青春期教育演讲稿

青春期教育演讲稿

青春期教育演讲稿 篇1

——和同学们谈谈怎样顺利度过青春期

亲爱的同学们：

你们好！今天，让我作为你们的亲爱老师和真心朋友，开诚布公的讲一些心里话，并希望能给迷茫，懵懂的你们做一些有益的指点。

我们人类，作为最高等的哺乳动物，是生物圈中的普通一员，同其它有性生殖的生物一样，我们也是通过精子和卵细胞的结合来繁殖后代，今天咱就打开天窗说亮话，说说你通过好奇心“偷”来的那点私密事。

首先讲讲男性女性在生理上的主要区别。地球人都知道，人有性别之分，是因为体内生殖器官的不同。阴囊内装着的卵圆形的睾丸是男性的主要性器官，能够产生精子和分泌雄性激素，精子连同一些粘液组成精液，最终通过尿道排出体外。卵巢是女性的主要性器官，能够产生卵细胞和雌性激素，产生的卵细胞会进入输卵管等候精子的光临，而子宫是孕育胎儿和发生月经的地方。

发现细胞的列文虎克，曾用自己的显微镜观察过人类的精液，人类的精子有头、有尾，就像小蝌蚪一样能够不停的摆动，成年男性每天能产生数百万个有活力的精子，如果成熟卵细胞在输卵管内遇到了健康的精子，它们就会结合，形成受精卵并滚向子宫，开始创造新生命。如果卵细胞没有碰上精子，那卵细胞就会在子宫中分解，结束这一段旅程。变厚的子宫内膜就会脱落，引起出血，和被分解的卵子一同排出体外，这就是月经。月经的出现是女孩进入青春期的主要标志。月经期间人的抵抗能力相对降低，因此，必须注意月经期间的生理卫生，保暖，保持心情舒畅，情绪稳定。对男生来说，早晨醒来，被子湿了一大片，不必慌张，这是正常的遗精现象，这就是古人所说的精满自溢，说明你已是真正的男子汉了，偶尔的遗精不会影响身体健康，减少遗精的方法就是不穿过紧的内裤，讲究个人卫生，保持积极、努力、健康、向上的心态。

那么，为什么青春期的同学们会对异性产生好感呢？那是因为，生殖器官的发育，在青春期之前几乎处于停滞状态，进入青春期后，睾丸和卵巢会迅速发育，在它们分泌的性激素的影响下，性意识开始萌动，对异性也产生了莫名的兴趣和好感。这是人生很美好的一段时间，但是，也是最容易犯错误的时期。那么，我们应该怎样正确对待异性呢?人类，同禽兽不同，就是因为我们有道德。人们的各种行为都要遵守一定的道德准则，异性交往也是如此，否则就会受到道德的谴责和法律的制裁。如果我们心里对他或她有了好感，总想和他单独相处，不想让别人知道，这就说明我们的交往已偏离正常轨道，有点危险了，如果不加以克制，一旦有了身体的接触、亲昵，本能的性欲就会冲毁理智的堤坝，一失足成千古恨。

如果男女生偷尝禁果，对女孩伤害最大。无痛人流现在很是流行，但背后留给女生的将是悔恨、泪水和无尽的痛苦，人流对身体造成的伤害是你无法想象的。月经不调，大出血，子宫穿孔以及伤及膀胱、肠道等等，多次流产甚至会导致终生不孕。所以广大的女生朋友一定要洁身自爱，自尊自重，不要让自己的人生生活在阴霾之中。反问一下男生，如果你真的喜欢这个女生，你愿意看到她为你的任性而受一辈子的伤害吗？

精卵结合产生新生命是很神圣的，不是儿戏。“十月怀胎，一朝分娩”是作为母亲的骄傲。有一种仪器可以让男士体验女性分娩时的宫缩痛，但是，没有一位男士能勇敢地真正体验到那种痛，就放弃了。给胎儿提供养料、排出废物的胎盘是长在妈妈的子宫壁上的，最后胎盘是硬生生的从妈妈的子宫壁上撕裂下来，随胎儿一起排出体外，那种痛苦是无法比拟的。大家可以看看每周五晚的大型观察真人秀《来吧 孩子》或许你能有所感悟。同学们，因为你所谓青春期的逆反、狂躁，有时对妈妈大吼大叫，是很不应该的，会伤害你们的妈妈，希望大家会爱护我们的妈妈，也要尊重你身边将来会做妈妈的女生。

同学们，处于青春期的你们，性激素的分泌和调节机理是我们所无法阻挡的，但我们可以正确的去疏导它，让它发挥正能量。我国中医理论有“喜极伤心，怒极伤肝，忧极伤肺，恐极伤肾”的说法。积极健康的情绪，适度的紧张可以引起心脏血液输出量增加，促进血液循环，使人精神振奋，大脑反应速度加快。而伤心、愤怒、焦虑的不良情绪具有极强的杀伤力，长期处于这类情绪中，往往会引发各种疾病，使人抑郁。当遇到这些不良情绪时，我们可以合理宣泄，找个知己倾诉，大胆的同老师、家长交流。

因为青春期我们神经调节的高级神经中枢——大脑皮层，其内部结构和功能正在不断发展、完善，使我们分析、理解、判断问题的能力显著提高，是我们一生中智力发展的黄金时期。所以我们可以发展一项自己的拿手活，不求多，只求精，如，学习、阅读、书法、围棋、象棋、影评以及各种球类等。玩，我们也要玩出花样，玩出水平，玩得高雅，积极健康的爱好是不分高低贵贱的，只要你能把我们的情感，注意力转移到这些方面时，你眼里就不会只有他或她了，更何况随着学习层次的提升，生活经验的丰富，交际环境的扩大，你会发现，对喜欢的异性的标准在不断提高。天外有天，人外有人。我们何必把大好的青春，耗费在一位生命中的过客身上。

青春期，是你成长的必经之路，就如小毛毛虫先要变成蛹,再蜕变成美丽的蝴蝶一样，现在，我们要多多储备知识，树立远大的志向，培养宽广的胸怀，用健康的体魄，健全的人格，良好的适应力和道德责任感，成就美好的人生。

青春期教育演讲稿 篇2

一、研究的原因

在传统教育中, 我国儿童小学适龄阶段一般定在6周岁到12周岁之间, 这个年龄层正是孩子获取知识、高速发育的时期。随着身体的发育, 孩子的心理、生理开始自然成长变化, 再加上我国经济社会高速发展, 物质水平空前提高, 孩子的第二“性”征开始纷纷提前呈现, 如男学生出现阴毛、腋毛、声音低沉和胡须等成年男性体态特征, 女学生乳房发育长大、阴毛长出、并有月经来潮等, 这就是我们平时所讲的性早熟或者提早进入青春期。青春期是人生必经阶段, 是我们从儿童期逐步迈向成年期的重要阶段, 一般我们将从初一到高中这段时期, 即9周岁到19周岁之间, 称为青春期。青春期是一个活跃时期, 对于处在当中的孩子来说, 受到身体内部神经系统及内分泌的影响, 身体结构快速发生巨变, 男女的第二性征开始显现。由于身体部位、形状、功能的快速变化, 男女迅速得以辨认和区分, 而生殖系统的快速发育, 再加上现代食品添加剂随意滥用, 到小学六年级, 大部分女生开始出现月经来潮症状, 男生开始出现遗精现象。在性激素的作用下, 孩子的身体结构不仅发生了变化, 而且心灵、情绪、日常行为同样受到了影响。而这些影响同时会因人而异, 个体之间差别比较明显。就好像同一年级的两名男孩, 当中一个看起来比另一个高大威猛, 体态粗壮, 声音粗哑, 十足十是个真正的男子汉;而另一个就逊色很多, 体态外形好像没有很大改变, 就是一个小男孩, 这常常是孩子烦恼的原因。受传统保守教育的影响, “性”作为教育的禁区, 学生平常难以接触到, 因此在男女身体发育方面, 尤其在其影响下出现的正常男女生理变化, 常常让孩子感到焦虑、疑惑。就好像遗精这种男性正常的本能生理现象, 由于对“性”知识的缺乏, 男生往往对其进行种种猜想, 难以释除心中疑虑, 更有甚者将这种男性特有的本能现象看做一种疾病, 终日闷闷不乐、疑神疑鬼。由于生理上的种种变化, 孩子对“性”知识的热切渴求就不足为奇, 好奇本来就是孩子的天性, 但是如果缺乏家长与老师正确的指引, 心中的疑虑得不到确切的解答, 同伴之间又羞于发问, 那么就很容易受到社会上各类淫秽书籍、影视作品的不良影响。正由于“性”教育的重要性, 学校、老师、家长三方必须及时开展教育, 对孩子进行及时有效的疏导和教育, 务求令处在青春期的孩子有良好的生活学习环境, 让他们的身心健康发展。

二、研究的需要

自改革开放以来, 我国在经济上取得了巨大成就, 人民生活水平空前提高。但我们在吸取西方国家优秀文化的同时, 其糟粕思想也悄无声息地渗入实际生活当中。“性开放”、“性解放”等思潮严重冲击着我国5000多年的传统性观念。对传统中国文化来讲, 性是一个神秘的禁地, 国人对“性”的态度一直是敬而远之, 尤其对孩子来讲, 更不能触碰。长期的禁欲思想造成国民对“性”的歪曲心态, 严重影响孩子的健康心灵。而对于处在青春期这个特殊时期的人群来讲, 生理的提前与滞后发育严重扰乱其正常行为, 再加上社会上不良信息的相互作用, 青少年发生性行为现象屡见不鲜。未婚妈妈, 也见怪不怪。对于初接触“性”的学生来讲, 所有知识与现象都是新颖的, 再加上对生殖与健康知识的严重不了解, 对性疾病及避孕知识同样知之甚少, 这样孩子往往在好奇心的驱使下, 走向歧途。有关文献表明, 1988年6月国家教委和国家计划生育委员会联合召开现场会, 并发布了《关于在中学开展青春期性教育的通知》, 当中明确提出如何开展中学生青春期“性”知识传授, 而1978年的“关于青春期性教育研究”的课题更被教科研划定为重点研究工程。而国家教委也对青春期教育给予相当重视, 在1987年7月, 1990年10月及1992年8月, 分别召开三次关于青春期教育理论的全国性研讨会, 建立具有中国特色又符合我国国情的青春期教育理论体系, 奠定科学基础。但是, 我国小学青春期教育课程的开展基本上还处在起点状态。受长期我国传统“性”观念影响, 对于教育者来说, 青春期教育等于“性”教育, 对学生讲授“性”知识是难以启齿的、羞耻的。再加上我国传统的错误“性”教育观念, 如“无师自通论”、“应急论”等, 以及家长对青春期教育的认识不足, 都大大地制约我国小学青春期教育的正常开展。自本世纪80年代, 我国实行改革开放以来, 东西方文化相互交流, 传统现代文化相互交融, 价值观念相互碰撞, 现代学生的“性”观念、“性”思想和“性”行为已从保守走向开放, 近年来“性”犯罪越来越少年化。在这样严峻的形势下, 从小对孩子进行青春期教育就显得尤为重要。

三、研究的意义

随着人们物质生活水平日益提高, 以及食品添加剂的滥用, 发育出现提前现象, 如部分小学五六年级男生开始出现遗精现象, 女生开始月经初潮, 还伴随出现青春期冲动等现象。孩子因为这突如其来的生理变化, 开始出现焦虑、恐惧等心理现象。如不及时对提前发育的学生进行青春期教育, 那么学生将就如何对待这些青春期生理和心理等问题变得不知所措。适时对处于青春期的学生进行青春期教育, 使其知道该如何处理自己面临的生理和心理问题。这对于促进青春期学生身心健康发展, 以及防止青春期生理和心理问题的产生具有非常重要的意义。

(一) 有利于帮助学生及时消除有关青春期的神秘感。

当学生进入青春期后, 随着第二性性征的出现, 他们对自身及对异性的生理变化产生强烈的好奇心。这个时候, 教育者需要对其加以正确的引导, 传授正确的青春期知识, 一味地禁锢与阻止, 只会进一步增强学生对“性”的神秘感。只有主动地对其进行青春期教育, 才会逐渐使处于青春期的学生消除对“性”的神秘感和好奇心。

(二) 有利于学生健康发展, 预防青春期疾病, 培养正确的行为道德观。

处于青春期的学生, 自我意识开始觉醒, 开始以自我为中心, 不乐于听从别人的意见, 我行我素, 也就是我们经常所讲的“青春期叛逆期”。如这时学生得不到适时的引导, 那么对其今后发展将产生严重影响。由于青春期学生正处在生理走向成熟但心理还处于幼嫩阶段, 再加上社会上大量充斥各类文化, 不良影视作品、网络信息, 这些都严重影响学生对青春期知识的正确判断。这时对其进行青春期教育, 不仅促进青春期知识的传递, 而且更有效抵御社会上错误的“性解放”、“性自由”思潮对青春期学生的腐蚀, 有利于引导处于青春期的学生遵守社会道德。

四、构建“学校、家庭、社会”三位一体的疏导平台

(一) 学校是青春期学生获取青春期知识的主要场所。

教师可根据教育部门的明文规定及教学大纲和专用教科用书, 对学生进行有目的、有计划、有步骤的青春期教育, 但必须掌握合理的标准。如2011年, 北京朝阳区第二小学首次使用关于青春期“性”知识的读本《跟上孩子的成长的脚步》, 它的出现标志着北京市实施《北京市中小学性健康教育大纲》的历史性成果, 是我国针对小学生传授“性”知识的教育读本和试点教材。该读本由香港家庭计划指导委员会合作编写, 突破传统教学模式, 改变以往保守思想, 主要针对4岁~7岁儿童设计, 全书配有通俗明了的彩色插图, 内容简洁, 如书中提到“妈妈的卵巢制造卵子。卵子的形状圆圆的, 像个荷包蛋”、“爸爸的睾丸用来制造精子。精子的形状像蝌蚪, 脑袋尖尖, 尾巴长长”。其中书本里的知识还令有些成年人回想起童年的趣事。如一位成年人说:“妈妈, 我是怎么来到这个世界的?”这位妈妈说:“你是孙悟空, 石头蹦出来的。”相信大家都曾听过这个“神话”。《跟上孩子成长的脚步》按照我国孩子不同成长阶段的特点, 大致划分为低、中、高三个阶段, 即三个学习模块。第一模块课程知识主要内容有“我的身体”、“我是从哪里来的”、“可爱的男孩、女孩”、“你会保护自己吗”;第二模块课程知识包括“青春期身体的变化”、“青春美少女”、“小小男子汉”、“学习与父母交流的技巧”;第三模块课程知识“悦纳自我”、“同学交往”、“预防艾滋病”、“做个健康小网民”。该书本跟我们过往使用的试点教材有着本质上的区别, 原因是该读本涵括的内容打破, 以往传统教育固守的界限。如书中第四章节“我们是从哪里来”, 大胆加入了有关“性交”的内容, 这都是父母难以启齿的内容, 本书用通俗生动的方式进行了解析。如原文引述:“人类繁衍后代是靠男、女两性共同完成的……爸爸阴囊里的睾丸可以产生精子, 他们的样子像个小蝌蚪, 活动能力特别强, 像游泳健将, 他们都想找到卵子做新娘, 形成一个新生命……为了让淘气的精子尽快找到卵子, 爸爸用阴茎插入妈妈的阴道里, 用力把精子射入妈妈的阴道内……”每一章节都配有大量富有色彩又形象生动的图画。北京性健康教育研究会副会长、首都师范大学性教育研究中心主任张玫玫总结:“这本看上去相当前卫的教材, 吸收了国外性教育精华, 同时结合了中国传统文化和未来发展方向, 可以为学生、教师和家长提供相关的性教育知识、价值判断和行为指导。”

(二) 家庭是孩子成长、吸收知识的内环境。

孩子最早关于青春期知识和“性”方面的认知来源于父母。但因为男生与女生的青春期成熟度有所差别, 家长在早期的青春期生理知识教育方面更注重女生一些, 所以在十二三岁时, 家长们对女生月经来潮已习以为常, 而男孩子的生理变化及个人卫生则不太能引起他们的注意。但是孩子第一次经历生理变化时, 由于缺乏这方面的知识, 往往出现紧张、烦操的情绪, 不知所措。此时直接、有效地帮助孩子消除心理上的障碍的重任自然落到家长身上, 因此家长这时必须特别关注孩子的一举一动, 以及他们心理、生理的变化, 聆听孩子的需要, 帮助他们顺利渡过这一时期。预防胜于治疗, 要消除青春期对孩子心理的影响, 最好的方法就是在日常生活中有意无意地给孩子讲解与青春期相关的生理知识, 以及应对方法, 才能使孩子在青春期到来之际, 保持积极健康的心态。

(三) 社会作为孩子成长的外环境, 它的纯洁度无时无

刻不影响孩子的成长, 但时至今日, 我国还未正式出台关于青春期教育的法律法规。因此, 学生的青春期教育并没有获得很好的保障。青春期教育是我国精神文明建设的重要组成部分, 是我国实施素质教育的重要环节。要有效开展青春期教育, 国家有关部门必须给予大力支持, 因为处在青春期的小学生正是青春期知识严重缺乏的阶段, 如果得不到适当的疏导和指引, 必然误入歧途。再加 (下转第144页) (上接第118页) 上青春期学生自我控制能力较差, 性道德理论知识欠缺, 心智还未发育成熟, 极易受到外部环境种种不良信息的影响, 这无疑会严重损害他们的身心健康。所以, 我国教育部门必须加大对青春期教育的宣传力度, 转变社会对青春期教育的错误观念, 净化社会的不良风气, 打击社会上各种违法现象。过往人们对青春期教育采取可避免则避免的消极态度, 其实这种做法往往适得其反。处于青春期的学生对知识极其渴望, 再加上心理控制能力差, 往往出现逆反心理, 使学习生活受到严重影响。我们应该采取积极正面的疏导, 开展丰富的课外文化活动, 如体育、美术、音乐等, 尤其是体育、舞蹈等活动效果更佳, 既能促进学生个性的发展, 又能激发学生的活力, 使其旺盛的精力得以释放。丰富多彩的文体活动使他们兴趣转移, 激发他们积极向上的情感, 从而使他们身心得到全面健康的发展。

总而言之, 青春期是学生一生中精力最旺盛、兴趣最广泛, 同时对人生充满美好向往的阶段, 青春期的到来是成熟的标志, 是身心发生巨大变化的开始, 只有适时地、正确地引导, 开展一系列有目的、有计划、丰富多彩的文体活动, 并且积极鼓励和引导男生、女生共同参与、成长, 才能转移他们的注意力, 不要陷于自身生理变化带来的困惑情绪中。这样做的目的, 一方面可以使青春期学生在各种文体活动中培养健康的兴趣、发展特长爱好, 使其过剩的“青春期能量”得到有效发挥。另一方面可以促进男女学生之间的相互交流和相互了解, 使其在活动中学会如何与异性相处, 如何尊重异性, 使学生的青春期生活丰富多彩、健康文明。

参考文献

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[2]李鸿生.关于性教育的思考[J].四川师范学院学报 (哲学社会科学版) , 1997.07.

[3]李鹰.关于青春期教育若干理论问题的探讨[J].教育研究, 1999, (5) .

[4]肖扬.青春期教育:全球青年发展的重要议题[J].中国青年研究, 2000.

[5]姚云.国外青少年性教育的比较及启示[J].比较教育研究, 1996.4.

[6]苏红, 任永梅.对我国性教育的历史追溯、比较分析及其反思[J].内蒙古师范大学学报.

青春期教育 篇3

晚饭看电视，凤凰中文台“戈辉梦工厂”，我先是看许戈辉，几年不见胖了不少，俨然妇人，于是低头闷吃。耳朵不闲，听听原来是一谈话节目，嘉宾是男的，铁岭口音，说我写这个博客，做这个性家教……我不吃了，转头看，然后坐沙发上了，边看边乐。

铁岭口音的林艺老师，四十来岁吧，长的波澜不惊，相貌端正朴实忠厚。这两年在新浪博客写了个性家教的专栏，眼全国各地有着这样那样性困扰的少男少女们点对点互动，传道授业解惑。托互联网的福，林老师不用为人师表无须耳提面命，省下多少世俗麻烦赢来无数美名。成功案例被他写成参考资料公之于众，殷殷爱心日月可鉴，全国网民那更是喜闻乐见呀。于是点击率过了百万，凤凰台也特特地邀了去，现场采访当面请教。

演播室里坐满男女孩子，个个营养过剩发育良好，大睁着求知的双眼含羞带笑。互动环节嘛，许戈辉问孩子们，要是你们遇到了性困扰，会求助林老师吗?通过网络的途径?

一个戴BB镜的姑娘攥了话筒斩钉截铁：“绝不！我有事儿指定先问我妈，网络性家教?不靠谱，我知他谁呀。博客我看了，直说吧，我怀疑他的专业水平，我觉得吧哈，他就跟写黄色小说似的。”林老师立马急了，可自己确实专业不对口，解释半天没能说服现场观众和电视观众。许戈辉火上浇油，说林老师要是有个什么性学教授之类的头衔就好了吧。眼镜小姑良义蚁正辞严：那我就相信！看着小姑娘跟演话剧似的，林老师眼演悲剧似的，许戈辉眼卖门票似的，我彻底乐翻。

切完广告，继续戈辉梦工厂。大屏幕放了一短片。说一男孩，长期从事“打飞机”这种有益于身心健康的单体人文活动，而且借助家中的高科技设备，每每在无人时使用电视、影碟机、大容量光盘等道具进行情趣营造，待到天人合一物我两忘时，男孩便精神抖擞倾力而为。此时的短片画面构图有力暗喻清晰：一只急速抖动的穿着运动鞋的脚。

紧凑的前戏后，高潮来了。男孩的老爸因故非正常归家，开门后大惊，即而大怒。“差点把那个男孩打死”。

片子放完，演播室里居然掌声一片。而且这掌声是惯性的，就像无数类似的节目中，当某事告一段落时照例会响起的一样。我乐不可支，觉得生活真可爱，世界好精彩。

林老师用铁岭口音沉着地继续叙述，说这个男孩事后如何痛苦，向他求助，经过他的努力，这个男孩扫清了心里的阴霾，重新在人生旅程上扬起了理想的风帆……许戈辉笑眯眯地说：“那么这个男孩呢，他今就来到了我们演播现场。”镜头一转，出现了一个青年微笑的脸。

男孩大大方方地说起来：“如今呢，我没事了，我很好，林老师告我了，说我这是正常的，是健康的，要我放下包袱，呵呵，我得感谢林老师啊。当初我苦闷，我心里有没处说啊！要说咱们青少年啊，想知道点性知识，只有两条途径，一条是没有途径，一条是不正当途径……”掌声响起，林老师不失时机地又说了些态度要端正，思想要健康，有了问题要敢于面对之类的套词儿。但眼镜小姑娘再度发难：“那我们青少年有了性需求怎么办？我们要发泄，可又没有途径发泄，怎么办怎么办怎么办？”

林老师无力了，对此他说不出个所以然来。他不是专家，官腔打不得，跟这个少女相比，他也没有话语权，实话谁都知道，可他说不得啊，万般无奈之下，他只有打官腔。小姑娘当然不满意，其实所人人都不满意，但很多事情就像喝酒，七分醉刚刚好，再多就该高了。导演那是相当会见好就收物，既然官腔已经打了，不宜久留，呼哨—声，节目回味无穷地就散场了。

我没去看林老师的博客，不用看我也知道那是些什么内容。我吃饱了饭开始玩游戏，一边回忆自己的青春。

我看到岁月静好，现世安稳，心里便高兴。看到男女结为夫妻，就觉得这是圆满了人间。便是那露水情缘，一晌贪欢，又何尝不是红尘万丈里随处可以开出来的花朵呢?

只是人间不如意事十八九，可予人言只二三。唉，我也做过网上性家教啊，那会儿在某文化论坛做斑竹，有那么几个少女粉丝，其中一个曾经被我在线支招儿治好了肚子疼，QQ上说哥哥你真好，你什么都懂。我说多看点书，书中自有花红片。但她问我为什么自己没办法跟男朋友那个呢？我说你呀还小，不能乱想了啦……结果照片发来了，我咽了口唾沫心说花开堪折当须折啊，于是循循善诱娓娓道来。妹妹若有所悟道谢下线。

过了半年，有天她忽然跟我说，成了！我说恭喜恭喜，好好恋爱吧。

那以后不再当性家教了。要当，非言传身教不可。就说戈辉梦工厂那小娘娘吧，换了我是林老师，她要是叫嚣欲望来了没地儿泻火，我一定会这么办：

灯光，把大灯关了，就留我眼前前这点儿亮。哎对，就这样，贼浪漫。那谁，戴眼睛那姑娘，你，过来，过来嘛，到我这儿来，嗯，乖，再靠近点儿。看着我，看着我的眼睛。你问在你这个年纪，有了性需求怎么办对吗？那我告诉你呀——

初二女生青春期心理健康教育讲稿 篇4

今天，我受年级组委托，在这里和大家一起分享成长中的快乐和忧愁。年级组召开本次女生大会，充分显示年级组对我们女生成长的重视和关爱，我很高兴能和大家一起分享自己的感受。有一部电视剧叫《我的青春谁做主》，就立马让我想到了《我的青春我做主》，而我今天就是来和大家一起来探讨如何来把握我们的青春，做青春的主人。

一、青春期的生理变化

1、什么是青春期？ 青春期，文学家称之为“人生的花季”；社会学家称之为“多事之秋”；犯罪心理学家称之为“最危险的年龄”。该怎样渡过这人生的黄金时期呢？女性青春期的年龄范围确定在10岁——20岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，第一表现为生长突增，第二表现为第二性征发育，会有月经出现、乳房发育、长青春痘等生理现象，到17、18岁生长发育渐趋缓慢，发育基本成熟。

2、月经初潮 女孩子第一次来月经，称“月经初潮”。月经来潮后部分女孩会出现两种烦恼，一是经前紧张症，二是痛经。月经期间要注意以下几点：（1）做好经期自我防护工作。如：经期避免剧烈运动和过度劳累，注意保暖，避免淋雨、涉水、游泳、冷水洗澡、洗头、洗脚，也不要坐凉地；生活规律，保证充足睡眠；不吃过冷、过辣、过咸食物，多吃水果蔬菜，多喝开水；（2）学会自我心理调适，保持心情乐观、稳定，可多听听音乐，做一些喜欢做的事情。（3）保持身体清洁，勤换内衣，勤洗澡（4）如果发生痛经，心情要放松，要坦然面对，不要自己吓自己。可用热水袋热敷小腹，；必要时服一些止痛剂，如APC、消炎痛、阿托品等以缓解症状。（5）注意选择质量信得过、安全卫生的卫生巾。（6）多吃些鸡汤、猪肝、鸡蛋、水果、蔬菜、红枣等，补充体内各种维生素和蛋白质等，增强体质，提高抵抗力。不吃辛辣生冷等刺激性食物，多吃纤维食物。

3、青春痘 青少年中有60%左右会有青春痘。青春痘并不影响健康，如果不多，不必介意。出现青春痘不可抓挠，挤捏患处。以免细菌侵入而引起发炎。可以从以下方面来防治：（1）多吃一些富含纤维素的食品，保持肠道畅通。不吃蒜、葱、辣、咖啡等有刺激性作用的食物。而选择清淡的饮食，（2）保证充足的睡眠（睡眠是美容的最好途径）、保持乐观的情绪。（3）经常保持皮肤清洁。睡前用温水洗脸，不涂油脂性化妆品，以免阻塞毛孔，加重症状。4.节食与减肥 有的女孩为了“苗条”身材而进行节食。如不吃早餐，不吃肥肉等，长久下去，生长发育尤其是大脑缺乏足够的营养物质，将会导致发育不良，甚至智力下降，贫血、胃肠道疾病等。所以要合理安排生活制度，选择营养丰富的食物，不偏食、不挑食。早餐一定要吃好，晚餐不要吃的过饱，参加足够的体育活动，这才是保持良好体形的有效方法。

二、青春期心理特征

青春期是心理发展的一个重要转变期。尽管在生理上已经渐趋成熟，心理却仍然很幼稚、单纯。主要特点是半成熟、半幼稚、独立性与依赖性、冲动性与自觉性等矛盾的交织发展时期。我想可能大家常常都有这样的感觉：常常莫名其妙的烦恼，觉得父母不理解不支持 我们？老师常会误解我们？和好朋友之间常会产生矛盾？渐渐的生活上不愿意受父 母过多的照顾或干预（如爸爸妈妈让我们多穿点衣，或者吃饱点时，我们常说：别管 我，知道了），心理易产生厌烦的情绪；对一些是非曲直的判断，不愿意听从父母的 意见，并有强烈表现自己意见的愿望。渴望别人把自己看作大人。尊重自己，理解自 己。既想让他人理解自己，又害怕被他人了解。喜欢在异性面前表现自己，甚至出现 爱情的念头。„„困扰的事情太多。所有这些，都是步入青春期的信号，是心理开始走向成熟的必然,我们应该为自己感到高兴，并理智的去处理好各种事情。

一、穿着打扮要符合自己的年龄和学生身份 青春是最美丽的，青春是一种藏不住的自然美。

14、15岁是人生中最美好的年龄，14、15岁的美是无需刻意打扮的，如果你赶时髦效仿成年人去染发、烫发、涂口红，洒香水、我觉得这一点儿也不美，反而会使自己变得有点庸俗，严重的还会危及健康。大家同意我的意见吗？ 当然，爱美之心人皆有之，女孩打扮应同自己的身份相符，衣着要整洁大方，不要浓妆艳抹，也不要穿奇装异服，那样会给人以虚浮轻薄之感！

二、谈吐得体，举止文明优雅，体现知识女性的内涵

如果说外在形象会给人留下第一印象，那言谈举止则更真实、更深入的反映一个人的文化涵养。一位心理学家说过一句非常朴素的话：什么是美？美就是使周围的人感到舒服。有些人虽外表漂亮，打扮入时，但语言粗俗，行为自私。她就会使你不舒服，你就不会认为她美，你们觉得呢？一个女生虽然外表不怎么样，但她乐于助人，你就愿意和她交往，她就是美的。作为一个文明的女生应追求外表美、行为美、语言美、心灵美的统一。社会越进步，对女性美的要求就越高，要想真正体现女性价值，要靠我们女性自己不断地提高自身素质,这样才能不断提升自身竞争力!待人接物时要不卑不亢，落落大方。与人交谈时，语言要文明礼貌，讲话注意场合，不能粗俗尖刻，伤害别人的自尊心。一个善于尊重他人的人必定得到别人的尊重。要善于倾听，不要随意打断别人的谈话，听人讲话不要心不在焉，东张西望，这是对别人的不尊重。心里想说什么，就说什么，不要夸大其词，也不要转弯抹角，决不说脏话、粗话。说脏话、说粗话是最不尊重自己的表现。中国人骂人大都是以女性为攻击对象，而且是用最下流的字眼去攻击女性，如果女性也用同样的脏话去攻击自己的姐妹，这无异于就是骂自己。还有一点很重要，那就是不搬弄是非，按我们的话说就是嚼舌根，意思就是将是的和非的搬来弄去，添油加醋，这会使和谐的人际关系变得紧张，使团结的集体变得分裂，凡是经常在背后说周围人的同学都不是好同学，凡是听信他人谣言的同学都是一个心胸狭窄的同学，对于谣言，我们的正确态度是听而不信，或者是根本不想听，没兴趣听，迫不得已听了，也要很快去忘记它，对于喜欢搬弄是非的人，我们最好处理方式是远离她。

女生还应该宽容大度，与人为善。人们常用“宰相肚里好撑船”来表示男子汉的宽广胸怀，而用“小肚鸡肠、小心眼”来表示女性心胸狭窄。我认为这种观点带有片面性。不是所有的女性都心胸狭窄。通过自身的锤炼，女性可以跟男性一样宽容大度，而且还会比男性更大度。著名主持人杨澜说：女孩子到了这个年龄要慢慢学会忍耐和宽容，学校和社会并不是一个可以让你任性的地方，大小姐的脾气要逐渐收敛，有时候你去计较会使你失去自尊，会被指责没教养，给那些不友好的人善意的微笑，既能使对方无地自容，也能给人留下大度善解人意的好印象。这是宽容美，请放下你理直气壮的脾气，在适当的时候让步，会使你成为受欢迎的好女孩。遇事多一份谦让，多一份冷静，学会换位思考；帮助别人能够得到心理上的愉悦，说明自己比别人多一份能力。生活中也许会遇到不公平的事情，我们不能改变别人，与其声嘶力竭地去与人争论，不如给对方一个理解的微笑，因为任何人不会去伤害一个善良的人。其次，要有责任感，多做力所能及的事情；孝敬父母，帮助父母分担家务，提高独立生活的能力。自私、刁蛮会使女性失去许多原本属于自己的幸福。讲诚信，违反原则的事情坚决不做；要认真学习，为将来谋一份好工作打基础。现在的就业制度日趋公正公平，只有真才实学才能谋得生活的出路。有了好的工作和收入，就有机会选择条件好的伴侣，有同学会说，反正我家里有钱，现在读不读书都一样。父母总有年迈的时候，养不了自己一辈子，自己的人生须靠自己打拼。有同学说我将来找个有地位、又有钱的丈夫，试问有哪个优秀男人愿意娶一个文化层次低、个人素质差的女生？请记住：女性要想得到别人的认同首先要自尊自爱，其次要自立自强。一个不能自立，生活上、经济上依附于他人的女人，是没有社会地位和家庭地位而言的。任何时候不要指望依赖别人！美好幸福的生活来源于自己的奋斗！

三、树立目标，为理想的生活而奋斗 一次，我们几位同学去拜访中学时的老师。老师问我们生活得怎么样。一句话勾出了大家的满腹牢骚，大家纷纷诉说着生活的不如意：研究生难考呀，工作难找啊，现在的工作太累啊……一时间，大家仿佛都成了上帝的弃儿。

老师笑而不语，从房间里拿出许许多多的杯子，摆在茶几上。这些杯子各式各样，有瓷器的，有玻璃的，有塑料的，有的杯子看起来高贵典雅，有的杯子看起来简陋低廉……老师说：“你们要是渴了，自己倒水喝吧。”

我们说得已经口干舌燥了，便纷纷拿了自己中意的杯子倒水喝。等我们手里都端了一杯水时，老师讲话了，他指着茶几上剩下的杯子说：“大家有没有发现，你们挑选去的杯子都是最好看最别致的杯子，而像这些塑料杯就没有人选中它。”

老师说：“这就是你们烦恼的根源。大家需要的是水，而不是杯子，但我们有意无意地会去选用好的杯子。这就如我们的生活——如果生活是水的话，那么，工作、金钱、地位这些东西就是杯子，它们只是我们用来盛起生活之水的工具。杯子的好坏，并不能影响水的质量，如果将心思花在杯子上，你哪有心情去品尝水的苦甜，这不是自寻烦恼吗？” 在学习中，日常生活中，这是同样的道理。

• 我们常要想一想，我们来到学校是干什么的？为学习？为玩乐？还是为混时间？ • 我们也要想一想，我们离开学校能干什么？找什么样的工作？能享受怎样的生活？ • 我们更要想一想，我们活着的目的是什么？只为来人世玩一趟？还是实现自己的人生价值？

• 当我们想清楚自己在学校干什么、搞明白自己离开学校能干什么之后，就不要再被别的事情所迷惑双眼。

树立目标（[活动] 1.请各位同学依次描绘一下自己将来（三十多岁的时候）最为理想的人 生状态。）

当我们清楚了自己的目标，那就迈出自己的步伐，勇敢、执着的往前走。

也许有困难，也许有坎坷，不要怕，我们总能够克服困难，就像清溪河一样，虽然有很多的大山，但清溪河仍能涓涓流淌。

就因为她有信心，我们也要一样，对自己充满信心。

四、正确与男生相处

从我校男女生交往的现状看，绝大多数女同学能有分寸的与男同学正常交往。但也存在较为严重的异常现象：有些女生和男生在校园里旁若无人的疯疯打打，甚至动手动脚，下晚自习后，还有人在教室里，校园的死角长时间和男生单独相处，很晚了，还依依不舍；男生女生之间这些都已大大超越了友谊的界限。有的女孩只要有男生对自己有一点点暗示，不管是否了解，不管是否志趣相投，盲目接受别人的感情。有的女生遇见自己心仪的男生，不管别人是否对自己有无好感，就主动出击。有的女性脚踏几只船。还有的女生为了防止早恋，就不跟男性打交道，排斥异性，这种极端是不可取的。以上这些现象都是愚蠢的、危险的。这里我想强调一点，青春期的女孩，与异性交往的目的是为了了解异性，学会与异性相处，从而培养友谊，发展自己，来自异性的认可能增强你的自信心，从而缓解学习压力和心理的不适，进入青春期的少男少女喜欢异性是人之常情，也是你心智发育正常的标志。青春期的你产生了接近异性的需要和愿望，这是正常、健康的，它们象吃饭、睡觉、出生和死亡一样普通、自然。正是因为如此，进入青春期的少男少女几乎都会对异性怀有极大的关注。希望自己变得更美好、更出色??，有男生追求是女生值得高兴的一件事，谁都希望自己被人欣赏和喜欢。但是如果你只是希望保持友好的关系，你可以这样做：首先明确告诉他你的想法，不希望走得太近，那会让你感觉不舒服。并且拿出行动，以后少单独找他。比如有个什么事情，你本来想找他帮忙的，现在就不找他了，找别的人，知道了你的态度，他就不会骚扰你，就怕你态度暧昧不明确，今天找他谈个心明天找他借个书，在他看来，这些都是你在给他暗示，暗示你也对他有意思，致使两个人纠缠不清，搞不好还扯进另一个男生进来，为你打架。那么怎么样才能建立良好的异性关系呢？让它变成青春的一种美好回忆，而不是永久的伤害，这就是大家需要思考的问题。我觉得以下方法可供参考：

一是群体交往。最好多参加有男女生同时参加的群体活动。同时与几个异性交往，你可能不像面对某个异性那么紧张、羞怯，更容易自然地表达自己，这样有助于培养自己以平常心与异性相处。另外，在群体活动中，你更有机会了解不同的异性，因为一个人在群体中的表现比他（她）在某个异性面前的表现更为真实。如果经常只和一位异性单独交往，实际上失去了解其他异性的机会。

二是浅交。不要一下子与某个异性确定很深的个人关系。青春期少男少女之间的好感很容易变化。你是否也有类似的体验：随着了解的加深，原来颇有好感的男孩变得不那么可爱了。如果没有经过深入的了解就将两个人的关系定性为恋爱，当感情发生变化时会给双方带来不必要的伤害和麻烦。

三是寻求帮助，遇到困难或烦恼时向长辈或老师寻求帮助，用唱歌、听歌等方式排遣自己的烦恼。每天暗示自己，我会更优秀，更优秀的人才能与我在同一个层次。著名主持人杨澜曾说：“在真正看过世界之前，不要急着做人生的重大决定。只有视野宽了，才知道自己想要的是什么。”

五、学会自尊自爱。有这样一个故事：一个小和尚总觉得自己不是成佛的料，总觉得自己一事无成。于是他去找老和尚，请求还俗。老和尚同意了小和尚的请求，但提出了一个条件：下山前必须先卖一块石头，但不管别人出多少钱都不能卖，坚持卖十天。小和尚想也没想就答应了，第二天就背块石头下山了。一上午过去了，石头无人问津。下午总算有人出价一个铜板，小和尚当然没卖。第二天有人出价十个铜板，第三天一百个铜板······五天过去了，石头已经涨到五两白银了。第五天晚上老和尚通知小和尚，明天去珠宝店卖。十天过去了，一块普通山石已经涨到一百两银子。第十天晚上，老和尚告诉小和尚：如果你把自己当做一块陋石，那么你就只值一块铜板；如果你相信自己宝石，那么所有人都会觉得你值宝石的价格。

亲爱的同学，你是愿意自己当陋石还是宝石？

如果你愿意当宝石，那么就坚信自己是宝石！曹雪芹说，女儿是水做的骨肉；我说，女儿是花，是深水睡莲。她们 冰清玉洁，神圣庄严。作为女儿，我们应该为自己的美好感到骄傲，我们 更要珍惜自己的这份美好，好好地呵护她，不让她沾染任何不洁的微尘。因为你是一朵含苞欲放的美丽的花，所以有时难免会有蜂围蝶绕。这 时，你更要自爱自重，懂得抵制诱惑和自我保护。你可以让男孩喜欢，但 你不可以让男孩过分接近，你要学会保持女孩特有的高贵和矜持，像洁白 的莲花一样，让人“可远观而不可亵玩焉”。自尊者人尊之，你要力戒虚荣，洁身自好，懂得爱惜自己的身体和心灵，不要容许男孩对你的身体有任何 不敬不尊的行为。女孩就像瓷器，晶莹剔透，美仑美奂，但她也是娇嫩和 脆弱的，一旦不慎，后果就会很严重，你不但在众人心目中的形象会受影 响，你的自尊心自信心还有身体更会大受打击。所以，同学们，你们一定 要学会自尊和自爱，让自己的青春岁月明亮不晦涩。那么，等到真正的花 开之日，你这朵娇美的花才会更加鲜艳夺目，光彩照人。你爱和爱你的白 马王子才会在你生命的途中向你拈花微笑。

六、学会自保自护 什么样的女孩容易受骗收到伤害呢？，首先，许多女孩思想不成熟，心地 善良单纯，容易轻信人，而又缺乏主见。骗子常常以帮助学习、关怀健康 分忧解难为名，花言巧语，说得天花乱坠，女孩听得如痴如迷，在不知不 觉中陷入了骗子预设的圈套。其次，爱慕虚荣，会使少女在谎言的引诱下受骗上当。她们贪图虚名、喜 欢恭维，爱好华而不实的“高贵”，这给别有用心的男人弄虚作假提供了机 会。有人以甜言蜜语作敲门砖打开少女的心扉。爱慕虚荣的女孩最爱听的 就是“你真美”、“你真漂亮”、“你太迷人了”、“你是世界之最”这种浅薄的 恭维话。正是这种谎言使一些女孩飘飘然，被骗去了感情甚至被伤害和羞 辱。所以请记住适用于女生的自我保护安全常识：

1、提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘。

2、不要让不太熟悉的人随意进宿舍，以防不测。

3、晚上睡觉前要关好门窗，并检查门窗插销是否牢固。

4、夜晚有人来访，不要轻易开门接待。对陌生人绝对不能开门。

5、夜晚到室外上厕所，一定要穿好外衣，找同伴一起去，如遇到坏人应全力呼救，并进行自卫，最好不要单独一人上厕所。

6、宿舍内一旦遭到坏人袭击，不要害怕，要鼓起勇气与坏人搏斗，并大声呼救，以获的来人救援。

7、不读黄色手抄本或淫秽色情书刊、画报、不看黄色录像。

8、放学回家，应结伴而行，遇到不怀好意的男人挑逗，要及时斥责，表现出自己应有的自信与刚强。如果碰上坏人，首先要高声呼救，即使四周无人，切莫紧张，要保持冷静，利用随身携带的物品，或就地取材进行有效反抗，还可采取周旋，拖延时间的办法等待救援。

9、在与男同学的交往中，要保持空间距离，不超越友谊的界限；避免过分的热情和亲近，体现自己的高尚情操和良好道德修养。体现出懂礼貌、有教养、情趣高尚。

10、与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。不要搭乘陌生人的机动车、人力车或自行车，防止落入坏人的圈套。

11、不要去各种酒吧或歌舞厅，不轻易与网友见面。

12、一旦不幸受侵害，不要丧失信心。要振作精神，鼓起勇气同犯罪分子做斗争。要尽量记住犯罪分子的外貌特征。如身高、相貌、体型、口音、服饰以及特殊标记等等。要及时向公安机关报告，并提供证据和线索，协助公安部门侦查破案。

七、学会自强自立 你是一个女孩子，纤细，美丽，脆弱，娇柔；你同时也是一个顶天立地的人，聪明，健康，勇敢，坚强。你生长在男女平等的现代社会，与天下男儿一样享有 接受教育的权利，这是你的幸运和幸福，你要好好珍惜。同样，男女平等的现代 社会，竞争也比以往任何时代都激烈，没有人会因为你是一个女孩子而降低了对 你的要求。同学们都是父母的掌上明珠。你踏入人世，除 了爱和被爱，你还有很多神圣的责任。你是国家的栋梁，爸爸妈妈的希望和未来。你的肩头，和男儿一样，承担着许多继往开来的人生重任。如果没有一副自强自 立的强健心灵和体魄，没有练就一身安身立命的真本领，你又如何担当得起建家 立业利国利家的重任。将来，你的爸爸妈妈老了，他们再也无力帮你，你的一切只能靠着你自己。其实，从你降临到这个世界的第一天起，你就是一个独立的个 体，任何人都无法替代你去走你该走的路。你的路要靠你自己走，是趔趄还是沉 稳，只能取决于你自己。当然，最好是你将来能够嫁得一个好丈夫，他会让你衣食无忧，安享荣华，给你安定，给你保障。但是，现实人生是，如果自身没有足够的素质，遇上这样 好事的概率微乎其微。即使遇上了，也是患得患失，朝不保夕，因为，你没有足 够的信心和力量。反过来，如果你是一个自强自立的人，退后一万步，你谁都没 法靠了，你还有你自己。你可以依靠自己的力量让自己的腰杆挺得直直的。美国 心理学家马斯洛认为，人生有五大需求，即生理的需求，安全的需求，被接纳的 需求，自尊的需求和自我实现的需求。我认为，所有这一切需求的实现都离不开 自强和自立。只有自强自立才有可能使你获得温饱，获得幸福，获得自尊和实现 自身的价值。

八、给大家提两点期望

一、养成看书的习惯。喜欢看书的女孩，她一定是沉静且有着很好的心态，因为在书籍的海洋里，女孩可以大口的吸收着营养。喜欢看书的女孩，她一定是出口成章且优雅知性的女人。认真的阅读，可以让心情平静，而且书籍里暗藏着很大的乐趣，当遇到一本自己感兴趣的书时，会发现心情是愉悦的，而且每一本书里都有着很大的智慧，阅读过的书籍都会是女孩社交中的资本，相信没有人会喜欢与一个肤浅的女孩交往。选择了合适的书本，它能够教会人很多哲理，以及会让你学会以一种平和的心态去迎接生活里的痛苦或快乐。作家毕淑敏说过：读书的时候，人是专注的，因为你在和高贵的灵魂交谈，长久的读书可以使人养成谦虚的习惯，知道这个世界可以为人师的人太多了，在生活中自然就能形成倾听的姿态，你尊重了他人，魅力自然就降临在你的身上。二，远离泡沫偶像剧。偶像剧里的灰姑娘不用努力就会有白马王子来帮助她，而现实中没有白马王子，唯一能救你的只有自己。二十岁之前的生活品质是由父母决定的，二十岁之后的人生是由你自己在把握。父母亲戚兄弟姐妹或朋友，可以给你情感上的慰藉给你经济上的支持，但并不能改变你的生活，提升你的幸福感。要想拥有高品质的生活，要想得到幸福，这取决于你的能力和你的心态。

青春期教育演讲稿 篇5

人们用无数美好的词句来形容美丽的青春。的确,青春充满了理想与信念;充满了激情与希望。我常常在想,美丽的青春到底是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子,我恍然大悟,原来青春是一种责任。青春更是一种幸福,这种幸福便是我和孩子们在一起的快乐,它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。

八年的幼儿教育生涯,使我深深的懂得,教育是爱的事业,教师的爱是博大的爱,她高于母爱、大于友爱、胜于情爱,师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱,是积极主动的爱,这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是后进生转变的催化剂,这种爱包涵了崇高的使命与责任,一位哲人曾经说过:“教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙,教师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰”,自从踏上这个工作岗位的那天起,我一直坚持努力以我全部的热情和爱心去滋润每一个孩子的心灵,铭刻在我心的是我的责任、我是老师,我要给这些寻梦孩子引路,在我所带的班级里,有这样一个孩子,她的名字叫曹彦,曹彦可爱幼稚,可是由于发育迟缓,长的几乎比同龄的孩子矮了一半,她性格内向,生活自理能力差,幼小的她多了几腼腆,少了几分活泼和开朗,她常常怯生生地躲到角落里看着别的孩子开心地游戏,那稚嫩的眼神里常常有让我心痛的自卑,深深地怜惜之余,我给了她更多的关怀,每当她害怕现表现自己的时候,我都用信任的眼光和激励的话语去鼓励她:“曹彦,你能行的,为什么不试试?”同时我给她找了很多好朋友去关心她,帮助她,有时她会把大小便拉在身上,给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃,对此我并没有太多的斥责,而是默默地给她换上干净的衣裤,把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次一定要当心,很多时候都用眼神默默地和她交流,给她爱抚和帮助,给她信任和鼓励,曹彦在我的帮助下逐渐坚强起来,她稚嫩的脸上浮上了更多的笑容和欢乐。看着她和其他孩子快乐的在一起生活,看着她跳跃的动作我的心中就有说不出的欣慰。我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,有时也会感到很烦很累,但我的心中始终涌动着一份强烈的责任感。我在想:假如我是孩子,假如是我的孩子这样的思考使得我对孩子少了一份埋怨,多了一些宽容,少了一份苛求,多了一些理解,当家长把天真烂漫的孩子交给我们时,当看到他们信任的目光时,我又怎么能不全身心地去爱他们呢?

青春期教育演讲稿 篇6

—一篇写于十几年前的演讲稿

（一）选择沂蒙：

我叫XX，家住XX省XX市，XX年从师专毕业后，自愿来到贫穷落后的沂蒙山区任教。在这里，我被分配到了当时还是全国十四个贫困县之一的XX县一处最偏远落后的农村中学。今天，我演讲的题目是《把火热的青春奉献给崇高的教育事业》。

记得有一首诗曾这样写到：

我爱教师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太清贫；

我爱老师，但是我不愿意当老师，因为老师的职业太艰辛；

„„

这首诗曾不止一次迷惑了我，教师，这个太阳底下最神圣的职业，今天它到底是怎么了？

市场经济，在九十年代的中国，尽管它还很年轻，可它却像急风暴雨般冲击着古老的神州大地。而教师的职业也因此在人们的心理天平上被高高抬起，就连我们这些出身师范院校的大学生也有很多人把当教师看成了是一种无能的表现。

记得临毕业前夕，我同学中的大多数就为了世人所仰慕的权和钱而舍弃了自己心爱的专业，纷纷进入了事业机关和厂矿企业。而我年轻的心也曾因几家单位的邀请一度无法平静，可是一想到刚入校时，老校长语重心长的嘱托，一想起自己在入党申请书中发出的誓言，从教的念头再次占据了上风。毕业后，我毅然决然谢绝了其他单位的邀请和亲朋好友的挽留，奔赴沂蒙山区，去实现我那朴实而又执着的理想。

（二）初到沂蒙：

沂蒙山，在诗人的笔下是神圣的，在画家的笔下则是美丽的，它曾令多少人心弛神往，也让多少人产生无限遐想。然而，出现在我面前的沂蒙山却彻底让我惊呆了：

山区，真正的山区。山高、路险、贫困、荒凉„„

学校，也是破旧不堪：年久失修的危房，缺掌少腿的桌椅和衣着简破的孩子„„

刚到这里时，我就因生活不习惯，而又买不到合适的饭菜，使自己整整饿了两天。

夜晚，躺在学校特地为我挤出的兼作实验室的床上，清灯孤影，倍感凄凉。寂静荒凉、人烟稀少的恐怖气氛使我顶门的木棍加了一根又一根。仰望着屋顶星罗密布的蜘蛛网，孤独害怕的我久久无法入睡。

如果说生活之苦还能忍受的话，那么更难忍受的是那随之来的思乡之愁。每当到了周末节假日，望着本地的教师、学生纷纷回家团聚过节，诺大的校园只剩下孤伶伶的一个我。那种凄凉与孤独真是难以述说，实在无法忍受，便躲进单薄的被褥中，捂上脑袋，大哭一场„„而每每痛哭之余，我又不禁扪心自问：“难道我错了吗？难道我选择的沂蒙山从教路真的走错了吗？难道我真像有些人说的那样，是在自讨苦吃吗？”

正当我为眼前的思乡之愁、生活不便、语言不通等困难愁绪万千，信心动摇时，热情朴实的沂蒙山人向我伸出了援助之手。他们的帮助也再次鼓起了我克服困难、坚持下去的的勇气和信心。当乡领导听说我到这儿的困难时，几次从百忙中抽出时间来看我，努力为我排忧解难；当校领导看到我为生活不便发愁时，再次从紧张的住房中为我腾出一间还兼作办公室的小屋，帮我建起了一个简单的家，使我能够解决了吃饭问题，尽管生活依旧艰苦，可我咬牙坚持，心居然也慢慢安定下来。

（三）适应沂蒙：

每当我看到沂蒙山那一群群生活困苦却不失天真的孩子，望着他们那一双双渴求知识的眼睛，一种责任感便油然而生：山区经济落后，条件差，这不正意味着山区更需要教育，更需要发展教育的园丁吗？我既然已经选择了沂蒙山区，理应为山区的教育事业奉献自己的青春和光热。特别是身处一个尊师重教的环境中，我没有理由不为山区的教育添砖加瓦。从此我便暗暗下了决心，要作就作一个合格的人民教师，要作就作一名让群众满意的人民教师，这才能不负山区乡亲对我的一片希望和厚爱。

作为一名教师，我深深懂得：以其昏昏然，不能使人昭昭然。为了尽快使自己适应山区的教学，一有空，我就去听老教师的课，虚心向他们请教学习，再结合自己所学的理论知识，努力寻找一条既适合自己，也适合山区学生特点的教学之路。经过我的努力，我所教的学生成绩一天比一天有可喜的进步，一段时间后，我所教的学生成绩有了明显提高。不少同学还对我说：“老师，我现在才觉得学习原来真的有很多乐趣，今后我一定要好好学习。”听了这些稚嫩的话语，我觉得自己的努力没有白费，我也觉得肩上的担子将更重了。

（四）奉献沂蒙：

作为一名教师，我也更加懂得：要想当好一名教师，当一名合格加优秀的教师，最重要的就是要热爱学生，热爱崇高的教育事业。

刚到这个偏远落后的乡村中学时，校长曾召集了我们所有刚参加工作的教师，问我们谁能主动当初二（2）班的班主任，谁敢当初二（2）班的班主任。听了这话，我有些不解，当班主任有什么难，不就是管几十个学生吗，怎么还会有什么敢不敢的的问题呢？经过解释才知道，原来这是一个从各方面看起来都表现很差的班级。学生自由散漫，学习风气十分不浓不说，打架斗殴倒是常有的事。为此，老师厌恶、同学失望，仅初一一个学年这个班的班主任就换了四个，现在老教师中没人愿意接这个班，这个班已经处在无人接管的尴尬境地。听了这些，我的心也和其他同事一样泛起了犹豫：是啊，这样的一个班带起来困难肯定会更多，搞不好白辛苦不说，还有可能因此影响自己的教学声誉，而这对于一个刚刚走上讲坛的教师来说又是极其重要的。可是转念我又想：山区的孩子上学本来就很不容易，如果再因为没有老师管而耽误了孩子，那我们岂不成了历史的罪人？如果真是那样，我们的师德又将会体现在哪里呢？想到此，我萌生了接这个班的念头，可又担心别人误以为自己是想出风头，所以犹豫不决，看其他同事如何反应。最终，没有一个同事能够主动站出来，表示愿意接这个班。散会后，我犹豫再三，最终拿定主意，决心接下这份艰难的任务。于是在当天我终于鼓起勇气，走进了校长办公室，表明了自己的想法。校长的高兴当然不在话下。

论中学青春期的思想政治教育 篇7

人的成长就像一棵树, 小的时候长弯了, 我们可以很容易得就把它扶直, 让它笔直的成长, 成为有用之材。如果它长大以后我们发现它弯了, 我们很难把它直过来。我们应该重视中学生的思想政治教育, 尤其是处在青春期的初中生的思想政治教育。青春期是青少年成长的重要时期。“身体形态的发育常常导致青少年心理上的重大变化。”处在青春期的学生, 最容易接受新的事物, 也最容易产生抵触思想。这段时期的思想政治教育工作做不好, 以后的思想政治教育工作就会事倍功半, 收效甚微。所以中学生的思想政治教育不容忽视。

一、中学生的心理状况

(一) 逆反心理

具有逆反心理的中学生, 不愿意参加学校组织的各种思想政治教育活动, 对思想政治教育采取排斥态度, 对理论学习厌烦, 对党团组织活动心不在焉;对正面报道不假思索, 一概否认, 对揭露社会黑暗面的小道消息则抱有极大的兴趣;对学校政工教师在感情上疏远, 并故意违反思想政治课的课堂纪律。

(二) 困惑心理

具有困惑心理的中学生, 对党和国家的大政方针以及政策法规不甚了解, 无法正确认识国内外形势, 政治意识不强;他们对思想政治教育的内容以及社会上出现的一些现象感到迷茫和困惑, 无法正确理解, 经常处于矛盾的状态中。

二、思想政治教育中中学生心理障碍形成的原因分析

(一) 中学生自身的特点

中学生正处在世界观、人生观、价值观形成的关键时期, 思想极不稳定。由于开始步入“青春期”, 身体发育迅速并趋向成熟, 开始意识到自己的性别角色, 认识自己的生理结构, 这是人生发展的最关键时期, 对他们进行思想政治教育, 提高他们的自控能力、正确认识事物的能力, 特别是辨别是非的能力是非常重要的。

(二) 社会因素

随着改革开放和社会主义市场经济的不断发展, 我国社会的经济成分、就业方式、利益关系和分配方式日益多元化, 人们思想观念的独立性、选择性和差异性日益显著, 这些社会环境的变化有利于中学生树立自强意识、创新意识和创业意识。然而, 社会环境中的一些消极因素, 如政府官员腐败、党风不正, 商业恶性竞争、金钱至上等观念与行为也给中学生造成了不容忽视的负面影响, 致使一些人不同程度地存在政治信仰迷茫、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、心理素质欠佳等问题。

(三) 思想政治教育本身的原因

长期以来, 虽然我国中学生的思想政治教育取得了一定的成绩, 但就目前状况看来, 并不尽如人意。就学校而言, 片面追求升学率的问题没有得到根本解决, 仍然把学生的学习成绩作为考核教师的主要依据, 使教师的精力集中在如何提高学生学习成绩上, 而忽视了思想政治教育。

三、解决方法

(一) 加强和不断提高教育工作者的自身思想政治素质和业务素质水平

思想道德修养。热爱祖国、热爱中国共产党, 忠诚党的教育事业, 是政治课教师首要的基本素质。它又是政治课教师的其他素质要求的前提。“教师把学生培养成为社会主义新型人才的过程, 就是为社会服务的过程。”只有做到思想政治合格, 才能树立“全心全意为人民服务”的宗旨, 认真学习、钻研业务, 不断提高业务素质和技术水平、像雷锋同志那样, 把有限的生命投入到无限地为人民服务之中去, 在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

努力学习科学文化知识, 加强文化知识修养。教师“传道、授业、解惑也”。随着科学技术发展日新月异。随着教材的不断更新与变化, 教师必须深入钻研教材, 所为教育者先受教育, 只有具备了渊博的知识, 才能顺利完成教学任务。政治课教师必须认真学习, 把握教育科学。

(二) 在推进素质教育中突出抓好德育工作

思想政治素质是重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义, 思想是素质教育的灵魂。抓好教育和青少年学生的思想工作, 直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功, 关系到我国社会主义现代化建设能否取得成功, 关系到人才培养的远大计划。因此, 我们要重视和切实加强对学生的思想政治教育。要注意纠正以往思想政治教育、道德教育“软、虚、松”的问题, 积极主动地研究新时期青少年学生的思想品德状况, 从而引导教育学生。有针对性地通过各种生动活泼的教育方式, 加强对青少年进行爱国主义、集体主义和社会主义教育, 增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感, 坚定社会主义的理想信念, 树立正确的世界观、人生观、价值观。

(三) 认真学习、深刻领会, 全面落实党的教育方针

党的教育方针是根据各个不同历史时期提出来的, 是教育、培养和造就千百万无产阶级革命事业建设者和接班人的惟一宗旨, 是每个从事教育工作者必须遵循的原则。德育主要是培养青少年全心全意为人民服务, 为社会主义现代化建设事业服务。智育主要是培养青少年具有为人民服务、为社会主义建设事业服务的真本领。当前, 我国“四化”建设正处在改革、开放、调整、完善的过程。因此, 党和国家对适龄儿童提出“九年义务教育”, 适龄儿童必须入学接受教育。

参考文献

[1]张德.心理学[M].长春:东北师范大学出版社, 1993.

中学生的青春期教育 篇8

知识点拨 学校开设生理卫生课程，开展讲座、讨论、咨询等活动，向学生介绍必要的生理卫生知识，生理发育知识，青春期心理知识，与异性交往的礼仪与方式，卫生保健知识等，使学生从青春期的朦胧、神秘、困惑中解脱出来。

理念揭示 用说服、引导、理论教育揭示事物的本质，使学生对青春期形成科学理念，弥补其心理幼稚、认识不足和经验匮乏。通过谈话、咨询、书信、热线、网络等途径，向学生介绍名人对青春期的理性思考，解答学生的心理困惑，用正确的理念疏导学生。

事实穿透 客观事实具有强大的说服力和穿透力。处于青春期的学生虽然目光敏锐，情感丰富，思维活跃，摄取信息能力强，但其可塑性大，自律性不强，思想单纯，辨别是非能力较弱。因此，通过有说服力的青春期学生性失误、性犯罪等真实的事例，可以使学生消解青春期困惑，排除心路羁绊，缓解心理焦虑，引导学生增强法律观念，学会自律，树立良好的自我形象，形成健康的人格，建立良好的人际关系。

行为砥砺 青春期教育不能停留在课堂中、书本上，也不能仅靠口头说教，要给学生发挥才智、施展才华的机会。让学生走出课堂、校园，融人社会，多参加社会实践活动，培养自身的创造性，培植积极的情感体验，锻炼心智，砥砺自身的行为意志，提高透视现象和解决问题的能力，养成健康的生活习惯。