增强规矩意识

增强规矩意识（精选11篇）

增强规矩意识 篇1

增强看齐意识做有规矩守规矩的合格党员 * 在中央政治局专题民主生活会上，总书记要求中央领导要增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，其核心要义就是要紧密团结在党中央周围，突出中央的核心领导地位，坚决维护中央权威，坚决贯彻执行中央的方针政策，这“四种意识”不仅是对中央领导提的，更是对全党同志提的，在国际国内形势复杂多变的特殊时期，在经济发展新常态的大环境下，“四种意识”具有极其深远的历史和现实意义。各级党组织和广大共产党员，都要全面学习领悟“四种意识”的实质内涵和内在联系，着重增强“看齐”意识。

第一，在政治上，我们要向党中央看齐，向习总书记看齐。要始终拧紧思想和行动这个总开关，增强政治敏锐性和鉴别力，在大是大非面前要保持清醒头脑，不人云亦云、不盲目跟风，不妄议中央，不说有损党员形象的话，不做有损党员形象的事，切实增强对以习近平同志为核心的党中央的信赖，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，始终与党一条心、一个声音，做到在党言党、在党忧党、在党为党，坚决维护党的形象和权威。第二，在行动上，要一级带着一级干，党员带着群众干。习总书记为党中央、为全党同志作了表率，作为基层的党员干部来讲，老百姓看我们党的作风，其实就是看他们身边的党员、看乡村组几级的干部作风如何。因此，党员干部，特别是基层党员干部必须对自己的行为要严格要求，要求别人做到的，自己要首先做到，用自己的模范行为影响和带动大家；禁止别人做的，自己要首先不做，敢于与各种不良行为作斗争，不能置身事外，更不能随波逐流，只有这样，才能在群众中树立起威信，发挥带头作用，成为一个称职的、合格的党员。第三，在廉洁上，要洁身自好，树立党员干部的良好形象。“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从。”有的党员干部不注意严格要求自己，拿了别人的东西，收了别人的钱，在低保、涉及资金安排上优亲厚友、挪用挤占、把别人的钱装进自己的包包，结果是嘴也短了，手也软了，自己抱着个定时炸弹，遥控器在别人手里，这样的干部不要说干好工作，就是心安理得地过好日子也困难。因此，我们每个党员干部一定把廉洁奉公作为一种政治责任，时刻用党员的标准要求自己，约束自己，警示自己，认真遵守各项党纪法规，不该拿不不拿，不该吃的不吃，不该去的地方不去，自觉接受来自各方面的监督，在广大党员中起好模范带头作用，在广大群众中发挥好先锋模范作用，永远保持共产党员的先进性和纯洁性，始终做一名合格的共产党员。

第四，在担当上，要向党的奋斗目标和历史使命看齐。党中央提出的“两个一百年”奋斗目标，是我们党实现中华民族伟大复兴的历史使命，是对全党和全国人民的庄严承诺。在全面建成小康社会中，要实现全面脱贫的目标，从现在算起，只有三、四年的时间，各项任务十分艰巨，时间近在咫尺，形势迫在眉睫。等不是办法，干才是出路，作为党的一员，要忠诚履行党员责任义务，始终把责任记在心上，把工作抓在手上，千方百计加快脱贫攻坚步伐，确保按时实现全面脱贫摘帽的目标。

增强规矩意识 篇2

定力原是佛家用语, 指的是正念坚固, 心境澄明, 如净水无波, 不随物流, 不为境转。修行佛法, 得成正果, 要靠定力。有定力, 方可耐得住寂寞, 经得起挫折, 不被假象所迷惑, 不为名利而动心。无定力就可能为浮名近利诱惑, 被本能欲望驱使, 心神旁鹜, 吃不得苦, 耐不得劳, 或半途而废, 或止于小成。所谓政治定力, 则是共产党员党性修养和政治素养的集中反映, 指的是信念坚定、对党忠诚的思想品质, 服务人民、献身理想的道德操守和敢于担当、百折不回的坚强意志。政治定力是我们党不断发展壮大的灵魂和命脉。党员干部特别是党的高级干部政治定力强, 我们的事业就能不断迈向成功, 反之就会出大问题。增强党员干部政治定力, 关系着党的生死存亡和国家的兴衰安危。

增强党员干部政治定力, 关键在于提高党性修养。党性修养是党员按照党性原则, 通过自我教育、自我锻炼和自我改造而日臻完善的思想境界。习主席说, 打铁还需自身硬。锤炼党性, 要求广大党员干部必须做到严以修身。古人云: “天下之本在国, 国之本在家, 家之本在身。”严以修身是齐家治国平天下的道德基础, 更是我们今天从严治党的政治要求。只有做到严以修身, 不断提高党性修养, 我们才能强化党员干部的政治定力, 让广大党员干部不为名利所累, 不为物欲所惑, 不为人情所扰, 老老实实、干干净净、全心全意地为人民做实事、办好事。

严以修身重在修思想、修信念、修作风。修思想, 就是要始终保持从容淡定、心境平和的精神境界。淡泊明志, 宁静致远。坚持把维护好、发展好、实现好最广大人民群众的根本利益作为自己人生的最高追求; 修信念就是要做到忠诚坚定, 一心向党、一心为公、一心为民, 把对党和人民的感恩之情, 转化为听党指挥、服务人民的崇高追求。贞守共产党人的精神信仰, 不折不扣地执行党的决定, 严格遵守党的纪律; 修作风就是敢为人先、敢于担当、敢抓敢干, 严以律己, 言行一致, 率先垂范。面对困难勇往直前、面对危机挺身而出、面对歪风坚决斗争, 努力实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高, 使自己成为名副其实的人民公仆, 真正发挥先锋模范作用。特别是要从严律己, 在工作中生活中讲纪律、讲规矩、讲原则, 深知戒尺之重, 常怀敬畏之心, 不越“雷池”, 不撞“红线”, 时刻保持清醒的头脑, 不耍“小聪明”, 不钻“小圈子”, 不占“小便宜”, 看得清方向, 稳得住心神, 耐得住寂寞, 经得住诱惑, 守得住底线, 不断强化身为党员干部的政治定力。

二、谨以养德, 不断升华政治品格

政治定力是党员干部政治品格的精神标志。一个品格不高的人, 不可能有很强的定力。因此, 增强党员干部政治定力, 还需要在陶冶政治品格上下功夫。政治品格由个人在社会政治活动中一贯稳定表现出来的政治信仰、政治立场、政治修养及政治鉴别力、政治判断力等构成, 是其品行、道德和作风等基本政治品质政治风格的综合体现。政治品格与人生价值观直接相关。人生价值观决定着人们的处世态度和行为作风, 有什么样的人生价值观, 就会有什么样的政治品格。科学高尚的人生价值观能够造就崇高圣洁的政治品格, 进而造就坚定的信仰、执着的追求和不懈的奋斗精神, 也就具有了非凡的政治定力。

人民群众往往根据党员干部的政治形象来判断其政治品格, 进而判断党的先进性。作为党员干部, 我们应当具备这样一些政治品格: 首先要做到忠诚于党。忠诚于党既是党对党员干部最基本的政治要求, 也是党员干部最重要的政治品格。其次是要做到求真务实。求真务实是马克思主义科学世界观和方法论的本质要求, 是我们党一以贯之的优良传统和作风, 是党的各项事业不断取得新胜利的根本保证。求真务实, 要求我们在思想上求实、作风上务实、工作上扎实, 不图虚名、不务虚功, 坚持重实际、讲实话、出实招、办实事、求实效, 始终把实现好、维护好、发展好人民群众的利益摆在工作的第一位, 不提脱离实际的高指标、不喊哗众取宠的空口号、不搞劳民伤财的假政绩。如果我们丢弃了求真务实, 心浮气躁、好大喜功、急功近利, 就会造成挥霍浪费, 错失发展良机, 最终空谈误国。再次是做到艰苦奋斗。我们党是靠艰苦奋斗起家的, 也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗就没有我们党和国家今天的良好局面。尽管随着我国经济发展水平提高, 人们物质生活条件有了很大改善, 我们不必要再过“红米饭、南瓜汤”的苦行僧生活, 但我们党艰苦奋斗、迎难而上的政治品格不能变。这不仅因为我们是世界上最大的发展中国家的基本国情没有变, 更因为实现“两个一百年”发展目标、实现中国梦的期盼要求我们还必须保持艰苦奋斗的政治本色。

陶冶共产党员政治品格, 必须大力强化共产党员的政治道德。政治道德修炼是共产党员在坚定政治立场的基础上, 进行自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的行为。所谓“内圣”方能“外王”, 只有积极改造主观世界, 谨以养德, 不断提升个人品性, 才能为强化政治定力打牢思想基石。谨以养德, 首先要做到俭以养德, 注重个人品行的修炼, 养成质朴勤劳的德操, 不事奢华, 崇廉尚俭; 其次要做到谨言慎行, 做到对党和人民忠诚老实, 公道正派, 不讲谎话、不讲空话, 表里如一、知行统一, 坚持说的和做的一个样、台上和台下一个样、人前和人后一个样。不打“小算盘”、不耍“小聪明”、不搞“小动作”, 做老实人、说老实话、干老实事。再次是要做到慎微慎独, 注重小事小节, “心不动于微利之诱, 目不眩于五色之惑”, 即使在无人监督的情况下, 也始终保持头脑清醒, “入暗室而不欺”。只有依靠坚定信念和坚强党性作为精神支柱, 涵养浩然正气, 才能摒弃贪念, 抵制诱惑, 守身如玉, 始终保持共产党人的政治定力。

三、慎以用权, 严格遵守党纪党规

党员干部保持政治定力, 最终要落实到严守党的政治纪律和政治规矩上来。严明的政治纪律和政治规矩, 是我们党赢取民心、走向胜利的重要法宝。缺乏政治定力, 必然会置党纪党规于一旁, “在原则问题和大是大非面前立场摇摆”, 搞“团团伙伙”、小山头和小圈子, 形成“门客、门宦、门附”的封建人身依附关系, 形成权力与利益交换关系。甚至“对涉及党的理论和路线方针政策等重大政治问题公开发表反对意见”, “对中央方针政策和重大决策部署阳奉阴违”, 在贯彻执行党的方针政策上打折扣、搞对抗, 擅权干政、干预选人用人、打招呼说情。习主席强调: “治理一个国家、一个社会, 关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。”从严治党, 增强党员干部政治定力, 要求我们必须把党的政治规矩立起来。

领导干部作为党内“关键少数”, 增强政治定力, 更应当把党纪党规记在心里, 挺在前面。“骥走崖边须勒缰, 人至官位要缚心。”领导干部手中握有党和人民赋予的权力, 如果没有自控能力和自律意识, 缺乏定力, 任性妄为, 人生观、价值观就容易在灯红酒绿的诱惑下发生扭曲, 权力在其手中发生“霉变”, 最终出轨越位。不仅自己身陷囚笼, 身败名裂, 同时也导致党的形象被污损, 党的战斗力被销蚀, 党与人民群众的血肉联系被离间。习主席多次强调政治纪律和政治规矩的重要性, 他指出: “有些事情在政治上是绝对不能做的, 做了就要付出代价, 谁都不能拿政治纪律政治规矩当儿戏。”在权力面前保持政治定力, 始终做到严以用权、规范用权、谨慎用权, 是党员干部从政为官的必备素养。

慎以用权, 核心在“权”, 关键在“用”。权为民所赋, 权为民所用, 是马克思主义权力观的精髓。我们的权力是人民赋予的, 领导干部不论职位高低、权力大小, 都是人民的公仆。如果认为权力是上级给的或者是个人奋斗得来的, 就会陷入权力私有化、商品化的认识泥沼。而慎以用权的“慎”, 则体现为清醒把握住权力的本质, 谨慎对待手中的权力, 依法依规行使权力, 把权力转化为为党分忧、为国干事、为民谋利的利器。现代政治认为, 权力是有边界的, 权由法定、权依法使。习主席多次强调, “如果法治的堤坝被冲破了, 权力的滥用就会像洪水一样成灾。”只有依法设权、以法限权, 按法用权, 严格按照法律法规的要求, 在法治这个最大规矩中老老实实地行使权力, 人民赋予的权力才不会被滥用。作为党的领导干部, 要我们必须养成行必依法, 秉公用权, 依法用权的意识, 坚持法定职责必须为、法无授权不可为, 切不可将手中权力凌驾于党纪国法之上。

摘要：党的十八大以来, 习主席多次强调党员干部要增强政治定力, 以此提高抵御各种风险和经受住各种考验的能力。党员干部的政治定力, 说到底是党性修养问题。教育引导党员干部增强政治定力, 就必须让广大党员干部把党的政治纪律和政治规矩记在心里, 挺在前面, 始终严把党纪党规的铁尺子, 做政治上的明白人, 自觉按照“三严三实”要求, 升华思想品质, 锤炼过硬作风, 彰显共产党人的人格力量。

关键词：党员,政治定力,政治品格,政治规矩

参考文献

[1]贾小阳.新时期如何加强党员的党性修养[J].东方企业文化, 2015, 22:162-163.

[2]沈莉莉.新时期党员干部党性修养面临的挑战及对策[J].企业改革与管理, 2015, 19:179-180.

谈学生管理工作者的规矩意识 篇3

【关键词】规矩 制度 价值认同

【中图分类号】G717 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）30-0201-01

从事学生管理工作多年了，我们每天都在教育学生、管理班级，每天都在引导学生该做什么，不该做什么，每天都在引导学生如何认识规章制度，如何很好地遵守规章制度，不守纪律，不守规矩，将来就会如何如何。其实，我们没太注意一个问题，老师的作风才是學生最直接的榜样，有高标准、严要求、讲规矩、守纪律的学生管理工作队伍，才是教育好学生的基本前提和有力保证。近期，我们的老师不太守纪律，让我不得不反思，应该先整顿一下老师不守规矩的问题了。

一、时代要求我们做讲规矩的人

战国孟轲《孟子·离娄上》：“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。”意思是：像从前离娄那样精明的眼睛，公输般那样的巧匠，不凭规和矩，是画不成方和圆的。“不以规矩不成方圆”现是俗语，常强调做任何事都要按一定的规矩、规则、做法，否则无法成功。此话揭示了一个重要的道理，即做任何事情都要有规矩，懂规矩，守规矩。

十八大以来，习总书记曾在会议、调研、座谈等不同场合8次谈“规矩”问题，多次指出：规矩，是做人做事的基本规则。要讲政治、讲原则、讲规矩，并强调要自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，对党忠诚老实，对群众忠诚老实，做到台上台下一种表现。自觉按原则、按规矩办事，要加强教育，让大家都明白哪些事能做、哪些事不能做，要坚守正道、弘扬正气，坚持以信念、人格、实干立身；要坚持原则、恪守规矩，严格按党纪国法办事。要坚定理想信念，加强道德养成，培育优良作风，严格按照党的原则和规矩办事。中央如是带队伍，我们作为一所学校，在思想建设上应该与党中央保持高度一致，只有教师队伍素质提高了，才有提升教育质量的可能。

前不久，在《顶尖CEO思想》的一次访谈中，万科集团董事会主席王石就团队建设发表了一次言论，大致意思是说“很多人的失败，很多工作无法再开展下去，原因其实都在人上，无论一个国家、一个民族、一个企业、还是个人，想要有所成就的话，跟什么样的人在一起工作是最关键的，有的人不守规矩，是他们破坏了我们本应该能成的事业。所以，我们要和讲规矩的人在一起！”短短几句话，体现了一位卓越的企业家在选人、用人、培养人、团队建设方面的基本原则和章法，学校要想在各方面工作都能高效推进，很多时候应该是可以借鉴企业管理经验的。我们都向往那种管理严谨、团结精进、和谐高效的工作局面，增强团队成员规矩意识至少应该经历三个步骤。

二、增进规矩意识，促进价值认同的几个步骤

第一，最简单的规矩在墙上。就是我们所有的规章制度，有文字，有册子，有法可依，没有不行，这是管理最不守纪律的人的，是最基本的最低级的规矩，我们得共同维护和遵守。比如说，为了加强科室作风建设，增强服务意识，强化工作纪律，提高工作效率，我们制定了文明办公“十项承诺”。要求工作时间仪表大方，穿着得体，举止文明，办事公道，团结互助；不在办公室炒股、玩游戏、看电影等；保持办公室干净整洁，摆放整齐；不在办公区域和学生集中活动场所吃槟榔、吸烟、饮酒；接打电话声音适度，用语文明；不在办公区域大声喧哗，不恶意指责同事或学生，不讲脏话；不越级请示、报告，不越级办事等等。制度是制定了，能不能做得很到位，这一要看客观的外力执行力度，二要看主观的规矩意识强不强了。再比如，学校的规章制度学生管理篇编了独立的1本，5章48节共3万多字，这有制度了，是不是所有的学生就都遵章守纪了？显然不是。这是初级阶段，我们只能保证让学生了解这制度，违反制度是要受到制裁的。

第二，最重要的规矩在心里。这要比册子上的规矩更宽泛，重要的是大家高度一致的价值观的认同，要大家一致认同我们当前做的事有必要、有意义，必须这样做才行！心往一处想，劲往一处使，心理上大家拧成一股绳才能高效推进工作。对老师，对学生管理工作者，首先要进行思想矫正，拟订共同的奋斗目标，制订统一的工作流程，认同对等的评价方式，再维护好这一工作模式；其次要规范工作习惯，思想上认同后，要把规矩变成每个工作个体一种自觉的习惯，还需要一个过程，逐步适应这一过程，久而久之，规矩才会装进人们的心里。只有规矩装进了心里，所有团队成员才会自觉依规开展工作。对学生，也是一样，学生把所有制度放在心里了，才会循规蹈矩。

第三，最高明的规矩是相互信任和帮助。这是建立在具有高度统一的价值认同之上的，大家坚守规矩，按部就班。不用相互提醒，事事有人保质保量完成，人人做事都能作倚靠。在出现工作疏漏时，有人主动弥补；在出现工作困惑时，有人主动解疑释惑；在不能完成工作任务时，有人主动提供帮助和支持。学生管理工作纷繁复杂，很多工作具有不可预知性，只有默契配合，互为支撑，相辅相成，才能更好地完成工作。更重要的是，工作的过程是修炼自我、提升人格的过程，领头者做好榜样，其他成员跟上步伐，内心里装着规矩，为他人着想，行动上完成分内事，兼顾帮别人，这样才是守规矩的较高境界。

当前，我们仍行进在规矩的第二、三阶段之间，完全遵守制度、放在心里，积极认同，还不能做到完全信任，因为虽然态度很端正，但能力有高低，还不能完全做到主动帮助他人。因此，我们需要进一步提高工作标准，讲规矩，守纪律，讲奉献，不计较，能吃苦，作表率，促进老师价值认同，促进师生价值认同。

三、结语

增强规矩意识 篇4

专题心得体会

根据党中央的部署，“两学一做”即学共产党党章党规，学习贯彻总书记系列重要讲话精神，做合格党员的各项工作已全面启动，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后，又一深化党内学习教育的重要实践，不仅仅关系到党的工作作风和工作态度，更关系到领导干部的思想境界、业务水平和执政能力。“两学一做”学习教育，是理论指导实践的具体行动，是进一步加强党的作风建设、提升理论水平、增强工作能力的实践锻炼。严格落实“两学一做”的总体目标，认真把握“两学一做”的目标任务，让广大党员干部在学习的过程中增强对党章党规和系列讲话学习的自觉性和主动性，确保“做”的过程知行合一。

一、坚持“两学一做”，夯实“学”这个基础

一是学习党章党规，树立行为规范。《中国共产党章程》是中国共产党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。党规就是党的纪律，是以党章为主的各种党规党法的总称，也是党的各级组织以及全体党员所必须共同遵守的行为规则。党章党规规定了党的行动，是党的组织、思想与行动统一的根本保证，也是党的生存准则与实现共产主义远大目标的基本条件，他们是党内的最高法规，具有最高的效力和权威性。党章和党规均是在广泛征求意见、充分发扬民主的基础上形成的，是党员的意愿，更是党的整体意志。二是学习习总书记的系列重要讲话，统一思想行动。十八大以后习近平同志的系列重要讲话是党的新的思想、观点、论断和要求，是马克思主义的基本原理与当代中国社会主义伟大实践相结合之典范，是新的历史阶段马克思主义中国化的崭新思想、科学理论和系统学说，尤其要深学、深研、深悟，内化于心，外化于行。因此，只有学实了，才能在思想上和行动上团结统一，从而增强党的凝聚力和战斗力，有利于“四个全面”的实现。

二、坚定理想信念，提升思想境界

一是要求广大党员和领导干部要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。理想信念可谓共产党人的精神之“钙”，务必加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观中的“总开关”方面的问题。同时，党员干部要认真学习党章党规和系列重要讲话精神，做合格的共产党员是党中央对广大党员的殷切希望和根本要求。二是要以“三严三实”作为自己行动的准则，增强自律意识。总书记提出的“三严三实”，就是要大力引导和激励广大干部特别是党员干部要努力加强自己的党性修养，更加坚定自己的理想信念，不断增强自己的宗旨意识。严以修身、严以用权和严以律己;积极引导和激励广大党员和干部树立正确的政绩观，谋事要实、创业要实、做人要实，强化责任担当，创造经得起实践以及人民和历史检验的实绩。自觉深入学习好总书记的系列重要讲话精神，努力学习党章和党的纪律规定，坚持以问题为导向，在解决不严不实中的突出问题上不断取得新的进展。党章党规是我们立党、治党、管党的总章程;习总书记的系列讲话更是当今时代治党治国治军的重要指针。这是一项基础工程，要时刻把学习和贯彻党章党规和系列重要讲话作为当前党的建设的一项基础性工作，并始终坚持不懈地积极推进。

三、掌握基本理论，强化政治修养

古今中外的历史经验和教训有力地证明了，一个没有先进理论支撑的政党永远不会长久，犹如无源之水、无本之木，最终都会土崩瓦解。而一个不清楚党内法规、不清楚自己该干什么和不该干什么的党员，绝不会与党保持高度的一致，甚至会与党离心离德，与党的宗旨和愿望背道而驰。可见，学党章党规、学系列重要讲话精神对一个党员十分重要。一是要求广大党员和领导干部通过学习，解决党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。二是要求广大党员和领导干部以一个优秀党员的标准鞭策自己，积极自觉地用马克思列宁主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系对自己的头脑进行武装，认真贯彻落实习近平同志的系列重要讲话精神，用发展着的马克思主义理论指导实践。三是要求坚定共产主义的理想信念，努力加强政治修养，以开阔的视野、广博的心胸自觉地为党以及人民的事业而努力奋斗，努力践行全心全意为人民服务的根本宗旨，脚踏实地地努力工作，努力做群众的贴心人、暖心人和知心人，坚持做到立党为公，执政为民。

四、培育科学素养，提升业务水平

增强规矩意识 篇5

以来，明确指出，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。当前，我们部分党员干部理想信念趋于沙化，有的丧失对党的忠诚，淡漠对马克思主义的信仰，动摇对中国特色社会主义的信心;有的个人道德滑坡，功利思想严重，凡事讲条件、讲待遇;作风漂浮，缺乏实干精神，不敢担当负责;有的甚至以权谋私，违法乱纪，贪污腐化等等。各种腐败问题破坏了党的形象、恶化了党群干群关系。

党中央决定，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。各级党组织要以此次学习教育为契机，认真贯彻落实“两学一做”学习教育，切实引导广大党员干部学习党章党规，要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，引导党员牢记党规党纪、尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线;深入学习贯彻系列重要讲话精神，把握好系列重要讲话精神的内涵和核心要义，吃透精神实质，掌握马克思主义立场、观点和方法，学会融会贯通，增强政治敏锐性和政治鉴别力;争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以同志为的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。推动全面从严治党向基层延伸，巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在理想信念不坚定问题，始终保持发展党的先进性和纯洁性。

理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。开展“两学一做”学习教育，是筑牢党员干部“理想信念”的重要举措，各级党组织高度重视，特别是一把手要起到组织者、监督者，活动参与者的作用，要站在政治和全局的高度来谋划落实、扎实推进“两学一做”学习教育的开展，不断提升党员干部“两学一做”之志的引擎。努力建设一支理想信念坚定，政治素质高，经受住各种风险和困难考验，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人政治本色的党员队伍

增强规矩意识 篇6

近日，瑞安市委党校组织全体党员干部开展“坚定理想信念，增强看齐意识”专题讨论学习，与此拉开“两学一做”学习教育第一次专题讨论学习序幕。专题讨论学习以先中心发言后专题讨论的方式进行，副校长陈庆凯主持专题讨论学习并作“坚定理想信念，增强看齐意识”的中心发言。

专题讨论学习以“中国当前最大的短板是什么?我们自身的短板是什么?”明确了构建信仰体系，坚守精神家园的重要性，捋顺了信仰、信念、理想关系。陈庆凯认为，信仰是精神的制高点，是终极的价值观，是人的精神支柱，是一种凝聚力和一种思维方式，对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂、精神支柱。在当代中国，坚定马克思主义信仰就要坚定中国特色社会主义信念，坚定共产主义信仰就要坚定中国特色社会主义共同理想，必须随时与党中央保持高度一致，向党中央看齐，在党敬党、在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。

在随后的讨论过程中，党员干部们结合各自的体会和工作积极思考、踊跃发言。后勤科林德伟同志说：“做一名合格党员，要在坚定理想信念上下工夫，要在干好本职工作上下工夫，要在筑牢底线上下工夫，党校的党员干部要处处树立标杆做示范，在学用党的创新理论上立潮头走前列，在敬业奉献上践行动做模范。”整个讨论气氛热烈，主题突出，大家一致认为，无论是学习党章党规、学习系列讲话，还是做合格党员，都是进一步坚定理想信念、坚定正确政治方向、严守政治纪律政治规矩、强化宗旨观念的过程，都是一次看齐的过程。党校增强看齐意识, 就是要坚持一切教学活动、一切科研活动、一切办学活动都坚持以党的旗帜为旗帜、以党的意志为意志、以党的使命为使命, 在思想上政治上行动上自觉同党中央保持高度一致。

规范文体增强材料意识 篇7

笔者有幸参加了2014年湖北高考作文的阅卷工作，感觉到作文文体规范和考生材料意识的重要性。下面结合考生作文存在的问题，从文体规范和材料意识两个方面，谈一些自己的看法。

非叙非议，文章体裁失范

近几年高考作文的要求是“文体自定”，这说明对文体还是有要求的，只不过不限定某一种。在高考作文的评分标准中有“符合文体要求”这一项，在“评分说明”中又具体解释了这个标准是“指符合考生根据题意和内容自选的文体要求”。可见，对目前高考作文中的“文体自定”应作这样的理解：一道题目没有规定写作文体，而是提供给考生多种选择的机会，便于考生在自己擅长的文体中自由发挥，展现自己写作的最高水平。

如果对“文体自定”理解出现偏颇，就会信马由缰，缺少约束，导致文章“四不像”。因此，我们在构思时，一定要做到“写什么是什么”，至少能“写什么像什么”。高中生要掌握并写好各种文体是不现实的，应该以一两种文体为主，其它的文体作一般了解即可。教学实践中，一般要求学生掌握记叙文和议论文的文体规范。

记叙文的目的是要动人以情、示人以范，以叙述和描写为主要表达方式，所以它的文体基本特点是记叙的单纯性、材料的直观性、结构的时空性、语言的形象性;议论文的目的是晓人以理、导人以行，以议论说理为主要表达方式，所以它的文体基本特点是议论的主导性、材料的论证性、结构的逻辑性、语言的概括性、观点的鲜明性。有不少考生对记叙文和议论文这两种基本文体只是有点感觉，却把握不好分寸。在文章构思阶段，把握住这样一点：要写记叙文，就主要以讲故事来表现思想或感情;要写议论文，就要阐述观点，用各种论据和对论据的分析来证明自己的观点是正确的。

而从2014年湖北高考阅卷情况看，这方面考生做得不尽如人意。相当一部分的考生，开头引用或概括一下作文材料，提出观点，中间记叙了登山的经过，结尾来了一番议论。从开头结尾看，属于议论文;但从主体看，却又像记叙文。文体不伦不类，最后阅卷老师只能根据其语言功底，给个三类文上下浮动的分数了事。

不详不略，材料意识欠缺

写作就是观点、材料加上表达，也就是前人说的“义理”（观点）、“考据”（材料）和“辞章”（表达）。三者之中何者重要？何者优先？从写作学原理上说似乎应该是观点，因为“意犹帅也”，见识为先，可是从作文教学实践和高考阅卷情况来看，材料处理也很重要。

生动丰富的材料不仅使文章形神兼备，血肉丰满，生动感人，而且推动着作者思考，生发孕育了作者的观点，而思考的结果又推动着他进一步审视材料，使他的认识不断深化。观点和材料纠缠在一起，互相作用，使作者一步步超越事物的表面，去发现事物隐秘的内在联系，最终走向深刻。因此，我们说在作文题目审题立意没有难度的情况下，材料比观点更为重要。但我们不无遗憾地看到，在本次高考作文中，考生表现出的材料匮乏令人咋舌。概括起来表现为以下几方面：

1. 蜻蜓点水，泛泛而谈。有些考生有一定的宏观思维能力，总体构思尚可，立意也较新颖，但论述时只是浮光掠影，融靴搔痒，论述不深入，不到位，说理仅停留在表面，文章也就缺乏一定的说服力。

例如，有考生写“实践出真知”的哲学话题，先化用毛泽东名言“你要知道梨子的滋味，就要亲口吃一吃梨子”，再说你要领略“云海茫茫、群山隐约”的壮丽景色，就要亲自登上山顶看一看。这个立意有新意，扣题紧。但是接下来的论证过程只是把“吃梨子”展开叙述，大谈特談“吃梨子”的体验和感受，缺乏相关的理论论据和事实论据。议论蜻蜓点水，文体不伦不类。这篇作文最后只得了33分。

2. 粗枝大叶，没有细节。这主要指的是记叙类文章。有些考生的记叙功底尚可，记叙六要素完备，但缺乏一些富有表现力的细节材料，人物形象不鲜明，语言表达不生动，故事情节一般化，距离一类文的要求甚远。若能适当加以完善，在故事细节上稍加展开，有望进入一类文章。

例如，有考生写记叙文，立意类似于《游褒禅山记》中的“夷以近，则游者众;险以远，则至者少;世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远”，讲述自己登华山的过程与体验。但是叙述的过程平铺直叙：重点介绍“事”，大量笔墨集中在写什么时候登山，和哪些人登山，缺乏波澜起伏的情节;写登山的体验就是反复强调“累”，缺乏具体的神态、细节和心理描写;写山上的风景重点强调“险”，没有注意叙述、描写、议论、抒情等多种表达方式的综合运用。这篇作文最后只得了36分。

3. 素材贫乏，一事到底。与平时作文中泛泛而谈比较相似的是，不少考生由于缺乏积累或者考场中想不起来，通篇只运用一个材料。有的考生语言功底尚可，分析能力也可以，只进入二三类文，非常可惜。其补救办法是充实文章的材料，丰富文章的内容。

如有考生与王国维“治学的三种境界”相对接，写“人生的境界：‘流水潺潺，鸟语花香’是小景——人生的最初境界;‘古木参天，林静山幽’是中景——人生的第二境界;‘云海茫茫，群山隐约’是大景——人生的最高境界”。这个立意，如果能把几种风景的象征意义说清楚，也还是切题的文章。但是考生在论证过程中用刘翔的材料一事到底：2001年，刘翔获得全运会、东亚运动会、世界大学生运动会男子110米栏冠军，这是“小景”;刘翔集奥运会冠军、室内室外世锦赛冠军、国际田联大奖赛总决赛冠军、世界纪录保持者多项荣誉于一身，这是“中景”;刘翔获得“五一劳动奖章”荣勋、“感动中国·2004年度人物”、“中国十大杰出青年”荣誉称号，这是“大景”。因为观点模糊、材料单薄的原因，这篇作文最后只得了30分。

4. 堆砌材料，不做分析。与素材贫乏相反，不少考生以为，多运用一些材料，文章内容才算充实。于是，他们在作文中堆砌了大量的材料，却不懂得去分析材料与观点存在怎样内在的逻辑联系，结果材料和观点不能融合在一起，材料没有起到应有的作用。

例如，有考生的题目是“勇攀高峰，永不言弃”，说大多数人都能看到的风景算不上美景，只有付出了才能看到别人看不到的景色。这个立意是很符合题意的。但是在材料的运用上，这个考生搬出了大量的名人名句：荀子说“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”;蒲松龄说“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”;鲁迅说“做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的”;贝多芬说“卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠”;王国维认为“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界……”好好的一篇作文，被写成了素材大全和名言集锦。这篇作文最后只得了37分。甚是可惜。

增强规矩意识 篇8

5月19日上午，机关党委中心组在长安校区办公楼4层会议室举办今年第三次扩大集中学习会，机关各党支部书记(有4名党支部书记因公务请假)就校党委“两学一做”学习教育实施方案中安排的本月专题“坚守信仰信念，增强规矩意识”进行了学习讨论。

围绕“坚守信仰信念，增强规矩意识”学习讨论专题，机关党委刘玉龙同志结合《中国共产党章程》总纲及党员义务、党员权利等内容规定，和各位党支部书记共同学习、讨论。通过对《党章》上述有关规定的学习、讨论，大家认识到中国共产党作为中国工人阶级先锋队、中国人民和中华民族先锋队组织，带领中国人民翻身解放、中华民族伟大复兴，实现党的最高理想和最终目标共产主义，不允许以个人私利、一己之利等冲击人民的根本利益;每一个中共党员，都是中国共产党领导集体组织强大力量的有机组成分子，都要像无数有名、无名的革命先烈、老一辈共产党人那样，首先想到的、做到的是如何为党的事业、人民的利益做出最大贡献，也就是把共产党员应履行的各项义务置于首位，而不是恰恰相反，不能事事、处处首先强调自己个人的党员权利。中国共产党之所以伟大、光荣，能够把一个贫穷、落后，软弱、涣散的旧中国，带到21世纪世界上繁荣富强、平等自由的前列，就是共产党人崇高的理想信仰、坚定的宗旨信念的生动、全面体现。在今天漫长的社会主义初级阶段，更需要共产党人，包括我们大家每一名党员在内，持续不断的坚守信仰信念，增强规矩意识，为中国共产党这个世界上最大的执政党，能够带领中国人民、中华民族迈向更加辉煌的明天加力添彩，而不能为党、党和人民的事业抹黑添堵。

机关党委中心组扩大学习告一段落后，还就中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年系列纪念活动和近期校党委、党委部门各项工作的贯彻落实，作了详细、具体安排，并请校党委组织部党支部书记吕凌、校纪委监察室党支部书记黄静等同志，和大家一起学习、领会校党委、校纪委及上级有关通知规定精神，确保各项任务顺利、圆满完成。

增强规矩意识 篇9

“栖守道德者，寂寞一时;依附权势者，凄凉万古。故达人观物外之物，思身后之身，宁受一时之寂寞，毋取万古之凄凉。”坚守道德信仰说起来容易、做起来难，需要沉得下心境、耐得住寂寞、经得起考验，如果心浮气躁、欲火中烧，就会道德失范、行为失控，甚至在腐朽思想侵蚀面前打败仗。现实中，才高而德逊者大有人在，他们大多属于“利己主义者”，一旦谋取了要职重权，往往会私欲膨胀，原本清醒的头脑变昏了，原本干净的双手变脏了，原本正常的交往变味了，原本纯洁的道德玷污了，以至成为祸害无辜的“黑手”、危害社会的“蛀虫”。党员领导干部是党的“化身”和人民“仆人”，做官是为群众干事，掌权是为群众谋利，理所当然应该宁受寂寞、守德持重，心无杂念、德无杂质。

立人先立德，树人先树品。关于“三严三实”的要求，以及“政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”的好干部标准，为领导干部修德做人、从政成事指明了努力方向。作为领导干部，必须具有忠诚老实、坦荡踏实、厚道朴实、求真务实的思想境界，什么时候都要当老实人、说老实话、干老实事;必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，追求高尚道德情操;必须牢记党的宗旨和道德规范，越是位高权重、仕途通达，越要摆正位置、“臣心如水”，真正做到位高不自恃、权重德昭人。

坚守事业信仰，不断强化责任担当。坚守事业信仰，就是坚持为党尽忠、为国出力、为民造福的崇高事业观。“天地生人，有一人当有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之责。”敬业是一种美德，乐业是一种境界。坚持勤勉敬业，是党员领导干部为党的事业奋斗的思想基础，也是必备的政治品格。它既体现了一种事业追求，更体现了一种责任担当;它源于对党的事业的忠诚不渝，也源于对履行使命的强烈责任。一个人的能力有大小，但只有满心窝装着事业和责任，就能把工作干好。如果思想懈怠、精力外移，即使能力再强、水平再高，也不可能把干好工作。

“为官避事平生耻。”早在70年前，毛泽东同志就曾尖锐地批评过那些缺少事业信仰的党员干部，“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算……对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清、漠不关心、麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算是一个纯粹的共产党员。”当下，有的领导干部身居要位，但缺乏强烈的事业心，碌碌无为，不思尽责;有的遇到矛盾和问题，推诿扯皮，敷衍塞责，缺乏责任担当;有的只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力，只想舒服不想艰苦，“当一天和尚撞一天钟”;有的为官不为、为官少为、为官慢为、为官懒为，动不动就叫苦叫累，稍不随意就拿工作“撒气”，甚至在关键时刻、危急关头，做得还不如群众好，等等。这样的干部，抹黑了“好公仆”形象，打折了“好干部”标准，根本不佩当领导干部。

舆论监督要增强大局意识 篇10

进行舆论监督，必须紧密配合党和国家的中心任务，着眼大局，选好典型，才能赢得党和政府的重视和支持，使之发挥更大的作用。

紧扣时代脉搏

舆论监督是新闻宣传的重要组成部分，任何时候都不可缺少。但在不同时期，舆论监督又必然具有鲜明的时代特色。坚持以经济建设为中心，全面落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，是当前和今后一个时期全党和全国人民的头等大事。报纸必须紧紧围绕这个中心，对各种不良社会现象进行揭露，为落实科学发展观和构建和谐社会鸣锣开道。

党和政府在某个时期制定的路线、方针、政策，集中代表了人民群众的切身利益。舆论监督只有密切配合党和国家的中心任务，反映社会生活的最新动向，才能引起普遍关注，获得广泛的舆论共鸣。否则，舆论监督就失去了指导性和可读性，也不会在社会上产生重大影响。所以，进行舆论监督的编辑记者要注重学习，吃透上级的精神和意图，经常对照实际工作，进行仔细分析，从而正确判断是非得失，增强新闻的敏感性。

舆论监督也只有紧跟形势，紧跟时代，才能发挥应有的作用。我们在实践中体会到，在各个不同时期，党和政府抓哪项中心工作，出台哪些改革措施，贯彻哪些政策法规，与之相关的读者投诉和反映也比较集中。把握住这个规律，主动围绕党的中心工作，选择群众反映强烈的问题予以报道，容易引起党和政府的重视，问题也能够很快得到解决。

注重宏观思考

进行舆论监督，必须有宏观意识。舆论监督中的宏观意识，是在科学理论指导下，对社会现象的正确认识和全面把握，是对各种具体事物进行观察、分析而形成的大局意识、整体意识。

一篇批评报道，可能有得有失、有利有弊，^凡失大于得、弊大于利的，都要坚决予以控制。所以，必须有很强的把握大局的意识和驾驭整体的能力，把事物放在“全国一盘棋”中去思考，在舆论监督中体现大局，服务大局，防止顾此失彼，因小失大，给党的事业造成危害。

当前，我们正处在建立社会主义市场经济，加快构建和谐社会的历史时期，随着改革的不断深化，社会各个领域都在发生着深刻变革，各种权力和利益的再调整与再分配，引发了诸多的社会矛盾和问题，有时旧的还未解决，新的又不断出现。比如当前群众关心的医疗、教育收费过高，收入差距过大，房价上涨过快，以及大学生就业难、农民工待遇低、社会保障差等问题。这些问题有些是历史形成的，短时间难以改变；有些是体制转换带来的，改革中不可避免。对于这些关系全局、涉及面广的问题，不能肆意渲染、夸大，而要进行科学分析，因势利导，有选择地进行批评，并且加以充分的解释，取得群众的理解和支持，引导群众树立克服弊端的信心。

认真抓好典型

舆论监督不能“有闻必录”，不是所有的问题都可以拿到报纸上公开批评的。在现实生活中，各种社会矛盾和问题很多，从某种意义上来说，需要“曝光”的东西确实不少。但有些问题不是一篇批评报道就能解决了的，像医疗事故、刑事案件、经济纠纷、历史遗留问题等，没有职能部门的配合，记者很难查出什么结果，即使花费很大力气见了报，由于事件本身的復杂性，也不会起到立竿见影的效果，相反还会产生一定的负面效应，甚至会惹上新闻官司，给编辑、记者和新闻单位带来不必要的麻烦。

选择好批评对象是成功地进行舆论监督的关键。舆论监督要想广泛影响读者，就要想群众之所想，选择群众普遍关注的问题，选择群众议论最多的事情，采写、编发的稿件要能够起到举一反三的作用，也就是要抓重大题材。像大学生就业问题、农民工待遇问题、食品安全问题等，抓住这些牵动人心的问题予以报道，有利于提高报纸的威望。

舆论监督要抓重大题材，但不一定是重大事件，有些事情虽小，可是它有代表性，因而就值得批评。前些年，河南日报以《巩义市土地局外出“考察”日程表》为题，批评该局部分职工以考察为名外出旅游。比起个别领导干部出国游玩，它可能算不了什么。但是，当时中共中央、国务院刚刚颁布《关于党政机关厉行节约制止奢侈浪费行为的若干规定》，他们顶风违纪，因而具有一定的代表性。巩义市主要领导在见报当天即批示要严肃处理，并以此为反面教材，在全市开展厉行节约反对浪费的教育。该土地局主要领导主动到报社承认错误，表示诚恳接受批评，认真吸取教训。中宣部《新闻阅评》称赞“这种舆论监督较有力度”，社会效果很好。

选择最佳时机

绝大多数新闻的采写和编发需要抢时间、争速度，但是批评报道特别是重大批评报道，则需要精心选择时机。有时候抓住不放及时报道，能够产生较好的社会效果；有时候避开火候甚至放弃公开批评，反而更有利于党和政府的工作。

有些不良现象，当它刚刚萌发的时候，人们往往认识不到它的危害，即使媒介“炒”得再热，也不会引起领导的重视，反而还会使新闻单位陷入尴尬的境地。这样的批评报道暂时就不宜发表。但事物是不断变化的，当矛盾本身逐渐成熟、内因和外因都具备了转化的条件时，报纸及时诉诸舆论，就能够促使其向好的方面转化，起到推动工作的作用。因此，必须审时度势，找准并把握批评稿件发表的最佳时机，超前了，反馈跟不上，效果不理想；滞后了，问题已经或正在解决，舆论监督也就失去了意义。

而有些问题，当它开始出现的时候，也许是个别的、局部的现象，尚不具有普遍性，但是用发展的眼光去观察，这种个别的、局部的现象可能反映了一种趋势，报纸就应当抓住这样的事件进行批评，以阻止问题的蔓延和发展。所以，当这种不良现象初露端倪、出现苗头时，就要及时予以披露，发挥舆论先导的作用，以防微杜渐，避免发生大的失误。这就要求新闻工作者勤于观察，善于思考，具有一定的超前意识。

对于那些涉及面广的群体性事件，当群众正在火头上时，新闻报道不能火上浇油。事件平息以后，可作一些反思性报道。

增强规矩意识 篇11

党的十八大以来，全党在以习近平同志为核心的党中央领导下，从作风建设破题，开始全面从严治党，以党的建设新的伟大工程推动中国特色社会主义伟大事业，取得了全党全国高度认可的成绩。在这个过程中，形成并积累了一些宝贵的治党管党经验，其中，强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识属于加强党的集中统一领导方面的经验。对这“四个意识”，我们既需要在知的角度加强学习，认识其自身具有的真理性，还需要在行的角度发挥其价值性，落实在具体的工作行为中，让“四个意识”在思想和行为两个层面都落地生根。

在知上下功夫，提高对于“四个意识”真理性的认识

一种理念，一种提法，只有准确理解了，才能去真正运用。理解“四个意识”，就是要在知上下功夫，准确掌握“四个意识”的基本内涵，认识到“四个意识”具有的真理性，从而增强运用“四个意识”的理论自信。

从“四个意识”的内涵看。政治意识就是要求每个党员都要把政治规矩、政治纪律挺在前面，要有从党的理想、信念和宗旨的角度看问题，时刻同党中央在思想上政治上行动上保持高度一致的意识。大局意识就是既要看到自己从事工作的特殊性，更要看到在全党全国大盘子中的作用和影响，能把自身的特殊性和大局的普遍性统一起来，在大局下谋划、开展工作。核心意识就是要通过维护以习近平同志为核心的党中央这个核心，进一步加强党的集中统一领导，强化党在中国特色社会主义事业中的领导核心地位。看齐意识就是要主动向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，自觉把一切工作置于党中央集中领导之下。这“四个意识”，总的目标在于加强党中央集中统一领导，建立强有力的中央权威。其中，政治意识保证目标和方向，大局意识保证局部和整体的协调统一，核心意识保证领导力量的权威，看齐意识保证队伍的整齐划一。强化这四种意识，有利于我们自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，进一步增强我们党的凝聚力和战斗力，发挥好党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心的作用。

从“四个意识”产生的过程看。政治意识和大局意识，以前曾经提过，也已成为全党的共识。核心意识和看齐意识，虽然各自在不同时期曾经提过，但没有一起提出来，更没有和政治意识、大局意识一并提出来，而是在工作中一直被自发运用，没有像今天这样站在理论的高度来认识。十八大以来，全党同志都自觉团结在党中央周围，在总书记带领下，改作风，反腐败，气象为之一新，精气神为之一振。对于以习近平同志为核心的党中央的权威，我们应该自觉珍惜，自觉爱护，自觉维护。如果说，核心意识是在实践中形成的，那么，看齐意识也是在实践中一直被运用的。十八大以来，我们的成就都是在向以习近平同志为核心的党中央看齐的过程中取得的。以往我们更多强调的是政令畅通，这和看齐意识在本质上是相通的，但也有所区别。政令畅通属于自上而下的要求，而看齐意识强调的是，从下而上主动贯彻政令和要求，是从调动全党主观能动性的角度提出的。显然，把核心意识和看齐意识提出来，和政治意识、大局意识并列，不仅是对于十八大以来党治国理政成功经验的总结，也是对党成立以来关于集中统一领导方面经验的浓缩和提炼。

“四个意识”是在实践中产生，也经过了实践的检验，植根于党的历史，具有无可辩驳的真理性。协调推进“四个全面”战略布局，需要从“四个意识”的内涵和背景出发，总结发扬十八大以来的成功经验，从理论的高度深刻认识“四个意识”具有的真理性。

在行上下功夫，在实践层面发挥“四个意识”的价值性

知的目的就是为了行，学习理论最终是为了实践。如果说“四个意识”的提出是从实践到理论的升华，那么运用“四个意识”指导工作则是完成从理论再到实践的第二次飞跃。这就需要把“四个意识”上升到价值层面，成为各级党员干部工作的价值标准，并在行动中认真落实。

要把“四个意识”转化为价值标准。“四个意识”源于十八大以来中央从严治党的成功经验，属于党的理论创新的最新成果。全体党员要怀着巨大的政治热情，主动学习“四个意识”，结合工作实际深刻理解，把“四个意识”上升到价值观层面来实践。只有在价值层面，把“四个意识”确立为我们价值标准，用“四个意识”来检验一切工作，在政治理论学习中加深理解，在工作中实践自觉运用，才能用工作成绩证明“四个意识”具有的真理性作用。

要和具体的事结合起来运用。阐述理论容易，实践理论难，难就难在容易脱离实际，流于形式，变成空洞的说辞。我们在从事每一件工作的过程中，都应该自觉用“四个意识”来对照，看自己是否做到了;没有做到的，就去主动纠正。要以高度的责任心，去实践“四个意识”。一件事情做好了，两件事情做好了，就能有三件、四件，坚持下去，就能让“四个意识”真正成为自己工作中的价值标准。

领导要成为价值标杆。落实“四个意识”，每个党员都是主体，但各级领导干部却是“关键少数”，因为他们承担的职责决定了需要发挥出更大的作用。这就需要党的各级领导，尤其是高级领导带好头，成为自觉实践应用“四个意识”的价值标杆。全党向以习近平同志为核心的党中央看齐，我们的党就会号令统一，令行禁止，具有铁一般的信仰、信念、纪律和精神状态，显示出无与伦比的力量。

只有在价值层面去认识并运用好“四个意识”，把“四个意识”当成衡量我们工作的标准，并自觉运用，才能让“四个意识”具有的真理性内涵发挥作用。这样，必将促进党的集中统一领导，促进各项工作的顺利开展。

【增强看齐意识做讲规矩有纪律的合格党员2】

当前，全党正在开展“两学一做”学习教育，它与增强看齐意识是紧密联系、内在一致的。“两学一做”的目的之一是增强看齐意识，增强看齐意识必然要求“两学一做”，两者相辅相成、相互促进。开展“两学一做”的过程，就是增强看齐意识的过程。我们应深刻把握二者的逻辑关联，在“两学一做”中增强看齐意识。

“两学一做”是看齐的实践载体。我们讲看齐，是向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党章党规的基准看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真学习贯彻以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。这其中包含丰富内容，需要我们认真学习研究把握，不仅知其然，而且知其所以然;在领会精髓要义的基础上学以致用，在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。“两学一做”为看齐搭建学习的平台、提供实践载体。“两学一做”，学是基础，“学党章党规、学系列讲话”承载着看齐要求的主要内容;做是关键，“做合格党员”是看齐意识外化于行的表现。有了“两学一做”这个实践载体，讲看齐就不会空对空，就有了实实在在的抓手。

看齐是“两学一做”的主要目的。“两学一做”是全党范围内一次看齐的总动员。“学党章党规、学系列讲话”，不是为了学而学，而是通过学习达到提高思想认识、增强看齐意识的目的。我们在学习过程中逐条逐句通读党章，认真学习党规，就能提高对党章党规的认识，养成维护党章、遵守纪律的思想自觉;研读习近平同志系列重要讲话，就能提高对党中央治国理政新理念新思想新战略的认识，自觉与党中央保持高度一致。在学习中提高认识，本身就是在不断增强看齐意识。做合格党员，更深层的意义是向党中央看齐。合格的党员必然是在思想上政治上行动上向党中央看齐的党员，不合格的党员肯定是在看齐上做得不好的党员。“群力谁能御，齐心石可穿”。全体党员都成为合格党员，自觉做到向党中央看齐，就会形成攻坚克难的磅礴合力。

“两学一做”，做是关键。无论“两学一做”还是增强看齐意识，都要落实到做上。我们应以开展“两学一做”为契机和抓手，进一步增强向党中央看齐的行动自觉。把落实看齐行动与做合格党员结合起来，牢记合格党员标准，经常主动向党中央看齐;践行党的宗旨，保持公仆情怀，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，奋力开拓工作新局面。

看齐具有长期性。向党中央看齐，是对党员的终身要求，需要持之以恒、久久为功。“两学一做”实施方案指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。这表明，我们应把学得深不深、做得实不实作为衡量看得齐不齐的标尺，常用这把尺子量一量自己，经常学、长期学党章党规和系列讲话。同时，在学习中发现差距、找出不足，保持思想不滑坡、行动不动摇，始终做合格党员，始终向党中央看齐。

【增强看齐意识做讲规矩有纪律的合格党员3】

这次在全体党员中开展的“两学一做”学习教育，对新形势下合格党员的标准提出了“四讲四有”要求，其中将“讲政治、有信念”作为首要标准，进一步凸显了坚定政治方向、理想信念的极端重要性。“讲政治、有信念”，最根本的就是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。要做到对党绝对忠诚，严守政治纪律和政治规矩，在党信党、在党忧党、在党为党、在党爱党。要正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局，既要为一域争光，又要为全局添彩。要坚决维护党中央权威，坚决维护总书记这个核心，做到党中央提倡的坚决响应，党中央决定的坚决照办，党中央禁止的坚决杜绝。要经常主动全面地向党中央看齐、向总书记看齐，向省委要求看齐，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

“讲政治、有信念”是对全体党员的要求，党员领导干部要发挥“关键少数”作用。要带头筑牢理论根基，把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领，尤其要把深入学习党章党规与学习总书记系列重要讲话精神贯通起来，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，提高做好工作所必需的政治素养、政策水平和工作本领。要带头强化党性修养，把强化党性锻炼、提升党性修养作为终身课题，时刻铭记自己的党员身份，牢记对党和人民的承诺，把忠诚、干净、担当作为座右铭，把“三严三实”作为行为准则，把为民务实清廉作为价值追求，自觉砥砺品行修养，真正做到敬终如始、不忘初心。要带头做到知行合一，从市委常委会组成人员做起，带头坚定理想信念，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难敢于担当，带头落实全面从严治党责任，把坚定理想信念、保持政治定力体现在谋发展、抓工作的点点滴滴中，落实到工作生活的各个环节，确保各项要求落地见效。