峰学院学报 (自然科学版) , 2014 (24) .

[2]薄匠男, 孙梅.会计专业校外实习基地建设的思考[J].江苏商论, 2014 (11) .

[3]段庆茹, 王玉翠.高校会计学专业实践教学改革研究[J].中国管理信息化, 2011 (05) .

[4]郑丽.重视会计模拟实习培养学生职业能力[J].中小企业管理与科技 (下旬刊) , 2011 (09) .

会计专业实习自我鉴定 篇8

关键词 会计专业 顶岗实习 安全管理

一、大学生安全教育的主要内容

学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，对大学生而言其安全主要由人身安全、学业安全、财物安全和心理安全等构成。

人身安全是指狭义上是指人的肉体身躯及其生理功能未受到侵害、损伤或威胁，并且人能健康、舒适和高效能地进行生产、生活或参加有关社会活动。广义上是指人的生命不受侵犯、身体健康不受侵害和人身自由不受限制。

学业安全是指一个人在参加学习期间，其法定的受教育权不受侵犯，能顺利地完成学习任务。

财物安全主要是指财物所有者所拥有或占有、可支配的钱财、物资不被他人非法占有、使用等。

心理安全是指一个人有正常的安全心理和合理的安全需要，无异常安全心理现象和不正确的安全心态。

二、实习期间安全工作的组织管理

学生实习实训教学安全管理工作中，部分高校的成功经验是实行学院与专业系二级负责制。由教务部门在院长和分管副院长领导下统一负责管理该项工作，各专业系及相关教师负责具体实施与管理。

教务部门负责研究制定学院实践教学安全管理的各项规章制度，并组织实施。为了保证顶岗实习的效果，还成立了学院学生顶岗实习安全巡查组，代表学院负责顶岗实习的安全巡查工作。在遇到突发事件时，负责各部门的协调工作。

各系实习实训安全管理实行一把手工程，成立学生实习实训安全工作领导小组，统一负责本系学生实习实训安全工作，确保学生实习实训的安全、有序、规范；负责检查本系实习实训基地教学安全管理规定的落实情况。

实习指导教师是实习实训安全工作直接责任人，负责学生实习实训期间安全管理的日常工作。如果遇到违纪、安全事故等情况应该及时处理，并及时向专业系领导报告，报告内容应该包括：事故事件性质、发生原因分析、现场处置措施或方法、事故事件责任等。

三、学生顶岗实习的过程管理

1、顶岗实习前，学校要事先确定实习指导教师，由实习指导教师负责学院统一安排顶岗实习学生的安全管理日常工作，自联实习学生的安全教育及管理工作由自联学生家长负责。学生校外实习出发前，应对学生进行实习安全编组，采取男、女生混合编组，尽量避免女学生单独编组，同时加强实习学生的安全教育、培训，增强安全应变能力。

2、专业系在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行性，要选择信誉较好、能够宽以待人的企业作为校外实习基地，使学生能够有不断进步地空间，并注意建立学院与用人单位的良好关系，使学生在和谐、安全的氛围中实习。

3、实习学生住宿原则上应由学院与企业解决，专业系和企业应对学生的住宿环境做出相应的评估，存在安全隐患的，要先解决后入住。要教育学生，入住后如发现存在安全隐患，应立即向指导教师反映，指导教师应迅速反应，采取相应的措施予以解决。

4、各系应积极动员学生办理意外伤害保险，摸清实习学生办理保险情况，并向实习单位讲明所接受学生投保情况。

5、顶岗实习前，指导教师将实习班级学生姓名、家庭地址、顶岗实习负责人姓名、指导老师姓名及上述人联系电话等造册备查。

6、学生外出实习前， 对实习学生进行集中安全教育，对实习中可能出现的各种安全隐患，防范措施给学生讲清，必要时应与每位学生签定实习期间的安全管理责任书。

7、实习学生必须尊重实习指导教师，并遵守接受实习单位的规章制度和安全制度，对违反规定的学生，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重者，指导教师应立即停止其实习活动，令其返校，并向学校报告。学生因事、因病不能到岗实习必须同时向实习单位指导老师和学院指导老师请假；更换实习单位必须由本人申请，指导教师、专业系批准；若未经允许擅自外出、更换实习单位等，出现安全事故，由本人负责，学院不承担责任。

8、各指导教师要抓好从学院到实习单位落实的衔接工作，及时将实习单位联系人等姓名及联系方式告知学生；每半个月要与实习学生联系一次，时刻提醒学生注意防火、防电、防溺水、防交通事故等事项，提高认识，有问题要在第一时间向学院汇报；专业系在实习阶段要组织指派巡查人员至少两次深入实习点，了解学生实习情况，检查并消除安全隐患；学院实习安全巡查组要定期召开学生实习安全会议，深入实习点检查各系实习安全工作进展情况，督促指导各系完善工作。

对学生进行安全教育，目的是让学生们多了解安全法律要求和一些安全常识，强化学生的安全意识。在实习中教育学生一定要注意保护人身安全、财产安全，使学生关爱生命、注重安全。围绕学生的安全实习工作有很多，如何有效合理地进行，值得学校及实习指导教师不断深入地研究和探讨。

本文系河北省高等教育学会研究课题《高职院校会计专业学生顶岗实习的研究》（立项编号：GJXHZ2013-313）的阶段性研究成果之一。

参考文献：

[1]盘菊莲.关于高职生顶岗实习的几点体会[J].职教论坛，2012，（14）.

[2]梁艳.职校实习生工作场所学习以及身份认同的限制因素分析[J].职教通讯，2010（7）.

[3]刁翔正，张俊.高职学生顶岗实习期间权益保障问题研究[J].职教论坛，2010（25）.