中国梦，环保梦--诗歌（精选19篇）
——我们的发展离不开环保，我们的健康离不开环保
“蓝蓝的天上白云飘
白云下面马儿跑……
要是有人来问我这是什么地方
我就骄傲地告诉他
这是我的家乡”
这几句曾经优美动听的歌词
今天却狠狠地击中我们的痛处
蓝天白云，是环境的基本要求
今天却成为了所有人的美好愿望
而且，这个愿望越发强烈
甚至，有很多人非常愤慨——
还我蓝天白云，还我青山绿水
本来是自然给予的蓝天白云
本来是唾手可得的青山绿水
到了哪里呢？为什么
最简单的要求、最基本的需要
却变成最难得到、最让人失望呢？
我现在忧伤地说
美好环境成为“此情可待成追忆”
我相信是说出了大多数人的心声
不是吗？大家看看
我们日渐消失的森林
我们日渐污浊的河流
我们日渐模糊的天空
我们无处不在的噪音
有颜色的空气，无鱼虾的河流
有噪音的睡眠，无小鸟的鸣叫
有满眼的高楼，无自然的绿洲
有治病的钱，无身体的健康
我们的环境变差了，人多病了
为先发展后治理付出了巨大代价
看看广州市每年投资100亿整治河涌
其中亚运年一年投资500亿
投入超过100亿整治一条荔枝湾
却只是头痛医头，碧水蓝天还很遥远
环境污染越来越影响我们的发展
环境污染越来越影响我们的健康
破坏生态，自然已经报复人类
牺牲环境，我们已经尝到苦果
中国人是时候清醒了
我们保护环境已经刻不容缓
为什么我们的垃圾乱扔污水乱排
为什么我们默默负重的土地重金属超标
为什么我们隐蔽的地下水都能够污染
为什么我们的铺张浪费成为习惯
为什么我们的超前发展超前消费成为风气
为什么我们的GDp作为第一政绩
为什么我们还在走先发展后治理的老路
为什么？为什么？为什么？
一位诗人到桂林旅游后写下感想
“这是10年前的乡亲
20年前家乡的山
30年前家乡的水
带回桂林的山水
看着广东经济的快速发展
看着家乡身心疲惫的乡亲
看着只种果树不长林木的山
看着垃圾淤泥阻塞的小河
不敢想像——
10年后家乡的水
20年后家乡的山
30年后的乡亲”
对比桂林等不多的环保典范
我们迫切需要好好反思和学习
环保与经济发展是无解的矛盾吗？
一篇中国学生到美国游学后的总结
其中的赞美说：“美国的天很蓝
空气很清新，到处是花草树木”
大家看看，美国的经济是全球之最
但他们的环保做得多么好！
这篇总结又对美国进行了吐槽
“美国的城市，出了中心区
到处像个大农村一样
少有高楼大厦，少有豪华装修
市郊更是到处是水塘、草地
但美国人不懂得用来开发房地产
河水很干净，河里满是鱼虾
但美国人不懂得享受这些美味
美国学校里还在使用旧式电脑
美国学生使用家长淘汰的旧手机
美国满街跑的是破车和低档车”
这些盲目自大的中国人
你知道自己在说什么吗？
那是对我们最强烈的讽剌！
我们的国民多么无知啊——
自然、简单、节约和充分利用
恰恰是一切环保的基础啊！
美国人做到了，做好了
中国人却把浪费和挥霍当作高尚
当环境污染击穿我们的底线
我们开始觉醒了，有人站出来了
就在广东鹤山市的祉山镇
刚刚坚决拒绝建核原料加工厂
拒绝每年二十亿元的税收——
每年二十亿，用处很大很广
可以砍掉森林再植树种草
可以推平山头建设公园
可以截断河流建设人工湖
可以建设大型的污水处理厂
但鹤山人民坚决说不——
我们要耕种古老原始的土地
我们要饮用自然清洁的水源
我们要呼吸清新干净的空气
我们要拥有原生态的花草树木
我们要清亮的眼、健康的肺
我们要GDp更要健康
我们要今天更要未来
绿色环保，从我做起
绿色环保，从身边小事做起——
让水重复使用，节约每一滴水
少开空调，节约每一度电
反复书写，节约每一张纸
循环使用物品，减少白色污染
保护花草树木，保护野生动物
绿色环保，是所有人的愿望
8月11日, 国务院对外发布了《关于加快发展节能环保产业的意见》 (以下简称《意见》) 。《意见》中指出, 资源环境制约是当前我国经济社会发展面临的突出矛盾。解决节能环保问题, 是扩内需、稳增长、调结构, 打造中国经济升级版的一项重要而紧迫的任务。加快发展节能环保产业, 对拉动投资和消费, 形成新的经济增长点, 推动产业升级和发展方式转变, 促进节能减排和民生改善, 实现经济可持续发展和确保2020年全面建成小康社会, 具有十分重要的意义。
业内人士表示, 加快发展节能环保产业是破解我国资源环境瓶颈约束的客观需要, 是提升产业竞争力的迫切需求, 也是拉动投资消费、扩大有效内需的重要途径。壮大节能环保产业不仅能够作为新的投资热点拉动内需, 而且有利于调整我国过度依赖资源的产业结构, 对我国的生态环境的改善将有很大的帮助, 有助于早日实现美丽中国梦。
如何牢记习近平总书记的教导，发挥小主人的作用，做建设生态文明的新一代，是我校一直在思考的问题。学校针对垃圾分类、五水共治等全民环保活动，唱响了“入理念，入课程，入活动，入管理”之四步曲。
一、入理念，让环保成为德性
环保的本质是形成一种保护环境的社会公共意识，而这种意识就是自觉保护环境的道德。学校是培育少年儿童的阵地，必须将保护环境的道德教育放在重要位置。唯有道德教育才能提高人们的环境道德素质和意识；唯有道德教育才能沟通“识”之教育，它是环境教育中的桥梁和关键。因此，环保教育是公民德性、人格养成的教育，是保护环境、实施可持续发展战略、迈向生态文明的灵魂教育。
我校秉承“独立、独特、独创、独秀”这一四独立人文化，教育学生做到节水节电节粮食，垃圾分类我有责，出行低碳又健康，环保宣传我献力。努力让环保成为德性，让环保成为习惯，让习惯塑造优秀。
增强环保意识，加强环保教育是一个重要课题，是一件关系民族未来的大事，我们正在行动。走进我们的校园，一排整齐有序的四色垃圾桶便映入眼帘：
红桶专装有害物，化妆电子加油漆，电池电管过了期，深埋地下不害人；
蓝桶垃圾可回收，金属塑料空罐头，报纸玻璃及旧衣，资源再生利千秋；
炤头垃圾装绿桶，剩菜剩饭鱼骨头，残花落叶果皮壳，生化处理种作物；
垃圾装灰桶，纸巾烟头和包装，瓦板尘土尿不湿，焚烧发电放光芒。
这是少先队员们群策群力编写并铭记于心的垃圾分类顺口溜，队员们还自愿报名，争当垃圾分类引导员。在“真实”的课堂，“美丽”的环境中融入环保理念和价值取向，引导队员努力成为向上向善、全面发展的新时代小主人。
二、入课程，让环保融入生活
“课桌凳，要爱惜，不涂抹，保清洁；路边摊，请远离，少油腻，利健康；废弃物，是资源，可再生，莫遗弃；细分辨，多认识，校园清，多开心……”2014年起，为了让环保意识真正走进队员们的心田，少先队大队部研制了《新编“环保三字经”》，并将部分内容纳入校园诵读课程《鲁小文明礼仪三字经》中。此外，我校裘书记还创编了新版歌曲《校园多美好》：环保新风吹，校园垃圾分了类，绿桶张嘴等候你喂厨余把肥料做；红桶等候有害垃圾怎么随便丢；蓝桶敞怀变废为宝资源可再生了；灰桶皱眉越少越好只能填埋了。哟，环保的春风吹进校园，绿色树林开心地笑。校园多美好，处处有芬芳，待到明朝环境优美风光更妖娆，校园多美好呀……全体队员一起吟诵和吟唱，亦可作为学习材料向小学生推广。
课程是学校教育的核心部分，环保只有进课程，才能更有效地落实、更深入地推进。我们从三个方面进行立体渗透。
一是环保课程呈序列。在内容上，学校将《环境保护法》（2015年版）中的“教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容，培养学生的环境保护意识。”这一条内容进一步细化为：节水节电节粮食，垃圾分类我有责，出行低碳又健康，五水共治我献力等方面，了解、明确训练重点和达成要求。在实施上，落实到品德与生活、品德与社会、少先队活动课及晨会课中，真正使教育活动收到实效。二是学科课程巧渗透。充分挖掘各个学科中的“环保”教育因素，重点结合节水节电节粮食、垃圾分类我有责，在品德课寻求突破，同时结合五水共治我献力，在科学学科中寻求突破。三是隐性课程重熏陶。积极开发学校隐性教育因素，“润物无声”地开展环保教育。整体设计、精心布置学校楼道、走廊以及教室，让校园成为立体的、多彩的、富有吸引力的礼仪教科书，让“每一面墙都会说话”。
三、入活动，让环保深入人心
1.小队活动——“五水共治我助力”
假日小队是少先队组织中开展集体活动的最小单位，但却是环保教育活动中最活跃的组织。假日小队长在成人辅导员的指导下邀请全体队员一起参加社会实践活动，队员们从空间有限的校园中走出来，四面开花，助力五水共治。
镜头一：微行动传递大能量。
一（6）中队“阳光小分队”用自己的实际行动助力家乡的“五水共治”。“阳光小分队”的队员们走进府山街道金湖社区，受到社区领导的热情接待。队员们拿出精心准备的书画作品和宣传材料，对社区内的宣传栏进行精心布置，让自己和周围的人了解正在浙江大地上开展的“五水共治”的具体内容和意义，认识干净水资源的重要和稀缺。这一举动引来了社区居民的关注和认可，大家纷纷夸赞这次小队活动搞得成功，也表示要和队员们一起行动起来，小手牵大手，“红领巾”小队的队员们正用他们的实际行动助力家乡的“五水共治”。
镜头二：小活动影响全社会。
四（2）中队“烈焰小分队”来到云东社区和欧尚超市开展了“节水环保在身边”为主题的小队活动。在省级节水社区，队员们认真聆听了社区阿姨讲解水的用途和如何循环节约用水等小常识，队员们结合日常生活，就身边各种浪费水的现象，就如何循环利用水资源一一发表了自己的观点，讲座结束后，队员们在社区各个楼道张贴了节水标语，倡导居民节约用水。随后又马不停蹄地来到欧尚超市，向过往顾客免费发放环保袋和低碳生活宣传资料，向市民们宣传节水环保理念，并提醒市民从日常生活做起，倡导绿色低碳生活。此次活动，队员们每人自掏30元零花钱购买环保袋、印制宣传标语和宣传资料，通过活动，增强了环保意识，提高了自身的活动能力，同时也号召更多的人加入到环保的队伍中来，从身边的点点滴滴做起，共同努力营造一个绿色美好的家园。
2.中队活动——“垃圾分类我有责”
开展环保教育活动，最重要的是注重体验的效果。用任务驱动、项目管理的方式组织活动十分有效。具体来说，就是把活动内容看成具体任务，然后把任务分成一个个项目，再把项目分配给各小队，小队成员通过调查、收集、整理、排练等行动做好准备后，在中队活动课上展示成果，从而达到增强意识、丰富经验的目的。
以大禹中队“小手拉大手，垃圾分类我有责”中队课为例，辅导员许瑾老师依托省编《少先队活动》教材，并且结合习近平总书记关于“青山绿水与金山银山”的重要论述和2015年9月新修订的《少先队活动课程指导纲要（试行）》为指导来开展本次队活动课。
本次队活动主题为“小手拉大手，垃圾分类我有责”。旨在通过少先队活动提高队员们的环保意识，帮助队员们形成垃圾分类人人有责的主人翁意识。各小队通过微信、上网、书籍等，采取线上学习、线下实践的方式，积极展开思考、讨论、调查和研究，组织了一堂非常有意义的中队活动课。整节队课由一个队会活动和队会前一个问卷调查实践活动和队会后去绍兴文理学院化学化工学院学习实践活动组成。有以下六个环节：
环节一：垃圾数量巨大，让我们大家想一想，怎么办？
环节二：垃圾种类繁多，让我们大家记一记，有哪些？
环节三：垃圾种类四大块，让我们大家学一学，怎么扔？
环节四：垃圾分类要牢记，让我们大家玩一玩，谁更棒？
环节五：垃圾分类已完成，让我们大家猜一猜，去哪了？
环节六：垃圾分类全掌握，让我们小手拉大手，我最棒！
本节队课通过魅力绍兴图的展示，激发队员对自己家乡的热爱；通过对队员所在三个社区和我们学校的垃圾分类情况调查，激发队员热爱自然、保护环境的意识。队员之间也能相互合作，互相学习和倾听。通过情景短剧、响板、歌曲这一些喜闻乐见的表现形式，让队员了解四色垃圾桶，提高垃圾分类意识，从理论到实践正确进行垃圾分类。培养队员的媒介素养，让队员能够利用现代媒体（微信、QQ等）传播垃圾分类知识；每位队员自己动手，变废为宝，争当自觉劳动、勇于创造的小标兵。本次活动获得区、市、省说课比赛一等奖。
3.特色活动——“环保知识我学习”
（1）童心悦读月——“我和绿色有个约定”之环保篇
当今社会越来越重视环境保护，五水共治、垃圾分类等全民活动已渗入我们队员的日常校园生活。因此，学校将环保意识渗透到书香校园建设的一枝独秀——“童心悦读月”活动中。
为了让队员从小养成环保习惯，我校启动了为期一个月的“我和绿色有个约定”读书月活动。辅导员老师精心梳理适合本年级队员阅读的有关环保的绘本、童话、科普等书籍，让队员静静地阅读；爸爸妈妈们带着童话故事走进校园，给队员讲起了一个个生动的环保故事；两校区各年段组成的代表队一起进行“环保擂台”大PK，队员们在阅读中了解环保知识，在活动中掌握环保要求。2015年12月31日，学校更是将活动推向高潮，上午，全体队员参加各中队组织的环保游园活动，“吹走雾霾”“垃圾巧分类”“我的地球梦”“送小树回家”，一个中队一个主题，参加游园的队员享受着游戏的乐趣，也汲取着绿色环保的知识。下午“我和绿色有个约定”环保主题节目汇演两校区分别上演，《地球爷爷的畅想》《垃圾桶协奏曲》《向往蓝天》《校园多美好》等一个个节目表达了队员对营造青山绿水的美好环境的呼吁和行动，队员们在舞蹈、朗诵、演唱中了解环保的重要性。
活动只是一个引子，“我和绿色有个约定”活动从策划到演出，都承载了一个环保梦、绿色梦，让队员在开心中掌握知识，从小树立爱护环境的习惯。我们希望队员有一个绿色梦，那是习主席梦想的“青山绿水”，环境是我们的，我们都应该来维护我们的环境，队员心底有一颗绿色的种子，都在默默期待那一抹“绿色”的出现。
（2）经典诵读《水乡情韵》——“唱响‘五水共治新颂歌”
在中国梦这个大主题背景下，学校结合五水共治小主题，又结合水乡绍兴的人文历史，创作出了经典诵读作品《水乡情韵》，将环保理念渗透到经典诗文诵读中。该作品呈现了一代代鉴湖儿女在水的孕育下，拥有“亲水、爱水、思水、护水”等情怀。翻开“五水共治”的新颂歌，队员们在诵读中时而柔情似水，时而悲壮激烈，时而清丽婉柔，时而活泼轻快，一举夺得越城区经典诵读大赛第一名，并被评为“心系中国梦”绍兴市中小学经典诵读十佳优秀（视频）作品。
通过这样拥有博大精深思想、准确生动语言及高超艺术手法的特色活动，队员们不仅对经典文学有了更深的理解，对诗歌朗诵技巧有了更多的感悟，更重要的是在经典诵读中，队员们记住了五水共治的重要性和放飞生态中国、美丽中国的梦想。
4.争章活动——“环保卫士我争做”
在新的历史条件下，我校坚持把环保教育融入少先队教育全过程，落实少先队组织的任务。队员们积极参加人人可为、天天可为的“雏鹰争章”活动，从日常生活及学习的具体环节入手，通过定环保章、争环保章、考环保章、颁环保章、护环保章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
队员们通过线上学习、线下实践，利用易信争章平台，从九个方面入手。在家长和辅导员老师的带领下，走进社区，亲近自然，关爱环境，过快乐而有意义的节假日生活。
社区活动：假日按时到居住社区报到，参加社区小队生态环保宣传和清扫社区劳动一次以上。
五水共治：在家庭或社区传唱《大禹纪念歌》，考察了解家乡“五水共治”以来的变化，提出小建议或小创意一条。
种养护理：在家养几条小鱼或其他小生物，种一盆植物。
节水节电：与家人商定一个节水节电创意计划，做一做、记一记，算一算，展示家庭节水节电的实效。
垃圾分类：学一学垃圾分类，能区分可回收垃圾、厨房垃圾、有害垃圾、不可回收垃圾；将学会的环保知识与小伙伴一起做一次交流和宣传。
动物保护：调查搜寻家乡野生动物的种类，提出一个保护野生动物的小建议。
环保宣传：为家乡生态环保宣传编写一句广告语或一首拍手歌，并附上自创宣传图一张。
伙伴交流：中队成员相聚易信圈，互动交流假日有意义且有趣味活动两次以上，推荐自己喜爱看的好书一本。
知识竞答：附加项每人必选：生态环保小知识竞赛答题。
“雏鹰奖章”是衡量少年儿童综合素质和能力的重要依据。
四、入管理，让环保成为习惯
1.注重与学校德育管理相结合
学校已把绿色环保理念作为一项重要内容纳入德育工作计划，根据学校德育工作的总体部署，建立绿色管理体系，让环保教育与学科教学、学校的各项活动相互渗透。并与队员的日常生活有机结合，设计形式多样的环保教育活动。
如受雾霾天气影响，学校采取了一系列应对措施，确保全校师生身心健康。大队部通过多种渠道，校园网、国旗下讲话和班队会等，在辅导员和队员中广泛宣传，使全校将树立环境意识和开展实际行动贯穿于学校的管理、教育、教学的整体性活动中。开展绿色认领、收废利旧、节能环保等主题活动：要求队员认领校园里的绿色植物，播撒绿色希望；收废利旧活动，队员从生活出发，去发现废物如何利用的角度、方法，锻炼自身能力的同时，进一步激励环保热情；节能环保活动，要求队员亲身实践，利用废旧易拉罐、塑料瓶等制作精美的艺术品。
此外，学校还举行了环保知识讲座、环保知识竞赛，普及环保知识。让队员了解环境质量的重要性，掌握环境保护知识，树立低碳环保意识，培养良好的生活习惯，形成良好的道德品质和心理品质。
2.注重建立三级联动管理机制
学校建立了“大队部—年级组—中队辅导员”三位一体的动态管理体系。少先队大队部具体负责环保教育活动的指导、监督、评价管理；年级组根据队员的年龄，分段组织，分层教育。
低段，指小学一、二年级。目标：增强环保、节约意识，培养在校园中环保、节约的好习惯。内容：保持教室及周边地区的环境卫生；看见废纸、果壳主动拾起，放入对应颜色的垃圾箱；看见有乱丢、乱扔现象及时制止；爱绿、护绿，制止破坏绿化的行为；不在水龙头上玩水；每餐不倒剩饭等。方式：鼓励队员参与。特点：从小事抓起。
案例：队干部争当环保引导员，佩戴统一标示的引导员胸牌，引导队员进行正确垃圾分类。
中段，指小学三、四年级。目标：小手拉大手，争做家庭、社区小卫士。内容：家庭环保行动、社区环保行动。方式：在辅导员的指导下，联系家庭、关工委等，在家庭和社区内开展环保和节约活动。特点：走出校园实践。
案例：队员参加小队活动。
高段，指小学五、六年级。目标：小手拉大手，做好环保、节约小研究。内容：环保或节约小调查、小研究、小建议，小论文。方式：在辅导员的指导下，以身边的事为对象，在家庭配合和社区帮助下完成研究任务。特点：在实践中研究。
案例：五（1）中队的张馨元，利用周末，走进公园、河道，开展五水共治小调查，发放五水共治知识手册，并撰写了“五水共治”优秀作文《水乡新梦》，获得了浙江省“五水共治”主题征文二等奖，还荣幸地成为浙江省期刊总社博学少年“小牛娃”。
3.注重形成教育空间的“三位一体”
少年儿童是二十一世纪的主人，热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的生态文明意识，既是现代少年必备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和责任。要使队员从小树立环保意识，具有良好的环保行为，必须做到教育空间的“三位一体”，即队员、家庭、社会的三位一体。形成队员启发家庭，家庭影响社会，社会又潜移默化作用于队员的良性循环。如“垃圾分一分，环境美十分”活动，队员从本身做起，带动家庭，推动社会，改变以往不恰当的生活方式和习惯，重新创造一种有利于保护环境、节约资源、保护生态平衡的生活方式和行动，是道德高尚、行为文明的体现。
环保意识培养不是一蹴而就的，是个长期意识熏陶的过程，需要家校合力。在帮助队员形成认知的同时，更要帮助队员通过丰富的体验内化于心，外化于行。不能仅靠组织几个活动来解决问题，要入理念、入课程、入活动、入管理，使学有所得，行有所成。
江宁区禄口：易智翔
如果我是太阳，我愿普照大地，为人类充满生机！
如果我是彩霞，我愿作画，描绘蓝天最美的画卷！
如果我是春雨，我愿滋润禾苗，茁壮成长！
如果我是春风，我愿春风化雨，贵如油！
如果我是乌云，我愿遮住炎热的太阳，为人类送去凉爽！
如果我有个梦，那就是实现中国梦，梦想成真！
美美中国梦
□ 梁智华
《美美中国梦》
中国梦，中国梦，如今华夏已圆梦。
国家强盛排前列，科技腾飞世界惊。
浩渺九天不神秘，五星红旗飘极顶。
万丈海底任来往，犹似神仙在宿营。
中国梦，中国梦，如今华夏已圆梦。
民族复兴傲寰宇，五湖四海皆宾朋。
东亚病夫成历史，抖擞醒狮显雄风。
面对列强不示弱，结交亚非心意诚。
中国梦，中国梦，如今华夏已圆梦。
百姓富足欢笑多，处处都是繁荣景。
经贸交易大活跃，城里乡下赛蓬瀛。
社会祥和万象新，安居乐业逸意生！
中国梦，中国梦，如今华夏已圆梦。
家家和睦无纷争，幸福指数节节升。
磕磕碰碰化尘烟，相爱相敬蕴爱情。
家园温馨梦成真，年年岁岁享太平！
《中国的味道》
中国的味道，一点不深奥。
平时多留意，就能感觉到：
溪边的兰草，淡雅的味道。
山上的八角，浓香的味道。
发酵的红茶，清爽的味道。
草原的奶酪，醇厚的味道。
中国的味道，有时也深奥。
用心去体会，也能感悟到：
袅袅的炊烟，悠然的味道。
滚烫的水饺，幸福的味道。
淡淡山水画，宁静的味道。
红红中国结，喜庆的味道。
中国的味道，独特的味道。
认真来观察，就能发觉到：
我们的身边，日日都萦绕。
尽管常接触，岁岁却不老。
就像爸和妈，天天都念叨。
就像乡下巢，时时忘不了。
《中国的汉字》
中国的汉字，世间一奇迹。
点横竖撇捺，曼妙又有趣。
狂放如流水，端庄似淑女。
行楷草篆隶，各有各魅力！
中国的汉字，美丽又神奇。
既可供观赏，更可言心志！
排列很整齐，组合成章句。
抑扬配顿挫，人人竖拇指！
《我托白鸽捎封信》
小白鸽，有办法，翱翔天空英姿飒。
我在家里写封信，托它捎去给爸妈。
爸妈外出去打工，辛辛苦苦为了家。
如今我已长大啦，安心工作别牵挂！
小白鸽，志气大，展翅高飞走天涯。
我在家里写封信，托它捎去给爸妈。
我能帮做家务啦，读书更是精神佳。
中国梦，在我心里，如同那清泉，长流而不息，任炎寒几番轮回，坚持着富国强民之梦； 如同那高山，巍峨而不动，任风雨几经吹淋，坚持着公正民主之梦； 如同那太阳，灿然而不息，以耀辉而暖万物，坚持着平等法治之梦； 如同那月亮，皎然而不华，以淡泊而傲群星，坚持着廉洁奉公之梦。我的梦，在我心里 应是那清泉泡出的茗茶，不管浓郁还是淡味，以服务群众而昌盛祖国为梦； 应是那高山孕育的石子，不管伟大还是渺小，以坚贞不阿而维护公正为梦； 应是那太阳照耀的小草，不管葱翠还是枯黄，以扎根基层而回报社会为梦； 应是那月亮旁边的星星，不管灿烂还是平凡，以为国争光而默默奉献为梦。中国梦，我的梦，在我的心里，在你我的心里，让我们共同努力，为圆梦而奋斗！
男： 有一种辉煌，叫做中华文明；有一个梦想，叫做民族复兴 女：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族最伟大的梦!男：这是你的梦，也是我的梦 合：这是我们共同的中国梦 男：我曾无奈的阅读着 甲午的战火
列强瓜分的铁蹄践踏神圣的土地
女：破碎的卢沟晓月
山河失色
煎熬着淅沥的八年风雨 合：英雄的中华儿女，英勇的抗争
从未低头 国人的鲜血 依然蓬勃炽热
把痛苦深深地埋在心底
不屈的信念在磨炼中孕育
多灾多难的母亲啊！我用泣血的心祈盼你苏生的一刻
屈辱已成历史，数风流人物，还看今朝 合：如今
我无比自豪的告诉世界
东方巨龙
正在悄然崛起 男：您瞧，那充满希望的田野里，麦浪滚滚把天地染得金黄。女：在那曲曲折折的海岸边，一尾尾鲜鱼塞满了渔网； 男：在那郁郁葱葱的森林里，到处是祖国未来的栋梁。合：我们一道迎来了一个五彩缤
纷的时代，我们一起跨入了一个崭新灿烂的纪元。
男：俱往矣，数风流人物，还看今朝
女: 中国共产党的艰辛奋斗，让千年古国焕发了青春的容颜
中国共产党的不懈追求, 让世界人民瞠目结舌 女合：我骄傲，我是炎黄子孙 男合：我自豪，我是龙的传人 大合：古老而年轻的祖国
春天将永远伴随着你
民族腾飞的捷报一定会频频传扬
中国人民一定会用自己的智慧和汗水
高举科学发展观的大旗
几年前, 在北京《经济观察报》的一个论坛上, 我也是主持人, 秦晖先生也有演讲, 当时有一位演讲嘉宾是教育家杨东平, 杨先生讲完以后我问他一个问题, 问题很严重, 我说请问杨先生, 中国教育和中国足球哪个更有希望?东平是个老实人, 他想了半天还是说, 教育吧。我说为什么?他说足球没有希望也就算了, 教育不能没有希望。虽然这个问题只有四个选项, 教育有希望, 足球有希望, 教育和足球都有希望, 教育和足球都没有希望, 他最后说教育有希望。这个问题后来我就跟大家探讨, 一位高级官员就反驳我对中国教育的批评。他说其实中国教育非常好, 我们现在批评中国教育有问题的人, 老拿诺贝尔奖说事, 说中国到现在没有培养出一个诺贝尔奖得主, 所以中国教育有问题。他说不对, 他说其实我们得奖是迟早的事, 因为中国基础教育的质量非常好。
我也认可, 得奖是迟早的事。现在那个医生, 屠 (呦呦) 医生, 她就已经得了拉斯克奖, 离诺奖已经不远了。问题是, 我们就算有那么一两个人得了诺贝尔科学奖, 又怎么着呢?难道诺贝尔奖就那么重要吗?这就像奥运会, 奥运金牌有那么重要吗?得了金牌又怎么样, 没有金牌又怎么样?世界上那么多国家得不到奥运金牌, 难道他们的国民都是病夫?在我看来, 国民素质的普遍提高比得诺贝尔奖重要得多。我们要考虑的不是有没有人得诺贝尔奖, 而是中国教育是不是大幅度、大面积地提高了我们整个国民的素质。而现在我看到的是什么呢?是中国教育整个把人脑子搞坏了。中国教育和中国文化的问题一样, 是弱智化。搞坏的原因是什么呢?是我们的教育评价目标就是“成王败寇”四个字, 就是你如果得了诺贝尔奖就是好, 没有得奖或者奥数没有得奖就不行。就是一成王败寇, 急功近利, 见利忘义, 忘掉了教育的根本目的。
就拿大家记忆犹新的药家鑫案来说, 我为什么要痛骂药家鑫的那个学校。出了这个案子, 人家判了以后, 你马上就和学生划清界限, 马上表态坚决拥护法院的公正判决。法院判决公正不公正跟你有什么关系?你拥护什么?那是你的学生, 你应该痛心, 应该检讨, 而不是拥护。马上表明自己的政治正确, 马上和学生划清界限。那个学生要是得了诺贝尔奖呢, 你还划清界限吗?
这种成王败寇的评价标准的结果是不把学生当人, 望子成龙, 望子成材, 望子成器。龙是什么?怪兽。材是什么?木头。器是什么?东西。就是你要成怪兽, 你要成木头, 你要成东西, 就是不要成人。现在口口声声以人为本, 最应该以人为本的应该是教育, 可是在中国, 最应该以人为本的领域最不把人当人。
你看看我们现在的孩子过的什么日子。有一家媒体报道说, 夫妻两个白天平时工作比较忙, 到了国庆长假, 孩子问爸爸妈妈能不能花一天时间陪我到游乐园玩一下。夫妻两个开了一夜的遵义会议, 最后咬紧牙关, 下定决心, 拿出一天时间陪孩子上回游乐园。做了第一个游戏, 孩子挺高兴。妈妈就问, 好玩吗?好玩。那回去就可以写篇作文了吧。孩子当场脸就拉下来, 然后垂头丧气去做第二个游戏。做完第二个游戏妈妈又过来了, 问, 第二个游戏好玩吗?好玩。那你可以写一篇精彩的作文了吧。孩子说, 妈妈我不玩了。一天玩的时间都不给孩子, 就盯他的作文, 口号是不能让孩子输在起跑线上。那我想请问:人生的终点线在哪儿?殡仪馆。所以从上到下, 从教育行政部门到家长, 全都是望子成龙。所以现在我旗帜鲜明地提出来, 我反对励志, 反对培优, 反对成功学, 反对望子成龙。
我的口号就是今天的演讲主题, 望子成人。什么人?真正的人。有标准吗?有, 八个字, 第一真实, 第二善良, 第三健康, 第四快乐。
首先说真实。有人说不可能。这年头你还能全说真话, 不说假话。我说能, 因为我的真实标准是不说假话。有人说, 那你说的全部是真话?我说是。他说那不可能, 说真话要倒霉的。我说很简单, 你觉得这个真话说出来要倒霉的话, 你可以不说。康德说一个人所说的必须真实, 但是他没有义务把所有的真实都说出来。因此真实的办法很简单, 就是你觉得这个真实是不可以说的, 你就不说, 然后假话你也不说, 剩下的全都是真话, 这就是真实。
第二是善良。善良不是说要你到街头去做什么义工, 或者学雷锋的那天去扶老太太过街。周立波在节目里讲, 上海每年到学雷锋的那天老太太都不敢上街, 因为他亲眼看见有一个老太太在街上过了一上午, 因为她要过街的时候有学生扶过去, 那边赶快接过来把她扶过来。善良不是这个意思。善良的底线是恻隐之心。恻隐之心就是不忍之心, 不忍心人家受到无辜的伤害, 包括对小动物。所以不但不能行凶杀人, 也不能虐待小动物。我们要在法律上保证公民的恻隐之心不受伤害。很多人问到佛山的那个事件。这里面有两个原因, 一个是丧失了恻隐之心, 再一个我们的法律没有保护恻隐之心, 南京的案件判得太恶劣了。
第三是健康。身体健康和心理健康, 而心理的健康比身体的健康更重要。
第四个就是快乐。快乐是非常重要的。在孔夫子那里, 做人的最高境界是仁, 做事的最高境界是权 (权衡) , 治学的最高境界是乐。知之者不如好之者, 好之者不如乐之者, 快乐是最高的境界。其实人很简单, 成功不成功, 是否出人头地, 是否光宗耀祖, 都不重要, 重要的是你是否快乐。 (孔子说) 一箪食, 一瓢饮, 在陋巷, 人不堪其忧, 回也不改其乐。——最后是快乐。
比方说现在为什么千军万马过独木桥, 大家都要去考公务员呢?我非常同情大学生毕业以后挤破脑袋去考公务员, 虽然我不赞成, 但是我非常理解非常同情, 他缺乏的是安全感。有一个农村来的孩子就这样对记者说的, 我也不想考公务员, 但是我爸我妈让我考。我爸我妈说, 孩子, 你要考上公务员, 咱在村里就不受欺负了。他要的就是一个安全感。
我们首先来到的是环境监测站，在这里，各种先进的大型监测设备让我们大开眼界。监测站的化验室内陈列着各种药品、玻璃器皿、化学试剂、大型机器，这些东西是用来做重金属之类的化验和水质分析的。
我看到实验室里有“抽风机”，就好奇地问讲解老师它们的作用。老师告诉我，每台仪器都带有抽风机，有方形的，也有圆形的。方形罩只能固定使用，圆形罩则可以随意移动。在做一些挥发性有机物的实验时，废气等物质被完全分解后就会通过这些“抽风机”被排放到外面，这样既不污染环境，也不会影响工作人员正常呼吸。
我们还看到几台十分精密、珍贵的分析仪器，它们都是进口的高科技设备，通过电脑控制，用来检测水质、各类元素的数量总值等。桌上摆着的各式各样的量杯和化学试剂也吸引了我们的眼球。一个褪色的瓶子引起了我的注意，禁不住好奇，我又向老师提出了问题。老师说，那个瓶子里装的是甲醇，甲醇是一种有毒气体，可以吸附在玻璃瓶上，所以不能使用玻璃塞子，也不能打开它，一打开，有毒气体就会泄露！这么危险，难怪工作时阿姨们都要穿好特定的工作服，戴好手套，保护自己。
除此之外，每个实验室里还整齐有序地摆放着各类实验工具，有红外测流仪、渐行式重金属测定仪、便携式定向色谱仪、紫外灯光光柱计、便携式气象仪、发光细菌毒性检测仪、防光安全帽……它们都深深地印在了我的脑海中。
二楼也是实验室，老师 一 一为我们介绍了测油仪、四氧化碳、量筒、容量瓶、蛇形冷凝管……我看到了几台特殊仪器，它们是用来测大气层的，通过测量，可以准确地知道当时的天气情况。实验室里还摆放着药物冷藏柜，用来储藏药物和一些特殊的试剂，这些药物和试剂被装在密封的瓶子中。二楼还有一间“危废储存室”，门上贴着危险标志。老师告诉我们，这里面有挥发性物质，对人体有害，就连工作人员也得“全副武装”才能进入。角落里的“紧急冲淋洗眼器”也被我看在眼里，我想，做实验真是一项精细严密的工作。
接着，我们还去了环境监控中心。从监控中心大屏幕上显示的监测分析数据图中，可以看到环保局对晋中市相关企业的监测情况。另外，这里还有机动车排气监测监管系统。
最后，我们去了会议室。环保局的刘爷爷以“环境，人类赖以生存的家园”为主题，从什么是环境污染、环境污染的防治以及保护等方面，深入浅出地为我们上了一堂生动而有意义的环保课。刘爷爷希望我们能在今后的学习与生活中以身作则，当好保护环境的宣传员。
探秘环保局，让我对环保有了新的认识。回去后，我一定要好好宣传学到的环保知识，让身边的人都参与到环境保护的队伍中来，共同维护美丽家园。
梦，有许多许多――
酸的，甜的，苦的，辣的……
在我的心里，一直有一个梦――
一个灿烂的中国梦!
梦中流淌的，那一条条奔腾不息的江河，
那不就是壮阔的中国梦吗?
希望我的祖国，源远流长，奔向辉煌!
梦中那连绵起伏，巍然屹立的山峰，
那不就是绚丽多姿的中国梦吗?
希望我的祖国更加雄伟壮丽，气势磅礴!
梦中那一张张孩子们天真的笑脸，
那不就是充满希望的中国梦吗?
希望我的祖国，像花儿一样盛开，
怒放于世界民族之林!
在每个华夏儿女的心里，
都有一个梦――
一个磅礴的、绚丽的、充满希望的中国梦!
二、《中国梦》
我的梦，
是青春洋溢的意气风发
我的梦，
是志在四方的挥斥方遒
我的梦不在那个遥远的天国;
我的梦就屹立在东方的热土!
我的梦启航于长江;
我的梦孕育于黄河!
我的梦，像一面神奇的镜子：
一面冰雪;
一面焰火--
我的梦，是一阵永久的春风：
向北举起劈荆斩棘的镢头;
向南展开村口母亲的微笑……
我的梦，化作光明岁月;
几经险阻，为何长燃不熄!
我的梦，追随正义之火;
几经**，为何高擎不落!
它沐浴着艳丽的霞光，
在太阳下巍峨!
它点亮那闪亮的星座，
在月光下闪烁!
这是我的梦!?
这也是我的梦!
这是我们的中国梦!
你从五千年的壁画中飞来--
打开瑰丽壮阔的屏帏……
你驾着喜马拉雅山脉，
驰骋于天南地北
这是我们的梦，
我们用青春描绘着色彩
我们用志向书写着未来
铸起灿烂的商周文化;
一个个陶俑，
见证了秦皇扫六合时的霸气雄伟;
一卷卷书画，
映出中华五千年的诗歌文明。
中国文明，文明中国!
我们雀跃，我们自豪，
我们沉浸在这个精神世界里编织着自己的梦!
直到――
一声轰响，
西方用炮火打开了中国封建专制的大门，
一场屠杀，
南京百万居民血洒中华大地，
中国觉醒!
中国人挺起了自己弯曲百年的脊梁，
向着世界呐喊：“中华人民共和国万岁!”
梦想开始起航!
奔流不息的长江黄河，
巍峨雄壮的黄山长城，
中国人用自己的行动实现着梦想。
奥运梦，
飞天梦，
航母梦，
诺贝尔奖梦，
这――
就是我的祖国!
梦想在我的心中缓缓流淌，
流过童年的天真，
淌过少年的鲁莽，
现在，
留下的是思考、睿智与坚强!
少年智则国智，
让我的.梦想陪同祖国一起成长，
让你我共同践证，
此前，谈到载人航天，无论是在口语还是文章中出现较多的是“飞天梦”。“航天梦”与“飞天梦”，字面上只一字之差，语义上也大致相同。如果细究其中差别，“航天梦”似乎更具科学探索意味，而“飞天梦”更具浪漫追求情怀。当“中国梦”成为当下语境中一个出现频次极高的关键词时，用“航天梦”与之对接，在语意上更为贴切；同时，“航天梦”的提出，也具有更深层的含义。
如果说，实现中华民族伟大复兴的中国梦是每一个中国人梦想的集合，航天梦则是中国梦不可缺少的一个重要组成部分。
过去，航天梦曾是中华民族的不懈追求。
远古时期，日、月、天的神秘，强烈吸引着我们先祖好奇的目光。夸父逐日、后羿射日、女娲补天、嫦娥奔月等许多神话传说，寄托着这个古老民族的飞天梦想。中国古典文学宝库中，无论是屈原的“天问”、苏轼的“把酒问青天”，还是其他文人咏月叹天的诗词歌赋，都将人的情感与神秘的“天”联系在一起，蕴含着对天与人关系的探寻。明代万户飞天，更是试图将梦想变为现实的具体实践，虽然付出的是粉身碎骨的代价，却也从一个方面诠释了中国人飞天梦的生生不息。
今天，航天梦已成为强国梦的坚强基石。
将梦想变成脚踏实地的探索，始于20世纪50年代中国航天事业的创建。从那时起，中国航天人自力更生、艰苦奋斗，经过半个多世纪的努力，建立起了独立自主的航天科技工业体系。各类导弹武器系统，成为国家安全的屏障；返回式遥感、“东方红”通信广播、“风云”气象、地球资源、北斗导航等七大系列卫星，对经济建设和人民生活水平提高的贡献有目共睹。人造卫星、载人航天工程、探月工程三大里程碑的竖起，使中国跻身航天大国之列，并向航天强国目标迈进。邓小平曾说，没有“两弹一星”，中国就不能叫有重要影响的大国。这正是航天梦与强国梦之间关系的最好注脚。
未来，航天梦将成为人类共同梦想的强大支撑。
地球是人类的共同家园，宇宙空间是人类的共同资源。随着全球经济一体化时代的到来，“地球村”、“人类命运共同体”等概念已成为绝大多数国家和民族的共识。习近平主席在中美元首会晤时所阐述的“中国梦与世界各国人民的美好梦想是相通的”，说的也正是这个道理。目前，太空探索的国际合作已经成为潮流；未来，航天发展的希望更在于全人类的携手合作。假如多年之后，太空中只有中国的空间站存在，就像今天的国际空间站一样，它将成为各国科学家进行空间科学实验的共同平台；假如将来某一天，地球面临小行星等“天外来客”的威胁，各国航天机构除了携手应对别无选择；假如未来某一刻，人类面临资源枯竭、环境恶化等灾难，便只能共同打造“诺亚方舟”逃离地球。既然无人能够置身事外，航天便是全人类的共同的梦想。
从2003年到2013年，从神舟一号到神舟十号，十年十艘中国人打造的飞船送十位中国航天员遨游太空，圆了中国人的飞天梦、航天梦。但正如习近平所说，“随着中国航天事业快速发展，中国人探索太空的脚步会迈得更大、更远”，中国航天追逐梦想的脚步不会止息，而会越来越快。这个梦想不仅是航天梦，也是中国梦、世界梦。
对我们每个中国人来说, 中国梦是中华民族的拼搏梦、奋斗梦、兴国梦、强大梦、繁荣梦、昌盛梦、幸福梦!而要实现中国梦, 最重要的是发展教育、振兴教育。
我们注意到, 在全国政协组别会议上, 孟安明委员问袁贵仁部长, 现在国家有中国梦, 那中国的教育梦是什么?袁部长略作思考, 然后动情地勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”。
袁部长解释说, 有教无类就是不分宗教, 不分民族, 不分性别, 不分地域, 不分老幼, 每个人都能平等接受教育。因材施教就是不同的学生, 有不同的兴趣特长, 可以选择不同的学校, 接受不同的教育。也就是说, 学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习就是所有的人都需要一辈子学习, 哪怕你是博士毕业, 哪怕你已经是教授。人要活到老, 学到老, 不断地充实和完善自己。当今的教育就是着手完善终身学习体系, 建设学习型社会, 实现中央提出的“学有所教”的目标任务。人人成才就是让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想、点燃梦想, 最终实现梦想, 把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。
然而, 要实现教育梦, 还需要我们教育工作者走很长一段路。
有教无类是公平教育的一个梦想。真正做到有教无类, 一要端正办学思想, 教育要真正做到为人民服务, 为每一个学生的成长服务, 为每一个学生的幸福服务。二要公平提供教育机会, 均衡提供教育资源, 真正把办好每一所学校、教好每一个学生的要求落在实处。三要在教育教学过程中既要教育好“英才生”, 又要教育好“学困生”, 还要引导好“问题生”。
因材施教是高效教育的一个梦想。早在两千多年前, 《学记》中就有“今之教者, 呻其占毕, 多其讯言及于数进而不顾其安, 使人不由其诚, 教人不尽其材, 其施之也悖, 其求之也佛”的记述。那个时期先人们不能做到“教人尽其材”, 两千年后的今天我们做到了吗?回答是“还没有”。可见, 因材施教是一种目标、一种诉求、一种梦想。要实现这样一个梦想, 需要细心、耐心、恒心。就拿转化“学困生”来说, 学生情况千差万别, 要提高教育教学的效率, 改进教育教学的效果, 是个挺困难、挺复杂、挺费周章的事情, 但要真正实现了因材施教, 我们的教育教学水平和教育教学质量一定会有一个大的飞跃。
终身学习是终身教育的一个梦想, 终身教育是现代教育的特征之一。要实现终身教育, 必须提倡终身学习。终身学习是一个人的发展之需, 也是一个国家的发展之需。可以这样认为, 当一个人的学习力丧失了, 他的发展力也就停止了。一个国家的学习力丧失了, 这个国家的发展力也就消亡了。其实, 终身学习对国家有益, 对自身也有益处。学习不仅能够改进一个人的职业素养, 还能够提高一个人的生活质量和水平。记得多年前一个英语教授到英国的一所大学去访问, 他吃惊地看到这个学校把我们熟知的“Live and learn.” (活到老, 学到老。) 变成了“Learn and live.”并且作为学校的校训。教授问校长为何这样改, 校长解释说, “活到老, 学到老”改为“学到老, 活得好”不是更有积极意义吗?
人人成才是理想教育的一个梦想。中国是人口大国, 人口不等于人力。要把人口大国变成人力资源大国还需要教育做出努力, 这是一种理想, 也是一种梦想。要实现这个梦想, 需要切实把社会普遍指责和诟病的应试教育转变到理想的、符合育人规律的素质教育的轨道上来。要树立人人皆可成才的现代教育理念, 为学生搭建成才的阶梯, 设置成才的平台, 铺就成才的大道, 让学生快乐、健康、幸福地成长和发展。为了绘就这张理想的蓝图, 学校、家庭、社会要统一思想, 齐心协力, 尊重个性, 鼓励创新, 营造一个“人人成才”的学校、家庭、社会教育氛围, 只有这样, 我们这个社会、我们这个国家、我们这个民族才会人才济济, 才会兴旺发达。
最美，我们相逢
你我素不相识，是柳格成全了我们最美的相逢。
我们相逢在夜晚的街角，那乌云漆据了月晓，那泥泞亲吻了膝盖。
我孤清向天呻吟去，一双厚实暖化了我冷冰的心墙。
我们相逢在昏暗的课堂，那灯光时熄时亮，那课本时隐时现。
我撑着眼睛跟着手指念去，一根根烛火点燃了我们无助的希望。
我们相逢在稀零的麦黄，那盐碱贫瘠了稻香，那旱干焦灼了苗疆。
我咽泪把头垂下去，一张春风的微笑舒展了我紧蹙的眉梢。
我们相逢在通往县城的车窗，那雨花打着玻璃作响，那车轮卷着乡土发着启程的预告。
我辗转在是去是留之间，一个都不能少坚定了我驻留的步脚。
我们相逢在毕业典礼上，那五星红旗竖起了嘹亮，那五指扣拳宣誓了方向。
我瞥见了老师热泪盈眶，一行行泪水治愈了我们曾经荒芜的梦想。
我们的相逢是最美的相遇，因为，您默默耕耘在这干涸的土地，您披星戴月纺织我们的嫁衣，您奉我们为您最可爱的天使，您舟车劳顿只愿我们绽放绚丽。
我们的相逢是最美的邂逅，因为，我们在您的期待下孕育希望，我们在您的殷切中茁壮成长，我们在您的指引下走出农庄，我们在您的岁月中怀念衷肠。
李博 河北省石家庄市裕华东路70号 河北科技大学理工学院
中国梦·劳动美诗歌
当汗水湿透衣背
你健壮黝黑的肌肤尤显锃亮
一把抹去那滚烫的汗水
继续着你崇高的劳作
也许没有人憧憬和理解
你依旧埋头苦干，默不作声
纵使千百次地锤炼
你依然执着自己的梦想
中国梦——劳动美
五月，风景这边独好
绿树成荫，百花争艳
挥斥方遒，赞美劳动者
拨云见日，探索新征程
梦，是需要我们发挥想象力
壮志凌云的飘渺涵盖着劳动者无限的激情
岁月终将挥不去你昂扬的斗志
即使蹉跎了你的青春
无悔的付出，是对美好未来的呼唤
书写着中国梦-劳动美的一曲曲赞歌
让我们共同唱响劳动光荣最强音
夯实梦想成真奠基础
以辛勤劳动为荣
以好逸恶劳为耻
劳动是财富的源泉
劳动是梦想的践行
在梦开始的地方远航
怀揣乘风破浪会有时的希冀
做好直挂云帆济沧海的准备
走出一条转型跨越新路子
劳动铸就中国梦
梦想成就劳动美
让我们以顽强拼搏、百折不挠的精神
实现中华民族的伟大复兴需要大学生的参与和奋斗。这, 便是当代大学生的“中国梦”。
大学是一段追梦的岁月, 大学生处于追梦的年龄, 有着圆梦的期待, 然而在进入大学后, 在这个与社会刚刚交锋、常有梦想折翼于现实的时候, 部分意志薄弱学生甚至丧失了对梦想的追求。
因此, 引导大学生构建和追寻自己的“大学梦”、“成才梦”乃至“中国梦”十分必要。在这个过程中, 父母不能完全寄希望于学校教育, 更应重视自身的家庭教育。
作为社会的第一细胞, 家庭是个体成才过程中的首属群体。在高等教育阶段, 它对大学生“中国梦”教育仍发挥着重要作用。
一、家庭对大学生生活学习的影响
(一) 经济独立能力的缺乏
大学生的主要经济来源是依靠父母, 勤工助学和奖贷学金制度只是补充。学费、生活费等各种经济压力下的大学生, 缺乏经济独立能力, 这无疑加强了大学生与家庭的联系。
(二) 通讯和交通便捷
现在的大学生与父母联系多是打电话、聊QQ, 方便快捷。现在的交通是公路、铁路、空中路路通。便捷的条件拉近了家庭与学校的距离, 增加了父母对子女的联系, 增强了父母对子女的影响。
(三) 家庭的关注
从历史上的孟母三迁, 到现实中的巨款择校, 父母把全部的爱和希望都寄托在孩子身上, 即使孩子上了大学, 这份爱随着时空的拉长也有增无减。
二、家庭教育对大学生“中国梦”教育的作用
(一) 激励作用
在中国文化传统中, 每一位父母都有望子成龙、望女成凤的美梦, 这种较高期望带有潜移默化的激励作用, 子女受到良好的鼓励, 就能产生较为持久的学习动力, 从而激发自己的“成才梦”、“中国梦”。
(二) 示范作用
马卡连柯指出:“孩子的一切良好习惯的形成, 完全靠父母榜样的力量”。家庭教育中, 父母为了实现“家庭梦”、“事业梦”, 辛勤工作、服务社会, 就是一种“榜样”, 会给子女鼓舞和力量。
(三) 调控作用
学校教育主要通过规章制度来实现, 而家庭教育主要通过情感和经济纽带的辅助来完成。当大学生不能独立地满足自身的物质和文化需求时, 就必须通过家庭来获取, 使得家长在教育和帮助子女追求梦想、实现自我等方面具有较大的优越性和权威性。
(四) 信息反馈作用
俗话说:“知子莫如父, 知女莫如母”。当子女在追梦过程中遇到困难时, 很容易被父母觉察。虽然大学生思想较为复杂和多变, 但在父母面前有一种安全感和放松感, 使得父母能够通过子女的言行举止把握其心理动态, 不仅在教育中能有的放矢, 而且可以把这些真实的信息以适当的方式反馈给学校, 便于学校对大学生采取有针对性的教育措施。
三、家庭教育如何在大学生“中国梦”教育中发挥作用
(一) 提高父母对“中国梦”历史底蕴和时代内涵的认知水平
父母作为大学生“中国梦”教育中的重要角色, 必须首先把握好“中国梦”实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的本质内涵, 把握好“中国梦”是每个中国人的梦这一根本属性, 营造用“中国梦”培养大学生、激励大学生的良好家庭氛围。
(二) 加强大学生的理想信念, 引导大学生将自己的梦想融入“中国梦”, 共筑“中国梦”
笔者曾经和大学生讨论过梦想的问题, 有的大学生梦想模糊, 甚至没有梦想, 也有的大学生有非常美好的梦想, 但空洞、信念不足。这些大学生通过和辅导员、同学的交流也无法得到安慰或解惑。父母必须在此时填补空缺, 积极采用各种形式, 引导子女正确认识自己的梦想, 认识自己的梦想既是“个体梦”, 也是“中国梦”, 用顽强的意志和坚定的信念去奋斗, 一步步走近自己的梦想。如通过短信、QQ等新手段与子女沟通交流、有效引导。或是通过带领子女游览革命纪念地、改革开放前沿阵地等形式直观、感染力强的活动, 增强实现“中国梦”的使命感和责任感。
(三) 引导大学生在社会实践中实现“个人梦”、“中国梦”
父母要培养和启迪子女敢于有梦, 教育引导子女既要“读好书”, 又不能“死读书”, 要在学校和辅导员的带领下, 积极融入社会实践之中, 把个人成长成才梦与社会道义统一起来, 关注其长远发展。一方面要加强教育, 强化国家意识和民族观念, 帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。另一方面, 父母要扮演好子女的“精神导师”角色。在子女理想受挫时, 父母要通过各种方式扮演好健康心理的培育者、实际困难的帮扶者等角色, 帮助他们在社会实践中找准位置, 远离萎靡不振, 远离自暴自弃, 始终保持披荆斩棘、开拓进取、逐梦圆梦之锐气。
参考文献
[1]何娟.迎着新教育的春风, 放飞梦想——素质教育在思想品德课中的运用[J].教学研究, 2012.
[2]格日乐图."中国梦"主题教育融入大学生思想政治教育途径研究[J].内蒙古师范大学学报 (教育科学版) , 2013.
面对纸质出版的衰退，出版商不得不绞尽脑汁，使出浑身解数，采取花样百出的行销手段，其中“假期效应”是应用最为广泛的手段之一。日益快速的生活节奏，让当代人常常忙得“消费都是一种奢侈”，对于包括图书在类的众多商品来说，每年大大小小的节日假期就成为打开销售之门的最佳切入口。以图书业为例，每年共有三次高峰期，年初以春节和寒假为主导，形成第一波销售高潮；年中以儿童节为引导，连接七八月的暑期，此为第二波热潮，也是一年中横跨时间最长的销售高峰期；年末以圣诞节和元旦相连为第三波热潮。在每次销售旺季来临之时，各大图书出版商、经销商和书店等都投入大量人力、物力和财力，以期在激烈的竞争中博得一席之地。相反，一旦市场进入淡季，出版商们也有意识地放慢脚步，一时间，市面的新书品种也大幅下降。从四五月份的开卷统计数据来看，各项指数均出现不同程度的下滑即是明证。
以“青春”为名的事件行销
不过对于生存空间日渐萎缩的出版商而言，在淡季听天由命也已经成为过去式，加强“事件行销”越来越得到出版商们的重视和关注，利用同时间的社会热点和焦点，出版发行相关图书，以市场关注度和眼球效应而制胜。
在今年这个淡季中，“青春”话题自然成为最大的焦点事件。以电影《致我们终将逝去的青春》为代表的青春电影在这个春天搅动了全中国人的心。面对“青春”，青春已过的人在回忆青春，青春正当的人在享受青春，青春在望的人在憧憬青春，一千个人有一千个哈姆雷特，一千个人也就有一千个不一样的青春。作为电影《致青春》的原著，《致我们终将逝去的青春》一书在电影上映前即以广受关注，全国多家书店销罄断货。而自该电影于4月26日上映以后，首日即斩获4620万元人民币的票房，轻松超越先前《泰囧》所创下的首日3500万元的傲人成绩，同名电影有这如此上佳的表現，原著当然不甘落后，其大卖也是水到渠成之事。利用这一焦点事件，各大出版商也纷纷打起了各种主意，能出版原著的，借电影上映之机，推出所谓的“豪华珍藏版”，收录番外篇，并随书附赠电影珍藏卡册，积极迎合读者的新需求，自然是赚得盆满钵满；而不能出版原著的，也挤破头，趁机打个“擦边球”，如同名电影的剧本也是直接照搬原书名，公然亮相图书市场，不过因为版权授权问题而非议不断；相似书名的图书也是蜂拥而至，《理想青年：致我们终将逝去的青春》、《致我们呼啸而过的青春》等新近上市的图书，就是摆明为“蹭书名”而来的，这也算得上是目前图书市场的一种常态了。
随着电影《致青春》的落幕，另一部超级畅销书《小时代》的同名电影也已经确定于6月27日登陆全国影院，这部由国内青春文学领军作家郭敬明创作、改编、执导的电影，虽然在演员阵容方面不如《致青春》这般庞大和豪华，不过《小时代》原著本身惊人的销量、郭敬明在青春文学市场的号召力、监制柴智屏的金字招牌无疑也是份量不轻，让这部电影未映先热，相信随着这部青春电影的上映，这场由图书而电影，由电影而图书的“青春”之梦将会在这个暑假得以延续，也让各大出版商们心驰神往。
“中国梦”图书走红市场
同样，在这个春天，另一场“中国梦”也正席卷着图书市场。
去年年底，新一届中央领导集体上任以来，随即明确了实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大梦想的“中国梦”，并努力为之奋斗并实现。由此在媒体报道与宣传领域掀起了“中国梦”的浪潮，图书业也是积极响应，一系列面向政府层面的学习读本自不用说，而面向普通大众的普及读本也是层出不穷，其中尤以国防大学教授刘明福的《中国梦（修订版）》一书为代表。该书第一版早于三年前，即2010年年初即以出版，书名为《中国梦：后美国时代的大国思维与战略定位》，当时时逢中国GDP刚刚超过日本，跃居世界第二，1950年代炸锅炼铁而不得的“超英赶美”梦想已经轻而易举地实现，媒体与民众中的中国崛起之时不绝于耳，作者从军事战略的角度，阐述了其对大国崛起之梦的建议，并以呼唤“中国崩溃论”为警钟长鸣。
此书的出版在当时引发了中外媒体、学者专家、网络论坛热烈讨论。继大陆版之后，随即香港也出版了繁体字版本，并成功跃居香港图书榜榜首之位，在此类图书中实属难得。随着“中国梦”一词正式进入官方词汇并迅速走红后，该书也顺势而变，推出修订版，围绕民族复兴的“中国梦”而展开，副书名相应地改为“中国的目标、道路及自信力”。该书从第一版的畅销到修订版的再次热卖，自然主要是得益于出版方与作者紧密结合当下热门话题的效应。
与“中国梦”图书走红市场相应的，以前国家领导人出版的图书为主的政治类图书最近也有多本重量新书问世。政治人物出书在全球范围内也是普遍现象，国外元首退休后，大多喜欢出自传，回顾其在位时诸多不为人知的“秘密”，如这几年热销的前美国总统小布什的《抉择时刻：乔治·沃克·布什自传》，前英国首相布莱尔的《旅程：布莱尔回忆录》等都在全球各国得以热卖。在中国，自古即有“太上有立德，其次立功，其次立言，经久不废，此之谓三不朽”之说，以出版著作而“立言”也是不少中国人心中的一个梦。但在中国基于一些特殊原因，领导人出版著作反而有较多限制，此次有两位重量级领导人问世新书，也是颇显难得，故而广受关注。
前全国政协主席李瑞环的《看法与说法》以摘要的形式集中收录了作者对经济、政治、文化、社会、生活等各方面问题的看法与说法，延续了前作《务实求理》中务实求真的特色，不论对于领导干部还是普通读者而言，都具有十分重要的学习和指导价值。另作《闲来笔潭》则来自另一位前国家领导人吴官正，不同于其他领导人著作以讲话与发言稿为主，这本封面颇为素雅的文集，更像一位文人闲来无事时的信手之作，就内容而言，堪称一本超级“大杂烩”，其中既有回忆短文、散文、对话录等，甚至还有作者创作的小说和绘画作品。此外于书后的“主要参考书目”中列举的图书，仔细来看，其中正统的政治理论著作只列了《自然辩证法》和《回忆马克思》两种，其他的大部分图书均为是近些年市面出版的大众读物，甚至还包括卡耐基的《人性的弱点全集》这样的大众畅销书，如此也算是领导人著作中的“另类”吧。也正是如此别致的一本书，取得了不一样的市场回馈，据相关报道称，该书“上市一周发行近30万册”，作为一本不以谈政治、谈理论的领导人著作而言，如此的市场销量也是大众读者对于这位老人作为一位作者的积极肯定了。
纯文学重回平静
2013走到了一半，2012年的种种也渐渐远去，其中略显遗憾也不得不承认的就是纯文学重回平静，以莫言热退烧为代表。作为中国大陆首位荣获诺贝尔文学奖的作家，莫言自获奖以后，即一举成为中国作家的领军人物，其著作借此热潮，也是颇为风光了一把。去年年底的畅销榜上，莫言的著作最多时可占据大半边江山，今年年初时也有近10本书在榜，而随着时间的推移，在榜作品数量逐月递减，名次也有所下降。截止四月的数据，前30名中也近剩两种4本图书，即《丰乳肥臀》和《蛙》两部作品的两个不同版本，这也是莫言最有代表的两部作品，即使在未获诺贝尔文学奖之前也有着良好的读者口碑和不俗的市场销量，由此可见，经过了半年的沉淀，这场由莫言获诺奖而掀起的纯文学热潮也最终无奈地回归于平静。
而与此纯文学的冷落寂寥相比，网络文学却是如火如荼，唐家三少的“斗罗大陆”系列就有两本成功进入畅销榜，如果再联想到时下热销的《致我们终将逝去的青春》最早也是在网络上连载的，则不得不艳羡于网络文学之热。
一、活动目标：
通过队员的实践活动，引导学生将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，懂得节约，提高环保意识。
二、活动准备：
1、召开中队会，做好具体分工，明确任务。
2、制作PPT课件、背景音乐。
三、活动过程
（一）队会仪式
队会开始。
中队长：全体请立正，（旗手、护旗手下）我宣布第三中队“绿色中国梦，环保在行动”主题队会现在开始。
下面有请两为主持人上台，大家掌声欢迎。
（二）活动过程（大屏幕上出现主题字样）
男：我们第三中队是一个环保的中队。
女：是个绿色的中队。
合：我们的班级口号是----
全班齐：“地球是我家，环保靠大家”。
（视频引入：美丽风光）
男：湛蓝如镜的天空，女：绿草如茵的大地，男：清澈明净的湖水，女：巍峨的高山
男：辽阔的草原
女：茂密的森林
男：这是多么美丽的画面。地球是我们的家园，女：但是，我们的家园正在遭受破坏
男：灾难如魔兽常常降临，大地母亲常常哭泣。
女：环境污染日益严重，我们的生存环境危机重重。
男：我们第三中队的队员们做了一个调查研究,现在请队员们给我们讲一讲。
1、由于人们乱砍滥伐，树木越来越少，土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
2、“森林水库”没有了，到了汛期大河里的水就会泛滥成灾，使得很多人失去了家园；
3、由于人们肆意的排放二氧化碳，空气受到了严重的污染，研究发现，每年有大约280万人死于的空气污染。
4、地球上的淡水资源只有3％，然而工厂排出的废水、人们日常生活产生的污水，大量注入江河湖泊，使宝贵的淡水资源遭到严重破坏。
5、大量的生活垃圾、建筑垃圾遍布我们的城市。我们天天使用的塑料袋、餐盒、泡沫等塑料制品，在自然界停留的时间可长达200——400年，有的可达500年，这样下去，我们会被白色污染所包围。
女：由此可见，我们身边的大部分人对环保的的意识还是比较淡薄的，我们在做了这个调查之后也想发出最后的呼吁：赶快加入我们第三中队的环保总动员中来吧！
男：是啊！环保行动刻不容缓，瞧，垃圾桶们也想表达他们的心声。小品《桶治地球》。
女：天地之物，生命之网，我们要时刻敲响环境保护的警钟，环保观念一刻也不能放松。
男：我们要时刻牢记环保宗旨：“环境保护，功在当代、利在千秋”。女：请欣赏诗朗诵《绿满天涯》。（音乐声停，主持人出）
男：是啊！每个人心里都有一个绿色家园。
女：一群心怀梦想的环保卫士们都想为环保出一份力．
男：保护环境重行动，旧物改造好处多，节能省钱不用说，低碳生活我先行。请欣赏我们班同学带来的旧物改造手工作品展。
女：第一个出场的是靖雯同学和王涵露同学。他们为大家带来的是用旧衣服改造而成的时尚背包。这两件设计构思新奇，别处心裁，真是让人眼前一亮呀！
第二个为我们展示的是宇峰同学，平时看似没用的塑料瓶盖经过他的巧手制
作，就变成了餐桌垫，相信餐桌有了它的保护，一定会特别开心。
下面四个同学为大家展示的是用旧的包装盒制作的笔筒。这些笔筒形状各异，造型美观，有了它，我们的书桌就会更加整洁。
君煌同学上场，看到他们两位手中拿的道具，你可不要以为他是推销葡萄酒的。他的这件手工作品到底有什么用，还是看看他的演示吧。哦，原来，他用饮料瓶做了一个凳子。真是太有创意了。
俊熠同学身上拿的是一个泡茶的水杯，没想到吧，这个设计是由矿泉水瓶制作面成，没有茶杯的时候还真可以解燃眉之急呢！看来他可真是生活的有心人呀！
钰婷同学给我们展示的是用旧衣服改制而成的围裙，这件设计简洁，做工精巧的围裙，一定是你家务时的好帮手．
羽羚同学为大家展示的是一个置物袋，这个袋子可以挂在墙上，也可以放在写字台的两侧，无论是存放学习用具还是针线都很方便，令人意想不到的是，这是一条破牛仔裤的贡献．
妤冰同学和锦金同学为我们展示的是他们用一次性杯子制作的灯笼模型和企鹅模型．
旧物改造看是小事，但每个人，每个家庭，都行动起来，就是推动环保行动的一大步。
齐读：保护环境重行动，旧物改造好处多，节能省钱不用说，低碳生活我先行。我先行。
男：作为地球上的少年儿童，我们有义务让地球妈妈更健康、更美丽。
女：虽然地球病了，但是“亡羊补牢，为时不晚”，男：让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，女：让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！
男：那我们在今后的生活中应该如何做？
1、从自我做起，从小事做起，洗手时要将水龙头拧紧。
2、禁止乱砍乱伐树木，多植树造林，保护好身边的环境
3、我们保护树木杜绝使用一次性筷子，因为我们的筷子是用木头做的，我们每人平均能吃掉好几棵大树，那么我们13亿多人口会吃掉多少棵大树呀！
4、拒绝使用塑料袋，因为塑料袋埋在地下200年都不会被分解，对土壤的进化造成很不利的影响。
5、我以后擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。
6、我想到一个办法；废纸不要随意扔掉当垃圾，应该用一个废纸箱把它们集中起来，期末拿去卖，变废为宝；
7、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾我会劝告。
8、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不开风扇和空调。
9、我知道出门最好用自行车，乘车尽量乘公共汽车，节省汽油，同时减少空气污染。
男：环境可以改善、生活可以选择。
女：选择绿色生活、选择低碳生活.男：只有一个地球、人类应该珍惜呵护。
女：只有一个地球，人类应该环保低碳。
合：让我们一起用歌声表达对地球的真诚问候和祝福吧！
男：全体起立，让我们一起高唱《低碳贝贝》。
女：请中队辅导员讲话
（三）辅导员讲话（音乐起）
中队辅导员：把绿色环保进行到底，绝不是简单的一句口号，我们要切实行
动起来。第三中队的队员们，号召更多的人来参加我们的绿色环保总动员的活动吧！行动起来，从我开始！行动起来，从第三中队开始！
（四）呼号。
中队长：全体起立！请中队辅导员老师带领我们呼号！
辅导员老师：准备着，为共产主义事业而奋斗！
全体队员：时刻准备着！
（辅导员要面向队员呼号）旗手上
（五）退旗。
1.“中国梦”的含义
“中国梦”是中国共产党召开第十八次全国代表大会以来, 习近平总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念, 于2012年11月29日正式提出。习近平总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大梦想”, 并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标可以概括为“两个一百年”的目标, 也就是:到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时, 逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴, 具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福, 实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量, 实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。“中国梦”关乎着中国未来的发展方向, 凝聚了中国人民对中华民族伟大复兴的憧憬和期待;它是整个中华民族不断追求的梦想, 是亿万人民世代相传的夙愿, 每个中国人都是“中国梦”的参与者、创造者。习近平总书记强调, “中国梦”归根到底是人民的梦, 必须紧紧依靠人民来实现, 必须不断为人民造福。梦想源于现实, 又高于现实, “中国梦”的实现, 任重而道远。
2.“美国梦”的含义
“美国梦”具有广义和狭义之分, 广义上指的是美国的平等、自由、民主;狭义上是一种相信只要在美国经过努力不懈的奋斗就能获得更好生活的理想, 是人们必须通过自己的勤奋工作、勇气、创意和决心迈向繁荣, 而非依赖于特定的社会阶级和他人的援助。许多欧洲移民都抱着这样的梦前往美国。然而, “美国梦”对精神层面的追求远远胜过对物质的追求。美国历史学家詹姆斯·特拉斯洛·亚当斯 (James Truslow Adams, 1878~1949年) 在《美国史诗》 (Epic of America) 中写道:“美国梦远远超过物质范畴, 美国梦就是让个人才能得到充分发展, 实现自我。”他认为:“美国梦不是汽车, 也不是高工资, 而是一种社会秩序, 在这种秩序下, 所有男人和女人都能实现依据自身素质所能取得的最大成就, 并得到社会的承认, 而与他 (她) 的出身、社会背景和社会地位无关。”
二“中国梦”与“美国梦”的异同
1. 相同之处
根据上文中的含义, 很明显能发现两者的相同之处为人类对美好生活的向往, 因此, “中国梦”与“美国梦”的“梦”在这一点上是完全相同的。表现了两种不同社会制度下的人民对美好生活的一种向往和憧憬。两个梦都是要通过努力才能够实现的。
2. 不同之处
纵观历史长河, 中国的历史渊源流长, 有着“天下兴亡匹夫有责”的胸襟, 因此“中国梦”是中国历史发展的必然结果。“中国梦”是共产党对人民的承诺, 也是人民对共产党的信任, 更是全国人民一起为中华民族伟大复兴而努力前进的动力。因此, “中国梦”是全国人民的梦, 不只是一个人的梦, 它具有团结的力量, 具有一个国家兴旺发达的不竭动力。
然而, 美国是一个移民国家, 没有中华民族这样悠久的历史底蕴, “美国梦”更多的是一个又一个去美国的人的对自身未来的梦。他们渴望证明自己, 渴望变成精英, 通过自己在美国的奋斗改变自己的人生和命运。从长远发展来看, “美国梦”不具有“中国梦”的广阔胸怀, 这也是“美国梦”的局限性。
综上所述, 结合历史和社会背景, 我们会发现虽然同样是“梦”, 但是每个梦的背后都有着深刻的社会文化内涵。将以上的对比分析应用到英语教学中, 在语言学习的基础上能够更好地传达一种语言深层的信息。
三结束语
通过对“中国梦”与“美国梦”的比较, 笔者认为中英文化对比研究不仅仅能帮助学生深入了解不同社会制度下的文化差异, 而且有利于两国的文化交流, 同时对于当下的英语教育改革有着重要的意义。
参考文献
[1]习近平.习近平总书记系列重要讲话读本[M].北京:学习出版社、人民出版社, 2014
“少年强，则中国强。”现在的中国，有许多因为经济原因、家庭原因而读不了书的孩子，他们都有一颗渴望上学的心，一个想闯出大山去外面的世界看看的梦。我的梦便是希望他们每个人都能读书认字，都能上学；让每个孩子都可以高高兴兴上学，不需要因为昂贵的学费而胆怯，不需要被某些制度而强制。读书的权利属于每个人。如果我们能把自己买几颗糖的钱存下来，把少吃几顿麦当劳、肯德基的钱存下来，买几本书捐给那些渴望读书的人，我相信他们都能够用知识武装自己，都变得强大。我有一个小小的中国梦，一个许多孩子都有的梦。
“少年智，则中国智。”我们很幸运能坐在窗明几净的教室里，源源不断地汲取知识。在冬天里，坐在暖呼呼的教室里安心地学习，不用担心狂风暴雪的袭击；在夏天里，能坐在“呼呼”的风扇下，享受一片清凉，不用害怕炎炎烈日的烘烤。但是有多少幸运的我们，在好好学习、一丝不苟地履行着自己的义务？我的梦便是，希望这样幸运的我们，能够好好珍惜这来之不易的机会，因为我们的未来便是祖国的未来。美国前国务卿希拉里说：“20年后的中国将是世界上最贫穷的国家。”其中有个原因便是，我们不会去履行自己该尽的责任和义务。作为中国少年的我们，要尽的责任和义务便是好好学习，将来有能力回报社会和我们的祖国。如果我们都能做到，我相信20年后的中国一定不会是最贫穷的国家，而是最强大的国家！我有一个小小的中国梦，一个关于未来的梦。
“少年俭，则中国俭。”铺张浪费的现象，在中国十分常见。有多少国企，在大酒店里举行晚宴，用纳税人的钱，用老百姓的钱，用国家的钱，去吃一顿一桌就好几千的“天价”晚饭。那是多少人辛苦劳动的血汗钱啊！而一顿昂贵的饭菜，吃剩下的三分之二便全部倒掉，如此铺张浪费，就算是十个地球也会被吃得光溜溜！我的梦便是，希望身为中国人的我们能够勤俭节约，如一张白纸两面用，出门购物带上个环保袋，吃饭的时候吃多少就做多少……这些我们都可以做到。当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在挨饿？当你铺张浪费的时候，想想还有多少人在为填饱肚子而烦恼？“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，“保护地球，人人有责”，这些话我们谁没有听过？却有多少人依旧我行我素地浪费！停止浪费！杜绝浪费！从现在开始，做一个勤俭的中国少年，做一个勤俭的中国人！我有一个小小的中国梦，一个我们都可以实现的梦。
我的梦，少年梦，中国梦！
（摘自中华网）
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