北正小学2010总结

北正小学2010总结（共10篇）

北正小学2010总结 篇1

2011年7月6日

本学期在在教委1123工作思路指导下，在中心校打牢基础为发展奠基的办学理念指导下，积极实施绿色教育，经过大家共同努力比较圆满地完成了本学期的各项工作，现将本学期重点工作进行汇报：

一、取得的成绩 ⒈全程评价与课堂评价

全程评价工作在中心校的正确指导下，我们把全程质量评价作为本学期工作落位、督导检查、评价量化的重要载体，做到落实与评价同步。我们主要是从两个方面进行落实的。

⑴抓实工作态度评价

教师工作态度反映出来的是教师工作状态，直接关系到教育教学效果。本学期我校坚持评价与引导相结合，调动教师工作主动性、积极性，真正体现每个人的价值所在。教师工作态度评价学校每月根据教师工作情况逐项打分，并及时公布，评价坚持公平、公正原则，动态评价原则，给教师自我改进的机会。通过评价有力地调动了教师的积极性，树立了教师典型，推动了学校各项工作的开展，形成了积极向上上的工作氛围。

⑵落实课堂教学评价

按照中心校要求本学期以数学学科为主。在上学期诊断基础上利用一个月的时间对教师数学课进行跟踪听课，以听推门课为主。科任教师选一门主要学科。从第二周开始进行到3月20日评价工作顺利完成。在平过程中，表现突出的班主任教师有：许英丽、杨春燕、林淑敏、朱海明。科任教师有：康建伟、崔莉莉、白光辉、孙玉虎、付秀华、纪海钰等。特别提出表扬的是付秀华老师，虽然年纪大，但是备课充分，查资料，询问年轻老师，为了一个问题，不知要下多大的功夫。课上还能够运用多媒体组织教学，受到听课领导的好评。⒉安全工作不放松

安全重于泰山，我们在中心校杨老师的正确指导下，积极做好各项安全工作，确保师生校内外安全。主要从：上下学、课间、课上、假期、季节、防震、防汛、用电、食品等多方面用典型案例对师生进行教育，一要让了解安全知识，二要懂得自救自护的方法，三要会运用。我们还坚持长期的安全检查，确保设备、设施安全，坚持不定期安全撤离演习训练。⒊教师专业发展

学校发展关键看教师,教师专业水平的提高会极大地促进学校教学质量的提升。区级视导

几年来中心校一直把教师专业水平发展放在重要位置，特别是近一年来对我校教师的发展极为关注，在本学期我校的杨春燕、那长福、崔莉莉先后经过区级教研员的视导评课指导，通过指导，教师的备课重点突出，目标明确，教学过程更加完整，学科特点鲜明，受到教研员的称赞和好评，教学实效性明显提高。

校级指导

本学期在区级视导的同时中心校对青年教师的指导也非常及时，张校长和教学业务领导经常到校听课，在指导的同时注意教师跟踪指导，像杨春燕、孙文娟、那长福等教师接受了多次指导，在领导的指导帮助下，青年教师成长得非常快，杨春燕、李佳薇老师所做的汇报课受到听课领导和老师的一致称赞。

学校研讨

本学期我们在上学期《农村课堂教学诊断》一书学习的基础上，坚持周一集体学习和个人自学相结合，组织全体教师展开学习研讨，把学习与教学实践相结合，针对教学存在的问题进行学习，把提高教学实效和提高教师专业发展作为学习的目标。通过学习讨论，极大地提高了教师的学习积极性，教师们学习目的性明显转变，由原来的督促学习转变为主动学习，原因是《农村课堂教学诊断》一书贴近教师教学实际，有案例有方法还有指导策列，实用性特别强。

班主任研讨

班主任队伍建设十分重要，本学期我们一直坚持班主任每周一研讨制度，利用一节时间交流班主任工作的体会、方法以及存在的问题困惑等等，并且安排青年教师组织学期。由于我们会前有布置，所以每次的研讨效果基本上达到了预期的目的，提高了班主任工作的实效。

⒋新农村绿色少年主题教育

新农村绿色少年主题教育的开展，极大地丰富了学生的校内外生活，提高了学生的素质和能力，在每月的争星活动中，学校精心布置，班级认真组织，提高了活动实效，有力的推动活动向纵深发展，月初组织争星誓言，月底组织争星评比表彰，形成了积极向上的校园风气，班与班之间比团结比进步，学生间团结互助，班风明显好转。5.学校特色

⑴英语拼词 我们在中心校的大力支持下，继续坚持英语拼词活动，五月份我们得到全国词汇游戏组委会的专家指导，他们来到我校亲自指导师生游戏规则和方法，并且多次指导崔莉莉老师词汇游戏校本课程研究课，中心校五月二十六日举行了房山区词汇游戏校本课程研究课，崔莉莉老师的研究课受到听课老师和领导的好评，会上我校代表中心校作经验介绍，在六月份的词汇对比测试过程中，优秀率30%，而其他班优秀率为0，我校的五年级成绩远远高于其他两校未实验班级，受到词汇游戏专家的好评，在今年的新星杯词汇游戏大赛上，我校三年级代表队获二等奖，五年级获三等奖，两位指导教师获优秀指导奖，学校荣获优秀组织单位。

⑵读书与经典诵读活动

长期以来，我校一直很重视学生的读书活动，坚持每周图书借阅，丰富学生的课余生活，养成读书的自觉习惯，各班有图书管理员，负责同学的图书借阅管理，班里经常组织学生读书交流活动，并组织学生制作读书卡，积累读书心得，养成读书记录的好习惯，从而使学校的图书资源得到有效利用。我们每学期都举行全校的读书活动。

经典诵读活动我们坚持了近两年的时间，通过诵读学生积累了大量的优秀经典诗句和名言，祖国的经典得以传承和继承，我们为了提高学生诵读的兴趣，每周一在国旗下进行诵读展示，教师为孩子们讲授经典的含义，指导学生学以致用，知行统一。目前论语十则、弟子规、古诗词70首、经典课文等都是我们诵读的内容，诵读活动的开展丰富了学生的业余生活，提高了学生记忆能力，对学生可持续发展奠定了基础。

我们还举行了跳绳活动、踢毽活动。

6.在今年的期末检测中我校又荣获中心校各科总分第一名，连续两次。在中心校运动会中荣获一个第一名，三个第三名。

二、取得成绩的原因分析

1.教师的专业水平得到不断提高，是我们连续取得优异成绩的基础。

2.与中心校领导的大力支持与帮助分不开。刘主任亲自指导六年级复习工作，使我们的教师很受鼓舞和感动。

3.我们有一个共同的目标，那就是质量提高。我们深知落后就要挨打，落后就会被别人看不起。在校会上我们经常和师生讲这方面的故事和实例，树立先进的典型。我们在上学期获得优异成绩时及时在会上鼓励师生，表扬我们的师生，让大家感受成功的喜悦，树立向上的信心，有一次就会有第二次。我们还及时组织教师总结成功的经验和措施。特别是班主任与语文、数学成绩的提高，我们班主任消灭了4个倒数第一班级，只剩下一个，那个班与其他班差距也不是很大。进步较大的有二年级三年级、四年级、五二班。

4.我们有一支尽职尽责的拼搏向上、团结合作的不服输的教师队伍。六年级三位老师尽职尽责，康建伟、许英丽的尽职尽责的精神为全校老师树立了榜样，杨春燕、孙文娟、李佳薇、崔莉莉等青年教师发展，她们个个积极向上，营造了我校向上的工作氛围，老教师们的言传身教，为青年教师的树立了榜样，也为青年教师的成长提供了宝贵的经验。长期具有学科优势的老师有继海钰、付秀华、康建伟、崔莉莉、杨春燕。每次检测成绩一直领先。5.和谐的工作氛围

一个和谐的工作氛围是做好工作的前提和基础，我们积极营造和谐的教师团队，在平时的工作中积极征求教师的合理化建议，对教师平时反应的建议及时采纳，纠正工作偏差，调整工作方法或策列，提高工作实效。遇到大型活动组织教师进行讨论，共同谋划。我们还注意节假日的人文关怀，改善伙食，送去节日祝福，举行一些节日活动，尽最大的努力让教师在轻松地氛围中快乐的工作。

三、今后的方向

在今后的工作中我们应在以下几方面加以重视：

1.进一步加强学习与研讨，力求科研领导教研，用科学的方法指导各项工作，用科学的方法来管理学校。

2.坚持常规管理流程，做好整各流程的每个环节，克服拖拉的现象，提高管理实效。3.发挥家长委员会的功能，提高三结合教育的作用，扩大家庭教育在提高学生学习质量过程中的作用。

北正社区爱卫创卫工作方案 篇2

为进一步加大社区城管力度，构建“自治好、服务好、管理好、治安好、环境好、风尚好，”“六好”平安和谐社区，切实为广大居民营造一个文明有序和谐舒适的生活环境。结合社区实际，特制订本计划。

一、组织领导

根据淮川街道办事处的统一部署，成立社区居委会书记曾丽芳同志为组长，周展继、罗小利、寻思博同志为副组长，居委会干部、社区就业援助员和大组长为成员的社区创建卫生城市工作领导小组，并全面负责本辖区的城管环境卫。

二、工作计划和要求

1、深入发动，广泛宣传。辖区各单位、各居民大组要利用和各种宣传形式，采取各种措施，通过各种渠道和途径，大力宣传创建国家级卫生城市的重要性和必要性，动员广大居民群众关心、支持、参与创建工作，共抓共管，营造人人为创建工作献策、出力的浓烈氛围。

2、统一认识，加强领导。要充分认识创建工作的重要性、复杂性和艰巨性，成立和健全创建和爱卫组织与机构，明确和认真落实创建和爱卫工作的任务与经费。认真组织，克服麻痹、厌烦情绪，抓紧、抓好七辖区和单位的创卫工作，确保检查万无一失。

3、进一步抓好健康教育工作。社区成立健康教育工作领导小组，组建和完善健康教育网络，要求辖区内各单位均要相应成立健康教育机构，并经常开展健康部答考试，要求辖区各单位要利用墙报、宣传栏、学习和会议等形式认真搞好健康教育，并将资料整理归档，此外还要加强中小学生健康知识和积极开展社区卫生服务，定期为社区老年人进行健康知识讲座和健康体检。

4、狠抓社区市容卫生管理、单位和居民卫生管理。继续实行“门前包干责任制”；落实社区背街小巷和居民区的绿化硬；协助环卫部门搞好公厕、建设的征地、拆迁、施工的协调工作；每季度组织一次卫生大检查，清除城乡结合的垃圾死角，并进行评比，力创文明卫生社区。

5、继续抓好灭蟑、灭鼠、灭蚊除“四害”工作。要求各大组和专兼职人员要以高度的责任感及时将药发到居民群从家中，并按规定和要求进行检查，确保“除四”工作任务的落实。

6、协调落实，力争达标。创建卫生城市工作是一项科学性的社区性统治工作。全体居民群从应积极支持、理解、参与这一工作，辖区各单位、各大组要服从居委会的统一安排和协调，切实搞好本单位和大组的环境卫生、亮化、绿化、硬化、美化工作，保证不留死角，巩固除“四害”成果，认真积极完成好上级创卫部门分配的各项工作任务，为打造秀美浏阳作出贡献。

2011年的城市管理工作既面临着重大机遇，又面临着严峻考验。在新的一年里，我们要以更加饱满的热情、更加色的工作、更加显著的成绩，不断创新优化城管工作方式方法，全力提高城市品味与层次，突出展现城市特色和个性，全面促进和谐社会建设，为我市率先基本实现现代化提供有力保障。

小学美术教研总结2010 篇3

时间飞逝，一个学年已经匆匆过去，本年度在各级领导的正确领导下，深入地开展美术教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践能力入手，提高了学生的文化素质与审美能力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本年度的教研教改工作综合总结如下：

一、树立了正确的教学目的，培养创新的态度。通过改进课堂教学，注重发展了学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，勇于质疑，鼓励学生善于反向思考，标新立异，以学生喜爱的活动为突破口，主动突破教材的定势与习惯性框框，引发学生的创造积极性，指导学生自主学习独立思考，鼓励学生自主的发现问题，提出问题和解决问题的探索精神，变教学过程为学生带着问题不断探索的过程。

二、选择恰当的教学模式，找准创新的途径。

面向全体学生，以培养创新精神和实际能力为目标，以学科学习为主要内容，推广和运用临沂市小学美术教学策略，使学生学会主动学习。通过游戏和活动培养学生的兴趣，引发学生创新的动力。以主动获取新知识信息，掌握认知的策略，实现创造性的提出问题，解决问题，提高学生在艺术教育的综合素质。

三、拓展美术文化范畴，培养创新的思维。主要从培养学生的想象能力、求异思维能力、发散思维能力着手，在美术中创造一切可能的条件和机会，激发学生大胆探索，引导多向思维。让学生在实践

中去体会、思考、发现解决问题的途径。充分利用多媒体进行生动教学，树立以发展能力和人格为中心的教学质量关，在学生发展创新的要求本能上，把美术的着眼点放在开发学生的主动性上。

四、课堂上要有效的运用创新教育，使学生动手、动脑有机结合，实现由重知识传授向重能力和人格培养的转化，在教学中能够愉快的进行教学，使学生在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的发展。

五、树立新型的师生观，营造和谐、民主、平等的教学环境。实行教育民主化，学生由知识的接受者转变为知识能力的主动建构者，成为学习真正的主体。教师也积极参加理论学习和业务学习，业务学习时间积极学习有关教研教改的理论文章，通过认真学习研究创新教育的理论，使教师真正转变教育观念。并结合自己的教学实际进行实验研究，指导自己的教学实践，进一步改进自己教学中的不足。提高自己的理论水平和教育教学能力。积极参加学校、教委组织的各种教研教改活动，并结合自己实际情况写出教学论文。

六、教研工作有声有色，促进教师专业成长。根据教研工作计划，三月初，我们组织了兰陵镇小学美术多媒体课件评选活动。横山小学的张欣红老师、艾曲小学的杨二军老师的课件最为精彩，被评为一等奖。这二人的课件报县教研室参加县小学美术多媒体课件评选。四月初，我们组织了美术教师学习教学策略，并以课堂为依托对四种课型策略分别进行解读。九月份，为庆祝中华人民共和国建国六十周年，我们组织了小学师生优秀书法作品评选活

动，共收到全镇师生作品二百六十多件，评选出优秀作品二十八幅交县教育局参加评选。这些活动的开展对提升教师专业素养，促进教师专业成长，提高教师信息技术应用能力，构建有效课堂都有极大的推动作用。

总而言之，美术教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素质教育要求，体现创新能力培养的各种课型的美术教学模式，使学生的创新能力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。

兰陵镇小学教研室

2010年中小学教师培训总结 篇4

一年来，我局坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻全国，全区，全市教育工作会议精神，坚持科学发展观，围绕新课程改革，班主任，师德师风建设，大力开展教师继续教育工作，努力提高我县中小学教师教育能力和教学水平，推动了我县中小学的教育教学改革，为我县全面实施素质教育做出了贡献。

一、初中教师培训

2010年11月1日，我局及时转发教育局《关于组织开展2010年全市初中教师继续教育全员培训的通知》（［2010］-298号），要求各初中及时将文件精神传达到每位教师，积极组织教师参加培训。

为了使培训工作顺利进行，我局落实了教研室负责培训工作，全体教研员全程参与各学科学员的管理考勤和考核工作，每天上午、下午各进行一次考勤，凡出现一次以上缺勤者，通报给学校领导。

根据各校上报的人数，教研室派人到县城学校调研，最后选定英语，政治，物理在一中，语文、数学在民族中学培训。

12月11日至12日，虽然天气寒冷，下着小雨，但由于贺州学院选派的教师素质高，再加上我们宣传到位，管理到位，确保了培训工作有条不紊地进行，达到了预期的效果，参训的教师也比较满意。

二、小学教师培训

根据《教育部关于进一步加强中小学班主任培训工作的意见》，我局决定2010年小学教师培训重点开展小学班主任培训。为了使这次培训取得实效，我局选派骨干教师参加自治区级班主任培训，同时要求县教师进修学校开展问卷调查，全面了解我县小学班主任工作现状和问题。

从九月份开始，分期分批开展小学班主任培训，每期150人，每 1 期培训5天。聘请6名参加了自治区级班主任培训的教师参与授课，他们分别以“班主任工作基本规范”、“学生心理健康教育指导”、“班级活动设计与组织”、“班级管理方法与创新”、“关注未成年人思想道德建设”、“相关教育政策法规”六个专题，结合自己的班主任工作经验进行授课。全年培训8期，共培训1200人。

通过培训，使广大教师充分认识了班主任工作的重要意义，明确了班主任的工作职责，全面提高了班主任履行工作职责的能力，促进了我县基础教育的改革发展。

三、其它培训

以教研促进学生的全面发展，以教研促进教师的专业发展，培训，选拔青年优秀教师参加各级各类赛课，组织广大教师观摩，采用“请进来，走出去”的方式培训教师是我县教研室的一个重要工作思路。

2010年春季，我局举办了全县小学教师数学优质课比赛，让青年教师有一个展示的平台，也让全县的教师开拓视野，从而不断提高自己。2010年11月19日，我局举行了县第二届小学教师美文诵读大赛，此次活动的开展既全面提升了我县小学教师的人文素养，又提高了老师们的诵读水平，同时也激发了老师们对诵读艺术的热爱。此外，我局还与宣明会联合举办了首届教师生活技能课评比。各教师根据学生不同的年龄特点，确立不同的培养主题。通过开展技能课，不仅让学生懂得一些简单的理论知识，还让学生把学到的生活技能，社会常识带回家，真正让孩子学以致用，尽早具备适应社会生存的能力。

2010年12月10日，我局组织部分科学教师观摩了市教科所上的两节科学示范课。

2010年9月26日至28日，我局组织全县小学骨干教师到南宁参加全国小学数学教学展评活动。

在县教研室的指导下，初中各学科采用不同形式对教师进行培训，语文学科组织了文言文，现代文，作文三个板块的教学比赛，数学以校为单位创造性地举办了全县的课堂教学比赛，理化举办了全县性的现场备课活动。各学科分别组织学校骨干教师到北海，桂林，南宁，贺州等地参加各级教研部门的比赛和观摩学习。

此外，我局还选派了32名校长、25名教导主任参加了区级、市级的培训，选派35名骨干教师参加国培、省培，完成了市级下达的新教材培训任务。选拔500名教师参加“国培计划”远程培训。

一系列活动的开展使教师的教学理念进一步转变，学校发展的动力进一步增强，教师的综合素质得到提高，选派教师参加各级各类比赛，获自治区级特等奖1人，二等奖1人，市级一等奖5人，二等奖5人。

四、存在问题

北正小学2010总结 篇5

（2012-2013）

为全面落实《明德小学建校协议》，倡导弘志明德，勤劳朴实，让同学们真正站在五千年文化基石上，面想世界开创未来。我校在区教育系统政府机构的支持下，全面启动并开展了劳动服务推动项目与未来发展计划。为贯彻劳动服务之执行，学校已成立了劳动服务指导委员会，有校长任组长，并设委员若干，负责劳动服务工作的编排、划分、分配与辅导工作。劳动服务小组每学期开两次会议，安排并汇报劳动服务工作。现将本学年劳动服务工作总结如下：

一、本学期以“劳动服务活动”为基础，以学生为主体，在全校范围内组织开展了“以劳动为荣”为主题的手抄报及演讲比赛。通过此项活动，从劳动创造美的角度教育学生树立热爱劳动的良好意识，大力宣传劳动的重要意义。

二、制定了切合实际的劳动服务方案。劳动服务指导老师指定了具体的工作细则，将行政公共教室厕所，校园植物区，资源回收区，附近社区等各劳动服务区包干到班，责任到人，详细制定了各责任区清洁所达到的要求及劳动考核相关事宜，认真做好检查记载。

三、安排、组织各劳动服务区域卫生工作。在服务知道老师的安排下，每天有学生定时清洁行政办公室、公共区域、教学区与公共区的卫生。值周教师及学生负责检查、公布、评比。今 年植树节带领学生参加植树活动，绿化美化校园。引导学生热爱劳动，美化校园环境，尊敬劳动人民。每两周组织学生到校外参加劳动。清扫校外百米范围内的环境卫生，定期将资源回收区的资源分类并回收。

四、本学期末，由劳动服务指导老师和少先队组织评比，评选出文明班集体2个：三年级，六年级。樊小琴、何强等12名文明学生，树立劳动模范，予以表彰奖励。通过此项活动，我校涌现出了一大批勤劳朴实，热爱劳动的好学生。促进了学校劳动服务水平的全面提升。

在劳动服务推动项目中，我校全体师生都做了许多工作，也取得了一些成绩。但在具体的工作中，还有些，细节问题 需进一步改进。在校长的领导下，我们一定会劳动服务这项工作。让勤劳朴实、服务互助的美德不断流传下去，成为晨光明德小学的特色。

晨光明德小学

北正小学2010总结 篇6

家庭教育是学校教育的基础和补充，家长是孩子的第一任教师，我校家长委员会积极协调学校教育与家庭教育的关系。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力实现学校教育、家庭教育和社会教育相结合的效力，不断提高教育教学质量。

一、制度化、规范化、系列化的组织管理

家庭教育作为现代教育支柱之一，越来越受到广大教育工作者和学生家长的重视。我校家长委员会工作纳入学校教育整体规划之中，建立了相关的制度，从而保证了家长委员会工作有序开展，家长学校工作健康有效的发展。

二、定计划、定教材、定教员、定时间的运行机制

组织好家长委员会，可以帮助家长获得更多更有效更科学的家教知识，理解素质教育的深刻含义以及意义，更加积极主动地配合协助学校教育。同时也可以更好的调动家长参与学校管理、监督的积极性。学校逐渐形成了自己的教学内容系列，如：一年级新生入学教育专题，如何辅导孩子学习专题，独生子女教育专题，预防青少年犯罪专题等等。在每次家长学校开课时，学校都提前将开课时间通知家长，使家长有充足的时间安排好生活、工作方面的事情，能够按时参加家长学校的活动。在开课前，学校定好了讲课的人员后，召集家长委员会成员讨论教学计划，共同商讨讲课内容，使每次的讲课内容 能够更加具有针对性。

三、发挥“五促进”的特殊作用

家长是孩子的良师益友，家庭教育是培养优秀人才的重要课堂。随着家长委员会工作的制度化，家长学校办学的规范化，家长对家教知识的了解也越来越丰富。家长委员会及家长学校的巨大作用也逐渐显现出来，这种作用已经从单纯的传播家教知识，向学校的各项工作中延伸。

（1）促进了家长家教知识的不断更新。

注重向家长宣传、介绍好的家教经验。特别是把新的家教理念、观点及时向家长传授。（2）更好地促进了学校的整体发展，使学校整体工作上了一个台阶。

（3）促进了教师教育教学水平的提高。通过请家长及家长委员会成员进课堂听课，参与学校相关教育活动的交流，极大地促使教师提高教育教学艺术和水平，提高教育教学质量。

（4）促进教师与家长的交流。家长委员会是教师和学生家长交流、沟通的好渠道，加

上教师每学期一次的家访，教师和家长有足够的时间和机会交换意见和看法，有效地将学校和家庭链接起来，及时反馈学生在校和在家的表现，有力地保证了每个学生都能健康的发展。

（5）促进了教育教学质量的提高。由于家校紧密配合，学校的教育教学质量不断提升。组织好家长委员会，重视家教工作，学校偿到了甜头，也取得了良好的效益。我们将进一步抓好这块工作，积极探索完善家长委员会工作方式方法，充分发挥家长委员会成员的辐射作用和影响力，为社会培养合格的小学生。

北正小学2010总结 篇7

关注安全就是关注生命，关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。所以我们都要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

一、加强宣传教育，强化安全观念。

我校以“三个代表”重要思想为指导，在教师大会上认真学习贯彻上级有关安全教育的文件通知，使教师牢固树立“一切为了学生”的服务宗旨，强化“安全第一、第一安全”的观念，突出学校安全工作为重中之重。通过班队课教育、组织观看安全教育录像、制作安全教育宣传专栏、开展家校联系等多种形式，开展切实有效的安全宣传教育。切实抓好学生安全防范，进一步强化了学生的安全观念和自我防护意识。

二、积极采取措施，防范落到实处。

1、我校各班针对学生年龄特点，在班级中有针对性地对学生进行防食物中毒、防溺水、防交通事故、防绑架、防楼梯拥挤踩踏、防活动意外伤害等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。

2、在教师大会和班主任例会上学习安全知识及突发事故的处置知识，提高全体教职工的责任意识和保护能力。

3、加强对学生心理健康教育的研讨，密切关注心理健康有问题的学生，给他们多一份关爱，有效预防并遏制心理安全事故的发生。学校心理咨询室每天正常开放。对各班有问题的学生进行心理疏导，并跟踪重点学生，并作好记录。

三、精心组织活动，提高活动实效。

1、学校少先队大队部向全体少先队员提出倡议：“争做安全小卫士。”要求全体少先队员积极响应，在校园内要注意安全，不在楼梯上打闹、嬉戏，横冲直撞，不在楼梯栏杆间钻来钻去，追逐打闹；上学、放学路上要注意交通安全，走路靠边，骑车小心，不在公路上玩耍打闹；注意饮食卫生，不玩火、不玩电。做一个充满安全意识的小学生、小公民。

2、给我校全体学生家长发了一封《告家长书》，倡导家长争做孩子心目中的文明交通楷模，发挥“小手拉大手”和“大手牵小手”的相互作用，“教育学生，带动家长，影响社会”，同时把我校门口的交通组织意见告知家长，取得家长的理解和支持。

3、各班组织了主题班会：“让父母放心”。通过活动，教育学生自觉做父母放心的孩子。让学生理解父母工作的辛苦，懂得自己上学、放学、上课、活动、假日里如何安全做才能让父母放心。同时，建立健全班主任对特殊学生的定期谈心、跟踪调查工作机制。

4、学校完成了交通安全宣传专栏和黑板报专刊。

5、各班以交通安全为主题办好一期黑板报，组织了以交通安全为主题内容的黑板报评比。

6、高年级组织开展了一次防火安全征文比赛。通过活动，增强了学生的安全意识，提高了学生的自我保护能力。

四、努力方向

在今后的工作中，我们还要时刻把学生安全教育作为学校整体工作的重中之重，各口严格把关，为创建和谐校园做出努力。

清远市清城区横荷街中心小学

北正小学2010总结 篇8

一年来，学校工会在党的十七届四中全会精神指引下，坚持贯彻落实科学发展观，积极贯彻落实全国工会十五大精神，以师德建设为载体，进一步提高教职工队伍整体素质。紧紧依靠广大教职工全面实施素质教育，引导学生、老师和牌小一起成长。充分发挥教职工的主人翁作用，引导教师民主管理学校。积极利用周三政治学习的时机组织全体教职工学习教育法律法规，提高教职工的法律意识。工会组织依法履行自身职责，提高为教职工服务的能力。

经过一年的努力工作，教师的精神面貌好，工作积极性强，参与学校管理的热情高涨，学校的工会工作再上一个台阶。本重点在下面五个方面开展工作，现总结回顾如下：

一、加强理论学习，工作责任感进一步增强

本我们学校工会组织积极学习中国工会十五大的精神，学习胡锦涛总书记的重要讲话、习近平同志作的致辞和大会的工作报告，学习新的《中国工会章程》。今年我们学校继续开展了学习型组织的创建活动，各教师利用业余时间开展各种形式的读书活动。在人人参与读书的基础上，要求教师撰写读书心得，并在全体教师之间开展读书心得交流会。学校还将教师参与读书活动的情况和教师的考核挂钩，有效地推进全校教师的读书活动。

不断增强做好工会工作的责任感和使命感。通过学习工会一班人牢固树立了工会是为全体师生服务的意识，广泛动员职工为全面建设和谐社会作出新贡献；牢固树立宗旨意识，切实表达和维护好广大职工群众的合法权益。特别是在绩效工资考核方案的制定上，积极听取各方面的意见。由于工作踏实，教师参与面广，方案很顺利地得到通过。坚持深入实际，密切联系群众，切实为教职工办实事办好事，工会组织得到广大教职工的普遍拥护。

二、围绕中心工作，师资队伍建设扎实有效

一支政治过硬、道德高尚、业务精良的教师队伍是全面实施素质教育，提高教育质量的可靠保证。本我们继续加强教职工队伍建设，特别是加强的师德建设和着重提高教师的业务水平，增强教职工工作的积极性、主动性、创造性。

1、进一步加强师德师风建设。我们利用教师学习的机会，认真组织教师学习新的《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实中小学教师职业道德五项制度。下半年还将学习和学校特色有机结合起来，在全体教师中撰写教育教学方面的论文，汤勇、唐春艳和张金华等一大批教师在作品在市区获奖，我们还组织教师学习陶行知教育思想，每个教师都能以博大的胸怀去关爱牌小的每个学子。在陶行知新教育思想指导下，促进了学校、教师和学生的全面成长。引导广大教师讲奉献，积极开展“文明团队”的创建和评比活动，学校的校风、教风和学风进一步得到弘扬，牌小教师良好的师德形象逐渐在老百姓心中树立。

2、进一步深化“一帮一”爱生行动等活动，学校行政人员继续开展和贫困学生的结对活动，各任课教师都能在班级内选择一位学生并和其结对。结对后我们积极开展帮教活动，通过活动牌小的每个学生感受学校大家庭的温暖，一批先进教师脱颖而出，今年胡加禄主任被市评为爱生模范。我们还在全体教师中开展师德先进等评比活动，进一步推动学校的师德建设。

3、积极开展“师德建设年”活动，学校召开动员大会。工会还专门组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，曾校长还专门做了一个主题为“责任与爱”的专题讲座，讲座中校长专门诠释了“责任”的含义，要求教师认真做好本职工作，鼓励广大教职工立足本职，敬业奉献，爱岗爱生，争创一流业绩。组织开展了班主任基本功竞赛，学校工会能配合德育处做好相关工作，引导班主任以自己的人格魅力来感染学生。

4、积极开展创建学习型组织的活动，继续配合学校行政在全体教师中开展“滴水阅读”活动。自去年开始，学校在全体教师中提出“滴水阅读”活动，工会组织积极参与到读书活动之中。同时以此为契机，完善学习型制度，把重点放在抓好创建学习型工会工作上，在学习方面实现了规范化、制度化。我们以提高教育教学质量为目标，充分利用工会组织的优势，关心青年教师的工作和生活。协助校行政、教导处帮助青年教师解决一些工作和生活上实际问题，解除他们的后顾之忧。同时我们积极为他们的成长搭台，让他们尽快适应教改形势而健康成长。

3、努力提高女教职工队伍整体素质。我们通过学习理论、培训业务等有效的途径来促进女教职工队伍整体素质的提高。我校女教师的人数不多，但这支队伍发挥得如何直接关系到学校的教育教学质量。她们是牌小发展的一分子，为此我们充分调动女教师在教书育人方面的积极性，激励她们在岗位上发挥作用。在“三八”国际妇女节之际，积极开展以“展示、服务、奉献”为主题的庆百年“三八”系列活动。平时女职委的人员积极关心女教职工身心健康，维护好女教职工的合法权益，让每个女职务以饱满的热情投身教育教学工作。

三、推进维权机制，维护好教职工合法权益

1、进一步强化学校民主管理，完善教代会制度，引导教师当家作主。加强校务公开制度，实行校务公开，每月由后勤主任公布学校支出情况，让每个教职工都参与到民主管理学校的工作中来，真正实现教职工当家作主。

2、进一步加大维权力度，切实维护广大教职工的合法权益。本能充分发挥工会的优势，依靠广大教职工解决好有关学校改革发展的关键问题和教职工最关心、最直接的利益问题，特别是今年教师的绩效工资的分配方案制定时能充分发扬民主，广泛听取每个教职工的意见，使得方案的出台得到教师的认同。

四、加强自身建设，全面提升工会能力水平

1、加强工会规范化建设。今年我们能认真贯彻落实好《关于进一步加强新时期教育工会工作的意见》精神，加强工会规范化建设，不断夯实工会工作基础。在全面实施绩效工资的新形势下，进一步规范财务管理工作。

2、加强工会干部能力建设。学校工会委员定期进行充电，不断提高自己的思想觉悟，提高开展工会工作的能力，进一步增强大家运用科学发展观指导工会工作的自觉性，增强大家为教师服务的能力，切实帮助教职工解决一些实际困难。平时工会一班人经常深入群众，积极倾听职工呼声，掌握大家的思想动态，关心 职工疾苦。充分发挥工会的桥梁和纽带作用，协调各方面的工作，积极构建和谐校园。

3、进一步办好 “教工之家”。切实加强组织领导，积极发挥“教工之家”的作用，凝聚教师的积极性。制定好“教工之家”的活动计划，充分利用“教工之家”开展各种丰富多彩的活动，极大地丰富了教职工的业余生活。

五、做好常规工作，工会工作再上新的台阶

1、宣传工作。利用学校周前会，宣传学校在教改活动中取得的成就等，积极反映当前突出问题。本利用学校宣传橱窗出了两期专栏。

2、积极开展文体活动，丰富教职工的课余生活。充分发挥工会组织优势，努力营造有利于全体师生健康成长的校园环境。

3、配合教导处开展师徒结对工作。今年八月我校又有一名新教师上岗，为了给她们选派指导老师，和教导处的老师一起商量，最后确定两位经验丰富又年富力强的青年教师做她们的指导教师。教师节期间，我们还进行了结对仪式，结对仪式上，学校对师徒结对活动提出了明确的要求。从半年的结对情况看，这名青年教师成长很快。在大校、学校检查“六认真”工作中获得优秀。

4、认真做好教师的大病补充保险和教职工住院医疗互助保障等工作。我们根据区教育工会的要求，做好教师的大病补充保险和住院医疗互助保障等工作，帮助教师解决后顾之忧，促使他们全身心地投入教改实践。

5、深入开展送温暖活动。当发现有教师生病住院时，工会组织就到医院慰问生病的教师。积极关心常年有病的教师，了解他们的疾苦。有一位患有糖尿病的老师天天吃药，还包班教学，生活十分困难。针对这些老师我们能利用业余时间对他们进行走访，为他们解决一些实际的困难，让他们能安心养病或工作。

6、积极开展“百名教师访千家”的活动。根据市教育工会的统一布置，我们根据农村学校的实际，提出利用周六、周日开展家访日的活动，确定10月和11月的两个双休日作为集中家访日。要求每个老师选择班级里20%的学生进行上门家访，家访时选择的对象要有针对性，家访前对不同学生确定好家访的内容，保证家访活动不走过场。

我们工会组织依法履行职责，紧紧依靠广大教职工民主来管理学校；关心教师生活，努力调动教师工作积极性，开展丰富多彩的文体活动，各项工作都取得了不少成绩。今后我们还将更加努力工作，为牌小的发展作出新的贡献。

北正小学2010总结 篇9

钢 都 小 学

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了较好的绩效。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。我校认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校开展了以“用爱读懂每一位学生的心灵”为主题的师德教育，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。从学习研讨、日常工作评估、开展主题活动三方面入手，通过“嘴巴甜一点、微笑美一点、衣着雅一点、沟通勤一点、鼓励多一点、关爱细一点”等具体要求，以实际行动将老师的爱传递给学生。通过读书研讨会、演讲比赛、典型引路等灵活多样的形式，激励和鞭策全校教师不断地与学生进行心灵的碰撞，成为学生释放情感的归宿。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。学校每月定期对所有的班干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在学校学生干部设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、文明礼仪的监督等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）德育教育，形成常态

坚持每周一的升旗制度，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。国旗下的讲话，凸显庄严的正面教育。讲话内容非常注重实效，围绕一个中心议题，结合学校教育教学实际，对学生进行正面教育。在庄严的国旗下，严肃的氛围中，收到了很好的教育效果。

根据学生实际，结合社会热点，我校落实了每月一主题的班队会制度，对学生能够进行养成教育、感恩教育、革命传统教育、安全教育、爱国教育、读书励志教育等等，主题鲜明，形式多样的主题班会。

（二）德育活动，润物无声

以“秉承传统文明，弘扬和培育民族精神”为主题的爱国主义教育。主要形式有校园广播“谈古论今”和“名作赏析”栏目、读书节、师生朗诵比赛、“中华情—国旗下的讲话” 演讲比赛、建国60周年征文等，为师生搭设了了解、学习、弘扬、传承中华民族文化传统和民族精神的平台。

以“让爱沐浴在阳光下”为主题的感恩教育。学校开展了以“让爱沐浴在阳光下”为主题的感恩教育系列活动：每天说一句感恩的话，每天为亲人做一件感恩的事，每学期读一本感恩的书。同时通过与扬子江集团联合开展“扬子江杯”感恩故事演讲比赛，感恩征文评比，组织感恩主题班队会，评选校园感恩之星等活动。感恩教育活动就像一支支细流，在同学们的广泛参与下逐渐汇集起来。

以“创两型学校，建和谐校园”为主题的和谐教育。学校紧紧围绕“两型学校”建设要求，结合“文明单位”的创建，以强化节约资源和保护环境为主线，通过开展国旗下的讲话、学生课外环保调查、环境教育讲座、“两型” 学校知识答卷、主题班会等系列宣传教育活动，积极营造创建“两型”学校的良好氛围，用节能环保理念建设校园、管理学校、教育学生。引导全校师生从我做起、从点滴做起、从现在做起，注重细节管理，着力提高师生资源节约、环境友好意识，把节约资源和保护环境观念渗透到学校建设与发展之中.三、突出一个重点，继续强化养成教育

我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化，树立钢都小学学生的新形象，开展以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的养成教育。利用升旗仪式、班队会、校园广播、张贴温馨话语、解读《小学生日常行为规范》等形式，开展创建和谐班级活动，通过建立平等和谐的师生关系、生生关系，实现人与人的和谐——养成良好的行为习惯；人与环境的和谐——养成良好的卫生习惯；人与知识的和谐——养成良好的学习习惯，最终促进学生健康和谐地发展。

四、树好一面旗帜，深化校园文化建设

以优化育人环境为切入点，不断加大经费投入，完善教育教学设施,为师生提供了良好的文化熏陶与提升的场所。重视人文建设，提高校园文化品位,定期更换的宣传标语主题鲜明，展示学校特色活动的宣传橱窗内容丰富，时时提醒学生学会做人的走廊文化充分合理。学校的一草一木、一砖一瓦都成为知识的载体，达到润物细无声的效果，体现“处处是教育之地”人文环境。

充分发挥宣传阵地的功效，营造良好的文化氛围。我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校园文化设施，充分发挥其宣传作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。有力地配合了学校工作，提高了教育效果。人人参与，构建班级文化。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华的舞台，在校园整体规划的同时，学校还创造性的让全校学生共同参与班级文化建设。大部分班级的布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、特色。各班都非常重视教室环境的布置，力求让教室的每一面墙壁都会“说话”。在老师的指导下，学生自主设计室内的环境别有新意：名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息；“学习园地”展示了学生各类优秀作品，使学生感受到学习的快乐、知识的魅力；教师与学生齐心协力，每个班级都尽显个性。

五、塑造一个亮点，深化篮球特色教育

我校充分挖掘潜力，广泛运用教育资源，积极推行阳光一小时体育锻炼活动。以“篮球特色”入手，积极开展校园文化活动。

学校在创建篮球特色，倡导篮球精神，弘扬篮球文化方面做了许多具体细致的工作：学校制定了严格的篮球课程标准，编写了学校篮球校本课程，创编了一套篮球操；学校建有男女篮球两支校队，并且形成了年龄梯队；加强教育和普及力度，提高学生篮球的素质和竞技水平；做好篮球运动的基础教育和普及工作，营造浓厚的篮球运动氛围；组织学校的篮球活动特色月，努力提高校篮球队的素质和竞技水平；设立校园篮球文化论坛，营造宣传篮球文化氛围；与学科教学相结合开展课题研究，建设以篮球为主题的校园文化；渗透篮球精神的团队建设，弘扬积极向上的精神风貌。开展以体育组为榜样的教研组建设研讨，举办篮球精神沙龙，体悟篮球魅力，感受篮球精神，汲取精神力量。让师生在学习、工作和生活中学习发挥团队合作的强大优势，弘扬无私、不屈、顽强的精神风貌。

学校努力传承、弘扬“以球促德、以球增智、以球健体、以球审美”传统，从自身特点出发，大胆探索和实践，丰富内涵，着力抓好学校特色建设，取得了一定的效果：参加市小学生篮球比赛，学校男、女篮球队均获一等奖；武汉市体育协会在我校召开体育教育教学、体育特色活动现场会；学校接受体育传统学校检查验收受到好评。目前篮球运动深入全校师生和家长心中，在社会上也有良好的宣传效应，先后有《武钢工人报》、《武汉晚报》、湖北经视、武汉教育电视台、武钢电视台、《学校体育指南》等多家新闻媒体宣传报道我校篮球开展的情况。

六、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面

学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。组织家长开放日，让家长们都能走进课堂，更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并开展学生评教、家长评校活动，邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。组织家长参加学校各项活动：如参与学校体育节，观摩“感恩故事演讲”“国旗下的讲话演讲”比赛，“优秀主题班队会”等。同时，将学校主题教育向家庭、社会延伸：如学校在创建“书香校园”“书香班级”的同时，也将读书活动延伸到家庭，开展“营造书香家庭，陪孩子感受美好”的亲子阅读，营造“书香家庭”活动，活动得到家长们的大力支持。将 “两型学校” 创建活动，感恩教育活动向家庭渗透。学校通过与家长、学生心与心的交流，从而最大限度地获取家长的理解、支持。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。

七、存在问题：

1、常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终 如一。

2、安全工作有待加强，每个人的安全意识还有待加强。力争真正做到防患于未然，杜绝发生安全事故。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。

八、今后工作设想

1、德育创新：积极探索网络环境下德育工作的新渠道、新途径、新方法；

2、德育队伍建设：发挥正副班主任及其他任课老师的德育作用，人人成为德育工作者；

3、德育网络建设：将学校德育工作在“校本教育”的基础上，不断向社会延伸，拓展德育工作的广度。开展的活动要具有时代感，避免流于形式。

今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

北正小学2010总结 篇10

[内容提要]:2010年中小学骨干教师培训总结:我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。如八一附小老师任龙的《可能性》示范课，天津南开小学的《表内除法复习课》、等让我亲历了智慧课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，教师良好基...我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。如八一附小老师任龙的《可能性》示范课，天津南开小学的《表内除法复习课》、等让我亲历了智慧课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，教师良好基本功激情激趣，使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞，对自己心灵颇有触动。在听了8位老师的观摩课后，又有许多思考。

一、由“平面教师”转向“立体教师”。

在听了范文贵教授的“色彩性格”后，联想到自己在平时的教学中，对这四种颜色的孩子采取的方式都是一刀切地统一要求。要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过。这两天正好又在看“吴正宪与小学数学”。借用她说的“我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’”。我们应该做“一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师’”。

二、做一个有真本事的老师。文翰潮教授讲到，新经济本质是创新经济，新教育理所当然。“博学而笃志，切问而近思” 博学而又志向坚定，好问而多想当前的事情，又不要好高骛远。既是对育人的要求，也是对教育者的要求。面对经济的飞速发展，社会的不断进步，教师不得不博学。在听了专家的点评和8位老师的课后，想到不管是分析课改的变化、还是钻研教材的深度、教案的设计、情景的艺术、小组合作的有效等，其实，归结起来就是教师的基本功。教师的拿手好戏就是课堂，是骡子是马到课堂上走一遭便可知晓。课上一分钟，课下十年功。只有脚踏实地、苦练内功，才能在课堂上一展风采。因此，我们要深入钻研教材、研究学生，使集体的智慧、他人的智慧变成自己的智慧，并结合自己的教学特点创造性的教学。一个有真本事的老师，一定赢得孩子们的喜爱，唤起孩子们对数学学科的喜爱，激发他们的求知欲和创新能力。