精细化管理工作实施方案任务版（精选11篇）
一、指导思想。
班主任是班级和学生的组织者、领导者和教育者，是联系学校与学生之间的纽带，沟通学校和家庭的桥梁。班主任工作是学校实施精细化管理的关键，能否让每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品的管理意识，最大限度地提升学校管理效益，就要进一步规范班主任工作管理，提高班主任精细化管理水平。
二、活动目标：
1、交流先进的班主任管理工作经验，明确“精细化”管理的内涵和班主任“精细化”管理工作的特点、要求。通过班主任工作的经验交流，大家取长补短，互相启迪，努力提高班级“精细化”管理的能力和水平，积极营造良好的德育氛围，更好地发挥班主任在学校教育管理中的作用。提升学校班主任工作的整体水平，使学校班主任工作更具科学化、系统化、规范化。
2、通过此项活动，总结班主任工作的收获，交流班主任精细化工作中的体会和感悟，从而使班主任管理工作更加精细化。
3、进一步提高德育队伍的思想素质，树立无私奉献，爱生如子的道德意识。
三、活动形式
首先，共同分享班主任精细化工作经验汇报，然后6人一组讨论交流，最后每组推荐一名班主任反馈对班主任工作中“精细
化”的体会、感悟、理解等，最后领导指导、培训。
四、参加成员：班主任和校委会有关领导
五、活动时间：2012.3.20
六、活动地点：会议室
七、程序：
1、会议目的；
2、班主任精细化工作汇报；
3、小组交流讨论、小组交流汇报；
4、班主任工作培训；
5、校长总结发言。
八、要求
1、汇报者必须高度重视、精心准备、认真汇报。
2、会后汇报者将纸质材料和电子档各一份交政教处。
靖边五小
北师大版高中英语教材为学生提供了话题新颖、时代感强的语言材料, 通过教材, 学生能体验到英语学习的乐趣, 获得学习英语的有效方法, 形成良好的学习习惯。在教学实践中为了确保教学的有效性, 教师要注意三个有效性:
一、教材使用的有效性
在实际英语教学过程中, 教材是教师开展教学活动的主要依据, 也是学生在校学习的主要资源。教材中所选用的语言材料以及这些材料的编排方式, 往往反映了一定的教学理念和教学方法, 同时也体现了一定的教学任务和教学目标。北师大版高中英语教材是以模块为单位来设计和安排教学内容的。每个模块都有一个特定的主题, 教材内容选取以及教学任务的设置都紧紧围绕这一主题, 从而形成相对独立、完整的学习单元。这些话题涉及的领域非常广泛, 而且内容新颖有趣。但相对来说, 北师大版的英语所选用的教学材料词汇量大、篇幅长、教学任务设置较多。
对于教材的处理, 教师多采用以下两种方法:有的教师认为教材是绝对权威的。在实际教学过程中, 教师完全按照教材内容的编排顺序教学, 讲授教材中所提供的所有内容, 认真讲授每个重点语言点, 并要求学生全部掌握。也有的教师对教材的处理完全是为了应付高考, 只详细讲解与高考内容有直接关联的教材内容, 而与升学考试内容没有直接联系的或联系不大的教材内容则快速过一遍, 或者留给学生作为课后练习进行自学。
对于第一种处理教材的方法, 老师似乎是绝对负责任的, 但这种方式必然会导致课堂教学以教师为中心的满堂灌, 而作为学习的主体———学生在课堂上的主要任务是忙于记笔记。如果实际授课时间不能满足教学时间的需要, 为了完成模块教学任务, 老师必须赶进度, 这样学生对所教知识不能足够消化, 不利于自己学习能力的提高。第二种处理教材的方法, 使学生对所教内容不能足够系统地了解、掌握和延伸。这两种处理教材的方法都会导致课堂效率低下, 教学效果打折扣。
所以教师要调整对新教材的认识, 要意识到教材只是知识的载体, 明确教师所教的内容多少, 并不能决定教学有效性的这一原则。在教学过程中, 教师可以根据所在学校的教学条件和学生的学习能力情况, 对教材内容进行合理的取舍、整合;同时教师要善于根据不同的教学任务有针对性地对教材难度进行调整, 使教材能够得到合理、有效使用, 教学效果就会得到有效的提高。
二、教学任务设计的有效性
在任务型教学过程中, 有效的教学活动是达到教学目标的重要的过程。教学活动中的各种教学活动都必须为了有效地完成教学目标而服务。为了让学生有效地完成教学任务, 教师在设计教学任务时要全面地分析教材、分析学生。在明确教学目标的前提下, 教学任务的设计要考虑到:
1. 目标性。
北师大版高中英语教材中, 不同主题下的模块在听、说、读、写四个基本技能上都有明确的教学目标, 而且这些教学目标会体现在不同的课型或不同的课时中。所以教学任务的设计就必须围绕具体的教学目标而展开, 使每一个教学活动都具有实际效果。否则教学任务就体现出盲目性和随意性, 从而降低教学效率、影响教学效果。
2. 可操作性。
教学任务的设计要贴近学生的实际生活, 任务设置的多少要适量, 难易程度要与学生的实际水平相当, 并且任务的要求要具体, 只有这样才有助于激发学生的学习动机, 使他们有效的完成任务。
3. 完整性。
在设计教学任务时要考虑到各个任务在整个教学任务中的作用, 以及任务之间的相互联系, 让所有的任务形成一个具有相互关联并具备梯度的任务链, 使教学环节连贯有序。
4. 探究性。
教师在设计教学任务时适当增加探究性的学习内容, 这样有助于学生发挥自己的学习潜能, 形成有效的学习策略, 提高自主学习能力。
5. 差异性。
在教学任务设置时要认识到每个学生的知识积累和能力水平都有差异。相同的教材、相同的教法, 但由于学习者在学习语言的天赋、知识掌握的能力以及学习态度等方面存在差异, 学习效果会有差异。所以在设计课堂教学任务时, 教师要把不同层次的学生考虑在内, 使每个学生在自己的实际知识起点上都能够积极参与活动, 尝试去解决问题, 成为学习的主人。
三、课堂教学组织的有效性
教学任务要通过课堂教学来完成, 能否有效地达到教学目标, 取决于教师对课堂教学的把控能力。在组织课堂教学时, 教师要有效率的观念, 使学生在有限的教学时间中, 不仅能满足对知识的需求, 同时也要在原有知识的基础上使自己的知识得到进一步的提升。所以教师自身的业务水平、教学活动的张弛节奏以及课堂教学的组织形式等因素都会影响教学的效率和效果。
在组织课堂教学过程中, 教师一定要注意教学的节奏。在明确课堂教学内容和预设教学任务的前提下, 教师在教学过程中要合理安排各个教学任务完成的时间;同时也要掌握不同教学任务之间过渡的技巧, 因为合理、有序、自然的过渡, 能有效利用教学时间。再有就是每节课要留给学生足够的时间, 以便让他们对所讲内容进行独立理解、思考和掌握。所以在教学过程中师生之间要保持一种有效的互动, 使教学环环相扣, 循序渐进, 流畅自然, 让整个教学节奏能够与学生能力相适应。
一、在职业院校推行“7S”管理的意义
学校“7S”管理是指以学校实训室、理论教室、学生宿舍为环境，以学生为管理对象，以“7S”要求为行为目标，学生在教师的指导与管理下，对学习、生活现场环境全局进行综合考虑，通过规范现场、现物，营造一目了然的学习、生活环境，培养学生良好的学习与生活习惯，提高学生的职业素养。
案例一：上课了，学生从工具箱翻腾到实训台，又从实训台翻腾到工具箱，满头大汗，终于在一堆工具中找到了本次实训课要用的工具。
案例二：班级教室内，垃圾扔了一地，学生在教室内心浮气躁地听讲，教师也在课堂上烦躁地讲课，学生很快听不下去了，老师立即进行批评教育，语气比较粗暴，导致师生矛盾激化，整堂课被迫停止了十几分钟。
案例三：一部分学生又在破坏环境卫生，刚刚清扫过的地面很快又脏了，负责清扫的学生还要注意维护环境卫生，用行动来影响破坏卫生的学生。
案例四：下课铃响起，所有学生无秩序地跑出教室，在楼梯间挤在一起，相互推搡中致使学生受伤。
案例五：教室内空无一人，日光灯、电风扇依然工作着。
上面的案例说明职业院校的学生起点参差不齐，学生在学习、思想、行为习惯、修养等方面都存在很多缺陷，如果不加以正确地引导和教育，将来学生毕业后很难满足企业对职工的素养需求，因此引进企业的“7S”管理理论，既具体落实了系部精细化管理，又能很自然地使学生实现从学校到企业的无缝对接。
二、“7S”管理实施步骤与办法
1.走出去请进来
首先组织教师到合作企业进行调研，与管理人员和技术人员开座谈会，现场实地了解企业的管理现状，从感观上认识企业的“7S”管理。同时请企业专门负责“7S”管理的工作人员进校宣讲并示范“7S”管理，其中中航物业的工作人员在讲座中提到的五常管理，使教师初步了解到了“5S”管理的基本知识，并通过对中航物业承包物业服务项目的参观，体会到了它在企业管理中的效用。海尔集团在管理规定中要求工人在厂内十字路口必须走斑马线，工量夹具必须放在规定的位置等，这更让教师认识到这种管理模式能最大限度地减少管理所占用的资源、降低管理成本，从而达到最佳的效果。而在集成电子的装配车间，在进入车间前大家必须穿上鞋套，偌大的装配车间见不到一丝灰尘，用手指抹一下地面，手指上根本碰不到一点灰尘，比一般家庭的厨房还要整洁卫生。百闻不如一见，这样的参观无疑是对教师的一次深刻体验和教育，给教师们提供了“7S”管理的样板和动力。
2.规范完善管理制度
根据“7S”管理要求，起草制定实训室管理、教室管理、宿舍管理及专业实训各项管理制度。如《“7S”管理实施细则》《标准化实训流程》《设备操作规程》《实训车间应急预案》《实习耗材管理办法》等。添置了工作服、工具箱、工具柜、警示牌、“7s”管理看板、责任人标识牌等辅助劳保用品，为实施“7S”管理做好准备。
3.做好“7S”管理宣传工作
一是通过师生动员会加强宣传，让师生了解现代企业管理制度，明确推行“7S”管理的目的。二是组织各教研室编制“7S”管理教材，并把“7S”管理课程列入教学大纲，编入教学计划，安排教师进行授课，学习“7S”管理的有关内容和实施步骤等相关知识，让学生做好认知准备。
4.按照《“7S”管理实施细则》进行现场管理
“7S”管理是一个动态的管理方法，不同场所“7S”管理中7个“S”项目要求也各有侧重点，但一个共同点是程序基本相近。笔者所在学校以教研室所管理的教室、实训室为管理对象，对照制定的细则逐步落实，现以电气自动化教研室的“7S”为例谈谈做法。
一是整理。即区分要与不要的东西，现场除了要用的东西以外，一切都不放置。整理的实施步骤，第一步是现场检查，第二步是区分必需品和非必需品。将实训室、教室内的物品进行归类处置：第一类是不要（不允许放置）的物品，即长时间不用的有用物品、长时间不用的无用物品，与学生角色不符的阅读物及其他物品、学习过程废弃用品、多余的桌椅。第二类是要（允许放置）的物品，用到的课本、各课程的作业本、各课程的学习辅导用书、优秀课外读物、学习文具（盒）、平时随带必需用。第三步是清理非必需品，第四步是每天循环整理现场。
二是整顿。即整理后将要的物品按规定位置分门别类整齐摆放，明确标识。其目的在于使学习场所一目了然，缩短寻找物品的时间，消除过多的积压物品。
三是清扫。即保证学习现场无垃圾、无灰尘，环境整洁，地面、实训台、黑板、讲台、桌椅每日擦拭，门窗玻璃、电视、多媒体、灯扇每周擦洗。
四是清洁。即保持现场清洁，实训或授课过程中，教师在现场来回巡视，及时发现并指出学生乱扔垃圾、废料等现象；课程结束时，按规定保养、清洁设备，长期保证现场干净整洁。具体要求如下。
橱柜：将橱柜统一放置在实训教室的合适位置，在每个厨柜的左上角贴上该厨柜内盛放物品的标签。
工具：将工具箱整齐摆放在固定的橱柜，里柜门上贴上在这里存放工具箱的学生名单，每个工具按照顺序放置在工具箱内，工具箱内张贴工具清单，按清单整理工具。
电脑：将每台电脑编上号码，合理摆放在桌子上，主机和显示器上应标明“是否完好、维修日期”等信息，以便于使用。
理论教学区：横竖成线，人离开座位时，椅子置于课桌下左右居中，靠椅紧贴课桌；人离开教室后，桌面不能放置其他物品；离开教室、宿舍应及时关闭照明、风扇等有关电器，关好窗户，教室门上锁。
实验演示区：整体要求是干净、整洁、井然有序。下课后工作台面上要整齐，放学后把门窗、风扇、灯关上。
学生实操区：学生实操区一定要干净，凳子摆放整齐。离开教室、宿舍及时关闭照明等有关电器。
卫生区：卫生区要整齐，卫生工具要摆整齐，按顺序放好；公用工具用完后要放回原位；垃圾箱内不能有垃圾。
五是安全。维护人、财、物的安全，以班级为单位与任课教师、班主任签订安全责任书，定期进行安全大排查，消除安全隐患。
六是节约。按标准流程领取实训耗材，根据学期计划，以月为周期采购实习材料，依据实训项目发放材料，工量夹具损坏的追究赔偿，有回收价值的废料回收利用，实现实习材料精细化管理。
七是素养。要求学生自觉遵章守纪，养成良好的习惯；使要求变成行动、行动变成习惯、习惯变成自然。
经过一个学期的试行，笔者所在学校的学习生活环境有了很大的改观，上面案例中描述的现象消失了，学生的良好行为习惯在逐步养成，师生的精神面貌在悄然发生变化，教师对“7S”管理有了全新的认识，也提高了他们的工作热情。当然实施“7S”管理是一项长期而艰巨的工作，需要持续不断地推进和创新，为做到高效和坚持，还要建立有效的评价考核机制，健全检查评比制度，只有这样才能把“7S”管理内化于心、外化于形，有效地加快笔者所在学院向精细化管理迈进的步伐。
一、深入宣传涉农政策、法律法规、农业科技知识和实用技术，全面贯彻落实各级扶贫开发精神，引导干部群众增强脱贫致富的信心和勇气。
二、深入开展扶贫专项调研，分析致贫原因，找准制约因素，协调帮扶资源，监督帮扶项目实施。
三、配合村党支部、村委会完成贫困村、贫困人口建档立卡和动态管理工作；协调落实贫困户结对帮扶责任。
四、按照“一村一业一单位、一户一策一干部”的原则，科学制订并实施帮扶村发展规划和贫困户脱贫计划，引导贫困村群众大力发展符合自身资源的富民增收产业；协调开展技能培训和劳务输转，稳步推进职业技能培训，拓宽农民持续增收渠道。
五、协助所驻村抓好年度扶贫开发重点工作，动员和组织贫困村群众积极参与路、水、电、房等基础设施建设，大力开展农村环境村容村貌整治，着力打造美丽乡村。
六、发动贫困群众广泛参与新型农村合作医疗和养老保险事业，协调落实教育、卫生、交通道路等公共基础设施项目建设用地，不断提升农村公共服务保障能力。
七、积极协调落实双联惠农贷款、妇女小额贷款等小额信用贷款，为贫困群众发展生产解决融资难题；以贫困村扶贫互助协会为平台，培育贫困村新的市场主体。
八、指导所驻村做好电子商务示范店新（扩）建、人才引进、宽带接入和商务产品数据库、产品目录编制及商务信用体系构建等电子商务与物流快递工作，培育农村经济发展新的增长点。
九、协助做好村“两委会”班子建设和矛盾纠纷排查调处等社会管理工作，积极维护农村社会和谐稳定。
以党的精神和“三个代表”重要思想为指导，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定高度，心志决定命运，现在决定未来”的理念，要落实“谁的课堂谁负责”，“谁的班级谁负责”、“谁的人谁负责”，“谁的岗位谁负责”，“谁的分管谁负责”的岗位责任制。要从学生的基本文明行为和养成教育抓起，要把管理的每个细节落实到每个教师和学生身上，做到处处有人管，事事有人抓，努力打造一流名校、一流名师、一流学生。
二、工作目标
1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当，责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。
2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化;教育教学、消防安全、师生生活设施齐全。
3、严格按新课程标准开足开齐课程，以教学“五认真”为抓手，细化教学过程管理，探索课堂教学新模式，全面提高教学质量。
4、教职工敬业爱岗，教书育人，为人师表，无私奉献。
5、学生文明守纪，自强、自立，积极向上，珍爱生命，充满青春活力。
三、具体内容
1、学校行政管理
学校出台三年发展规划和制定学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校出台的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致入微，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到师生中去，在检查、督促的同时掌握第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。
2、教育管理
德育工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、内容系列化、渠道网络化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定德育工作计划并做好总结工作。着重从学生良好的行为习惯、读书习惯、生活习惯、安全防范、品德习惯的培养中提高学生综合素质。在教育方法的使用上重点围绕行为训练法、榜样示范法、个案研究法、情感熏陶法进行探讨。 在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。利用国旗下讲话、晨会对学生进行安全教育。在每个节假日放假前，学校利用集体晨会对全校师生进行交通安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。平时利用黑板报、展板等多种途径开展安全教育活动。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件汇报制度和预案，把学生的生命安全和身体健康放在第一重要的位置来予以保证。
在养成教育和德育工作中，要从学生主动、和谐、全面发展的高度来培养学生的自主、自立、自强、自护意识，提高综合能力和素质。要发挥家长学校的教育功能，坚持家校联合制度，定期家访、召开家长会，充分发挥家长委员会作用，建立学校、家庭、社会三结合的立体育人网络。制定“流动红旗”评比细则，每天检查每周颁发，并以此为依据，每学期评出优秀班集体和优秀班主任;制定“三好学生”评比细则，每学期末进行评比。制定班主任考核细则，激励班主任加强对学生的养成教育。
学校教育工作要考虑发挥各类课程的教育功能，通过主题班队会活动课、社会实践活动、结合各种重大节日、纪念日、宣传日开展系列活动。制定学期读书方案，开展书评活动和读书报告会。认真组织开展体育节、艺术节和科技节，制定详细方案，活动结束做好总结。通过系列活动的开展来培养学生健康的体魄、良好的文明礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、学习品质、稳健的心理素质、远大的理想、正确的人生观和高尚的道德品质，为孩子的一生发展做好奠基。
3、教学管理
质量是学校的生命线，严格按照《课程计划》的规定开齐开足各类课程，开足课时，确保学生每天一小时课外活动时间的落实。做到班班有特色、人人有特长，促进学生身心全面发展。制定“大课间活动方案”、“大课间活动安排表”。规范教学流程，按“学习—备课—上课—作业批改—辅导—评价—反思”流程管理教学行为，制定学习汇报制度、质量调研考核制度和细则、制定教学五认真检查细则并认真检查做好记录。通过制度与考核规范学校教学秩序，提高教学质量。
4、教师管理
强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制，二次分配浮动考核制度以激励教师工作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展六个平台：一节展示课、一篇好论文、一张考试卷、一次家访、一位同伴、一个学生，每年签订师徒协议，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥工会、教代会的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进性教育的长效机制。
5、总务后勤管理
总务处要处处树立前勤服务的观点，做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。确保小卖店食品卫生安全。建立健全卫生室管理制度和巡视制度，门卫对进出人员要进行登记。
6、校园文化、特色管理
继续开展以山水文化为核心的校园文化特色活动，认真制定方案，精心组织，通过开展丰富多彩的活动，使师生的身心受到美的熏陶，感悟山水精神。
四、实施步骤
第一阶段，动员阶段(1—3月)。组织全体教师认真学习《中小学管理规范》和学校精细化管理实施意见精神，制定本校《学精细管理工作实施方案》，提高全校师生对精细化管理的认识。
第二阶段，实施阶段(4—6月)。各部门全面落实《工作实施方案》，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校师生都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。
第三阶段，督查整改创优阶段(7—11月)。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。
第四阶段，总结深化阶段(12月)。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年”专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。
五、工作措施
1、成立学校实施精细化管理领导小组，成员名单如下：
成员名单 组长：郭文春
成员：张永利
徐连仲
吴长吉
史 国
2、实施“块状”管理，以评估与决策中心、安全与质量中心、服务和保障中心为主线，管理责任具体化、管理任务明确化，各部门制定本部门工作精细化管理实施细则。
3、学校制定各岗位职责，建立和完善各项工作制度和管理制度，使各项工作的管理有章可循，有制度可依。
4、各部门定期进行检查与考核，制定各部门月考核方案、学期考核方案、年终考核方案，把工作的业绩与奖惩挂钩，激励学校管理人员积极工作，教师积极进取，形成工作合力。
精细化管理实施方案
一、“文明伴我行”督查活动
1、“文明伴我行”活动每旬督查3次每月9次。（负责人：***）
2、每月5、15、25号出“文明伴我行”督查简报。（负责人：***）
3、该方案自5月开始至2014年底，放假期间除外。
二、通勤车辆载人、物品检查
1、将以往每旬检查一次，调整为每周检查一次。（负责人：***）
2、检查范围包括出车班次、乘车人数、物品盘查、离矿时间等。
3、班车检查不定时间，以督查记录为准。
三、消防安全检查
1、消防安全每月3号、22号检查2次。（负责人：***）
2、登记各单位消防设施、设备数量并记录存档。
一、初中阶段现代诗教学目标的学习结果类型
在2011年颁布的《义务教育语文课程标准》对于这一阶段（7～9年级）学生的要求集中在阅读方面。在“阶段目标·阅读”部分，课程标准在对学生一般文学阅读要求的基础上，针对现代诗提出较为具体的目标，即第6条指出初中生要“能够区分写实作品和虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式”，并在第7条补充了阅读文学作品的目标是“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”①。
从任务分析理论的角度来看，第6条目标在知识维度上主要涉及了现代诗文体知识和常识性知识，属于对事实性和概念性知识的要求，而在认知维度上则涉及到了记忆、理解和分析三类认知过程，这不是一个单一的认知过程，而是复杂的彼此交错的知识学习过程，因此对于这一目标我们可以认为是要求学生能够在理解“现代诗”的概念的基础上区分现代诗和其它文学样式。课程标准的第7条目标在知识维度上涉及了理解现代诗必备的阅读基本技能，如“品味作品富于表现力的语言”，更重要的是强调了学生在阅读时的情感要求，如“能有自己的情感体验”、“对作品的思想情感倾向”等；在认知维度上涉及的主要是运用、分析、评价和创造，如品味语言的过程，学生可能回忆已学习的某些程序性知识，紧接着运用这些知识对新问题展开分析，然后对作出的结果加以判断，最终形成自己的认识，而对于情感态度这一反省认知知识则是伴随着相关认知过程产生的。
综上所述，初中阶段现代诗教学目标的学习结果类型主要包括：（1）现代诗文体知识和常识性知识。前者包括现代诗的外在的形式特点、内在的艺术韵律以及现代诗的历史知识，后者有作者相关知识和作品写作背景知识等，如学习舒婷的《祖国啊，我亲爱的祖国》，学生除了欣赏作品整齐和谐的结构、反复循环的句式之外，还应该对作者的写作背景有所了解，这样才能够体会作者深情的爱国之情，才能够感受到这首诗形式与情感的完美统一。（2）现代诗阅读基本技能。这要求学生掌握相当数量的字、词，了解基本词法、句法规则，能够品味现代诗的语言，能够分析作品中出现的修辞手法等，能够了解作品中的常见手法，再如《祖国啊，我亲爱的祖国》一诗，如果学生不能够理解诗中出现的诸如“水车”、“矿灯”、“稻穗”等意象的作用，就不可能真正认识到本诗那“低沉而不压抑的语气、失望中不放弃希望的执拗是这首诗独有的美学特征”②。（3）现代诗学习中的情感态度。情感态度既有学生本身的学习动机和学习情绪，也有作品对学生产生的影响，如普希金的《假如生活欺骗了你》，学生在学习中如果领悟了富含哲理的诗句，可以启发他们更好的理解生活、感悟生活。
二、高中阶段现代诗教学目标的学习结果类型
《普通高中语文课程标准》对于现代诗的教学目标分为必修和选修两个部分，是对初中现代诗学习的深化，强调了学生认知能力的进一步发展。在必修部分“阅读与鉴赏”的第7条，课程标准提出“在阅读鉴赏中，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。了解作品所涉及的有关背景材料，用于分析和理解作品”③，从知识维度看，必修部分的目标仍然涉及到了现代诗的文体知识和常识性背景知识，但是比初中的目标在知识层面上更深一层，属于智慧技能中规则和高级规则的辨别和运用，同时在认知维度上也有所变化，常识性背景知识明确是结合相关知识去对作品本身理解、分析。
在选修课程“诗歌与散文”部分现代诗的教学目标不仅有阅读目标，还包括了写作训练的目标。一方面，继续强调了阅读现代诗过程中的情感态度的变化，“培养鉴赏诗歌和散文作品的浓厚兴趣，丰富自己的情感世界，养成健康高尚的审美情趣，提高文学修养”，重视了这一态度在学生认知阶段的变化，能够“用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价”；另一方面，在必修部分要求的基础上，还强调了阅读的多义性，“注意从不同角度和层面发现作品意蕴，不断获得新的阅读体验”，大大强化了分析、评价和创造的认知要求。另外，在写作上的目标则是“尝试进行诗歌、散文的创作，组织文学社团，展示成果，交流体会”，这提出了对写作现代诗这一程序性知识进行创造和评价的要求，是在学生基本了解了现代诗的艺术形式和手法的基础上，运用相关的写作策略进行创作，这一过程中也涉及到了反省认知知识的检查和评判的要求。
综上所述，高中阶段现代诗教学目标的学习结果类型主要包括：（1）现代诗的文体性知识和常识性知识。现代诗的文体性知识突出了对基本特征和表现手法的要求，包括了现代诗的意象、象征、想象、叙事和语言等，而每一个手法又可以细分开来，如对“意象”的学习可以在理解“意象”的基本概念的基础上，进行“意象群落”、“写实性意象”和“象征性意象”的阅读训练，再如《大堰河，我的保姆》一诗的叙事手法中“具象叙事”和“叙事视角”理解和分析；常识性知识还可以包括现代诗的术语和常识介绍，如《再别康桥》教学中可以谈谈新月诗派及其艺术主张。（2）现代诗的阅读基本技能。这一点与初中阶段的要求基本相同。在字词句的基础上，对现代诗的艺术手法不仅要能理解概念，还要能够分析运用，如《雨巷》一诗中，学生只有能够理解“悠长又寂寥的雨巷”、“颓圮的篱墙”和哀怨的“雨”等多重意象形成的一个意象群落，才能更好的体会到这首诗写作艺术的高超。（3）现代诗的阅读和写作的高级技能。现代诗的写作策略其实是在学生掌握其它文学体裁写作策略的前提下，结合现代诗的艺术特征创造性的形成的。（4）现代诗学习中的情感态度。诗歌本身就是诗人情感寄托的对象，是抒情的艺术，学生学习现代诗不能忽视对作品情感的重视，体验、感受作者的思想。
通过以上的分析，课程标准中所提出来的学生通过学习能够达到的结果就比较清楚的展现出来了，教师可以再结合学生的起点能力和教材的特点来制定自己的教学目标，从而让语文教学更加有序、明晰。
【注释】
① 中华人民共和国教育部.《义务教育语文课程标准》，人民教育出版社2011年版.
② 孙宝灵. 诗意朦胧 深情绵绵，《现代语文》，2009年第12期，108页.
③ 中华人民共和国教育部.《普通高中语文课程标准》，人民教育出版社2003年版.
精细化管理工作是集团公司在基础管理达标、管理提升活动之后推动的又一项重要工作，是当前和未来一段时间内推行的管理方向。推行精细化管理的核心是夯实企业管理基础，不断提升管理水平和核心竞争力，使管理工作更加标准化、规范化、专业化、程序化和系统化。为了确保精细化管理工作有序推进，取得成效，特制定本实施方案。
一、指导思想
紧密围绕集团公司“建设世界一流矿业公司”愿景目标，通过夯实基础工作，细化工作流程，实现目标激励，运用体系管理工具，实现制度化、流程化，通过信息载体，以制度检查、考核为切入点，强力推进精细化管理，切实提高企业执行力。
二、工作主题
公司开展精细化管理的主题是定位精确、流程明晰、程序具体、持续改进、细化责任、创建一流。
三、基本原则
按照集团公司精细化实施方案精神，公司在推动精细化管理过程中要坚持五项原则：
一是转变观念，坚持长期推动。精细化管理工作的核心是“精、准、细、实”。要想使企业精细化工作达到集团公司精细化管理要求，必须运用精细化管理理念和管理技术，通过提升员工素质，加强企业内部控制，强化协作管理，坚持长期推动，持续改进，方可在整体上提升企业整体效益，从而达到“精、准、细、实”。
二是关注细节，把握核心内涵。精细化管理的本质在于对战略和目标进行分解细化和责任落实，这就要求我们能够准确把握宋鑫总经理在精细化管理启动视频会讲话中提出的“五精四细”精细化管理核心内涵，深化理解并用以指导工作。通过精细化管理工作的开展最终实现企业的战略规划能有效地贯彻到每个细节、环节并发挥作用，成为提升企业整体执行力的一个重要途径。
三是夯实基础，保障效益提升。精细化管理是一种管理理念和管理技术，不断梳理管理流程，夯实企业管理基础，通过制度建设的系统化和细化，坚持标准化、数据化和信息化的原则，使企业组织机构能够精确、高效、协同和持续运行，最终确保企业效益得到稳步提升。
四是优化指标，兼顾过程改善。精细化管理的目标体系是按照管理对象的不同进行分解量化的具体指标数字、程序、责任。为了确保精细化管理工作开展过程中每一项工作内容都能看得见、摸得着、说得准，各单位部门要按照公司要求设立精细化管理机构，确保每一条精细化管理指引都有专人负责整改，各项指标数字、程序、责任得到持续改进，并能够得到及时固化形成企业长效机制。
五是抓住重点，实现全面精细。精细化管理工作点多面广，不仅牵涉到生产销售环节，还体现在企业经营管理环节，每个环节都是一环扣一环，紧密相链。通过建立一条以“计划—月度计划—周计划—周督办”为主线的战略目标管理体系，根据战略目标分解出策略→根据策略分解出一系列方案→分解成执行案→分解为分工表→分解为进度表→落实到岗位上。最终将战略发展目标层层分解，抓住企业生产经营中的重点问题，通过以点带面、逐层推进的方法，把精细化逐步引入生产经营和企业管理的各个环节，实现管理链条的全面精细。
四、工作目标 1.及时梳理规章制度
按照精细化管理要求，从基层班组抓起，通过开展班组建设、岗位比武、技能竞赛等方式，及时总结先进管理经验，梳理成企业规则。
2.完善工作流程体系
按照精细化管理要求，定期组织对工作流程进行评价与清理，对存在的问题责成有关责任单位（部门、人员）进行研究、整改，确保管理流程合理、精简、效能。将工作流程纳入到制度建设中去，实现每一项主要职能，都有相应规范的流程，杜绝没有流程的现象。
3.完善定额标准体系
按照精细化管理的要求，清理完善各类工作标准，明确工作目标、量化标准内容，提高可操作性。制定详细的定额标准，完善计量手段，满足量化标准和定额管理的需要，实现考核指标可量化。
4.完善岗位职责体系
按照精细化管理的要求，对公司确定的机构设置重新梳理，完善单位部门职责；对公司现行所有岗位职责进行重新修订，加强职责分工。
5.完善制度约束机制
按照精细化管理要求，将公司各业务流程作为精细化管理的切入点，再进行细化工作程序和标准，做到每项业务、每件事情的完成都要按照制度规定进行操作，实现岗位、程序间的相互制约。
6.完善考核评价体系
按照精细化管理的要求，建立完善单位部门、班组、个人的三级考核体系，并逐级进行全方位评价，考核结果与单位、个人的工资收入挂钩，确保各项规章制度和规则要求落到实处。7.完善激励机制体系
按照精细化的管理要求，对公司、单位（部门）现有激励制度机制进行重新修订，注重考核结果的应用，以考核促管理，以考核促执行，考核结果与员工奖励、任用挂钩，充分调动职工积极性。
五、组织机构
为统筹推动精细化管理全面开展，公司成立精细化管理工作领导小组，机构设置如下：
组 长：肖光富 执行组长：王平
副组长：赵维平、张开平、米 杰、陶柱群、夏星期
陈广宝、袁振勇
组 员：张生武、陈永红、万平、张天宝、齐召铜
徐从贵、陈国富、汪浩义、王传崔、方结平钱建华、李宏洲、吴明福、俞根春、杨岳丁
余保华、吴明亮、何新忠、连福生
精细化管理工作领导小组下设办公室，赵维平兼任办公室主任。企业管理部承担领导小组办公室日常工作。
精细化管理工作领导小组下设十二个职能小组，各小组成员及职能具体如下：
（一）标准化体系精细化管理小组 组 长：赵维平副组长：张生武
组 员：陈永红、万平、张天宝、齐召铜、徐从贵
陈国富、汪浩义、王传崔、方结平、钱建华 李宏洲、吴明福、俞根春、杨岳丁、余保华 吴明亮、何新忠
牵头部门：企业管理部
主要职责：负责公司各项标准化管理制度体系建设和贯彻执行，包括岗位责任制建设，工作流程建设，岗位工作标准建设，三大规程建设，计量体系精细化管理等。
（二）定额精细化管理小组 组 长：米 杰 副组长：张生武
组 员：陈永红、张天宝、陈国富、汪浩义、徐从贵
方结平、李宏洲、吴明福、俞根春、杨岳丁 何新忠、钱建华、吴明亮、连福生
牵头部门：企业管理部
主要职责：负责各项定额管理工作制度及管理标准的建设和贯彻执行，并行使定额管理考核职能；负责编制、修订、执行和分解落实各项定额测算指标，确保定额指标体系管理精细化。
（三）生产精细化管理小组 组 长：张开平
副组长：王传崔、方结平、徐从贵
组 员：钱建华、何新忠、吴明福、吴明亮、俞根春 牵头部门：生产技术部
主要职责：负责现场看板管理，生产现场定制管理、7S管理、基础管理达标、设备检修定置、现场检查与考核；负责“五率优化”等技术指标精细化管理，各项技术管理规范的制定、执行；负责工程技术人员管理等，推动公司技术管理标准化。
（四）设备精细化管理小组 组 长：袁振勇 副组长：吴明福、何新忠
组 员：陈永红、李宏洲、董武跃、王明亮、张 莉 牵头部门：设备能源部
主要职责：负责公司各项设备使用期管理，包括：岗位责任制、使用规程、设备检查、维护与保养、润滑管理、设备运行台账管理；负责建立设备培训管理制度、组织特种设备人员培训；负责公司设备档案管理。
（五）物资精细化管理小组 组 长：米 杰 副组长：李宏洲、汪浩义
组 员：陈永红、王传崔、吴明福、何新忠、吴明亮
俞根春
牵头部门：供应销售部
主要职责：负责公司物资的计划管理以及各项制度建设与执行，负责物资采购、发放、废旧物资、低值易耗品、清仓盘点等各项工作的精细化管理。
（六）班组建设精细化管理小组 组 长：赵维平
副组长：吴明亮、何新忠、张生武
组 员：陈永红、万平、张天宝、陈国富、汪浩义
余保华、王传崔、方结平、徐从贵、李宏洲 吴明福、俞根春、杨岳丁
牵头部门：企业管理部
主要职责：负责辅导班组建立台账、召开班前会，严格落实班组生产、安全、质量、设备管理，负责班组现场检查，班组成本核算，班务公开，班组学习，班组绩效考核，班组评比等各项班组精细化管理系统工作。
（七）安全环保精细化管理小组 组 长：陈广宝 副组长：钱建华、徐从贵
组 员：王传崔、方结平、吴明福、李宏洲、何新忠
吴明亮、俞根春、余保华
牵头部门：健康安全环保部
主要职责：负责公司安全生产精细化管理工作，包括：建立健全安全标准化系统、完善《安全操作规程》、落实集团公司安全生产“三基”要求和生产现场安全确认制，安全教育与培训，安全检查与考核；负责公司环境保护精细化管理工作，包括：环保规划、环境监测与报告、应急管理，建立健全环境监测体系、建立环境管理奖惩考核制度，综合环境保护管理等。
（八）财务精细化管理小组 组 长：米 杰 副组长：陈国富、汪浩义
组 员：张天宝、李宏洲、吴明福、吴明亮、何新忠
俞根春
牵头部门：资产财务部
主要职责：负责公司全面预算管理，成本核算，资金管理，费用管理等；包括：编制和修订《全面预算管理办法》及企业发展规划，进行预算分解和落实、分析与考核，企业、车间、工段三级成本核算管理，运营、财务、专项资金管理，费用报销、支出、分摊等各项精细化管理。
（九）工程精细化管理小组 组 长：陶柱群 副组长：杨岳丁、张天宝
组 员：徐从贵、王传崔、方结平、钱建华、吴明亮
张生武
牵头部门：工程管理部
主要职责：负责工程建设精细化管理工作，包括：招投标管理、施工合同、工程审计监督管理，制定执行施工管理制度并进行检查和考核工作。
（十）人力资源精细化管理小组 组 长：王平副组长：张生武
组 员：徐从贵、李宏洲、王传崔、方结平、钱建华
吴明福、俞根春、余保华、吴明亮、何新忠
牵头部门：人力资源部
主要职责：负责公司各项员工管理制度建设，人事管理，定岗定员，薪酬管理，员工培训，社会保险，劳动合同等精细化管理。
（十一）绩效考核精细化管理小组 组 长：王平副组长：米 杰、张生武
组 员：陈永红、万平、张天宝、齐召铜、徐从贵
陈国富、汪浩义、王传崔、方结平、钱建华 李宏洲、吴明福、俞根春、杨岳丁、余保华 吴明亮、何新忠
牵头部门：企业管理部
主要职责：负责全公司绩效考核工作，包括分解经营绩效指标，编制考核办法，与各单位签订经济责任书；按照生产单位、辅助生产单位、管理部门进行目标逐级分解，组织三级检查，及时兑现和落实考核结果。
（十二）审计精细化管理小组 组 长：赵维平副组长：张天宝、陈国富
组 员：汪浩义、张生武、陈永红、万平、徐从贵
王传崔、方结平、钱建华、李宏洲、吴明福 杨岳丁、吴明亮、何新忠
牵头部门：监察室
主要职责：负责公司审计精细化管理工作，包括建立健全并执行审计管理制度，健全审计职能部门及审计人才队伍，规范内审工作，完善内审工作程序，完善审计档案管理工作。
六、工作步骤
（一）实施主体。
公司精细化管理工作从三个层面实施推动。
一是公司层面。公司以各专项工作为主题开展精细化管理，加强自身建设，提高工作效率和执行力，增强服务意识，为单位部门生产经营提供有效指导和良好服务。
二是单位部门层面。主要以各单位部门为主，以基础管理工作作为开展精细化管理的抓手，继续深入推动，夯实管理基础。
三是基层班组层面。各单位部门基层班组要结合实际，参照指引确定的管理专项和指引内容做好精细化管理工作。
（二）工作步骤
1.动员宣传学习（2014年9月）
公司启动精细化管理工作动员会，通过公司专题网站、宣传栏、报刊、OA系统等对精细化管理进行宣传，组织员工对精细化管理方案、精细化指引、精细化简报等相关文件及材料进行学习，及时掌握和了解集团公司及公司精细化管理工作开展情况。
2.组建机构、明确职责（2014年10月）
公司自上而下建立推动精细化管理工作的组织机构，各单位部门建立一把手亲自抓，并建立联络人制度。各单位部门要按照精细化管理要求责任到人，确保精细化管理改进工作有专人负责。各职能部门在精细化管理推进过程中负有指导、监督、检查的职责。
3.精确定位、查找问题（根据集团公司进度安排）公司各单位部门要根据集团公司开展精细化管理要求，认真对照精细化指引，结合公司实际情况，认真梳理现有制度、流程、工作标准、岗位职责等，寻找管理短板，对照对标标准，寻找差距，制订切实可行的精细化管理实施方案，为落实精细化管理工作提供准确资料。
4.专项改进、全面落实（根据集团公司进度安排）公司各单位部门根据查找的问题，认真对照问题中存在的差距和不足，按照重点任务、具体内容、和指引要求，对精细化管理工作进行分解，抓好工作实施和责任落实。
5.考核评价、巩固成果（根据集团公司进度安排）公司对各单位部门精细化管理工作进行考核，综合评价各单位部门在精细化管理工作中取得的成果，并侧重于过程性考核，将精细化管理取得在阶段成果和先进经验进行固化，形成企业长效机制，使之能够在今后企业生产经营活动中提供服务。
七、工作要求
为了确保精细化管理工作能够取得实效，现就精细化管理工作作如下具体要求：
（一）统一思想、提, , 高认识。
各单位部门要在深刻理解精细化管理的内涵的基础上，加强对实施精细化管理重要意义的认识。树立扎实有效开展精细化管理工作的决心和信心，将开展精细化管理当前或未来一段时间内的重点工作来抓，杜绝形式主义，防止走过场的局面。
（二）建全机构、加强领导。
各单位部门要将精细化管理纳入整体战略规划，统筹安排，周密部署，按照时间服从质量的原则稳步推进。各单位部门要设立精细化领导机构，由行政一把手亲自负责精细化管理工作；各单位分管领导要对各自分管单位部门的精细化管理工作加强指导和监督，落实责任；各职能部门（业务部门）要对各单位部门精细化归口管理工作进行实地指导和监督，形成纵横交错，齐抓共管的局面。
（三）统筹安排、协调矛盾。
近年来集团公司连续开展了基础管理达标、安全标准化建设、管理提升等多种主题活动，这些工作在一定程度上花费了各单位部门的财力、人力，并对生产经营管理工作带来一定的短期影响，但是通过基础管理达标、管理提升工作的开展，最终为生产经营活动创造了良好工作环境，对提高生产效率起到一定刺激任用。因此，在当前和未来一段时间内，各单位部门要对精细化管理工作统筹安排，认真协调精细化管理工作与生产经营之间的矛盾，争取把各项工作做实、做细、做精。
（四）持续改进、稳步提升。
各单位部门要在基础管理达标、管理提升活动基础上，将基础管理达标、管理提升活动中取得的成功经验和管理成果运用到精细化管理上，努力将精细化管理工作向纵深推进。通过与标杆企业、历史最好指标对标，查找不足、寻找差距，优化生产工艺流程、提高管理效率，确保精细化管理工作开展的效果和质量。
（五）认真落实，严格执行。
各单位部门要结合公司精细化管理整体方案，合理各时期内重点任务，制定好工作计划，细化目标和措施，确保任务完成。要对集团公司精细化管理指引逐条进行梳理，明确责任人，制订整改期限，按照时间服从质量的原则，确保精细化管理工作取得成效。
八、保障措施
在实施精细化管理过程中，集团公司将通过以下重点措施对工作开展给予指导、支持和保障。
（一）宣传动员。
公司在精细化管理工作推动过程中，利用公司网站、报刊、宣传栏、OA办公系统等形式提供多渠道、全方位的舆论保障，为工作开展营建良好的舆论氛围。
（二）工作指导。
公司按照集团公司制订的十二个管理专项的精细化管理指引，引导和帮助各单位部门开展精细化管理。并不定期组织人员深入实地进行指导，帮助各单位部门解决实际问题。建立重点
任务发布制度和重点工作通报制度，定期公布公司精细化管理的重点任务和计划，通报各单位部门重点工作的完成情况。
（三）亮点工作。
公司在全面推动精细化管理的同时，将按照集团公司统一部署在每个时间段内结合企业管理实际，对公司各单位部门的精细化管理进行筛选，确定精细化管理亮点工作报送集团公司。通过召开座谈会集中讨论等形式，对亮点工作进行广泛交流和全面推广，促进公司精细化管理工作的整体提升。
（四）考核评价。
为了进一步提高经营管理水平，夯实管理基础，规避经营风险，促进企业结构调整和转型升级，实现可持续发展的管理模式，根据发[2012]25号文《推进企业精细化管理工作实施方案》的通知要求，大队结合实际情况，特制订推进企业精细化管理工作实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展观为主题，以转变经济发展方式为主线，以保障经济规模增长和运行质量稳步提升为主要目标，以解决企业管理中存在的问题和薄弱环节为重点，通过倡导精细化管理理念，培育精细化管理文化，推广精细化管理方法，探索适合自身发展的精细化管理模式，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕大队的中心工作，运用科学管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高整体管理水平和核心竞争力，有效促进单位的可持续发展。
二、总体目标
在“十二五”期间，通过在企业中推广精细化管理工作，以“精”为目标，以“细”为手段，把精细化理念贯彻到运营管理的整个过程，以“精细化的规划，精细化的分析，精细化的控制，精细化的操作，精细化的核算”，促进企业管理迈上新台阶，实现企业管理从机会型到战略型、从经验型到科学型、从定性到量化、从静态到动态、从外延式到内涵式、从粗放型到精细化的转变。实现单位发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化，使员工执行力、服务质量大幅提高。
具体目标是：
（一）基础管理明显加强。企业管控机制进一步完善，管理制度进一步健全，流程进一步优化，管理的标准化、制度化、规范化水平进一步提高，制约企业发展的突出问题和薄弱环节得解决。
（二）管理的现代化水平明显提升。公司治理进一步完善，现代化管理理念、技术和方法得到有效应用。现代电子信息技术对管理提升的促进作用显著增强。
（三）管理创新机制明显完善。形成鼓励全员参与精细化管理的文化和氛围，管理成果得到有效转化，内部资源配置能力进一步增强，长效机制进一步健全。
（四）综合绩效明显改善。企业成本费用、管理漏洞、重大风险得到有效控制，财务绩效指标不断改善，管理人才的素质能力进一步提高，价值创造能力、市场竞争能力明显提升，精细化管理对企业经营工作促进作用明显增强。
三、活动内容
实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。一是要全面领会精细化管理的“精、准、细、严”的精髓，即：精是做精、做好，精益求精；准是准确、准时，信息与决策准确无误；细是操作细化、管理细化，重视细节；严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差；二是要以完善制度与规范流程、提高员工的执行力为精细化管理的突破口；三是把经营管理工作的细化、量化、流程化、标准化、协同化作为精细化管理的基本方法。切实推进单位精细化管理。其活动的主要内容：
（一）夯实企业的基础管理。进一步梳理、整合、完善企业内部目标考核、运行标准、流程体系、行为规范等规章制度，努力使企业制度建设涵盖到企业行政管理、财务、生产、质量、采购、仓储、销售、规划经营活动的各个方面和每个环节，形成系统制度体系。建立完善的岗位操作说明，对各个岗位和工序编制相应的作业指导书、操作规范和工作标准，增强所有工作标准的精密性、协调性和传承性，建立保证制度执行的有效监督机制和问责机制，提升制度的执行力度。
（二）优化生产流程管理。对每一项业务流程寻找合理的途径或方法，减少冗余工序和环节，实现标准优化，采用新技术、新装备、新工艺、新材料不断提高企业的技术装备水平和工艺水平，实现技术现代化。
（三）强化成本控制。加强成本核算与费用管理，努力消除企业生产、储存、销售等环节中的非生产性消耗，严格控制企业管理成本费用。积极推进节能降耗，淘汰落后的生产工艺和装备。加强资金的集中管控和物资集中采购，健全全面预算体系，积极开展成本管理，严格控制成本费用。
（四）加强全面风险管理。增强决策责任意识，建立风险识别、预警和防范体系，实现对风险的有效控制。综合运用风险规避、风险降低、风险分担、风险承受等风险应对策略，促进企业持续稳定健康发展。
（五）加快信息化建设。充分利用现代信息技术的发展成果，加快信息技术、现代管理与企业生产的融合。将信息技术应用到生产经营的各个环节，固化企业各类标准、流程、规范、工艺等，并将资源计划管理、供应链管理、客户关系管理等各类综合管理系统与企业采购、生产、销售各个经营环节有机的结合起来，加强企业信息流、资金流、物流的全面整合。
（六）积极开展管理对标活动。以国内优秀企业和行业绩效管理标准为标杆，明确管理差距和提升方向，博采众长，为我所用，认真整改。注重培养和发掘企业自身各层级各类管理典型，以点带面，层层推进，通过典型案例、成功经验推动精细化管理全面提升。
（七）构建精细化管理长效机制。及时总结提炼企业精细化管理的工作经验，以标准和制度体系加以固化，转化为全体员工的直接行动。并根据条件的变化和发展的需要，持续丰富、发展和完善精细化工作机制，使精细化管理内化于心、外化于形、固化于制、实化于行，建立企业精细化管理工作长效机制。
四、组织机构
为确保推进企业精细化管理工作活动有序开展，经大队研究，成立精细化管理工作领导小组。
组长： 副组长： 成员：
精细化管理活动领导小组办公室设在大队经发科，负责活动的组织协调和督促落实工作。
五、工作安排。
大队开展精细化管理活动分为四个阶段，用三年多时间使基础管理有明显加强，管理水平又显著提升，管理创新臻于完善，综合绩效有较大改善。
（一）实施步骤
1）全面启动、自我诊断阶段（年9月前）。
全面启动、学习提高，自我诊断、找准问题，制定方案、细化措施。2）认真整改、夯实基础阶段（年10月至年9月）。查缺补漏、全面整改，建章立制，加强内控。3）专项提升、协同推进阶段（年10月至年6月）。
突出重点、专项治理，协调发展、全面提升，引入理念、管理创新。4）自己评价、全面固化阶段（年7月至年12月）。检查评价、持续改进，总结经验、表彰先进。
（二）部门分工协作
各职能部门要结合自身的日常工作，按照不同的分工，结合部门管理工作特点和对标管理活动的开展，开展精细化管理活动。
1）科
全面负责大队精细化管理活动的推行工作，以及精细化活动的组织协调、方案制订、督促落实、检查、考核工作，负责活动中的各项资料的收集、整理、总结和分析，完成精细化管理活动各阶段上承、下达和平行联结，以及管理对标工作。
2）办
全面负责精细化管理活动中企业基础管理、内部控制、单位信息化建设方面的工作，协助做好精细化管理活动的推行工作。
3）科
全面负责精细化管理活动中成本费用控制项目的工作，协助做好企业基础管理、内部控制方面的工作，协助做好全面风险管理工作。
4）科
全面负责精细化管理活动中全面风险管理项目的工作。5）办
全面负责精细化管理活动中生产流程与创新管理的工作。6）科
全面负责精细化管理活动中人才人事、教育方面的工作。7）科
全面负责精细化管理活动中安全生产、安全管理方面的工作。8）工会
全面负责精细化管理活动中征询意见方面的工作。协助配合其他部门开展精细化管理活动。
六、总体要求
（一）切合实际，实事求是。精细化管理包括内容多，涉及面广，层次深，产业不同，内容不同，要求也不一样。经营单位和各职能部门要结合单位（部门）的实际，制定切实可行的精细化管理实施方案，注重实效，通过活动，要力求取得效果，使企业管理真正得到提升。
（二）认真调研，制定方案。结合工作实际，对本单位（部门）经营管理现状进行深入调研，找准自身工作的重点和薄弱环节，本着由易到难，由浅入深，重点突破，以点带面的工作思路，对精细化工作进行总体规划，列出需要实施精细化改造的部位和环节，在此基础上，分解目标，明确各个项目的目的、任务、方法，标准、时间、责任、汇编成推进精细化管理工作的操作方案。
（三）与现行管理制度相衔接。各单位（部门）要对现行规章制度进行全面的清理、修订、完善。重点做好投资决策、全面预算、全面风险、科技创新、人力资源、产权、法律、采购、安全生产、信息化、社会责任、党建和反腐倡廉方面的制度建设和精细化管理。
（四）引进吸收，开拓创新。各单位（部门）要善于学习、运用、吸收国内外先进的管理方法和管理经验。加强在发展理念、经营理念、管理理念、服务理念等方面的理念创新；在管理方法、管理手段和管理模式等方面积极探索管理创新；要大力推广与开发相关的地质找矿新技术、新工艺、新材料等方面的科技创新。要围绕理念创新、管理创新和科技创新创造性的开展精细化管理工作。
（五）加强协作，共同推进。企业精细化管理是一个系统工程，涉及到单位生产经营的各个方面，各职能部门要加强协作，相互支持，用精细化管理理念和方法推进企业管理、对标活动、企业文化建设、安全管理、节能减排、党建、创先争优活动的开展。
七、保障措施
（一）提高认识。各单位要深刻认识精细化管理的重要性和必要性，把思想和行动统一到总公司的部署和要求上来，全面深刻领会精细化管理的灵魂和精髓，做到认识到位、措施到位、责任到位、落实到位。
（二）加强组织领导。要成立“精细化管理与创新”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，全面推进精细化管理活动的开展。
（三）加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果；积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。
一、以综合机械化开采技术推广应用为突破口。推进生产管理精细化
技术创新是企业的核心竞争力。该矿在“双基”建设中，紧紧依靠科技进步，在薄煤层成功试验应用了综合机械化开采技术，并不断优化矿井生产工艺，以装备的现代化推进了矿井生产管理精细化。
——在生产技术上求“精”。翟镇煤矿地质条件复杂，2002年以前近10年间，该矿一直沿用高档普采的开采方式，在倾角较大的条件下开采2．8米的煤层，工人劳动强度大、安全系数低、人工效率低、资源回收率低。该矿反复考察、调研论证，进行了一系列的改革和技术创新，打破了传统综采观念的思想束缚，2002年10月，在3404W工作面试验应用了轻型综采支架。在综采面安装过程中，该矿精心研究分析，确定在直切眼进行安装，支架垂直煤壁，工作面下半部用综采支架、上半部用单体支柱普采，随采随调溜尾。为保证综采工作面的正常推进，减小综采过断层时的危险系数，对断层全岩部分提前处理，实施断层预掘巷技术，保证了断层无矸石快速通过。
同时，在综采工作面配备了先进的采煤机、刮板输送机、桥式转载机和集中控制系统，进一步优化了生产工艺，扩大了综合机械化的适应范围。综合机械化采煤技术在复杂地质条件下应用一举获得了成功，平均单产达到了8万吨／月，最高月产11万吨，创出全国同类单产最好水平，效率提高3倍以上。
该矿还在应用了大功率综掘机，试验应用了湿式喷浆机，配套应用了蟹爪式耙装机，采用M型钢带、钢筋网、加长锚杆和锚索补强等支护形式；并针对不同地质条件，不断改进综掘机，提高了适应性，创出了月进500米的好水平。
——在生产管理上求“细”。矿井综合机械化的推广应用，从根本上提高了矿井的“硬件”设施，也带动了管理“软件”向精细化延伸。该矿全面推行ISO9001质量认证体系，建立生产管理、经营考核、安全管理、技术管理考核体系，各个专业都结合专业实际，将质量标准细化到每个人、每件事，量化到每一天、每一处，形成人人有标准、事事有标准、处处有标准、时时有标准的质量标准化管理体系。采煤专业实行“一停五联、六考核”，定置化细化到每一件东西都有标识牌、有编号。掘进专业做到巷道联网成型，两帮底根切直、墙面垂直；管线吊挂平直，材料、工具、配件定置化放置；迎头有高标准的井下会议室。通防专业将井下通风设施以资产的形式出售给职工个人，设施的完好与否与其切身利益挂钩。井下片口、巷道中间修建了洗靴池；在运输上下山轨道铺设花砖，标有距离标、提示标；质量标准化建设渗透到矿井生产管理的角角落落。
二、以形成BMS闭环为保障，推进安全管理精细化
该矿按照发现问题——分析问题——解决问题——处理问题——预防问题发生的循环，对现场隐患实施管理人员BMS流程管理。建立各专业BMS流程本，安全监督管理人员对当日发现的问题逐一填写在现场BMS流程本上，然后与前面24小时内到达现场的安全监督管理人员排查落实的隐患逐一对照，安全管理人员每漏排一条静态隐患或对排查的隐患未按时验收、未按时完成以及验收与实际不符的逐一落实罚款，对在前面24小时内安全管理人员未按上述程序执行又未进行罚款追究的，分别按罚款标准的两倍逐一落实罚款，同时将考核处罚情况填写在现场隐患记录本上，最后交接双方在现场BMS流程本上签字，上井后将罚款填写在井口信息站记录本上。隐患排查、整改、验收全面及时，实现了隐患闭合管理。
提高安全技术是形成BMS闭环的基础保障。该矿针对提升运输环节多、不安全因素存在几率大的情况，加强矿井智能化、自动化改造。应用了长距离梭车系统和“猴车”运人系统，大大减少了“隐患点”；井下轨道运输全部实行信集闭调度，建设了井下重轨化高速铁路，地面运输由机车牵引改为皮带运输，提高了运输安全的可靠性；在主井应用了TPX型PLC自动定量装卸载装置，有效解决了运输系统提升安全问题。加快数字化矿井建设，应用了KJ76通防安全监测系统，所有头面安设瓦斯探头，瓦斯报警手机发送，实现了瓦斯、通风实时检测和自动控制，保证了通防安全；应用了矿压实时监测系统，与科研院所联合开发了安全生产管理系统，井下工作地点应用了无线通讯，增加了工业电视监控系统，发挥了“遥控器”、“千里眼”、“黑匣子”的作用，减少了安全盲区，堵塞了安全管理漏洞，使各项工作处在良好的监控状态。
努力让人人、事事都成为教育者和受教育者，一是实行有安全处罚行政复议制度。当违章者对违章事实的认定有疑义时，可以随时向安监处举报，请求仲裁，当事人可以请区队管理人员或者自己的家属旁听，对违章事实进行公开辩论分析，接受各方质疑，对事件进行定性，使当事人双方都接受教育。二是每月评“十大违章人物”、排查“十大重点隐患”。在违章者衣服的袖口缝制了“违章”标志，并在职工下井候车室的“不规范行为警示台”上讲述自己违章经过和体会反思，三个月不违章给予摘牌；对重点隐患地点悬挂带“!”的警示牌，并由安监员盯住整改，整改验收合格给予摘牌；在班组中开展安全质量竞赛活动，第一名授红旗激励，最后一名授黄旗激励。三是灵活选择运用教育载体。从乘罐笼下井到大巷，从乘人行车到采掘面，沿途都有安全“话与画”，在上下山有安全提醒标志和防护措施，潜移默化的安全教育无处不在。四是“罚、教”结合，体现多样性、人性化。违章者可以找担保人为其提供担保；交纳数额不等的风险抵押金，不再违章，按抵押金数额给予奖励；可以选择安全帮教、安全陪教；参加安全学习，提高技能；到拓展训练基地参加集体拓展训练，磨练毅力等等，让员工时时处处学到安全生产知识。
三、以“量本利”分析为手段。促进经营管理精细化
企业的经营活动主要体现在“量”、“本”、“利”上。不精细就是大浪费。该矿结合实际进行“量本利”分析，在成本控制上，实行矿、公司、专业、区队、班组五级成本预算，抓住工作量和资金(成本、
利润)双预算这一根本，建立过程控制和考核结算两大体系，坚持增量预算与零基预算相结合，实行预算管理、现场管理和过程控制“三位一体”的预算管理程序。各班组、各区队、各专业、各公司根据实际确定工作量和费用预算，并上下比较，分析班组预算差异、区队预算差异和两级预算准确率的差异；矿编制总预算，并与各个公司的预算比较差异，控制资金流向和支出。对技术改造、设备投用等大的投入均编制预算，做到每项费用都有人管，有考核。
在煤销量的控制上，该矿采取了以质促销的方法，从生产设计——煤炭开采——煤炭运输——煤炭洗选加工——煤炭储存——煤炭销售(发运)的各个环节都制定了质量管理控制制度，强化标准、责任落实。各个岗位建立时控记录本，一切用数据说话，把不合格品消灭在质量的形成过程之中。该矿提出了“零缺陷”的服务目标，信守“明礼守法，诚信为本”的经营理念，建设了井上下分运工程和运煤专用通道，配套建设了煤泥干燥项目，在地面洗选厂引进西班牙产压滤技术设备及先进的矿井水闭路循环系统，加强了煤场标准化建设和环境秩序的整治，建立煤炭质量和品种档案，抓好产品结构调整，整合煤炭品种，更换了150吨汽车衡，赢得了用户的信任，获得了“山东省AAA信誉企业”的荣誉称号。
四、以员工绩效考评为着力点。实现人力资源管理精细化
该矿坚持“立业先立人”的思想，推行了员工绩效管理，建立了人才引进、使用、奖掖和提携等激励机制，实现了人才管理的精细化。
——明确岗位职责，建立岗位考评体系。从矿级领导班子、副总师到基层区队长、部室主任分别进行岗位描述，制定考核办法，完善了岗位考核评价体系，每月定期考核通报，与收入挂钩。各级管理人员实行任期制，单位正职、副职和具有中级职称的管理人员任期两年，其他人员一年，任职期满，自动离职，重新竞聘上岗。对538名专业技术人员实行技术津(补)贴制，对引进人才和新招聘的大中专毕业生实行特殊奖励政策，对企业有功的创新人员按贡献率考核分级奖励。该矿每年召开两次科枝及创新大会，对各级各类人才按贡献和业绩奖励。三年来，该矿矿有120多人次获得集团公司及以上利技奖励，有500多人次获得矿科技奖励，有31个项目获得上级表彰，其中，“断层及褶皱地质条件下地表移动变形特征及建下开采技术研究”、“复杂地质条件下工作面高产高效清洁开采技术研究”等获得了山东省科技进步奖，“差异管理理论和实践研究”获得了煤炭科技进步特等奖。
——公开竞聘上岗，推行岗位绩效管理。副总师、区(队)长和机关部室工作人员全部竞聘上岗。完善员工绩效考核办法，分为主导项、参与项、参照项、激励项、否定项，采取定性与定量相结合的系统方法，细化量化考核内容，按照明确的工作目标和考核周期，实行A、B、C卡考核，做到日清日结，每班评出甲、乙、丙三级员工，定期进行定量统计、定性分析评估，记入绩效考评档案，在评优评先、报酬分配、职(称)务调整、学习培训、淘汰落后等方面做为重要依据。去年以来，有9名副科级干部和18名机关管理人员平稳转换岗位，有13名管理干部在量化考核中居于末位被撤职或者降职使用，有8名落聘中层管理人员重新竞聘到副科级以上管理岗位，使选拔人才的渠道更加公开、公平和公正。
一、精细化管理目标
通过实施精细化管理，把“精”“准”“细”“严”实落实到每个环节，最终建立起一个分工明确，权责到位的工作体系，从而提高自身的执业素养，提高工作效率，保证中心分析工作质量，同时将中心的各项管理：人员任用机制、绩效考核机制、班组管理、服务提升等进一步系统规范。
二、组织机构
为切实推进中心精细化管理，根据精细化办公室要求，特成立精细化管理工作推进小组，具体如下：
1. 组织机构：
组长：
副组长：
成员：
2. 职责分工：
组长：负责中心精细化管理的整体规划，指导和组织实施工作。
副组长：协助组长落实中心精细化管理工作，将检查进行落实考核，及时总结和汇报事事过程中的问题和经验。
成员：贯彻公司精细化管理工作的精神，按照公司指导文件，结合中心实际，制定中心精细化方案及实施计划，并落实相关工作。在实施工程中，定期召开精细化管理工作形式分析会议，对发现的问题及时研究对策，提出解决方案，做好工作总结及上报工作。并成立相应的考核小组对归口业务进行检查，详见下表：
表1质量监督检验中心管理小组职责分配表
三 、主要工作任务
(一) 建立完善的制度体系
1、生产管理制度体系优化：
1.1公司级制度梳理：公司级制度分别有《质量管理制度》、《QC小组管理办法》和《质量监督检验管理办法》三项，其中《QC小组管理办法》和《质量监督检验管理办法》均缺少相关内容，有质量组负责于六月底之前完成对上述两项制度的修订发
布工作。
1.2部门级制度梳理：各管理组根据实际业务需要梳理本组所需制度，对需要进一步细化落地的公司级制度，根据中心实际情况，制定相应的实施细则，于4月中旬将制度建设计划提交至综合组，并按计划开展制度的建立与发布工作。
2、制度执行管控：
质量组每月对各中心执行《质量管理制度》和《QC小组管理办法》的实施情况进行检查督导，对各中心提出的不适用的条款认真分析、及时修订。
3、制度宣贯：
技术组于三月底完成中心制度培训计划的制定，发布的新制度应及时纳入培训计划中，按时组织相关人员对中心员工进行制度宣贯，并组织制度考试(1次/每月)，执行相应的考核制度，确保制度宣贯达到预期的效果。
(二) 业务流程优化
1、业务流程优化：
1.1公司级业务流程梳理：质量组应对目前已发布的四个公司级业务流程的适用性和各部门衔接性进行梳理，并对本组业务进行梳理，于4月中旬将梳理后的流程建设计划提交至综合组。
1.2部门级业务流程梳理：各管理组根据目前公司制度及流程制定情况，对需要以流程管理的业务制定相应流程建设计划，于4月中旬提交至综合组。
2、业务流程执行管控：
质量组每月对各中心业务流程的实施情况进行检查督导，对各中心提出的不适用的流程认真分析、及时修订。
3、制度宣贯：
技术组于三月底完成中心业务流程培训计划的制定，发布的新流程应及时纳入培训计划中，按时组织相关人员对中心员工进行流程宣贯，并组织宣贯考试(1次/每月)，执行相应的考核制度，确保宣贯达到预期的效果。
(三) 岗位工作标准优化
1、技术管理岗位优化：
根据目前公司生产运营情况，中心计划对各班组生产任务进行整合，进而对技术管理岗位进行重新设置，所有技术管理岗位统一公开竞聘，现要求综合组于4月上旬完成并发布公开竞聘实施方案，相关人员严格按照实施方案的时间节点完成技术管理岗的选拔竞聘。确保将一批作风硬、有能力、有干劲、专业素质高的技术管理人员选拔到相应岗位上，努力打造一支高素质分析团队。
2、技术管理岗位工作标准优化：
为进一步明确中心各岗位的工作职能、工作标准、工作程序、检查与考核等内容，技术管理岗位调整后，精细化管理推进小组应对已发布的岗位工作标准进行逐一的分析，进一步明确岗位职责，量化岗位工作任务，明确岗位工作界面和接口，提升岗位工作标准的准确性和可操作性，全面优化升级现有岗位工作标准。按时提交公司精细化管理办公室，经审核、审查和发布流程统一发布后，组织中心各岗位人员组织培训，保证岗位人员工作质量的稳定性，提升全员工作效率。
(四) 中心日常管理精细化
1、生产管理精细化
中心只接收公司规定的检验样品，特殊样品须经相关审批程序方可接收检测分析。并对待检样品合理归类，贴属性标签。对相关检测项目严格执行操作标准进行检测，检测完毕执行中心留样管理办法进行保管，同时出具分析报告。因此操作规程的编制和审核过程意识重点，要求中心技术组对分析操作规程严格审核发布，于5月底审核完了，交由相关领导审核会签发布。要求实验数据按时报出，对临时加样及时处理，据审核按规定时间复核、审核，特殊样品，报岗位主管/值班领导后可延长分析时间。
2、质量管理精细化
检验环境、检验仪器必须符合相关技术标准要求，并确保检测工作的准确性、真实性、独立性、和及时性。取样、实验过程严格遵守操作规程，按照规定填写原始记录，对异常数据按程序进行复查。运行工程师对班组样品进行不定时、不定项抽检，各班组每月抽检样品数不低于20个。对检测数据不合格和弄虚作假采取“零容忍”态度，严格把好检验关。
3、安全管理精细化
深入贯彻“安全第一，预防为主”的思想，为保证各项安全措施落实到位，对中心员工每月至少培训一次化验人员安全守则，包括化学试剂的储存、使用安全，三废处理，有水、用电、用气安全管理，设备安全管理，急救与事故安全处理。每季度组织安全演练，确保中心每一位员工做到“ 人人遵守安规，事事遵循安规”。建立以中心经理为组长的安全生产领导小组，推行安全生产制度，并与各班组班长签订安全承诺书，确保中心安全工作逐级开展。安全组每周进行一次全面安全检查，包括安全活动记录、防护用品管理，三废台账、危化品管理、消防器材检查等。并下达隐患整改单，责令班组按时整改或及时关闭。
4、设备管理精细化
实验室每台仪器均设立设备台账，设备管理人员负责仪器的保管、检定、校验以及设备档案的管理工作。对故障仪器，可自行维修的进行维修，无法维修的，由中心设备管理人员报备设备部进行报修，并做好维修记录。班组操作人员按照设备操作规程对仪器进行操作，并对使用记录进行登记：仪器名称、使用日期、开关机时间、检测样品等，使用记录整洁完好详细。
5、业务培训管理精细化
每月组织员工进行一次专业的理论知识培训，每年举行一次操作技能大比武，通过考评优差，进行奖励，以提高员工业务素质。积极参加专业技能鉴定，对员工实行技术等级管理。中心技术组按照公司培训管理办法，结合中心实际，按月对中班组组织培训。班组制定培训计划，完成岗位练兵，并做好系培训记录，同时提交培训效果评价。
6、经济核算管理精细化
中心物资计划申报按照公司审批程序，材料员每周进行一次材料的盘库，并对计划的执行情况汇报。班组物资领用严格执行《质量监督检验中心物资领用管理办法》，对试剂、耗材、办公用品的领用、消耗、损毁建立台账，严禁设立二级库。
7、清洁文明生产管理精细化
严格执行公司“6S”管理办法，中心实验室、办公室、休息室、公共卫生区域不存在卫生死角。柜子、抽屉分类摆放整齐;实验过程中，操作台必须时刻保持整洁、整齐，化验完后，废弃物及时处理，仪器清洁干净，玻璃仪器按照清洁标准清洗干燥后归置到位，试剂标签排列整齐、合理有序。做到“所有物品定置管理，用样物品整齐化一”。中心日常精细化管理工作考核由中心劳动竞赛考核小组提供，于每月25日前向综合组提交考核报告，纳入当月绩效考核。
(五) 特色管理突破
1、积极推进lims(Laboratory ?Infoemation Management?System)系统上线运行：
根据中心整体安排，质量组应尽快完成LIMS系统的实施方案，并组织相关人员对可行性研究报告进行系统的修订优化，争取在6月底报集团公司评审时能一次通过批复，批复通过后，要加快系统招标采购进度，在两个月内完成对系统供应商的招标工作，并确保在批复通过5个月之内完成LIMS系统的上线运行。建立快速高效的质量数据共享平台，实现相关业务部门方便快捷查阅检测信息，提高工作效率。
2、组织对质量管理精细化进行策划，纳入精细化管理方案，组织实施：
质量监督检验中心作为全厂质量管理归口部门，应发挥质量管理职能，目前质量管理各项工作基本都已开展，但缺少指导性纲领性的文件，使得质量管理工作显得较为散乱，质量组于四月低完成质量规范化管理实施方案的制定，方案中除将目前质量管理工作系统化规划外，质量组应对全厂质量管理工作进行梳理，及时将管理遗漏的部分补充进去，实施方案应具有实用性、可操作性，并及时组织各中心进行宣贯，督促各中心根据方案规定及
时开展质量管理活动。
3、达到国家级实验室标准，获得资质认证(CNAS)：为切实提高我公司质量管理水平，提高公司信誉度，增强市场对公司产品的信任，实验室认证工作于今年正式启动，领导小组要于本月陆续对相关厂家进行调研与技术交流，月底前启动对咨询公司的招标工作，并于6月底前完成招标，年底前完成相关内审员培训取证与质量手册、程序文件等基础资料的编写。
4、全面执行“6S”可视化管理：
质监中心作为公司“6S”管理示范点，在以后的工作中将继续改进，按照公司可视化管理及中心“6S”管理办法要求，开展培训学习，组织中心员工对中心员工学习“6S”管理技能，同时纳入绩效考核体系中，是中心员工形成自律自查的工作习惯和良好的工作素养，形成 “人人积极参与，事事遵守标准”的氛围，为公司“6S”可视化管理起到榜样作用 。
5、建立特色班组管理
20xx年，中心11个班组在公司班组建设验收过程中，一次性100%达标。20xx年，中心班组将继续结合把班组女职工多的特色，打造温馨特色班组文化。班组间大力开展劳动竞赛，形成“比、学、赶、超、帮”的氛围，按照公司工会办《关于进一步推进“五星红旗班组”建设工作的通知》(陕延中能化发?20xx?12号)要求，全面推进班组建设标准化、规范化，开展特色班组创建活动。年底班组验收百分百达标，“五星红旗班组”建设达标。
四、工作要求
1、所有主管和班组长要高度重视精细化管理工作，要对精细化管理的必要性、重要性和迫切性有充分认识，将中心精细化管理整体部署和主要目标深入贯彻到每个班组、每个岗位中，组织组内员工统一思想认识、积极参与，共同推动中心基础管理工作上新台阶。
2、各班组要严格执行此实施方案，根据方案要求，制定本组内的精细化管理实施细则，按要求完成工作，并及时将完成情况报至综合组备案。
五、精细化管理考核
1、精细化管理工作将纳入中心月度奖金中考核，由综合组负责按节点计划与各班组上报的完成情况进行检查，按照《质量监督检验中心劳动竞赛方案》对生产任务、质量管理、设备管理、安全管理、业务培训、清洁文明进行自检考核，根据月度竞赛排名， 中心运行、质监站排名第一奖励5000、3000元，最后一名进行扣罚。
2、精细化管理工作完成情况直接与年度先进个人和先进集体挂钩，综合组将每月扣分情况进行统计，年度扣分最多的班组不得参与先进集体和先进个人的评选。
【精细化管理工作实施方案任务版】推荐阅读：
实施精细化管理11-08
车间精细化管理方案11-17
公司精细化管理实施方案05-26
实施精细化管理汇报材料07-26
实施精细化管理经验材料01-15
2019年企业精细化管理实施方案02-24
综合部精细化管理活动实施方案11-03
煤炭企业实施精细化管理策略探讨09-18
增强主人翁意识实施精细化管理07-27
会宁县城市网格化精细化管理实施方案02-15
