实习报告感受

实习报告感受（推荐10篇）

实习报告感受篇1

二、实习感受

通过这次实际的工地实习，我不但掌握了一些不懂的具体环节，而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论知识。在学校学习，理论与实际相差较大，一些知识虽然能在短期内被掌握、被运用，但一些知识则不能掌握，也不便于记忆，更谈不上掌握运用了，因此，老师所传授的内容虽然多、广、博，但是我们学习到的只是其一部分，或者是一些皮毛的东西，要想真真正正的掌握所有理论知识，只有通过实际的学习和参观，才能达到这个目的。

这次实习就达到了目的，我们不仅学到一些新的知识，也巩固了在校期间所学到的理论知识。以前对一些试验技术要点，只是粗略地知道其作用，而其具体的环节，具体的步骤如何，却是知之甚少，但现在实习结束了，对我们这段时间所看到的那些施工技术，它们的具体环节及详细步骤，我们应该可以掌握了，这样就提高了自己的理论水平，也增强了自己的实际操作能力。通过实习，增强了自己对专业的热情，让自己更有兴趣将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然，学了三年的建筑却找不到好的工作，以致对自己的专业丧失了热情，没有足够的兴趣去学习专业知识。

但是通过这次实习，才觉得原来建筑行业是一个非常具有挑战性的职业，如果将来能在这个行业工作，对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作，现在就必须踏踏实实的学好技术。因此给了自己压力，让自己不再觉得无事可作，让自己安心去学习，为将来工作打下坚实的基础。增强了自己的交际能力。建筑行业是一个涉及人非常多的行业，你将会接触到各种各样的人。面对一个这样复杂的交际圈，你可以从他们身上学习到很多优秀的多西，去除自身的一些不好行为，同时也可以通过不同的接触对象，增强自己的交际能力，让自己在以后的生活中更加自信，更加坚强!

实习报告感受篇2

教育实习不仅是教学技能的大练兵, 也是对每个学生心态的大调整和与人和谐相处能力的大检阅。一路携手走来的实习岁月, 我和学生们在一起工作、一起学习、我与他们交流、沟通, 引导他们学会忍让、学会包容。最终, 我和学生们从相识、相知到相惜, 我们在相处中磨合, 在磨合中达到默契。回顾一个月的实习生活, 我深深地体会到, 指导教师要带好一支队伍, 除了要做好平时的常规管理工作, 更重要的是做好以下几方面的工作。

一、准备充分、理念新颖, 重视兴趣培养

这次实习系里非常的重视, 实习前一周, 系领导召开了全体实习学生与指导教师的动员大会, 会上明确布置了实习期间的各项工作, 会上主要内容是布置了三项比赛, 分别是优秀教案比赛、说课比赛还有多媒体课件比赛。通过开展这些丰富的比赛, 使学生在竞技趣味的引领下自觉地提高了师范专业技能。

9月2日, 我给学生们传达了实习任务之后就和她们来到实习学校, 学生们热情洋溢地与实习学校的领导和辅导教师见了面。接下来的工作并不像我想象的那么简单, 特别是如何上好第一节课, 学生们开始都认为讲课是多么简单的事情, 当他们踌躇满志的走上讲台时, 心情却变得沉重了, 虽然在正式上课之前, 她们已经试讲过很多次, 但面对真正的课堂, 还是免不了忐忑不安, 看到这种情况, 我就给他们提出了新的建议, 我要求大家用一周的时间先去班级里试听, 从其他老师那里取经。接下来是如何将吸取的经验应用到自己的教学中去, 我要求大家在听课的时候都要认真记笔记, 课后都要总结成文字, 然后归纳到自己的教案里, 要多听、多问、多思考。经过一周的听课准备大家的眼中充满了坚定地目光, 当他们再次站在讲台上时, 少了一些茫然, 多了一些自信。古人云:“知之者不如好知者, 好知者不如乐知者。”兴趣是学习入门的阶梯, 兴趣孕育着愿望, 兴趣溢生动力。

兴趣对于每一个学生的来说也是教学中的重点, 因此, 如何才能增强课堂的吸引力, 如何激发学生的学习兴趣呢?在平时进行教学设计的时候, 我要求学生们以小组为单位进行集体备课, 集中大家的新思想、好的观点, 用集体的力量争取每一堂课的成功。在这些实习学生里, 有一名叫张静的学生, 很热情也很努力, 但刚开始上课时总是说话的语速很快, 有的时候学生们还没听清他提出的问题, 他就开始找同学回答, 学生们傻傻地互相对视, 站起来也不知该答什么, 兴趣大打折扣。在课后, 我就对他说:“教师的语言是一堂课的关键, 上课的时候一定要慢一点说话, 因为学生们都是小学生, 大脑反应速度没有那么快, 你要耐心一点, 说话语气要亲切, 多用一些肢体语言, 而且提问时一定要多重复几遍, 这样学生们就能听清楚了!”。为了让学生们对他的课有兴趣, 我和他共同做了许多有趣的教具, 记得有一节课是学习歌曲《闪闪的红星》, 当我听说学校里的美术老师能一剪刀剪出一颗红星来, 我就带着他亲自去找这位美术老师学习, 上课的时候, 当学生们看到她拿出剪刀一剪剪出一颗红星时, 都兴奋地鼓起掌来, 班级气氛一下被调动起来, 学生们都非常积极的配合, 显然这节课取得了意想不到的效果。

二、认真督导, 扎实备课

在教学方面, 无论是在听课、教案、试讲、上课和教学反思等各个环节上, 我都非常耐心地回答她们的疑问, 并给他们指出问题, 提出意见;在班级管理方面, 各位班主任非常认真地给我们讲解班级管理工作和学生情况, 大力支持我们开展公开课。记得一个月前学生们刚到学校的时候, 她们不熟悉班级的孩子, 不熟悉班级的老师, 我要求他们用最短的时间内记住每个孩子的名字, 要亲切主动地和孩子交流, 要虚心地向班级的老师请教, 她们也非常认真地努力去做, 现在她们已经成为了孩子们喜欢的老师, 成为了孩子们亲密的朋友了;在备课时, 学生开始都不太重视, 写出的教案太过直白, 没有新意也不生动, 我就对她们说:“一节优秀的课有很多的因素, 教师的个人修养, 知识素养, 教学经验, 应变能力等等, 这些都将影响一堂课的效果。不论你是不是有经验, 是不是有很强的应变能力, 备课是一堂的关键。”你的课备的扎实, 没经验可以变成有经验, 应变能力不够可以变得能随机应变。如果不认真备课, 上课时将“山穷水尽”, 你的学生们也不会有兴趣, 听了这些学生们开始重视备课了, 当他们第一次拿着着自己设计的教案给我修改的时候, 我从教学目标到教学任务、教学过程等每一个环节、每一个内容都认真的教他们, 他们也不厌其烦地一遍遍修改, 现在的他们能够独立地设计完整的教学活动, 写出优秀的教案了, 看着她们的进步, 我也非常的欣慰, 只要真心的付出, 你就会发现收获无处不在。

三、为人师表, 以身作则

只有以身作则, 为人师表才能从学生那里得到尊重和爱戴, 在实习的这段日子里, 我与学生们平等相处, 尊重她们的人格, 和他们建立起了和谐的师生关系。在出现问题时, 我从不采用强制手段, 而是通过跟他们谈心、讲道理, 使学生心悦诚服地接受。作为一名大学教师更要有一种大度的气量, 宽阔的胸怀, 这样才能赢得越来越多的学生的信任。其中有一名学生, 实习的情绪一直不高, 做事情总是很被动, 看到这种情况, 我就亲自跟他谈心, 我对她说:“这次实习机会真的非常的难得, 是系领导亲自去联系的实习学校, 应该好好的珍惜, 只有坚持到底才会胜利。因为实践对一名教师来说是一项非常重要的技能, 你马上也要成为一名真正的教师, 现在不正是积累教学经验的时候吗?”学生听了我的话, 脸上也露出了笑容, 在以后的实习中也变得积极主动了, 而且也把我当成了她最亲密的朋友, 有什么想法都会马上告诉我, 我也会尽所能帮助她。在业余时间我和学生们一起拍照片, 一起设计教学课件, 出现问题时一起商量, 用集体的力量战胜一切困难。艰辛知人生, 实践长才干。在教育实习的日子里, 我和学生们虽然每天很辛苦, 但却很充实, 很快乐。

四、实习学校的积极配合

石在, 火种不灭;师道, 薪火相传。教育实习是每一位师范生的必修课, 非常需要实习学校的大力支持。在延兴小学我们亲切感受到了领导和老师在生活上的关心和在工作上的悉心教导, 学校的辅导老师让学生们和他们共用一个办公室, 这让学生们倍感温暖, 学生们可以在第一时间与这些经验丰富的辅导老师们沟通交流。在具体的教学活动和班级管理工作中, 学校给了我们特殊的通行证, 学生们可以随时到班级里听课, 学生们通过多听课、多交流、勤反思等具体的实践充分锻炼了自己的各项技能, 深化了她们对教学理念的认识。学校为了让学生们得到更好的锻炼, 开展了大量的公开课, 这让学生们大大提高了备课讲课的水平。

注重感受　学会感受篇3

A、感受生活，开掘写作之源泉

“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”这是苏东坡中秋对月的矛盾感受。

“江滨清秋，晨起春竹，烟光、日影、露气，窗浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃，遂有画意。”这是郑板桥晨起看竹时的创作冲动。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”这是杜甫身处破漏茅屋、长夜难眠之际的天下之忧。

包罗万象、广阔深远的大自然给予我们无限神奇、无比丰富的感受。

社会生活中人的梦幻、追求、理想、亲情、爱情……构成了人间万种风情。

艺术世界的多姿多彩更是拨动我们的心弦。

……

生活的广阔性，引起感受的无限丰富。这种感受，便成为源源而来的“写作活水”。有了强烈深刻的感受，才会产生写作冲动，萌生某种立意，急于表达某种微妙的情绪，感受成为传情的基点。因而一个热爱生活、对生活充满热情的人才能充分感受生活并表达出这种感受；对生活厌倦冷淡、漠不关心的人是写不出好作品来的。

B、培养细腻、独特、丰富的感受

1.训练五官，培养细腻的感受

感受以感觉为基础，而感觉依赖于感官。因此，培养感受能力，就要训练五官敏锐感应事物的能力。

对视觉器官，要训练它对客观对象形体、方位、轮廓、色彩的感受。在王维 “大漠孤烟直，长河落日圆”的诗句中，起伏如丘的沙漠，是一个面。滚滚东流的黄河，自西向东横穿；袅袅升起的白烟，自下而上竖割，两者交错有致，这是线；而一轮夕阳缓缓下沉，那是画面里一道柔情的圆弧……

同时，画面里还有丰富的色彩：黄的沙，红的日，白的水与烟……空间之广阔，层次之丰富，色彩之和谐，那是视觉感官对空间的广泛感受，对色调的敏锐感受。

对听觉器官，要训练它对声音高低、繁简、响度、音色的感受能力。刘长卿的“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚”，感受的是几重青山外深远的晚钟声，淡泊而宁静；王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，感受的声音是悠长的、清远的、明净的。而鲁彦在《听潮》中感受海水涨至高峰时，是这样描述的：

“音响就越大了。战鼓声、金锣声、呐喊声、叫号声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声……”

这里的声音是混乱、繁复的，是惊心动魄、令人颤栗的。

诗人们从声音里感受到的或淡泊、或优美、或惊心，都是听觉器官的作用效果。所以，让我们静下心来，聆听大千世界的奇妙交响和神秘诉说——

雪花飘落的声音；

母亲在深夜唱催眠曲哄孩子入睡的声音；

清晨教室里孩子们的琅琅读书声；

体育场里观看激烈比赛时此起彼伏的加油呐喊声；

你会发现，你不再充耳不闻，对一切无动于衷，你拥有很多乐趣，拥有许多新奇感受。

莲“香远益清”是周敦颐独特的嗅觉感受。

“吹面不寒杨柳风，如母亲的手抚摸你。”那是朱自清对春风的触感：温暖、柔和。

当我们调动五官，让每个感官都伸出敏锐的“触角”，我们所感受到的生活便是千姿百态、有声有色、有滋有味的。

2．多元思考，培养独特的感受

对客观事物的感受体验带有浓重的主观色彩。独特的感受才能深切动人，而独特往往与深刻相关联。所以感受体验要由表及里，激发起探究内蕴的意愿，感受浮泛、浅显，情就不真，自然不会有独特的体验。

例如，同样是对“秋”，各人的感受是不同的：

杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”对秋天的感受是绚烂、热烈、奔放；

马致远的诗句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”对秋天的感受是萧瑟、悲凉、伤感。

何其芳笔下：“放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。”对秋天的感受是收获、喜悦、满足。

同样的客观事物，观察的角度不同，认知不同，感受也不同。因而，对常规，我们质疑生疑，不人云亦云；对前人之说，可以否定批判，破旧立新；对传统，可以迁移转化，扩充延续。寻人所未寻，感人所未感，用人所未用，多角度、多层面地生发拓展，体验便独特深刻起来。

3．善于联想，培养丰富的感受

感受能力有赖于人的情感的丰富性。

培养情感的丰富性，首先是依赖凝神贯注。只有聚精会神，才能对客观对象进行感知、理解，才能捕捉体现事物内蕴的形象特征，从而触发情感萌生，产生联想想象，使其和谐、自由地结合。如果对人与事、景与物，漫不经心，走马观花，那就很难调动各种心理功能，情感也难以丰富起来。

朱自清在《背影》中这样描述父亲的背影：“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”如电影中特写镜头一般。作者描述父亲一步步艰难爬月台的令人伤感的背影，这一过程，儿子的目光没有游离过一秒，他凝神贯注地注视着这一切，终于他落下了泪(尽管他起初还有点不以为然)。这是专注的感动。

其次，善于联想和想象。由感受当前事物引起相关事物的回忆和联系，唤起储存于大脑中的记忆，甚至创造形象，从而调动起丰富的感情。李白“举头望明月，低头思故乡”，那是观月引起的思乡之情；陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，那是自然界的风雨让爱国诗人联想到风雨飘摇中的国家，于是，梦中也去战场上激烈拼杀；苏东坡“谁道人生无再少?门前流水尚能西”，那是诗人由西流溪水联想到人生可以老当益壮。丰富的联想引出丰富的感受。如果局限于当前所感的事物，不善于展开联想和想象，情感就比较单调。

实践中，训练五官、多元思考、善于联想是不可分割的，紧密相连，相依互动。

体育实习感受. 篇4

一、个人认为准备部分对整节课的作用是不容忽视的,它可以帮助学生避免身心方面的损伤,重点在于关节、韧带、肌肉方面, 表现为慢跑、徒手操。实习过程中,发现学生热情不高,注意力容易分散。反思之后,觉得应该是形式单一,内容枯燥。教师应该通过更为详细的教学准备工作,将准备活动多样化,让学生积极参与,给学生一定的自由的空间。

二、体育课基本部分是整节课的核心,应该调动每一个学习的积极性 ,准备充分,节奏有条不紊,形式要多样化,根据学生反馈,总结教学经验,及时改正自身教学盲点。在宽松的环境中,学生自觉地进行学练,自己的爱好、自己的喜欢项目,学生就会集中注意力,用心参与每一节课。教师应该根据本节课的教学内容,结合学生的兴趣,开发出多样的教学形式。

三、体育课的结束部分,不能一成不变,可以结合游戏、欢快的集体舞、自我按摩。提醒学生注意课后的营养补充,及时更换潮湿衣物,保证学生健康,为下节课做好准备。

一周的课程结束之后,发现了自身很多问题,这直接影响了课程质量。教学口令单一化和形式化,无法集中学生的注意力,容易让学生感觉枯燥。在之后的实习日子里,改编口令,符合小学生的身心特

点。上课之前充分备好教案,控制上课的节奏,紧抓学生的兴趣点。特别值得注意的是不遵守课堂纪律、游离于课堂之外的学生, 教师需要更多的耐心, 从小细节抓起, 慢慢诱导学生一步一步加入到课堂里来。对于违反纪律的学生,教师必须当场及时处理,不可以听之任之,放任其影响其他同学。我们还可以采取小组长、带头人的形式,这样既给了学生一个表现自我的机会,又可以纠正其不良习惯, 培养学生良好的学习习惯。

实习感受篇5

在此，要感谢两位老师对我们的悉心照顾和帮助，这些单位的领导和技术人员对我的支持和关爱，他们教给了我许多知识和课本以外的东西，没有他们的帮助，就没有我的暑期实践活动，没有他们的讲解，我也不会学到那么多的东西，有那么多的收获了。非常感谢他们！

是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢？经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。

除此之外，还有我感触很深的就是认识到了高校和科研单位的差距，内陆和沿海的差距，认识到了资金和人才的重要性，认识到了企业文化对一个单位的重要性，认识到了科研环境对科研团队的重要性等等。

暑假作为一个很好的接触社会的契机自然不可浪费。“千里之行，始于足下”，这一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自公司领导和老师的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

实习心得

经过在公司一个月的实习，我受益匪浅。

在实习过程中，我可以感受到公司“以人为本”的管理思想，始终把顾客的需要放在第一位，这是作为一间公司逐渐形成了良好的企业文化，也就是说，公司已经具备了足够的亲和力和一个良好的工作环境。在我的意识中，我觉得一个好的品牌首先是有好的质量和信誉，其次就是有足够大的知名度。我觉得做大牌，应该把公司的整体形象给宣传出去，让这个品牌深入人心，不仅要利用传统的广告媒体，同时也要利用现代的网络技术，在短短的一个月左右的时间里，我学到了很多以前从未涉足的事物，如果不是公司给了我一次深刻的体现机会，可能我现在还只是一个只会拿书本的书生，要所最深刻的事，当然就是跟踪客户了，以前认为只是去客户那里单纯的了解一下情况就可以了，可是却没有想象中那么简单。例如有时候想了解一下客户的打印量的情况，客户却让你自己搞，可是自己却连按哪个键都不知道，那怎样了解呢？到最后，还是要客户自己动手。这时候，我只能呆呆地站在那里，心里很不是滋味。由于对业务的不精通，遇到这样的事也是必然的。因此，我对自己说，无论你拿着本书说的怎样厉害都好，轮到你要实际操作的时候，你只能无奈地站在那里，“纸上谈兵”在这个年代是行不通的。这同时又证明了要做好一份工作，不仅要了解相关的理论知识，还要了解实际操作。

通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐的我喜欢上这个全新的专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的相反，想说的很多，我总结下来主要有以下几点：

1、坚持

我们不管到那家公司，一开始都不会立刻给工作我们做，一般都是先让我们看，时间短的要几天，时间长的要几周，在这段时间里很多人会觉得很无聊，没事可做，便产生离开的想法，在这个时候我们一定要坚持，轻易放弃只会让自己后悔。

2、勤打杂

我们到公司去实习，公司多数是把我们当学生看待。公司在这个其间一般不会给我们什么重要的工作去做，可又不想让我们闲着，因此，我们应该主动找一些事情来做，从小事做起，刚开始也只有打杂。这样公司同事才会更快的接受你领导才会喜欢你，接下来才会让你做一些重要的工作。、多听、多看、多想、多做、少说

我们到公司工作以后，要知道自己能否胜任这份工作，关键是看你自己对待工作的态度，态度对了，即使自己以前没学过的知识也可以在工作中逐渐的掌握。态度不好，就算自己有知识基础也不会把工作做好，四多一少就是我的态度，我刚到这个岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业没有必然的联系，刚开始我觉得很头痛，可经过工作过程中多看别人怎样做，多听别人怎样说，多想自己应该怎样做，然后自己亲自动手去多做，终于在短短几天里对工作有了一个较系统的认识，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，光用嘴巴去说是不行的，所以，我们今后不管干什么都要端正自己的态度，这样才能把事情做好。

4、少埋怨

有的人会觉得公司这里不好那里不好，同事也不好相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪，不但做不好工作，还增加了自己的压力，所以，我们应该少埋怨，要看到公司好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情。

5、虚心学习

在工作过程中，我们会碰到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的东西我们要虚心向同事或领导请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心的接受，不要认为自己懂得一点鸡毛蒜皮就飘飘然。

6、错不可怕，就怕一错再错

每一个人都有犯错的时候，工作中第一次做错了不要紧，公司领导会纠正并原谅你，但下次你还在同一个问题上犯错误，那你就享受不到第一次犯错时的待遇了。

经过这次实习，我从中学到了很多课本没有的东西，在就业心态上我也有很大改变，以前我总想找一份适合自己爱好，专业对口的工作，可现在我知道找工作很难，要专业对口更难，很多东西我们初到社会才接触、才学习。所以我现在不能再像以前那样等待更好机会的到来，要建立起先就业再择业的就业观。应尽快丢掉对学校的依赖心理，学会在社会上独立，敢于参加与社会竞争，敢于承受社会压力，使自己能够在社会上快速成长。

我的实习感受

----湖南一师外语系姜艳

二年前刚进大学的我，看着大三的学长学姐们一个个高兴地出去实习，心想：我们还远着呢！去年的这个时候，心想：哇，下一届就轮到我们啦！而今，实习已经结束了。三年的时间过得好快，二个月的实习生活就如闪电般从我的大学生涯中掠过。我不由得感叹：时间真的过得好快啊！

十二月二十号，我们来到了实习地点——芙蓉区大同第二小学。学校领导热情地接待了我们。走进校园，心情顿时舒畅起来。环境优雅，校园整洁；老师们一个个面带笑容和蔼可亲；同学们一个个蹦蹦跳跳生龙活虎。这是我对大同二小的第一印象。

进校第一个星期是见习周，每天跟着指导老师跑。同时了解学校的一些规章制度和教育教学风格等各方面的东西。学校非常注重教学质量：培养教师以“乐业，精业，爱业”为主；培养学生以“习惯”为主。老师们都非常地优秀，教学严谨，各有风格，对学生也是无微不至；学生们都非常棒，校园文明礼仪搞得好，学生个个有礼貌，学习习惯都很好。我们作为一名实习老师走进一所这么优秀的学校应当深感荣幸。同时，也给我们的实习各种带来了压力和挑战。面对这样一个好的实习环境，应当如何使自己学到更多的东西，让自己也变得优秀起来呢？

当然我知道，做个有心人是有必要的。只有有心，你才可以用你的眼睛，心去观察，认真地学习，才可以使自己学到更多的东西。

第一个星期开始，由于离校远，每天需五点半起床，要坐一个多小时的车，下午放学后，大概要到七点才可以回到自己学校。晚上一回寝室，就觉得很累，尤其是早上很不想起床。但是慢慢地，我觉得自己完全可以做到。而且，每天早上来到大同，在校门口两边各站着几位值日生，胸前佩带着红领巾和校牌，老师一来轻轻一鞠躬，清脆地一声“老师早上好”，我便会立刻精神起来。心想一定要以饱满的热情迎接一天的实习工作。看到学生们一个个风华正茂，在你面前晃动，我们作为老师，还有什么理由贪恋被窝的温暖，安逸的生活呢？每天，不管是体育大课堂时间，还是课间课堂，看到那一群群优秀地少先队员们，他们积极上进，他们聪明活泼，兴趣爱好广泛，他们勤奋好学...我都会有一种莫名的感觉涌上心头，每一刻，我都被学生感动和感化着。这种感觉真幸福！

在实习的第二个星期，我们开始准备上课。教案经过一遍一遍地修改，终于整理出一堂课。第一次上讲台上课，我心理非常高兴，也异常地紧张。走上讲台之前的那种紧张感是前所未有的。但当我走上去和同学们问候后，我的紧张感逐渐消失，随着什么也忘记了，我甚至忘记整堂课的程序，不知道自己要干吗，好不容易才磨完一节课。走出教室，我之前的信心被完全打击掉了。但指导老师柳老师不断地鼓励我，并细心地指导我告诉我哪些地方应该注意。于是，在第二堂课上，我有了一点进步。柳老师的高兴之情溢于言表，我也重新树立了信心。慢慢地，第三、四堂课，我重新认识了课堂，认真地听取指导老师的意见，一步步改进。我知道自己还有很多方面的不足，但我相信只要自己继续努力，一定可以学到更多地东西。，改进我的教育教学能力。

第三个星期开始了班主任工作的分工。我和一个队友同分在一个班——四（1）班。这是一个非常优秀的班，学生很聪明也很活泼。每天我尽早赶到学校，首先是辅导早自习，看着学生们认真的样子真高兴。我非常喜欢这个班。每每有时间我就会到教室逛逛，感受学生的生机活力。那种感觉非常好！从班主任的实习工作中我深刻地感受到了学生的精神面藐，每一刻，我也都被学生感动着。同时，我也体会到了班主任工作的艰辛和甜蜜。

通过五个星期的教育实习，我受益非浅。同时，我更加深刻地认识到当一名老师难当好一名老师更难。那需要的不仅是专业素养，知识，能力，更是一种认真地态度，和一颗从事教育教学的心。而这些不是轻易可以做到的。首先，只有一个“有心”人，才适合从事这样一个专业，才会认真的对待这样一个职业。其次，要有责任心，要对自己负责，对学生负责，对教育事业负责。另外，要有细心耐心和恒心。持之以恒，用自己的热情去对待每一位学生。再次，要有信心和进取心。相信自己可以做好，积极向上，保持乐观的心态，和学生同进取。最重要的就是虚心了，对于一个从事教育事业的新手，必须要虚心向优秀教师们学习，这样才能在不断的追求中进步，一步步向教师专业化队伍靠拢。

其实，不管以后是否当一名人名教师，这些从实习过程中所体验和学到的东西对我们以后的人生都是有帮助的。我记得一位学者曾讲过：如果你可以当好一名老师，那么你可一做好各种社会工作。确实，知识没有界限，这些经验和体会都是相通的。

在此，我忠心地感谢大同二小为我们提供了这样好的实习环境，给我们引见了这么优秀的老师，让我们学到了不少东西。同时非常感谢指导老师柳老师的悉心指导和一个多月来的关心与照顾。也感谢大同二小的优秀学生们陪我们走过了大学人生中最美丽的一程！

氯碱生产实习感受篇6

通过这一次为期7天在开封东大化工集团的实习，我学到了许多原先在课本上学不到的东西。虽然氯碱的生产工艺不是很复杂，但在这次实习中，不管是在课本知识、实践经验、安全意识还是在未来发展及为人处世方面，我都收益颇多，这些都是无形资产，将伴随我一生。

首先是安全问题。实习第一天上午师傅就给我们上了一堂安全实习课。师傅给我们详细的讲述了在实习过程中可能遇到的紧急情况以及对应的最好拯救措施。可见安全的重要性不可小觑。以前对化工安全这方面的问题不是很在意，这次通过化工厂的参观实习充分认识到这个问题的严峻性。众所周知，在化工厂工作每天所要面对的都是刺鼻的气味，这对公认的身心健康是有很大的危害的。而现在随着生产力和科技的不断进步这一切都已经成为了历史。现在，虽然生产现场机器轰鸣，但是大部分工人们只要坐在控制室里面通过电脑来控制，设备就可以自动而有序的运行，节省了大量的人力资源，同时也改善了工人的工作环境。这次实习可以看到化工厂的管理可以说是军事化的管理模式，一切都是那么的纪律严明，一切的操作都是那么的一丝不苟，我深切的体会到了“安全第一，预防为主”这八字安全方针的真正意义之所在。此外，我们从和师傅们的谈话中也学到了一些在社会上为人处世和工作的经验，让我知道怎样在平凡之中创造出不平凡。

其次对化工厂有了比较直观的认识。因为我研究生考试专业课是《化工原理》，而工厂的好多设备都是化工原理实验用到的，所以这次实习对我考研究生百益而无一害（看到那些设备我心中暗自窃喜，嘿嘿）。氯碱的工艺以前虽然学过，但是通过这次参观对其有了比较深层次的实际了解。感觉这种通过实地考察的学习方式远比课堂学习有趣的多，生动的多。工厂是怎样安排各个工段的布局的，各个布局之间是怎样联系在一起的，机器是如何运转的，设备是怎样布置，生产车间是怎样分布的，能量是怎样利用的......以前虽然在课本有所了解，但是远没有现场了解直观。就拿备用设备和一些缓冲罐来说，如果不去实习，不去实地的观察，可能经常会意识不到这些问题。平时，在本上看到的方块流程图，看上去很简单，很明了，但是，在工厂中，管道的设计，顺序，粗细都会很有讲究。一些设备，在书上看到会很模糊的感觉，当真实的去了解时，就会发现这个那个的问题和一些小细节的东西。在工段和工段之间，会有要求安全距离，所以，在设计工厂时，一些连续的工段会隔开，因为安全距离原因。还有许多东西，都是观察后，会让人觉得有种恍然大悟的感觉。

在与一些师傅们交谈中得知：虽然他们大部分都出身化工类的职业学校，但是在他们之中有才能有技术的人待遇就好，而且不管到哪里有技术在身够不怕；而那些技术基础不太强的人，就只能在技术性不强的工作岗位工作了。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。他们都说在工作岗位上，不管你出身什么样的学校，只要你有着良好的业务能力，哪里都是施展才能的地方。这让我认识到社会是残酷的，没有文化、没有本领、懒惰的人，就注定永远是社会的最底层；但社会又是美好的，只要你肯干、有进取心，它就会给你回报，它就会让你得到你想要的结果。

这次实习给我敲响了警钟，我发现书本上所学的知识就像大海中的一滴水，与现实有很大的差距。理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是那么的不同，通过实习才发现实际操作与理论竟有这么大的差距，正如同招聘老师说的那样我们学习的理论知识甚至都用不到20%，而我们在学校所掌握到的学习方法却有着比理论知识更重要的作用，而事实也正是如此。在学校时,许多知识只局限在书本上,思考问题比较单一，而在工作中,就要全盘考虑问题，把各个问题点都提前想好，才能把工作完成出色，同时对自己能力也是一种提高。在过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。

总之，这次实习带给我的，不全是我所接触到的那些操作技能和实践经验之类的实际性东西，也不仅仅是通过几项工种所要求我们锻炼的几种能力，更多的则需要我们每个人在实习结束后根据自己的情况去感悟，去反思，勤时自勉，有所收获，使这次实习达到了真正的目的。

3.2实习建议

对于学化工这种专业的知识，光靠书本理论知识是远远不够的。化工生产实习是必不可少的。对此，希望以后有机会的话，可以多去化工厂实习，增加自己的实际化工生产经验，希望化工实习的时间能长一些，能让我们更好地把我们所学所知与实际化工所联系起来。此外，如果可能的话，还希望学校能请一些专业

工人师傅来学校为我们现场讲解，增加实际实际经验，为自己以后走上工作道路打下一个良好的基础。

致谢

在此我还要感谢工厂给我们生产实习的机会，感谢领导以及所在工厂的师傅们对我们的倾囊相授，让我们对于化工生产有了更加深刻的认识，为我的将来走上化工生产这条路，开启一扇通往成功的大门。感谢在实习报告完成过程中同学们的交流和讨论。更感谢实习过程中四位带队老师在生活和实习上的指导。

在我的毕业实习报告即将完成之际，我想对在这次开封东大化工的实习过程中所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。

感谢在开封东大化工集团为我们提供良好的实习环境，让我们在这个陌生的环境里感受到温暖。为了我们的实习，公司也肯定做了好多准备工作。在此，为我们给他们带来的麻烦和工作中的不便深表歉意。

感谢师傅们的热情详细讲解和不知疲倦的指导。

感谢指导带队老师，你们在学习和工作方面给了我们大量的指导，让我学到了很多知识。除此之外，还对我们的生活给予关怀，使我可以顺利的完成在校外的实习报告设计任务。

体会品质感受永茂篇7

这台门座式塔式起重机最大起重量可达50t, 臂长80m, 臂端吊重11.6t, 独立高度60m, 其多项技术性能指标均达到国际先进水平, 可广泛应用于港口工程、造船工业、大型建筑、电力建设、水利建设等大型工程项目。

《建筑机械化》杂志第7期封面发布了永茂超大型塔机S T 8 0/1 1 6面世的信息。为了进一步了解该塔机的详细情况, 在7月的一个周末, 本刊记者来到抚顺, 来到了建设中的永茂新工业园, 见证快速发展中的永茂建机。

亲密接触

永茂新工业园建在一处过去的山坡地上, 一座占地450亩的、现代化的建设机械制造厂已初具规模, 12万m2的重钢结构厂房已经建成, 即将进入紧张的生产设备安装阶段。ST80/116就矗立在工业园新的实验场地上, 工人们正在进行设备调试、实验。我们看到塔机轻松地吊起了30t的试块, 做着变幅、回转等实验动作。

当我们正在与技术人员交流时, 一辆黑色丰田皮卡从远处开到我们近前, 从车内走下一身休闲装的孙兆林董事长, 热情地向我们介绍这台超大型塔机的性能、研发情况, 喜悦之情溢于言表。据说孙董事长是刚刚从国外出差回来特意赶到现场的。

据孙董事长介绍, 这台超大型塔机其起升、回转、变幅、行走四大机构均采用变频调速控制, 各传动机构采用高精度硬齿面齿轮传动, 承载能力大、噪音低, 安全可靠, 减速器、电控元件等主要配套件均采用进口名牌产品。国外用户来厂验货时对产品各项性能均表示满意。

秀外慧中

离开建设中的抚顺永茂新工业园, 我们来到位于瑗大路3号的永茂建机现在的厂区——一座花园式工厂。厂区大门口一块刻有“天道酬勤, 人道重情”大字的石墙立于侧面, 揭示了永茂的经营理念。来到综合管理办公楼, 一块书有“谦实豪信”的牌匾挂于楼道显著位置, 表明了永茂人的处事风格:谦而不卑, 实而不愚, 豪而不鲁, 信而不邪。

在永茂建机厂区, 我们重点参观了结构车间和涂装车间, 对永茂塔机的品质有了进一步的认识和了解。塔机焊接质量不仅影响塔机的使用性能和寿命, 更重要的是影响人身和财产安全。因此除保证材料的品质外, 焊接过程的质量控制是塔机钢结构部件的关键过程。永茂深知这一点, 制定了严格的质量控制措施, 所有结构件焊缝均匀整齐美观, 焊接质量更有保障。

塔机性能和结构质量有了保证, 永茂建机同时追求塔机外观涂漆质量的更加完美。在涂装线上, 结构件经过喷丸预处理、水循环封闭喷漆和烘干的流水线, 材料除锈率达100%, 喷涂出的结构件光泽均匀, 已经达到现代涂装水平, 在国产塔机中能达到这种外观质量的尚不多见。

天道酬勤

抚顺永茂建筑机械有限公司是一家境外上市公司, 以研发、制造和销售大型塔式起重机为主, 我们认识永茂是从平头塔机开始的, 目前产品主要包括平头式、塔头式、动臂式等五大系列, 共计60多种产品。产品定位以中高端市场为主, 在国内外均享有很高声誉。

近几年永茂建机先后收购了北京建筑机械厂、无锡塔机厂及抚顺工程机械厂, 较好地实现了企业的并购战略, 进而在抚顺投资兴建“永茂工业园”, 从而基本形成了国内生产基地的整体布局, 为今后的快速发展夯实了基础。

近年来, 永茂建机通过参股、合作等方式, 积极不断向塔机租赁业发展渗透, 与租赁公司结成战略联盟。

凭借着一流的品质, 永茂建机在短短的几年时间里, 不仅跻身中国大型塔机制造商的第一阵营, 并迅速占领亚洲市场, 同时还把“中国制造”的大型塔式起重机首次成功地推向欧洲市场, 2004年取得了欧洲CE认证, 成为我国第一个整机进入欧洲市场的塔机制造商, 产品长期出口亚洲、欧洲、澳洲、美洲和非洲等近70个国家和地区, 是第一个整机出口美国的中国塔机制造商, 也是海关统计连续三年中国塔机出口量最大的塔机制造商。

感受美能达篇8

结构紧凑的机身

对于用惯了专业级相机的职业摄影师来说，α-9与手融为一体的金属机身拿在手中的分量恰好合适。它取景器的视野率达到了100%，单机身就可以达到5.5张/秒的高速卷片速度。作为完全职业的相机来看，其大小和重量达到了“结构紧凑” 的要求。如果职业摄影者需要两台机身工作的话，这个重量再加上几个镜头和闪光灯，是完全可以带上它们去远行的。

把手的形状设计得很好，在把手部可以真切地感受到防止手滑的橡胶材料，不仅易于握持，也减轻了相机滑落的忧虑。机身外表大多用强度、质感都远胜于橡胶的不锈钢合金。机身的重心很低，能保持良好的握持平衡，因此机身底部材料采用了密度很大的锌压铸用合金，眼睛所及之处无不显示出制造者的细致周到。

模拟与数字相结合的操作系统

最初看见它时，觉得外观设计“略显笨拙”。如同水平切下的五棱镜部分和较高的转盘，把手部位的形状等等,使人仿佛看到了1976年推出的美能达最高级的MF单反相机——X-1的影子，而似乎缺少了9xi面市时带给人们的那种面目一新的印象，不过α-9首先考虑的是操作性能。

它的操作方法是非常明快的：曝光模式和驱动模式以及测光模式的切换，曝光补偿等都可以通过操作转盘来实现，也就是所谓的模拟操作。光圈和快门速度的设置通过机身前后的电子转盘实现，不象其它的电子相机那样需要“一边按下按钮，一边旋转电子转盘”的双重功能的操作。就直觉而言，可以认为它拥有控制性能良好的界面。

便利的操作感觉

“只要装上第一卷胶卷，就可以熟稔地操作了”。这就是对α-9简单的使用方法和容易理解的操作性的概括。AF对焦的速度非语言可以表达，从按下快门按钮到快门实际动作之间的时间很短。胶卷的回卷速度非常之快，不愧为专业级的相机。作为美能达首次采用的100%视野率的取景器能最大限度地印照在胶片上，5.5张/秒的卷片速度十分迅速，卷片无论是连续的还是进行单张卷片，感觉都非常好。曝光补偿转盘可以在看着取景器的同时，摸索着操作，取景器内显示的曝光指示刻度尺很宽，观察起来也比较容易。

综合评价

美能达α-9不仅追赶先进的技术，在风格上也给人以朴素的印象。作为一部专业级别的相机，α-9是较为完善的，实际使用起来可以比迄今为止的所有α系列相机都更轻松。对于α-9 来说，它将毫无疑问地受到很多专业摄影人士的喜爱。

精益求精的镜头

●AF35mmF1.4G NEW

美能达AF35mmF1.4G NEW采用了非球面镜头的制造方法对光学玻璃的模子进行了改进。该镜头的非球面使用的是最新超精密非球面金型，比以前镜头的非球面的精度更高，然而制造成本并没有增加。

新型镜筒用金属制造，对焦环也增加了宽度，勒克斯(照明单位)和实用性大幅度提高。由于添加了新的对焦按钮，对于没有AF模式自动切换那一类型的α机身来说，在使用时也可以准确锁定焦点，这是一个很大的改进。

拍摄效果和以前镜头一样清晰细腻，在全开光圈的情况下，依然具有十分锐利的影像效果，确实是不可多得的镜头。

●AF50mmF1.4 NEW

这一款镜头的设计受到了当今潮流的影响，采用了加宽对焦环等改良措施。另外美能达为各款高级镜头最新配备的圆形光圈，可以实现没有明显过渡的模糊感觉。实际使用时，转动较宽的对焦环可以体会到与MF镜头相似的对焦感觉，非常适用。

●AF变焦75-300mmF4.5-5.6II

野外地质实习感受篇9

野外地质实习感受(节选自学生实习报告)

刚开学得知这学期有5周的实习时间时，我们就兴奋不已。我们翘首以盼，她却姗姗来迟。当火车开动的时候，我就兴奋的不得了，终于可以去见山见水，感受大自然了。第1天上午到驻地，熟悉一下周围环境。下午听课，了解实习计划、注意事项以及实习区的地质概况。第2天实习正式开始，然而天公并不作美，飘着绵绵细雨，实习任务尚未完成，却不得不回撤驻地。第3天由于天阴，上凤凰山的计划又被迫推迟。下午虽然天阴厉害，但终于可以上山了，老师带领我们攀登凤凰山山顶。在经过长途跋涉和沿途观察逆断层及五通组、坟头组地层后，终于登上山顶。可是因为天阴，湿气大，山间是浓雾一片，不禁使人恼火，能见度不足10米。抬眼望去，正所谓“天苍苍，雾蒙蒙”。正当我们感到异常惋惜的时候，一阵清风（尽管对我来说是寒冷彻骨）把雾气顺着山间推向SW，流入喧闹的城市。此时，眼前是烟雾缥缈，山间的坦克厂赫然映入眼帘，气势宏伟，真不是壮观所能形容的。周围群峰被雾气迷漫，独你眼前一片清澈，向南望去，难得一见的美景尽收眼底，这就是我们回校后向其它人炫耀的资本。

紫气东来凤凰山

在踏勘阶段，除了这一次让我感触颇深以外，其余除了累，还是累！剩下的唯一，就是刘老师的变化很大。去年带我们实习的时候，他不爱跑。总在后面慢慢走，我感觉只能跟在其他老师后面跑，多听点。而现在我是感觉刘老师跑的太快了，我还没跟上去，刚把他讲的内容观察研究完，他又开始向下一站出发了。是我的速度太慢了，还是我脑袋不行消化得太慢了，我也不知道是谁得原因。但我不认为是我得错，但好像也不是刘老师的错，要不其它同学怎么都能跟得上呢？刘老师今年仍然是不爱讲话，讲得内容不是太多，实习任务中的内容虽然基本上都讲到了，但回宿舍后听别人在讨论我们没有讲、没有看的内容时，感到心里是特别的不平衡。

注意观察，勤于思考，乐于实践

其次，让我感受最大、最郁闷、最委屈的就是地质填图阶段了。由于没有老师的带领，各小组自行决定填图路线。而我们组的导航每次在研究路线时都不叫我们2个女生参加，要不就是我们下去找他们时都不见踪影，所以每天出野外时，感觉就像无头苍蝇，也难怪我们要跟他们吵。一开始我感觉小组内部还是比较团结的，至少有些地方他们不让我们上去，几个男生上去定点就行了，我们在下面等就ok了。跑凤凰山路线和长腰山路线，两天没测几个点，矛盾又出现了。有些人提出第三天上午休息半天，部分人马保持中立，我们俩女生强烈反对。当时没做最终决定，可当天晚上组长决策时，仍坚持认为反对票无效。然后我拿了

组长的全套设备第2天上午和小娣一道坚持上山，其他同学也就跟着一起出野外了。虽然又有人惹我生了一次气，但结果还比较满意，至少他们还能等落在后面的我们两个就已经不错了，说明他们还知道关心人。下午回驻地途中，在凤凰山鞍部和山顶重新确定地层界限点时，他们让我们先回，这也让我感动一回，至少他们是不想让我们累着了。

情同手足，构建和谐

我现在知道，实习小组都有女生的原因了。上山时确实需要照顾照顾。下山时就不一样了，整理资料，清绘图件等大大小小的室内工作都要女生来做，大部分男生还是比较懒惰的。通过为数不多的几天实习，我明白了把心放宽点、学会宽容，就不会惹自己生气了。

春种粟，秋收籽

通过本次实习，估计也把我们的老师气得够呛。多几个像我这样老是在后面拖后腿的学生，不能说、不能打、不能骂的，再加上几个不受管的学生，我想刘老师也一定非常辛苦。在此，我要感谢老师对我们实习的悉心指导。如果允许我们提出要求的话，我们希望故地重游，一定会有更大的收获。

20年后再相会

批示：（节选自我的思想汇报）

其一：巢湖20天，现在还想念。早上起的比较早，夜里睡得也很少。野外地质工作，有时需要上山，有时需要下山。上山有上山的道理，下山有下山的道理，上上下下就是这个道理。

长腰山顶看构造，上山小路真难找；寻了半天没找到，山上全是刺和草；上与不上大家吵，岗位职责记得牢；要上山顶看构造，先锋模范来开道；不学岩石和构造，将来无法把矿找。

披荆斩棘长腰山

其二：有天要上凤凰山，看看背斜转折端；路上遇见独立石，没走多远又见蛇；苟延残喘到山顶，目的不为看风景；盘山公路往下走，一边走来一边瞅。路边页岩颜色鲜，里面全是高家边；经过7410厂，看见坦克无数辆；先是参观后照相，我把政治形势讲。