第一单元测试卷及答案

第一单元测试卷及答案（精选9篇）

第一单元测试卷及答案 篇1

nuó yí zhēng róng kū wěi duàn liàn fù hè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、去伪存真

(1)幸(而、尔) (幅、副)度 (坐、座)无虚席

(2)薄(bó báo)弱 刹(shà chà)那间 转(zhuǎn zhuàn)化

三、词语 1、仿写

头涔涔、泪潸潸 ( )、( )、( )

无缘无故 无声无息 ( ) 、( ) 、( )

2、选词填空

欣赏 观赏 玩赏

(1)当我敲门进去的时候，他正在( )一幅书法作品。

(2)我正在( )刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措 惊慌失措

(1)碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些( )了。

(2)警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子( )。

3、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。

严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活

4、每个人都有一双手，但成语中的“手”你又知道多少，请写出不同意思的关于手的成语。

①形容敏捷→( ) ②形容聪颖→( ) ③形容高兴→( ) ④形容勤奋→( ) ⑤形容凶狠→( ) ⑥形容顺利→( ) ⑦形容卑鄙→( ) ⑧形容高明→( ) ⑨形容利索→( ) ⑩形容惊慌→( ) 11形容冷漠→( ) 12形容专横→( ) 13形容无能→( ) 14形容亲密→( )

五、用恰当的关联词把两句话并成一句。

(1)你一直过着养尊处优的日子。 你经不起生活的考验。

(2)无名指和小指体态秀丽。 无名指和小指能力薄弱。

(3)按要求改写句子。

洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)

教室里太热了，我们只好把窗户打开。(改为双重否定句)

水稻成熟了，田野到处是金黄的。(改为比喻句)

看了这部电影，我们受到了很大的教育。(改为反问句)

小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧!”(改为第三人称转述)

换说法，不改变原意。

蝴蝶怎么是飞鸟呢?

(1)否定句：

________________________________________________________

(2)设问句：

________________________________________________________

六、篇章记忆

1、甘瓜苦蒂，( ) 《墨子》( )孰能无惑? 《师说》这样的格言，我还知道( )

2、“为是其智 ( )?曰：( )。”这句话出自《 》。我可以用自己的话说说这句话的意思：( )

3、我这样评价《两小儿辩日》故事中的两个孩子：( )

4、“在默默里算着，八千多日子已经 ( );像( )滴在大海里，我的日子( ) ，没有( )，也没有( )。”这句话把八千多日子比作( ) ，这让我感受到

七、阅读小天地

(一)《杨柳》节选 作者：

丰子恺

我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶(â wù);你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢?你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢?花木大都如此。杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高;但是越长得高，越垂得低。千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好象一群活泼的孩子环绕(rǎo rào)着他们的慈母而游戏，但时时依傍( )到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。

1、划掉括号中的错误读音，并写出带点词的近义词。

2、划线部分把杨柳当成( )来写，这样写的好处是 ( )

3、文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳 ( )的特点。

4、作家为什么如此喜欢杨柳?杨柳的身上究竟有着怎样的精神?结合选文，用自己的话说一说。

(二)深山含笑

我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动„„我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人!

1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。(2分)

鲜明而美丽( ) 不出名，无人知晓( )

2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。(1分)

3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。(3分)

(1)庭院含笑 (2)深山含笑 (3)另一株深山含笑

4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。(1分)

5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。(3分)

第一单元测试卷及答案 篇2

时间:45分钟 满分:100分 得分:

一、看拼音,写词语。(12分)

fěn bǐ( ) shā zi( ) huáng sè( )

ān jìng( ) lǎng dú( ) zuò yè( )

二、连一连。(6分)

pū xiàn zuǐ jiàng tòu shuānɡ

匠 透 霜 嘴 献 铺

三、多音字组词。(12分)

四、写出下列词的近义词。 (12分)

铺设—( ) 晶莹—( )

飘逸—( ) 惊醒—( )

美丽—( ) 淘气—( )

五、照样子,写词语。 (12分)

又黄又大:

金黄金黄:

六、读一读,用“○”圈出表示动作的词。(4分)

美丽的、淘气的、顽皮的小星星啊,惹得风娃娃从梦中惊醒,禁不住给他们弹起了风琴。

天快亮了,他们登上月光的.秋千,一个个溜回了家中。

七、把下列内容补充完整。(14分)

1.月牙儿像什么?

妈妈说:

像秋天 。

月牙儿像什么?

爸爸说:

像 。

月牙儿像什么?

我说:

像夜妈妈。

2.,呼作白玉盘。

,飞在青云端。

3.床前明月光,。

举头望明月,。

八、阅读短文。(18分)

(一)

你把沙滩粉刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海粉刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘逸的白纱巾……

你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

1.短文中的第1自然段运用了 和 的修辞手法,把 比作 ,把 比作 。(6分)

2.短文表达了( )的思想感情。(2分)

A.对太阳的喜爱和赞美

B.对太阳晒黑小朋友的批评

(二)大 海 边

今天,爸爸和我一起去大海边玩。

我在沙滩上走来走去,身后留下一串串脚印。浪花一波一波地打在脚上,我都快要站不住了。浪花一朵一朵地在海面上开放,美丽极了。我还看到了一群小鱼在水里游来游去,真有趣呀!

爸爸说:“大海是船儿的道路。”

我说:“大海是鱼儿的家。”

1.在括号里填上合适的量词。(2分)

一( )小鱼 一( )浪花

2.照样子,写句子。(4分)

例:海浪打在脚上。(哗啦哗啦地)

海浪哗啦哗啦地打在脚上。

(1)小鱼游来游去。(摇头摆尾地)

(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上 雪白的 一排排)

3.照样子,写句子。(4分)

例:大海是船儿的道路。

大海是鸟儿的 ,大海是渔民的。

九、看图写话。(10分)

图上画的是什么天气?有哪些人?他们都在干什么?

参考答案

一、粉笔 沙子 黄色 安静 朗读 作业

二、匠 jiàng 透 tòu 霜shuānɡ 嘴 zuǐ 献 xiàn 铺pū

三、铺满 当铺 行人 银行 禁不住 禁止

四、建设 温柔 飘柔 苏醒 漂亮 调皮

五、又白又胖 又黑又瘦 又红又亮 碧蓝碧蓝 黝黑黝黑 碧绿碧绿

六、醒 弹 登 溜

七、1.金黄金黄 碧蓝碧蓝 白纱巾

2.小时不识月 又疑瑶台镜

3.疑是地上霜 低头思故乡

八、(一)1.比喻 排比 大海 蓝水晶 云彩 白纱中 2.A (二)1.群 朵

2.(1)小鱼摇头摆尾地游来游去。

(2)一排排雪白的浪花在海面上蹦蹦跳跳。

3.家 希望

第一单元测试卷及答案 篇3

(2)李静跑50米的时间是12（）(3)爸爸每天工作8（）(4)小明跳50下绳约需30（）2.体育老师对第一小组同学进行50米跑测试，成绩如下：小红9秒，小明8秒，小丽11秒，小军10秒（）跑得最快，（）跑得最慢7。

3.在○里填上“>”<”或“=” 6分○60秒 160分○3时 4分○200秒 3时○300分 250分○5时 60秒○60分 10分○600秒 120分○2时 4.现在是7时25分，再过()分钟，正好是8时。

5.一列火车本应10:55到达，现在晚点25分钟，()时()分能到达。

6.三(1)班同学比赛踢毽子,10:20开始，10:50结束，踢毽子用的时间是()分钟。

7.1时=（）分 2时=（）分 1分=（）秒 8.下面是裁判员记录的三年级男生100米跑预赛的成绩。

跑道 1 2 3 4 成绩/秒 17 18 19 16 第（）跑道的男生跑得最快，第（）跑道的男生跑得最慢。

二、判一判。（正确的画“√”，错误的画“×”。）（10分）1.小强跑50米，用了13分。（）2.分针从1走到3，经过了2分。（）3.从8时30分走到9时，经过了70分钟。（）4.秒针走一大格，分针就走一小格。()5.火车下午1:05从南京出发，当天下午3:50到达上海，火车共行驶了2小时45分。()6.时针在4与5之问，分针指着10，这时是5:30。()7.在百米赛跑中，东东用了140分。()8.明明每天早晨7:15从家出发,7:35分到校，她路上用了20分钟。()9.钟面上走得最慢的针是秒针。()10.秒针从数字“2”走到数字“5”经过了3秒。()三、选一选。（14分）1.一场电影大约播放()。A.500秒　 B.8时 C.100分 2.小丽1分钟写4个大字,写20个大字需多长时间?列式为()。

A.1×4 B.4×1　 C.20÷4 3.1秒能做什么?()A.读一首古诗　 B.给人一个微笑 C.做一遍广播体操 4.100米赛跑,夏明用了16秒,小强用了18秒,()跑得快。

A.夏明　 B.小强　 C.一样快 5.学校早上8:25开始上第一节课,上一节课需要40分,中间休息10分,早上()开始上第二节。

A.9:05 B.8:75　 C.9:15 6.下面是三名小朋友在一次赛跑比赛中的成绩，比一比，冠军是（）。

乐乐用了1分13秒；

欢欢用了1分32秒；

牛牛用了1分50秒 A 乐乐B 欢欢C 牛牛 7.钟表滴答一声是1（）。

第一单元测试卷及答案 篇4

一、我来梳理课文（45分）

1.《观潮》这篇课文通过描写八月十八（1分）（时间）钱塘江大潮的样子（2分）和声音（2分），体现了钱塘江大潮的雄伟壮观（2分）。在课文的第4自然段中，作者把钱塘江大潮比作了千万匹齐头并进的白色战马（1.5分）和一堵两丈多高的水墙（1.5分）。（共10分）

2.《雅鲁藏布大峡谷》写了在号称“世界屋脊”（1分）的青藏高原上的世界上最深（1分）最长（1分）的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。它还有“植物类型（1分）博物馆”和“动物（1分）王国”的美誉。（共5分）

3.《鸟的天堂》中，作家巴金（1分）用成语“不可计数”（2分）和动词“垂”（1

分）、“深”（1分），描写了大榕树的大（1分）、枝叶茂盛（1分）、富有生命（1分）力。在文中加引号的“鸟的天堂”表示没有鸟的大榕树（1分），没有引号的表示有鸟的大榕树（1分）。（共10分）

4.作家萧红（1分）的《火烧云》中写了火烧云绚丽（2分）的色彩和多变（2分）的形态。（共5分）

5.语文园地一中告诉我们读写景（1分）、写人（1分）和记事（1分）的文章要边读边想象（2分）。（共5分）

二、我来注上拼音（10分）

（略）（4分）（略）（2分）（略）（2分）（略）（2分）好读书不好读书好读书不好读书踮着脚不可计数一模一样

三、我来判断正误（10分）

1.《观潮》一课中用上了拟人和排比的手法。（×）（2分）

2.雅鲁藏布大峡谷的平均海拔是1万米。（×）（2分）

3.《鸟的天堂》中作者第一次经过“鸟的天堂”时间是早晨。（×）（2分）

4.“似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动”写出了枝干的多。（×）（2分）

5.《火烧云》中写火烧云的形态时，作者写了许多形态，用了排比手法。（×）（2分）

四、修改病句（5分）

1.红色的（1分）红旗在蓝蓝的（1分）蓝天下飞翔。

2.五颜六色的黄叶（1分）把（1分）环卫工人扫进了垃圾箱。

3.这次学习使体（1分）会到劳动的不易。

五、我来积累填空（20分）

1.下面词语中，读音都正确的一组是（B）。（5分）

A.笼罩lǒng zhào 踮着脚 diǎn zhě jiǎo

B.风号浪吼 fēng háo làng hǒu 咫尺为邻 zhí chǐ weí lín

C.汹涌澎湃 xiōng yǒn pēng pài 涓涓细流 juān juān xì líu

2.“集”的意思有：①聚集，会合 ②作品中独立的部分 ③市场．

A.我看完了《水浒传》的上集。（②）（3分）

B.全体老师正集合在一起开会。（①）（3分）

C.周日，我和妈妈一起去赶集。（③）（3分）

3.温顺温柔和善

① 王阿姨家的那条狗非常温顺。（3分）

七年级英语上册单元测试卷及答案 篇5

16. on the table 17. my books 18. on the chair 19. my keys 20. my pencil

Ⅱ、21-25. BBABB 26-30. AAABA 31-35. BCBAB 36-40. BBABB 41-45. ACABB

Ⅲ、46-50. CCCBB 51-55. FTTTT

56. on the chair 57. an eraser 58. a black cat 59. on the dresser 60. under the bed

Ⅳ、A) AECDB B) 66. 我的英文名字叫艾丽斯。67. 这件红色夹克是李老师的。68. 我的黑色夹克在哪里?69. 那不是我的英语书。70. 我的英语书在我的背包里。

C)Dear Li Ping,

Pease take these things to me: my English book, ruler, notebook and CDs. The English book is on the dresser. The ruler is under the bed. The notebook is on the bed. The CDs are in the drawer .

Thanks,

第一单元测试卷及答案 篇6

()()()()()

liǔ xù róng máo yuán fen qīn nì suàn zhàng

()()()()()

二、辨一辨，再组词。

三、给多音字注音组词。

四、先用“心”字组词再选择合适的词填空。

1.只要我们上课()听讲，就能够学到知识。

2.上次数学考试就因为我太()，所以没有考到一百分。

3.班长总是很()地帮助身边需要帮助的同学。

4.在妈妈的()照顾下，我的身体很快就康复了。

五、先组词，再给这个字找个形近字并组词

航()____()昵()____()

裙()____()矫()____()

六、在下面词语中找出不同类的一个写在后面括号里(4分)

1.梅花 雪花 桃花 梨花()

2.外语 英语 日语 法语()

3.民族 汉族 傣族 藏族()

4.活泼 勇敢 狡猾 坚强()

七、默写《望庐山瀑布》，并回答问题。

___________

______________________

______________________

______________________

______________________

这首诗诗人是站在 处观看瀑布，从诗中的一个____字可以看出来;诗中用了夸张的手法，从____可以看出来;诗人还写了看瀑布后的想象，把瀑布想象成____;诗歌描绘了____景象，表达了诗人____的思想感情。

八、注意关联词语，把句子补充完整。

1.因为他喜欢踢足球，______________________

2.在学校里，我们不但要学知识，______________________

3.即使身上压着沉重的石块，小草______________________

4.如果今天下雨了，______________________

九、缩写句子。

1.台上的演员开始表演精彩的节目。

______________________

2.站在枝头的小鸟突然张开翅膀飞向蓝蓝的天空。

______________________

十、照样子，给下列句子换个说法，句意不变。

例：这潮湿冰冷的地面怎么能睡呢?

这潮湿冰冷的地面不能睡。

你怎么能说这么难听的话呢?

______________________

这么好的人才我们怎么能不用呢?

______________________

十一、阅读总动员。

(一)课内阅读。

题()西林壁

横看()成岭侧()成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘()身在此山中。

1.读《题西林壁》，按要求填空。

(1)解释画线的词。

(2)《题西林壁》的作者是_____代诗人__________。前两句写了诗人从________、________不同的角度，处在 ______、______、______、______不同位置观看____________的感觉。这两句诗的意思是 _________________________。

(3)俗话说：“当事者迷。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。

_____________________________________________________________

2.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是()

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

(二)课外阅读

他要感谢那只手

①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

④是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

⑤女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

⑥这是你的手 老师 孩子小声答道

⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。也常常用这只手拿糖给他吃。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

⑧我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人帮助，给予别人快乐。

1.给第⑤、⑥自然段加上标点。

2.第⑦自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是：___________________________________________________。

3.在第⑧自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4.从全文看，第⑦自然段的记叙顺序是______________________;第⑧自然段的作用____________。

5.这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是___________________。

6.假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么呢?请用简笔画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?

十二、作文大本营。

题目：我的课外生活

要求：有中心、内容具体、条理清楚，注意不写错别字。

参考答案及评分标准

一、共10分，每个字0.5分。

二、共8分，每个词0.5分。

三、共3分，每个词0.5分。

四、共6分，每个一分。

用心;粗心;热心;惊心。

五、共4分 略。

六、共4分，每个词一分。雪花;外语;民族;狡猾。

七、共7分。默写4分，每个空为0.5分。

远;遥;三千尺;银河;瀑布壮丽;热爱祖国山河。

八、共4分，每个句子1分。

九、共4分，每个句子2分。演员表演节目。小鸟展开翅膀。

十、共4分，每个句子2分。

1.你不能说这么难听的话。2.这么好的人才我们不能不用。

十一、阅读一共8分。1(1)题3分;(2)题10分;(3)题2分;2题2分。

1.(1)题写;从正面看庐山;从侧面看;因为。(2)宋、苏轼;正面、侧面远、近、高、低、庐山、庐山不管从哪个方向看都是高低起伏，错落有致。2.C

阅读二共13分。1题共4分，每个0.5分。2题2分。三题2分。4题共5分。每个词1分，句子1分。5题2分。

1.。。：“?”“。”

2.非凡的意义是指给了小道格拉斯母亲般的温暖。

3.既……又。

4.倒叙 总结全文 归纳中心。

5.不经意间的温暖，可以让另一个人获得巨大的回报，我们不应吝惜去帮助他人

6.我会画一支红烛 老师犹如红烛般燃烧了自己的青春 照亮了我们前进的路

十二、作文满分25分。

1.A档22——25分：表达清楚，语句通顺，没有明显的病句，错别字不超过1%;想象合理，感情真实，达到或超过400字。

2.B档18——21分：表达基本清楚，明显的病句不超过2句，错别字不超过2%。

3.C档14——17分：以下四种情况占两项的。

(1)表达不很清楚。(2)病句超过2句。(3)错别字超过2%。(4)字数不到350字。

第一单元测试卷及答案 篇7

一、学海拾贝（12分）

1、根据拼音写出汉字：（3分）

丘hè （ ） 贫jí（ ） 干hé（ ）

肆nǖè（ ） 游yì（ ） 麻bì（ ）

2、给加点字注音或将词语补充完整：（3分）

镂（ ）空 惟妙惟肖（ ） 谕（ ）告

（ ）不成军 （ ）不敌众 （ ）强施威

3、下列词语中没有错别字的是（ ）（2分）

A、拖拉懒散 改斜归正 嶙峋突兀 B、雍容典雅 英雄气概 腐草为萤

C、高官厚禄 心旷神饴 成群结队 D、旧地取材 不辍劳作 挑拨离间

4、指出下列各句所使用的说明方法。（4分）

（1）雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。（ ）

（2）人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾菜；红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜；绿藻类的石莼、浒苔等。（ ）

（3）食物是一种既能构成躯体又能供应能量的物质。（ ）

（4）光波长短不同，产生的热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。（ ）

二、生活与实践（12分）

5、你家门口被别人的自行车堵住了。遇到这样的情况，你认为委婉得体的一项告示是（ ）（2分）

A、此处严禁放车，违者放气！ B、请把自行车搬走。

C、你愿意自家门口被自行车堵住吗？ D、别太自私了，谁也不愿意受阻。

6、读下面的几则材料，从中你有什么你有什么发现，写出你探究的结果。（2分）

①春季之时，则素端绿潭，回清倒影……清荣峻茂，良多趣味。

②长江上游的佛宝地区和玉兰山原始森林已被砍伐殆尽，荒山秃岭，取代了原先的层层绿荫，自怀与天堂坝区的森林也在急剧减少。

③1988年长江暴发洪水，江西九江崩岸3次，湖南更多达9次。今天，长江“闹脾气”已是家常便饭。每年几十万人，上百万人日夜守护堤岸，不知丢下多少草袋子，石头块，但治标不治本，长江上游金沙江两岸树林已被砍光，通天河畔沙丘堆积，长江受到的伤害何等严重。

7、某宾馆客房的床上摆上一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条，上写着：“尊敬的客人，这衣服是供您浴后穿的。如您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为180元。谢谢！”这张小纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要意思是什么？

（4分）

8、下面是噪声与人体健康关系的统计说明，阅读表格，回答问题。（4分）

⑴根据表格内容，用一句话概括噪声与人体健康的关系。（2分）

⑵降低噪声污染已成当务之急，对此你有何建议，请写出一条。（2分）

三、读书滋味（29分）

（一）（10分）

花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

9、用“ ”划出文段的中心句。（1分）

10、这段文字运用的说明方法有： （3分）

11、加横线语句中出现的“仅”、“已”能不能互换？为什么？（2分）

12、文中举了牡丹、大丽花、虞美人的例子，这三个例子的顺序能颠倒吗？为什么？（2分）

13、蒲班克偶然之中发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，就特意培养，最后培育出蓝色虞美人。你能从这个例子中得到什么启示呢？（2分）

（二）动物的奇特语言（9分）

人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。

动物的动作是一种常见“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃跑。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。

气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”。例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄哦依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触角，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。

高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种气味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。

当然，动作的声音更是一种重要的“语言”。根据动作学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。

14、动物的“语言”除传递“报警”、“避敌”信息外，还传递哪些信息？各用两个字回答。

（2分）

15、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？ （2分）

16、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（3分）

①夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫。

②蜜蜂只有受到侵害时才会蜇人，而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，很快便会遭到群蜂的围攻。

③《射雕英雄传》中欧阳锋将一条灌了蛇毒的鲨鱼砍死后扔入海中，不一会儿，海面上便漂满了中毒而死的鲨鱼。

17、请你利用动物间的“语言”，设计一个不用农药而能消灭害虫的有效办法。（2分）

（三）可爱的地球（10分）

□[美国]鲁斯·坎贝尔

①我登上月球最强烈的感受是对地球爱之弥深。地球虽有缺点，可是比月球上的满目凄凉、到处窟窿要强得多。据我们所知，金星永远被炽热的气窒息住了，火星周围笼罩着一屋冰冷的二氧化碳，都是同样不讨人喜欢的星球。

②地球对我们来说却非常合适。地球不仅有会得夸耀的、冷热宜人的气温变化，而且有美发妙的.大气屋。氧的含量恰当好处，使我们不至于过度兴奋，或自得焚化。

③但是掺合后的空气又有足够的强度，使我们到处感觉到它的存在。这无疑是太阳系中最美好的大气层。在工厂浓烟密布和汽油味充斥的城市，偶然吹过一阵清风，就会提醒我们，清洁的空气的确或以维持健康。

④地球的一大优点，是它有人人称道的斜轴。这个斜轴造成了一年四季的变化，使我们的生活免于单调，带来了可喜的交替变化，毛衣之后穿泳装，绿叶之后赏秋叶。

⑤我们也很幸运，地球旋转的速度刚好合适。我一向热烈赞成一天24小时的制度，因为这跟我们的睡眠习惯配合得恰到好处。你想一想，地球如果转得像土星一样快，每天10小时自转一次，情形又会怎么样？你就要不断上床起床了。

⑥有些人批评过地球的重力，说它太强，从一米左右那么高的地方跌下来，就能摔断腿。不过也有一个优点足以相抵：房子不会轻易被风吹走。大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

⑦有时候我们也听到有人埋怨地球上的气候。但是无论天气多坏，也比根本没有的好。人们在月球上邂逅，势必没有什么寒暄的话可说。你也许可以说：“这个季节，陨石似乎多了点。”以后就只好僵住，相对无言了。

⑧千秋万世，运转不停，这是地球的另一个优点。只要妥善维护，地球就可以做我们永世的乐土，虽然这个乐土不能全无**，优点却不容抹煞。谈到这里，我不禁想起驾驶“太阳神8号”太空船绕月飞行的太空人安德斯上校接受电视访问时所说的一句话。他说：“最觉得惊奇的是它的色彩和渺小。”他又补充说：“我觉得大家应该同心协力，维护这个微小、美丽而脆弱的星球。”

18、文章题目为“可爱的地球”，读完文章，你认为地球可爱在哪里？请用简洁的语言概括表述你的理解（限20字以内）。（2分）

19、文章第①段画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（2分）

20、下句中加点的词能否删去，请结合文章内容说明理由。（2分）

大体而论，我相信重力是很有价值的稳定力。

21、除了文中说的以外，你认为地球还有哪些方面很可爱？请具体说说你的感受。（2分）

22、近来，人类加紧了对宇宙空间的探索，梦想在遥远的未来迁居其他星球。美国“机遇” 号、“勇气”号，欧洲“猎兔犬”2号纷纷登陆火星，我国“神州5号”顺利返航。这些都令人振奋；但一方面，人类地球的环境污染与破坏仍在继续，人类正面临着一场生存的危机，这些又令人担忧。你认为在21世纪人类该做些什么？（2分）

四、课文连连看（7分）

23、根据下列诗句的意境，围绕环保问题写一句广告词。（2分）

（1）绿树村边合，青山郭外斜。

（2）道狭草木长，夕露沾我衣。

（3）大漠孤烟直，长河落日圆。

广告词：

24、语文的学习在于积水成“海”：“海阔天空”，“山盟海誓”，“海枯石烂”，“海内存知己，天涯若比邻”，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。你的心中究竟装了多少有关海的成语和诗句，试试你是否有“海量”，试写出三个来。（3分）

25、在我们这个科技突飞猛进的时代，一日千变，新的事物层出不穷。“因特网”“克隆技术”等新生事物，如雨后春笋般涌出。你还知道哪些有关科技的新名词，写出一个来，为大家作简单介绍。（2分）

五、作文天地（共40分）

我们在这个单元学习了四篇说明文，请你结合自己的学习收获，也写一篇说明文，内容是介绍自己的学习方法。题目自拟，500字以上。

参考答案

说明：主观题只要意思相同或相近即可给分。学生的答案与参考答案不一致，如果学生言之有理，也应判为正确，应尊重学生个性化、创造性的理解和表达；

第五单元自测卷

一、

1、壑 瘠 涸 虐 弋 痹

2、lòu xiào yù 溃 寡 逞

3、B

4、（1）列数字（2）分类别、举例子 （3）下定义（4）分类别、作诠释

二、

5、C

6、保护长江，治理水土流失要保护森林植被。

7、提供的信息：（1）这是供客人浴后穿的衣服；（2）衣服不能带走；（3）客人若想要得自己买；（4）二楼商场有卖；（5）价格为180元。它告诉客人最主要的意思是：这件衣服不能带走。

8、略

三、

（一）

9、第1、2句

10、举例子、作比较、列数字

11、不能。因为互换后意思变为较长时间内培育出较少品种。

12、不能。例子是从古到今，先国内后国外的顺序排列的。

13、示例：生活中许多成就、发明，在于对细节的重视；要注意观察、注重思考。（允许学生有独特看法）

（二）

14、觅食 求偶 识别 自卫

15、说明了雄蛾触角的灵敏。

16、①不是。因为这是由动物的趋光性决定的，不是由同种动物之间传递信息的动作、气味、声音引来的。②是。因为这是由蜂蜇人后发出的警戒素招来的。③不是。因为这是由鲨鱼的血引来的，不是由鲨鱼的体味引来的。

17、不设统一答案。例：可以提炼昆虫的性引诱素，引来异性昆虫自投罗网。

（三）

18、①气温适宜②含氧量恰到好处③有四季的变化④24小时自转一周⑤重力适当

19、作比较，反衬出地球的可爱。

20、“大体而论”一词，承前面对地球重力利弊分析而来，从总体上说明，说话有分寸，让人易于接受，更客观。

21、言之有理即可。

22、策略措施要具体。

四、

23、优质的环境不应只出现在文学作品中。（仅供参考）

24、略

25、参考：纳米技术是制作纳米材料的技术和应用纳米材料的技术，或者说能控制原子、分子的技术。

第一单元测试卷及答案 篇8

第五单元提升练习

一、看拼音,写词语。

二、选择正确的读音填空。

huo hé hào háo

1.天气暖和( ),寒号( )鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜呜地号( )叫。

2.学校号( )召所有老师和( )学生向雷锋同志学习。

三、换偏旁组成新字,再组词。

例:请——(清)(清 水)

颗——( )( )

浪——( )( )

订——( )( )

渴——( )( )

四、选字填空。

哪 那

1.你的( )个文具盒是从( )里买的?

2.( )座学校是( )年办的?

做 作 纪 记

3.小明正在屋里认真地( )( )业。

4.我送给他一本笔( )本作( )念。

五、照样子,写句子。

例:叶子上的虫还用治?

叶子上的虫不用治。

1.这种话还用听吗?

2.自己的事情还要爸爸去做?

3.小河不过十米宽,还用游那么久吗?

例:小猴子爬上了葡萄架。

小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。

4.小朋友们一起堆雪人。

5.花盆被小明打破了。

6.我和姐姐玩起了游戏。

六、给句子加上合适的标点符号。

1.多么可爱的小葫芦啊( )

2.你觉得小鸟和青蛙谁说得对( )

3.寒号鸟已经在夜里冻死了( )

七、根据课文内容填空。

1. 的葫芦藤上长满了 ,开出了几朵 的小花。

2.天亮了, 出来了,喜鹊在枝头 寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里了。

3.孤舟蓑笠翁, 。

八、课外阅读。

彩虹和石桥

雨后,蓝天上出现了一道彩虹。那弯弯的彩虹有许多种颜色,非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样,朴朴素素的,不声不响的,把古老的`根扎在坚实的地上,任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥,从牙缝里挤出一声笑:“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天,多么时髦,多么威风啊!可你,腰弯得就像个驼背的小老头,你也配叫桥!”古桥没吭声,依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。可是,连它自己也搞不清楚是怎么回事,突然间,它发现自己渐渐地消失了。而那古桥,却依然坚实地站着。

1.从文中找出“五颜六色”的近义词。

2.文章共有( )个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。( )。

3.第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑,这是什么笑呢?你能用一个词表示吗?( )。请再写三个表示笑的词语( )、( )、( )。

4.彩虹说古桥不配叫桥的理由是 。

5.彩虹和古桥,你喜欢谁?请说说理由。

九、写话。

小朋友,从小到大,你一定听过不少故事吧!今天就让我们当一回小作家,也来编一个有趣的故事。请选用下面的词语,自己拟题目,编一个小故事并写下来。

奇怪 得意 不好意思 自言自语

弯弯曲曲 明白 聪明 糊涂

坐井观天 断断续续 取长补短

参考答案

一、无边无际 奇怪 晴朗 坐井观天

二、1.huo háo háo 2.hào hé

三、棵 一棵 粮 粮食 盯 盯着 喝 喝水

四、1.那 哪 2.那 哪 3.做 作 4.记 纪

五、1.这种话不用听。

2.自己的事情不要爸爸去做。

3.小河不过十米宽,不用游那么久。

4.小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。

5.花盆被小明不小心打破了。

6.我和姐姐快乐地玩起了游戏。

六、1.! 2.? 3.。

七、1.细长 绿叶 雪白 2.太阳 呼唤 冻死 3.独钓寒江雪

八、1.五彩缤纷

2.4 一声不响

3.嘲笑 微笑 大笑 狂笑

4.腰弯得就像个驼背的小老头

5.古桥。因为古桥不得意,不骄傲,不声不响地帮助别人。

第一单元测试卷及答案 篇9

第七单元提升练习

一、读音完全正确的一组是( )。

A.净(jìng) 汪(wàng) 耍(shuǎ)

B.纱(sā) 莹(yíng) 件(jiàn)

C.忽(tū) 眯(mī) 客(kè)

D.粒(lì) 软(ruǎn) 透(tòu)

二、看拼音,写词语。

三、给下面的字加偏旁,组成新字,再组词。

各 ( ) 先 ( )

争 ( ) 牛 ( )

古 ( ) 衣 ( )

四、连线。

一群 果实 一盏 雨

一幢 蓝天 一场 风

一片 小鸟 一颗 灯笼

一粒 房子 一阵 玛瑙

五、写出下列加点词的近义词。

1.小鸟们开心极了。( )

2.你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。( )

3.一粒圆滚晶莹的果实露了出来。 ( )

4.忽然,呼啦啦吹来一阵风。( )

六、根据意思选词语。

勤能补拙 笨鸟先飞

人一己百 奋起直追

1.比喻能力差的人做事时,恐怕落后,比别人先行动。( )

2.奋发起来,紧紧地追赶上。 ( )

3.勤快能弥补笨拙。( )

4.别人做一次,自己做一百次,形容以百倍的努力赶上别人。

( )

七、把下面的句子补充完整。

1.天空中的白云有时像 ,有时像 。

2.寒流来了,刮起了 ,下起了 。小朋友们在雪地上玩耍,有的 ,有的 ,还有的 。

3.只有站得高才能看得远,与这句话相对应的诗句是“ , ”。

八、阅读短文,回答问题。

今天,我跟妈妈去天池游玩。

一路上,青翠的树木和五颜六色的山花迎窗而过,十分( )美丽,我兴奋( )得又唱又跳。

天池的形状像个葫芦,它四周环山,山上的树木郁(yù)郁葱葱,非常茂密。湖水的颜色有三种,最深处是蓝色,较深处是绿色,边沿是白色。湖水十分清澈(chè),既可以看到倒映在水中的山影和树影,又可以看到水中的游鱼和水底的小石子儿,可漂亮( )了!

天气虽然炎热,可我们在游船上感到十分凉爽,真是舒服极了。

你也来天池游玩吧!

1.我觉得短文的题目可以是 。

2.第3自然段写了 、 和 。

3.给文中加点的词各换一个词写在括号里,但不能改变句子的意思。

4.我曾经去过 ,那里也很 。

九、读一读,填一填,选一选,再写一写。

我叫李华,今年七岁了。我有一个幸福的.家庭,家里有爸爸、妈妈、我和小猫喵喵。爸爸是一名警察,( )总是那么忙碌。妈妈是一名教师,( )的工作也很忙。我是新华小学二年级的一名学生,喜欢画画、踢足球、玩儿电脑。小猫喵喵是我的好伙伴,( )经常陪我一起玩儿。你也想和我成为好朋友吗?

1.在文中的括号里填上合适的字。(他、她、它)

2.选一选,在括号里填上序号。

(1)李华家里有( )。

①爸爸 ②妈妈 ③爷爷 ④奶奶 ⑤小狗莱克 ⑥小猫喵喵

(2)李华的爸爸是一名( ),妈妈是一名( )。

①教师 ②经理 ③警察 ④医生 ⑤会计

(3)李华喜欢( )。

①唱歌 ②踢足球 ③看书 ④玩儿电脑 ⑤画画

3.你想和李华成为好朋友吗?写一段话向他介绍一下你自己吧,相信你们会成为好朋友的。

参考答案

一、D

二、房子 做客 玩耍 忽然 一件 野菊 果实 舌尖 目光

三、客 做客 洗 洗衣 净 干净 件 一件 姑 姑妈 依 依然

四、一群小鸟 一幢房子 一片蓝天 一粒果实 一盏灯笼 一场雨 一颗玛瑙 一阵风

五、1.高兴 2.嬉戏 3.透明 4.突然

六、1.笨鸟先飞 2.奋起直追 3.勤能补拙 4. 人一己百

七、1.骏马 白兔

2.大风 大雪 滚雪球 打雪仗 堆雪人

3.欲穷千里目 更上一层楼

八、1.美丽的天池

2.天池的形状 湖水的颜色 湖水很清澈

3.特别 高兴 美丽 4.西双版纳 美丽

九、1.他 她 它

2.(1)①②⑥ (2)③ ① (3)②④⑤