江南中学.演讲比赛评分细则（精选10篇）
本次比赛满分为10分，保留小数点后两位，现场统计核分。
一、演讲内容的说明（共4分）
1．演讲稿主题鲜明，符合的主题要求。（1分）①主题鲜明，扣题很紧。（1分）
②主题基本鲜明，基本扣题。（0.7分）③主题不鲜明，不扣题。（0.4分）2．演讲稿内容丰富，说服力强。（1分）①有理、有据、有见解、有真情。（1分）
②有理而少据，或有据而少理。（0.7分）③有理而无据或无理而有据。（0.4分）3．联系实际。（1分）
①较好地联系安全、个人实际。（1分）
②有联系但较少，或联系得不好。（0.7分）③没有联系，或联系错误。（0.4分）4．引用论据，观点正确。（1分）①观点正确，论据典型而精当。（1分）
②观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。（0.7分）③观点基本正确，论据使用错误、错位。（0.4分）
二、演讲形式的说明（共3分）
1．演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。（1分）①普通话标准。（0.4分）②语速、语调与演讲内容一致。（0.3分）③声音洪亮，吐字清晰。（0.3分）2．演讲词表现手法的多样。（1分）①有记叙，有议论，有抒情。（1分）②有议论，有抒情。（0.7分）
③有记叙。（0.4分）
3．手势、动作、表情等演讲技巧运用得当。（1分）①手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。（1分）
②手势、动作、表情不自然。（0.7分）
③无手势、无动作，表情极其僵化或夸张。（0.4分）
三、演讲效果（共3分）1．要求脱稿。（1分）
①完全脱稿。（1分）②不完全脱稿。（0.6分）
③完全不脱稿。（0.2分）2．仪表整洁。（1分）
①仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。（1分）3．现场效果。（1分）
1、各参赛选手于6月21日在学教办抽签，按照抽签顺序上场进行演讲。
2、各参赛选手。脱稿演讲，时间在5-8分钟。演讲计时从主持人宣布“请某选手开始演讲”后开始，用时满时,计时员举牌示意。
3、主持人宣布某选手演讲结束,请参赛选手退场,评委开始打分。为确保打分的公正公平性,前三位选手演讲完毕后,评委依次进行打分,以确定整场比赛的评分基准;第四位选手演讲完毕后,主持人现场报1-4名选手得分情况,以后的每位选手演讲完毕后,评委现场打分。五位评委的平均得分为选手最后得分。
评分细则
评委依据以下标准打分(10分制):
1、演讲内容(4分)
紧扣政法干警核心价值观主题,结合自身工作实际,内容充实,言之有物,观点鲜明,思想积极向上,体现对
党的无比忠诚。
2、语言及表达(3分)
立意新颖,层次清晰,文字优美,逻辑性强。普通话标准,脱稿演讲,吐字清晰,表达流畅,生动,语速适中,抑扬顿挫,声情并茂,具有较强的感染力。
3、仪表风范(2分)
着装规范,仪表端庄,精神饱满,神态沉着。表情自然,举止大方得体。
4、整体效果(1分)
仪表形象：
1、着装整齐，大方得体；（1）
2、姿态自然，动作适度；（1）朗诵内容：
3、文章主题鲜明，内容积极向上；（2）语言艺术：
4、发音标准流利，节奏处理得当，技巧运用自如；（3）
5、表现力、应变能力强。（3）
评分规则：评委明确给出每部分评分（保留小数点后两位有效数字），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛，按成绩排名分别获一、二、三等奖。
英文电影创意配音大赛
1、比赛形式：脱稿配音+动作模仿；创意性表演。
2、比赛要求：脱稿配音+动作模仿选手对电影台词进行创意改编
并表演
（比赛奖项设置：比赛评出一、二、三名；优秀奖，最佳创意奖）A、模仿配音环节注意点
1、英语口语标准，语音清晰，抑扬顿挫
2、与原声相似程度作为评分标准之一，对角色情感把握
3、选手之间的配合默契程度
4、表情动作生动，符合电影意境 B、创意配音环节注意点
1、改编创意新颖，符合情理
2、表演真实生动，现场效果良好 C、比赛评分办法及标准
本次模拟法庭大赛采取高校对抗的形式，各高校派出代表队参赛。而本次比赛不仅是各参赛队专业知识的比拼，更是团队协作的考验。因而特设最佳团队奖，以示对比赛中表现最为出色的团队的奖励。
评分标准如下：
一、本次比赛以减分形式对参赛队伍进行打分，每支参赛队初始分数为10分。
二、由于各参赛队伍所模拟的角色不同，故而针对各角色的特点分别设立评分细则，即分为审判方和控辩双方两个方面。
三、细则如下： 审判方：
1、按时到场，人员齐全，包括审判长一名，陪审员两名，书记员一名。缺一人扣0.5分，累计扣分不得超过2分。
2、着装正式、整齐，语言得体，应用专业性语言。根据庭审表现，此项累计扣分不得超过1分。
3、把握庭审的环节，引导庭审规范进行。具体环节参见附《民事庭审流程》及《刑事庭审流程范本》。环节每出现一处错误扣0.5分，累计扣分不得超过3分。
4、要求审判长在庭审过程中可以准确把握双方争论焦点，引导庭审中的辩论可以紧紧围绕争议焦点进行，不能出现场面上的混乱。未能准确把握焦点扣1分，未能控制场面扣1分。累计扣分不超过2分。
5、考虑到实际情况，书记员不要求对庭审做全程记录。但要求书记员应记录庭审要点，逻辑清晰，体现庭审的过程，同时体现本案的重点。记录混乱扣1分，庭审过程没有体现扣0.5分，案件重点没有体现扣0.5分。累计扣分不超过2分。
控辩双方：
1、准时到场，人员齐全，根据双方比赛前上报人数确定人员，缺一人到场扣0.5分，服装不正式扣1分。此项累计扣分不超过2分。
2、严格遵守法庭纪律，听从审判长指令，不得做出扰乱庭审进行的行为。此项根据庭审情况，扰乱庭审进行的一方直接扣除2分。
3、准确回答审判长提问，回答时不得偏离问题的中心。回答过程中出现问题扣0.5分。累计扣分不超过1分。
4、举证质证环节中，控辩双方提出的证据需对己方有利，且由于本次模拟法庭无法在庭审之后进行调查，控辩双方提出的观点必须有证据支撑，双方不得对对方提出的证据提出无意义的问题。以上问题每出现一次扣0.5分。累计扣分不超过1分。
5、证人出庭作证时，必须严格遵守庭审规定，证人陈述时要求条理清晰。问题出现一次扣0.5分，累计扣分不超过0.5分。
6、控辩双方询问证人时不得提出无意义的问题，不得进行人身攻击。问题出现一次扣0.5分，累计扣分不超过0.5分。
7、庭审辩论应紧密围绕案件争论焦点，在审判长指明的前提下，控辩双方首先偏离焦点的一方扣1分，另一方不能指出其问题，按照偏离焦点的方向继续辩论，则扣0.5分。如果在辩论结束之时，双方在审判长已经指明的情况下，依旧未能围绕案件的焦点进行辩论，则各扣除1.5分。此项累计扣分不超过1.5分。
8、庭审辩论环节中，双方不得提出没有证据佐证的观点。提出一次扣0.5分。累计扣分不超过1.5分。
注：
1、评委在比赛结束后进行点评，并保留扣分表，以保证比赛的公开公正。
2、证人由控辩双方自行寻找人员扮演，算入控辩双方团队之中。
3、最终结果将在下午比赛结束后，综合两场比赛的成绩进行统一宣布，半场不公布成绩。
一、比赛要求：
1、朗诵限定时间为5—7分钟之内。
2、要求内容健康，用普通话朗诵。3.参赛的配音音乐由参赛者自备。
4、要求参赛者仪表整洁大方，朗诵时富有感情。
5、可编排适当的动作或舞蹈。
二、评分要求: 1.评委打分保留小数点后一位数，最后得分保留小数点后一位数。2.比赛打分满分为10分，评委打分以8.00分为基础分 3.评委根据评分标准打出总分,将总分写入评分单。
三、评分标准：
1、朗诵内容(4分)。
2.配乐效果及朗诵是否有激情(2分)。
3、参赛者的仪表、形象(2分)。
一、团队印象（10 分）
1、着装得体、仪表大方。（4’）
2、台风好：无紧张感，无小动作等。（4’）
3、团队及案例介绍：有新颖感，给人印象深刻。（2’）
二、演讲内容（50 分）
1、自选案例主题鲜明，有时代气息。（5’）
2、案例分析结构完整，有明确的分析主线。（5’）
3、思路清晰，阐述清楚，能准确表达自己的观点。（20’）
4、对案例的分析在结构完整基础之上，有需要有侧重点。（10’）
5、总体安排适当，队员间分工明确，协调性好，达到总体效果最优。（10’）
三、PPT 展示（15 分）
1、PPT 应该简洁、清晰、醒目，能够真正起到提纲挈领的作用。（5’）
2、PPT 的内容和演讲内容须要有机结合到一起。（5’）
3、PPT 应适当配有动画、视频、音效等效果，专业性强，现场效果好。（5’）
四、回答问题、综合素质考查环节（20 分）
1、思维敏捷，能对评委的提问迅速做出回答。（5’）
2、回答紧扣评委的提问，表述清楚。（10’）
3、队员之间配合默契，要做到互相补充，既不抢话，又不冷场。（5’）
五、对时间的控制（5 分）
1、在各环节中，不超时。
1.内容积极健康，个人真实作品（30分）2.主题明确，画面中心内容突出（20分）3.构图饱满，画面整洁（10分）
4.内容新颖，充满人类情感，既符合学生的心理特点，又适应他们的心理要求，富有个性（20分）
5.勾线自然，不粗糙（10分）6.色彩丰富，鲜明（10分）温馨提示：
一副好的学生作品，应从以下几个方面进行综合评价:
一、画面内容来看，是否有明确主题，而不是随意的简单堆砌。比如刻画快乐假日，就要以主体物为主题，而不是把不相干的物象任意拼凑。
二、线条是否有激情，而不是淡出看线条是否干净流畅。有很多孩子，循规蹈矩，画面干净，线条平缓，画面总那么的平淡平和，找不到孩童那种天然的天真欢愉。
三、色彩方面，不必刻意强调画面的冷暖倾向，让孩子放开手臂，大胆描绘，有很多孩子天生对色彩有着敏锐感受力，他们的画面不经雕琢，却别有一番情趣。
总之评价孩子们的美术作品，要尽量夸大其闪光点，鼓励大胆用线设色，而不是一味定框禁锢，让孩子们在线条与色彩的天空自由翱翔。
各年段获奖名额及评委 一、二年段评出一等奖（13名）、二等级（20名）、三等奖（26名）评委: 郑华英 李丹 傅华英 三、四年段评出一等奖（7名）、二等级（10名）、三等奖（15名）评委：傅华英 郑华英 李素华 五、六年段评出一等奖（5名）、二等级（8名）、三等奖（12名）评委：李福宁 李丹
美术组
一．评委：李 华、刘素红、张延吉、张振国
二．评分细则：
1、评委评分以公平、公正为原则。
2、评委要对每一篇参赛文章作出点评和打分。
1、评分标准：满分是100分
根据内容（20分）、结构（20分）、感情（20分）、语言
（20分）、文体（20分）
2、奖项：设置一二三等奖，一等奖二名,二等奖二名,三等奖四名、优胜奖二名。
评分标准：
分数定为百分制，分为4等。征文以五个一工程为背景，以歌颂英雄为主题。
80分以上：题意切合、中心突出、结构严谨、内容充实、内涵深刻、语言流畅；
70~79分：题意切合、中心明确、结构完整、感情真挚、语句通顺；
60~69分：中心基本明确；结构基本完整、清楚；
60分以下：题意偏离、中心不明、内容空洞、结构混乱、语病较多。
（小组评分试行稿）
一、反馈分（20分）：
1、答题书写统一用白色粉笔，批阅用颜色粉笔。不规范者每人次扣1分。
2、书写不工整或不认真者每人次扣1分。
3、各小组副组长交叉监督，保证回顾练习的信度，没有执行指令的小组每人次扣1分。
4、练习出现错误的每处扣1分。
二、纪律分（20分）：
1、听到上课铃声，学生要及时到位，无特殊情况没有到位者每缺一人扣2分。
2、整个教学过程，学生应当遵守课堂纪律，积极参与课堂学习，违反课堂纪律者每人次扣2分。重大违纪扣10——20分。
三、展示分（20分）：
1、展示语言精简、有效。不能达标的每组扣2分。
2、展示姿势正确，有合适的肢体语言。未达标的每组扣2分。
3、展示者神态自然、声音洪亮，有不符合者扣2分。
4、展示时间把握得当、衔接有序。不能做到衔接有序的每组次扣2分；讲解每超过1分钟加扣该小组1分。
5、能体现小组团队协作精神，展示分工合理、有效。不能达到要求的小组扣2分。
6、交流环节能从“是什么”提升到“为什么”。不能达标的小组每组次扣2分
7、展示学生要求脱稿交流，还要带导学案、资料书或教材的扣小组2分。
8、交流过程中能能其他小组的展示以精简、准确、有效的点评者加2分。
四、质疑分（5分）：
在交流提升、浏览巩固环节中能提出准确、有效发问、质疑者每人次加1分。（同一学生质疑不重复计分，一节课每小组质疑加分不能超过5分）
五、参与度（10分）：
在各教学环节中，有50%成员参与的小组加4分，有80%成员参与的小组加8分，全部成员都能参与的小组加10分。
六、小组帮扶（5分）：
帮扶有实效，未发挥帮扶小组作用每组“学习对子”扣1分。
七、抽测分（20分）：
抽测满分为达标。一生未达标扣2分。
课堂学习小组评分当堂在黑板上公示，并由科代表逐节登记纸质档案，每天汇总一次。期末整理交政教处存档。
安定中学课堂学习小组评分细则
（个人评分）
1、课堂学习小组个人得分由监督小组长逐日录入，其分值来源于小组评分中的个人得分。
2、学生个人得分按当天该生所有课堂得分累加计算。
一、业务学习
1、基本职责分：3分（完成本期要求学习的内容，并做好读书笔记，字数每期达5000字）
2、市优秀读书心得：每篇加0.2分
3、市读书积极分子：加0.5分，乡读书积极分子：加0.2分
二、竞赛辅导：（该项加分不超过0.5分）
1、基本职责分：8分（平时做好培优补差，效果好）
2、辅导学生获奖：
浏阳市级：辅导个人：特等奖加0.2、一等奖加0.15、二等奖加0.1、三等奖加0.05
辅导团体：特等奖加0.3、一等奖加0.25、二等奖加0.15、三等奖加0.1
长沙市级及以上奖励：一等奖加0.5、二等奖加0.4、三等奖加0.3
市运动会：个人项目获奖，一、二名按同等级一等奖算，三、四按同等级二等奖算，五、六名按同级三等奖算。
三、技能展示（该项加分不超过2分）
1、基本职责分：4分（认真上好每一堂课，无放羊式教学）
2、赛课：浏阳市级：一等奖加1分、二等奖加0.8分、三等奖加0.5分长沙市级：一等奖加1.5分、二等奖加1.2分、三等奖加1分
3、主持教研课：加0.5分
四、校本教研：（该项加分不超过1分）
1、基本职责分：6分（积极参加校本教研和课题研究）
2、课题：主持市级课题加0.5分，参与市级课题加0.2分
主持乡级课题加0.3分，参与乡级课题加0.1分
3、校本课程：开发并主持加0.5分。
五、论文发表（该项加分不超过1分）
1、基本职责分：7分（按时上交年度论文，迟交扣0.2，未交扣0.5）
2、论文获奖
浏阳市级：一等奖加0.5分、二等奖加0.4分、三等奖加0.3分 长沙市级：一等奖加0.7分、二等奖加0.6分、三等奖加0.5分 省级及以上：加1分
六、信息发布：每人加0.2分
