大学社会实践,内容,格式（精选14篇）
一、社会实践报告内容结构
实践调查报告的内容及其顺序依次为：题目、摘要、关键词、正文、结语、参考文献六大内容。
题目：应能概括整个实践报告最重要的内容，具体、切题、不能太笼统，要引人注目；题目力求简短，严格控制在20字以内。
2.摘要、关键词：摘要内容应包括研究目的、研究方法、研究过程和研究结论等，语言力求精炼，并另起一行注明3-5个报告的关键词。
3.正文：是社会实践报告内容的主要部分，包括基本理论概述、实践调查概述、分析阐释等内容。
4.结语：主要包括形成结论、提出看法和建议。这是报告最有价值的部分，要求内容精炼，字数不宜过多，结论正确，建议切实可行。
5.参考文献：只列作者直接阅读过、在正文中被引用过、正式发表的文献资料，参考文献的写法应该遵循规范。
二、书写格式要求
1、封面
社会实践报告封面全校采用统一格式。（见附件3）
中文题目：二号黑体字
学院、年级、专业、姓名、学号：仿宋4号
2、题目、摘要、正文的格式、字体、字型及字号要求
题目（居中，黑体3号）
姓名（居中，仿宋4号加黑）
摘要（仿宋4号）
关键词：3-5个，中间用“，”号分开,(黑体小4号)
正文：2000-2500字（仿宋4号）
3、页眉居中插入“沈阳大学科技工程学院社会实践调查报告”字样。（楷体5号）
4、页面底端居中插入页码
5、正文段落及行间距一律取“固定行间距20pt”。
6、页面设置及打印规格：实践报告页边距上3.0厘米，下2.5 1
厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，页脚1.5厘米。（A4纸打印）例文：
关于农村规模化经营问题的探索与思考
邓伊一
摘要：本文是关于农村当前产业结构调整中存在的问题加以探索，对如何解决规模化经营提出了建设性的意见。
关键词：农村，规模化，经营
当前农村问题是我国的一个十分重要的问题，为了在新的世纪里我们能更好地为我国的四个现代化建设服务。
一、国际技术贸易与知识产权保护法律
（一）技术的原因导致的是什么样的关系
技术是指制造某种产品、应用某种生产方式或提供某种服务所需要的系统知识，而这些系统知识是能够用文字、图表等表达的，是能够传授的。
1.在国际实施中的运用
（1）
（2）
2．在贸易中的使用
（二）乌拉圭回合谈判中如何使用
二、TPIPS的主要内容和规则
TPIPS的来源：在乌拉圭回合谈判中，美国代表于1987年10月提出，有关知产权规范的谈判，不能把世界知识产权组织的各项协定和世界版权协定作为
三、规模化经营现状
结论：
参考文献：
一、大学生社会实践的作用
1、提高学生适应社会的能力。
社会是最好的学校, 社会实践是大学生对社会认知的前提, 学校有一定的封闭性, 大学生对社会认识存在着片面性, 缺乏理论和实践的结合。通过社会实践活动, 使学生能正确地认识自己, 调整心态, 提高社会认知能力、社会适应能力, 为将来走向社会打下良好基础。
2、有利于培养学生正确的就业观。
大学生就业难其中最重要的一个因素是学生不了解自身能力, 不能正确地认识自己, 不能合理地定位。通过对社会就业形势的了解, 有利于促进学生独立生存的能力。通过实践使学生明白自己要做什么, 使学生的个人长期目标和短期目标能更加坚定, 特别是短期目标更具体化, 做到有针对性的努力, 培养正确的就业观。
3、促进大学生理论联系实际, 提高解决实际问题的能力。
学生在实践当中会遇到具体问题。首先要会用所学的知识进行思考, 会在以后的学习中不断寻求解决问题的办法。锻炼了学生首先用理论知识来解决实际问题, 使学生的知识及时地得到检验;提高了学生的专业技能, 巩固了专业思想。
4、有利于培养大学生的健康人格。
健康人格是在实践中形成和发展的, 正确的世界观、人生观是在实践中树立的, 融洽的人际关系是在实践中建立的, 心里防御机制也是在实践中完善的。大学生通过社会实践, 走出课堂, 深入社会, 在这个过程中, 大学生更加清醒地认识自己存在的问题。在与别人相处过程中, 能够换位思考为别人着想, 性格也会逐渐开朗起来, 能够以良好的心态对待学习生活中出现的各种问题。学生通过社会实践这个大熔炉, 逐渐培养良好的心理素质和健康的人格。
二、大学生社会实践活动现状
1、我国大学生社会实践活动的主要形式。
主要有以下几种: (1) 在学校组织下参与的三下乡与四进社区活动; (2) 教学实践; (3) 专业实习; (4) 军政训练; (5) 公益活动; (6) 科技发明; (7) 勤工俭学。
2、我国大学生社会实践活动存在的问题。
主要表现为以下几个方面: (1) 部分学校社会实践活动流于形式; (2) 社会实践活动内容、形式单一; (3) 学生参与面不够广泛; (4) 制度机制不够完善; (5) 没有稳定的社会实践基地; (6) 实践经费不够充足。
3、我国大学生都是在应试教育背景
下通过小升初、中考、高考、考研一路杀出来的。应试教育在升学率、平均分两根指挥棒自上而下被层层强化, 导致学生几乎把所有的时间都用到了学习上, 学生生活方面的事情都是由家长和学校包办解决。学生缺乏独立解决问题的能力, 导致综合能力相对低下。以至于学生第一次走向社会时就出现五花八门的问题。
4、国外大学生现状。
对合作教育模式的研究最典型的是华北庄、胡文宝等合著的《中国产学合作教育探讨》一书的介绍。美国并行模式 (全日制注册学生除了全日制学习外, 每周通常抽出20~25个小时工作) 、交替式模式 (全日制学习学期与全日制工作学期交替进行) 、双重模式 (并行模式和交替模式同时进行) 、学徒制合作训练 (学徒制训练和合作教育结合起来) 、企业-教育契约模式 (企业利用假期开办职业培训班) 。加拿大推行的是“学校-企业/社区”综合。以滑铁卢大学为例:一种是常规体制, 另外一种是实行工读交替的合作教育模式 (一年内分为三个学期, 两个学期学习, 一个学期工作) 。英国的典型模式有两种:一种是三明治模式 (学生在校期间很长一段时间要参加实际工作) ;另外一种是“教学公司”模式 (教学公司组织高校和企业界共同参加的科技协作项目) 。德国的职业教育方面是“双元制”职教模式。
三、把假期工作作为大学生社会实践内容之一
大学生参加社会实践活动, 不仅锻炼了实践能力, 更重要的是锻炼了学生的承受能力。充足的社会实践活动对大学生自身的成长、成才起到举足轻重的作用。
1、列入专业课课外培养计划内。
我国的专业课课外培养计划中, 课外学分占有的比例现在还比较低, 因此把假期工作为课外学分组成的一部分是十分必要的, 既增加了课外学分的比重, 同时也增加了学生选择的空间。随着我国社会的发展, 各种类型的企业数量不断增加, 在节假日期间临时性用工数量也在不断地增加。在假期开展假期工适应了时代的需求。
2、建立假期工考核机制。
现在的社会实践活动往往都是在学校和社会的直接管理下开展工作的, 导致部分学生产生了等、靠、要思想。为了调动学生的自主性, 在保持原有社会实践内容的基础上, 增加打工锻炼来引导学生主动参加社会实践活动。对于参加打工的学生, 也要进入社会实践考核范围之内。学生可以根据自身的情况和所在地的情况灵活安排打工的实际内容。由于打工的范围比较广, 涉及的部门比较多, 对于具体考核比较困难, 为了加强考核的准确性, 首先需要学生用电话、电子邮件、学校网站的平台把打工的情况及时汇报给学校的考核部门, 包括单位的名称、地点、工作的内容、联系电话等具体信息, 以便考核人员进行考察;其次学校应统一下发评定表, 由用人部门进行鉴定和证实。
3、在第一到第四学期中, 安排大学生的假期工。
假期工不强调专业知识的要求, 只要是身体力行即可参加假期工活动。因此, 把假期工的社会实践活动主要安排在第一到第四学期当中, 同时也解决了目前社会实践活动大部分都倾向于高年级的状况。这种高度社会化的教育形式给学生创造了良好的实践环境, 强化了实践的教学环节, 增强了思想和理论教育的实效, 激发了学生自主学习的内动力。
4、学生家长主动配合和参与, 支持学生参加假期工。
假期工是在学校的倡导下开展的工作, 没有学校工作人员对学生的安全问题进行保障。为了做好学生管理的延伸, 在新生入学时很多学生家长都会送学生到学校。学校可以利用这个机会做好假期工的宣传性工作, 让家长和学生自主选择是否参加假期工的社会实践活动, 并接受学校的考核, 同时与家长签订安全合同。对于不愿意参加接受假期工的学生和家长也不要强迫。将来愿意参加了假期工, 也同样可以接受学校的考核。
大学生社会实践活动是一项系统工程, 需要全社会的积极参与。既需要政府、学校的努力, 更需要社会各界的大力配合。社会实践不仅是大学生素质教育的一种有效途径, 而且也是大学生思想教育工作的一个有效途径。因此, 高校教育工作者必须充分发挥社会实践的平台, 努力将大学生培养成有理想、有道德、守纪律、有胆略、有技术和开拓能力的建设性人才。
参考文献
[1]黎建斌, 马利军.大学新生父母教养、自我体验对成就动机影响的模型构建[J].中国健康心理学杂志, 2008.3.
[2]徐家鹏.新时期大学生社会实践的功能及其运行机制研究[J].贵州大学, 2009.12.
[3]杨昕宇.加强和改进大学生社会实践活动的几点思考[J].东北师范大学, 2006.
【关键词】大学生；社会实践；对策
社会实践活动是大学生进入现代社会生活场景，不断深化所学专业知识，磨练意志和增长才干的一项教育活动。它是当代高等教育的有机组成部分，是大学生以自己的才干奉献和服务社会的前奏。在全面推进素质教育，塑造自由全面发展的大学生的新形势下，应不断创新大学生社会实践活动的内容和形式。
一、新形势下创新大学生社会实践活动内容和形式的必要性
首先，这是经济社会发展变迁的客观要求。实践活动是人的主观见之于客观的实际行动，在内容上直接反映着人的主观目的和主观需求。而人的主观目的和主观需求并不是固定不变的，是随着经济社会的变迁而不断改变的。这就要求大学生社会实践活动的内容和形式不能停留在过去，而应该根据经济社会变迁实际不断进行创新，不断适应时代的需要，从而体现出社会实践活动在高等教育体系中的独特价值。
其次，这是提高大学生社会实践活动实效性的基本要求。大学生社会实践活动具有显著的育人功能，是大学生深化所学知识，认识自己和认识社会，提高综合素质，实现全面发展的一项极其有意义的活动。一般情况下，那些具有创新精神的社会实践活动更容易得到认可，也更容易取得良好效果；而那些内容和形式都陈旧落后的社会实践活动，则往往会受到大学生的排斥和抵制，难以取得预期效果。这就要求大学生社会实践活动在内容上进行创新，从而吸引更多的大学生参与到其中来，让他们在实践活动中接受再教育，实现自身素质的不断提高。
再次，这是实现高等教育目标的必然要求。高等教育不仅要带给大学生真知，让大学生的智力得到发展，还要让大学生成长成为人格健全、思想政治素质过硬的人，自觉主动地服务于地方和国家经济建设。只有不断创新大学生社会实践活动，才能更好地把社会实践活动的内容与形式和大学生的书本知识有机结合起来，进而深化对书本知识的理解，磨练他们的意志，提高他们的思想道德境界，塑造他们的人格，促进高等教育目标的实现。
二、创新大学生社会实践活动内容和形式的对策
1.深化对大学生社会实践活动的认识。首先，要把大学生社会实践活动与高校自身的发展战略联系起来，给予社会实践活动一个重要的位置，加快建设校内社会实践硬件设施建设，加快校外社会实践基地建设，进而把社会实践活动全面纳入学校的教育教学环节中。例如，在医学院校，就应该把到社区、乡镇乃至乡村进行义诊和卫生宣传纳入社会实践活动，让学生在实践中深化对医学理论和医学知识的理解，逐渐培养其救死扶伤、悬壶济世的职业精神与职业追求。
其次，要教师队伍深化认识，积极转变过去那种只重理论学习，轻社会实践的教学方式方法，要正确认识社会实践活动在学生成长中的重大作用，进而主动把书本知识与社会实践需要联系起来，积极创设具有社会实践特性的教学课堂，为大学生社会实践活动开展创造条件。
2.深入大学生，切实把握大学生的社会实践活动需求。深入学生，切实把握大学生的社会实践活动需求，特别要求发挥大学生辅导员群体的作用。辅导员群体要加深与大学生的日常联系，深入学生的生活和学习中，主动了解他们的思想动态和心理需求，耐心倾听他们关于社会实践方面的意见和建议。同时，辅导员还应该把这些零碎的、不成系统的意见和建议整理出来，报送学校的教学部门，督促教学部门对学生的社会实践活动作出新的安排和调整，推进社会实践活动的创新。
3.深入社会，把握时代对大学生社会实践活动提出的要求。首先，深入社會，了解各行各业对大学生综合素质的新要求。并依据这些新要求，重新调整大学生社会实践活动的内容和形式，从而实现创新。例如，随着社会的发展，人们越发重视身体的健康，那么，社会上的各行各业对医疗、养生、预防疾病、保健以及体育锻炼都提出了什么新要求呢？这都是医学院校学生毕业后所要面对的。只有把握了这些新要求，才能更好地创新社会实践活动，使之更具针对性和实效性。
其次，深入社会，把握地方在处理经济社会事务上对大学生社会实践提出的新要求。大学生是社会的一份子，需要在地方经济社会发展的各项事务中实现自身价值。沈阳创建全国文明城市和迎接全运会就是具体的地方经济社会发展大事。作为医学院校，就应从创建文明城市实际出发，加强卫生宣传和监督，加强包括文明礼貌在内的公民道德宣传等等，进而实现社会实践活动的创新；应从为迎接全运会的实际出发，加强志愿者的培训，加强全心全意服务他人、帮助他人等美好品德的宣传，深入社区宣传体育健身等方面的内容，创新社会实践活动。
参考文献：
[1]胡树祥，吴满意.关于大学生社会实践活动内涵的新界定[J].中国高等教育，2009（2）：42-44.
[2]肖凤莲.当前大学生社会实践活动创新的思考[J].华东交通大学学报，2007（12）：163-162.
《生产实习》报告书写内容及格式
一、书写内容
1、概述实习目的实习地点实习时间实习形式等。
2、生产原理叙述重点实习的生产部门的化工产品的生产原理及国内外该产品生产现状。
3、工艺流程叙述某一产品的全工艺过程。其中包括：
（1）全工艺过程流程图；
（2）物料的流向；
（3）工艺过程的各种控制参数；
（4）用CAD绘制一张某生产工段的带控制点的工艺流程图（二号图纸），并对该图加以说明。
4、主体设备选择某一产品的关键设备作为主体设备，用二号图纸手工画出该设备的装配图，并对该设备的工作原理、内部结构及附属设备加以说明。
5、收获与体会本次实习过程中的感想、收获，对所实习的化工生产过程的有关建议。
6、后记
7、附录
二、书写格式
1、封面请用统一的封面
2、目录
3、正文要求不少于5000字，按学校的毕业（论文）设计规范书写。
4、封底
5、打印用A4纸打印。
一大早，我就带领着调研小组的人直奔高三教师办公室。然后利用早读的时间让高三的学生们把我们的问卷给完成了。期间，我还遇到了去年参加我们实践活动的学生，他们现在正在读高三。看到他们向我打招呼，我真的很感动，毕竟我们只相处了七天，而且将近一年没有联系。
问卷之后，支教的去支教，输入问卷的去输入问卷。而我，就踏上了去化州市政府的道路。那天真热，于是我偷偷地在小卖部那里喝了一碗糖水，哇咔咔~~~~ 来到政府大门前，我看到一群约10个上了年纪的婆婆在静坐*，大喊“反贪污，反腐败，反对政府不作为”，虽然我很好奇，想问为什么，但是正事要紧，于是急急忙忙地朝着政府大楼走去。
这次和我见面的是化州市团委黄胜春部长，在他的建议下，我选择了3个地点作为我们实践板块的宣传地方的候选，还有选择了离实践地比较近的敬老院作为我们的服务点。
下午，实践板块根据我的描述，进行了踩点。心理板块就进行了团培，主题是“释压”，活动内容包括六项——冥想、自我催眠、撕纸、破塑料袋、减压操、放飞纸飞机。相信这次的活动能为他们找到释放压力的方法。
实践报告的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订报告提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写实践报告的基础。收集资料的途径主要有：通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得;从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找。
2.拟订报告提纲
拟订报告提纲是作者动笔行文前的必要准备。根据报告主题的需要拟订该文结构框架和体系。我们在起草报告提纲后，可请指导教师审阅修改。
3.起草
报告提纲确定后，可以动手撰写实践报告的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
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关键词：新媒体,大学生,社会主义核心价值观,内容优化
麦克卢汉在《理解媒介》一书中提出:媒介文化已经把传播和文化凝聚成一个动力学的过程,将每一个人都裹挟其中。随着科技的发展,各种新媒体不断的涌现,其辐射力非常强,给学生造成了很大的影响,特别是在大学生价值观形成方面,造成的影响更是不可估量的。社会主义核心价值观教育需要进行世界观和方法论教育,需要学生自觉内化,因此,必须注重教育内容的不断优化,提高高校培育和践行核心价值观的实效性。
1 优化社会主义核心价值观教育的基础内容
1.1 强化大学生马克思主义理论教育
马克思主义是多年来被世界历史的发展进程,特别是中国革命、社会主义建设和改革实践反复证明的科学真理,是科学的世界观和方法论。在新媒体环境下,要进一步强化大学生马克思主义理论教育。首先,要加强大学生对马克思主义基本原理的正确认识和深刻理解,确保大学生能够坚定马克思主义,在生活中,养成正确的习惯,通过马克思理论来进行问题的分析和解决。与此同时,教学时,教师还应该通过新媒体来激发学生对马克思主义理论的兴趣,养成良好的习惯,巩固新媒体环境下马克思主义的指导地位。第二,要指导大学生用发展的眼光认识马克思主义理论。在实践的过程中,马克思理论也是不断创新发展的。恩格斯曾说:“我们的理论是发展中的理论,不是必须背得烂熟并且机械地加以重复的教条。”所以,我们应该合理利用新媒体本身的特点,并与时俱进地学习马克思理论,特别是研究马克思主义中国化的最新成果。第三,及时深入开展党的基本纲领、基本路线和基本经验的形势政策教育,切实提高马克思理论教育对学生的吸引力,更好地感染学生。
1.2 强化大学生中国特色社会主义共同理想教育
社会主义核心价值观念主题便是实现中国特色社会主义。我国在共产党的领导下,走的是具有中国特色的社会主义道路,希望能够通过努力来实现中华民族的伟大复兴,这也是当前我国人民的共同理想。在新媒体环境下,要发挥新媒体在加强大学生中国特色社会主义共同理想教育的引领功能,应注意以下几个方面:第一,利用新媒体阵地来做好宣传工作,对学生进行引导,帮助其提高共同理想树立的意识,让其真正地认识到我国社会主义建设的科学内涵,使他们看到中国面临的挑战和机遇、成就和进步,进而接受和认同共同理想的价值目标,并为之奋斗,从而进一步实现中华民族的伟大复兴。第二,对大学生进行引导,帮助其树立主流价值观念,从而统一学生的个人理想和共产主义理想,并处理好三者之间关系。大学生个人理想的实现不能背离共同理想,要以全民族的共同理想为核心。
1.3 重视对大学生进行时代精神和民族精神的教育
对于社会主义核心价值观而言,时代精神是其精髓。重视对大学生进行民族精神以及时代精神教育,有助于大学生正确把握经济全球化的发展趋势,利用经济全球化所提供的机遇发展自己,加强自身科技创新意识,推动中国特色社会主义事业的建设和发展。这要求我们在新媒体环境下做到:首先,大学生承载着民族的期望和社会的未来,他们的精神面貌关系到中华民族的整体精神面貌,应根据大学生成长特点和接受能力,科学设置民族精神教育的内容,引导学生解放思想,培养创新精神,提高创新能力。其次,引导大学生走出校园,走进社会,通过实践,掌握社会现实,锤炼个人意志,让大学生更加重视中华民族的伟大复兴。
2 突出社会主义核心价值观教育的主导内容
2.1 突出理想信念教育
习近平总书记说:“理想信念是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。”共产主义的远大理想并不遥远,其本质是建立一种更加和谐的社会制度,促进社会更快更好地发展,使人们生活得更加美好。为了做好社会主义核心价值观教育,中共中央和国务院发布了相关的意见,在对大学生进行思想政治教育时,将理想信念的教育作为核心,重视时代精神以及民族精神的弘扬,将集体主义精神发挥出来,让大学生更加坚定社会主义的信念,确保大学生的人生态度积极、具有进取精神,并且拥有强大的个人意志。所以,需突出理想信念方面的教育,切实做到知行统一,帮助大学生养成踏实的精神。坚持从现实出发,实事求是,脚踏实地迈向理想的目标。
2.2 突出公民道德教育
道德教育是提高公民道德素质的基础。突出公民道德教育,可以使人们懂善恶、明是非、知荣辱。我国《公民道德建设实施纲要》将“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤检自强、敬业奉献”作为要求公民都必须遵守的规范。短短二十个字却涵盖了我国公民社会生活的每一个领域,其民族特色和时代精神都非常的鲜明。面对新媒体环境,高校要转变教育观念,把新媒体融入对学生、学校的评价方法中,融入教学的各环节中,促使学生综合素质体现得更加充分,使大学生不断加强自身道德修养,形成道德人格,最终达到一种高层次的道德境界,成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个脱离低级趣味的人。”
2.3 突出大学生心理健康教育
二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变的世纪,纷繁复杂的世界要求人们不断地更新自己的知识,现在无论是人们的观念意识还是情感态度都非常复杂和嬗变。大学生想要更好地发展,便必须确保自身的心理品质健康,这也是学生不断完善和发展自我的条件。所以,在新媒体条件下,高校进行心理健康教育的主要目的是加强对大学生的适应性、意志、思维力、创造性和自信心等心理素质的教育与培养,保持心理健康,强化自立、自强、自律意识,锻炼社会交往能力,追求更加完美的人格,从而促进学生全面和谐地成长。
3 强化社会主义核心价值观教育的人文理念
3.1 加强当代大学生的“媒介素养”教育
媒介素养的缺失让大学生在复杂多变的新媒体面前迷失了方向。媒介素养是一种综合能力的培养,应注意在“学生了解媒介技能和媒介传播策略的基础上,积极培育学生对媒介信息主动质疑的态度和精神。”在社会主义价值观教育中引入并加强媒介素养教育,就要使得大学生通过广泛丰富的媒介接触,适应复杂的新媒体环境,具备良好的媒介解读和批判能力,强化对媒介文化的继承、传播和创造,进一步提高应对现代媒介的素质,完善综合素质培养,更好地培育社会主义核心价值观。
在新媒体环境下,培养大学生的媒介素养,具体可从以下五个方面进行打造:首先,引导学生正确使用媒介资源,传授媒介使用的必备技能,使学生学会使用媒介资源来进行辅助学习,特别是校园媒介资源,如学校党建与团建的重要网站、图书馆网站资源的使用,通过各种途径追求学生在媒介素养方面的提升。第二,开设媒介素养课程或在德育课程中增加媒介素养教学内容,帮助学生系统地了解媒介基础知识、历史发展、特点功能、传播技巧,并通过典型案例和社会现实的剖析,逐步学会判别媒介信息,拥有媒介应对素质。第三,积极探索学生使用媒介的新的路径和方法,建立相应规范,施行相关制度,构建教育模式,约束学生行为,培养学生自我管理、自我教育和自我服务的能力。
3.2 有效借鉴其他国家价值观的重要理念
现在,越来越多的国家都认识到核心价值观念对于国家发展的重要意义。其他国家在进行核心价值观建设方面的主要做法主要表现在几个方面:第一,国民教育是传播主要渠道。如2002年英国政府提出了“公民教育”的任务,意在加强社会核心价值观的教育;美国学校也非常重视美国意识的强化,在各个学校中都有国歌、国旗以及总统的画像。在1997年时,新加坡便开设了公民课,确定新加坡人是学生的共同价值观,对学生公民意识培养非常重视。第二,用法律、政策来保障核心价值观的传播。如法国通过建立法律机制来实现社会核心价值观,于1946年宪法第二条就明确规定:共和国信条为“自由、平等、博爱”。《美国国家利益报告》明确将“在国际信息传播中保持领先地位,确保美国价值观继续积极地影响其他国家的文化”列入国家核心利益的范畴。第三,通过宗教宣传、传播核心价值观。如德国将宗教教育作为对青少年进行思想教育的重要手段,学校必须进行宗教课程的开设,英国也是如此,通过宗教课程教育,弘扬环保、尊重、公正等价值观念。第四,大众传媒直接输出主流意识形态,推进本国公民对社会核心价值观的认同和践行。随着全球化环境和新媒体的普及,互联网成为主要传播载体。比如随着全球化和新媒体普及,美国得以在世界范围内达到“文化殖民”的效果,体现出强大的影响力和传播力。今日之世界,国外先进的核心价值观内容和方法,已成为人类共同的精神财富。新媒体时代,社会主义核心价值观教育的内容的建构也应当结合中国的实际情况,主动学习和借鉴国外的先进成果。
参考文献
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Q：UG编程导出的Excel程式单里面，每一个工作簿包括多个工作表。可是每次通过鼠标选中这些文件，再通过右键打印命令进行操作的时候，怎么只打印里面的第一个工作表啊？
A：出现这个问题应该是办公软件的设置有问题。首先运行办公软件的表格处理模块，点击工具栏中的“打印”按钮后，在打印内容里面选择“整个工作簿”选项即可。除此以外还有一个方法，就是将工作簿转换为PDF文件，预览发现没问题后再进行打印操作。
添加“图片样式”后图片变模糊
Q：我通过Word添加图片后，选择图片再点击“格式”标签，选择一个预制的图片样式，结果发现图片就会变得有些模糊。请问这是怎么回事啊？通过什么方法能够解决呢？
A：出现图片模糊这种情况，很大的可能是图片进行了压缩。所以首先通过鼠标选中这张图片，接着点击“格式”标签中的“压缩图片”按钮，然后在弹出的“压缩图片”对话框中，将其中的“仅应用于所选图片”选项去除，最后点击“确定”按钮再看看效果如何。
将Word最后一页缩到其他页中
Q：有时我们在制作Word文档的时候，会发现最后一页往往只有几行字，这样不但整个版面不够美观，而且也实在非常的浪费纸张。那么有没有什么方法可以快速地将最后的内容缩到其他页面啊？
A：首先打开Word软件的“选项”窗口，点击左侧列表中的“快速访问工具栏”命令。接着在右侧窗口的“所有命令”列表中，找到“减少一页”这项双击将其添加至快速工具栏里面。然后打开要进行处理的文档，点击工具栏中的“减少一页”按钮，这时神奇的一幕就发生了。
让WPS显示传统的菜单操作界面
Q：现在的WPS Office也学习微软，采用的是那种全新的操作界面，可是我还是喜欢传统的菜单样式。请问有没有什么方法可以回到这种样式？不过你可千万不要说安装老版本啊！
A：WPS Office自带有一个换皮肤的功能，通过它就可以顺利地切换到以前的样式。首先点击主界面右上方的“更改界面”命令，在弹出的对话框点击“经典”这项。这样就可以看到唯一一个选项，点击它以后重新启动软件就可以了。
Q：我最常使用的办公软件是WPS Office，平时在网上发现有用的信息都会保存下来。但是我发现复制粘贴的内容都带有格式信息，而我只需要纯文本的内容。那么如何去除复制内容中的格式信息啊？
社会实践报告范文
这是一个令我难忘的日子，今天的我就要踏上社会实践的征途。我们的首站是xx幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞翔。我们为他们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们可爱的祖国。
社会实践的第一天，与老师和小朋友们在一起熟悉环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉顿时回到了童年时光，进入了童话的王国，孩子们的世界。我通过听课初步了解老师们的教学方式，大致掌握该年龄阶段学生的授课特点。老师们介绍说幼儿园重点培养了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感，态度，能力，知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是在他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间，也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说，敢说，喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里，老师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异常活跃，在大家都发表完自己的意见后，老师再向他们阐释她的看法，这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情感进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。
第二天，我协助保育员打扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育，是幼儿教育工作的重要组成部分。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不容易。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是羡慕，多幸福的孩子们啊!真希望他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。
接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参与幼儿上课、游戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作情况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简单的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事比赛，这样可以让他们在游戏中锻炼表达能力、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!
应老师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告诉自己要笑着上好人生中的第一堂课。开始上课了，我怀着万分激动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧张，但是我不段的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都非常听话，瞪圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪明，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们可爱的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。
范文二
按照中央的统一部署条件规划，我区第一批学习实践活动高标准高质量完成了各阶段各环节的工作，达到预期目的。第二批学习实践活动开始启动，自治区党委召开动员会议并作出部署。
第一批学习实践活动紧紧围绕我区“构筑新高地，打造新一极”这个主题，抓住实施科学发展三年计划这个载体，着力落实党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的总要求，组织党员干部学习实践科学发展观，科学发展理念已深入人心。参与的党员干部坚持以科学发展观为指导，审视时局变化，辨析经济规律，明晰发展思路，转变思想观念，化解突出问题，构建有利于科学发展的体制机制。学习实践活动取得明显成效，为开展好第二批学习实践活动积累丰富经验，打下了良好基础。
当前，国际金融危机还在蔓延、尚未见底，对我国、我区经济影响压力加大，因经济增速减缓引发的不确定、不稳定因素增加，保持经济平稳运行困难增多。能否变环境压力为发展动力，化经济危机为发展契机，考验着我们驾驭复杂局面的能力和智慧，考验着我们逆势前行的信心和勇气。参加第二批学习实践活动的单位多、领域宽、范围广，直接面对基层，面对群众，肩负着把党的方针政策、把自治区党委政府的决策部署落实到实处的重要职责，特别是市县机关，起着承上启下的重要作用。广大党员干部必须深刻地认识到开展好学习实践活动的重要意义和深远影响，清醒深刻地认识到掌握科学发展理论的必要性和重要性，把思想和行动统一到中央和自治区的决策部署上来，确保学习活动扎实开展，务求实效。
扎实开展，务求实效，首先要在深入学习上下功夫，强化理论武装，继续解放思想，树立与科学发展观相适应的新意识。深刻把握我区欠发达、后发展地区的区情，牢固树立跨越发展意识;深刻把握当前面临的新机遇、新挑战，牢固树立改革创新意识;深刻把握发展阶段的新变化、新趋势，牢固树立开放合作意识;深刻把握人民群众的新期待、新愿望，牢固树立以人为本的意识。在越是不确定不稳定因素增加、困难增多之时，越要坚定科学发展的信心和勇气，理清发展思路，明确前进方向，为确保各项工作目标任务如期完成打牢思想基础。
扎实开展，务求实效，要把保持经济平稳较快发展，维护社会和谐稳定作为重中之重。在学习实践活动的各个阶段，要密切联系当前外部环境与经济变化形势，密切联系保增长、保民生、保稳定、保发展的实际，密切联系我区实现发展新跨越的实际需要和现实要求，在解决影响和制约我区跨越发展的突出问题上下功夫，在维护社会稳定、推动社会和谐上下功夫，在转变工作作风提高行政效能上下功夫，在解民忧、化民怨、增民利、聚民智上下功夫。运用科学发展理论对本地区、本单位存在的突出问题和矛盾细审视，再分析，早谋划，巧解决，着力推动“党组织服务年”、“服务企业年”、“项目建设年”活动扎实开展，以更具特色的实践，确保经济平稳较快发展和社会和谐稳定。
一、调查报告的概念
对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。
二、调查报告的内容
1、标题：题名应简明、贴切，能概括报告的内容，一般不超过20个字。
2、作者署名：应使用真名，如为团体作者的执笔人可标注于篇首页地脚处。
3、摘要：应客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。
4、关键词：主要反映文章主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3-6个。
5、作者简介：为主要作者的姓名、出生年月、性别、所在院（系、所）和专业，置于篇首页地脚处。
6、正文：为调研报告的主体部分，不少于4000字（不含调研基本情况部分）。根据调研基本情况提出问题、分析问题、解决问题。调研报告内容分为调研基本情况介绍、调查对象和方法、调研结果与分析、思考建议和案例（不少于一个）四部分。
7、注释：篇名和作者注释置于首页地脚处。文内对特定内容的注释置于当页下（脚注），按在论文中出现的先后顺序用1，2，3……每页单独排序。
8、参考文献 置于正文末，主要参考文献著录格式如下：
（1）著作：标注顺序:责任者/文献题名/出版者/出版时间/页码。
示例：赵景深：《文坛忆旧》，北新书局，1948年，第43页。
（2）期刊：标注顺序:责任者/文献题名/期刊名/年期(或卷期，出版年月)。示例：何龄修:《读顾诚〈南明史〉》,《中国史研究》1998年第3期。
（3）学位论文、会议论文等：标注顺序:责任者/文献标题/论文性质/地点或学校/文献形成时间/页码。
示例：方明东：《罗隆基政治思想研究（1913-1949）》，博士学位论文，北京师范大学历史系，2000年，第67页。
三、版式要求
1、纸张：A4纸
2、字号及字体：
姓名用4号仿宋；院系，年级，专业，学号用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。
3、行间距：
行距为20磅固定值，字间距为标准值。
附件：
1、湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践联系专用证明（样式）
2、湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践实践地接收证明（样式）
二〇一一年十二月二十日
编号：
湖南农业大学东方科技学院大学生寒期社会实践
联系专用证明（样式）
湖南岳阳市平江县教育局 ：
共6位同学，希望能到贵单位进行社会实践。具体实践内容由同学与贵单位自行协商，望予接洽。
特此证明
湖南农业大学东方科技学院学部团总支
年月日
实践地接收证明（样式）
湖南农业大学东方科技学院理工学部：
我局于今年1 月同意接收湖南农业大学东方科技学院 理工 学部等6位学生来湖南省岳阳市平江县进行寒假社会实践，并对他们相关活动给予支持协助。
特此复函。
此致
敬礼！
湖南岳阳市平江县教育局（单位公章）
年月日
注： 单位负责人：
一 实践目的与任务
实践目的：
1.通过本次实践使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后工作和学习奠定初步的知识，
2.通过本次实践 使我能够亲身感受到有一个学生转变一个职业人的过程
3.通过本次实践对我完成毕业实践论文起到很大借鉴作用。
实践任务：熟悉外贸业务流程，熟练操作网上业务平台，能够与国外客户电邮电话联系，把书本知识与现实操作做到完美结合，努力完成公司交给的任务，最好是能接单给公司创造利润。
二 实践要求
严格遵守实践纪律，积极参加各项实践，不无故不参加实践，不迟到不早退，实践过程积极思考，积极提问;实践过程做好实践笔记;实践时，尽量做到最好，不做有损大学生和学校形象的事。
三 实践形式
以跟班实践为主。参加公司组织的培训
四 实践内容
时间飞快，我的实践将要结束，实践充实了我的学习生活，我学到了许多书本上无法体验的知识。通过实践，我感触颇多，得到许多新的认识，对许多问题多了深一层次的思考。以后就是社会上的一份子了，责任也将越来越重。我是在一家外贸公司实践，我在公司主要工作是学习设计和跑业务，对一些新客户的发展和老客户的维护。下面是我对公司的简单介绍。
香港丽江电子有限公司成立于XX年，经营有世界各国名牌厂家的集成电路及其它电子元件，产品广泛应用于民用、工业、军事等不同领域;总部设在中国香港特别行政区，在深圳、长沙等城市设有直属分公司。 丽江公司拥有专业的销售人员以及出色的工程技术专家，一贯以快速回应客户的咨询及提供优质的.交货服务为基础，为客户提供与应用需求最紧密结合的解决方案，从而降低客户的开发与应用成本，使丽江公司与客户在互利中共同成长。“诚实守信、质量第一、价格合理、交货快捷” “实力雄厚，资源充足，库存真实”我们的目标：成为中国电子元器件现货顶级供应商。
为了提高公司效率，增加公司利润，公司注册了3个公司名，分别是hk bmc electronics co., ltd. ，pb group co,.ltd ，hk potential electronics co.,ltd。因为客户对象是欧美，我也有我的英文名字stef.我主要是做hk bmc 这个公司,做环球资源与中国制造的平台,最后十几天,我参与pb group 参与ic 销售,在tbf 上报价.
3月3号，我开始了为期2个月的实践。本次实践是以现场跟班生产实践为主，生产实践是学习的一项重要环节，通过此次实践，我学到了很多课本上学不到的知识，使我更深刻地了解了外贸业务流程、自主创业等知识。
1.客户询盘：
一般在客户下订单之前，都会有相关的order inquiry给业务部，做一些细节上的了解。
2.报价：
业务部及时回复客人查询，确定货物品名，型号，生产厂家，数量，交货期，付款方式，包装规格及柜型等，performa invoice 给客户做正式报价，
3.得到订单：
经过洽谈，收到客户正式的订单purchase order。
4.下生产订单：
得到客人的订单确认后，给工厂下订单，安排生产计划。
5.业务审批：
业务部收到订单后，首先做出业务审核表。按“出口合同审核表”的项目如实填写，尽可能将各种预计费用都列明。合同审批需附上客人订单传真件，与工厂的收购合同。审核表要由业务员签名，部门经理审批，再交管理部人员审核后才能执行。如金额较大的，或有预付款和佣金等条款的，要经公司总经理审批才行。合同审批之后，制成销售订单，交给部门进程员跟进。
6.下达生产通知：
业务部在确定交货期后，满足下列情况可下达生产通知, 通知工厂按时生产： 6.1：如果是l/c付款的客户，通常是在交货期前1个月确认l/c已经收到，收到l/c后应业务员和单证员分别审查信用证，检查是否存在错误，交货期能否保障，及其他可能的问题，如有问题应立即请客人改证。 6.2：如果是t/t付款的客户，要确认定金已经到账。 6.3：如果是放帐客户，或通过银行d/a等方式收汇等，需经理确认。
7. 验货
7.1：在交货期前一周，要通知公司验货员验货。 7.2：如果客人要自己或指定验货人员来验货的，要在交货期一周前，约客户查货并将查货日期告知计划部。 7.3：如果客人指定由第三方验货公司或公正行等验货的，要在交货期两周前与验货公司联系，预约验货时间，确保在交货期前安排好时间。确定后将验货时间通知工厂。
8.制备基本文件。
工厂提供的装箱资料，制作出口合同，出口商业发票，装箱单等文件(应由业务跟单员制作，交给单证员)。
9.商检：
如果是国家法定商检产品，在给工厂下订单时要说明商检要求，并提供出口合同，发票等商检所需资料。而且要告诉工厂将来产品的出口口岸，便于工厂办理商检。应在发货一周之前拿到商检换证凭单/条。
(以下是船务流程)
10. 租船订仓：
10.1.如果跟客人签定的合同是fob china条款，通常客人会指定运输代理公司或船公司。应尽早与货代联系，告知发货意向，了解将要安排的出口口岸，船期等情况，q确认工厂的交货能否早于开船期至少一周以前，以及船期能否达到客人要求的交货期。应在交货期两周之前向货运公司发出书面定仓通知(ing order)，通常在开船一周前可拿到定仓纸。
10.2.如果是由卖方支付运费，应尽早向货运公司或船公司咨询船期，运价，开船口岸等。经比较，选择价格优惠，信誉好，船期合适的船公司，并告诉业务员通告给客人。如客人不同意时要另选客人认可的船公司。开船前两周书面定仓，程序同上。
10.3.如果货物不够一个小柜，需走散货时，向货代公司定散货仓位。拿到入仓纸时，还要了解截关时间，入仓报关要求，等内容。
10.4.向运输公司定仓时，一定要传真书面定仓纸，注明所定船期，柜型及数量，目的港等内容，以避免差错。
2011年暑期大学生社会实践活动参考内容
2011年暑期社会实践将以深入贯彻落实党的十七大精神为主线,以中共建党90周年、辛亥革命100周年等重大事件为契机，坚持以培养德、智、体、美全面发展的学生为宗旨，以“文化、科技、卫生”三下乡活动为依托，结合社会调查、挂职锻炼、志愿服务、专业实习、合作交流等有效形式，广泛开展暑期社会实践活动。
1、农村基础医疗服务。在武陵山区（重庆市的黔江区；湖北省的恩施州；湖南省的湘西州；湖南省张家界市；湖南省常德市部分区县,如桃源、石门等;贵州的铜仁地区等）的农村基层广泛开展流行性疾病防治宣传、基本医疗卫生知识普及活动，印发卫生知识宣传资料，提高农民健康普查意识和常见病防范自查能力，帮助农民全面了解新型农村合作医疗改革的政策和具体内容。通过前期调研联系，根据实际情况，以健康知识讲座，发放广谱药品，现场健康体检等方式进行医疗卫生服务性工作或实践活动。同时调查基层卫生状况，农村的常见病、突发病、疾病谱变化等，为基础医疗服务做好数据信息统计和调研。
2、庆祝建党九十周年，开展“学党史、知党情、跟党走”主题实践活动。通过研读党史教程或马克思主义中国化的经典著作、参观红色革命教育基地、观看红色电影、走访先进基层党组织或优秀党员、在社区市民学校或老年之家举办一场党的政策法规宣讲会或研习会等学习了解党的奋斗历程和优良传统，深入理解青年学子肩负的伟大历史使命,进一步增强党的凝聚力和向心力。
3、心系三农，实践基层。探究城镇化建设与耕地保护政策的运行状况、农村基础设施建设和公共事业发展水平、农民的社会福利和权益保障实施情况、农民的医疗改革和法制建设等问题，投身于社会主义新农村建设，并结合自身专业特点，探索总结解决“三农”问题的有效方法。
4、建言献策“十二五”，发展规划促成才。总结“十一五”发展经验，把握“十二五”规划要点，紧密围绕《十二五”规划前期重大问题选题指南》的相关内容，结合社会热点和专业特色，以时政课题为中心，以理论研究为支撑，以实践探索为重点，深入基层、开展调研；分析事例，洞察民生；坚持运用理论与实践的相结合的方法，积极为“十二五”规划顺利实施建言献策。
5、传承辛亥精神，肩负时代使命。结合纪念辛亥革命100周年，学习革命先驱敢为天下先的创新精神和突破精神和为国家独立、民族存亡、人民解放而抛头颅洒热血的爱国精神和献身精神，积极投身创新、创业实践，着力提升创新的能力和水平，围绕当地和区域创新体系建设，在创新创业中显示身手、展示才华，奉献智慧。
6、科技兴农宣传服务。服务社会主义新农村建设，通过前期调研联系，根据实际情况以科技知识培训，现场指导等方式，传播科技知识和实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。
7、文化宣传服务。组织学生暑期文艺演出队，精心编排基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村演出。围绕庆祝建党90周年，“爱国歌曲大家唱”等活动。整合社会资源开展图书捐赠活动，巩固乡村图书站（室）建设。通过开展读书活动、文明新风宣传、国家人口政策宣讲，传播科学知识、倡导健康生活方式。通过开展以防溺水教育为主题的安全知识宣传，提高青少年安全防范意识。
8、“关爱弱势群体”暑期志愿者服务活动。组织志愿者走进社区、农村，看望孤残老人，辅导中小学生，与留守儿童、孤残人士开展联谊活动。
9、开展城乡环境综合治理志愿服务活动。围绕“改进生活习惯、培养文明行为”的主题，组织志愿者深入城乡的各个角落，集中清扫城市背街小巷等卫生死角和农村的垃圾、污水、杂物、污泥；清理城市牛皮癣、小广告，清除河流、沟渠、堰塘的白色垃圾、生活杂物。
10、开展大学生骨干挂职服务活动。集中组织大学生骨干到机关、社区、农村进行挂职锻炼、志愿服务，深入了解基层情况，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，使他们在实践中加深对党的理论创新成果的理解，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。
11、除了以上内容外，同学们可结合所学的专业，根据所在地的实际情况，开展有意义的暑期社会实践活动。
怀化医专2011年暑期社会调查报告参考题目
1、对现今“看病贵、看病难”现象调查与思考
2、对当地医院的医患关系调查与思考
3、农民卫生健康观念与习惯调查与分析
4、当地传统中医（郎中）、中草药应用现状调查
5、当地医药资源（中草药）调查整理
6、当地对流行病、传染病预防与治疗的调查
7、当地传统医药文化（习俗）调查
8、基层医院（包括村卫生室）的现状及发展瓶颈调查
9、私人诊所经营现状及发展对策
10、基层医院医护人员生活现状调查
11、当地医药企业生产、经营状况调查
12、当地食品安全情况调查
13、新型农村合作医疗现状及公民满意度调查
14、新型养老保险制度运行情况调查
15、当地环境污染与保护调查
16、当地妇科疾病预防与治疗调查
17、“留守儿童”身心疾病防治调查与思考
18、当前各大医院急需何种医务人员/医学人才调查与思考
19、医疗体制改革的实施现状与问题调研
20、百姓对食品安全的认知和行为的调研——以某地为例
21、家乡城镇下岗职工在就业情况调研
22、就业压力与青年的社会适应问题的调研
23、家庭结构变动及其对养老方式的影响
24、社会志愿服务政策和制度建设的调研
25、大学生就业创业扶持政策实施情况调查
26、城乡一体化过程中农村公共产品供给机制与政策
27、耕地保护的经济补偿机制
28、城乡社会保障接续问题
29、扶持农民工就业创业政策实施情况调查
30、新生代农民工认知、态度与生活状况
31土地流转制度下的农民养老保障问题
32、农村留守儿童学习状况调查
33、农村留守儿童情感心理状况调查
34、农村留守儿童家庭生活环境状况调查
35、农村留守儿童安全状况调查
36、农村留守儿童道德意识及行为习惯状况调查
37、农村留守儿童课外生活状况调查
38、关于对××新农村建设的调查报告
39、农村寄宿制学校建设状况调查
40、农村基层社区组织对留守儿童教育的作用分析
41、如何建立学校对留守儿童教育和管理的长效机制
42、如何广泛地引导社会力量来关爱农村留守儿童
43、解决农村留守儿童问题的对策分析
44、遵守交通安全法规做文明带头人活动调查报告
45、关于对群众举报乱收费情况的调查汇报
46、乡镇村级集体经济发展调查报告
47、关于××县农村经济发展环境问题的调查与思考
48、失地农民和就业社会保障的调查与思考
49、关于我县水环境污染及防治情况的调查
50、农村居民医疗服务状况调查报告
51、关于第X届村民委员会换届选举工作情况的调查报告
52、关于对××文化市场行政执法工作现状的调查
53、关于农村教育问题的调查报告
54、关于××水环境污染及防治情况的调查
55、××县农产品市场调查报告
56、关于农村中小学校贫困生心理状况的调查和分析
57、××县生态农业发展情况的调查与建议
58、当前居民生活方式的改变与生活满意度的调查研究
59、关于落实对残疾人优惠政策的调查报告
60、国际金融危机对××市的影响
61、封建迷信在一些地方的影响、表现及其原因的调查与分析；
62、农业劳动力转移对策研究；
63、××县（乡）2009年基层医疗服务单位大学生就业岗位需求调查；
64、反腐倡廉的典型调查和案例分析；
65、社会诚信度现状及其影响调查与分析；
六、社会调查报告的写作要求
（一）写作前目的明确，认真选择调查对象，认真选择调查对象，认真制定调查计划，计划内容包括：
1、确定调查对象（范围、程度），选择公众关心、有调查价值、自己也有能力驾驭的社会现象。
2、确定调查目的、调查项目、调查方法。
3、准备调查需用的工具，安排好调查日程。
（二）认真进行调查，搜集有关资料，注意材料的准确性、典型性。
（三）整理分析调查到手的材料，进行分类、鉴别、筛选，去粗存精，去伪存真。
（四）撰写社会调查报告
1、确立自己的观点、看法，但必须在尊重事实的基础上进行理性判断。
2、实事求是，不夸张、不隐瞒实情，如实将调查到的情况写出来，注意突出重点，不必面面俱到。
3、重点在于客观分析，在掌握的事实基础上分析，透过揭示其本质、规律。
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目录
第一章总则
第二章年度报告正文
第一节重要提示及目录
第二节基金简介
第三节主要财务指标、基金净值表现及收益分配情况
第四节管理人报告
第五节托管人报告
第六节审计报告
第七节财务会计报告
第八节投资组合报告
第九节基金份额持有人户数、持有人结构(及前十名持有人)
第十节开放式基金份额变动
第十一节重大事件揭示
第十二节备查文件目录
第三章年度报告摘要
第四章附则
第一章总则
第一条
为规范证券投资基金(以下简称“基金”)年度报告的编制及披露行为，保护基金份额持有人合法权益，根据《证券投资基金法》(以下简称《基金法》)及《证券投资基金信息披露管理办法》(以下简称《管理办法》)，制订本准则。
第二条
凡根据《基金法》在中华人民共和国境内公开发售基金份额并依法办理备案手续的基金，其基金管理人应当按照本准则的要求编制和披露年度报告。
第三条
基金管理人的董事会及董事应当保证年度报告内容的真实性、准确性与完整性，承诺其中不存在虚假记载、误导性陈述或重大遗漏，并就其保证承担个别及连带责任。披露基金年度报告应经三分之二以上独立董事签字同意，并由董事长签发。如个别董事对年度报告内容的真实性、准确性、完整性无法保证或存在异议，应当单独陈述理由和发表意见。未参会董事应当单独列示其姓名。
基金托管人应当对基金年度报告中的财务指标、净值表现、收益分配情况、财务会计报告、投资组合报告等内容进行复核、审查，并出具意见，保证复核内容的真实性、准确性和完整性，承诺其中不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏。
第四条
本准则的`规定是对基金年度报告信息披露的最低要求。凡对投资者作出决策有重大影响的信息，不论本准则是否有明确规定，基金管理人均应披露。若本准则某些具体要求对基金确不适用的，经中国证券监督管理委员会(以下简称“中国证监会”)批准后，基金管理人可根据实际情况在不影响披露内容完整性的前提下做出适当修改。
第五条
基金年度报告的正文应按本准则第二章的要求编制，年度报告摘要按本准则第三章要求编制。
年度报告摘要无须包括年度报告正文各部分内容，但必须忠实于年度报告正文的内容，不得出现与正文相矛盾之处。
第六条
基金年度报告中的财务会计报告必须经具有从事证券相关业务资格的会计师事务所审计，审计报告须由上述会计师事务所盖章并由该所至少两名具有从事证券相关业务资格的注册会计师签名盖章。
第一部分：个人及家庭情况
1.本人姓名、性别、民族、政治面貌、籍贯、出生年月及出生地、现所在学校、班级、有何特长、职务。
2.介绍家庭主要成员及其社会关系。包括对其的称谓、其姓名、工作单位、职务、以及自己所受其积极影响。
*忌太多谈论父母有多优秀而是写其对你的影响。
第二部分：个人经历
1.分别简写小学、初中、高中经历
经历包括：起止时间（具体到月）、所在地、从事工作及担任职务、主要表现、受过何种奖励和惩罚、证明人（班主任）、重点介绍个人思想状况。
思想主线：小学写少先队（红领巾对党的认识），初中写共青团，高中写初步认识共产党(通过哪些事件)。
写少先队，共青团是为了证明对党的认识是如何加深的，共产主义理想信念是如何一步步深化的，为入党动机做铺垫。
2.细述大学到现在经历：
包括入学时间、所在班级、证明人,参加过的社团及大型活动中自己的表现，受过何种奖励和惩罚，重点写思想转变。
思想主线：（做参考）
军训-交入党申请书（具体到月）-党课（党章）-积极分子（具体到月）-党校
此过程思想渐渐成熟，对党的认识逐步深刻（思想+行动）。从助理班主任、带班身上受了哪些影响
入党动机如何产生的，积极分子如何培养的，自己体会和感受 *第三部分：党史（重点内容）
主线：从1921年建党到现在（几个重大历史事件：如1921年、1945年、1949年、1978年等）对自己思想演变影响较大的经历和事件重点写，尤其对重大事件如新中国成立、文革、改革开放等的认识。注意要符合史实，突出重点，忌流水账，主次分明，简繁得当，着重写自己的认识
要求：正确用党的语言，夹叙夹议，与自己的思想结合起来，写出自己的深刻体会，体现出个人想与党的命运结合在一起，为党的事业奋斗终身的决心。
第四部分：个人思想剖析
结合国家大事（即比较近的时事），重点凸显共产党的中流砥柱作用及个人亲身经历和认识
第五部分：对入党动机进一步反思和阐述
写出自己入党动机如何一步步深化、明确
*第六部分：自身优缺点及改进方向
要求重点写自身实质的缺点及如何改进
第七部分：今后努力方向
注意事项：
1.题目“自传”
2.不允许有错别字和涂改，数字格式统一；
3.要求用语书面化，准确严谨（忌绝对、空洞），注意措辞，体现水平，称谓要完整准确如 “中国共产党”或“党”而不能说“共产党”；
4.对历史，国家大事的引用必须保证真实和准确，跨度适中，且对其评论要以客观的角度，积极地态度；
5.涉及带班等人的引导作用时勿提其姓名；
6.入团、积极分子、党校等时间要具体到年月；
7.不清楚的地方不要乱写，查清楚再写；
8.有条理，按时间顺序，结合个人真情实感，忌过于自我；
9.整体格式、版块正确。
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