反腐倡廉学习计划

反腐倡廉学习计划（通用9篇）

反腐倡廉学习计划 篇1

一、指导思想及工作目标

以党的、十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实纪检监察会议精神，以加强党员干部作风和纪律建设为主线，进一步巩固拒腐防变的思想道德防线;以提高党员干部廉洁自律意识为目标，进一步强化教育在防治腐败中的基础性地位;以求真务实，扎实推进党风廉政建设和反腐败工作为目的，进一步提高廉政宣传教育工作水平。

二、总体要求

1、为进一步提高广大党员干部增强对反腐倡廉教育工作重要性认识，行办高度重视党风廉政教育工作，把党风廉政教育作为党委的一项重要工作抓紧抓好，广泛动员，认真研究，周密部署，并把党风廉政教育纳入党风廉政建设责任制，按照责任分工落实到人。

2、坚持求真务实，努力改进工作作风，在抓落实上下功夫，把反腐倡廉纳入宣传教育工作总体部署之中。

3、采取集中学习和个人自学等有效形式，健全学习制度，保证人员、内容、时间、效果四到位。

4、以教育为契机，树立廉洁勤政的先进典型，在宣传教育期间，坚持正面宣教与警示教育相结合，以增强党风廉政教育的感召力。

三、组织领导

1、局党组书记对党风廉政学习负责，全体党员要积极参加，带头学习。

2、办公室负责学习总体安排，制定学习计划，准备学习材料，负责学习记录和考勤等组织工作。

四、具体安排

2-3月份：由局党组书记局长结合落实全省水利系统党风廉政建设和县纪委十届六次全会精神为全体干部职工上党课。

4-5月份：学习在十八届中央纪委五次、六次全会上的重要讲话。

6-7月份：学习王岐山在十八届中央纪委六次全会上的工作报告。

8-9月份：学习全省水利系统党风廉政建设和县纪委十届六次全会精神。

10-11月份：学习中国共产党廉洁自律准则。

反腐倡廉学习计划 篇2

我校卓越计划自2012年实施以来已有两届学生毕业, 一届进入企业学习。一年的企业学习安排从大三结束的暑假8月中开始, 到大四毕业, 时间跨度大, 管理难度大。企业学习的实施是卓越计划的重要组成部分, 也是卓越计划实施的难点, 是一项系统工程, 一方面需要各实施高校投入大量的人财物, 另一方面需要组织实施各方不断学习、借鉴、探索与总结, 不断改进和完善企业学习阶段的实施, 使卓越计划达到预期的目标。

二、卓越计划合作企业

1.如何联系卓越计划合作企业。企业资源缺乏是实施卓越计划的难题之一。我们作为教学型高校, 长期以来, 学校的工作重点是教学, 与社会、企业联系较少、合作不多。卓越计划校企联合培养要求校企深度合作, 建立紧密的伙伴关系。而企业都有自己的顾虑, 他们主要追求经济利益, 没有为社会培养人才的法定义务, 学生进入企业对企业来说是个负担, 没有直接的好处, 学生的人身安全、企业的安全生产等都是企业不得不考虑的问题。国家对企业培养卓越计划学生还没有配套政策、鼓励措施, 企业缺乏应有的积极性、主动性。因此, 联系愿意接受卓越计划培养的企业成为实施高校的一项重要工作[1]。

2.什么企业愿意接收卓越计划学生。卓越计划培养企业不能拉郎配, 不能光凭关系和熟人。什么样的企业比较愿意接收卓越计划学生, 企业是什么心态, 其平衡点是卓越计划实施必须探究的深层问题。我校多年的实践发现, 愿意接收卓越计划学生的企业主要集中在中小企业、民营企业, 他们成为了实质上的主力军。同时中小企业已成为市场经济的主体, 需要大量的技术人才, 卓越计划应该面向这种市场培养人才, 输出人才。中小企业的需求和卓越计划的面向就是我们应用型本科院校卓越计划人才培养的契合点[2]。

我校机设专业参与卓越计划培养的企业中, 中小企业占70%多。本人联系的昆山佰奥自动化设备科技有限公司就是一家中小型民营企业, 以设计生产非标自动化设备为主。2012年时企业规模不大, 员工100人左右, 产值约5000万。由于劳动力成本的攀升, 招工难的出现, 非标自动化设备需求大增, 订单多、技术人员少成为企业发展壮大的瓶颈。如何获得人才、培养适合本企业的人才是企业高层深思的问题。

3.接收卓越计划学生企业的动力。在人才市场, 像昆山佰奥这样小的民营企业没有任何竞争优势, 企业也缺乏与高校的交流沟通, 甚至从没有参加过校园招聘会, 没有应有的渠道了解高校、进入高校、获得人才。从学生来讲, 由于认识和心理上的问题, 一开始也很难接受、认同这种企业, 特别是企业最需要的机械和电气专业的学生。因此, 如何搭建起中小企业与高校、与学生之间相互了解、相互信任、有效沟通的渠道是解决人才供需之间矛盾的关键[3]。

由于企业的快速发展, 昆山佰奥联系到人脉熟悉的母校, 阐明了对大学生的迫切需求。其想法是学生先到企业实习, 企业自己来培养上手快、认可企业文化、适合本企业的学生;实习期间学生以准员工身份对待, 包吃住、发生活补助。企业的想法和需求与当时我校正在进行的卓越计划不谋而合。虽然企业规模不大, 但通过考察发现, 该企业非常适合作为卓越计划实习企业, 不但与我们机设专业完全对口, 学生能有很好的学习锻炼机会, 而且企业大量需要学生, 也拓宽了学校的就业渠道及校企合作途径。几年的合作, 先后有30多位机械、电气学生就业于昆山佰奥, 企业因此不断壮大, 产值从5000万增长到现在的15000万。对学校来说, 这种积极性、主动性高的企业才是卓越计划实施的好企业;对学生来说, 这种有市场、效益好, 有活力、前景好的企业, 才是学生愿意去学习、锻炼、就业的好企业。

三、双向选择落实学生

每年在学生进入企业前, 学院要根据本专业当年学生数, 在当年6月前完成联系和确定培养企业, 签订校企联合培养协议。为确保卓越计划实施的连续性, 在保持参与企业相对稳定的前提下, 适当调整并充实一些优质企业, 使培养企业群实现良性循环。三年来大部分企业一直与学校保持着良好的合作关系, 建立了机设专业相对稳定的校企培养企业群, 为卓越计划实施奠定了很好的基础。

在学生进入企业学习前, 学生不了解实习企业, 企业也不了解学生, 如何在学生和企业之间搭建起沟通的桥梁是实施卓越计划企业学习的一项重要而细致的工作。我们依据“学生申请、专业推荐、企业挑选、统筹安排”的原则, 采用双向选择, 即学生选企业, 企业选学生的方式确定。具体做法是, 首先企业介绍, 由企业派代表或者委托学校老师进行;然后学生选企业, 每个学生可以有3个企业志愿;第三步, 企业选学生, 企业派代表来校面试或学生将简历发给企业及校内指导老师来确定。在双向选择过程中, 院卓越办和专业教研室进行协调平衡、统筹安排。

四、卓越计划企业学习工作环节和内容

卓越计划学生落实企业后, 即进入企业学习阶段。我校卓越计划企业学习总体安排分校内学习和企业学习, 校内学习一周, 安排在6学期末的第20周, 集中进行安全教育等;企业学习安排在暑假的8月中旬到次年的5月1日, 特殊情况学生最迟要在5月25日前返校, 进行毕业设计资料整理、毕业答辩。

为了规范卓越计划学生企业学习过程, 学校组织校企共同制定了《卓越计划企业学习工作规程》、《卓越计划实施专业企业学习方案》、《卓越计划企业学习个人培养计划》, 使卓越计划企业学习的实施有了制度保障和组织保障。其中《卓越计划企业学习工作规程》按时间顺序规定了学生的企业学习内容, 如表1所示。

在企业学习总体安排的基础上, 各专业要根据自身的专业特点, 制订本专业的企业学习方案, 确定学习内容。我院机设专业企业学习分7个模块进行。模块1和模块2为安全生产教育和企业文化学习, 校内和企业各1周;模块3、4、5为轮岗学习6周, 内容为“设备运行与维护、品质管理、生产管理、文件制订与管理、产品技术服务、产品装配、仓储与物流”, 任选3项完成;模块6为定岗学习10周;模块7为企业课题的毕业设计。

即使同是机设专业的学生, 由于实习企业的不同、实习岗位的不同其实习内容都会有差别。因此, 要根据企业的实际制订企业培养计划和个人培养计划, 具体确定轮岗学习、定岗学习的项目和内容。个人培养计划内容包括《课程学习计划》和《分模块实践环节学习计划》。《课程学习计划》依据不同企业的个性特点确定, 如昆山佰奥设计主要用Solidworks软件, 设备驱动大量使用气动元件, 故课程学习内容为Solidworks设计软件培训和Festo气动系统培训。《分模块实践环节学习计划》与企业学习培养计划相一致。

五、卓越计划企业学习过程管理

卓越计划企业学习阶段, 虽然学生在企业学习时间长, 但校内指导教师的指导、过程管理不能缺失。学校卓越办建立了企业学习QQ群, 搭建起卓越学生与学校层面的信息沟通渠道;校内指导老师建立了自己指导学生的QQ群, 保证了与学生信息沟通、问题处理以及学生思想动态的掌握的及时性。

在企业学习期间学生要完成1个安全生产教育与企业文化学习报告、3个轮岗报告、1个定岗报告、以及26篇周记。周记要求手写, 交企业导师评阅签字后, 每周用照片的形式发给校内指导老师, 作为学生平时考核及企业学习成绩的依据之一。轮岗报告要求每篇3000字以上, 定岗报告要求8000字以上, 由企业导师评阅签字及成绩评定后, 用电子文档形式按时发给校内指导老师评阅和成绩评定。学生企业学习结束后, 全部资料装订成册存档。

毕业设计全部采用企业实际课题, 从第8学期开始, 在企业实习的同时进行毕业设计。在毕业设计期间, 要求实习企业适当减少学生的企业工作量, 并为学生的毕业设计提供设计资料和条件。同时要求学生利用在企业的有利条件, 收集好实物样品、设计对象, 按国标进行工程图设计。在校企双导师的督促指导下, 学生在企业初步完成毕业设计主体, 回校后再进行进一步修改整理, 全面完成毕业设计工作。

六、结语

实践证明, 我校卓越计划企业学生阶段的实施思路清晰、制度健全、管理规范、措施得力, 从联系企业、落实学生, 到制订制度、过程管理都做了大量艰苦细致的工作, 形成了一整套卓越计划企业学习实施办法。通过扎扎实实推进校企合作, 真刀真枪实施联合培养, 不断改进完善培养过程, 卓越计划这项改革工程在我校已生根开花、结出硕果。

摘要：以湖南工程学院机械设计制造及其自动化专业卓越计划企业学习阶段的实施为例, 介绍了企业学习的总体安排、工作规程、企业学习方案、个人培养计划、过程管理及一些具体做法, 分析了积极参与我校卓越计划企业学习培养的中小企业、民营企业的心态和动力, 旨在通过多种途径联系合作企业, 通过双向选择落实学生到企业, 将卓越计划企业学习真正落到实处, 取得实效。

关键词：卓越计划,企业学习,中小企业,过程管理

参考文献

[1]李力, 杜轩, 赵新泽.地方高校实施“卓越工程师计划”的企业学习探讨[J].中国电力教育, 2012, (8) :20-21.

[2]黎斌, 谢荣生.以市场化的机制实施卓越工程师培养计划[J].赤峰学院学报, 2012, 28 (5) :228-229.

反腐倡廉学习计划 篇3

一、创建学习型廉洁文化，对丰富反腐倡廉先进文化势在必行

学习型廉洁文化注重学习力，把学习作为反腐败斗争不竭的力量之源;突出文化力，遵循文化发展和建设的一般规律;坚持廉洁性，积极发挥廉洁文化在反腐倡廉中的重要作用。其内涵包括了三个方面：一是营造“以廉为荣、以贪为耻”的健康向上的社会廉洁氛围，这是学习型廉洁文化形成和发展的社会土壤。二是营造权为民所用、情为民所系、利为民所谋的公务廉洁氛围，这是学习型廉洁文化的主体和核心。三是在不同形式的持续学习中，夫妻常吹廉洁“风”、常念廉洁“经”，父子之间常敲廉洁“钟”，构成家庭学习型廉洁文化。这三者相互联系、相互渗透、相互作用。同时，它作为一种政治文化和观念形态的价值体现，首先，反映了人们的廉洁价值观，体现了个体的“经济性”和荣辱感;受诸多文化及政治、经济、法律、哲学、教育等因素的影响，推动人们在社会实践中心理状态与行为习惯的养成。其次，反映了人们长期形成的文化观念与历史传统及特有的指导思想、道德规范、人际伦理关系、传统习惯和行为方式等廉洁精神和风格;这种廉洁精神和风格，有“人”和“物”两方面，以“人”为主;“软”和“硬”兼备，以“软”为主。

二、创建学习型廉洁文化，对建立反腐倡廉长效机制势在必行

反腐倡廉具有“润物细无声”的功能，但并不一定立竿见影，而是需要时间或长或短起潜移默化作用的过程。对此，必须建立健全长效机制，这是反腐败的治本之策和必由之路;而长效机制持续存在的根本支撑，是建立健全反腐倡廉的制度和卓有成效的反腐倡廉教育，其中创建学习型廉洁文化将起事半功倍作用。

正常情况下，保证反腐倡廉取得实效的制度支撑，是建立以领导干部为重点的反腐倡廉教育制度，使教育对象制度化;将党员干部必须接受教育的内容制度化，确保各方面的党员领导干部在一定时期内必须接受相关内容的教育;述职述廉、廉政谈话、任前谈话、诫免谈话、廉政承诺、廉政宣誓、党委（党组）理论中心组廉政学习和廉洁教育进学校、进家庭、进社区、进农村、进企业等教育形式制度化;建立纪委、组织、宣传等相关部门组成为反腐倡廉工作提供保证的工作联席会、沟通协调、工作例会等制度，使之形成反腐倡廉的强大合力;建立科学的考评考核和可行的激励奖惩等相关的配套制度，以此将教育成果转化应用，进一步推动反腐倡廉教育工作经常化、制度化、规范化。当然，没有健全、严密的规章制度无以成方圆，但不以学习为动力、缺少文化支撑的规章制度，就没有生命力。

保证反腐倡廉连续性和取得实效的教育支撑，是通过不同形式的思想教育、党性教育和不断加强党性锻炼、道德修养，来增强党章意识，确保党员干部抗得住诱惑，管得住小节，守得住清贫。但教育内容要“实”增强针对性，应根据不同岗位、不同人员、不同时段的苗头性、倾向性问题，分类开展专项教育和典型教育;教育方式要“新”增强吸引力和说服力，注重发挥先进典型的示范引导作用，注重通过深刻剖析案例做到以案释法、警钟长鸣，增强教育的震撼力和感染力，提醒广大党员干部常思贪欲之害、常怀律己之心、常修为政之德，不断筑牢思想道德防线;教育载体要“特”，以满足人们的文化需求、丰富人们的精神生活、提高人们的道德修养为出发点和落脚点，将廉政文化与政治、经济及社会的内在联系相互作用，使反腐倡廉教育体现时代性、把握规律性、富于创新性，实现寓教于理、寓教于文、寓教于乐，增强反腐倡廉教育的吸引力、感染力和亲和力;教育资源要“合”，要用好已有的独特资源并挖掘传统资源，本着实际、实效的原则用好其它的优秀廉洁文化资源，发挥各类资源的教育优势，用理念引导人们的意识、用制度规范人们的行为、用教育疏导人们的习惯，使廉洁追求内化于心、外化于行，不因小事而不究、不因小事而不追。

建立健全并有效落实反腐倡廉各种制度，开展不同形式的反腐倡廉教育，所应体现的效果，是创建学习型廉洁文化的目的所在。如果把创建学习型廉洁文化融入反腐倡廉长效机制，必将加速反腐倡廉长效机制的建立健全和有效落实，推动反腐败斗争不断取得新的胜利。

三、创建学习型廉洁文化，对应对反腐败斗争的复杂性、艰巨性和长期性势在必行

目前，我国仍处在社会主义初级阶段，生产力发展水平、科技文化水平还不高，法制和各方面的具体制度还不完善，再加上历史上几千年封建社会的残余思想仍然存在;同时，社会主义市场经济体制和机制不健全、不完善，及工作中存在一些漏洞和薄弱环节，给腐败现象滋生以可乘之机，使有些地方、单位对党员和干部的思想政治教育抓得不紧，拜金主义、享乐主义和极端个人主义在一部分党员和干部中滋长。另外，对外开放极易使国外的腐朽思想和生活方式乘隙而入，西方敌对势力一直在千方百计拉拢腐蚀我们内部一些意志薄弱的干部。再一方面，随着反腐败斗争的不断深入，腐败分子将不断变换腐败手段，使腐败行为更加隐秘。这些都加大了我们反腐败斗争的难度，说明了反腐败斗争的艰巨性、复杂性、持续性和长期性。

反腐败不可能毕其功于一役。所以，我们要有持久作战的思想和紧迫感，扎紧“篱笆”，不给腐败行为有任何存在空间。做到这一点，创建学习型廉洁文化有不竭的动力功效。如果卓有成效的创建学习型廉洁文化，将会使反腐败斗争减少复杂性、艰巨性。

反腐倡廉工作计划 篇4

（一）围绕工作重心，服务大局，履行职能

建立“围绕中心，服务全局；营造氛围，履行职能”的工作理念，主动深入第一线，积极发挥纪检监督检查职能，使反腐倡廉工作更好地服务于全局中心工作。一是围绕中心工作加强行政监察，确保各项中心工作的顺利完成；二是进一步的完善规章制度，确保规章章制度的完整性，以着力打造高效、廉洁、勤政的干部队伍，促进机关干部作风转变提高办事效率；三是加大制度执行力度的监督检查，切实维护制度的严肃性和权威性，确保制度的严格执行。对有令不行、有禁不止、有章不循、有法不依甚至顶风违纪的，要严肃查处；四是配合行政领导抓好对行政效能的监察工作，建设好社区党风廉政信息公开平台，确保党风廉政信息的准确、按时录入；五是加强执法监督，建立督查制度，确保执法权的正确行使，促进严格执法、文明执法。

（二）进一步加强反腐倡廉宣传教育

坚持“教育在先，监管在先，告诫在先”的原则，立足教育，坚持日常宣传与专题教育相结合，创新形式开展特色教育，进一步突出反腐倡廉宣传教育的针对性；坚持正面宣传与警示教育相结合，进一步突出反腐倡廉宣传教育的有效性。进一步推进廉政文化进社区活动，发挥街道团工委、妇联的作用，在辖区广泛开展亲情助廉教育。结合开展的“邻里乡亲守望相助”活动，积极开展家庭助廉活动。通过编写制作家庭助廉宣传画、宣传展板，建立社区廉政文化角、廉政文化楼道，举办廉政文化讲坛，推出反腐倡廉格言、警句等宣传教育形式，将反腐倡廉具体化、形象化。

（三）进一步推动党风廉政建设和反腐败斗争的深入开展

将进一步广泛开展“加强制度教育，构筑拒腐防线”的主题活动，促使党员干部能够自觉遵守各项规章制度，能够按规章制度办事，从而进一步加强党员干部作风建设，确保反腐倡廉各项任务的完成。

一是继续推行行政问责制。严格执行《行政工作人员行政过错责任追究暂行办法》，严格追究因主观上不履行或不正确履行规定职责，造成不良影响和后果的行为，解决工作不作为或乱作为、作风不实、不负责、“不贪不沾也不干”等问题。

二是继续实施“阳光工程”，积极推进党务、政务、站务、居务、村务公开工作。对村务、政务公开工作，着力加强阵地建设，规范程序和内容，重考核、抓督查。

三是充分发挥纪工委在反腐倡廉工作中的组织协调作用，努力探索纪检监察工作和监事会工作、经济审计工作等形成监督合力的途径和方式，加大对股份公司事前、事中监督的力度。

四是加强信访举报工作，依法依纪查处信访举报案件。畅通群众诉求表达渠道，对举报信、举报电话、举报人等投诉的问题，在严格保密的同时，要认真查实。坚持有反映必查、有案必办、违纪必究，惩处与保护并重的原则，严肃查处违纪违法案件。坚持把查处违法违纪案件作为从严治党、从严治检的重要措施，当作纪检监察部门的首要任务来抓，发现一起，查处一起，通过查处案件，惩治腐败，纯洁队伍，维护机关的良好形象。定期对信访举报和查处的案件进行分析，对办案中发现的问题提出处理建议意见，为党工委决策提供参考。坚决查办损害群众利益、损害机关形象的违纪违规案件，针对群众信访举报的突出问题，建制堵漏，从源头上预防违纪违规案件的发生。

（四）规范管理，抓好罗湖区行政监察电子系统运行的相关工作

反腐倡廉宣传教育计划 篇5

根据建设局工作安排，现对2011年全局反腐倡廉宣传教育工作计划如下：

一、总体要求

坚持贯彻党的十七届五中全会、中纪委六次会议、国务院第三次廉政工作会议以及全局工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步加强对党员干部反腐倡廉理论、党纪条规和国家法律法规教育，突出案例警示教育内容，积极探索创新宣传教育形式，提高宣传教育实际效果，提高党员干部党性修养和道德修养，不断增强法制观念和纪律意识，筑牢党员干部廉洁自律的思想道德防线。

二、宣传教育重点内容和对象

1、重点内容。十七届中纪委六次全会、国务院第三次廉政工作会议精神，胡锦涛总书记在中纪委六次全会、温家宝总理在国务院第三次廉政工作会议上重要讲话精神，党中央、国务院修订下发的《关于实行党风廉政建设责任制的规定》以及中央印发的《中国共产党党员领导干部廉洁从政若

干准则》等主要内容，中纪委和上级组织有关党风廉政建设的规定、要求。

2、重点对象和形式。突出领导班子成员，局机关股室负责人，局属二级单位中层干部3个重点。认真开展领导干部廉洁从业教育，加强对物资采购和建设管理人员的教育和管理。坚持正面教育、主题教育、警示教育、条规教育和节假日教育相结合。

二、宣传教育重点任务和要求

1、开展主题教育。4至5月在全局党员干部中开展“学规思廉、勤廉双优”主题教育。重点学习《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪条规和典型案例。活动主要形式为“三学”，即：必学、查学、考学。由局纪委建立下发党员干部廉政知识必学菜单，各单位通过中心组学习、廉政党课、廉政专刊等多种形式组织党员干部开展廉政知识学习。主题教育结束后，局纪委将组织对活动开展情况进行1次专项检查调研，并在全局党员领导干部中开展一次闭卷考试。对考试未达标的人员进行一次补考，补考仍不达标的实行口头告诫，直至本人申请并补考合格方解除告诫。

2、建立党员干部廉政知识“必学菜单”。重点内容是《廉政准则》、《党员领导干部廉洁从业若干规定》和两个《条例》等重要党纪条规，摘录其中党员干部履行岗位职责应掌握的

廉洁从业要求和党纪法规基本知识，分副科级以上领导干部和一般干部两个层面，建立各级党员干部廉政知识必学“菜单”，指导党员干部开展廉政学习教育，同时作为查学、考学的重要内容。

3、开展廉政宣传教育工作检查调研。对站所廉政宣传教育情况进行专项检查调研，了解站所宣教活动的开展情况和党员干部“三学”情况，发现和培养先进典型，总结提炼学习教育活动经验，推动全局宣传教育活动均衡发展。

4、制作党风廉政专刊。3月下旬制作1期党风廉政学习教育专刊，发至局机关各部门和局属二级单位。专刊主要内容为：十七届中纪委六次全会、国务院第三廉政工作会议精神，胡锦涛总书记在六次全会重要讲话精神，党员干部廉政知识必学“菜单”，中纪委和上级组织有关党风廉政建设的规定、要求，增强党性、改进作风的文件、文章，建设局2011年反腐倡廉工作思路和重点任务，加大查办案件力度的原则态度和要求，廉政警句格言，建设局去年来查处的违法违纪典型案例，信访举报电话等。

5、落实干部培训廉政教育任务。加强组织部的联系沟通，不断完善反腐倡廉教育的教材、讲义，增强教育的针对性和实用性；加强反腐倡廉教育理论和实践的研究，在课程设置、授课形式等方面不断创新；按时完成反腐倡廉教学任

务，建设局举办的各类培训班上均要安排专门的反腐倡廉教育课程，每期不少于4个课时。

6、加强干部作风教育。在局机关和局属单位班子成员中，积极开展干部作风教育，大兴密切联系群众之风、大兴求真务实之风、大兴艰苦奋斗之风和大兴批评和自我批评之风，发扬大干苦干实干精神，用良好的干部作风和精神状态促进廉政建设的深入。

7、加强廉政风险教育。结合岗位廉政风险点排查工作，继续在党员干部中开展廉政风险教育，通过组织开展专题学习、案例研讨等形式，使广大党员干部准确把握廉政风险的客观性、损害性和可防性，找准岗位廉政风险点，不断强化风险防范意识和廉洁从政、从业意识。

8、加强重点时期的廉政教育。在国庆、元旦、春节等传统节日和党员领导干部操办婚丧喜庆事宜等容易发生不廉洁行为的关键时期，提前预想，提前警示，通过召开座谈会、开展廉洁承诺、发倡议书和廉政短信等形式，加强对领导干部的廉政宣传教育，重申关于领导干部廉洁自律的有关规定，引导党员干部牢固树立宗旨观念、法纪观念和廉洁自律意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

9、及时传达学习贯彻有关会议精神。在中央和部、局关于党风廉政建设和纪检监察工作的重要会议召开后，采取

多种形式，及时组织传达学习，开展宣传教育。要用会议精神统一思想、指导工作，抓好会议任务、要求的贯彻落实。

三、日常宣传教育任务和要求

1、坚持日常廉政学习制度。局属单位领导班子集体学习反腐倡廉理论、党纪条规，每年不少于4次；民主生活会和职代会必须按照《关于规范局属单位职代会领导班子成员述廉工作的意见》要求进行述廉；每年不少于1次在党员干部中开展廉政知识测试或竞赛活动；各部门每季度组织1次集中廉政学习；加强廉政建设理论研讨，专职纪委书记每年至少撰写1篇廉政建设理论文章。

2、坚持日常廉政宣传制度。局属单位年内由党政纪领导上1次廉政党课；集中开展1次案例警示教育或形势任务教育；加大廉政文化创建活动的宣传报道力度，年内在局报至少刊登2篇廉政建设方面的新闻报道，编发2期廉政内刊，每月至少向局纪委上报2篇动态工作信息。

3、坚持廉政提醒谈话制度。实行一级对一级提醒谈话制度，主要领导对副职，副职对部门、下属单位负责人，部门、下属单位负责人对下一级工作人员，进行经常性的廉政提醒；落实“三个必谈”制度，即对新提拔的干部进行任前廉政谈话，在推进重要工作和开展重要工程前，对关键岗位干部进行事前廉政谈话，对群众有反映一般性问题的干部及时进行警示诫勉谈话。

四、积极构建廉政宣教大格局

1、把反腐倡廉宣传教育纳入党委总体工作。各单位党委在部署宣传教育工作时，需对反腐倡廉宣传教育作出具体部署。坚持把廉政文化建设纳入单位精神文明建设总体部署，在企业文化建设总体规划中，把廉政文化建设作为一项重要内容，统一规划。

2、坚持党风廉政宣传教育联席会议制度。局纪委每年召开1次由纪检监察、组织、宣传、工会、综治、信访、报社、电视台等部门参加的党风廉政宣传教育联席会议，部署任务，明确分工，统筹协调反腐倡廉宣传教育工作。各单位结合实际情况，分别召开党风廉政宣传教育联席会议。

3、发挥部门宣传教育的主体作用。局机关各部门要按照“十必廉”的要求，把党风廉政建设各项要求融入具体业务工作之中，加强对本部门工作人员廉洁从业情况的教育管理，支持和督促本部门党风联络员及时上报《党风廉政建设季度报表》，主动向机关党委和局纪委报告廉政建设情况。各专业工作会议上，分管领导须对党风廉政建设提出要求。

4、加强报台的廉政宣传。《丰镇市建设局信息》每月要有违纪违法案例的警示教育内容；每季要有党风廉政建设的宣传报道；每年要有反腐倡廉宣传教育的专刊、专题；增强意识，加大日常对党风廉政建设宣传报道的力度。

5、完善廉政宣传教育有关制度。督促各单位建立完善《党风廉政宣传教育制度》，并认真贯彻执行；建立领导干部廉政教育“必学、查学、考学”机制，结合《廉政准则》、《党员领导干部廉洁从业若干规定》两个《条例》等重要党纪条规，给各级党员干部发放廉政知识必学“菜单”，定期督促检查学习情况。同时，廉政知识必学“菜单”作为全局拟提拔的基层单位领导班子成员和副科级以上领导人员的必学、必知、必考内容，在公示期间必须参加廉洁从业党纪法规考试，进行查学、考学，并强化考廉结果运用；对党风廉政建设调研制度做进一步深化和完善，对调研工作的时间、课题、要求做出明确规定。

丰镇市建设局

反腐倡廉学习计划 篇6

一、活动主题

全县教育系统党风廉政宣传教育月活动的主题为：做勤廉表率，促事业发展。

二、指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照第十七届中央纪委第六次全会、十七届中央纪委第七次全会的文件精神以及县纪委工作部署，在全县教育系统开展形式多样、深入扎实的主题教育，引导广大党员干部争做秉公用权、清正廉洁的模范，切实解决在廉洁从政、廉洁从教方面存在的突出问题，以崇廉尚廉、讲廉守廉的优良作风，促进我县教育事业又好又快发展。

三、活动内容

今年党风廉政宣传教育月活动将组织开展十个一活动：

1、召开一次动员大会。召开全县教育系统党风廉政宣传教育月活动动员大会，请局党委主要领导同志以学习贯彻《廉政准则》为主题讲廉政党课，动员部署全系统党风廉政宣传教育月活动具体事宜。各单位也要迅速召开动员大会，主要负责人要根据本单位实际，结合学习《廉政准则》讲一堂廉政党课，引导党员干部不断规范从政行为。

2、举办一次规范办学行为讲座。举办规范办学行为专题集中学习，邀请市教育局规范办学行为办公室负责人作专题讲座，以切实加强廉政警示教育的针对性和实效性。

3、观看一套正反典型宣传教育片。局机关和各单位、各学校要组织党员干部观看正面宣传片《毛泽东遗物的故事》和警示教育片《滑向深渊》或《诱发公职人员职务犯罪的20个认识误区》等，积极开展廉政教育和警示教育。

4、召开一次民主生活会。局机关和学校、单位要召开专题民主生活会，班子成员要对照《廉政准则》规定，查找廉洁从政方面存在的突出问题，并予以公示和整改。

5、开展一次廉政短信征集活动。结合学习《廉政准则》规定，在党员领导干部中开展自编、自创廉洁从政短信征集活动，推进廉政文化的深入开展。各县属学校、单位和各乡镇(街道)中心学校上报优秀短信不得少于6条，并附作者姓名。

6、组织开展学习雷锋精神，当好忠诚卫士主题教育。组织纪检监察干部开展活动：一是学习胡锦涛、贺国强同志在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神，坚持从严治党，保持队伍的纯洁性;二是重申纪检监察干部的工作纪律;三是开展纪检监察干部职业道德和核心价值观的大讨论。

7、撰写一篇学习体会文章。组织党员干部结合思想、学习、工作实际，带头撰写学习《廉政准则》等法规理论研讨和体会文章，深化学习成果。各县属单位、学校要开辟宣传专栏，张贴学习体会，形成舆论氛围。

8、举办一次廉政知识抢答赛。以学校为单位，组织一次有教职工、学生和学生家长共同参与的廉政知识抢答赛，寓教于乐，以赛促教，形成合力，深入推进廉政文化进校园建设。

9、举办一次校长演讲比赛。为进一步增加校长之间相互交流的机会，强化校长的廉政意识，提升校长的勤政水平，在全县举办一次小学校长演讲比赛，比赛主题为小学校长心声讲述我自己的治校故事，要求校长结合自己的工作经历，说出校长治校的感人故事。

10、组织一次读书修身活动。在全县教职工中开展以读书明理为重点的读书修身活动，以读书沙龙的的形式，邀请名家点拨，进行现场交流，积极推进书香校园的建设，促进教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师。

四、活动安排

党风廉政宣传教育月活动时间为3月23日4月23日。

学习宣传阶段：3月23日至3月31日为学习宣传阶段。建立活动机构，制定活动方案，召开动员大会，组织学习主题教育规定的学习内容。

教育实施阶段：4月1日至4月15日为教育实施阶段。按照活动要求，制定对照检查整改和抓落实措施，认真完成好规定动作，组织开展好自选动作，扎实推进警示教育活动的深入开展。

总结检查阶段：4月16日至4月23日为总结检查阶段。活动结束后，各单位要认真总结党风廉政宣传教育月活动的作法，提炼经验，及时写出总结报告，于4月 19日上报教育局党风廉政宣传教育月活动办公室。活动办公室将于4月20日到4月22日组织对各县属学校、单位、各乡镇(街道)中心学校党风廉政宣传教育月活动开展情况进行专项检查，23日下发检查通报，并限期整改。

五、有关要求

1、提高认识，加强领导。加强党风廉政建设和反腐败工作是加强党员干部队伍建设的重要举措，是促进教育事业健康发展的重要保证。各县属单位、中小学校要始终坚持把党风廉政和反腐败工作作为一项重要任务摆上议事日程，常议常抓。领导干部要带头参加教育活动，引导党员干部充分认识开展主题教育的重要性。

2、精心组织，扎实推进。各县属单位、中小学校要把教育活动与促进当前工作结合起来，统筹兼顾，合理安排。要把教育活动与创优学校发展环境，促进教育事业健康发展紧密结合起来，进一步转变工作作风，进一步提升管理水平、教育教学水平，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，把教育活动的成效体现在振奋精神、推动工作、提升教育质量、促进事业发展上。

反腐倡廉学习计划 篇7

一、研究方法和过程

选取安康学院教育科学系2012级一个本科班42名同学。42人参与学习计划撰写、执行与访谈, 2次参与问卷 (2次问卷略有不同) 。研究历时4个月, 分为学习计划撰写、执行、访谈、问卷和总结5个环节。

1. 撰写学习计划阶段 (历时2个周) 。要求同学根据自己实际情况撰写学习计划, 必须实事求是, 不走形式。

2. 执行学习计划阶段 (历时14个周) 。要求学生在执行过程当中适时进行计划调整, 以免刻板, 影响正常学习生活。

3.访谈。在学习计划执行时过程中, 每隔4个周进行访谈。访谈涉及学习计划的适用性, 存在的具体问题, 存在问题的原因分析等, 并要求学生自己探索解决方案。

4.问卷。在开始执行后9个周进行第一次问卷, 14个周后进行了第二次问卷。问卷由研究者参考相关文献自编完成, 问卷主要涉及学习计划落实情况 (好的方面、存在问题) 、学习状态充实程度 (很好、好、良、一般) 、学习状态受挫原因 (要求分条概括说明) 、计划对自己的帮助程度 (很大、有、不明显) 以及还需要哪方面的帮助。第一次收回41份有效问卷, 第二次收回42份有效问卷。

5.总结。每次对访谈与问卷结束进行总结。总结涉及通报全班整体学习计划执行情况、存在问题、改善意见等。最后对两次问卷所涉及内容进行项目指标细化与统计分析。

二、研究结果

1. 学习计划的落实情况。

大多数学生可以不同程度地落实计划, 但完全落实的只有12.2%。而且只有极少数学生认为学习状态在“好”以上。

2. 学习计划的落实带来的生活改善情况。

从上表可见, 落实学习计划给大学生的各方面发展都带来了改善。学习计划的落实, 不仅对大学生的学习带来了改善, 对其个体的自身发展、心理都带来了改善。

3. 落实学习计划受挫的原因分析和主动改正情况。

使计划落实受挫的原因有许多共同点, 像自控与自律能力差、学习目标不明确、学习兴趣不足、时间管理等问题, 但也存在较大的个体差异。绝大多数的大学生偏向于自身内部因素, 表明大学生能客观地认识到是个体自身的原因没有按照学习计划执行。但对受挫的原因也存在找借口, 如:记忆力差、老师批评、外界诱惑、机会错失、情绪影响、没有人志同道合等。从另外一个方面也可看到, 学校的活动以及硬件设施也在一定程度上影响了学生学习计划的执行。从表5可见, 大学生大多能够对发现的问题进行不同程度的改正。

4. 学习计划的帮助作用和大学生希望得到的帮助。

有90.35%的学生认为计划对自己的学习有帮助, 另外9.65%的学生认为有帮助但不明显。从表6可见, 大学生们都能认识到学习计划对自己学习和生活帮助作用, 并且察觉到学习计划对自己的发展所带来的显著改善。学生希望得到的帮助中有许多共同点, 并且倾向于辅导员的监督指导。但也存在较大的个体差异, 与原因分析保持一致。从研究结果可见, 低年级大学生自主学习能力差, 普遍存在自控自律能力差、学习兴趣不足、缺乏时间管理、对自己不严格要求等问题, 而学习计划的制订与执行对学生的学习和生活具有很好的改善作用, 对其心理的健康发展具有一定的促进作用。

三、讨论与建议

针对低年级大学生缺乏时间管理的具体情况, 学校、院系、辅导员和学生个人需要采取相应的措施, 可以以制订学习计划为突破口, 帮助低年级学生更快地适应大学生活。

1.学校和院系要重视大学生学习计划的制订和执行:大学的学习不同于中学的学习。基于大学低年级学生入学时间较短, 其自主学习能力与高校的自主学习模式存在较大的适应问题。而学习计划的制订与执行可以帮助学生适应大学生活, 学习计划可以使学生自己进行逻辑反思、总结, 进一步感知认识自己状况, 进而找出原因, 进行改善。学校和院系要组织人力对学生进行深层次地学习监督和支持, 充分发挥好辅导员和任课教师的作用, 同时还可以借助高年级的学生力量, 实行高年级学生帮扶低年级学生的模式。学校可以以专题讲座的形式提高学生对自主学习相关内容的了解, 进一步提高其认识。策略的训练可以着眼于认知策略培养和元认知策略培养两部分。通过疏通学习理念与意义, 催生学生学习动力与兴趣;着重解决学生自控自律能力差的问题;开展专门的时间知识讲座, 促生学生对时间的感知与掌控。

2.充分发挥辅导员在大学生制订和执行学习计划中的作用:一项学习计划的执行所产生的效果, 需要双方较深地投入与重视。辅导员老师可以通过协助和监督学生学习计划的制订和执行, 与同学建立一对一的特殊联系。在这个过程中, 学习计划充当了辅导员与学生交流话题的中介, 可以帮助辅导员了解学生问题所在, 促进学生学习质量, 更可以与学生培养起较深的感情, 对学生思想品德的培养中发挥独特作用。辅导员在此过程中所起的作用是:监督、提醒、督促、反馈和建议。

3.利用入学教育, 提高学生对学习计划的认知, 加强学习策略, 尤其是元认知策略训练。在入学教育活动中, 可以有针对性地对学生进行元认知策略的学习, 以及学习计划的制订和执行等方面的讲座, 提高学生对学习计划的认识, 认识到合理的学习计划是顺利完成学习活动和提高学习效率的重要内容。[4]掌握学习计划在制订过程中要具有可行性、具体性和一定的弹性。同时号召全体同学行动一同努力营造和谐学习氛围以及改善学生的不合理归因方式, 还可以与大学生心理健康教育相结合, 逐步解决个别同学思想问题和其他心理问题。

参考文献

[1]张小方.大学生时间利用状况的社会学分析一对北市七所高校本科生的调查研究[D].北京师范大学硕士论文, 2005.

[2]吴迎峰.大学生时间管理现状与对策[J].科协论坛, 2007, (4) :309-310.

[3]李森, 张力.大学生学习计划管理系统的设计[J].西北医学教育, 2011, (5) :955-959.

住建系统反腐倡廉建设工作计划 篇8

为深入推进全系统反腐倡廉建设工作，努力营造风清气正的发展氛围，根据中央和省、市、县纪委部署，结合我局实际，提出如下实施意见：

一、指导思想

2015年，全系统反腐倡廉建设工作坚持以十八大、十八届三中四中全会和各级纪委全会精神为指导，全面贯彻党要管党、从严治党方针，认真落实“两个责任”，严明政治纪律和政治规矩，深化作风建设，从严惩治腐败，建设廉洁城建，努力实现“五个好转”（发展环境好转、干部作风好转、廉政生态好转、社会风气好转、群众满意度好转）的目标，为城乡建设事业发展提供坚强保证。

二、主要任务

(一)全面落实“两个责任”，增强反腐倡廉工作合力。以落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任为抓手，强化责任分解、落实、考核，努力把各级党委、纪委管党治党责任落到实处。着力增强责任意识。开展落实“两个责任”系列宣传教育活动，积极参与党委书记、纪委书记谈落实“两个责任”征文活动，组织开展党支部书记轮流上廉政党课，增强党员干部的廉政意识和责任意识。扎实抓好责任落实。建立落实“两个责任”任务清单、工作报告、谈心谈话、社会评议等制度，对责任落实情况实行项目化管理。年底，组织基层党组织向局党委、局纪委报告履行责任情况。切实强化责任考核。加大“两个责任”落实情况的检查力度。10月份，做好迎接县委、县纪委对落实“两个责任”暨党风廉政建设责任制情况的专项检查工作，组织科级干部开展述责述廉述作风和群众评议“三述一评”活动。对落实责任不力的领导干部，实行约谈提醒、督促整改；对党风廉政建设发生严重问题的部门和单位，实行“一案双查”，严肃问责相关人员，推动“两个责任”落地生根。

(二)加大案件查办力度，保持惩治腐败强劲态势。坚持有案必查、有案查好，努力遏制腐败蔓延势头。突出案件查办重点。健全案件线索发现突破机制，构建“制度+平台”案件线索管理模式，建立数字化案件线索平台，加强案件线索排查分析，突出资金、资产、资源管理等重点领域，突出工程建设、征地拆迁、招标投标、行政审批、资金拨付、物资采购等重点环节，突出重点单位，突出主要领导干部、热点岗位等重点对象，严肃查处党员干部贪污贿赂、以权谋私、滥用职权、腐化堕落、失职渎职等案件，严肃查处损害群众利益、破坏发展环境的案件，进一步提升案件查办的数量和质量。提升办案工作水平。健全案件查办工作机制，完善案件线索移送、协作办案等机制，加强纪检监察组织与公安、检察、法院、审计、金融等部门之间协调配合，增强办案合力。加强纪检监察队伍建设，开展岗位练兵、跟班学习等活动，提高纪检监察干部查办案件能力。放大办案综合效应。把查办案件与教育保护干部、建章立制、规范权力运行相结合，健全典型案件剖析和通报制度，针对制度缺失、管理漏洞，及时提出建议，督促完善规章制度，努力做到查处一案、治理一线、规范一面。(三)切实加强宣传教育，筑牢廉洁从政思想防线。以“廉心洁行”活动为载体，开展形式多样的反腐倡廉宣传教育活动，在全系统上下营造崇廉尚廉的良好氛围。强化党纪党规教育。在全系统开展“学习党纪国法，争做廉洁表率”主题教育，组织党员干部深入学习党章、党纪条规和国家法律法规，组织全体党员干部进行一次廉政知识测试，教育党员干部守规矩、讲廉政；结合“大党课”活动，组织开展讲党纪、上党课，教育引导党员干部增强法纪意识、规矩意识。深化警示教育。用身边的违纪违法典型案例深入剖析，剖析发案原因，总结经验教训，通过召开警示教育大会和警示教育活动月等形式，督促党员干部汲取教训，做到心中有戒、警钟长鸣。开展谈心谈话教育。建立党员干部“四前”(节日前、任职前、重大事项发生前、工程项目开工前)廉政教育制度，组织领导干部与分管范围内同志定期开展廉政谈心谈话，提升廉政教育的针对性、实效性。

(四)强化权力制约监督，促进党员干部廉洁从政。强化权力运行的内部制约和外部监督，努力促进权力规范行使。推进权力运行标准化建设。开展“部门晒权力”活动，督促职能科室和单位梳理行政权力“清单”，公开权力事项，将权力运行置于阳光之下。编制权力运行流程图，细化权力运行的主体、步骤、时限、收费等标准，形成权力运行标准化手册，明确权力边界，规范自由裁量权行使。完善权力运行预警监控机制。积极构建预警、防范、监督、问责“四位一体”权力运行监控机制，深入开展领导干部不良信息预警工作，使权力行使得到有效监督。健全抓早抓小工作机制，针对党员干部身上出现的苗头性、倾向性问题，采取信访核对、提醒告诫等方式，做到早发现、早提醒、早纠正。强化对“一把手”权力的监督。健全重大决策民主议事规则和程序，落实党政“一把手”四个不直接分管和末位表态制度、“三重一大”事项集体决策制度，强化对权力集中单位、关键岗位权力运行的监督。

(五)加强反腐倡廉制度建设，健全完善源头防腐机制。坚持用制度管权管钱管事管人，提高反腐倡廉建设规范化、制度化水平。健全反腐倡廉制度体系。认真落实县委惩治和预防腐败体系建设2013—2017年工作规划，对规划落实情况进行督查。对腐败易发多发的重点领域进行调研分析，切实强化政府投资项目建设、征地拆迁、招标投标、公共资金管理等方面制度建设，努力用制度堵塞腐败漏洞。围绕促进领导干部廉洁从政，完善述职述廉、诫勉谈话、廉政承诺、领导干部个人有关事项报告、廉政档案管理等制度，强化岗位廉政风险防控机制建设，督促党员干部按党纪条规办事、按制度规定办事。提高制度执行力。建立健全保障制度执行的工作机制，加大制度执行情况监督检查力度，严肃查处有令不行、有禁不止、随意变通、恶意规避等破坏制度的行为，维护制度的权威性和严肃性。

(六)推进基层党风廉政建设，促进社会和谐稳定。提升纪检监察信访举报工作水平。积极拓宽信访举报渠道，健全反腐倡廉网络举报和受理机制、网络舆情收集和处置机制，畅通群众诉求表达渠道。加大初信初访查处力度，健全上下联合办信访机制。认真调查核实受理信访件，提高办理质量和效果。纠正损害群众利益的不正之风。从群众关注的热点问题入手，围绕惠农政策落实、征地拆迁、保障性住房安置、等方面突出问题，开展专项治理和纠风治乱，切实维护群众合法权益。

三、保障措施

一要加强组织领导。各基层党组织要切实担负起党风廉政建设“第一责任人”的政治责任，把党风廉政建设和反腐败工作纳入工作总体规划，统筹谋划，协调推进，切实抓紧抓实抓好。纪检监察组织要协助党委抓好组织协调，认真落实反腐倡廉建设工作任务。各单位要将党风廉政建设和反腐败工作情况及时向局党委、局纪委报告。

二要落实推进措施。各镇区、各部门单位要认真落实反腐倡廉建设工作部署，结合自身实际，研究制定本系统本部门本单位党风廉政建设和反腐败工作的实施细则和具体措施，明确工作目标任务、完成时限和具体责任人，确保不折不扣完成各项工作任务。

反腐倡廉学习计划 篇9

区公路局2006年反腐倡廉工作计划

在两级党委和纪委的正确领导下，2006年，**区公路局党风廉政建设工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面落实科学发展观为统领，认真贯彻落实中纪委六次全会精神和省、市、区反腐倡廉工作要求，根据《建立健全惩治和预防腐败体

系实施意见》的总体安排，以认真落实党风廉政建设活动为基础，以提升优化行业风气为核心，以建设领域廉政建设为重点，切实推进“廉政阳光工程”，为构建和谐公路、“平安公路”提供坚强的政治保证，使我局反腐倡廉工作取得新成效，推动公路事业又快又好地向前发展。

一、以活动为载体，坚持廉政主题教育，筑牢思想道德防线

以“廉政公路”为主题，以党员领导干部和重要岗位的管理人员为重点，创新教育为手段，拓宽教育载体，活跃教育形式，丰富教育内容，深入基层、深入工作实际，多形式、全方位地开展廉政公路主题教育，进一步推动公路行业的廉政建设。

1、举办廉政主题辅导讲座。把学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章和反腐倡廉教育有机结合起来，深入开展理想信念和从政道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育，促进党员干部廉洁从政。派副科级以上干部及项目经理参加市处、区交通局举办的反腐倡廉辅导讲座，并将其纳入每月双周四的学习中。

2、落实廉政谈心、任前谈话制度。坚持普遍教育与个别教育相结合，局领导班子成员要经常与党员干部交心谈心，根据职务晋升、进入重点部门和关键岗位、参与重大项目管理以及出现需要报告的重要事项等不同情况，及时进行廉政教育，不断提高教育的针对性。同时，对新任职干部，及时开展任前谈话，并做好谈话内容、资料的整理。

3、开展以案促廉警示教育活动。把组织干部职工集中收看典型案例电教片和到警示教育基地接受警示教育，作为开展廉政教育的重要形式，一年至少安排一次，结合案例开展讨论，利用反面典型对干部党员进行警示教育，总结教训，警醒干部。参加上级举办的腐败案件案例分析讲座，并举一反三，结合实际，写出2000字以上的心得体会文章，对写得较深刻的文章将在**公路网上交流，并向上级推荐。

4、开展廉政文化创建活动。注重充分调动广大干部职工的积极性和创造力，结合工作实际和行业特点，认真研究和探索开展廉政文化的切入点和突破口，用干部职工喜闻乐见的形式，不断丰富廉政文化建设的内涵和形式，营造浓厚的廉政氛围。参加上级举办的廉政诗歌朗诵活动。

5、开展“廉政典型”评学宣传活动。以“廉洁从政，从我做起”为主题，全面加强廉政典型培育、推荐、宣传力度，充分发挥廉政典型的示范作用，创建公路廉政品牌，树立公路良好形象。一是抓好典型挖掘和培育。注重挖掘一批在重要岗位上严谨工作、在平凡岗位上无私奉献、具有鲜明代表性和行业特色的廉政典型，加大培育工作力度，以点带面，促进工作。在各部门中着力培育廉政项目典型。二是抓好典型评选和推荐。组织廉政典型推选活动，扩大群众参与面，并对评选出来的廉政典型积极向上级有关部门推荐。三是抓好典型宣传和学习。采取多种形式广泛宣传廉政典型，在《公路简报》上及时报道典型评选活动，并在**公路网站上开设“廉洁从政、从我做起”宣传专页，对廉政典型的先进事迹进行宣传。

二、以规范为核心，树立公共服务意识，深化公路行风建设。

以依法行政、规范执法为重点，加强队伍建设，深入持久地开展专项治理，提高工作透明度，提高行政效能，进一步深化行风建设，创规范、廉洁单位。

1、继续开展文明执法示范路创建活动。继续巩固公路无“三乱”成果，进一步总结“107国道武汉段文明执法示范路”创建经验，加强行政执法队伍建设，规范执法行为，提升示范效应。

2、开展行业风气经常性评议活动。根据工作实际和工作重点，及时调整、充实行评代表，聘请廉政监督员，并与行评代表、廉政监督员保持经常性的联系，主动听取他们的意见和建议，深入了解掌握社会、人民群众和广大职工对公路建设、管理、廉政工作的评价，认真研究，切实改进工作，促进工作作风、职业道德、服务质量和执法水平的不断提高。召开行评代表交流座谈活动，邀请行评代表评议工作。

3、加强行政效能监督。认真贯彻《行政监察法》和《行政许可法》，充分发挥廉政监察、效能监察、执法监察的职能作用，把各项工作融入到公路工作中心和管理活动之中。

4、健全完善公开公示制度。进一步完善、推广路政执法、公路工程招投标的公开公示工作，不断提高依法行政、严明执法的水平。不断深化政务公开工作，完善政务信息公开办法，明确公开范围、方法和程序，逐步实行决策程序及过程的公开制度。完善公开的载体，加快电子政务建设，提高公路管理行为的透明度和管理效率。

三、以治本为目标，着力廉政制度建设，预防建设领域腐败。

加强公路建设领域廉政工作的一项重要内容就是不断加强制度建设，通过廉政制度的健全、完善、创新和落实，实现预防腐败的治本作用。

1、建立公路工程廉政工作领导联系点制度。成立由审计、工会、信访、廉政部门组成的公路工程廉政工作领导专班，每个工程项目均指定一名领导蹲点，定期了解情况，分析廉政工作动态，指导工程

项目廉政工作，确保廉政责任和措施落实到位。并将掌握的情况及时上报两级党委。

2、建立重要岗位业务往来人员督查回访制度。对在工程项目关键环节工作的管理人员廉政工作情况进行重点督查，在对其业务往来人员进行登记的基础上，通过上门了解、函询等形式开展廉政督查回访工作，加大监督力度。

3、加强廉政合同执行情况的监督检查。在继续落实公路建设工程“六制”的基础上，重点加强对廉政合同执行情况监督检查，在工程进行过程中，不定期地了解廉政合同执行情况，在工程竣工验收时，接受上级纪检监[本文转载自[-http:///找文章，到]察部门对廉政合同执行情况的检查考核。

4、健全完善审计和财务管理制度。认真落实《交通行业内部审计工作规定》，加强公路系统的内部审计，深入开展重点部门、重点项目、重点资金的审计监督，认真落实建设项目建设前期、建设期间和竣工决算的审计制度。进一步改革和完善内部资金管理制度，积极探索工程建设资金监管模式，完善基本建设资金管理程序，严格实行建设资金专款专用以及资金拨付的有关规定和要求，保证资金安全，提高资金效益，进一步规范财务管理工作。