秋的古诗（精选7篇）
1、树树秋声，山山寒色——北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》
2、时维九月，序属三秋——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
3、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色——唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》
4、树树皆秋色，山山唯落晖——唐·王绩《野望》
5、挂林风景异，秋似洛阳春——唐·宋之问《始安秋日》
6、寒山转苍翠，秋水日潺湲——唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
7、荆溪白石出，天寒红叶稀——唐·王维《阙题二首·山中》
8、秋声万户竹，寒色五陵松——唐·李颀《望秦川》
9、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜——唐·王昌龄《长信秋词五首》
10、寒潭映白月，秋雨上青苔——唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》
11、木落雁南渡，北风江上寒——唐·孟浩然《早寒江上有怀》
12、秋色无远近，出门尽寒山——唐·李白《赠庐司户》
13、雨色秋来寒，风严清江爽——唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》
14、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼——唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》
15、人烟寒橘柚，秋色老梧桐——唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》
16、高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋——唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》
17、信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞——唐·杜甫《秋兴八首》
18、翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋——唐·杜甫《秋兴八首》
19、远岸秋沙白，连山晚照红——唐·杜甫《秋野五首》
42、重见金英人未见。相思一夜天涯远。____晏几道《蝶恋花・黄菊开时伤聚散》
43、秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。____刘长卿《长沙过贾谊宅》
44、漠漠秋云起，稍稍夜寒生。____白居易《微雨夜行》
45、寒山转苍翠，秋水日潺。____王维《辋川闲居赠裴秀才迪》
46、楚天千里清秋，水随天去秋无际。____辛弃疾《水龙吟・登建康赏心亭》
47、络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。____李白《长相思・其一》
48、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。____王昌龄《长信怨》
49、人烟寒橘柚，秋色老梧桐。____李白《秋登宣城谢x北楼》
50、楼倚霜树外，镜天无一毫。____杜牧《长安秋望》
51、西风乱叶溪桥树。秋在黄花羞涩处。____张榘《青玉案・被檄出郊题陈氏山居》
52、常恐秋风早，飘零君不知。____卢照邻《曲池荷》
53、老去悲秋强自宽，兴来今日尽君欢。____杜甫《九日蓝田崔氏庄》
54、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。____李清照《鹧鸪天・桂花》
55、丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。____张仲素《秋夜曲》
56、清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。____杜甫《宿府》
57、满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。____白居易《重阳席上赋白菊》
58、雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。____杜牧《齐安郡晚秋》
59、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。____杜甫《茅屋为秋风所破歌》
60、南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。____李白《游洞庭湖五首・其二》
61、怀君属秋夜，散步咏凉天。____韦应物《秋夜寄邱员外 / 秋夜寄丘二十二员外》
62、秋来相顾尚飘蓬，未就丹砂愧葛洪。____杜甫《赠李白》
63、深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。____杜牧《题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人》
64、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。____王维《秋夜曲》
65、日暮秋烟起，萧萧枫树林。____戴叔伦《过三闾庙》
66、年年陌上生秋草，日日楼中到夕阳。____晏几道《鹧鸪天・醉拍春衫惜旧香》
67、荒城临古渡，落日满秋山。____王维《归嵩山作》
68、桂花浮玉，正月满天街，夜凉如洗。____文征明《念奴娇・中秋对月》
69、山黛远，月波长，暮云秋影蘸潇湘。____蔡松年《鹧鸪天・赏荷》
70、秋晚莼鲈江上，夜深儿女灯前。____辛弃疾《木兰花慢・滁州送范y》
71、看蓬门秋草，年年破巷，疏窗细雨，夜夜孤灯。____郑板桥《沁园春・恨》
72、今逢四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。____刘禹锡《西塞山怀古》
73、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。____李Z《摊破浣溪沙・菡萏香销翠叶残》
74、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。____刘禹锡《望洞庭》
75、古台摇落后，秋日望乡心。____刘长卿《秋日登吴公台上寺远眺》
76、南山与秋色，气势两相高。____杜牧《长安秋望》
77、行人无限秋风思，隔水青山似故乡。____戴叔伦《题稚川山水》
78、休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。____李商隐《寄令狐郎中》
79、远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。____李商隐《端居》
80、微阳下乔木，远色隐秋山。____马戴《落日怅望》
81、秋雨一何碧，山色倚晴空。____方岳《水调歌头・平山堂用东坡韵》
82、秋气堪悲未必然，轻寒正是可人天。____杨万里《秋凉晚步》
83、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。____白居易《琵琶行 / 琵琶引》
84、烟霏云敛;其容清明，天高日晶;____欧阳修《秋声赋》
85、纷纷坠叶飘香砌。夜寂静，寒声碎。____范仲淹《御街行・秋日怀旧》
86、何因不归去?淮上有秋山。____韦应物《淮上喜会梁川故人 / 淮上喜会梁州故人》
87、宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。____白居易《上阳白发人》
88、萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。____寇准《书河上亭壁》
啊！终于放秋假的日子到了，这个可爱的小精灵比起往日温顺多了，甚至和我拉勾，答应会终日陪伴我。这是多么让人兴奋的事呵…...
记得那个拉勾后的夜晚，我躺在床上想着一个个五彩的计划，想着想着，身子竟然轻飘飘起来，原来自己成了一只绚烂的大风筝……
趁着秋假，同学们放下沉重的书包和作业，跑在草坪上，周围好几只与我一样穿着大花衣服的风筝。只待风伯伯一吹，便把我们吹得很高很高，我一边听着同学们的欢声笑语，一边摇摇摆摆，自由自在地在空中飞着。风越来越大，吹走了同学们的疲倦，把我吹向更高更远的地方。
“嘿！风筝姐姐，今儿有空出来玩哪？”鸟儿用那甜美的嗓音和我打招呼；云儿微笑地敞开胸怀欢迎着我；还有那个一直陪在我身边的小精灵，用他那银铃般的笑声为我指路……
我舒展着两翅，鸟瞰大地，看见有的同学坐在西湖的游船中，感受秋风的习习，有的同学漫步在公园里，欣赏着火红的枫叶，有的同学望着婀娜多姿的桂花，轻轻的闻着小米粒般的花粒散发出来的幽香，有的……同学们在这假期里，忘记烦恼，快乐地玩耍着。我望着这眼前那一个个快乐的场景，心儿飞扬起来了，尽情地享受着此刻的一切一切。
瞧！眼前的大自然变得更美：广阔的天空更加湛蓝；大雁自由自在地飞翔在蓝天中，小鸟在树枝上唱歌，好像在唱快乐的秋假之歌；一簇簇金黄色的细小的花朵，藏在那茂密的像一团团的绿云似的枝叶里，散发出诱人的清香；果园里，到处弥漫着水果的香味；枫树展开了如火似的的叶子；稻田里稻谷举着金色的手杖……
“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”屈原笔下的秋在木叶的陪衬下愈发显现空阔疏朗的气息;落叶簌簌，让人仿佛听见了离人的叹息，想起了游子的漂泊。欧阳修在《秋声赋》里更是写出了秋天的肃杀景象和人们悲秋的心情。“采菊东篱下，悠然见南山。”陶渊明在秋光里闲逸自在。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”王勃笔下的秋色空旷辽远、明丽鲜活。刘禹锡在《秋词》里高歌：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”唱出了昂扬的励志之歌。由此可见，古人对秋天的感悟是多元的，因为秋的美是多元的。
只可惜如今大多数城里人在快节奏的生活中忘记了感悟自然、淡漠了四季的轮回。“低头族”只顾陶醉在碎片信息带来的短暂愉悦中，早已远离郊野、远离秋天的怀抱。当水泥建筑替代了农家小院，当一座座高楼拔地而起，灯红酒绿便遮住了秋的身影。打开电脑，我们可以轻而易举地欣赏到秋天景物的图片，但我们的心与秋天却有隔膜。
中秋节来临，我随妈妈回到了乡下老家。秋天的田野，空气里弥漫着瓜果的香味，弥漫着成熟庄稼的气息。路边堆放着金灿灿的玉米棒子，而我终于有机会体验了掰玉米的艰辛。我掰得很慢，玉米叶上毛茸茸的小刺把胳膊扎得生疼。想要半途而废，可是看到农民伯伯砍玉米秆十分辛苦，我便打消了念头。夕阳染红了半边天，一阵秋风拂来，伴着玉米的香甜，我忽然明白了秋天的意义了。秋天是成熟的季节、是收获的季节。
一直以来，人们对于四季的感情可谓是众说纷纭，到底谁更好，这似乎是一个永远热议的话题，其实在我看来，谁都是美的，只是每个人的美感不同。
对于温文尔雅的春，时时刻刻都在喧嚣的夏，博大精深的冬，我独爱在光彩下默默不语的秋。
对于秋的美，我的心中一直有一种难以割舍的情感。
每年九月，飒飒金风带着秋姑娘来到了人间。她一挥那长长的.衣袖，大地就发生了巨大的改变。
田野里，玉米咧开了嘴，高粱羞红了脸，稻子笑弯了腰，麦田涌起金色的波浪……让丰收的气息回荡在空气之间。
树林里，杨柳的叶子变得金黄，枫树的叶子变得火红，松柏赶紧穿上厚厚、油亮亮的衣裳，它们都在争先装扮这个美丽的季节。就在这时，远处飘来阵阵芳香，那是葳蕤的秋兰和秋菊正在显示自己的本领……它们一起把这个季节打扮的绚丽多彩，美不胜收!
果园里，苹果、枣子个个像红灯笼，梨则像一块黄玉一样，而葡萄呢?晶莹剔透的像一颗颗钻石，五光十色。其他的水果也都挂在枝头，向人们展示美丽的笑脸。
一、听听，秋的声音
1. 师：秋天不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不信，你仔细聆听。(播放录音)
生：闭上眼睛静静地倾听。
2..师：你听到了哪些声音, 你脑海里出现了一幅怎样的画面?
3 师：有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了这么一首诗，出示课题《听听，秋的声音》请学生读课题，要求读得美一点。你们想听听吗?请合上书本，两手平放。竖起耳朵听
二、读读 秋的声音
1(师配乐诗朗诵。)
2师：怎么样?美吗?这么美的课文，让我们一起去感受感受吧?赶快打开语文书46页，自己小声地读读课文。注意读准读音，读通句子，难读的地方多读几遍，开始吧。
3师：好(示意暂停)，孩子们，刚才你们读得有滋有味，现在你愿意用读的方式带着老师去听一听吗?指名读
读得很正确、流利，真了不起 读得很认真， 老师很欣赏你们认真学习的精神。
5师：听听，我们听到了秋的声音，你听到秋的声音了吗?用上你喜欢的读书符号，到课文中把你听到的秋的声音标出来。
生：刷刷、蛐蛐、叮咛、歌吟
1 指名读
三、品读、想象，秋的声音
过渡句 师：在这些声音中，你最喜欢哪种呢?找到你喜欢的那一节，再去读一读。生读，教师关注并参与。
1刷刷 课件
师：(示意暂停)好，把头抬起来看屏幕，哪些孩子喜欢刷刷? 生读。
师：我感受到了，刷刷刷刷，这是快乐的树叶，它在快活地下。这片快乐的叶子送给你。
师： 刷刷除了可以这样读以外，还可以怎样读 生读。
师：刷--刷-- 你为什么读的这么慢?
生：树叶慢慢地落下来，它还舍不得和大树妈妈告别呢!
师：好一片温柔伤感的落叶，让我们也试着感受一下。(再抽一学生朗读) 生读。
2蛐蛐
哪些孩子喜欢蛐蛐?读。你们从他的朗读中听出了一只怎么样的蟋蟀?谁也来读
3叮咛
4歌吟
师;秋天到了，田野又会是一幅怎样的景象呢?
师：是的，面对丰收，秋风唱起了丰收的歌吟，秋风会怎样唱?不好意思唱，我们就来说说歌词
5.美读。
过渡：(配乐，深情地)在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别歌，大雁飞往南方过冬去了。稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸
秋天的一切是多么美好啊，让我们把这美好的一切读出来吧!
老师播放音乐，学生配音试读。 师：谁有自信能读出秋天的美好。师：让我们一起来感受秋的美好吧!全班配乐朗读
四、写写，秋的声音
1师：走进秋，走进大自然这辽阔的音乐厅，让我们再去侧耳倾听，你还能听到哪些秋的声音?
(出示秋景图片，引导学生发散说)
2师：是啊，秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上，在每一个角落里，让我们来读读(出示)
3秋的声音无处不在，老师照着课文第一、二小节的样子写了一节(出示)，
4你也能用小诗人一样把自己听到的声音 这样方式写一写吗?
学生先在小组里练习再全班交流。
学生写诗，每人写一小段即可，让我们把自己写好的小诗展示出来吧! 指名说 ，读给同桌听
师总结： 秋的声音令人遐想, 秋的声音令人陶醉 让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧!
秋，是一个丰收的季节。一阵阵秋风吹过，麦田那金黄黄圆鼓鼓的稻子散发着清香，沁人心脾。秋风吹过麦田形成了“麦浪”，在果园里，农场里都会传来农民伯伯们的欢笑声。
秋，是一个凄凉的季节。秋风吹过大树，好像风婆婆在挥动袖子，这阵秋风吹黄了嫩绿的小草，翠绿的大树。这时一片树叶被秋风吹落，它在风中随风飘动，好像一只翩翩起舞的蝴蝶。
秋，是一个开心的季节。每当十月一放假回到农村的奶奶家我都非常开心，因为每当十一放假我都会和我的几个玩伴一块儿去邻居家偷摘几个红红的大苹果，再去大伯家偷摘柿子，摘完，我们便开始玩捉迷藏，赢了的小伙伴就可以得到刚摘完的苹果和柿子。我们的欢笑声传遍了大街小巷，所以我说秋是一个开心的季节。
秋，是一个热闹的季节。这个时候大人们来到早市购买过冬时候吃的秋菜。早市上到处都可以听到小贩的吆喝声，这天妈妈带我到早市，啊，早市可真是人山人海呀，我要是不抓住妈妈的裙边我都有可能走丢，好一个热闹的季节!
秋，是一个快乐的季节。每当到这个季节的时候，当一年级的弟弟妹妹们穿上新校服，背上新书包的时候，我想他们一定会非常快乐吧!
