奶牛

奶牛

奶牛 篇1

实施奶牛良种补贴项目推动我国奶牛养殖业持续健康发展奶牛良种补贴项目管理培训班在呼和浩特举办

摘要：[本刊讯]为落实<国务院关于促进畜牧业持续健康发展的意见>的精神,加速奶牛良种化进程,从起,中央财政正式设立奶牛良种补贴专项资金.为更好地组织实施20奶牛良种补贴项目,受农业部畜牧业司委托,全国畜牧总站于6月6～7日在内蒙古呼和浩特市举办了“2007年奶牛良种补贴项目管理培训班”.农业部畜牧业司副司长陈伟生、全国畜牧总站站长谷继承、全国畜牧总站党委书记何新天、内蒙古自治区农牧厅厅长陶克、副厅长赵存发、农业部财务司专项处处长张平江、2007年奶牛良种补贴项目单位的项目负责人、全国35家种公牛站站长等有关人士共120人参加了培训.作 者：栗柱  作者单位： 期 刊：中国饲料  PKU  Journal：CHINA FEED 年，卷(期)：2007, (12) 分类号： 

奶牛 篇2

一、奶牛钩端螺旋体病

钩端螺旋体病是一种人和多种动物共患的传染病, 病原体属于细螺旋体属的微生物, 流行于我国的有14个血清群计56个血清型。主要通过破损的皮肤和黏膜感染而发病。牛通过交配也可传播此病。

1. 症状

奶牛感病的主要症状是流产, 常呈亚急性经过。病程较长, 体温略有升高, 食欲不振, 反刍不全, 精神萎顿。乳汁色泽变黄, 产奶量减少或停止, 且有时含有凝固的血块。全身黏膜和浆膜有不同程度的黄疸, 通常在2～3周内痊愈。泌乳量恢复较慢。根据疾病流行情况、症状和剖检变化, 可怀疑患有该病。

2. 确诊方法

奶牛钩端螺旋体病确诊的方法很多, 包括微生物学检查、动物接种和血清学诊断等。

3. 防治措施

(1) 发现病牛时应立即隔离治疗, 消毒场地和用具, 注意避免水源和饲料受到污染。

(2) 该病可用四环素和链霉素治疗, 动物1kg体重为25～30mg, 分两次肌肉注射, 连用数日。同时以大量的10%葡萄糖和维生素C行静脉注射做对症治疗。

二、奶牛传染性鼻气管炎

奶牛传染性鼻气管炎在世界上分布很广, 是一种以侵害呼吸道为主的传染病。该病的潜伏期只有4～6日, 临床上以呼吸型多见。

1. 症状

奶牛体温上升至40～42℃。病牛精神萎顿, 食欲锐减废绝, 流黏液性、脓性鼻涕, 鼻腔黏膜重度充血, 俗称“红鼻子”, 并有糜烂与溃疡。呼出气中带有恶臭气味, 呼吸加快, 常有咳嗽。病程大约10日左右, 重症病例牛可在数小时内死亡。初产奶牛在其怀孕的任何阶段均可发生流产。经产奶牛多于怀孕5～8个月时发生流产。流产前几小时常伴有不安现象和胎衣滞留现象。剖检的主要变化为鼻黏膜充血、出血并有糜烂与坏死, 上有黏液性和脓性渗出液覆盖。炎症常累及气管和支气管组织, 有时伴有化脓性肺炎。生殖道感染型的病例中则可发现阴道黏膜有脓疱形成, 有时还发生阴道黏膜大片坏死。

2. 确诊方法

根据牛鼻和气管的特征性病变以及临床症状, 可对该病做出初步诊断。确诊该病应通过病毒分离和鉴定。

3. 防治措施

(1) 该病无特效药物, 常用弱毒疫苗做预防接种可减少临床症状发生。

(2) 消灭鼠类, 隔离病牛和带菌者, 切断传染源。常发地区应定期接种钩端螺旋体多价疫苗。治疗用抗生素有效, 早治为好, 剂量适当增加。

三、奶牛赤羽病

该病是由赤羽病毒所引起的流产、早产、死胎及先天性的关节弯曲症与水脑症症候群。

1. 症状

该病的病型分为流产、死胎及体型异常或畸形3种。其流行多呈区域性、季节性、地方性。在每年8～9月易发生流产及早产且数量激增, 至10月到最高峰, 以后渐减。孕牛在怀孕初期 (2～4个月) 极易发生感染。

2. 确诊方法

根据流行特点、临床表现和病理变化可做出初步诊断, 但确诊必须进行实验室检查, 包括病原学鉴定和血清学试验。病原学鉴定时, 可将病料接种于小鼠脑内, 一般在接种后6天左右发病, 传第2代时2～5天死亡, 收获鼠脑, 分离病毒;也可取上述死亡鼠脑或感染细胞培养物用免疫荧光技术检查病毒抗原。血清学试验, 可用未吃初乳的新生犊牛或流产胎儿血清, 做中和试验、琼脂扩散试验、补体结合试验、血凝和血凝抑制试验、酶联免疫吸附试验或斑点免疫吸附试验。

3. 防治措施

加强进出口检疫防止病原传入、改善环境卫生彻底消灭吸血昆虫及其孽生地、制定计划定期进行疫苗接种, 是预防本病的3项有效措施。

四、奶牛布氏杆菌病

布氏杆菌病是由布氏杆菌引起的一种人畜共患传染病, 呈慢性经过。

1. 症状

临诊主要表现流产、睾丸炎、腱鞘炎和关节炎, 病理特征为全身弥漫性网状内皮细胞增生和肉芽肿结节形成。潜伏期短者2周, 长者可达半年。母牛流产是该病的主要症状, 流产多发生于怀孕5～7个月, 产出死胎或弱胎。母牛流产后常伴有胎衣不下或子宫内膜炎, 阴道内流出红褐色恶臭液体, 可持续2～3周, 或者子宫蓄脓长期不愈, 常因慢性子宫内膜炎而多年不孕。

2. 确诊方法

由于该病临床上多呈阴性经过, 又缺乏典型症状, 极易被基层兽医所忽视。因此奶牛场要坚持每年进行2次血清学检验, 对平板凝集试验阳性和可疑者, 要进一步进行试管凝集试验和补体结合试验, 确诊的阳性病牛必须及时予以淘汰, 同群健康牛还要进行免疫接种。

3. 防治措施

搞好奶牛场布氏杆菌病净化工作。

(1) 定期检疫

没有使用过布氏杆菌疫苗免疫的奶牛场, 可采用平板凝集或试管凝集法进行血清学普查, 对检疫出的阳性牛予以淘汰处理。奶牛场每年应至少检疫1次。

(2) 严格消毒

布氏杆菌对干燥和寒冷抵抗力强, 对热敏感, 70℃5分钟即可被杀灭, 100℃立即死亡, 一般消毒药数分钟内即可死亡。奶牛场可根据病原体特点, 建立相应的卫生消毒制度, 每年至少进行2～4次彻底消毒, 同时应经常性地对场区、设施、用具、饲料、饮水、垫料、粪便等进行严格消毒。其中圈舍、场区、车辆等可选用10%石灰乳、2%烧碱、10%漂白粉等有效消毒药消毒;金属设施、设备可采用火焰、熏蒸等方式消毒;饲养场垫料可采用深埋发酵或焚烧方式处理;粪便可采用堆积密封发酵方式处理;乳汁及乳制品可采用巴氏消毒法灭菌或煮沸处理;皮毛可用环氧乙烷、福尔马林熏蒸或5%来苏儿浸泡24小时等方式处理;流产胎儿、胎衣、羊水及分泌物等做深埋无害化处理。

(3) 及时隔离

奶牛场兽医及饲养人员要注意观察牛群, 发现母牛流产, 或从阴道流出灰白色或棕红色污秽不洁、恶臭的分泌物, 胎衣滞留, 子宫内膜炎, 乳房炎, 关节炎, 久配不孕和公牛发生睾丸炎、附睾炎、关节炎等带有布氏杆菌病特征的症状时, 要及时将疑似病牛隔离。同时采集胎衣、胎儿胃内容物、绒毛膜水肿液、肝、脾、淋巴结等组织制成抹片, 用柯兹罗夫斯基染色法染色, 镜检, 布氏杆菌为红色球杆状小杆菌, 而其它菌为蓝色;或用血清学方法检查, 确诊的病牛要淘汰处理。另外, 对新引进的奶牛也要隔离30天, 经检疫合格后方可混群饲养。隔离牛舍应处在下风口, 远离人群、健康牛舍和交通要道。

(4) 防止交叉感染

猪、羊、犬、鹿、人等对布氏杆菌病都易感, 奶牛场内应禁止饲养易感动物, 防止交叉感染。并且要灭鼠、灭蚊蝇, 消灭传播媒介。另外, 奶牛场工作人员也要注意个人防护, 严格遵守预防传染病的各项操作规程, 尤其在接触病牛和疑似病牛时, 更应注意防护。

五、奶牛李氏杆菌病

奶牛李氏杆菌病是一种散发性的疾病, 发病率不高, 但死亡率很高。

1. 症状

患有李氏杆菌病的动物是该病的传染来源, 病畜随粪便、尿液与乳汁排出病菌, 公牛则可从精液中排出病菌。健康动物主要是由于采食了污染有病菌的饲料和水而发生感染。李氏杆菌病的潜伏期约2～3周。

病牛在发病初期即见体温升高, 但很快降至常温。患牛精神沉郁, 食欲不振, 反刍减弱或停止, 继而出现流涎, 两耳下垂, 眼睛半睁半闭, 流泪怕光, 头颈常呈一侧性麻痹, 弯向一侧, 最后昏迷而死。该病诱发流产多在春秋季节发生, 尤以怀孕4～6月为多。

2. 确诊方法

患牛常无任何症状而突发流产。剖检胎儿可见淡红色胸腹水、胃肠充满气体或粥样液体。母牛剖检主要变化为脑和脊髓充血与水肿, 或有脓灶。确诊需经过实验室检查。

3. 防治措施

像奶牛一样进食 篇3

根据最近的调查，在美国，至少约有60％的人采取这种放牧式的饮食方式，他们有的是在正餐之间添加零食，有的每日进餐5～6次，这样一来人体就在不间断地补充能量。而通常血糖在人进食后4小时内下降，血糖的下降会让人感觉疲惫，注意力分散。人的大脑和身体的其他部分，都需要几个小时就补充一次血糖。而少吃多餐，吃点零食点心，却是及时补充能量以保持旺盛精力的有效办法。另外，零食还可能与血液胆固醇的降低有关系。一项研究表明一日多餐的男子血液里的胆固醇要比分三餐吃同样分量食物的人低。因此少食多餐，佐以健康的零食。使之既能满足你的胃，又可以避免你吃得过多，其结果，就是使你少摄入一些热量。

少吃多餐模式最重要的一点就是不增加平时饮食星，它只是把同等量的食物分成更多次吃而已，比如，如果你的早餐是一份花生酱吐司面包、一份加奶及香蕉片的麦片、一杯橙汁，那就先吃加奶和香蕉片的麦片，将橙汁和吐司面包留作上午的点心。依此，中餐和晚餐也可以这样分成几份吃。

说到中餐，你是不是有这样的感觉，每次吃完中餐后投入工作。都会有点倦怠甚至昏昏欲睡?研究表明，一顿美美的中餐，会使你陷入“中餐迷失症”，即表现得疲倦不堪，更容易在工作中出错，而适当少吃点，却可以减少这种事情发生的可能性。

制定自己的下午餐计划时，你可要记住下面这几点哦，否则你就可能前功尽弃：①要尽量食用低热量食物，而且是低脂食品。如果不做到这一点，你仍会有疲惫感，因为多脂食物更易致睡。②最好选择含有蛋白质的复合碳水化合物。比如低脂奶酪、麦克力架和一个苹果。下午餐不仅能使你保持在清醒和警觉的状态，更能防止你经过一天的工作后回到家中饥肠辘辘，见东西就想吃。过度的饥饿会让你吃得过多，饥不择食的后果更是不堪设想1相反，如果吃过下午餐，你就会在选择晚餐的健康食物种类上自制和理智得多。

安排好了你的餐饮计划，下面几个方法对你选择健康的零食也许有用。

方法一：选择方便易取的零食。如果零食的味道不好，或者吃起来不方便。你可能就不会去吃它了。所以，你得选择那些看上去诱人，吃起来方便而富有营养的零食。

方法二：选择能保持血糖水准的营养组合食物，即神奇的碳水化合物和蛋白质组合。为了使身体得到所必需的营养成分，建议你吃两个水果、一些蔬菜或全麦制品，外加下面任一项：坚果或籽仁、脱脂奶、酸奶或奶酪、菜豆或豌豆、瘦肉。

方法三：避免食用除了热量外几乎不具有营养价值的垃圾食品，如糖果棒、可乐等，尽管它们可以在短时间内给你热量，却也消耗得很快。一个营养均衡的零食组合。应该提供可持续能量。 方法四：预先计期是成为健康零食族的一个关键因素。建议你事先就为自己准备好几种健康零食，比如新鲜水果或干果、法国脆饼干、低脂奶酪、酸奶等。这样当你感到饥饿的时候，伸手就可抓到符合健康标准的零食了。不然，肚子咕咕叫你就可能饥不择食地跑到垃圾食品那里去啦。 方法五：保证喝足够的水。健康食物是保持精力至关重要的元素。而足够的水也同样重要。

随着零食需求量的增加，零食家族新成员也层出不穷。在美国的亚特兰大，人们特别热衷于一种叫做热量棒的零食。这种热量棒，其实就是浓缩了各种营养成分的包装化零食棒。它有好多种类型。比如高碳水化合物成分的“力量棒”。含4份碳水化合物、2份蛋白质和3份脂肪的“均衡棒”以及蛋白质含量高的“高蛋白棒”。有研究表明，蛋白质含量占30％的食物所提供的能量更持久。热量棒价格比一般零食贵，但却有着一般零食无法比拟的方便。不过，这种能量棒并不能取代你每日进食的各种健康食物，更不含什么能让你跑得更快、跳得更高的神奇成分1它所提供的，不过是和百吉饼(一种先蒸后烤的发面圈)等碳水化合物食品无异的热量。

在当前的社会，一日三餐一直就被认为是一个公认的标准，但这个标准却不一定对每个人都是最佳的选择。怎么样?“像奶牛一样进食”，这样无论是你对美味零食作垂涎状。还是正在尽情享用零食，你都不会再心存愧疚了吧，只是千万要记得，把手伸向那些健康的零食。

奶牛生产简介041201 篇4

今年以来，安驾庄镇认真贯彻市政府畜牧发展规划，大力实施奶业富民工程，把加快奶牛业发展作为农民增收的重要产业来抓，广泛宣传，培植大户，出台政策，搞好服务，取得了阶段性成果。截止目前，全镇奶牛存栏量达到343头，饲养大户12个，规模养殖场4处。工作中，一是宣传发动。结合安庄实际，先后组织有一定生产基础的大户和积极饲养户到河北、山西、天津、德州进行参观学习，了解了奶牛业发展的良好前景，坚定了发展信心和决心。二是典型带动。我们从培植大户入手，实施引进、饲养、技术、销售一条龙服务，较好地起到了示范带动作用。马埠村杜宪银、肖埠村马振海等养殖大户充分发挥技术优势，扩规模增总量，带动起多户从事奶牛生产。三是政策促动。为加快奶牛业生产，抢抓发展机遇，充分利用上级的优惠政策，出台了关于加快奶牛业发展的实施意见。确定了马埠、肖埠等9个示范村，对当年新购奶牛达到规模存栏量的，按数量分档次进行奖励。同时，对于招商引进的，抵顶本单位招商引资任务，并给予奖励；对于一次性发展10头以上的大户，实行资金扶持或贷款贴息政策，调动了广大群众发展奶牛业的积极性。四是服务推动。镇里成立了领导小组，并在畜牧站设立了奶业发展办公室，实行分管领导联系规模养殖场、畜牧站技术人员联系养殖大户制度，定期举办培训班，适时组织养殖户外出参观学习，并通过远程教育网络、资料报刊等媒体，提高管理技术，有力地推动了奶牛业发展。

2004年12月1日

安驾庄镇马埠奶牛场简介

安驾庄镇马埠奶牛场占地面积25亩，系马埠村村民杜宪银同志所建。该奶牛场总投资50万元，现有房屋30间，饲养人员4人，2000立方米青贮池一个，奶牛存栏26头。

杜宪银同志曾在奶牛场工作，有丰富的奶牛养殖和市场营销经验。近几年来，他积极响应号召，大力发展奶牛业，一次性投资30万元从黑龙江购进16头奶牛，建立了奶牛场，并与泰安亚奥特乳业有限公司签定了牛奶收购合同。在镇畜牧兽医站的指导帮助下，他加大投入，精心管理，当年盈利3万多元，使他发展奶牛业的信心倍增。同时，通过学习借鉴先进经验，不断扩大养殖规模，积极改良奶牛品种，逐步淘汰了低产老弱病残奶牛，现在存栏的产奶牛，品种优良，体壮奶多，产奶高峰期每头日产奶达到30公斤以上。

下半年，该奶牛场计划再投资60万元，购进30头高产奶牛，扩建两排牛舍，加大科技投入，实施标准化生产，力争建成高标准规模养殖场。

安恩和奶牛教案 篇5

教学目标： 1．通读课文,理解并概括课文内容.2.体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。学习人物描写的方法。

3.通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。

教学重点：通过阅读作品，了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。多角度体会小说主题。

教学难点：体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。教学课时：1课时 教学流程：

一、导入：同学们，你们喜欢动物吗？今天，我们将跟随丹麦著名作家约翰尼斯·延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。

二、交流展示：交流“预习课文”中的重点字词、作者简介

约翰尼斯·延森：丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖，代表作《希默兰的故事》、《漫长的旅途》等，这是延森以日德兰半岛北部故乡风光人物为背景，把幼时听到过的各种故事和逸闻进行文学加工而写成的短篇故事集。

获奖的评语：由于他借助雄浑而丰富的诗意想象，把广博的智慧探求和大胆、清新的独创风格结合起来。

三、初读课文，整体感知：

1．学生放生默读课文，要求用普通话，读音准确。读完用简要的语言概括故事内容。

点小说的要素人物、情节、环境。

心地善良的安恩养着一头奶牛，虽然并不富有，但是因为这头奶牛太孤独，她就把它带到集市来跟同类聚聚，散散心，虽然很多人想买，但都被拒绝了。2．理清课文结构层次，概括段落大意。

第一部分（1-2）写集市上安恩的外貌和她的奶牛。

第二部分（3-19写集市上买牛的人对安恩产生的误会安恩说出了事情真相。

四、再读课文，互动探究：

1．文章运用了哪些描写方法来精心描绘安恩这个人物形象的？通过这些描写你觉得安恩是一个怎样的人？（结合文本中具体的语句）例如：（1）“脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞，除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。”这句运用了外貌描写，写出她是一个勤俭的人。

（2）“她睁大了眼睛，用恳求的眼神看着那个人。”运用了细节描写，写出她是一个诚实淳朴的人。

老师总结：本文运用了外貌、神态、语言、动作、心理等描写，表现了安恩是一个并不富有、勤俭、安详、善良、淳朴、富有仁爱之心的人。

2．齐读第一节中的外貌描写，说说他们对表现安恩的性格、推动情节的发展有什么作用？

（明确）外貌描写突出安恩并不富有，她的衣着陈旧，而且年纪老迈，处在这种

境况下有可能卖掉她的奶牛，结果并不是这样，为后文作铺垫。

五、重点语句赏析。

例如：1.“我的小村庄就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。”这句表现了安恩有什么思想？

讨论明确：表现了她重视动物生命情感的需求。

2．“这样，我们就到这里来了。但是我们不是来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。”这句中一连用了三个“我们”，有什么作用？

讨论明确：她早已把自己和那头奶牛视为同等生命，人物淳朴的性格以及对动物的仁爱之心集中地表现出来。

六、1、归纳主题：本文通过讲述老妇人安恩的故事，表达的主题是什么？

提醒人们要爱护动物，善待动物，与动物和谐相处，重视每个动物的情感需求。

2.写作特色：构思巧妙 设置悬念

七、作业布置：1.要求学生完成巩固案。

安恩和奶牛续写 篇6

安恩拉着栓奶牛的绳索，慢慢地离开了熙攘的人群。那个与安恩争吵的人也慢慢安静下来，开始沉思安恩的话。但人群中，仍有不少人不理解安恩的做法。“这个奶牛要是卖了，肯定值不少钱，这个老太太怎么了，居然不卖奶牛，还让它出来散散心……”

安恩没有理睬这些人，继续拉着奶牛走。它扭头看了看奶牛，心中充满柔情，就像在看自己的孩子一样。其实，她早把这头奶牛看作自己的亲人了，奶牛无私地奉献着自己的一切，无怨无悔，她怎么舍得把它卖掉呢?安恩摸了摸它的皮毛，决定要和奶牛多出来散散心，要把奶牛一直留在自己的身边。这时奶牛用头蹭了蹭她的肩膀，好像与她心有灵犀，早猜出了她的心思一样，她开心地笑了!

奶牛 篇7

相当于发达国家20世纪80年代水平

改革开放以来, 我国养殖业迅猛发展, 产量屡创新高。统计数据表明, 1980—2010年, 我国动物源食品产量年均增速高达8.2%, 其中肉类、蛋类和水产产量均居世界第一;奶类产量世界第三。在我国城镇中, 动物源食品的年人均消费量已达72.9公斤, 已接近于年人均粮食消费量的81.5公斤。养殖业占农业总产值的比例, 已从1978年的16.6%上升为2010年的40.8%。可以说, 养殖业的发展既保障了国家食物的安全, 也带动了相关产业的发展, 促进了农民增收。

旭日干指出, 随着人口总量继续增加, 百姓的购买力持续增长和城镇化发展, 我国养殖业的产品需求呈刚性增长趋势。“但我国种畜、种禽、饲料种质和水土资源短缺, 动物疫病防控形势严峻, 生态环境压力日益突出。这些都使我国养殖业的可持续发展面临巨大的挑战。”

“中国养殖业可持续发展战略研究”项目组经过调查后认为, 从单产、饲料利用率、劳动产出率、科技贡献率、规模化和产业化程度等重要指标来看, 我国养殖业整体发展水平只相当于欧美等养殖业发达国家20世纪80年代的水平, 差距达到30年左右。我国养殖业长期处于以资源过度消耗、生态环境推移为代价, 过分追求数量增长的粗放式发展阶段。因面, 加快养殖业发展方式的转变, 走可持续发展之路, 是我国养殖业的必然选择。

养殖业发展必须有科技支撑

“我国养殖业的可持续发展必须靠科技支撑。”这是国外养殖业发展带给我们的重要经验。

仍以奶牛为例。1925年—2010年, 美国奶牛养殖业的牛奶单产提高近4倍, 牛奶总产量翻了一番多, 但奶牛的饲养量却减少了56%, 饲养成本大幅降低。这主要得益于奶牛品种的科学选育。

而目前我国已成世界上最大的动物种业市场, 对种畜、种禽的进口依存度超过80%, 年进口总额达8600多万美元 (2008年) 。同发达国家相比, 我国养殖规模化程度低, 养殖产品结构不合理。以生猪为例, 2009年, 美国500头以上规模的养殖场生猪饲养比重达95%, 欧盟平均也达到81.1%, 而我国仅为34%;美国户均饲养量和产量分别达1566头和136吨, 而我国仅为15.1头和0.82吨。种业高度依靠科技支撑, 同样养殖规模也必须建立在高度的科学管理和技术支撑体系上。

科技支撑能力急需提升

过去30年, 我国养殖业的科技创新能力不断提高, 但与发达国家相比仍有较大差距。旭日干说, 发达国家养殖业科技进步贡献率在70%以上, 成果转化率在60%以上;而我国2011年, 畜牧业科技进步贡献率为52%, 成果转化率仅为30%—40%。

除此之外, 科技投入也长期偏低。2009年我国养殖业产值已占农业总产值的43.2%, 但养殖业科技投入在农业科技总投入中的比重则不到15%。

专业技术人员更是少得可怜。《中国科技统计年鉴2010》的统计显示, 2009年我国国有单位农林牧渔专业技术人员为114.5万人, 占全国专业技术人员总数的4%, 其中养殖业专业技术人员仅为13.2万人;农业科研机构科研人员4.18万人, 其中养殖领域科研人员仅为4832人, 不到12%, 研究生学位比例也只有31.2%, 低于全国平均水平。

旭日干指出, 预计到2015年, 我国养殖业总产值比重将达到48.6%, 超过种植业47.4%的比重而成为农业中总产值第一大产业。为适应这一形势发展的需要, “中国养殖业可持续发展战略研究”项目组建议国家实施标准化规模养殖推进计划和实施养殖业科技重大创新工程。

奶牛和公牛 篇8

○ 奶牛从不急躁 ○

四个可爱家伙干任何事都不急躁。她们总是慢悠悠，一副气定神闲的样子。看到她们，我也决心放慢脚步。现在，我比以前更有耐心，事情来了，我学着保持冷静。

○ 奶牛活在“牧草法则”里 ○

奶牛们没有固定的路线，总是被青草牵引着走，直到挤奶时才返回牛圈。有一句话说：人生就是你在计划其他事时，一些事正在发生。所以，我停止计划，只做眼下正需做之事。结果，我常常惊讶于我竟然做了那么多事。

奶牛都是生活在

群体里的个性自我

她们都有自己的喜好，茉莉喜欢懒懒地躺在草地上吃草，杰妮喜欢四处找新草吃。不过珍妮似乎对农场上的汽车数量很感兴趣。

暑假后回到学校，我试着做自己喜欢做的事，这让我很快乐。现在我把这一点教给10岁的孙女，她也懂得了尊重自己的内心，做自己感兴趣的事，而不需随波逐流。

○ 奶牛间从不起冲突 ○

奶牛们从未打过架，她们认为没有什么值得去“动武”的。即使后来叔叔又买了几头奶牛，她们之间依旧相安无事。不可否认，我与人争斗过，但奶牛们让我明白：如果多一点谦卑，人与人之间肯定能和睦相处。

○ 奶牛都感到很满足 ○

奶牛们都过得平静且幸福。几簇青草、一块空地、几米阳光，甚至挤奶都让她们感到幸福。于是，我去寻找与奶牛一样的平静生活，我开始仰望蓝天，停下来看路边静静开放的花朵，我如愿以偿。

○ 公牛如奶牛不一样○

不过，公牛又是另一回事。我第一次见到杰克时，认为他肯定与奶牛一样好相处。我走进围栏，跟他打招呼，像摸茉莉的鼻子一样摸他的鼻子。也就是那天，我知道公牛不好惹，更发现自己可以跑得比预想的快，也能不经思考直接跨过5英尺的栅栏，同时，我明白了“牛脾气”这词是怎么来的。

奶牛作文600字 篇9

每天都虽它们的奶，无疑想去见见那些“幕后工作者”。

奶牛是无私的，虽说吃进去的是草，可挤出来的则是一滴滴饱含道理的奶水。

走 进车间，一个老农从自家田里拔一大袋草给工作人员，工作人员便从包里拿出了5元钱，作为酬报，这时我才知道，尽管奶牛场种了好几片草地，但奶牛还不够吃。 于是，老板想了个办法，向农人们买草，装满蛇皮袋一袋，种草人就可以领到五元钱，这样的收购方式在城市显然不值一提，可农村里却总有源源不断的农民来做买 卖。

来了这儿，总得体验一翻，我跟在工作人员身后。“小朋友，想体验什么呀?”工作人员问：“我什么都想试试。”“那跟我过来。”“哦。”走到号 码17号的牛房时，工作人员为我安排了任务──帮奶牛清理牛房，不过，这并没有阻碍我的好奇心。只是刚走进去，一股臭味扑鼻而来，我捂住鼻子，试图扫一 下，但一扫，我实在受不了了。“你应该先用水冲一下，再把糠、草放在牛房的角落里引开牛，再进去扫。”我就想，没方法怎能行?于是，我按照工作人员教的方 法去做，打开门，放了草，可糠太恶心了，“再往前走一步!”工作人员鼓励我。我聚积力量，抬起糠，倒下一些，奶牛好像闻到了味道便走了过去，低下头，仔细 咀嚼着食物。

那一大桶水，我实在提不起，“再往前走一步”这句话又在我耳边响起。我双手并用，紧紧挽住手柄，奋力一提，果然提了起来，但两秒钟之 内又提不动了。都提了两步的距离，不如再往前走一步?我又一次凝聚力量提起桶，走到了房门口，侧侧地一倒，哗啦啦冲刷着牛房，趁势，我拿起扫把，快速地清 理着，不足2分钟，就搞定了，之后我还体验了挤奶，喂草等步骤。

《安恩与奶牛》教案 篇10

【学习目标】

1.体会小说情节巧妙的设计。

2.把握本文的主旨。

3.学习本文的写作技巧。

【学习重难点】

1.体会小说情节巧妙的设计。(重点)

2.把握本文的主旨。(难点)

【教学过程】

一、新课导入

难道只有我们人会感到孤单寂寞吗?奶牛也会的。能够把动物当作人来看待，也算是爱心无限了。我们对待动物不能只看到它的物质性的一面，同时也应该看到它的精神性的一面。只有这样才能达到人和动物的和谐共处。这一堂课，让我们继续穿越时空，走进一百年前的丹麦小镇希默兰，一起去解读一个给人无穷启发的温馨故事。

二、自主预习

在真相大白之前，你觉得安恩有欺骗大家的嫌疑吗?

明确：安恩去集市原本就没有卖牛的打算，和买牛人一再发生冲突是她根本没想到的，所以从头到尾她都没有存心欺骗众人。她一开始就和奶牛悄悄地站在一边，不想干扰别人做生意;面对嘈杂喧闹的集市、熙来攘往的人群，她不过是一个悠闲的旁观者;对所有的买主，她拒绝的态度都很鲜明;最后真相大白，虽在意料之外，却也在情理之中。

三、合作探究

(一)情节设计

1.安恩把奶牛带到集市上让它与同类相聚，这样的考虑合理吗?

明确：“物以类聚，人以群分”，自然有一定的道理。安恩富有同情心，善待动物，她认为自己唯一的奶牛孤单，无奈之下想出这个办法，这是一位农家老奶奶的智慧，是一种积极的生活态度。

2.小说结尾，安恩对自己不卖牛作了解释后，为什么没有写集市上人们的反应?

明确：这样结尾，留下了想象的空间。也许有人会恍然大悟，对安恩的做法表示理解，甚至称赞她的智慧;也许有生意人仍然不理解，因为每个养牛人也要生存，何况安恩并不富裕;也许有人会想到安恩的仁爱如同天使，他们会敬仰这样一位老奶奶;也许会引发一些人的思考……

(二)探究主题

一幕集市上引人瞩目的奶牛**结束了。引发无数人好奇心的谜底竟是如此简单――安恩带着奶牛来到集市仅仅是为了让奶牛和同类相聚、散心。通过对安恩和奶牛故事的解读，请你谈谈对小说主题的理解。

讨论、明确：安恩和奶牛有着深厚的感情，她对奶牛喜欢、爱护、怜惜、尊重，把它当作生活中的伙伴，甚至当成和自己平等的生命来看待。她对生命的尊重不是一种形式，也不是一种姿态，而是发自内心的愿望。她用看似简单的行动诠释了人与动物的深厚情感，把尊重生命做到了极致，也阐释了作品的主题：人与动物也会有真挚的感情。人应当像尊重同类一样尊重它们，爱护它们，理解它们，重视它们的情感需求;人也因之展现出高贵的人性之美。正如米兰昆德拉《生命中不能承受之轻》中所说：“对于人性，道德上的真正考验，根本性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯的动物。”

(三)写作技巧

1.明暗两线，并行结构。本文有两条线索，安恩拒绝出售奶牛是明线，而奶牛自始至终的孤独则是暗线，正是因为这一点，安恩的行为才会遭到众人的误解，情节才会跌宕起伏。

2.形象描写，栩栩如生。运用了外貌描写、细节描写、对话描写、动作描写等多种描写手法。第一自然段主要用了外貌和神态描写，叙写了安恩是个不太富裕，但自尊、勤俭、有高尚趣味、沉静、安详的老太太。除此，第一自然段中还有对周围环境的描写，意在反衬安恩的沉静和安详。第二自然段主要是对牛的描写，从中可看出这是头年老、美丽、健壮结实、甘于奉献的好牛。文中通过买牛人和安恩的对话描写等，写出了安恩的态度是从谦恭到不屑，到坚定的拒绝。对于最后一个买牛人所提出的疑问，安恩只是一般的回答。对于猜测，她感到歉意，想做些事情让对方消气。对于不满，安恩感到愤怒和无助。的确，就此而言，安恩真是个善解人意的人。

3.层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。故事简单，但是耐人寻味。原因就是作者把故事讲得充满悬念，具有吸引力。直到末尾才揭开谜底，让人恍然大悟，引人深思。

四、板书设计

安恩和奶牛

安恩――淡泊、坦然的人

奶牛――平凡、温顺的动物人性美体现在对一切动物的关爱

五、课外拓展

安恩回到家后依然过着清苦而平淡的生活，奶牛日渐衰老，将要死去。这时屠夫又出现了，提出买奶牛的请求。请你设想一下二人对话的情景，续写一个结局。

解析：文中的安恩老太太虽然比较清贫但却慈悲、善良、有爱心。表达了人与动物应该和谐相处的深刻主题。续写结局，既要发挥想象，又不能脱离原文作者的写作主题。

答案示例：“你的奶牛就要死了，现在你卖给我，还能得到一笔钱。我们来做这笔交易吧!”屠夫说。

“它不卖的。”安恩平静地说。

“你仔细考虑考虑，否则你会后悔的。”屠夫感到不可思议，又进行劝说。

“它不卖的，你不会明白的，你走吧。”安恩依旧平静地说。

屠夫看了看奶牛，看了看安恩，最后离去了。

杀死自己的“奶牛” 篇11

每个人的生活中都有属于自己的“奶牛”，也就是形形色色的借口，走向成功就必须断了你的后路，杀死你的

《谁杀了我的牛？》这本书是从一头奶牛的故事开始的。

有一位睿智的老师，给学生传授成功秘诀的第一课，就是带着学生长途跋涉，让学生亲眼目睹，是什么妨碍了人们成功。在一个贫穷的乡村里，他们找到了一所最破旧的房子。不足14平米的地方，竟然住着八口人。父亲、母亲，四个孩子，还有爷爷奶奶。他们个个蓬头垢面、面黄肌瘦、破衣烂衫、无精打采，看来，不仅人穷，而且志短。

家里有一头奶牛，虽然并不算什么，但它却是这个家庭日常生活和活动的中心。它是使这一家人不至于陷入赤贫的唯一财产。在那样一个荒凉贫瘠的地方，有如此备受重视的资产，还可以博得邻居的尊重。

师生二人在那里住了一晚。第二天，离开之前，老师突然从随身携带的刀鞘中拔出一把匕首，杀死了那头奶牛。学生大惑不解，问老师杀死牛的原因，老师什么都没有说，学生也只好跟着他走了。

一年之后的某个下午，老师突然提议再次回到那个小村子，去看看那户人家过得怎么样。学生也一直放不下那件事，那家人到底怎么样了？于是，就跟着老师去了。

两个人到达了原先那个村庄，却再也找不到以前的那座破房子。代替它的，是一座崭新而漂亮的房子。学生认出来，男子正是一年前留宿他们的那个人，但是他却与从前完全不同了。他穿着干净的衣服，浑身上下整整齐齐，脸上洋溢着灿烂的微笑，眼里闪烁着活力。男人请他们进门，并从他们离开的那一天开始讲起。一些坏人，或许是因为妒嫉他们的稀有财产，残忍地屠杀了那只可怜的牲口。男人感叹说：“一切都好像冥冥之中自有天意，失去那头母牛，让我们睁开了双眼，看到了崭新而繁荣的生活。”

至此，学生终于明白了，这就是老师想要传授的课程。奶牛的死，实际上，并不像他所想象的那样，是那一家人生活的终结，而恰恰是他们充满了机遇的新生活的开始。

在生活中，我们许多人就是这样，拥有一份我们并不喜欢的工作，而这份工作甚至都无法满足我们最基本的生活需要。但是当这份你不喜欢的工作还允许你维持生计，甚至还能让你享受一些小小的愉悦时，你就会很容易落入“小富即安”的陷阱当中去。

一个人甘于平庸，最大诱因就是那些“奶牛”的存在。“奶牛”的寓意就是所有的借口、托辞、理由、那些看来合理化的解释，正是它们将我们与平庸生活捆绑在一起，阻碍了我们去追求理想生活。除非你肯抛弃它，否则你终生都会是固步自封的受害者。

其实，我们每个人的生活中都有属于自己的“奶牛”，也就是形形色色的借口，走向成功就必须断了你的后路，杀死你的“借口”，同时也需要“置借口于死地而后生”。而想要做到这一点，首先是找到这些“奶牛”。

一号奶牛：安于现状

有些人，终其一生都没有取得大成功，只是平平庸庸地过着。其实，不是他没有成功的机会，而是他的潜意识中有一种错误的认为：我不前进，我也不会落后。他们说得最多的是：

“我很好。很多人的情况比我还糟。”

“我讨厌我的工作，但是我不能抱怨……至少我还有一个工作。”

“我的成绩只是刚刚及格，但至少还不算失败，或许，我该接受自己没有别人聪明这个事实了。”

如此种种，就是安于现状，但是人们选择了一个相当美好的词来安慰自己：知足常乐。选择了安于现状，就是选择了甘于平庸。因为它让你感觉自己还算不错并满足于现状，所以就觉得没有必要改善自己的生活，从而接受那些你原本不能忍受的情况和环境。成为耐高温的“青蛙”，这恐怕是一种“职场安乐死”。

知足难长乐，小富难久安。很多人在物质上、在业绩上小富即安，有了一点小财富、取得一点小成绩，就躺在上面睡舒心大觉，享受一时的风光，结果，被一个又一个的后来者追上，最终被淘汰出局。

成功的原因很多，最根本的在于打破现状；失败的因素也很多，关键的是安于现状。所以，不安于现状才会有更好的现状。

可是有人要说了，安于现状要倒退，不安于现状又很累，那到底该怎么办呢？书中没说，我倒是有一点经验与大家分享。叫作“721法则”：7分知足，给自己开心的理由；2分不知足，让自己奋斗的空间；1分知天命，给自己有留一分清醒。绝不追求完美，也绝不放弃对美的追求。

二号奶牛：错在别人

《谁杀了我的牛？》告诉我们，通常人们身上还有一头奶牛，这号奶牛的潜意识总是认为：“不是我的错”。比方，他们总是说：

“我在自己的职业生涯当中一无是处，是因为我每次跳槽，都碰不到赏识我才华的老板。”

“虽然我没能上大学这是个事实，但我自己做得还不算糟。这都怪我的父母，他们没有远见让我接受高等教育。”

“我不能成功是因为我的另一半不支持我做任何事。”

有个叫做路易斯·韦加斯的年轻人，他一直想拥有自己的生意，可是，每一次开始新的计划时，家人朋友却总是劝他：别傻了！不要抛弃现在的工作，开始新的冒险。你对做生意了解多少？

回过头来看，路易斯当初迟疑不决，久久没有迈出创业这一步，真的是亲人朋友的建议错了吗？说白了，这不过是一个借口。他们总是将不好的结果归咎到别人身上，没想到却是自己造成的。他们的口头禅是：“我是他的错”。

为什么要杀掉“错在别人”这头奶牛呢？他人的批评不应该成为你遭受挫折的理由，除非你愿意把别人的评论看得比自己的意见或自我形象还重要。

三号奶牛：我不擅长

在日常生活中，我们总能听到这样的声音：

你知道，我对那类事情向来不在行。

我想并不是每个人都能成功。

小时候养成的坏习惯是很难纠正的。

从心理学上说，这一种比较常见的心理现象，叫做心理暗示，它是指人们接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。从心理机制上讲，心理暗示是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已经肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。

在本书中，作者也讲到这样一件事：

有一次，卡米洛・克鲁兹问一个年轻人，问他是否是三分线外的投篮高手。年轻人毫不迟疑地回答，“噢，我不是，我不擅长打篮球。”年轻人对自己的篮球技术根本不看好。于是，卡米洛问他：“你是否尝试过呢？”“不，从来没有。”“那你怎么知道你不擅长呢？”

我们身边也有这样一些人，因为自己没有尝试过，就假设自己对某件事不擅长。这就是所谓的“画地为牢”，当你不断地暗示自己“我不擅长”时，你其实就是给自己设了限，将自己禁锢在了某种范围内，难以逾越。其实，你不是不擅长做那件事，你只是不擅长以那样的方式去做而已。当你说出“我不擅长”时，不妨想象一下，自己正身处许许多多的门之中，那些门都是紧闭的，你不知往哪儿走。其实，很多门都是虚掩的，只要你轻轻一推，大门就会打开。

思卓点评：学屠龙不如学“屠牛”

《庄子・列御寇》：“朱漫学屠龙于支离益，殚千金之家，三年技成，而无所用其巧。”意思是说：有位姓朱的富二代，不甘心坐吃山空，拿出全部的家产，拜一位高人叫做支离益的人为师，去学屠龙术。学了整整三年，钱没了，本领学到手了。可是用不上，因为天下根本没有龙。不过别急，如果我们跟卡米洛・克鲁兹去学，那是相当有用的，牛是有的：成功真正的敌人并不是失败，而是平庸——那些得过且过的想法，那些似是而非的借口。

在书中，克鲁兹总结了五招“屠牛”术：

第一招：找出你的“奶牛”；

第二招：判断每头“奶牛”背后隐藏的想法；

第三招：记住你正为你所拥有的每头“奶牛”付出的代价；

第四招：列出摆脱“奶牛”后体会到的好处；

第五招：建立新的行为模式。

值得注意的是，学会了“屠牛”术，如果不行动，牛就不会死。伊莎贝尔，六十岁出头，刚到美国，一直在找工作。她对自己很难找到工作有一大堆的理由。比如，“我不太懂得人际交往的技巧”、“我年纪太大了，没有公司愿意雇用我”、“没有人会愿意雇用一个带着浓重口音的六十岁的老妇人”。她喋喋不休地跟卡米洛・克鲁兹讲述自己的求职问题，年龄太大，所以找不到好工作。但是，当克鲁兹问她都去过哪里找工作时，才知道她只应征过一家公司，也就是说，她只是被一家公司拒绝过而已。

当伊莎贝尔再次问克鲁兹“我该怎么做？”时，克鲁兹告诉她，“首先，不要再提那个经历了。第二，继续找工作，直到你被拒绝了一百次以后，我们才承认你的求职是完全失败了。那时你再回来找我，我们会一起想出不同的策略。”三个月过后，克鲁兹收到伊莎贝尔的好消息，只被拒绝了两次，她就找到了一份很好的工作，并且在那工作了两个半月，做得很开心。伊莎贝尔获得了新生。

是的，当牛不见了，成功就出现了。

『 点评人简介 』

杨思卓：

奶牛 篇12

1 材料与方法

1.1 试验材料

奶牛粪便 (甘肃省农科院奶牛场) 、水压式沼气池 (50m3) 、气体流量计 (D07-20M系列、北京七星华创电子股份有限公司) 、蚯蚓 (大平二号) 、花盆 (直径20cm, 高30cm)

1.2 试验方法

奶牛的粪便是很好的作物肥料, 可以直接施肥, 根据再利用原则, 采用沼气—沼肥, 蚯蚓养殖等方式, 在增加养殖场的经济收入, 同时又解决了污染问题。

1.2.1 试验采用两种不同的处理模式

秸秆—奶牛—粪便—沼气池与秸秆—奶牛—粪便—蚯蚓两种模式。以甘肃省农科院奶牛养殖场为例, 对奶牛场29头奶牛生产的粪便处理。

奶牛粪便排泄总量可按每头 (只) 每日排泄量的平均数进行计算:

牛场年产粪 (尿) 量 (t/a) =个体日产粪 (尿) 量 (kg/d·头) ×365 (d) ×饲养数 (头) ×10-3 (1)

1.2.2 年产沼气量及能源化

牛粪年产沼气量 (m3/a) =鲜牛粪量 (t/a) ×17% (干物率) ×原料产气率 (0.20) (2)

牛尿年产沼气量 (m3/a) =鲜牛尿量 (t/a) ×3% (干物率) ×原料产气率 (0.20) (3)

牛粪尿沼气能值 (GJ/a) =牛粪尿年产沼气量 (m3/a) ×0.02092 (GJ/m3) (沼气能值) (4)

牛粪尿沼气能价值 (元/a) =[牛粪尿沼气能值 (GJ/a) × (50%～60%) (沼炉热能转换系数) /13.6

(GJ/t) (煤的能值) ×29.4% (煤球炉热转换率) ]×550元/t) (兰州地区2008年煤均价) (5) [2]

牛粪 (尿) 沼肥含N (P/K) 价值 (万元/a) =[鲜牛粪 (尿) 量 (t/a) ×牛粪 (尿) 含N率×沼肥中N (P/K) 的收集率/对应化肥含N率]×对应化肥价格 (6) [3]

1.2.3 沼肥价值利用

评价牛粪尿沼肥肥效价值, 按沼肥的主要养分氮、磷、钾含量换算成尿素、过磷酸钙、氯化钾当量后分别按市价计算[4]。沼肥中氮、磷、钾的收集率, 氮和磷一般取95%, 钾一般取90%。 (尿素含N46%;过磷酸钙含P2O512%;氯化钾含K2O60%[4]。参照奶牛粪尿及有关化肥N、P、K养分含量 (见表1) , 根据2009年2月下旬国产化肥全国平均零售价 (尿1850元/t;;过磷酸钙800元/t;氯化钾:4000元/t) , 按公式 (6) 可以计算出牛粪尿沼肥价值。

1.2.4 蚯蚓养殖

本次试验所饲养蚯蚓品种为日本大平2号, 采自甘肃省农科院奶牛场。饲养蚯蚓用的牛粪通过不同处理分为四组:第一组为100%腐熟牛粪;第二组为70%牛粪+30%西红柿;第三组为70%腐熟的牛粪+30%的青贮玉米;第四组为100%的沼渣。每组设3个重复, 各组蚯蚓分别饲养在花盆中, 每盆投放50条蚯蚓。室内环境条件一致。试验期蚯蚓生长繁殖的环境温度为18～25℃, 湿度70%～85%。试验设计45d, 试验期间测定或观察蚯蚓体长、重量、消化量、分布和运动能力。

2 结果分析

2.1 沼气、沼肥产生的效益

由公式 (1) ～ (5) 计算得奶牛场全年29头奶牛年产粪尿量通过沼气工程可开发的生物质能源所蕴含的经济效益1.3万余元, 其中可产沼气9168.8m3, 相当于23.98t原煤的能值, 价值13193元, 见表2。

沼肥年效益35252.6元, 其N、P、K养分含量分别相当于11.967t尿素, 0.213t过磷酸钙, 3.108t氯化钾。

2.2 蚯蚓处理粪便生产效益, 见表4

2.2.1 蚯蚓生长情况

45d后蚯蚓的生长繁殖情况:腐熟牛粪组个体增重较小 (0.21g) , 幼蚓孵化数较多 (118条) , 和牛粪相比, 沼渣中蚯蚓的个体日消化量明显 (0.37g) , 这不仅与沼渣成分有关, 还与物料腐熟程度、pH值和物理特性如湿度、温度等条件有关。青贮玉米加牛粪组蚯蚓个体绝对增重其次 (0.29g) , 原因在于青贮料提高了物料的透气性和保水性, 有利于蚯蚓的呼吸和个体生长。腐熟牛粪中个体增重最小 (0.21g, P<0.01) , 尽管直接将牛粪发酵饲养蚯蚓效果较差, 但可以结合沼肥等其他有机物混合饲养蚯蚓。

2.2.2 生产效益

利用蚯蚓的来处理畜禽粪便, 既能获得优质有机肥和高蛋白饲料。蚯蚓的养殖周期短、繁殖率高、饲养简单、投资小、效益高。如果40～60d为一个周期, 每年可繁殖4～6个周期, 年增殖达120～200倍。按国内蚯蚓2元/kg, 蚯蚓粪600～800元/m3计算, 可获取经济效益13万元。

3 总结

中小型奶牛养殖场废弃物通过沼气生产和养殖蚯蚓再利用, 其每年可开发潜在二次生物质能源价值理论分别可达到4.8万余元和13万元。在改善养殖环境的同时获得可观的经济效益。两种处理方式既可以单独使用, 也可以二者相结合, 将奶牛养殖场废弃物的生物质资源再生利用与环境工程, 生态密切结合, 因地制宜, 使种植业, 养殖业与环境之间实现良性循环利用。

摘要：以中小型奶牛场为例, 对奶牛场29头奶牛粪尿潜在的生物质能进行了定量计算分析, 结果表明, 奶牛场年产粪便通过沼气生产和蚯蚓养殖, 其生物质资源价值分别达4.8万元和13万元。奶牛场利用沼气技术对粪便进行处理, 产生沼气用于生活能源, 沼肥用于种植;蚯蚓养殖生产蛋白饲料, 蚯蚓粪则是一种很好的有机肥。两种处理模式将种植业, 养殖业与环境之间实现了良性循环利用。

关键词：奶牛粪便,沼气生产,蚯蚓,效益分析

参考文献

[1]刘旭, 李登煜.我国奶牛养殖发展中存在的环境污染问题及控制措施[J].环境保护, 2004 (2) .

[2]王修川.循环经济理念下畜禽废弃物的资源化[J].资源开发与市场, 2007 (11) .

[3]徐南孙, 贾仁安.王禾丘能源系统生态工程研究[M].南昌:江西科学技术出版社, 1998.

[4]王翠霞.农村畜禽养殖废弃物资源化利用研究[J].生态经济, 2008 (3) .

奶牛的折纸教程 篇13

奶牛的折纸教程

所以今天制作这个简单手工折纸奶牛相信小朋友们本身也会非常的认真的，毕竟每天看到这个手工折纸的奶牛，小朋友们在喝牛奶的时候就应该知道珍惜，同时也要学会奶牛的奉献精神。

1、首先将方形纸张的顶角和底角进行对折，然后展开在中间留下一条水平的折痕。

2、再将顶角和底角向中间的水平折痕进行折叠。

3、然后将前一步操作的两个角分别向上下两个方向折叠。

4、这个时候要在四个向内的小角那里制作一些折痕，主要操作细节。

5、根据前一步的折痕，将四个小角所对的`边向内进行折叠。

6、此时将左边的角向中间折叠。

7、再将左边上下的两个角也分别向中间进行折叠。

8、这个时候按照图中所示，将折纸模型左边靠中间的部分进行一次连续的折叠。

9、此时再将折纸模型左右两个小角向内进行折叠。

10、然后将折纸模型上半部分向下折叠。

11、将此事折纸模型右边的角向内进行压折。

12、这个时候需要稍微借助一下剪刀，将上部的一个小角剪开。

13、然后将剪开的部分向上竖起，这样就制作出了折纸奶牛的耳朵，而背面也按照相同的方式进行操作。

奶牛作文300字 篇14

到了奶牛场，第一眼就看见远处巨大的奶牛，有黑的，白的，黑白的……很多很多，好可爱哦!我刚想飞奔过去，可迎面吹来的气味实在是难闻，有点恶心，就捂起嘴巴和鼻子。可是一旁的妈妈姐姐乐呵呵的，好像正享受着，因此我也没好意思再

捂着。接着，我们来到一座房子面前，里面都是奶牛，每头奶牛的肚子上的奶头连着一根管子，管子另一头连着一个看似玻璃的封闭箱子，箱子内奶一滴一滴地往下滴，原来这是在挤奶。然后我们走向一间大棚，看见一位阿姨在挤奶。咦!为什么有些是机器挤奶，而有些是人工呢?我问了阿姨，原来奶多就用机器挤，奶少就用人工。

这时，我想起一进奶牛场看到的刚出生的小牛，它在哪里呢?找了好久，妈妈看见小牛躺在草地上，一动不动的，近处一看，原来已经死了。一旁的阿姨告诉我小牛在母牛妈妈肚子里时就死了，这让我很伤心。